TUAN 15 lop 5 chuan va tang buoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 15 (Từ ngày 10/12/2012 – 14/12/2012) Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tập đọc. BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I.Muïc tieâu. +Biết đọc trôi chảy lưu loát bài văn. Đọc đúng, phát âm chính xác các tên người dân tộc. -Biết đọc diễn cảm bài văn vơí giọng phù hợp nôi dung từng đoạn . +Hiểu nội dung bài: người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. II Chuaån bò. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra -Giaùo vieân goïi moät vaøi hoïc sinh leân baûng kieåm -2-3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa baøi cuõ tra baøi. GV. -Nhận xét đánh giá và cho điểm HS. 2.Bài mới: HĐ1: GT bài. -Giới thiệu bài.- Ghi tên bài. -Nghe. HĐ2:Luyện -Cho HS khá đọc toàn bài. 1 HS khá đọc đọc. -HD đọc:-Cần đọc với giọng nghiêm trang ở đoạn dân làng đón cô giáo. Đọc với giọng vui vẻ, hồ hởi đoạn dân làng xem chữ của cô. Cần nhaán gioïng : Chaät ních, trang troïng, cheùm, thaät saâu… GV chia đoạn: 4 đoạn. -Đ1: Từ đầu đến khách quý. -HS dùng viết chì để đánh dấu đoạn -Đ2: Tiếp theo đến nhát dao. trong SGK. -Đ3: Tiếp theo đến chữ nào. -Ñ4: Coøn laïi. Cho HS đọc đoạn nối tiếp. -HS nối tiếp đọc đoạn. -Luyện đọc những từ ngữ. Y Hoa, già Rok. -HS đọc từ khó. -HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -1 HS đọc chú giải.2 HS giải nghĩa từ. -Đọc toàn bài. +Ñ1: -1 HS đọc to lớp đọc thầm. HĐ3:Tìm hiểu H: Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón tiếp -Họ đến rất đông, ăn mặc như đi hội, baøi. coâ giaùo trang troïng nhö theá naøo? trải lông thú trên lối đi, trưởng buôn đón khách, cho cô giáo thực hiện nghi leã….. +Ñ2: -1 HS đọc thành tiếng. H: Cô giáo được nhận làm người của buôn -Trưởng buôn giao cho cô giáo một con làng bằng nghi thức như thế nào? dao để cô chém một nhát vào cây cột. +Ñ3+4. -1 HS đọc thành tiếng. H: Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của dân -Các chi tiết là: Mọi người im phăng làng đối với cái chữ. phaéc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H: Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? -GV choát ND: Qua caùc chi tieát treân ta thaáy, người tây nguyên suy nghĩ rất tiến bộ. Họ muốn con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo đói, lạc hậu. -GV hướng dẫn chung giọng đọc toàn bài. HĐ4: Đọc -GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện dieãn caûm. đọc và hướng dẫn cách đọc . GV đọc mẫu đoạn vừa luyện. -Cho HS thi đọc diễn cảm. 3.Cuûng coá daën -GV nhaän xeùt tieát hoïc. doø -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị cho tiết tập đọc tới. Về ngôi nhà ñang xaây.. -Mọi người hò reo khi Y Hoa viết xong chữ…. HS phát biểu tự do. -Người Tây Nguyên rất ham học, ham hieåu bieát. -Họ muốn trẻ em biết chữ….. Ghi vở. -HS luyện đọc đoạn.. -2-3 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn, bài vaên.. Toán LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu : Giuùp h/s : - Cuûng coá vieäc chia moät soá TP cho moät soá TP. - Biết vận dụng để tìm x và giải toán. II/ Một số hoạt động dạy học chủ yếu : HÑ GIAÙO VIEÂN 1. Baøi cuõ - Neâu quy taéc chia moät soá TP cho moät soá TP . Thực hành tính : 91,08 : 3,6 - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 2 . Bài mới : a) Gt baøi Luyeän taäp b) Noäi dung: *HÑ1: Cuûng Bài 1:- Cho h/s đọc y/c đề . coá caùc quy taéc - Y/c h/s neâu quy taéc chia moät soá TP cho moät veà pheùp chia soá TP. - Cho h/s làm bài vào vở , 1 h/s làm trên bảng lớp.. - Nhận xét – Chữa bài . BT2a:- Cho h/s đọc y/c đề . - Để thực hiện tìm được x ở phần b , c trước tieân ta phaûi laøm gì ? - Cho h/s làm vào vở , 3 h/s lên bảng làm .. HOÏC SINH - Traû baøi 25,3. - Đọc đề - Neâu quy taéc . -h/s làm bài vào vở , 1 h/s làm trên bảng lớp. a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2( hs khaù) - Đọc đề . - Cần phải tính ở vế phải trước . -h/s làm bài vào vở , 1 h/s làm trên bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * HÑ2: Giaûi toán có lời vaên. - Nhận xét – Chữa bài . BT3 : - Cho h/s đọc y/c đề . + Bài toán thuộc dạng nào đã học ? + Giaûi baèng caùch naøo thì thuaän tieän nhaát ? - Cho h/s làm vào vở , 1 h/s lên bảng làm . - Chaám moät soá baøi. - Nhận xét – Chữa bài .. a) x = 40 b) x = 3,57 c) x = 14,28(hs khaù) - Đọc đề. + Toán liên quan đến dại lượng tỉ lệ + Ruùt veà ñôn vò. Giaûi Moät lít daàu hoûa caân naëng laø : 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Soá lít daàu hoûa coù laø : 5,32 : 0,76 = 7 ( lít) Đáp số : 7 lít. BT4 :- Cho h/s đọc y/c đề . - Hướng dẫn h/s thực hiện phép chia để tìm số - Đọc đề. 2180 37 dö. 330 58,91 - H/s laøm vaøo nhaùp theo nhoùm , 1 h/s khaù leân 340 bảng thực hiện . 70 - Nhận xét – Chữa bài . 33 3. Củng cố - Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số daën doø : TP . - Veà nhaø hoïc baøi. Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( T2) I) Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy HS bieát : - Nêu được những việc cần làm phù hợp lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ . - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - Tôn trọng, quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ , không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. II)Taøi lieäu vaø phöông tieän : -Theû maøu baøy toû yù kieán. - Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam. III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND GV HS 1.Kiểm tra bài -Nêu những tấm gương về phụ làm việc phụ vụ -HS lên bảng trả lời câu hỏi. cuõ: gia ñình vaø XH ? -Em cần có thái độ đối xử NTN đối với các bạn nữ ? -HS nhaän xeùt. * Nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: a. GT baøi: * Nêu yêu cầu bài học, giới thiệu bài ghi đề bài * Nêu đề bài. b. Noäi dung: leân baûng. HĐ1:Xử lí tình * Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo -Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm huoáng ( BT3 luaän caùc tình huoáng cuûa baøi taäp 3. thaûo luaän. –SGK) -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày. - Lần lượt 4 nhóm lên trình bày. MT:Hình thaønh -Nhaän xeùt tình huoáng cuûa caùc baïn. kĩ năng xử lí * Nhận xét rút kết luận : Mỗi người đều có -Ruùt kinh nghieäm. tình huoáng. quyeàn baøy toû yù kieán cuûa mình. Baïn Tuaán neân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lắng nghe các bạn nữ phát biểu. HÑ2:Laøm baøi * Giao nhieämvuï cho caùc nhoùm HS . taäp 4 SGK -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän. MT:HS bieát - Đại diện các nhóm lên trình bày. những ngày -Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung. và tổ chức XH * Nhận xét rút kết luận : daønh rieâng -Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ. cho phụ nữ ... - Ngày 20/ 10 ngày phụ nữ Việt Nam. -Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ. HĐ3:Thi đọc * Trò chơi thi đua đọc thơ, ca hát, kể chuyện về thơ , ca hát ... người phụ nữ. -Thi ñua caùc nhoùm. -Nhaän xeùt 3.Cuûng coá daën -Nhaéc laïi noäi dung baøi. doø: * Nhaâïn xeùt tieát ,daën chuaån bò baøi sau.. -3 HS neâu laïi keát luaän. -Nhóm trưởng điều khiển các thành vieân trong nhoùm thaûo luaän. - Caùc nhoùm trình baøy. -Nhaän xeùt neâu keát luaän. -3,4 HS neâu laïi keát luaän.. * Đại diện các nhóm cử HS lên thi ñua. -Bình choïn tieát muïc hay nhaát, HS bieåu dieãn xuaát saéc. * Neâu laïi noäi dung.. Lịch sử CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU –ĐÔNG 1950 I. Mục tiêu:Sau bài học HS nêu được. -Lí do ta quyết định mở chiến dịch biên giới thu –đông 1950. -Trình bày sơ lược diễn biến của chiến dịch. -YÙ nghóa cuûa chieán dòch. -Nêu đượ sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc Thu đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu đông năm 1950.Kể lại được tấm gương chiến đấu của anh La Văn Cầu. - Không tường thuật sự kiện, kể lại một số sự kiện về chiến dịch Biên giới II: Đồ dùng: -Lược đồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950. -Các hình minh hoạ trong SGK. -Một số chấm tròn làm bằng bìa màu đỏ, đen đủ dùng. III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.. ND – TL 1 Kieåm tra baøi cuõ 2.Bài mới. a)GT baøi . b)Tìm hieåu baøi. HÑ1:Ta quyeát ñònh mở chiến dich bieân giới thu đông 1950.. Giaùo vieân. Hoïc sinh. -GV goïi moät soá HS leân baûng kieâm tra baøi. