GA L3 TUAN 19 SC 1213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 19 - Từ ngày 07 tháng 01 đến ngày 11 tháng 01 năm 2013. ngày. Chào cờ Hai bà Trưng Hai bà Trưng Các số có 4 chữ số Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế Các số có 4 chữ số Ngày xuân và nét đẹp truyền thống quê hương Trò chơi: Nhảy dây Luyện tập Vệ sinh môi trường (TT) Hai bà Trưng Các số có 4 chữ số Luyện tập Hai bà Trưng Bao cáo kết quả tháng thi đua: Noi gương.. Các số có 4 chữ số Em yêu trường em Nhân hoá, ôn trả lời câu hỏi: Ai, khi nào Ôn chữ hoa N Các số có 4 chữ số (TT) Chính tả: Hai bà Trưng Các số có 4 chữ số Vệ sinh môi trường (TT) Trần Bình Trọng Vẽ trang trí hình vuông Ôn tập chương II - Cắt, dán chữ cái Các số có 4 chữ số (TT) Tập chép: Trần Bình Trọng Ôn đội hình, đội ngũ Số 10.000 – Luyện tập Chàng trai làng Phù ủng Ôn: Tính giá trị của biểu thức Số 10.000 – Luyện tập Nghe kể: Chàng trai làng Phù ủng Sinh hoạt lớp. Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều. Sáu 11/01. Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Ôn toán GDNGLL Thể dục Toán TNXH Chính tả Ôn toán Ôn toán Ôn TV Tập đọc Toán Âm nhạc LT&C Tập viết Ôn toán Ôn TV Toán TNXH Chính tả Mỹ thuật Thủ công Ôn toán Ôn TV Thể dục Toán TLV Ôn toán Ôn toán Ôn TV HĐTT. Chiều. Năm 10/01. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3. Sáng. Tư 09/01. Tên bài dạy. Chiều. Ba 08/01. Môn dạy. Sáng. Hai 07/01. Tiết Thời gian. Thứ. Thứ hai, ngày 07 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 1: Chào cờ ----------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3: Môn : Tập đọc + Kể chuyện HAI BÀ TRƯNG ( 2 tiết ) I. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện. - Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà Trưng và nhân dân ta. *KNS: kĩ năng đảm nhận trách nhiệm, kĩ năng kiên định, kĩ năng giải quyết vấn đề. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. * GDKNS: kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng - Tranh minh hoạ truỵện trong Sgk. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Ổn định tổ chức B. KTBC: KT SGK kỳ 2 - HS KT lẫn nhau C. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy bài mới 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài. Tập đọc * Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài. - HS theo dõi SGK - GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó: dân lành, săn thú lạ, - HS luyện đọc từ thuồng luồng, luy lâu,... - Luyện đọc câu văn dài: - HS luyện đọc câu văn dài (ở bảng phụ) + Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn + Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS giải nghĩa từ mới - HS đọc theo nhóm 2. - Đại diện nhóm đọc - GV nhận xét - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp * Tìm hiểu bài. ruộng nương … - Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm - Hai bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí đối với dân ta? - 2 Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế dành lại non sông. - Vì hai bà Trưng yêu nước thương dân, căm nào? thù giặc. - Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? - Hãy tìm những chi tiết nói lên khí - Hai bà Trưng mặc áo giáp phục thật thế của đoàn quân khởi nghĩa? đẹp … - GV yêu cầu HS đọc đoạn 4 - 1HS đọc đoạn 4- Cả lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào? TN: sụp đổ - Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng? * Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm 1 đoạn.. - Thành trì của giặc lần lượt bị sụp đổ… trong lịch sử nước nhà. - Vì hai bà là người lãnh đạo và giải phóng nhân dân khỏi ách thống trị… - HS nghe - HS thi đọc bài. - HS nhận xét.. - GV nhận xét ghi điểm. Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ. - HS nghe. - HD HS kể từng đoạn theo tranh. - GV nhắc HS. - GV nhận xét ghi điểm. 3. Củng cố -dặn dò. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - HS nghe - Đánh giá tiết học. -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 Môn : Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ. I. Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản). II. Đồ dùng dạy học - Các tấm bìa 100, 10 ô vuông. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: - Trả bài KT - nhận xét. - HS theo dõi C. Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu số có bốn chữ số. - GV giới thiệu số: 1423 - GV yêu cầu. - GV nêu yêu cầu . - HS lấy 3 ô vuông rời - Như vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20, 3 ô vuông. - GV kẻ bảng ghi tên các hàng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV gọi đọc số: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba. + GV hướng dẫn viết: Số nào đứng trước thì viết trước… - GV gọi HS chỉ. b.Thực hành. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm bài.. - HS nghe - nhiều HS đọc lại. - HS quan sát. - HS chỉ vào từng số và nêu vị trí từng số - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài, nêu kết quả. - Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài, nêu kết quả. - Viết số: 5947 - Đọc: Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy.. - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm. Bài 3. - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - Nhóm 1 làm mục a,b. - HS làm vào nháp. - Nhóm 2 làm mục a,b,c. - GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS đọc bài. - GV nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Đánh giá giờ học. