giao an tuan 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 14 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu -Biết: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. -Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác. II. Đồ dùng: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.H dẫn Hs thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên -Hs nêu lại - GV nêu bài toán SGK - Hỏi Muốn tìm cạnh hình vuông , em -1 em trả lời lấy chu vi chia 4 -1 em neâu pheùp tính 27:4 laøm theá naøo ? -HS thực hiện vào nháp -GV cho HS thực hiện trên nháp đến -Lắng nghe GV hướng dẫn chia tiếp khi khi coøn dö 3 27 4 -GV hướng dẫn HS các bước tiếp theo thấy dư 30 6,75 để tìm thương đúng của phép chia 20 0 -Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân : -1 em lên bảng thử lại -Hs thực hiện phép chia 6,74 x4 = 27 -HS nhaän xeùt ruùt quy taéc chia - GV neâu tieáp ví duï 2:43 : 52 = ? - Vaøi em neâu nhaän xeùt vaø quy taéc chia -GV treo baûng quy taéc vaø goïi hs đọc c.Thực hành Bài 1:Đặt tính rồi tính -Hs nêu y/c -Y/c hs làm bài -Hs làm bảng, lớp làm vở -Gvnx, ghi điểm -Cả lớp nhận xét Bài 2: -Hs đọc đề bài -Hd hs tóm tắt và làm bài -Hs làm vào vở,1 hs lên bảng làm -Gv chấm, chữa bài -Cả lớp sửa bài. Bài giải Số vải để may 1 bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may 6 bộ quần áo là: Bài 3: (khá giỏi): Viết các phân số sau dưới dạng số thập phân. - Trò chơi: “Ai nhanh ai đúng”. 2,8 x 6 = 16,8 (m) Đáp số : 16,8m vải..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NX – tuyên dương - 3 nhóm lên làm tiếp sức 3. Củng cố, dặn dò -Gv nhận xét tiết học -Hs nhắc lại bài học -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------------------Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM I. Mục tiêu: -Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật. -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.(trả lời các câu hỏi 1,2,3) -Giáo dục Hs ý thức biết quan tâm, giúp đỡ người khác. II. Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. - Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc: -1Hs đọc toàn bài -Luyện đọc: 2 đoạn -Hs đọc nối tiếp đoạn,luyện đọc từ khó -Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ , phát âm -Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ -Cho hs luyện đọc theo nhóm -Hs luyện đọc cặp đôi -Gv đọc diễn cảm toàn bài -Hs nghe -Đọc, đọc thầm, thảo luận TLCH SGK: b. Tìm hiểu bài: -Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị.Cô không có đủ tiền để mua chuỗi -Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? ngọc trai … -Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? -Để hỏi cho rõ nguồn gốc của chuỗi Chi tiết nào cho biết điều đó ? ngọc . -Vì nó đã thể hiện tình cảm quý mến và quan tâm của em đối với chị. -Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ? -Hs trả lời -Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ? -Hs nêu -Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu -Hs nhắc lại chuyện này ? -Gvnx,kl sau mỗi câu trả lời của hs -2Hs đọc mỗi đoạn. nêu giọng đọc -Nêu nội dung ý nghĩa của bài ? -Hs đọc rồi tìm giọng đọc của đoạn đó -Gvnx,kl, ghi bảng -Hs nghe c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm -Hs luyện đọc diễn cảm. -Gọi hs nt đọc đoạn bài rồi nêu giọng đọc -Hs thi đọc. -Gv giới thiệu đoạn cần luyện đọc -Hs nx, bình chọn -Gv đọc mẫu -Y/c hs luyện đọc trong nhóm theo vai -Liên hệ -T/c cho hs thi đọc -Hs nhắc lại nội dung chính của bài -Gv nx, tuyên dương hs 3. Củng cố, dặn dò: -Y/c hs liên hệ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Gv nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau. ----------------------------------------TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1). Đạo đức I. Mục tiêu: -Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. -Hs khá , giỏi biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ; biết chăm soc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái,và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. *KNS: -Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vị ứng xử không phù hợp với phụ nữ). -Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ. - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội. *Các pp dạy học tích cực: -Thảo luận nhóm -Xử lí tình huống -Đóng vai II. Đồ dùng Phiếu học tập; hình ảnh sgk. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ: 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1:Tìm hiểu thông tin, sgk. -Hs đọc yêu cầu -Phát phiếu học tập -Hs thảo luận nhóm -Tại sao phụ nữ là những người đáng được -Đại diện nhóm trình bày tôn trọng ? -Các nhóm khác bổ sung -Gv kết luận -Hs đọc *Ghi nhớ -Hs đọc y/c c.Hđ 2:Làm bài tập 1 sgk. -Hs thảo luận nhóm đôi -Y/c hs thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày -Mời đại diện 1 số nhóm trình bày kq -Cả lớp nhận xét, bổ sung -Gv kết luận: Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là : a,b ; Các việc làm biểu hiện thái độ chưa tôn trọng phụ nữ: c,d -Hs nêu d.Hđ 3: Bày tỏ thái độ (Bài tập 2, sgk) -Hs đưa thẻ bày tỏ thái độ theo quy ước. -Gv nêu lần lượt từng ý kiến -Hs giải thích lí do vì sao tán thành -Kết luận: Tán thành với các ý kiến : a,b. (hoặc không tán thành) Không tán thành với các ý kiến : b, c, đ 3. Củng cố-dặn dò: -Gv nhận xét tiết học. Hs nhắc lại bài học -Sưu tầm, giới thiệu về một người phụ nữ mà em thích hoặc yêu mến. -Chuẩn bị bài học sau. Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết: - Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. -Giáo dục ý thức yêu thích môn học. II. Đồ dùng Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Thực hành Bài 1:Tính : -Hs nêu y/c -Y/c hs làm bài - 4Hs lên bảng làm, lớp làm vở -Gvnx, ghi điểm a) 5,9 : 2 + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01 b) 35,04 : 4 – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89 c) 167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67 d) 8,76 x 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38 -Cả lớp nhận xét Bài 2: Tính rồi so sánh kết quả. -Hs nêu y/c Làm vào phiếu theo nhóm -Hs làm thảo luận làm vào phiếu NX – tuyên dương Bài 3: -Hs đọc đề bài -Hd hs tóm tắt và làm bài -Hs làm vào vở,1 hs lên bảng làm -Gv chữa bài, ghi điểm -Cả lớp sửa bài. Bài giải Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 2 24 x 5 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: CV: 76,2m Bài 4: DT: 230,4m2 -Hd hs làm bài -Hs đọc đề bài -1Hs làm bảng lớp, Hs làm vào vở, -Cả lớp sửa bài. Bài giải: 1 giờ xe máy đi được là: 93 : 3 = 31 (km) 1 giờ ô tô đi được là: -Gv chấm 7 - 10 bài , nhận xét chung 103 : 2 = 51,5 (km) Ô tô đi nhanh hơn xe máy là: 51,5 – 31 =20,5(km) Đáp số: 20,5km 3. Củng cố - dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> sau. ------------------------------------------------CHUỖI NGỌC LAM. Chính tả(Nghe viết) I. Mục tiêu: -Nghe và viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu của BT3 ; làm được BT (2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn. -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng: Bút dạ; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs Nghe viết -Gv đọc toàn bài chính tả -Hs đọc -Theo em , đoạn văn nói gì? -Hs trả lời ,nx -Gv nx,kl -Tìm từ khó -Hs viết bảng từ dễ viết sai -Gv đọc từng câu hay cụm từ cho hs viết -Hs nghe viết chính tả bài -Hs tự soát lỗi -Gv đọc toàn bài -Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung c.Hd làm bài tập Bài tập 2a:Tìm các từ ngữ có chứa tiếng... -Hs nêu y/c ( chọn 1 trong 2 ý) -Chia lớp thành 4 nhóm ,mỗi nhóm tìm 1 -Hs lên bảng thi làm bài cột thi tiếp sức tìm từ -Cả lớp nhận xét bài, kl nhóm thắng -Gv nv, kết luận, tuyên dương hs: Tranh cử, tranh ảnh – quả chanh, chanh chua; trưng bày, trưng dụng – chưng diện, bánh chưng; trúng cử, trúng tuyển – quần chúng, dân chúng; trinh sát, trinh nữ - chinh chiến, chinh phu… Bài tập3 : Tìm tiếng thích hợp… -Gv phân tích giúp hs hiểu đề -Hs nêu y/c -Y/c hs làm bài vào vở bài tập, gọi 2 hs thi -Hs phân tích đề làm bài nhanh, đúng. -Hs làm bài vào vở , 2 hs lên thi làm bài. -Gv nx,kl,ghi điểm: +Ô số 1: đảo, háo, dạo , tàu, vào, -Hs nx +Ô số 2: trọng, trước , trường, chở, trả -Cho hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh 3.Củng cố, dặn dò -1hs đọc -Gv nhận xét tiết học -Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên. -Dặn dò hs Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I.Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Nhận biết được danh từ chung , danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1 ; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2) ; tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3 ; thực hiện được các yêu cầu của BT4 (a, b, c). -Hs khá, giỏi làm được toàn bộ bài tập 4. -Giáo dục Hs có ý thức vận dụng kiến thức để viết văn. II. Đồ dùng: Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b. Hdẫn phần luyện tập Bài tập 1: Đọc, tìm danh từ riêng… -Hs nêu y/c -Y/c hs thảo luận cặp đôi làm bài -Hs làm theo cặp làm vào vbt.1Hs lên -Gv kết luận: Danh từ riêng: Nguyên. bảng làm Danh từ chung: giọng, chị gái, hàng nước -Cả lớp nhận xét bài mắt, vệt, mà, tay, mà, mặt, phía, ánh đèn màu, tiếng đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm… Bài tập 2: Nhắc lại quy tắc viết hoa … -Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời -Hs nêu y/c -Gv nx, kl, dán bảng ghi nd cần ghi nhớ -Hs trình bày, lấy ví dụ .Cả lớp nhận xét Viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam, -Hs nhắc lại nước ngoài, phiên âm Hán Việt, … Bài tập 3: Tìm đại từ xưng hô… -Y/c hs nhắc lại ghi nhớ về đại từ xưng hô -Hs nêu y/c -Y/c hs làm bài rồi nêu kết quả -Hs nêu -Gv nx,kl: Chị, em, tôi, chúng tôi -Hs làm bài vào vở bt, 1hs lên bản làm Bài tập 4: Tìm trong đoạn văn … -Một số Hs nêu kq, hs nx -Hd hs làm bài -Hs nêu y/c -Gọi hs nêu ý kiến, gv nx -Hs làm vào vở, 4hs làm vào phiếu(mỗi -Y/c 4 hs dán bài lên bảng, trình bày hs 1ý) -Gv nx,kl: -Hs nt phát biểu ý kiến, hsnx Nguyên quay sang tôi, giọng nghẹn ngào. -4hs dán bài lên bảng, trình bày, hs nx Tôi nhìn em cười trong hai hàng nước mắt Một mùa xuân mới bắt đầu Chị là chị gái của em nhé ! Chị là chị gái của em nhé ! -Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3. Củng cố - dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài tiết sau. ----------------------------------------------------Lịch sử THU- ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶP PHÁP” I.Mục tiêu: -Trình bày được sơ lược diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi : Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến và lực lượng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh. Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đường bộ và đường thuỷ) tiến công lên Việt Bắc. Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu : Đèo Bông.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lau, Đoan Hùng, …Sau hơn một tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dữ dội. -Ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến. II. Đồ dùng: Bản đồ hành chính Việt Nam; Tranh sgk. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1 / Baøi cuõ: 2/ Bài mới: a.Giới thiệu bài. b. AÂm möu cuûa ñòch vaø chuû tröông -HS đọc thông tin SGK và trả kời câu cuûa ta. hoûi. -Y/C HS laøm vieäc caù nhaân: + Sau khi... T/d Pháp âm mưu mở cuộc + Sau khi đánh chiếm được Hà Nội và các thành phố lớn T/d Pháp có âm mưu tấn công với cuộc quy mô lớn lên căn cứ Vieät Baéc. gì? + Chuùng quyeát taâm tieâu dieät Vieät Baéc vì + Vì sao chúng quyết tâm thực hiện đây là nơi tập trung cơ quan đầu não bằng được âm mưu đó? kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta. .. + Trước âm mưu của thực dân Pháp, Đảng và Chính phủ ta đã có chủ trương + Trung ương Đảng, dưới sự chủ trì của Chủ Tịch HCM đã họp và quyết định: gì? Phaûi phaù tan cuoäc tấùn coâng muøa ñoâng - GV KL: c.Dieån bieán chieán dòch Vieät Baéc thu – cuûa giaëc. - HS đọc thông tin SGK rồi trình bày ý ñoâng 1947. kieán. * GV Y/C HS laøm vieäc theo nhoùm. + Quân địch tấn công lên Việt Bắc theo + Quân địch...bằng 1 lực lượng lớn và chia thành 3 đường: mấy đường? + Quân ta đã tấn công, chặn đánh quân + Quân ta đánh địch ở cả 3 đường tấn coâng cuûa chuùng ñòch nhö theá naøo? + Sau hơn một tháng tấn công lên Việt + Sau hơn một tháng bị sa lầy ở Việt Baéc, quaân ñòch rôi vaøo tình theá nhö theá Baéc, ñòch buoäc phaûi ruùt quaân. Theá nhöng đường rút quân của chúng cũng bị ta naøo? chặn đánh dữ dội tại Bình Ca, Đoan + Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu quân Hùng. +.....ta đã tiêu diệt hơn 3000 tên địch, bắt ta thu dược kết quả ra sao? giam haøng traêm teân; baén rôi 16 maùy bay địch, phá hủy hàng trăm xe cơ giới, tàu chieán , ca noâ. d/ YÙ nghóa cuûa chieán thaéng Vieät Baéc thu- ñoâng 1947. + Thắng lợi của chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947 đã tác động thế nào đến + Thắng lợi...đã phá tan âm mưu đánh âm mưu đánh nhanh- thắng nhanh, kết nhanh thắng nhanh kết thúc c/tranh cuûaT/d Phaùp, buoäc chuùng phaûi chuyeån thúc chiến tranh của thực dân Pháp? sang đánh lâu dài với ta..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chưùng + .....thắng lợi cho thấy sức mạnh của sự tỏ điều gì về sức mạnh và truyền thống đoàn kết và tinh thần đấu tranh kiên cuûa nhaân daân ta? cường của nd ta. +Thắng lợi tác động thế nào đến tinh + Thắng lợi của chiến dịch đã cổ vũ thần chiến đấu của nhân dân ta? phong trào đấu tranh của toàn dân ta. *GV KL: 3/ Cuûng coá, daën doø:. -Hs trả lời -GV hoûi: Taïi sao noùi:Vieät Baéc thuñoâng 1947 laø “moà choân giaëc Phaùp”? - -GV toång keát baøi hoïc. -Daën HS hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau. -------------------------------Địa lý GIAO THÔNG VẬN TẢI I. Mục tiêu: -Nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta: Nhiều loại đường và phương tiện giao thông. Tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường bộ dài nhất của đất nước…Chỉ một số tuyến đường chính trên bản đồ đường sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A. - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải. -HS khá, giỏi nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta : toả khắp nước, tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc – Nam. Giải thích tại sao nhiều tuyến đường giao thông chính của nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam : do hình dáng đất nước chạy theo hướng Bắc – Nam. II. Đồ dùng: Bản đồ giao thông Việt Nam. Một số tranh ảnh về loại hình và phương tiện giao thông. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1: Các loại hình giao thông vận tải -Hs quan sát tranh -Hãy kể tên các loại hình giao thông vận tải -Hs thảo luận nhóm, trình bày trên đất nước ta mà em biết ? Quan sát H1, -Hs lên chỉ bản đồ phân bố cho biết loại hình vận tải nào có vai trò -Cả lớp nhận xét quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá ? Kể tên các phương tiện giao thông thường được sử dụng ? -Gv nhận xét, kết luận c.Hđ 2:Phân bố một số loại hình giao -Hoạt động nhóm2 t/h y/c.Hs trình bày thông kết quả, chỉ trên bản đồ -Tuyến đường sắt Bắc- Nam và quốc lộ 1A +Caùc saân bay quoác teá: Noäi baøi,Taân Sôn đi từ đâu đến đâu? Hãy nêu các sân bay Nhất,Đà Nẵng quốc tế của cảng biển lớn của nước ta? +caùc tuyeán giao thoâng chính chaïy theo -Các tuyến đường chính chạy theo chiều chieàu Baéc- Nam vì laõnh thoå daøi theo Bắc- Nam hay theo chiều Đông- Tây ? Nêu 1vài đặc điểm về phân bố mạng lưới giao chieàu Baéc- Nam thông của nước ta?