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS.. -2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.. -GV giới thiệu bài cho HS ghi tên bài. H: Nếu Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt Trung,sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ địa Việt Baéc vaø khaùng chieán cuûa ta? -Vaäy nhieäm vuï cuûa khaùng chieán luùc naøy laø gì? GV nêu: Trước âm mưu cô lập Việt Bắc, khoá chặt biên giới Việt Trung của đich, đảng và chính phủ đã quyết định mở chiến dịch Biên Giới thu –đông 1950… -GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, cuøng đọc SGK sau đó sử dụng lược đồ để trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu- đông 1950.. -Nghe. -căn cứ Việt Bắc sẽ bị cô lập, không khai thông được đường liên lạc quốc tế. -Cần phá tan âm mưu khoá chặt biên giới của địch, khai thông biên giới, mở rộng quan hệ giữa ta và quốc tế.. -HS làm việc theo nhóm4 HS, lần lượt từng em vừa chỉ lược đồ vừa trình bày dieãn bieán cuûa chieán dòch, caùc baïn trong.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HÑ2: Dieãn bieán, keát quaû chieán dich biên giới thu ñoâng 1950.. GV đưa các câu hỏi gợi ý để HS định hướng caùc noäi dung caàn trình baøy. +Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó? -Sau khi maát Ñoâng Kheâ, ñòch laøm gì? Quaân ta làm gì trước hành động đó của địch?. -Nêu kết quả của chiến dich Biên giới thuđông 1950.. HÑ3: YÙ nghóa cuûa chieán thaéng biên giới thu ñoâng 1950.. HÑ4: Göông chiến đấu duõng caûm anh La Vaên Caàu. 3 Cuûng coá daën doø BUỔI CHIỀU. GV nhận xét phần trình bày của từng nhóm HS, sau đó tổ chức cho HS bình chọn nhóm trình bày đúng, hay nhất. -GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi cùng trả lời các câu hỏi sau để rút ra ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu-đông 1950. Choát yù nghóa:…. +Neâu ñieåm khaùc chuû yeáu cuûa chieán dòch Bieân giới Thu-Đông 1950 với chiến dịch Việt Bắc thu-ñoâng 1947.. -GV hãy kể những điều em biết về gương chieán ñaâuù duõng caûm cuûa anh La Vaên Caàu. Em có suy nghĩ gì về anh và tinh thần chiến đấu của bộ đội ta?. nhoùm nghe vaø boå sung yù kieán cho nhau. -Đó là trận Đông Khê: ngày 16-9-1950 ta nổ súng tấn công Đông Khê. Địch ra sức coá thuû trong caùc loâ coát vaø duøng maùy bay baén phaù suoát ngaøy ñeâm…. -Maát Ñoâng Kheâ chuùng buoäc phaûi ruùt khoûi Cao Bằng, theo đường số 4 chiếm lại Ñoâng Kheâ. Sau nhieàu ngaøy giao tranh quyết liệt, quân địch ở đường số 4 phải ruùt chaïy. -Qua 29 ngày đêm chiến đấu ta đã diệt và baét soáng hôn 8000 teân ñòch, giaûi phoùng moät soá thò xaõ vaø thò traán, laøm chuû 750 Km trên dải biên giới Việt Trung….. HS bình chọn nhóm trình bày đúng, hay nhaát. thaûo luaän caëp ñoâi, ruùt ra yù nghóa. -2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi để tìm câu trả lời cho từng câu hỏi. -Chiến dịch biên giới thu đông 1950 ta chủ động mở và tấn công địch. Chiến dịch Vieät baéc thu ñoâng 1947 ñòch taán coâng, ta đánh lại và giành thắng lơị -Một vài HS nêu ý kiến trước lớp.. -GV toång keát baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø. Tiếng việt: (2 TIẾT) LUYỆN TẬP VỀ MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.. I.Mục tiêu. - Củng cố cho học sinh những kiến thức đã học về chủ đề môi trường. - Học sinh vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Kiểm tra: Cho học sinh nhắc lại một số từ ngữ thuộc chủ đề Bảo vệ môi trường. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh. 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: Nối nghĩa các cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B sao cho tương ứng.. A Khu bảo tồn thiên nhiên Khu dân cư Khu sản xuất. - HS trình bày.. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài. B Khu vực làm việc của nhà máy, xí nghiệp. Khu vực trong đó các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên được bảo vệ, giữ gìn lâu dài Khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt.. Bài tập 2: H: Hãy viết một đoạn văn có nội dung nói về việc - HS viết bài. - HS trình bày trước lớp. bảo vệ môi trường ở địa phương em đang sinh sống. Ví dụ: Dể thực hiện việc bảo vệ môi trường đúng với khẩu hiệu “Sạch làng tốt ruộng”. Vừa qua thôn em có tổ chức vệ sinh đường làng ngõ xóm. Từ sáng sớm tất cả mọi người trong làng đã có mặt đông đủ. Mọi người cùng nhau dọn vệ sinh đường làng. Người quét, người khơi thông cống rãnh, người hót rác. Mỗi người một việc, chẳng mấy chốc đường làng đã sạch sẽ. Ai nấy đều phấn khởi, vui mừng vì thấy đường làng sạch sẽ. Đó là góp phần làm cho quê hương thêm sạch, đẹp. Cũng chính là một biện pháp bảo vệ môi trường trong lành hơn. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe và thực hiện. Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu. - Củng cố về phép chia số thập phân - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân, ta làm thế nào? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: Đặt tính rồi tính: a) 7,2 : 6,4 b) 28,5 : 2,5 c) 0,2268 : 0,18 d) 72 : 6,4 Bài tập 2: Tính bằng 2 cách: a)2,448 : ( 0,6 x 1,7). b)1,989 : 0,65 : 0,75. Bài tập 3: Tìm x: a) X x 1,4 = 4,2 b) 2,8 : X = 2,3 : 57,5. Bài tập 4: (HSKG) Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 161,5m2, chiều rộng là 9,5m. Tính chu vi của khu đất đó? 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.. Hoạt động học - HS trình bày.. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: a) 1,125 c) 1,26. b) 11,4 d) 11,25. Lời giải: a) 2,448 : ( 0,6 x 1,7) = 2,448 : 1,02 = 2,4 Cách 2: 2,448 : ( 0,6 x 1,7) = 2,448 : 0,6 : 1,7 = 4,08 : 1,7 = 2,4 b) 1,989 : 0,65 : 0,75 = 3,06 : 0,75 = 4,08 Cách 2: 1,989 : 0,65 : 0,75 = 1,989 : ( 0,65 x 0,75) = 1,989 : 0,4875 = 4,08 Lời giải: a) X x 1,4 = 4,2 X = 4,2 : 1,4 X = 3 b) 2,8 : X = 2,3 : 57,5 2,8 : X = 0,04 X = 2,8 : 0,04 X= 70 Lời giải: Chiều dài mảnh đất đó là: 161,5 : 9,5 = 17 (m) Chu vi của khu đất đólà: (17 + 9,5) x 2 = 53 (m) Đáp số: 53 m. - HS lắng nghe và thực hiện.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ. THI ÑUA THAÙNG OÂN TAÄP CHUAÅN BÒ THI HOÏC KYØ 1.