tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>*Tuần 15* Ngày soạn: Ngày dạy:. Toán:. Thứ sáu ngày 7 / 12 / 2012 Thứ hai ngày 10 / 12 / 2012. Tiết 2,3. Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. I.Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp 2.KTBC: theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp . -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài -HS nghe giới thiệu bài. b ) Phép chia 320 : 40 ( trường hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số 0 ở taän cuøng ) -GV ghi leân baûng pheùp chia 320 : 40 -HS suy nghó vaø neâu caùc caùch tính cuûa vaø yeâu caàu HS suy nghó vaø aùp duïng tính mình. chất một số chia cho một tích để thực 320 : ( 8 x 5 ) ; 320 : ( 10 x 4 ) ; hieän pheùp chia treân. 320 : ( 2 x 20 ) -GV khẳng định các cách trên đều -HS thực hiện tính. đúng, cả lớp sẽ cùng làm theo cách sau 320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 chothuaän tieän : 320 : ( 10 x4 ). = 32 : 4 = 8 -Vậy 320 chia 40 được mấy ? - … baèng 8. -Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû 320 : 40 -Hai pheùp chia cuøng coù keát quaû laø 8. vaø 32 : 4 ? -Em có nhận xét gì về các chữ số của -Nếu cùng xoá đi một chữ số 0 ở tận 320 vaø 32 , cuûa 40 vaø 4 cùng của 320 và 40 thì ta được 32 : 4. * GV neâu keát luaän -HS neâu keát luaän. -Cho HS đặt tính và thực hiện tính 320 -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài : 40, có sử dụng tính chất vừa nêu trên. vào giấy nháp. GV nhaän xeùt vaø keát luaän veà caùch ñaët tính đúng c) Phép chia 32 000 : 400 (trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhieàu hôn cuûa soá chia). -GV ghi lên bảng phép chia 32000 : -HS suy nghĩ sau đó nêu các cách tính 400, yeâu caàu HS suy nghó vaø aùp duïng cuûa mình. tính chất một số chia cho một tích để 32 000 : ( 80 x 5 ) ; 32 000 : (100 x4) ;.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thực hiện phép chia trên.. 32 000 : ( 2 x 200 ) ; …. -HS thực hiện tính. -GV khẳng định các cách trên đều 32 000 : ( 100 x 4 ) = 32 000: 100 : 4 đúng, cả lớp sẽ cùng làm theo cách sau = 320 : 4 cho thuaän tieän 32 000 : (100 x 4). = 80 -Vậy 32 000 : 400 được mấy. -....= 80 -Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû 32 000 : -Hai pheùp chia cuøng coù keát quaû laø 80. 400 vaø 320 : 4 ? -Em có nhận xét gì về các chữ số của -Nếu cùng xoá đi hai chữ số 0 ở tận cùng 32000 vaø 320, cuûa 400 vaø 4. của 32000 và 400 thì ta được 320 : 4. -GV neâu keát luaän -HS neâu laïi keát luaän. -GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài tính 32000 : 400, có sử dụng tính chất vào giấy nháp. vừa nêu trên. -GV nhaän xeùt vaø keát luaän veà caùch ñaët tính đúng. -Vậy khi thực hiện chia hai số có tận -Ta có thể cùng xoá đi một, hai, ba, … cùng là các chữ số 0 chúng ta có thể chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị thực hiện như thế nào ? chia rồi chia như thường. -GV cho HS nhaéc laïi keát luaän. -HS đọc. d ) Luyện tập thực hành Baøi 1 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm -Cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2a -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài.. một phần, HS cả lớp làm bài vào VBT. -HS nhaän xeùt.. -Tìm X. -1 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm một phần, cả lớp làm bài vào vở . a) X x 40 = 25600 -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn X = 25600 : 40 treân baûng X = 640 Baøi 3a -Cho HS đọc đề bài. -HS đọc trước lớp. -GV yêu vầu HS tự làm bài. -1 HS lên bảng ,cả lớp làm bài vào vở. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn -HS cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> luyeän taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau. *********************************************. Tập đọc:. Cánh diều tuổi thơ. I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài, - Hiểu ND: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (Trả lời được các CH trong SGK) II. Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc .  Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 146. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài "Chú Đất Nung tt" và trả lời câu hoûi veà noäi dung baøi. -Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Em học được điều gì qua nhân vật Cu Đất ? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - 1 HS đọc toàn bài. -Chia đoạn. -Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS;kÕt hỵp giĩp HS giải nghĩa các từ đợc chú thích cuối bài. - HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài . -GV đọc mẫu toµn bµi. * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ?. Hoạt động của trò - HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - Laéng nghe . - HS lắng nghe. - 2 đoạn. -2HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. +Đ1: Tuổi thơ của tôi … đến vì sao sớm. + Ñ2: Ban ñeâm ... noãi khaùt khao cuûa toâi . -Hai HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Một HS đọc thành tiếng. -HS l¾ng nghe.. -HS đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi. + Cánh diều mềm mại như cánh bướm . Tieáng saùo vi vu traàm boång . Saùo ñôn roài saùo kheùp , saùo beø ,...nhö goïi thaáp xuoáng những vì sao sớm . -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả - HS đọc thầm, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> +Trò chơi thả diều đã đem lại niềm vui sướng cho đám trẻ như thế nào ? +Trò chơi thả diều đã đem lại những ước mơ đẹp cho đám trẻ như thế nào ?. - Caùc baïn hoø heùt nhau thaû dieàu thi , sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời . -Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo , đẹp nhö moät taám thaûm nhung khoång loà , baïn nhoû thaáy chaùy leân, chaùy maõi khaùt voïng. Suốt một thời mới lớn, bạn đã ngửa cổ chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời, bao giờ cũng hi vọng. - Hãy dọc câu mở bài và kết bài ? - 1 HS đọc thành tiếng . -Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3: - 1 HS đọc thành tiếng , HS trao đổi và trả lời câu hỏi . Qua c¸c c©u më bµi vµ kÕt bµi t¸c gi¶ muèn nãi ®iỊu g× vỊ c¸nh diỊu tuỉi th¬? - Tác giả muốn nói đến cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ . * Đọc diễn cảm: -yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc bài -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn vaên vaø caû baøi vaên . -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3. Cuûng coá – daën doø: - Baøi vaên noùi leân ñieàu gì ?. -2 em tiếp nối nhau đọc. -HS luyện đọc theo cặp .. -3 - 5 HS thi đọc toàn bài.. - Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa * Ghi noäi dung chính cuûa baøi. tuổi nhỏ . --Nhaän xeùt tieát hoïc. -1 HS nhaéc laïi yù chính . -Daën HS veà nhaø hoïc baøi. - Thực hiện theo lời dặn của giáo vieân . *******************************************. Âm nhạc:. Học hát bài: Giấc mơ của bé. I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện tình cảm của bài hát. - Qua bµi h¸t gi¸o dôc häc sinh lßng yªu mÕn trÎ. II. Chuẩn bị: - Gi¸o viªn: Nh¹c cô, chÐp s½n bµi h¸t lªn b¶ng. - Häc sinh: Nh¹c cô, s¸ch gi¸o khoa. III. Phương pháp: - Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, lý thuyết, thực hành. Iv. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng h¸t 1 trong 3 bµi hát đã ôn tập ở tiết trớc. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: - TiÕt häc h«m nay c« sÏ d¹y c¸c em mét bµi h¸t ngoµi ch¬ng tr×nh. b. Néi dung: - Gi¸o viªn h¸t mÉu bµi h¸t trªn b¶ng 1 lÇn. - Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm. - D¹y häc sinh h¸t tõng c©u theo lèi mãc xÝch tríc khi vµo häc h¸t gi¸o viªn cho học sinh luyện cao độ - D¹y h¸t tõng c©u. Trêi thu trong xanh, xanh ngßai cöa sæ Bé nằm bé ngủ, sao đôi môi mỉm cời Ph¶i ch¨ng trong m¬ em ®ang m¬ thÊy. Bao trò chơi mới đều dành cho em Con voi đánh trống, con gấu thổi kèn, bóng bay xanh đỏ, bay đầy quanh em, ớc m¬ nho nhá cho m«i em cêi - Cho häc sinh h¸t kÕt hîp c¶ bµi - Hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp, theo ph¸ch vµ theo tiÕt tÊu lêi ca * LuyÖn tËp: - Tæ chøc cho häc sinh luyÖn tËp h¸t theo tæ, bµn, d·y bµn - LuyÖn tËp theo h×nh thøc c¸ nh©n 4. Cñng cè dÆn dß - Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn - Gäi 1 - 2 em h¸t tríc líp - DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi h¸t, chuÈn bÞ bµi tiÕp sau.. Hoạt động của trò - C¶ líp h¸t - 3 em lªn b¶ng h¸t. - Häc sinh l¾ng nghe. - Häc sinh l¾ng nghe. - Học sinh luyện cao độ §-R-M-P-S-L-S-§. - Häc sinh h¸t theo sù ®iÒu khiÓn cña gi¸o viªn.. - LuyÖn theo bµn, tæ, d·y.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ************************************************ Ngày soạn: Thứ sáu ngày 7 / 12 / 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 11 / 12 / 2012 Tiết 2,4. Toán:. Chia cho số có hai chữ số. I.Yêu cầu cần đạt: - Biêt đặt tính và thựchiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số (chia hết,. chia có dư). II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn thực hiện phép chia cho số có hai chữ số * Pheùp chia 672 : 21 + Ñi tìm keát quaû -GV vieát leân baûng pheùp chia 672 : 21, yêu cầu HS sử dụng tính chất 1 số chia cho một tích để tìm kết quả của phép chia.. -Vaäy 672 : 21 baèng bao nhieâu ? +Ñaët tính vaø tính. -GV yêu cầu HS dựa vào cách đặt tính chiacho số có một chữ số để đặt tính 672 : 21 -Vậy khi thực hiện phép chia chúng ta nhớ lấy 672 chia cho số 21 , không phải laø chia cho 2 roài chia cho 1 vì 2 vaø 1 laø các chữ số của 21. -Yêu cầu HS thực hiện phép chia. -GV nhaän xeùt caùch ñaët pheùp chia cuûa HS, sau đó thống nhất lại với HS cách chia đúng như SGK đã nêu. -Pheùp chia 672 : 21 laø pheùp chia coù dö hay pheùp chia heát. * Pheùp chia 779 : 18 -GV ghi leân baûng pheùp chia treân vaø cho HS thực hiện đặt tính để tính.. Hoạt động của trò. -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. -HS nghe. -HS thực hiện. 672 : 21 = 672 : ( 7 x 3 ) = (672 : 3 ) : 7 = 224 : 7 = 32 -… 32 -1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm bài vào vở nháp.. -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm baøi vaøo giaáy nhaùp.. -Laø pheùp chia heát vì coù soá dö baèng 0.. -1 HS lên bảng làm bài . cả lớp làm baøi vaøo giaáy nhaùp..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV theo doõi HS laøm. -Pheùp chia 779 : 18 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -Trong caùc pheùp chia coù soá dö chuùng ta phaûi chuù yù ñieàu gì ? * Tập ước lượng thương -Khi thực hiện các phép chia cho số có hai chữ số, để tính toán nhanh, chúng ta cần biết cách ước lượng thương. -GV vieát leân baûng caùc pheùp chia sau : 75 : 23 ; 89 : 22 ; 68 : 21 + Để ước lượng thương của các phép chia trên được nhanh chúng ta lấy hàng chuïc chia cho haøng chuïc + GV cho HS ứng dụng thực hành ước lượng thương của các phép chia trên + Cho HS lần lượt nêu cách nhẩm của từng phép tính trên trước lớp -GV vieát leân baûng pheùp tính 75 : 17 vaø yeâu caàu HS nhaåm. c) Luyện tập , thực hành Baøi 1 -Các em hãy tự đặt tính rồi tính.. -HS neâu caùch tính cuûa mình. -Laø pheùp chia coù soá dö baèng 5. -… soá dö luoân nhoû hôn soá chia. -HS theo doõi GV giaûng baøi.. -HS đọc các phép chia trên.. + HS nhẩm để tìm thương sau đó kiểm tra laïi. + HS cả lớp theo dõi và nhận xét. -HS coù theå nhaân nhaåm theo caùch. 7 : 1 = 7 ; 7 x 17 = 119 ; 119 > 75. -4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 con tính, cả lớp làm bài vào vở. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân -HS nhaän xeùt. baûng cuûa baïn. -GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2 -1 HS đọc đề bài. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm -1 HS lên bảng làm cả lớp làm bài vào vở. Toùm taét baøi. 15 phoøng : 240 boä 1 phoøng :……boä Baøi giaûi Soá boä baøn gheá moãi phoøng coù laø 240 : 15 = 16 ( boä ) Đáp số : 16 bộ -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá, daën doø : -HS. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> luyeän taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau. *******************************************************. Chính tả: (Nghe- viết): Cánh diều tuổi thơ I. Yêu cầu cần đạt: - Nghe- Viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn. - Làm đúng BT2 a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. II. Đồ dùng dạy học:  Học sinh chuẩn bị mỗi em một đồ chơi .  Giaáy khoå to vaø buùt daï, II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Gọi 1HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp. sát sao , xấu xí , sảng khoái , xanh xao … -Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn. -Hỏi: +Cánh diều đẹp như thế nào ? + Caùnh dieàu ñöa laïi cho tuoåi thô nieàm vui sướng như thế nào ? * Hướng dẫn viết chữ khó: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi vieát chính taû vaø luyeän vieát. * Nghe vieát chính taû: * Soát lỗi chấm bài: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Baøi 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu . - Phaùt phieáu vaø buùt daï cho nhoùm 4 HS nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên baûng . -Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhoùm khaùc chöa coù. -Nhận xét và kết luận lời giải đúng(SGV).. Hoạt động của trò -HS thực hiện theo yêu cầu.. -Laéng nghe.. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm . +Cánh diều mềm mại như cánh bướm - Caùnh dieàu laøm cho caùc baïn nhoû sung sướng , hò hét cho đến phát dại nhìn lên trời . -Các từ : mềm mại , sung sướng , phát daïi , traàm boång ,…. -1 HS đọc thành tiếng. -Trao đổi, thảo luận khi làm xong cử đại diện các nhóm lên dán phiếu của nhoùm leân baûng . -Bổ sung những đồ chơi , trò chơi nhoùm baïn chöa coù ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS đọc các câu văn vừa hoàn chỉnh . - 2 HS đọc lại phiếu . + Câu b hướng dẫn học sinh thực hiện tương tự như câu a Baøi 3: a/ - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu học sinh cầm đồ chơi mình -1 HS đọc thành tiếng. mang theo tả hoặc giíi thiệu cho các -Hoạt động nhóm . baïn trong nhoùm . + Vừa tả vừa làm động tác cho HS hiểu - Cố gắng để các bạn có thể biết chơi trò chơi đó . - Gọi học sinh trình bày trước lớp , khuyến khích học sinh vừa trình bày - 5 - 7 HS trình bày trước vừa kết hợp cử chỉ, động tác hướng daãn. - Nhận xét , khen những học sinh miêu - Nhận xét bổ sung cho bạn ( nếu có ) taû hay , haáp daãn . 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết lại một đoạn văn miêu tả một đồ chơi hay một trò chơi maø em thích vaø chuaån bò baøi sau. - Thực hiện theo giáo viên dặn dò . ********************************************************** Ngày soạn: Ngày dạy:. Thứ hai ngày 10 / 12 / 2012 Thứ tư ngày 12 / 12 / 2012. Tiết 1,2,4.. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi I. Yêu cầu cần đạt: - Biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi(BT1, BT2); phân biệt được những đồ chơi có lợi và những đồ chơi có hại (BT3); nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi (BT4). II. Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ các trò chơi trang 147 , 148 SGK  Giaáy khoå to vaø buùt daï . II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Goïi 3 HS leân baûng , moãi hoïc sinh ñaët -3 HS leân baûng ñaët caâu . câu hỏi thể hiện thái độ : thái độ khen , chê , sự khẳng định , phủ định hoặc yêu caàu , mong muoán ... -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát nói tên đồ chơi hoặc trò chơi trong tranh . - Goïi HS phaùt bieåu , boå sung .. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. - Phaùt buùt daï vaø vaø giaáy cho nhoùm 4HS - Yêu cầu học sinh trao đổi trong nhóm để tìm từ , nhóm nào xong trước lên dán phieáu leân baûng . - Yeâu caàu HS nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung nhoùm baïn . - Nhận xét kết luận những từ đúng Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh hoạt động theo caëp . - Goïi HS phaùt bieåu , boå sung yù kieán cho baïn kết luận lời giaiû đúng(SGV) Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu lần lượt HS phát biểu . + Em hãy đặt một câu thể hiện thái độ con người khi tham gia trò chơi ? - GV gọi HS nhận xét chữa bài của bạn - GV nhận xét, chữa lỗi (nếu có ) cho từng HS - Gọi 1 hoặc 2 HS dưới lớp đặt câu -Cho điểm những câu đặt đúng . 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc thành tiếng. -Quan saùt tranh , 2 hoïc sinh ngoài cuøng bàn trao đổi thảo luận . - Lên bảng chỉ vào từng tranh và giới thieäu . ...,Tranh 2. Đồ chơi : đầu sư tử , đèn ông sao , đàn gió. Trò chơi : múa sư tử , rước đèn ..,. -1 HS đọc thành tiếng. -HS thaûo luaän nhoùm . - Bổ sung những từ mà nhóm khác chöa coù .. - Đọc lại phiếu , viết vào vở . -1 HS đọc thành tiếng. +2 em ngồi gần nhau trao đổi , trả lời caâu hoûi - Tieáp noái phaùt bieåu boå sung .. - 1 HS đọc thành tiếng. - Các từ ngữ : say mê, hăng say, thú vị , hào hứng , ham thích , đam mê , say sưa ,... - Tiếp nối đọc câu mình đặt . * Em rất hào hứng khi chơi đá bóng . * Nam raát ham thích thaû dieàu . * Em gaùi em raát hích chôi ñu quay * Nam rất say mê chơi điện tử . -Tieáp noái nhau phaùt bieåu . - Laéng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Dặn HS về nhà đặt 2 câu ở bài tập 4,ø - Về nhà thực hiện theo ời dặn dò . chuaån bò baøi sau. ******************************************************. Toán: Chia cho số có hai chữ số. (Tieáp theo). I.Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được phép chia spố có 4 chữ số cho số có 2 chữ số (chia hết, chia có dư) III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo -GV chữa bài ,nhận xét và cho điểm HS. dõi để nhận xét bài làm của bạn. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn thực hiện phép chia * Pheùp chia 8 192 :64 -GV ghi lên bảng phép chia trên, yêu -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài cầu HS thực hiện đặt tính và tính. vaøo nhaùp. -GV theo doõi HS laøm baøi. -HS neâu caùch tính cuûa mình. -Pheùp chia 8192 : 64 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -Laø pheùp chia heát . -GV hướng dẫn HS cách ước lượng -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài thöông trong caùc laàn chia. vaøo nhaùp. * Pheùp chia 1 154 : 62 -GV ghi leân baûng pheùp chia, cho HS thực hiện đặt tính và tính. -1 HS neâu caùch tính cuûa mình. -GV hướng dẫn lại cho HS cách thực hieän ñaët tính vaø tính nhö noäi dung SGK -HS theo doõi. trình baøy. -Pheùp chia 1 154 : 62 laø pheùp chia heát -Laø pheùp chia coù soá dö baèng 38. hay pheùp chia coù dö ? -Trong pheùp chia coù dö chuùng caàn chuù - Soá dö luoân nhoû hôn soá chia. yù ñieàu gì ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thöông trong caùc laàn chia . c) Luyện tập , thực hành Baøi 1 - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực -GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính. hiện một con tính, cả lớp làm bài vào vở -GV cho HS cả lớp nhận xét bài làm -HS nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cuûa baïn treân baûng. -GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 3 -GV yêu cầu HS tự làm bài.. -1 HS leân baûng laøm, moãi HS laøm moät phần, cả lớp làm bài vào VBT. 75 x X = 1800 X = 1800 : 75 X= 24 -Yêu cầu cả lớp nhận xét bài làm của -HS 1 nêu cách tìm thừa số chưa biết baïn treân baûng, trong -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS. -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau . ************************************************. Kể chuyện:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. I. Yêu cầu cần đạt: - Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu ND chính của Câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. II. §å dïng häc tËp:  Dề bài viết sẵn trên bảng lớp .  