Ke hoach thi DDDH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT KHÁNH SƠN TRƯỜNG THCS BA CỤM BẮC Số:. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. /KH-THCSBCB. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Ba Cụm Bắc, ngày 08 tháng 01 năm 2013. KẾ HOẠCH THI LÀM THIẾT BỊ DẠY HỌC CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012-2013 Thực hiện công văn số 02/GD&ĐT-CM ngày 02 tháng 01 năm 2013 của Phòng GD&ĐT Khánh Sơn về việc thi thiết bị dạy học cấp THCS; Thực hiện theo kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2012-2013 của Trường THCS Ba Cụm Bắc, Nhà trường đề ra kế hoạch tổ chức thi làm thiết bị dạy học (TBDH) cấp Trường năm học 2012 - 2013 với các nội dung sau: I. MỤC ĐÍCH: - Thực hiện theo nhiệm vụ năm học; - Phát huy tính tích cực nghiên cứu sáng tạo, làm ra những TBDH phục vụ việc dạy và học có hiệu quả hơn; - Tạo không khí thi đua, học hỏi kinh nghiệm giữa các Tổ chuyên môn trong Trường với nhau; - Lựa chọn những TBDH có chất lượng để tham gia cuộc thi làm TBDH các cấp. II. KẾ HOẠCH CỤ THỂ: 1. Thời gian: Tổ chức chấm và trưng bày TBDH cấp trường. Ngày nộp TBDH tự làm về phòng hội đồng ngày 31/01/2013. 2. Số lượng: - Mỗi tổ chuyên môn làm ít nhất 02 TBDH để tham gia thi. 3. Yêu cầu: - TBDH do giáo viên tự làm và đã đưa vào giảng dạy hoặc tính khả thi cao kể cả TBDH tự làm trên máy vi tính; - TBDH chưa có sẵn trong bộ thiết bị của trường; - TBDH chưa tham gia thi làm TBDH các cấp ở các năm trước;. - Khi gửi các TBDH, mỗi tổ lập một danh mục theo mẫu sau: ST T. Tên TBDH. Dạy Dạy Tiết môn khối lớp dạy. Trị giá tính bằng tiền. Tên tác giả (nhóm tác giả).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Mỗi TBDH dự thi phải đính kèm bản thuyết minh gồm: cách làm, cách sử dụng, sơ đồ nguyên lý (nếu có), những cải tiến (nếu có), dạy bài nào, chương nào cụ thể, tổng số tiền để làm TBDH đó, tên tác giả (nhóm tác giả). - Các phần mềm tự viết, các bài giảng điện tử soạn cho từng chương của SGK, các tư liệu điện tử sưu tầm có soạn hướng dẫn sử dụng và chỉnh sửa, sắp đặt phù hợp phục vụ cho dạy và học cũng có thể tham gia dự thi. 4. Cách thức tổ chức Hội thi: - Đại diện Tổ chuyên môn thuyết minh TBDH tự làm của Tổ mình (không quá 10 phút); thứ tự thuyết trình sắp xếp theo thứ tự từ điển tên TBDH; - Ban Giám khảo, giáo viên tham dự chất vấn; - Giáo viên thuyết minh TBDH (hoặc đại diện Tổ) trả lời; - Thời gian chất vấn, trả lời không quá 20 phút/TBDH. - Ban Giám khảo chấm điểm (không chấm TBDH của Tổ mình thực hiện). 5. Xếp loại TBDH: - TBDH xếp theo các loại A, B, C và không xếp loại (theo biểu điểm chấm đính kèm) 6. Kinh phí: - Kinh phí chi theo chế độ hiện hành. Trên đây là kế hoạch thi làm TBDH cấp trường năm học 2012-2013 của Trường THCS Ba Cụm Bắc, đề nghị các bộ phận liên quan thực hiện đúng theo kế hoạch này. HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÒNG GD&ĐT KHÁNH SƠN TRƯỜNG THCS BA CỤM BẮC. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. BẢNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM THIẾT BỊ DẠY HỌC NĂM HỌC: 2012-2013 Tên TBDH: …………………………………………………………………………... Tổ CM: ………………………………………… Tiêu chuẩn 1. Khoa học, sư phạm 2. Kỹ thuật 3. Mỹ thuật 4. Kinh tế 5. Sáng tạo Tổng:. Điểm tối đa 8 điểm 4 điểm 2 điểm 2 điểm 4 điểm 20 điểm. Điểm chấm. Ghi chú đ đ đ đ đ đ. Xếp loại: …………… * Xếp loại TBDH: + Loại A: từ 18 điểm đến 20 điểm, các tiêu chuẩn 1 và 2 phải đạt điểm tối đa. + Loại B: từ 15 điểm đến dưới 18 điểm, tiêu chuẩn 1 phải đạt điểm tối đa. + Loại C: từ 11 điểm đến dưới 15 điểm. + Dưới 11 điểm không xếp loại. * Nội dung từng tiêu chuẩn: 1. Yêu cầu sư phạm: Thiết bị dạy học phải giúp cho việc truyền thụ các tri thức một cách khoa học, nhanh chóng và chính xác, giúp học sinh tiếp thu kiến thức được dễ dàng, khắc sâu được kiến thức, gây hứng thú học tập, phát huy được tư duy độc lập, sáng tạo và rèn luyện nhân cách, giảm được công sức của giáo viên và tiết kiệm thời gian giảng dạy trên lớp. 2. Yêu cầu kỹ thuật và tổ chức lao động có khoa học: - Mỗi Thiết bị dạy học phải đảm bảo nguyên lý cấu tạo đơn giản, bền chắc, chính xác. - Trong quá trình sử dụng có thể hợp lý hoá các thao tác sử dụng, dễ lắp ráp, an toàn và ít mất thời gian. - Nếu là bộ thiết bị sử dụng dạy được nhiều bài, phải có sự sắp xếp hợp lý, tiện cho việc sử dụng, kiểm tra, bảo quản. 3. Yêu cầu thẩm mỹ: Kích thước phù hợp, đẹp, màu sắc hài hoà, phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. Yêu cầu kinh tế: TBDH cần được làm bằng các nguyên vật liệu dễ kiếm, dễ mua, dễ thay thế, giá thành hạ, có khả năng phổ biến rộng rãi cho nhiều người làm theo, hoặc có thể nhân mẫu với số lượng lớn. 5. Yêu cầu sáng tạo: Thoả mãn được các yêu cầu trên có nghĩa là TBDH đã đạt được yêu cầu sáng tạo nhất định, song cần thiết phải xem xét về những thiết bị có sáng tạo về loại hình, sáng tạo trong nội dung, trong cơ cấu, trong việc lựa chọn nguyên vật liệu. Các yêu cầu trên có liên quan mật thiết với nhau, do đó trong quá trình chấm TBDH các giám khảo cần linh hoạt để xếp loại được chính xác. Với các TBDH xếp loại A các giám khảo cần quan tâm đến vấn đề có dạy được nhiều tiết, nhiều bài. Ba Cụm Bắc, ngày … tháng … năm 20… Giám khảo.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHÒNG GD&ĐT KHÁNH SƠN TRƯỜNG THCS BA CỤM BẮC. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. BẢNG TỔNG HỢP ĐIỂM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NĂM HỌC: 2012-2013 Tên TBDH: …………………………………………………………………………... Tổ CM: ………………………………………… STT 01 02 03 04. Giám khảo. Điểm chấm. Ghi chú. Điểm TBC: Xếp loại: …………… * Xếp loại TBDH:. + Loại A: từ 18 điểm đến 20 điểm, các tiêu chuẩn 1 và 2 phải đạt điểm tối đa. + Loại B: từ 15 điểm đến dưới 18 điểm, tiêu chuẩn 1 phải đạt điểm tối đa. + Loại C: từ 11 điểm đến dưới 15 điểm. + Dưới 11 điểm không xếp loại.. THƯ KÝ. Ba Cụm Bắc, ngày … tháng … năm 20… TRƯỞNG BGK.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>