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Gv kết luận: Nước ta có mạng lưới gt tỏa đi khắp đất nước -Gv rút ra ghi nhớ như sgk 3. Củng cố, dặn dò: -Hs đọc ghi nhớ, sgk. -Gv nhận xét tiết học -Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau ************************************************** Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: Biết - Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. -Vận dụng giải bài toán có lời văn. -Giáo dục ý thức yêu thích môn học. II. Đồ dùng: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia phân một số tự nhiên cho một số thập - GV viết lên bảng các phép tính trong - 3HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp. phaàn a, yeâu caàu HS tính vaø so saùnh keát - HS neâu nhaän xeùt qua ví duï. quaû. - HS thực hiện cách nhân số bị chia và số - GV hướng dẫn HS nhận xét để rút ra chia cho cùng một số tự nhiên kết luận : Số bị chia và số chia nhân với cùng một số tự nhiên thì thương không thay đổi. - HS nghe, tóm tắt lại bài toán => GV choát, ghi quy taéc 1 (SGK) leân -Hs trả lời baûng. - GV neâu ví duï 1: - HS neâu pheùp tính. H. Để tính chiều rộng của mảnh vườn - HS thực hiện nhân số bị chia và số chia hình chữ nhật chúng ta phải làm như của 57 : 9,5 với 10 rồi tính 570 9,5 theá naøo ? ( 57 x 10) : ( 9,5 x 10) 0 6 -Y/c HS đọc phép tính để tính chiều = 570 : 95 = 6 .HS neâu : 57 : 9,5 = 6 roäng cuûa hcn - 2HS đọc lại. - Cho HS áp dụng tính chất vừa tìm hiểu về phép chia để tìm kết quả của 57 : 9,5. b) Ví duï 2:tiến hành tương tự - GV choát laïi quy taéc, ghi baûng. -Hs nêu y/c c.Thực hành - 4Hs lên bảng làm, lớp làm vở Bài 1:Đặt tính rồi tính -Cả lớp nhận xét -Y/c hs làm bài -Gv nx, ghi điểm:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 2: Tính nhẩm Trò chơi NX - Tdương Bài 3: -Hd hs làm bài -Gv chấm bài, nhận xét chung. - Nhóm lên thi tiếp sức -Hs đọc đề bài -Hs làm vào vở,1 hs lên bảng làm.lớp nx Bài giải 1m thanh sắt đó cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg. 3. Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. ------------------------------Kể chuyện PA-XTƠ VÀ EM BÉ I. Mục tiêu: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. -Hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. -Giáo dục Hs có ý thức biết ơn nhà khoa học. II. Đồ dùng: Hình ảnh minh họa sgk; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn Hs kể chuyện: -GV kể lần 1, viết lên bảng : Lu-i Pa-xtơ, cậu -Hs đọc yêu cầu bé Giô-dép, thuốc vắc-xin, Ngày 6-7-1885: 7- -Hs nghe 7-1885,… -Hs lắng nghe ,quan sát -GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ tranh minh hoạ . c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện +GV hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào bộ tranh. - Tổ chức nhóm. Lần lượt các thành -Yêu cầu HS dựa vào 6 tranh minh họa, vieân trong nhoùm keå cho nhau nghe dựa vào nội dung câu chuyện GV kể, tập từng đoạn và trao đổi góp ý. kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm. - Đại diện 6 nhóm lên thi mỗi nhóm - Cho HS thi kể đoạn. một đoạn nối tiếp từ đoạn 1 đến đoạn 6. - GV nhaän xeùt. - Lớp nhận xét bổ sung. + Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước - HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện. lớp. - Cả lớp nhận xét, chọn nhóm kể hay - GV nhận xét khen những HS kể chuyện nhất biết diễn tả phối hợp với tranh. hay. - HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS lần lượt trả lời, nêu ý nghĩa câu chuyện, cả lớp nhận xét. - Laéng nghe.. - Cho HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. => GV chốt lại: Câu chuyện ca ngợi tài naêng vaø taám loøng nhaân haäu, yeâu thöông con người hết mực của bác sĩ Pa- x tơ. Oâng đã cống hiến cho con người một phát minh khoa học lớn lao. 3. Củng cố, dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau ----------------------------------------------Tập đọc HẠT GẠO LÀNG TA I. Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hạt gạo được làm nên từ nhiều công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh. -Giáo dục Hs có ý thức biết ơn người dân lao động. II. Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. -Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc: -1Hs đọc toàn bài. -Luyện đọc: 5 khổ thơ - Hs đọc nối tiếp các khổ thơ.(2 lần) -Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm -Hs luyện đọc từ khó.Hs đọc chú giải, -Luyện đọc theo nhóm giải nghĩa từ -Gv đọc diễn cảm toàn bài -Hs luyện đọc cặp. c.Tìm hiểu bài -Hs nghe -Đọc, đọc thầm, trả lời câu hỏi sgk; -Em hiểu hạt gạo được làm nên từ những -Vị phù sa, hương sen thơm, lời mẹ hát, gì? … -Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của -Bão tháng bảy, mưa tháng ba, giọt mồ người nông dân? hôi sa, trưa tháng sáu trời nắng chết cả cá cờ mà mẹ lại xuống cấy. -Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để -Tát nước, bắt sâu, gánh phân, … làm ra hạt gạo? -Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng” ? -Hs phát biểu -Gv nx,kl sau mỗi câu trả lời của hs -Hs nx, bổ sung -Nêu nội dung ý nghĩa của bài ? -Hs nêu: -Gv nx,kl : * Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm công sức và tấm lòng của hậu phương -Cho hs nt đọc đoạn bài góp phần vào chiến thắng của tiền - Đưa bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc, tuyến trong thời kì K.chiến chống Mĩ. hướng dẫn cho HS đọc. -5 Hs đọc -Gv đọc mẫu -Hs theo dõi, nêu giọng đọc -Hs luyện đọc trong nhóm -T/c cho hs thi đọc diễn cảm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Gv nx, khen ngợi hs -Hs luyện đọc diễn cảm. -Hs thi đọc. -Cho hs HTL bài thơ. -T/c cho hs thi đọc thuộc long từng khổ thơ, -Hs nx -Hs nhẩm HTL bài thơ cả bài thơ -Hs thi đọc, hs nx -Gv nx, ghi điểm: 3.Củng cố-dặn dò: -Hoïc sinh haùt baøi Haït gaïo laøng ta. -Hs nhắc lại nội dung chính của bài -Gv nhận xét tiết học -Lớp hát -Chuẩn bị bài sau. *********************************************** Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết: -Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. -Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn. -Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học. II. Đồ dùng: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Thực hành Bài 1: Tính rồi so sánh kết quả -Học sinh đọc đề - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy -Hs nêu taéc chia? -2Hs làm bài,lớp làm vào vở và sữa - Gv theo dõi cách làm bài của hs , sửa bài. chữa uốn nắn. a) 5 : 0,2 vaø 5 x 2 ; 10 = 10 b) 3 : 0,2 vaø 3 x 5 15 = 15 -Ruùt ra nhaän xeùt:khi chia moät soá cho -Gv nx,kl 0,5 ta cĩ thể nhân với 2… -HS đọc đề Bài 2: Tìm x - Nhắc lại chia số tự nhiên cho số thập - Y/c hs neâu laïi quy taéc tìm thaønh phaàn phân. - Nêu ghi nhớ. chöa bieát? -2hs lên bảng làm , lớp làm vở .a) x  6,8 = 387 -Y/c hs làm bài x = 387 : 8,6 - Giáo viên nhận xét – sửa từng bài. x = 45  b) 9,5 x = 399 x = 399 : 9,5 x = 42 - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm. - Hs làm vào vở,1 hs lên bảng làm Bài 3: Bài giải.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Y/c hs làm bài -Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung. Bài 4: (hs khá gỏi) -HD hs yếu làm. Số dầu ở cả 2 thùng là: 21 + 15 = 36 (lít) Số chai dầu là: 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai dầu - Hs làm vào vở,1 hs lên bảng làm Bài giải : Diện tích hình vuông ( cũng là diện tích hình chữ nhật) là : 25 x 25 = 625 (m2) Chiều dài thửa ruộng hình chữ nhật là : 625 : 12,5 = 50 ( m) Chu vi thửa ruộng hình chữ nhật là : ( 50 + 12.5 ) x2 = 125(m) Đáp số: 125 m. 3.Củng cố - dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------Tập làm văn LÀM BIÊN BẢNG CUỘC HỌP I. Mục tiêu: -Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung biên bản. -Xác định trường hợp cần ghi biên bản; biết đặt tên cho biên bản cần lập. -Giáo dục Hs có ý thức nghiêm túc khi họp. *KNS:-Ra quyết định hoặc giải quyết vấn đề( hiểu trường hợp nào cần lập biên bản,trường hợp nào không cần lập biên bản). - Tư duy phê phán. *Các pp dh tích cực:phân tích mẫu; đóng vai; trình bày 1 phút II. Đồ dùng: Tranh minh họa sgk; Bảng phụ, bút dạ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.H dẫn phần nhận xét Bài tập 1: Đọc Biên bản đại hội chi Đội… -Hs đọc trong sgk Bài tập 2: Trả lời câu hỏi… -Hs làm nhóm đôi, trình bày -Cả lớp nhận xét. - GV nx, choát laïi: a) Chi đội lớp 5a ghi biên bản để lưu lại toàn bộ nội dung của Đại hội chi đội. -Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời b) Cách mở đầu biên bản giống và khác gian, ñòa ñieåm, teân vaên baûn. với cách viết đơn ở chỗ: -Khaùc: Bieân baûn cuoäc hoïp coù teân ñôn vị, đoàn thể tổ chức cuộc họp. - Giống : Có chữ kí của nguời viết văn baûn... c) Tóm tắt những việc cần ghi vào biên.