TUAN 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch báo giảng tuần 10 Thứ Hai. 22/10/2012. Ba. 23/10/2012. Tư. 24/10/2012. Năm. 25/10/2012. Sáu 26/10/2012. Môn. Tiết. Tên bài dạy. Toán Tập đọc Tập đọc. 46 28 29. Luyện tập Saùng kieán cuûa Beù Haø (tieát 1) Saùng kieán cuûa Beù Haø (tieát 2). Keå chuyeän Toán Chính taû Đạo đức. 10 47 19 10. Saùng kieán cuûa beù Haø Số tròn chục trừ đi một số. (TC) Ngaøy leã Chaêm chæ hoïc taäp ( tieát 2). TNXH Tập đọc Toán Luyện từ&Câu GDNGLL Taäp vieát Toán Chính taû. 10 30 48 10 10. Ôn tập con người và sức khoẻ Böu thieáp 11 trừ đi một số: 11 – 5 Từ ngữ về họ hàng – Dấu chấm, dấu chấm hỏi Chú lợn nhựa biết nói Chữ hoa H 31 – 5 (NV) OÂâng vaø chaùu. Taäp laøm vaên Toán Thuû coâng SHCN. 10 50 10 10. Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012. 10 49 20. Kể về người thân. 51 - 15 Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết 2) Sinh hoạt chủ nhiệm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Toán (tiết 46) Luyeän taäp. I/ Muïc tieâu: Sgk: 46 / sgv: 94 / ckt: 58 - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b ( với a,b là các số không quá hai chữ soá). - Biết giải bài toán có một phép trừ . - Thực hiện BT1; BT2( cột 1,2) ; 4; 5 II/ Hoạt động dạy chủ yếu 1/ Kieåm tra: - “Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng - Hoûi: Muoán tìm soá haïng ta laøm theá naøo ?(HS K) kia”. GV nhaän xeùt . + 2 HS laëp laïi “quy taéc”. 2/ Dạy bài mới: a / Giới thiệu: Hôm nay các tiến hành luyện tập - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em để củng cố thêm kiến thức về tìm số hạng b / Thực hành : * Baøi 1:( Goïi HS TK-G) - Chú ý nghe GV hỏi trả lời: _ Hướng dẫn: GV hỏi cho HS trả lời: + x là số hạng chưa biết. + 8 là số hạng đã biết. + x goïi laø gì ?, soá 8 goïi laø gì ?, soá 10 goïi laø gì ? + 10 laø toång. + Lấy tổng trừ đi số hạng. + Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm theá naøo ? x + 8 = 10 x + 7 = 10 30 + x = 58 x = 10 – 8 x = 10 – 7 x = 58 – 30 x = 2 x = 3 x = 28 GV nhaän xeùt . Đọ c yeâ u caà u ; chuù yù hướ n g daã n cuû a GV. * Bài 2: ( cột 1,2) ( Gọi HS TB-Y)- Hướng dẫn HS - Laøm baøi vaøo SGK. Nhaän xeùt vaø kieåm tra cheùo. nhaän xeùt: 2 + 8 = 10 ........ + Từ phép cộng 9 + 1 = 10 10 – 8 = 2 ........ + Có 2 phép trừ: 10 – 9 = 1 và 10 – 1 = 9. 10 – 2 = 8 ......... - Tương tự các phép tính sau. Lớp làm vào SGK HS nhaän xeùt . neâu keát quaû. Nghỉ giữa tiết HS tự giải vào vở; một em giải bảng lớp; lớp nhận * Bài 4: Gọi HS đọc đề toán;( Gọi HS TB-Y) xét bài bạn giải và tự chữa bài mình. Baøi giaûi: Soá quaû quyùt coù laø: 45 – 25 = 20 (quaû) Đáp số: 20 quả quýt. * Bài 5: HS tự giải vào vở và nêu kết quả; - Đọc yêu cầu, giải nháp, ghi kết quả vào SGK; Vài x+5=5 em neâu keát quaû: x =5–5 + khoanh tròn chữ ©. x = 0 3/ Cụng coẩ: - Cho 2 em leđn tính ñua: 34 + x = 59 - 2 em tính đua. Lớp nhận xét. 34 + x = 59 x = 59 – 34 GV nhaän xeùt – tuyeân döông . x = 25 Cả lớp nhận xét IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: Veà xem vaø laøm laïi baøi taäp. Tập đọc (tiết 28-29).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Saùng kieán cuûa Beù Haø ( Tieát 2). I/ Muïc tieâu: Sgk: 78 / sgv: 198 / ckt:17 - Ngắt , nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc lời kể và lời các nhaân vaät . - Hiểu ND : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) * KNS: Thể hiện sự cảm thông. * GDBVMT : Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình . II/ Chuẩn bi:- Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: Tieát 1 Haùt 1/Ổn định lớp : 2/ Bài mới: a) Giới thiệu chủ điểm và bài học:Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về chủ điểm Gia đình . Bài đọc mở - Nghe giới thiệu chủ điểm và bài học. đầu có tên “Sáng kiến của Bé Hà”. Để bày tỏ lòng “Sáng kiến của Bé Hà” kính yeâu oâng baø. GV ghi bảng tựa bài . b) Luyện đọc: - Mở SGK/78, nghe GV đọc nhẩm theo. * GV đọc mẫu toàn bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Tiếp nối nhau mỗi em đọc một câu theo dãy bàn. a/ Đọc từng câu: - Luyện đọc từ theo yêu cầu . - Luyện đọc từ:sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ … - Tiếp nối nhau mỗi em đọc một đoạn. b/ Đọc từng đoạn trước lớp: Tiếp nối nhau mỗi em đọc một đoạn trong bài . - Đọc nghĩa từ chú giải của bài: cây sáng kiến, lập GV ghi bảng , giúp HS hiểu nghĩa từ . ñoâng, chuùc thoï. Nghỉ giữa tiết c/ Đọc từng đoạn trong nhóm. - Luyện đọc ở trong nhóm: Luân phiên nhau mỗi em đọc một đoạn, các em khác trong nhóm nhận xét, sửa chữa. d/ Thi đọc giữa các nhóm: Mỗi cá nhân trong nhóm - 3 nhóm thi đọc với nhau. đọc một đoạn, mỗi nhóm đọc một lượt cả bài. GV nhaän xeùt - tuyeân döông . Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất. c/ Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2. - Đọc đồng thanh đoạn 1, 2. Tieát 2 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đọc thành tiếng, đọc - Đọc từng đoạn tìm hiểu trả lời câu hỏi về nội dung baøi. thầm từng đoạn, cả bài trả lời câu hỏi. - Đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi. * Caâu 1:( Goïi HS TB-Y) + Tổ chức ngày lễ cho ông bà. - Beù Haø coù saùng kieán gì ? + Vì Haø coù ngaøy teát thieáu nhi1/6. Boá coù ngaøy leã - Haø giaûi thích vì sao caàn coù ngaøy leã cuûa oâng baø ? coâng nhaân 1/5. Meï coù ngaøy 8/3.OÂng baø chöa coù ngaøy leã naøo ? + Choïn ngaøy laäp ñoâng laø ngaøy leã oâng baø. Vì ngaøy * Caâu 2: ( Goïi HS K-G) đó trời trở rét, mọi người chú ý chăm lo sức khoẻ -Hai boá con choïn ngaøy naøo laøm “ ngaøy oâng baø”ø ? cho caùc cuï giaø. Vì sao ? - Nghe GV nêu để biết và nhớ: Ngày 1 / 10 làm Hiện nay thế giới lấy ngày 1 / 10 làm ngày quốc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tế người cao tuôỉ. * GDBVMT : Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình . * Ý đoạn 1 nói gì ? * KNS: Thể hiện sự cảm thông * Caâu 3: ( Goïi HS TB-Y) -Beù Haø coøn baên khoaên chuyeän gì ? - Ai đã gỡ bí giúp Bé ? * Ý Đoạn 2 nói gì? * Caâu 4:( goïi HS TB –Y) - Haø taëng oâng baø moùn quaø gì ? - Món quà của Hà có được ông bà thích không ? *Câu 5( gọi HS TB-Y) Đổi lại dạng trắc nghiệm - Beù Haø trong caâu c laø moät coâ beù ntn? a/ Là một cô bé xinh đẹp. b/ Haø laø coâ beù hoïc gioûi. c/ Haø laø coâ beù ngoan coù nhieàu saùng kieán vaø kính troïng oâng baø. * Ý đoạn 3 nói gì?. ngày quốc tế người cao tuôỉ.. * Bé Hà rất quan tâm