GA Tuan 13 lop 4 CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH DẠY TRONG TUẦN :13 ( Từ ngày 23 / 11 / 09 đến ngày 27 / 11 / 09) Lớp 4/3 Thứ Tiết Môn 1 TÑ Hai 2 T 23/11 Ba 24/11. Tö 25/11. Naêm 26/11. Saùu 27/11. Tuần 13:. 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. KH ÑÑ TD T CT ÑL LTVC TÑ T KH AN KC TD T TLV LTVC MT TLV T LS KT SHL. Teân baøi daïy Người tìm đường lên các vì sao Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 Nước bị ô nhiễm Hiếu thảo với ông, bà, cha mẹ ( t2) Động tác điều hoà của bài TDPTC. Trò chơi :“ Chim về tổ” Nhân với số có ba chữ số N-V : Người tìm đường lên các vì sao Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ MRVT : Ý chí – Nghị lực Văn hay chữ tốt Nhân với số có ba chữ số Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Baøi theå duïc phaùt trieån chung – Troø chôi : “ Chim veà toå” Luyeän taäp Traû baøi vaên keå chuyeän Caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm OÂân taäp vaên keå chuyeän Luyeän taäp chung Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược ………lần II Theâu moùc xích (T1) Sô keát tuaàn 13.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chiều thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2012 LuyÖn To¸n : LuyÖn nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS biÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè, vËn dông gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy khi nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 trang 69, 70. TNC .BTTCB &NC C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định: 2. Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp Bµi 1: to¸n trang 69, 70. - 2em lªn b¶ng - c¶ líp lµm vµo vë §Æt tÝnh råi tÝnh? 98 x 32 = 3136 245 x 37 =9065 245 x 46 =11270. Bµi 2: C¶ líp lµm vµo vë 2em lªn b¶ng ch÷a bµi. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 25 x X Víi x = 17 th× 25 x 17 = 425. víi X b»ng 15, 17, 38? Víi x = 38 th× 25 x 38 = 950. Bµi 3: 1 em lªn b¶ng gi¶i: - Đọc đề –tóm tắt đề? R¹p thu vÒ sè tiÒn: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? 15000 x 96 = 1440000(đồng). - GV chÊm bµi - nhËn xÐt. Bµi 2 trang 70 C¶ líp lµm vë 1em lªn ch÷a bµi - Đọc đề –tóm tắt đề? Sè tiÒn b¸n g¹o tÎ: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? 38 x 16 = 708000(đồng). - Muèn t×m sè tiÒn sau khi b¸n sè g¹o Sè tiÒn b¸n g¹onÕp: trªn ta lµm nh thÕ nµo? 6200 x 14 = 86800 (đồng) - GV chÊm bµi - nhËn xÐt. Cửa hàng thu đợc số tiền : 70800 + 86800 = 157600 (đồng) Đáp số:157600 đồng D.Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: 123 x 67 = ? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi Anh Văn (Giáo viên chuyên soạn). ----------------------------------***-----------------------------------KÓ THUAÄT THEÂU MOÙC XÍCH (2 tieát). I. MUÏC TIEÂU : - HS bieát caùch theâu moùc xích. - HS thêu được mũi thêu móc xích . Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS thêu được ít nhất năm vòng móc xích. Đường thêu có thể bị dúm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh quy trình thêu móc xích ; Mẫu thêu và một số sản phẩm có kích thước đủ lớn được thêu và trang trí bằng mũi thêu móc xích . Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm . Chỉ; Kim , kéo, thước , phấn vạch . HS : 1 soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Baøi cuõ: Nhận xét chung các sản phẩm của bài trước. 2.Bài mới: .Giới thiệu bài: Bài “Thêu móc xích” *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhaän xeùt maãu -Giới thiệu mẫu và yêu cầu hs nhận xét và nêu -Mặt phải là những vòng chỉ nhỏ nhö moùc xích. đặc điểm của đường thêu móc xích. -Mặt trái là những mũi chỉ bằng nhau như mũi đột mau. Neâu: coùn coù teân laø theâu daây chuyeàn Yeâu caàu hs neâu khaùi nieäm thueâ moùc xích. là thêu để tao thành những vong chỉ noái tieáp nhau gioáng chuoãi maét xích. -Giới thiệu một số sản phẩm và yêu cầu hs nêu ứng dụng của mũi nóc xích. *Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật -Treo quy trình thêu móc xích yêu cầu nhận xét Các vạch giống như các đường khâu sự giống và khác nhau về cách vạch đường dấu. đã học, chỉ khác cách ghi thứ tự -Vạch dấu và chấm các điểm cách đều nhau ngược lại. - HS theo doõi. 2cm. -Yêu cầu hs quan sát hình 3 và đọc nội dung 2. -Hướng dẫn hs thao tác mũi thứ nhất và mũi thứ -Quan sát và đọc SGK. hai. -Hướng dẫn hs tiếp tục thao tác các mũi tiếp - HS theo dõi theo. -Hướng dẫn cách kết thúc đường thêu. -Lưu ý cho hs một số điểm:Thêu từ trái sang; Moãi muõi theâu caàn taïo thaønh voøng chæ vaø xuoáng kim phía trong để tạo vòng chỉ, kéo lên được mũi móc xích; lên kim xuống kim ngay đường vạch dấu; kết thúc đường thêu bằng cách đưa.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> mũi thêu ra ngoài chặn lại vòng chỉ. *Hoạt động 3:Hs thực hành thêu móc xích -Hs nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các bứơc theâu moùc xích. -Gv nhaän xeùt vaø cuûng coá kó thuaät theâu moùc xích theo các bứơc:vạch dấu đường thêu;thêu móc xích theo đường vạch dấu. -Kiểm tra sự chuẩn bị của hs và nêu yêu cầu,thời gian hoàn thành sản phẩm. -Gv quan sát, chĩ dẫn và uốn nắn những hs thao tác chưa đúng kĩ thuật. GV kk HS khéo tay thêu được các mũi thêu tương đối đều nhau, thêu được ít nhất 8 vòng móc xích và đường thêu ít bị duùm. *Hoạt động 4:Gv đánh giá kết quả thực hành cuûa hs. -Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực haønh . -Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá:thêu đúng kĩ thuaät; caùc voøng chæ cuûa muõi theâu moùc noáivaøo nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng nhau;đường thêu phẳng, không bị dúm;hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. -Yêu cầu hs đánh giá sản phẩm của mình và baïn. -Gv nhận xét và đánh giá kết quả học tập củahs. 3/Cuûng coá – Daën doø : Gọi hs đọc phần ghi nhớ. Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau.. -Đọc phần ghi nhớ.. -Hs thực hành ( HS nam thực hành khaâu).. -Hs đánh giá spản phẩm của mình vaø baïn.. ----------------------------------***-----------------------------------Sáng thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Biết them một số từ ngữ nói về Ý chí, nghị lực của con ngừơi. Bứơc đầu biết tìm từBT (1), đặt câu BT (2), viết đoạn văn ngắn BT (3) có sử dụng các từ ngữ hứơng vào chủ diểm đang học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:- Baûng phuï coù keû saün caùc coät a, b ,c theo baøi taäp 1..