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> baûn.. + Thời gian, địa điểm họp;Thành phần tham dự; Chủ tọa, thư kí cuộc họp; nd cuộc họp ; Chữ kí của chủ toïa, thö kí. -Hs đọc trong sgk. *Ghi nhớ c.H dẫn Hs phần luyện tập Bài tập 1: Những trường hợp nào cần ghi biên bản…Vì sao? -Hs nêu y/c -Gv kết luận: đó là những trường hợp: a,c,e,g -Hs hoạt động nhóm 4 Bài tập 2: Đặt tên cho các biên bản cần lập ở -Đại diện các nhóm trình bày. lớp nx, bt 1. bổ sung -Y/c hs làm bài -Hs nêu y/c -Gvnx,kl: -Hs làm vào vở -Biên bản đại hội Liên đội -1 số hs đọc bài của mình -Biên bản bàn giao tài sản -Biên bản xử lý vi phạm luật lệ giao thông… 3. Củng cố - dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau. -----------------------------------------------Khoa học GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I. Mục tiêu: -Nhận biết được một số tính chất của gạch, ngói. Kể tên được một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng gạch, ngói. -Giáo dục ý thức bảo vệ và tiết kiệm tài nguyên. II. Đồ dùng: Hình ảnh sgk. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đồ gốm: - HS nối tiếp nhau kể tên : lọ hoa, ấm, -GV cho HS xem vật thật hoặc tranh ảnh chén, bát, đĩa, khay đựng hoa quả, và giới thiệu một số đồ vật chaäu caây caûnh, .. H. Hãy kể tên các đồ gốm mà em biết ? -û các loại đồ gốm đều được làm từ đất -Tất cả các loại đồ gốm đều được làm baèng gì ? => GV nhaän xeùt, choát yù: -Khi xây nhà chúng ta cần có những nguyeân vaät lieäu gì ? c.Hđ2:1số loại gạch, ngói và cách làm gaïch ngoùi. - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm nhö sau : + Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trang 56, 57 trong SGK và trả lời các câu. seùt nung. - Laéng nghe. - HS trả lời theo hiểu biết của bản thaân : xi maêng, voâi, caùt, gaïch, ngoùi, saét theùp,… - HS h/đ theo nhóm tổå cùng trao đổi, thaûo luaän. - HS quan sát,cử đại diện trình bày, caùc nhoùm nghe vaø boå sung..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hoûi: H. Loại gạch nào dùng để xây tường? H. Loại gạch nào để lát sàn nhà, làt sân hoặc vỉa hè, ốp tường ? -Loại ngói nào đc dùng để lợp mái nhà trong h 5? - GV nhaän xeùt vaø choát laïi: d.Hoạt động 3: Tính chất của gạch ngói. - GV caàm moät maûnh ngoùi treân tay vaø hoûi: Neáu coâ buoâng tay khoûi maûnh ngoùi thì chuyeän gì xaûy ra? Taïi sao nhö vaäy? - GV chia lớp thành các nhóm, chia cho mỗi nhóm 1 mảnh gạch hoặc ngói khô, một bát nước. - Hd làm thí nghiệm: Thả mảnh ngói hoặc gạch vào bát nước. Q/s xem có hiện tượng gì xảy ra? Giải thích hiện tượng đó. - Goïi 1 nhoùm leân trình baøy thí nghieäm. H. Thí nghiệm này chứng tỏ điều gì ?. + Hình 1 : Gạch dùng để xây tường. +Hình 2a : Gạch để lát sân hoặc bậc thềm hoặc hành lang, vỉa hè. + Loại ngói ở h4c dùng để lợp mái nhà ở h5.. - Miếng ngói sẽ vỡ thành nhiều mảnh nhỏ.Vì ngói được làm từ đất sét đã được nung chín và rất giòn.. - 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm. Laøm thí nghieäm, quan saùt ghi laïi hieän tượng. - HS quan sát thực hành thí nghiệm theo nhoùm. -1 nhoùm HS t/b thí nghieäm, caùc nhoùm boå sung. 3. Củng cố, dặn dò -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. -------------------------------------------------------Kỹ thuật : NẤU ĂN TỰ CHỌN (Tieát 3 ) I/ Muïc tieâu: HS biết cách xào rau. HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để xào rau giúp gia đình. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -HS thực hành nd tự chọn theo b.Thực hành sản phẩm tự chọn: nhoùm - GV phân chia vị trí cho các nhóm thực haønh -Các nhóm đánh giá -GV đến từng nhóm q/s, giứp đỡ HS thực - HS báo cáo kết quả đánh giá haønh - T/c cho các nhóm đ/giá theo gợi ý đánh giaù trong SGK - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû -GV nx, đánh giá kqû thực hành của các.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nhoùm, caù nhaân. 3.Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét ý thức và kết quả thực hành của HS. ************************************************ Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Toán CHIA MỘT SỐ THẠP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: -Biết chia một số TP cho một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. -Giáo dục Hs tính chính xác, yêu thích môn học. II. Đồ dùng: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.H dẫn Hs hình thành quy tắc hia một số thập phân cho một số thập phân: *Ví dụ 1: 23,56 : 6,2 -Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải. - Hướng dẫn học sinh chuyển phép chia -Nêu cách chuyển và thực hiện. 23,56 : 6,2 thaønh pheùp chia soá thaäp phaân 23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 : 10). cho số tự nhiên. = 235,6 : 62 -Hs theo dõi -Hd hs đặt tính như sgk - Học sinh thực hiện vd 2. -Gv nx, kl: như sgk - Học sinh trình bày – Thử lại. -Giaùo vieân neâu ví duï 2: -Hs nhắc lại 82,55 : 1,27 -Gv nx,kl quy tắc nhân stp với stp -Hs nêu y/c c.Thực hành -Hs làm vào vở, 4 hs lên bảng làm Bài 1: Đặt tính rồi tính -Cả lớp nhận xét, sửa bài -Y/c hs làm baig -Hs đọc đề bài -Gv nx, kl: Bài 2:-Gọi hs đọc đề -Hs làm vào vở, 1 hs lên bảng, hs nx -Y/c hs làm bài Bài giải -Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung. 1 l dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) 8 l dầu hoả cân nặng là: 0,76 x 8 = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg -Hs đọc đề Bài 3: -Hs làm bài -Hd hs làm bài Baøi giaûi: -Gv nx,chữa bài - 429,5 : 2,8 = 153(dö1,1) - Vậy 429,5m vải may được nhiều nhaát laø 153 boä quaàn aùo vaø coøn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> thừa1,1m vải. - Lớp nhận xét.. 3. Củng cố- dặn dò Gv nhận xét tiết học -Hs nhắc lại bài học. Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (tt) I. Mục tiêu: -Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết được đoạn văn theo yêu cầu. -Giáo dục Hs vận dụng tốt vào viết văn. II. Đồ dùng: Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn Hs làm bài tập Bài tập 1:Xếp các từ in đậm… -Hs nêu y/c của bài -Y/c hs làm bài -Hs làm việc nhóm 2 làm vào vbt -Y/c hs nêu ý kiến -1 số hs trình bày , lớp nx, bổ sung -Gv nx, kết luận:+ Động từ: trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón bỏ. +Tính từ: xa, vời vợi, lớn. +Quan hệ từ: qua, ở, với. Bài tập 2: Dựa vào ý khổ thơ 2 , viết 1 đoạn -Hs nêu y/c văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nóng nực; Chỉ ra một động từ, tính từ và một quan hệ từ em đã dùng… -Hs viết một đoạn văn -Y/c hs làm bài -Một số Hs đọc - Gọi hs đọc bài của mình -Cả lớp nhận xét -Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung -Hs nhắc lại bài học 3.Củng cố -dặn dò -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I. Mục tiêu -Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của sgk. -Giáo dục Hs có ý thức quan tâm người thân trong gia đình. *KNS: -K/n ra quyết điịnh/ giải quyết vấn đề. -Hợp tác (Hợp tác hoàn thành biên bản cuộc họp) -Tư duy phê phán. *Các ppdh tích cực: Trao đổi nhóm II. Đồ dùng Bảng phụ; Bút dạ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III: Các hoạt động dạy học. Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn Hs làm bài tập -Hs đọc đề bài, hs đọc gợi ý -Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị bài tập của hs. -Hs nối tiếp đọc chọn biên bản sẽ viết -Y/c hs g/t về biên bản mình chọn viết -Hs nêu -Cuộc họp bàn về vấn đề gì? diễn ra vào thời điểm nào? -Gv nx,kl: Lưu ý: Trình bày biên bản đúng theo mẫu -Hs đọc biên bản. -Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu ghi nội -Cac nhóm viết vào vở.Đại diện các dung gợi ý 3, dàn ý 3 phần của 1 biên bản. nhóm trình bày.Hs nx -Y/c hs làm bài theo nhóm 4 -Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố - dặn dò -Gv nhận xét tiết học: -Chuẩn bị bài tuần sau --------------------------------------Khoa học: XI MĂNG I. Mục tiêu: -Nhận biết một số tính chất của xi măng. -Nêu được một số cách để bảo quản xi măng. -Quan sát, nhận biết xi măng. -Kể được 1 số cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách - Nêu được tác dụng của từng giai đoạn trong cách lọc nước đơn giản và s/x nước sạch của nhà máy nc. -Hiểu được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống -Thực hiện uống nước chín,có ý thức sử dụng nước sạch để ăn uống. II. Đồ dùng: Chuẩn bị phiếu như sgk; hình ảnh trong sgk III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Bài cũ 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1: Thảo luận về coâng duïng cuûa xi -Hs q/s hình sgk, thảo luận nhóm 4 maêng. TLCH: -Y/c Hs q/s hình sgk, thảo luận nhóm 4 -Đại diện nhóm trình bày.Cả lớp nx, bổ TLCH: sung -Ở địa phương em, xi măng được dùng để - Để trát tường, xây nhà, các công làm gì? Xi măng được làm từ những vật liệu trình xây dựng khác… nào? - Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, -Kể tên một vài nhà máy xi măng ở nước ta. Bæm Sôn, Nghi Sôn, Buùt Sôn, Haûi -Gvnx, kết luận: Phoøng, Haø Tieân,….