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I. Mục tiêu - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,... - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. *GDKNS: kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế, kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế. II. Đồ dùng III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động: - HS hát B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Dạy bài mới Hoạt động 1: Phân tích thông tin. * Tiến hành : - GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 vài tin ngắn - HS nhận phiếu về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế . - GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu nội dung và ý - Các nhóm thảo luận nghĩa của các hoạt động đó. - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày * GV kết luận : - Các nhóm khác nhận xét Hoạt động 2: Du lịch thế giới * GV kết luận : - HS theo dõi Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm * Tiến hành : + GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt - HS nhận nhiệm vụ kê những việc các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ? - HS các nhóm thảo luận. - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày. -> GV kết luận: - HS theo dõi * Lớp, trường em đã làm gì để bày tỏ tình cảm - HS tự liên hệ. đoàn kết hữu nghị với thếu nhi quốc tế? Hoạn động 3: Thực hành. - Sưu tầm tranh ảnh… - Trưng bày tranh. - HS trưng bày tranh ảnh - GV nhận xét sản phẩm của các nhóm. 3. Củng cố- dặn dò: - GV hệ thống bài. - HS nghe - Nhận xét tiết học. -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên toán: TIẾT 91: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Học sinh giải được 4 bài tập, SGK thực hành toán 3 – T2 II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3– T2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Ổn định: B. Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y - hs làm vở bài tập - gv y/c hs đổi vở kiểm tra -Lớp làm vào nháp Bài 2: Cả lớp cùng làm 2 em lần lượt lên bảng làm. Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp. -Làm nháp Bài 3: Cả lớp cùng làm -Nêu kết quả.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp. -1 em giải bảng lớp. Cả lớp làm vở rèn Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Hướng dẫn cách làm. Nhận xét tiết học. Chấm, chữa bài C. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau. -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ Tháng 1+2 : “GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC”. Hoạt động 1 : NGÀY XUÂN VÀ NÉT ĐẸP TRUYỀN THỐNG CỦA QUÊ HƯƠNG. I. YÊU CẦU GIÁO DỤC : Giúp học sinh : - Hiểu được phọng tục, tập quán, truyền thống tốt đẹp của quê hương, đất nước trong ngày xuân, ngày tết - Tự hào về quê hương, phong tục truyền thống tốt đẹp. - Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp của quê hương. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : 1. Nội dung : - Những phong tục truyền thống văn hóa ngày xuân, ngày tết của quê hương đất nước qua sách báo, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát … mà học sinh đã học hoặc đã nghe. - Qua những trải nghiệm thực tế mà học sinh đã biết. 2. Hình thức hoạt động : - Thi trình bày và giới thiệu kết quả sưu tầm tìm hiểu giữa các tổ. III. HOẠT ĐỘNG : 1. Phương pháp hoạt động : 2. Tổ chức hoạt động : - Giáo viên hướng dẫn học sinh sưu tầm - Phân công : ban giám khảo, thư ký, người dẫn chương trình IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : Người dẫn chương trình Nội dung - Cho lớp hát tập thể -Hát tập thể bài “Sắp đến tết rồi” - Tuyên bố lý do và giới thiệu đại - Nhân dịp tết sắp đến, lớp 2A3 tổ chức buổi sinh biểu (nếu có) hoạt này để đón xuân và tìm hiểu thêm những nét đẹp truyền thống của quê hương đất nước. - Mời các tổ trưng bày kết quả sưu - Mỗi tổ trình bày sản phẩm và cử một bạn thuyết tầm trình về sản phẩm. - Mời ban giám khảo nhận xét, cho - Tổ sưu tầm được nhiều sản phẩm phù hợp với điểm nội dung và thuyết trình hay được 10 điểm. - Giới thiệu các tiết mục văn nghệ - Trình bày cá nhân hoặc tổ, nhóm xen kẽ với buổi thuyết trình. -Mời ban giám khảo công bố kết quả - Mời GVCN nêu ý kiến và trao quà.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> cho tổ về nhất. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : - GVCN nêu ý kiến ***************************************************************** Thứ ba, ngày 08 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC Thể dục - Tiết 37 ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY” I. Mục tiêu: Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số, triển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện thuần thục kỹ năng này ở mức tương đối chủ động. - Trò chơi “ Thỏ nhảy”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức bắt đầu chủ động. II. Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . - Phương tiện : Chuẩn bị còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung. Phương pháp tổ chức x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. 1) Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . - Chạy quanh sân tập và khởi động. - Trò chơi “Chui qua hầm”. - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp. Lớp tập dưới sự điều khiển của GV . 