giao an lop 2tuan 17h

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 17 Ngày soạn: 21/12/ 2012 Ngày dạy: 2/24/12/1012 Môn: Toán Bài: Ôn về phép cộng và phép trừ I. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn. - Bài tập cần làm: bài 1,bài 2,bài 3(a,c), bài 4. - Gi¸o dôc tÝnh khoa häc, tÝnh chÝnh x¸c. - GDKNS: lắng nghe, hợp tác,…. II. Đồ dùng dạy học: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời - Cả nhà em ăn cơm lúc mấy giờ? - 5 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc Y/C của bài - HS nối tiếp nhau làm miệng - Cho HS làm miệng 9 + 7 = 16 8 + 4 = 12 - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận 7 + 9 = 16 4 + 8 = 12 xét phép tính : 9 + 7 và 7 + 9 16 – 9 = 7 12 – 8 = 4 -Khi ta đổi chỗ các số hạng thì kết quả 16 – 7 = 9 14 – 4 = 8 vẫn không đổi . 6 + 5 = 11 -Trong phép trừ 16 - 9= 7 và 5 + 6 = 11 16 – 7 = 9. Lấy tổng trừ đi số hạng này 11 – 6 = 5 ta được số hạng kia 11 – 5 = 6 - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 2: - Đặt tính rồi tính . - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? hàng chục thẳng cột hàng chục. - Thực hiện từ phải sang trái . - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? -Yêu cầu 2 em lên bảng thi đua làm bài. - 2 em lên bảng làm ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Ở lớp làm bài vào vở . - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Nhận xét bài bạn trên bảng . - Nhận xét ghi điểm từng em . Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài . - Vieát leân baûng yù a vaø yeâu caàu HS - HS nhaåm roài nêu keát quaû nhaåm roài ghi keát quaû sau: 9. +1. + 7. - 9 + 1 = 10, 10 + 7 = 17 - 9 + 8 = 17. 9+8= - Vaäy khi bieát 9 + 1 + 7 = 17 coù caàn - Khi bieát 9 + 1 + 7 = 17 không caàn nhaåm nhaåm 9 + 8 khoâng? Vì sao? 9 + 8, vì 9 + 1 + 7 = 9 + 8 (1 + 7 = 8) *Khi cộng một số với một tổng cũng bằng cộng số ấy với các số hạng của toång. - GV hướng dẫn cột c tương tự Bài 4: - Học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - HS tóm tắt, tự giải bài toán. - Hướng dẫn HS tóm tắt. 48 cây Lớp 2A trồng 12 cây Lớp 2B trồng ? cây - 1 HS lên bảng làm bài. - Mời 1 HS lên bảng làm bài . Bài giải - Yêu cầu lớp làm vào vở . Lớp 2B trồng được số cây là: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 cây - Nhận xét bài làm học sinh . IV. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . .

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc. Tìm Ngọc I. Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi. Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người ( trả lời được CH 1,2,3 ) - HS khá, giỏi trả lời được CH4 - GDKNS: lắng nghe, hợp tác,…. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Đàn gà mới nở” - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên. - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài Hoat động 2: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài : Giáo viên đọc mẫu : giọng đọc nhẹ nhàng , tình cảm , khẩn trương hồi hợp ở các đoạn 4, 5 nhận giọng những từ kể về sự thông minh và tình nghĩa của chó , mèo với chủ . * Đọc từng câu: - HS nối tiếp đọc từng câu -Rèn đọc các từ như : bỏ tiền , thả rắn , toan rỉa thịt ... -Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh. - Yêu cầu đọc từng câu . -HS nối tiếp đọc từng câu . * Đọc từng đoạn : - GV chia đoạn - HS nối tiếp đọc từng đoạn -Hướng dẫn ngắt giọng : Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻ định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua / rồi thả rắn đi .// Không ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương .// - 2 HS đọc -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - HS nối tiếp đọc từng đoạn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . * Đọc từng đoạn trong nhóm:. - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . *Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc . * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 . Tiết 2 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Do đâu chàng trai có viên ngọc?. - HS đọc chú giải sgk - Đọc nhóm đôi, nhận xét - 2 HS thi đọc - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi sgk -Chàng trai bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi.Rắn chính là con của Long Vương, để đền ơn rắn tặng chàng trai viên ngọc quý. - Người thợ kim hoàn .. - Ai đánh tráo viên ngọc ? - Chó và mèo đã làm gì để lấy lại được viên ngọc ở nhà thợ kim hoàn ? - Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thịt nếu tìm được ngọc . - Chó và mèo đã làm gì để lấy lại được viên ngọc khi bị cá đớp mất ngọc - Rình bên sông , thấy có người đánh được con cá lớn , mổ ruột cá có ngọc , mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy . - Chó và mèo đã làm gì để lấy lại được viên ngọc khi ngọc bị quạ cướp mất? - Giả vờ chết để lừa quạ . - Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và mèo ? - Thông minh , tình nghĩa . - Qua câu chuyện em hiểu gì ? - Chó và Mèo là con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa ,thông minh, thật sự là bạn của con người - Hai em nhắc lại nội dung bài . Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh thi đọc lại truyện. - Học sinh thi đọc lại truyện - Cả lớp chọn người đọc hay nhất . IV. Hoạt động nối tiếp: - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiếng việt TC. Luyện đọc. I. Mục tiêu: - Nhằm củng cố lại bài: Tìm ngọc. Học sinh đọc một cách thành thạo. - Hiểu được nội dung của bài. Luyện đọc diễn cảm - GDKNS: Hợp tác, lắng nghe tích cực,….. II. Đồ dùng dạy học: Saùch giaùo khoa. bảng phụ III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2: Luyện đọc bài : Tìm ngọc * Đọc nối tiếp câu. - GV ghi từ khó lên bảng. - Đọc nối tiếp câu lần 2. - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh * Luyeän đọc đoạn. -GV theo dõi nhận xét. - Đọc cho nhau nghe - Thi đọc giữa các nhóm - GV cùng HS nhận xét Hoạt động 3: Tìm hiểu bài + Do ñaâu chaøng trai coù vieân ngoïc quyù? + Ai đánh tráo viên ngọc? + Ở nhà thợ kim hoàn, Mèo nghĩ ra kế gì để lấy lại viên ngọc? + Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo, Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? + Tìm trong bài những từ ngữ khen Mèo vaø Choù? Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu đọc bài. IV. Hoạt động nối tiếp: - Dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động của HS. - Học sinh đọc nối tiếp - HS đọc từ khó - Học sinh đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc theo nhóm 4 - 2 HS thi đọc đoạn 2. - Do rắn đền ơn - Thợ kim hoàn - Baét con chuoät ñi tìm ngoïc - Rình ở bờ sông, chờ ai câu cá thì lấy lại. - HS neâu - HS đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngày soạn: 22 /12/2012 Ngày dạy:3/25/12/2012.  Môn: Toán. Bài: Ôn về phép cộng và phép trừ (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn. - GDKNS: lắng nghe, hợp tác,…. II. Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ ghi BT3 HS : Bảng con, SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh thực hiện phép tính 38+42 81-27 100 - 42 - Giáo viên nhận xét , ghi điểm 23. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Giáo viên hướng dẫn học sinh tính nhẩm rồi ghi kết quả - Cho HS làm miệng - Giáo viên nhận xét , sửa bài Bài 2: - Giáo viên hướng dẫn học đặt rồi tính - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính . - Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con -Giáo viên nhận xét , sửa bài Bài 3(a,c ) : -Giáo viên hướng dẫn cách tính . - Gọi HS lên bảng làm. Hoạt động của HS. -Học sinh làm bảng con -3 học sinh làm bảng lớp. -1 học sinh đọc yêu cầu lại - Học sinh tiếp nối nhau làm miệng - 1 học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh nhắc lại cách tính - HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con. -1 học sinh đọc yêu cầu bài. - 2 học sinh lên bảng làm -3 -6 17 14. 8.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 17 - 9 = 8 16 – 6 = 9 16 – 6 – 3 = 7 -Giáo viên nhận xét , sửa bài - 1học sinh đọc đề bài . Bài 4: Gọi HS đọc Y/C của bài Giáo viên phân tích đề. +Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Tóm tắt : 60 lít Thùng lớn : Thùng bé 22lít ? Lít - Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào - 1 HS lên bảng làm. vở, GV chấm điểm 1 số em Bài giải Số lít nước thùng bé đựng là : 60 - 22 = 38 ( lít) Đáp số : 38 lít -Giáo viên nhận xét, chữa bài. IV. Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập  Kể chuyện. Tìm ngọc I. Mục tiêu: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện. - HS khá, giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện ( BT2) - GDKNS: lắng nghe, hợp tác,…. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 5 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm” - 5 em lên kể lại câu chuyện . - 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2: Hướng dẫn kÓ chuyÖn. *Hướng dẫn kể từng đoạn * Bước 1 : Kể theo nhóm . - Chia lớp thành 6 nhóm .Treo bức tranh . - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm .. -Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện . -6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm . - Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau .. * Bước 2 : Kể trước lớp . - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Yêu cầu học sinh kể trước lớp . - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể . - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi Tranh 1: - Do đâu mà chàng trai có được viên ngọc quý ?Thái độ của chàng trai ra -Cứu một con răn , con rắn đó là sao khi được tặng viên ngọc quý ? con của Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí . Chàng rất vui . Tranh 2: -Chàng trai mang ngọc về và ai - Người thợ kim hoàn . đã đến nhà chàng ? - Tìm mọi cách đánh tráo . - Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? - Thấy mất ngọc chó và mèo đã làm gì ? - Xin đi tìm ngọc . - Mèo và Chuột . Tranh 3: - Tranh vẽ hai con gì ? - Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà - Bắt được chuột và hứa sẽ không người thợ kim hoàn ? ăn thịt nếu nó tìm được ngọc . - Cảnh trên bờ sông . Tranh 4: - Tranh vẽ cảnh ở đâu ? - Chuyện gì đã xảy ra với chó và mèo ? - Ngọc bị cá đớp mất. Chó, mèo liền rình khi người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến -Mèo vồ quạ .Quạ lạy van và trả lại Tranh 5: Chó và mèo đang làm gì ? ngọc cho chó . - Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo . - Vì sao quạ bị mèo vồ ? Tranh 6: - Hai con vật mang ngọc về thái - Mừng rỡ . độ chàng trai ra sao ? - Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm nào ? - Rất thông minh và tình nghĩa . *Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện . - HS kể - 1 em kể lại câu chuyện . - Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm từng em . IV. Hoạt động nối tiếp: -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Chính tả :(Nghe - viết). Tìm ngọc I. Mục tiêu: - Nghe -viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm Ngọc. -Làm đúng BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. - GDKNS: lắng nghe, hợp tác,…. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập chép . III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng . - Đọc các từ khó: nối nghiệp, nông gia, quản công . - Ba em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Bài mới - Nhắc lại tựa bài . Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2: Hướng dẫn tập chép * Hướng dẫn chuẩn bị -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Đọc mẫu đoạn văn cần chép . - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm thầm theo . tìm hiểu bài - Nêu nội dung +Đọan văn này nói về những nhân vật - Có các nhân vật: Chó, Mèo, chàng nào ? trai - Long Vương . +Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ? +Nhờ đâu mà chó và mèo lấy được viên - Nhờ sự thông minh và nhiều mưu ngọc quí ? mẹo . +Chó và mèo là những con vật thế nào ? -Rất thông minh và tình nghĩa . - Hướng dẫn trình bày - Có 4 câu . + Đoạn văn có mấy câu ? + Trong bài có những chữ nào cần viết - Các tên riêng và các chữ cái ở hoa ? Vì sao đầu câu. * Hướng dẫn viết từ khó :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa , thông minh - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá . * HS chép bài - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở - Học sinh chép bài vào vở - Theo dõi giúp đỡ. - Hướng dẫn soát lỗi chính tả. -HS tự sửa lỗi bằng bút chì . - Chấm bài phân tích lỗi: Chấm nhận xét từng bài về cách viết ( đúng/sai ) chữ viết ( sạch / đẹp ),cách trình bày bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống ui hay uy . - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Ba em lên bảng làm bài . - Mời 3 em lên làm bài trên bảng . Chàng trai xuống thủy cung , được Long Vương tặng viên ngọc quí . - Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi . Chó và Mèo an ủi chủ . - Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho Mèo . Chó và Mèo vui lắm. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được . Bài 3: - Điền vào chỗ trống r / d hay gi . - Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Hai em lên bảng làm bài . - Mời 2 em lên làm bài trên bảng -Lên rừng , dừng lại , cây giang . rang tôm . - Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được . IV. Hoạt động nối tiếp: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Môn: Toán TC Bài: Luyện tập I. Mục tiêu: - Giuùp HS cuûng coá về các dạng bài tập cộng trừ. - Giuùp hoïc sinh laøm thaønh thaïo các dạng toán đã học. - GDKNS: Kĩ năng hợp tác, tư duy, lắng nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng con, vở toán chiều. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính 26 – 17 76 – 39 48 – 41 - GV chữa bài và nhận xét . 