giao an lop 1 tuan 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19 Tiếng Việt :. BÀI 77 :. Thứ 4 ngày 2 tháng 1 năm 2013. ăc - âc. I. Mục tiêu:. - Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. -KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. II. Đồ dùng dạy h - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Hoạt động dạy học:. TiÕt 1 : Hoạt động của thầy. ăc - âc. 1. KiÓm tra bµi cò: 5p. - §äc bµi 76, viÕt b¶ng con : hạt thóc , bản nhạc - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. Hoạt động của trò * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.. 2. Bµi míi :30p. H§1: Nhận diện vần: ăc a) Nhận diện vần: - Gọi 1 H phân tích vần ăc. - Cho H cả lớp cài vần ăc. - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có vÇn ăc, muốn có tiếng mắc ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng mắc. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng mắc. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Dùng tranh giới thiệu từ “mắc áo”. - Gọi đánh vần tiếng mắc , đọc trơn từ mắc áo. * Vần âc : (Tiến hành tương tự). * 1 H phân tích vần ăc. - Cả lớp thực hiện. - H quan sát trả lời. - H cả lớp cài tiếng mắc. - 1 H phân tích tiếng mắc - Quan sát, lắng nghe. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp.. Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§3: D¹y tõ øng dông. - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dông ? H§2 : Hưíng dÉn viÕt. - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt . - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con . - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS .. 3. Cñng cè - DÆn dß5p - Gv nhËn xÐt giê häc LuyÖn tËp 30p. TiÕt 2:. * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – líp . - HS t×m . * HS quan s¸t . - HS tËp viÕt vµo b¶ng con ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HĐ1: Luyện đọc . a. §äc bµi trªn b¶ng líp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chØnh söa cho HS . b. §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ . - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc . - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dông . Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 3 : LuyÖn nãi. - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: Bức tranh vẽ gì? - Nói 3,4 câu về chủ đề: Ruộng bậc thang. H§ 2: LuyÖn viÕt. - Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn * Cñng cè - DÆn dß 5p - Gv nhËn xÐt giê häc. TOÁN:. * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - HS quan s¸t nhËn xÐt . - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – líp . - HS đọc cá nhân . - HS t×m . * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả th¶o luËn * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi. **************************** Mười một , mười hai. I. Mục tiêu::. - Nhận biết được các cấu tạo các số mười một , mười hai ; biết đọc , viết các số đó ; bước đầu nhận biết số có hai chữ số ; 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị -KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2; Bài 3. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò:5p - HS lên bảng điền số vào vạch của tia số tia số - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. *1 em đọc thuộc.. 2. Bµi míi :30p. a. Giới thiệu số 11 - GV cùng hs thao tác trên que tính * Hs lấy 10 que tính, lấy thêm 1 que - GV lấy 10 que tính, sau đó lấy thêm 1 que tính tính nữa - 10 que tính thêm 1 que tính là mấy que tính? - số HS nhắc lại:10 que tính thêm 1 que.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tính là 11 que tính - GV ghi bảng: 11 - HS đọc số: mười một( cá nhân, đồng thanh) - GV hỏi: 10 còn gọi là mấy chục? -Hs nhắc lại: 11 gồm 1 chục và 1 đơn 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị? vị( cá nhân, đồng thanh) - GV giới thiệu cách viết: Số 11 gồm có 2 chữ - HS thực hành viết số 11 vào bảng con. 1 viết liền nhau. GV nhận xét sửa sai. b. Giới thiệu số 12 Cách làm tương tự số 11 c. Thực hành Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống * HS nêu yêu cầu - Trước khi điền số vào ô trống ta phải làm - HS tự làm bài. gì? - Hs đọc kết quả của mình. GV quan sát giúp đỡ hs yếu. - HS, GV nhận xét. Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn( theo mẫu) - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu * HS làm bài vào SGK toán. - Yêu cầu 1 hs khá giải thích mẫu - 2 hs lên bảng chữa bài. GV quan sát giúp đỡ hs yếu. - GV,HS nhận xét. * HS nêu yêu cầu Bài 3 :Tô màu vào 11 hình tam giác và 12 - HS tự làm bài vào SGK toán. hình vuông 2 Hs lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau.. 3. Củng cố, dặn dò:5p - GV nhận xét tiết học.. *******************************.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ 5 ngày 3 tháng 1 năm 2013 Tiếng Việt :. Bài 78. :. uc - ưc. I. Mục tiêu::. - Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm. - KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Hoạt động dạy học: TiÕt 1. Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò 5p - §äc bµi 77, viÕt b¶ng con : màu sắc, giấc ngủ - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. Hoạt động của trò * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.. 2. Bµi míi :30p. H§1: Nhận diện vần: ăc a) Nhận diện vần: - Gọi 1 H phân tích vần uc. - Cho H cả lớp cài vần uc. - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có vÇn uc, muốn có tiếng trục ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng trục. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng trục. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Dùng tranh giới thiệu từ “cần trục”. - Gọi đánh vần tiếng trục , đọc trơn từ cần trục. * Vần ưc : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§3: D¹y tõ øng dông. - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dông ? -HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích và đọc. bục giảng bút mực thúc giục tức cười H§2 : Hưíng dÉn viÕt. - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt . - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con . - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS .. 3. Cñng cè - DÆn dß:. * 1 H phân tích vần uc. - Cả lớp thực hiện.. - H quan sát trả lời. - H cả lớp cài tiếng trục. - 1 H phân tích tiếng trục - Quan sát, lắng nghe. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp.. * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – líp . - HS t×m . - HS đọc trơn từ, hs yếu đánh vần. * HS quan s¸t . - HS tËp viÕt vµo b¶ng con ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2:. LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc .15p a. §äc bµi trªn b¶ng líp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chØnh söa cho HS . b. §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ . - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc . - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dông . Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 3 : LuyÖn nãi.10p - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: -Bức tranh vẽ gì? - Nói 2,4 câu về chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?. H§ 2: LuyÖn viÕt.10p - Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn * Cñng cè - DÆn dß5p - Gv nhËn xÐt giê häc. * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - HS quan s¸t nhËn xÐt . - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – líp . - HS đọc cá nhân . - HS t×m . * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả th¶o luËn. * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi. *************************.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TOÁN: Mười ba , mười bốn , mười lăm I. Mục tiêu:: - Nhận biết được mỗi số 13 , 14 , 15 gồm một chục và một số đơn vị ( 3 , 4 , 5 ) ; biết đọc , viết các số . - KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2; Bài 3. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ ĐDHT toán III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò 5p - Lớp viết bảng con các số từ 0 đến 12 và đọc. *HS viết bảng con, HSyếu đọc - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. 