2) Phần cơ bản x x x x x x x x x -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số: x x x x x x x x x GV điều khiển cho cả lớp tập, sau đó cho lớp x x x x x x x x x trưởng điều khiển cho tổ tập. GV theo dõi sửa sai cho HS . Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ Các tổ tập luyện dưới sự điều khiển trưởng. của tổ trưởng. Thi đua trình diễn . - Các tổ trình diễn thi đua giữa các tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng . Nhận xét tuyên dương. Lớp chơi trò chơi. -Chơi trò chơi : “Thỏ nhảy” GV nêu tên trò chơi , x x x x x x x x x nhắc lại cách chơi và luật chơi. GV làm mẫu động x x x x x x x x x tác thỏ nhảy. Cho HS chơi thử . Cho các tổ thi đua x x x x x x x x x chơi trò chơi. Nhận xét tuyên dương. 3) Phần kết thúc - Cho HS thả lỏng. GV hệ thống bài . - Nhận xét tiết học . - Về nhà :Ôn luyện bài tập RLTTCB. ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0 ). - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số. -Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 - 9000) II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS AỔn định tổ chức B. Kiểm tra: C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - HS nghe 2.Dạy bài mới Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT. - GV đọc HS làm vào nháp - HS viết số vào nháp - GV nhận xét ghi đểm. Bài 2 - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm vào nháp. - HS làm bài và nêu cách đọc - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. Bài 3 - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm - HS làm BT. - Nhóm 1 làm mục a, b. a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; - Nhóm 2 làm mục a, b, c. 8656 . - GV gọi HS đọc bài. b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124, … -> GV nhận xét. c) 6494; 6495; 6496; 6497 ,… Bài 4 - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào vở 1HS lên 0 1000 2000 3000 4000 5000… bảng. - GV nhận xét 3. Củng cố - dặn dò. - GV hệ thống bài. - HSnghe - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Tự nhiên – Xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định. * GDMT: Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con người và động vật. Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * GDKNS: kĩ năng tư duy phê phán: có tư duy phân tích phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường. Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học Tranh minh họa SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Ổn định tổ chức B.Kiểm tra: - HS trả lời câu hỏi. C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - HS nghe 2. Dạy bài mới Hoạt động 1 : Quan sát tranh * Tiến hành : - Bước 1: Quan sát cá nhân - HS quan sát các hình T 70, 71 - Bước 2: GV nêu yêu cầu một số em - HS nói nhận xét những gì quan sát thấy trong nói nhận xét hình - Bước 3: Thảo luận nhóm * Nêu tác hại của việc người và gia súc - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi phóng uế bừa bãi …? * Cần làm gì để tránh những hiện - Các nhóm trình bày - nhóm khác nhận xét và tượng trên ? bổ xung * Kết luận : - HS nghe Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm * Cách tiến hành : + Bước 1 : - GV chia nhóm và nêu yêu cầu - HS quan sát H 3, 4 trang 71 và trả lời - Nói tên từng loại nhà tiêu trong - Nhà tiêu 2 ngăn, nhà tiêu tự hoại hình ? + Bước 2 : Các nhóm thảo luận - Ở địa phương bạn thường sử dụng - Nhà tiêu 1 ngăn, 2 ngăn, nhà tiêu tự hoại nhà tiêu nào ? * Bạn và những người trong gia đình - HS nêu cần làm gì để giữ nhà tiêu sạch sẽ ? - Đối với vật nuôi thì phân vật nuôi có - Không, nếu biết cách xử lí làm ô nhiễm môi trường ? * Kết luận : - HS nghe 3. Củng cố- dặn dò : - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau . HS nghe - Đánh giá tiết học. ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Môn : Chính tả HAI BÀ TRƯNG I. Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT3 a/b. II. Đồ dùng - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Ổn định tổ chức B.Kiểm tra: - HS thực hiện theo yêu cầu của gv. C. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: - HS nghe 2. Dạy bài mới Hướng dẫn HS nghe viết. - Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc mẫu - HS nghe - GV giúp HS nhận xét - GV đọc 1 số tiếng khó : lần lượt, sụp đổ, khởi - HS luyện viết vào nháp nghĩa … - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV đọc bài. - HS nghe viết vào vở - GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu vở chấm điểm - GV nhận xét bài viết 3. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2a: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - HS làm bài . - GV mở bảng phụ - 2 HS lên bảng làm thi điền nhanh - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nhận xét 4. Củng cố- dặn dò : - Đánh giá tiết học - HS nghe ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 : Luyên toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I. Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cách đọc viết các số có bốn chữ số II. Thiết bị - ĐDDH III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Ổn dịnh tổ chức B. Kiểm tra: Đọc các số sau 1347, 2934, - HS đọc 1296, 7856 C. Bài mới 1. Giới thiệu bài - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Dạy bài mới Bài 1 Học sinh TB-Y - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - GV hướng dẫn mẫu - 1 HS thực hiện mẫu - Y/c 2 HS lên bảng thực hiện - Lớp thực hiện vào VBT - GV nhận xét 3254: Ba nghìn hai trăm năm mươi tư Bài 2: Cả lớp cùng làm 5134: năm nghìn một trăm ba mươi tư - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - Y/c 4 HS lên bảng thực hiện - Lớp làm nháp - GV chữa bài Bài 3 Học sinh Khá – Giỏi - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - Y/c lớp thực hiện vào VBT,( HS yếu - 4 HS lên bảng thực hiện thực hiện câu a, b) - GV chữa bài 3. Củng cố, dặn dò - HS nghe - Nhận xét tiết học --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Luyên toán: TIẾT 92: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Làm được 4 bài tập, trang 3; 4 SGK thực hành toán 3 – T2 II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3– T2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Ổn định: B. Bài THKT: Bài 1: Học sinh TB-Y - hs làm vở bài tập - gv y/c hs đổi vở kiểm tra -Lớp làm bảng con Bài 2: Cả lớp cùng làm 2 em lần lượt lên bảng làm. -Làm nháp. -2 em thi đua lên bảng điền Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp. -Làm nháp Bài 3: Cả lớp cùng làm -Nêu kết quả Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - HS nêu đề toán Tóm tắt: -1 em giải bảng lớp. Cả lớp làm vở rèn Hướng dẫn cách làm. Chấm, chữa bài Nhận xét tiết học. C. Dặn dò: - HTL các bảng cộng đã học. Chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Luyên tiếng Việt:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TẬP ĐỌC: HAI BÀ TRƯNG I. MỤC TIÊU: - Học sinh làm được 2 bài tập trong vở thực hành TV – T2 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: B. Bài BDPĐ: 1. Giới thiệu bài: 1 số HS nhắc tựa. 2. Thực hành: - HS trung bình đọc lại. BÀI 1- Học sinh trung bình – yếu Giáo viên chấm và chữa bài, nhận xét. BÀI 2- Học sinh khá, giỏi: Giáo viên chấm và chữa bài, nhận xét. - Làm bài vào vở. C. Củng cố – dặn dò: - Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. ******************************************************************** Thứ tư, ngày 09 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA " NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI " I. Mục tiêu - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. *GDKNS: kĩ năng thu thập và xử lí thông tin, kĩ năng thể hiện sự tự tin. II. Đồ dùng - Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra: - HS thực hiện theo yêu - HS thực hiện theo yêu cầu của gv. cầu của gv. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó:làm bài, nói chuyện, - HS luyện đọc từ. lao động,... - GV treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc - HS luyện đọc câu dài câu dài. - Đọc từng đoạn trước lớp - HS luyện đọc đoạn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + GV gọi HS giải nghĩa. - Đọc từng đoạn trong nhóm. *Tìm hiểu bài. - Theo em báo cáo trên là của ai? - Bạn đó báo cáo với những ai?. - HS giải nghĩa từ mới. - HS đọc theo nhóm 2. - HS thi đọc thể hiện - Cả lớp đọc thầm. - Của bạn lớp trưởng. - Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội" - Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp. TN: kết quả, thi đua. - Báo cáo gồm những nội dung nào? TN: khen thưởng. - Báo cáo kết quả thi đua trong nhóm để để làm gì? TN: phong trào * Luyện đọc lại: - GV gắn các nội dung báo cáo và chia - HS thi đọc, bảng làm 4 phần, mỗi phần gắn 1 nội - 3 HS thi đọc toàn bài. dung báo cáo. -> GV nhận xét ghi điểm. 3. Củng cố - dặn dò. - GV hệ thống bài. - Đánh giá tiết học. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Môn : Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp) I. Mục tiêu - Biết đọc viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số. - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. II. Đồ dùng - Bảng phụ kẻ sẵn bài mới và BT1. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Ổn định tổ chức B. Kiểm tra. - HS đọc số C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - HS nghe 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu số có 4 chữ số , các trường hợp có chữ số 0. - GV yêu cầu HS quan sát bảng trong - HS quan sát nhận xét, tự viết số, đọc số. bài học (GV treo bảng phụ) lên bảng. -Ở dòng đầu ta phải viết số 2000 như - Ta phải viết số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, thế nào? 0 đơn vị. Rồi viết 2000 và viết ở cột đọc số: - GV gọi HS đọc. Hai nghìn..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV hướng dẫn HS tương tự như vậy - Vài HS đọc: Hai nghìn đối với những số còn lại. - GV hướng dẫn HS đọc, viết số từ trái - HS theo dõi sang phải. b.Thực hành Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - GV gọi HS đọc.(HD thêm cho HS - 1 HS đọc mẫu -> lớp đọc nhẩm. yếu đọc số). - 1 vài HS đọc - GV nhận xét, ghi điểm - 2 HS nêu yêu cầu BT Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2 - HS nêu cách làm bài - GV gọi HS đọc bài - HS làm bài, 1 số HS đọc bài -> GV nhận xét ghi điểm Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm - HS nêu đặc điểm từng dãy số - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét 3. Củng cố - dặn dò : - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS nghe - Đánh giá tiết học --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Âm nhạc --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 : Môn : Luyên từ và câu: NHÂN HOÁ. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I. Mục tiêu - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1,BT2). - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4). II. Đồ dùng III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: KT đồ dùng của HS - HSKT lẫn nhau C. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2. Dạy bài mới Bài tập 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. - HS làm BT phiếu. - 3 HS làm bài trên phiếu và dán lên bảng. - HS nhận xét. * GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS chú ý nghe..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài tập 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu. + Trong bài thơ anh đom đóm còn những nhân vật nào nữa được gọi và tả như người? (nhân hoá) ? - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Tên các con vật Cò bợ Vạc Bài tập 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu. - GV mời 3 HS lên bảng làm bài tập.. - GV nhận xét. Bài tập 4 - GV gọi HS nêu yêu cầu.. - 2 HS nêu yêu cầu. - 1 HS đọc bài thơ "Anh Đom Đóm" - HS làm vào nháp. - HS phát biểu. - HS nhận xét. Các con vật được tả như người Các con Ru con: ru hỡi, ru hời! Hỡi bé vật được tôi ơi ngủ cho ngon giấc. gọi bằng Chị Lặng lẽ mò tôm Thím - HS nêu yêu cầu BT 3. - HS làm vào vở. a) Anh đom đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối. b) Tối mai: Anh đom đóm lại đi gác. c) Chúng em học … trong HK I. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến. - HS nhận xét.. a) Từ ngày 19/1 hoặc giữa T1. b) Ngày 31/5 hoặc cuối tháng 5 c) Đầu tháng 6. 3. Củng cố- dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - HS nghe - Đánh giá tiết học. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 Tập viết ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) I. Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ sông Lô… nhớ sang Nhị Hà (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng - Mẫu chữ viết hoa N - Tên riêng Nhà Rồng III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Ổn định tổ chức B. Kiểm tra: KT đồ dùng, vở TV2 của HS..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2.Dạy bài mới HD HS viết nháp * Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài - GV gắn các chữ mẫu lên bảng - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - GV quan sát, sửa sai cho HS * Luyện viết từ ứng dụng . - GV gắn chữ mẫu lên bảng - GV giới thiệu : Nhà Rồng - GV hướng dẫn HS cách viết liền các nét và khoảng cách các con chữ -> GV quan sát, uốn nắn cho HS * Luyện viết câu ứng dụng. - GV quan sát, uốn nắn cho HS * Hướng dẫn viết vào vở tập viết : - GV nêu yêu cầu. - HS đọc câu ứng dụng - HS nêu : N, R, L, C, H - HS quan sát - HS nêu qui trình viết - HS quan sát - HS viết nháp - HS đọc từ ứng dụng - HS quan sát, tìm các chữ có độ cao giống nhau. - HS chú ý nghe - HS nghe - HS viết vào nháp từ ứng dụng. - HS nghe - HS viết bài vào vở. -> GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS viết chưa đẹp * Chấm, chữa bài: - GV thu vở chấm điểm - GV nhận xét bài viết - HS nghe 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe - Về nhà chuẩn bị bài sau ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Luyện toán TIẾT 93: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I. MỤC TIÊU: - Học sinh là được 4 bài tập trong vở thực hành toán 3, trang 4,5 – T2 II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3– T2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. On định: B. Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y Nhận xét, sửa 2 em lên bảng làm. Bài 2: Cả lớp cùng làm Cả lớp làm bảng con..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Cho điểm em làm bài tốt. - Làm nháp Bài 3: Cả lớp cùng làm - Hai em thi đua lên bảng. * Chấm, chữa bài. Nhận xét. Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - Một số HS nêu ý kiến. Theo dõi, hướng dẫn thêm. - Một học sinh xung phong lên bảng * Chấm, chữa bài. giải. C. Dặn dò: - Lớp giải vở. - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Luyện Tiếng Việt CHÍNH TẢ: HAI BÀ TRƯNG I.MỤC TIÊU: - Học sinh làm được 3 bài tập trong vở thực hành TV 3 – T2 II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV 3– T2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: Hát. B. Bài BDPĐ: 1. Giới thiệu bài: 2. BÀI 3: HS cả lớp: - Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài - Khen ngợi em có tiến bộ. Nhận xét. 3. BÀI 4: HS cả lớp: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh Nhận xét. - thu, chấm và chữa bài Nhận xét. 4. BÀI 5: HS K-G: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài Nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. ******************************************************************** Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp) I. Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số. - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. II. Đồ dùng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV A. Kiểm tra: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 - GV số 5247 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - GV hướng dẫn HS viết số 5247 thành tổng. 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 - GV gọi một số HS lên bảng viết số khác. *GV nhận xét chung. 3. Thực hành. Bài 1: - GV Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở.(Giúp HS yếu làm bài). - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào nháp - Nhóm 1 làm cột 1 câu a,b. - Nhóm 2 làm thêm phần còn lại. - GV chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu. Hoạt động của HS - HS đọc số.. - 1 HS lên bảng viết số 5247 - Vài HS đọc. - Số 5247 có 5 nghìn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị. - HS quan sát. - HS lên bảng viết các số thành tổng. - HS nhận xét. - 2 HS nêu yêu cầu BT - 2 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở a. 1952 = 1000 + 900 + 50 + 2 b. 2002 = 2000 + 2 - 2 HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm 8555 ; 8550 ; 8500. - GV nhận xét, sửa sai cho HS 4. Củng cố- dặn dò : - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học ----------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Tự nhiên – Xã hội BÀI 38: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T3) I YC: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi . Thực hiện đại tiện tiểu tiện đúng nơiquy định II KNS: Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm ,cam kết thực hiện các hành vi đúng,phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> trường .Kĩ năng ra quyết định:Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường . Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài mới: -GV ghi đề lên bảng. Vài HS đọc lại Giới thiệu bài Cách tiến hành: Hoạt động 1: Bước 1: Làm việc theo nhóm Quan sát tranh -GV chia lớp thành nhiều nhóm: MT: Biết được những -Các nhóm quan sát các hình 1, 2 trong SGK trang 72 để trả hành vi đúng và những lời các câu hỏi hành vi sai trong việc thải Bước 2: Làm việc cả lớp nước bẩn ra môi trường -Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sống. sung. PP: Đàm thoại, thực hành Bước 3: HS thảo luận các câu hỏi trong SGK: ĐD: Vở nháp Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con người? +Theo bạn, các loại nước thải của gia đình, bệnh viện, nhà máy,...cần cho chảy ra đâu? GV kết luận: Hoạt động 2: Cách tiến hành: Thảo luận về cách xử lí Bước 1: Từng cá nhân hãy cho biết ở gia đình hoặc địa nước thải hợp vệ sinh. phương em thì nước thải được chảy vào đâu ? Theo em cách MT: Giải thích được tại xử lí như vậy hợp lí chưa? Nên xử lí như thế nào thì hợp vệ sao phải khai thác nước sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? thải. Bước 2: Quan sát hình 3, 4 trang 73 SGK theo nhóm và PP: Thực hành, động não, TLCH: đàm thoại, quan sát Bước 3: Các nhóm trình bày, nhóm còn lại bổ sung. ĐD: -Các hình trong SGK c,GV kết luận trang 72, 73. Bảng phụ Hoạt động 3: -GV nhận xét tiết học. Củng cố, dặn dò: -GV giao nhiệm vụ: Chuẩn bị bài sau: Ôn tập: xã hội. ------------------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Chính tả TRẦN BÌNH TRỌNG I. YÊU CẦU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm dúng bài tập (2) a/ b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát. - Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Bài mới: - Trình bày. 3.1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết - Nghe GV giới thiệu bài. học. 3. 2.Hướng dẫn viết chính tả: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị. - Lắng nghe. - GV đọc đoạn văn 1 lượt. - Một HS đọc chú giải. - HS đọc chú giải các từ ngữ mới sau đoạn văn. - HS trả lời. - Giúp HS hiểu nội dung bài chính tả. - HS trả lời. - Giúp HS nhận xét : - HS trả lời. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. chính tả. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - HS viết bài vào vở. - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV. b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû: - Các HS còn lai tự chấm bài cho mình. - Gv đọc cho HS viết bài vào vở. e) Soát lỗi: - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. g) Chấm bài: GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về - HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải cuối mỗi đoạn. mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày - HS dưới lớp làm vào vở. 3.3.HD làm bài tập chính tả: - 2 HS lên bảng làm. * Bài tập 2b: - Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở: - Gọi HS đọc yêu cầu. biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – công việc - HS đọc thầm đoạn văn đã lựa chọn ; – chiếc cặp da – phòng tiệc – đã diệt - Yêu cầu HS tự làm. - GV mở bảng phụ, mời 2 HS lên bảng thi -Viết bảng con. điền nhanh vào chỗ trống. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Lắng nghe. 4. Củng cố: -Nhận xét, chốt ý. - Chú ý. 5 .Dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Lắng nghe. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 : Môn : Mỹ Thuật ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Thủ công ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học. * Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp. - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác. II. Thiết bị - ĐDDH III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: - HS KT lẫn nhau III. Bài mới - Lắng nghe. 1.Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới - HS nghe a.HD ôn tập: - HS lần lượt nhắc lại quy trình cắt dán Cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã các chữ đã học trong chương 2. học ở chương II. - Mỗi HS nhắc lại 1 quy trình của 1 con - Cho HS nhắc lại quy trình cắt, dán các chữ . chữ đã học trong chương 2. - HS thực hành. - Giáo viên quan sát học sinh làm bài. - Lắng nghe. - GV có thể gợi ý cho HS kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm - Lắng nghe. tra. - Chú ý. * Đánh giá sản phẩm thực hành Hoàn thành (A). - Lắng nghe. Chưa hoàn thành (B). 