Ke hoach nang cao chat luong Toan 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>phòng giáo dục và đào tạo huyện lục yên. trêng t.h.c.s kh¸nh thiªn. kÕ ho¹ch N¢NG CAO CHÊT L¦îNG N¨m häc: 2008 - 2009. Ngêi thùc hiÖn: Hoµng ChÝ Cèt tæ: to¸n – lý - c«ng nghÖ. A-PhÇn chung I.§Æc ®iÓm t×nh h×nh. Năm học 2008-2009 là năm tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai kh«ng” víi 4 néi dung: +Nãi kh«ng víi tiªu cùc trong thi cö. +Nãi kh«ng víi bÖnh thµnh tÝch trong gi¸o dôc. +Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo. +Nãi kh«ng víi viÖc häc sinh ngåi nhÇm líp. Nhà trờng THCS Khánh Thiện đã tập trung chỉ đạo tuyên truyền phổ biÕn tinh thÇn nµy tíi toµn thÓ gi¸o viªn, häc sinh, phô huynh häc sinh …. nh»m n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc.. 0.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trêng THCS Kh¸nh ThiÖn n¨m häc 2008-2009 cã tæng sè CB, GV, CNV là: 30 đ/c đợc chia làm 3 tổ *Tæ To¸n-Lý-C«ng NghÖ: 10 ®/c *Tæ V¨n-Sö-GDCD: 8 ®/c *Tæ Tæng hîp: 12 ®/c Tổng số học sinh trong toàn trờng là: 392 em trong đó : +Khèi 6 cã : 86 em +Khèi 7 cã : 94 em +Khèi 8 cã : 114 em +Khèi 9 cã : 98 em Số lớp tôi đợc phân công trực tiếp giảng dạy môn Toán là: 9A3, 8A1, 8A4, ngoµi ra t«i cßn lµm c«ng t¸c chñ nhiÖm líp 8A1 víi tæng sè lµ 30 häc sinh. 1. ThuËn lîi Năm học 2008-2009 tôi đợc phòng Giáo Dục và BGH nhà trờng đặc biệt quan tâm chỉ đạo sát sao, hớng dẫn cụ thể việc chuẩn bị năm học mới, việc phân công phân nhiệm phù hợp với từng đối tợng giáo viên. Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, luôn yên tâm công tác đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau hoµn thµnh tèt nhiÖm vô, cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao víi mäi c«ng viÖc đợc giao. Đội ngũ giáo viên có tác phong s phạm chuẩn mực, xứng đáng là tấm gơng cho học sinh noi theo, đợc nhân dân tôn trọng. Nhiều đồng chí có bề dày kinh nghiệm trong công tác. Bên cạnh đó sự quan tâm chỉ đạo sát sao của chi bộ Đảng và BGH nhà trờng luôn tạo điều kiện giúp đỡ các đồng chí trong tổ hoàn thành nhiệm vụ. Công tác xã hội hoá giáo dục ngày càng đợc quan tâm. Các em học sinh phần lớn đều ngoan, lễ phép với thầy cô và bạn bè, có ý thức học tập tốt, có đầy đủ sách giáo khoa và dụng cụ học tập. 2. Khã kh¨n: * §a sè gi¸o viªn cã kinh nghiÖm nhng n¨ng lùc chuyªn m«n cßn h¹n chÕ * §èi víi häc sinh: + Đa số là con em dân tộc vùng cao nên sự nhận thức còn chậm, đặc biệt lµ viÖc th«ng hiÓu ng«n tõ cßn yÕu. + Gia đình các em đa số là làm ruộng nên cha biết tận dụng thời gian tự häc ë nhµ. + C¸c em cha biÕt hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc, cha m¹nh d¹n häc hái b¹n bÌ, thầy cô, nhiều em còn bị rỗng kiến thức ở lớp dới nên ảnh hởng rất nhiều đến chÊt lîng gi¸o dôc trªn líp cña gi¸o viªn vµ kh¶ n¨ng tiÕp thu kiÕn thøc cña häc sinh. * Nhiều phụ huynh học sinh cha thực sự quan tâm đến việc học tập của con em, cha thùc sù ñng hé nhµ trêng. 3. KÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m: Líp T/sè §iÓm díi 5 §iÓm 5-6,5 HS 24 5 8A1 30 18 4 8A4 24. §iÓm 7-8,5 0 1. §iÓm 9-10 1 1. 1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II-môc tiªu vµ nhiÖm vô n¨m häc 2008-2009:. 1.Môc tiªu, nhiÖm vô m«n häc: Môn Toán 8 Có nhiệm vụ rất quan trọng. Nó có vai trò là bớc đệm để các em häc lªn líp trªn. V× vËy, khi gi¶ng d¹y bé m«n nµy gi¸o viªn cµn trang bÞ cho häc sinh nh÷ng ®iÒu sau ®©y: 1. Häc sinh n¾m v÷ng kiÕn thøc vÒ: -PhÇn ®a thøc (nh©n, chia ®a thøc, ph©n tÝch thµnh nh©n tö); vÒ ph©n thøc đại số, về phơng trình và bất phơng trình. Nắm đợc tính chất của các loại tứ gi¸c, c¸c lo¹i h×nh kh«ng gian. 2. Häc sinh ph¶i cã kÜ n¨ng: -VËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i c¸c bµi to¸n cã lªn quan, vËn dông vµo cuéc sèng hµng ngµy. 3. Học sinh có thái độ: -Lµm viÖc khoa häc, tÝnh chÝnh x¸c cao … 2. Chỉ tiêu phấn đấu: a) Gi¸o viªn: * Duy tr× sè lîng: 100%. * Danh hiÖu thi ®ua: + ChiÕn sü thi ®ua cÊp c¬ së. + C«ng ®oµn viªn xuÊt s¾c. * Gi¸o ¸n: Tèt. * Giê d¹y: Kh¸ trë lªn. * T tởng đạo đức: Tốt - Chấp hành nghiêm mọi chủ trơng đờng lối chính sách của Đảng và ph¸p luËt cña nhµ níc. - Cã lèi sèng lµnh m¹nh kh«ng m¾c c¸c tÖ n¹n x· héi. - Có tác phong mẫu mực, luôn là tấm gơng sáng trong bạn bè đồng nghiÖp, trong HS vµ nh©n d©n. - Luôn đoàn kết , hoà nhã với bạn bè đồng nghiệp b) Häc sinh: Líp T/sè Giái Kh¸ Trung b×nh YÕu HS 0 10 17 3 8A1 30 1 5 11 7 8A4 24  2 häc sinh tham gia thi häc sinh giái cÊp trêng.  1 häc sinh tham gia thi häc sinh giái cÊp huyÖn. 3. C¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn: a) Gi¸o viªn:  Thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung: +Nãi kh«ng víi tiªu cùc trong thi cö. +Nãi kh«ng víi bÖnh thµnh tÝch trong gi¸o dôc. +Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo. +Nãi kh«ng víi viÖc häc sinh ngåi nhÇm líp.  KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y: + Soạn bài căn cứ vào PPCT, vào quy định của cấp trên. + Đối với giáo viên thực hiện đúng kế hoạch giảng dạy, xác định những vấn đề cần đầu t nhiều, cập nhật thông tin đến môn dậy, soạn bài chu đáo trớc khi lên lớp, nắm vững phơng pháp quy trình soạn giảng, cô đọng xúc tích 2.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> phù hợp với đặc trng của bộ môn, phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ học. Trong quá trình dạy học phải phân biệt đợc từng đối tợng học sinh để có biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém. + Sö dông vµ ph¸t huy tèi ®a c¸c tiÕt häc tù chän tËp chung vµo c¸c chñ đề bám sát. + Bố trí phụ đạo học sinh yếu kém theo từng chủ đề bám sát . + Chú trọng khai thác sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học-kết hợp làm đồ dùng.  Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh: + Dạy đúng theo phân phối chơng trình và quy chế chuyên môn của ngành đã đề ra. + Thực hiện dạy bù đúng theo quy định của nhà trờng.  KÕ ho¹ch chÊm, ch÷a bµi: + N¾m v÷ng c«ng v¨n sè 11167/BGD-§T-GDTrH (Quy chÕ 40/2006/Q§-BGD§T) ngµy 5.10.2006 vÒ viÖc híng dÉn thùc hiÖn kiÓm tra, +đánh giá xếp loại học sinh THCS và sử dụng sổ gọi tên ghi điểm. + KiÓm tra miÖng, 15 phót thêng xuyªn. + KiÓm tra 1 tiÕt trë lªn cã kÕ ho¹h b¸o tríc cho häc sinh chuÈn bÞ bµi. + Ra đề đúng phơng pháp, phù hợp đối tợng học sinh và phản ánh đúng thùc chÊt häc sinh. + KÕ ho¹ch cho ®iÓm: §iÓm hÖ sè 1: 4 ®iÓm (MiÖng: 1; 15 phót: 3). §iÓm hÖ sè 2: Theo PPCT. Điểm hệ số 3: Theo quy định.  KÕ ho¹ch båi dìng häc sinh kh¸ giái, häc sinh yÕu kÐm: + Víi häc sinh kh¸ giái: - Trong bài giảng mở rộng kiến thức bằng cách đặt những câu hỏi khã yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi. - Sau mỗi bài dạy cần ra thêm các bài tập khó để các em tự làm – giáo viên hớng dẫn và giải đáp các thắc mắc của học sinh. - RÌn cho häc sinh cã ph¬ng ph¸p tù häc, tù kiÓm tra kh¶ n¨ng tiÕp thu kiÕn thøc cña m×nh. + Víi häc sinh yÕu kÐm: - Lu«n kiÓm tra thêng xuyªn viÖc häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ còng nh ë trªn líp. - Cã kÕ ho¹ch cho häc sinh kh¸ kÌm häc sinh yÕu kÐm. - Khi gi¶ng d¹y cÇn sö nhiÒu c©u hái gîi më phï hîp víi nhËn thøc cña häc sinh.  KÕ ho¹ch tù båi dìng n©ng cao nghiÖp vô chuyªn m«n: - Tích cực học hỏi và trao đổi kinh nghiệm với đ/c, đồng nghiệp. - Nghiªn cøu c¸c tµi liÖu vµ SGK, SBT, SNC m«n to¸n. - Tham gia ngoại khoá theo chuyên đề trong quá trình giảng dạy. - Luôn tham gia đầy đủ các buổi bồi dỡng chuyên môn, sinh hoạt chuyªn m«n.  KÕ ho¹ch dù giê, héi gi¶ng: + Tham gia dù giê thêng xuyªn theo kÕ ho¹ch cña tæ chuyªn m«n vµ nhµ trêng.. 3.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Thi ®ua thùc hiÖn kû c¬ng nÒ nÕp gi¶ng d¹y theo tinh thÇn chung “D©n chñ-Kû c¬ng-T×nh th¬ng-Tr¸ch nhiÖm”. Tæ chøc héi gi¶ng -§Ò ra chØ tiêu và phấn đấu đạt danh hiệu của tổ, của cá nhân. b) Häc sinh: + Tæ chøc thùc hiÖn cã nÒ nÕp häc tËp, sinh ho¹t tËp thÓ . Thi ®ua x©y dùng c¸c tËp thÓ tiªn tiÕn xuÊt s¾c.Thi ®ua x©y dùng häc sinh giái … cã thÓ phát động phong trào thi đua chào mừng các ngày lễ lớn: 20/22, 8/3, 26/3. Khi thực hiện phải gắn với cuộc vận động “Hai không” tránh t tởng cực đoan nôn nóng… cần đánh giá đúng để tạo động lực thúc đẩy quá trình nâng cao chất lợng giáo dục. Có sổ liên lạc trao đổi thông tin hai chiều giữa gia đình vµ nhµ trêng. X©y dùng m«i trêng gi¸o dôc lµnh m¹nh, thµnh lËp héi cha mÑ phụ huynh học sinh, hội khuyến học động viên và nhân rộng các điển hình tiªn tiÕn trong d¹y vµ häc. + Học bài, làm bài tập và chuẩn bị kiến thức học bài mới trớc khi đến líp. + Trªn líp ph¶i chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bài, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. + Xây dựng thời gian biểu hợp lý, tham gí đầy đủ các buổi ngoại khoá do nhµ trêng tæ chøc.. 4.