am nhac 8 tiet 45

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày dạy 8A: .............. 8B: ................ TIẾT 1 Học hát: Bài MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường A. MỤC TIÊU - Giáo dục các em tình cảm và sự gắn bó với nhà trường - Hát đúng giai điệu của bài hát. B. CHUẨN BỊ 1) Chuẩn bị của giáo viên - Nhạc cụ. - Đĩa nhạc - Đài cat sét - Bảng phụ (tranh chép nhạc bài hát) 2) Chuẩn bị của học sinh - Học sinh đọc bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp C. TIẾN TRÌNH DẠY a. ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số b. Bài mới Hoạt động của giáo viên Nội dung 1: Giới thiệu bài Mùa thu ngày khai trường. Hoạt động của học sinh HS: Ghi bài. 1) Tác giả Giáo viên giới thiệu sơ lược về tác giả và Học sinh nghe, đọc để rút ra: hướng dẫn học sinh tìm hiểu thân thế sự Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường là tác giả bài hát Mùa thu ngày khai trường Ông còn là tác nghiệp của nhạc sĩ Vũ Trọng Tường giả của nhiều tác phẩm đặc biệt là các tác phẩm dành cho thiếu nhi như; “Lời ru của mẹ”, “Chị Hằng”, “Cây bàng mùa hạ”….. Học sinh thảo luận để nắm được; a/ Nội dung 2) Tác phẩm Giáo viên hướng dẫn học sinh phân bài hát Mùa thu ngày khai trường Như một tích ca từ để tỡm nội dung của tác phẩm bức tranh trong sáng với nhứng ánh mắt và để chia đoạn bài hát để tìm cấu trúc thơ ngây, phấn khởi của các em trong ngày khai trường với bao hoài bão, ước mơ của tác phẩm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b/ Cấu trúc Nội dung 2: Học hát bài Bài được sáng tác dưới hình thức 2 đoạn Mùa thu ngày khai trường đơn 1) Luyện âm Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện âm Đoạn A: Từ đầu ……tiếng hát mùa thu Đoạn B: Tiếp theo ………………….hết theo mẫu. La…………………………………………………………... 2) Học hát Giáo viên cho học sinh nghe mẫu bằng đĩa nhạc hoặc hát Giáo viên cho học sinh hát từng câu theo lối móc xích từ đầu đến hết bài. Học sinh luyện mẫu âm theo hướng dẫn của giáo viên. La…………………………………………………………... Sau khi học sinh tập xong giai điệu của Học sinh nghe bài giáo viên cho học sinh hát toàn bài nhiều lần để ổn định giai điệu trong trí nhớ Học sinh thực hành hát theo hướng dẫn của giáo viên của học sinh. Giáo viên có thể gợi ý các hình thức tổ Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo chức biểu diễn để học sinh tham khảo viên Học sinh nghe, ghi chép có thể thảo luận nếu còn thời gian D. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát 1-2 lần và hướng dẫn học sinh học bài, làm bài tập ở nhà Ngày dạy 8A: .............. 8B: ................ Tiết 2 - Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trường - Tập đọc nhạc: TĐN số 1 A. MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Học sinh làm quen với kết hợp hát và vận động biểu diễn nhẹ - Làm quen với hình tiết tấu - Hát đúng giai điệu của bài hát. B. CHUẨN BỊ: 1) Chuẩn bị của giáo viên - Đĩa nhạc - Đài cat sét -Nhạc cụ - Bảng phụ 2) Chuẩn bị của học sinh - Học sinh đọc bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp C. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: a. ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ Giáo viên gọi học sinh hát bài Mùa thu ngày khai trường Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1: Ôn bài hát. HS: Ghi bài. Mùa thu ngày khai trường 1) Luyện âm Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện âm Học sinh luyện mẫu âm theo hướng dẫn của giáo viên theo mẫu. La…………………………………………………………... La…………………………………………………………... Học sinh nghe 2) Ôn học hát Giáo viên cho học sinh nghe mẫu bằng Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên đĩa nhạc hoặc hát Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát Học sinh thực hành hát theo hướng dẫn Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa những của giáo viên Học sinh thảo luận theo nhóm và trình bày chỗ hát sai giai điệu Sau khi học sinh hát tương đối chính xác trước lớp ý đồ tổ chức biểu diễn giai điệu giáo viên có thể gợi ý các hình thức tổ chức biểu diễn để học sinh thảo luận và trình bày Nội dung 2: Tập đọc nhạc Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của TĐN số 1.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1) Trục giọng, gam Cdur giáo viên Giáo viên hướng dãn học sinh đọc trục giọng và đọc gam Cdur. Trục giọng, Trục giọng,. Gam Cdur. Gam Cdur. Học sinh đọc. 2) Tập đọc nhạc Giáo viên treo bảng phụ có bài TĐN số Học sinh thực hành đọc theo hướng dẫn 1 yêu cầu học sinh đọc cao độ chậm Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài của giáo viên theo lối móc xích từ đầu đến hết Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài 2_3 viên lần sau khi đọc từng câu. Học sinh điều chỉnh theo hướng dẫn của Giáo viên điều chỉnh một số chỗ khó đọc giáo viên để học sinh nắm chắc giai điệu hơn. D. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát, bài TĐN số 1 và hướng dẫn học sinh học bài, làm bài tập ở nhà.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày dạy 8A: .............. 8B: ................ Tiết 3. - Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trường - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ” I. MỤC TIÊU: - Rèn luyện kỹ năng hát theo chỉ huy, đuổi canon - Đọc chính xác bài TĐN số1 - Hát đúng giai điệu của bài hát. làm quen với kết hợp hát và vận động biểu diễn nhẹ. - Nắm được sơ lược cuộc đời, sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn II. CHUẨN BỊ: 1) Chuẩn bị của giáo viên - Đĩa nhạc - Đài cat sét - Nhạc cụ - Bảng phụ, tư liệu về nhạc sĩ Trần Hoàn 2) Chuẩn bị của học sinh - Học sinh đọc bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp III. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC: a. ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ Giáo viên gọi học sinh hát bài TĐN số1 b. Bài mới Hoạt động của giáo viên Nội dung 1: Ôn tập 1) Ôn bài hát Mùa thu ngày khai trường Giáo viên cho học sinh nghe mẫu bằng đĩa nhạc hoặc hát Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát’ Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa những. Hoạt động của học sinh Học sinh nghe Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên Học sinh thực hành hát theo hướng dẫn của giáo viên Học sinh thảo luận theo nhóm và trình bày trước lớp hình thức hát và biểu diễn để cả.