bo chuankiem tra tre 5 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD 7 ĐT TÂN KỲ TRƯỜNG MẦM NON TIÊN KỲ. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. BÀI TẬP XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ CHUẨN THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ 5 TUỔI TT. CHỈ SÔ LỰA CHỌN. MINH CHỨNG. PHƯƠNG PHÁP THEO DÕI. PHƯƠNG TIỆN CÁCH THỰC THỰC HIỆN HIỆN. Chuẩn 1. CS 3. Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m. Chuẩn 2. CS 5. Tự mặc và cởi được - Thực hành - Quần dài, áo quần ,áo trải nghiệm có cúc - Kiểm tra. CS 6. Tô màu kín không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ. - Quan sát, - Bút màu đàm thoại - Tranh vẽ - Làm mẫu - Thực hành. CS 7. Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản. - Quan sát , - Kéo đàm thoại - Tranh ảnh - Làm mẫu hoạ báo - Thực hành. Chuẩn 3. CS 11. Đi thăng bằng được - Quan sát trên ghế thể dục làm mẫu (2m x 0,25m x 0,35 - Thực hành m). Ghế thể dục(2m x 0,25m x 0,35 m). Chuẩn 4. CS14. Tham gia hoạt động - Quan sát học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút. - Các hoạt động học. - Làm mẫu - Bóng nhựa - Quan sát - Thực hành. - Ném, di chuyển theo hướng bóng rơi để bắt bóng bằng 2 tay không ôm bóng vào ngực - Tự mặc quần,áo đúng cách , so 2 vạt áo cài và mở hết các cúc , so 2 ống quần không bị lệch - Cầm bút đúng, tô màu đều , không chờm ra ngoài hình vẽ - Cầm kéo tay phải , cầm tranh có đường viền tay trái, cắt hình theo đường cắt lượn sát theo hình vẽ, không bị rách. - Bước lên ghế giữ được thăng bằng , khi đi mắt nhìn thẳng và giữ thăng bằng đi cho hết chiều dài của ghế - Tập trung chú ý - Tham gia các hoạt động tích cực - Không có biểu hiện quá mệt mỏi như ngáp, buồn ngủ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chuẩn 5. CS15. Rửa tay bằng xà - Giải thích phòng trước khi ăn , - Làm mẫu sau khi đi vệ sinhvà - thực hành khi tay bẩn. - Xà phòng diệt khuẩn - Chậu , vòi nước sạch - Khăn lau tay. CS 20. Biết và không ăn , uống một số thứ có hại cho sức khoẻ. - Kể chuyện, đọc thơ - Xem tranh. - Thơ Thỏ bông bị ốm - Tranh về đồ ăn ôi thiu nhiễm bẩn , rượu ,bia ,thuộc lá ,…. Chuẩn 6. CS 21. Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm. - Quan sát đàm thoại. - Tranh - Trình chiếu. Chuẩn 7. CS 27. Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình. - Trò chơi. - Trò chơi : "Tôi là ai? từ đâu tới,…". Chuẩn 8. CS 31. Cố gắng thực hiện công việc đến cùng. - Thực hành - Công việc. - Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn , sau khi đi vệ sinhvà khi tay bẩn đúng thao tác mẫu. - Khi rửa không vấy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo - Rửa sạch tay không còn mùi xà phòng - Kể các thức ăn ,đồ uống không tốt cho sức khoẻ - Nhận ra dấu hiệu một số đồ ăn bị nhiễm bẩn ,ôi thiu - Không ăn những thức ăn đó - Gọi tên một số đồ vật nguy hiểm - Không sử dụng - Cảnh báo nhắc nhở bạn - Nói được thông tin về cá nhân : Tên, tuổi, lớp, trường , - Kể được các thành viên , công việc của mỗi người trong gia đình. Địa chỉ nơi ở ,số điện thoại của gia đình,… - Nhận công việc được giao ,nhanh chóng triển khai công việc và hoàn thành công việc được giao.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chuẩn 9. CS 36. Bộc lộ cảm xúc của - Làm mẫu bản thân bằng lời - Thực hành nói cử chỉ và nét mặt. CS 39. Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp. Chuẩn 10. CS 45. Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn. Chuẩn 11. CS 51. Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn. Chuẩn 12. CS 53. Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác. - Làm mẫu - Cây cối,con - Thực hành vật. - Nhận ra và nói được các trạng thái cảm xúc phù hợp với tình huống qua lời nói /cử chỉ/ nét mặt. - Quan tâm hỏi han về sự phát triển , cách chăm sóc cây ,con vật quen thuộc. - Thích được tham gia tưới nhổ cỏ,lau lá; cho con vật quen thuộc ăn,vuốt ve,âu yếm các con vật - Dùng lời - Chủ động thực - Quan sát hiện khi nhìn thấy - Kể chuyện bạn hoặc người khác cần sự gúp đỡ - Sẵn sang ,nhiệt tình gúp đỡ khi bạn hoặc người lớn yêu cầu - Quan sát - Tạo HĐ - Chấp nhận và - kể chuyện thực hiện sự phân - Trò chơi - TC phân vai công của người điều hành với thái độ sẵn sàng ,vui vẻ - Quan sát - Tranh ảnh - Mô tả được ảnh - Mô tả hoặc đóng kịch hưởng hành động - Giải thích của mình đến tình cảm và hành động của người khác - Giải thích hành vi của mình hoặc của người khác sẽ gây phản ứng như.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chuẩn 13. CS 59. Chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình. - Quan sát. Chuẩn 14. CS 62. Chuẩn 15. CS67. Nghe hiểu và thực -Kể chuyện hiện được các chỉ - Đàm thoại dẫn có liên quan đến 2,3 hành động Sử dụng các loại - Đàm thoại câu khác nhau trong giao tiếp. Chuẩn 16. CS 77. Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống. Chuẩn 17. CS 79. Thích đọc các chữ đã biết trong môi trường xung quanh. Chuẩn 18. CS 83. Có một số hành vi như người đọc sách. - Tranh ảnh hoặc vật thật. - Thơ ,chuyện. thế nào - Nhận ra và chấp nhận sự khác biệt. Nghe hiểu lời nói theo chỉ dẫn của cô và thực hiện được - Câu nói dạng Sử dụng các câu câu đơn ,câu đơn câu phức , phức,… câu khẳng định … phù hợp với ngữ cảnh để diễn đạt trong giao tiếp với người khác -Thực hành -Câu hỏi Sử dụng một số từ - Đàm thoại - Tình huống trong câu xã giao đơn giản để giao tiếp với bạn bè và người lớn - Quan sát Sách truyện , Thích tìm kiếm Môi trường các các chữ đã biết ở kiểu chữ viết sách chuyện , bảng hiệu n,… để đọc -Chỉ và đọc cho bạn , người khác những chữ có ở MTXQ -Tham gia các hoạt động đọc sách , nghe cô đọc ,… -Trò chơi - HĐ góc Biểu hiện hành vi - Thực hành - Thực hành đọc , giả vờ đọc sách chuyện -Cầm sách dúng theo chiều , lật giở từng trang sách đọc từ trái sang phải,….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chuẩn 19. Chuẩn 20. CS 84. " Đọc " theo truyện tranh đã biết. - Quan sát - Thực hành. CS 88. Bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái. - Quan sát - Thực hành. CS 91. Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái. - Quan sát - Thực hành. CS 93. Nhận ra sự thay đổi - Quan sát trong quá trình phát - Đàm thoại triển của cây , con vật và một số hiện tượng tự nhiên. - Biết cấu tạo cuốn sách - Tranh chữ to Chỉ vào chữ dưới tranh minh họa và đọc thành tiếng theo trí nhớ để đọc thành câu chuyện với nội dung phù hợp với từng tranh minh họa -Bút , vở - Cầm bút viết và ngồi viết đúng cách - Sao chép các từ theo trật tự cố định trong các hoạt động - Biết sử dụng các dụng cụ viết vẽ khác nhau để tạo ra các dòng giống chữ viết để biểu đạt ý tưởng hay một thông tin nào đó . Nói cho người khác ý nghĩa của các dòng mình đã viết . - Chữ cái in - Nhận dạng các thường ,in hoa, chữ cái viết viết thường thường , viết hoa và phát âm đúng các âm của các chữ cái đã học - Phân biệt được chữ cái ,chữ số - Tranh quá - Nhận ra và sắp trình phát triển xếp hoặc giải của cây, con thích các tranh về vật ,… sự phát triển theo trình tự các giai đoạn phát triển.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chuẩn 21. Chuẩn 22. CS 96. Phân loại được một số đồ dùng thong thường theo chất liệu và công dụng. CS 97. Kể được một số địa - Tham - Tranh ảnh, điểm công cộng gần quan địa điểm tham gũi nơi trẻ sống -Kể quan - Đàm thoại. CS 101 Thể hiện cảm xúcvà - Quan sát vận động phù hợp -Làm mẫu với nhịp điệu của - Thực hành bài hát hoặc bản nhạc CS103. Chuẩn 23. - Quan sát - Đồ dùng - Thực hành trong gia đình , trường lớp MN,…. Nói về ý tưởng sáng tạo trong sản phẩm tạo hình của mình. CS 105 Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng. - Trình chiếu trên máy tính - Xắc xô, trống lắc,…. - Quan sát - Giấy , màu vẽ - Đàm thoại , kéo ,keo, vật - Làm mẫu liệu tự