Giao an lop 4 hoc ky II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Ngaøy. Moân. Đề bài giảng. Đạo đức Tập đọc Thứ hai. Lịch sử Toán Theå duïc Toán Luyện từ và câu. Thứ ba. Keå chuyeän Chính taû Kó thuaät Tập đọc. Thứ tư. Khoa hoïc Taäp laøm vaên Toán Mó thuaät Tập đọc Luyện từ và câu. Thứ năm. Toán Haùt nhaïc Toán. Thứ sáu. Taäp laøm vaên Ñòalí Theå duïc HÑNG Thứ hai ngày. thaùng naêm 2005..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đạo Đức Bài 10: Lịch sự với mọi người. I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng 1 Hieåu -Thế nào là lịch sự với mọi người -Vì sao cần phải lịch sự với mọi người 2 biết cư xử lịch sự với mọi người 3 Có thái độ -Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh -Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự II Taøi lieäu vaø phöông tieän -SGK Đạo Đức 4 -Mỗi HS có ba tám bìa màu: Xanh, đỏ, trắng -Một số đồ dùng, đồ vật, trang phục cho trò chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học chủ yếu Tieát 2 ND-TL HÑ1: Baøy toû yù kieán. Giaùo vieân -Yeâu caàu thaûo luaän -yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi, ñöa ra yù kieán nhaän xeùt cho mỗi trường hợp sau và giải thích lyõ do 1 Trung nhường ghế trên ôtô buýt cho một phụ nữ mang baàu 2 Moät oâng laõo aên xin vaøo nhaø Nhaøn. Nhaøn cho oâng ít gaïo roài quaùt : “ Thoâi ñi ñi” 3 Laâm hay keùo toùc cuûa baïn nữ trong lớp. 4 Trong raïp chieáu boùng, maãy. Hoïc sinh Tieán haønh thaûo luaän caëp ñoâi -Đại diện các cặp đôi trình bày từng kết quả thảo luận. 1 Trung làm thế là đúng, Vì chị phụ nữ ấy rất cần một chỗ ngồi treân oâ toâ vì ñang mang baàu 2 Nhaøn laøm theá laø sai. Duø laø oâng laõo aên xin nhöng oâng cuõng là người lớn tuổi, cũng cần được tôn trọng lễ phép 3 Laâm laøm theá laø sai: Vieäc laøm của Lâm như vậy thể hiện sự không tôn trọng các bạn nữ, làm các bạn nữ khó chịu 4 Các anh thanh niên đó làm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> anh thanh niên vừa xem phim, vừa bình phẩm và cười đùa ….. H: Hãy nêu những biểu hiện của phép lịch sự?. HÑ2: Thi “ Taäp laøm người lịch sự”. KL: Baát keå moïi luùc, moïi nôi, trong khi aên uoáng, noùi naêng, chaøo hoûi.. chuùng ta cuõng caàn phải giữ phép lịch sự -Gv phoå bieán luaät thi +Cả lớp chia làm 2 dãy, mỗi một lượt chơi mỗi dãy sẽ cử ra một đội gồm 4 HS +Trong mỗi lượt chơi, GV sẽ đưa ra một số lời gợí ý. +Mỗi một lượt chơi đội nào xử lý tốt tình huống sẽ được toái ña 5 ñieåm +Sau các lượt chơi dãy nào ghi được nhiều điểm hơn là daõy thaéng cuoäc -GV tổ chức cho HS chơi thử -GV tổ chức cho 2 dãy HS thi -GV cuøng ban giaùm khaûo (SHS) nhận xét các đội thi -GV khen ngợi các dãy thắng cuoäc *Noäi dung chuaån bò cuûa GV 1 Nhân vật bố mẹ, hai đứa con vaø maâm côm 2 Nhaân vaät hai baïn HS vaø quyeån saùch bò raùch 3 Nhaân vaät chuù thöông binh,. nhö vaäy laø sai, laø khoâng toân trọng và ảnh hưởng đến những người xem phim khác ở xung quanh +Lễ phép chào hỏi người lớn +Nhường nhịn em bé +Không cười đùa to trong khi aên côm….. +Nhiệm vụ của mỗi đội chơi là dựa vào gợi ý, xây dựng một tình huống giao tiếp, trong đó thể hiện được phép lịch sự.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HÑ3: Tìm hieåu moät soá caâu ca dao, tục ngữ. baïn HS vaø moät chieác tuùi 4 Nhaân vaät baïn HS, em nhoû H: em naøo hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa caùc caâu ca giao, tuïc ngữ sau đây như thế nào? 1 Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau 2 Hoïc aên, hoïc noùi, hoïc goùi, học mở … -Nhận xét câu trả lời của HS -yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. -3-4 HS trả lời. Câu trả lời đúng 1 Cần lựa lời nói trong khi giao tiếp để làm cho cuộc giao tiếp thoải máu, dễ chịu 2 Noùi naêng laø ñieàu raát quan troïng, vì vaäy cuõng caàn phaûi hoïc như học ăn, học gói, học mở -HS dưới lớp nhận xét bổ sung -1-2 HS đọc.  Môn: TẬP ĐỌC. Baøi: SAÀU RIEÂNG.. I.Muïc ñích, yeâu caàu: 1.Đọc lưu loát toàn bài. Đọc rõ ràng phát âm đúng những từ ngữ do ảnh hưởng của phương ngữ . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi. 2 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: mật ong già hạn, hoa đậu từng chùm, hao hao giống, muøa traùi roä, ñam meâ. - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi giá trị, vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu rieâng. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL 1. Kieåm tra. 5’. Giaùo vieân Hoïc sinh -Gọi HS lên bảng đọc bài và - 3HS lên bảng nối tiếp đọc trả lời câu hỏi. bài và trả lời câu hỏi ở cuối -Nhaän xeùt ghi ñieåm. baøi: Beø xuoâi soâng La.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2.Bài mới. HÑ 1: Luyeän đọc. 10’. HÑ 2: Tìm hieåu baøi. 10’. Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Đọc mẫu. -Yêu cầu 3 HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp. -Gv chú ý sửa lỗi phát âm cho hoïc sinh.. -Yeâu caàu HS tìm hieåu nghóa từ khó ở phần chú giải. -Yêu cầu Hs đọc bài theo caëp. -Yêu cầu 2HS đọc lại toàn baøi. -Gv đọc mẫu toàn bài. -Yêu cầu HS đọc thầm. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Nghe. -HS 1 đọc: Sầu riêng là loại … đến kì lạ. -HS 2: Hoa saàu rieâng … thaùng naêm ta. HS 3: Đứng ngắm cây sầu rieâng … ñam meâ. -1HS đọc phần từ ngữ ở phần chú giải lớp đọc thầm. -HS ngoài cuøng baøn noái tieáp nhau đọc bài. -2HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm. -Theo doõi. -Đọc thầm, trao đổi trả lời caâu hoûi. -Ở miền Nam.. -Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo? -Yêu cầu thảo luận cặp đôi. -2 HS ngồi cạnh nhau đọc và trao đổi câu hỏi 2. -Em coù nhaän xeùt gì veà caùch -Taùc giaû mieâu taû caây saàu mieâu taû hoa saàu rieâng, quaû rieâng raát ñaëc saéc … saàu rieâng vaø daùng caây saàu rieâng? -Giaûng. -Nghe. Theo em Quyeán ruõ nghóa laø -Neâu: gì? -Tìm từ thay thế từ quyến -2 HS nêu: ruõ? -Trong 4 từ trên từ nào hay -Từ quyến rũ là từ hay nhất … nhaát? -Giaûng: -Nghe. -Tìm caâu vaên theå hieän tình -Noái tieáp neâu: cảm của tác giả đối với cây Mỗi HS nêu một câu. +Rầu riêng là loại trái quý … saàu rieâng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Höông vò quyeán ruõ … -1HS đọc cả bài –lớp đọc -Gọi HS đọc cả bài. thaàm -Neâu noäi dung cuûa baøi? - Vaøi hoïc sinh neâu noäi dung baøi. HĐ 3: đọc diễn -Gọi 3 HS đọc đoạn nối tiếp. -Nhận sét bổ sung. -Đọc bài theo yêu cầu của caûm. 10’ giaùo vieân. -Đọc bài với giọng nào? -Gioïng keå roõ raøng chaäm raõi. -Noái tieáp neâu. -Luyện đọc theo cặp. -3-5 HS thi đọc. