Giao an lop 2 CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 16. Thứ hai ngày tháng CHAØO CỜ. naêm 2009. ----------------------------------------------. TẬP ĐỌC Tieát 1 : con choù nhaø haøng xoùm. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Đọc. 1. •-Đọc trôi chảy toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ daøi. 2. •-Biết đọc phân biệt giọng kể giọng đối thoại. 3. •Hiểu : Nghĩa các từ mới . Hiểu nghĩa các từ chú giải. Nắm được diễn biến câu chuyện. Qua một thí dụ đẹp về bạn nhỏ và con chó hàng xóm, nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời sống tình cảm của các em. 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 4. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuôi trong nhà. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh : Con choù nhaø haøng xoùm. Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Trực quan : Tranh : Bạn trong nhà là những gì ? -Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Chó mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay sẽ nói về tình cảm giữa moät em beù vaø cuùn con. Hoạt động 1 : Luyện đọc. 5. Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng đối thoại. -Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng chậm rãi, tình caûm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Há miệng chờ sung. -3 em đọc bài và TLCH. -Là những vật nuôi trong nhà như choù, meøo.. -Con choù nhaø haøng xoùm.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thaàm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cho đến hết . Đọc từng câu : -HS luyện đọc các từ :Cún Bông, nhaûy nhoùt, khuùc goã, ngaõ ñau. -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ) trong baøi. Beù raát thích choù/ nhöng nhaø beù Đọc từng đoạn trước lớp. khoâng nuoâi con naøo.// Moät hoâm,/ maûi chaïy theo Cuùn, beù Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần vấp phải một khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.// chú ý cách đọc. -3 HS đọc chú giải. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). -CN - Đồng thanh. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 129) -1 em đọc cả bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhaän xeùt cho ñieåm. Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2. Mục tiêu : Hiểu được tình cảm của bé dành cho Cuùn, queân caû moïi vieäc phaûi teù ngaõ. -Gọi 1 em đọc. Hỏi đáp : Bạn của bé ở nhà là ai ? -Chuyeän gì xaûy ra khi beù chaïy theo Cuùn ? -Lúc đó Cún Bông đã giúp bé thế nào ? 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2. Chuyển ý : Cún đã làm cho bé vui như thế nào, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát 2. Tieát 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4. 6. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng đối thoại.. -1 em đọc đoạn 1-2. -Bạn ở nhà của bé là Cún Bông. Cuùn Boâng laø con choù nhaø haøng xoùm. -Beù vaáp phaûi khuùc goã, ngaõ ñau và không đứng dậy được. -Cún đã chạy đi tìm người giúp beù. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng. -Con choù nhaø haøng xoùm/ tieáp.. -Theo dõi đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 7. -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4. -Luyeän phaùt aâm. -Luyeän ngaét gioïng :. -Giảng từ : mau lành. Đọc từng câu. Đọc cả đoạn.. -Phát âm các từ : sung sướng, vẫy ñuoâi, roái rít. -Luyện đọc câu dài : -Cún mang cho bé/ khi thì tờ báo hay caùi buùt chì,/ khi thì con buùp beâ …… // -Nhìn beù vuoát ve Cuùn,/ baùc só hiểu/ chính Cún đã giúp bé mau laønh.// -HS trả lời theo ý của các em. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. - Đồng thanh.. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 8. Muïc tieâu : Hieåu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. Caâu chuyeän neâu baät vai troø cuûa các vật nuôi trong đời sống tình cảm của treû em. -1 em giỏi đọc đoạn 3-4. . Lớp 9. Hỏi đáp : -Những ai đến thăm bé ? Vì sao bé vẫn buồn ? theo dõi đọc thầm. -Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng bé vẫn buồn vì bé nhớ Cún mà chưa gặp được Cún. -Cún đã làm cho bé vui như thế nào ? -Cún mang cho bé khi thì tờ báo hay caùi buùt chì, khi thì con buùp bê …. Cún luôn ở bên chơi với bé. -Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy bé vui, Cún -Bé cười Cún sung sướng vẫy cuõng vui? ñuoâi roái rít. -Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai ? -Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ Cún bông, Cún bông ở bên cạnh luôn chơi với bé. -Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì ? Tình cảm gắn bó thân thiết giữa beù vaø Cuùn boâng. -Luyện đọc lại. -Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 -Nhaän xeùt. em. 3. Cuûng coá : -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét -Phaûi bieát yeâu meán vaät nuoâi trong nhaø..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -------------------------------------------------------------------------TOÁN Ngày giờ. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : •-Nhận biếtđược một ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày : bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, giờ. 10. •-Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều. tối, đêm) và đọc giờ đúng trên đồng hồ. -Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngaøy. 2. Kĩ năng : Xem giờ đúng, chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài. Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Bài cũ : Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số trừ. -Ghi : 100 – 27 100 - 9 100 – x = 46 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu ngày giờ. Mục tiêu : Nhận biết được một ngày có 24 giờ. Biết cách gọi tên giờ trong một ngày. Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian : Ngày, giờ. -GV truyền đạt :Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm, hết ngày rồi lại đến đêm. Ngày nào cũng coù buoåi saùng, tröa, chieàu, toái. Hỏi đáp : Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ? -Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì ? -Lúc 3 giờ chiều em đang làm gì ? -Lúc 8 giờ tối em đang làm gì ? -Mỗi khi HS trả lời GV quay kim trên mặt kim đồng hồ chỉ đúng câu trả lời của HS. -Giảng giải : Một ngày có 24 giờ. Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em ñaët tính vaø tính, tìm x.Lớp bảng con. -Ngày giờ.. -Em ñang nguû. -Em ñang aên côm cuøng caùc baïn. -Em đang học bài tại lớp. -Em ñang xem ti vi.. -5-6 em đọc bảng phân chia.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ñeâm hoâm sau. thời gian. -Hướng dẫn học sinh đọc bảng phân chia thời -Vài em đọc lại (trong SGK) gian trong ngaøy. -14 giờ. -11 giờ đêm. -2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? -6 giờ chiều. -23 giờ còn gọi là mấy giờ ? -Phim truyền hình thường được chiếu vào lúc 18 giờ tức là lúc mấy giờ chiều ? -Quan saùt. -Đôi khi ta cũng có thể nói 14 giờ, 23 giờ, 20 giờ …. -Trực quan : Đồng hồ minh họa. Hoạt động 2 : Luyện tập . Mục tiêu : Củng cố biểu tượng về thời điểm, khoảng thời gian, xem giờ đúng trên đồng hồ. Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian -Xem giờ được vẽ trên mặt đồng hồ rồi ghi số chỉ giờ vào trong đời sống thực tế hàng ngày. chỗ chấm tương ứng. Baøi 1 : -Chỉ 6 giờ. -Gọi 2 em lên bảng. Lớp tự làm. -Soá 6. -Lúc 6 giờ sáng. -Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ? -Laøm baøi. Nhaän xeùt Ñ – S. -Ñieàn soá maáy vaøo choã chaám ? -Em tập thể dục lúc mấy giờ ? -1 em đọc đề. -Yêu cầu học sinh làm tương tự phần còn lại. -Lúc 7 giờ sáng. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Đồng hồ C. Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề. -Em chơi thả điều lúc 17 giờ. -Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy giờ ? -5 giờ chiều. -Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng ? -Đồng hồ D. -Đọc câu trên bức tranh ? -Em ngủ lúc 10 giờ đêm. -17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? -Đồng hồ B. -Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ? -Em đọc truyện lúc 8 giờ tối. -Bức tranh 4 vẽ gì ? Đồng hồ A chỉ 8 giờ tối. -Đồng hồ nào chỉ 10 giờ đêm ? -HS tập quay kim đồng hồ chỉ -Bức tranh cuối cùng ? giờ em làm việc đó (4-5 em ) -GV hỏi các vấn đề khác . -Làm bài, 20 giờ còn gọi là 8 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. giờ tối. Baøi 3 : -GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó đối chiếu -2-3 em trả lời. laøm. -Nhaän xeùt, cho ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Củng cố : Một ngày có bao nhiêu giờ ? Một ngày bắt đầu và kết thúc như thế nào ? Một ngày có mấy buổi ? Buổi sáng tính từ mấy giờ đến mấy giờ ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------------------------Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : 11. •- Vì sao cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. 12. •- Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công coäng. 2.Kĩ năng : Biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. 3.Thái độ : Có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi coâng coäng. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai. Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả điều tra. Mục tiêu : Giúp học sinh thực hiện được hành vi giữ vệ sinh một nơi công cộng bằng chính vieäc laøm cuûa baûn thaân. -GV yêu cầu vài đại diện báo cáo kết quả ñieàu tra sau 1 tuaàn.. -Nhận xét. Khen những em báo cáo tốt. Hoạt động 2 : Trò chơi “Ai đúng ai sai” Mục tiêu : Học sinh thấy được tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng thân quen và nêu ra các biện pháp cải thiện thực trạng đó.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ tieát 2.. -Một vài đại diện HS lên báo cáo. -Nhaän xeùt, boå sung. 1.Coâng vieân- Gaàn saân theå thaoBoàn hoa bò phaù do treû em nghòch – Cử ra đội bảo vệ. 2.Bể nước công cộng – Dưới sân – Bị tràn nước – Báo cáo tổ dân phố. -Chia 2 đội..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV phoå bieán luaät chôi : -Giáo viên đọc ý kiến (ý kiến 17/ STK tr 51) -Theo doõi -GV nhận xét, khen thưởng. Hoạt động 3 : Tập làm người hướng dẫn viên. Mục tiêu :Giúp học sinh củng cố lại sự cần thiết phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng và những việc các em cần làm. -GV ñöa ra tình huoáng. “Là một hướng dẫn viên dẫn khách vào tham quan Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em sẽ dặn khách phải tuân theo những điều gì ?”. -Cử ra đội trưởng. -Các đội chơi xem xét ý kiến đó Đ hay S, giơ tay trả lời. - Mỗi ý kiến đúng ghi được 5 ñieåm. -Đội nào ghi nhiều điểm đội đó thaéng.. -Suy nghó 2 phuùt. -Chia nhoùm thaûo luaän. -Một số đại diện học sinh trình baøy. -Đại diện nhóm lên trình bày. Kính chaøo quyù khaùch thaêm vieän Bảo tàng Hồ Chí Minh. Để giữ gìn trật tự, vệ sinh của Viện Bảo tàng, chúng tôi xin nhắc nhở quý khách moät soá vieäc sau : 1.Không vứt rác lung tung. 2.Không được sờ vào hiện vật -Nhaän xeùt. tröng baøy. -GV keát luaän (SGV/ tr 58) 3.Không được nói chuyện trong khi -Luyeän taäp. 3.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ đang tham quan. -Nhaän xeùt boå sung. veä sinh nôi coâng coäng? - 2-3 em nhaéc laïi. -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học. -Làm vở BT. -1 em neâu. Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày. thaùng 12 naêm 2009 Theå duïc. TROØ CHÔI “VOØNG TROØN VAØ NHOÙM 3 NHOÙM 7” I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Ôn 2 trò chơi “Vòng tròn và nhóm 3 nhóm 7” . 2.Kĩ năng : Biết và thực hiện đúng trò chơi một cách nhịp nhàng, chủ động 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ CHUAÅN BÒ : Veä sinh saân taäp, coøi. Taäp hoïp haøng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Phần mở đầu : -Phoå bieán noäi dung : -OÂn laïi baøi theå duïc phaùt trieån chung moät laàn, - Giậm chân tại chỗ và đếm ta theo nhịp. -Nhaän xeùt. 2.Phaàn cô baûn : Muïc tieâu : OÂn troø chôi “Voøng troøn vaø nhoùm 3 nhoùm 7” -Giaùo vieân nhaéc laïi caùch chôi. -OÂn troø chôi “ø nhoùm 3 nhoùm 7” -Giaùo vieân ñieàu khieån. -Nhaän xeùt. 3.Phaàn keát thuùc : -Giáo viên hệ thống lại bài. Nhận xét giờ học.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Taäp hoïp haøng. - Hs thực hiện. -Ôn các động tác .. -OÂn troø chôi “Voøng troøn ” 2-3 laàn. -OÂn troø chôi “Voøng troøn” (6-8 phuùt) -Cán sự lớp điều khiển. -Chơi theo từng tổ 2-3 lần. - Cả lớp cùng chơi. (4-6 lần) -Cúi người. -Nhaûy thaû loûng .. ------------------------------------------------------Tập đọc Thời gian biểu. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc 13. •-Đọc đúng các số chỉ giờ. 14. •-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cột các dòng. Đọc chậm raõi, roõ raøng raønh mạch (với văn bản này không yêu cầu đọc diễn cảm). Hieåu :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 15. •-Hiểu từ : Thời gian biểu. Hiểu tác dụng của thời gian biểu (giúp người ta laøm vieäc coù kế hoạch), hiểu cách lập thời gian biểu, từ đó biết lập thời gian biểu cho hoạt động của mình. 2.Kĩ năng : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết sắp xếp thời gian biểu hợp lý đúng giờ . II/ CHUAÅN BÒ : Bảng phụ viết vài câu luyện đọc. Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ :Gọi 3 em đọc bài Con chó nhà hàng -3 em đọc và TLCH. xoùm. -Bạn của Bé ở nhà là ai ? -Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé điều gì ? -Những ai đến thăm Bé? Tại sao Bé vẫn buoàn ? -Cún đã làm gì để Bé vui ? Vì sao Bé chóng khoûi beänh ? -Thời gian biểu. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Beù Hoa. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Moãingaøy caùc em coù raát nhieàu vieäc phaûi laøm. Vì không biết sắp xếp thời gian nên suốt ngày vẫn bận mà không đạt kết quả. Hôm nay tập đọc Thời gian biểu để biết đọc và cách lập thời gian biểu cho hoạt động hàng ngày của mình. Hoạt động 1 : Luyện đọc. 16. Mục tiêu : Đọc đúng các số chỉ giờ. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa -Theo dõi đọc thầm. các cột các dòng. Đọc chậm rãi, rõ ràng -1 em đọc lần 2. raønh maïch . -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -1 em đọc đầu bài (Thời gian chaäm raõi, roõ raøng, raønh maïch ngaét nghæ roõ). bieåu, Hoï vaø teân ……… ) Caùc em -Hướng dẫn luyện đọc. Đọc từng câu ( Đọc từng câu). GV chỉ định 1 khác nối tiếp nhau đọc từng dòng em đọc đầu bài (Thời gian biểu, Họ và tên ……… đến hết bàiø (2-3 lượt). -HS luyện đọc các từ ngữ: ) Các em khác nối tiếp nhau đọc từng dòng đến Thời gian biểu, vệ sinh cá heát baøi. nhaân.. -Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em. -Chia nhóm : Từng nhóm 4 em.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Luyện đọc từ khó :. tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong Thời gian biểu. Đọc từng đoạn trong nhóm : Đoạn 1 : Tên bài, sáng. Đoạn 2 : Trưa. Đoạn 3 ; Chiều. Đoạn 3 : Tối. Sáng.// 6 giờ đến 6 giờ 30/ Ngủ daäy, taäp theå duïc,/ veä sinh caù nhaân.// -HS luyện đọc câu, lớp theo dõi nhaän xeùt. -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu : -2 em nhắc lại giảng từ. -Chia nhóm:đọc từng đoạn trong -Kết hợp giảng từ : Thời gian biểu, vệ sinh cá nhóm. Đọc cả bài. -Thi đọc giữa đại diện các nhóm nhaân (SGK/ tr 133) đọc nối tiếp nhau. Đọc từng đoạn trong nhóm. -Nhaän xeùt. -Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 17. Mục tiêu : Hiểu từ : Thời gian biểu. Hiểu tác dụng của thời gian biểu (giúp người ta làm việc có kế hoạch), hiểu cách lập thời gian biểu, từ đó biết lập thời gian -Đọc thầm. biểu cho hoạt động của mình. -Ngô Phương Thảo, học sinh lớp Hỏi đáp : 2A, Trường Tiểu học Hoà Bình. -Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai ? -4 em keå caùc vieäc cuûa Thaûo vaøo caùc buoåi : saùng, tröa, chieàu, toái. -Em hãy kể các việc Phương Thảo làm hàng -Để bạn nhớ việc và làm các ngaøy ? việc thong thả, tuần tự, hợp lí, đúng lúc. -Phương Thảo ghi các việc cần làm vào TGB -7 giờ đến 11 giờ : đi học, Thứ để làm gì ? bảy : học vẽ, Chủ nhật : đến bà. -Thới gian biểu ngày nghỉ của Thảo có gì khác -Đại diện 1 nhóm đọc, nhóm ngày thường ? khác phải tìm nhanh, đọc đúng. -Thi tìm nhanh – đọc giỏi. -Theo doõi, tính ñieåm. -Sắp xếp thời gian hợp lí, có kế -Nhaän xeùt. hoạch, công việc đạt kết quả. 3.Củng cố : Thời gian biểu tạo thuận lợi gì -Tập đọc lại bài và lập ra 1 TGB cho chuùng ta? dán ở góc học tập. -Người lớn trẻ em cần nên lập Thời gian biểu. -Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> --------------------------------------------------------------Toán Thực hành xem đồng hồ. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Tập xem đồng hố (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối). Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 (chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ, ……. ) 18. - Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối, …….) 2. Kĩ năng : Biết xem đồng hồ đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh bài 1-2. Mô hình đồng hồ có kim quay. Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Thực hành. Mục tiêu : Tập xem đồng hố (ở thời ñieåm buoåi saùng, buoåi chieàu, buoåi toái). Laøm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 (chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ, ……. ). Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, saùng, toái, …….) Baøi 1 : Yeâu caàu gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Ngày giờ. -Thực hành xem đồng hồ.. Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh. -Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng. -Đồng hồ B chỉ 7 giờ sáng. -Tranh 1 :Hỏi : Bạn An đi học lúc mấy giờ ? -HS quay kim trên mặt đồng hồ. -Đồng hồ nào chỉ lúc 7 giờ sáng ? -Giáo viên đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu -Bạn nhận xét thực hành Đ-S. -HS trả lời. HS quay kim đến 7 giờ. -An thức dậy lúc 6 giờ sáng – -Tiến hành tương tự các tranh còn lại. Đồng hồ A. -An xem phim lúc 20 giờ – Đồng hồ D. 17 giờ An đá bóng – Đồng hoà C..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -20 giờ còn gọi là mấy giờ ? -17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? -Hãy dùng cách nói khác để nói lại An đá boùng vaø xem phim ? -Keát luaän, cho ñieåm. Bài 2 : Hãy đọc câu hỏi ghi dưới tranh 1 ? -Muốn biết câu nào đúng câu nào sai ta phải laøm gì ?. -20 giờ còn gọi là 8 giờ tối. -17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều. -An xem phim lúơˆ giờ tối, An đá bóng lúc 5 giờ chiều.. -Đi học đúng giờ/ Đi học muộn. -Quan sát tranh, đọc giờ quy định trong tranh và xem đồng hồ rồi so saùnh. -Là 7 giờ. -Lúc 8 giờ. -Giờ vào học là mấy giờ ? -Baïn hoïc sinh ñi hoïc muoän ? -Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ? -Caâu a (S), caâu b (Ñ) -Bạn đi học sớm hay muộn ? -Đi học trước 7 giờ để đến trường -Caâu naøo Ñ caâu naøo S? -Hỏi thêm : Để đi học đúng giờ bạn học sinh lúc 7 giờ. -Tranh 4 : Caâu a (Ñ). Baïn Lan taäp phải đi học lúc mấy giờ ? đàn lúc 20 giờ. -Tiến hành tương tự với các tranh còn lại. -Chia 2 đội. Mỗi đội nhận 1 mô hình đồng hồ. -Mỗi đội đọc và quay kim đồng hoà. -Đội nào quay và đọc đúng giờ nhiều lượt sẽ thắng cuộc. -Nhận xét – khen thưởng đội thắng cuộc. 3. Củng cố : 13 giờ là mấy giờ ? 21 giờ là -1 giờ trưa, 9 giờ tối. mấy giờ tối -Tập quay kim đồng hồ, tập xem -Nhaän xeùt tieát hoïc. giờ. Bài 3 : Trò chơi “Thi quay kim đồng hồ” -Neâu caùch chôi. -GV phát mô hình đồng hồ cho 2 đội.. -----------------------------------------------Chính taû Taäp cheùp : Con choù nhaø haøng xoùm. Phaân bieät ui/ uy, tr/ ch, daáu hoûi/ daáu ngaõ. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : 19. - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà haøng xoùm”. 20. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ui/ uy, tr/ ch, dấu hỏi/ dấu ngã. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu mến các con vật nuôi trong nhà..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II/ CHUAÅN BÒ : Viết sẵn đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm” . Viết sẵn BT3. Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở -Bé Hoa. -HS nêu các từ viết sai. tiết học trước. Giáo viên đọc . -3 em leân baûng vieát : saép xeáp, ngoâi sao, sương sớm, xôn xao.Viết bảng -Nhaän xeùt. con. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Chính taû (taäp cheùp) : Con choù nhaø Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Muïc tieâu : Cheùp laïi chính xaùc trình baøy haøng xoùm. đúng đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xoùm” a/ Nội dung đoạn chép. -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Trực quan : Bảng phụ. -Caâu chuyeän “Con choù nhaø haøng -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép . xoùm” -Đoạn văn kể lại câu chuyện nào ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Vì sao từ Bé trong đoạn phải viết hoa? -Trong hai từ “bé” ở câu “Bé là một cô bé yêu loài vật.” từ nào là tên riêng? -Ngoài tên riêng thì những chữ nào viết hoa nữa ?. -Từ Bé phải viết hoa vì là tên rieâng. -Từ Bé thứ nhất là tên riêng... -HS nêu : Viết hoa các chữ cái đầu caâu. -HS nêu các từ khó : quấn quýt, bị c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ thương, mau lành, giường, nuôi. -Vieát baûng . khoù. -Nhìn bảng chép bài vào vở. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Cheùp baøi. -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày. -Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. -Tìm 3 tiếng chứa vần ui, 3 tiếng Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Học sinh làm đúng bài tập chứa vần uy. -Trao đổi nhóm ghi ra giấy. phaân bieät ui/ uy, tr/ ch, daáu hoûi/ daáu ngaõ.. - Nhóm trưởng lên dán bài lên Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? baûng. -GV phaùt giaáy khoå to. -Đại diên nhóm đọc kết quả. Nhận.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> xeùt. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284). Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb làm vaøo baûng con. -Nhận xét, chỉnh sửa . -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284). 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS tập chép và làm bài tập đúng.. -Tìm các từ chỉ đồ dùng bắt đầu baèng ch. Tìm 3 tieáng coù thanh hoûi, 3 tieáng coù thanh ngaõ. -HS caùc nhoùm laøm treân baêng giaáy to. -Leân daùn baûng.. --------------------------------------------------------------THUÛ COÂNG Gaáp caét daùn bieån baùo giao thoâng chæ chieàu xe ñi. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo giao thông chỉ chiều xe ñi. 2.Kĩ năng : Gấp cắt dán được biển báo chỉ chiều xe đi. 3.Thái độ : Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông. II/ CHUAÅN BÒ : •- Maãu bieån baùo chæ chieàu xe ñi. •- Quy trình gaáp, caét, daùn. - Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Biển báo giao thông và biển baùo caám. -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt daùn. -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét. Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát quan saùt nhaän xeùt bieån baùo chæ chieàu xe ñi. -Maãu. -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo chæ chieàu xe ñi. -Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc của. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Gaáp caét daùn BBGT vaø bieån baùo caám. -2 em lên bảng thực hiện các thao taùc gaáp.- Nhaän xeùt. -Bieån baùo chæ chieàu xe ñi.. -Quan saùt.. -Nhận xét : Kích thước và màu neàn gioáng nhau..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> biển báo có gì giống và khác so với biển báo chỉ lối đi thuận chiều đã học ? -Giáo viên hướng dẫn gấp. -Bước 1 : Gấp, cắt biển báo chỉ chiều xe ñi(SGV/ tr 225) -Bước 2 : Dán biển báo chỉ chiều xe đi. -Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng. -Daùn hình troøn maøu xanh choàm leân chaân bieån báo nửa ô. -Dán hình mũi tên màu trắng giữa hình tròn. Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán . Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét daùn bieån baùo chæ chieàu xe ñi. -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 225). -Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø – Laàn sau mang giaáy nhaùp, GTC, buùt chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.. -Bieån baùo chæ chieàu xe ñi laø hình muõi teân. -Chia nhoùm taäp gaáp, caét, daùn bieån baùo chæ chieàu xe ñi.. -HS thực hành theo nhóm. -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm . -Hoàn thành và dán vở. -Đem đủ đồ dùng.. Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu Từ chỉ tính chất Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu ai thế nào ? I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : 21. •-Bước đầu hiểu từ trái nghĩa. Biết dùng những từ trái nghĩa là tính từ để đặt những câu đơn giản theo kiểu :Ai (cái gì,con gì) thế nào? 22. •-Mở rộng vốn từ về vật nuôi. 2.Kó naêng : Ñaët caâu kieåu Ai theá naøo ? 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : Baûng phuï vieát noäi dung BT1. Moâ hình kieåu caâu BT2 ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm phieáu. -Tìm 3 từ chỉ đặc điểm về tính tình của một người ? -Tìm 3 từ chỉ đặc điểm màu sắc của một vật ? -Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm : “Bàn tay cuûa em beù …………………………..” -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh vốn từ chỉ tính chất. Vận dụng để đặt caâu theo kieåu Ai theá naøo ? Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Gv nhắc lại : Các em cần tìm những từ có nghĩa hoàn toàn trái ngược với từ đã cho. -GV chia bảng lớp ra làm 3 phần, mời 3 em lên bảng thi viết nhanh các từ trái nghĩa với từ đã cho. -Nhaän xeùt. -GV hướng dẫn sửa bài. -Chú ý mỗi từ có thể có nhiều từ trái nghĩa. Vậy em hãy nêu nhiều từ trái nghĩa với trắng ? -Nhaän xeùt. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Hướng dẫn : Các em hãy chọn một cặp từ trái nghĩa, rồi đặt với mỗi từ một câu theo mẫu :Ai(caùi gì, con gì) theá naøo ? -Gợi ý : Khi đặt câu cần lưu ý điều gì ? -Phaùt giaáy to. -Hướng dẫn sửa. Cái bút này rất tốt/ Chữ của em còn xấu. Beù Nga ngoan laém./ Con Cuùn raát hö. Hùng bước nhanh thoăn thoắt./ Sên bò rất chaäm. Chieác aùo raát traéng./ Toùc baïn Huøng ñen hôn em.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS laøm phieáu BT. -Hiền, dữ, nóng nảy. -Traéng, tím, naâu. -Muõm móm.. -HS nhắc tựa bài.. -1 em đọc , cả lớp đọc thầm. -HS trao đổi theo cặp. -3 em leân baûng thi vieát nhanh caùc cặp từ trái nghĩa. -Nhaän xeùt.. -Trái nghĩa với trắng là đen, đen sì.. -Chọn một cặp từ trái nghĩa ở bài taäp 1, đặt câu với mỗi từ trong cặp từ đó. -Chia nhóm, nhóm trưởng nhận giaáy khoå to. 3-4 em laøm baøi, sau đó lên dán. -Hoïc sinh laøm baøi vaøo nhaùp. -Nhaän xeùt, ñieàu chænh. -Đại điện các nhóm lên dán baûng. -Nhận xét. HS đọc lại các câu vừa đặt..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Caâu cau naøy quaù cao./ Caùi baøn aáy thaáp quaù. Tay boá em raát khoeû./ Raêng oâng em yeáu hôn trước. Baøi 3 :(Vieát) Yeâu caàu gì ? Trực quan : Tranh (SGK/ tr 134). -Vieát teân caùc con vaät trong tranh. -HS quan sát tranh, viết tên từng con vật theo số thứ tự vào vở BT. -Hoïc sinh baùo caùo keát quaû laøm baøi. -Hướng dẫn sửa chữa. -Nhaän xeùt. Cho ñieåm. 3.Củng cố : Tìm những từ chỉ tính chất. Đặt -Lười, chậm chạp. -Baïn Huøng raát chaäm chaïp veà caâu theo maãu Ai theá naøo ? Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán. Daën doø- Hoïc baøi, laøm baøi. -Hoïc baøi. ------------------------------------------------------------Toán Ngaøy thaùng. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : 23. •-Biết đọc tên các ngày trong tháng. 24. •-Bước đầu biết xem lịch : biết đọc thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch (tờ lòch thaùng). 25. -Làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày, tháng (nhận biết tháng 11 có 30 thaùng 12 coù 31 ngaøy). 26. 2.Kĩ năng : Nhận biết về các đơn vị đo thời gian : ngày, tuần lễ.về thời điểm, khoảng thời gian trả lời được các câu hỏi đơn giản. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : Moät quyeån lòch thaùng. Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong thaùng. -Giới thiệu : Đây là tờ lịch ghi các ngày trong thaùng 11. Giaùo vieân khoanh vaøo soá 20 vaø noùi : Ngày vừa khoanh là ngày mấy trong tháng 11 ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -Quan saùt. -Theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> và ứng với thứ mấy trong tuần lễ ? -GV nói : Ngày vừa khoanh đọc là ngày 20/11. -GV vieát baûng : Ngaøy 20 thaùng 11. -GV : chỉ bất kì ngày nào trong tờ lịch và yêu cầu HS đọc đúng tên các ngày đó. -Cột ngoài cùng ghi số chỉ tháng (trong năm). Dòng thứ nhất ghi tên các ngày trong tuần lễ. Caùc oâ coøn laïi ghi soá chæ caùc ngaøy trong thaùng. -Mỗi tờ lịch như một cái bảng có các cột và các dòng. Cùng cột với ngày 20 tháng 11 là thứ năm nên ta đọc “Ngày 20 tháng 11 là thứ năm, hoặc thứ năm ngaøy 20 thaùng 11” -GV : Tháng 11 bắt đầu từ ngày 1 và kết thúc vaøo ngaøy 30. Vaäy thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? -Em hãy đọc tên các ngày trong tháng 11 ? -Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ mấy ? Hoạt động 2: Luyện tập. Muïc tieâu : Cuûng coá nhaän bieát veà caùc ñôn vò đo thời gian : ngày, tuần lễ.Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời điểm và khoảng thời gian, Biết vận dụng các biểu tượng đó để trả lời các caâu hoûi ñôn giaûn. Baøi 1 : Yeâu caàu HS laøm baøi. Bài 2 : Trực quan : Tờ lịch tháng 12.Yêu cầu gì ? -Thaùng 12 coù bao nhieâu ngaøy ? -25/12 là thứ mấy ? -Thaùng 12 coù maáy ngaøy chuû nhaät ?. -GV khoanh troøn ngaøy 19 thaùng 12. Yeâu caàu HS nhìn vào bảng lịch và trả lời câu hỏi : Thứ sáu lieàn sau ngaøy 19 thaùng 12 laø ngaøy naøo ? -Thứ sáu liền trước ngày 19 tháng 12 là ngày naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. -Vaøi em nhaéc laïi. -HS thực hiện.. -Vaøi em nhaéc laïi : “Ngaøy 20 tháng 11 là thứ năm, hoặc thứ naêm ngaøy 20 thaùng 11” -Thaùng 11 coù 30 ngaøy. - Vài em đọc. Nhận xét. -Thứ tư. -Vì ba ñieåm A,B,D khoâng cùng nằm trên một đường thaúng.. -Tự làm bài và sửa bài. -Quan sát tờ lịch tháng 12 rồi neâu tieáp caùc bgaøy coøn thieáu vaø nhaän xeùt. -Coù 31 ngaøy. -HS đọc : Ngày 22/12 là thứ hai. -25/12 là thứ năm. -Đếm số ngày chủ nhật trong thaùng vaø neâu : coù 4 ngaøy chuû nhaät. -2-3 em lieät keâ caùc ngaøy chuû nhật đó ra. Nhận xét. -Theo dõi và trả lời : là ngày 26 thaùng 12..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3.Cuûng coá : Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? - Thứ sáu liền sau ngày 20 tháng 12 là ngày nào ? Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn dò- Học cách đọc ngày tháng, tuần lễ trên lòch.. -laø ngaøy 12 thaùng 12. -Coù 30 ngaøy. -laø ngaøy 27 thaùng 12. -Học cách đọc ngày tháng, tuaàn leã treân lòch.. --------------------------------------------------Taäp vieát Chữ o hoa. Ong bay bướm lượn I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : 27. •-Viết đúng, viết đẹp chữ O hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Ong bay bướm lượn theo cỡ nhỏ. 2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa O sang chữ cái đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUAÅN BÒ : Mẫu chữ O hoa. Bảng phụ : Ong, Ong bay bướm lượn. Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết chữ N, Nghĩ vào bảng con. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thieäu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc. Mục tiêu : Biết viết chữ O hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa các chữ, tiếng. A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Chữ O hoa cao mấy li ? -Chữ O hoa gồm có những nét cơ bản nào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết baûng con. -Chữ O hoa, Ong bay bướm lượn.. -Cao 5 li. -Chữ M gồm một nét cong kín. -3- 5 em nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ O gồm moät neùt cong kín. -2ø-3 em nhaéc laïi. -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? -Đặt bút trên đường kẻ 6, đưa bút sang trái, viết nét cong kín, phần cuối lượn vào trong bụng chữ, DB trên ĐK 4 -Cả lớp viết trên không. Chữ O hoa. -Vieát vaøo baûng con O – O. -Đọc : O. -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). B/ Vieát baûng : -2-3 em đọc : Ong bay bướm -Yêu cầu HS viết 2 chữ O vào bảng. lượn.. C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ -Quan saùt. ứng dụng. -1 em nêu : Ong bướn bay lượn đi D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : tìm -Ong bay bướm lượn là gì ? hoa . Nêu : Cụm từ này tả cảnh ong bướm bay đi tìm -1 em nhắc lại. hoa rất đẹp và thanh bình. -4 tiếng : Ong, bay, bướm, lượn. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tieáng naøo ? -Chữ O, g, b, y, l cao 2,5 li, các -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Ong bay chữ còn lại cao 1 li. bướm lượn”ø như thế nào ? -Dấu sắc đặt trên ươ trong chữ -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ? bướm, dấu nặng đặt dưới ươ trong chữ lượn. -Khi viết chữ Ong ta nối chữ O với chữ ng như -Nét một của chữ n nối với cạnh theá naøo? phải của chữ O. -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái naøo ? o. Vieát baûng. -Baûng con : O – Ong . Hoạt động 3 : Viết vở. Mục tiêu : Biết viết O – Ong theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ. -Hướng dẫn viết vở. -Viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. 1 doøng 2 doøng 1 doøng 1 doøng -O ( cỡ vừa : cao 5 li) 2 doøng -O(cỡ nhỏ :cao 2,5 li).

