Giao an luyen Am Nhac lop 2 chieu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày dạy:......../........../..................... Tiết 1 Học bài hát tự chọn:Đi học về I.MUÏC TIEÂU : *Kiến thức: Biết hát đúng theo giai điệu và lời ca. Đối với HSTB chỉ yêu cầu biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết đây là bài do NS Hoàng LongHoàng Lân sáng tác. *Kĩ năng: Biết haùt kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp. HS khá giỏi yêu cầu thêm thể hiện đúng những tiếng hát luyến và thể hiện tính chất hồn nhiên của tuổi thơ theo nội dung lời ca. *Thái độ: HS biết yêu lao động, yêu cuộc sống. II.CHUAÅN BÒ : 1/GV: Đàn organ, máy hát đĩa, nhạc cụ gõ, bảng phụ viết bài hát 2/HS: SGK ÂN 2, thanh phách, vở chép bài,... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1/Ổn định, tổ chức: 3’ 2/Bài cũ: 3/Bài mới: 16’ a/.HĐ 1: Dạy hát bài: “Đi học về” -Chia câu hát: Bài hát có 4 câu ngắn. - Hướng dẫn hs đọc lời ca theo tiết tấu. -Cho hs nghe hát mẫu -Đàn tập cho hs hát từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài . *Chú ý: thể hiện tính chất vui tươi của bài hát. -Đàn cho hs luyện tập hát đúng cao độ và thuộc lời ca không nhạc đệm và có nhạc đệm. -Nhận xét sửa sai (nếu có). HOẠT ĐỘNG HS -HSTL.. -HS lắng nghe. -Đọc đồng thanh lời ca -HS nghe. -Hs tập hát từng câu theo hướng dẫn của gv -Lớp, nhóm, cá nhân luyện tập, HSTB thì không yêu cầu thuộc lời ca. b/.Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách , nhịp: 3’ 4/Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại tên bài hát, tác giả vừa học? -HSTL. -Đàn lại bài hát. -Hát và nhún chân nhịp nhàng.. 12’. *Ruùt kinh nghieäm:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. Ngày dạy:......../........../..................... Tiết 2 Ôn tập bài hát: THẬT LÀ HAY Nghe nhạc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -. Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời ca. - Giáo dục HS biết yêu quý các loài vật có ích. II. Chuẩn bị của GV: - Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu 1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học ở cầu của GV. tiết 2. - Đệm giai điệu bài Thật là hay. - Bài hát đã học: - Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, + Thật là hay tác giả của bài hát. + Tác giả bài hát: Hoàng Lân - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều - Hát theo hướng dẫn của GV: hình thức: + Hát không có nhạc + Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng - Hát theo dãy, nhóm, cá nhân. tay) - Thực hiện cách đánh nhịp theo hướng + Đệm đàn. dẫn của GV. - Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân. - Tập đánh nhịp: - Nhận xét. + Cả lớp * Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4. + Từng dãy, nhóm. - Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Có một + Cá nhân. phách mạnh, một phách nhẹ. Phách mạnh - Hát kết hợp đánh nhịp 2/4: đánh xuống, phách nhẹ kéo lên. Sử dụng ngón + Cả lớp. trỏ để đánh nhịp. +Từng dãy - Điều khiển lớp tập đánh nhịp + Cá nhân - Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4 - Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát. - Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp - Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu điều khiển cho cả lớp hát. cầu, hiệu lệnh của GV. - Nhận xét. * Hoạt động 3: Nghe nhạc - HS nghe. -Cho HS nghe một bài hát dân ca chọn lọc - HS trả lời - Đặt câu hỏi khai thác nội dung. -Cho nghe lại -GV chốt nội dung 4. Nhận xét – dặn dò: (3’) - GV hệ thống bài,liên hệ giáo dục. - Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng. - Chuẩn bị bài 03. RÚT KINH NGHIỆM.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Ngày dạy....../........./............. I. Yêu cầu:. Tiết 3 Biểu diễn bài hát: THẬT LÀ HAY Trò chơi âm nhạc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. -Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời ca. - Giáo dục HS biết yêu quý các loài vật có ích. II. Chuẩn bị của GV: - Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu 4. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát. (1’) 5. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát. 6. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học ở cầu của GV. tiết 2. - Đệm giai điệu bài Thật là hay. - Bài hát đã học: - Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, + Thật là hay tác giả của bài hát. + Tác giả bài hát: Hoàng Lân - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều - Hát theo hướng dẫn của GV: hình thức: + Hát không có nhạc + Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng - Hát theo dãy, nhóm, cá nhân. tay) - Thực hiện cách đánh nhịp theo hướng + Đệm đàn. dẫn của GV. - Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân. - Tập đánh nhịp: - Nhận xét. + Cả lớp * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ + Từng dãy, nhóm. họa theo nội dung bài hát + Cá nhân. - Hướng dẫn HS vận động phụ họa - Hát kết hợp đánh nhịp 2/4: - Điều khiển lớp thực hiện + Cả lớp. - Gọi các nhóm lên thực hiện +Từng dãy * Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm + Cá nhân bằng một số nhạc cụ gõ. - Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát. - Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ gõ: - Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu - Gọi từng nhóm 4 em (Mỗi em một loại nhạc cầu, hiệu lệnh của GV. cụ gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu - Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm hình trên. tiết tấu. - Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để - HS gõ theo. kiểm tra khả năng thực hành. Thực hiện theo nhóm 4 em. - Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát nào + Bài Thật là hay. không? + Nghe véo von trong vòm cây… - Hỏi tiếp: Trong câu hát nào? - Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ - Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm - Nhận xét các nhóm vừa thi xong theo bài hát thật là hay. (Nhóm nào hay nhất, nhóm nào chưa - Gọi HS nhận xét. đều) - GV liên hệ giáo dục 4. Nhận xét – dặn dò: (3’) - HS nêu cảm nghĩ của mình, theo dõi ghi nhớ. - GV hệ thống bài,liên hệ giáo dục. - Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Chuẩn bị bài 04. RÚT KINH NGHIỆM ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Ngày dạy......./........../.............. I.. Tiết 4 Ôn tập bài hát: XÒE HOA Nghe nhạc(Dân ca). Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. - Tập biểu diễn bài hát. II.Chuẩn bị của GV:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách) - Một số động tác múa đơn giản. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức:(1’) Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ:(2’) HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước. H: Bài dân ca của dân tộc nào? - GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng. 3. Bài mới: (30’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè - HS ôn lại bài hát xoè hoa: Hoa. + Hát đồng thanh - Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát dưới + Hát theo dãy, tổ nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá + Hát cá nhân nhân, kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ - HS xem GV làm mẫu. đệm theo nhịp, phách tiết tấu. - Thực hiện từng động tác theo - Hướng dẫn cho HS một vài động tác hướng dânc của GV.- HS làm theo để minh hoạ cho bài hát: (Thực hiện vài lần để nhớ động - Cho HS tập biểu diễn trước lớp (Vừa tác) hát kết hợp với vận động phụ hoạ). - HS biểu diễn trước lớp: - Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn + Từng nhóm, tổ. nào biểu diễn hay nhất? + cá nhân. - GV nhận xét. - HS nhận xét * Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài hát Xoè Hoa. - Hướng dẫn từng trò chơi: - Nghe hướng dẫn + Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu - Nghe gõ tiết tấu hát trong bài. (GV gõ tiết tấu từng câu hát, không cần theo thứ tự để HS có - HS trả lời (Hát lên câu hát theo nhận biết được không) đúng tiết táu đó) Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên - Các nhóm thi đua xem nhóm nào của câu hát nào? nhận biết nhanh nhất. GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu khác trong bài hát để HS đoán, nếu - Nghe hướng dẫn để thực hiện nhóm, tổ nào nhận biết nhanh và đoán cho đúng. đúng sẽ thắng trong trò chơi này. - HS chú ý các kí hiệu của GV để + Trò chơi 2: hát giai điệu bài hát theo hát cho đúng. các nguyên âm: o,a,u,i. - Thi đua theo nhóm, tổ. GV dùng các ngón tay làm kí hiẹu để - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ diễn tả các nguyên âm trên, bắt giọng (cả lớp) cho HS hát lại bài hát. lần 1 hát đúng lời ca, lần 2 khi Gv giơ tay theo kí hiệu - HS lắng nghe, ghi nhớ nguyên âm nào thì HS sẽ hát câu hát theo đúng nguyên âm đó. * Hoạt động 3: Nghe nhạc -Cho HS nghe một bài hát dân ca chọn - HS nghe. lọc - HS trả lời - Đặt câu hỏi khai thác nội dung. -Cho nghe lại -GV chốt nội dung.