GA 5 TUAN 21 MOI 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 21 S¸ng:. Thø hai ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2013 Tập đọc trÝ dòng song toµn. I. Môc tiªu: - Học sinh đọc chôi chảy lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn, biết phân biÖt lêi c¸c nh©n vËt. - Từ ngữ: Trí dũng song toàn, đồng tru, linh cữu … - ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài. Tự nhận thức (nhận thức đợc trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức tự hào, tù träng, tù t«n d©n téc). -T duy s¸ng t¹o III. C¸c ph¬ng ph¸p - Kü thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: -§äc s¸ng t¹o -Gîi t×m -Trao đổi, thảo luận -Tù béc lé(bµy tá sù c¶m phôc Giang V¨n Minh; nhËn thøc cña m×nh) IV. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô chÐp ®o¹n “chê rÊt l©u … sang cóng giç” V. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1’ 5’. 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài “Nhà tài trờ đặc biệt của cách mạng” 3. Bµi míi: 26’ Giíi thiÖu bµi: h«m nay chóng ta häc bµi: TrÝ dòng song toµn. a) Luyện đọc: - Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ. - Học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đúng và đọc chú giải. - Giáo viên đọc diễn cảm bài. - Học sinh luyện đọc theo cặp. b) T×m hiÓu bµi. - 1- 2 học sinh đọc toàn bài trớc lớp. ? Sø thÇn Giang V¨n Minh lµm c¸ch nµo để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu - … vờ khóc than vì không có mặt ở Th¨ng? nhà để cúng giỗ cụ tổ 5 đời. Vua Minh phán … Vua Minh biết đã mắc m u vẫn ? V× sao vua nhµ Minh sai ngêi ¸m h¹i ph¶i tuyªn bè bá lÖ giç LiÔu Th¨ng. «ng Giang V¨n Minh? - Vua m¾c mu Giang V¨n Minh, ph¶i bá lÖ gãp giç LiÔu Th¨ng nªn c¨m ghÐt «ng. Nay thÇy Giang V¨n Minh kh«ng nh÷ng kh«ng chÞu nhón nhêng trớc câu đối của đại thần trong triều, ? V× sao cã thÓ nãi Giang V¨n Minh lµ cßn d¸m sai ngêi ¸m h¹i Giang V¨n ngêi trÝ dòng song toµn? Minh. - V× Giang V¨n Minh võa mu trÝ, võa bất khuất, giữa triều đình nhà Minh, ông biết dung mu để vua nhà Minh buéc ph¶i gãp giç LiÔu Th¨ng cho níc Việt; để giữ thể diện và danh dự đất nc) Đọc diễn cảm. íc «ng dòng c¶m kh«ng sî chÕt, d¸m ? Học sinh đọc phân vai. đối lại 1 vế đối tràn đầy lòng tự hào d©n téc. ? Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc mẫu. - 5 học sinh đọc phân vai, để củng cố.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giáo viên nhận xét, đánh giá. ? ý nghÜa.. nội dung, cách đọc. - Häc sinh theo dâi. - Học sinh luyện đọc cặp 3 phân vai. - Thi ®oc tríc líp. - Häc sinh nªu ý nghÜa. 2’. 4. Cñng cè: - Néi dung bµi. - Liªn hÖ - nhËn xÐt. 1’ 5. DÆn dß: §äc bµi. To¸n LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch. I. Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh h×nh ch÷ nhËtm h×nh vu«ng. - VËn dông tèt vµo gi¶i bµi tËp. - Häc sinh ch¨m chØ häc to¸n. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu. III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1. ổn định: 5’ 2. KiÓm tra: ? Häc sinh lµm bµi tËp 2 (102) 26’ 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a) Giíi thiÖu c¸ch tÝnh. - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm ví - Học sinh đọc ví dụ. dô. - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh tÝnh - Häc sinh tÝnh- tr×nh bµy diện tích từng phần nhỏ từ đó suy ra diện tích toàn mảnh đất. b) Thùc hµnh: Bµi 1: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n. - Gi¸o viªn chÊm- nhËn xÐt.. ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt 1 lµ: 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt 1 lµ: 11,2 x 3,5 = 39,2 (m2) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt 2 lµ: 4,2 x 6,5 = 27,3 (m2) Diện tích của mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) §¸p sè: 66,5 m2 - Häc sinh th¶o luËn tr×nh bµy. C¹nh AB dµi lµ: 100,5 + 40,5 = 141 (m) C¹nh BC dµi lµ: Bài 2: - Hớng dẫn học sinh trao đổi 50 + 30 = 80 (m) cÆp. DiÖn tÝch ABCD lµ: - Giáo viên nhận xét- đánh giá 141 x 80 = 11280 (m2) DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt 1 lµ: 50 x 40,5 x 2 = 4050 (m2) Diên tích của khu đất là:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 11280 – 4050 = 7230 (m2) §¸p sè: 7230 m2. 3’ 2’. 4. Cñng cè: - Néi dung. - Liªn hÖ – nhËn xÐt. 5. DÆn dß: Lµm vë bµi tËp. ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) trÝ dòng song toµn. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nghe- viết đúng chính tả một đoạn truyện “Trí dũng song toàn” - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi ; có thanh hỏi/ thanh ngµ. II. ChuÈn bÞ: PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1. ổn định: - Häc sinh theo dâi. 2. KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn 5’ viÕt nh÷ng tõ cã ch÷ ©m ®Çu r/d/gi (dùa + Giang V¨n Minh kh¶ng kh¸i khiÕn vµo bµi chÝnh t¶ tuÇn 20) vua nhµ Minh tøc giËn, sai ngêi ¸m h¹i 3. Bµi míi: «ng. Vua Lª hÇn T«ng khãc th¬ng tríc 26’ 3.1. Giíi thiÖu bµi: linh c÷u «ng, ca ngîi «ng lµ anh hïng 3.2. Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe- viết: thiên cổ .. + Nh÷ng tõ viÕt hoa. - Giáo viên đọc đoạn cần viết. - Häc sinh viÕt. - T×m hiÓu néi dung ®o¹n. - Häc sinh so¸t lçi. ? §o¹n v¨n kÓ ®iÒu g×? - §äc yªu cÇu bµi 2a) + Gửi lại để dùng về sau: dành dụm, - Híng dÉn viÕt nh÷ng tõ dÔ sai. để dành. - Giáo viên đọc. + BiÕt râ, thµnh th¹o: rµnh, rµnh rÏ. - Giáo viên đọc. + Đồ đựng đan bằng tre nứa, đáy 3.3. Hoạt động 2: Hơng dẫn làm bài phẳng, thành thạo: cái giành. tËp. - Đọc yêu cầu đọc bài 3a) 3.3.1. Bµi 2a) Lµm nhãm. + Nghe c©y l¸ rÇm r×. - Cho häc sinh nèi tiÕp nhau däc kÕt + L¸ giã ®ang dao nh¹c. qu¶. + Qu¹t dÞu tra ve sÇu. - Líp nhËn xÐt. + Câng níc lµm ma rµo. + Giã ch¼ng bao giê mÖt! 3.3.2. Bµi 3a) Lµm vë. + H×nh d¸ng giã thÕ nµo. Gäi lªn b¶ng ch÷a. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 4. Cñng cè-: 2’ - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. 5. DÆn dß: chuÈn bÞ bµi sau. 1’ To¸n LuyÖn vÒ tÝnh diÖn tÝch I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: ChiÒu:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1. ổn định: 5’ 2. KiÓm tra bµi cò: 26’ 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Hoạt động 1: Làm bài. - Cho mét häc sinh nªu c¸ch lµm: + TÝnh diÖn tÝch h×nh thang AEGD - TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c BGC - TÝnh diÖn tÝch tø gi¸c AEGD. - Bài 1 : HS đọc để tự làm bài vào vở. - HS lªm b¶ng tr×nh bµy. 37,4 × ( 20,8+38 ) =1099,56 2 55 ×27 S BGC= =742 , 5 (m2) 2 S AEGD =. S ABCD= 1099,56 + 742,5 = 1842,06. c. Hoạt động 2: Làm vở. - chÊm phiÕu. - NhËn xÐt cho ®iÓm.. 2’ 1’. S¸ng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê. 