Giao an tuan 11 lop 4 1buoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 11. THỨ Thứ 2. T-GIAN SÁNG. Thứ 3. SÁNG. Thứ 4. SÁNG. Thứ 5. SÁNG. Thứ 6 SÁNG. Tiết 1 2 3 4. MÔN Chào cờ Tập đọc Toán Đ.đức. TÊN BÀI Chào cờ Ông trạng thả diều Nhân với 10 ;100 ; 1000… Thực hành giữa kì 1. 1. S-H-Đội. Sinh hoạt đội. 2 3 4 1. Chính tả Toán LT&C Mĩ thuật. Nhớ viết: nếu chúng mình có phép lạ Tính chất kết hợp của phép nhân Luyện tập về động từ. 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4. Toán Tập đọc Địa lí Anh văn Anh văn Thể dục Nhạc TLV Toán Khoa học S-H-L. Nhân với số tận cùng là chữ số không Có chí thì nên Ôn tập. Mở bài trong bài văn kể chuyện Mét vuông Mây được hình thành như thế nào…. Sinh hoạt lớp. Ngày soạn: T7/3/11/2012 Ngaøy giaûng: T2/5/11/2012 TIEÁT 1.. CHÀO CỜ. TIEÁT 2. Ông trạng thả diều I MUÏC TIEÂU: 1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ và câu. - Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật. 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ. Tiết trước kiểm tra 2. DẠY HỌC BAØI MỚI a) Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài: ÔngTrạng thả diều b) Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc. Cho HS đọc đoạn. GV chia đoạn: bài gồm 4 đoạn mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn. Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: diều, trí, nghèo, bút vỏ trứng, vi vút Cho HS đọc thầm chú giải + giải nghĩa từ -Cho HS đọc theo cặp -Cho HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài:Cần đọc với giọng chậm rãi nhấn giọng ở những từ ngữ: ham thả diều, kinh ngạc, lạ thường,....... *Tìm hieåu baøi -Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi Câu hỏi 1: Tìm những chi tiết nói lên tư chất thoâng minh cuûa Nguyeãn Hieàn. Caâu hoûi 2 : Cho HS đọc thành tiếng đoạn văn còn lại TLCH Nguyeãn Hieàn ham hoïc vaø chòu khoù nhö theá naøo?. -Nghe. HS đọc nối tiếp đoạn 2, 3 lượt.. HS luyện đọc các từ khó. HS đọc các từ chú giải trong SGK. HS luyện đọc theo cặp. Một, hai HS đọc cả bài.. -1HS đọc đoạn 1. Lớp đọc thầm TLCH -Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu đến đấy, trí nhớ lạ thường:có thể thuộc 20 trang sách trong một ngày mà vẫn có thì giờ chơi diều.. -Cả lớp đọc thầm theo 2 đoạn Nhà nghèo ban ngày đi chăn trâu Hiền đứng ngoài lớp nghe giảng.... Câu hỏi 3: Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ông -Vì ông đỗ Trạng nguyên năm 13 tuổi khi vaãn coøn laø 1 caäu beù ham thích thaû dieàu. Traïng thaû dieàu”? Câu hỏi 4: Theo em tục ngữ hoặc thành ngữ nào dười đây nói đúng ý nghiã chuyện trên? a)Tuoåi treû taøi cao b)Coù chí thì neân -HS trao đổi thảo luận c)Công thành danh toại -HS neâu yù kieán cuûa mình -Cho HS trao đổi thảo luận -Lớp nhận xét -Cho HS trình baøy - NX chốt lại cả 3 câu a,b,c đều đúng nhưng ý b là câu trả lời đúng nhất ý nghĩa câu truyện c) Hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm GV hướng dẫn đọc diễn cảm theo gợi ý ở mục HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn. HS luyện đọc theo nhóm 2a phần đọc diễn cảm. GV đọc mẫu. Các nhóm thi đọc. Cho HS thi đọc. Nhận xét khen những HS đọc đúng hay.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Cuûng coá Truyeän oâng traïng thaû dieàu giuùp em hieåu ñieàu +Laøm vieäc gì cuõng phaûi chaêm chæ +Laø taám göông saùng cho chuùng em noi gì? theo.... 4. Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô neáu chuùng mình coù pheùp laï.. TIEÁT 4.. TOÁN :. NHÂN VỚI 10, 100, 1000…… CHIA CHO 10, 100, 1000……….. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS -Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10,100,1000 -Biết cách thực hiện chia số tròn chục, tròn trăm ,tròn nghìn.... cho 100,1000.... -Áp dụng phép nhân số tự nhiên với 10,100,1000... chia các số tròn chục tròn trăm, tròn nghìn.........cho 10,100,1000...