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> chỗ hát sai giai điệu. lớp đánh giá nhận xét (bài có thể sử dụng hình thức hát: Đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca có lĩnh xướng, đuổi canon….). Sau khi học sinh hát tương đối chính xác giai điệu giáo viên yêu cầu các nhóm tổ chuẩn bị và trình bày bài hát có biểu diễn 2) Ôn tập đọc nhạc TĐN số 1 Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của a,Trục giọng, gam Cdur Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc trục giáo viên giọng và đọc gam Cdur. Trục giọng,. Gam Cdur. b, Tập đọc nhạc Giáo viên treo bảng phụ có bài TĐN số 1 yêu cầu học sinh đọc bài Giáo viên sửa lỗi sai giai điệu cho học sinh. Trục giọng,. Gam Cdur. Học sinh thực hành đọc theo hướng dẫn của giáo viên Học sinh điều chỉnh theo hướng dẫn của giáo viên. Nội dung 2: Âm nhạc thường thức 1) Nhạc sĩ Trần Hoàn Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận tìm hiểu cuộc đời, sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn. Học sinh thảo luận theo nhóm để nắm được; Nhạc sĩ Trần Hoàn(1928_2003) ông là 1 trong nhiều nhạc sĩ được tặng giải thưởng HCM Học sinh thảo luận theo nhóm để hiểu được; - Nội dung: là một bức tranh hữu tình về quê hương đất nước con người Việt Nam 2) Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận - Cấu trúc: Bài viết ở hình thức 2 đoạn đơn tìm hiểu nội dung, cấu trúc của bài hát Đoạn A: Từ đầu………………….hoà ca Đoạn B: Tiếp theo……………….hết. IV. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát, bài TĐN số 1 và hướng dẫn học sinh học bài, làm bài tập ở nhà.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày giảng:8a...........8b:............ Tiết 4 HỌC HÁT : BÀI Lí dĩa bánh bò .. Dân ca Nam Bộ I. MỤC TIÊU - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài “Lớ dĩa bánh bò” (Dân ca nam Bộ).. - HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh xướng. - Qua nội dung bài hỏt, hướng cỏc em có tình cảm yêu mến những làn điệu dan ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó. II. CHUẨN BỊ CỦA GV.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. GV: - Đàn Organ, máy nghe, băng đĩa, bản đồ Việt Nam. - Bảng phụ bài hát. 2. HS: - Sách giáo khoa, vở ghi.. III. Nội dung 1. Ổn định lớp:(1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (5p) - Em hóy đọc nhạc, ghộp lời bài TĐN số 1? - Em hãy sơ lược về nhạc sĩ Trần Hoàn và kể các tác phẩm của ông? 3. Bài mới (Giới thiệu bài) - Lí dĩa bánh bò là một bài dân ca Nam Bộ với giai điệu vui tươi lời ca dí dỏm bài hát được lưu truyền rộng rải đến ngày nay và đõy là một trong những bài hỏt thường dựng rộng rải trong các buổi sinh hoạt tập thể.Để các em hát tốt bài hát này hôm nay chúng ta cùng học Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động I Nội dung 1 * Hướng dẫn HS học bài hát 1. Tìm hiểu bài - Cho HS quan sát trên bản đồ hành chính của Nam Bộ - HS quan sát, lắng nghe.. - GV giới thiệu đôi nét về nghệ thuật âm nhạc Nam Bộ - Nam bộ là vùng đất năm phía nam của nước ta. Nơi đây đó sản sinh ra rất nhiều làn điệu dân ca trong đó có làn điệu Lí. Đây là những khúc hát dân gian chiếm vị - HS quan sát, một sô bức tranh về sinh hoạt trí quan trọng trong sinh hoạt tinh thần của tinh thần của đồng bào Trung Bộ và Nam đồng bào Trung Bộ và Nam Bộ. Bộ - Lễ cưới của người dân Nam Bộ. ? Đây la bức tranh nói về điềy gì?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đây là loại bánh gì?. - Bánh Bò của người dân Nam Bộ - Nghe và cảm nhận một số trích đoạn một số làn điệu Dân ca Nam Bộ quen thuộc:. - Cho HS nghe và có cảm nhận ban đầu về bài Lý cây đa Hoạt động II - Kiên giang mình đẹp lăm. * Hướng dẫn HS học bài hát - Du con nam bộ. - Lí cây bông, Lí chiều chiều….. - GV: Treo bảng phụ - Lí dĩa bánh bò là ca khúc ngắn gọn súc - HS quan sát trên bảng phụ và trả lời câu tích từ những câu thơ lục bát cùng với các hỏi? tiếng đàn ( i,a). Lí dĩa bánh bò là một trong những ca khúc đó. Nội dung II 2. Học bài hát. ? Bài hát được viết ở nhịp bao nhiêu? ? Trong bài cú những kí hiệu âm nhạc nào? nhận xét ô nhịp đầu tiên? + Nhip - Dấu nhắc lại - Dấu Luyến.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ? Trường độ có những nốt nào? ? Cao độ có những nốt nào? ? Bài hát gồm mấy đoạn, chia ra thành mấy câu ? - GV đàn.HS luyện thanh theo hướng dẫn.. - Khung thay đổi - Dấu lặng đơn - Ô nhịp đầu là nhịp lấy đà ( có 0.5 phách) + Trường độ:. .. - Cao độ: - Bài hát gồm 2 đoạn, chia ra thành 4 câu có độ dài không bằng nhau. Câu 1: “Hai tay … bánh bò”. Câu 2: “Giấu cha… lén đem cho trò”. - Hướng dẫn HS học hát theo cách nối móc Câu 3 và Câu 4: “I iii trò … trò đi thi xích: iii”. + GV đàn giai điệu từng câu hát - Luyện thanh theo mẫu. + Bắt nhịp, sửa hát sai cho HS + Nối toàn bài - Hướng dẫn HS ôn luyện các kỹ năng - “Dĩa” tức là “Đĩa” tiếng Nam bộ. nâng cao: - “ Bánh bò” là một loại bánh được làm + Gõ đệm bằng bột gạo. + Vận động phụ hoạ * Tập từng câu theo lối móc xích: Chỳ ý: Dấu luyến ở tiết tấu: Đảo phách: “Tang tang là”. Cao độ ở cụm từ “Là trò là trò”. 3. Luyện tập + Gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca + Vận động phụ hoạ đơn giản IV.. Củng cố bài học:(2p) - Cho từng tổ hát toàn bài trên nền giai điệu của đàn 1 lần (Tổ trưởng cử 1 bạn bắt nhịp) - Cả nhóm HS xung phong lờn bảng thực hiện. . Hướng dẫn về nhà:(3p) + Học thuộc lời ca, hát đúng sắc thái. + Xem trước Bài 2 - Tiết 5 + BT 1, 2 (SGK – 13) + Phân tích bài TĐN số 2. + Xem lại Gam trưởng, giọng trưởng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngày giảng:8a...........8b......... Tiết 5 ÔN TẬP BÀI HÁT: Lí. Dĩa Bánh Bò NHẠC LÝ: Gam Tthứ- Giọng Thứ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 2 Trở Về Su- Ri- En- Tô I. MỤC TIÊU: - HS ôn tập để hỏt thuần thục bài “Lí dĩa bánh bò” và trình bày bài hát thêm mềm mại, tự nhiên. - HS có hiểu biết sơ lược về giọng trưởng và giọng thứ, nhận biết được cấu tạo gam thứ, giọng thứ. - HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 2 “Trở về Su - ri - en - tô”.. II. CHUẨN BỊ CỦA GV 1. GV: - Đàn Organ, bảng phụ, máy nghe, băng đĩa (cả bài “Lí dĩa bánh bò”). - Đàn, đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2 “Trở về Su - ri - en - tô”. 2. HS: - Sách giáo khoa, vở ghi.. III. NỘI DUNG 1. Ổn định lớp : Kiểm tra sỹ số lớp và đdht của HS. 2. Kiểm tra bài cũ: Học sinh hát thành thạo bài Lí dĩa bánh bò? 3. Bài mới : Giới thiệu bài:(3p) Tiết trước chúng ta đã được học bài hát “ Lí dĩa bánh bò”. Để các em hỏt chính xác bài hát này hôm nay thầy sẽ tiếp tục ôn cho các em . Đồng thời thầy sẽ giới thiệu cho các em biết về cấu tạo của Gam thứ - Giọng thứ từ đó áp dụng vào bài TĐN 2. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động I 1. Ôn tập bài hát * Hướng dẫn HS ôn tập bài hát Lý dĩa bánh bò - Cho Hs nghe và cảm nhận lại bài hát. Dân ca Nam Bộ - Luyện thanh theo mẫu. - Luyện thanh: ( 1-2 phút).