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1 :Tính nhaåm 8+7= 8+3= 6+5= 2+9= 7+9= 3+8= 5+6= 9+2= 15 - 9= 11 - 8 = 11- 6 = 11- 2 = 17 - 7 = 11 - 3 = 11 – 5 = 11- 9 = - Gọi 4 HS lên làm. - GV chữa bài và nhận xét . Baøi 2: Ñaët tính roài tính 38 + 42; 81 – 27; 47 +35 - GV chữa bài và nhận xét. Baøi 3 : Lan cân năng 38 kg , Hoa cân nhẹ hơn Lan 9 kg. Hỏi Hoa cân nặng boa nhiêu kg? - GV giúp đỡ học sinh hoàn thành.. - GV chữa bài và nhận xét. IV. Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS veà xem laïi caùc baøi taäp . - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của HS - 2 hoïc sinh leân baûng laøm. - Học sinh đọc yêu cầu của bài .. - 4 HS lên làm. - Học sinh đọc yêu cầu của bài . - 3 HS lên bảng làm. -Học sinh đọc đề toán, làm bài Baøi giaûi: Số kg Hoa cân nặng là: 38 – 9 = 29 (kg) Đáp số: 29 kg.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngày soạn: 23 /12/2012 Ngày dạy: 4/26/12/2012.  Môn: Toán. Bài: Ôn về phép cộng và phép trừ (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng. - GDKNS: lắng nghe, hợp tác,…. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. Bảng con, SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Đặt tính rồi tính . 90.32 ; 56+44 ; 82-48 ; 100-7 - Nhận xét,ghi điểm học sinh. 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: ( cột 1,2,3 ) - Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn bảng cộng trừ có nhớ. - Cho HS làm miệng. - Nhận xét chữa bài Bài 2: ( cột 1,2 ) Đặt tính rồi tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính và nêu cách tính. - Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con. Hoạt động của trò. - 2 học sinh làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.. - 1học sinh đọc yêu cầu bài. -Học sinh tiếp nối nhau nhẩm. a) 5 + 9 = 14 8 + 6 = 14 3 + 9 = 12 9 + 5 = 14 6 + 8 = 14 9 + 3 = 12 b) 14 – 7 = 7 12 – 6 = 6 14 – 5 = 9 16 – 8 = 8 18 – 9 = 9 17 – 8 = 9 - 1học sinh đọc yêu cầu bài.. -Học sinh thực hiện theoY/C của GV. a) 36 + 36 100 – 75 36 - 100 + 36 75.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b). - Nhận xét chữa bài Bài 3 : Tìm x - Cho học sinh nêu tên các thành phần trong phép cộng ,trừ , nêu cách tìm. - Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con. - Nhận xét chữa bài Bài 4 : -Giáo viên phân tích đề Tóm tắt: Anh : 50kg Em nhẹ hơn : 16 kg Em :… ? kg - GV chấm 1 số em làm nhanh IV. Hoạt động nối tiếp: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài : Ôn bảng cộng trừ. 72 100 – 2 100 2 98. 25 45 + 45 45 + 45 90. - 1học sinh đọc yêu cầu bài. - HS nêu - HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con a) x +16 = 20 b) x – 28 =14 x = 20 -16 x = 14+ 28 x=4 x = 42 c) 35 - x = 15 x =35 -15 x =20 - 1 học sinh đọc đề . - HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Bài giải Em cân nặng số kg là : 50 – 16 = 34 (kg) Đáp số : 34 kg.  Tập đọc. Gà “ tỉ tê “ với gà I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người ( trả lời được các CH trong SGK ) - GDKNS: lắng nghe, hợp tác,…. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa sách giáo khoa -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Tìm Ngọc” - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2:Luyện đọc. * Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Đọc giọng tâm tình , chậm rải ... * Luyện đọc nối tiếp câu. - Rèn đọc các từ như: Gõ mỏ, phát tín hiệu, dắt bầy con - Yêu cầu đọc từng câu trong bài . * Luyện đọc nối tiếp đoạn. Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ . Đoạn 2 : Khi mẹ ... đến mồi đi . Đoạn 3 : Gà mẹ vừa bới ... nấp mau - Hướng dẫn HS luyện giọng đọc, cách ngắt nghỉ Từ khi gà con đang nằm trong trứng ,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng / bằng cách gõ mỏ lrrn vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng níu đáp lời mẹ .// - Hướng dẫn giải nghĩa từ * Đọc theo nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm.. Hoạt động của HS. -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Học sinh nối nhau đọc từng câu - HS luyện đọc CN, ĐT - Học sinh nối nhau đọc từng câu. - Học sinh nối nhau đọc từng đoạn. -Hai đến ba học sinh đọc. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Học sinh đọc phần chú giải. - Đọc trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn rồi cả bài.. - GV theo dõi nhận xét. * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: -Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm bài - Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào ? - Từ khi còn nằm trong trứng . - Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào ? - Gõ mỏ lên vỏ trứng . - Gà con đáp lại mẹ thế nào ? - Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại . -Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ? - Nũng nịu . - Gà mẹ báo cho con biết không có.