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 4,5 tờ giấy to kẻ sẵn 3 cột : danh từ , động từ, tính từ cho các nhám làm việc theo baøi taäp 2. HS: SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ – Bài cũ : Tính từ ( tt ) 2/ – Bài mới. a – Hoạt động 1 : Giới thiệu b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi taäp 1: HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. a) Các từ nói về ý chí và nghị lực của con người : quyeát taâm, quyeát chí, beàn gan, beàn chí, kieân nhaãn, kiên trì, kiên tâm, vững tâm. b) Những thử thách đối với ý chí, nghị lực : khó khăn , gian khổ, gian nan, gian truân, thách thức, gian lao, gheành thaùc, choâng gai. * Baøi taäp 2 HS đặt 2 câu với từ tìm được ở bài tập 1 (một từ nhóm a, một từ nhóm b). - GV nhaän xeùt choát laïi * Baøi taäp 3 GV nhắc HS viết đoạn văn đúng theo yêu cầu của baøi Có thể kể về một người mà em biết (đọc sách báo, người hàng xóm) HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn trước lớp. GV nhaän xeùt vaø choát laïi. 3/ – Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc, khen HS toát. - Chuaån bò : Caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm, làm bài vào vở nháp. - HS phaùt bieåu yù kieán.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. HS laøm vaøo VBT - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm , suy nghĩ vaø laøm vaøo nhaùp.. Anh Văn (Giáo viên chuyên soạn) ----------------------------------***-----------------------------------NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I - MUÏC TIEÂU: - Häc sinh c¸ch nh©n víi sè cã ba ch÷ sè. - Tính đợc giá trị của biểu thức II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK – VBT HS: SGK - VBT.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Kieåm tra baøi cuõ: HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài. 2/ Bài mới. Giới thiệu: Nhân với số có 3 chữ số Hoạt động 1: Tìm cách tính 154 x 123 HS có thể làm đúng hoặc sai. Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đặt tính và tính (GV thực hiện và nêu cách tính.) 164 x 123 Luyeän taäp : Bài 1: HS đặt tính rồi tính và chữa bài. Baøi 2: HSG leân baûng tính, Lưu ý trường hợp 262 x 130 đưa về dạng nhân với số có tận cùng bằng chữ số 0 (đã học). Bài 3: HS tự làm rồi chữa bài.. HS laøm baøi HS sửa bài. HS nhaéc laïi.. HS laøm baøi HS chữa bài. HSG laøm baøi HS chữa bài HS laøm baøi HS chữa bài.. 3/ Cuûng coá – daën doø: Laøm trong VBT Nhaän xeùt tieát hoïc.. ----------------------------------***-----------------------------------KHOA HOÏC NƯỚC BỊ Ô NHIỄM. I-MUÏC TIEÂU: Nêu đặc điểm chính của nớc sạch và nớc bị ô nhiễm -Níc s¹ch: trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ, kh«ng chøa c¸c vi sinh vËt hoÆc c¸c chÊt hoµ tan cã h¹i cho søc khoÎ con ngêi. - Níc bÞ « nhiÔm: cã mµu cã chÊt bÈn, chøa mïi h«i , chøa vi sinh vËt nhiÒu qu¸ møc cho phÐp, chøa c¸c chÊt hßa tan cã h¹i cho søc khoÎ - Lu«n cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o vÖ nguån vµ tuyªn truyÒn cho mäi ngêi cïng thùc hiÖn * HSG: - Giải thích tại sao nớc sông, hồ thờng bị đục và không sạch II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:-Hình trang 52, 53 SGK. -Hs : Chuaån bò theo nhoùm: III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: -Vai trò của nước trong cuộc sống như thế nào? 2/ Bài mới:. Giới thiệu: Bài”Nước bị ô nhiễm”.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 1:Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước trong tự nhiên -Chia nhoùm vaø kieåm tra duïng cuï caùc nhoùm mang theo dùng để quan sát và thí nghiệm. Yêu cầu hs đọc mục Quan sát và Thực hành trang 52 SGK để biết cách làm.. -Nhaän xeùt caùc nhoùm. Keát luaän:. -Laøm thí nghieäm vaø quan saùt. -Caû nhoùm thoáng nhaát chai naøo laø nước sông, chai nào là nước giếng, và daùn nhaõn cho moãi chai. -Caû nhoùm ñöa ra caùch giaûi thích . -Tieán haønh thí nghieäm loïc. -Sau khi thí nghieäm, nhaän ra 2 mieáng boâng coù chaát baån khaùc nhau vaø ñöa ra nhận xét: nước sông có chứa nhiều chất bẩn hơn nước giếng như rong, rêu,đất cát... Hoạt động 2:Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước sạch -Cho caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñöa ra caùc tieâu -Thaûo luaän ñöa ra caùc tieâu chuaån moät caùch chuû quan. Ghi laïi keát quaû theo chuẩn về nước sạch và nước bị ô nhiễm. baûng sau: -Sau khi hs trình bày, cho hs mở sách ra đối -Đối chiếu và bổ sung. chieáu. Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát” trang 53 SGK. - GDMT 3/ Cuûng coá- Daën doø Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. ----------------------------------***-----------------------------------Chiều thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2012 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I – MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Dựa vào SGK, chọn đợc câu chuyện ( đợc chứng kiến hoặc tham gia) thể hiện đợc đúng tinh thÇn kiªn tr× vît khã. - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng lớp viết Đề bài. III – HOẠT DỘNG DẠY – HỌC 1/ Baøi cuõ 2/ Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giới thiệu bài:. - Hướng dẫn hs kể chuyện:. *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Đọc và gạch dưới: Kể một câu -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới chuyện em được chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể hiện tinh những từ quan trọng. thần kiên trì vượt khó. -Đọc các gợi ý. -Yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp các gợi ý. -Nhắc nhở hs : -Chuaån bò keå. +Lập dàn ý trước khi kể. +Dùng từ xưng hô “tôi” *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, -Kể theo cặp và trao đổi về ý trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Cho hs kể từng cặp và trao đổi về ý nghĩa nghĩa câu chuyện. -Kể trước lớp và nhận xét bạn caâu chuyeän. keå, coù