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV chỉ huy cho HS ôn bài theo phần nhạc đệm ghi âm trên đàn - Luyện tập các kỹ năng nâng cao: - Cho HS ôn bài kết hợp các kỹ năng nâng + Gõ đệm theo phách, nhịp cao - Kiểm tra và rút kinh nghiệm cho một số + Vận động phụ hoạ đơn giản nhóm HS Hoạt độngII * Hướng dẫn học nhạc lí. 2. Nhạc lý: Gam thư, giọng thứ 2.1. Khái niệm: * Hầu hết các bài hát và bản nhạc được viết - GV thuyết trình. trên 2 hệ thống giọng trưởng và giọng thứ. Bài - HS theo dõi: hát viết giọng trưởng thường mang tính chất sôi nổi, tươi sáng, bài viết giọng thứ thường - GV minh hoạ bằng cách đọc nhạc hoặc diễn tả sự du dương, tha thiết (điều này cũng hát. phụ thuộc vào tốc độ của bài). - HS nghe và cảm nhận về 2 loại giọng. - VD về bài viết ở giọng trưởng: Chú chim nhỏ dễ thương, chiếc đèn ông sao, tiếng ve gọi - GV hỏi lại kiến thức củ và chỉ định HS lên hè,… bảng viết công thức. - VD về bài viết ở giọng trưởng: Xuân về trên - HS trả lời và viết công thức. bản, Ca - chiu - sa, quê hương,… - GV y/c HS lên bảng xác định cung và nửa cung trên bảng phụ từ “Lạ” đến “La” tương ứng với các bậc âm từ I đến VII. - HS lên bảng xác định.. ?K/n Gam trưởng? Giọng trưởng? (Gam trưởng là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc, hình thành dựa trên công thức cung và nửa cung: Công thức gam trưởng: (1 - 1 - 1/2 - 1 - 1 - 1 – 1/2). * Sơ đồ: I II III IV V VI VII (I) (Cách sắp xếp cung và nửa cung, số bậc âm tương ứng) ?Nờu định nghĩa Gam thứ? (Gam thứ là hệ - GV đưa ra sơ đồ gam thứ và cho HS so thống 7 bậc õm được sắp xếp liền bậc, hình sánh với VD HS vừa xác định. - HS so thành dựa trên công thức cung và nửa cung: sánh (1 - 1/2 - 1 - 1 - 1/2 - 1 - 1) - Trong gam thứ âm ổn định nhất trong gam là âm chủ (Bậc I) (Giống gam trưởng). - GV hỏi: - HS trả lời. VD: Trong gam La thứ âm chủ là La (Bậc I) - GV nhận xét ghi bảng. HS ghi vở..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV giới thiệu: - HS lắng nghe, ghi vở. Hoạt động III * Hướng dẫn HS học bài TĐN số 2 - GV: treo ảnh - GV giới thiêu. ? Giọng thứ là gì (Là cỏc bậc âm trong gam thứ được sử dụng để xây dựng giai điệu cho 1 bài hát, bản nhạc, kèm theo tên âm chủ). 3, Tập đọc nhạc: TĐN số 2 - Đây là hình ảnh thu nhỏ toan bộ đât nước I- ta- li- a. - GV: Giới thiệu bài TĐN số 2 - HS quan sát trên bảng phụ và trả lời câu - Bài tập đọc nhac này là một bài hát I-tahỏi? li-a. ? Viết ở nhịp bao nhiêu, giọng gì?. ? Bài sử dụng những cao độ nào?. - Nhịp 34 giọng La thứ vì hoá biểu không co dấu thăng, giáng, nốt kết thúc là nôt “ La”. ? Bài sử dụng những trường độ nào?. - Cao độ. ? Bài được chia làm mấy câu?. - Trường độ: - Nốt nhạc thấp nhất là nốt “La”. ? Bài có tính chất gì? - Cho HS luyện tên nốt và thang âm La thứ. - Bài chia làm 4 câu, mỗi câu có 2 nhịp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tha thiết , khoan thai - Đọc thang âm la thứ ( Am) - Hướng dẫn HS đọc nhạc theo cách nối móc xích: +Tập từng câu theo lối móc xích: + GV đàn giai điệu từng câu nhạc, phân Câu 1: tích cao độ, trường độ - Hướng dẫn HS ôn luyện các kỹ năng nâng cao: Tập câu 2, câu 3 và câu 4 tương tự tập 1: Câu 2:. Câu 3:. Câu 4:. 3. Luyện tập + Cho hs đọc nhạc nhiều lần theo đàn, kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. + Từng tổ hs thực hiện đọc nhạc, kết hợp với gõ đệm. + Cả lớp hát lời ca và vỗ tay theo nhịp, phách.(3 lần) 4. Củng cố bài học:(3p) - Từng tổ hỏt lại bài “Lí dĩa bánh bò” và đọc nhạc, ghép lời bài TĐN số 2 trên nền giai điệu của đàn 1 lần. - Cả nhóm HS xung phong lên bảng thực hiện đọc bài TĐN 2. - Hãy nêu k./n Gam trưởng, giọng trưởng? 5. Hướng dẫn về nhà:(3p) + Học lại các nội dung đã học. + BT 2 SGK trang 15. + Đọc kỉ tiết 6 SGK trang 16..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày giảng:8a...........8b.......... Tiết 6 ÔN TẬP BÀI HÁT: Lí dĩa bánh bò ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 2 Trở Về Su- Ri-. En- Tô.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc. sĩ Hoàng Vân và bài hát “Hò kéo pháo”.. I.MỤC TIÊU: Giúp hs: - Ôn lại bài hát tập thể hiện bài hát tốt hơn. - Đọc chuẩn xác bài TĐN số 2. - Biết sơ lược về cuộc đời và sự ngiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân và được nghe bài Hò kéo pháo.. II. CHUẨN BỊ CỦA GV: - Hát chuẩn xác bài Lí dĩa bánh bò. - Tập một số bài tiêu biểu của NS Hoàng Vân như: Ca ngợi tổ quốc, mùa hoa phượng nở, Em yêu trường em. - Đàn ,Đài ,băng đĩa.. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp : Kiểm tra sỹ số lớp và đdht của HS. 2. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là Gam thứ , Giọng thứ. Em hãy viết sơ đồ cấu tạo giọng La thứ. - Em hãy đọc nhạc ghép lời bài TĐN số 2. 3. Bài mới : Giới thiệu bài:(3p) Hoạt động của Thầy và Trò Hoạt động I * Hướng dẫn HS ôn tập bài hát - Cho Hs nghe và cảm nhận lại bài hát. - Luyện thanh theo mẫu.. Nội dung 1. Ôn tập bài hát. Lý dĩa bánh bò Dân ca Nam Bộ - Luyện thanh: ( 1-2 phút). - GV chỉ huy cho HS ôn bài theo phần nhạc - Luyện tập các kỹ năng nâng cao: + Gõ đệm theo phách, nhịp đệm ghi âm trên đàn - Cho HS ôn bài kết hợp các kỹ năng nâng + Vận động phụ hoạ đơn giản cao - Kiểm tra và rút kinh nghiệm cho một số nhóm HS Hoạt động II 2,Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2 * Hướng dẫn HS ôn tập bài TĐN số 2 Trích: Trở Về Su- Ri- GV đàn cho HS nghe lại bài TĐN. En-.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV: Cho đọc gam,. Tô Bài hát I-ta-li- a. - Tiết tấu.. - Cho HS ôn bài theo các hình thức cá nhân, nhóm, tập thể kết hợp với các kỹ năng nâng cao: + Cho hs đọc nhạc nhiều lần theo đàn, kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp. + Từng tổ hs thực hiện đọc nhạc, kết hợp với gừ đệm. - Hướng dẫn cách hat âm. + Kiểm tra vài học sinh. + Nhận xét và tuyên dương.. - Nghe và đọc lại bài + Cho hs đọc nhạc nhiều lần theo đàn, kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp. + Từng tổ hs thực hiện đọc nhạc, kết hợp với gừ đệm. + Chia lớp thành 2 nhóm , tập đọc nhạc - Hát theo âm A, O, U, I - Ôn bài kết hợp các kỹ năng gõ đệm và đánh nhịp. Hoạt động III * Hướng dẫn HS tìm hiểu về nhạc sỹ 3. Âm nhạc thường thức Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo Nhạc sỹ Hoàng Vân và bài hát Hò - Cho HS quan sát ảnh của nhạc sỹ Hoàng kéo pháo Vân. 3.1 Nhạc sỹ Hoàng Vân - Cho HS nghe và cảm nhận một số trích đoạn các ca khúc hay của nhạc sỹ. - Nhạc sĩ Hoàng Vân có nhiều đóng góp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS đọc bài trong SGK và tóm tắt thân thế, cho nền âm nhạc VN ,ông đã thành công sự nghiệp của nhạc sỹ trong việc sáng tác ca khúc cho thiếu nhi và cho người lớn. - Những ca khúc nổi bật: Hò kéo pháo, Quảng Bình quê ta ơi,Tình ca Tây Nguyên... - Được nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật. 3.2 Bài hát Hò kéo pháo - Bài hát Hò kéo pháo được nhạc sĩ - Cho HS nghe và cảm nhận giai điệu, tiết Hoàng Vân sáng tác bắt nguồn từ những tấu, tính chất ca khúc Hò kéo pháo làn điệu dân ca tạo nên âm hưởng gần gũi, - HS đọc thông tin trong SGK và ghi lại các nồng ấm quen thuộc nhưng mới mẻ. Ông nét chính vào vở có cách nhìn độc đáo trong các ca khúc dành cho thiếu nhi. - Nghe bài hát hò kéo pháo. 4. Củng cố - Cho từng nhóm HS thể hiện bài hát, bài TĐN kết hợp với các kỹ năng - Cho HS tự nhận xét, đánh giá - GV đánh giá chung, rút kinh nghiệm. - GV tổ chức TCÂN: nghe nhạc đoán và hát câu hát bất kỳ trong bài hát Lí dĩa bánh bò 5. Hướng dẫn về nhà - Hoàn chỉnh bài hát Lí dĩa bánh bò và TĐN số 2 - Đọc và ghi nhớ lại bài ÂNTT; chép bài TĐN số 2. Trở Về Su- Ri- En- Tô.