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> chuyện gì nguy hiểm bằng cách nào ? - Gọi một em bắt chước tiếng gà ? - Khi nào gà con lại chui ra ? -Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Cho học sinh thi đọc lại toàn bài.. - Kêu đều đầu “ cúc ...cúc ... cúc” - Cúc ... cúc ... cúc . -Khi mẹ “ cúc ...cúc ... cúc “ đều - Loài gà cũng có tình cảm yêu thương đùm bọc như con người . - Học sinh thi đọc lại bài : đồng thanh, cá nhân.. - Nhận xét, ghi điểm IV. Hoạt động nối tiếp: - Giáo viên nhận xét - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . Ngày soạn: 24/12/2012 Ngày dạy: 5/27/12/2112.  Môn: Toán Bài: Ôn tập vê hình học. I. Mục tiêu: - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật. - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết vẽ hình theo mẫu. II. Đồ dùng dạy học: GV : Thước, SGK, bảng phụ ghi BT4 HS : Thước, SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên cho học sinh thực hiện phép tính . x - 26 = 20 x - 28 =9 48 - x =15 - Học sinh làm bảng con. - 3học sinh làm bảng lớp. -Nhận xét ghi điểm học sinh. 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu bài . - Cho học sinh đọc yêu cầu bài . - Học sinh quan sát các hình rồi nêu a. hình tam giác.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b. hình tứ giác c. hình tứ giác d. hình vuông e. hình chữ nhật g. hình vuông -Giáo viên nhận xét,chữa bài. Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài . - 1 học sinh đọc yêu cầu bài . - Giáo viên hướng dẫn học sinh : Đánh dấu một điểm A , rồi đặt thước từ A đến 8 cm , đặt dấu chấm một điểm thứ hai là B . - Đặt thước trên 2 điểm B ,B kẻ một đoạn từ A đến B ta có đoạn thẳng dài 8 cm . -Học sinh tự vẽ vào vở. a)vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm 8cm B A b) Vẽ đoạn thẳng có đọ dài 1 dm 1dm  B A  - Giáo viên nhận xét Bài 3: Hướng dẫn HS về nhà làm Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình mẫu. - Nối các điểm lại theo hình mẫu.. - Học sinh quan sát hình mẫu và tự nối các điểm để có hình vẽ theo mẫu.. IV. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học. - Về xem lại bài và ôn bảng cộng trừ.  Tập viết. Chữ hoa Ô , Ơ I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Ô,Ơ ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - Ô hoặc Ơ ), chữ và câu ứng dụng: Ơn ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần) - Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GDKNS: lắng nghe, hợp tác,…. II. Đồ dùng dạy học: * Mẫu chữ hoa Ô , Ơ đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ O và từ Ong - Lên bảng viết -Giáo viên nhận xét đánh giá . 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. Hoat động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa *HD hs quan sát và nhận xét. - GV treo mẫu chữ - Học sinh quan sát chữ mẫu và nhận xét . + Chữ Ô, Ơ giống con chữ nào đã học? - Chữ Ô, Ơ giống nhau chữ O , chỉ thêm các dấu phụ (Ô, có thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu râu) +Chữ O có chiều cao bao nhiêu, rộng bao nhiêu ? - Chữ O cao 5 li và rộng 4 li + Chữ O có những nét nào ? -Chữ O gồm 1 nét cong kín và kết hợp 1 nét cong trái . + Dấu của chữ Ô giống hình gì ? - Chiếc nón úp . +Ta viết nét phụ của chữ Ô như thế nào ? - Gồm 2 đường thẳng , 1 đường kéo từ dưới lên , một đường kéo từ trên xuống nối nhau ở đường ngang 7 úp xuống giữa đỉnh âm O * HD cách viết trên mẫu chữ. - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn. trình viết chữ Ô , Ơ cho học sinh: + Chữ Ô: nét cong kín , sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên đường kẻ 7 +Chữ Ơ : nét cong kín , sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ ,đầu dấu râu cao hơn đường kẻ 6 một chút. - Viết lại qui trình viết lần 2 . *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa Ô , Ơ vào không trung và sau đó cho các em viết vào - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . không trung sau đó bảng con . - Nhận xét - uốn nắn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoat động 3: Hướng dẫn viết chữ và câu ứng dụng *Giới thiệu cụm từ ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng -Yêu cầu một em đọc cụm từ . - Yêu cầu HS nêu nghĩa của câu ứng - HS đọc dụng. - Ơn nghĩa sâu nặng có tình nghĩa * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét sâu nặng với nhau -Cụm từ gồm mấy chữ ? - Gồm 4 tiếng: Ơn, sâu, nghĩa, nặng + Chữ Ơ, g ,h cao mấy ô li? -Chữ Ơ, g cao 2,5 li .chữ n cao 1 li. + Chữ s cao mấy li ? -Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng - Cao 1,25 li cách con chữ o . -Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) - Hướng dẫn học sinh viết bảng con. Hoat động 4: Hướng dẫn viết vở tập viết - Thực hành viết vào bảng . - Hướng dẫn học sinh viết vào vở - Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ - Viết vào vở tập viết học sinh chậm theo kịp các bạn. - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, 8 bài chấm rồi nhận xét cụ thể. IV. Hoạt động nối tiếp: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .  Luyện từ và câu. Từ ngữ về vật nuôi . Kiểu câu Ai thế nào ? I. Mục tiêu: - Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật trong tranh ( BT1); bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh ( BT2,BT3) - GDKNS: lắng nghe, hợp tác,…. II. Đồ dùng dạy học: - Thẻ từ bài 1.Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 và 3 . III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gọi 3 em lên bảng đặt câu về từ chỉ đặc điểm . - Mỗi học sinh đặt 1 câu trong đó có các từ chỉ đặc điểm . - Nhận xét bài bạn . - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 3. Bài mới - Nhắc lại tựa bài Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 : - Treo bức tranh lên bảng . - Lớp quan sát tranh minh họa . - Gọi một em đọc đề bài , đọc cả mẫu - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo . - Mời 4 em lên bảng nhận thẻ từ . - 4 em lên bảng gắn thẻ từ dưới mỗi bức tranh . 1. Trâu khỏe 2. Thỏ nhanh 3. Rùa chậm 4 Chó trung thành . - Yêu cầu lớp tự tìm các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về các loài vật . - Khỏe như trâu . Nhanh như thỏ . Chậm như rùa . Đen như cuốc ... - Nhận xét bài bạn trên bảng . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 2: -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 , đọc cả câu mẫu . - HS đọc - 3 HS lên làm bài trên bảng, lớp làm vào vở. Đẹp như tiên, cao như sếu, khỏe như voi, nhanh như gió, chậm như rùa, hiên như bụt, trắng như tuyết, xanh như lá cây, đỏ như máu . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 3: - Cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài - 1học sinh đọc yêu cầu bài . - Học sinh làm bài vào vở. +Mắt con mèo nhà em tròn như hòn bi ve + Toàn thân nó như một lớp lông màu tro ,mượt như nhung +Hai tai nó nhỏ xíu như hai búp lá non - Cả lớp và giáo viên nhận xét, bổ sung IV. Hoạt động nối tiếp: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiếng việt TC. Luyện viết I. Mục tiêu: - Nghe viết baøi: Tìm ngọc( từ xưa có chàng trai…. viên ngọc quý) HS viết thành thạo, Biết ghi đúng dấu câu trong bài - Làm được BT2, Hoặc bài tập chính tả do GV soạn . - GDKNS: lắng nghe, hợp tác,…. II. Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï vieát baøi taäp chính taû III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi hai học sinh lên viết từ: nông gia vốn nghiệp, cày cấy. - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2:Hướng dẫn học sinh viết bài - Giáo viên đọc đoạn cần viết. - Gọi HS đọc - Do đâu chàng trai có viên ngọc? - Trong bài chính tả có mấy câu? - Chữ nào trong bài được viết hoa? - Chữ đầu đoạn trình bày như thế nào? -Yêu cầu học sinh đọc các từ khó . -Yeâu caàu luyeän vieát baûng con . - Nhaän xeùt uoán naén - GV đọc bài . - Đọc bài cho học sinh soát lỗi. - Chaám 15 baøi nhaän xeùt tuyeân döông. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2: Điền vào chỗ trống ui hay uy? -GV tổ chức trò chơi. -Nhoùm naøo tìm nhanh viết đúng thì nhóm đó thắng cuộc. -GV nhaän xeùt Baøi 3(a): Điền vào chỗ trống:. Hoạt động của HS. - 3 HS lên viết từ, lớp viết bảng con. - HS laéng nghe - HS đọc bài - HS trả lời. - HS nêu - HS viết bảng con - Học sinh viết baøi. -Tự soát lỗi. - Xem bài viết đẹp. -HS đọc yêu cầu bài - 2 dãy thi đua Thủy, quý. Ngùi, ủi. - HS đọc yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> a/ r, d hay gi?. - HS làm vào vở Rừng, dừng, dang, rang. - GV theo dõi nhận xét. IV. Hoạt động nối tiếp: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài mới  Chính tả : (Nghe - viết ). Gà “ tỉ tê “ với gà I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu … - Làm được BT2 hoặc BT (3) a / b. - Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. - GDKNS: lắng nghe, hợp tác,…. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài 1.Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. VBT III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên đọc cho học sinh viết từ : thủy cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi, rừng núi, dừng lại. -Nhận xét , ghi điểm. 