đến ông bà – Đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi: + Chöa bieát choïn quaø gì bieáu cho oâng baø. + Boá thì thaàm vaøo tai beù maùch. Beù seõ coá gaéng laøm theo. * Sự băn khoăn của Hàtrước ngày lập đông. - Đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi. + Haø taëng oâng baø chuøm ñieåm 10. + OÂng baø thích nhaát. - HS TL nhoùm 2 TLCH - yù c. * Loøng hieáu thaûo cuûa con chaùu laøm oâng baø raát vui.. Nghỉ giữa tiết d) Luyện đọc lại: - 3 nhóm phân vai và đọc thi trước lớp. Người dẫn - HS tự phân vai: Người dẫn chuyện, Bé Hà, ông, chuyện, Bé Hà, ông, bà. Lớp nhận xét bình chọn bà.Thi đọc toàn truyện 2 nhóm. nhóm đọc hay nhất. - GV bình chọn nhóm đọc hay. ñ) Cụng coẩ: - Nhieàu em phaùt bieåu. - Cho HS neâu noäi dung yù nghóa cuûa truyeän. - GV chốt ý: Sáng kiến của Bé Hà tổ chức ngày lễ - Lắng nghe GV chốt lại ý chính của bài học . của ông bà, đem những điểm 10 làm quà tặng để bày tỏ lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà. Các em hoïc taäp theo Beù Haø. Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi . GV ghi baûng yù chính baøi hoïc . IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về đọc lại bài chuẩn bị kể chuyện “Sáng kiến của Bé Hà”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kể chuyện (tiết 10) Saùng kieán cuûa Beù Haø. I/ Muïc tieâu: Sgk: 79 / sgv: 193 / ckt: 17 Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà . * GDBVMT: HS biết quan tậm ông bà và những người thân trong gia đình. II/ Chuaån bi: - Bảng phụ viết ý chính của từng đoạn. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: - Không kiểm tra vì tiết trước ôn tập kiểm tra 1/ Kieåm tra: ñònh kì. 2/ Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu. Đọc tựa bài tựa bài . a) Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ tập kể lại câu chuyeän “ Saùng kieán cuûa beù Haø” Ghi bảng tựa bài . b) Hướng dẫn kể chuyện: * Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính. - 1 em đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS xem ý chính của chuyện ở bảng. - Xem ý chính của truyện ở bảng. - Hướng dẫn kể mẫu đoạn 1 theo ý 1: GV nêu gợi - Nghe gợi ý của GV để kể mẫu đoạn 1. yù: +Bé Hà vốn là người luôn có nhiều sáng kiến + Beù Haø voán laø coâ beù nhö theá naøo ? +Laáy ngaøy laäp ñoâng laøm ngaøy ...... + Beù Haø coù saùng kieán gì ? + Vì khi trời rét mọi người cần chăm ........ + Beù giaûi thích vì sao coù ngaøy leã cuûa oâng baø ? Vì sao ? - Kể chuyện trong nhóm: HS tiếp nối nhau kể từng - HS luyện kể ở nhóm, mỗi em kể 1 đoạn. - Cử đại diện nhóm thi kể một đoạn theo yêu đoạn trong nhóm. cầu đoạn 1,2,3 câu chuyện . - Lớp nhận xét bình chọn nhóm kể tốt, kể hay. GV nhaän xeùt – tuyeân döông HS keå toát . Nghỉ giữa tiết * Kể toàn bộ câu chuyện: Goïi 3 nhoùm leân keå. - 3 nhóm cử 3 em kể thi với nhau, mỗi em kể 1 GV gợi ý HS bình chọn . đoạn. Mỗi nhóm kể cả chuyện. * GDBVMT: HS biết quan tậm ông bà và những - Lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất. người thân trong gia đình. c) Cuûng coá : - Treû em phaûi bieát kính troïng vaø quan taâm Trẻ em có bổn phận như thế nào đối với ông bà? đến ông bà..... HS nhaän xeùt . IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về luyện kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS keå toát. GDÑÑ: GD HS bieát yeâu thöông oâng baø..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toán (tiết 47) Số tròn chục trừ đi một số. I/ Muïc tieâu: Sgk: 47 / sgv: 95 / ckt: 17 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ tronng phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số . - Biết giải bài toán có một phép trừ ( số tròn chục trừ đi một số ). Thực hiện BT1;3 II/ Chuẩn bi: 4 bó 1 chục que tính, 10 que tính rời, bảng gài. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: 1/ Kiểm tra: Hỏi: Muốn tìm số hạng chưa biết ta + Muốn tìm số hạng chưa biết em lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . laøm sao em laøm sao ? (HS TB) 25 + x = 98. 1 em làm bảng lớp; cả lớp làm bảng con (Kết x = 98 - 25 quaû) 25 + x = 98 .(HS K) x = 76 GV nhaän xeùt - tuyeân döông . 2/ Bài mới: a) Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 – 8: - Quan sát thao tác GV làm trước lớp. - GV gaén caùc boù que tính nhö SGK. - Thao tác que tính theo hướng dẫn của GV. - GV hướng dẫn lấy 4 bó que tính và nhận ra 40 viết 4 cột chục, 0 ở cột đơn vị. - HS nhắc lại vấn đề GV nêu . - GV nêu vấn đề: “Có 4 chục que tính. Cần lấy “ Thực hiện phép trừ . bớt đi 8 que tính. Em làm thế nào để biết còn bao nhieâu que tính ?” - Thao tác que tính theo hướng dẫn của GV. - Hướng dẫn HS: “Lấy bớt là trừ, lấy bớt 8 que tính thì viết 8 ở cột đơn vị, thẳng cột 0, kẻ vạch - 1 HS leân ñaët tính vaø tính : 40 ngang, ta có phép trừ 40 – 8”. - 8 - Giúp HS tự đặt tính rồi tính. “0 không trừ được 32 8, lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1”. 4 từ 1 bằng - 2 em nêu lại cách tính: “0 không trừ được 8, lấy 3 vieát 3. (Chuù yù thaúng coät ñôn vò, chuïc). 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1”. 4 từ 1 bằng 3 viết - Cho vài em nhắc lại cách trừ. 3. - Cho HS làm bài (1) vào vở, mỗi em một bài ở - 3 em làm ở bảng, lớp làm ở vở, nhận xét bài bảng. (Cần nêu cách trừ) caùc baïn laøm. 60 50 90 - 9 - 5 - 2 51 45 88 b) giới thiệu cách thực hiện phép trừ: 40 – 18. * Giới thiệu phép trừ : 40 – 18. - Lấy 4 bó que tính, trả lời câu hỏi của GV: - HS laáy 4 boù que tính, GV neâu caâu hoûi cho HS trả lời. Có 40 que tính là bao nhiêu que tính? (40 + 40 que tính. qt). + 40 – 18 - Nếu “Có 40 que tính, bớt đi 18 que tính phải laøm tính gì?” => GV ghi baûng: 40 – 18 = ? - Thao tác trên que tính thực hiện phép trừ 40 * Cho HS tự thực hiện phép tính trừ 40 – 18. -18. - Từ 4 bó lấy 1 bó còn lại 3 bó, tháo bó vừa lấy, được 10 que tính, bớt đi 18 que tính còn 2 que tính. - Từ từ 3 bó còn lại lấy 1 bó que tính nữa còn lại 2 bó, tức còn lại 20 chục que tính. Như thế từ 4.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chục que tính lấy một chục, rồi lấy chục nữa tức laáy 2 chuïc coøn laïi 2 chuïc que tính. - Keát laïi 2 boù (2 chuïc que tính) vaø 2 chuïc que tính rời, nên còn lại 22 que tính. 40 . 0 không trừ được 8. lấy 10 trừ 8 bằng 2, - 18 viết 2 nhớ 1. 22 . 1 thêm 1 là 2, 4 trừ 2 bằng 2 viết 2. - Cho vài HS nhắc lại cách trừ.. - 2 em neâu ñaët tính vaø tính baèng mieäng. 40 . 