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b-kÕ ho¹ch cô thÓ C¶ n¨m 140 tiÕt Häc k× I. 18 tuÇn 72 tiÕt Häc k× II. 17 tuÇn 68 tiÕt. §¹i sè 70 tiÕt. H×nh häc 70 tiÕt. 40 tiÕt 14 tuÇn ®Çu x 2 tiÕt = 28 tiÕt 4 tuÇn cuèi x 3 tiÕt = 12 tiÕt. 32 tiÕt 14 tuÇn ®Çu x 2 tiÕt = 28 tiÕt 4 tuÇn cuèi x 1 tiÕt = 4 tiÕt. 30 tiÕt 13 tuÇn ®Çu x 2 tiÕt = 26 tiÕt 4 tuÇn cuèi x 1 tiÕt = 4 tiÕt. 38 tiÕt 13 tuÇn ®Çu x 2 tiÕt = 26 tiÕt 4 tuÇn cuèi x 3 tiÕt = 12 tiÕt.  Häc kú I: Sè Néi dung cÇn Th¸ng tiÕt n©ng cao - Nhân đơn thức víi ®a thøc - Nh©n ®a thøc 8 4 víi ®a thøc - Tø gi¸c - H×nh thang 9. 16. - Nh÷ng h»ng đẳng thức đáng nhí - Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö b»ng ph¬ng pháp đặt nhân tử chung - Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö b»ng ph¬ng ph¸p dïng hµng đẳng thức - H×nh thang c©n - §êng trung b×nh cña tam. Mục đích yêu cầu - Qui tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thøc víi ®a thøc, thùc hµnh thµnh th¹o. - Biªt c¸ch lµm, c¸ch tr×nh bÇy bµi. - Nắm đợc ĐN, các yếu tố tứ giác - BiÕt vÏ tø gi¸c - Nắm đợc ĐN, tính chất của hình thang - C¸ch nhËn biÕt h×nh thang - Nắm đợc 7 HĐT đáng nhớ.Biết áp dụng vµo gi¶i to¸n. - HiÓu thÕ nµo lµ PT§T thµnh NT - Biết dùng PP đặt nhân tử chung. - Nắm đợc PP dùng hằng đẳng thức. - áp dụng các HĐT đã học vào làm BT - N¾m §N,TC, DÊu hiÖu nhËn biÕt h×nh thang c©n. - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh thang c©n. - VËn dông TC vµo lµm BT - Nắm đợc ĐN, các tính chất về đờng TB cña tam gi¸c, cña h×nh thang. VËn dông vµo lµm BT - Biết dùng thớc, compa để dựng hình - Tr×nh bÇy hai phÇn : CD vµ CM - RÌn tÝnh cÈn thËn vµ chÝnh x¸c. ChØ tiªu Giái: 0 Kh¸: 5 TB: 32 YÕu: 17. Giái: 1 Kh¸: 6 TB: 31 YÕu: 16. Ph¬ng ph¸p, biÖn ph¸p - Nªu vµ GQV§ - ThuyÕt tr×nh - GQV§ - §µm tho¹i - Nêu vấn đề - Quy n¹p - KiÓm tra miÖng - Nªu vµ GQV§ - ThuyÕt tr×nh - Nêu vấn đề - Ph©n tÝch gîi më - Hoạt động nhãm. - Quy n¹p - DiÔn dÞch - KiÓm tra miÖng - Tr×nh bµy tríc líp vÒ kÕt qu¶ hoạt động cá nhân, hoạt đọng nhãm. - Ph©n tÝch tæng hîp 5.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 10. 20. 11. 16. gi¸c, cña h×nh thang - Dùng h×nh b»ng thíc vµ compa – dùng h×nh thang - §èi xøng trôc - Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö b»ng ph¬ng ph¸p nhãm c¸c h¹ng tö - Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö b»ng ph¬ng ph¸p phèi hîp nhiÒu ph¬ng ph¸p - Chia đơn thức cho đơn thức - Chia ®a thøc cho ®a thøc - Chia ®a thøc một biến đã sắp xÕp - H×nh b×nh hµnh - §èi xøng t©m - H×nh ch÷ nhËt - §êng th¼ng song song víi một đờng thẳng cho tríc - H×nh thoi.. - Hiểu ĐN, nhận biết đối xứng trục - Biết vẽ đối xứng - ¸p dông thùc tÕ. - Phân thức đại sè - Rót gän ph©n thøc - Quy đồng mẫu. - Kh¸i niÖm PT§S - Hai PT§S b»ng nhau - VËn dông lµm BT - TÝnh chÊt c¬ b¶n cña PT§S - Qui tắc đổi dấu. - Biết