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2: Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị. - Giáo viên đọc mẫu bài viết. +Đoạn viết này nói về con vật nào ? + Đoạn viết nói lên điều gì ?. Hoạt động của HS. - 3 em lên bảng viết.. - 2,3 học sinh đọc lại đoạn văn. - Gà mẹ với gà con . - Cách gà mẹ báo tin cho con biết : “ không có gì nguy hiểm “, “ có mồi ngon , lại đây “ .. +Hãy đọc câu văn lời của gà mẹ nói với gà con . - “cúc ...cúc ...cúc “ “ Không có gì nguy hiểm , các con kiếm mồi đi “. - Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có mấy câu ? - Có 4 câu . +Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> mẹ ? +Những chữ nào cần viết hoa ? *Hướng dẫn viết từ khó : -Giáo viên phân tích tiếng dễ viết sai dắt, kiếm,liên tục, thong thả. - Nhận xét, sửa sai * HS nghe viết bài vào vở: - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi * Chấm, chữa bài : -Giáo viên chấm 5-7 bài ,nhận xét . Hoat động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Cho cả lớp đọc thầm bài . -Yêu cầu học sinh tự làm bài.. - Nhận xét ,chữa bài. Bài 3: Giáo viên chọn bài 3a. - Học sinh tự làm bài vào vở.. - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép . - Các chữ cái đầu câu viết hoa . - Học sinh viết bảng con từ khó viết. -HS nghe viết bài vào vở - HS soát lỗi bằng bút chì. - 1học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn ,làm bài vào giấy nháp . - 1 học sinh lên bảng làm bài. Sau mấy đợt rét đậm, mùa xuân đã về . Trên cây gạo ngoài đồng , từng đàn sáo chuyền cành lao xao. Gió rì rào như báo tin vui , giục người ta như đón chào xuân mới . - 1học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn ,làm bài vào giấy nháp . - 1 học sinh lên bảng làm bài bánh rán, ,con gián, dán giấy.. - Nhận xét ,chữa bài. IV. Hoạt động nối tiếp: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Về nhà viết lại những từ đã viết sai và xem trước bài :Tìm ngọc  Tiếng việt TC. Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp các em hoàn thành bài học một cách chắc chắn hơn . - Giuùp hoïc sinh năm vững mở rộng về vốn từ: từ ngữ về vật nuôi câu kiểu Ai thế nào? - GDKNS: lắng nghe, hợp tác,…. II. Đồ dùng dạy học: - Vở BT tiêùng việt, bảng phụ III. Các hoạt động dạy - học:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: -Em haõy kể các con vaât nuoâi trong nhà - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh . 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: * Theâm hình aûnh so saùnh vaøo mỗi từ sau. Đỏ, trắng, vàng, khỏe, cao, đẹp, nhanh , chaäm. - GV hướng dẫn HS tìm. - GV chữa và nhận xét. Bài 2: * Đặt câu với các từ sau : vaøng , khoûe , cao - GV hướng dẫn hoïc sinh laøm. - GV gợi ý cho học sinh viết - Chữa bài, nhận xét Baøi 3 : * Caâu naøo laø theo maãu : Ai theá naøo? - Lan laø con meï Hoa. - Beù Lan raát khoûe. - Nụ cười của Lan tươi tắn . - Chữa bài, nhận xét IV. Hoạt động nối tiếp: - GV hệ thống lại nội dung tiết dạy . - Nhận xét tiết học .. - Học sinh tự nêu. - Hoïc sinh neâu yeâu caàu - Hoïc sinh neâu VD: Đẹp như tiên. - Học sinh theo dõi. - Hoïc sinh neâu yeâu caàu - HS thảo luân nhóm đôi - HS trình bày. - Hoïc sinh neâu yeâu caàu - HS trả lời.  Môn: Toán TC Bài: Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp HS làm thành thạo cách thực hiện cộng, trừ dạng đã học. - Giúp học sinh làm thành thạo dạng giải toán có lời văn bằng một phép tính. - GDKNS: Kĩ năng hợp tác, tư duy,… II. Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Vở BT. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: * Tính nhẩm: 15 – 9 = 9+5= 14 – 6 = 4+8= - GV chữa bài và nhận xét . 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: * Tính nhẩm: 11 – 6 = 13 – 7= 19 – 9 = 14 – 5 = 17 – 9 = 4+9= 7+5= 7+9= 9+4= - Gọi 3 HS lên làm. - GV chữa bài và nhận xét . Baøi 2: * Đặt tính rồi tính: 27 + 36; 100 – 32; 90 – 68 ; 25 + 65 - Gọi 3 HS lên làm. - GV chữa bài và nhận xét. Baøi 3 : Buổi sáng cửa hàng bán 46 lít nước mắm, buổi chiều bán ít hơn buổi sáng 17lít. hỏi buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu lít nước mắm? - Theo dõi học sinh , giúp đỡ học sinh. - GV theo dõi nhaän xeùt. IV. Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét chung.. Hoạt động của HS. - 2 hoïc sinh leân baûng laøm - Cả lớp làm vào bảng con .. - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - 3 HS lên làm. - Học sinh đọc yêu cầu của bài - 3 HS lên làm. Cả lớp làm vào bảng con. - Học sinh đọc đề toán - HS giải vào vở Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán được số nước mắm là: 46 -17 = 29 (l) Đáp : 29 l. .