0 không trừ được 8. lấy 10 trừ 8 bằng 2, - 18 viết 2 nhớ 1. 22 . 1 thêm 1 là 2, 4 trừ 2 bằng 2 viết 2. - 2 em neâu laïi caùch tính tính doïc. - 2 em làm bảng; lớp làm bảng con. 80 30 80 -17 - 11 - 54 63 19 26. - Hướng dẫn làm vào vở, 2 em làm ở bảng (BT1) 80 30 80 -17 - 11 - 54 Nghỉ giữa tiết * Bài 3: Đọc đề toán tự giải. c) Thực hành: Baøi giaûi: * Bài 3: Hướng dẫn tự tìm hiểu bài toán .( gọi HS Soá que tính coøn laïi laø: TB_ Y) 20 – 5 = 15 (que tính) Hướng dẫn: 2 chục = 20. Đáp số: 15 que tính GV nhaän xeùt . IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về xem và làm lại bài tập cho hoàn thành. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Tập chép (tiết 19).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngaøy leã. I/ Muïc tieâu: Sgk: 79 / sgv: 194 / ckt: 17 - Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ .Bài viết không mắc quá 5 lỗi CT. - Làm đúng BT2. BT3b . II/ Chuaån bi: - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần chép. Viết BT2; 3b III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Để dụng cụ học tập cho GV kiểm 1/Kiểm tra: Vở, viết, bảng, … 2/ Bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em “Ngày lễ”. a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b) Höông daãn taäp cheùp: * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - 2 em đọc bài chép ở bảng lớp. - GV đọc đoạn chép trên bảng. - Quan saùt neâu nhaän xeùt - Hướng dẫn HS nhận xét: - Nghe GV hỏi trả lời câu hỏi của GV: “Ngày Quốc tế Phụ nữ; Ngày Quốc tế Lao động; Ngày Quốc tế Thiếu nhi; Ngày Quốc tế Người cao tuoåi”. + Chữ đầu của mỗi bộ phận tên phải viết hoa. Những chữ nào trong tên ngày lễ được viết hoa ? - Vieát baûng con theo yeâu caàu GV. - Cho HS viết vào bảng những chữ vừa viết hoa. - Nhìn bài bảng nhẩm tự chép vào vở chính tả. * Chép bài vào vở: Cho HS nhìn bài bảng tự chép vào vở. - Dùng bút chì, đổi vở chữa lỗi chéo nhau với bạn * Chấm chữa bài: cuøng baøn. - GV chấm bài; Kiểm tra số lỗi của cả lớp; sửa lỗi - Báo số lỗi bài chép của mình cho GV biết. Chú ý lỗi sai GV chữa ở bảng lớp, để rút kinh nghiệm. sai chung của cả lớp. Nghỉ giữa tiết c) Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k?(gọi HS TB-Y) - Đọc yêu cầu; Tự làm vào vở, 2 em làm bảng lớp. Lớp nhận xét và tự sửa sai bài mình: Con cá, con kieán, caây caàu, doøng keânh - 2 em đọc bài đã chữa xong. GV nhaän xeùt . - Đọc yêu cầu; Tự làm vào vở ,2 em làm bảng lớp. * Bài 3: câu b( gọi HS K-G).Cho HS thực hiện Lớp nhận xét bài bạn làm; Tự chữa bài của mình: bảng con.GV chốt lại câu đúng: HS nhaän xeùt . (nghæ hoïc, lo nghó, nghæ ngôi, ngaãm nghó). IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Ghi nhớ các ngày lễ vừa học. Nhaän xeùt tieát hoïc .. Đạo đức (tiết 10).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chaêm chæ hoïc taäp (tieát 2). I/ Muïc tieâu: Sgk: 15 / sgv: 38 / ckt: 82 - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS . - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày . - Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập. - Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày. II/ Chuaån bi: Phiếu TL hoạt động nhóm cho hoạt động 2. - Đồ dùng trò chơi sắm vai hoạt động 1.- VBT. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: Haùt 1/ Ổn định lớp : 2/ Kieåm tra: Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì cho các em? + Học tiến bộ, giỏi được thầy cô khen, cha mẹ vui (HS K) loøng,baïn yeâu thích GV nhaän xeùt – Tuyeân döông . HS nhaän xeùt 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học “Chaêm chæ hoïc taäp (tieát 2)”. HS lặp lại tựa bài . GV ghi bảng tựa bài . b) Hoạt động 1: Đóng vai. * Mục tiêu:Giúp HS có kĩ năng ứng xử trong các tình huoáng cuûa cuoäc soáng. - Nhóm thảo luận phân vai cách ứng xử tình huống. * Caùch tieán haønh: GV chia 6 nhoùm - Thảo luận nhóm để sắm vai trong tình huống sau: “Khi Hà chuẩn bị đi học thì bà ngoại đến chơi, đã lâu chưa gặp bà nên em mừng lắm, Hà băn khoăn chöa bieát laøm theá naøo ? … - Vài nhóm lên đóng vai cách ứng xử của nhóm - Vài nhóm lên diễn; lớp nhận xét góp ý. Kết luận: HS cần phải đi học đều và đúng giờ. c) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu:Giúp HS biết thực hiện việc chăm chỉ hoïc taäp. * Caùch tieán haønh: - Nhoùm thaûo luaän caùc yù kieán sau : - GV chia nhoùm 2 cho HS laøm BT6 a- Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ. GV nêu yêu cầu cho các nhóm thảo luận để bày b- Caàn chaêm chæ hoïc haøng ngaøy vaø khi chuaån bò tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với kieåm tra. các ý kiến ở phiếu thảo luận. c- Chaêm chæ hoïc taäp laø goùp thaønh tích hoïc taäp cuûa tổ của lớp. GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm . d- Chăm chỉ học tập là hàng ngày học tập đến - Vaøi nhoùm trình baøy yù kieán. - Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến. Cả lớp lắng nghe GV kết luận ý đúng . GV keát luaän: a- Khoâng taùn thaønh vì HS ai cuõng chaêm chæ hoïc taäp. b- Taùn thaønh. c- Taùn thaønh. d- Không tán thành vì thức khuya có hại cho sức khoeû. Nghỉ giữa tiết.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> d) Hoạt động 3: Xử lý tình huống. * Muïc tieâu: - Giuùp HS bieát nhaéc baïn beø chaêm chæ hoïc taäp haèng ngaøy. * Cách tiến hành:Chia lớp thành 2 nhóm - GV nêu tình huống:“Trong giờ ra chơi bạn An caám cuùi laøm baøi taäp. Baïn Bình thaáy vaäy baûo: “Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy ?” An trả lời: “Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không phải làm, để được xem ti vi”. Bình (dang hai tay) nói với lớp: “Các bạn ơi đây coù phaûi laø chaêm chæ hoïc taäp khoâng nhæ ?” - HS TL nhóm với 2 câu hỏi: + Làm bài tập trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ khoâng ? Vì sao ? + Em coù theå khuyeân baïn An nhö theá naøo ? Cho đại diện nhóm lên trình bày.. - Quan saùt vaø laéng nghe tieåu phaåm.. - HS đại diện nhóm lên đóng vai. - Chú ý hướng dẫn phân tích tình huống của GV . + Chöa phaûi laø chaêm chæ hoïc taäp ...Vì hoïc cuõng phaûi có thời gian nghỉ ngơi.... + Bạn nên ra chơi cho đầu óc thư giản để chuẩn bị học tiếp các môn khác nữa chứ ..... - Nhiều cặp lên đóng vai. Cả lớp chú ý lắng nghe .n/x. GVnhaän xeùt vaø ñöa ra keát luaän : Giờ ra chơi dành cho HS vui chơi bớt căng thẳng trong học tập. Vì vậy không nên dùng thời gian đó để làm bài. Chúng ta cần khuyên bạn nên “Giờ nào việc nấy”. - Lớp lắng nghe ghi nhớ – vài học sinh nhắc lại ghi ñ) Cụng coẩ: - GV: Chăm chỉ học tập là bổn phận của người HS, nhớ . đồng thời để giúp các em thực hiện tốt và đầy đủ quyền được học tập của mình. IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Thực hiện tốt điều vừa được học. - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông HS hoïc taäp toát.. Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tự nhiên xã hội (tiết 10) Ôn tập con người và sức khoẻ. I / Muïc tieâu: Sgk: 22 / sgv: 40 / ckt: 86 - Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hóa . - Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch . - Nêu được tác dụng của 3 sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn. II/ Chuaån bi: - Caùc hình veõ trong SGK. - Hình vẽ các cơ quan tiêu hoá . III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1/ Kiểm tra: Muốn phòng chống bệnh giun em cần + Ăn uống hợp vệ sinh. + Trước và sau khi đại tiện phải rữa tay. phaûi laøm gì ?(HS K) GV nhaän xeùt – tuyeân döông . 2/ Bài mới: a) Khởi động: Cho HS chơi xem ai nói nhanh, nói + Cho học sinh nói nhanh tên bài đã học. * Chơi xem ai nói nhanh, nói đúng tên các bài đã đúng tên các bài đã học về chủ đề con người và học về chủ đề con người và sức khoẻ. sức khoẻ. b) Hoạt động 1: Trò chơi: “Xem cử động, nói tên * Chơi trò chơi: “Xem cử động, nói tên các cơ, các cơ, xương và các khớp xương”. xương và các khớp xương”. * Caùch tieán haønh: * Bước 1: Hoạt động theo nhóm, giáo viên nêu yêu - Hoạt động nhóm: Thực hiện theo yêu cầu. Các nhóm thực hiện sáng tạo một số động tác vận caàu thaûo luaän . động và nói với nhau xem khi làm động tác đó thì dùng cơ nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động. * Bước 2: Các nhóm cử đại diện lần lượt trình bày. - Các nhóm cử đại diện lần lượt trình bày. Các nhóm khác quan sát cử đai diện viết nhanh tên các Nhóm nào viết nhanh và đúng là nhóm đó thắng nhóm cơ, xương, khớp xương thực hiện cử động đó cuoäc. leân baûng . GV nhaän xeùt – tuyeân döông HS. ( Các vùng cử động: xương sống, tay ,chậu,chân, khớp xương bảõ vai,khuỷu tay,đầu gối.Cơ ngực,bụng, tay, chaân,löng ,moâng. Nghỉ giữa tiết * Troø chôi: “Thi huøng bieän”. c) Hoạt động 2: Trò chơi: “Thi hùng biện” * Caùch tieán haønh: GV chia 3 nhoùm. * Bước 1: - GV chuẩn bị sẵn một số thăm ghi các - Đại diện nhóm lên bốc thăm. caâu hoûi. - Các nhóm chuẩn bị trả lời câu hỏi trong thăm. - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng một luùc. - Câu hỏi được đưa về nhóm để cùng chuẩn bị, sau đó nhóm cử một bạn lên trình bày. Câu hỏi gợi ý: 1/ Hãy nêu tên các cơ quan vận động? 2/ Haõy neâu teân vaø chæ vuøng xöông chính cuûa boä xöông?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3/ Chæ vaø neâu teân caùc cô chính cuûa heä cô? 4/ Nêu và chỉ đúng các bộ phận của cơ quan tiêu hoá? 5/ Hãy nói về sự biến đổi thức ăn ở miệng dd, ruột non ,ruoät giaø? 6/ Mỗi ngày ta cần ăn mấy bữa đó là những bữa naøo? 7/ Để cơ khoẻ mạnh và chóng lớn ta cần ăn uống ntn? 8/ Để ăn uống sạch sẽ và hợp vs ta cần phải làm gì? 9/ Aên uống hợp vs có lợi gì? 10/ Để xương và cơ phát triển tốt ta cần phải làm gì? 11/ Nước uống ntn là hợp vs? 12/ Nguyeân nhaân naøo gaây nhieãm giun? 13/ Haõy neâu taùc haïi do giun gaây ra? 14/ Taïi sao phaûi aên uoáng saïch seõ ? 15/ Làm thế nào để phòng bệnh giun ? * Bước 2: - Các HS được cử lên trình bày cùng lên ngồi trước lớp. - GV laøm troïng taøi ñöa ra nhaän xeùt cuoái cuøng. GV nhaän xeùt – tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc . IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Xem lại các bài đã học. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. + Ăn uống đầy đủ , đảm bảo dinh dưỡng.... + Giúp chúng ta phòng tránh được một số bệnh : ñau buïng, æa chaûy, ...... + Phaûi aên uoáng saïch seõ ..... - Đại diện nhóm lên trình bày trả lời câu hỏi trước lớp. + Mỗi nhóm cử một bạn làm ban giám khảo để chấâm xem ai trả lời đúng và hay. - Laéng nghe GV nhaän xeùt.. Tập đọc (tiết 30).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Böu thieáp. I/Muïc tieâu: Sgk: 80 / sgv: 195 / ckt: 18 - Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ . - Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư . ( trả lời được các CH trong SGK ) II/ Chuaån bi: - Moãi HS mang theo 1 böu thieáp, 1 phong bì. - Bảng phụ viết những câu văn trong bưu thiếp và trên phong bì thư để hướng dẫn HS luyện đọc. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa 1)Kiểm tra: Vài HS đọc và trả lời câu hỏi về nội đọc, của bài “Sáng kiến của Bé Hà”. dung baøi “Saùng kieán cuûa Beù Haø”.(HS TB-K) GV nhaän xeùt – cho ñieåm . 2) Bài mới: - Nghe giới thiệu đọc tựa bài “Bưu thiếp”. a/ Giới thịêu: Hôm nay cô và các em sẽ đọc cuøng tìm hieåu caùch vieát moät böu thieáp laø nhö theá naøo nheù ! Qua baøi hoïc “ Böu thieáp” . b/ Luyện đọc: - Mở sách/180 lắng nghe GV đọc, nhẩm theo. * GV đọc mẫu từng bưu thiếp, đọc phần ngoài phong bì (roõ raøng, raønh maïch). * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS tiếp nối nhau mỗi em đọc từng câu . * Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu theo daõy baøn. Luyện đọc từ Bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Cho HS luyện đọc các từ khó . Phan Thieát, Bình Thuaän, Vónh Long. * Đọc trước lớp từng bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì. - Mỗi em đọc một bưu thiếp và phong bì thư. - HS tiếp nối nhau đọc từng bưu thiếp và ngoài - Luyện đọc câu theo yêu cầu của GV. phong bì. Hướng dẫn đọc một số câu. + Người gửi: // Trần Trung Nghĩa // Sở giáo dục và GV treo bảng phụ câu cần luyện đọc . đào tạo Bình Thụân. // + Người nhận: // Trần Hoàng Ngân // 18 đường Võ Thò Saùu // Thò xaõ Vónh Long. // Tónh Vónh Long. // - HS nêu nghĩa từng từ chú giải cuối bài. - HS đọc từ chú giải. - HS quan saùt. - GV giới thiệu một số bưu thiếp. - Luyện đọc theo nhóm 4 . * Đọc trong nhóm: Các em luân phiên nhau mỗi em đọc một bưu thiếp ở trong nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm: Mỗi nhóm đọc bưu thiếp - 3 em đại diện cho 3 nhóm đọc bưu thiếp và phong bì. vaø phong bì thö . Nghĩ giữa tiết. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Đọc bưu thiếp đầu trả lời câu hỏi: + Của cháu gửi cho ông bà. * Câu 1: - Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? + Chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới. - Gửi để làm gì ? ( gọi HS TB-Y) * Đọc bưu thiếp 2 trả lời câu hỏi: + Của ông bà gửi cho cháu. * Câu 2: - Bưu thiếp thứ 2 là của ai gửi cho ai ? + Báo tin ông bà đã nhận bưu thiếp của cháu, chúc - Gửi để làm gì ?( gọi HS TB-Y).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Câu 3: Bưu thiếp dùng để làm gì?( gọi HS K-G) * Câu 4: Viết 1 bưu thiếp chúc thọ hoặc mừng sinh nhật ông bà (Chúc thọ ông bà trên 60 tuổi) nhớ ghi ñòa chæ cuûa oâng baø. - GV giải nghĩa: Chúc thọ ông bà cùng nghĩa với chúc mừng sinh nhật ông bà. GV neâu yeâu caàu : + Caàn vieát böu thieáp ngaén goïn. + Khi viết phong bì thư, ghi rõ địa chỉ người nhận, địa chỉ người gửi. - Cho HS trả lời miệng ở lớp. - GV nhaän xeùt. IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc .. teát chaùu. + Chúc mừng, thăm hỏi, thông báo.... - HS đọc yêu cầu.. - HS chuù yù nghe GV giaûi nghóa vaø caùch vieát böu thieáp. HS chuù yù laéng nghe .. - Lớp đọc bưu thiếp và phong bì thư. - Vài em đọc lại bưu thiếp đã viết.. - Về viết lại nd một bưu thiếp chúc thọ hoặc chúc mừng sinh nhật ông bà. Nhớ ghi địa chỉ của ông. bà ngoài bì thư.. Toán (tiết 48) 11 trừ đi một số : 11 - 5.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I/ Muïc tieâu: Sgk: 89 / sgv: 98 / ckt: 59 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng trừ 11 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11 – 5 .Thực hiện BT1(a);2;4 II/ Chuaån bi: - Một bó một chục que tính và một que tính rời. III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1) Kiểm tra: Gọi 2 em lên bảng tính và nêu cách - 2 em làm bảng lớp nêu cách thực hiện. 60 70 tính: 60 70 (HS TB) - 9 - 48 - 9 - 48 51 22 GV nhaän xeùt . 2) Bài mới: a/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ dạng 11 – 5 và lập bảng trừ (11 trừ đi một số). - Thao tác trên que tính và trả lời câu hỏi của GV. - Hướng dẫn lấy một bó một chục que tính và một que tính rời. Hoûi: + Coù taát caû bao nhieâu que tính? + Coù 11 que tính. + Neâu: Coù 11 que tính (vieát 11 leân baûng) laáy ñi 5 + Coù 11 que tính laáy ñi 5 que tính, coøn 6 que tính. que tính (viết 5). Làm thế nào để lấy 5 que tính ? Hướng dẫn: Lấy 1 que tính rời, rồi tháo bó 1 chục - Thao tác trên que tính theo hướng dẫn: Lấy 1 que que tính, lấy tiếp 4 que tính nữa (1+ 4 = 5). Cho HS tính rời, rồi tháo bó 1 chục que tính , lấy tiếp 4 que thao taùc que tính nhö treân vaø hoûi: tính nữa (1+ 4 = 5). + Cho HS nêu phép tính để tìm ra 6 que tính và + Neâu pheùp tính vaø tính ra keát quaû 11 – 4 = 6 vieát + HS đặt tính dọc và thực hiện tính dọc. 11 – 5 = … vaø vieát keát quaû 11 – 5 = 6. 11 + Hướng dẫn HS đăït tính 11 – 5 = 6 -5 11 6 - 5 + Nêu lại 11 trừ 5 bằng 6 (viết 6 thẳng HS nhaän xeùt . 6 coät 1 vaø 5). - Nhiều em nêu công thức, và đọc thuộc bảng tính - Cho vài HS nêu lại từng công thức trong bảng tính “11 trừ đi một số”. và học thuộc bảng tính: “11 trừ đi một số”. 11 – 2 = 9 11 – 3 = 8 ....... 11 – 9 = 2 Nghỉ giữa tiết b) Thực hành: - Laøm nhaåm vaø ghi vaøo SGK. * Baøi 1: (caâu a)( goïi HS TB-Y) -Vaøi em neâu keát quaû. Hướng dẫn làm rồi chữa. a) 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 - Goïi vaøi HS neâu keát quaû cuûa 9 + 2 = …; 2 + 9 = … 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 - Cho HS nhaän xeùt ñaëc ñieåm 9 + 2 ; 2 + 9 11 – 9 = 2 11 – 8 = 3 - HS neâu keát quaû: 11 – 9 = … ; 11 – 2 = … 11 – 2 = 9 11 – 3 = 8 GV nhaän xeùt . HS nêu nhận xét : “khi đổi chỗ các số hạng, thì tổng không thay đổi” - Nhận xét: Lấy tổng trừ đi số hạng này được số - Cho HS nhận xét về phép cộng và phép trừ của haïng kia. cột tính này: (Lấy tổng trừ đi số hạng này được số haïng kia). - Các cột còn lại HS tự làm rồi chữa. - Tự làm vào SGK. Mỗi em làm trên bảng một bài. * Bài 2: HS tự làm rồi chữa.( Gọi HS TB_Y) Lớp nhận xét và kiểm tra bài làm chéo nhau..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 11 11 11 11 11 -8 -7 -3 -5 -2 3 4 8 6 9 * Bài 4: GV gợi ý cho HS cách làm .( gọi HS K_G) - Đọc đề toán; cả lớp làm vào vở bài tập, 1 em làm bảng lớp . Baøi giaûi Soá quaû boùng Bình coøn laïi laø: 11 – 4 = 7 (quaû) Đáp số: 7 quả. - Lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài đúng. c) Cụng coẩ: - 2 em đọc thuộc lòng bảng trừ. “11 trừ đi một số”. - Gọi HS đọc thuộc bảng tính “11 trừ đi một số”. IV/ Nhaän xeùt - Daën doø: - Về xem học thuộc bảng trừ “11 trừ đi một số” và làm lại các bài tập. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Luyện từ và câu (tiết 10) Từ ngữ về họ hàng – Dấu chấm, dấu chấm hỏi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I/ Muïc tieâu: Sgk: 82 / sgv: 197 / ckt: 18 - Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng ( BT1, BT2) ; xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại ( BT3). - Điền đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống ( BT4) . II/ Chuaån bi: - Bảng phụ để HS làm BT2. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: 1) Kieåm tra: 2) Bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài “Từ ngữ về họ hàng a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết – Daáu chaám, daáu chaám hoûi”. học “Từ ngữ về họ hàng – Dấu chấm, dấu chấm hoûi”. GVghi bảng tựa bài . b) Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu bài tập 1. + Baøi 1: (mieäng)_GVgiuùp HS naém yeâu caàu baøi. - Mở SGK/78 đọc thầm bài “Sáng kiến của bé ( goïi HS TB-Y) Hà”Tìm và viết ra nháp những từ chỉ người trong gia ñình,hoï haøng:: OÂng, baø, cha, meï, cuï giaø, coâ, GV nhận xét và viết bảng những từ đúng. chuù, con, chaùu. HS nhaän xeùt caùc baïn . - 1 em đọc yêu cầu bài tập 2. + Baøi2: Giuùp HS naém yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Lớp làm vào vở 2 HSlàm bảng lớp. Lớp nhận xét và tự chữa bài mình: cuï, oâng, baø, cha, meï, chuù, baùc, coâ, dì, thieám, caäu, GV nhận xét – chốt ý đúng . mợ, con dâu, con rể, cháu chít, cháu chắt. Nghỉ giữa tiết * Bài 3: Xếp vào mỗi nhóm (Họ nội, họ ngoại) một - Đọc yều cầu bài tập . từ chỉ người trong gia đình họ hàng. - Giúp HS hiểu yêu cầu: Họ nội là những người họ - Nghe GV giải thích . hàng bên cha. Họ ngoại là những người họ hàng beân meï.Khuyeán khích HS tìm. - Cho 3 nhóm chơi thi tiếp sức mỗi HS viết một từ - GV neâu yeâu caàu thi ñua . chỉ họ nội hoặc ngoại. - Nhận xét bài làm ở bảng của 3 nhóm. Bình chọn GV nhaän xeùt - tuyeân döông . - Cả lớp