để tính nhanh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK + Giáo án III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ Gọi HS lên bảng yêu cầu HD làm bài tập LT -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu GV T T 50 -Nhaän xeùt cho ñieåm HS 2 DẠY BAØI MỚI a)Giới thiệu bài -Nghe -Đọc và ghi tên bài b)HD nhân 1 số tự nhiên với 10 chia số troøn chuïc cho 10. Nhân một số với 10 -GV vieát leân baûng pheùp tính 35x10 + Dựa vào tính chất giao hoán của phép nhân -HS đọc phép tính -Neâu 35 x 10 = 10 x 35 baïn naøo cho bieát 35 x 10 baèng gì? -1chuïc -10 coøn goïi laø maáy chuïc -Vaäy 10 x 35 baèng 1 chuïc nhaân 35 -35 chuïc +1 chuïc nhaân 35 baèng bao nhieâu? -350 -35 chuïc laø bao nhieâu? -Vaäy 10 x 35 = 35 x 10 = 350 -Em nhận xét gì về thừa số 35 và kết quả của -Kết quả của phép nhân 35x10 chính là thừa số thứ nhất 35 thêm 1 chữ số 0 vào bên phải 35x10? -Chỉ việc viết thêm 1 chữ số không vào bên -Vậy khi nhân 1 số với 10 chúng ta có thể viết ngay kết quả của phép tính như thế nào? phải số đó -HS nhaåm vaø neâu -Hãy thực hiện =120 -12 x 10 = 780 …. -78 x 10 ..... Chia soá troøn chuïc cho 10.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Vieát leân baûng pheùp tính 350:10 vaø yeâu caàu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính. GV:Ta coù 35x 10 = 350 vaäy khi laáy tích chia cho 1 thừa số thì kết quả sẽ là gì? -Vaäy 350 :10 baèng bao nhieâu? -Coù nhaän xeùt gì veà soá bò chia vaø thöông trong pheùp chia 350 :10=35? -Vaäy khi chia soá troøn chuïc cho 10 ta coù theå vieát ngay keát quaû cuûa pheùp chia theá naøo? -Hãy thực hiện -70 :10 -140 :10 ...... c) HD nhân 1 số tự nhiên với 100,1000... chia troøn traêm ,troøn nghìn…… cho 100,1000 -GV HD HS tương tự như nhân 1 số tự nhiên với 10 chia 1 số tròn trăm, tròn nghìn.... cho 100, 1000 + Khi nhân 1 số tự nhiên với 10,100,1000.. ta coù theå vieát ngay keát quaû keát quaû cuûa pheùp nhân như thế nào? Và ngược lại? d) Luyện tập thực hành Baøi taäp 1 -Yêu cầu HS tự viết kết quả các phép tính trong bài, sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp Baøi taäp 2 -GV vieát leân baûng 300 kg =.. taï -Yêu cầu HS thực hiện phép đổi -Yêu cầu HS nêu cách làm của mình sau đó lần lượt HD HS lại các bước đổi như SGK -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi Chữa bài yêu cầu HS giải thích cách đổi của mình -Nhaän xeùt cho ñieåm HS 3. Cuûng coá daën doø -Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm BT HD LT theâm vaø chuaån bò baøi sau. -Suy nghĩ và trả lời -Lấy tích chia cho thừa số thì được thừa số còn laïi -350 :10 = 35 -Thương chính là số bị chia xoá đi 1 chữ số không ở bên phải -Khi chia số tròn chục cho 10 ta chỉ việc bỏ bớt đi 1 chữ số 0 ở bên phải chữ số đó -HS nhaåm vaø neâu =7 =14. -Ta chỉ việc viết thêm một, hai ,ba chữ số 0 vào bên phải số đó và ngược lại. -Làm BT vào vở sau đó mỗi HS nêu kết quả của 1 phép tính đọc từ đầu cho đến hết. - 300kg = 3 taï 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở BT 70kg = 7 yeán 120 taï = 12 taán HS nêu tương tự như bài mẫu VD 5000 kg=...taán 5000:1000 = 5 vaäy 5000kg = 5 taán. TIẾT 4 . ĐẠO ĐỨC : THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I MUÏC TIEÂU 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: 2.Thái độ:Có thái độ đúng mực. 3.Hành vi:Có hành vi đúng trong việc làm. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Vở bài tập đạo đức IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động dạy 1 KIEÅM TRA BAÌ CUÕ GV yêu cầu HS nêu ghi nhớ của bài: Tiết kiệm thời giờ. -Nhaän xeùt. 2 DẠY BAØI MỚI a)Giới thiệu bài b) Hoạt động 1: Tổ chức cho HS Thảo luận nhóm. Bài trung thực trong học tập. + Neâu tình huoáng. (trang 3, SGK). Hoạt động học -2 HS. -Chia nhoùm vaø thaûo luaän. Ghi laïi keát quaû. -Các HS trong nhóm lần lượt nêu -Caùc nhoùm daùn keát quaû. -Nhaän xeùt boå sung. KL: GV chốt. Cho HS đọc lại ghi nhơÙ HS đọc ghi nhớ. SGK. b) Hoạt động 2: Tổ chức cho HS Thảo luận nhóm. Bài vượt khó trong học tập. GV yêu cầu HS nêu những khó khăn và Nghe. bieän phaùp khaéc phuïc trong hoïc taäp cuûa mình cho baïn nghe. Tổ chức làm việc theo nhóm. Gọi đại diện các nhóm trả lời. GV kết luận: Cần khắc phục tốt và vượt qua khó khăn của mình để vươn lên trong cuoäc soáng. c) Hoạt động :Làm việc cá nhân. Baøi : Bieát baøy toû yù kieán Cho HS baøy toû yù kieán BT2 , SGK. GV đọc từng ý kiến Nhận xét, khen gợi HS. KL: GV cho HS đọc lại ghi nhớ SGK 3 Daën doø Nhaän xeùt tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Hình thaønh nhoùm vaø keå cho baïn nghe veà khoù khaên vaø bieän phaùp khaéc phuïc cuûa mình trong hoïc taäp. Đại diện 3 nhóm trả lời. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung.. HS giô tay baøy toû yù kieán cuûa mình. HS đọc lại ghi nhớ.. Ngày soạn: T7/3/11/2012 Ngaøy giaûng: T3/6/11/2012 TIEÁT 1. SINH HOẠT ĐỘI TIEÁT 2. CHÍNH TAÛ : (Nhô ù-vieát) NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I MUÏC TIEÂU - Nhớ và viết lại đúng chính tả trình bày đúng 4 khổ đầu của bài thơ: Nếu chúng mình có phép lạ. - Luyện viết đúng có âm đầu hoặc đấu thanh dễ lẫn s / x . II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Một số tờ giấy khổ A4. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Tiết trước kiểm tra. 2. DẠY HỌC BAØI MỚI: a)Giới thiệu bài: Nghe Đọc và ghi tên bài b) HD HS nhớ - viết -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi chính taû: caùc em chỉ viết 4 khổ đầu của bài thơ. -1 HS đọc thuộc lòng. Cả lớp đọc thầm -GV hoặc 1 HS khá giỏi đọc bài chính tả -Cho HS đọc lại bài chính tả -HD HS viết 1 số từ ngữ dễ viết sai :phép lạ, HS viết bảng con. naûy maàm, neáu. GV neâu laïi caùch trình baøy khoå thô. HS gaáp SGK vieát chính taû. HS vieát chính taû Tự chữa bài ghi lỗi ra lề trang giấy. Chấm chữa bài HS nộp vở GV chấm. GV chaám 5-7 baøi Nhaän xeùt chung 3 Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2:( lựa chọn) a)Cho s hoặc x để điền vào ô trống -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu BT -Giao việc: Chọn s hoặc x để điền vào chỗ trống sao cho đúng -Các nhóm trao đổi điền vào ô trống -Cho HS laøm baøi theo nhoùm -Đại diện 3 nhóm lên trình bày Cho HS trình bày kết quả: GV dán 3 tờ giấy đã chép sẵn đoạn thơ lên bảng để HS làm bài -Nhận xét chốt lại lời giải đúng: a) Trỏ lối sang – nhỏ xíu – sức nóng- sức soáng - thaép saùng . Baøi taäp 3 HS đọc yêu cầu của bài. -Cho HS đọc yêu cầu BT3 đọc câu a,b,c,d -Giao việc: viết lại những chữ còn viết sai chính taû. -HS laøm baøi caù nhaân -Cho HS làm bài: GV dán 3 tờ giấy đã chuẩn -3 HS leân thi laøm baøi bị trước lên bảng lớp -Lớp nhận xét -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -HS laéng nghe -GV giải thích các câu tục ngữ 4 Cuûng coá daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS ghi nhớ cách viết cho đúng những từ ngữ dễ viết sai học thuộc lòng các câu BT3. TIẾT 3. TOÁN : TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Nhận biết được tính chất kết hợp của phép nhân -Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân để tính gía trị biểu thức bằng cách thuaän tieän nhaát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ - 3 HS lên bảng. Lớp nhận xét. -Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm baøi taäp 3 tieát 51. -Chữa bài nhận xét cho điểm HS 2 DẠY BAØI MỚI a) Giới thiệu bài Đọc và ghi tên bài:Tính chất kết hợp của phép -Nghe nhaân b)So sánh giá trị hai biểu thức -GV viết lên bảng biểu thức -Haõy tính vaø so saùnh (2 x 3) x 4 vaø 2 x (3 x 4 ) -Yêu cầu HS tính giá trị của 2 biểu thức rồi so (2 x 3 ) x 4 = 6 x 4 = 24 và 2 x ( 3 x 4)= 2 x 12 = 24 vaäy sánh giá trị của 2 biểu thức này với nhau. (2 x 3) x 4 = 2 x (3 x 4) GV làm tương tự các cặp biểu thức khác trong HS thực hiện theo yêu cầu của GV. SGK. c)Giới thiệu tính chất kết hợp của phép nhân. -HS đọc bảng số -Treo leân baûng baûng soá nhö SGK. -3 HS thực hiện bảng nhóm. -Yêu cầu HS thực hiện tính giá trị biểu thức (a x b) x c và a x (b x c) để điền vào bảng. -Hãy so sánh giá trị biểu thức (a x b) x c với -Đều bằng 60 a x(b x