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngày giảng:8a...........8b.......... TIẾT 7. Ôn tập I. MỤC TIÊU: - Ôn tập lại những kiến thức đã học. - Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát lĩnh xướng và hát đối đáp, Kiểm tra.. II. CHUẨN BỊ CỦA GV: - GV đàn oóc gan, băng nhạc, máy cát sét. Băng mẫu hai bài hát đả học - Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục ba bài TĐN đả học. - HS thuộc các bài hát và bài TĐN.. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. - Cho lớp hát một bài hát tập thể 2. Kiểm tra bài củ: - Lồng ghép trong giờ dạy. 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò - GV cho HS nghe hai bài hát qua băng mẫu mổi bài một lần. HS nghe và hát nhẩm theo. GV đánh đàn. HS luyện thanh thanh mẫu âm la.. Nội dung 1. Nội dung 1:Ôn tập A/ Ôn bài hát: - Nghe mẫu hai bài hát: + Mùa thu ngày khai trường + Lý dĩa bánh bò - Luyên thanh..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV hướng dẫn và đệm đàn. HS trình bày hoàn chỉnh bài hát mổi bài một lần. ? Hãy cho biết gam thứ là gì?. ? Giọng thứ là gì?. B/ Ôn nhạc lí: - Gam thứ là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc, hình thành dựa trên công thức cung và nửa cung: (1 - 1/2 - 1 - 1 - 1/2 - 1 - 1) - Trong gam thứ âm ổn định nhất trong gam là âm chủ (Bậc I) (Giống gam trưởng). VD: Trong gam La thứ âm chủ là La (Bậc I). - Là các bậc âm trong gam thứ được sử dụng để xây dựng giai điệu cho 1 bài hát, bản nhạc, kèm theo tên âm chủ C/ Ôn tập đọc nhạc:. - Luyện đọc gam Đô trưởng (1-2 phút). - Luyện đọc gam La thứ (1-2 phút). - GV đánh giai điệu bài tập đọc nhạc cho HS nghe và đọc nhẩm theo. GV đánh đàn. - GV đệm đàn và hướng dẫn. Cả lớp trình bày bài TĐN mổi bài một lần, sau khi TĐN xong phải hát lời hoàn chỉnh.. - Luyện đọc cao độ gam đô trưởng. - Luyện đọc cao độ gam La thứ. - Nghe giai điệu hai bài TĐN. + Chiếc đèn ông sao. + Trở về su- ri- en- tô. 2. Nội dung 2: KIỂM TRA - GV giới thiệu nội dung kiểm tra. - Nội dung kiểm tra. HS lắng nghe, thảo luận và chuẩn bị + Kiểm tra hát.(5 điểm) GV chia lớp thành bốn tổ yêu cầu mổi tổ tự - Hát đúng cao độ, trường độ và có diễn trình bày một trong hai bài hát đã học. cảm. - HS thảo luận và lên bảng trình bày theo + Kiểm tra TĐN.(5 điểm) tổ. - Đọc thuộc giai điệu bàiTĐN kết hợp vỗ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV gọi tên từng HS lên bảng đọc nhạc. phách. - HS lên bảng bốc thăm. Bốc trúng bài TĐN nào thực hiện bài đó 3. Củng cố bài: - GV đệm đàn HS trình giễn lại hai bài hát mổi bài một lần. GV nhận và sữa lại những chổ HS hát sai. - HS đọc lại 2 bài TĐN kết hợp hát lời và vỗ phách. GV nhận xét và sữa sai 4. Dặn dò: - GV nhắc HS về nhà nhớ ôn lại hai bài hát đã học cho tốt hơn, tập hát có tình cảm, sắc thái..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Ngày giảng:8a...........8b........... Tiết 8. Kiểm tra 1 tiết I- MỤC TIÊU: - Ôn tập, tổng hợp lại những kiến thức đã học. - kiểm tra bằng cách thi giấy GV tự ra đề II- CHUẨN BỊ CỦA GV: - đề kiểm tra 45 phút III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sỹ số lớp và đdht của HS. 2/ Bài mới Hoạt động của thầy và trò - GV phát đề cho hs. ĐÁP ÁN: BIỂU ĐIỂM - Phần trắc nghiệm: ( 3 đ ) + Câu 1: B ( 1.5 đ). + Câu 2: B ( 1.5 đ). - Phần thi tự luận: ( 7 đ ) Câu 1: Tính chất của “Gam Thứ” - Gam thứ là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc, hình thành dựa trên công thức cung và nửa cung: (1 - 1/2 - 1 - 1 - 1/2 - 1 - 1) - Trong gam thứ âm ổn định nhất trong gam là âm chủ (Bậc I) (Giống gam trưởng). VD: Trong gam La thứ âm chủ là La (Bậc I). Nội Dung ĐỀ BÀI: LỚP 8A - Đề thi trắc ngiệm : + Khoanh tròn vào chữ cái đầu tiên mà em cho là đúng: Câu 1: Bài Một mùa xuân nho nhỏ là bài thơ của nhà thơ nào? A: Hoàng Hải B : Thanh Hải C : Ngọc Hải Câu 2: Gồm có mấy loại giọng thứ ( Giọng la thứ ) A : Có 1 loại B : Có 2 loại C : Có 3 loại D : Có 4 loại - Phần thi tự luận Câu1:Nêu tính chất của Gam Thứ?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Câu 2: Nêu tính chất của nhip 2/4 Câu 2: Nêu tính chất của nhịp 2/4 kể một + Nhịp 2/4 la nhịp gồm có 2 phách trong một vài bài hát được viết ở nhịp 2/4 ô nhip ,giá trị của mỗi phách bằng 1 nốt đen + Phách 1 là phách mạnh + Phách 2 là phách nhẹ - Bài hát viết ở nhịp 2/4 + Mùa Thu Ngày Khai Trường +Lí Dĩa Bánh Bò + Hò Kéo Pháo - GV phát đề cho hs. ĐÁP ÁN: BIỂU ĐIỂM ĐỀ BÀI: LỚP 8B - Phần trắc nghiệm: ( 3 đ ) - Đề thi trắc ngiệm : + Khoanh tròn vào chữ cái đầu tiên mà em cho là đúng: + Câu 1: A ( 1.5 đ) Câu 1: Bài Hò kéo pháo là bài háI của nhạc sĩ nào? A: Hoàng Vân B : Thanh Vân C : Ngọc Vân + Câu 2: B. ( 1.5 đ). - Phần thi tự luận: ( 7 đ ) Câu 1: - Là các bậc âm trong gam thứ được sử dụng để xây dựng giai điệu cho 1 bài hát, bản nhạc,k èm theo tên âm chủ Câu 2: Bài hát “Một Mùa Xuân Nho Nhỏ” - Thơ :Thanh Hải - Nhạc ;Trần Hoàn +Được phổ nhạc vào năm 1980 - GV phát đề cho hs. ĐÁP ÁN: BIỂU ĐIỂM - Phần trắc nghiệm: ( 3 đ ) + Câu 1: A ( 1.5 đ). Câu 2: Gồm có mấy loại giọng thứ ( Giọng la thứ ) A : Có 1 loại B : Có 2 loại C : Có 3 loại D : Có 4 loại - Phần thi tự luận Câu 1: Em hãy cho biết thế nào là “Giọng Thứ “ Câu 2: Bài hát “Một Mùa Xuân Nho Nhỏ” do ai sáng tác,vào năm nào?. ĐỀ BÀI: LỚP 8C - Đề thi trắc ngiệm : + Khoanh tròn vào chữ cái đầu tiên mà em cho là đúng: Câu 1: Bài Một mùa xuân nho nhỏ là bài thơ của nhà thơ nào? A: Hoàng Hải.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> B : Thanh Hải C : Ngọc Hải + Câu 2: B ( 1.5 đ) Câu 2: Gồm có mấy loại giọng thứ? A : Có 1 loại B : Có 2 loại C : Có 3 loại D : Có 4 loại - Phần thi tự luận: ( 7 đ ) Câu 1: Đó là bài hát. “Lí Dĩa Bánh Bò” Dân ca Nam Bộ Câu 2: - Nhạc sĩ “Hoàng Vân”tên thật là “Lê Văn Ngọ”(bút danh là Y-Na) - Sinh năm 1930 tại Hà Nội - Một số ca khúc nổi tiếng; Quảng Bình Quê Ta Ơi, Hai Chị Em,Bài Ca Xây Dựng…………. - Một số tác phẩm cho thiếu nhi: Em Yêu Trường Em, Con Chim Vành Khuyên, Ca Ngợi Tổ Quốc……… - Nhạc sĩ được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật. - Phần thi tự luận Câu 1: “Hai tay bưng dĩa bánh bò. Giấu cha giấu me chân đi khẽ nẽ”là câu hát trong bài hát nào, do ai sáng tác Câu 2: kể đôi nét về tiểu sử của nhạc sĩ “Hoàng Vân. Ngày soạn :................... Ngày giảng:8a...........8b........... Tiết 9 HỌC HÁT: Tuổi Hồng Sáng tác: Trương Quang Lục. I. MỤC TIÊU - Các em biết một bài hát hay về lứa tuổi học trò. - Bước đầu hướng dẫn cac em cách hát liền tiếng và hát nảy. - Giáo dục các em biết giữ gìn sự trong của tuổi hồng, cố gắng học thật giỏi, làm nhiều việc tốt và biết ước mơ hướng tới tương lai tươi đẹp. II. CHUẨN BỊ - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Đàn và hát thuần thục bài hát Tuổi hồng có nhạc đệm. - Chuẩn bị 1 số bài hát của NS Trương Quang Lục.