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4. Củng cố – Dặn dò: (2’) - Kết thúc buổi học, cho HS đứng lên hát và vận động phụ hoạ theo bài hát - Nhận xét buổi học, dặn dò HS về ôn thuộc lời ca và động tác vận động phụ hoạ vèa tập ở tiết học này.  RÚT KINH NGHIỆM ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Ngày dạy:....../............/...................... Tiết 5 Học bài hát tự chọn:Ai dậy sớm Nhạc: Khánh Vinh Lời: Thơ Võ Quảng I.MUÏC TIEÂU : *Kiến thức: Biết hát đúng theo giai điệu và lời ca. Đối với HSTB chỉ yêu cầu biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết đây là bài do NS Khánh Vinh phổ nhạc từ bài thơ cùng tên của nhà thơ Võ Quảng..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *Kĩ năng: Biết haùt kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp. HS khá giỏi yêu cầu thêm thể hiện đúng những tiếng hát luyến và thể hiện tính chất hồn nhiên của tuổi thơ theo nội dung lời ca. *Thái độ: HS biết yêu lao động, yêu cuộc sống. II.CHUAÅN BÒ : 1/GV: Đàn organ, máy hát đĩa, nhạc cụ gõ, bảng phụ viết bài hát 2/HS: SGK ÂN 2, thanh phách, vở chép bài,... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1/Ổn định, tổ chức:. HOẠT ĐỘNG HS. 3’ 2/Bài cũ: Bài Quốc Ca đầu tiên có tên là gì? -HSTL. Ai tà tác giả? 3/Bài mới: 16’ a/.HĐ 1: Dạy hát bài: “Ai dậy sớm” -GV đặt vấn đề: Một buổi sớm thức dậy, -HS lắng nghe. bé đã thấy tất cả mọi vật đều bừng tỉnh, vậy ai là người dậy sớm: bác nông dân hay con trâu, con gà, hay chim… mời các em cùng tìm hiểu qua bài hát: “Ai dậy sớm”-Nhạc: Khánh Vinh, thơ Võ Quảng. -Chia câu hát: Bài hát có 4 câu hát, chia ra 8 câu hát ngắn. - Hướng dẫn hs đọc lời ca theo tiết tấu. -Cho hs nghe hát mẫu -Đàn tập cho hs hát từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài . *Chú ý: thể hiện tính chất vui tươi của bài hát. -Đàn cho hs luyện tập hát đúng cao độ và thuộc lời ca không nhạc đệm và có nhạc đệm.. -HS lắng nghe. -Đọc đồng thanh lời ca -HS nghe. -Hs tập hát từng câu theo hướng dẫn của gv -Lớp, nhóm, cá nhân luyện tập, HSTB thì không yêu cầu thuộc lời ca. -Nhận xét sửa sai (nếu có) b/.Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách , nhịp: 3’ 4/Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại tên bài hát, tác giả vừa học? -HSTL. -Đàn lại bài hát. -Hát và nhún chân nhịp nhàng. -Dặn hs thuộc bài hát. -Ghi nhớ thực hiện. *Nhận xét lớp. 12’.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  RÚT KINH NGHIỆM ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Ngày dạy………/……/………... Tiết 6 Ôn tập bài hát: MÚA VUI Trò chơi âm nhạc. I . Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, - Biết hát và kết hợp một vài động tỏc phụ hoạ. - Thuộc bài hát. - Giáo dục HS tích cực tham gia các hoạt động tập thể. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) - Một số động tác múa phụ họa. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: (1’)Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ:(2’) 3. Bài mới: (30’). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng - HS ôn lại bài hát: Múa vui.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nhiều: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân… - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca. - GV nhận xét *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa. + Cho cả lớp thực hiện kết hợp vận động tại chỗ. + Mời từng nhóm (5- 6em) lên đứng thành vòng tròn vừa hát kết hợp vận động phụ họa. - Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay nhất (hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp các động tác đều đặn nhịp nhàng) . *Hoạt động : Trò chơi âm nhạc Hướng dẫn HS chơi trò chơi hát bài hát có tên con vật(Theo nhóm) nhóm nào hát được nhiều bài sẽ thắng cuộc.. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca (Sử dụng các nhạc cụ gõ) - Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn cả GV - HS thực hiện theo từng động tác, sau đó nối các động tác lại. Chú ý thực hiện đúng, đều các động tác. + Hát kết hợp vận động (cả lớp) + Từng nhóm lên biểu diễn - HS nhận xét. Chơi theo hướng dẫn của giáo viên. 4. Nhận xét Rút kinh nghiệm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Ngày dạy:......../........../...................... Tiết 7. I.MUÏC TIEÂU :HOÏC HAÙT: BAØI BÀ CÒNG ĐI CHỢ Nhạc Tuyên *Kiến thức: Biết hát đúng theo giai điệu và lời ca. Đối với :Phạm HSTB chỉ yêu cầu biết Lời: hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết thêm mộtCabàidao hátcổcủa NS Phạm Tuyên phổ nhạc từ Ca dao cổ. *Kĩ năng: Biết haùt kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp. HS khá giỏi yêu cầu thêm thể hiện đúng những tiếng hát luyến và thể hiện tính chất hồn nhiên của tuổi thơ theo nội dung lời ca. *Thái độ: HS biết giúp đỡ người lớn tuổi và GDHS không tham của rơi. II.CHUAÅN BÒ : 1/GV: Đàn organ, nhạc cụ gõ, bảng phụ viết bài hát 2/HS: SGK ÂN 2, thanh phách, vở chép bài,... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1/Ổn định, tổ chức: -Nhắc nhở hs tư thế ngồi học ngay ngắn -GV đệm đàn cho HS khởi động giọng. 3’ 2/Bài cũ: Bài Quốc Ca đầu tiên có tên là gì? Ai tà tác giả? 3/Bài mới: 16’ a/.HĐ1: Dạy hát bài: “Bà còng đi chợ” -GV đặt vấn đề: Em có thuộc bài hát nào về chủ đề trung thu không? -Hình ảnh Bà cụ già lưng còng đi chợ về nhưng đường trơn trợt vì trời mưa. Cái Tôm, Cái Tép rất ngoan, đưa Bà về đến nhà, thấy tiền bà rơi còn nhặt trả bà mua rau. Đó là hình ảnh đáng yêu trong bài hát Bà Còng đi chợ - Nhạc: Phạm Tuyên, Lời: Ca dao cổ. -Tính chất bài hát vui tươi, hồn nhiên nên khi hát chú ý tốc độ nhanh vừa. -Chia câu hát: Bài hát có 4 câu hát. -Hướng dẫn hs đọc lời ca theo tiết tấu. -Cho hs nghe hát mẫu -Đàn tập cho hs hát từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài. *Chú ý: thể hiện tính chất vui tươi của bài hát. -Đàn cho hs luyện tập hát đúng cao độ và thuộc lời ca không nhạc đệm và có nhạc đệm. -Nhận xét sửa sai (nếu có) 12’ b/.Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách , nhịp: +Gv hướng dẫn gõ đệm theo phách: Bà Còng đi chơ trời mưa… > - > >*Lưu ý hs: hát đúng nhịp độ, thể hiện sắc thái vui tươi, nhí nhảnh của bài hát. +Theo nhịp: Bà Còng đi chợ trời mưa… > > > -Gv nhận xét. 3’ 4/Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại tên bài hát, tác giả vừa học? -Đàn lại bài hát.. HOẠT ĐỘNG HS -Ổn định -BT q5 đi lên và đi xuống -HSTL.. -HS trả lời.. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. -Đọc đồng thanh lời ca -HS nghe. -Hs tập hát từng câu theo hướng dẫn của gv -Lớp, nhóm, cá nhân luyện tập, HSTB thì không yêu cầu thuộc lời ca. -Nghe gv hướng dẫn và thực hiện. -Hs luyện tập theo nhóm, tổ, cá nhân. - ½ lớp hát gõ đệm theo nhịp, ½ lớp hát gõ đệm theo phách -Hát và thay đổi cách gõ đệm theo từng đoạn. -HSTL. -Hát và nhún chân nhịp nhàng..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Dặn hs thuộc bài hát. *Nhận xét lớp. -Ghi nhớ thực hiện.. *Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Ngày dạy:....../........../............. Tiết 8 Học bài hát tự chọn:Trâu lá đa I.MUÏC TIEÂU : *Kiến thức: Biết hát đúng theo giai điệu và lời ca. Đối với HSTB chỉ yêu cầu biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết đây là bài do NS ……… *Kĩ năng: Biết haùt kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp. HS khá giỏi yêu cầu thêm thể hiện đúng những tiếng hát luyến và thể hiện tính chất hồn nhiên của tuổi thơ theo nội dung lời ca. *Thái độ: HS biết yêu cuộc sống. II.CHUAÅN BÒ : 1/GV: Đàn organ, máy hát đĩa, nhạc cụ gõ, bảng phụ viết bài hát 2/HS: SGK ÂN 2, thanh phách, vở chép bài,... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 3’ 16’. HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG HS GIÁO VIÊN 1/Ổn định, tổ chức: -HSTL. 2/Bài cũ 3/Bài mới: a/.HĐ 1: Dạy hát bài: “Trâu lá đa”.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Chia câu hát: Bài hát có 4 câu hát. - Hướng dẫn hs đọc lời ca theo tiết tấu. -Cho hs nghe hát mẫu -Đàn tập cho hs hát từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài . *Chú ý: thể hiện tính chất vui tươi của bài hát. -Đàn cho hs luyện tập hát đúng cao độ và thuộc lời ca không nhạc đệm và có nhạc đệm. -Nhận xét sửa sai (nếu có). -Đọc đồng thanh lời ca -HS nghe. -Hs tập hát từng câu theo hướng dẫn của gv. -Lớp, nhóm, cá nhân luyện tập, HSTB thì không yêu cầu thuộc lời ca. b/.Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách , nhịp: 4/Củng cố, dặn dò:. 