nhóm hợp lý để PTĐTTNT - Vận dụng linh hoạt các PP đã học - VËn dông lµm BT - HiÓu phÐp chia hÕt ®a thøc khi nµo?, thùc hµnh chia thµnh th¹o - Hiểu khi nào đa thức chia hết cho đơn thøc, thùc hµnh thµnh th¹o - HiÓu phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d - Nắm cách chia đa thức đã sắp xếp - §N, T/C, DÊu hiÖu nhËn biÕt HBH - RÌn kh¶ n¨ng CM H×nh - Hiểu ĐN, nhận biết đối xứng tâm - Biết vẽ đối xứng - ¸p dông thùc tÕ - HiÓu §N, TC, DÊu hiÖu cña HCN - BiÕt vÏ HCN - VËn dông thùc tÕ - Kho¶ng c¸ch gi÷a 2 ®t song song - VËn dông thùc tÕ - §N, TC, DÊu hiÖu nhËn biÕt h×nh thoi - VËn dông vµo lµm to¸n. Giái: 3 Kh¸: 7 TB: 28 YÕu: 16. - Nªu vµ GQV§ - ThuyÕt tr×nh - Nêu vấn đề - Ph©n tÝch gîi më - Hoạt động nhãm. - Quy n¹p - DiÔn dÞch - KiÓm tra miÖng - Tr×nh bµy tríc líp vÒ kÕt qu¶ hoạt đọng cá nhân, hoạt đọng nhãm. - Ph©n tÝch tæng hîp - KiÓm tra 15 phót. - Nªu vµ GQV§ - ThuyÕt tr×nh - Nêu vấn đề - Ph©n tÝch gîi më - Hoạt động 6.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thøc cña nhiÒu phan thøc - PhÐp céng c¸c phân thức đại số - H×nh vu«ng - §a gi¸c - §a giác đều - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. 12. 16. - PhÐp trõ c¸c phân thức đại số - phÐp nh©n c¸c phân thức đại số - PhÐp chia c¸c phân thức đại số - Biến đổi các biÓu thøc h÷u tØ. Gi¸ trÞ cña ph©n thøc - DiÖn tÝch tam gi¸c. VËn dông lµm BT - Qui t¾c rót gän PT§S - Kü n¨ng thµnh th¹o - Nắm các bớc qui đồng PTĐS - Thực hành qui đồng - Qui t¾c céng c¸c PT§S - BiÕt c¸ch lµm, c¸ch tr×nh bÇy - §N, TC, DÊu hiÖu nhËn biÕt h×nh vu«ng - VËn dông vµo lµm to¸n - KN đa giác đều, đa giác lồi - Sè ®o c¸c gãc cña ®a gi¸c - RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c trong vÏ h×nh - C«ng thøc tÝnh diÖn tÝch HCN, HV, Tgi¸c vu«ng - VËn dông vµo lµm to¸n - Nắm đợc phân thức đối - Qui t¾c trõ c¸c PT§S - Thùc hµnh thµnh th¹o - Qui t¾c nh©n c¸c PT§S - VËn dông lµm BT - Nắm đợc phân thức nghịch đảo - Qui t¾c chia 2 PT§S - Lµm thµnh th¹o - Biết biến đổi các BT ĐS về dạng đơn giản - Cã kü n¨ng thµnh th¹o - C«ng thøc tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c - VËn dông vµo gi¶i to¸n.  Häc kú II: Mục đích yêu cầu Sè Néi dung cÇn Th¸ng tiÕt n©ng cao 01 08 - Më ®Çu vÒ ph- - N¾m KN vÒ ph¬ng tr×nh ¬ng tr×nh - Kh¸i niÖm vÒ gi¶i PT, nghiÖm - Ph¬ng tr×nh bËc - KiÓm tra nghiÖm. Giái: 2 Kh¸: 7 TB: 29 YÕu: 16. nhãm. - Quy n¹p - DiÔn dÞch - KiÓm tra miÖng - Tr×nh bµy tríc líp vÒ kÕt qu¶ hoạt động cá nhân, hoạt đọng nhãm. - Ph©n tÝch tæng hîp - KiÓm tra 15 phót. Giái: 3 Kh¸: 7 TB: 34 YÕu: 10. - Nªu vµ GQV§ - ThuyÕt tr×nh - Nêu vấn đề - Ph©n tÝch gîi më - Hoạt động nhãm. - Quy n¹p - DiÔn dÞch - KiÓm tra miÖng - Tr×nh bµy tríc líp vÒ kÕt qu¶ hoạt động cá nhân, hoạt động nhãm. - Ph©n tÝch tæng hîp - KiÓm tra 15 phót. ChØ tiªu Giái: 1 Kh¸: 9 TB: 34. Ph¬ng ph¸p, biÖn ph¸p - Nªu vµ GQV§ - ThuyÕt tr×nh - Nêu vấn đề 7.