theå ñaët caâu hoûi cho baïn vaø -Cho hs kể trước lớp. bình choïn baïn keå toát. 3/ .Cuûng coá, daën doø: -GV nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe baïn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. ----------------------------------***------------------------------------. Học Thêm Tiếng Việt Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc. A- Mục đích, yêu cầu: 1.TiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng nãi: HS biÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh 1 c©u chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng nhân hậu, thơng ngời. 2.Luyện kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng, kể đợc tiếp lời. B- §å dïng d¹y- häc: - Mét sè chuyÖn cã néi dung vÒ lßng nh©n hËu - Bảng lớp chép đề bài - B¶ng phô, vë bµi tËp C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy I- Tæ chøc: II- KiÓm tra GV nhËn xÐt III- Bµi míi. Hoạt động của trò - H¸t - 2em luyÖn kÓ - NhËn xÐt vµ bæ sung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§ - YC 2.Híng dÉn kÓ chuyÖn a)Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề bài - GV më b¶ng líp - Treo b¶ng phô. - HS l¾ng nghe. b)Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghÜa chuyÖn - Thi kÓ chuyÖn - GV nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - BiÓu d¬ng nh÷ng häc sinh kÓ tèt. - Dặn học sinh về nhà su tầm thêm và đọc nh÷ng c©u chuyÖn cã néi dung nãi vÒ lßng nh©n hËu.. - Vµi HS luyÖn kÓ - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS đọc yêu cầu hớng dẫn - Thùc hµnh kÓ chuyÖn - NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn - T×m hiÓu vÒ ý nghÜa cña chuyÖn. D- Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt bµi viÕt vµ giê häc ----------------------------------***-----------------------------------Học Thêm Toán. LuyÖn : Nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - BiÕt c¸ch vµ cã kÜ n¨ng nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 .B¶ng phô ghi bµi 4 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2. Bµi míi: - TÝnh nhÈm?. - T×m x? - Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia?. - Đọc đề- tóm tắt đề? - ChÊm bµi- nhËn xÐt. - Bµi to¸n cã thÓ gi¶i b»ng mÊy c¸ch?. Hoạt động của trò Bµi 1: - 2 em lªn b¶ng tÝnh - C¶ líp lµm vë nh¸p: 43 x 11 = 473 86 x 11 = 946 73 x 11 = 803 Bµi 2: 2 em lªn b¶ng – c¶ líp lµm vë x : 11 = 35 x : 11 = 87 x = 35 x 11 x = 87 x 11 x =385 x = 957 Bµi 3: 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi: Tæng sè hµng cña hai khèi: 14 + 16 = 30 (hµng).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> C¶ hai khèi cã sè HS: 30 x 11 = 330 (häc sinh - GV treo bảng phụ cho HS đọc và trả lêi miÖng: Bµi 4: Phơng án đúng là b D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: 36 x 11 = ? ; 78 x 11 = ? 2.DÆn dß :VÒ nhµ «n l¹i bµi. ----------------------------------------------***------------------------------------------Sáng thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2012 TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo ). I - MUÏC TIEÂU: BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã 3 ch÷ sè (trêng hîp cã ch÷ sè 0 ë hµng chôc) * HSG biết so sánh các phép tính nhân với số có ba chữ số, giải thích cách làm, tìm đợc c¸ch gi¶i kh¸c nhau ë bµi to¸n gi¶i. II.CHUAÅN BÒ: Baûng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: Nhân với số có ba chữ số. GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu cách đặt tính (dạng rút gọn) GV vieát baûng: 258 x 203 Yeâu caàu HS ñaët tính & tính treân baûng con. Yeâu caàu HS nhaän xeùt veà caùc tích rieâng & ruùt ra keát HS tính treân baûng con, 1 HS luaän tính trên bảng lớp GV hướng dẫn HS chép vào vở, lưu ý: viết 516 thụt HS nhận xét. vào 2 cột so với tích riêng thứ nhất. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS thực hiện trên bảng con. Yeâu caàu HS laøm treân baûng con. GV caàn löu yù: ñaây laø baøi taäp cô baûn, caàn kieåm tra kó, đảm bảo tất cả HS đều biết cách làm. Baøi taäp 2: HS neâu & giaûi thích. Mục đích của bài này là củng cố để HS nắm chắc vị HS làm bài trí viết tích riêng thứ hai. Sau khi HS chỉ ra phép Từng cặp HS sửa & thống.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nhân đúng (c), GV hỏi thêm vì sao các phép nhân nhất kết quả coøn laïi sai. Baøi taäp 3: HSG tự nêu tóm tắt rồi giải và chữa bài. 3/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. ----------------------------------***-----------------------------------KHOA HOÏC NƯỚC BỊ Ô NHIỄM LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC. ----------------------------------***------------------------------------. CHÍNH TAÛ NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Nghe – viết lại đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn 2. Làm đúng bài tập( 2) b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung 2b. - Một số tờ giấy trắng khổ A4 để HS làm BT (2) b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ . Kieåm tra baøi cuõ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. 2/. Bài mới: Người tìm đường lên các vì sao. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ đầu …….đến có HS theo dõi trong SGK khi đến hàng trăm lần. HS đọc thầm Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: nhảy, rủi HS viết bảng con ro, non nớt. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: HS nghe. Nhaéc caùch trình baøy baøi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập: 2b, Giaùo vieân giao vieäc : HS thi laøm baøi 2b. HS trình baøy keát quaû baøi taäp Baøi 2b: nghieâm, minh, kieân, nghieäm, nghieäm, nghieân, nghieäm, ñieän, nghieäm. 3/. Cuûng coá, daën doø: HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhaän xeùt tieát hoïc,. HS vieát chính taû. HS doø baøi. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS laøm baøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm. HS ghi lời giải đúng vào vở.. ------------------------------------------***-----------------------------------------------Chiều thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2012. Học Thêm Toán. LuyÖn : Nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 ----------------------------------***------------------------------------. Học Thêm Tiếng Việt Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc. ----------------------------------***------------------------------------. THEÅ DUÏC HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOAØ CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TROØ CHÔI “CHIM VEÀ TOÅ” I-MUC TIEÂU: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảyvà động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:. 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Chaïy nheï nhaøng 1 voøng quanh saân taäp. GV x x x x x x x x x x x x x x.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đi thường 1 vòng tròn và hít thở sâu. Troø chôi: GV choïn. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. Baøi theå duïc phaùt trieån chung. Ôn 7 động tác đã học: 2 lần. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. Học động tác điều hoà: 5 lần mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. Sau khi nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS bắt chước tập theo. Daàn daàn GV khoâng laøm maãu maø chæ hoâ cho HS taäp. GV hô nhịp cho cả lớp tập 8 động tác của bài TD phát triển chung. b. Troø chôi: Chim veà toå. GV neâu troø chôi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu caùch chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng. Bật nhảy nhẹ nhàng từng chân kết hợp thả lỏng toàn thân. GV cuûng coá, heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học. GV X x x x x x x x x x x x x x x x x x x. ------------------------------------------------***------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ------------------------------------***-------------------------------------. THỨ HAI NGAØY 23 THÁNG 11 NĂM 2009 TẬP ĐỌC NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I - MUÏC TIEÂU - Đọc đúng tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki; biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời daãn caâu chuyeän. - Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp –xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao. (trả lới được các câu hỏi trong SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Tranh ảnh về khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ. HS : SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Vẽ trứng và trả lời câu hỏi trong SGK. 2/. Bài mới:. a. Giới thiệu bài: Người tìm đường lên các vì sao. b. Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài +Kết hợp giải nghĩa từ: khí cầu, Sa hoàng, thiết kế, tâm niệm, tôn thờ. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn c. Tìm hieåu baøi: Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như theá naøo? Nguyeân nhaân chính giuùp Xi-oân-coáp-xki thaønh coâng?. Học sinh đọc 2-3 lượt. Học sinh đọc.. Mơ ước được bay lên bầu trời. Sống kham khổ để dành dụm tiền mua sách vở ……..các vì sao, có nghị lực, quyết tâm thực hiện mơ ước..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV giới thiệu thêm về Xi-ôn-cốp-xki. Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän. Quyết tâm chinh phục các vì sao, Từ mơ ước bay lên bầu trời. Từ mơ ước biết bay như chim.. d. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. 4 HS đọc. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: “Từ nhỏ,……trăm lần.” - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. 3/. Cuûng coá –Daën doø: Caâu chuyeän giuùp em hieåu gì? Nhaän xeùt tieát hoïc. ............................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ TOÁN GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I - MUÏC TIEÂU: BiÕt c¸ch nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ: HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài. 2/ Bài mới. Giới thiệu: Hoạt động 1: Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10. Cho HS tính 27 x 11 Sau đó nêu cách tính nhẩm: viết số 9 (là tổng của 2 và7) xen giữa hai chữ số của 2 và7 . Hoạt động 2: Trường hợp tổng của hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10. Cho HS tính 48 x 11 Ruùt ra caùch nhaân nhaåm. 4 coäng 8 baèng 12 Viết 2 xen giữa hai chữ số của 48, được 248. Thêm 1 vào 4 của 428, được 526. Chú ý : trường hợp tổng của hai số bằng 10 giống như. HS tính.. HS tính..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> treân. Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài. Bài 2: Khi tìm x nên cho HS nhân nhẩm với 11. Bài 3: HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài.. HS laøm baøi HS chữa bài. HSG laøm baøi HS chữa bài. HS laøm baøi HS chữa bài. HSG laøm baøi HS chữa bài. Bài 4: HS đọc đề bài. Cho các nhóm HS trao đổi để rút ra câu b đúng. 3/ Cuûng coá – daën doø: Laøm trong VBT Nhaän xeùt tieát hoïc. ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ ........................................................................................................................................... ĐẠO ĐỨC HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ I - MUÏC TIEÂU - YEÂU CAÀU - Biết được: Con cháu phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. - Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV : - SGK - Bài hát “ Cho con “- Nhạc và lời : Nhạc sĩ Phạm Trong Cầu . HS : - SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ – Kiểm tra bài cũ : Tiết kiệm thời giờ 2/ - Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: b - Hoạt động 2 : Thảo luận tiểu phẩm “ Phần thưởng “ + Đối với ban đóng vai Hưng : Vì sao em lại mời “ - HS diễn tiểu phẩm . bà “ ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ? + Đề nghị bạn đóng vai “ bà của Hưng “ cho biết : bà cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với mình ? -> Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà. Hưng là một đứa.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> chaùu hieáu thaûo. c - Hoạt động 3 : HS thảo luận nhóm Bài tập 1 (SGK). - Lớp thảo luận , nhận xét về - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . cách ứng xử . -> Keát luaän : d – Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ( bài tập 2 SGK ) - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm . HS trao đổi trong nhóm . => Kết luận về nội dung các bức tranh và khen các - Đại diện nhóm trình bày . nhóm hS đã đặt tên tranh phù hợp. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå đ - Hoạt động 2 : Đóng vai ( Bài tập 3 , SGK ) sung. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho một nửa số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huống tranh 1 , một - Các nhóm thảo luận đóng vai . nửa số nhóm thảo luận và đóng vai theo tình huống - Các nhóm lên đóng vai . tranh 2 . - Phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử , HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan - Thảo luận nhóm nhận xét về taâm , chaêm soùc cuûa con chaùu . cách ứng xử . -> Keát luaän : e– Hoạt động 3 : Thảo luận theo nhóm đôi( Bài tập 4 - HS thảo luận theo nhóm đôi . SGK ) - Moät vaøi HS trính baøy . - Neâu yeâu caàu baøi taäp . - Khen những hS đã biết hiếu thảo với ông bà , cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học tập các bạn . - Trình bày bằng các hình thức f – Hoạt động 4 : HS trình bày , giới thiệu các sáng sinh động : đơn ca, tốp ca, đọc, tác hoặc tư liệu sưu tầm được ( Bài tập 5,6 SGK ) ngaâm . . => Keát luaän : 3/ - Cuûng coá – daën doø - 1 – 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK . - Sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ ca ngợi những đứa con hiếu thảo. - Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK. - Chuaån bò baøi taäp 5 , 6 . ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... TOÁN ............................................................................................................................................ .........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ÑÒA LÍ NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết ĐBBB là nơi dân c tập trung đông đúc nhất cả nớc, ngời dân sống ở ĐBBB chủ yếu là ngêi Kinh. - Sö dông tranh ¶nh m« t¶ nhµ ë , trang phôc truyÒn thèng cña ngêi d©n ë §BBB: + Nhà thờng đợc xây dựng chắc chắn, xung quanh có sân,vờn, ao,… + Trang phục truyền thống của nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen ; của nữ là váy đen, áo dài tứ thân bên trong mặc yếm đỏ, lng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tóc và chÝt kh¨n mæ qu¹. II.CHUAÅN BÒ: GV: Tranh ảnh về nhà ở truyền thống & hiện nay, làng quê, trang phục, lễ hội của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ. HS:SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: Đồng bằng Bắc Bộ 2/ Bài mới:. Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là người thuộc dân tộc nào? Nơi đây có đặc điểm gì về mật độ dân số? Vì sao? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Làng của người Kinh ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì? (nhiều nhà hay ít nhà, làng được xây dựng ở đâu?) Nêu các đặc điểm về nhà ở của người Kinh (nhà được làm bằng những vật liệu gì? Chắc chắn hay đơn sơ? Cửa chính có hướng gì?)? Vì sao nhà ở có những đặc điểm đó? Laøng Vieät coå coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo? Ngày nay, nhà ở & làng xóm của người dân đồng bằng Bắc Bộ có thay đổi như thế nào? GV keát luaän: Trong moät naêm, …… Hoạt động 3: Thi thuyết trình theo nhóm GV yêu cầu HS thi thuyết trình dựa theo sự gợi ý sau:. HS trả lời. HS thaûo luaän theo nhoùm Đại diện nhóm lần lượt trình bày kết quả thảo luận trước lớp.. HS trong nhóm lựa chọn tranh ảnh sưu tầm được, kênh chữ trong SGK để.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hãy nói về trang phục truyền thống của người thuyết trình về trang phục & lễ hội Kinh ở đồng bằng Bắc Bộ? của người dân đồng bằng Bắc Bộ. Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ thường tổ chức lễ hội vào thời gian nào? Nhằm mục đích gì? Trong lễ hội, người dân thường tổ chức những hoạt động gì? Kể tên một số hoạt động trong lễ hoäi maø em bieát? Kể tên một số lễ hội nổi tiếng của người dân đồng bằng Bắc Bộ? - LH GDMT 3/ Cuûng coá - Daën doø: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ. ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC VĂN HAY CHỮ TỐT I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, bứơc đầu biết đọc diễn cảm đoạn vaên. Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu để trở thành ngừơi viết chữ đẹp của Cao Bá Quát( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Tranh minh học bài đọc. - Một số tập học sinh viết đẹp. HS: SGk - VBT III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/. Kiểm tra bài cũ:HS đọc bài Người tìm đường lên các vì sao và TLCH 2/ . Bài mới:. a. Giới thiệu bài: Văn hay chữ tốt. b. Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. Học sinh đọc 2-3 lượt. Học sinh đọc.. +Kết hợp giải nghĩa từ: khẩn khoảng, huyện đường, ân hận - HS luyện đọc theo cặp. Các nhóm đọc thầm. - Một, hai HS đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng từ tốn, phân biệt lời các nhân vật. c. Tìm hieåu baøi: Vì chữ viết rất xấu mặc dù bài văn của Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kém? oâng vieát raát hay Thái độ của Cao Bá Quát như thế nào khi Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin nhận lời giúp bà hàng xóm viết đơn? saün loøng. Sự việc gì xảy ra làm Cao Bá Quát phải ân Lá đơn của Cao Bá ….sai lính đuổi bà haän? cụ về, khiến bà cụ không giải được nỗi oan. Cao Bá Quát quyết chí luyện viết như thế Sáng sớm, ……tục suốt mấy năm trời. naøo ? Tìm đọan mở bài, thân bài, kết luận của Mở bài: 2 dòng đầu Thân bài: Từ “Một hôm …. khác nhau. truyeän? Kết luận: Đoạn còn lại. d. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: Thuở đi học…sẵn lòng. - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. 3. Cuûng coá: Câu chuyện khuyên các em điều gì? (Kiên trì luyện viết nhất định chữ sẽ đẹp.) Toång keát daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. ............................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ KHOA HOÏC NGUYÊN NHÂN LAØM NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I-MUÏC TIEÂU: - Nêu đợc một số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nớc: - Nêu đựoc tác hại của việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm đối với sức khoẻ con ngời; lan truyÒn nhiÒu bÖnh , 80% c¸c bÖnh lµ do sö dông nguån níc bÞ « nhiÔm. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 54, 55 SGK. -Sưu tầm thông tin về nguyên nhân gây ra tình trạng ô nhiễm nước ở địa phương và tác hại do nguồn nước bị ô nhiễm gây ra. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1/ Baøi cuõ: Dựa vào những tiêu chuẩn nào để ta đánh giá nước có bị ô nhiễm hay không? 2/ Bài mới:. Giới thiệu: Bài “Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm” Hoạt động 1:Tìm hiểu một số nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm -Yêu cầu hs quan sát các hình từ hình 1 đến hình 8 trang 54 vaø 55 SGK. -Quan saùt hình trong saùch. -Hình nào cho biết nước sông/ hồ/ kênh rạch bị ô nhiễm? Nguyên nhân gây nhiễm bẩn được mô tả -Trả lời:Hình 1 và 4, do nước và trong hình đó là gì? chất thải người dân xả trực tiếp -Hình nào cho biết nước máy bị nhiễm bẩn? xuống. Nguyeân nhaân gaây nhieãm baån laø gì? -Hình nào cho biết nước biển bị nhiễm bẩn? -Trả lời: Hình 2 do ống dẫn rò rỉ Nguyeân nhaân gaây baån laø gì? vaø chaát baån xaâm nhaäp. -Hình nào cho biết nước mưa bị nhiễm bẩn? -Hình 3 do đắm tàu chở dầu. Nguyeân nhaân gaây baån laø gì? -Hình nào cho biết nước ngầm bị nhiễm bẩn? -Hình 7, 8 do khí thải nhà máy. Nguyeân nhaân gaây nhieãm baån laø gì? -Ở địa phương em, nước có bị ô nhiễm không? -Hình 5, 6, 8 do phân bón, thuốc Nguyeân nhaân gaây oâ nhieãm laø gì? trừ sâu và chất thải các nhà máy. -Cho hs hỏi và trả lời nhau dựa vào các hình, -Trả lời. hướng dẫn các nhóm. -Gọi một số hs trình bày kết quả làm việc nhóm. -Hỏi và trả lời theo cặp. Keát luaän: Cho hs đọc mục “Bạn cần biết” Hoạt động 2:Thảo luận về tác hại của sự ô -Đọc SGK. nhiễm nước -Chia nhóm cho các nhóm thảo luận: Điều gì sẽ -Thảo luận và trình bày dựa vào muïc “Baïn caàn bieát” xảy ra khi nguồn nước bị ô nhiễm? Keát luaän: - GDMT Hs đọc mục “Bạn cần biết” 3/ Cuûng coá- Daën doø: -Cho hs trình baøy taøi lieäu, tranh aûnh söu taàm. -Ở địa phương em nước bị ô nhiễm ra sao? Tác hại như thế nào? Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc. ............................................................................................................................................ .........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 THEÅ DUÏC BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TROØ CHÔI “CHIM VEÀ TOÅ” I- MUÏC TIEÂU: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảyvà động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:. 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân trường. Đứng chỗ tay để khởi động các khớp. GV x x x x x x x x x x x x x x 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. x x x x x x x a. Trò chơi vận động: Chim về tổ, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương b. Baøi theå duïc phaùt trieån chung Ôn từ động tác 4 đến động tác 8 của bài thể dục phátt triển chung: 2-3 lần, mỗi động taùc 2 laàn 8 nhòp. Sau mỗi lần tập, GV nhận xét ưu, nhược điểm của lần tập đó. Trong quá trình HS tập, GV có thể dừng lại ở từng nhịp để sửa sai. Ôn toàn bài 2 lần do lớp trưởng điều khiển. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. Cho HS tập một số động tác thả lỏng. GV cuûng coá, heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học. GV X x x x x x x x x x x x x x x x x x x ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................. TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> LUYEÄN TAÄP. I - MUÏC TIEÂU: -Thùc hiÖn nh©n víi sè cã hai, ba ch÷ sè. - BiÕt vËn dông tÝnh chÊt cña phÐp nh©n trong thùc hµnh tÝnh. - Biết công thức tính ( bằng chữ ) và tính đợc diện tính HCN. II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï cheùp saün baøi taäp 5. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: Nhân với số có ba chữ số (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2/ Bài mới:. Hoạt động1: Giới thiệu. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. HS thực hiện trên bảng con. Baøi taäp 2: Cho HSG laøm baøi HS laøm baøi Baøi taäp 3: HS laøm baøi HS laøm theo caùch thuaän tieän nhaát. HS sửa Baøi taäp 4: HS laøm baøi Baøi naøy coù 2 caùch giaûi, HSG giaûi HS sửa bài Baøi 5: HSG laøm baøi 3/ Cuûng coá - Daën doø: GV ñöa baûng phuï coù baøi taäp 5: HS thi ñua ñieàn nhanh. Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. ............................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ TAÄP LAØM VAÊN TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN. I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : . Biết rút kinh nghiệm về bài TLV kể chuyện ( đúng ý, bố cục, dùng từ , đặt câu và viết đúng chính tả...) Tự sửa đợc các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hớng dẫn của GV. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: baøi laøm cuûa HS – SGK HS: SGK – VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -GV yêu cầu hs nêu lại dàn bài của bài văn kể chuyện (mở bài, diễn biến, kết bài) -Nhaän xeùt chung 2/ Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> *Giới thiệu bài, ghi tựa -2 Hs nhaéc laïi *Hoạt động 1: Nhận xét chung bài làm của hs -3 hs đọc 3 đề bài -Gọi hs đọc lại đề bài (ghi sẵn ở bảng phụ) -Vaøi hs neâu -Cho hs nêu lại yêu cầu đề bài -GV nhaän xeùt chung veà öö, khuyeát ñieåm cuûa vieäc -hs laéng nghe nắm yêu cầu đề, dàn bài, diễn đạt, lỗi chính tả, từ, +hs neâu yù kieán … +GV nêu một số bài viết đúng yêu cầu, lời văn -HS quan sát ở bảng hay, haáp daãn, yù maïch laïc. +GV neâu moät soá loãi chung cuûa hs maéc phaûi trong -hs nhaän baøi + xem laïi baøi vieát. -Cả lớp đọc thầm bài viết, lời -GV phát bài cho cả lớp pheâ vaø caùc loãi sai *Hoạt động 2: Thống kê sửa lỗi sai -Cả lớp sửa bài -GV yêu cầu hs đọc lại bài viết và lời phê của gv. -2 hs đổi vở nhau -Cho hs tự sửa lại những lỗi sai mà gv nêu -hs kiểm tra vở của bạn -Cho hs tự kiểm tra , sửa lỗi cho nhau. -Cả lớp cùng nghe -GV quan sát, hướng dẫn hs còn lúng túng -hs neâu yù kieán cuûa mình veà -GV đọc một đoạn hoặc bài văn hay của hs -GV cùng hs trao đổi với nhau điểm hay của bài cái hay thể hiện