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 3.Củng cố dặn -Gọi HS đọc và nêu nội -1HS đọc cả bài và nêu nội doø: 3’ dung baøi. dung baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi .  Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Baøi: SAÀU RIEÂNG. I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Nghe – viết đúng, đẹp đoạn từ Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm … đến tháng naêm ta trong baøi raàu rieâng. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n, hoặc ut/uc. II.Đồ dùng dạy – học. - Baûng phuï ghi baøi taäp 2a,b. III.Các hoạt động dạy – học. ND - TL 1: Kieåm tra. 5’ 2.Bài mới. HÑ 1: Vieát chính taû 20’. Giaùo vieân -Đọc: ra vào, dặp da, gia ñình, con dao, giao baøi taäp… -Nhaän xeùt cho ñieåm.. Hoïc sinh -Vieát baûng con. 2 HS leân baûng lớp. -Nhaän xeùt baïn vieát.. -Daán daét ghi teân baøi. Đọc đoạn viết. -Đoạn văn miêu tả gì?. -Nghe – vaø nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Nghe và 2 HS đọc bài. -Đoạn văn miêu tả quả sầu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Những từ nào cho ta thấy quûa saàu rieâng raát ñaëc saéc? -Đọc cho HS viết theo quy ñònh. -Chaám moät soá baøi vaø nhaän xeùt. HÑ 2: Luyeän Baøi 2: taäp. 12 – 14’ Baøi taäp yeâucaàu gì? -Giao vieäc: -Nhận xét chữa bài.. Baøi 3:. 3.Cuûng coá daën doø: 3’. rieâng. -Neâu: -Viết từ khó ở bảng con. -Viết bài vào vở. -Đổi chéo vở soát lỗi.. -2HS đọc yêu cầu. Neâu: -Nghe. - Làm bài vào vở BT. - 2 – 3 HS đọc lại khổ thơ. Con đò lá trúc qua sông BUÙT NGHIEÂNG LAÁT PHAÁT … ………. - Trả lời. -Đoạn thơ cho ta biết điều gì? -Hồ Tây là cảnh đẹp ở đâu? -Thủ đô Hà Nội. -2 HS Đọc yêu cầu Sgk -Gọi HS đọc yêu cầu. -Laøm baøi theo nhoùm. -Moät soá nhoùm trình baøy. -Lớp nhận xét bổ sung. Naéng – truùc – cíc- …. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà hoàn thành bài tập vào vở bài taäp. THEÅ DUÏC Baøi 43:Nhaûy daây –Tro chôi “Ñi qua caàu”. I.Muïc tieâu: -Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng -Học trò chơi “Đi qua cầu”.Yêu cầu biết cach chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuaån bò coøi, 2 em 1 daây nhaûy vaø duïng cuï, saân chôi cho troø chôi ñi qua caàu III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung Thời lượng A.Phần mở đầu: 6-10’ -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung 1laàn -Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp -Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” hoặc “Bịt maét baét deâ” B.Phaàn cô baûn. 18-22’ a)Baøi taäp RLTTCB 10-12’ -OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm 2 chaân cahaan +HS khởi động lại các khớp, ôn cách chao daây,so daây, quay daây vaø chuïm 2 chaân baät nhaûy qua daây nheï nhaøng theo nhòp qua daây +Tập luyện theo tổ hoặc cho luân phiên từng nhóm thay nhau tập.GV thường xuyên phát hiện sửa chữa những động tác sai cho HS.Có thể phân công từng đôi thay nhau người tập đếm số lần.Kết thúc nội dung xem tổ nào,bạn nào nhảy được nhiều lần nhất.GV HD thêm để các em có thể tự lập ở nhà được *Cả lớp đồng loạt nhảy theo nhịp hô:1 Laàn.Em naøo coù soá nhaûy nhieàu laàn nhaát được biểu dương b)Trò chơi vận động 7-8’ -Hoïc troø chôi “Ñi qua caâuø” +GV neâu teân troø chôi, phoå bieán caùch chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức. Cách tổ chức    .    .      . . .

<span class='text_page_counter'>(9)</span> +Có thể cho HS tập trước 1 số lần đi trên mặt đất, sau đó đứng và đi trên cầu để làm quen và tập giữ thăng bằng, rồi mới cho ñi treân caàu taäp theo toå +Tổ nào thực hiện đúng nhất tổ đó thắng.GV chú ý khâu bảo hiểm tránh để xảy ra chấn thương và nhắc nhở các nhóm dúp đỡ nhau trong tập luyện C.Phaàn keát thuùc. -Chạy nhẹ nhàng sau đó đứng tại chỗ tập 1 số động tác hồi tĩnh(Do GV tự chọn)Kết hợp hít thở sâu -GV cuøng HS heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt -GV giao baøi taäp veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân. 4-6’.    .  Môn: TOÁN Baøi: LUYEÄN TAÄP CHUNG.. I:Muïc tieâu: Giuùp HS . - Cuûng coá khaùi nieäm veà phaân soá. - Rèn kĩ năng rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số. II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp cuõ. đã giao về nhà ở tiết trước. -Chấm một số vở của HS. -Nhaän xeùt chung. 2.Bài mới. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. HD luyeän taäp Baøi 1: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. HS 1 Laøm baøi: HS 2 laøm baøi:. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -1HS neâu. -2HS leânbaûng laøm, moãi HS làm 2 phân số, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 12 12:6 2 20 20:5 4 = = ; = = 30 30:6 5 45 45 :5 9. Baøi 2:. -Nhận xét chữa bài. -Muoán bieát phaân soá naøo 2. baèng 9 ta laøm theá naøo?. Baøi 3:. Baøi 4:. 3.Cuûng coá daën doø.. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Yêu cầu tự quy đồng sau đó đổi chéo vở kiểm tra cho nhau.. -Nhận xét chữa bài tập. -Gọi HS đọc đề bài và làm baøi theo nhoùm.. ……….. -Ruùt goïn phaân soá. -Tự làm bài vào vở. -Moät soá HS neâu keát quaû. -Nhận xét sửa bài. -Tự làm bài Thực hiện soát bài theo yêu caàu. 32 15. a) 24 ; 24 c) ….. b) …. d)…... -1HS đọc đề bài lớp đọc thầm -Laøm baøi theo nhoùm -Neâu vaø giaûi thích caùch laøm cuûa mình.. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2006  Môn: TOÁN Baøi: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ COÙ CUØNG MAÃU SOÁ.. I.Muïc tieâu. Giuùp HS: - Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá. - Nhận xét một phân số bé hơn 1 hoặc lớn hơn 1. II.Chuaån bò - Hình veõ trong SGK. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi - Goïi HS leân baûng laøm baøi -2HS leân baûng laøm baøi cuõ. tập đã giao về nhà ở tiết HS 1 làm bài:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2.Bài mới.. trước. -Chấm một số vở học sinh. -Nhaän xeùt chung.. HS 2 laøm baøi:. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. HD so saùnh -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. hai phân số có -Nêu vấn đề. cùng mẫu số. -Vẽ đoạn thẳng AB lên bảng. -Độ dài đoạn thẳng AC bằng mấy phần độ dài đoạn thẳng AB? -Độ dài đoạn thẳng AD bằng mấy phần độ dài đoạn thẳng AB? 2. 3. -Haõy so saùnh 5 vaø 5 ? -Nhận xét về mẫu số và tử số 2. 3. cuûa hai phaân soá 5 vaø 5 ? -Muoán so saùnh hai phaân soá coù Luyeän taäp cuøng maãu soá ta laøm theá naøo? - Yeâu caàu HS so saùnh caùch thực hành. caëp soá. Baøi 1:. Baøi 2:. -Nhận xét chữa bài. Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Những phân số có tử số bé hơn mẫu số thì phân số đó như thế nào đối với 1?. -Quan saùt hình veõ. -Độ dài đoạn thẳng AC bằng 2 phần 5 độ dài đoạn thẳng AB. -Neâu:. 