c) khi a = 3, b = 4, c = 5? -Tương tự với các thừa số khác -Vậy giá trị của biểu thức (a x b) x c với Luoân baèng nhau a x (b x c) luôn như thế nào với nhau? -Ta coù theå vieát (a x b) x c = a x (b x c) HS đọc (a x b)x c = a x(b x c) - GV vừa chỉ lên bảng vừa nêu *( a x b) được gọi là 1 tích 2 thừa số . Biểu thức (a x b) x c có dạng là 1 tích 2 thừa số HS nghe giảng nhân với thừa số thứ 3 thừa số thứ 3 ở đây là c. -Yêu cầu HS nêu lại KL đồng thời ghi KL và công thức về tính chất kết hợp của phép nhân HS đọc kết luận. leân baûng. d) Thực hành Baøi taäp 1 HS quan saùt caùch laøm maãu. GV cho HS cách làm mẫu của biểu thức. 2x5x4 Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức theo 2 cách HS làm bài vở. 4 HS lên bảng làm..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nhận xét và nêu cách làm đúng sau đó yêu cầu tự làm tiếp các phần còn lại của bài. Baøi taäp 2 BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Viết lên bảng biểu thức. 13 x 5 x2 Hãy tính giá trị biểu thức trên theo cách thuận tieän nhaát. Các phần còn lại GV cho HS tự làm vở. GV chữa bài và cho điểm HS. 3)Cuûng coá - daën doø Tổng kết giờ học dặn HS về nhà làm bài tâp theâm. Neâu Đọc biểu thức 1 HS lên bảng thực hiện. 3 HS làmbảng. Lớp làm vở.. TIẾT 4. LUYỆN TỪ VAØ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I MUÏC TIEÂU: - Nắm được 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bước đầu biết sử dụng những từ nói trên. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết nội dung BT1+Bút dạ+1 số tờ giấy viết sẵn nội dung BT2+3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2. DẠY HỌC BAØI MỚI a) Giới thiệu bài Nghe GV neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc. b) Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 2 Cho HS đọc yêu cầu BT+ đọc câu a, b. Giao việc: các em chọn từ : đã, đang hoặc sắp để điền vào chỗ trống đó cho đúng. -Cho HS làm bài. GV phát giấy đã chuẩn bị HS làm VBT. 3HS laøm baøi vaøo baûng phuï trước cho 3 HS làm bài. HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -Cho HS trình baøy keát quaû Lớp nhận xét Nhận xét chốt lại lời giải đúng: a)Mới dạo nào…………ngô đã thành cây rung rung trước gió và ánh nắng. b)Chào mào đã hót………..cháu vẫn đang xa……….,Muøa na saép taøn. Baøi taäp 3 1 HS đọc to cả lớp lắng nghe kết hợp đọc Cho HS đọc YCBT+ đọc truyện vui Đãng trí Giao việc: các em chữa lại cho đúng hoặc bỏ thầm. bớt từ đi cho đúng. Cho HS laøm baøi 3 HS laøm baøi vaøo baûng phuï. HS coøn laïi laøm baøi -Cho HS trình baøy vaøo VBT -Nhận xét chốt lại lời giải đúng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HS laøm baøi vaøo giaáy leân baûng trình baøy +Thay đã làm việc bằng đang làm việc. +Người phục vụ đang bước vào=> bỏ đang, sẽ Lớp nhận xét đọc gì=> bỏ sẽ hoặc thay sẽ bằng đang 3. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø xem baøi taäp 2+3 -Kể lại truyện vui đãng trí cho người thân nghe.. Ngày soạn: T7/3/11/2012 Ngaøy giaûng: T4/7/11/2012 TIEÁT 1. MĨ THUẬT TIẾT 1. TẬP ĐỌC: COÙ CHÍ THÌ NEÂN I MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ và câu. 2. Bước đầu nắm được đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ. Hiểu lời khuyên của các câu tục ngữ để phân biệt vào 3 nhóm. 3. HTL các câu tục ngữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoïa noäi dung baøi. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ Gọi HS đọc bài Ông trạng thả diều và trả lời -2 HS lên bảng làm theo yêu cầu GV caâu hoûi veà noäi dung baøi. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS 2. DẠY BAØI MỚI a) Giới thiệu bài -Nghe -Đọc và ghi tên bài “Có chí thì nên” b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. *Luyện đọc -HS đọc nối tiếp -Cho HS đọc nối tiếp các câu tục ngữ. -GV cho HS đọc một số từ ngữ dễ đọc sai: neân, laän. -HS đọc từ theo HD của GV GV hướng dẫn đọc đúng một số câu thành - Ai ơi / đã quyết thì hành Đã đan / thì lận tròn vành mới thôi ! - Ngưỡi có chí / thì nên Nhà có nền / thì vững -Cho HS đọc theo cặp -Cho HS đọc cả bài Cho HS đọc chú giải +giải nghĩa từ GV đọc diễn cảm toàn bài: nhấn giọng ở từ ngữ quyết, hành,tròn vành , chí, chớ , thấy, ngữ. -HS đọc theo cặp -2 HS đọc cả 7 câu tục ngữ -2 HS giải nghĩa từ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> meï. * Tìm hieåu baøi Cho HS đọc to và lớp đọc thầm lại 7 câu tục. ngữ Câu hỏi 1: Dựa vào các câu tục ngữ hãy sắp xếp các câu tục ngữ vào 3 nhóm sau: a)Khaúng ñònh coù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng. b)Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã choïn. c)Khuyên người ta không nản lòng khi gặp khoù khaên. -Cho HS làm bài: GV phát giấy đã kẻ sẵn cho 1 soá caëp. -Cho HS trình baøy keát quaû Nhận xét chốt lại lời giải đúng Câu hỏi 2: Cách diễn đạt của câu tục ngữ có đặc điểm gì khiến người đọc dễ nhớ dễ hiểu? Em hãy chọn ý đúng nhất trong các ý sau đây để trả lơì. -GV chốt lại: Ý c là đúng +Phân tích vần điệu hình ảnh trong các câu tục ngữ. *Cho HS đọc lại 7 câu tục ngữ Caâu hoûi 3:Theo em HS phaûi reøn luyeän yù chí gì? Lấy VD về những biểu hiện của 1 HS khoâng coù yù chí. - GV chốt lại ý đúng d) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL -Cho HS đọc mẫu toàn bài -Cho HS luyện đọc -Cho HS thi đọc. HS đọc nhẩm học thuộc lòng. Cho HS thi đọc.. -1 HS đọc to cả lớp đọc thầm theo -HS thaûo luaän theo caëp -Những HS được phát giấy làm vào giấy. -Những HS làm bài vào giấy lên trình bày -Lớp nhận xét a)Ngaén goïn coù vaàn ñieäu b)Coù hình aûnh so saùnh c)Ngaén goïn, coù vaàn ñieäu, hình aûnh HS trả lời. Câu trả lời đúng là câu c.. HS đọc lại các câu tục ngữ. -HS nối tiếp nhau trả lời. -Lớp nhận xét. 1 HS đọc lại. HS lắng nghe -HS luyện đọc theo cặp HS thi đọc nối tiếp. -HS hoïc thuoäc loøng -3-4 HS thi đọc -Lớp nhận xét. 3. Cuûng coá daën doø -Nhận xét khen những HS thuộc lòng đọc hay nhaän xeùt tieát hoïc - YCHS về nhà tiếp tục HTL cả 7 câu tục ngữ.. TIẾT 3. TOÁN : NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ 0 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS -Biết cách thực hiện phép nhân với các số tận cùng là chữ số 0 -Áp dụng phép nhân với số có tận cùng là chữ số 0 để giải các BT tính nhanh,tính nhẩm. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK +Giáo án III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động dạy 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 3. T52 Chữa bài nhận xét cho điểm . 2 DẠY HỌC BAØI MỚI a) Giới thiệu bài Neâu noäi dung baøi b)Phép nhân với số tận cùng là chữ số 0. -GV vieát leân baûng pheùp tính : 1324 x 20 =? Có thể nhân 1324 với 20 như thế nào? Có thể nhân 1324 với 10 được không ? GV hướng dẫn có thể thay : 20 = 2 x 10 1324 x 20 = 1324 x ( 2 x 10 ) = (1324 x 2 ) x10 (áp dụng tính chất kết hợp) -Vậy khi thực hiện 1324 x 20 ta chỉ việc thực hiện 1324 x 2 rồi thêm chữ số 0 vào beân phaûi cuûa tích 1324 x 2 Vaäy ta coù: 1324 x 20= 26480 -Hãy đặt tính và thực hiện tính 1324x 20 -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép nhaân cuûa mình -GV yêu cầu HS thực hiện phép tính 124 x 30 ......... -GV nhaän xeùt c)Nhân các số có chữ số tận cùng là chữ soá khoâng. GV vieát leân baûng pheùp nhaân 230 x70= ? -GV yeâu caàu haõy taùch soá 230 thaønh tích của 1 số nhân với 10. -Yeâu caàu HS taùch tieáp soá 70 thaønh tích cuûa 1 số nhân với 10 -Vaäy ta coù 230 x 70=( 23 x 10) x ( 7 x 10) -Hãy áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân để tính giá trị của biểu thức. -GV :161 laø tích cuûa caùc soá naøo? -Nhaän xeùt gì veà 161 vaø 16100? -Số 230 có mấy chữ số 0 ở tận cùng? -Số 70 có mấy chữ số 0 ở tận cùng? -Vậy cả 2 thừa số của phép nhân 230 x 70 có mấy chữ số 0 ở tận cùng? -Vậy khi thực hiện ta chỉ cần thực hiên 23 x 7 và thêm 2 chữ số 0 vào bên phải tích. Hoạt động học 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp theo dõi nhận xét.. -Nghe -HS đọc phép tính HS neâu. Được. -Nghe giaûng. -1 HS lên bảng thực hiện cả lớp