viết vào vở bài tập, với mỗi nhóm viết 3 từ nhóm thắng cuộc. - Lớp làm vào vở bài tập. . Hoï noäi Họ ngoại OÂng noäi, baø noäi, chuù, Ông ngoại, bà ngoại, thiếm, bác, dượng, … cậu, mợ, dì, … * Bài 4: Cho cả lớp làm vào vở bài tập - Đọc yêu cầu bài tập và chuyện vui. - GV nhận xét bài làm của bạn .Chốt lại lời giải - Làm vào vở bài tập. Vài em đọc lại bài làm của đúng . mình, lớp nhận xét sửa chữa. + Các dấu câu lần lượt là: (.), (?), (.). - Hỏi: Chuyện này buồn cười ở chỗ nào ? + 2 HS đọc lại câu chuyện vui vừa làm . - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán theo nhaän bieát rieâng. “Nam xin lỗi ông bà: “Vì chữ xấu và có nhiều lỗi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> chính tả”.Những chữ trong thư là chữ của chị Nam chứ không phải chữ của Nam, vì Nam chưa biết vieát”. IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về xem và làm lại các bài tập cho hoàn chỉnh. - Nhaôn xeùt tieât hóc – Khen ngôïi nhöõng em hóc taôp toât, coù coẫ gaĩng. - GDÑÑ: GD HS bieát yeâu thöông oâng baø.. Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012. Tập viết (tiết 10) Chữ hoa H.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I/ Muïc tieâu: Sgk: 82 / sgv: 199 / ckt: 18 Viết đúng chữ hoa H ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Hai ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng ( 3 lần) . II/ Chuaån bi: - Mẫu chữ cái hoa đặt trong khung chữ (SGK) - Bảng phụ viết sẳn mẫu chữ cở nhỏ trên dòng kẻ li: Hai (dòng 1); Hai sương một nắng (dòng 2). - Vở tập viết. III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1/ Kiểm tra: 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con - 2 em viết bang lớp, lớp viết bảng con các chữõ theo yeâu caàu cuûa GV “G” - 1 em đọc “Góp sức chung tay”. GV nhaän xeùt .(HS TB) - Lớp viết bảng con chữ “Góp”. 2/ Bài mới: a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học “H – Hai söông moät naéng” GV ghi bảng tựa bài . - Nghe giới thiệu bài học . HS nhaéc laïi baøi hoïc . b) Hướng dẫn viết chữ H: * / Hướng dẫn HS quan sát và viết chữ H: - Chữ H cao mấy li? + Chữ H cao 5 li – gồm 3 nét: + Nét 1: Kết hợp 2 nét cơ bản, cong trái và lượn ngang. - Quan sát chữ “H”mẫu, nêu nhận xét. + Nét 2: Kết hợp của 3 nét cơ bản: Khuyết ngược, - Quan saùt caùch vieát vaø nghe GV neâu caùch vieát khuyeát suoâi vaø moùc phaûi. chữ H. + Nét 3: Nét thẳng đứng ( nằm giữa đoạn nối của hai neùt khuyeát). - Caùch vieát: + Đặt bút trên đường kẻ 5 viết nét cong trái rồi lượn ngang ĐB trên DK6. + Từ điểm ĐB của nét 1, viết nét khuyết ngược nối liền sang nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải ĐB ở DK 2. - GV viết mẫu chữ “H”. - Viết bảng cờn 2 lần chữ H. * / Hướng dẫn viết chữ “H”trên bảng con. GV nhaän xeùt , uoán naén caùc em . c) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Đọc cụm từ ứng dụng “Hai sương một nắng”. * Giới thiệu cụm từ ứng dụng: “Hai sương một naéng” - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ: Nói về sự vất vả, đức - Nhiều em phát biểu ý kiến: tính chịu khó chăm chỉ của người lao động. - Quan saùt vaø neâu nhaän xeùt: * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + Chữ: H, g. + Chữ: t - Độ cao các chữ cái: .Cao 2,5 li; . 1,5 li + Chữ: s + Chữ: a, I, n, ă, ư, ơ, ô. . Cao 1,25 li; . 1 li - Chú ý: + Khoảng cách các chữ: Bằng chữ o. - Khoảng cách giữa các chữ (tiếng): Bằng chữ o + Cách nối nét giữa các chữ : Nét cong - Cách nối nét giữa các chữ: Nét cong trái của chữ traù i cuû a chữ a chạm vào nét móc phải của chữ H. a chạm vào nét móc phải của chữ H. * Hướng dẫn viết chữ Hai vào bảng: GV viết mẫu. - Viết bảng con 2 lần chữ “Hai”.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nghỉ giữa tiết - Viết bài vào vở tập viết theo yêu cầu của GV. d) Hướng dẫn viết vào vở tập viết. - Viết 1 dòng chữ H cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ. - Viết 1 dòng chữ H cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ. - Viết 1 dòng chữ Hai cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ. - Viết 1 dòng chữ Hai cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ. - Viết 3 dòng cụm từ ứng dụng. - Viết 3 dòng cụm từ ứng dụng. HS chú ý nghe nhận xét để sửa sai . đ) Chấm chữa bài: GV chấm bài. Nhận xét để HS ruùt kinh nghieäm. IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về viết tiếp phần bài ở nhà, và phần bài viết thêm. - Nhận xét tiết học - Tuyên dương các em viết bài đúng sạch đẹp.. I/ Muïc tieâu:. Chính tả (tiết 20) OÂng vaø chaùu Sgk: 84 / sgv: 103 / ckt: 18.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ . - Baøi vieát khoâng maéc quaù 5 loãi chính taû. - Làm được BT2, BT3b. II/ Chuaån bi: - Bảng phụ viết qui tắc chính tả chữ c/ k (k + i, e, ê). - Baûng phuï vieát nd BT3b III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1) Kiểm tra: Viết lại tên các ngày lễ vừa học trong - 3 HS viết bảng lớp tên ngày lễ: “Ngày Quốc tế Phụ nữ; Ngày Quốc tế Lao động; Ngày Quốc tế bài chính tả trước.(HS TB) Thieáu nhi . GV nhaän xeùt . 2) Bài mới: - Nghe giới thiệu đọc tựa bài “Ông và cháu”. a/ Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ nghe viết bài “Ông và cháu” và viết đúng một số dấu thanh ..... HS lặp lại tựa bài . Ghi bảng tựa bài . b/ Hướng dẫn nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - 2 em đọc lại bài viết. - GV đọc toàn bài viết. + Ông nhường cháu cho cháu vui. - Giúp HS hiểu nội dung: Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng được ông của mình không ? + Coù hai daáu (:), 2 daáu (“”). - Hướng dẫn HS tìm dấu hai chấm và dấu ngoặc keùp. - HS vieát baûng con . - HS viết bảng con những chữ khó: Vật, keo, thua, hoan hoâ . GV nhaän xeùt . HS viết vào vở chính tả . * GV đọc từng dòng thơ cho HS viết vào vở chính - Dùng bút chì , hai bạn cùng bàn bắt lỗi với nhau . taû. - Baùo loãi sai cuûa baøi vieát cho GV naém. Chuù yù loãi sai * Chấm chữa bài: GV chữa. - GV chấm bài, nhận xét sửa chữa lỗi sai của lớp. Nghỉ giữa tiết c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu bài tập. * Baøi 2: ( goïi HS TB-Y) - Đọc qui tắc chính tả ở bảng . - Cho đọc qui tắc viết chính tả c/k . - HS nhẩm ở đầu chữ bắt đầu bằng c/k - Chia baûng 3 phaàn, moãi phaàn 2 coät: c/k. - 3 nhóm thi tìm từ tiếp sức. - Cho 3 nhóm lên thi tiếp sức. - Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm bài tốt nhất. GV nhaän xeùt – tuyeân döông . => + Con , coù, caân, coøn, caám , coi , coøi ,.... + Kim, kieán , kieång , kìm , kieám , keùo, keå,.... - Nghe neâu yeâu caàu baøi taäp. * Bài 3: Chọn cho lớp làm bài 3 (b).