2. Bµi míi :30p. H§1: Giới thiệu số 13 -GV cùng hs thao tác trên que tính - GV yêu cầu hs lấy 10 que tính, sau đó lấy thêm 3 que tính nữa -10 que tính thêm 3 que tính là mấy que tính? - GV giới thiệu cách viết: 13 gồm có 2 chữ số, chữ số 1 viết trước, chữ số 3 viết sau. - GV sửa sai. - GV đọc mẫu: Mười ba - 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - GV yêu cầu 1 hs nhắc cách viết số 13, sau đó cả lớp viết vào bảng con. GV sửa sai. H§2: Giới thiệu số 14, 15. Cách giới thiệu tương tự số 13 H§3: Thực hành Bài 1: Viết số - GV phát phiếu hướng dẫn các nhóm làm bài, giúp đỡ hs yếu. - Gọi đại diện trình bày bài của nhóm trên bảng lớp. - HS, GV nhận xét, đánh giá. Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống - Trước khi điền số các con cần làm gì? GV giúp đỡ hs yếu. - GV nhận xét. Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích hợp (theo mẫu) tổ chức trò chơi “tiếp sức” - GV treo bảng phụ nêu cách chơi, luật chơi. GV nhận xét – đánh giá.. * HS trả lời - 1 số HS nhắc lại:10 que tính thêm 3 que tính là 13 que tính - HS viết bảng con. - HS đọc lại: mười ba ( cá nhân, đồng thanh) *HS khá trả lời - HS nêu lại: 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị( cá nhân, đồng thanh). * HS nêu yêu cầu sau làm bài vào phiếu bài tập theo nhóm.. * HS tự làm bài. - Hs đọc chữa bài. * HS quan sát mẫu, cử mỗi nhóm 3 bạn lên nối.. 3. Củng cố, dặn dò5p - HS nêu cấu tạo số 13, 14, 15..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ĐẠO ĐỨC. Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (tiết1). I. Mục tiêu::. - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. -Giáo dục cho HS kĩ năng giao tiếp,ứng xử lễ phép với thầy,cô giáo. - HS biết vận dụng tốt vào thực tế đời sống . II. Đồ dùng dạy học: Tranh một số bài tập đã học . III. Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò 5p - Kiểm tra sách vở của HS - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi :27p. Hoạt động 1: Đóng vai - GV chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu 2 nhóm đóng 1 tình huống ở bài tập 1. - GV nêu câu hỏi hs thảo luận - Nhóm nào đã thể hiện được lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo? Nhóm nào chưa làm được? - Cần làm gì khi gặp thầy, cô giáo? - Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy, cô giáo? - GV kết luận: Khi gặp thầy, cô giáo cần chào hỏi lễ phép. Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy, cô giáo cần đưa bằng 2 tay và nói lời Khi đưa: Thưa cô (thầy) đây ạ! Khi nhận: Em cám ơn thầy (cô) ạ! Hoạt động 2: quan sát tranh bài tập 2 và thảo luận - GV treo tranh yêu cầu hs quan sát và thảo luận theo cặp: Việc làm nào thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo, cô giáo? - GV kết luận: Thầy, cô giáo đã không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em. Để tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy, cô giáo.. * Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai 3. - Các nhóm đóng vai trước lớp, các nhóm khác bổ sung.. -Hs quan sát và thảo luận 3. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.. 3. Củng cố, dặn dò:4p - GV nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị 1 câu chuyện về một bạn - Lớp đọc câu ghi nhớ cuối bài. biết lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo.. Thứ 6 ngày 4 tháng 1 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> BÀI 79 :. TiÕng viÖt :. ôc- uôc. I. Mục tiêu::. - Đọc được ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc -KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. TiÕt 1 :. 1. KiÓm tra bµi cò 5p. - §äc bµi 78, viÕt b¶ng con : cúc vạn thọ, lọ mực - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. Hoạt động của trò. * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.. 2. Bµi míi :30p. H§1: Nhận diện vần: ôc a) Nhận diện vần: - Gọi 1 H phân tích vần ôc. - Cho H cả lớp cài vần ôc. - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có vÇn ôc, muốn có tiếng mộc ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng mộc . - GV nhận xét và ghi bảng tiếng mộc. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Dùng tranh giới thiệu từ “thợ mộc”. - Gọi đánh vần tiếng mộc , đọc trơn từ thợ mộc. * Vần uôc : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§3: D¹y tõ øng dông. - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dông ? -HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích và đọc. luộc ốc mắm ruốc nói cộc lốc chuộc lỗi H§2 : Hưíng dÉn viÕt. - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt . - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con . - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS .. 