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau.. Bµi 2:. 24,5× 20,8 =254,8 (cm2) 2 25,3× 38 S CND = =480,7 2 S AMB=. ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt 1 lµ: 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt 1 lµ: 11,2 x 3,5 = 39,2 (m2) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt 2 lµ: 4,2 x 6,5 = 27,3 (m2) Diện tích của mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2). Ngµy so¹n: 5-1-2013 Thø ba ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: c«ng d©n. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ g¾n víi chñ ®iÓm C«ng d©n: c¸c tõ nãi vÒ nghÜa vô, quyÒn lîi, ý thøc c«ng d©n, … 2. Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc 1 đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quèc cña c«ng d©n. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp TiÕng viÖt 5. - Bót d¹ vµ 3- 4 tê phiÕu khæ to. III. Các hoạt động dạy học: 2’ A. KiÓm tra bµi cò: Häc sinh lµm - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp 1. miÖng bµi tËp 1, 2, 3 tiÕt häc tríc. - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n hoÆc theo B. D¹y bµi míi: nhãm. 28’ 1. Giíi thiÖu bµi: - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶. 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi: - NghÜ vô c«ng d©n, - QuyÒn c«ng d©n Bµi 1: - ý thøc c«ng d©n.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3’ 2’. - Gi¸o viªn ph¸t bót d¹ vµ 3 tê phiÕu - Bæn phËn c«ng d©n đã ghi sẵn bài tập 1. - Tr¸ch nhiÖm c«ng d©n. - C«ng d©n g¬ng mÉu. - Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt råi chèt - C«ng d©n danh dù. lại ý đúng. - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập suy nghÜ lµm c¸ nh©n. - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶. Bµi 2:  QuyÒn c«ng d©n. - Giáo viên đã kẻ sẵn 3- 4 tờ phiếu ghi  ý thức công dân. bµi tËp 2 råi mêi 3 häc sinh lªn b¶ng  NghÜa vô c«ng d©n. thi làm bài đúng. + §iÒu mµ ph¸p luËt hoÆc x· héi c«ng - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp 3. nhận cho ngời dân đợc hởng, đợc làm, - Học sinh làm bài ra nháp. - Mét, hai häc sinh kh¸, giái lµm mÉu. đợc đòi hỏi. + Sù hiÓu biÕt vÒ nghÜa vô vµ quyÒn lîi - Häc sinh viÕt bµi vµo vë. - Học sinh nối tiếp nhau đọc bài văn của của ngời dân đối với đất nớc. + Điều mà pháp luật hay đạo đức bắt mình. buộc ngời dân phải làm đối với đất nớc, đối với ngời khác. Bµi 3: - Dùa vµo c©u nãi cña B¸c, mçi em viÕt 1 ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u vÒ nghÜa vô b¶o vÖ Tæ quèc cña mçi c«ng d©n. - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Cñng cè-: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - 5. DÆn dß: Häc bµi, Giao bµi vÒ nhµ.. To¸n LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch (TiÕp theo) I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1. ổn định: Gäi häc sinh 5’ 2. KiÓm tra bµi cò: lªn ch÷a bµi 2. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 26’ 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - §äc ®Çu bµi vÝ dô (sgk- 10) 3.2. Hoạt động 1: Ví dụ - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch lµm. + B1: Chia h×nh tø gi¸c thµnh nh÷ng hình đã học. + B2: TÝnh kho¶ng (chiÒu cao cña c¸c h×nh võa t¹o) + B3: TÝnh diÖnc tÝch c¸c h×nh nhá  ( BC+ AD ) × BM tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh lín. S ABCD= - Giáo viên gọi học sinh đứng dậy 2 cïng lµm: ( 55+ 30 ) × 22 ¿. S ADE=. 2. 55 × 27 =742 , 5 2. =935. (m2). (m2).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Vậy diện tích mảnh đất là: 1677,5 m2 3.3. Hoạt động 2: Làm vở. - Cho mét häc sinh nªu c¸ch lµm: + TÝnh diÖn tÝch h×nh thang AEGD - TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c BGC - TÝnh diÖn tÝch tø gi¸c AEGD. ¿ S ABCDE =S ABC+ S ADE ¿. = 935 + 742,5 = 1677,5 (m2). Bµi 1: - Mét häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vë. S ABCDE =AD × AE=34 × 63=5292 (cm2) AE × BE 63× 84 = =2646 (cm2) 2 2 S ABCDE =AG ×GC:2=( 28+63 ) × 30:2 S ABCD=. = 1365 (cm2). ¿ S ABCD=S AEGD+ S ABE + S BGC ¿. 3.4. Hoạt động 3: Làm phiếu.. (cm2). = 5292 + 2462 + 1365 = 9119 §¸p sè: 9119 (cm2). Bµi 2:. 24,5× 20,8 =254,8 (cm2) 2 25,3× 38 S CND = =480,7 (cm2) 2 37,4 × ( 20,8+38 ) S MNB= =1099,56 (cm2) 2 S ABCD=254,8+ 480,7+1099,56 S AMB=. 2’ 1’. - chÊm phiÕu. - NhËn xÐt cho ®iÓm. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê. 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau.. = 1835,06 (cm2). LÞch sö Níc nhµ bÞ chia c¾t. I. Môc tiªu: Häc sinh biÕt: - Đế quốc Mĩ phá hoại Hiệp định Giơ- ne- vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta. - Vì sao nhân dân ta phải cầm song đứng lên chống Mĩ- Diệm. - Häc sinh ham thÝch häc bé m«n. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Hành chính Việt Nam. để chỉ giới tuyến quân sự tạm thời theo quy định của Hiệp định Giơ- ne- vơ. III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1. ổn định: 5’ 2. Kiểm tra: Nội dung hiệp định Giơne- vơ - Học sinh nối tiếp đọc sgk, chú giải để 26’ 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. hiÓu. * Hoạt động 1: Nội dung hiệp định - Hiệp dịnh: Hiệp thơng, tổng tuyển cử, Gi¬- ne- v¬. Tè céng, DiÖt céng, th¶m s¸t. ? Học sinh đọc sgk, chú giải. …. Ph¸p ph¶ikÝ víi ta sau khi chóng - Híng dÉn häc sinh hiÓu nghÜa cña: thÊt b¹i nÆng nÒ ë §iÖn Biªn Phñ. HiÖp định đợc kí ngày 21/ 7/ 1954. - … chÊm døt chiÕn tranh lËp l¹i hoµ ? Tại sao có hiệp định Giơ- ne- vơ. bình ở Việt Nam. Theo hiệp định sông BÕn H¶i lµ giíi tuyÕn ph©n chia t¹m thêi 2 miÒn Nam- B¾c … ? Nêu nội dung của Hiệp định Giơ- - … mong muốn độc lập, tự do và thống ne- v¬? nhất đất nớc của dân tộc ta. ? Hiệp định thể hiện mong ớc gì của nh©n d©n ta? * Hoạt động 2: Vì sao nớc ta bị chia - Học sinh thảo luận nhóm- trình bày. c¾t thµnh 2 miÒn Nam- B¾c. - … Thay ch©n Ph¸p x©m l îc ViÖt.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giáo viên nhận xét- đánh giá- kết luËn. ? MÜ cã ©m mu g×? ? Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mĩ có tính phá hoại Hiệp định Giơ- nevơ?. 2’ 1’. Nam. - LËp tr×nh quyÒn tay sai Ng« §×nh DiÖm. - Ra søc chèng ph¸ lùc lîng c¸ch m¹ng. - Khủng bố dã man những ngời đối hiệp thơng tổng tuyển cử, thống nhất đất nớc. - Thùc hiÖn chÝnh s¸ch “Tè céng”, “diÖt céng” víi khÈu hiÖu “thµ giÕt nhÇm cßn h¬n bá sãt” - Đồng bào ta bị tàn sát, đất nớc ta bị ? Những việc làm của Đế Quốc Mĩ đã chia cắt lâu dài. g©y hËu qu¶ g× cho d©n téc ta? + … đứng lên cầm song chống đế quốc ? Muèn xo¸ bá nçi ®au bÞ chia c¾t d©n MÜ, vµ tay sai. téc ta ph¶i lµm g×? - Häc sinh nèi tiÕp nªu. -Bµi häc: sgk. 4. Cñng cè: - HÖ thèng néi dung. - Liªn hÖ- nhËn xÐt. 5. DÆn dß: Häc bµi.. KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục đích, yêu cầu: - Học sinh kể đợc một câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia đã làm thể hiện ý thøc b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng, di tÝch lÞch sö- v¨n ho¸ … - Biết xắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện. Hiểu và trao đổi với bạn đợc nội dung ý nghĩa câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh các hoạt động bảo vệ công trình công cộng, di tích lịch sử- văn hoá … III. Các hoạt động dạy học: 2’ 1. ổn định: 3’ 2. Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện - Học sinh đọc đề đã đợc nghe hoặc đợc đọc về những tÊm g¬ng sèng, lµm viÖc theo ph¸p luËt, theo nÕp sèng v¨n minh. 25’ 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi * Hoạt động 1: Tìm hiểu đề. - Giáo viên chép 3 đề lên bảng. - Gi¸o viªn g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan trọng trong để. §Ò bµi: 1. KÓ mét viÖc lµm cña nh÷ng c«ng d©n nhá tuæi thÓ hiÖn ý thøc b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng, c¸c di tÝch lÞch sö- v¨n ho¸. 2. Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành luật giao thông đờng bộ. 3. KÓ mét viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n c¸c th¬ng binh liÖt sÜ . - Học sinh đọc gợi ý sgk. - Học sinh chọn đề  đọc gợi ý đề đó. - Häc sinh nèi tiÕp nhau giíi thiÖu c©u chuyện mình kể (đã chuẩn bị ở nhà). - Häc sinh lËp nhanh dµn ý cho c©u chuyÖn. * Hoạt động 2: Thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. a) KÓ theo nhãm. ChiÒu:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gi¸o viªn quan s¸t, uèn n¾n tõng - Tõng cÆp häc sinh kÓ cho nhau nghe nhãm. và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. b) Thi kÓ tríc líp. - Các nhóm cử đại diện thi kể đối thoại nhau vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - Líp nhËn xÐt. - Giáo viên nhận xét và đánh giá 4. Cñng cè-: - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: Xem tríc bµi sau. Hoạt động tập thể vÖ sinh m«i trêng I .Môc tiªu: HS hiÓu - Tầm quan trọng của vệ sinh môi trờng đối với sức khỏe con ngời. - Gióp mäi ngêi hiÓu vµ gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng - BiÕt b¶o vÖ m«i trêng trong s¹ch II. ThiÕt bÞ d¹y häc: Tranh ¶nh, mét sè t liÖu vÒ vÖ sinh m«i trêng III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, 1- ổn định: - Líp h¸t 2- KiÓm tra: ThÕ nµo lµ nhµ xÝ hîp vÖ 3, sinh? 27; 3- Bµi míi: * HĐ1: Khởi động Trß ch¬i: Trång c©y - HS lµm theo: Trång c©y, tíi níc, c©y T: Híng dÉn – lµm mÉu. mäc mét l¸ mÇm, hai l¸ mÇm, c©y lín nhanh, giã b·o, c©y chÕt, trång c©y l¹i … * H§2: Néi dung + Sự cần thiết của nguồn nớc đối với con ngêi. * Môc tiªu: Gióp HS biÕt nh÷ng lîi Ých cña níc s¹ch. * Th¶o luËn: - HS th¶o luËn. - Nớc đối với con ngời. - Nớc đối với sinh hoạt. - Yªu cÇu s¶n xuÊt … - HS đại diện nêu. T: KÕt luËn: Níc chiÕm 70 % - 75 % träng lîng c¬ thÓ, níc ®a vµo c¬ thÓ c¸cb chÊt bæ, th¶i chÊt cÆn b· ra ngoµi. - Níc bÞ « nhiÔm g©y c¸c bÖnh nguy hiÓm. + Sö dông nguån níc. * Môc tiªu: BiÕt lùa chän sö dông nguån níc s¹ch. - HS th¶o luËn nhãm. - Nªu ý kiÕn cña tõng c¸ nh©n. T: Thu thËp th«ng tin. T: KÕt luËn: Th«ng qua c¸c tranh vÏ ( s«ng , giÕng đào, giếng khoan, nớc máy) T: KÕt luËn chung: - Sù cÇn thiÕt cña níc. - Nguån níc s¹ch IV. Hoạt động nối tiếp: 5’.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nhận xét - đánh giá: ý thức học Khen – nh¾c nhë - Tuyªn truyÒn , tham gia b¶o m«i trêng. S¸ng:. Ngµy so¹n: 6-1-2013 Thø t ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2013 Tập đọc Tiếng rao đêm (NguyÔn Lª TÝn Nh©n). I. Mục đích, yêu cầu: 1. §äc tr«i ch¶y toµn bµi. §äc víi giäng kÓ chuyÖn linh ho¹t phï hîp víi t×nh huèng trong mçi ®o¹n; khi chËm, trÇm buån, khi dån dËp, c¨ng th¼ng, bÊt ngê. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anh thơng binh nghèo mà dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1. KiÓm tra bµi cò: - Một, hai học sinh khá đọc nối tiếp 5’ Học sinh đọc bài “Trí dũng song toàn” toàn bài. 2. D¹y bµi míi: 26’ a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn häc sinh luyÖn đọc và tìm hiểu bài: +) Luyện đọc: - PhÇn 4 ®o¹n nh sau. §o¹n 1: Tõ ®Çu  buån n·o ruét. - Từng tốp 4 học sinh nối tiếp nhau đọc Đoạn 2: Tiếp đến khói bụi mịt mù. nối tiếp đọc 4 đoạn của bài. Đoạn 3: Tiếp đến một cái chân gỗ. - Học sinh luyện đọc theo cặp. §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i - Giáo viên giúp học sinh đọc và hiểu - Một, hai em đọc toàn bài. nghÜa c¸c tõ ng÷ chó thÝch cuèi bµi. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Học sinh đọc thầm đoạn 1 và đoạn 2 +) T×m hiÓu bµi. råi tr¶ lêi c©u hái. - Đám cháy xảy ra vào lúc nửa đêm. 1. §¸m ch¸y x¶y ra vµo lóc nµo? - Ng«i nhµ bèc löa phõng phõng, tiÕng 2. §¸m ch¸y miªu t¶ nh thÕ nµo? kªu cøu th¶m thiÕt, khung cöa Ëp xuèng, khãi bôi mÞt mï. 3. Ngời đã dũng cảm cứu em bé là ai? - Ngời cứu em bé là ngời bán bánh giò, Con ngời và hành động có gì đặc biệt? là một thơng binh nặng, chỉ còn 1 chân, khi rêi qu©n ngò lµm nghÒ b¸n b¸nh giß nhng anh có một hành động cao đẹp dũng cảm rám xả thân, lao vào đám 4. Chi tiÕt nµo trong c©u chuyÖn g©y ch¸y xøu ngêi. - Chi tiết: ngời ta cấp cứu cho ngời đàn bất ngờ cho ngời đọc? «ng, bÊt ngê ph¸t hiÖn ra anh cã mét c¸i ch©n gç … míi biÕt anh lµ ngêi b¸n 5. C©u chuyÖn trªn gîi cho em suy b¸nh giß. nghĩ gì về trách nhiệm công dân của - Một công dân cần có ý thức giúp đỡ mäi ngêi, cøu ngêi khi gÆp n¹n. mçi ngêi trong cuéc sèng? - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh. - Học sinh đọc lại.  Néi dung bµi (Gi¸o viªn ghi b¶ng) c) §äc diÔn c¶m. - Giáo viên HD cả lớp đọc diên cảm 1 - Bốn học sinh đọc nối tiếp diễn cảm đoạn văn tiêu biểu để đọc diễn cảm. bµi v¨n. 2’ 4. Cñng cè- dÆn dß: - Học sinh đọc diễn cảm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1’. - NhËn xÐt giê häc.5. DÆn dß: Giao bµi vÒ nhµ.. To¸n LuyÖn tËp chung I. Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh. - Rèn kĩ năng tính độ dài đoạn thẳngm tính diện tích các hình đã học nh hình chữ nhật và hình thoi …, tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài toán có liên quan. III. Các hoạt động dạy học: 5’ 1. KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp. 26’ 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi: Bµi 1: - Gi¸o viªn gäi häc sinh gi¶i trªn - Häc sinh ¸p dông c«ng thøc tÝnh S b¶ng. hình tam giác rồi tính độ dài của đáy. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi gi¶i Độ dài cạnh đáy của hình tam giác:. ( 58 × 2) : 12 = 52 Bµi 2: Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt: DiÖn tÝch kh¨n tr¶i bµn bong S h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 2m, chiÒu réng 1,5 m. - Hình thoi có độ dài các đờng chéo là 2m và 1,5 m. Từ đó tính đợc diện tích h×nh thoi.. Bài 3: Hớng dẫn học sinh nhận biết độ dài sợi dây chính là tổng độ dài của 2 nửa đờng tròn cộng với 2 lần khoảng c¸ch gi÷a 2 trôc. - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi. 2’ 1’. 3. Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc. 4 – DÆn dß: Giao bµi vÒ nhµ.. (m). §¸p sè: 5 m 2 - Học sinh tự làm sau đó kiểm tra chéo cho nhau. - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, gi¸o viªn kÕt luËn. Bµi gi¶i DiÖn tÝch kh¨n tr¶i bµn lµ: 2 x 1,5 = 5 (m2) DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: 2 x 2,5 : 2 = 1,5 (m2) §¸p sè: 3 m2 1,5 m2 - Häc sinh gi¶i vµo vë. - Häc sinh ch÷a bµi- häc sinh kh¸c nhËn xÐt. Bµi gi¶i Chu vi của hình tròn có đờng kính: 0,35 m lµ: 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) §é dµi sîi d©y lµ: 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 (m) §¸p sè: 7,299 m. TËp lµm v¨n Lập chơng trình hoạt động I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: Biết lập chơng trình cho 1 hoạt động tập thể. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài. -Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chơng trình hoạt động). -ThÓ hiÖn sù tù tin. -§¶m nhËn tr¸ch nhiÖm. III. C¸c ph¬ng ph¸p - Kü thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: -Trao đổi cùng bạn đê góp ý cho chơng trình hoạt động (Mỗi HS tự viết).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Đối thoại(Với các thuyết trình viên về chơng trình đã lập) IV. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - Băng giấy viết sẵn cấu tạo của chơng trình hoạt động. V. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1’ 1. ổn định: - Học sinh đọc yêu cầu bài. 5’ 2. KiÓm tra bµi cò: - Lớp đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ lựa - Gọi học sinh nói lại tác dụng của chọn hoạt động để lập chơng trình. việc lập chơng trình hoạt động và cấu - Một số học sinh tiếp nối nhau nói tên tạo chơng trình hoạt động. hoạt động. - NhËn xÐt cho ®iÓm. - Mét häc sinh nh×n b¶ng nh¾c l¹i. 26’ 3. Bµi míi: Bµi mÉu: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Hớng dẫn lớp lập - Ch¬ng tr×nh quyÒn gãp ñng hé thiÕu chơng trình hoạt động nhi vïng lò lôt. 1) Mục đích: giúp đỡ thiếu nhi vùng lũ Tìm hiểu yêu cầu đề bài: lôt. - Giáo viên nêu đầy là một đề bài mở. - Thể hiện tinh thần “lá lành đùm lá r¸ch” - Giáo viên mở bảng phụ đã viết cấu 2) Các công việc cụ thể, phân công tạo 3 phần một chơng trình hoạt động. nhiệm vụ. 3.3. Học sinh lập chơng trình hoạt - Họp lớp thống nhất nhận thức: lớp trđộng. ëng. - Cho häc sinh tù lËp vµo vë. - NhËn quµ: 4 tæ trëng (ghi tªn ngêi, sè b¶ng) - Cho một số học sinh đọc kết quả. - §ãng gãi, chuyÓn quµ nép cho trêng. 3) Ch¬ng tr×nh cô thÓ: - Cho líp b×nh chän bµi hay nhÊt. - ChiÒu thø s¸u: häp líp: ph¸t biÓu ý kiÕn. + Trao đổi ý kiến, thống nhất loại quà. + Ph©n c«ng nhiÖm vô. - S¸ng thø hai: nhËn quµ. - Chiều thứ hai: đóng gói, nộp nhà tr4. Củng cố- dặn dò: êng. 2’ - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê 5- DÆn dß: Häc bµi chuÈn bÞ cho giê 1’ sau. ChiÒu:. Khoa häc N¨ng lîng mÆt trêi. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Trình bày đợc tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên. - Kể tên một số phơng tiện, máy móc, hoạt động … của con ng ời sử dụng năng lợng mặt trời. II. ChuÈn bÞ: - Ph¬ng tiÖn ch¹y b»ng n¨ng lîng mÆt trêi (tranh ¶nh …) III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1. ổn định: 5’ 2. KiÓm tra bµi cò: 26’ 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Thảo luận đôi ? MÆt trêi ë nh÷ng d¹ng nµo? - Häc sinh th¶o luËn- tr¶ lêi c©u hái. Tr¸i §Êt ë nh÷ng d¹ng nµo? + ¸nh s¸ng vµ nhiÖt. ? Nêu vài trò của năng lợng đối với sự sèng. + Nguån gèc cña c¸c nguån n¨ng lîng lµ mÆt trêi. + Nhê cã n¨ng lîng mÆt trêi míi cã.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gọi đại diện lên trình bày. 3.3. Hoạt động 2: Quan sát thảo luận. ? KÓ mét sè c«ng tr×nh n¨ng lîng mÆt trêi. ? KÓ mét sè vÝ dô vÒ viÖc sö dông năng lợng mặt trời ở gia đình và địa ph¬ng. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3.4. Hoạt động 3: Trò chơi. - Chia líp lµm 2 nhãm (5 HS/ nhãm) - Tõng thµnh viªn lu©n phiªn lªn ghi nh÷ng vai trß, øng dông cña mÆt trêi đối với sự sông trên Trái Đất … 2’. 1’. qu¸ tr×nh quang hîp cña l¸ c©y vµ c©y cối mới sinh trởng đợc. - Chia líp lµm 4 nhãm. - Quan s¸t h×nh vµ th¶o luËn theo c¸c néi dung. + Chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lơng thùc, thùc phÈm, lµm muèi … + M¸y tÝnh bái tói…. - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy.. 4. Cñng cè: - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. 5. DÆn dß: Häc bµi, ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕng ViÖt (+) luyện: Lập chơng trình hoạt động I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: Biết lập chơng trình cho 1 hoạt động tập thể. II. ChuÈn bÞ: - Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1. ổn định: 5’ 2. KiÓm tra bµi cò: 26’ 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - Mét sè häc sinh tiÕp nèi nhau nãi tªn 3.2. Hoạt động 1: Hớng dẫn lớp lập hoạt động. chơng trình hoạt động - Mét häc sinh nh×n b¶ng nh¾c l¹i. Bµi mÉu: Tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Ch¬ng tr×nh quyÒn gãp ñng hé thiÕu - Giáo viên nêu đầy là một đề bài mở. nhi vùng lũ lụt. 1) Mục đích: giúp đỡ thiếu nhi vùng lũ - Giáo viên mở bảng phụ đã viết cấu lụt. tạo 3 phần một chơng trình hoạt động. - Thể hiện tinh thần “lá lành đùm lá r¸ch” 2) C¸c c«ng viÖc cô thÓ, ph©n c«ng nhiÖm vô. - Häp líp thèng nhÊt nhËn thøc: líp trëng. - NhËn quµ: 4 tæ trëng (ghi tªn ngêi, sè b¶ng) - §ãng gãi, chuyÓn quµ nép cho trêng. 3.3. Häc sinh lËp ch¬ng tr×nh ho¹t 3) Ch¬ng tr×nh cô thÓ: động. - ChiÒu thø s¸u: häp líp: ph¸t biÓu ý - Cho häc sinh tù lËp vµo vë. kiÕn. + Trao đổi ý kiến, thống nhất loại quà. - Cho một số học sinh đọc kết quả. + Ph©n c«ng nhiÖm vô. - S¸ng thø hai: nhËn quµ. - Cho líp b×nh chän bµi hay nhÊt. - Chiều thứ hai: đóng gói, nộp nhà trờng. 