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhÊt mét Èn vµ c¸ch gi¶i - Ph¬ng tr×nh ®a đợc về dang ax + b=0 - DiÖn tÝch h×nh thang - DiÖn tÝch h×nh thoi - DiÖn tÝc ®a gi¸c. 02. 16. 03. 16. - Kh¸i niÖm PT bËc nhÊt mét Èn - Vận dụng qui tắc đã học để giải PT Bậc nhÊt 1 Èn - Lµm thµnh th¹o - Biết biến đổi PT - BiÕt PP gi¶i ph¬ng tr×nh - Thùc hµnh lµm BT t¹i líp - C«ng thøc diÖn tÝch Hthang, HBH - VËn dông vµo lµm BT - C«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi - VËn dông lµm BT - Công thức tính diện tích các đa giác đơn gi¶n - Biết chia đa giác để tính DT - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong vÏ h×nh - N¾m KN, PP gi¶i PT tÝch - VËn dông lµm bt - Nắm đợc ĐKXD của PT - C¸ch gi¶i PT chøa Èn ë mÉu - Thùc hµnh t¹i líp - Nắm đợc các bớc của bài toán giải BT b»ng c¸ch lËp PT - N¾m v÷ng §N vÒ tØ sè LG - N¾m v÷ng néi dung cña §L TalÐt - Nắm vững nội dung ĐL Talét đảo - VËn dông lµm BT - N¾m v÷ng tÝnh chÊt ph©n gi¸c - VËn dông vµo lµm BT trong SGK - Nắm vững ĐN 2 Tgiác đồng dạng, tỉ số đồng dạng - VËn dông lµm BT - N¾m v÷ng trêng hîp §D thø 1 - VËn dông lµm BT. - Ph¬ng tr×nh tÝch - Ph¬ng tr×nh chøa Èn ë mÉu thøc - Gi¶i bµi tãan b»ng c¸ch lËp ph¬ng tr×nh - §Þnh lÝ Talet trong tam gi¸c - Định lí đảo và hệ quả của định lÝ TaLet - Tính chất đờng ph©n gi¸c cña tam gi¸c - Kh¸i niÖm hai tam giác đồng d¹ng - Trờng hợp đồng d¹ng thø nhÊt cña hai tam gi¸c - Gi¶i bµi to¸n - VËn dông c¸c bíc gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch b»ng c¸ch lËp lập phơng trình làm một số BT đơn giản phơng trình (Tiếp - Nắm đợc vế trái, vế phải của BPT. YÕu: 10. Giái: 2 Kh¸: 9 TB: 34 YÕu: 9. - Ph©n tÝch gîi më - Hoạt động nhãm. - Quy n¹p - DiÔn dÞch - KiÓm tra miÖng - Tr×nh bµy tríc líp vÒ kÕt qu¶ hoạt động cá nhân, hoạt đọng nhãm. - Ph©n tÝch tæng hîp. - Nªu vµ GQV§ - ThuyÕt tr×nh - Nêu vấn đề - Ph©n tÝch gîi më - Hoạt động nhãm. - Quy n¹p - DiÔn dÞch - KiÓm tra miÖng - Tr×nh bµy tríc líp vÒ kÕt qu¶ hoạt động cá nhân, hoạt đọng nhãm. - Ph©n tÝch tæng hîp - KiÓm tra 15 phót - Nªu vµ GQV§ - ThuyÕt tr×nh - Nêu vấn đề 8.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 04. 16. theo) - kiÓm tra ch¬ng III - Liªn hÖ gi÷a thø tù vµ phÐp céng, phÐp nh©n - BÊt ph¬ng tr×ng mét Èn - Trờng hợp đồng d¹ng thø hai vµ thø ba cña tam gi¸c - C¸c trêng hîp đồng dạng của tam gi¸c vu«ng - øng dông thùc tÕ cña tam gi¸c đồng dạn - Thùc hµnh ®o chiÒu cao cña mét vËt, ®o kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iÓm trên mặt đất. - TÝnh chÊt liªn hÖ gi÷a thø tù vµ phÐp céng - VËn dông lµm BT - Nắm đợc tính chất liên hệ giữa thứ tự với phÐp nhËn - Biết CM bất đẳng thức - Phèi hîp c¸c T/C vµo lµm BT - BiÕt kiÓm tra nghiÖm cña BPT - BiÓu diÔn tËp nghiÖm - VËn dông lµm BT - Nắm vững T/H đồng dạng thứ 2 - VËn dông vµo lµm BT - Nắm vững T/H đồng dạng thứ 3 - VËn dông lµm BT trong SGK - Nắm các T/H đồng dạng của 2 tam giác vu«ng - VËn dông