long ghep KNS BVMT mon TNXH lop 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (81.94 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG

Môn Tự nhiên xã hội

Lớp 1:

Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục

Các phương pháp/
kĩ thuật dạy học
tích cực có thể sử

dụng

Ghi
chú

Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

Bài 2.

Chúng ta đang 
lớn.

- Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức được bản
thân: Cao/Thấp, Gầy/Béo, mức độ hiểu biết.
- KN giao tiếp: Tự tinh giao tiếp khi tham gia
các hoạt động thảo luận và thực hành đo.

- Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Thực hành đo chiều

cao, cân nặng.

Bài 3:

Nhận biết các 
vật xung quanh.

- KN tự nhận thức: Tự nhận xét về các giác quan
của mình: mắt, mũi, lưỡi, tai, mtay(da0

- KN giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông với những
người thiếu giác quan.

- Phát triển KN hợp tác thơng qua thảo luận
nhóm.

- Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Trị chơi.

Bài 4.

Bảo vệ mát và 
tai.

- KN tự bảo vệ: Chăm sóc mắt và tai.

- KN ra quyết định: Nên và không nên làm gì để
bảo vệ mắt và tai.

- Phát triển KN hợp tác thông qua các HĐ học
tập.

- Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử lý
tình huống.

Bài 5:

Vệ sinh thân 
thể.

- KN tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể.

- KN ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để
bảo vệ thân thể.

- Phát triển KN giao tiếp thông qua các HĐ học
tập.

- Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử lý
tình huống.

Bài 6.

Chăm sóc và 
bảo vệ răng.

- KN tự bảo vệ: Chăm sóc răng.

- KN ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để
bảo vệ răng.

- Phát triển KN giao tiếp thông qua các HĐ học
tập.

- Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử lý
tình huống.

Bài 7. 
Thực hành 
đamnhs răng và 
rửa mặt.

- KN phục vụ bản thân: Tự đánh răng, rửa mặt.
- KN ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để
đánh răng đúng cách.

- Phát triển KN tư duy phê phán thông qua nhận
xét các tình huống.

- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử lý
tình huống.

- Suy nghĩ-Thảo luận
cặp đơi-Chia sẻ.

Bài 8:

Ăn, uống hàng 
ngày.

- KN làm chủ bản thân: Không ăn quá no, không
ăn bánh kẹo không đúng lúc.

- P.Triển tư duy phê phán.

- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử lý
tình huống.
-Đơng não.
- Tự nói với bản
thân.

Bài 9:

Hoạt động nghỉ 
ngơi.

- KN tìm kiếm và sử lý thơng tin: Quan sát và
phân tích về sự cần thiết, lợi ích của vận động và
nghỉ ngơi thư giãn.

- KN tự nhận thức: Tự nhận xét các tư thế đi,

đứng, ngồi học của bản thân.

- Phát triển KN giao tiếp thông qua các HĐ học

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

tập.

Chủ đề: XÃ HỘI

Bài 11.

Gia đình. - KN tự nhận thức: XĐ vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình.
- KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm
một số công việc trong gia đình.

- Phát triển KN giao tiếp thơng qua các HĐ học
tập.

- Thảo luận
- Trị chơi
- Viết tích cực.

Bài 13.

Công việc ở nhà.

- Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình
- KN giao tiếp: thể hiện sự cảm thông, chia sẻ
vất vả với bố mẹ.

- KN hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với

các thành viên trong gia đình.

- KN tư duy phê phán: Nhà của bừa bộn.

- Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Tranh luận.

Bài 14.

An toàn khi ở 
nhà.

- KN ra quyết định: Nên hay không nên làm già
để phòng tránh đứt tay chân, bỏng, điện giật.
- KN tự vệ: Ứng phó với các tình huống khi ở
nhà.

- Phát triển KN giao tiếp thông qua các HĐ học
tập.

- Thảo luận nhóm.
- Suy nghĩ-Thảo luận
cặp đơi-Chia sẻ.
- Đóng vai, xử lí tình
huống.

Bài 17.

Giữ gìn lớp học

sạch đẹp.

- KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm
thực hiện một số công việc để giữ lớp học sạch
đẹp.

- KN ra quyết định: Nên hay không nên làm gì
để giữ lớp học sạch đẹp.

- Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực
hiện cơng việc.

- Thảo luận nhóm.
- Thực hành.
- Trình bày 1 phút.

Bài 18-19. 
Cuộc sống xung 
quanh.

- KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát về
cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân
địa phương.

- KN tìm kiếm và sử lí thơng tin: Phân tích , so
sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn.
- P.Triển kĩ năng sống hợp tác trong công việc.

