tuan 15lop 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (106.89 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 15 NS: 05/12/2012
Tiết 30 ND: 08/12/2012

BÀI 28: VÙNG TÂY NGUYÊN

I. Mục tiêu: Qua bài học, học sinh cần:

1. Kiến thức:

- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và ý nghĩa đối với việc phát triển KTXH

- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng và những thuận lợi,
khó khăn đối với việc phát triển KTXH.

- Trình bày được đặc điểm dân cư, xã hội và những thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triển
của vùng.

2. Kĩ năng:

- Xác định được trên bản đồ, lược đồ vị trí, giới hạn của vùng.

- Phân tích bản đồ Địa lí tự nhiên vùng Tây Nguyên hoặc Atlat Địa lí Việt Nam và số liệu
thống kê để biết đặc điểm tự nhiên, dân cư – xã hội Tây Nguyên.

3. Thái độ:

Giáo dục tình u q hương, có ý thức học tập để xây dựng quê hương tốt đẹp hơn.
II. Phương tiện dạy học:

1. Giáo viên: Lược đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên, Một số tranh ảnh về Tây Nguyên.
2. Học sinh: Tập Atlat địa lí Việt Nam

III. Tiến trình lên lớp:

1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp

9A1...9A2...9A3...9A4...
2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CHÍNH

1. Hoạt động 1: (cá nhân)

Tìm hiểu vị trí, giới hạn lãnh thổ của vùng 
*Bước 1:

- Gv treo bản đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên.
- Hs lên bảng xác định vị trí địa lí, giới hạn lãnh
thổ của vùng Tây Nguyên.

(dành cho HS yếu kém)

- Nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng?
*Bước 2:

HS phát biểu kết hợp chỉ bản đồ
GV chuẩn kiến thức.

2. Hoạt động 2: (cặp)

Tìm hiểu điều kiện tự nhiên, TNTN của vùng
*Bước 1:

- Quan sát H 28.1 kết hợp với các kiến thức đã
học cho biết đặc điểm về điều kiện tự nhiên và

I. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ 
- Là vùng duy nhất không giáp biển
- Phía Bắc và phía Đơng giáp Dun
hải Nam Trung Bộ

- Phía Tây giáp Lào và CamPuChia.
- Phía Nam giáp Đơng Nam Bộ.

- Ý nghĩa: Gần vùng Đơng Nam Bộ có 
kinh tế phát triển và là thị trường tiêu
thụ sản phẩm, có mối liên hệ với Duyên
hải Nam Trung Bộ, mở rộng quan hệ
với Lào và Cam - pu- chia.

II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên
thiên nhiên

1. Đặc điểm:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

tài nguyên thiên nhiên của vùng Tây Nguyên?
+ Địa hình? Từ Bắc xuống Nam có những cao
ngun nào ?

+ Sơng ngịi? Tìm các dịng sơng bắt nguồn từ

Tây Ngun ? Chảy qua vùng kinh tế nào? Các
sơng ngịi Tây Ngun có giá trị gì ? Nêu ý
nghĩa của việc bảo vệ rừng đầu nguồn đối với
các dịng sơng này?

+ Tìm năng của vùng?
*Bước 2:

- Vùng Tây Ngun có những điều kiện thuận
lợi và khó khăn gì trong việc phát triển kinh tế?
Liên hệ với địa phương em?

- Hs trả lời. Gv chuẩn xác kiến thức.

3.Hoạt động 3: (nhóm)

Tìm hiểu đặc điểm dân cư, xã hội của vùng 
*Bước 1:GV: Chia lớp thành 3 nhóm

Dựa vào Atlát và SGK cùng sự hiểu biết của
mình cho biết:

- N1: Tây Nguyên có những dân tộc nào ? Các
dân tộc ở địa phương em là gì?

- N2: Nhận xét về đặc điểm phân bố dân cư ?

- N3: Thuận lợi và khó khăn đối với phát triển
kinh tế của vùng ? (dành cho HS yếu kém)
- Nêu một số giải pháp nhằm nâng cao mức

sống của người dân?

*Bước 2: HS làm việc theo nhóm,đại diện nhóm
trình bày, nhóm khác bổ sung.

GV chuẩn xác kiến thức.

Mơ Nơng, CN Lâm Viên, CN Di Linh.
- Có các dịng sơng chảy về các vùng
lãnh thổ lân cận.

- Nhiều tài nguyên thiên nhiên: đất,
rừng, khí hậu, nước, khống sản.
2. Thuận lợi:

Có tài ngun thiên nhiên phong phú,
thuận lợi cho phát triển kinh tế đa
ngành.

- Đất badan nhiều nhất cả nước
- Rừng tự nhiên còn khá nhiều
- Khí hậu cận xích đạo

- Trữ lượng thủy điện khá lớn

- Khống sản có bơ xit với trữ lượng lớn
- Du lịch sinh thái

3. Khó khăn: thiếu nước vào mùa khô.
III. Đặc điểm dân cư xã hội.

1. Đặc điểm:

-Tây Nguyên là địa bàn cư trú của nhiều
dân tộc ít người: Gia-rai, Ê-đê, Ba-na,
Mnơng, Cơ-ho,...

- Là vùng thưa dân nhất nước ta.
- Phân bố dân cư không đều: Dân tộc
Việt (Kinh) phân bố chủ yếu ở các đô
thị, ven đường giao thông, các nông,
lâm trường.

2.Thuận lợi:

Nền văn hóa giàu bản sắc, thuận lợi cho
phát triển du lịch.

3. Khó khăn:
- Thiếu lao động

- Trình độ lao động chưa cao.

4. Đánh giá :

- Hs lên bảng xác định các cao nguyên, các dịng sơng bắt nguồn từ Tây Ngun chảy về các
vùng kinh tế khác, các nhà máy thủy điện, nơi phân bố bô xit.

- Nêu ý nghĩa bảo vệ rừng đầu nguồn ở Tây Nguyên ?
- Trình bày đặc điểm phân bố dân cư của Tây Nguyên?

5. Hoạt động tiếp nối:

- HS làm bài tập 3 tr 105, SGK Địa lí 9.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3></div>