12’ 3’. -Ghi nhớ thực hiện. *Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .......... Ngày dạy:......../........../..................... Tiết:9 Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật Trò chơi Tổ chức tiểu phẩm sinh nhật. I. Yêu Cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản. - Biết tham gia trũ chơi đố vui. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách…) III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào. - Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn 3. Bài mới:(26’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật - HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn của - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý GV giữ nhịp đúng và đều. Nhắc HS hát nhấn vào những phách mạnh của nhịp 3/4 cũng như khi thực hiện gõ theo nhịp, sẽ vào những phách mạnh của nhịp. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ + Hát đồng thanh hoặc gõ đệm theo nhịp 3 + Hát từng nhóm, dãy - GV nhận xét và sửa đối với những em - HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp chưa vỗ hoặc hát đúng nhịp. 3/4 - Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm - HS lắng nghe, sửa sai nếu có vui tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời - HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ *Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát nhàng, thể hiện tình cảm vui tươi. - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa. - HS xem và thực hiện theo. Chú ý để + Câu 1 và 2: Bước chân qua trái, qua thực hiện đúng và nhẹ nhàng các động phải nhịp nhàng theo nhịp. Hai tay tác. chắp lại áp má hai bên má trái phải theo nhịp. + Câu 3 và 4: Bước chân trái lên, chân phải bước theo, hai tay đưa từ dưới lên - HS tập vài lần để nhớ động tác và đều như nâng nhẹ về phía trước, sau đó rút nhịp. chân phải về, chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ xuống. Thực hiện hai lần theo nhịp. + Câu 5, 6, 7, 8 thực hiện giống câu 1, 2, 3, 4. - Mời HS lên biểu diễn - GV nhận xét *Hoạt động 3: Trò chơi - HS lên biểu diễn trước lớp Cho 1 HS đóng vai chủ nhân buổi tiệc - HS chơi theo hướng dẫn của giáo viên và một nhóm bạn được mời tới dự sinh nhật 4. Củng cố - Dặn dò(3’) - GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau. - Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập gõ theo nhịp ¾, làm bài tập trong vở. - Chuẩn bị bài 11. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngày dạy:......../........../..................... I. YÊU CẦU:. Tiết 10: Học bài hát tự chọn:Ba ngọn nến lung linh. - HS biết bài hát “Ba ngọn nến lung linh” là một bài hát của nhạc sĩ Ngọc Lễ - HS hát đúng giai điệu và lời ca. - Hát đồng đều, rõ lời. -Nghe và cảm nhận âm nhạc II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: 1. Học thuộc bài hát. 2. Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ. - Máy cát xét và băng tiếng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Dạy bài hát ““Ba ngọn nến lung linh” a) Giới thiệu bài hát: - GV giới thiệu tên bài hát,ghi bảng. b) Nghe hát mẫu: - HS l¾ng nghe Băng mẫu c) Dạy hát: - Mỗi câu hát HS hát theo vài ba lượt. Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm - Các nhóm luân phiên hát cho đến khi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp thuộc bài. gõ phách đệm. Gõ phách phải thật đều đặn nhịp nhàng, không nhanh, không chậm. - GV hát và gõ theo tiết tấu lời ca - Nhóm, lớp - luyện tập * Củng cố, dặn dò: - Tập hát thuộc lời bài hát kết hợp gõ - HS hát đệm theo phách.. RKN ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngày dạy:......../........../..................... Tiết 11 Ôn tập bài hát: CUỘC CÁCH TÙNG CHENG Trò chơi âm nhạc I. Yêu Cầu: - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời bài hát. Biết hát kết hợp với Các động tác đơn giản. - Tập biểu diễn bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách.) - Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức(1’): Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS. 3. Bài mới:(32’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách - Đoán tên bài hát đã học: tùng cheng. + Cộc cách tùng cheng + Đàn giai điệu một câu nhạc trong bài hát để + Tác giả: Phan Trần Bảng HS đoàn tên. - Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn -Ai là tác giả của bài hát? của GV. - Hướng dẫn HS ôn bài hát. Nhắc các em hát + Hát đồng thanh đúng giọng, rõ lời, đúng nhịp. + Hát theo nhóm, tổ. - Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các + Hát cá nhân nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết ca. tấu lời ca - Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng - Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn cheng (Chia nhóm như đã hướng dẫn ở tiết trước) *Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc -Cho 4 nhóm đóng vai 4 loại nhạc cụ và biểu diễn - - HS nghe và nhớ tên nhạc cụ nhóm mình đóng vai - HS nhận xét nhóm nào biểu diễn hay nhất. 4. Củng cố - dặn dò(2’): - Nhận xét chung (khen những em hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn) - Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học. RKN ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ........ .........................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngày dạy:......../........../...................Tiết 12: Học bài hát tự chọn:Bụi phấn I.MỤC TIÊU: - HS biết bài hát “Bụi phấn” là một bài hát của nhạc sĩ Vũ Hoàng - HS hát đúng giai điệu và lời ca. - Hát đồng đều, rõ lời. -Nghe và cảm nhận âm nhạc II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: 1. Học thuộc bài hát. 2. Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ. - Máy cát xét và băng tiếng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Dạy bài hát “Bụi phấn” a) Giới thiệu bài hát: - GV giới thiệu tên bài hát,ghi bảng. b) Nghe hát mẫu: Băng mẫu c) Dạy hát: Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp gõ phách đệm. Gõ phách phải thật đều đặn nhịp nhàng, không nhanh, không chậm. - GV hát và gõ theo tiết tấu lời ca - luyện tập * Củng cố, dặn dò: - Tập hát thuộc lời bài hát kết hợp gõ đệm theo phách.. Hoạt động của học sinh. - HS l¾ng nghe - Mỗi câu hát HS hát theo vài ba lượt. - Các nhóm luân phiên hát cho đến khi thuộc bài.. - Nhóm, lớp - HS hát. RKN ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngày dạy:......../........../.................... .Tiết 13 Ôn tập bài hát: CHIẾN SÍ TÍ HON Nghe nhạc I. Yêu Cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. - Tập biểu diễn bài hát. - Giáo dục HS yêu thích học hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách.) - Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ. - Sưu tầm một số bài thơ 5 chữ III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức(1’): Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ(2’): Các em cho thầy biết tên bài hát mới học tiết trước? Nhạc và lời của ai? Và nội dung của bài hát? 3. Bài mới(30’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tâp Chiến sĩ tí hon. - HS xem tranh và nghe giai điệu bài hát. - GV treo tranh minh họa hình ảnh các - HS trả lời+ Bài hát Chiến sĩ tí hon. chú bộ đội duyệt binh trong ngày lễ, + Nhạc: Đinh Nhu kết hợp cho HS nghe giai điệu bài hát Lời mới: Vịêt Anh Chiến sĩ tí hon. Hỏi HS nhận biết tên - HS hát tập thể theo nhịp đàn bài hát, tác giả của bài hát. - HS luyện hát theo nhóm, tổ. - HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử và tiết tấu lời ca. dụng nhạc cụ gõ, phối hợp vận động - Hát kết hợp vận động phụ họa (đứng hát, phụ họa dậm chân tại chỗ, đánh tay nhịp nhàng) - Tập trình diễn trước lớp (tốp ca hoặc đơn - GV nhận xét và sửa cho HS trong quá ca) trình ôn hát, kết hợp kiểm tra đánh giá HS lắng nghe ghi nhớ đối với những em thực hiện nốt nội dung ôn tập * Hoạt động 2: Nghe nhạc 4. Củng cố-Dặn dò(2’): - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ bài hát 1 lần - Nhận xét, khen ngợi RÚT KINH NGHIỆM ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Ngày dạy:......../........../..................... Tiết 14:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Học bài hát tự chọn:Chim bay, cò bay I.MỤC TIÊU: - HS biết bài hát “ Chim bay, cò bay”là một bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long - HS hát đúng giai điệu và lời ca. - Hát đồng đều, rõ lời. -Nghe và cảm nhận âm nhạc II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: 1. Học thuộc bài hát. 2. Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ. - Máy cát xét và băng tiếng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Dạy bài hát “Chim bay, cò bay” a) Giới thiệu bài hát: - GV giới thiệu tên bài hát,ghi bảng. b) Nghe hát mẫu: Băng mẫu c) Dạy hát: Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ họa - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp với vận động phụ họa. * Củng cố, dặn dò: - Tập hát thuộc lời bài hát kết hợp gõ đệm theo phách.. Hoạt động của học sinh. - HS l¾ng nghe - Mỗi câu hát HS hát theo vài ba lượt. - Các nhóm luân phiên hát cho đến khi thuộc bài.. - Nhóm, lớp - HS hát. RKN ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….. Ngày dạy:......../........../.................... Tiết 15 HOÏC HAÙT: BAØI HÁI HOA BÊN RỪNG Theo điệu bài Hái cà Dân ca Gia rai-Tây Nguyên.