( gọi HS K-G) - 3 em lên bảng làm, lớp làm vở bài tập; Gọi 3 HS lên làm, lớp làm vở. - Lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài làm của mình. daïy baûo - côn baõo. laëng leõ – soá leû. GV nhận xét chốt lại bài giải đúng. mạnh mẽ - sức mẻ aùo vaûi – vöông vaõi IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhắc HS ghi nhớ qui tắc chính tả c/k. - Về viết lại bài chính tả cho đúng, và làm lại các bài tập cho hoàn thành..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc . GDÑÑ: GD HS bieát yeâu thöông oâng baø.. Toán (tiết 49) 31 – 5. I/ Muïc tieâu: Sgk: 89 / sgv: 100 / ckt: 59 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 – 5 . - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5 ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng . - Thực hiện BT1( dòng 1); BT2( a,b); BT3; BT4 II/ Chuaån bi: -3 bó một chục que tính và 11 que tính rời. III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1/ Kiểm tra: Cho HS đọc thuộc lòng bảng trừ: “11 - 3 em đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số. Cả lớp đọc lại bảng trừ . trừ đi một số”. (HS K) GV nhaän xeùt cho ñieåm. Nhaän xeùt chung. 2/ Bài mới: - Nghe giới thiệu bài đọc tựa “31 – 5”. a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Vài HS nhắc lại tựa bài . “31 – 5” GV ghi bảng tựa bài . b) Tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 31 – 5. - Thao tác trên que tính để tìm kết quả 31 – 5 = … - Cho HS hoạt động với 3 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời để tìm được kết quả của 31 – 5. - GV nêu vấn đề như tiết 46 để dẫn tới 31 – 5. HS - Lớp tự thao tác que tính để tìm hiệu 31 – 5 tự thao tác que tính để tìm hiệu 31 – 5 (31 – 5 = 26) (31 – 5 = 26) viết 26 vào chỗ chấm của phép trừ 31 – 5 = … viết 26 vào chỗ chấm của phép trừ 31 – 5 = … - Giới thiệu cách làm: Muốn bớt 5 que tính phải bớt Cả lớp chú ý nghe . 1 que tính và 4 que tính nữa (cho đủ 5 que tính) 1 bó que tính bớt 4 que tính còn 6 que tính; 2 bó 1 chục và 6 que tính rời còn lại gộp thành 26 que tính. Vaäy 31 – 5 = 26. - Ñaët tính doïc vaø tính. - Hướng dẫn đặt tính dọc theo cột dọc và tính. 31 . 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, Vaøi HS nhaéc laïi caùch laøm . - 5 viết 6 nhớ 1. Cả lớp đọc lại . 26 . 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. Nghỉ giữa tiết c) Thực hành: * Baøi 1: ( doøng 1) ( goïi HS TB-Y) - Lớp tự làm vào vở, vài em làm bảng lớp. Lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài giải đúng. * Bài 2: ( câu a,b) ( Gọi HS TB-Y) Cho HS thực hieän baûng con. GV nhaän xeùt . * Bài 3: Cho HS tự giải vào vở bài tập.( gọi HS KG). * Bài 4: Cho HS diễn đạt kết quả của bài làm.. - Tự làm vào vở, 5 em làm bảng lớp. Lớp nhận xét. 51 41 61 ........ -8 -3 -7 ........ 43 38 54 ....... - Tự làm vào vở và kiểm tra kết quả chéo nhau. a) 51 b) 21 -4 -6 47 15 HS đọc đề bài toán , làm vào vở bài tập . Baøi giaûi Số quả trứng còn lại là: 51 – 6 = 45 (quaû) Đáp số: 45 quả trứng. - Quan sát hình vẽ SGK. Vài em trả lời kết quả. “Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm 0”..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> GV nhaän xeùt . IV/ Củng cố: Cho HS thi đua 3 tổ thực hiện phép tính 71-6 ( HS đặt tính và tính ) V/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Về làm tiếp các bài chưa hoàn thành.. Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012. Tập làm văn (tiết 10). Kể về người thân I/ Muïc tieâu: Sgk: 85 / sgv: 204 / ckt: 18 - Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý ( BT1) . - Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân ( BT2)..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> * KNS: Tự nhận thức bản thân. * GDBVMT: GD HS có t/c đẹp đẽ trong cuộc sống biết ch/sóc yêu quý ông bà cha mẹ là góp phần BVMT cuoäc soáng gñ yeân vui haïnh phuùc. II/ Chuaån bi: - Tranh minh hoạ bài tập 1. III/ Hoạt động dạy chủ yếu 1/ OÅn ñònh: - Haùt 2/ Kieåm tra: 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ tập giới thiệu và - Nghe giới thiệu đọc tựa bài “Kể về người thân”. nói về người thân của mình “Kể về người thân”. Vaøi HS nhaéc laïi . Ghi bảng tựa bài . b) Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu bài tập 1. * Baøi 1:( goïi HS K_G) * KNS: Tự nhận thức bản thân. HS chuù yù nghe . GV khơi gợi tình cảm đối với ông bà. - Dựa vào gợi ý của GV chọn đối tượng kể. - Cả lớp suy nghĩ chọn đối tượng để kể. - HS giỏi kể. Lớp nhận xét bổ sung chi tiết hay. GV neâu maãu veà caùch keå : “Bà em năm nay 60 tuổi. Trước khi nghĩ hưu, bà HS chú ý nghe để tập kể trong nhóm . em laø moät coâ giaùo . Baø raát yeâu thöông chaêm soùc vaø quan taâm em .....”. - Luyện kể ở trong nhóm. - HS kể trong nhóm: GV giúp đỡ nhóm kể. - Đại diện nhóm thi kể. (3 nhóm) - Lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất. GV nhaän xeùt – tuyeân döông nhoùm keå toát . Nghỉ giữa tiết - Đọc yêu cầu. Làm vào vở bài tập. * Baøi 2: - Chú ý lời nhắc của GV. Nhaéc HS chuù yù: + Bài yêu cầu các em viết lại những gì em vừa nói ở bài tập 1. + Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng. Viết xong đọc lại để chỉnh sửa cho đúng . - Nhiều em đọc bài viết của mình. Lớp nhận xét. - Nhiều HS đọc bài viết của mình. HS nhaän xeùt baøi vieát cuûa baïn . * GDBVMT: GD HS có t/c đẹp đẽ trong cuộc sống bieát ch/soùc yeâu quyù oâng baø cha meï laø goùp phaàn BVMT cuoäc soáng gñ yeân vui haïnh phuùc. GV chaám ñieåm moät soá baøi vieát toát. IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về làm hoàn thiện bài viết nếu chưa xong. - Nhaän xeùt tieát hoïc . Toán (tiết 50). 51 – 15. I Muïc tieâu: Sgk: 50 / sgv: 102 / ckt: 58 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vị 100, dạng 51 – 15. - Vẽ được hình tam giác theo mẫu ( vẽ trên giấy kẻ ô li). - Thực hiện BT1( cột 1,2,3);BT2( a,b); BT4.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> II/ Chuaån bi: - 5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - 3 em đọc thuộc lòng bảng trừ “11 trừ đi một số”. 1/ Kiểm tra: Gọi 3 em đọc lại bảng trừ “11 trừ đi moät soá”.(HS TB-K) Cả lớp đọc . Cho cả lớp đọc một lần . 