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY. 1/ ổn định tổ chức 2/ Nội dung bài mới Hoạt động của thầy và trò - Treo anh nhac si. - Giới thiệu khái quát về thân thế sự nghiệp và những đóng góp của NS đối với nền Am nhạc Việt Nam . - Đàn, hát một vài câu trong các bài : Vàm cỏ đông, trái đất này là của chúng em, Mà mực tím… - Thời cắp sách đến trường của các em là khoảng thời gian đẹp nhất và được dùng những từ thật đáng yêu như :Thời mực tớm, Thời ỏo trắng, Tuổi thần tiờn , Tuổi xanh.Nhac sĩ Trương Quang lục cũng viết về đề tài này với tên gọi Tuổi hồng . - Gọi HS đọc lời và nêu tóm tắt nội dung của bài hát .. Nội dung Nội dung 1: Giới thiệu bài. - NS Trương Quang Lục sinh ngày 25/2/1933 Tịnh Khê-Sơn Tịnh- Quảng Ngói, là hội viờn hội NS việt Nam đồng thời là hội viên hội nhà báo VN . Ong hiện cư trú tại thành phố Hồ Chi Minh . Tác phẩm tiêu biểu :Vàm cỏ đông, trái đất này là của chúng em, Mà mực tím… - Bài hát miêu tả Bước chân và niềm vui của các em trên đường đến trường .Nét nhạc vui tươi, hồn nhiên trong sáng, giai điệu mềm mại, nhẹ nhàng . Nội dung II 2. Học bài hát. - GV: Treo bảng phụ - HS quan sát trên bảng phụ và trả lời câu hỏi?. Học bài hỏt : Tuổi hồng.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ?: Trong bài có các kí hiệu âm nhạc nào?. + Nhip 4/4 - Dấu quay lại ? Bài hát này được chia làm mấy đoạn và - Khung thay đổi chia như thế nào?. - Dấu Luyến - Dấu lặng đơn , đen. - Bài được chia làm 2 đoạn. - Đoạn 1 : 4 câu + Câu 1: Từ đầu đến “Ngày ngày” + Câu2: Tiếp theo đến “ Tương lai” + Câu 3: Tiếp theo đến “ Cành lá” + Câu 4: Còn lại - Đoạn 2 : 2 câu. + Câu 1: la la la…..ước mơ.. - Hướng dẫn HS học hát theo cách nối móc + Câu 2: la la la……đẹp mùa hoa. xích: + GV đàn giai điệu từng câu hát - Khởi động giọng :.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> + Bắt nhịp, sửa hát sai cho HS + Nối toàn bài - Hướng dẫn HS ôn luyện các kỹ năng nâng cao: * Tập từng cõu theo lối múc xớch + Gõ đệm Chỳ ý: Dấu luyến ở tiết tấu: + Vận động phụ hoạ - Các dấu thăng ở đầu bản nhac 3. Luyện tập + Gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca + Vận động phụ hoạ đơn giản 4/ 5/. Củng cố Từng tổ đứng tại chỗ trình bày, tổ trưởng cử một HS bắt nhịp Hướng dẫn học bài ở nhà Trả lời câu hỏi SGK. Ngày giảng:8a...........8b........... Tiết 10 ÔN TẬP BÀI HÁT: Tuổi. Hồng. NHẠC LÍ: Giọng Song Song – Giọng La Thứ Hoà Thanh TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 3 Hãy Hót, Chú Chim Nhỏ Hãy Hót I. MỤC TIÊU: - HS ôn lại cho thuần thục bài Tuổi hồng, tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau của từng đoạn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nảy. - Biết thế nào là giọng song song và Am hoà thanh. - áp dụng các dạng đảo phách trong bài TĐN. II. CHUẨN BỊ: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Hát chuẩn xác bài hát Tuổi hồng có nhạc đệm. - Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của thầy và trò. Nội dung.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Hoạt động I * Hướng dẫn HS ôn tập bài hát - Cho Hs nghe và cảm nhận lại bài hát. - Luyện thanh theo mẫu.. 1. Ôn tập bài hát. Tuổi Hồng Nhạc và lời: Trương Quang Lục - Luyện thanh: ( 1-2 phút). - GV chỉ huy cho HS ôn bài theo phần nhạc đệm ghi âm trên đàn - Luyện tập các kỹ năng nâng cao: - Cho HS ôn bài kết hợp các kỹ năng nâng + Gõ đệm theo phách, nhịp cao + Vận động phụ hoạ đơn giản - Kiểm tra và rút kinh nghiệm cho một số nhóm HS II. Nhạc lý: Giọng song song, Giọng la Hoạt độngII thứ hoà thanh * Hướng dẫn học nhạc lí * ở bất kỳ bản nhạc nào có hoặc không có 1. Giọng song song. dấu hoá thì cũng chỉ có thể là 1 giọng Giọng song song là một giong trưởng và trưởng hoặc giọng thứ và phụ thuộc vào nốt một giọng thứ có hoá biểu giống nhau. cuối cùng. ? Để xác định giọng điệu của bản nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ?: Hoá biểu là gì?. Vớ dụ : a, Giọng đô trưởng và giọng la thứ là hai giọng song song, hoá biểu đều không có dấu thăng giáng. ?: lấy ví dụ về 1 số bài hát có dấu hoá biểu? ?: Giọng Am và Cdut là 2 giọng song song, B, Giọng pha trưởng và giọng Rê thứ là hai giọng song song, hoá biểu đều có dấu em hãy cho biết vậy thì giọng song song là Si giáng. giọng như thế nào? lấy ví dụ khác?. 2. Giọng La thứ hoà thanh Giọng La thứ hoà thanh là giọng có bậc VII tăng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên Giọng La thứ tự nhiên.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> VII Giọng La thư hoà thanh Hoạt động III * Hướng dẫn HS học bài TĐN số 3 - GV: Treo bảng phụ. VII 3, Tập đọc nhạc: TĐN số 3. - HS quan sát trên bảng phụ và trả lời câu hỏi?. ? Viết ở nhịp bao nhiêu, giọng gì?. Bài TĐN số 3 là hai câu đầu của bài hát Hãy hót chú chim nhỏ hay hót. - Bài được viết ở nhịp 3/4 giọng La thứ hòa thanh. Vì có âm bậc 7 được tăng lên. ? Bài được chia làm mấy câu? GV: lưu ý. Trong bài có hình tiết tấu móc đơn chấm dôi đứng trước móc kép. nửa cung. -Bài nhạc gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp - 2 nhịp đầu của câu nhạc 1,2 giống nhau La thứ tự nhiên VII La thư hoà thanh. - GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi và thực hiện lại. tập gõ thuần thục. - Đàn bài TĐN 1 lượt cho học sinh nắm được giai điệu của bài TĐN số 4.. VII * Dậy từng câu theo lối móc xích GV. Tập đọc các câu tương tự theo lối móc xích. ở ô nhịp 4 và 8 cần chú ý trường. - Hướng dẫn HS đọc nhạc theo cách nối độ đơn, chấm dôi, kép. móc xích: + GV đàn giai điệu từng câu nhạc, phân => Đọc hoàn chỉnh 2 câu chú ý nốt G # tích cao độ, trường độ - Hướng dẫn HS ôn luyện các kỹ năng.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> nâng cao: + Cho hs đọc nhạc nhiều lần theo đàn, kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. + Từng tổ hs thực hiện đọc nhạc, kết hợp với gõ đệm. + Cả lớp hát lời ca và vỗ tay theo nhịp, phách.(3 lần) 4/ Củng cố: Yêu cầu mỗi tổ cử một bạn trình bày 5/ Hướng dẫn học bài ở nhà: Trả lời câu hỏi SGK. Ngày giảng:8a...........8b........... 3. Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tiết 11 ÔN TẬP HÁT:. Tuổi hồng ÔN TẬP :TĐN số 3 Hãy Hót, Chú Chim Nhỏ Hãy Hót ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu Và bài “ Bóng cây Kơ nia” I.MỤC TIÊU: - HS thực hiện bài hát, tập hát có sắc thái biểu hiện những t.cảm khác nhau kết hợp vỗ tay theo phách(đoạn cuối), Ôn TĐN số 3, kết hợp ôn lại giọng // và Am hthanh - Giới thiệu với HS nhạc sĩ nổi tiếng Phan Huỳnh Điểu và một tác phẩm của ông với bài “Bóng cây Kơ nia” II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ bài TĐN số 3 - Đàn-đĩa hát bài “Bóng cây Kơ Nia” và 1 số bài khác như “Sợi nhớ sợi thương”, “Cuộc đời vẫn đẹp sao” III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đan xen trong tiêt học. 3/ Nội dung bài mới Hoạt động của Thày và trò Nội dung Hoạt động I 1. Ôn tập bài hát * Hướng dẫn HS ôn tập bài hát Tuổi Hồng - Cho Hs nghe và cảm nhận lại bài hát. Nhạc và lời: Trương Quang Lục - Luyện thanh theo mẫu. - Luyện thanh: ( 1-2 phút). - GV chỉ huy cho HS ôn bài theo phần nhạc đệm ghi âm trên đàn - Luyện tập các kỹ năng nâng cao: - Cho HS ôn bài kết hợp các kỹ năng nâng + Gõ đệm theo phách, nhịp cao + Vận động phụ hoạ đơn giản - Kiểm tra và rút kinh nghiệm cho một số nhóm HS Hoạt động II Hướng dẫn HS ôn tập TĐN - GV đàn cho HS nghe lại bài TĐN. Hoạt động II Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3. Hãy Hót, Chú Chim Nhỏ Hãy Hót Nhạc: Ba Lan Đặt Lời: Anh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> ? Thế nào là giọng // ? *Giọng // là gồm 1 giọng trưởng và 1 ? Chỉ sự khác nhau giữa Am và Am hoà giọng thứ có chung hoá biểu. *Giọng la thứ hoà thanh có bậc 7 tăng thanh? nửa cung. - GV: Cho đọc gam, - Nghe và đọc lại bài + Cho hs đọc nhạc nhiều lần theo đàn, kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp.. - Nghe và đọc lại bài + Cho hs đọc nhạc nhiều lần theo đàn, kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp.. + Từng tổ hs thực hiện đọc nhạc, kết hợp với gừ đệm. - Cho HS ôn bài theo các hình thức cá nhân, nhóm, tập thể kết hợp với các kỹ năng nâng cao: + Cho hs đọc nhạc nhiều lần theo đàn, kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp. + Từng tổ hs thực hiện đọc nhạc, kết hợp với gừ đệm.. + Từng tổ hs thực hiện đọc nhạc, kết hợp với gừ đệm. + Chia lớp thành 2 nhóm , tập đọc nhạc - Hát theo âm A, O, U, I - Ôn bài kết hợp các kỹ năng gõ đệm và đánh nhịp. - Hớng dẫn cách hat âm. + Kiểm tra vài học sinh. + Nhận xét và tuyên dương. Hoạt động III * Hướng dẫn HS tìm hiểu về nhạc sỹ Đỗ Hoạt động III 3. Âm nhạc thường thức Nhuận và bài hát Hành quân xa Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu và bài - Cho HS quan sát ảnh của nhạc sỹ Đỗ hát Nhuận “Bóng cây Kơ nia”.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> ? Giới thiệu những nét chính về NS Phan 3.1 Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu - NS Phan Huỳnh Điểu có thời gian Huỳnh Điểu? sáng tác âm nhạc rất dài từ trước năm 1945 đến nay - Cho HS nghe và cảm nhận một số trích - NS thành công với những ca khúc của đoạn các ca khúc hay của nhạc sỹ cả TN và người lớn - HS đọc bài trong SGK và tóm tắt thân thế, - Â.N của ông chau chuốt trữ tình sự nghiệp của nhạc sỹ. 3.2 Bài hát Bóng cây Kơ nia - GV giới thiệu về sự ra đời của bài hát - Cho Hs quan sát hinh ảnh các cô gái tây nguyên đang múa gùi. - Bài hát “Bóng cây Kơnia” có tính nghệ thuật cao trong các cuộc thi đỉnh cao bài - Giới thiệu những nét chính về bài hát “ hát thường đựơc lựa chọn. Bóng cây Kơ- Nia” của nhạc sĩ Phan Huỳnh - Bài hát mang ý nghĩa lịch sử sâu sắc và Điểu. đây cũng là bài hát mang đậm phong - Mở đĩa cho HS nghe thưởng thức 1 lần nữ cách của ông – là sự thể hiện sự rung cảm sâu sắc giữa người nhạc sĩ với cuộc sống của ND 4. Củng cố: Cho từng nhóm HS thể hiện bài hát, bài TĐN kết hợp với các kỹ năng - Cho HS tự nhận xét, đánh giá - GV đánh giá chung, rút kinh nghiệm. 5. Hướng dẫn về nhà: Hoàn chỉnh bài hát Tuổi Hồng và TĐN số 3 - Đọc và ghi nhớ lại bài ÂNTT.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Ngày giảng:8a...........8b.......... Tiết 12. HỌC HÁT : Hò Ba Lí -Dân ca Quảng Nam-. I.MỤC TIÊU: - HS biết và thuộc 1 điệu hò quen thuộc của Quảng Nam - HS hiểu Hò là 1 loại dân ca độc đáo của dân tộc ta , biết đặc điểm và cách thể hiện của điệu Hò II.CHUẨN BỊ: - Tập hát - đàn thành thạo - Dùng bản đồ hành chính đánh dấu tỉnh Quảng Nam - Chuẩn bị 1 số điệu Hò khác để giới thiệu cho học sinh. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ - Câu hỏi :Hãy phát biểu cảm xúc của em khi nghe bài hát Bóng cây kơ-nia ? - Học sinh được kiểm tra : 2-3 HS( nhận xét cho điểm ) 3/ Nội dung bài mới Hoạt động của Thày và trò - Lấy địa danh là nơi xuất xứ : “Hò Đồng Tháp”, “Hò sông Mã” - Lấy tiếng xô hay đệm độc đáo để đặt tên “Hò Khoan” “Hò Ba Lí” và hôm nay chúng ta sẽ học 1điệu hò. Bài Hò ba lí đã dùng từ “Ba Lí” là câu “xô” ?: Thế nào là Hò? Em hãy kể tên một số bài hò ...?. Nội dung Nội dung 1: Giới thiệu bài - Hò là những bài dân ca được xây dựng từ những câu thơ lục bát, thường hát trong khi lao động. Hò của vùng miền nào thì mang tên vùng miền đó. Hò Đồng Tháp, hò Quảng nam * Hò là 1 khúc dân ca thường hát khi lao động => thường lấy nội dung công việc để đặt tên cho bài hò như- “Hò giã gạo”, “Hò kéo gỗ”.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - GV: Treo bảng phụ - HS quan sát trên bảng phụ và trả lời câu hỏi?. ?: Trong bài có các kí hiệu âm nhạc nào?. Nội dung II 2. Học bài hát Học bài hỏt : Hò Ba Lí Dân ca Quảng Nam. + Nhip 2/4 - Dấu Luyến - Dấu Nối. ? Bài được chia làm mấy câu?. - Dấu lặng đơn , đen. - Chia bài hát thành 3 câu hát.. Câu 1: Có 8 ô nhịp. Câu 2: Có 11 ô nhịp. Câu 3: Có 8 ô nhịp. - Khởi động giọng :. - Hướng dẫn HS học hát theo cách nối móc xích: + GV đàn giai điệu từng câu hát + Bắt nhịp, sửa hát sai cho HS + Nối toàn bài - Hướng dẫn HS ôn luyện các kỹ năng nâng cao: - Cả lớp hát hoàn chỉnh cả bài chú ý đảo phách phát âm và lấy hơi + GV hát phần “xướng” và hs hát “xô” + 2-3 hs hát tốt – hát phần “xướng” cả lớp. * Tập từng câu theo lối múc xích Chỳ ý: Dấu luyến ở tiết tấu: - Các dấu thăng ở đầu bản nhac 3. Luyện tập + Gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca + Vận động phụ hoạ đơn giản Giải Thích: Hát “lĩnh xướng” là một người hát. Hát “xô” là nhiều người hát - “Hò” thường 2 phần “xướng” và “xô”.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> hát phần “xô” Hát theo hướng dẫn trong SGK. 4/ Củng cố: - Từng tổ đứng trình bày bài hát, tổ trưởng cử một HS bắt nhịp. 5/ Hướng dẫn học bài ở nhà: - Trả lời câu hỏi SGK Ngày giảng:8a...........8b........... Tiết 13. ÔN BÀI HÁT Hò Ba Lí NHẠC LÍ: Thứ Tự Dấu Hoá Biểu – Giọng Cùng Tên TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN số 4 Chim Hót Đầu Xuân I. MỤC TIÊU: - Cho hs ôn lại bài hát “Hò Ba Lí”. Biết cách hát những câu “xướng” và câu “xô” - Biết hoá biểu của bản nhạc có 2 loại : 1 loại có các dấu b , 1 loại có các dấu #. Và #, b được ghi ở hoá biểu được ghi theo trình tự quy định, biết viết đúng các hoá biểu - Tập đọc nhạc có áp dụng các móc kép. II. CHUẨN BỊ: - Băng - đĩa - đài- đàn. - Đàn hát thuần thục bài hát và bài TĐN số 4 III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1/Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ - Cõu hỏi : Em hãy trình bày bài hát hò ba lí . (kiểm tra vở làm bài tập cuả HS ) - Học sinh được kiểm tra : 3/ Nội dung bài mới Hoạt động của Thày và Trò Hoạt động I * Hướng dẫn HS ôn tập bài hát - Cho Hs nghe và cảm nhận lại bài hát. - Luyện thanh theo mẫu.. Nội dung 1. Ôn tập bài hát. Hò Ba Lí Dân ca Quảng Nam - Luyện thanh: ( 1-2 phút). - GV chỉ huy cho HS ôn bài theo phần - Luyện tập các kỹ năng nâng cao: nhạc đệm ghi âm trên đàn + Gõ đệm theo phách, nhịp.