Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.54 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I</b>
<b>ĐỒNG THÁP</b> <b>Năm học: 2012-2013</b>
Môn thi: NGỮ VĂN- Lớp 11
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Ngày thi: / /2012
ĐỀ ĐỀ XUẤT
(Đề gồm có 01 trang)
<i>Đơn vị ra đề: THPT HỒNG NGỰ 3</i>
<b>I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: (4.0 điểm)</b>
<i><b> Câu 1: Viết một văn bản ngắn (khoảng 400 từ) trình bày ý kiến của anh/ chị về phương</b></i>
châm Học đi đôi với hành.
<b>II. PHẦN RIÊNG: (6.0 điểm)</b>
<b> Thí sinh chỉ được chọn một trong hai câu sau (câu 2a hoặc câu 2b)</b>
<b> Câu 2.a: Theo chương trình Chuẩn (6.0 điểm)</b>
<b> Cảm nhận của anh/ chị về bài thơ Câu cá mùa thu (Thu điếu) của Nguyễn Khuyến</b>
Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo.
Tầng mây lơ lững trời xanh ngắt,
(Câu cá mùa thu- Nguyễn Khuyến, theo Sách Ngữ Văn 11- Chuẩn, tập 1, trang
21,22- NXB Giáo dục Việt Nam, 2010)
<b> Câu 2.b: Theo chương trình Nâng cao (6.0 điểm)</b>
Phấn tích giá trị nghệ thuật và tư tưởng của đoạn văn tả cảnh Ông Huấn Cao cho
chữ trong trại giam (trong truyện ngắn Chữ Người tử tù của Nguyễn Tn). Vì sao tác giả lại
cho đó là một cảnh tượng xưa nay chưa từng có ?