HS sưu tầm các truyện có nội dung nói về nhân vật là đồ chơi hay những con vật gần gũi với trẻ em . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Búp bê của ai ? bằng lời của búp bê . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Kiểm tra việc HS chuẩn bị truyện ở -Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị nhaø. cuûa caùc toå vieân. b. Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài. -2 HS đọc thành tiếng. -GV phân tích đề bàiø, dùng phấn màu -Lắng nghe. gạch các từ: được nghe, được đọc, đồ chôi treû em , con vaät gaàn guõi . - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh -Chú lính dũng cảm - An - đéc - xen.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> hoạ và đọc tên truyện .. - Võ sĩ bọ ngựa - Tô Hoài - Chú Đất Nung - Nguyễn Kiên - Truyeän chuù lính chì duõng caûm vaø chú Đất Nung có nhân vật là đồ chơi của trẻ em . Chuyện Võ sĩ bọ ngựa có nhaân vaät laø con vaät gaàn guõi . + Em còn biết những câu chuyện nào có +Truyện : Dế mèn bênh vực kẻ yếu , nhân vật là đồ chơi trẻ em hoặc là con Con thỏ thông minh.. vật gần gũi với trẻ em ? - GV keå cho HS nghe caâu chuyeän veà "Con -HS nghe thỏ thông minh" luôn giúp đỡ mọi người , trừng trị kẻ gian ác .. * Keå trong nhoùm: -HS thực hành kể trong nhóm. -2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän, trao đổi về ý nghĩa truyện với nhau. * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể. -GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn -5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý veà noäi dung truyeän, yù nghóa truyeän. nghóa truyeän. -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát. -Cho ñieåm HS keå toát. - HS nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí 3. Cuûng coá – daën doø: đã nêu -nhaän seùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe. Ngày soạn: Thứ hai ngày 10 / 12 / 2012 Ngày dạy: Thứ năm ngày 13 / 12 /2012 Tiết 1,2,3,4.. Tập đọc. Tuổi Ngựa. I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc với giọng thơ vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài. - Hiểu ND: cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ. (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài) II. §å dïng häc tËp:  Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 149/SGK (phóng to nếu có điều kiện).  Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Gọi 2HS lên bảng đọc tiếp nối bài ". Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Cánh diều tuổi thơ " và trả lời câu hỏi veà noäi dung baøi. -1 HS đọc toàn bài. -1 HS trả lời câu hỏi : - Cánh diều đã mang đến cho tuổi thơ điều gì ? -Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc: -Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ đợc chú thích cuối bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài . - GV đọc mẫu toµn bµi * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Baïn nhoû tuoåi gì ? - Meï baûo tuoåi aáy tính neát nhö theá naøo ?. -HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. -4 HS tiếp nối nhau đọc theo từng khổ thô .. -Một HS đọc thành tiếng . - Hai HS ngồi cùng bàn luyện đọc. - 1 HS đọc toàn bài .. - HS đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. +Bạn nhỏ tuổi ngựa . + Tuổi ngựa không chịu đứng yên một choã, laø tuoåi thích ñi . - HS đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả -Yêu cầu HS đọc khổ 2, trao đổi và trả lời câu hỏi. lời câu hỏi. +" Ngựa con " rong chơi khắp nơi : qua +" Ngựa con " theo ngọn gió rong chơi vùng trung du xanh ngắt , qua những những đâu ? cao nguyên đất đỏ , những rừng đại ngàn đến triền núi đá - HS đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Trên những cánh đồng hoa : màu sắc +Điều gì hấp dẫn " Ngựa con " trên trắng loá của hoa mơ , hương thơm ngạt cánh đồng hoa ? ngaøo cuûa hoa hueä , naéng vaø gioù xoân xao trên cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại . -HS đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 4, trao đổi và trả lời câu hỏi. + tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ đừng +"Ngựa con"đã nhắn nhú với mẹ điều buồn dù đi xa cách núi cách rừng , cách gì ? sông cách biển , con cũng nhớ đường.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> tìm về với mẹ . . -Yêu cầu HS đọc câu hỏi 5 , suy nghĩ - Đọc và trả lời câu hỏi 5 . trả lời . * Đọc diễn cảm: -Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ -4 HS tham gia đọc thành tiếng . thơ, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc. - HS cả lớp theo dõi , tìm giọng đọc như -Giới thiệu khổ cần luyện đọc. hướng dẫn . Meï ôi , con seõ phi - Luyện đọc trong nhóm theo cặp . ... Ngoïn gioù cuûa traêm mieàn +3 - 5 HS thi đọc . -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . -Tổ chức cho HS thi đọc nhẩm từng - Đọc nhẩm trong nhóm . khoå thô vaø hoïc thuoäc caû baøi thô . - Gọi HS đọc thuộc lòng . - Đọc thuộc lòng theo hình thức tiếp nối .Đọc cả bài . -Nhận xét và cho điểm từng HS . 3. Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Noäi dung baøi thô laø gì? +cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ -Ghi yù chính cuûa baøi -Hoûi: Baïn nhoû trong baøi coù neùt tính + Caäu beù coù tính caùch duø thích rong chôi mọi miền nhưng luôn thương nhớ mẹ . cách gì đáng yêu ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và - Về thực hiện theo lời dặn giáo viên . chuaån bò tieát sau . ******************************************************. Toán:. Luyện tập.. I.Yêu cầu cần đạt : - Thực hiện đươc phép chia số có 3, 4 chữ số cho số có 2 chữ số (chia hết, chia có dư) II.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp -HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. dõi để nhận xét bài làm của bạn. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b ) Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Ñaët tính roài tính..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV cho HS tự làm bài.. -4 HS lên bàng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 con tính ,cả lớp làm bài vào vở. -Cho HS vừa lên bảng nêu cách thực -4 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét hieän tính cuûa mình. baøi laøm cuûa baïn. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - … tính giá trị của biểu thức. -GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT. -4 HS lên bảng làm bài , mỗi HS thực hiện tính giá trị của một biểu thức , cả lớp làm bài vào vở b) 46 857 +3 444 : 28 601759 -1988: 14 = 46857 +123 = 601759 - 142 -GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn = 46980 = 601617s treân baûng. -2HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của 4.Cuûng coá, daën doø : nhau. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau. -HS cả lớp.. Tập làm văn:. Luyện tập miêu tả đồ vật. I. Yêu cầu cần đạt: - Nắm vững cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể (BT1) - Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp (BT2) II. Đồ dùng dạy học:  Giaáy khoå to vaø buùt daï .  Phiếu kẻ sẵn nội dung : trình tự miêu tả chếc xe đạp của chú Tư . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS trả lời câu hỏi : -2 HS trả lời câu hỏi . - Theá naøo laø mieâu taû ? - Neâu caáu taïo cuûa baøi vaên mieâu taû ? - Yêu cầu học sinh đọc phần mở bài , kết bài cho đoạn thân bài tả cái trống . - 2 HS đứng tại chỗ đọc . -Nhaän xeùt chung. +Ghi điểm từng học sinh . 2/ Bài mới :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 1 : - Yêu cầu 2HS nối tiếp đọc đề bài . - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi : 1a. Tìm phần mở bài , thân bài , kết bài trong bài văn chiếc xe đạp của chú Tö .. - Phần mở bài , thân bài , kết bài trong đoạn văn trên có tác dụng gì ? Mở bài keát baøi theo caùch naøo ?. + Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng giaùc quan naøo ? - Phát phiếu cho tứng cặp và yêu cầu laøm caâu b vaø caâu d vaøo phieáu . -Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung . -Nhận xét , kết luận lời giải đúng . 1b. Ở phần thân bài , chiếc xe đạp được miêu tả theo trình tự nào ? + Taû bao quaùt chieác xe + Tả những bộ phận có đặc điểm nổi baät . + Nói về tình cảm của chú Tư đối với chiếc xe đạp .. * Những lời kể xen lẫn với lời miêu tả đã nói lên tình cảm của chú Tư với chiếc xe đạp Chú yêu quý chiếc xe , raát haõnh dieän vì noù .. - 2 HS đọc thành tiếng . - Hai học sinh ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi . + Mở bài : Trong làng tôi , hầu như ai cũng biết ...đến chiếc xe đạp của chú . + Thân bài : Ở xóm vườn có một chiếc xe đạp ...Nó đá dó . + Kết bài : Đám con nít cười rộ , còn chú Tư hãnh diện với chiếc xe của mình. + Mở bài : Giới thiệu về chiếc xe đạp cuûa chuù Tö . + Thân bài : Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú Tư với chiếc xe đạp . + Kết bài : Nói lên niềm vui của đám con nít vaø chuù Tö beân chieác xe . - Mở bài theo cách trực tiếp , kết bài tự nhiên + Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng : - Maét ; Tai nghe : - Trao dổi, viết các câu văn thích hợp vaøo phieáu . - Nhaän xeùt boå sung . - Đọc lại phiếu . 1b. Xe đẹp nhất không có chiếc xe nào saùnh baèng . - Xe maøu vaøng, hai caùi vaønh laùng cooùng . Khi ngừng đạp xe ro ro thật êm tai . - Giữa tay cầm là hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ , có khi chuù caém caû moät caùnh hoa . - Bao giờ dừng xe , chú cũng rút giẻ dưới yên lau , phủi , sạch sẽ . - Chú âu yếm gọi chiếc xe là con ngựa sắt, dặn bọn trẻ đừng đụng vào con ngựa sắt . 1d Những lời kể chuyện xen lẫn lời mieâu taû trong baøi vaên laø : Chuù gaén hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ....

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Baøi 2 : - Yêu cầu HS đọc đề bài .GV viết đề baøi leân baûng . - Gợi ý : + Lập dàn ý tả chiếc áo mà các em đang mặc hôm nay chứ không phaûi caùi maø em thích . + Dựa vào các bài văn : Chiếc cối xay , Chiếc xe đạp của chú Tư ...để lập dàn ý . - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - GV giúp những HS còn gặp lúng tứng - Gọi HS đọc bài của mình - Gv ghi nhanh caùc yù chính leân baûng. a/ Mở bài :. - 1 HS đọc thành tiếng .. - Laéng nghe .. - Tự làm bài - 3 - 5 HS đọc bài .. - Giới thiệu chiếc áo em đang mặc hôm nay : là chiếc áo sơ mi đã cũ hay còn mới ? Đã mặc được bao lâu ? b/ Thaân baøi : -Taû bao quaùt chieác aùo : ( daùng , kieåu , roäng, heïp , vaûi , maøu ...) -AÙo maøu gì ? Chaát vaûi gì ? Chaát vaûi aáy theá naøo ? - Daùng aùo troâng theá naøo ? - Thaân aùo lieàn hay xeû taø ? - Coå meàm hay cuùng ? Hình gì ? - Tuùi aùo coù naép hay khoâng ? Hình gì ? - Haøng khuy aùo baèng gì ? Ñôm baèng gì ? + Tình cảm của em đối với chiếc áo : c/ Keát baøi : - Em thể hiện tình cảm như thế nào với chieác aùo cuûa mình ? - Em coù caûm giaùc gì khi moãi laàn maëc noù ? - Đọc, bổ sung vào dàn ý của mình - Gọi HS đọc dàn ý . những chi tiết còn thiếu cho phù hợp với thực tế . - Hỏi : Để quan sát kĩ đồ vật sẽ tả - Chúng ta cần quan sát bằng nhiều chúng ta cần quan sát bằng những giác quan : mắt , tai , cảm nhận . giaùc quan naøo ? + Khi tả đồ vật , ta cần lưu ý kết hợp lời kể + Khi tả đồ vật ta cần lưu ý điều gì ? với tình cảm của con người với đồ vật ấy . * Cuûng coá – daën doø: - Theá naøo laø mieâu taû ? - Muoán coù moät baøi vaên mieâu taû chi tieát , hay ta caàn chuù yù ñieàu gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Daën HS veà nhaø vieát thaønh baøi vaên miêu tả một đồ chơi mà em thích . - Về nhà thực hiện theo lời dặn của -Daën HS chuaån bò baøi sau giaùo vieân *************************************. Đạo đức: Biết ơn thầy giáo, cô giáo(Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: - Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo. - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. - Giáo dục KNS: Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô. Kĩ năng thể hiện sự kính trọng biết ơn thầy cô. II. Chuẩn bị: -SGK đạo đức lớp 4 -Tranh vẽ các tình huống Bt1 -Giấy màu , băng dính , bút viết .. - Các kĩ thuật phương pháp dạy học tích cực: trình bày 1 phút, đóng vai, dự án. III,Các hoạt động dạy – học. Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Báo cáo kết quả sưu tầm -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm -Yêu cầu các nhóm viết lại các câu thơ , ca dao , tục ngữ đã sưu tầm được vào 1 tờ giấy -Yêu cầu các nhóm dán lên bảng các kết quả theo 3 nhóm . -GV có thể giải thích một số câu khó cho HS hiểu *Các câu tục ngữ khuyên ta điều gì ?. * Hoạt động 2:Thi kể chuyện : -Yêu cầu Hs làm việc theo nhóm -Tổ chức làm việc cả lớp . _Yêu cầu lần lượt các nhóm lên kể chuyện .cử 5 HS làm ban giám khảo * Các câu chuyện mà các em được nghe đều thể hiện bài học gì ? -GV chốt lại nội dung bài học * Hoạt động 3: Sắm vai xử lí tình huống: -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm -GV đưa ra 3 tình huống : 1,cô giáo lớp em đang giảng bàithì bị mệt ko thể tiếp tục đựơc .Em sẽ làm gì ?. Hoạt động của học sinh -HS làm việc theo các nhóm ,ghi vào PHT -Cử người đọc các câu ca dao , tục ngữ . -Đại diện lên bảng dán kết quả -Không thầy đố mày làm nên . - Một chữ cũng là thầy , nửa chữ cũng là thầy . ... -Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta phải biết kính trọng , yêu quý thầy cô vì thầy cô dạy chúng ta điều hay lẽ phải , giúp ta nên người . -HS chọn 1câu chuyện hay , tập kể trong nhóm. -HS mỗi nhóm lần lượt lên kể -BGK đánh giá : đỏ vàng - xanh -Các HS khác bày tỏ cảm nhận về các câu chuyện bạn vừa nghe kể . -HS thảo luận theo nhóm +Em sẽ bảo các bạn giữ trật tự , cử 1 bạn xuống báo với các thầy cô ...xoa dầu cho.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2,Cô giáo chủ nhiệm lớp em còn trẻ , cô còn nhỏ , chồng cô đi công tác xa ,Các em sẽ làm gì để giúp cô ? 3,Em và một nhóm bạn đi học về thì gặp con cô giáo đang đi học về 1 mình....... em sẽ xử lí ntn ? -GV kết luận lại các ý kiến , khen học sinh cách xử lí đúng , hoặc sửa sai .... cô giáo .. +Đến thăm gia đình cô,phân công nhau đến giúp cô trông coi em bé .quét nhà , nhặt rau ... +Khuyên bạn ko nên làm thế , vì như thế là ko quý trọng cô giáo , là abứt nạt em bé ...... -HS các nhóm nêu ý kiến của nhóm mình , nhận xét cách xử lí tình huống của bạn . *HS liên hệ t/ c đối với cô giáo em -HS hát bài hát về tình cảm thầy cô ... -HS nêu ghi nhớ -Chuẩn bị tiết sau .. 3.Củng cố -dặn dò : -Gọi 2HS lên bảng đọc lại ghi nhớ -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của Hs -Chuẩn bị tiết sau . ************************************* Buổi chiều LUYỆN TIẾNG VIỆT: CÂU HỎI -DẤU CHẤM HỎI I. Yêu cầu cần đạt: - Tiếp tục giúp HS củng cố thêm về câu hỏi, cách đặt câu hỏi, cách viết câu hỏi, biết dùng câu hỏi vào các mục đích khác. - Rèn cho Hs cách giao tiếp lịch sự khi đặt câu hỏi. II,Cạc hoảt âäüng dảy hoüc: Hoạt động 1: Ôn luyện -GV yêu cầu Hs nhắc ghi nhớ về câu hỏi : là gì ? cách dùng thế nào ? -Kiểm tra bài làm của HS tiết trước ,nhận xét , ghi điểm Hoạt động 2: Luyện tập : Bài 1: GV ghi đề bài lên bảng -HS đọc đề, nêu yêu cầu và laìm baìi theo nhoïm 2 Trong từng câu dưới đây, mục đích dùng câu hỏi để làm gç ? +Anh chị nói chuyện nhỏ một chút có được không ạ ? +Kiện tướng cờ vua Nguyễn Ngọc Trường Sơn giỏi nhỉ ? +Sao bạn chăm chỉ chịu khó thế ? +Sao con hư thế nhỉ ? -GV nhận xét kết quả thảo luận -GV chốt , kết luận câu trả lời đúng . Bài 2: GV yêu cầu HS hđ cá nhân - làm bài ra giấy nháp . Đặt câu hỏi phù hợp với tình huống cho sau đây . a,Vào công viên , em thấy mấy bạn nhỏ vứt hộp lung tung ra lối đi , mặc dù thùng rác công cộng ở ngay cạnh .Em dùng hình thức câu hỏi nhắc bạn bỏ giấy vào thùng rác . b,Có một cụ già đang muốn qua đường.Muốn giúp cụ ,em sẽ hỏi cụ như thế nào ?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> c,Em xem những bạn có vở sạch chữ đẹp trưng bày trong phòng thư viện .Em dùng hình thức câu hỏi để bộc lộ sự thán phục của em về chữ viết của bạn . -HS nộp bài -GV chữa bài , chấm bài ,Gv chọn những câu hỏi phù hợp , yêu cầu HS đó đứng dậy đọc -HS nhận xét câu hỏi của bạn -GV nhận xét , kết luận ... Bài 3: Viết một đọan văn ngắn thuột lại cuộc trò chuyện giữa em với bạn em về 1 nội dung tự chọn . -HS viết bài , đọc bài viết -GV nhận xét , ghi điểm Hoạt động 3: Củng cố -Dặn dò : -GV chốt : Khi hỏi không phải cứ thưa, gửi là lịch sự, mà các em phải tránh các câu hỏi thiếu tế nhị, tò mò làm phiền lòng người khác. ************************************************ LUYỆN TOÁN: LT CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAÌ CHỮ SỐ 0 I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS hoàn thành các BT buổi thứ nhất , củng cố cách chia cho HS còn chậm , yêu cầu thuộc bảng nhân , chia , biết cách chia hai số có tận cùng là chữ số 0 II,Cạc hoảt âäüng dảy hoüc : Hoạt động 1: Nhắc lại cách chia : -GV yêu cầu HS nhắc lại nối tiếp cách chia hai số có tận cùng là chữ số 0: Khi thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 ta có thể cùng xoá một , hai , ba ...chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia rồi chia như thường . -GV làm mẫu một số bài cho Hs quan sát Hoảt âäüng 2: Thỉûc haình - GV ghi đề lần lượt lên bảng , Hs đọc đề , nêu yêu cầu -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp . -GV chữa bài , nhắc nhở và giúp đỡ một số HS còn thao tác chậm Baìi1 :Tênh : 420 : 60 ; 45 000 : 5000; 67000: 2000, 5437000: 5437 Baìi 2: Tçm x: a) x X 40 = 25600 b) x X 90 = 37800 -GV yêu cầu HS đọc đề ,cho biết tìm x là tìm thành phần nào chưa biết ? -2 HS lên bảng làm ,cả lớp làm VBT. -GV nhận xét , chữa bài . Bài 3: Đúng ghi Đ , sai ghi S vào ô trống : a, 90 : 20 = 4 (dæ 1 ) b, 90 : 20 = (4 dæ 10 ) Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò :.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Gọi 3 HS nhắc lại quy tắc đã học -Gv nhận xét tiết học -Nhắc nhở các HS chưa thuộc bảng cửu chương về nhà tiếp tục học thuộc . ********************************** Ngày soạn: Thứ ba ngày 4 / 12 / 2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 7 / 12 / 2012 Tiết 1,3,4.. Toán:. Chia cho số có hai chữ số (Tiếp theo). I.Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được phép chia số có 5 chữ số cho số có 2 chữ số (chia hết, chia có dư) II.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn thực hiện phép chia * Pheùp chia 10 105 : 43 -GV ghi lên bảng phép chia, yêu cầu -HS nghe giới thiệu bài. HS ñaët tính vaø tính . -GV theo doõi HS laøm baøi. -GV hướng dẫn lại cho HS thực hiện -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài ñaët tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình vaøo nhaùp. -HS neâu caùch tính cuûa mình. baøy. 10105 43 150 235 215 00 Vaäy 10105 : 43 = 235 -Pheùp chia 10105 : 43 = 235 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thöông trong caùc laàn chia : 101 : 43 có thể ước lượng 10 : 4 = 2 (dư 2) 105 : 43 có thể ước lượng 15 : 4 = 3 (dư 3 ) 215 : 43 có thể ước lượng 20 : 4 = 5 * Pheùp chia 26 345 : 35 -GV vieát leân baûng pheùp chia, yeâu caàu. -HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV.. -laø pheùp chia heát.. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vaøo nhaùp..