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I.MUÏC TIEÂU : *Kiến thức: Biết hát đúng theo giai điệu và lời ca. Đối với HSTB chỉ yêu cầu biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết thêm một bài hát của dân tộc Gia rai – Tây Nguyên, một trong 54 dân tộc anh em. *Kĩ năng: Biết haùt kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp. HS khá giỏi yêu cầu thêm thể hiện đúng những tiếng hát luyến và thể hiện tính chất hồn nhiên của tuổi thơ theo nội dung lời ca. *Thái độ: HS biết yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp. II.CHUAÅN BÒ : 1/GV: Đàn organ, nhạc cụ gõ, bảng phụ viết bài hát 2/HS: SGK ÂN 2, thanh phách, vở chép bài,... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1/Ổn định, tổ chức: -Nhắc nhở hs tư thế ngồi học ngay ngắn -GV đệm đàn cho HS khởi động giọng. 3’ 2/Bài cũ: Bài Quốc Ca đầu tiên có tên là gì? Ai tà tác giả? 3/Bài mới: 16’ a/.HĐ1: Dạy hát bài: “Hái hoa bên rừng” -GV đặt vấn đề: Nước Việt Nam ta là một đất nước tuy nhỏ nhưng có trên 54 dân tộc anh em cùng sinh sống. Khu vực các tỉnh Nam Trung Bộ có rất nhiều dân tộc gọi chung là các dân tộc Tây Nguyên. Họ sống ở vùng núi cao, có tập tục sinh hoạt văn hóa rất đặc trưng: sinh hoạt văn hóa chung ở một căn nhà của bản làng gọi là nhà rông và ca hát, nhảy múa với nhau bên đống lửa, uống rượu cần, đánh cồng chiêng, … Hôm nay, chúng ta cùng làm quen với dân tộc Gia –rai (Tây Nguyên) qua bài hát “Hái hoa bên rừng” theo điệu Lý hái cà. -Tính chất bài hát vui tươi, hồn nhiên nên khi hát chú ý tốc độ nhanh vừa. -Chia câu hát: Bài hát có 4 câu hát. -Hướng dẫn hs đọc lời ca theo tiết tấu. -Cho hs nghe hát mẫu -Đàn tập cho hs hát từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài. *Chú ý: thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.. HOẠT ĐỘNG HS -Ổn định -BT q5 đi lên và đi xuống -HSTL.. -HS trả lời.. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. -Đọc đồng thanh lời ca -HS nghe. -Hs tập hát từng câu theo hướng dẫn của gv.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Đàn cho hs luyện tập hát đúng cao độ và thuộc lời ca không nhạc đệm và có nhạc đệm. -Nhận xét sửa sai (nếu có) 12’ b/.Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách , nhịp: +Gv hướng dẫn gõ đệm theo phách: Ta đi hái hái hoa bên rừng… > > >*Lưu ý hs: hát đúng nhịp độ, thể hiện sắc thái vui tươi, nhí nhảnh của bài hát. +Theo nhịp: Ta đi hái hái hoa bên rừng… > > > -Gv nhận xét. 3’ 4/Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại tên bài hát, xuất xứ bài hát vừa học? -Đàn lại bài hát. -Dặn hs thuộc bài hát. *Nhận xét lớp. -Lớp, nhóm, cá nhân luyện tập, HSTB thì không yêu cầu thuộc lời ca. -Nghe gv hướng dẫn và thực hiện. -Hs luyện tập theo nhóm, tổ, cá nhân. - ½ lớp hát gõ đệm theo nhịp, ½ lớp hát gõ đệm theo phách -Hát và thay đổi cách gõ đệm theo từng đoạn. -HSTL. -Hát và nhún chân nhịp nhàng. -Ghi nhớ thực hiện.. *Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………. Ngày dạy:......../........../.....................Tiết 16 THỰC HÀNH KỸ NĂNG GÕ ĐỆM I-MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS biết hát kết hợp gõ đệm làm cho bài hát thêm sinh động hơn. 2.Kỹ năng: HS biết gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu một số bài hát đã học. 3.Thái độ: HS thêm yêu nét đẹp nghệ thuật của âm nhạc. II-CHUẨN BỊ: -GV: đàn, một số bài hát để hướng dẫn..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -HS: nhạc cụ gõ, vở chép bài hát, sách giáo khoa. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1.Ổn định, tổ chức lớp. 4’ 2.Bài cũ: Hái hoa bên rừng. 3.Bài mới: 1’ -Giới thiệu: Thế nào là gõ đệm theo nhịp? +Thế nào là gõ đệm theo phách?