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. MUÏC TIEÂU - Phát động phong trào thi đua học tốt để đạt kết quả thi học kỳ cao nhất . - Thi đua giữa các tổ ,các cá nhân. - Xây dựng được các kế hoạch học tập để có kết quả thi tốt. II. CHUAÅN BÒ -Chuẩn bị một số chỉ tiêu của lớp đã xây dựng từ đầu năm. - Một số gương học tốt đạt kết quả cao trong các kỳ thi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU ND – TL GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH HÑ -Vì sao các em phải ôn tập để thi hết học kỳ -Để củng cố kiến thức ,thi đạt kết Thi ñua thaùng oân I? quaû cao . taäp chuaån bò thi Đại diện môt số học sinh lên trình heát hoïc kyø. -Để kì thi đạt kết quả tốt, chúng ta fải làm baøy . gì? -Caùc baïn nhaän xeùt ,boå sung . Nhaän xeùt –keát luaän chung. Laéng nghe. *Nhắc lại các chỉ tiêu đã đăng ký từ đầu -Hình thaønh nhoùm 6 thaûo luaän naêm. -Caùc toå ñaêng kyù chæ tieâu vaø baøn bieän * Tổ chức thảo luận : đăng ký chỉ tiêu thi pháp để đạt các chỉ tiêu đăng ký . đua trong tháng .Bàn các biện fáp để đạt -Đại diện các nhóm lên trình bày. được các chỉ tiêu đó. *Nêu Kết luận ;sau đó: -Cho học sinh nêu một số gương học tốt ,đạt keát quaû cao trong caùc kyø thi .-Giaùo duïc hoïc sinh hoïc taäp göông caùc baïn hoïc toát. Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Chính taû NGHE –VIẾT: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU TR/CH. I.Muïc tieâu: -Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo. -Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch . II.Đồ dùng dạy – học. -4-5 Tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập. -3 Tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra -Giaùo vieân goïi moät vaøi hoïc sinh leân baûng kieåm -2-3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa baøi cuõ tra baøi. GV. -Nhận xét đánh giá và cho điểm HS. 2.Bài mới: HĐ1: GTbài. -Giới thiệu bài.- Ghi tên bài. -Nghe. HĐ2:HDViết -GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt. chính taû. -Cho HS luyện viết những từ ngữ khó: Phăng -HS laéng nghe. phaéc, quyø… -Viết từ khó ra bảng con. -GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho HS vieát. -HS vieát..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -GV đọc lại toàn bài CT một lượt. HÑ3: Chaám, chữa bài. HÑ4:Laøm baøi taäp.. 3. Cuûng coá daën doø. -GV chaám 5-7 baøi . -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Bài2a) Cho HS đọc yêu cầu của bài. -GV giao vieäc: -Cho HS laøm vieäc theo troø chôi tiếp sức.. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi . Bài 3a) Cho HS đọc yêu cầu. -GV giao vieäc: -Cho HS làm bài GV dán 2 tờ phiếu đã phô tô baøi taäp leân baûng. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà làm vào vở bài tập 2b.. -HS tự soát lỗi, sửa lỗi. -HS đổi tập cho nhau, chấm, sửa lỗi ra leà. -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm. -4 Nhóm tiếp sức nhau lên tìm nhanh những chi tiếng có nghĩa chỉ khác nhau âm đầu tr/ ch. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -2 Nhóm lên thi tiếp sức hoặc 2 HS lên baûng laøm. -Lớp nhận xét.. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC. I.Muïc ñích – yeâu caâu. -Hiểu được thế nào là hạnh phúc.Xác định được các yếu tố quan trọng tạo nên một gia đình hạnh phuùc. -Tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc .Nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc. -Biết đặt câu với những từ chứa tiếng phúc. *Khoâng laøm baøi taäp 3 II.Đồ dùng dạy – học. -Một vài phiếu khổ to để HS làm bài tập. -Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học. III.Các hoạt động dạy – học. ND - TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ 2.Bài mới: HÑ1: GT baøi. HÑ2:Laøm baøi taäp.. -Giaùo vieân goïi moät vaøi hoïc sinh leân baûng kieåm tra baøi. -Nhận xét đánh giá và cho điểm HS.. -2-3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa GV.. -Giới thiệu bài.-Ghi tên bài. Bài 1:-Cho HS đọc yêu cầu bài 1. -GV giao vieäc: -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû.. -Nghe. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét.. -GV nhận xét: Ý b là đúng nhất. Bài 2:-Cho HS đọc yêu cầu của bài -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi theo nhoùm GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû.. -1 HS đọc to lớp đọc thầm. -Các nhóm làm bài: tra từ điển để tìm nghĩa của từ ghi lên phiếu. -Đại diện nhóm lên dán phiếu trên bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV nhaän xeùt vaø choát yù: + những từ đồng nghĩa:sung sướng, may mắn , … + những từ trái nghĩa:bất hạnh, khốn khổ,cơ cực,… Baøi 4: Gv hướng dẫn,giúp các em hiểu đúng y/c bài:. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Trao đổi theo nhóm bàn, sau đó tranh luận trước lớp.. Gv tôn trọng ý kiến hs nhưng hướng cho các em đi đến kl:Tất cả các yếu tố trên đềucó thể đảm bảo chogia đình sống hạnh phúcnhưng mọi người sống hoà thuận là quan trọng nhất. 3.Cuûng coá daën GV nhaän xeùt tieát hoïc. doø -Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT3. Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu : Giuùp h/s : - Củng cố các phép tính có liên quan đến số TP , cách viết và so sánh các số TP . - Vận dụng các kiến thức trên để tìm x. II / Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi đáp án BT2. II/ Một số hoạt động dạy học chủ yếu : HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - Goïi h/s neâu quy taéc chia moät soá TP cho moät - Traû baøi . 1. Baøi cuõ soá TP. - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm . 2 . Bài mới : Luyện tập chung . - Giới thiệu – ghi tên bài a) GT baøi - Đọc đề. b) Noäi dung: *HĐ1: Củng BT1 :- Cho h/s đọc y/c đề . cố các phép - Đối với bài c , d có phân số thì ta phải làm - Đổi thành số TP rồi tính tính lieân quan theá naøo ? - 4 h/s leân baûng giaûi.(Caâu d , hs khaù) - Cho h/s laøm baøi . đến số TP. - Nhận xét – Chữa bài . Neâu. BT2 :- Cho h/s đọc y/c đề . - Hướng dẫn h/s viết hỗn số dưới dạng số TP -h/s làm vào vở và nêu kết quả . 3 3 roài so saùnh . 4 4 5 = 4,6 maø 4,6 > 4,35 => 5 > 4,35 - Nêu các bước so sánh số TP 1 1 - Cho h/s làm vào vở và nêu kết quả 2 14 25 < 2,2 ; 14,09 < 10 3 7 20 = 7,15 BT3 :- Cho h/s đọc y/c đề . -1 HS Đọc đề . - Bài toán yêu cầu gì ? - Tìm số dư của phép chia lấy đến 2 chữ số ở phần TP của thương. - Muoán tìm soá dö ta phaûi laøm gì ? - Thực hiện phép chia tới khi thương có - Cho h/s laøm baøi theo nhoùm, 3 h/s khaù leân 2 chữ số ở phần thập phân thì dừng lại..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> baûng laøm .. * HÑ2: So saùnh soá TP. 3. Cuûng coá daën doø :. a) 6,25 7 b) 33,14 58 65 0,89 4 14 0,57 2 08 Soá dö laø 0,02 ; soá dö laø : 0,08 c) 375,23 69 30 2 5,43 2 63 56 Soá dö laø : 0,56 - Đọc đề. - Lấy tích chia cho thừa số đã biết.. - Nhận xét – Chữa bài . BT4 :- Cho h/s đọc y/c đề . - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế naøo ? - Laáy soá bò chia chia cho thöông. - Muoán tìm soá chia ta laøm nhö theá naøo ? a) 0,8 x x = 1,2 x 10 - Cho h/s laøm baøi vaøo vô ûa,c ; 4 h/s laøm treân 0,8 x x = 12 bảng lớp . x = 12 : 0,8 x = 15 - Trình bày tương tự các phần còn lại : c) x = 15,626 ; - Nhận xét – Chữa bài . b) x = 25 ; d) x = 10 (2hs khaù) - Chúng ta vừa ôn tập lại những kiến thức naøo ? - 1 HS nhaéc laïi - Veà nhaø hoïc baøi.. Theå duïc.BAØI 29. Oân taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung Troø chôi “ Thoû nhaåy ”. I/ Muïc tieâu Oân 7 động tác thể dục đã học của bài thể dục phát triển chung . yêu cầu thực hiện đúng động tác – Chơi trò chơi “ Thăng bằng ” . Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động Noäi dung. Thời lượng 4-6’. A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. -Troø chôi:Dieät caùc con vaät coù haïi. B.Phaàn cô baûn. 1 ) Oân 7 động tác đã học. - Lớp trưởng hô cho cả lớp ôn 7 động tác mỗi động 5’ 7’ taùc 2 laàn 8 nhòp . 