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Môn: Toán TC Bài: Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp HS làm thành thạo cách thực hiện cộng, trừ dạng đã học. - Giúp học sinh làm thành thạo dạng giải toán có lời văn bằng một phép tính. - GDKNS: Kĩ năng hợp tác, tư duy,… II. Đồ dùng dạy học: - Bảng con, vở toán chiều. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1 : Tính nhẩm 17 – 3 – 6 = 14 - 4 – 2 = 18 – 9 = 14 – 6 = 15 – 9 = 16 – 9 = 15 – 6 – 3 = 16 - 3 = - Gọi 2 HS lên làm. - GV chữa bài và nhận xét . Baøi 2: Tìm x x + 34 = 100 27 + x = 85 100 – x = 37 x – 25 = 64 - GV chữa bài và nhận xét. Baøi 3 : Đàn gà nhà em có 26 con gà trống. Số gà mái nhiều hơn số gà trống 14 con. Hỏi đàn gà nhà em có bao nhiêu con gà mái?. - GV chữa bài và nhận xét. IV. Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét chung.. Hoạt động của HS. - Học sinh đọc yêu cầu của bài .. - 2 HS lên làm. - Học sinh đọc yêu cầu của bài . - HS nêu cách tìm x - 4 HS làm bảng lớp. - Học sinh đọc đề toán - HS giải vào vở Bài giải Đàn gà nhà em có số gà mái là: 26 +14= 40 (con) Đáp : 40 con.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Ngày soạn: 25/12/2012 Ngày dạy: 6/28/12/2012.  Môn: Toán Bài: Ôn tập về đo lường. I. Mục tiêu : - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân. - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12. II. Đồ dùng dạy học: GV: Chuẩn bị cân đồng hồ , tờ lịch của cả năm hoặc một vài tháng , đồng hồ để bàn. HS: SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Kiểm tra bài cũ : - Cho học sinh vẽ trên bảng con 1 hình tứ giác, 1 hình vuông .Ghi tên hình đó. - Học sinh vẽ bảng con, 1 học sinh vẽ bảng lớp . - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc Y/C của bài - 1học sinh đọc yêu cầu bài . - Cho HS làm miệng a) Con vịt cân nặng 3kg b) Gói đường cân nặng 4kg c) Lan cân nặng 30 kg -Giáo viên nhận xét :Con vịt cân nặng 3kg vì kim đồng hồ chỉ số 3.Gói đường cân nặng 4kg vì đĩa cân túi đường có đặt thêm quả cân 1kg , đĩa cân kia đặt 5 kg ,vậy túi đường chỉ nặng 5kg- 1kg= 4kg . Bài 2 : ( a, b) - Gọi HS đọc Y/C của bài - 1học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh quan sát tờ lịch của tháng và trả lời câu hỏi - HS trả lời a.Tháng 10 có bao nhiêu ngày ? Có mấy ngày chủ nhật ? Đó là những ngày nào ? b. Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? Có mấy.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> ngày chủ nhật ? Có mấy ngày thứ năm ? Bài 3: (a) - Gọi HS đọc Y/C của bài -Giáo viên nêu câu hỏi : a-Ngày 1 tháng 10 là ngày thứ mấy?. - Ngày 10 tháng 10 là ngày thứ mấy ? Bài 4 : -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh và đồng hồ tương ứng trả lời câu hỏi a.Các bạn chào cờ lúc mấy giờ ? b. Các bạn tập thể dục lúc mấy giờ ? IV. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài và xem trước bài : Ôn tập về giải toán. - 1học sinh đọc yêu cầu bài . - HS trả lời. - 1 học sinh nêu yêu cầu bài . - Học sinh quan sát tranh và đồng hồ - Lúc 7 giờ . - 9 giờ sáng ..  Tập làm văn. Ngạc nhiên , thích thú . Lập thời gian biểu I. Mục tiêu: - Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp ( BT1, BT2 ). - Dựa vào mẫu chuyện, lập được thời gian biểu theo cách đã học (BT3) - GDKNS: Kiểm soát cảm xúc.Quản lí thời gian.Lắng nghe tích cực. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh họa bài tập 1 . Tờ giấy khổ to , bút dạ . III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Mời 4 em lên bảng đọc bài làm các bài tập về nhà ở tiết trước . - Nhận xét ghi điểm từng em . 3. Bài mới Hoat động 1: Giới thiệu bài Hoat động 2:Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Treo bức tranh và yêu cầu học sinh quan sát . - Quan sát tranh và nêu nhận xét . - Gọi một em đọc đề - Đọc yêu cầu đề bài . -Mời một em đọc lời cậu bé . - Một em đọc lời của cậu bé . -Ơi ! Quyển sách đẹp quá ! Con cảm ơn mẹ ! - Lời nói của cậu bé thể hiện thái độ -Thái độ ngạc nhiên và thích thú . gì ? Bài 2: - Đọc đề bài . -Mời một em đọc nội dung bài tập . - Một số em đại diện nói . - Mời một số em đại diện nói . - Ôi ! Con cảm ơn bố ! Con ốc biển - Ghi các câu học sinh nói lên bảng . đẹp quá ! / Cám ơn bố ! Đây là món quà con rất thích . Ôi ! con ốc đẹp quá ! Con xin bố ạ ! - Nhận xét tuyên dương Bài 3: -Mời một em đọc nội dung bài tập . - Phát giấy và bút dạ đến các nhóm .. - Một em đọc yêu cầu đề bài . - Lớp chia thành các nhóm . - Viết bài vào tờ giấy rồi dán lên bảng .. - Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe biểu của nhóm mình . và nhận xét . -Nhận xét ghi điểm học sinh . IV. Hoạt động nối tiếp: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. .

<span class='text_page_counter'>(29)</span>