làm vào giấy nháp -Neâu -3 HS leân baûng ñaët tính vaø tính. -HS đọc phép nhân -Neâu 230 = 23 x 10 -Neâu:70 = 7 x 10. -1 HS lên bảng tính cả lớp tính vào giấy nháp Tích cuûa 23 x7 -Neâu -1 chữ số 0 tận cùng -Nhö treân. -2 chữ số 0 tận cùng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 23 x 7 -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép nhaân cuûa mình. -Yêu cầu HS thực hiện phép tính 1280 x 30 = ? d) Luyeän taäp Baøi taäp 1 GV yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính. Baøi taäp 2 Gọi HS nêu cách nhân với số có tận cùng là chữ số không. GV khuyeán khích HS tính nhaåm khoâng ñaët tính 4 Cuûng coá daën doø Tổng kết giờ học dặn HS về nhà làm bài taäp vaø chuaån bò baøi sau.. -Nghe giaûng. -3 HS lên bảng đặt tính và tính sau đó nêu cách tính -3 HS leân baûng laøm vaø neâu caùch laøm. HS nêu lại cách làm. HS làm bài VBT sau đó nêu keát quaû. 1342 13546 5642 x x x 40 30 200 53680 406380 1128400 HS trả lời. 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở BT a)1326 x 300 = 397800 b) 3450 x 20 = 69000 c) 1450 x 800 =1160000. TIEÁT 4. ÑÒA LÍ: OÂN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Hoïc song baøi naøy, hoïc sinh bieát: -Hệ thống được những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và hoạt động xản suất của người dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên. Chỉ được dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên bản đồ Địa lí Việt Nam. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Phieáu hoïc taäp. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ -3HS leân baûng trình baøy theo yeâu caàu. -Yêu cầu 3HS lên bảng trả lời câu hỏi ở bài 9 -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2 DẠY BAØI MỚI Nhaéc laïi teân baøi hoïc. 1 Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp Bước 1: HS nhaän PBT laøm theo yeâu caàu. Phương án 1: GV phát PHT cho từng HS - Điền tên dãy Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên và Thành phố Đà Lạt vào lược đồ. HS trình baøy keát quûa laøm vieäc. Bước 2: Cho HS trình bày..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV vaø HS nhaän xeùt . Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Bước 1: Cho HS thảo luận câu hỏi 2 trong SGK. Bước 2: Goïi HS trình baøy. Nhận xét phần trình bày của từng nhóm viết vaøo baûng thoáng keâ. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp GV hoûi: +Haõy neâu ñaëc ñieåm ñòa hình cuûa trung du Baéc Boä. +Người dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống, đồi trọc? GV hoàn thiện phần trả lời của HS 3. Cuûng coá daën doø GV yêu cầu HS đọc thuộc ghi nhớ. -Nhận xét tổng kết giờ học. -Nhaéc HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi cho tieát sau:. -HS thaûo luaän caâu hoûi 2 SGK.. -2 HS leân baûng trình baøy. Lớp theo dõi phần trình bày của bạn. .. -Moät soá HS trình baøy keát quaû -Nhaän xeùt – boå sung yù kieán.. Ngày soạn: T7/3/11/2012 Ngaøy giaûng: T6/9/11/2012 TIEÁT 1. TẬP LAØM VĂN : MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I. MUÏC TIEÂU - HS biết được thế nào là mở bài trực tiếp và mở bài dán tiếp trong bài văn kể chuyện - Bước đầu biết viết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo 2 cách gián tiếp và trực tiếp II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Giấy khổ to hoặc bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ Gọi HS lên bảng: Thực hành trao đổi với người -2 HS lên bảng trả lời theo yêu cầu thân về một người có nghi lực, có ý chí vươn lên trong cuoäc soáng. -Nhận xét đánh giá cho điểm HS 2. DẠY HỌC BAØI MỚI a) Giới thiệu bài -Nghe -Đọc và ghi tên bài: b) Phaàn nhaän xeùt Baøi taäp 1 + 2 1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu BT1+2 -Giao việc:Tìm mở bài trong truyện trên. -HS tìm đoạn mở bài: “Trời mùa thu mát -Cho HS laøm baøi mẻ.Trên bờ sông, một con rùa đang cố sức tập chaïy”..