4. Cñng cè- dÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2’ 1’. - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê 5- DÆn dß: Häc bµi chuÈn bÞ cho giê sau.. Ngµy so¹n: 6-1-2013 Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2013 S¸ng: To¸n H×nh hép ch÷ nhËt- h×nh lËp ph¬ng I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hình thành đợc biểu tợng về hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Nhận biết đợc các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phơng, phân biệt đợc hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Chỉ ra đợc các đặc điểm của các yếu tốt của hình chữ nht và hình lập phơng, vận dụng để giải các bài tập có liên quan. II. §å dïng d¹y häc: - Mét sè h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng cã kÝch thíc kh¸c nhau. III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1. ổn định: - Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ c¸c 2. KiÓm tra bµi cò: 5’ yÕu tè cña h×nh ch÷ nhËt. - Gọi học sinh lên chữa bài 3 tiết trớc. - Học sinh tự nêu đợc các hình trong - NhËn xÐt, cho ®iÓm. thùc tiÔn cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Giới thiệu hình hộp - Đọc yêu cầu bài. 26’ ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng. - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt. a) H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh hép ch÷ nhËt. - Gi¸o viªn giíi thiÖu m« h×nh trùc - §äc yªu cÇu bµi. quan. a) C¸c c¹nh b»ng nhau cña h×nh ch÷ - Giáo viên tổng hợp lại để có đợc nhật là: biÓu tîng cña h×nh hép ch÷ nhËt. AB = MN = QP = DC - Yªu cÇu häc sinh chØ ra c¸c mÆt cña AM = DQ = CP = BN h×nh. AD = MQ = BC = NP b) H×nh lËp ph¬ng. b) Diện tích của mặt đáy MNPQ là: - Lµm t¬ng tù nh h×nh ch÷ nhËt. 6 x 3 = 18 (cm2) 3.3. Hoạt động 2: Bài 1: DiÖn tÝch cña mét bªn ABNM lµ: - Yêu cầu một số học sinh đọc kết 6 x 4 = 24 (cm2) qu¶. DiÖn tÝch cña mÆt bªn BCPN lµ: 3.4. Hoạt động 3: Bài 2: 4 x 3 = 12 (cm2) - Yªu cÇu häc sinh tù lµm. - §äc yªu cÇu bµi. - Giáo viên đánh giá kết quả? - Häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt. 3.5. Hoạt động 4: Bài 3: - Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch kÕt qu¶ (v× sao) 4. Cñng cè-: - HÖ thèng bµi. 2’ - NhËn xÐt giê. 5. DÆn dß: Häc bµi chuÈn bÞ cho giê sau. 1’ LuyÖn tõ vµ c©u Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - HiÓu thÕ nµo lµ mét c©u ghÐp thÓ hien nguyªn nh©n, kÕt qu¶. - BiÕt ®iÒn quan hÖ tõ thÝch hîp vµo « trèng, thªm vÕ c©u thÝch hîp vµo « trèng, thay đổi vị trí của các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ nguyên nhân- kết quả. II. ChuÈn bÞ:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - B¨ng giÊy ghi c©u ghÐp bµi 1. - B¨ng giÊy ghi 2 c©u v¨n ë bµi tËp 3 (phÇn luyÖn tËp) III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1. ổn định: 5’ 2. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 học sinh đọc đoạn văn ngắn - Đọc yêu cầu bài. viết về nghĩa vụ bảo v Tổ quốc của - 2 vế câu đơc nối với nhau bằng cặp mçi c«ng d©n. quan hÖ tõ v× … nªn, thÓ hiÖn quan hÖ - NhËn xÐt, cho ®iÓm. nguyªn nh©n kÕt qu¶. 3. Bµi míi: 26’ + VÕ 1 chØ nguyªn nh©n. 3.1. Giíi thiÖu bµi: + VÕ 2 chØ kÕt qu¶. 3.2. Hoạt động 1: Nhận xét. - 2 vế câu đợc nối với nhau chỉ bằng một 3.2.1. Bµi 1. quan hÖ tõ v×, thÓ hiÖn quan h nguyªn nh©n- kÕt qu¶. - Híng dÉn häc sinh lµm. + VÕ 1 chØ kÕt qu¶- vÕ 2 chØ nguyªn C©u 1: V× con khØ nµy rÊt nghÞch/ nªn nh©n. c¸c anh b¶o vÖ thêng ph¶i cét d©y. - §äc yªu cÇu bµi. - ViÕt nhanh ra nh÷ng quan hÖ tõ, cÆp quan hệ từ tìm đợc. + C¸c quan hª tõ: v×, bëi v×, nhê, nªn, C©u 2: ThÇy ph¶i kinh ng¹c/ v× chó cho nªn, do vËy. học đén đâu hiểu ngay đến đó và có + Cặp quan hệ từ: vì … nên…, bởi vì … trÝ nhí l¹ thêng. cho nªn, t¹i v× … cho nªn …, nhê … mµ… do … mµ. 3.2.2. Bµi 2: - Học sinh đọc to phần ghi nhớ. - 2, 3 häc sinh nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. - Gi¸o viªn chèt l¹i: - §äc yªu cÇu bµi 1. + VÕ nguyªn nh©n: + VÕ kÕt qu¶. + VÕ nguyªn nh©n: + VÕ kÕt qu¶. 3.3. Hoạt động 2: Ghi nhớ: + VÕ nguyªn nh©n: + VÕ kÕt qu¶. 3.4. Hoạt động 3: Làm cá nhân - Cho häc sinh lµm- gäi 3 häc sinh lªn ch÷a. a) Bëi chng b¸c mÑ t«i nghÌo. Cho nªn t«i ph¶i b¨m bÌo, thai khoai. b) V× nhµ nghÌo qu¸, chó ph¶i bá häc. c) Lóa g¹o quÝ. Vì ta phải đổi bao mồ hôi mới làm ra đợc. Vµng còng quÝ. Vì no rất đắt và hiếm. 3.5. Hoạt động 4: Làm nhóm đôi. - Mêi mét häc sinh kh¸ lµm mÉu. a) Bëi chng b¸c mÑ t«i nghÌo Cho nªn t«i ph¶i b¨m bÌo th¸i khoai.. + VÕ nguyªn nh©n: + VÕ kÕt qu¶. - §äc yªu cÇu bµi 2.. - T«i ph¶i b¨m bÌo, th¸i khoai bëi chng (bëi v×) b¸c mÑ t«i nghÌo. + Học sinh thảo luận- nối tiếp đọc. - Chó ph¶i bá häc v× nhµ nghÌo qua. Chú phải bỏ học vì gia đình sa sút, không đủ tiền cho chú ăn học. - Vì ngời ta phải đổ mồ hôi mới làm ra đợc, nên lúa gạo rất quý. Vì vàng rất đắt vµ hiÕm nªn vµng còng rÊt quÝ. - §äc yªu cÇu bµi 3: - Thảo luận đại diện lên trình bày. a) Nhê thêi tiÕt thuËn tiÖn nªn lóa tèt. b) T¹i thêi tiÕt kh«ng thuËn nªn lóa xÊu. b) V× nhµ nghÌo qu¸, chó ph¶i bá häc. - §äc yªu cÇu bµi 4. c) Lúa gạo qúi vì ta phải đổ bao mồ - Vì bạn Dũng không thuộc bài nên bị hôi mới làm ra đợc. Vàng cũng quí vì điểm kém. nó rất đắt và hiếm. - Do chñ quan nen bµi thi cña nã kh«ng 3.6. Hoạt động 5: Làm nhóm. đạt diểm cao. - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm. - Nhờ cả t giúp đỡ tận tình nên Bích Vân - Giáo viên chốt lại đáp án đúng. đã có nhiều tiến bộ trong học tập..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2’ 1’. 3.7. Hoạt động 6: Làm vở. - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè- : - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. 5. DÆn dß: Häc bµi- ChuÈn bÞ bµi sau.. §Þa lý C¸c níc l¸ng giÒng cña viÖt nam I. Mục đích: Học xong bài này học sinh: - Dựa vào lợc đồ (bản đồ), nêu đợc vị trí địa lí Cam- pu- chia, Lào và Trung Quốc và đọc tên thủ đô 3 nớc này. - Nhận biết đợc: Cam- pu- chia và Là là 2 nớc nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp. Trung Quốc có số dân đông nhất thế giời, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về mét sè hµng c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp truyÒn thèng. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ các nớc châu á. - Bản đồ tự nhiên châu á III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1. KiÓm tra bµi cò: Nêu vị trí và đặc điểm tự nhiªn cña khu v÷ §«ng Nam ¸ 2. D¹y bµi míi: 27’ a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. 1. Cam- pu- chia. * Hoạt động 1: (Hoạt động theo cặp). 2’ 1’. - Häc sinh quan s¸t h×nh 3 ë bµi 17 vµ h×nh 5 ë bµi 18. ? Cam- pu- chia thuéc khu v÷ nµo cña - Cam- phu- chia thuéc khu vùc §«ng ch©u ¸, gi¸p víi nh÷ng níc nµo? Nam ¸, gi¸p víi ViÖt Nam, Lµo, Th¸i Địa hình có đặc điểm gì? Lan và vịnh Thái Lan, địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo trũng. 