trong bài hs tự viết vào phiếu học tập vieát maø baïn vieát -GV yêu cầu hs chọn và viết lại đoạn văn của bạn -Vài hs nêu trước lớp -2, 3 hs neâu nhaän xeùt cuûa maø em cho laø hay, thích. mình -Gọi hs đọc đoạn viết vừa viết được -Cho hs so sánh đoạn viết của mình và của bạn (mà mình vừa viết) -GV nhaän xeùt chung vaø choát yù. 3/ /Cuûng coá – daên doø: -GV nhaéc laïi moät soá ñieàu caàn löu yù khi vieát vaên keå chuyeän - Nhaän xeùt tieát hoïc ............................................................................................................................................ ...................................................................................................................................... LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU HOÛI VAØ DAÁU CHAÁM HOÛI I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Hiểu tác dụng của câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng( ND ghi nhớ) - Xác định đợc câu hỏi trong 1 văn bản( BT1), bớc đầu đặt đợc câu hỏi để trao đổi nội dung, yªu cÇu cho tríc.( BT2,3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Baûng phuï coù vieát saün moät baûng goàm caùc coät : caâu hoûi – Cuûa ai – Hoûi ai – daáu hieäu theo noäi dung caùc baøi taäp 1,2 ,3 ( Phaàn nhaän xeùt )..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - 4,5 tờ giấy to bài tập 1. - Baêng dính HS: SGK - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ – Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Ý chí, nghị lực 2/ – Bài mới. a – Hoạt động 1 : Giới thiệu - b – Hoạt động 2 : Phần nhận xét * Baøi taäp 1: - Viết những câu hỏi có trong bài tập đọc “ Người tìm đường lên những vì sao “ - Vieát vaøo coät caâu hoûi : + Vì sao quaû bong boùng khoâng coù caùnh maø vaãn bay được ? + Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách vở và duïng cuï thí nghieäm nhö theà ? * Bài tập 2 ,3: HS đọc yêu cầu và trả lời - GV ghi keát quaû vaøo baûng c – Hoạt động 3 : Phần ghi nhớ d – Hoạt động 4 : Phần luyện tập * Baøi taäp 1: - Phát phiếu cho từng nhóm trao đổi, thảo luận, ghi laïi keát quaû. - Nhận xét , đi đến lời giải đúng. * Baøi taäp 2 : Nhaät xeùt choát laïi. 1. Veà nhaø baø cuï keå laïi caâu chuyeän, khieán Cao Baù Quaùt voâ cuùng aân haän. -> + veà nhaø baø cuï laøm gì ? + Vì sao Cao Baù Quaùt aân haän ? + Chuyện gì đã làm Cao bá Quát vô cùng ân haän ? * Bài tập 3 : HS tự đặt câu hỏi về mình. - Nhận xét đúng sai từng câu . +Vì sao mình không giải được bài tập này ? + Meï daën mình hoâm nay phaûi laøm gì nhæ ? + Không biết mình để quyển Đô-rê-mon ở đâu ?. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm, làm bài vào vở nháp. - HS phaùt bieåu yù kieán.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - 1 Hs đọc bảng kết quả - HS đọc ghi nhớ trong SGK. - HS đọc thầm - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm . - Caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng lớp. Đại diện nhóm trình bày kết quaû.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi trong nhóm, chọn 3 câu trong bài Văn hay chữ tốt, vieát caùc caâu hoûi vaøo phieáu, daùn leân baûng. - Đại diện nhóm trình bày..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Tự đặt câu hỏi. - Cả lớp nhận xét từng câu. 3/ – Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc, khen HS toát. - Laøm laïi baøi taäp 2. - Chuaån bò : ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................... MÓ THUAÄT VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I . MUÏC TIEÂU : - Hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm - Biết cách vẽ trang trí đường diềm theo ý thích . – Trang tri được đường diềm đơn giản II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : SGK , SGV ; 1 số đường diềm và đồ vật có trang trí đường diềm ; 1 số bài trang trí đường diềm của HS các lớp trước ; 1 số họa tiết để sắp xếp vào đường diềm ; Kéo , giaáy maøu , hoà. Hoïc sinh : SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , thước kẻ , tẩy , com pa , kéo , hồ , màu vẽ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Kiểm tra bài cũ :Vẽ tranh đề tài sinh hoạt 2/ Dạy bài mới : Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Cho hs quan sát một số hình ảnh ở hình 1 trang 32 SGK. -Em thấy đường diềm được trang trí ở đồ vật nào? -Em còn biết những đồ vật nào có dùng đường diềm để trang trí? -Những hoạ tiết nào thường được dùng? -Cách xếp các hoạ tiết như thế nào? -Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường diềm hình 1 trang 32. -Choát laïi caùc yù kieán. Hoạt động 2:Cách trang trí đường diềm -Gợi ý để hs nhận ra các vẽ: +Vẽ hai đường song song vừa với tờ giấy, chia các. -Khaên, gaáu aùo, ñóa,… -Neâu teân… -Hoa, laù, chim …. -Xen kẽ, đối xứng, xoay chiều… -Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng maøu..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> khoảng cách đều nhau rồi kẻ các đường trục. +Vẽ các hình mảng trang trí sao cho cân đối, hài hoà. +Tìm và vẽ hoạ tiết, có thể vẽ nhắc lại hoặc xen kẽ. +Veõ maøu theo yù thích. -Cho hs xem mẫu đường điềm của hs năm trước. Hoạt động 3:Thực hành -Cho hs làm nhóm vẽ trên giấy khổ to một đường dieàm. -Phát cho hs các hoạ tiết cắt sẵn cho hs dán lên tao thành đường diềm. -Vẽ đường diềm và dán các hoạ -Nhận xét và yêu cầu hs tự thực hành vẽ đường tiết lên tao thành đường diềm. diềm vào vở. Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -Chon một số bài đẹp, nhận xét, động viên những hs -Thực hành vẽ trên vở. còn chưa thực hiện tốt. 3/ Daën doø: Quan saùt chuaån bò cho baøi sau. ............................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN. I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : - Nắm đợc về một số đặc điểm của văn KC. ( nội dung,, nhân vật, cốt truyện).. - Kể đợc một câu chuyện theo đề tài cho trớc. Trao đổi đợc với các bạn về nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi đợc với các bạn * HS G kể đợc câu chuyện có bố cục rõ ràng, sinh động; biết mở bài gián tiếp và kết bài mở réng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Traû baøi vieát vaên keå chuyeän -Nhaän xeùt chung. 