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 3 -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Giao việc : So sánh hai cách mở bài. Cho HS laøm baøi Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại: cách mở bài ở BT3 không kể ngay vào sự việc bắt đầu câu chuyện khác rồi mới dần vào đó là 2 cách mở bài cho bài văn kể chuyện mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp c) Phần ghi nhớ -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ -GV các em nhớ HT nội dung cần ghi nhớ d) Phaàn luyeän taäp Baøi taäp 1 -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -Giao vieäc -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Cách a: mở bài trực tiếp Cách b,c,d mở bài dán tiếp -GV cho HS kể phần mở đầu theo 2 cách -GV nhaän xeùt Baøi taäp 2 -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Truyện mở theo cách trực tiếp-kể ngay vào sự vieäc caâu chuyeän 3. Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà hoàn chỉnh mở bài viết lại vào vở.. -Moät vaøi HS phaùt bieåu -Lớp nhận xét -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -HS đọc thầm lại mở bài và tìm lời giải đáp caâu hoûi. -1 Soá HS trình baøy yù kieán cuûa mình -Lớp nhận xét. -3 - 4 HS đọc lại ghi nhớ SGK. -1 HS đọc to lớp đọc thầm -HS laøm baøi caù nhaân -Moät soá HS trình baøy -Lớp nhận xét. -1 HS kể theo cách mở bài trực tiếp -1 HS kể theo cách mở bài gián tiếp -Lớp đọc thầm bài Hai bàn tay -Suy nghĩ tìm câu trả lời -Lần lượt phát biểu -Lớp nhận xét. TIẾT 2 TOÁN : MEÙT VUOÂNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Bieát 1m2 laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1m -Biết đọc viết số đo diện tích theo mét vuông -Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét –vuông, đề-xi-mét vuông và mét vuông -Vận dụng các đơn vị đo xăng-ti-mét vuông , đề-xi-mét vuông , mét vuông để giải các bài toán có liên quan..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV veõ saün baûng HV coù dieän tích 1 m2 Được chia thành 100 ô vuông nhỏ mỗi ô có diện tích là 1 d m2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ -3 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp theo dõi Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm baøi taäp 3 tieát nhaän xeùt trước. -Chữa bài nhận xét cho điểm HS 2 DẠY BAØI MỚI 1 Giới thiệu bài -Nghe -Neâu muïc ñích baøi hoïc 2) Giới thiệu mét vuông -HS quan saùt hình -GV treo leân baûng hình vuoâng coù dieän tích 2 1dm và được chia thành 100 HV nhỏ mỗi hình coù dieän tích 1dm2 . -GV neâu caùc caâu hoûi yeâu caàu HS nhaän xeùt veà HV treân baûng. -1m hoặc 10 dm +HV lớn có cạnh dài bao nhiêu? -1dm +HV nhỏ có độ dài bao nhiêu? -gaáp 10 laàn +Cạnh HV lớn gấp mấy lần cạnh HV nhỏ? -1dm2 +Moãi HV nhoû coù dieän tích laø bao nhieâu? -Baèng 100 hình +HV lớn bằng bao nhiêu hình vuông nhỏ gheùp laïi? +Vậy diện tích HV lớn bằng bao nhiêu? Baèng 100 dm2 -GV neâu: vaäy hình vuoâng caïnh... -Ngoài đơn vị đo diện tích là cm2 và dm2 người ta còn dùng đơn vị đo diện tích là mét vuoâng. Meùt vuoâng chính laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1m GV chæ hình. -Meùt vuoâng vieát taét laø m2 1 mét vuông bằng bao nhiêu đề –xi mét -Dựa vào hình trên để trả lời vuoâng? :1m2= 100dm2 -GV vieát leân baûng 1 m2 =100dm2 1 đề –xi mét vuông bằng bao nhiêu xăng- ti- -HS nêu:1dm2=100cm2 meùt vuoâng? -Vaäy 1 meùt vuoâng baèng bao nhieâu xaêng ti – -HS neâu:1m2=10 000cm2 meùt vuoâng? -GV vieát leân baûng 1m2=10 000cm2 -Yêu cầu HS nêu lại các mối quan hệ giữa -HS neâu mét vuông với đề-xi-mét vuông với xăng-ti – 1 m2=100dm2, 1m2= 10 000cm2 meùt vuoâng c) Luyeän taäp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi taäp 1 -BT yeâu caàu gì? -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi 5 HS lên bảng đọc các số đo diện tích theo meùt vuoâng vaø yeâu caàu HS vieát. -GV ghi lên bảng yêu cầu HS đọc lại các số đo vừa viết Baøi taäp 2 -Yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu HS giải thích cách điền số ở cột1m2 GV nhắc lại cách đổi trên về đề xi-mét vuông kém 100 lần