3. Cñng cè - DÆn dß 5p. * 1 H phân tích vần ôc. - Cả lớp thực hiện. - H quan sát trả lời. - H cả lớp cài tiếng mộc - 1 H phân tích tiếng mộc - Quan sát, lắng nghe. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp.. * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – líp . - HS t×m .. - HS đọc trơn từ, hs yếu đánh vần. * HS quan s¸t . - HS tËp viÕt vµo b¶ng con . -.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp 30p HĐ1: Luyện đọc .15p a. §äc bµi trªn b¶ng líp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chØnh söa cho HS . b. §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ . - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc . - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dông . Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 3 : LuyÖn nãi.7p - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: -Bức tranh vẽ gì? - Nói 2,4 câu về chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc H§ 2: LuyÖn viÕt.13p - Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn * Cñng cè - DÆn dß5p - Gv nhËn xÐt giê häc. * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - HS quan s¸t nhËn xÐt . - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – líp . - HS đọc cá nhân . - HS t×m . * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả th¶o luËn. * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TOÁN:. Mười sáu, mười ,bảy tám, mười chín. I. Mục tiêu::. - Nhận biết được mỗi số 16, 17 , 18 , 19 gồm một chục và một số đơn vị ( 6, 7 , 8 , 9 ) ; biết đọc , viết các số đó ; điền được các số 11,12,13,14,15,16,17,18,19 trên các tia số . - KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. - Bµi tËp cÇn lµm : BT 1,2,3,4 II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò 5p - Yêu cầu viết các số từ 10 đến 15 rồi đếm xuôi đếm ngược. - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. -Lớp viết bảng con, 2HS đọc. 2. Bµi míi :30p. H§1: Giới thiệu số 16 -GV cùng hs thao tác trên que tính - GV yêu cầu hs lấy 10 que tính, sau đó lấy thêm 6 que tính nữa -10 que tính thêm 6 que tính là mấy que tính? - GV viết bảng và giới thiệu cách viết: 16 là số có 2 chữ số, chữ số 1 viết trước, chữ số 6 viết sau. - GV đọc số: Mười sáu. - GV hỏi: 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - GV yêu cầu viết số. - GV sửa sai H§2: Giới thiệu số 17, 18, 19 Cách giới thiệu tương tự số 16 H§3: Thực hành Bài 1 - GV đọc số -GV nhận xét. Bài 2 Điền số thích hợp vào ô trống - GV nêu yêu cầu, cho lớp làm vào SGK toán. - GV quan sát giúp đỡ hs yếu. - Gọi hs đọc chữa bài. Bài 3 Nối mỗi tranh với một số thích hợp: - GV nêu yêu cầu tổ chức trò chơi “tiếp sức” -Gv nhận xét – đánh giá. Bài 4 Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số: - Gọi 1 Hs lên thực hiện trên bảng lớp. - Các số từ 10 đến 19 là những số có mấy chữ số? Số liền sau số mười là số nào?. 3. Củng cố, dặn dò:5p - HS nêu cấu tạo các số vừa học.. * Hs cùng thực hiện theo Gv. - 10 que tính thêm 6 que tính là 16 que tính. - HS nhắc lại -HS đọc lại ( cá nhân, đồng thanh) - 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị( cá nhân, đồng thanh) -HS viết số 16 vào bảng con. *Hs viết số vào bảng con. * HS quan sát tranh đếm số lượng và viết số. -Hs kiểm tra chéo theo nhóm bàn. *Các nhóm cử 4 bạn chơi. Lớp theo dõi, cổ vũ. * Hs nêu cấu tạo các số: 10,...16, 17, 18, 19.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ********************************** Thứ 7 ngày 5 tháng 1 năm 2013. Tiếng Việt :BÀI 80 :. iêc- ươc. I. Mục tiêu::. - Đọc được iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc -KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Hoạt động dạy học:. TiÕt 1 : iêc- ươc Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò 5p. Hoạt động của trò. - Đọc bài 79, viết bảng con : gốc cõy, đụi guốc * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp. - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. 