2 5. 3. < 5 -Neâu: -Neâu: -Moät vaøi HS neâu laïi. -HS tự làm bài vào vở. -Một số học sinh đọc kết quả và giaûi thích caùch laøm. 3 7. 5. < 7 vì 3 < 5; …. -HS tự làm bài tập vào vở. -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -Neâu: Nhoû hôn 1. 8 5 8 5. 5. 5. > 5 maø 5 = 1 neân >1. ….. Baøi 3:. -Nhận xét chữa bài. -Gọi HS đọc đề bài.. -1HS đọc đề bài -Caùc phaân soá beù hôn 1 coù maãu số bé hơn tử số là, tử số lớn hơn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 0 laø:. 1 2 3 4 ; ; ; 5 5 5 5. -Nhận xét chữa bài. 3.Cuûng daën doø.. coá -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS làm bài tập ở nhà.  Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Bài: CHỦ NGỮ TRONG CÂU AI THẾ NAØO?. I.Muïc tieâu: - hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phân chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? - Xác định được bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào? - Viết một đoạn văn miêu tả một loại trái cây trong đó có dùng một số câu kể Ai theá naøo? II.Đồ dùng dạy – học. -Baûng phuï ghi baøi taäp 1. -Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần nhận xét. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1. Kieåm tra baøi cuõ.. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng ñaët caâu keå Ai theá naøo? Vaø xaùc ñònh CN, VN và nêu ý nghĩa của vị ngữ. -Nhaän xeùt cho ñieåm.. Hoïc sinh -3 HS leân baûng. HS 1: Ñaët caâu theo yeâu caàu. HS 2: Ñaët 3 caâu keå Ai theá naøo? HS 3: Đọc đoạn văn.. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -1HS đọc yêu cầu của bài tập. -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. Hà Nội tưng bừng màu cờ đỏ. Cả một vùng trời … … -1HS đọc thành tiếng xác định những câu vừa tìm được.. 2. Bài mới. Tìm hieåu ví duï.. -Nhận xét kết luận lời giải đúng. Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu BT. -Nhắc HS các kí hiệu đã quy.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ước. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài taäp. -Chuû trong caâu treân bieåu thò noäi dung gì? -Chủ ngữ trong các câu trên do loại từ nào tạo thành? Kl:. HD luyeän taäp. Baøi 1. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Gọi HS đọc yêu cầu.. Baøi 2:. 3.Cuûng coá daën doø.. Hà Nội // tưng bừng màu cờ đỏ. … -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm. - 2HS ngoài caïnh nhau thaûo luaän trao đổi ý kiến. -Moät soá HS trình baøy. -Lớp nhận xét bổ sung. -Nghe. -2HS đọc ghi nhớ. -Lớp đọc thầm để thuộc ghi nhớ 1HS lấy ví dụ và phân tích để làm rõ ghi nhớ.. -1HS đọc đề bài. -Trao đổi thảo luận theo nhóm 4 trả lời. -Các đại diện lên dán kết quả. +Maøu vaøng treân löng chuù // …. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng - 1HS đọc yêu cầu BT. -Gọi HS đọc yêu cầu. -3HS laøm baøi vaøo giaáy khoå to, lớp làm bài vào vở. -3 – 5 HS đọc bài làm của mình. -Lớp nhận xét. -Nhaän xeùt cho ñieåm baøi vieát toát. -Nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc nhở HS về hoàn thành bài tập vào vở.  Moân: KEÅ CHUYEÄN. Baøi: CON VÒT XAÁU XÍ.. I Muïc tieâu..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. Reøn kó naêng noùi: -Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong SGK, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyệnm có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. -Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải nhận ra cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác. Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác. 2. Reøn kó naêng nghe. -Chăm chú nghe thầy (cô) kết chuyện, nhớ chuyện. - Lắng nghe bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II Chuaån bò. - Tranh minh hoạ chuyện. - AÛnh thieân nga. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL 1.Kieåm tra baøi cuõ.. Giaùo vieân Goïi HS leân baûng keå chuyeän. Bài KC: đãn chứng kiến hoặc tham gia tuần trước. -Nhaän xeùt cho ñieåm.. Hoïc sinh -2HS leân baûng keå chuyeän vaø neâu noäi dung chuyeän. -Lớp nghe và nhận xét lời kể cuûa baïn.. Keå chuyeän.. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Gv keå chuyeän.. HD saép xeáp thứ tự tranh minh hoạ.. -Thiên nga ở lại cùng đàn vịt trong hoàn cảnh nào? -Thieân nga caûm thaáy theá naøo khi ở lại cùng đàn vịt? Vì sao noù laïi coù caûm giaùc nhö vaäy? -Thái độ của thiên nga thế nào khi được bố mẹ đến đón? -Caâu chuyeän keát thuùc theá naøo? - Treo tranh minh hoạ theo thứ tự sách giáo khoa.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm SGK. -Trao đổi trả lời câu chuyện. -Vì còn nhỏ và yếu ớt không theå cuøng boá meï ñi phöông Nam … -Buốn lắm khi ở lại cùng đàn vòt, vì noù khoâng coù ai laø baïn. Vòt meï thì baän kieám aên … -Vui sướng, quên hết chuyện buồn đã qua, nó lưu luyến chia tay với đàn vịt con. -Đàn vịt con nhận ra lỗi của mình. -Thảo luận theo bàn trao đổi theo yeâu caàu cuûa GV.. 2. Bài mới..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Sắp xếp theo đúng trình tự và giaûi thích. -Đại diện 2 nhóm lên sắp xếp vaø giaûi thích. -2HS đọc lại nội dung dưới từng bức tranh. HD kể lại từng đoạn chuyện.. 3.Cuûng coá. Daën doø.. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3 – 1 – 2 – 4. -Chia nhoùm neâu yeâu caàu vaø -4HS taïo thaønh nhoùm keå thời gian kể. chuyeän theo yeâu caàu. -Theo dõi HD các nhóm kể. -Đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp. -Nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chí có đúng nội dung không, có đúng trình tự không, lời kể đã tự nhiên chưa? -Caâu chuyeän muoán khuyeân -2HS neâu. chuùng ta ñieàu gì? -Tổ chức thi kể. -2 – 3 HS thi kể trước lớp toàn boä caâu chuyeän. -Theo doõi, hoûi baïn caâu hoûi. +Vì sao đàn vịt con đối xử với thieân nga nhö vaäy? +Bạn thấy thiên nga có đức tính gì đáng quý? +Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? -Nhận xét bạn kể và trả lời. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Caâu chuyeän muoán khuyeân -Neâu: chuùng ta ñieàu gì? -Em thích hình aûnh naøo trong -Noái tieáp neâu vaø giaûi thích. chuyeän vì sao? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nghe. -Nhaéc HS veà nhaø taäp keå chuyện cho người thân nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Khoa hoïc Baøi 43: AÂm thanh trong cuoäc soáng I Muïc tieâu -Sau baøi hoïc HS coù theå -Nêu được vai trò của âm thanh trong đời sống (Giao tiếp với nhau qua nói, hát, nghe; dùng để làm tín hiệu (Tiếng trống, tiếng còi xe) -Nêu được lợi ích của việc ghi lại được âm thanh II Đồ dùng dạy học -Chuaån bò theo nhoùm +5 chai hoặc cốc giống nhau +Tranh aûnh veà vai troø cuûa aâm thanh trong cuoäc soáng +Tranh ảnh về cac loại âm thanh khác nhau +Mang đến một số đĩa, băng cát xét -Chuẩn bị chung: Đài cát xét có thể ghi băng để ghi nếu có điều kiện III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND_TL 1 Kieåm tra baøi cuõ.. 2 Bài mới HĐ1: Giới thieäu baøi HÑ2:Tìm hieåu vai troø cuûa aâm thanh trong đời soáng Muïc tieâu: Neâu được vai trò aâm thanh trong đời sống (Giao tiếp với nhau qua lời nói, haùt, nghe duøng laøm tín hieäu. Giaùo vieân -Giaùo vieân goïi HS leân baûng kieåm tra baøi -Nhận xét đánh giá cho điểm HS -Giới thiệu bài -Daãn daét ghi teân baøi *Caùch tieán haønh: -HS laøm vieäc theo nhoùm: Quan saùt caùc hình trang 86 SGK, ghi laïi vai troø cuûa aâm thanh boå sung thêm những vai trò khác maø HS bieát. Neáu HS thu thaäp được tranh ảnh thì có thể cho các em tập hợp theo nhóm -Giới thiệu kết quả của từng nhóm trước lớp, GV giúp HS tập hợp lại. Hoïc sinh -3HS lên bảng trả lời câu hỏi SGK. -Nhận xét câu trả lời của các baïn. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Hình thaønh nhoùm quan saùt tranh vaø thaûo luaän theo yeâu caàu.. -Đại diện của các nhóm báo caùo keát quaû. -Lớp nhận xét và bổ sung nếu coøn thieáu..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HÑ3:Noùi veà những âm thanh öa thích và những âm thanh khoâng thích Muïc tieâu: Giuùp HS dieãn taû thaùi độ trước thế giới âm thanh xung quanh, phaùt trieån kó năng đánh giá HÑ4: tìm hieåu ích lợi của việc ghi lại được âm thanh Muïc tieâu: Neâu được ích lợi cuûa cuûa vieäc ghi laïi aâm thanh. Hieåu được ý nghĩa cuûa caùc nghieân cứu khoa học và có thái độ traân troïng HÑ5: Troø chôi laøm quen nhaïc cuï Muïc tieâu: Nhận biết được aâm thanh coù theå nghe cao, thaáp khaùc nhau. *Caùch tieán haønh -GV nêu vấn đề HS làm việc caù nhaân vaø neâu leân yù kieán cuûa mình, GV coù theå ghi leân baûng thaønh 2 coät: Thích, khoâng thích. GV coù theå yeâu caàu caùc em nêu lí do thích hoặc không thích Ña soá caùc yù kieán coù theå thoáng nhất với nhau. Tuy nhiên cũng có thể có những ý kiến trái ngược nhau. Ở đây các ý kiến rieâng cuûa caùc caù nhaân cuõng cần được tôn trọng -GV đặt vấn đề: Các em thích nghe baøi haùt naøo? Do ai trình baøy? Coù theå baät cho HS nghe bài hát đó (Nếu có điều kiện) -Thảo luận chung cả lớp -Cho HS thaûo luaän chung veà caùch ghi laïi caùc aâm thanh hieän nay. Neáu coù ñieàu kieän coù theå cho một hoặc hai HS lên nói, hát. Ghi âm vào băng sau đó phaùt laïi. -Noái tieáp phaùt bieåu yù kieán cuûa mình trước lớp và giải thích lí do mình thích hoặc không thích.. -Noái tieáp neâu:. -Thực hiện theo yêu cầu của giaùo vieân.. -Cho caùc nhoùm laøm nhaïc cuï: -Thực hành theo yêu cầu. Đổ nước vào các chai từ vơi đến gần đầy. GV yêu cầu HS so saùnh aâm do caùc chai phaùt ra khi goõ. Caùc nhoùm chuaån bò baøi biểu diễn. Sau đó từng nhóm biểu diễn, các nhóm khác đánh giaù baøi bieåu dieãn cuûa nhoùm baïn -Moät soá nhoùm trình baøy keát Thông tin cho GV: Khi gõ, chai quả thực hành và nêu..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3.Cuûng coá daën doø.. rung động phát ra âm thanh. Chai nhiều nước khối lượng lớn hơn sẽ phát ra âm thanh traàm hôn -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaånbò baøi cho tieát sau.. -2HS đọc ghi nhớ.. Moân: Kó thuaät. Baøi : Chaêm soùc rau, hoa. I Muïc tieâu. - HS bieát muïc ñích, taùc duïng vaø caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc caây rau, hoa. Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xơi đất. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. II Chuaån bò. -Vườn trường. -Dần xới hoặc cuốc. -Bình tưới nước. -Rổ đựng cỏ. III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL 1.Kieåm tra baøi cuõ.. 2.Bài mới HÑ 1: HD HS tìm hieåu muïc ñích, caùch tieán haønh vaø thao taùc kó thuaät chaêm soùc caây.. Giaùo vieân -Kieåm tra keát quaû troàng rau, hoa trong chaäu. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa tieát hoïc. -Nhaän xeùt chung.. Hoïc sinh -Để sản phẩm của mình ra trước bàn. -Tự kiểm tra và bổ sung neáu coøn thieáu.. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. 1- Tưới nước cho cây: -Tưới nước cho cây nhằm mục ñích gì? -Ở gia đình em thường tuới nước cho rau, hoa vào lúc nào? -Tưới bằng dụng cụ gì? -Trong hình 1 người ta tưới. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Nếu thiếu nước cây có thể bị khô héo, hoặc bị chết. -Neâu: -Neâu: -Neâu:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> nước cho rau bằng cách nào? -Nhaän xeùt giaûi thích. -Làm mẫu cách tưới nước.. 2.Tæa caây. -Theá naøo laø tæa caây? -Tæa caây coù muïc ñích gì?. HĐ 2: Thực haønh.. Nhận xét đánh giaù. 3.Daën doø:. -HD HS quan saùt hình 2 vaø giaûi thích. -HD caùch tæa caây. 3.Laøm coû. -Nêu tên các loại cây thường moïc treân luoáng troàng rau? -Tác hại của cỏ dại đối với rau, hoa? -Nhaän xeùt keát luaän. -Gia đình em thường làm cỏ cho rau, hoa baèng caùch naøo? -Taïi sao phaûi dieät coû daïi vaøo ngaøy naéng? -Nhaän xeùt vaø HD. 4.Mục đích của xới đất. -Nêu nguyên nhân làm đất bị khoâ khoâng tôi xoáp. -Haõy giaûi thích taïi sao caàn phaûi làm cho đất tơi xốp? -Nhaän xeùt keát luaän HD nhö hình 3 SGK. -Nêu yêu cầu thực hành.. -Nhận xét kết quả thực hành. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS về nhà thực hành. -Nghe. Quan saùt. -1-2HS thực hiện lại thao taùc. -Là nhổ bỏ bớt một số cây treân luoáng. … -Giúp cây có đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng. … -Quan saùt hình 2 vaø giaûi thích. -Quan saùt. Neâu: -Hút nước, chất dinh dưỡng trong đất. -Nghe. -Neâu: -Neâu: -Nghe. -Neâu: -Neâu: -Nghe. -Thực hành thử theo nhóm. -Lớp nhận xét kết quả của caùc nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> theo baøi hoïc vaø chuaån bò baøi sau. Thứ tư ngày tháng năm 2005  Môn: TẬP ĐỌC. Bài:CHỢ TẾT. I.Muïc ñích, yeâu caàu: 1.Đọc lưu loát toàn bài. Đọc rõ ràng các từ khó do ảnh hưởng của phương ngữ. -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hợi đúng nhịp thơ. -Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi phù hợp với việc diễn tả bức tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc của phên chợ tết miền trung du. 3 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: Sông La, dẻ cau, táu mật, muồng đen, trai đất, lát chum, laùt hoa, … - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Bức tranh chợ tết miền Trung du giữa màu sắc và cô cùng sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những người dân quê. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL 1. Kieåm tra. 5’. 