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Chia lớp một hát “ xướng “, một hát “ xô “ luân phiên - Gọi một HS hát tốt hát “ xướng “, cả lớp hát “xô “. - Cho nhúm HS lên trình bày bài hát với 2 câu thơ lục bát bât kỳ . ( HS dưới lớp nêu nhận xét thi đua giữa các nhóm ). + Vận động phụ hoạ đơn giản. - Kiểm tra và rút kinh nghiệm cho một số nhóm HS II. Nhạc lý: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu- Giọng cùng tên 1. Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu ? Để xác định giọng điệu của bản nhạc * Những dấu thăng và dấu giáng trong hoá cần dựa vào yếu tố nào? biểu cũng xuất hiện theo quy luật nhất định. Nếu bản nhạc có 1 dấu thăng, nó sẽ nằm trên dòng thứ năm ? Hoá biểu là gì? - Hoá biểu và nốt kết thúc ? Thế nào là giọng song song? - Là dấu #,hay b trên đầu khoá nhạc - Gồm một giọng trưởng và một giọng thứ có cùng chung hóa biểu a. Hóa biểu có dấu thăng: GV: Cách tính dấu thăng. HS: Ghi bài. - 1 dấu thăng ( P thằng ) - 2 dấu thăng ( P - Đ thằng ) - 3 dấu thăng ( P - Đ - S thằng ) - 4 dấu thăng (P -Đ -S - R thằng) - Từ dấu thằng cuối cùng tính lên mội Quãng 4 xẽ có dấu thăng tiếp theo b. Hóa biểu có dấu giáng:. GV: Cách tính dấu giáng HS: Ghi bài. - 1 dấu giáng ( S giáng ) - 2 dấu giáng ( S – M giáng ).

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - 3 dấu giáng ( S – M- L giáng ) - 4 dấu giáng ( S – M- L- R giáng ) - Từ dấu giáng cuối cùng tính lên mội Quãng 3 xẽ có dấu giáng tiếp theo 2.Giọng cùng tên. ? Từ ví dụ trên cho biết thế nào là giọng - Là mội giọng trưởng và mội giọng thứ có cùng âm chủ nhưng khác hóa biểu. cùng tên?. ? Lấy ví dụ về giọng cùng tên?. - Quan sát ví dụ sau: - Giọng La trưởng và La thứ là hai giọng cùng tên Giọng A dur Hoá biểu có 3 dấu thăng Giọng A Moll hoá biểu không có dấu T- G - Giọng Đô trưởng và Đô thứ là hai giọng cùng tên Giọng C dur Hoá biểu không có dấu T- G Giọng C Moll hoá biểu có 3 dấu giáng. 3, Tập đọc nhạc: TĐN số 4 Hoạt động III * Hướng dẫn HS học bài TĐN số 3 - GV: Treo bảng phụ - HS quan sát trên bảng phụ và trả lời câu hỏi? - Đàn giai điệu và đọc bài TĐN số 4 một lần. - Nhịp 2/4: nhịp 2/4 là nhịp gồm có 2 p trong ? Bài TĐNsố 4 được viết ở nhịp nào? Nêu 1 nhịp, giá trị của mỗi p bằng 1 nốt đen, p 1 là p mạnh, p 2 là p nhẹ. ý nghĩa của nhịp đó? - Viết ở giọng Đô trưởng. ? Bài viết ở giọng gì ?. - 2 câu, mỗi câu 4 nhịp.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Câu 1: Đến nốt mi đen ô nhịp thứ 3 ? Bài TĐN được chia thành mấy câu? Câu 2: Đến nốt đồ đen ô nhịp thứ 5 Mỗi câu mấy nhịp? Câu 3: Đến nốt Mi đên ô nhịp thứ 7 Câu 4: Còn lại (giai điệu của 2 câu gần giống nhau) - Đọc Gam C Dur. - Đọc Gam C Dur. - Đọc Tiết tấu.. - Luyện đọc âm hỡnh tiết tấu sau : * Dậy từng câu theo lối móc xích - Đàn bài TĐN 1 lượt cho học sinh nắm được giai điệu của bài TĐN số 4. - GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm, sau đó đọc to theo yêu cầu của GV. Tập đọc các câu tương tự theo lối móc 3. Luyện tập xích. => Đọc hoàn chỉnh 2 câu - 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT .cả lớp đọc nhạc. thuần thục, sau đó đổi bên. - Gọi 1 số em đọc bài. GV cùng HS nhận xét. - Em hãy ghép lời ca cho bài TĐN - Chia lớp thành 2 nhóm: Một nhóm đọc nhạc một nhóm hát lời ca, sau đó đổi bên. - Chia lớp thành tổ nhóm ôn TĐN. - Gọi tổ, nhóm lên trình bày. 4/Củng cố : - Em hãy nêu khái niệm giọng cùng tên . - Viết thứ tự các dấu thăng và dấu giáng trên hoá biểu ( làm bài trong bảng con ) - Hệ thống kiến thức, nhấn mạnh trọng tâm của bài học một lần cuối . 5 Dặn dò : - Học thuộc khái niệm Giọng cùng tên, Thứ tự các dấu hoá trên hoá biểu . - Chép bài TĐN vào vở - Làm bài tập trong sgk ..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Ngày soạn :................... Ngày giảng:8a...........8b.......... Tiết 14. ÔN BÀI HÁT Hò Ba Lí TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN số 4 Chim Hót Đầu Xuân ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Một Số Nhạc Cụ Dân Tộc I. MỤC TIÊU: - Ôn hát hò ba lí, Ôn lý thuyết về thứ tự dấu #, b ở hoá biểu - Đọc thành thạo bài TĐN số 4 - Giới thiệu cho HS biết 1 số nhạc cụ dân tộc : Cồng, Chiêng, đàn T-rưng II. CHUẨN BỊ: -Tìm câu thơ lục bát để có thể hát được theo điệu “Hò ba lí”=>Hát và đàn thuần thục lời ca mới -Tranh về 1 số nhạc cụ dân tộc III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1/ Ổn định tổ chức - Kiểm tra sỉ số – vệ sinh 2/ Kiểm tra bài cũ - Cõu hỏi : 1. Em hãy nêu khái niệm giọng cùng tên ? 2. Em hãy viết thứ tự các hoá biểu trên dấu hoá ? - Học sinh được kiểm tra : 2-3 HS 3/ Nội dung bài mới.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Hoạt động của Thày và trò Hoạt động I * Hướng dẫn HS ôn tập bài hát - Cho Hs nghe và cảm nhận lại bài hát. - Luyện thanh theo mẫu.. Nội dung 1. Ôn tập bài hát. Hò ba lí - Dân ca Quảng nam - Luyện thanh: ( 1-2 phút). - GV chỉ huy cho HS ôn bài theo phần nhạc đệm ghi âm trên đàn - Cho HS ôn bài kết hợp các kỹ năng - Luyện tập các kỹ năng nâng cao: nâng cao + Gõ đệm theo phách, nhịp - Kiểm tra và rút kinh nghiệm cho một + Vận động phụ hoạ đơn giản số nhóm HS.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> 4/ Củng cố: Yêu cầu từng tổ, từng cá nhân ôn lại bài hát và bài TĐN số 4 5/ Hướng dẫn học bài ở nhà: Trả lời câu hỏi SGK.. Ngày soạn :................... Ngày giảng:8a...........8b........... Tiết 15. Học hát dân ca BÀI HÁT: SÁNG TRONG BUÔN Dân ca Tây Nguyên I- MỤC TIÊU: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Sáng Trong Buôn. - HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. II- CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ quen dùng và bảng phụ bài Sáng Trong Buôn - Đàn và hát thuần thục bài Sáng Trong Buôn. III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Nội dung bài mới Hoạt động của Thày và trò Nội dung Hoạt động I: Nội dung 1 - Học hát bài - Học bài hát dân ca: Sáng Trong Sáng trong buôn Buôn Dân Ca Tây nguyên - Tìm hiêu bài: 1. Giới thiệu bài hát - Hướng dẫn tìm hiểu về Bài hát dân ca - Sáng Trong Buôn là một bài hát của dân ca Tây Nguyên, Dân ca Tây Nguyên rất.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> mạnh mẽ với giai điêu trong sáng,mạnh mẽ của người dân tây nguyên, làm cho nèt nhạc có giai điệu đặc biệt. Phân biệt rõ được cách sống mạnh mẽ của người dân ở đó Hoạt động II 2. Học bài hát. - GV Treo bảng phu - Nghe băng mẫu hoặc giáo viên tự trình -Dấu nối bày bài hát mới. 2- ? Trong bài có những khí hiệu gi?. ?Trong bài sử dụng trường độ gì. ? Bài được chia làm mấy câu?. - HS luyện thanh theo mẫu - Cho HS khởi động giọng.. - Dấu lặng đơn , đen - Dấu hóa bất thường. - Nốt trắng,. ,. ,. .,. ,. - Bài được chia làm 6 câu Câu 1: Từ đầu đến “ em ơi” Câu 2: Tiếp theo đến chỗ “ em à kìa mau mau len nào ” Câu 3: Tiếp theo đến: "Trai làng” Câu4: Tiếp theo đến:“ Trai làng” Câu 5: Tiếp theo đến:“Trên nương” Câu 6: câu còn lại - luyện thanh.. - Đàn giai điêu từng câu. - Hướng dẫn HS học hát theo cách nối móc + Dậy hát tựng câu: xích: + GV đàn giai điệu từng câu hát + Bắt nhịp, sửa hát sai cho HS + Nối toàn bài - Hướng dẫn HS ôn luyện các kỹ năng nâng cao: + Gõ đệm + Vận động phụ hoạ 3. Luyện tập + Gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca - Hát đầy đủ cả bài: Hát hai lần. + Vận động phụ hoạ đơn giản Lấy tốc độ phù hợp với bài hát. Thể hiện sắc thái nhịp nhàng, uyển chuyển. Có thể.