3. Củng cố – Dặn dò - Nghe. -Nhận xét, khen ngợi. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Luyên toán: TIẾT 94: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I. MỤC TIÊU: - Học sinh là được 4 bài tập trong vở thực hành toán 3, trang 5 – T2 II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3– T2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. On định: B. Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y Nhận xét, sửa 2 em lên bảng làm. Bài 2: Cả lớp cùng làm Cả lớp làm bảng con. Cho điểm em làm bài tốt. - Làm nháp Bài 3: Cả lớp cùng làm - Hai em thi đua lên bảng. * Chấm, chữa bài. Nhận xét. Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - Một số HS nêu ý kiến. Theo dõi, hướng dẫn thêm. - Một học sinh xung phong lên bảng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * Chấm, chữa bài. C. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. giải. - Lớp giải vở. - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Luyên tiếng Việt: TẬP CHÉP: TRẦN BÌNH TRỌNG. v Mục tiêu: - Học sinh làm được 3 bài tập trong vở thực hành TV 3 – T2 v Chuẩn bị: - Vở thực hành TV 3 . – T2. Hoạt động dạy Hoạt động học v Làm bài tập BÀI 11: Học sinh cả lớp - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh tập tập chép chép - Thu, chấm và chữa bài BÀI 12: Học sinh cả lớp - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh HS thảo luận nhóm - Thu, chấm và chữa bài Làm bài - Khen ngợi em có tiến bộ. BÀI 13: Học sinh K-G - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Thu, chấm và chữa bài v Củng cố: ******************************************************* Thứ sáu, ngày 11 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Thể dục ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN . TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY” I. Mục tiêu: Ôn các bài tập RLTTC. Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác. - Học trò chơi “ Thỏ nhảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II. Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . - Phương tiện: Chuẩn bị còi. Kẻ sân chơi, cờ, dụng cụ đi vượt chướng ngại vật . III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung 1) Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến ND, YC giờ học . - Chạy quanh sân tập và khởi động. - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”. - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp. 2) Phần cơ bản - Ôn các bài rèn luyện TTCB : Đi theo vạch kẻ. Phương pháp tổ chức x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> thẳng , đi hai tay chống hông, đi kiểng gót, đi Lớp tập dưới sự điều khiển GV . vượt chướng ngại vật , đi chuyển hướng phải trái. x x x x x x x x x GV điều khiển cho cả lớp tập, theo đội hình 2 - 3 x x x x x x x x x hàng dọc, theo dòng nước chảy. Chia tổ tập dưới x x x x x x x x x sự điều khiển của tổ trưởng. - Các tổ trình diễn thi đua giữa các tổ dưới sự Các tổ tập luyện dưới sự điều khiển điều khiển của tổ trưởng. Nhận xét tuyên dương. của tổ trưởng. Thi đua trình diễn . - Làm quen với trò chơi : “Thỏ nhảy” GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi và luật chơi. Lớp chơi trò chơi. GV làm mẫu động tác thỏ nhảy. Cho HS chơi thử . Cho các tổ thi đua chơi trò chơi. Nhận xét x x x x x x x x x tuyên dương. x x x x x x x x x 3) Phần kết thúc x x x x x x x x x - Cho HS thả lỏng. - GV hệ thống bài. - Nhận xét tiết học. - Về nhà :Ôn luyện bài tập RLTTCB. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Môn : Toán TOÁN SỐ 10000 - LUYỆN TẬP I. YCCĐ: biết số 10000 ( mười nghìn hoặc một vạn ) . Biết về các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số . II. Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -GV kiểm tra vở BT ở nhà của cả lớp. 2.Bài mới: GV ghi đề bài lên bảng. HS đọc lại đề Giới thiệu bài -GV lệnh HS lấy 8 tấm bìa có ghi số 1000 đồng thời gắn lên Hoạt động 1 bảng 8 tấm bìa như thế.H: Có mấy nghìn? Tìm hiểu ví dụ: Giới thiệu -> Ghi sô : 8000 HS đọc: tám nghìn. số 10000: GV cho HS lấy tiếp thêm một tấm bìa có ghi 1000 xếp tiếp MT: Nhận biết số vào 8 nhóm tấm bìa. Trả lời câu hỏi: “Tám nghìn thêm một 10000( hoặc một vạn). nghìn nữa là mấy nghìn? ” HS viết số và đọc: 9000. + Củng cố về các số tròn GV: Chín nghìn thêm một nghìn nữa là mười nghìn. Dể chục tròn trăm, tròn nghìn biểu diễn số mười nghìn ta viết số: 10000. Đọc: “mười và thứ tự các số có 4 nghìn”: Nhiều em đọc, cả lớp đọc thầm. chữ số. GV giới thiệu: Số 10000 đọc là mười nghìn hay GV giới PP: Thực hành, Quan sát, thiệu: Số 10000 đọc là mười nghìn hay mộtvạn. thuyết trình -GV hỏi: Số 10000 gồm mấy chữ số 1 và mấy chữ số 0? ĐD: Bảng phụ Hoạt động 2: -Cả lớp cùng làm miệng bài 1. 2 HS đọc nội dung bài, Thực hành -Cả lớp đọc các số tròn nghìn: đồng thanh. MT: Vận dụng kiến thức Bài 3: Các số tròn chục, tương tự với bài 1, 2. đã học để làm bài tập. -GV yêu cầu HS làm bài 4, 5, 6 / 97 SGK vào vở ô li. Phương pháp: Thực -HS suy nghĩ và tự làm bài..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> hành, động não ĐD: Vở toán, thước. Bài 5: HS nêu từng số rồi viết số liền trước, số liền sau. Bài 6: HS phải quan sát tia số và xác định tia số này bắt đầu từ đâu đến đâu? Các số được biểu diễn trong tia số này là những số như thế nào? Hoạt động 3: Tổng kết -GV nhận xét tiết học .-Giao nhiệm vụ: về nhà làm bài 1, 2, 3, 4 / 8 vào VBT. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Tập làm văn NGHE KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I. YCCĐ: Nghe kể lại được câu chuyện chàng trai làng PHÙ ỦNG . Viét lại câu trả lời cho câu b hoặc c II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: MT: Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên. PP: Kể chuyện, hỏi đáp. ĐD: Tranh minh hoạ truyện chàng trai làng phù ủng. -Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý để HS kể chuyện. -Tên: Phạm Ngũ Lão (1255 - 1320) Vở nháp. Hoạt động cụ thể -Nhận xét bài viết trước của HS.. Trong học kì II này các em được tiếp tục rèn kĩ năng nghe và kể một số câu chuyện trong một số giờ Tập làm văn. -Các em còn được tập điều khiển một số buổi họp tổ, họp lớp; tập viết một đoạn thư, ghi chép sổ tay; thuật lại nội dung một số quảng cáo hoặc tin tức; viết đoạn văn kể và tả hợp chủ điểm.GV ghi đề bài lên bảng. Bài tập 1: -HS nghe GV kể chuyện. -HS đọc nội dung của bài: 2 em, cả lớp đọc thầm theo bạn. -GV giới thiệu về Phạm Ngũ Lão: vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao trong 2 cuộc kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, mất năm 1320, quê ở làng Phù Ủng (nay thuộc tỉnh Hải Dương). -HS đọc 3 câu hỏi gợi ý và quan sát tranh minh hoạ. -GV kể chuyện: 3 lần. Hỏi: -HS tập kể: kể theo nhóm, thi kể. GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét cách kể của mỗi HS và từng nhóm. Hoạt động 2: Bài tập 2: 2 HS đọc nội dung: Cả lớp chú ý lắng nghe. MT: Viết lại câu trả lời -HS làm bài cá nhân, cần trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành câu. cho câu hỏi (b) hoặc (c). -HS xung phong đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét, chấm PP: Thực hành, đàm điểm. thoại, quan sát ĐD: VBT Hoạt động 3: -GV nhận xét tiết học.-GV giao nhiệm vụ: +Về hoàn thành Củng cố, dặn do bài viết. +Chuẩn bị bài sau: Báo cáo hoạt động. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Luyên toán: Ôn: Tính giá trị của biểu thức I -Mục tiêu: Rèn kỹ năng tính giá trị biểu thức trong các trường hợ: - Biểu thức chỉ có cộng trừ hoặc nhân chia - Biểu thức có cả cộng trư øvà nhân chia - Biểu thức có ngoặc đơn - Biết lập biểu thức và tính giá trị biểu thức II- Đồ dùng dạy học III – Các hoạt động dạy và học chủ yếu Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1: Bài cũ Gọi 4 em lên bảng nêu cách Hai em học sinh lên bảng trả lời Gọi 3 em học tính giá trị biểu thức sinh lên bảng a, Chỉ có cộng trừ (Hằng. Hùng. Thương, Tư) tính giá trị biểu b, Chỉ có nhân chia thức c, Có cả cộng trừ nhân chia Cả lớp lắng nghe d, Biểu thức có ngoặc đơn nhận xét 2: Bài mới -Giới thiệu bài Hoạt động 1 Cho học sinh nối tiếp nhau nêu 3 phút 4 phương pháp tính giá trị biểu Học sinh nêu, cả lớp lắng nghe nhận xét,bổ sung thức Hoạt động 2: Bài tập 1:giáo viên đưa bảng Học sinh quan sát nêu cách thực Thực hành phụ ghi nội dung bài tập một: hiện( thảo luận theo nhóm đôi) 30 phút Tính giá trị biểu thức: 254 + 121 x 3 Học sinh TB-Y Học sinh làm bài vào bảng con 345 x 6 – 131 125 + 763 : 7 Hs đọc kỹ đề thảo luận theo nhóm 986 - 182 x 3 lập biểu thức rồi tính Bài tập 2: Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs Học sinh làm bài cá nhân Cả lớp cùng -Hãy lập thành biểu thức rồi Tính giá trị biểu thức trên làm giải bài tập sau: Tìm một số biết rằng : Nếu lấy 754 trừ đi 144 được bao nhiêu -H/S đọc kỹ đề nêu cách làm chia cho 5 thì được số đó Học sinh lập biêûu thức vào bảng G/V hướng đẫn học sinh lập con biểu thức Bài tập 3: (754 – 144 ) : 5 = Học sinh Khá G/V theo dõi giúp đỡ H/S yếu H/S làm trình bày bài giải cá nhân – Giỏi -Lấy hiệu của số lớn nhất có 4 rồi đổi vở chấm bài cho bạn chữ sốvà số lớn nhất có 3 chữ số rồi chia cho 9 3, Củng cố Giáo viên khẳng định biểu thức H/S nhắc lại cách tính giá trị biểu dặn dò đúng thức Giáo viên chấm 5- 7 bài rồi chữa bài ================================= BUỔI CHIỀU:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Luyên toán: TIẾT 95: SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Học sinh là được 4 bài tập trong vở thực hành toán 3, trang 6 – T2 II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3– T2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. On định: B. Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y Nhận xét, sửa 2 em lên bảng làm. Bài 2: Cả lớp cùng làm Cả lớp làm bảng con. Cho điểm em làm bài tốt. - Làm nháp Bài 3: Cả lớp cùng làm - Hai em thi đua lên bảng. * Chấm, chữa bài. Nhận xét. Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - Một số HS nêu ý kiến. Theo dõi, hướng dẫn thêm. - Một học sinh xung phong lên bảng * Chấm, chữa bài. giải. C. Dặn dò: - Lớp giải vở. - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Luyên tiếng Việt: NGHE KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I. MỤC TIÊU: - Học sinh làm được 3 bài tập trong vở thực hành TV 3 – T2 II. CHUẨN BỊ: SGK THỰC HÀNH TV 3– T2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: B. Bài BDPĐ: Bài 14: Học sinh TB-Y 1 số HS nhắc tựa. GV gợi ý - Viết vào vở. HS làm bài - Chấm, chữa bài, nhận xét. Bài 14: Học sinh cả lớp GV gợi ý HS làm bài - Chấm, chữa bài, nhận xét. Bài 14: Học sinh K-G GV gợi ý HS làm bài - Chấm, chữa bài, nhận xét. C. Củng cố – dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình - Nhận xét tiết học. bày đúng yêu cầu. - Chuẩn bị bài sau. -------------------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>