2.Bài mới. HÑ 1: Luyeän đọc. 10’. Giaùo vieân Hoïc sinh -Gọi HS lên bảng đọc bài - 3HS lên bảng nối tiếp đọc Sầu riêng và trả lời câu hỏi. bài và trả lời câu hỏi ở cuối baøi. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Đọc mẫu. -Yeâu caàu 4 HS noái tieáp 4 khổ thơ trước lớp. -Gv chú ý sửa lỗi phát âm cho hoïc sinh.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Nghe. -HS 1 đọc: Dải mây trắng … ra chợ tết. -HS 2: Hoï vui veû keùo haøng … cười lặng lẽ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HÑ 2: Tìm hieåu baøi. 10’. HS 3: Thaèng beù … nhö gioït sữa Hs 4: Tia nắng tía… . đầy -Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa cổng chợ. từ khó ở phần chú giải. -1HS đọc phần từ ngữ ở phần -Yêu cầu Hs đọc bài theo chú giải lớp đọc thầm. caëp. -HS ngoài cuøng baøn noái tieáp -Yêu cầu 2HS đọc lại toàn nhau đọc bài. baøi. -2HS đọc thành tiếng. Lớp -Gv đọc mẫu toàn bài. đọc thầm. -Theo doõi. -Yêu cầu HS đọc thầm và thảo luận và trả lời câu hỏi. -Đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi. Mỗi nhóm trả lời moät caâu hoûi. -Đại diện các nhóm trả lời. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå -Người các ấp đi chợ tết sung. trong khung cảnh đẹp như -Mặt trời ló ra sau đỉnh núi, theá naøo? söông chöa tan, nuùi uoán mình, -Giaûng: đồi hoa son … -Mỗi người đi chợ tết có -Nghe. những giáng vẻ ra sao? -Thằng cu áo đỏ chạy lon son, caùc cuï giaø choáng gaäy -Bên cạnh những giáng vẻ trúc … riêng những người đi chợ tết -Tưng bừng ra chợ tết, vui vẻ coù ñieåm gì chung? keùo haøng treân coû bieác. -Em hãy tìm những từ ngữ nói lên bức tranh giàu màu -nêu: sắc đó? -Các màu hồng, đỏ, tía, thắm cùng gam với màu gì? -nêu: -Duøng caùc maøu nhö vaäy nhaèm muïc ñích gì? -neâu: -Giaûng -Baøi thô cho chuùng ta bieát -Nghe. ñieàu gì? -Một bức tranh chợ tết ở.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> HĐ 3: đọc diễn -Gọi 2 HS đọc khổ thơ nối caûm hoïc thuoäc tieáp. loøng baøi thô. 10’. 3.Cuûng coá daën doø: 3’. mieàn trung … -2HS nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo dõi tình cách đọc hay. -2HS đọc diễn cảm bài thơ. -Hình thành nhóm 4 HS đọc baøi theo yeâu caàu. -Em đã thấy chợ tết bao giờ -2- 3HS đọc thuộc lòng bài. chöa? -Neâu: Em thấy không khí lúc đó nhö theá naøo? -Neâu: -Gọi HS đọc và nêu nội dung baøi. -1HS đọc cả bài và nêu nội -Nhaän xeùt tieát hoïc. dung baøi. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi ..  Moân: TAÄP LAØM VAÊN Baøi: LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI. I. Muïc ñích yeâu caàu. 1. Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan khi quan sát. Nhận ra được sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả moät caùi caây. 2. Từ những hiểu biết trên, tập quan sát, ghi lại kết quả quan sát một cái cây cụ theå. - II. Đồ dùng dạy – học. -Chuẩn bị bài tập 1 và một số loại cây. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1 kieåm tra 5’. Giaùo vieân Hoïc sinh -Gọi HS lên đọc dàn ý của -2HS lên bảng đọc bài theo baøi vaên taû caây aên quaû. yeâu caàu. -Chấm một số vở HS. -Lớp nhận xét. -Nhaän xeùt chung.. 2 Bài mới -Daãn daét ghi teân baøi hoïc.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Baøi taäp 1. Baøi 2.. 3)Cuûng coá daën doø 2’. -Gọi HS đọc yêu cầu -1HS đọc yêu cầu bài tập. -Nhắc HS trả lời câu a, b vào -Trả lời miệng câu c, d, e. Với phieáu. caâu c chæ ra 1 – 2 hình aûnh so saùnh maø em thích. -Thaûo luaän theo nhoùm 4. -Đại diện các nhóm dán nhanh keát quaû leân baûng. -Lớp nhận xét bổ sung. -nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -2HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS làm bài quan -Tự ghi lại kết quả quan sát. saùt moät soá caây cuï theå. -Lắng nghe và tự làm bài. -Treo bảng phụ ghi các tiêu -1HS đọc các tiêu chí đánh chí đánh giá. giaù. +Cây có thật trong thực tế khoâng? +Caùc caây baïn quan saùt coù cuøng -Gọi HS đọc bài viết. với cây cùng loài … -Nhận xét sửa bài cho từng - 3 – 5 HS đọc bài viết của em. mình. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà hoàn thành -Nghe. baøi vieát..  Môn: TOÁN Baøi: LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố về so sánh hai số thập phân có cùng mẫu số, so sánh phân số với 1. - Thực hành sắp xếp 3 phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1.Kieåm tra. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> baøi cuõ.. đã giao về nhà ở tiết trước. -Chấm một số vở HS. -Nhaän xeùt chung.. HS 1 laøm baøi. HS 2 laøm baøi.. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Gọi HS đọc yêu cầu.. -1HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -2HS leân baûng laøm, moãi HS laøm 2 cặp phân số. HS lớp làm bài vaøo baûng con. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng.. -Nhaän xeùt cho ñieåm.. a) 5 > 5 c) …. 2.Bài mới. HD laøm BT. Baøi 1:. Baøi 2:. -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa BT.. 3. 1. b) … d) ….. -1HS đọc yêu cầu bài. -1HS leân baûng laøm. -Lớp làm bài vào vở. -Đổi chéo vở soát lỗi. 1. Baøi 3:. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. -Gọi HS đọc yêu cầu bài .. -Muốn viết được các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phaûi laøm gì?. 3.Cuûng coá daën doø.. a) 4 < 1; ….. -1HS đọc. -Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. -Chuùng ta phaûi so saùnh caùc phân số với nhau. -Tự làm bài. 4HS leân baûng moãi HS laøm moät caâu. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng.. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. -Nhận xét giờ học. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp. Môn: Lịch sử Baøi :18 Trường học thời Hậu lê. I. Muïc tieâu. Sau baøi hoïc HS bieát..