2) Chia nhoùm taäp GV nêu tên động tác HS tự tập 5’ -7’ Chia nhóm hs tự tập Oân 7 động tác đã học . _ Cho học sinh tập 3, 4 lần cả lớp , sau chia tổ tập 6’ - 7’ 3 ) Baùo caùo keát quaû luyeän taäp – Tập chung cả lớp , lớp trưởng điều khiển biểu điễn mỗi động tác 2 lần 8 nhịp . 7’ - 8’. Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´ ´ ´ ´ ´. ´´´´´´´. ´´´´´´´.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4) Trò chơi vận động: “Thỏ nhẩy ” Tập hợp hs theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi. Sau đó cho cả lớp chơi. 4 - 6’ Gv quan saùt, nhaän xeùt. C.Phaàn keát thuùc. -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Nhận xét,đánh giá kq kiểm tra, công bố kq. - Daën doø, giao baøi taäp veà nhaø.. ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´. Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tập đọc VEÀ NGOÂI NHAØ ÑANG XAÂY. I.Muïc ñích – yeâu caàu: +Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng theo thể thơ tự do.(hs khá giỏi đọc diễn cảm với giọng vui, tự hào.) -Biết đọc bài thơ với giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm, vui trải dài ở hai dòng thơ cuối. +Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: thông qua hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây dựng, ca ngợi sự đổi mới trên đất nước ta. II. Chuaån bò. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra -Giaùo vieân goïi moät vaøi hoïc sinh leân baûng kieåm -2-3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa baøi cuõ tra baøi. GV. -Nhận xét đánh giá và cho điểm HS. 2.Bài mới: HĐ1: GTbài. -Giới thiệu bài.- Ghi tên bài. -Nghe. HĐ2:Luyện -Cho HS khá đọc bài. 1 HS đọc đọc. -HD đọc:-Cần đọc với giọng tả, chẫm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm, vui, trải dài ở 2 dòng thơ cuối. Nhấn giọng ở những từ ngữ: Xây dở, nhú lên, tựa vào, rót, lớn lên… -Cho HS luyện đọc -HS nối tiếp nhau đọc khổ thơ. -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó: Giàn giáo, -HS đọc từ khó. huô, saãm bieác…. -Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -1 HS đọc chú giải.3 HS giải nghĩa từ. HÑ3:Tìm Đọc toàn bài. -1 HS đọc thành tiếng. hieåu baøi. H: Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi -Giaøn giaùo…-Truï beâ toâng… nhaø ñang xaây? -Mùi vôi vữa… H: Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp +Giàn giáo và cái lồng. cuûa ngoâi nhaø. -Ngoâi nhaø gioáng baøi thô saép laøm xong. H: Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi -HS đọc thầm lại bài. nhà được miêu tả sống động, gần gũi. -Ngôi nhà tựa vào… -Nắng đứng ngủ yên…. H: Hình ảnh những ngôi nhà đang xây dở nói HS phát biểu tự do..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta? HĐ4:Đọc dieãn caûm.. 3.Cuûng coá daën doø. GV hướng dẫn cách đọc cả bài thơ. -GV đưa bảng phụ đã chép những khổ thơ cần luyện lên hướng dẫn HS biết nhấn giọng, ngắt giọng… khổ thơ đó. -Cho HS thi đọc diễn cảm.. -Cuoäc soáng naùo nhieät, khaån tröông treân đất nước ta. HS luyện đọc từng khổ, cả bài. -HS luyện đọc sau khi đã được nghe hướng dẫn. -3 HS thi đọc diễn cảm. -Lớp nhận xét. GV nhận xét và khen HS ø đọc hay. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc HTL 2 khoå thô đầu, về nhà đọc trước bài Thầy thuốc như mẹ hieàn. Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I Muïc tieâu: -Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện em đã được nghe, được đọc về những người đã giúp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của con người. -Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II Chuaån bò. -Một số sách tranh, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra -Giaùo vieân goïi moät vaøi hoïc sinh leân baûng kieåm -2-3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa baøi cuõ tra baøi. GV. -Nhận xét đánh giá và cho điểm HS. 2.Bài mới: HĐ1:GT bài. -Giới thiệu bài.- Ghi tên bài. -Nghe. HĐ2:HD HS -Gv ghi đề bài lên bảng lớp,gạch dưới những từ -1 HS đọc đề bài, nhấn giọng ở những kể chuyện. ngữ cần chú ý. từ ngữ đã được lưu ý. -Cho HS đọc lại đề bài và đọc gợi ý. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -Cho HS noùi nhanh teân caâu chuyeän. -HS noùi teân caâu chuyeän seõ keå. -GV các em dựa vào gợi ý 2 để lập dàn ý cho -HS đọc gợi ý +Lập dàn ý trên giâý caâu chuyeän mình keå. nhaùp. -Cho HS laøm maãu. -2-3 HS đọc trước lớp dàn ý mình đã laøm. -HS laøm vieäc theo nhoùm: Keå chuyeän vaø trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Cho HS thi keå. -Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghóa caâu chuyeän mình keå. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét, khen những HS có câu chuyện hay, kể hay, nêu ý nghĩa câu chuyện đúng. 3 Cuûng coá -GV nhaän xeùt tieát hoïc. daën doø -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện đã kể ở.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> lớp cho người thân nghe. -Chuẩn bị trước cho tiết KC tiếp theo.. Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu : Giuùp h/s : - Rèn kĩ năng thực hành tính với 4 phép tính trên số TP. - Rèn kĩ năng thực hiện tính biểu thức - Vận dụng các kiến thức trên để giải toán. II/ Một số hoạt động dạy học chủ yếu : HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1. Baøi cuõ - Gọi h/s nêu quy tắc cộng , trừ các số TP ? - Trả bài . 18,26 Tính : 34,61 – 16,35 - Goïi h/s neâu quy taéc chia soá TP cho soá TP ? - Traû baøi . 1,5 Tính 3,9 : 2,6 - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 2 . Bài mới Luyện tập chung a) GT baøi - Đọc đề. BT1 :- Cho h/s đọc y/c đề . b) Noäi - Thực hiện các phép tính chia. + Bài toán yêu cầu gì ? dung: - Tổ chức cho h/s học nhóm 4 , mỗi em làm 1 a) 266,22 34 b) 483 35 *HÑ1: 28 2 7,83 133 13,8 Cuûng coá veà phaàn , neâu keát quaû . 102 280 pheùp chia - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt . 0 0 - G/v chốt kết quả đúng. coù lieân c) 91,08 3,6 d) 300 6,25 quan đến số 19 0 25,3 5000 0,48 TP 1 08 000 0 - Đọc đề. BT2 :- Cho h/s đọc y/c đề . - Y/c h/s nhắc lại thứ tự thực hiện các phép - Nêu . * HÑ2: a) ( 126,4 – 73,2 ) : 2,4 – 18,32 Củng cố về tính trong biểu thức. = 55,2 : 2,4 – 18,32 thứ tự thực - Cho h/s làm bài vào vở. = 23 - 18,32 hieän caùc = 4,68 pheùp tính b) 8,64 : ( 1,46 + 3,34 ) + 6,32 trong bieåu = 8,64 : 4,8 + 6,32 thức . =1,8+6,32 = 8,12 BT4(dành cho hs khá.)Cho h/s đọc y/c đề . HĐ3:Tìm x * Gợi ý : + Trước khi làm phải xác định x trong từng bài - Đọc đề. là thành phần nào của phép tính , sau đó sử - Lắng nghe. a) x – 1,27 = 13,5 : 4,5 dụng quy tắc đã được học để tính. x – 1,27 = 3 - Cho h/s làm vào vở , 4 h/s làm trên bảng lớp. x = 3 + 1,27 - Nhận xét – Chữa bài . x = 4,27.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trình bày tương tự ta có : b) x = 1,5 c) x = 1,2 - Nhận xét – Chữa bài . BT3:- Cho h/s đọc y/c đề . * HĐ3: Giải + Bài toán cho biết gì ? toán có lời + Bài toán hỏi gì ? vaên . - Cho h/s tự trình bày vào vở 1 h/s làm trên bảng lớp.. 3. Cuûng coá daën doø :. - Nhận xét – Chữa bài . - Nhaän xeùt ,daën hs veà nhaø hoïc baøi.. - Đọc đề. + 0,5 lít dầu : mỗi giờ + Có 120 lít dầu : ………giờ? Giaûi Có 120 lít dầu thì động cơ đó chạy được trong số giờ là : 120 : 0,5 = 240 ( giờ) Đáp số : 240 giờ. Khoa hoïc THUYÛ TINH. A. Muïc tieâu :Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng: -Nhận biết một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thường. -Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra thuỷ tinh. -Nêu một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh . B. Đồ dùng dạy học : -Hình vaø thoâng tin trang 60,61 SGK. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND GV HS 1.Kiểm tra bài -Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra * 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. cuõ: xi maêng ? -Neâu tính chaát coâng duïng cuûa xi maêng -Nhaän xeùt chung. -HS nhaän xeùt. 2.Bài mới : * Nêu độ trong suốt của cái li. A. GT baøi: *Cho hs quan sát cái li uống nước bằng thuỷ B. Nội dung: tinh rồi GT bài.Nêu đề bài, ghi bảng. -Nêu đầu bài. HÑ1:Thaûo * Cho HS thaûo luaän caëp ñoâi: Quan saùt caùc hình * Thaûo luaän theo caëp ñoâi caùc caâu hoûi luaän 60 SGK để trả lời các câu hỏi: SGK. MT:HS phát -Nêu các đồ vật được làm từ thuỷ tinh ? -Li , cốc, bóng đèn, các loại kính,.. hiện được một - Nêu lưu ý khi sử dụng đồ thuỷ tinh ? -Cần cẩn thận vì nó rất dễ vở. số tính chất và + Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. -Lần lượt các nhóm lên trình bày. coâng duïng cuûa - caùc nhoùm nhaän xeùt. thuyû tinh * Nhaän xeùt caùc nhoùm, ruùt kl: Thuyû tinh trong thông thường. suốt, cứng nhưng giòn, dễ vở. Chúng thường được dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng -3,4 HS đọc lại kết luận. đèn, các loại kính,… -Liên hệ thực tế HS. HĐ2:Xử lí * Cho HS thaûo luaän nhoùm: Thaûo luaän caùc caâu * Đọc các thông tin SGK, thảo luận thoâng tin hoûi trang 61 SGK : nhóm trả lờ các câu hỏi. MT:Kể Nêu -Tính chất của thuỷ tinh thông thường? -Trong suốt, không gỉ,cứng, dễ vỡ, được tính chất -Tính chất của thuỷ tinh chất lượng cao ? khoâng chaùy khoâng huùt aåm, khoâng bò avaø coâng duïng -Caùch baûo quaûn ? xít aên moøn. cuûa thuyû tinh -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. thông thường * Nhận xét , rút kl : Thuỷ tinh được chế tạo từ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> vaø thuyû tinh chất lượng cao. 3. Cuûng coá daën doø:. cát trắng và một số chất khác. Loại thuỷ tinh chất lượng cao ( rất trong; chịu được nóng lạnh ; bền; khó vỡ )được dùng làm các đồ dùng và caùc duïng cuï y teá,.. -Heä thoáng noäi dung baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS chuaån bò baøi sau.. Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động). I. Muïc ñích yeâu caàu. -Nắm được cách tả hoạt động của người các đoạn của bài văn, nội dung chính của từng đoạn, các chi tiết tả hoạt độngcủa nhân vật trong đoạn văn. -Viết được một đoạn văn (Chân thật, tự nhiên) tả hoạt động của người. II Đồ dùng dạy học. -Những ghi chép HS đã chuẩn bị. -Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra -Giaùo vieân goïi moät vaøi hoïc sinh leân baûng kieåm -2-3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa baøi cuõ tra baøi. GV. -Nhận xét đánh giá và cho điểm HS. 2.Bài mới: HĐ1:GTbài -Giới thiệu bài.- Ghi tên bài. -Nghe. .HĐ2:Làm Bài1:-Cho HS đọc toàn bài tập 1. -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo. baøi taäp. -Cho HS làm bài và trả lời câu hỏi theo yêu -HS laøm baøi caù nhaân. caàu. -Moät soá HS phaùt bieåu yùkieán -Lớp nhận xét. GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. a)Bài văn chia làm 3 đoạn. -Đ1: Từ đầu đến loang ra mãi -Đ2: Tiếp theo đến và áo ấy. -Ñ3: Coøn laïi. -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong b)Câu mở đoạn và ý chính của mỗi đoạn. SGK. -Đ1:-Câu mở đoạn: *Baùc Taâm, meï cuûa Thö ñang chaêm chuù laøm vieäc. -Nội dung chính của đoạn Tả hoạt động và ngoại hình của bác Tâm khi bác đang và đường. -Đ2:-Câu mở đoạn: *Mảng đường hình chữ nhật đen nhánh hieän leân… -Nội dung chính của đoạn: *Tả kết quả lao động của bác Tâm- mảng đường được vá rất đẹp, rất khéo. Đ3:-Câu mở đoạn: Bác Tâm đứng lên vươn vai mấy cái liền -Ý của đoạn *tả hoạt động và ngoại hình của bác Tâm khi bác vá xong mảng đường, đứng lên.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> c)Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm Choát yù. Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu bài _ Cho học sinh làm bài vào vở. 3 Cuûng coá daën doø. -GV nhận xét và khen những HS viết đoạn văn đúng. -Gv nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn . Toán TÆ SOÁ PHAÀN TRAÊM. ngắm kết quả lao động của mình. -Dùng bút chì gạch dưới câu mở đoạn trong SGK. Hs neâu. - 1- 2 HS đọc - Viết đọan văn 3- 4 Hs trình baøy baøi laøm cuûa mình . -Lớp nhận xét.. I/ Muïc tieâu: Giuùp h/s : - Bước đầu biết được về tỉ số phần trăm . -Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số fần trăm. - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số ở dạng đơn giản và vận dụng để giải toán . II / Đồ dùng dạy học: - Hình veõ cuûa VD1 sgk (T73) II/ Một số hoạt động dạy học chủ yếu : HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - Tìm tæ soá cuûa a vaø b bieát : -2 h/s lên bảng thực hiện , lớp làm vào 1. Baøi cuõ a) a = 3 ; b = 5 baûng con. b) a = 36 ; b = 54 3 : 5 ; 36 : 54 - Goïi - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm . 2 . Bài mới Tæ soá phaàn traêm. * GTbaøi - Đọc VD1 *HĐ1: Hình Cho h/s đọc VD1 2 thành khái - Treo bảng phụ y/c h/s quan sát và nhắc lại bài - Diện tích vườn hoa : 100m - Dieän tích troàng hoa: 25m2 toùan . nieäm tæ soá phaàn traêm. - Y/c h/s thaûo luaän nhoùm 4 , tìm tæ soá ghi vaøo - Tìm tæ soá dieän tích troàng hoa vaø dieän tích vườn hoa . bảng con , trả lời miệng . 25 25 : 100 = 100 + Tæ soá cho chuùng ta bieát gì ? - cho biết diện tích vườn hoa có 100 phần * Giới thiệu cách viết mới thì dieän tích troàng hoa goàm 25 phaàn nhö 25 theá . 100 = 25% - Laéng nghe. Đọc là “ Hai mươi lăm phần trăm” - Y/c h/s đọc lại. - Đọc . - Ta noùi 25% laø tæ soá phaàn traêm - Laéng nghe. - Choát : tæ soá phaàn traêm laø daïng ñaëc bieät cuûa tæ soá - Laéng nghe. * Cho h/s neâu VD2 Neâu VD2 - Y/c caùc nhoùm tieáp tuïc thaûo luaän tìm tæ soá theo - Thaûo luaän vaø ghi tæ soá theo y/c cuûa VD2..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 80 y/c , sau đó viết kết quả vào bảng con. Ta noùi raèng : tæ soá phaàn traêm cuûa h/s gioûi vaø soá 80 : 400 = 400 h/s toàn trường là 20% ; hoặc số h/s giỏi chiếm 80 20 20% số h/s tòan trường. Ta coù 400 = 100 = 20% - Tỉ số phần trăm vừa tìm cho biết điều gì ? - Tỉ số này cho biết cứ 100 h/s của trường thì coù 20 h/s gioûi . * HĐ2: Thực BT1 :- Cho h/s đọc y/c đề . - Đọc đề . haønh - Cho h/s tự làm vào vở và đọc kết quả . 60 15  15% 400 100 60 12  12% 500 100 - Nhận xét – Chữa bài . 96 32  32% 300 100 BT2:- Cho h/s đọc y/c đề . - Đọc đề + Gọi 1 h/s yếu trong lớp trả lời câu hỏi bài toán + Trả lời. ( mieäng ) Giaûi - Cho h/s làm vào vở , 1 h/s làm trên bảng lớp . Theo bài ra ta có tỉ số phần trăm giữa số sảm phẩm đạt chuẩn và tổng số sảm phaåm laø : 95 95% - Nhận xét – Chữa bài . 95 : 100 = 100 Đáp số : 95%. - Đọc đề . BT3(Dành cho hs khá)- Cho h/s đọc y/c đề . Giaûi - Cho lớp làm vào vở , 1 h/s khá lên làm trên a) Tæ soá phaàn traêm cuûa soá caây laáy goã vaø bảng lớp. tổng số cây trong vườn là : - Nhận xét – Chữa bài . 