2/ Bài mới: Nghe giới thiệu, nhắc lại tựa bài. a) Giới thiệu: GV dùng bài toán dẫn giới thiệu phép trừ “51 –15”. Vaøi HS nhaéc laïi baøi hoïc . GV ghi bảng tựa bài . b) Cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 51 – 15. - HS hoạt động với 5 bó que tính và 1 que tính rời - Thao tác que tính để tìm kết quả của phép tính 51 – 15 = … để tìm đến kết quả 51 – 15 = … + GV nêu vấn đề tương tự ở 11 – 5 để dẫn tới phép - HS tự thao tác trên que tính (51 – 15 = 36), viết 36 vaøo choã chaám. 51 – 15 = … trừ 51 – 15. Cho HS tự thao tác trên que tính (51 – 15 = 36), vieát 36 vaøo choã chaám. 51 – 15 = … + Gợi ý: . Có 5 bó 1 chục và 1 que tính rời, cần bớt HS quan saùt GV thao taùc treân baûng vaø thao taùc đi 15 que tính (tức bớt đi 5 que tính và 1 chục que theo. tính). . Để bớt 5 que tính ta bớt 1 que tính rời, rồi lấy 1 bó 1 chục qt tháo ra bớt tiếp 4 qt, còn 6 qt (lúc Nghe GV hỏi và trả lời theo từng gợi ý của GV . này còn 4 bó 1 chục và 6 qt rời). . Để bớt tiếp 1 chục qt ta lấy tiếp 1 bó 1 chục qt nữa, đã lấy 1 bó 1 chục rồi lấy tiếp 1 bó 1 chục nữa, tức đã lấy 2 chục. 5 bó 1 chục lấy 2 bó còn 3 boù 1 chuïc laø coøn 30 que tính. . Cuoái cuøng coøn 3 chuïc que tính vaø 6 que tính rời là còn 36 que tính. Vậy 51 – 15 = 36. - Hướng dẫn đặt tính dọc theo cột dọc, và thực hiện tính doïc nhö SGK. - 1 HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính . 51 . 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, 2 HS khaùc laëp laïi. -15 viết 6, nhớ 1. Cả lớp lặp lại . 36 . 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. Nghỉ giữa tiết c) Thực hành: - Thực hiện các phép tính ở SGK, nhận xét bài làm. * Baøi 1: ( coät 1, 2, 3) ( goïi HS TB-Y) 81 31 51 ........ HS thực hiện các phép tính ở SGK và chữa bài các - 46 -17 -19 ....... bạn làm ở bảng lớp. Tự điều chỉnh bài làm của 35 14 32 . ...... mình. GV nhaän xeùt . - Làm vào vở, nhâïn xét bài bạn làm, kiểm tra vở * Baøi 2: ( caâu a, b) (goïi HS TB-Y) cheùo nhau. a) 81 b) 51 HS tự đặt tính rồi tính vào vở; 3 em làm ở bảng -44 -25 GV nhận xét và đối chiếu . 37 26 * Baøi 4: ( goïi HS TB-Y) - HS tự chấm điểm vào vở, rồi thực hiện theo yêu Hướng dẫn HS tự chấm điểm vào vở . Thống kê số bài làm đúng của HS – tuyên dương cầu của bài. Đổi vở kiểm tra chéo nhau..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> các em làm đúng .. IV/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về xem và làm lại bài tập cho hoàn chỉnh. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thủ công (tiết 10) Gấp thuyền phẳng đáy có mui. (tiết 2). I/ Muïc tieâu: Sgv: 208 / ckt: 106 - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng . * GDSDNLTK-HQ: Sử dụng năng lượng hợp lý hiệu quả là bảo vệ môi trường. II/ Chuaån bi: - Thuyền mẫu phẳng đáy có mui..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Qui trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình minh hoa từng bước. - Giaáy thuû coâng khoå A4, giaáy nhaùp. - HS giaáy maøu. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Để dụng cụ học thủ công “Gâp giấy” lên bàn cho 1) Kieåm tra: Giaáy thuû coâng, giaáy nhaùp. GV kieåm tra. 2) Bài mới: a/ Giới thiệu: Nêu mục đích tiết học “Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2)”. - 2 HS nhắc lại thao tác các bước gấp thuyền phẳng GV ghi bảng tựa bài . đáy có mui. b/ Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui: + Bước 1: Gấp tạo mui thuyền. - Cho 2 HS nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng + Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều. đáy có mui và thực hiện thao tác gấp. + Bước 3: Gấp tạo thuyền và mũi thuyền. + Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui. Nghỉ giữa tiết. - Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui theo c/ Tổ chức thực hành theo nhóm: nhoùm. Trong khi HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn - Trưng bày sản phẩm “Thuyền phẳng đáy có mui” giúp HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui đúng theo nhoùm. kĩ thuật, đẹp, nếp gấp thẳng, đều. * GDSDNLTK-HQ: Sử dụng năng lượng hợp lý - Tìm chọn nhóm có sản phẩm đẹp. hiệu quả là bảo vệ môi trường. d/ Tổ trưng bày sản phẩm và đánh giá: - Keát quaû hoïc taäp cuûa HS: - Hướng dẫn lớp chọn sản phẩm đẹp. 3) Nhaän xeùt - Daën doø: - Nhận xét chuẩn bị của HS, ý thức học tập, kĩ năng thực hành của cá nhân của các nhóm. - GD HS : Bieát yeâu saûn phaåm cuûa mình laøm ra.. SINH HOẠT LỚP ( Ngày 26 / 10 / 2012) I. Mục tiêu: - Chủ điểm: Ngày 20/11. Mừng ngày nhà giáo Việt Nam. Tôn sư trọng đạo. - Đánh giá hoạt động học tập tuần qua. - Rèn luyện hành vi học sinh. Lên kế hoạch hoạt động học tập tuần tới.. Tuần 10.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> II. Chuẩn bị: - Sắp xếp bàn ghế. - Chép kế hoạch hoạt động tuần tới. - Kẻ bảng ghi số liệu thi đua. III. Nội dung: A. Phần mở đầu: Hát tập thể. 1. Lớp trưởng nêu mục đích yêu cầu và xin ý kiến GVCN cho tiến hành buổi sinh hoạt. 2. Mời GVCN và ban cán sự lớp ngồi vào bàn. B. Phần cơ bản: 1/ Tổng kết hoạt động tuần qua: * Lớp trưởng lần lượt mời các tổ báo cáo và thư ký ghi biên bản: NỘI DUNG TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3 SỐ LƯỢT 1 – Đạo đức : ( 10 điểm) - Nói tục, chửi thề - Gây gỗ, đánh nhau - Đi trễ, về sớm - Lễ phép chào hỏi thầy cô, người lớn. Cộng 2 – Học tập : ( 10 điểm) - Không làm bài, không thuộc bài - Đạt điểm 9- 10 - Tham gia học tập, thảo luận nhóm tích cực Cộng 3 – Chuyên cần: ( 10 điểm) - Nghỉ học không phép - Đi học đều Cộng 4 – Đồng phục, vệ sinh : ( 10 điểm) - Áo trắng - Vệ sinh lớp, sân trường - Vệ sinh cá nhân Cộng 5 – Nề nếp khác: (10 điểm) - Truy bài đầu giờ - Xếp hàng ra vào lớp - Tiêu tiểu không đúng quy định - Thể dục buổi sáng, múa hát sân.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> trường - Vệ sinh cá nhân Cộng 6 – Phong trào : ( 10 điểm) - Sinh hoạt Sao, chào cờ đày đủ (%) - báo cáo tuần kịp thời - Tham gia phong trào (%) Cộng Tổng cộng ( 60 điểm) Xếp hạng II / Phương hướng tới: _ Tieáp tuïc DTSS Hs _ Y/C HS nghỉ phải có phụ huynh đến xin phép. _ Các tổ trực nhật phải làm vệ sinh tốt. _ Nhắc HS chuẩn bị bài và ĐDHT đầy đủ trước khi đến lớp. _ GD HS aên chín uoáng chín. _ GD HS ñi veà phaûi chaøo hoûi oâng baø ,cha meï. _ Vận động HS tiếp tục tham gia BHYT- BHTN. _ Phân công đôi bạn cùng tiến trong lớp. _ GD Hs ñi veà vaøo beân phaûi. _ Sau cùng cả lớp vỗ tay và hát..

<span class='text_page_counter'>(31)</span>