2. Bµi míi :30p. H§1: Nhận diện vần: ôc a) Nhận diện vần: - Gọi 1 H phân tích vần iêc. - Cho H cả lớp cài vần iêc. - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có vÇn iêc, muốn có tiếng xiếc ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng xiếc . - GV nhận xét và ghi bảng tiếng xiếc. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Dùng tranh giới thiệu từ “xem xiếc”. - Gọi đánh vần tiếng xiếc, đọc trơn từ xem xiếc. * Vần ươc : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§3: D¹y tõ øng dông. - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dông ? -HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích và đọc. xanh biếc ngược xuôi chiếc chiếu cái lược H§2 : Hưíng dÉn viÕt. - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt . - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con . - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS .. * 1 H phân tích vần iêc. - Cả lớp thực hiện. - H quan sát trả lời. - H cả lớp cài tiếng xiếc - 1 H phân tích tiếng xiếc - Quan sát, lắng nghe. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp.. * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – líp . - HS t×m . - HS đọc trơn từ, hs yếu đánh vần. * HS quan s¸t . - HS tËp viÕt vµo b¶ng con ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Cñng cè - DÆn dß5p - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc .16p a. §äc bµi trªn b¶ng líp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - GV chØnh söa cho HS . b. §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh - HS quan s¸t nhËn xÐt . ho¹ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – đọc . líp . - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - HS đọc cá nhân . - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dông . - HS t×m . Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 3 : LuyÖn nãi.12p * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả nói theo câu hỏi gợi ý: th¶o luËn -Bức tranh vẽ gì? - Nói 2,4 câu về chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi H§ 2: LuyÖn viÕt.13p - Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn * Cñng cè - DÆn dß3p - Gv nhËn xÐt giê häc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TOÁN:. hai m¬i - hai chôc. IMục tiêu::. - Nhận biết được số hai mươi gồm hai chục ; biết đọc , viết số 20 ; phân biệt số chục số đơn vị . - KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. - Bµi tËp cÇn lµm : BT 1,2,3. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ ĐDHT toán III. Hoạt động dạy học: : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò 5p - GV đọc sè yªu cÇu häc sinh viÕt vµo b¶ng con . - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. -Hs viết số vào bảng con kết hợp phân tích cấu tạo số.. 2. Bµi míi :30p. H§1: Giới thiệu số 20. -GV cùng hs thao tác trên que tính - GV yêu cầu hs lấy 1bó chục que tính sau đó lấy thêm 1 bó chục que tính nữa - Có tất cả bao nhiêu que tính? - GV hướng dẫn cách viết số 20 và kết hợp viết bảng. - GV khuyến khích hs khá đọc số: Hai mươi - 20 là số có mấy chữ số? Gồm mấy chục và mấy đơn vị? - GV: 20 còn gọi là 2 chục( gọi 4 - 5 hs nhắc lại). - GV nhận xét. H§2: Thực hành Bài 1: - GV đọc các số từ 10 đến 20 yêu cầu Hs viết. - GV nhận xét. Bài 2 : Trả lời câu hỏi. - GV nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu. GV giúp đỡ hs yếu. - Gọi 3 cặp lên bảng chữa bài. GV nhận xét. Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số đó. -GV giúp đỡ hs yếu - Gọi 1 hs lên bảng. - GV củng cố tìm số liền sau, liền trước của 1 số -HS, GV nhận xét. - Cả lớp đọc các số từ 0 đến 20. 3. Củng cố, dặn dò:5p - 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?. * Cả lớp cùng thao tác. - Hai mươi que tính. -HS đọc lại( cá nhân, đồng thanh) - 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị - Cả lớp viết bảng con số 20 và đọc.. *Hs viết số vào bảng con và kết hợp nêu cấu tạo số * Hs thảo luận hỏi đáp theo nhóm bàn. -Một số cặp lên trình bày trên bảng. -Lớp theo dõi, nhận xét. * HS nêu yêu cầu và tự làm bài. - 1 hs lên chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nhận xét tiết học. Về nhà xem lại bài.. ********************************** TẬP VIẾT. tuốt lúa,hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc. I. Mục tiêu::. - Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: tuốt lúa, hạt thĩc, màu sắc,giấc ngủ,máy xúc. - Rèn kĩ năng nối chữ cái; viết liền mạch ; viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí. - HS chăm luyện viết, cẩn thận khi viết bài. II. Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu các từ được phóng to ( Bảng phụ) III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. KiÓm tra bµi cò 5p - Gọi H lên bảng viết : xay bột, kết bạn - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. - 2 H lên bảng viết .. 2. Bµi míi :30p. H§1: GV hướng dẫn H quan sát bài viết. - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. - Gọi H đọc nội dung bài viết.. - H nêu tên bài học. - H theo dõi ở bảng lớp. - Đọc nội dung bài viết: tuốt lúa,hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc. - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài - H tự phân tích: các con chữ được viết viết. cao 5 dòng kẽ . Các con chữ được viết cao 4 dòng kẽ . Các con chữ được viết kéo xuống dưới tất cả là 5 dòng kẽ còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẽ. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng - H viết bảng con. tròn khép kín. H§2: Thực hành : - H viết vào bảng con. - Cho H viết bài vào vở tập viết. - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết. - H thực hành bài viết.. 3. Củng cố, dặn dò:5p. - Thu vở chấm một số em. - Nhận xét tuyên dương..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TẬP VIẾT:. con ốc,đôi guốc,cá diếc,rước đèn.... I. Mục tiêu::. - Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: con ốc,đơi guốc,cá diếc,rước đèn,kênh rạch, vui thích. - Rèn kĩ năng nối chữ cái; viết liền mạch ; viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí. - HS chăm luyện viết, cẩn thận khi viết bài. II. Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu các từ được phóng to ( Bảng phụ) III. Hoạt động dạy học: : Hoạt động của GV Hoạt động của HS. 1. KiÓm tra bµi cò 5p - Gọi H lên bảng viết : giấc ngủ, máy xúc. - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. - 2 H lên bảng viết .. 2. Bµi míi :30p. H§1: GV hướng dẫn H quan sát bài viết. - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. - Gọi H đọc nội dung bài viết.. - H theo dõi ở bảng lớp. - Đọc nội dung bài viết: con ốc,đôi guốc,cá diếc đèn,kênh rạch,vui thích. - H tự phân tích: các con chữ được viết cao 5 dòng kẽ . Các con chữ được viết cao 4 - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở dòng kẽ . Các con chữ được viết kéo bài viết. xuống dưới tất cả là 5 dòng kẽ còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẽ. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín. - H viết bảng con. - H viết vào bảng con. H§2: Thực hành : - Cho H viết bài vào vở tập viết. - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số - H thực hành bài viết. em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết.. 3. Củng cố, dặn dò:5p - Nhận xét tuyên dương. ******************************.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I.MỤC TIÊU:. - GiúpHS nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin - Giáo dục tinh thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn II.CHUẨN BỊ:. - Công tác tuần III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động của giáo viên 1. ổn định tổ chức - Yªu cÇu c¶ líp h¸t 1 bµi. 2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 19: *¦u ®iÓm: - Đa số các em thực hiện các hoạt động tốt. Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá s¹ch sÏ, gän gµng. - NhiÒu em cã ý thøc häc vµ lµm bµi tríc khi đến lớp. Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài. - Tham gia các hoạt động đầu buổi, giữa buổi nhanh nhÑn, cã chÊt lîng. *Nhưîc ®iÓm: -Mét sè em ý thøc tù gi¸c cha cao, cßn lêi häc, ch÷ viÕt xÊu, cÈu th¶. 3. KÕ ho¹ch tuÇn 20. - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nhưîc ®iÓm. - Gi¸o dôc cho HS ý thøc tù gi¸c kØ luËt trong mọi hoạt động.. Hoạt động của học sinh * C¶ líp h¸t mét bµi. - Lớp trởng nhận xét hoạt động trong tuÇn cña líp. - L¾ng nghe GV nhËn xÐt vµ cã ý kiÕn bæ sung.. - Nghe GV phổ biến để thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>