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Ong (cỡ vừa) 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư -Ong (cỡ nhỏ) -Ong bay bướm lượn ( cỡ nhỏ) tưởng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Vieát baøi nhaø/ tr 34. Dặn dò : Hoàn thành bài viết .. -----------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày tháng năm 200 Theå duïc. Baøi theå duïc phaùt trieån chung – troø chôi “voøng troøn” I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Ôn 2 trò chơi “nhanh lên bạn ơi!” và “Vòng tròn”. 2.Kĩ năng : Biết và thực hiện đúng trò chơi một cách nhịp nhàng. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ CHUAÅN BÒ : Veä sinh saân taäp, coøi. Taäp hoïp haøng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Phần mở đầu : -Phoå bieán noäi dung : -Giaùo vieân theo doõi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Taäp hoïp haøng. -Đi đều và hát.. -Ôn các động tác : Tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy (mỗi động tác 2 x 8 nhịp).. -Nhaän xeùt. 2.Phaàn cô baûn : Muïc tieâu : OÂn troø chôi “Nhanh leân baïn ôi!” vaø “Voøng troøn”. -OÂn troø chôi “Nhanh leân baïn ôi!” -Giaùo vieân nhaéc laïi caùch chôi. 2-3 laàn. -OÂn troø chôi “Voøng troøn” (6-8 -OÂn troø chôi “Voøng troøn” phuùt) -Giaùo vieân ñieàu khieån. -Cán sự lớp điều khiển. -Đứng quay mặt theo vòng tròn, -Nhaän xeùt. đọc vần điệu kết hợp nhún chân., 3.Phaàn keát thuùc : -Giáo viên hệ thống lại bài. Nhận xét giờ học. đến nhịp 8. (4-6 lần) Đi đều theo 2-4 hàng dọc, hát -Cúi người..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Nhaûy thaû loûng . ----------------------------------------------------------Toán Thực hành xem lịch. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : 28. •- Nhận biết thứ, ngày, tháng trên lịch. 29. •- Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian : ngày, tháng, tuần lễ. Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm và khoảng thời gian). 2.Kó naêng : Reøn kó naêng xem lòch thaùng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : Lòch tranh thaùng 1&4 naêm 2004. Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Cho HS laøm phieáu. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Luyện tập. 30. Mục tiêu : Nhận biết thứ, ngày, thaùng treân lòch. Cuûng coá nhaän bieát veà các đơn vị đo thời gian : ngày, tháng, tuần lễ. Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm và khoảng thời gian). 31. -Trực quan : Tờ lịch tranh tháng 1. 32. -Em neâu nhaän xeùt. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Gợi ý : một tuần có mấy ngày ? -Thứ sáu trong tháng 4 là các ngày nào tính theo caùch tuaàn -Hướng dẫn tương tự với ngày thứ ba (các ngày cùng cột thứ ba). -Thứ ba tuần trước ngày 20 là ngày nào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Thực hành xem lịch.. -Quan saùt, ghi tieáp caùc ngaøy còn thiếu vào tờ lịch trong thaùng 1. -Thaùng 1 coù 31 ngaøy. -Nhìn vào cột thứ sáu rồi liệt kê ngày đó ra. -Moät tuaàn coù 7 ngaøy. -Laø caùc ngaøy : ngaøy 2, ngaøy 9, ngaøy 16, ngaøy 23, ngaøy 30. -Khoanh vào ngày thứ ba ngày 20 thaùng 4. -Laø ngaøy 13 thaùng 4. -Laø ngaøy 27 thaùng 4..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Thứ ba tuần sau ngày 20 tháng 4 là ngày naøo ? -Khoanh vào ngày 30 tháng 4. Nhìn vào tờ lịch xem ngày đó ở cột thứ mấy ? -Nhaän xeùt. 3.Củng cố : Các ngày thứ tư trong tháng 1 năm 2004 là những ngày nào ? -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. Dặn dò, tập thực hành xem lịch.. -30 tháng 4 là ngày thứ sáu. -Nhaän xeùt : Thaùng 4 coù 30 ngaøy. -Ngaøy 7, 14, 21, 28.. -Hoàn thành bài tập.. ---------------------------------------------------------------------Chính taû (Nghe vieát) : Traâu ôi ! Phaân bieät ao/ au, tr/ ch, daáu hoûi/ daáu ngaõ. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : 33. •- Nghe viết chính xác, bài ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát. Từ đoạn vieát, cuûng coá caùch trình baøy moät baøi thô luïc baùt. 34. •- Tìm và viết đúng những tiếng có âm đầu, vần, thanh dễ lẫn ao/ au, tr/ ch, daáu hoûi/ daáu ngaõ. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết phải yêu mến các con vật nuôi có ích cho cuoäc soáng. II/ CHUAÅN BÒ : Viết sẵn đoạn tập chép “Trâu ơi!” Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : = -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. Muïc tieâu : Nghe vieát chính xaùc, baøi ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát. Từ đoạn vieát, cuûng coá caùch trình baøy moät baøi thô luïc baùt. a/ Nội dung đoạn viết: -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc 1 lần bài ca dao.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. =. -Theo doõi. -3-4 em đọc lại. -Quan saùt. -Lời người nông dân nói với con trâu như nói với một người bạn thân thieát..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Tranh :Cậu bé cưỡi trâu. -Bài ca dao là lời của ai nói với ai? -Bài ca dao cho thấy tình cảm của người nông dân đối với con trâu như thế nào ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Baøi ca dao coù maáy doøng? -Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ? -Baøi ca dao vieát theo theå thô naøo ? -Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.. -Người nông dân rất yêu quý trâu, trò chuyện tâm tình với trâu như một người bạn. -6 doøng. -Vieát hoa. -Thô luïc baùt, doøng 6-8. -Tính từ lề vở, dòng 6 lùi 3 ô, dòng 8 luøi vaøo 2 oâ. -HS nêu từ khó : trâu cày, nghiệp noâng gia, quaûn coâng. -Nghe và viết vở. -Soát lỗi, sửa lỗi.. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Vieát chính taû. -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. -Tìm những tiếng chỉ khác nhau ở Hoạt động 2 : Bài tập. vaàn ao/ au. Muïc tieâu : Luyeän taäp phaân bieät ao/ au, -Cho 2 em leân baûng laøm maãu cho caû lớp hiểu cách làm. Cả lớp làm vở. tr/ ch, daáu hoûi/ daáu ngaõ. -Tổ cử người lên thiviết bảng. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Nhaän xeùt. -Baûng phuï : -Tìm những tiếng thích hợp điền vào -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. choã troáng. -2 em lên bảng làm bảng quay. Lớp làm vở BT. Nhận xét. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 294) 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch. Dặn dò – Sửa lỗi. -------------------------------------------------------HAÙT NHAÏC.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> KEÅ CHUYEÄN AÂM NHAÏC – NGHE NHAÏC. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Các em biết một danh nhân âm nhạc thế giới : nhạc sĩ Moâ-da. 2.Kĩ năng : Nghe nhạc để bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc. 3.Thái độ : Yêu thích âm nhạc. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Câu chuyện Mô-da, băng nhạc, bản đồ xác định vị trí nước Aùo. 