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> c.Hđ 2: .T/c cuûa xi maêng, coâng duïng cuûa beâ toâng -Y/c HS đọc bảng thông tin trang 59 những điều và những điều mình biết để TLCH: -Xi măng có tính chất gì? -Vữa xi măng có do nguyên liệu nào tạo thành? -Vữa xi măng có tính chất gì? -Nêu các vật liệu tạo thành xi măng? Các vật l liệu t tạo thành bê tông cốt thép? -Cần phải bảo quản xi măng như thế nào? Tại sao? -Gv kết luận: Xi măng dùng để sản xuất ra vữa xi măng; bê tông và bê tông cốt thép; … -Cho hs đọc mục bạn cần biết 3. Củng cố - dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài tiết sau. *VSMT: BÀI 4: CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC HĐ1: Cách làm sạch nước -GV: Kể 1 số cách làm sạch nc mà gđ hoặc đ/phương em đã s/d. -Gv chia nhóm, phát tranh số 8 cho các nhóm yc hs q/s nói tên các cách làm sạch nc và t/dụng của từng cách -GV tóm tắt và kết luận: (xem tài liệu) HĐ2: Thực hành lọc nước -GV chia nhóm , hướng dẫn các nhóm thực hành quan sát và TLCH: - nêu nguyên nhân và tác dụng -Nước sau khi lọc đã uống được ngay chưa? tại sao ? -GV nx và kết luận: xem taì liệu HĐ3: Quy trình sản xuất nước sạch -GV chia nhóm, phát tranh số 9 cho các nhóm yc q/s đọc thông tin và trả lời vào phiếu học tập -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc -GV nx chữa bài: HĐ4: Nước uống an toàn +Nc đã được làm sạch bằng cách trên đã uống được ngay chưa ? Tại sao? -Muốn có nc uống đc chúng ta phải làm gì ? Tại sao?. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi ở trang 59/ SGK. - Cử đại diện nhóm trình bày một trong caùc caâu hoûi SGK, caùc nhoùm khaùc boå sung.. -Hs đọc lại mục bạn cần biết. -HS trả lời -Các nhóm nhận tranh và thảo luận -Mỗi nhóm trình bày 1 cách - Hs lắng nghe -HS các nhóm thực hành theo hd của gv -Các nhóm trình bày -Hs trả lời -HS làm bài vào phiếu -1 số hs lên trình bày nx – b/s -HS TL, nx , bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV nx kết luận : ***************************************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 1/ Nhận xét chung: - Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao. - Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. - Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp. - Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến bộ. - Chữ viết có tiến bộ. - Lười học bài và làm bài chậm. - Đi học quên đồ dùng. - Nhắc nhở những Hs còn vi phạm nội quy của lớp. 2/ Phương hướng tuần 15: - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 14. - Rèn chữ và kỹ năng tính toán cho 1 số học sinh. - Nhắc Hs nộp tiền theo quy định. - Tham gia sinh hoạt Đội, Sao đầy đủ. - Tham gia học phụ đạo đầy đủ.. ---------------------------------------------------------------------------------------ÔN TẬP: TIẾNG VIỆT I. Mục đích- yêu cầu - Củng cố và nâng cao thêm cho học sinh những kiến thức đã học về đại từ chỉ ngôi. - Rèn cho học sinh nắm chắc thế nào là đại từ chỉ ngôi. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> B.Dạy bài mới BT1 :Hãy tìm những đại từ và đại từ xưng hô để điền vào chỗ trống trong đoạn văn - Hs làm theo cá nhân vào vở. sau : -Hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài a) Chợt con gà trống ở phía nhà bếp nổi gáy, tôi biết đó là con gà của nhà anh Bốn Linh. Tiếng nó dõng dạc nhất xóm, nó nhón chân bước từng bước oai vệ, ưỡn ngực ra đằng trước. Bị chó vện đuổi, nó bỏ chạy.” b) “Một chú khỉ con cứ nhảy qua, nhảy lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngô. Thấy tôi đi qua, nhe răng khẹc khẹc, ngó tôi rồi quay lại nhìn người chủ, dường như muốn bảo tôi hỏi dùm tại sao người ta lại không thả mối dây xích cổ ra để nó được tự do đi -Hs đặt vào vở rồi đọc chơi như tôi.” Bài 3:Đặt câu với các quan hệ từ sau: mà, của, bằng , ở , và.. 3.Củng cố dặn dò : -Nx tiết học -Dặn dò hs Tuần 15 Thứ 2 ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tập đọc Buôn Chư Lênh đón cô giáo I.Mục tiêu: -Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết độc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn. -Hiêu nd: người Tây Nguyên quy trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành.( trả lời được câu hỏi 1,2,3) -Giáo dục Hs ý thức biết quan tâm, giúp đỡ người khác. II. Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. -Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc: -1Hs đọc toàn bài -Luyện đọc đoạn bài -Hs đọc nối tiếp đoạn( 2 lượt: -Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ , phát âm -Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ -Cho luyện đọc đoạn bài theo cặp đôi -Hs luyện đọc cặp. 1Hs đọc cả bài. Gv đọc diễn cảm toàn bài -Hs nghe c.Tìm hiểu bài: -Hs đọc, đọc thầm và thảo luận tlch sgk: -Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? Em -Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Chi chị.Cô không có đủ tiền để mua chuỗi tiết nào cho biết điều đó ? ngọc trai ….

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ? Nêu nội dung ý nghĩa của bài ? Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ? Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ? Nội dung câu chuyện này là gì ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Gv đọc mẫu 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau. Tuần 14. Để hỏi cho rõ nguồn gốc của chuỗi ngọc . Vì nó đã thể hiện tình cảm quý mến và quan tâm của em đối với chị. Hs trả lời Hs nêu 2Hs đọc mỗi đoạn. Hs luyện đọc diễn cảm. Hs thi đọc. Liên hệ. Hs nhắc lại nội dung chính của bài Thứ ngày tháng năm Chính tả Nghe viết: Chuỗi ngọc lam. I.Mục tiêu -Nghe và viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu của BT3 ; làm được BT (2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn. -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs Nghe viết Gv đọc toàn bài chính tả Theo em , đoạn văn nói gì? Hs đọc Tìm từ khó Hs viết bảng từ dễ viết sai Gv đọc từng câu hay cụm từ. Hs nghe viết chính tả Gv đọc toàn bài Hs tự soát lỗi Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung c.Hd làm bài tập Bài tập 2a:Tìm các từ ngữ có chứa tiếng... Kết luận: Tranh cử, tranh ảnh – quả Hs lên bảng thi làm chanh, chanh chua; trưng bày, trưng dụng Cả lớp nhận xét bài – chưng diện, bánh chưng; trúng cử, trúng tuyển – quần chúng, dân chúng; trinh sát, trinh nữ - chinh chiến, chinh phu… Bài tập: Tìm tiếng thích hợp… Hs làm bài vào vở Ô số 1: đảo, háo, dạo , tàu, vào, Ô số 2: trọng, trước , trường, chở, trả 3.Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại bài học.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Gv nhận xét tiết học Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên.. Tuần 14. Thứ. ngày. tháng. năm. Toán Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một thập phân I.Mục tiêu -Biết: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. -Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác. II. Đồ dùng Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.H dẫn Hs thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên Ví dụ 1: 27 : 4 = ? m Hs đặt tính, tính: 27 4 27 : 4 = 6,75(m) 30 6,75 Ví dụ 2: 43 : 52 = ? 20 0 c.Thực hành Hs nêu quy tắc Gv hướng dẫn làm bài tập: 1a, 2, sgk. Bài 1a:Tính Kết quả: 2,4 ; 5,75 ; 24,5 2Hs làm bảng Bài 2: Tóm tắt, giải Cả lớp nhận xét Số vải để may 1 bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may 6 bộ quần áo là: 2,8 x 6 = 16,8 (m) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. Tuần 14. Hs làm vào vở Cả lớp sửa bài.. Hs nhắc lại bài học. Thứ. ngày. tháng. năm. Đạo đức Tôn trọng phụ nữ( Tiết 1) I.Mục tiêu -Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Hs khá , giỏi biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ; biết chăm soc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái,và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. -Kĩ năng tư duy phê phán; Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ; Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội. -Giáo dục Hs có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức. II. Đồ dùng Phiếu học tập; hình ảnh sgk. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1:Tìm hiểu thông tin, sgk. Hs đọc yêu cầu Phát phiếu học tập Hs thảo luận nhóm Tại sao phụ nữ là những người đáng được Đại diện nhóm trình bày tôn trọng ? Các nhóm khác bổ sung Gv kết luận Hs đọc *Ghi nhớ c.Hđ 2:Làm bài tập 1 sgk. Hs thảo luận nhóm đôi Gv kết luận: Các việc làm biểu hiện sự tôn Đại diện nhóm trình bày trọng phụ nữ là : a,b ; Các việc làm biểu Cả lớp nhận xét, bổ sung hiện thái độ chưa tôn trọng phụ nữ: c,d d.Hđ 3: Bày tỏ thái độ (Bài tập 2, sgk) Hs đưa thẻ bày tỏ thái độ theo quy ước. Gv nêu lần lượt từng ý kiến Hs giải thích lí do vì sao tán thành Kết luận: Tán thành với các ý kiến : a,b. (hoặc không tán thành) Không tán thành với các ý kiến : b, c, đ 3.Hoạt động nối tiếp Gv nhận xét tiết học. Hs nhắc lại bài học Sưu tầm, giới thiệu về một người phụ nữ mà em thích hoặc yêu mến. Chuẩn bị bài học sau.. Tuần 14. Thứ Luyện từ và câu Ôn tập về từ loại. ngày. tháng. năm. I.Mục tiêu -Nhận biết được danh từ chung , danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1 ; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2) ; tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3 ; thực hiện được các yêu cầu của BT4 (a, b, c). -Hs khá, giỏi làm được toàn bộ bài tập 4. -Giáo dục Hs có ý thức vận dụng kiến thức để viết văn. II. Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4). III. Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Bài cũ 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b. Hdẫn phần luyện tập Bài tập 1: Đọc, tìm danh từ riêng… Gv kết luận: Danh từ riêng: Nguyên. Danh từ chung: giọng, chị gái, hàng nước mắt, vệt, mà, tay, mà, mặt, phía, ánh đèn màu, tiếng đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm… Bài tập 2: Nhắc lại quy tắc viết hoa … Viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam, nước ngoài, phiên âm Hán Việt, … Bài tập 3: Tìm đại từ xưng hô… Chị, em, tôi, chúng tôi Bài tập 4: Tìm trong đoạn văn … Nguyên quay sang tôi, giọng nghẹn ngào. Tôi nhìn em cười trong hai hàng nước mắt Một mùa xuân mới bắt đầu Chị là chị gái của em nhé ! Chị là chị gái của em nhé ! Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau.. 2Hs trả bài. Hs làm theo cặp Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét bài Hs làm theo cặp Hs trình bày, cả lớp nhận xét Hs làn tương tự Hs làm bài vào vở Một số Hs đọc. Hs nhắc lại bài học. Tuần 14. Thứ. ngày. tháng. năm. Toán Luyện tập I.Mục tiêu -Biết: Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. -Giáo dục ý thức yêu thích môn học. II. Đồ dùng Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 3, 4 sgk Bài 1:Tính : a) 5,9 : 2 + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01 b) 35,04 : 4 – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89 4Hs lên bảng làm c) 167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67 Cả lớp nhận xét d) 8,76 x 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38 Bài 3:Tóm tắt, giải… Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2 24 x 5 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 96) x2 = 6,72 (m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Bài 4: Tóm tắt, giải: 1 giờ xe máy đi được là: 93 : 3 = 31 (km) 1 giờ ô tô đi được là: 103 : 2 = 51,5 (km) Ô tô đi nhanh hơn xe máy là: 51,5 – 31 = 20,5 (km) Gv chấm 7 - 10 bài , nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau. IV.Bổ sung Tuần 14. Thứ. 1Hs làm bảng lớp Cả lớp sửa bài.. Hs làm vở. Hs nhắc lại bài học. ngày. tháng. năm. Kể chuyện Pa-xtơ và em bé I.Mục tiêu -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. -Hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. -Giáo dục Hs có ý thức biết ơn nhà khoa học. II. Đồ dùng Hình ảnh minh họa sgk; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn Hs kể chuyện GV kể lần 1, viết lên bảng : Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô- Hs đọc yêu cầu dép, thuốc vắc-xin, Ngày 6-7-1885: 7-7-1885,… Hs đọc gợi ý 1, 2,3 trong sgk GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ tranh minh hoạ . Hs lắng nghe ,quan sát c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu K/c theo cặp chuyện Hs kể từng đoạn, kể toàn bộ câu K/c trước lớp chuyện, cả lớp nhận xét, trao đổi Gv nhận xét, tính điểm. về ý nghĩa câu chuyện. Gv khen Hs kể chuyện hay và chốt lại ý nghĩa câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu của Pa-xtơ. Ông đã cống hiến cho loài người một phát minh khoa học lớn Hs nhắc lại bài học 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Tuần 14. Thứ. ngày. tháng. năm. Tập đọc Hạt gạo làng ta I.Mục tiêu -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm. - Hiểu nội dung ý nghĩa : Hạt gạo được làm nên từ nhiều công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh. -Giáo dục Hs có ý thức biết ơn người dân lao động. II. Đồ dùng Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: 4 khổ thơ 1Hs đọc toàn bài. Hs đọc nối tiếp các khổ Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm thơ. Gv đọc diễn cảm toàn bài Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ -Tìm hiểu bài Hs luyện đọc cặp. 1Hs đọc cả bài. Em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì? Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của Vị phù sa, hương sen thơm, lời mẹ hát,… người nông dân? Bão tháng bảy, mưa tháng ba, giọt mồ hôi sa, trưa tháng sáu trời nắng chết cả cá cờ Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để mà mẹ lại xuống cấy. làm ra hạt gạo? Tát nước, bắt sâu, gánh phân, … Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng” ? Nêu nội dung ý nghĩa của bài ? Hs phát biểu c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Hs nêu Gv đọc mẫu 3Hs đọc Hs luyện đọc diễn cảm. 3.Củng cố, dặn dò Hs thi đọc. Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau. Hs nhắc lại nội dung chính của bài IV.Bổ sung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………….

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Tuần 14. Thứ. ngày. tháng. năm. Khoa học Gốm xây dựng: Gạch, ngói I.Mục tiêu -Nhận biết được một số tính chất của gạch, ngói. Kể tên được một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng gạch, ngói. -Giáo dục ý thức bảo vệ và tiết kiệm tài nguyên. II. Đồ dùng Hình ảnh sgk. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2 Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1: Thảo luận Hãy kể tên các đồ gốm mà em biết. Hs nghe,quan sát tranh Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng Đại diện từng nhóm trình bày gì? Gạch, ngói khác các đồ sành đồ sứ ở Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. điểm nào? Gv kết luận c.Hđ 2: Quan sát Loại gạch nào dùng để xây tường? Loại gạch Hs hoạt động nhóm nào dùng để lát sàn nhà, lát sân hoặc vỉa hè, Hs trình bày ốp tường? Loại ngói nào được dùng để lợp Cả lớp nhận xét, bổ sung mái nhà trong h5? Trong khu nhà em ở, có mái nhà nào được lợp bằng ngói không? Ngôi nhà đó sử dụng loại ngói gì? Gạch, ngói được làm như thế nào? Hs làm việc nhóm Gv kết luận Đại diện nhóm trình bày d.Hđ 3:Thực hành Cả lớp nhận xét Quan sát kĩ một viên gạch hoặc ngói em thấy như thế nào: Thả viên gạch hoặc ngói vào nước em thấy có hiện tượng gì xảy ra? Hs liên hệ Giải thích tại sao có hiện tượng đó? Gv nhận xét, chốt ý. Hs đọc lại mục bạn cần biết 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà học bài, chuẩn bị bài tiết sau. IV.Bổ sung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tuần 14. Thứ. ngày. tháng. năm. Toán Chia một số tự nhiên cho một số thập phân I.Mục tiêu -Biết: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. -Vận dụng giải bài toán có lời văn. -Giáo dục ý thức yêu thích môn học. II. Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên Hs đặt tính, tính: 570 95 Ví dụ 1: 57 : 9,5 = ? 