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ngồi học ngay ngắn -HS xung phong trình bày.. -Gõ đều đặn vào trọng âm. +Là gõ đều đặn cả phách mạnh và phách nhẹ của bài. +Thế nào là gõ đệm theo tiết tấu? +Là gõ đệm theo lời ca. GVKL: Để giúp các em thực hành được tốt 3 -HS lắng nghe. kiểu gõ đệm này, mời các em học bài: thực hành kỹ năng gõ đệm. 10’ a)Hoạt động 1: Gõ đệm theo nhịp. *Theo nhịp 2: -GV bắt nhịp, cả lớp thực hành hát kết hợp gõ -Cả lớp thực hiện gõ đệm đệm bài: Ai dậy sớm, Hái hoa bên rừng... theo hướng dẫn của GV. -Mời các tổ thực hành gõ đệm theo nhịp -Mỗi tổ thực hành một lượt. -Mời một số HSTB thực hiện -HS thực hiện. *Theo nhịp 3: -GV mời HS năng khiếu thực hiện gõ đệm -1 HS năng khiếu thực hiện. theo nhịp 3 bài: Chúc mừng sinh nhật. -GV nhận xét -HS tiếp thu. -GV cho cả lớp thực hành hát kết hợp gõ đệm -Cả lớp thực hành. theo nhịp 3. 10’ b)Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Cho cả lớp hát, gõ đệm theo phách các bài: -Cả lớp thực hiện gõ đều Ai dậy sớm, Rước đèn tháng 8, Bà còng đi đặn. chợ... -Mời HS xung phong hát kết hợp gõ đệm theo -HS năng khiếu thực hiện. phách nhưng có phân biệt phách mạnh, nhẹ 10’ c)Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu: -Cho cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu -Cả lớp thực hành. bài: Lớp chúng ta đoàn kết, ngày mùa vui... -Mời các tổ hát đối đáp kết hợp gõ đệm theo -Các tổ hát đối đáp+ gõ đệm. tt. 4.Phần củng cố: Trò chơi: Gõ đệm nhiều âm sắc. -GV phổ biến luật chơi: -HS tham gia chơi +Nhóm 1: dùng song loan: đệm theo N +Nhóm 2: dùng sênh tiền: đệm theo tiết tấu. +Nhóm 3: dùng thanh phách : đệm theo phách.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Nhóm nào làm đồng loạt đúng theo yêu cầu của nhóm mình thì thắng cuộc, nhóm nào làm chưa đồng loạt, còn nhiều bạn sai thì thua cuộc. Nhóm thua cuộc sẽ phải hát tặng các bạn một bài hát. 5.Dặn dò, nhận xét: -Về nhà thực hành gõ đệm theo các kiểu, học thuộc lời ca và tập các động tác phụ họa. -Nhận xét tiết học. -HS lắng nghe. -HS tiếp thu.. *Rút kinh nghiệm:. Ngày dạy:......../........../.....................Tiết 17 TRÒ CHƠI ÂM NHẠC. I.MUÏC TIEÂU: *Kiến thức: Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca một số bài hát *Kĩ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc *Thái độ: Qua bài học, HS yêu nghệ thuật. II.CHUAÅN BÒ: 1/GV: Tổ chức trò chơi 2/HS: thanh phách, học thuộc một số bài hát. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1/Ổn định, tổ chức:. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Nhắc nhở hs tư thế ngồi học ngay ngắn. -Ổn định. -HS hát kết hợp gõ nhịp.. 2/Bài cũ: 30’ 3/Bài mới: Trò chơi: Em làm ca sĩ *GV giới thiệu với HS hình thức tham gia: -Các em có thể hát đơn ca hoặc song ca hay tốp -HS lắng nghe, chọn bạn ca, nếu hát song ca trở lên thì phải thống nhất cùng hát với mình bài hát, thống nhất cách biểu diễn, sẽ cử người giới thiệu, đơn ca thì GV giới thiệu. -HS đăng ký danh sách. -Ghi danh sách tham gia biểu diễn. *Từng nhóm hoặc từng cá nhân lên trình bày -Cả lớp theo dõi trật tự. -GV nhận xét chung sau khi các em biểu diễn, -HS tiếp thu. hoặc tiết mục nào chưa hay, Gv có thể sau khi các em biểu diễn, GV sửa sai. 4’ 4/Củng cố, dặn dò: Hỏi: Các em chơi có vui không? Muốn hát hay -HSTL, Học thuộc nhiều bài ta phải làm gì? hát. -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe. *Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………. Ngày dạy:......../........../.................. Tiết 18 TẬP BIỂU DIỄN CÁC BAØI HÁT ĐÃ HỌC .. .MUÏC TIEÂU: -KT :hs biết biểu diễn bài hát trước lớp -KN:HS tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạn và tự tin . -TĐ: Động viêncác em tích cực tham gia trò chơi âm nhạc . II.GIAÙO VIEÂN CHUAÅN BÒ : -Nhaïc cuï ,baêng nhaïc ,maùy nghe . III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Khởi động 2.Bài cũ 3.Bài mới. H.Ñ CUÛA HOÏC SINH -Ổn định - Trật tự ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Hoâm nay caùc em hoïc baøi :Taäp bieåu dieãn moät vaøi bài hát đã học -Gv đàn :AØ a á a à . -Sử dụng các bài hát đã học ,GV tổ chức theo từng nhóm hoặc cá nhân lên biểu diễn trước lớp . -Thành lập “Ban giám khảo “HS để chấm điểm tiết mục .Khi biểu diễn ,GV động viên HS sáng tạo các động tác phụ họa tay theo từng bài hát . -Học kì I các em đã học được bao nhiêu bài hát ?Em haõy keå ra . -Tự ôn tập lại các bài hát đã học .. -HS laéng nghe .. -HS luyeän gioïng.. -HS bieåu dieãn nhoùm caù nhaân. -Trong khi leân bieåu dieãn GV cho HS xen keû haùt ñôn ca ,toáp ca . -HS chaám ñieåm . -HS trả lời. -HS laéng nghe .. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………….

<span class='text_page_counter'>(28)</span>