so với mét vuông............. -Tương tự với các trường hợp khác +GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn soá : 10dm2 2cm2 =1002cm2 Baøi taäp 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài -Với HS khá, GV yêu cầu HS tự giải bài toán,Với HS trung bình, yếu GV gợi ý HS baèng caùch ñaët caâu hoûi: +Người ta đã dùng hết bao nhiêu viên gạch để lát nền căn phòng? +Vaäy dieän tích caên phoøng chính laø dieän tích cuûa bao nhieâu vieân gaïch? +Moãi vieân gaïch coù dieän tích laø bao nhieâu? +Vaäy dieän tích cuûa caên phoøng laø bao nhieâu meùt vuoâng? -GV yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi. 3. Cuûng coá daën doø: -Tổng kết giờ học -Daën HS veà laøm baøi taäp.. -Neâu -HS làm vào vở BT sau đó đổi chéo vở kiểm tra baøi laãn nhau -HS vieát. -2 HS leân baûng laøm baøi HS1 laøm 2 doøng đầu HS 2 làm 2 dòng còn lại HS cả lớp làm vào vở BT 1m2 =100dm2 400dm2= 4 m2 100dm2 =1m2 2110 m2=211000dm2 2 2 1m =1000 dm 15m2=150000cm2 1000cm2 =1m2 10dm22cm2=1002cm2 -Neâu : ta coù 100d m2=1 m2 maø 400:100=4 vaäy 400dm2 = 4 m2 -Nghe HD cách đổi -HS neâu: vì10 dm2=1000 cm2 1000 cm2+2cm2=1002 cm2 vaäy 10 dm2 2 cm2=1002 cm2 -1 HS đọc to. -200 vieân gaïch -Laø dieän tích cuûa 200 vieân gaïch Dieän tích moãi vieân gaïch laø: 30cm2 x 30cm2= 900cm2 -Dieän tích caên phoøng laø 900cm2 x 200=180000 cm2=180000cm2=18 m2 -1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở BT Baøi giaûi Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laùt neân laø: 30 x 30 = 900 (cm2) Dieän tích caên phoøng laø: 900 x 200 = 180000(cm2) 180000 cm2 = 18 m2 Đáp số : 18 m2. TIẾT 3. KHOA HỌC: MÂY ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THẾ NAØO?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> MƯA TỪ ĐÂU RA? I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù theå : - Trình bày mây được hình thành như thế nào? - Giải thích được nước mưa từ đâu ra. - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên * GDKNS: Hs nắm được vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Caùc hình trong SGK. III CÁC HOẠT ĐỘÂNG DẠY – HỌC: Hoạt độâng dạy Hoạt độâng học 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ HS lên bảng, lớp nhận xét GV gọi HS nước có những thể nào? 2 DẠY BAØI MỚI -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. a) Giới thiệu bài . b) Hoạt động 1:Tìm hiểu sự chuyển thể của nước trong tự nhiên -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän theo yeâu caàu. Bước1 :Tổ chức và hướng dẫn. -Yêu cầu làm việc theo cặp. Nghiên cứu câu -Quan sát kể lại với bạn. chuyện Cuộc phiêu lưu của giọt nước ở trang Nhóm trưởng điều khiển các thành viên . HS quan sát hình vẽ và lời chú giải trả lời câu 46, 47 SGK. hoûi. + Mây được hình thành như thế nào? + Nước mưa từ đâu ra? HS nắm được kể lại với bạn. Bước 2:Làm việc theo cặp. Bước 3 :Làm việc cả lớp. HS trình bày kết quả trước lớp. GV gọi HS trình bày trước lớp. GV nhaän xeùt choát laïi nhö muïc Baïn caàn bieát. Nhaän xeùt – boå sung. HS trình baøy laïi. GVYC HS nêu vòng tuần hoàn của nước HS nêu. trong tự nhiên c) Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai tôi là giọt nước. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn GV chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu các Hình thành nhóm phân vai thảo luận. nhoùm hoäi yù vaø phaân vai Giọt nước Hơi nước Maây traéng Maây ñen Gioït möa Bước 2:Làm việc theo nhóm. HS phaân vai noùi nguoàn goác cuûa mình. Các nhóm phân vai trao đổi về lời thoại. Bước 3 :Nhóm trưởng lần lượt điều khiển các -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. thaønh vieân leân trình dieãn. -Nhaän xeùt – boå sung. Goïi HS trình baøy. -2 – 3 HS neâu -Nhaän xeùt keát luaän:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3 Cuûng coá Nêu mây được hình thành như thế nào ? Mưa từ đâu ra? 4 Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi.. SINH HOẠT LỚP.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>