Hoat dong ngoai gio len lop
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (83.92 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>PHÒNG GD&ĐT ĐAK GLEI</b>
<b>TRƯỜNG PT DTBT </b>
<b>THCS ĐĂKNHOONG</b>
<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.</b>
Số :.../KH/2012 <i>Đăk Nhoong, ngày 10 tháng 09 năm</i>
<i>2012</i>
<b>KẾ HOẠCH</b>
<b>HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP</b>
Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2012-2013 của ngành đã đề ra.
Để thực hiện tốt kế hoạch chuyên môn, công tác giáo dục học sinh thơng qua mơn Hoạt
động giáo dục ngồi giờ lên lớp
Nay Trường PT DTBT THCS Đăk nhoong xây dựng chuyên đề HĐNGLL với những
nội dung như sau:
<b> I/ NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN .</b>
<b>1/ Thuận lợi:</b>
- Được sự quan tâm chỉ đạo công tác chuyên môn thường xuyên của cấp trên.
- Nhà trường đã triển khai kịp thời các công văn, văn bản có liên quan.
- Có đầy đủ các cơng văn, văn bản và tài liệu để thực hiện.
<b>2/ Khó khăn :</b>
- Chất lượng học sinh còn thấp, năng lực tiếp thu còn chậm , hầu hết chưa tự thực hiện
được các yêu cầu của giáo viên trong các tiết học.
- Học sinh còn thụ động trong các hoạt động giáo dục khác.
- Phụ huynh học sinh còn chưa quan tâm đến thời gian học tập của con em mình.
<b> II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN .</b>
<b>1/ Mục tiêu giáo dục của HĐGDNGLL.</b>
- Hoàn thành các mục tiêu chung của từng khối lớp theo chương trình của Bộ Giáo dục
và Đào tạo đã ban hành.
<b>2/ Nội dung chương trình HĐGDNGLL.</b>
-Thực hiện đầy đủ nội dung theo phân phối chương trình đã ấn định: 2tiết/tháng.
-Ngồi ra tổ chức lồng ghép các nội dung sau:
+ Các chủ đề về giáo dục đạo đức và pháp luật trong môn Giáo dục công dân
+ Giáo dục về Công ước quyền trẻ em của Liên hợp quốc (Lớp 9).
+ Hoạt động giáo dục phòng chống HIV/AIDS , ma túy và các tệ nạn xã hội.
+ Hoạt động giáo dục môi trường.
+ Hoạt động giáo dục trật tự an tồn giao thơng.
+ Những hoạt động giáo dục phục vụ nhiệm vụ chính trị xã hội của địa phương và đất
nước.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Để hoạt động có hiệu quả yêu cầu các giáo viên tham gia tổ chức hoạt động giáo dục ngoài
giờ lên lớp cần chuẩn bị và huy động tối đa các phương tiện, dụng cụ, trang thiết bị hiện có
tại địa bàn, cụ thể như:
- Khổ giấy to, giấy màu, bút màu;
- Các biểu bảng, sơ đồ, bản đồ;
- Tranh ảnh có liên quan đến các chủ điểm giáo dục;
- Các dụng cụ để vui chơi giải trí ;
- Băng cát – xét , băng, đĩa hình;
- Loa ,đài , tăng âm , mi- crô, đầu đĩa VCD.
- Sân bãi cho hoạt động.
Tùy theo điều kiện và yêu cầu của từng chủ điểm mà lựa chọn các phương tiện , trang thiết
bị , tránh lãng phí và mang tính hình thức.
<b>4/ Phương thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.</b>
- Hiệu trưởng làm trưởng ban chỉ đạo hoạt động. Giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm
phụ trách tại lớp mình.
- <b>Thời gian: Tổ chức HĐGDNGLL là 2 tiết/ tháng: Bố trí theo thời khóa biểu.</b>
- Phương pháp: giáo viên là người hướng dẫn, cố vấn cho học sinh chủ động tổ chức và
điều hành hoạt động tập thể phát huy vai trò chủ đạo của học sinh.
* Cấu trúc của mỗi hoạt động như sau:
- Mục tiêu.Yêu cầu giáo dục.
- Nội dung và hình thức hoạt động.
- Chuẩn bị hoạt động.
- Tiến hành hoạt động.
- Kết thúc hoạt động.
- Trưởng ban tổ chức hoạt động chịu trách nhiệm chỉ đạo, các giáo viên bộ môn khi được
giao nhiệm vụ phải có trách nhiệm phối hợp, tham mưu hỗ trợ về chuyên môn và các hoạt
động khác nghiêm túc.
<b>5/Đánh giá học sinh.</b>
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh được thực hiện bằng cách xếp loại: Tốt, Khá,
Trung bình, Yếu.
- Kết hợp các hình thức đánh giá:
+ Học sinh tự đánh giá;
+ Tập thể học sinh (nhóm, tổ, lớp) đánh giá;
+ Giáo viên chủ nhiệm kết hợp với các giáo viên khác đánh giá.
- Đây là căn cứ xếp loại hạnh kiểm học sinh.
Trên đây là kế hoạch thực hiện HĐGDNGLL, đề nghị các đồng chí theo dõi thực hiện
nghiêm túc.
<b> T/M BAN GIÁM HIỆU</b>
<b> </b>
</div>
<!--links-->