vµo BT - N¾m ch¾c néi dung bµi to¸n thùc hµnh ®o đạc - Lµm quen víi thùc tÕ. - BÊt ph¬ng tr×nh bËc nhÊt mét Èn - Ph¬ng tr×nh chøa dÊu gi¸ trÞ tuyệt đối - H×nh hép ch÷ nhËt - ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt - H×nh l¨ng trô đứng - DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh lăng trụ đứng - ThÓ tÝch cña. - NhËn biÕt BPT bËc nhÊt mét Èn - Gi¶i BPT bËc nhÊt mét Èn - N¾m c¸ch gi¶i mét sè d¹ng PT chøa dÊu GTT§ - Thùc hµnh lµm - Nắm đợc các yếu tố của HHCN - VËn dông c¸c h×nh trong thùc tÕ - N¾m c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch HHCN - VËn dông vµo thùc tÕ - Nắm đợc các yếu tố của hình Lăng trụ đứng - Cñng cè KN song song -- Nắm đợc các yếu tố của hình Lăng trụ đứng - VËn dông vµo BT. Giái: 1 Kh¸: 10 TB: 35 YÕu: 8. Giái: 1 Kh¸: 10 TB: 33 YÕu: 10. - Ph©n tÝch gîi më - Hoạt động nhãm. - Quy n¹p - DiÔn dÞch - KiÓm tra miÖng - Tr×nh bµy tríc líp vÒ kÕt qu¶ hoạt động cá nhân, hoạt đọng nhãm. - Ph©n tÝch tæng hîp - KiÓm tra 15 phót. - Nªu vµ GQV§ - ThuyÕt tr×nh - Nêu vấn đề - Ph©n tÝch gîi më - Hoạt động nhãm. - Quy n¹p - DiÔn dÞch - KiÓm tra miÖng - Tr×nh bµy tríc líp vÒ kÕt qu¶ hoạt động cá nhân, hoạt đọng nhãm. - Ph©n tÝch tæng 9.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 05. 12. h×nh l¨ng trô đứng. - Nắm CT tính thể tích của lăng trụ đứng - VËn dông vµo lµm BT. - Hình chóp đều vµ h×nh chãp côt đều - DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh chóp đều - ThÓ tÝch cña hình chóp đều. - Nắm các yếu tố của hình chóp đều, chóp cụt đều - BiÕt vÏ h×nh - N¾m CT tÝnh diÖn tÝch xp cña h×nh chãp đều - VËn dông lµm BT - Nắm cách tính thể tích của hình chóp đều. Giái: 2 Kh¸: 12 TB: 31 YÕu: 9. hîp - KiÓm tra 15 phót - Nªu vµ GQV§ - ThuyÕt tr×nh - Nêu vấn đề - Ph©n tÝch gîi më - Hoạt động nhãm. - Quy n¹p - DiÔn dÞch - KiÓm tra miÖng - Tr×nh bµy tríc líp vÒ kÕt qu¶ hoạt động cá nhân, hoạt đọng nhãm. - Ph©n tÝch tæng hîp. c.theo dâi thùc hiÖn kÕ ho¹ch TuÇn. KÕt qu¶. 1. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 2. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….%. Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ ……. Tån t¹i. BiÖn ph¸p bæ sung. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đến ……/…… K: ………chiÕm…….. %. 3. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 4. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/…… TuÇn. KÕt qu¶. 5. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 6. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 7. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 8. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….%. Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ ……. Tån t¹i. BiÖn ph¸p bæ sung. 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đến ……/…… K: ………chiÕm…….. %. TuÇn. KÕt qu¶. 9. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 10. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 11. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 12. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. TuÇn. KÕt qu¶. 13. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....%. Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/……. Tån t¹i. Tån t¹i. BiÖn ph¸p bæ sung. BiÖn ph¸p bæ sung. 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Từ ……/ Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% …… K: ………chiÕm…….. % đến ……/……. 14. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 15. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 16. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. TuÇn. KÕt qu¶. 17. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 18. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/……. Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/……. Tån t¹i. BiÖn ph¸p bæ sung. 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 19. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 20. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. TuÇn. KÕt qu¶. 21. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 22. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 23. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 24. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…%. Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/……. Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ ……. Tån t¹i. BiÖn ph¸p bæ sung. 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đến ……/…… Y:………chiÕm…..….%. K: ………chiÕm…….. %. TuÇn. KÕt qu¶. 25. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 26. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 27. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 28. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. TuÇn. KÕt qu¶. 29. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…%. Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/……. Tõ ……/ ……. Tån t¹i. BiÖn ph¸p bæ sung. Tån t¹i. BiÖn ph¸p bæ sung. 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Y:………chiÕm…..….% đến ……/…… K: ………chiÕm…….. %. 30. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 31. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 32. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. TuÇn. KÕt qu¶. 33. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 34. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 35. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....%. Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/……. Tõ ……/ …… đến ……/…… Tõ ……/ …… đến ……/……. Tån t¹i. BiÖn ph¸p bæ sung. 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tõ ……/ …… Tb:…..…. đạt……..…% đến ………chiÕm…..….% ……/…… Y: K: ………chiÕm…….. %. 36. Tõ ……/ …… đến ……/……. KiÓm tra……..em G:…….…. đạt…….... % K: ……......đạt……....% Tb:…..…. đạt……..…% Y:………chiÕm…..….% K: ………chiÕm…….. %. 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>