- Quan sát hiện
trường/tranh ảnh.

- Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.

Bài 20. 
An toàn trên 
đường đi học.

- KN tư duy phê phán: Những hành vi sai, có thể
gây nguy hiểm trên đường đi học.

- KN ra quết định: Nên và khơng nên làm gì để
đảm bảo an toàn trên đường đi học.

- KN tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống trên
đường đi học.

- Phát triển KN giao tiếp thông qua các HĐ học
tập.

- Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử lí tình
huống.

- Trị chơi

Chủ đề: TỰ NHIÊN
Bài 22.

Cây rau.

- Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau
không sahj.

- KN ra quết định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau
sạch.

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về cây rau.
- Phát triển KN giao tiếp thơng qua các HĐ học
tập.

- Thảo luận
nhóm/cặp.
- Tự nói với bản
thân.

- Trị chơi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Cây hoa. công cộng.

- KN tư duy phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa
nơi cơng cộng.

- KN tìm kiếm và xử lí thơng tin về cây hoa.
- Phát triển KN giao tiếp thông qua các HĐ học
tập.

nhóm/cặp
- Sơ đồ tư duy.
- Trị chơi

- Trình bày 1 phút

Bài 24. 
Cây gỗ.

- KN kiên định: Từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngát
lá.

- KN phê phán hành vi bẻ cành, ngát lá.
- KN tìm kiếm và xử lí thơng tin về cây gỗ.
- Phát triển KN giao tiếp thơng qua các HĐ học
tập

- Thảo luận
nhóm/cặp
- Sơ đồ tư duy.
- Trị chơi

- Trình bày 1 phút

Bài 25.
Con cá

- KN: ra quyết định: Ăn cá trên cơ sở nhận thức
được ích lợi của việc ăn cá.

- KN tìm kiếm, xử lí thơng tin về cá.

- Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các

hoạt động học tập

Bài 28:

Con Muỗi. - KN tìm kiếm và sử lí thơng tin về con muỗi.- KN tự bảo vệ: tìm kiếm các lựa chọn và xác
định phịng tránh muỗi thích hợp.

- KN làm làm chủ bản thân: Đảm nhận trách
nhiệm bảo vệ bản thân và tun truyền với gia
đình cách phịng tránh muỗi.

- KN hợp tác: Hợp tác với mọi người cùng
phòng trừ muỗi.

Bài 30:

Trười nắng, trời
mưa.

- KN: ra quyết định: Nên hay khơng nên làm gì
khi đi trời nắng và trời mưa..

- KN tự bảo vệ: BV sức khỏe của bản thân khi
thời tiết thay đổi.

- Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các
hoạt động học tập

Bài 33:

Trời nóng, trời 
rét.

- KN: ra quyết định: Nên hay khơng nên làm gì
khi đi trời nóng và trời rét.

- KN tự bảo vệ: BV sức khỏe của bản thân (ăn
mặc phù hợp khi trời nóng, trời rét).

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

GD Bảo vệ môi trường

Môn: Tự nhiên xã hội

Lớp 1:

Tên bài Nội dung tích hợp và BVMT Mức độ tích hợp
- Bài 8

Ăn uống hàng 
ngày

- Bài 9:

Hoạt động và 
nghỉ ngơi

-Biết mối quan hệ giữa môi trường và sức khỏe.
- Biết yêu quý, chăm sóc cơ thể của mình

- Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn
uống, vệ sinh môi trường xung quanh.

Liên hệ

- Bài 12:
Nhờ ở
- Bài 13:
Công việc ở 
nhà.

- Biết nhà ở là nơi sống của mỗi người

- Sự cần thiết phải giữ sạch môi trường nhà ở.

- Ý thức giữ gìn nhà của sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng.
- Các công việc cần làm để nhà ở luôn sạch sẽ gọn
gàng: xắp sếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp và trang trí góc
học tập...

Bộ phận

Bài 17
Giữ gìn lớp 
học sạch, đẹp

- Biết sự cần thiết phải giữu gìn mơi trường lớp học
sạch, đẹp.

- Biết các cơng việc phải làm để lớp học sạch, đẹp.
- Có ý thức gìn giữ lớp học sạch sẽ, khơng vứt rác, vẽ
bậy bừa bãi,...

- Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân và đồ dùng của lớp
gọn gàng, không vẽ lên bàn, lên tường: trang trí lớp
học.

Tồn phần

Bài 18:
Cuộc sống 
xung quanh

- Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung
quanh.

Liên hệ

Bài 29:

Nhận biết cây 
cối và con vật

- Biết cây cối, con vật là thành phần của mơi trường
thiên nhiên.