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> sử dụng lối hát lĩnh xướng, két hợp hát hoà giọng, Hát cả bài hai lần, kết bài bằng cách nhắc lại câu3,4 thêm một lần nữa. - Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:. 4/Củng cố: Kiểm tra khả năng tiếp thu bài học của học sinh, cho từng tổ trình bày lại bài hát. GV nhận xét, chỉ ra những chỗ còn sai hoặc cha tốt. 5/ Hướng dẫn học bài ở nhà: Trả lời câu hỏi SGK. Ngày soạn :................... Ngày giảng:8a...........8b........... Tiết 16. ÔN TẬP I- MỤC TIÊU: - Ôn tập lại toàn bộ kiến thức đã học trọng học kì I - Ôn tập các bài hát, TĐN, Nhạc lí, Âm nhạc thướng thức II- CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục 5 bài hát. - Đánh đàn, đọc nhạc và hát thuần thục 5 bài TĐN III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:. 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình học bài . 3/ Nội dung bài mới Hoạt động của Thầy và Trò + Nghe băng nhạc, mỗi bài 1-2 lần. - Luyện thanh:. Nội dung Nội dung 1: Ôn tập 5 bài hát học kì 1.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> + Ôn năm bài hát: + Nghe băng nhạc, mỗi bài 1-2 lần. - Trình bày từng bài ở mức độ hoàn chỉnh.. 1. Mùa thu ngày khai trường - Nhạc & lời: Vũ Trọng Tường. - Và kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu - GV đánh đàn.. 2. Lí dĩa bánh bò – Dân Ca Nam Bộ. - GV cho HS nghe mẫu bài bài hát mỗi bài 3. Tuổi hồng một lần. – Nhac &Lời: Trương Quang Lục - HS nghe và hát nhẩm theo đàn. - GV điều khiển. 4. Hò ba lí - HS trình bày hoàn chỉnh bài hát mỗi bài một – Dân ca Quảng Nam lần. 5. Sáng trong buôn – Dân ca Tây Nguyên Nội dung 2: Ôn tập 5 bài TĐN học kì 1 - Luyện đọc cao độ gam đô trưởng - HS luyện thanh theo đàn giọng đô trưởng. + Ôn bốn bài TĐN: 1. TĐN: số 1. Chiếc đèn ông sao – Nhạc & Lời: Phạm Tuyên - GV đánh mẫu bài TĐN mỗi bài một lần.. 2. TĐN: số 2 . Trở về su- ri- en- tô – Bài hát i- ta-li- a Lời Việt: Lê Minh Châu. - HS lấng nghe và đọc nhẩm theo đàn. - GV đệm đàn điều khiển. - HS đọc nhạc theo đàn, kết hợp vỗ phách mỗi 3. TĐN: số 3. Hãy hót, chú chim nhỏ bài một lần.Sau khi TĐN hát lời hoàn chỉnh hãy hót – Nhac: Ba lan. Đặt lời: từng bài. Anh Hoàng. 4. TĐN: số 4. Chim hót đầu xuân – Nhạc & lời: Nguyễn Đình Tấn.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> 4/ Củng cố: HS ôn lại hai bài hát và bài TĐN 5/ Hướng dẫn học bài ở nhà: Ôn tập chương trình đã học.. Ngày soạn :................... Ngày giảng:8a...........8b........... Tiết 17 KIỂM TRA HỌC KÌ I- LÍ THUYẾT I- MỤC TIÊU: - Kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của HS một cách công bằng, chính xác. - Hs làm tốt phân thi trắc nghiệm, và phần tự luận II- CHUẨN BỊ: - Báo trước chi học sinh đề cương và hình thức tổ chức kiểm tra. - Động viên tinh thần cố gắng của HS, nhắc nhở các em có thái độ đúng mực trong đợt kiểm tra cuối học kì. - Đề kiểm tra. III- Tíên trình kiểm tra. 1. ĐỀ KIỂM TRA I. Phần trắc nghiệm - Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng. Câu 1.Trương Quang Lục là tác giả của bài hát nào sau đây? a.Mùa thu ngày khai trường. c.Tuổi hồng. b.Lý dĩa bánh bò. d.Hò ba lý. Câu 2.Bài hát “ Hò kéo pháo” là sáng tác của nhạc sỹ? a.Hoàng Vân. c.Vũ Trọng Tường. b.Phạm Tuyên. d.Trần Hoàn.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Câu 3.Nhạc cụ gõ cổ nhất của Việt Nam là? a.Đàn đá. b. Cồng Chiêng. c. Đàn T’Rưng. Câu 4. Giọng la thứ hoà thanh khác giọng la thứ tự nhiên là? a.Có bậc IV tăng lên 1 cung b.Có bậc V tăng. 2 lên 1 cung 2. c. Có bậc VI tăng lên 1 cung d. Có bậc VII tăng. 2 lên 1 2. cung. II Phần Tự Luận 1.Nêu khái niệm về giọng song song và giọng cùng tên? cho ví dụ? 2.Sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sỹ Trần Hoàn? 3.Nêu khái niệm giọng la thứ ?. 2. ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM I. Phần trắc nghiệm ( Giỏi) Câu 1: B Câu 3: B Câu 5: A. II Phần Tự Luận. Câu 2: D Câu 4: A Câu 6: C ( Giỏi). Câu 1 : - Giọng song song là một giong trưởng và một giọng thứ có hoá biểu giống nhau. - Giọng pha trưởng và giọng Rê thứ là hai giọng song song, hoá biểu đều có dấu Si giáng.. - Giọng cung tên: - Là mội giọng trưởng và mội giọng thứ có cùng âm chủ nhưng khác hóa biểu Cõu 2 : Nhạc sĩ Trần Hoàng Tên thật :Nguyễn Tăng Hích. Bút danh: Hồ Thuận An. Sinh năm: 1928.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Quê : Hải Lăng tỉnh Quảng Trị. -Thời kì kháng chiến chống Pháp sáng tác ca khúc: Sơn nữ ca,Lời ngời ra đi..... -Thời kì kháng chiến chống Mĩ sáng tác ca khúc: Lời ru trên nương, thăm bến nhà rồng, Giữa mạc t khoa nghe câu hò ví dặm...... -Đợc nhà nớc truy tặng giải thưởng HCM về Văn học nghệ thuật. Cõu 3 - Nờu định nghĩa Gam thứ. (Gam thứ là hệ thống 7 bậc õm được sắp xếp liền bậc, hỡnh thành dựa trờn cụng thức cung và nửa cung: (1 - 1/2 - 1 - 1 - 1/2 - 1 - 1) - Trong gam thứ õm ổn định nhất trong gam là õm chủ (Bậc I) (Giống gam trưởng). VD: Trong gam La thứ õm chủ là La (Bậc I). Ngày soạn :................... Ngày giảng:8a...........8b.......... Tiết 18 KIỂM TRA HỌC KÌ I- THỰC HÀNH I- MỤC TIÊU: - Kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của HS một cách công bằng, chính xác. - Hs thi tốt phần thi thực hành II- CHUẨN BỊ: - Báo trước cho hs hình thức tổ chức kiểm tra. - Động viên tinh thần cố gắng của HS, nhắc nhở các em có thái độ đúng mực trong đợt kiểm tra cuối học kì. III- TIẾN TRÌNH KIỂM TRA:. 1. ĐỀ KIỂM TRA Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Phần này học sinh bốc thăm chon bai thi của mình A. Năm bài hát trong chương trình 1. Mùa thu ngày khai trường- Nhạc & lời: Vũ Trọng Tường 2. Lí dĩa bánh bò – Dân Ca Nam Bộ 3. Tuổi hồng – Nhac &Lời: Trương Quang Lục 4. Hò ba lí – Dân ca Quảng Nam 5. Sáng trong buôn –Dân ca Tây Nguyên B. Năm bài TĐN. 1. TĐN: số 1. Chiếc đèn ông sao – Nhạc & Lời: Phạm Tuyên 2. TĐN: số 2 . Trử về su- ri- en- tô – Bài hát i- ta-li- a - Lời Việt: Lê Minh Châu 3. TĐN: số 3. Hãy hót, chú chim nhỏ hãy hót – Nhac: Ba lan. Đặt lời: Anh Hoàng 4. TĐN: số 4. Chim hót đầu xuân – Nhạc & lời: Nguyễn Đình Tấn. 2. ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM Thực hành 1.Yêu cầu Thuộc bài hát thể hiện được sắc thái tính cảm của bài và vận động phụ họa + Mức đánh giá Mức 1: Không thuộc bài, thuộc ít ( Yếu ) Mức 2: Hát thuộc bài (Tb ) Mức 3: Hát thuộc, thể hiện được yêu cầu ( Khá, Giỏi ) 2.Yêu cầu Thuộc bài TĐN đọc đúng cao độ và lời ca của bài. + Mức đánh giá Mức 1: Không thuộc nhạc, không thuộc lời ( Yếu ) Mức 2: Thuộc lời, không thuộc nhạc ( Tb ) Mức 3: Đọc đúng nhạc, hát đúng lời ( Khà, Giỏi ).

<span class='text_page_counter'>(50)</span>