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Nhà Hậu Lê rất quan tâm đến giáo dục, tổ chức dạy học thi cử, -Những việc nhà Hệu Lê làm để khuyến khích việc học tập II. Chuaån bò. -Caùc hình minh hoïa SGK -Phieáu thaûo luaän nhoùm HS -HS sưu tầm các mẩu chuyện về học hành, thi cử thời xưa III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1 Kieåm tra baøi cuõ. 2 Bài mới HĐ1: giới thieäu baøi. HÑ2: Toå chức Giáo Dục thời Haäu Leâ. Giaùo vieân -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu trả lời 2 câu hỏi cuối bài 17 -Nhận xét đánh giá và cho ñieåm HS -Giới thiệu bài -Treo tranh Văn Miếu Quốc Tử Giaùm, nhaø thaùi hoïc bia tieán só H: Aûnh chụp di tích lịch sử nào? Di tích có từ bao giờ? -GV dẫn dắt đưa vào bài mới -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng sau -Hãy cùng đọc SGK Thảo luận và hoàn thành nội dung phiểu -GV yêu cầu đại diện nhóm trình baøy yù kieán thaûo luaän cuûa nhoùm mình -Yêu cầu Hs dựa vào nội dung phiếu để miêu tả tóm tắt về tổ chức giáo dục dưới thời Hậu Lê (Về tổ chức trường học , người được đi học, nội dung học và nề nếp thi cử) -Tổng kết nội dung hoạt động và giới thiệu : Vậy nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc hoïc taäp chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp baøi. Hoïc sinh -2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu. -Aûnh chụp Văn Miếu Quốc Tử Giám . được xây từ thời lý. -Chia thaønh caùc nhoùm nhoû caùc nhóm có từ 4-6 HS cùng đọc SGK vaø thaûo luaän -Mỗi nhóm trình bày 1 ý tưởng trong phieáu caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieãn -1 HS trình baøy HS khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> HÑ3: Những biện phaùp khuyeán khích hoïc taäp cuûa nhaø Haäu Leâ. 3 Cuûng coá daën doø. -Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa H: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyeán khích vieäc hoïc taäp?. -Noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán +Tổ chức lễ xướng danh +Tổ chức lễ vinh quy........... -KL: Nhaø Haäu Leâ raát quan taâm đến vấn đề học tập sự phát triển của giáo dục đã góp phần quan trọng không chỉ đối với việc xây dựng nhà nước, mà còn nâng cao trình độ dân trí và văn hoá người việt -GV tổ chức cho HS giới thiệu -HS báo cáo theo nhóm hoặc cá các thông tin sưu tầm được về nhaân văn miếu- Quốc tử giám về các mẩu chuyện học hành thời xưa H:Qua bài học lịch sử này em -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán có suy nghĩ gì về giáo dục thời Haäu Leâ? -Tổng kết giờ học dặn HS về nhaø hoïc baøi, laøm caùc baøi taäp tương tự đánh giá kết quả học neáu coù vaø chuaån bò baøi sau. Moân: Kó thuaät. Baøi : Chaêm soùc rau, hoa. Tieát 2 I Muïc tieâu. - HS bieát muïc ñích, taùc duïng vaø caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc caây rau, hoa. Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xơi đất. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. II Chuaån bò. -Vườn trường. -Dần xới hoặc cuốc. -Bình tưới nước. -Rổ đựng cỏ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL 1.Kieåm tra baøi cuõ.. Giaùo vieân -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa tieát hoïc. -Nhaän xeùt chung.. Hoïc sinh -Tự kiểm tra và bổ sung neáu coøn thieáu.. 2.Bài mới HÑ 1: Nhaéc laïi kiến thức tiết 1.. HĐ 2: Thực haønh. Nhận xét đánh giaù.. 3.Daën doø:. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Em hãy nêu các cách thực hiện -3 – 5 HS nêu nối tiếp. chaêm soùc rau, hoa? 1. Tưới nước cho cây: 2.Tæa caây. 3.Laøm coû. 4.Mục đích của xới đất. - 4HS lên thực hành 4 công đoạn. -Nhận xét thực hiện lại cách tiến hành 4 bước. -Nêu yêu cầu thực hành. -Thực hành theo yêu cầu. -Tröng baøy saûn phaåm. -Theo dõi giúp đỡ. -Nhận xét theo gợi ý. +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ +Thực hiện đúng thao tác kĩ thuaät. +Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc đượcgiao, đảm bảo thời gian quy ñònh. -Nhận xét đánh giá kết quả hoïc taäp cuûa HS. -Nhận xét kết quả thực hành. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS về nhà thực hành theo baøi hoïc vaø chuaån bò baøi sau.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Myõ thuaät Baøi 22 Veõ theo maãu Veõ caùi ca vaø quaû I Muïc tieâu -HS bieát caáu taïo cuûa caùc vaät maãu -HS biết bố cụ bài vẽ sao cho hợp lý; biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu; Biết vẽ đậm nhạt bằng chì đen hoặc vẽ màu II Chuaån bò GV -SGK, SGV -Mẫu vẽ (2 hoặc 3 mẫu) -Hình gợi ý cách vẽ cái ca và quả -Sưu tầm một số bài vẽ của HS các lớp, tranh tĩnh vật của hoạ sĩ HS -SGK -Maãu veõ -Giấy vẽ hoặc vở thực hành -Buùt chì, taåy maøu veõ III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- TL HÑ1: Quan saùt nhaän xeùt. Giaùo vieân -GV giới thiệu mẫu hoặc giới thiệu Đ D DH hãy vẽ minh hoạ trên bảng để gợi ý HS quan sát vaø nhaän xeùt +hình daùng, vò trí cuûa caùi ca vaø quaû +Màu sắc và độ đậm nhạt của maãu +Cách bày mẫu nào hợp lý hơn? +Quan sát những hình vẽ này, em thấy những hình vẽ nào có bố cục đẹp, chưa đẹp ? tại sao? Gv neâu yeâu caàu xem hình 2 trang 51 SGk nhắc các em nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu đã được học ở các bài trước. Hoïc sinh -Quan sát và nghe giới thiệu.. +Hình daùng: … +Maøu saéc: …. +Caùc baøy maãu: … -Neâu:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> HĐ2: Cách -Tuỳ theo hình dáng của mẫu để veõ caùi ca veõ khung hình theo chieàu doïc vaø quaû hoặc chiều ngang tờ giấy -Phaùc khung hình chung cuûa maãu -Tìm tæ leä boä phaän cuûa caùi ca -Xem laïi tæ leä cuûa caùi ca vaø quaû rồi vẽ nét chi tiết cho giống với hình maãu +Gv quan sát lớp và yêu cầu HS -Quan sát mẫu, ước lượng tỉ lệ giữa chiều cao với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình HĐ3: thực +Ước lượng chiều cao, chiều haønh roäng cuûa caùi ca vaø quaû. HÑ4: Nhaän xeùt, đánh gía 3.Cuûng coá daën doø.. -Khi gợi ý GV yêu cầu HS nhìn mẫu, so sánh với bài vẽ để nhận ra những chỗ chưa đạt và điều chænh. -Gợi ý cụ thể đối với những Hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ. Động viên những HS khá vẽ đậm nhạt hoặc vẽ maøu -GV gợi ý HS nhận xét một số baøi veõ boá cuïc, tæ leä hình veõ. -Nghe vaø quan saùt.. -Quan saùt.. -Ước lượng và thực hành theo yeâu caàu. -Phaùc neùt, veõ hình cho gioáng maãu. -Tröng baøy saûn phaåm theo baøn. -HS tham gia đánh giá và xếp loại theo gợi ý. -Nhận xét bình chọn bài vẽ đẹp.. -Nhaän xeùt chung. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS quan saùt caùc daùng người khi hoạt động Thứ năm ngày tháng năm 2006  Môn: TOÁN Baøi: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ KHAÙC MAÃU SOÁ.. I. Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Giuùp HS - Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy đồng mẫu số rồi so saùnh. - Cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1.Kieåm tra baøi cuõ.. Giaùo vieân Hoïc sinh -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp -2HS leân baûng laøm đã giao về nhà ở tuần trước. HS 1 laøm baøi: -Chấm một số vở HS. HS 2 laøm baøi: -Nhaän xeùt chung.. 2.Bài mới. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. 2 3. 3 4. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Quan sát đọc đề bài.. HD so saùnh -Ñöa ra 2 phaân soá: vaø hai phaân soá -Em coù nhaän xeùt gì veà hai phaân -Maãu soá cuûa hai phaân soá khaùc khaùc maãu soá. soá naøy? nhau. -So saùnh hai phaân soá naøy? -Thaûo luaän nhoùm tìm caùch so saùnh. -Moät soá HS neâu yù kieán. -Nhận xét và HD thực hiện. -Quan saùt vaø nghe HD. Caùch 1: Ñöa hai baêng giaáy baèng nhau. Chia baêng giaáy ra caùc phaàn. -Băng giấy thứ hai tô màu 2. -HD thực hiện cách 2. -Quy đồng mẫu số hai phân số. Luyeän taäp thực hành. Baøi 1:. -Yêu cầu HS tự làm bài.. -2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập . a) Quy đồng mẫu số hai phân 3. soá. 4 vaø b) … -Nhận xét chữa bài.. 3. nhieàu hôn vaäy: 3 < 4 -Theo doõi vaø nghe HD.. 5 4.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Baøi 2:. -Baøi taäp yeâu caàu gì?. -Ruùt goïn roài so saùnh hai phaân soá. -2HS lên bảng, lớp làm bài vào vở.. -. a) ruùt goïn: Baøi 3:. 3.Cuûng coá daën doø.. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Gọi HS đọc đề bài. -Muoán bieát baïn naøo aên nhieàu baùnh hôn chuùng ta laøm nhö theá naøo? -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhận xét tổng kết giờ học. -Nhắc nhở HS về nhà làm bài taäp.. 6 10. so sánh với. 4 5. …. -1HS đọc đề bài -So saùnh soá baùnh maø hai baïn đã ăn với nhau. -HS làm bài tập vào vở..  Môn: Luyện từ và câu. Bài:MỞ RỘNG VỐN TỪ CÁI ĐẸP. I.Muïc ñích, yeâu caàu: 1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp. 2. Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu. II.Đồ dùng dạy- học. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ. - Baûng phuï ghi baøi taäp 1 – 4. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL 1 Kieåm tra. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm BT. -Chấm một số vở HS. -Nhaän xeùt chung.. Hoïc sinh -2 – 3HS lên bảng đọc đoạn văn kể về một loại cây yêu thích có duøng caâu Ai theá naøo?. 2 Bài mới Baøi 1:. -Giới thiệu bài. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Gọi HS đọc đề bài. -1HS đọc đề bài. -Phát phiếu các nhóm trao đổi. -Nhận phiếu học tập..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Ghi nhớ 4’ Baøi 1 6’. Baøi 2:. 13’. 3)Cuûng coá daën doø 3’ THEÅ DUÏC Baøi:44 Kieåm tra nhaûy daây-Troø chôi “Ñi qua caàu”. I.Muïc tieâu: -Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác -Trò chơi “Đi qua cầu”.Yêu cầu nắm được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị:bàn ghế 2 em 1 dây nhảy và sân được kẻ sẵn khu vực kiểm tra III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung Thời lượng A.Phần mở đầu: 6-10’ -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung -Troø chôi “Keát baïn” -Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp B.Phaàn cô baûn. 18-22’ a)Baøi taäp RLTTCB 16-17’ -Kieåm tra nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân. Cách tổ chức    .   .

<span class='text_page_counter'>(33)</span> +Cả lớp đứng theo đội hình kiểm tra 2-4 hàng ngang hoặc thành hình chữ U.Mỗi lần kiểm tra khoảng 2-3 em thực hiện đồng loạt 1 lượt nhảy.Những em chờ kiểm tra phải đứng trong hàng, không đi loän xoän +Cách đánh giá:Đánh giá dựa trên mức độ thực hiện kỹ thuật động tác và thành tích đạt được của từng HS theo mức sau -Hoàn thành tốt:Nhảy cơ bản đúng động tác liên tục từ 6 lần trở lên, có ý thực kỷ luaät toát -Hoàn thành:Nhảy cơ bản đúng động tác liên tục từ 3-5 lần -Chưa hoàn thành:Nhảy sai động tác hoặc chỉ nhảy được dưới 2 lần chưa có ý thức cố gắng trong luyện tập b)Trò chơi vận động -Troø chôi “Ñi qua caâuø”.Chia soá HS trong lớp thành những đội đều nhau, GV nhắc lại quy tắc chơi để HS nắm vững cách chơi sau đó chơi chính thức, đội nào thực hiện nhanh nhất ít lần phạm quy, đội đó thaéng C.Phaàn keát thuùc. -Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu -GV nhaän xeùt phaàn kieåm tra vaø bieåu dương những em chưa đạt thành tích tốt nhắc nhở những em cần phải tiếp tục tập luyeän theâm -Nhận xét đánh giá kết qủa giờ học và giao baøi taäp veà nhaø. . 2-3’. 4-6’. Khoa hoïc Baøi 44 AÂm thanh trong cuoäc soáng I Muïc tieâu Sau baøi hoïc, HS coù theå bieát.    .

<span class='text_page_counter'>(34)</span> -Nhận biết được một số loại tiếng ồn -Nêu được một số tác haị của tiếng ồn và biện pháp phòng chống -Có ý thức và thực hiện được một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh về các loại tiếng ồn và việc phòng chống III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND-TL Giaùo vieân 1 Kieåm tra baøi -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ cuõ -Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh 2 bài mới HĐ1: Giới -Giới thiệu bài thieäu baøi -Daãn daét ghi teân baøi HÑ2: Tìm hieåu nguoàn *Caùch tieán haønh gaây tieáng oàn -GV đặt vấn đề: Có những âm Muïc tieâu: thanh chuùng ta öa thích vaø muoán Nhaän bieát ghi lại để thưởng thức: Tuy nhiên được một số có những âm thanh chúng ta loại tiếng ồn khoâng öa thích (Chaúng haïn tieáng oàn) vaø caàn phaûi tìm caùch phoøng traùnh HÑ2: Tìm -HS laøm vieäc theo nhoùm: Quan saùt hieåu veà taùc caùc hình trang 88 SGK. haïi cuûa tieáng oàn vaø bieän phaùp phoøng choáng Mục tiêu: nêu GV giúp HS phân loại tiếng ồn được một số chính và để thấy hầu hết các tiếng taùc haïi cuûa ồn đều do con người gây ra tieáng oàn vaø bieän phaùp phoøng choáng *Caùch tieán haønh. Hoïc sinh -2HS lên bảng đọc ghi nhớ. -Nhaän xeùt boå sung.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Nghe.. -Hình thaønh nhoùm vaø quan saùt vaø thaûo luaän, HS boå sung thêm các loại tiếng ồn ở trường và nơi HS sinh sống -Caùc nhoùm baùo caùo vaø thaûo luận chung cả lớp.. -2HS đọc thảo luận nhóm về.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> -HS đọc và quan sát các hình trang 88 SGK vaø tranh aûnh do caùc em söu taàm, thaûo luaän theo nhoùm veà caùc taùc haïi vaø caùch phoøng choáng tieáng oàn. GV ghi leân baûng giuùp HS ghi nhaän moät soá bieän phaùp traùnh tieáng oàn KL; Nhö muïc baïn caàn bieát trang 89 SGK HÑ4: Noùi veà vieäc neân/ khoâng neân làm để góp phaàn choáng tieàng oàn cho baûn thaân vaø những người xung quanh Cuûng coá daën doø.. caùc taùc haïi vaø caùch phoøng chống tiếng ồn. Trả lời các caâu hoûi trong SGk -Các nhóm trình bày trước lớp.. -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän.. *Caùch tieán haønh -HS thảo luận nhóm về những vieäc caùc em neân khoâng neân laøm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn ở lớp, ở nhà và nơi công cộng. -Caùc nhoùm trình baøy vaø thaûo luận chung cả lớp -Nhaän xeùt boå sung. -Nhaän xeùt keát luaän. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc nhở HS về nhà học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị tiết sau.. -Nghe.. Thứ sáu ngày tháng năm 2005  Môn: TOÁN Baøi: LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Reøn kó naêng so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá. - Giới thiệu so sánh hai phân số cùng tử số. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1.Kieåm tra baøi cuõ.. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp đã giao về nhà ở tiết trước. -Chấm một số vở của HS.. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. HS 1 laøm baøi: Hs 2 laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2.Bài mới. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. HD laøm BT. Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. -Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm theá naøo? -Giaûng.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -1HS đọc đề bài. Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta so sanh hai phaân soá. -Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc mẫu số quy đồng mẫu số hai phaân soá roài so saùnh. -Nghe giaûng. -2HS leân baûng laøm, moãi HS thực hiện 2 cặp số. 5 8. <. 7 8. b), c), d) … Baøi 2:. -Nhận xét chữa bài. -Vieát phaàn a leân baûng. -Yeâu caàu HS so saùnh.. -1HS đọc đề bài. -Thaûo luaän caëp ñoâi tìm caùch so saùnh. 8 7 7 8. 7. 8. > 1 ; 8 < 1 neân 7 >. -Với bài toán về so sánh hai -Khi hai phaân soá caàn so saùnh coù phân số trong trường hợp nào chúng ta có thể áp dụng cách so một phân số lớn hơn 1 và 1 phaân soá nhoû hôn 1. sánh phân số với 1?. Baøi 3:. -Chữa bài cho điểm. -Neâu yeâu caàu baøi taäp.. -HS tự làm bài phần còn lại.. -Thực hiện quy đồng hai phân -Em có nhận xét gì về tử số của số và so sánh hai phân số. -Phân số có cùng tử số là 4. hai phaân soá? 4. -Khi so saùnh hai phaân soá coù cùng tử số ta làm thế nào? Baøi 4:. -Gọi HS đọc đề bài.. -Phaân soá beù hôn laø 7 -Với hai phân số có cùng tử số, phân số nào có mẫu số lớn … -2HS nhaéc laïi keát luaän..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> -1HS đọc đề bài. -2HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) Vì 4 < 5, 5< 6 neân … b) Quy đồng mẫu số ta có: …. -Nhận xét chữa bài. 3.Cuûng coá -Nhaän xeùt tieát hoïc. daën doø. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.  Moân: TAÄP LAØM VAÊN Baøi: I.Muïc ñích - yeâu caàu. II.Đồ dùng dạy – học. -Baûng phu ghi saün. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1 kieåm tra 5’. 2 Bài mới Caâu 1: 7’. Caâu 2. 5’. Ghi nhớ 3’ -Luyeän taäp Baøi 1: 6’. Giaùo vieân. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Baøi 2 10’. 3)Cuûng coá daën doø 2’ Moân: ÑÒA LÍ Baøi :19 Hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng Bằng Nam Bộ I. Muïc tieâu: Hoïc song baøi naøy HS bieát: -Trình bày được những đặc điểm cơ bản về hoạt động sản xuất của người dân ở ĐB Nam Bộ: Trồng lúa nước và nuôi đánh bắt hải sản -Trình bày được mối quan hệ giữa đặc điểm về đất đai, sông ngòi với những đặc điểm về hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Nam Bộ kể trên -Trình bày được quy trình xuất khẩu gạo và nêu được một số sản vật nổi tiếng ở ñòa phöông -Tôn trọng những nét văn hoá đặc trưng của người dân đồng Bằng Nam Bộ II. Chuaån bò: -Một số tranh ảnh băng hình về hoạt động sản xuất, hoa quả, xuất khẩu gạo của ngườidân ở ĐB Nam Bộ -Nội dung các sơ đồ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1 Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân -Yêu cầu HS lên bảng vừa điền vào sơ đồ, vừa chỉ trên lược đồ đồng Bằng Nam Bộ và trình bày nội dung kiến thức đã học -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. Hoïc sinh -2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa GV -HS dưới lớp chú ý theo dõi bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> 2 Bài mới HĐ1: giới thieäu baøi. HĐ2: Vựa lúa vựa trái cây lớn nhất cả nước. -Giới thiệubài -Ở những bài trước các em đã học đặc điểm về tự nhiên và ñaëc ñieåm cuûa caùc daân toäc sinh sống ở Đồng Bằng Nam Bộ ngaøy hoâm naøy chuùng ta cuõng tìm hieåu..... -Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm theo câu hỏi sau: Dựa vào những đặc điểm về tự nhiên của đồng Baèng Nam Boä haõy neâu leân những đặc điểm về hoạt động saûn xuaát noâng nghieäp vaø caùc sản phẩm của người dân ở đây +Nhận xét câu trả lời của HS -KL: nhờ có đất màu mỡ khí haäu noùng aåm....... -Yêu cầu các nhóm đọc tài liệu SGK vaø theå hieän quy trình thu hoạch và chế biến gạo xuất khaâuû -Nhận xét câu trả lời của HS. HĐ3: Nới saûn xuaát nhieàu thuûy saûn nhaát caû nước. -Yeâu caàu 1 HS nhaéc laïi ñaëc điểm về mạng lưới sông ngòi, có ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động sản xuất của người daân Nam Boä -Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi, traû lời cầu hỏi sau: Đặc điểm mạng lưới sông ngòi, có ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động sản xuất của người dân Nam Bộ?. -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày yù kieán +Kết quả của người làm việc toát +Người dân trồng lúa............. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -Nghe -Caùc nhoùm tieáp tuïc thaûo luaän -Đại diện 2 nhóm lên bảng vẽ sơ đồ. -Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung -2-3 HS trình baøy veà quy trình thu hoạch và xuất khẩu gạo -Mạng lưới sông ngòi kênh raïch chaèng chòt. -5-6 HS trả lời +Người dân đồng Bằng sẽ phát triển nghề nuôi và đánh baét thuûy saûn +Ngưới dân đồng bằng sẽ phát trieån maïnh vieäc xuaát khaåu.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> -Nhận xét câu trả lời của Hs -KL:Mạng lưới sông ngòi dày ñaëc..... -GV chia lớp thành 2 dãy, tổ HĐ4: Thi kể chức thi tiếp sức với nội dung: teân caùc saûn keå teân caùc saûn vaät ñaëc tröng vật của Đồng của Đồng Bằng Nam Bộ trong Baèng Nam thời gian 3’ Boä +Sau 3’ dãy nào viết được nhiều tên sản vật đúng hơn, dãy đó sẽ thắng +GV tổ chức cho HS chơi +GV yeâu caàu HS lieân heä giaûi thích được vì sao Đồng Bằng Nam Bộ sản vật đặc trưng đó để củng cố bài học -Yeâu caàu HS giaûi thích vì sao Đồng bằng Nam Bộ lại có được nhứng sản vật đặc trưng này -GV nhaän xeùt troø chôi 3 Cuûng coá -Khen những dãy thắng cuộc daën doø khuyến khích những dãy chưa đạt -yêu cầu Hs hoàn thiện sơ đồ: Quy trình thu hoạch và chế biến xuaát khaåu. -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. thuyû saûn nhö caù ba sa, toâm... -HS dưới lớp nhận xét bổ sung -Nghe -2-3 HS trình baøy laïi ñaëc ñieåm về hoạt động sản xuất thuỷ sản của người dân đồng bằng Nam Boä. -HS giải thích: Vì đồng bằng Nam Boä coù nhieàu soâng ngoøi keânh raïch vaø vuøng bieån roäng lớn. -Hoàn thiện sơ đồ -2-3 HS dựa vào các sơ đồ,trình bày lại các kiến thức đã học -HS dưới lớp nhận xét bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(41)</span>

<span class='text_page_counter'>(42)</span>