1 6 Chuyển thành: 570 : 95 = ? Tương tự ví dụ 2: 99 : 8,25 = ? Hs nêu Chuyển thành: 9900 : 825 = ? Hs rút ra nhận xét c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1 , 2 sgk Bài 1:Đặt tính rồi tính Kết quả: 2 ; 97,5 ; 2 ; 0,16. Hs làm bảng lớp Cả lớp nhận xét Bài 3: Tóm tắt, giải 0,8 m : 16 kg Hs làm bài vào vở 0,18 m : ? kg 1m thanh sắt có cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại bài học Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. IV.Bổ sung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Tuần 14. Thứ Tập làm văn Làm biên bản cuộc họp. I.Mục tiêu. ngày. tháng. năm.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung biên bản. -Xác định trường hợp cần ghi biên bản; biết đặt tên cho biên bản cần lập. -Ra quyết định hoặc giải quyết vấn đề; Tư duy phê phán. -Giáo dục Hs có ý thức nghiêm túc khi họp. II. Đồ dùng Tranh minh họa sgk; Bảng phụ, bút dạ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2 Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.H dẫn phần nhận xét Bài tập 1: Đọc Biên bản đại hội chi Đội… Hs đọc trong sgk Bài tập 2: Trả lời câu hỏi… a/để lưu lại toàn bộ nội dung của Đại hội chi Hs làm nhóm đôi, trình bày đội Cả lớp nhận xét. b/giống:có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm c/khác: có tên đơn vị, đoàn thể tổ chức cuộc họp… Hs đọc trong sgk *Ghi nhớ c.H dẫn Hs phần luyện tập Hs hoạt động nhóm Bài tập 1: Những trường hợp nào cần ghi biên Đại diện các nhóm trình bày bản…Vì sao? Cả lớp nhận xét , bổ sung Gv kết luận: đó là những trường hợp: a,c,e,g Bài tập 2: Đặt tên cho các biên bản cần lập ở bài tập 1. Hs làm vào vở Biên bản đại hội Liên đội Biên bản bàn giao tài sản Biên bản xử lý vi phạm luật lệ giao thông… Gv nhận xét, biểu dương. 3.Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại bài học Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau. IV.Bổ sung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Tuần 14. Thứ. ngày. tháng. Kỹ thuật Cắt, khâu, thêu tự chọn (tt) I.Mục tiêu -Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học làm được một sản phẩm yêu thích. -Giáo dục Hs có ý thức yêu thích sản phẩm. II. Đồ dùng Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk. Vải, chỉ thêu, kim khâu…. năm.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1: Hs tiếp tục thực hành làm sản phẩm tự chọn Hs thực hành nội dung tự chọn Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm để chọn sản phẩm Gv ghi tên sản phẩm các nhóm tự chọn. Báo cáo kết quả . Gv kết luận Hs trình bày sản phẩm tự chọn c.Hđ 2: Đánh giá sản phẩm thực hành Cả lớp nhận xét Gv đánh giá kết quả học tập Nhận xét, biểu dương các nhóm làm tốt. Hs nhắc lại bài học 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau. IV.Bổ sung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………. Tuần 14. Thứ. ngày. tháng. năm. Lịch sử Thu Đông 1947, Việt Bắc “Mồ chôn giặc pháp” I.Mục tiêu -Trình bày được sơ lược diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi : Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiếnvà lực lượng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh. Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đường bộ và đường thuỷ) tiến công lên Việt Bắc. Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu : Đèo Bông.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Lau, Đoan Hùng, …Sau hơn một tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dữ dội. -Ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến. -Giáo dục Hs tự hào về truyền thống lịch sử của dân tộc II. Đồ dùng Bản đồ hành chính Việt Nam; Tranh sgk. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2 Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1:Âm mưu của giặc,chủ trương của ta. Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của Hs thảo luận nhóm đôi địch? Trước âm mưu của thực dân Pháp, Đảng và chính phủ Đại diện nhóm trình bày ta đã có chủ trương gì? Cả lớp nhận xét Gv nhận xét, kết luận c.Hđ 2:Diễn biến Quân địch tấn công lên Việt Bắc theo mấy đường? Nêu Hoạt động nhóm 4 cụ thể từng đường? Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân Đại diện các nhóm trình bày địch như thế nào? Cả lớp nhận xét d.Hđ 3:Kết quả, ý nghĩa. Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều gì về sức Hs hoạt động nhóm mạnh và truyền thống của nhân dân ta? Thắng lợi tác tác Đại diện nhóm trình bày động thế nào đến tinh thần chiến đấu của nhân dân cả Cả lớp nhận xét nước? Hs liên hệ 3.Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại bài học Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau IV.Bổ sung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………. Tuần 14. Thứ. ngày. tháng. năm. Toán Luyện tập I.Mục tiêu -Biết: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. -Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn. -Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học. II. Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2, 3 sgk Bài 1: Tính rồi so sánh kết quả Hs làm nháp Kết quả: 10 ; 104 ; 15 ; 72 Hs lên bảng làm Bài 2: Tìm x Cả lớp sửa bài. a/x = 45 b/ x = 42 Hs làm tương tự Bài 3: Tóm tắt, giải Số dầu ở cả 2 thùng là: 21 + 15 = 36 (lít) Hs làm bài vào vở Số chai dầu là: 36 : 0,75 = 48 (chai) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. IV.Bổ sung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. Tuần 14. Thứ Luyện từ và câu Ôn tập về từ loại(tt). ngày. tháng. năm. I.Mục tiêu -Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta, viết được đoạn văn theo yêu cầu. -Giáo dục Hs vận dụng tốt vào viết văn. II. Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn Hs làm bài tập.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Bài tập 1:Xếp các từ in đậm… Gv kết luận: Động từ: trả lời, nhìn, vịn, hắt, Hs làm việc nhóm thấy, lăn, trào, đón bỏ. Hs trình bày Tính từ: xa, vời vợi, lớn. Cả lớp bổ sung Quan hệ từ: qua, ở, với. Hs làm tương tự Bài tập 2: Dựa vào ý khổ thơ 2 , viết 1 đoạn Hs làm vào vở văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nóng nực; Chỉ ra một động từ, tính từ và một Hs viết một đoạn văn quan hệ từ em đã dùng… Một số Hs đọc Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung Cả lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. IV.Bổ sung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………. Tuần 14. Thứ. ngày. tháng. năm. Địa lý Giao thông vận tải I.Mục tiêu -Nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta: Nhiều loại đường và phương tiện giao thông. Tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường bộ dài nhất của đất nước…Chỉ một số tuyến đường chính trên bản đồ đường sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A. - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải. -HS khá, giỏi nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta : toả khắp nước, tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc – Nam. Giải thích tại sao nhiều tuyến đường giao thông chính của nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam : do hình dáng đất nước chạy theo hướng Bắc – Nam. -Giáo dục ý thức bảo vệ, chấp hành luật giao thông. II. Đồ dùng Bản đồ giao thông Việt Nam. Một số tranh ảnh về loại hình và phương tiện giao thông. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 1.Bài cũ 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1: Các loại hình giao thông vận tải Hãy kể tên các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết ? Quan sát H1, cho biết loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá ? Kể tên các phương tiện giao thông thường được sử dụng ? Gv nhận xét, kết luận c.Hđ 2:Phân bố một số loại hình giao thông Tuyến đường sắt Bắc- Nam và quốc lộ 1A đi từ đâu đến đâu? Hãy nêu các sân bay quốc tế của cảng biển lớn của nước ta? Các tuyến đường chính chạy theo chiều Bắc- Nam hay theo chiều Đông- Tây ? Nêu 1vài đặc điểm về phân bố mạng lưới giao thông của nước ta? Gv kết luận, rút ra bài học. 2Hs trả bài. Hs quan sát tranh Hs thảo luận nhóm, trình bày Hs lên chỉ bản đồ phân bố Cả lớp nhận xét. Hoạt động nhóm Hs trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ Cả lớp nhận xét. Hs đọc ghi nhớ, sgk. Hs liên hệ. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau. Hs nhắc lại bài học. IV.Bổ sung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… Tuần 14. Thứ. ngày. tháng. năm. Thể dục Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa. Trò chơi “Thăng bằng” I.Mục tiêu -Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung. -Bước đầu biết cách phối hợp 7 động tác của bài thể dục phát triển chung. -Biết cách chơi và tham gia hơi được các trò chơi. II. Phương tiện Trên sân trường; Chuẩn bị còi. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Phần mở đầu Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu Hs nghe Khởi động Xoay các khớp tây, chân,… Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy” 2.Phần cơ bản -Ôn 7 động tác thể dục đã học: Vươn thở, tay, Hs làm mẫu chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và Hs cả lớp cùng thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> nhảy . -Học động tác điều hòa.. Hs làm mẫu, mỗi động tác 2x8 nhịp Hs luyện tập theo tổ Thi giữa các tổ. -Trò chơi “Thăng bằng” Hs lắng nghe Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật Cả lớp chơi thử, chơi chính thức chơi Gv theo dõi, biểu dương tổ thắng cuộc Thực hiện một số động tác hồi tĩnh 3.Phần kết thúc Gv hệ thống bài Gv nhận xét tiết học IV.Bổ sung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………. Tuần 14. Thứ. ngày. tháng. năm. Khoa học Xi măng I.Mục tiêu -Nhận biết một số tính chất của xi măng. -Nêu được một số cách để bảo quản xi măng. -Quan sát, nhận biết xi măng. -Giáo dục ý thức bảo môi trường. II. Đồ dùng Chuẩn bị phiếu như sgk; hình ảnh trong sgk III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2 Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1: Thảo luận Ở địa phương em, xi măng được dùng để Hs quan sát hình sgk làm gì? Xi măng được làm từ những vật Hs thảo luận nhóm liệu nào? Đại diện nhóm trình bày Kể tên một vài nhà máy xi măng ở nước Cả lớp nhận xét, bổ sung ta. Gv kết luận.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> c.Hđ 2: Công dụng của xi măng. Xi măng có tính chất gì? Vữa xi măng có do nguyên liệu nào tạo thành? Vữa xi măng có tính chất gì? Nêu các vật liệu tạo thành xi măng? Các vật l liệu tạo thành bê tông cốt thép? Cần phải bảo quản xi măng như thế nào? Tại sao? Gv kết luận. Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung. Hs liên hệ. 3.Củng cố, dặn dò Hs đọc lại mục bạn cần biết Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau. IV.Bổ sung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………. Tuần 14. Thứ. ngày. tháng. năm. Toán Chia một số thập phân cho một số thập phân I.Mục tiêu -Biết chia một số TP cho một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. -Giáo dục Hs tính chính xác, yêu thích môn học. II. Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài Hs thực hiện: b.H dẫn Hs hình thành quy tắc hia một số thập phân cho một số thập phân Ví dụ 1: 23,56 : 6,2 = ? (kg). Ví dụ 2: 82,55 : 1,27 = ? Hs làm tương tự. Hs rút ra nhân xét, nêu quy tắc. c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1 a,b,c, 2 sgk Bài 1: Đặt tính rồi tính Hs lên bảng làm Kết quả: 3,4 ; 1,58 ; 51,52 Cả lớp nhận xét, sửa bài Bài 2: Tóm tắt, giải 4,5 l : 3,42 kg 8 l : kg ? Hs làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 1 l dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) 8 l dầu hoả cân nặng là: 0,76 x 8 = 6,08 (kg) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học. Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. IV.Bổ sung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………. Tuần 14. Thứ ngày Tập làm văn Luyện tập làm biên bản cuộc họp. tháng. năm. I.Mục tiêu -Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của sgk. -Giáo dục Hs có ý thức quan tâm người thân trong gia đình. II. Đồ dùng Bảng phụ; Bút dạ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2 Hs trả bài. 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn Hs làm bài tập Hs đọc đề bài Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị bài tập của học sinh. Cuộc họp bàn về vấn đề gì? diễn ra vào thời Hs nêu. điểm nào? Lưu ý: Trình bày biên bản đúng theo mẫu Hs làm nhóm, trình bày. biên bản. Cả lớp nhận xét. Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung Hs nối tiếp đọc chọn biên bản sẽ viết gợi ý 3, dàn ý 3 phần của 1 biên bản. Hs viết vào vở. Gv chấm bài, nhận xét chung Hs đọc. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tuần sau Hs nhắc lại bài học IV.Bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………. Sinh hoạt tập thể I. yêu cầu: - Ổn định tổ chức nề nếp lớp. - Học nội quy trường lớp. - Hs nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 14. - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại, thiếu sót. II. Nội dung: GV ổn định tổ chức lớp học: - Thực hiện BCS lớp tự quản. - Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ. - Mua sắm đầy đủ dụng cụ, sách vở phục vụ học tập. - Đi học đều, nghỉ học phải có lý do chính đáng. - Khi đi học cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, khăn quàng, guốc dép đầy đủ. - Trong lớp giữ trật tự. 1/ Nhận xét chung: - Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao. - Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. - Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp. - Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến bộ. - Chữ viết có tiến bộ. - Vệ sinh lớp học. Thân thể sạch sẽ. - Kĩ năng tính toán có nhiều tiến bộ. - Khen: ... - Tồn tại:… - Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu. - Lười học bài và làm bài chậm. - Đi học quên đồ dùng. - Nhắc nhở những Hs còn vi phạm nội quy của lớp. 2/ Phương hướng tuần 15: - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 14. - Rèn chữ và kỹ năng tính toán cho 1 số học sinh. - Ôn tập cho đại trà Hs. - Nhắc Hs nộp tiền theo quy định..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> 3/ Đọc báo Đội: - Gv chia báo cho Hs đọc theo tổ - Trưởng nhóm điều khiển cả nhóm. - Gv quan sát, nhắc Hs đọc nghiêm túc. Kỹ thuật Cắt, khâu, thêu tự chọn I.Mục tiêu -Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học làm được một sản phẩm yêu thích. -Giáo dục Hs có ý thức yêu thích sản phẩm. II. Đồ dùng: Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk. Vải, chỉ thêu, kim khâu… III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Bài mới: *Hđ 1: Ôn tập những nội dung đã học -Y/c hs thảo luận nhóm rồi trình bày -Hs thảo luận nhóm4 +Nhắc lại những nd chính đã học trong chương I. -Đại diện các nhóm trình bày +Nêu lại cách đính khuy,thêu chữ V,thêu dấu nhân -Cả lớp nhận xét, bổ sung và những nội dung đã học trong phần nấu ăn. -Gv nx, kết luận: *Hđ 2: Hs thảo luận nhóm để chon sản phẩm thực hành -Gv củng cố những kiến thức,kĩ năng về khâu , thêu. -Hs nghe -Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm để chọn sản -Các nhóm Hs trình bày sản phẩm phẩm tự chọn và những dự định -Gv ghi tên sản phẩm các nhóm tự chọn. công việc sẽ tiến hành. -Y/c các nhóm thực hành -Cac nhóm thực hành *Hđ 3: Đánh giá kết sản phẩm -Y/c các nhóm trưng bày sp -Các nhóm trưng bày sp -Gv đánh giá kết quả học tập, nhận xét, biểu -Cả lớp nhận xét dương 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau. kt Cắt, khâu, thêu tự chọn I.Mục tiêu -Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học làm được một sản phẩm yêu thích. -Giáo dục Hs có ý thức yêu thích sản phẩm. II. Đồ dùng Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk. Vải, chỉ thêu, kim khâu… III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1: Hs thực hành làm sản phẩm tự chọn Gv củng cố những kiến thức,kĩ năng về khâu , thêu. Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm để chọn sản phẩm Gv ghi tên sản phẩm các nhóm tự chọn. Gv kết luận c.Hđ 2: Đánh giá sản phẩm thực hành Gv đánh giá kết quả học tập Nhận xét, biểu dương 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau.. Hs chọn sản phẩm để thêu Hs thực hành thêu. Các nhóm Hs trình bày sản phẩm tự chọn và những dự định công việc sẽ tiến hành. Cả lớp nhận xét Hs nhắc lại bài học.

<span class='text_page_counter'>(42)</span>