540 54% 540 : 1000 = 1000 b) Soá caây aên quaû laø : 1000 – 540 = 460 ( caây) Tæ soá phaàn traêm cuûa soá caây aên quaû vaø soá cây trong vườn là : 460 46% 460 : 1000 = 1000 3. Cuûng coá daën doø :. Đáp số : a) 54% ; b) 46% + Laäp tæ soá . * Y/c h/s neâu caùch vieát tæ soá phaàn traêm + Ñöa veà daïng phaân soá ( thaäp phaân) coù Veà nhaø hoïc baøi maãu soá 100 + Dùng kí hiệu % để biểu thị mẫu số ( bỏ mẫu số , thêm kí hiệu % vào bên phải tử soá) Toán:( Thực hành) – 2 Tiết LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu. - Học sinh thạo cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số - Giải được bài toán về tỉ số phần trăm dạng tìm số phần trăm của 1 số - Rèn kĩ năng trình bày bài..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. *Ôn cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số - Cho HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm giữa 2 số a và b. - Cho cả lớp thực hiện 1 bài vào nháp, 1 HS lên bảng làm: 0,826 và 23,6 - GV sửa lời giải, cách trình bày cho HS Bài tập 1: Tìm tỉ số phần trăm của: a) 0,8 và 1,25; b)12,8 và 64 Bài tập 2: Một lớp có 40 học sinh, trong đó có 40% là HS giỏi. Hỏi lớp có ? HS khá - GV hướng dẫn HS tóm tắt : 40 HS: 100% HS giỏi: 40 % HS khá: ? em - Hướng dẫn HS làm 2 cách. Bài tập 3: Tháng trước đội A trồng được 1400 cây tháng này vượt mức 12% so với tháng trước. Hỏi tháng này đội A trồng ? cây. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.. Hoạt động học - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài. - HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm giữa 2 số a và b + 0,826 : 23,6 = 3,5 = 350% Lời giải: a) 0,8 : 1,25 = 0,64 = 64 % b) 12,8 : 64 = 0,2 = 20 % Lời giải: 40 Cách 1: 40% = . 100 Số HS giỏi của lớp là: 40 40 x 100 = (16 em) Số HS khá của lớp là: 40 - 16 = 24 (em) Đáp số: 24 em. Cách 2: Số HS khá ứng với số %là: 100% - 40% = 60% (số HS của lớp) 60 = 100 Số HS khá là: 60 40 x 100 = 24 (em) Đáp số: 24 em. Lời giải: Số cây trồng vượt mức là: 1400 : 100 x 12 = 168 (cây) Tháng này đội A trồng được số cây là: 1400 + 168 = 1568 (cây) - HS lắng nghe và thực hiện.. Luyện từ và câu TỔNG KẾT VỐN TỪ. IMuïc ñích – yeâu caàu: -Liệt kê được các từ ngữ chỉ ngữ, tả hình dáng của người, biết đặt câu miêu tả hình dáng của một người người cụ thể..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Nêu được một số từ ngữ , tục ngữ, thành ngữ, ca dao đã học, đã biết nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn; tìm đúng hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đó . -Viết được 1 đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu. II. Đồ dùng dạy – học. -Bút dạ và 5,6 tờ phiếu giấy khổ to để HS làm bài tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra -Giaùo vieân goïi moät vaøi hoïc sinh leân baûng kieåm -2-3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa GV. baøi cuõ tra baøi. -Nhận xét đánh giá và cho điểm HS. 2. Bài mới: -Nghe. HĐ1:GT bài. -Giới thiệu bài.- Ghi tên bài. HĐ2:HD làm Bài1:-Cho Hs đọc yêu cầu của bài 1. -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm. baøi taäp. -GV nhaéc laïi yeâu caàu. -HS laøm baøi ra giaáy nhaùp. -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû. -Moät vaøi em phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét. GV nhận xét những từ HS tìm đúng. -1 HS đọc từ ngữ trên bảng. (GV đưa bảng phụ đã liệt kê các từ ngữ cần -HS làm bài vào vở theo kết qủa đúng trên thieát leân) baûng. Bài 2:-Cho HS đọc yêu cầu của BT2. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa BT. -Cho HS làm bài theo nhóm GV phát giấy khổ -Các nhóm ghi vào giấy những câu tục ngữ, to cho caùc nhoùm. thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình… -Cho HS trình baøy keát quaû. -Đại diện các nhóm dán giấy ghi bài làm lên bảng. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét và khen những nhóm tìm đúng, tìm được nhiều từ ngữ, thành ngữ, ca dao. Bài3:-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -HS trình bày kết quả đúng. a)Từ ngữ miêu tả maí tóc: Đen nhánh, đen mượt, óng mượt….. -Lớp nhận xét. b)Từ ngữ chỉ khuôn mặt: Phục hậu, bầu bĩnh…. c)Từ ngữ chỉ đôi mắt: Đen nhánh, đen láy,…. Bài 4:-Cho HS đọc yêu cầu bài 4. -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm. -GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa baøi taäp. -HS làm việc cá nhân viết một đoạn văn có dùng một số từ ngữ ở bài 3. Cho HS laøm vieäc vaø trình baøy keát quaû. -Một số HS đọc đoạn văn. -Lớp nhận xét . -GV nhận xét và khen HS viết hay sử dụng các từ ngữ ở BT3 khéo léo. 3.Cuûng coá GV nhaän xeùt tieát hoïc. daën doø. -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn đã đặt…. Ñòa lí THÖÔNG MAÏI VAØ DU LÒCH I. Muïc ñích yeâu caàu. -Nêu được một số đặc điểm nổi bậtvề thương mại và du lịch của nước ta. -Nhận biết và nêu được vai trò của nghành thương mại,du lịch trong đời sống..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Nêu được tên một số măt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nước ta. -Nhớ tên một số điểm du lịch lớn của nước ta:Hà Nội,TPHồ Chí Minhi,Hạ Long,Huế,Đà Nẵng,… II Đồ dùng dạy học. -Bản đồ hành chính VN. -GV và HS sưu tầm các tranh ảnh về các chợ, trung tâm thương mại, các siêu thị, các điểm du lịch, di tích lịch sử…. -Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi -GV goïi moät soá HS leân baûng kieâm tra baøi. -2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của cuõ -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. GV. 2.Bài mới. HÑ1: GTbaøi -GV giới thiệu bài cho HS.- Ghi tên bài. -Nghe. HÑ2: HÑ -GV yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận nhóm để -HS đọc SGK, thảo luận nhóm để trả lời thöông maïi trả lời các câu hỏi. caùc caâu hoûi. của nước ta. + Thương mại có những HĐ nào? -Thương mại gồm các hoạt động mua bán hàng hoá ở trong nước và với nước ngoài…. +Những địa phương nào có hoạt động thương -HN vaø TP.HCM mại lớn nhất cả nước? +Neâu vai troø cuûa ngaønh thöông maïi? -Là cầu nối giữa sản xuất với tiêu dùng. +Keå teân moät soá maët haøng chuùng ta phaûi nhaäp -Maùy moùc, thieát bò,… khaåu. -GV nhaän xeùt, KL. HÑ3: Ngaønh * GV nêu yêu cầu HS tiếp tục thảo luận nhóm -HS làm việc theo nhóm4 HS cùng đọc du lịch nước ta để tìm các điều kiện thuận lợi cho sự phát SGK, trao đổi và đi đến kết luận. . trieån cuûa du lòch. -Một số HS đại diện cho các nhóm trình -GV mới đại diện 1 nhóm phát biểu ý kiến. baøy yù kieán cuûa nhoùm mình. GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời cho HS, sau đó vẽ sơ đồ các điều kiện đê phát triển nghành du lịch của nước ta lên bảng để HS ghi nhớ nội dung. HÑ4: thi laøm -GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi " Thi -Mỗi nhóm được đặt 1 trong các tên: hướng diễn làm hướng dẫn viên du lịch' HN, TPHCM, Haï Long, Hueá, ÑN, Nha vieân du lòch. -Chia HS thaønh 7 nhoùm. trang,…. -Ñaët teân cho caùc nhoùm theo caùc trung taâm du -HS laøm vieäc theo nhoùm. lòch. -Nhóm HN: Giới thiệu về du lịch ở HN. -Nhóm TPHCM: Giới thiệu về du lịch ở -Yeâu caàu caùc em trong nhoùm thu thaäp caùc TPHCM. thông tin đã sưu tầm được và giới thiệu về ………….. trung taâm du lòch maø nhoùm mình ñaët teân. -Các nhóm cử đại diện lên giới thiệu -GV mời các nhóm lên giới thiệu trước lớp. hoặc tiếp nối nhau giới thiệu. -GV toång keát, tuyeân döông nhoùm laøm vieäc toát. 3 Cuûng coá daën -GV toång keát tieát hoïc, tuyeân döông caùc HS, doø. các nhóm HS tích cực tham gia xây dựng bài. -GV daën doø HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tiếng việt: LUYỆN TẬP VỀ MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC. I.Mục tiêu. - Củng cố cho học sinh những kiến thức về chủ đề Hạnh phúc. - Rèn cho học sinh kĩ năng vận dụng để làm bài tập thành thạo. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: Tìm từ : a)Từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc? b)Từ trái nghĩa với từ hạnh phúc? c) Đặt câu với từ hạnh phúc. Bài tập 2: Theo em, trong các yếu tố dưới đây, yếu tố nào là quan trọng nhất để tạo một gia đình hạnh phúc. a) Giàu có. b) Con cái học giỏi. c) Mọi người sống hoà thuận. d) Bố mẹ có chức vụ cao. Bài tập 3: Viết một đoạn văn ngắn nói về chủ đề hạnh phúc. Ví dụ: Gia đình em gồm ông, bà, bố, mẹ và hai chị em . Ông bà em đã già rồi nên bố mẹ em thường phải chăm sóc ông bà hàng ngày. Thấy bố mẹ bận nhiều việc nên hai chị em thường giúp đỡ bố mẹ những việc vừa sức của mình nh : quét nhà, rửa ấm chén,…Những hôm ông bà mỏi là hai chị em thường nặn chân tay cho ông bà. Ông bà em rất thương con, quý cháu. Ai cũng bảo gia đình em rất hạnh phúc. Em rất tự hào về gia đình mình. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.. Hoạt động học. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: a)Từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc : sung sướng, may mắn, vui sướng… b)Từ trái nghĩa với từ hạnh phúc : bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, … c) Gia đình nhà bạn Nam sống rất hạnh phúc.. Lời giải: Yếu tố quan trọng nhất để tạo một gia đình hạnh phúc đó là : Mọi người sống hoà thuận.. - HS viết bài. - HS trình bày trước lớp.. - HS lắng nghe và thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Theå duïc: BAØI 30 Oân taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung Troø chôi “ Thoû nhaåy ”. I/ Muïc tieâu Oân 7 động tác thể dục đã học của bài thể dục phát triển chung . yêu cầu thực hiện đúng động tác – Chơi trò chơi “ Thăng bằng ” . Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động Noäi dung. Thời lượng 4-6’. A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. -Troø chôi:Dieät caùc con vaät coù haïi. B.Phaàn cô baûn. 1 ) Oân 7 động tác đã học. - Lớp trưởng hô cho cả lớp ôn 7 động tác mỗi động 5’ 7’ taùc 2 laàn 8 nhòp . 2) Chia nhoùm taäp 5’ -7’ GV nêu tên động tác HS tự tập Chia nhóm hs tự tập Oân 7 động tác đã học . _ Cho học sinh tập 3, 4 lần cả lớp , sau chia tổ tập 6’ - 7’ 3 ) Baùo caùo keát quaû luyeän taäp – Tập chung cả lớp , lớp trưởng điều khiển biểu điễn mỗi động tác 2 lần 8 nhịp . 4) Trò chơi vận động: “Thỏ nhẩy ”. Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´ ´ ´ ´ ´. ´´´´´´´. ´´´´´´´. 7’ - 8’. Tập hợp hs theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi. Sau đó cho cả lớp chơi. 4 - 6’ Gv quan saùt, nhaän xeùt. C.Phaàn keát thuùc. -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Nhận xét,đánh giá kq kiểm tra, công bố kq. - Daën doø, giao baøi taäp veà nhaø.. ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´. Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Toán. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I/ Muïc tieâu : Giuùp h/s : - Biết được cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số . - Giải được các bài toán đơn giản có nội dung về tỉ số phần trăm. II / Đồ dùng dạy học : - Baûng phuï ghi quy taéc tìmt æ soá phaàn traêm cuaû 2 soá . II/ Một số hoạt động dạy học chủ yếu : HÑ GIAÙO VIEÂN - Goïi h/s leân vieát thaønh tæ soá phaàn traêm : 1. Baøi cuõ 35 600 ; 100 1000 35% ; 60% - H/s dưới lớp viết vào bảng con. - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm.. HOÏC SINH.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 2 . Bài mới : a) GT baøi b) Noäi dung: *HĐ1: Hướng daãn caùch tìm tæ soá cuûa 2 soá.. Giaûi toùan veà tæ soá phaàn traêm. - Đọc VD1 *Gọi h/s đọc VD 1 (sgk) - Cho thảo luận nhóm đôi tìm tỉ số h/s nữ và số - Thảo luận nhóm đôi và nêu kết quả h/s toàn trường. 315 - Với phân số TP 600 g/v hướng dẫn cho h/s - Lắng nghe. giaûi quyeát baèng caùch : + Thực hiện phép chia 315 : 600 =0,525 + Nhân với 100 và chia cho 100 ( 0,525 x 100 : 100 =52,5:100 = 52,5%) - Caùch vieát goïn : 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - Ta nói 52,5% là tỉ số phần trăm của số h/s nữ và số h/s toàn trường. - Goïi h/s neâu laïi caùch laøm. - Treo bảng phụ và gọi một số h/s đọc cách tính tæ soá phaàn traêm. * Goïi h/s neâu VD2 . + Muốn tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển ta làm thế nào? - Cho h/s tieáp tuïc thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø aùp dụng quy tắc để tính , 1 h/s lên bảng làm.. * HĐ2: Thực haønh.. - Neâu laïi caùch laøm. - Đọc quy tắc 4-5h/s.. - Neâu VD2. + Tìm thương của khối lượng muối và khối lượng nước biển dưới dạng số TP. + Nhân nhẩm thương với 100 và viết thêm kí hiệu% vào tích tìm được. Giaûi Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là : 2,8 : 80 = 0,035 = 3,5% - Nhận xét – Chữa bài . Đáp số : 3,5% - Đọc đề. BT1:- Cho h/s đọc y/c đề . - Cho h/s quan sát mẫu của sgk và giải thích - bài đã cho các tỉ số dưới dạng số TP tức là đã tiến hành bước 1 taïi sao 0,57 = 57% ? - Vậy muốn viết thành tỉ số % ta phải làm gì - Tiến hành bước 2 : nhân nhẩm với 100 vaø theâm kí hieäu % vaøo beân phaûi keát quaû tieáp theo ? tìm được. - Cho h/s làm vào vở và nêu kết quả , 1 h/s 57% ; 30% ; 23,4% ; 135% làm trên bảng lớp . - Nhận xét – Chữa bài . - Đọc đề . BT2:- Cho h/s đọc y/c đề . - Quan saùt maãu . - Cho h/s quan saùt maãu sgk . - 2 h/s neâu. - Neâu quy taéc tìm tæ soá phaàn traêm. * Quy ước trong bước tìm thương ta chỉ lấy đến a) 19 : 30 = 0,6333…= 63,33% 4 chữ số ở phần TP , sau đó làm bước 2 theo b) 45 : 61 = 0,7377 = 73,77% c) 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61% (hs khaù) quy taéc. - Cho h/s làm vào vở , 1 h/s làm trên bảng lớp. - Nhận xét – Chữa bài . - Đọc đề . BT3:- Cho h/s đọc y/c đề . + Lớp học có 25 h/s ; trong đó có 13 nữ ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3. Cuûng coá daën doø :. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Cho h/s tự làm vào vở , 1 h/s khá làm trên bảng lớp . - Nhận xét – Chữa bài . - Neâu caùch tìm tæ soá phaàn traêm? - Veà nhaø hoïc baøi. Khoa hoïc CAO SU. + Số h/s nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số h/s lớp học đó? Giaûi Tỉ số phần trăm của số h/s nữ so với số h/s của cả lớp là : 13 : 25 = 0,54 = 52% Đáp số 52%. A. Muïc tieâu Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng: -Nhaän bieát tính chaát ñaëc tröng cuûa cao su. - kể tên vật liệu dùng để chế tạo ra cao su. -Nêu công dụng và cách bảo quản đối với các đồ dùng bằng cao su. B. Đồ dùng dạy học : - Hình 62, 63 SGK. - Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su như quả bóng, dây chun, mảnh săm, lốp,.. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND GV HS 1.Kiểm tra -Kể tên vật liệu được dùng để sản xuất ra thuỷ * 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. baøi cuõ: tinh ? -HS trả lời. - Neâu tính chaát vaø coâng duïng cuûa thuyû tinh cao caáp ? -HS nhaän xeùt -Nhaän xeùt chung. 