2/ Bài mới: *Giới thiệu bài, ghi tựa. -2 HS nhaéc laïi. * Hướng dẫn ôn tập -Baøi 1: -Gọi hs đọc 3 đề bài.(ghi sẵn ở bảng phụ) -Hs đọc nối tiếp -Gv nêu yêu cầu” Trong 3 đề trên thì đề nào thuộc -Vài hs nêu miệng loại văn kể chuyện ? Vì sao? -Hs neâu yù kieán vaø laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Cả lớp, gv nhận xét. Baøi 2: -Gọi hs đọc nội dung đề bài. -2 hs doïc to -Gv yêu cầu hs chọn đề bài theo tổ và lập dàn ý -Hs chọn đề bài theo chuyện đó. -Cho hs keå cho nhau nghe caâu chuyeän maø toå mình -Hs keå cho nhau nghe choïn. -Đại diện từng tổ kể -Gọi hs kể trước lớp . -Hs nhaän xeùt vaø neâu mieäng -Cả lớp nhận xét về cách kể của bạn. -HS laéng nghe Baøi 3: -HS trao đổi -GV nêu yêu cầu đề bài -Cho hs trao đổi theo từng tổ về: nhân vật, tính -3 hs đọc to cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện và cách mở bài, keát baøi. -Gọi lần lượt đại diện của từng tổ nhắc lại tên câu -Hs đọc lại bảng tóm tắt. chuyện mà tổ vừa kể, trả lời câu hỏi SGK -Gv nhận xét chung và cho hs quan sát và đọc lại baûng toùm taét daøn baøi chung vaên keå chuyeän. 1-Văn kể chuyện: Kể lại Một chuổi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay nhiều nhân vật,có ý nghóa. 2- Nhân vật: Là người, con vật ,vật được nhân hoá, có hình dáng ,hành ,lời nói ý nghĩ…thể hiện được tính caùch. 3- Bố cục: Có mở bài, thân bài và kết luận,mở bài trực tiếp hay gián tiếp,kết bài tự nhiên hay mở roäng. 3 /Cuûng coá: -Nhaän xeùt chung tieát hoïc .................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................... TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I - MUÏC TIEÂU: - Chuyển đổi đợc đơn vị đo khối lợng , diện tích.(cm2 , dm2, m2) - thựchiện đợc nhân với số có hai, ba chữ số. - BiÕt vËn dông tÝnh chÊt cña phÐp nh©n trong thùc hµnh tÝnh, tÝnh nhanh II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Kieåm tra baøi cuõ:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài. 2/ Bài mới. Giới thiệu:Luyện tập chung. Luyeän taäp : Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài Bài 2: Chọn phân nửa bài số 2 để cả lớp làm phân nửa còn lại HS G làm Bài 3: HS tự làm rồi chữa bài. Bài 4: HSG làm rồi chữa bài Bài 5: HS G làm rồi chữa bài. Khi chữa bài GV cho HS nêu bằng lời cách tính dieän tích hình vuoâng.. HS laøm baøi HS sửa bài. HS laøm baøi HS sửa bài. HS laøm baøi HS sửa bài. Đáp số: 3000 lít. HS laøm baøi HS sửa bài. Đáp số: a) S = a x a b) 625 m2. 3/ Cuûng coá – daën doø: Laøm trong VBT Nhaän xeùt tieát hoïc. ............................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ LỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI (1075 – 1077) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết những nét chính về trận chiến tại phòng tuyến sông Nh Nguyệt( có sử dụng lợc đồ trËn chiÕn t¹i phßng tuyÕn s«ng Nh NguyÖt vµ bµi th¬ t¬ng truyÒn cña Lý Thêng KiÖt): - Vµi nÐt vÒ c«ng lao Lý Thêng KiÖt: ngêi chØ huy chèng qu©n Tèng lÇn thø hai th¾ng lîi. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai . - Phieáu hoïc taäp . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: Chùa thời Lý 2/ Bài mới:. Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động nhóm đôi Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai yù kieán khaùc nhau: + Để xâm lược nước Tống. + Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống. Căn cứ vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào. HS đọc SGK đoạn: “Năm 1072 … roài ruùt veà” HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trình baøy yù kieán ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> đúng? Vì sao? GV choát: Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp GV yêu cầu HS thuật lại diễn biến trận đánh theo lược đồ. GV đọc cho HS nghe bài thơ “Thần” Bài thơ “Thần” là một nghệ thuật quân sự đánh vào lòng người, kích thích được niềm tự hào của tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần của giặc. Chiến thắng sông Cầu đã thể hiện đầy đủ sức mạnh của nhân daân ta. GV giaûi thích boán caâu thô trong SGK Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc khaùng chieán ?. - HS xem lược đồ & thuật lại diễn bieán .. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm báo cáo - do quaân daân ta raát duõng caûm . Lyù Thường Kiệt là một tướng tài ( chủ động tấn công sang đất Tống ; lập phoøng tuyeán soâng Nhö Nguyeät ) Quân Tống chết đến quá nửa, số coøn laïi suy suïp tinh thaàn. Lyù Thường Kiệt đã chủ động giảng hoà để mở đường cho giặc thoát thaân. Quaùch Quyø voäi vaøng chaáp nhaän vaø haï leänh cho taøn quaân keùo về nước.. Hoạt động 4 : Hoạt động cả lớp - Keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng xâm lược? - Sau chiến thắng ở phòng tuyến sông Như Nguyệt, Lý Thường Kiệt chủ trương giảng hoà mở đường thoát thân cho giặc, Quách Quỳ vội vàng nhận giảng hoà. GV chốt: Đây là đường lối ngoại giao nhân đạo, thể hiện tinh thần yêu hoà bình của nhân dân ta. Đường lối đó đã tránh cho 2 dân tộc thoát khỏi binh đao. 3/ Cuûng coá - Daën doø: - Kể tên những chiến thắng vang dội của Lý Thường Kiệt. - Chuaån bò baøi: Nhaø Traàn thaønh laäp ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Tieát 1 : ND – 27/11/09 (Tuaàn 13) Tieát 2 : ND – 4/12/09 (Tuaàn 14). .................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. SINH HOẠT LỚP TUAÀN : 13.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 1/ Muïc ñích-Yeâu caàu: _Nhận định tình hình của lớp trong tuần . _Đề ra phương hướng tuần sau . 2/ Tiến hành sinh hoạt: -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo: +Toå 1: ……………………………………………………………………………… +Toå 2:……………………………………………………………………………….. +Toå 3:………………………………………………………………………………… _Các lớp phó báo cáo tình hình của lớp trong tuần về các mặt:HT, Lđ, VTM,… _Lớp trưởng tổng kết: _GVCN nhận xét tình hình của lớp trong tuần. _Đề ra phương hướng tuần tới: +Đi học đều, +Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp . +Vệ sinh lớp,ve sinh ca nhân sạch sẽ. +Mang đầy đủ dụng cụ học tập . +Đội viên mang khăn quàng từ nhà đến trường . _Chuaån bò baøi vaø hoïc toát tuaàn : 14.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>