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1 : Kể chuyện âm nhạc. Muïc tieâu : Caùc em bieát moät danh nhaân âm nhạc thế giới : nhạc sĩ Mô-da. -Giáo viên đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da. -Trực quan : -Cho HS xem hình aûnh cuûa Moâ-da. -Bản đồ thế giới – Giáo viên xác định vị trí nước Aùo trên bản đồ. -Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào ? -Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuoáng soâng ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -Theo doõi. -Quan saùt.. -4-5 em lên chỉ vị trí nước Aùo. -Nghe nhaïc. -Nước Aùo. -Mô-da đến nhà một người bạn ở gần rạp hát, trong vòng 10’ chú đã vieát xong baûn nhaïc khaùc do chuù -Khi biết rõ sự thật, ông bố của Mô-da nói nghĩ. -Bố rất tự hào về con và tin rằng gì ?. con sẽ trở thành một nhạc sĩ vĩ đại. -HS theo dõi để nhớ lại về Mô-da. -Giáo viên đọc lại câu chuyện. -HS tập hát đối đáp từng câu ngắn. Hoạt động 2 : Nghe nhạc. Muïc tieâu : Bieát nghe nhaïc choïn loïc , -Haùt thaàm. biết nội dung bài hát đó nói về điều gì và hát lại được một câu trong bài. -Trực quan : Nghe băng- Cho HS nghe một ca -Cả lớp nghe. khuùc thieáu nhi choïn loïc. -HS neâu :vui. -Baøi haùt vui hay khoâng vui ? -2-3 em trả lời. -Baøi haùt noùi veà ñieàu gì ? -4-5 em haùt 1 caâu. -Goïi 4-5 em haùt laïi 1 caâu trong baøi. -HS nghe . -Giaùo vieân cho hoïc sinh nghe laïi baøi haùt. -Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoạt động 3 : Trò chơi âm nhạc. Muïc tieâu : Bieát chôi troø chôi aâm nhaïc. -Giaùo vieân neâu teân troø chôi “Nghe tieáng haùt tìm đồ vật” -Nhaän xeùt.. -Caùc em ngoài thaønh voøng troøn, cho 1 em ra ngoài, GV đưa vật nhỏ cho em A giữ. Tất cả cùng hát, em khaùc ñi tìm. -Ôn lại các bài hát đã học.. --------------------------------------------Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009 Tự nhiên&xã hội Các thành viên trong nhà trường. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát : 1.Kiến thức : 35. •-Các thành viên trong nhà trường : Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Giáo vieân, caùc nhaân vieân khaùc vaø hoïc sinh. 36. •-Công việc của từng thành viên trong nhà trường và vai trò của họ đối với trường học. 37. -Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường. 2.Kĩ năng : Nhận biết nhiệm vụ của từng thành viên trong trường. 38. 3.Thái độ : Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh veõ trang 34,35. Phieáu BT. Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm phieáu. -Nói tên trường mình ? -Kể tên các phòng trong trường em ? -Ngoài các phòng học trường bạn còn có phoøng naøo ? -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Công việc của các thành vieân. Muïc tieâu : Bieát caùc thaønh vieân vaø coâng việc của họ trong nhà trường . A/ Hoạt động nhóm : Phát mỗi nhóm 1 tờ bìa.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Trường học. -Laøm phieáu BT. -Phoøng hoïc : goàm coù 21 phoøng. -Phoøng BGH, y teá, thö vieän, truyeàn thoáng, ………. -Các thành viên trong nhà trường.. -Caùc nhoùm nhaän bìa. -Quan saùt vaø laøm vieäc theo nhoùm. -Gắn các bìa vào từng hình cho phù hợp. -Nói về công việc của từng thành.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Trực quan : Tranh/ tr 34, 35. -Theo dõi nhắc nhở nhóm làm việc. -GV keát luaän (SGV/ tr 56) -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Thảo luận. Mục tiêu : Biết giới thiệu các thành viên trong trường mình và biết yêu quý, kính trong, bieát ôn caùc thaønh vieân trong nhaø trường. -Laøm vieäc theo caëp. -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ.. viên trong hình và vai trò của họ đối với trường học. -Đại diện nhóm trình bày. -2-3 em nhaéc laïi.. -Laøm vieäc theo caëp : 1 em hoûi, 1 em trả lời. -Trong trường bạn biết những thành viên nào ? (Thầy Hiệu trưởng, cô Hieäu phoù, coâ toång phuï traùch ……) -Họ làm những việc gì -HS tham gia troø chôi.. -Keát luaän (SGV/ tr 57) -Làm vở BT. Hoạt động 3 : Trò chơi “Đó là ai” Muïc tieâu : Cuûng coá baøi. -GV hướng dẫn cách chơi:1 em đứng quay -1ù em trả lời. lưng, lấy 1 tờ bìa có tên một thành viên gắn vaøo löng aùo. Baïn khaùc noùi caùc thoâng tin veà thành viên đó. Em quay lưng phải đoán -Học bài. đúng Hoạt động 4 : Làm bài tập. Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học để làm đúng bài tập. -Luyeän taäp. Nhaän xeùt. 3.Củng cố : Em biết những thành viên nào trong trường em? -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Daën doø – Hoïc baøi. ---------------------------------------------------------Taäp laøm vaên Khen ngợi – Kể ngắn về con vật - Lập thời gian biểu. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : 39. •- Biết nói lời khen ngợi. Biết kể về một vật nuôi..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết. Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngaøy. 3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : 3-4 tờ giấy khổ to. Sách Tiếng việt, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Gọi 3 em đọc bài viết về anh chị em ruột của em. -Nhaän xeùt , cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. 40. Mục tiêu : Biết nói lời khen ngợi. Bieát keå veà moät vaät nuoâi. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Trực quan : Tranh. -GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời chia vui một cách tự nhiên thể hiện thái độ vui mừng của em trai trước thành công của chị. -GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Vieát nhaén tin. -3 em đọc bài viết. -Khen ngợi – Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu.. -Đặt một câu với dựa vào câu mẫu để tỏ ý khen. -HS laøm nhaùp -Nhieàu em phaùt bieåu : Chú Cường mới khỏe làm sao ! -Chú Cường khoẻ quá ! -Lớp mình hôm nay sạch làm sao ! -Lớp mình hôm nay sạch quá ! -Bạn Nam học mới giỏi làm sao ! -Baïn Nam hoïc gioûi thaät ! -Bạn nhận xét, cả lớp làm vở BT. -Keå veà vaät nuoâi. -Nhaän xeùt. Baøi 2 : Mieäng : Em neâu yeâu caàu cuûa baøi ? -GV nhắc nhở: Các em chỉ nói những điều đơn giản từ 3-5 câu. -Quan saùt. -Tranh . -HS noái tieáp nhau keå teân con vaät em choïn. Nhaø em nuoâi moät con meøo noù raát -GV nhận xét. Kết luận người kể hay ngoan vaø xinh. Boä loâng noù maøu traéng, maét noù troøn, xanh bieác. Noù baét chuoät raát taøi. Khi em nguû noù thường đến sát bên em, em cảm.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -Nhaän xeùt goùp yù, cho ñieåm. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV nhắc nhở : Lập thời gian biểu đúng với thực tế.. thaáy raát deã chòu. Nhaän xeùt. -Viết một thời gian biểu buổi tối cuûa em. -Đọc thầm thời gian biểu buổi tối cuûa Phöông Thaûo. -GV theo doõi uoán naén. -Nhaän xeùt, choïn baøi vieát hay nhaát. Chaám ñieåm. -1-2 em laøm maãu, daùn leân baûng 3.Củng cố : Nhắc lại một số việc khi viết câu lớp. Cả lớp làm vở BT. keå veà moät con vaät nuoâi trong nhaø maø em bieát. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Hoàn thành bài viết. Daën doø- Taäp vieát baøi. Toán Luyeän taäp chung. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : 41. •- Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian : ngày, giờ; ngày, tháng. 42. •- Củng cố kĩ năng xem giờ đúng, xem lịch tháng. 2.Kĩ năng : Biết xem giờ đúng, xem lịch tháng thành thạo. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : Veõ baûng baøi 5. Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm phieáu. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 :Luyện tập. Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài. -Hướng dẫn trả lời trong SGK. -Em đang học ở trường lúc 8 giờ sáng ứng với đồng hồ nào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Luyeän taäp chung.. -Tự làm bài -HS mở SGK/ Tr 80. -Đồng hồ A..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -GV lưu ý : 17 giờ hay 5 giờ chiều, 6 giờ chiều hay 18 giờ. -Nhaän xeùt. Baøi 2: Phaàn a yeâu caàu gì ?. -Nối mỗi câu với đồng hồ chỉ thời gian thích hợp với nội dung đó vào vở BT. -Đọc tên các ngày trong tháng và điền các số còn thiếu vào tờ lịch thaùng 5. -Thaùng 5 coù 31 ngaøy. -Thaùng 5 coù bao nhieâu ngaøy? -Dựa vào tờ lịch tháng 5 đã cho -Phaàn b yeâu caàu gì ? để nhận xét. -Thứ bảy. -Ngày 1 tháng 5 là thứ mấy ? -Em hãy liệt kê các ngày thứ bảy trong tháng 5 -HS dựa vào cột thứ bảy trong lòch thaùng 5 neâu :Ngaøy 1, ngaøy 8, ? ngaøy 15, ngaøy 22, ngaøy 29. Coù 5 ngày thứ bảy. -Quan saùt vaø neâu nhaän xeùt. -Cho HS xem các ngày ở cột “thứ tư” . -Thứ tư tuần này là 12/5, thì thứ tư tuần trước -Là ngày 5 tháng 5 và 19 tháng 5. vaø tuaàn sau seõ laø ngaøy maáy ? -Thứ hai. -Ngày 19 tháng 5 là thứ mấy ? -Các thứ hai trong tháng 5 là những ngày nào ? -Ngày 5, 12, 19, 26. -Thứ bảy tuần này là 15 tháng 5. Thứ bảy tuần -Là ngày tháng 5 và 22 tháng 5 trước, tuần sau là ngày nào ? -Nhaän xeùt. -HS tự thực hành quya đồng hồ. Bài 3 : Mô hình mặt đồng hồ. -Nhaän xeùt. -Yêu cầu HS tự thực hành quay kim tên mặt đồng hồ chỉ giờ nêu trong bài . -Nhaän xeùt. 3.Cuûng coá : -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. -Ôn phép cộng trừ có nhớ.. Dặn dò :Ôn phép cộng trừ có nhớ. -------------------------------------------------------------Keå chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Kể được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện “Con chó nhà haøng xoùm”. •- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 2.Kó naêng : Reøn kó naêng nghe : Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Con choù nhaø haøng xoùm”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi caâu -2 em keå laïi caâu chuyeän . chuyeän : Hai anh em. -Anh em trong moät nhaø phaûi –Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? thương yêu giúp đỡ nhau trong mọi hoàn cảnh. -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Con choù nhaø haøng xoùm. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Tình bạn giữa bé và Cún bông. -Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì? -Tình bạn đó rất đẹp, rất gần gũi, -Tình bạn đó như thế nào ? -Tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta seõ quan saùt thaân thieát. tranh -1 em nhắc tựa bài. vaø keå laïi caâu chuyeän “Con choù nhaø haøng xoùm”. Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện theo tranh. Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể từng -Quan sát. -1 em nêu yêu cầu : Kể lại từng đoạn truyện theo tranh. đoạn câu chuyện đã học theo Trực quan : 5 bức tranh tranh. -Phaàn 1 yeâu caàu gì ? -Hoạt động nhóm : Chia nhóm. -5 em trong nhóm kể :lần lượt -GV yeâu caàu chia nhoùm -GV : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn của truyện. từng em kể 1 đoạn trước nhóm. Caùc baïn trong nhoùm nghe chænh sửa. -Đại diện các nhóm lên kể. Mỗi -Nhaän xeùt. em chỉ kể 1 đoạn. -Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi thấy -Lớp theo dõi, nhận xét. HS luùng tuùng : -Tranh 1 : Tranh veõ ai ? Cuùn Boâng vaø Beù ñang -Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù. Cuùn Boâng vaø Beù ñang chôi trong laøm gì ? -Tranh 2 : Chuyện gì đã xảy ra khi Bé và Cún vườn..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Boâng ñang chôi ? Luùc aáy Cuùn laøm gì ?. -Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát ñau. Cuùn chaïy ñi tìm -Tranh 3 : Khi Bé bị ốm ai đã đến thăm Bé ? người giúp đỡ. -Các bạn đến thăm Bé rất đông, -Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì ? coøn cho Beù nhieàu quaø. -Bé mong muốn được gặp Cún -Tranh 4 : Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún Bông vì Bé nhớ Cún Bông. Boâng giuùp Beù ñieàu gì ? -Cún mang cho Bé tờ báo, bút -Tranh 5 : Beù vaø Cuùn ñang laøm gì ? Baùc só nghó chì, vaø quanh quaån quanh Beù. gì ? -Beù khoûi beänh, Beù vaø Cuùn chôi đùa với nhau.Bác sĩ hiểu nhờ -GV nhaän xeùt. Cuùn maø Beù khoûi beänh. -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái hiện được nội dung của từng đoạn, các em kể được toàn bộ caâu chuyeän. Caâu 2 : Yeâu caàu gì ? -Thi kể độc thoại. -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại. -Nhaän xeùt, choïn caù nhaân, nhoùm -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. keå hay nhaát. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. 3. Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu gì ? boä.. -Phaûi bieát thöông yeâu caùc con vaät -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? nuoâi trong nhaø. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Taäp keå laïi chuyeän. -----------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ. NHẬN XÉT TÌNH HÌNH LỚP. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề “Nhận xét tình hình lớp” 2.Kĩ năng : Rèn tính mạnh dạn, tự tin. 3.Thái độ : Có ý thức, kỉ cương trong sinh hoạt. II/ CHUAÅN BÒ : Bài hát, chuyện kể, báo Nhi đồng. Caùc baùo caùo, soå tay ghi cheùp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Các tổ trưởng báo cáo..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Mục tiêu : Biết nhận xét đánh giá -Nề nếp : Truy bài tốt trật tự ra vào những mặt mạnh, mặt yếu trong tuần. lớp, xếp hàng nhanh, đi học đúng giờ, đầy đủ, giữ vệ sinh lớp, sân trường. Học và làm bài tốt. Không chạy nhảy, không ăn quà trước cổng trường. Học tập tốt. Ôn tập chuẩn bị thi khaûo saùt Hoïc kì 1. -Lớp trưởng tổng kết. -Nhaän xeùt. -Lớp trưởng thực hiện bình bầu. -Giáo viên đề nghi các tổ bầu thi đua. -Choïn toå xuaát saéc, CN. -Nhận xét. Khen thưởng tổ xuất sắc. Hoạt động 2 : Trao đổi vướng mắc trong hoïc taäp. Mục tiêu : Học sinh biết sinh hoạt chủ -Tham gia phong trào kế hoạch nhỏ. -Thực hiện tốt tháng ATGT không đề “Nhận xét tình hình lớp” -Các tổ đưa ra những hoạt động lớp đã thực ăn quà trước cổng trường. -Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh hieän trường lớp. - Tham gia tiết kiệm nuôi heo đất. -Lớp thi đua học tốt, đi học đều, đủ. -Đồng ca bài hát đã học + Chúc mừng sinh nhật. + Coäc caùch tuøng cheng. + Chieán só tí hon. -Giaùo vieân nhaän xeùt. -Thaûo luaään nhoùm. -Sinh hoạt văn nghệ. -Đại diện nhóm trình bày. -Duy trì nề nếp ra vào lớp, truy bài, xếp hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp. Thảo luận : Đưa ra phương hướng tuần 17. -Không ăn quà trước cổng trường. -Ghi nhận, đề nghị thực hiện tốt. -OÂn taäp toát chuaån bò thi Hoïc kì 1. Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt. -Khoâng nghæ hoïc. Dặn dò- Thực hiện tốt kế hoạch tuần 17. -Laøm toát coâng taùc thi ñua..

<span class='text_page_counter'>(34)</span>