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HS thực hiện đặt tính và tính. -GV theo doõi HS laøm baøi. -GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy. 26345 35 184 752 095 25 Vaäy 26345 : 35 = 752 (dö 25) -Pheùp chia 26345 : 35 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -Trong caùc pheùp chia coù dö chuùng ta caàn chuù yù ñieàu gì ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thöông trong caùc laàn chia. -Hướng dẫn HS bước tìm số dư trong moãi laàn chia. c ) Luyện tập thực hành Baøi 1 -GV cho HS tự đặt tính rồi tính.. -HS neâu caùch tính cuûa mình.. - Laø pheùp chia coù soá dö baèng 25. -Soá dö luoân nhoû hôn soá chia.. -4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, cả lớp làm bài vào VBTû. -Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của -HS nhận xét. baïn treân baûng. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 4.Cuûng coá, daën doø : -HS cả lớp. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau. *********************************************. Luyện từ và câu: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi. I. Yêu cầu cần đạt: - Nắm được phép lich sự khi hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi; tránh nững CH tò mò hoặc làm phiền lòng người khác.(ND ghi nhớ) - Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật, tính cách của nhân vậtqua lời đối đáp (BT1, 2 mục III). - Giáo dục KNS: Thể hiên thái độ lịch sự trong giao tiếp. Lắng nghe tích cực. II. Chuẩn bị: - Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp phần nhận xét . - Giấy khổ to và bút dạ ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Các phương pháp kĩ thuật dạy học :nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày một phút, đóng vai. II. Đồ dùng dạy học:  Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp phần nhận xét .  Giaáy khoå to vaø buùt daï . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Goïi 3 HS leân baûng , moãi hoïc sinh ñaët -3 HS leân baûng vieát. câu dùng từ ngữa miêu tả tình cảm , thái độ của con người khi tham gia các troø chôi. 2 HS đứng tại chỗ trả lời. -Gọi HS dưới lớp đọc tên các trò chơi , đồ chơi mà em biết . -Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn -Nhận xét câu trả lời và bài làm của vaø baøi cuûa baïn laøm treân baûng. baïn. -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Tìm hieåu ví duï : Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . -1 HS đọc thành tiếng 2 em ngồi gần - Yêu cầu học sinh trao đổi và tìm từ nhau trao đổi dùng bút chì gạch chân ngữ. dưới các từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép của con người . - GV vieát caâu hoûi leân baûng . - Lời gọi : Mẹ ơi . - Meï ôi , con tuoåi gì ? - Goïi HS phaùt bieåu . - Laéng nghe . - Khi muốn hỏi chuyện người khác , chúng ta cần giữ phép lịch sự như cần thưa gửi , xưng hô cho phù hợp : ơi , aï , thöa , daï ... Baøi 2: -1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm . -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu học sinh trao đổi và đặt câu - Tiếp nối nhau đặt câu : - Sau mỗi học sinh đặt câu giáo viên a. Đối với thầy cô giáo : cần chú ý sửa lỗi chính tả , cách diễn + Thưa cô , cô có thích mặc áo dài khoâng aï? đạt của học sinh ( nếu có ) - Khen những học sinh đã biết đặt + Thưa cô, cô thích mặc áo màu gì nhất ? những câu hỏi lịch sự phù hợp với đối Thưa thầy, những lúc rãnh thầy thích đọc báo , nghe ca nhạc hay xem thế thao tượng giao tiếp ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Baøi 3: -Gọi HS đọc nội dung . - Theo em , để giữ lịch sự , cần tránh những câu hỏi có nội dung như thế nào ? + Lấy ví dụ về những câu mà chúng ta khoâng neân hoûi ?. ? b. Đối với bạn bè : - Bạn có thích mặc áo đồng phục không ? - Baïn coù thích thaû dieàu khoâng ? - Bạn thích xem phim hơn hay xem đá boùng hôn ? - 2 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm - Để giữ phép lịch sự cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác , gây cho người khác sự buồn chán . +Cậu không có lấy một chiếc áo mới hay sao mà toàn là mặc đồ cũ nát thế ? + Thöa baùc , sao baùc hay sang nhaø chaùu chôi theá aï?. *Để giữ lịch sự khi hỏi chúng ta cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác , những câu hỏi chạm vào lòng tự ái hay nỗi đau của người khác . - Lắng nghe . - Hỏi : - Để giữ phép lịch sự khi hỏi chyện - Để giữ lịch sự khi hỏi chuyện người người khác thì cần chú ý những gì ? khaùc caàn : - Thưa gửi , xưng hô cho phù hợp với quan hệ của mình và người được hỏi . + Tránh những câu hỏi làm phiền lòng 2.3 Ghi nhớ : người khác . - Gọi HS đọc phần ghi nhớ . -1 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm * Baøi 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài . -Yêu cầu 2 học sinh nối tiếp nhau đọc - 1 HS đọc thành tiếng. - Suy nghĩ nối tiếp nhau đọc . từng phần . - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Gọi học sinh phát biểu ý kiến , bổ a/ Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thaày - troø . sung cho đến khi nào chính xác . b/ Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ -Nhận xét, kết luận chung kết luận lời thù địch . giải đúng . + Qua cách hỏi đáp ta biết được điều - Qua cách hỏi - đáp ta biết được tính gì veà nhaân vaät ? caùch moái quan heä cuûa nhaân vaät . Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tìm câu hỏi trong - 1 HS đọc thành tiếng. - Suy nghó duøng buùt chì gaïch chaân vaøo truyeän . các câu hỏi trong truyện ở sách giáo - Gọi HS đọc câu hỏi . khoa ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Caùc caâu hoûi : - Chuyện gì xảy ra với ông cụ thế nhỉ ? - Chaéc laø cuï bò oám ? -Hay cụ đánh mất cái gì ? - Trong đoạn trích trên có 3 câu hỏi - Thưa cụ , chúng cháu có thể giúp gì các bạn tự hỏi nhau , 1 câu hỏi các bạn cho cụ không ạ ? hỏi cụ già . Các em cần so sánh để thaáy caâu caùc baïn hoûi cuï giaø coù thích - Laéng nghe . hợp hơn câu hỏi mà các bạn tự hỏi nhau khoâng ? Vì sao ? - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp ñoâi . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận và trả lời câu hỏi . - Yeâu caàu HS phaùt bieåu . + Caâu hoûi caùc baïn hoûi cuï giaø laø caâu hoûi phù hợp thể hiện thái độ tế nhị , thông cảm , sẵn lòng giúp đỡ cụ già của các + Nếu chuyển các câu hỏi mà các bạn tự bạn nhỏ . + Những câu hỏi mà các bạn tự hỏi hỏi nhau để hởi cụ già thì hỏi thế nào ? nhau maø hoûi cuï giaø nhö theá thì chöa teá nhò , hôi toø moø . + Chuyeån thaønh caâu hoûi : - Hỏi như vậy đã được chưa ? * Thưa cụ có chuyện gì xảy ra với cụ thế ? * Khi hỏi không phải là cứ thưa , gửi là * Thưa cụ , cụ đánh mất gì ạ ? lịch sự mà các em còn phải tránh * Thưa cụ , cụ bị ốm hay sao ạ ? những câu hỏi thiếu tế nhị , tò mò , - Những câu hỏi này chưa hợp lí với người lớn lắm , chưa tế nhị . làm phiền lòng người khác . - Laéng nghe . 