2.Bài mới : A. GT baøi: * Cho HS quan saùt maãu vaät thaät GT baøi , ghi * Quan saùt neâu caùc maãu vaät baèng cao su. B. Nội dung: đề bài lên bảng. HĐ1:Thực * Yêu câu HS làm việc theo nhóm, thực hành * Thảo luận theo nhomù và trả lời câu haønh theo chæ daãn trang 63 SGK. hoûi. -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. + Trả lời : -Nếm quả bóng cao su xuống saøn nhaø, ta thaáy quaû boùng naåy leân. - Kéo căng sơi dây cao su, sợi dây cao su danõ ra. khi buông tay, sợi dây cao su * Nhaän xeùt chung ,ruùt kl: lại trở về vị trí cũ. -Cao su có tính đàn hồi. HÑ2:Laøm * Yêu cầu HS làm việc cá nhân : Đọc nội * Đọc nội dung bạn cần biết, làm việc cá vieäc caù dung bạn cần biết trang 63 SGK trả lời câu nhân và trả lời câu hỏi. nhaân. hoûi: - Có 2 loại cao su ,cao su tự nhiên và cao MT:Neâu - Có mấy loại cao su ? Đó là những loại nào? su nhaân taïo. coâng duïng -Có tính đàn hồi, cách điện, cách nhiệt, và cách bảo - Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su có tính chất khoâng tan trong moät soá chaát loûng. quản đồ gì ? -Tránh đêû cao su nơi có nhiệt độ quá cao duøng laøm -Cao su đựơc sử dụng để làm gì ? hoặc quá thấp. bằng cao su. -Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su ? -3,4 HS neâu laïi keát luaän. * Xem maãu vaät neâu laïi caùc tính chaát. 3. Cuûng coá * Nhaän xeùt chung ruùt keát luaän : daën doø: Cho HS xem maãu vaät thaät cuûng coá baøi..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò baøi sau Kó thuaät. LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GAØ. I. Muïc tieâu: HS caàn phaûi: - Nêu được lợi ích của việc nuôi gà. - Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi. II. Chuaån bò: -Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc nuôi gà (làm thực phẩm, cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm, xuất khẩu, cung cấp phân bón ….) - Phieáu hoïc taäp. -Giấy hoặc bảng có kích thước tương đương khoảng A3, bút dạ (chia cho các nhóm để ghi kết quả thảo luaän. - Phiếu đánh giá kết quả học tập (GV dựa và mục tiêu, ND chính của bài để xây dựng phiếu đánh giá. III.Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra * Kiểm tra việc chuẩn bị đò dùng cho tiết thực * HS để các vật dụng lên bảng. baøi cuû: haønh. -Yeâu caàu caùc toå kieåm tra baùo caùo. -Nhóm trưởngkiểm tra báo cáo. -Nhaän xeùt chung. 2.Bài mới * Cho HS hát bài hát “ Gà gáy” dẫn dắt để * Hát đồng thanh bài hát. Hđ1:GTB1- giới thiệu bài. - Nêu lại đầu bài. HÑ2:Tìm * Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo phiếu học * Làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều hiểu lợi ích tập : khieån caùc thaønh vieân trong nhoùm thaûo luaän, cuûa vieäc - GT nội dung phiếu học tập và cách thức ghi ghi laïi caùc yù kieán caàn baùo caùo. nuoâi gaø. kết quả thảo luận được. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả : * Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày. Caùc saûn phaåm -Thịt ga, trứng, cuûa nuoâi gaø loâng, phaân gaø,.. Lợi ích của nuôi -Cung cấp trứng, * Nhận xét bổ sung và giải thích, minh hoạ gaø. thịt, thực phẩm có một số lợi ích chủ yếu của việc nuôi gà theo giaù trò. noäi dung SGK. - Phân để trồng troït * 2 HS neâu laïi keùt luaän. * Neâu yeâu caâøu : - Hoàn thành bài tập theo cá nhân, đọc kĩ -Làm việc cá nhân, hoàn thành bài tập theo caâu hoûi vaø laøm baøi. yeâu caàu caâu hoûi cuoái baøi : - 3 HS trình bày kết quả ở phiếu của HS. + Lợi ích của việc nuôi gà : -Cung cấp trứng làm thực phẩm -Cung cấp chất bột đường -Cung cấp nguyênliệu cho CN chế biến thực phaåm. * Yêu cầu cá nhân báo cáo kết quả trước lớp. * 3 HS nêu kết quả . -Nhaän xeùt chung. - Laéng nghe nhaän xeùt chung caùc yù kieán cuûa 3.Daën doø. * Tinh thaàn hoïc taäp, keát quaû cuûa HS. caùc baïn. - HD đọc trước bài “ Chuồng nuôi và dụng cụ -Liên hệ thực tế của các em về việc nuôi gà..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> nuoâi gaø”. Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động). I. Muïc tieâu: -Biết lập dàn ý cho bài văn tả một em bé ở tuổi tập đi, tập nói . -Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn tả hoạt động của em bé . II: Đồ dùng: -Một số tờ giấy khổ to cho HS lập dàn ý trên phiếu. -Một số tranh ảnh sưu tập được về những em bé kháu khỉnh ở độ tuổi này. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi -Giaùo vieân goïi moät vaøi hoïc sinh leân baûng kieåm -2-3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa cuõ tra baøi. GV. -Nhận xét đánh giá và cho điểm HS. 2.Bài mới: HĐ1: GT bài. -Giới thiệu bài.- Ghi tên bài. -Nghe. HĐ2: Luyện Bài 1:-Cho HS đọc yêu cầu của bài -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. taäp. -Gv nhắc lại yêu cầu và lưu ý HS ngoài tả hành động là trọng tâm, các em có thể tả thêm về ngoại hình của em bé. -GV : đưa tranh ảnh sưu tầm được về em bé -HS quan saùt tranh, aûnh em beù. cho HS quan sát hoặc quan sát trong SGK. -GV: Các em hãy trình bày những điều đã quan sát được ở nhà về một em bé. -2 Hs nói lại điều mình đã quan sát được. -GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện dàn ý -Lớp nhận xét . của 2 HS đã trình bày. -GV: Ñaây laø daøn yù rieâng cuûa hai baïn, caùc em còn lại không bắt chước một cách máy móc, -HS nghe để học cách làm. các em chỉ dựa vào dàn ý chúng để lập dàn ý chi tiết riêng của mình vì hoạt động của các -HS làm dàn ý của riêng mình đọc gơị em không phải giống nhau hoàn toàn. yù. -GV nhận xét và khen những HS biết lập dàn -Một số em đọc dàn ý trước lớp. Lớp yù chi tieát, coù nhieàu yù hay. nhaän xeùt. Bài 2:-Cho HS đọc yêu cầu của bài 2. -GV nhaéc laïi yeâu caàu. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Cho HS làm bài và đọc đoạn văn. -HS viết một đoạn văn tả hoạt động của em beù. -GV nhaän xeùt vaø khen HS bieát chuyeån moät -Một số HS đọc đoạn văn vừa viết. phần của dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh và -Lớp nhận xét. cho ñieåm moät soá baøi. 3.Cuûng coá daën -GV nhaän xeùt tieát hoïc. doø -Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt yêu cầu về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào vở..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> SINH HOẠT LỚP THI ÑUA THAÙNG OÂN TAÄP CHUAÅN BÒ THI HOÏC KYØ 1. I. MUÏC TIEÂU - Phát động phong trào thi đua học tốt để đạt kết quả thi học kỳ cao nhất . - Thi đua giữa các tổ ,các cá nhân. - Xây dựng được các kế hoạch học tập để có kết quả thi tốt. II. CHUAÅN BÒ -Chuẩn bị một số chỉ tiêu của lớp đã xây dựng từ đầu năm. - Một số gương học tốt đạt kết quả cao trong các kỳ thi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU ND – TL GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH HÑ1:10’ * Yêu cầu họp tổ báo cáo hoạt động tuần -Tổ trưởng điều khiển các bạn trong Đánh giá hoạt qua. toå hoïp. động tuần 14 -Báo cáo trước lớp về những việc làm được và những việc chưa làm -Nhaän xeùt chung được của tổ. -Đưa ra biện pháp, kế hoạch tuần tới -Neâu bieän phaùp khaéc phuïc. HÑ 2:15’ Thi đua tháng ôn -Vì sao các em phải ôn tập để thi hết học kỳ -Để củng cố kiến thức ,thi đạt kết taäp chuaån bò thi I? quaû cao . heát hoïc kyø. Đại diện môt số học sinh lên trình -Để kì thi đạt kết quả tốt, chúng ta fải làm baøy . gì? -Caùc baïn nhaän xeùt ,boå sung . Nhaän xeùt –keát luaän chung. Laéng nghe. *Nhắc lại các chỉ tiêu đã đăng ký từ đầu -Hình thaønh nhoùm 6 thaûo luaän naêm. -Caùc toå ñaêng kyù chæ tieâu vaø baøn bieän * Tổ chức thảo luận : đăng ký chỉ tiêu thi pháp để đạt các chỉ tiêu đăng ký . đua trong tháng .Bàn các biện fáp để đạt -Đại diện các nhóm lên trình bày. được các chỉ tiêu đó. *Nêu Kết luận ;sau đó: -Cho học sinh nêu một số gương học tốt ,đạt keát quaû cao trong caùc kyø thi .-Giaùo duïc hoïc sinh hoïc taäp göông caùc baïn hoïc toát.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>