2. Lµo: * Hoạt động 2: (Hoạt động theo cặp) - Học sinh quan sát hình 5 bài 18 để trả ? Nêu vị trí địa lí và tên thủ đô của lời câu hỏi: Lµo. - Lµo n»m ë khu vùc §«ng Nam ¸ gi¸p víi ViÖt Nam, Trung Quèc, Mi- an- ma, Th¸i Lan, Cam- pu- chia, kh«ng gi¸p biển. Thủ đô: Viêng Chăn. ? Kể các loại nông sản của Lào và + Lào: lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đờng Cam- pu- chia. thèt nèt, c¸. + Cam- pu- chia: QuÕ, c¸nh kiÕn, gç, lóa g¹o, … 3. Trung Quèc: - Học sinh quan sát hình 5 bài 18 để trả ? Trung Quèc gi¸p víi nh÷ng níc nµo? lêi c©u hái. ? KÓ tªn 1 sè mÆt hµng cña Trung - M«ng cæ, TriÒu Tiªn, Liªn Bang Nga, Quèc mµ em biÕt? Lµo, ViÖt Nam, Ên §é, … - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh. - T¬ lôa, gèm, sø, chÌ, m¸y mãc hµng điện tử, hàng may mặc, đồ chơi, …  Bµi häc sgk. 3. Cñng cè: - Học sinh đọc lại. - NhËn xÐt giê häc. 4- DÆn dß: Giao bµi vÒ nhµ. Kü thuËt luéc rau.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I . Môc tiªu: - Häc sinh biÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ c¸c bíc luéc rau - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn. II. §å dïng : - PhiÕu häc tËp - Các loại rau tơi , dụng cụ để nấu. III. Hoạt động dạy học: 1/ KiÓm tra: Nªu c¸ch nÊu c¬m khoa häc nhÊt 2/ Bµi míi. a. Hoạt động 1: Các công việc chuẩn bÞ luéc rau - H/S thảo luận nhóm, đội qua các hình + H/S Quan s¸t h×nh vÏ SGK vÏ SGK. - Tr¶ lêi néi dung c¸c h×nh vÏ + Gäi vµi H/S thùc hµnh: ng¾t cuèng + Thùc hµnh thao t¸c s¬ chÕ rau rau, th¸i rau, gät vá rau, tíc s¬ ë qu¶ ®Ëu c« ve.... b. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau - C¸c nhãm th¶o luËn - Th¶o luËn vÒ c¸ch luéc rau - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung qua ý kiÕn + Luéc rau muèng, rau c¶i th¶o luËn + Luộc đỗ hoặc su hào .. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt c. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học + Học sinh tự đánh giá bản thân, các tËp: b¹n kh¸c bæ xung - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả qua bµi häc 3. Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc §Þa lý (+) luyÖn bµi tuÇn 20, 21 I-Môc tiªu :Häc xong bµi nµy HS biÕt -Nêu đợc đặc điểm về dân c , tên một số hoạt động về kinh tế của ngời châu á và ý nghĩa , ích lợi của các hoạt động này . -Biết đợc khu vực Đông Nam á có khí hậu gió mùa nóng ẩm , trồng nhiều lúa g¹o , c©y c«ng nghiÖp vµ khai th¸c kho¸ng s¶n . - Dựa vào lợc đồ (bản đồ), nêu đợc vị trí địa lí Cam- pu- chia, Lào và Trung Quốc và đọc tên thủ đô 3 nớc này. - Nhận biết đợc: Cam- pu- chia và Là là 2 nớc nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp. Trung Quốc có số dân đông nhất thế giời, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về mét sè hµng c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp truyÒn thèng. II- §å dïng d¹y häc : Bản đồ các nớc châu á . Bản đồ tự nhiên châu á . III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1’ 1. ổn định: 5’ 2- KiÓm tra bµi cò : 2 HS tr¶ lêi - Hãy cho biết vị trí đị lí và giới hạn 2 HS tr¶ lêi . cña ch©u ¸ ? -Địa hình của châu á có đặc điểm gì? 26’ 3- Bµi míi : a/ Giíi thiÖu : H«m nay chóng ta häc bµi: Ch©u ¸ ( TiÕp ) b/ TiÕn hµnh : *Hoạt động 1 : Dân c châu á . -HS quan s¸t . -GV treo b¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch vµ Châu á có số dân đông nhất thế giới . d©n sè c¸c ch©u lôc . ChiÒu:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -HS quan sát và đọc bảng số liệu . -Dùa vµo b¶ng sè liÖu , em h·y so s¸nh d©n sè ch©u ¸ víi dan sè c¸c ch©u lôc kh¸c ? -D©n c ë ch©u ¸ ph¶i thùc hiÖn yªu cÇu g× míi cã thÓ cã cuéc sèng tèt h¬n ? *Nh vậy , châu á có dân số đông nhất thế giới và mật độ dân số cũng cao nhất thÕ giíi . -Ngêi ch©u ¸ cã mµu da nh thÕ nµo -V× sao nghêi B¾c ¸ cã mµu da s¸ng h¬n mµu da ngêi Nam ¸ ? -D©n c ch©u ¸ tËp trung ë nh÷ng vïng nµo ? *Họat động 2 : Hoạt động kinh tế -HS quan sát hình vẽ , kết hợp đọc thông tin . -HS th¶o luËn theo nhãm 3 . - Néi dung c¸c c©u hái th¶o luËn lµ +H·y kÓ tªn c¸c ngµnh s¶n xuÊt cña ngêi ch©u ¸ ?. +Các ngành sản xuất đó đợc phân bố nh thÕ nµo ? -HS c¸c nhãm b¸o c¸o ? -HS díi líp theo dâi , nhËn xÐt … * Nh vËy , ngêi ch©u ¸ chñ yÕu lµ s¶n xuÊt n«ng nghiÖp , mét sè níc cã ngµnh c«ng nghiÖp khai th¸c dÇu má , s¶n xuÊt « t« … *Hoạt động 3: Khu vực Đông Nam á -HS quan sát hình 3 kết hợp đọc thông tin . -Th¶o luËn theo nhãm 4 -Néi dung c¸c c©u hái thao luËn . +Khi hËu cña khu vùc §«ng Nam ¸ ? +Ngµnh s¶n xuÊt chñ yÕu cña khu vùc §«ng Nam ¸ ? +Thùc hµnh chØ vÞ trÝ cña khu vùc Đông Nam á trên lợc đồ ? * Hoạt động 4: (Hoạt động theo cặp) ? Cam- pu- chia thuéc khu v÷ nµo cña ch©u ¸, gi¸p víi nh÷ng níc nµo? Địa hình có đặc điểm gì? * Hoạt động 5: (Hoạt động theo cặp) ? Nêu vị trí địa lí và tên thủ đô của Lµo.. -Mật độ dân số ở châu á cũng đông nhÊt . D©n c ë ch©u Phi tha thít . Ph¶i gi¶m sù gia t¨ng d©n sè th× míi n©ng cao chÊt lîng cuéc sèng .. -Ngßi ch©u ¸ chñ yÕu lµ ngêi da vµng -Do khÝ hËu kh¸c nhau . Dân c châu á tập trung ở các đồng bằng ch©u thæ mµu mì .. -Tªn mét sè ngµnh s¶n xuÊt cña c¸c níc ch©u ¸ nh ngµnh s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ( trång lóa , m× , nu«i bß , …) ngµnh khai th¸c dÇu má , khai th¸c kho¸ng s¶n … Lóa g¹o : Trung Quèc , Ên §é , … Lúa mì , bông : Trung Quốc , ấn độ . Ch¨n nu«i bß : Trung Quèc , Ên §é . Khi th¸c dÇu má : T©y Nam ¸ , §«ng Nam ¸ . S¼n xuÊt « t« : NhËt B¶n , Hµn Quèc , Trung Quèc ,…. Khu vùc §«ng Nam ¸ cã khi hËu nhiÖt đới gió mùa nóng ẩm , ngời dân trồng nhiÒu lóa g¹o vµ c¸c lo¹i c©y c«ng nghiÖp , khai th¸c kho¸ng s¶n .. - Cam- phu- chia thuéc khu vùc §«ng Nam ¸, gi¸p víi ViÖt Nam, Lµo, Th¸i Lan và vịnh Thái Lan, địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo trũng. - Lµo n»m ë khu vùc §«ng Nam ¸ gi¸p víi ViÖt Nam, Trung Quèc, Mi- an- ma, Th¸i Lan, Cam- pu- chia, kh«ng gi¸p biển. Thủ đô: Viêng Chăn. + Lào: lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đờng thốt nèt, c¸. ? KÓ c¸c lo¹i n«ng s¶n cña Lµo vµ + Cam- pu- chia: QuÕ, c¸nh kiÕn, gç, lóa Cam- pu- chia. g¹o, … ? Trung Quèc gi¸p víi nh÷ng níc nµo? - M«ng cæ, TriÒu Tiªn, Liªn Bang Nga, ? KÓ tªn 1 sè mÆt hµng cña Trung Lµo, ViÖt Nam, Ên §é, … Quèc mµ em biÕt? - T¬ lôa, gèm, sø, chÌ, m¸y mãc hµng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2’. - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh. 3. Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc. 4- DÆn dß: Giao bµi vÒ nhµ.. điện tử, hàng may mặc, đồ chơi, … - Học sinh đọc lại.. 1’. S¸ng. Ngay so¹n: 6-1-2013 Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2013 TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi. I. Mục đích, yêu cầu: - Rút đợc kinh nghiệm về cách xây dựng bố cụcm trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả ngời. - Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi, viết lại đợc một đoạn văn cho hay hơn. II. §å dïng d¹y häc: Bảng phụ để ghi lỗi điển hình cần sửa chung trớc lớp. III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1. ổn định: - Häc sinh nghe vµ tr¶ lêi. 2. KiÓm tra bµi cò: Häc sinh tr×nh bµy 5’ lại CTHĐ đã lập tiết trớc. 3. Bµi míi: 26’ a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. * Hoạt động 1: Nhận xét kết quả bài - Mét häc sinh lªn b¶ng ch÷a  líp tù viÕt cña häc sinh. ch÷a.. 2’. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung vÒ bµi viÕt cña häc sinh vÒ u ®iÓm, nhîc ®iÓm, vÝ dô cô thÓ (tr¸nh nªu tªn häc sinh) - Tr¶ vë cho häc sinh. * Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh sửa lçi. - Gi¸o viªn chØ c¸c lçi sai cÇn söa viÕt s½n trªn b¶ng phô. - Giáo viên sửa lại cho đúng. - Giáo viên đọc những đoạn văn, bài v¨n hay cña häc sinh trong líp (hoÆc ngoµi líp) 4. Cñng cè-: - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: VÒ nhµ viÕt l¹i c¶ bµi v¨n.. - Học sinh thảo luận và từ đó rút ra kinh nghiÖm cho b¶n th©n. - Häc sinh söa (viÕt l¹i) ®o¹n v¨n cha hay của mình  gọi vài học sinh đọc líp nghe.. 1’ To¸n DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn Cña h×nh hép ch÷ nhËt I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cã biÓu tîng vÒ diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. - Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. - Vận dụng đợc các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có liên quan. II. §å dïng d¹y häc: Mét h×nh hép ch÷ nhËt. III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1’ 5’ 26. 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh. 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh h×nh thµnh kh¸i niÖm, c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn - Học sinh đọc phÇn, cña h×nh hép ch÷ nhËt. - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét h×nh hép ch÷ nhËt vµ chØ ra c¸c mÆt xung quanh.  DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ tæng diÖn tÝch bèn mÆt bªn cña h×nh hép ch÷ nhËt. 1. VÝ dô: Cho h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 8 cm, chiÒu réng 5 cm vµ chiÒu cao 4 cm. TÝnh diÖn tÝch xung quanh của hình hộp chữ nhật đó: Gi¶i - Häc sinh tr¶ lêi Chiều dài là: 5 + 8 + 5 + 8 = 26 (cm)  Quy tắc (học sinh đọc) (chu vi mặt đáy hình hộp chữ nhật ) ChiÒu réng lµ: 4 cm (chiÒu cao h×nh hép ch÷ nhËt) DiÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 20 x 4 = 104 (cm2) - Muèn tÝnh diÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ nhËt? Gäi diÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ nhËt lµ: Sxq Ta cã c«ng thøc: - Gi¸o viªn híng dÉn vµ kÕt luËn: DiÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt lµ tæng diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn S TP = SXQ +¿ tích 2 mặt đáy. đáy x 2 - Học sinh đọc. ở ví dụ 1 có diện tích mặt đáy là: 8 x 5 = 40 (cm2) DiÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt - Häc sinh lµm c¸ nh©n. lµ: 104 + 40 x 2 = 184 (cm2) Gi¶i - NÕu gäi diÖn tÝch toµn phÇn lµ: STP DiÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ Ta cã c«ng thøc: nhËt lµ: * Hoạt động 2: Thực hành. (4 + 5) x 2 x 3 = 54 (cm2) Bµi 1: DiÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt lµ: DiÖn tÝch. 54 + 5 x 4 x 2 = 94 (cm2) §¸p sè: Sxq: 54 cm2 STP: 94 cm2 - Häc sinh lµm vë Bµi gi¶i Sxq thïng t«n lµ: (6 + 4) x 2 x 9 = 180 Bµi 2: Gi¸o viªn híng dÉn (dm2) STP thïng t«n kh«ng n¾p lµ:. S.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2’. 180 + 6 x 4 = 204 (dm2) §¸p sè: 204 dm2. 4. Cñng cè- : - Nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh Sxq , STP h×nh hép ch÷ nhËt. - NhËn xÐt giê 5. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ 1’ cho giê sau. Khoa häc Sử dụng năng lợng chất đốt I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài. - Kĩ năng biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin về việc sử dụng chất đốt. - Kĩ năng bình luận, đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt. III. C¸c ph¬ng ph¸p - Kü thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: - §éng n·o - Quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm - §iÒu tra - Chuyªn gia IV. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - Su tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt. V. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1’ 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: ? Tr×nh bµy 5’ t¸c dông cña n¨ng lîng mÆt trêi? - Líp th¶o luËn. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. + Than, ga, củi, khí đốt, dầu, điện, … 3. Bµi míi: + Thể rắn: than đá, than hoa, than tổ 3.1. Giíi thiÖu bµi: ong 26’ + ThÓ láng: dÇu ho¶. 3.2. Hoạt động 1: Kể tên một số loại + Thể khí: ga, khí đốt bi- ô- ga. chất đốt. - Giáo viên đặt câu hỏi. ? Hãy kể một số chất đốt thờng dùng: 1. Sử dụng các chất rắn. ? Chất đốt nào ở thể rắn, chất nào ở thể - Kể tên: củi, tre, rơm, rạ, … (dùng ở láng, chÊt nµo ë thÓ khÝ? n«ng th«n) - Than đá: đợc sử dụng để chạy máy - NhËn xÐt, cho ®iÓm. cña nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn vµ mét sè lo¹i 3.3. Hoạt động 2: Quan sát và thảo động cơ, dùng trong sinh hoạt: đun nấu, luËn. sëi … - Chia líp lµm 4 nhãm. + Khai th¸c chñ yÕu ë c¸c má than - Giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: thuéc tØnh Qu¶ng Ninh. Kể đợc tên, nêu đợc công dụng của + Than đá: (than bùn, than củi …) từng loại chất đốt. 2. Sö dông c¸c chÊt láng - DÇu háa, x¨ng dÇu nhên … - Khai thác dầu mỏ: Dầu mỏ đợc lấy theo c¸c lç khoan cña giÕng dÇu. Tõ dÇu má cã thÓ t¸ch ra x¨ng, dÇu ho¶, dÇu ®i-ª-zen, dÇu nhên … 3. Sử dụng các chất khí đốt. - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy. - Cã 2 lo¹i (khÝ tù nhiªn, khÝ sinh häc) - ChÕ t¹o: ñ chÊt th¶i, mïn, r¸c, ph©n - C¸c nhãm, bæ xung. gia súc, khí thoát ra theo đờng ống dẫn. Gi¸o viªn chèt l¹i. 2’ 4. Cñng cè-: - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1’. 5. DÆn dß: Häc bµi, ChuÈn bÞ bµi sau.. Đạo đức Uû ban nh©n d©n x· (phêng) em I. Môc tiªu: Häc sinh biÕt: - CÇn ph¶i t«n träng UBND x· (phêng) vµ v× sao ph¶i t«n träng x· (phêng) - Thực hiện các quy định của UBND xã (phờng); tham gia các hoạt động do UBND x· (phêng) tæ chøc. - T«n träng UBND x· (phêng) II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: ¶nh phãng to trong bµi. III. Các hoạt động dạy học: 1’ 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Vì sao chúng ta - Gọi 1, 2 học sinh đọc truyện trong 5’ ph¶i yªu quª h¬ng? sgk. 