chọn,… - Thực hành. - Đàm thoại - Hột, hạt , … - Thực hành. của cây/ con / hiện tượng tự nhiên… Nói công dụng và chất liệu các loại đồ dùng thông thường trong sinh hoạt hàng ngày - Nhận ra đặc điểm chung biết công dụng / chất liệu của 3( 4 ) đồ dùng - Sắp xếp đồ dùng đó theo nhóm và sử dụng các từ khái quát để gọi tên nhóm theo công dụng hoặc chất liệu Kể ,trả lời được câu hỏi của người lớn về một số điểm vui chơi công cộng, trường học ,nơi mua sắm nơi khám bệnh,… nơi trẻ ở. Thể hiện nét mặt , động tác vận động phù hợp với nhịp , sắc thái của bài hát hoặc bản nhacjnh] vỗ tay , lắc lư, … Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm ra sản phẩm , cách làm ra sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân và đặt tên cho sản phẩm hoàn thành Tách 10 đồ vật thành 2 nhóm ít.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ít nhất 2 cách và so sánh số lượng các nhóm Biết cách đo độ dài CS 106 và nói kết quả đo. Chuẩn 24. -Đàm thoại Thước đo, Vật - Chỉ dẫn để đo - Thực hành. CS 107 Chỉ khối chữ - Quan sát Các loại khối nhật ,khối cầu, khối - Dùng lời vuông , khối trụ - Thực hành theo yêu cầu. Xác định vị trí - Quan sát CS 108 (trong ,ngoài, trước, - Dùng lời sau, trên, dưới ,phải trái) của một vật so với vật khác. Vật thật, đồ dùng, …. nhất bằng 2 cách theo yêu cầu - Nói được nhóm nào có nhiều hơn / ít hơn / bằng nhau. Lựa chọn và sử dụng một số dụng cụ làm thước đo( Que tính, đoạn dây , thước ,gang tay,..)để đo chiều dài một vật theo yêu cầu của cô theo đúng cách đo như đặt thước đo nối tiếp đúng vị trí Và nói đúng kết quả đo - Lấy ra hoặc chỉ được các hình có màu sắc kích thước khác nhau khi được yêu cầu - Nói được hình dạng tương tự của một số đồ chơi , đồ vật quen thuộc khác . - Nói được vị trí không gian của trong ,ngoài, trên ,dưới của một vật so với 1 vật khác - Nói được vị trí không gian của một vật so với một người đứng đối diện với bản thân (VD: Búp bê bên trái bạn Hà, …) - Đặt đồ vật vào chỗ theo yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chuẩn 25. Chuẩn 26. Chuẩn 27. Chuẩn 28. CS 110 Phân biệt hôm qua , -Kể hôm nay ,ngày mai, - Dùng lời qua các sự kiện hàng ngày. Tranh ảnh về các sự kiện được quay video hàng ngày. - Nói được tên thứ của các ngày hôm qua ,hôm nay, và ngày mai - Kể các việc đã làm hôm qua và hôm nay làm gì… tại gia đình hoặc lớp học . CS 112 Hay đặt câu hỏi - Quan sát - Tranh, Vật - Thích đặt câu - Đàm thoại thật, … hỏi để tìm hiểu , làm rõ thông tin về một sự vật , sự việc , hay người nào đó. CS 114 Giải thích được mối - Quan sát - Máy chiếu có - Phát hiện ra quan hệ nguyên - Dùng lời hình ảnh minh nguyên nhân của nhân - kết quả đơn họa một hiện tượng giản trong cuộc đơn giản sống hang ngày - Dự báo được kết quả của một hành động nào đó nhờ vào suy luận - Giải thích bằng mẫu câu “ Tại vì …nên ..” Nhận ra quy tắc sắp - Quan sát - Các đồ vật Nhận ra quy tắc CS 116 xếp đơn giản và - Dùng lời - Câu hỏi sắp xếp lặp lại của tiếp tục thực hiện - Thực hành một dãy hình , dãy theo quy tắc số , động tác vận động,…và thực hiện theo đúng quy tawcskemf theo lời giải thích. CS 117 Đặt tên mới cho đồ - Quan sát - Bài hát, Câu Thay một từ hoặc vật , câu chuyện , - Đàm thoại chuyện, Đồ một cụm từ của đặt lời mới cho bài - Thực hành vật,… một bài hát theo hát yêu cầu - Thay tên mới cho câu chuyện phản ánh đúng nội dung ,ý tưởng của câu chuyện. - Đặt tên cho đồ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thể hiện ý tưởng CS 119 của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau. - Dùng lời - Góc chơi, đồ - Trò chơi chơi - Thực hành. vật mà trẻ thích theo yêu cầu hoặc gợi ý. -Thường là người khởi xướng và đề nghị bạn tham gia vào trò chơi mới - Xây dựng các “công trình”khác nhau từ những khối xây dựng - Tự vận động minh họa / múa sáng tạo khác hợp lý nhưng khác với hướng dẫn của cô..

<span class='text_page_counter'>(10)</span>