3. Cuûng coá – daën doø: - Làm thế nào để giữ phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác ? Trả lời . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà phải luôn có ý thức lịch sự khi nói , hỏi người khác và - Thực hiện theo lời dặn . chuaån bò baøi sau. ***********************************************. Tập làm văn:. Quan sát đồ vật.. I. Yêu cầu cần đạt: - Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiểu cách khác nhau; phát hiện được đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác (ND ghi nhớ) - Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc. (mục III) II. Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS đọc dàn ý : Tả chiếc áo của em . - Khuyến khích HS đọc đoạn văn , bài vaên mieâu taû caùi aùo cuûa em . -Nhaän xeùt chung. +Ghi điểm từng học sinh . 2/ Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Tìm hieåu ví duï : Baøi 1 : - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu và gợi ý . - Yêu cầu học sinh giới thiệu đồ chơi cuûa mình .. Hoạt động của trò -2 HS đọc dàn ý .. -3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. + Em có chú gấu bông rất đáng yêu . + Đồ chơi của em là chiếc ô tô chạy bằng pin + Đồ chơi của em là chú thỏ đang cầm cuû caø roát raát ngoä nghónh . + Đồ chơi của em là một con búp bê bằng nhựa - Tự làm bài . - Yêu cầu HS tự làm bài . - Gọi HS trình bày. Nhận xét, sửa lỗi - 3 HS trình bày kết quả quan sát . + Ví dụ : - Chiếc ô tô của em rất đẹp . dùng từ ,diễn đạt cho HS ( nếu có ) - Nó dược làm bằng nhựa xanh , đỏ , vaøng . Hai caùi baùnh laøm baèng cao su . - Noù raát nheï , em coù theå mang theo beân mình . Khi em bật nút dưới bụng , nó chạy rất nhanh , vừa chạy , vừa hát những bản nhạc rất vui ... - Chiếc ô tô của em chạy bằng dây cót chứ khoâng toán tieàn pin nhö caùi khaùc . Boá em laïi còn dán 1 lá cờ đỏ sao vàng lên nóc . Baøi 2 : - 1 HS đọc thành tiếng , cả lớp theo - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Theo em khi quan sát đồ vật , cần chú dõi . - Khi quan sát đồ vật ta cần quan sát ý những gì ? theo trình tự hợp lí từ bao quát đến từng boä phaän . + Quan saùt baèng nhieàu giaùc quan : maét , tai , tay ,.. + Tìm ra những đặc điểm riêng để phân biệt nó với các đồ vật cùng loại . 2.3 Ghi nhớ :.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ . 2.4 Luyeän taäp : - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu HS tự làm bài . GV đi giúp đỡ những học sinh gặp khó khăn . - Gọi HS trình bày . GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng học sinh (nếu coù ) - Khen ngợi những HS lập dàn ý chi tiết đúng. a/ Mở bài : b/ Thaân baøi :. - 2 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm . - 1 HS đọc thành tiếng . - Tự làm bài vào vở . - 3 - 5 HS trình baøy daøn yù .. - Giới thiệu con gấu đồ chơi em thích nhất: -Hình daùng : -Gaáu boâng khoâng to, laø gaáu ngoài, daùng người tròn, hai tay chắp thu lu trước bụng - Boä loâng : - maøu naâu saùng pha maáy mảng hồng nhạt ở tai , mõm , gan bàn chân làm nó có vẻ rất khác những con gaáu khaùc . - Hai maét : ñen laùy , troâng nhö maét thaät , raát nghòch vaø thoâng minh . - Muõi : maøu naâu , nhoû troâng nhö moät chieác cuùc aùo ngaén treân moõm . - Trên cổ : thắt thắt một chiếc nơ đỏ choùi laøm noù thaät baûnh . + Em raát yeâu gaáu boâng. OÂm chuù gaáu như một cục bông lớn, em thấy rất dễ chòu .. c/ Keát baøi : Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà hoàn thành dàn ý , vieát thaønh baøi vaên vaø tìm hieåu moät troø chơi, một lễ hội ở quê em . - Về nhà thực hiện theo lời dặn của -Daën HS chuaån bò baøi sau giaùo vieân *********************************************** Buổi chiều: HĐNGLL: TÌM HIỂU CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM. I. Yêu cầu cần đạt: - Giúp HS biết được những cảnh đẹp quê hương mình, những danh lam thắng cảnh, những di tích lịch sử ở địa phæång - Biết bảo vệ và có ý thức và giữ gìn cảnh đẹp quê hæång mçnh II. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> *Hoạt động 1: HS trưng bày các tranh ảnh về cảnh đẹp quê hương mà em đã sưu tầm được - Các nhóm trưng bày tranh , ảnh và giới thiệu về tranh aính cuía nhoïm mçnh . - HS nhận xét - GV nhận xét chung *Hoạt động 2: Thi hiểu biết : - GV nêu cách chơi , thể lệ chơi và nội dung trò chơi - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm tìm ra các cảnh đẹp quê hương mình , những di tích LS ở tỉnh ta. - Đại diện nhóm lên bảng viết nối tiếp , nhóm nào nhiều và đúng là thắng cuộc - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét và chốt lại : Quê hương chúng ta có rất nhiều cảnh đẹp : Ví dụ : như Bãi tắm Cửa Tùng, Cửa Việt , Các di tích lịch sử : Địa đạo Vịnh Mốc , Nghĩa trang quốc gia Đường Chín, Trường Sơn , cầu Hiền Lương , Sông Bến Hải .....vv - GV yêu cầu một số HS đã có dịp đến tham quan những cảch đẹp trên , giới thiệu cho bạn bè trong lớp cùng biết . - GV có thể giới thiệu qua về một số cảnh đẹp nêu trên . *Hoạt động 3: - Chúng ta cần tìm hiểu về những cảnh đẹp quê hương và cần đến thăm những cảnh đẹp đó - Bảo vệ và giữ gìn những cảnh đẹp quê hương ************************************************************ HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: sinh ho¹t líp I. Yªu cÇu cần đạt : -HS thấy đợc u khuyết điểm của mình trong tuần qua. - Lµm tèt ph¬ng híng tuÇn tíi. II.Néi dung SH: 1. Lớp trởng điều khiển các tổ nhận xét các hoạt động trong tuần qua. 2. Líp phã HT nhËn xÐt. 3. Líp trëng nhËn xÐt. 4. GV kÕt luËn vµ nªu kÕ ho¹ch tuÇn tíi. - Học tập: Đa số các em đã có ý thức học tập tốt ;học bài và làm bài tập đầy đủ,song vẫn còn một số em vẫn còn tình trạng cha chuẩn bị bài trớc khi đến lớp, dẫn đến hoạt động trên lớp còn trầm, cha hăng say phát biểu xây dựng bài: -VÖ sinh ; s¹ch sÏ. 5.KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Học tập tốt để tiến tới ôn tập và thi cuối kì một. -Chuẩn bị tốt để Tham gia SH chủ điểm 22/12. -Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập tháng 12. 5 Sinh ho¹t v¨n nghÖ: -Hát tập thể ,hát cá nhân... một số bài hát về anh bộ đội.. .

<span class='text_page_counter'>(30)</span>