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. - Líp th¶o luËn theo nhãm. (3 nhãm) b) Thùc hµnh. 26’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Đến uû ban nh©n d©n ph¬ng” - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. ? Bố Nga đến UBND phờng để làm gì? - Mời 1, 2 học sinh đọc ghi nhớ sgk. ? UBND x· (phêng) cã vai trß rÊt quan träng nªn mçi ngêi d©n cÇn ph¶i cã - Học sinh đọc yêu cầu bài. thái độ nh thế nào với UBND? - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm. ? UBND phêng lµm c¸i g×? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Gi¸o viªn kÕt luËn. Lớp trao đổi và bổ sung. * Hoạt động 2: Làm bài tập. Bµi 1: b, c, ®, d, h, h, i - Gi¸o viªn chia nhãm vµ giao nhiÖm - Học sinh đọc yêu cầu bài. vô cho nhãm. - Häc sinh lµm c¸ nh©n. - Gi¸o viªn kÕt luËn: UBND x· (ph- Gäi häc sinh lªn tr×nh bµy ý kiÕn. êng) lµ c¸c viÖc: Bµi 5: - Gi¸o viªn kÕt luËn: + (b), (c) là hành vi, việc làm đúng. + (a) lµ hµnh vi kh«ng nªn lµm. 4. Cñng cè- : - NhËn xÐt giê häc. - T×m hiÓu UBND x· (phêng) t¹i n¬i 2’ m×nh ë. 5. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi. ChiÒu:. 1’ To¸n DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn Cña h×nh hép ch÷ nhËt I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cã biÓu tîng vÒ diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. - Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. - Vận dụng đợc các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có liên quan. II. §å dïng d¹y häc: Mét h×nh hép ch÷ nhËt. III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 1’ 5’ 26. 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh. 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh h×nh thµnh kh¸i niÖm, c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn - Học sinh đọc phÇn, cña h×nh hép ch÷ nhËt. - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét h×nh hép ch÷ nhËt vµ chØ ra c¸c mÆt xung quanh.  DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ tæng diÖn tÝch bèn mÆt bªn cña h×nh hép ch÷ nhËt. 1. VÝ dô: Cho h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 8 cm, chiÒu réng 5 cm vµ chiÒu cao 4 cm. TÝnh diÖn tÝch xung quanh của hình hộp chữ nhật đó: Gi¶i - Häc sinh tr¶ lêi Chiều dài là: 5 + 8 + 5 + 8 = 26 (cm)  Quy tắc (học sinh đọc) (chu vi mặt đáy hình hộp chữ nhật ) ChiÒu réng lµ: 4 cm (chiÒu cao h×nh hép ch÷ nhËt) DiÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 20 x 4 = 104 (cm2) - Muèn tÝnh diÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ nhËt? Gäi diÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ nhËt lµ: Sxq Ta cã c«ng thøc: - Gi¸o viªn híng dÉn vµ kÕt luËn: DiÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt lµ tæng diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn S TP = SXQ +¿ tích 2 mặt đáy. đáy x 2 - Học sinh đọc. ở ví dụ 1 có diện tích mặt đáy là: 8 x 5 = 40 (cm2) DiÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt - Häc sinh lµm c¸ nh©n. lµ: 104 + 40 x 2 = 184 (cm2) Gi¶i - NÕu gäi diÖn tÝch toµn phÇn lµ: STP DiÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ Ta cã c«ng thøc: nhËt lµ: * Hoạt động 2: Thực hành. (4 + 5) x 2 x 3 = 54 (cm2) Bµi 1: DiÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt lµ: DiÖn tÝch. 54 + 5 x 4 x 2 = 94 (cm2) §¸p sè: Sxq: 54 cm2 STP: 94 cm2 - Häc sinh lµm vë Bµi gi¶i Bµi 2: Gi¸o viªn híng dÉn Sxq thïng t«n lµ: (6 + 4) x 2 x 9 = 180 (dm2) STP thïng t«n kh«ng n¾p lµ:. S.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 2’ 1’. 4. Cñng cè- : - Nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh Sxq , STP h×nh hép ch÷ nhËt. - NhËn xÐt giê 5. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ cho giê sau.. 180 + 6 x 4 = 204 (dm2) §¸p sè: 204 dm2. Sinh ho¹t S¬ kÕt tuÇn. I. Môc tiªu: HS nhận ra những u, khuyết điểm của mình để sửa chữa. - Đề ra phơng hớng hoạt động cho tuần tới II. Néi dung: 1. GV nhËn xÐt chung: a. ¦u ®iÓm: - Lớp đi học đều, đúng giờ. Không có bạn nào nghỉ học không có lý do - Đồ dùng sách vở tơng đối đầy đủ. - ý thøc 1 sè b¹n häc tËp cña mét sè b¹n rÊt tèt - Học bài và làm bài trớc khi đến lớp b. Nhîc ®iÓm: - VÉn cßn rÊt nhiÒu b¹n cha chó ý häc tËp, trong giê häc cßn nãi chuyÖn riªng lêi häc, ch÷ viÕt xÊu vµ sai nhiÒu lçi chÝnh t¶ nh - Mét sè b¹n häc qu¸ yÕu, cÇn cè g¾ng h¬n trong häc tËp 2. Ph¬ng híng: - Phát huy những u điểm đã có. - Kh¾c phôc nh÷ng nhîc ®iÓm cßn tån t¹i. - TiÕp tôc thi ®ua giµnh ®iÓm 9, 10 - §¨ng ký giê häc hay, ngµy häc tèt 3. Vui v¨n nghÖ: - Gi¸o viªn chia 2 nhãm. - Líp h¸t. - Thi h¸t. - Häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn tæng kÕt vµ biÓu d¬ng. 3. Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi tuÇn sau.. TuÇn 22 S¸ng:. Thø hai ngµy th¸ng 1 n¨m 2011 Tập đọc LËp lµng gi÷ biÓn. I. Môc tiªu: - Học sinh đọc lu loát, đọc diễn cảm toàn bài, biết đọc phân biệt lời các nhân vật. - Từ ngữ: Làng biển, vàng lới, lới đáy. - ý nghĩa: Ca ngợi những ngời dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hơng quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữa mét vïng biÓn trêi cña Tæ quèc. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp ®o¹n: “§Ó cã … phÝa ch©n trêi” III. Các hoạt động dạy học: 2’ 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài - 1 Học sinh đọc toàn bài. 3’ “Tiếng rao đêm” - Học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc 25’ 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. đúng và đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. a) Luyện đọc: - 1, 2 học sinh đọc toàn bài. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. b) T×m hiÓu bµi: ? Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? ? Bè vµ «ng cña Nhô bµn víi nhau viÖc g×? ? Bè Nhô nãi “con sÏ häp lµng” chøng tá «ng lµ ngêi nh thÕ nµo? ? Theo lêi cña bè Nhô, viÖc lËp lµng mới ngoài đảo có lợi gì?. ? H×nh ¶nh lµng chµi míi hiÖn ra nh thÕ nµo qua nh÷ng lêi nãi cña bè Nhô?. ? T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy «ng suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng t×nh víi kÕ ho¹ch lËp lµng gi÷a biÓn cña bè Nhô.. - 1b¹n nhá tªn lµ Nhô, bè b¹n, «ng b¹n, 3 thế hệ trong một gia đình. - Họp bàn để di dân ra đảo đa dần cả nhà Nhụ ra đảo. - Bố Nhụ phải là cán bộ lãnh đạo làng x·. - Ngoài đảo có đất rộng, bãi dây, cây xanh, nớc ngọt, ng trờng gần, đáp ứng đợc mong ớc bấy lâu của những ngời dân chài là có đất rộng để phơi đợc 1 vàng lới, buộc đợc một con thuyền. - Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm m¾t, d©n chµi th¶ søc ph¬i líi, buéc thuyÒn. Lµng míi sÏ gièng mäi ng«i lµng ë trªn đất liền- có chợ, có trờng học, có nghĩa trang … - ¤ng bíc ra vâng, ngåi xuèng vâng, vÆn m×nh, hai m¸ phËp phång nh ngêi sóc miệng khan. Ông đã hiểu những ý tởng h×nh thµnh trong suy tÝnh cña con trai «ng quan träng nhêng nµo..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>