GA T14 1213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14 Ngµy so¹n: 22/11/2012. Thø hai, ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012 Chµo cê. To¸n Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn, Thơng tìm đợc là một số thập phân I. Mục tiêu: - Giúp HS biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. - RÌn cho HS kÜ n¨ng chia chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. Lµm to¸n cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. §å dïng: phÊn mµu. III. Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra: (5’) B. D¹y bµi míi: (30’) 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân.(10’) - GV nªu vÝ dô 1 råi híng dÉn HS nªu phÐp tÝnh gi¶i bµi to¸n vµ híng dÉn HS c¸ch thùc hiÖn phÐp chia. 27 : 4 = 6,75 (m). - GV nêu ví dụ 2 và hớng dẫn HS viết số 43 thành số thập phân sau đó thực hiện phÐp chia : 43,0 : 52 = 0,82. - Gäi HS nªu nhËn xÐt vµ ph¸t biÓu quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mà thơng tìm đợc là một số thập phân. - GV nªu quy t¾c vµ cho mét sè HS nh¾c l¹i . 3. LuyÖn tËp: (16’) Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. 4 em làm bảng lớp, dới lớp làm nháp. - GV híng dÉn HSKT, HSY - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu, giải vào vở(HSKT không làm), - GV chấm điểm. Số vải để may một bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may 6 bộ quần áo là: 2,8 x 6 = 16,8 (m) §¸p sè: 16,8 m. Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS lên bảng làm, GV nhận xét. 2 5. 3. 18. = 2 : 5 = 0,4; 4 = 3 : 4 = 0,75 ; 5 = 18 : 5 = 3,6 ; 4. Cñng cè – dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS . - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tập đọc Chuçi ngäc lam.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Môc tiªu - Đọc to, rõ ràng(HSKT).Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài(Y,TB). Biết đọc phân biệt lời các nhận vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: cô bé ngây thơ hồn nhiên ; chó Pi- e nh©n hËu, tÕ nhÞ; chÞ c« bÐ ngay th¼ng, thËt thµ(K,G). - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Ca ngîi ba nh©n vËt trong chuyÖn lµ nh÷ng con ngêi cã tÊm lßng nh©n hËu, biÕt quan t©m vµ ®em l¹i niÒm vui cho ngêi kh¸c - Gi¸o dôc HS biÕt yªu th¬ng mäi ngêi, sèng tèt. II. Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. hoạt động dạy – học A. KiÓm tra: (5’). B. D¹y bµi míi: (35’). 1. Giíi thiÖu bµi: (2’) 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (30’) a. GV và một HS giỏi đọc nối tiếp bài văn. Chia đoạn : Bài chia làm 2 đoạn Đ1 : Từ đầu đến đã cớp mất ngời anh yêu quý. Đ2 : Còn lại b. GV hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài theo từng đoạn của bài Đoạn 1 : ( Cuộc trao đổi giữa Pi – e và cô bé ) * Từng tốp 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1. Từng cặp HS đọc đoạn 1- GV nhận xét, uốn sửa 1.(CN)- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? 2.(N2)- Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không? (Cô bé không đủ tiền.) 3.(K,G)- Chi tiết nào cho biết điều đó ? - Ba HS phân vai . Luyện đọc đoạn 1. Các nhóm thi đọc theo phân vai Đoạn 2 : ( cuộc đối thoại giữa Pi- e và chị cô bé ) + Từng tốp HS nối tiếp đọc đoạn 2 kết hợp hớng dẫn HS luyện phát âm đúng các từ Giúp HS hiểu nghĩa của từ “ giáo đờng” , giới thiệu tranh minh hoạ + Từng cặp HS luyện đọc đoạn 2. + HS đọc lớt đoạn 2 và trả lời câu hỏi 1.(N2)- ChÞ cña c« bÐ t×m gÆp Pi – e lµm g×? 2.(CN)- Vì sao Pi – e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ? 3.(K,G)- Em nghÜ g× vÒ nh÷ng nh©n vËt trong chuyÖn nµy ? - Ba HS phân vai để đọc lại đoạn 2. GV hớng dẫn đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo nhóm. Thi đọc diễn cảm theo các vai - HS đọc phân vai theo cả bài văn. * Néi dung: Ca ngîi nh÷ng nh©n vËt trong truyÖn lµ nh÷ng con ngêi cã tÊm lßng nh©n hËu, th¬ng yªu ngêi kh¸c, biÕt ®em l¹i niÒm vui, niÒm h¹nh phóc cho mäi ngêi . 3. Cñng cè – dÆn dß: (3’) NhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi sau. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n: 23/11/2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø ba, ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về phép chia một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một sè thËp ph©n. - Rèn cho HS kĩ năng chia đúng, chính xác. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. Lµm to¸n cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. §å dïng: phÊn mµu, b¶ng nhãm, bót d¹. III. Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò: (3’) B. D¹y bµi míi:(32’) 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp: (28’) Bài 1: - HS đọc yêu cầu. - 4 HS lên bảng làm, dới lớp làm nháp. GV hớng dẫn HSKT lµm phÇn a. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. a. 5,9 : 2 + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01. b. 35,04 :4 – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89 c. 167 : 25 : 4 = 6,68 :4 = 1,67 d. 8,76 x 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38 Bài 2: - HS đọc yêu cầu, 3 HS làm bảng làm, dới lớp làm nháp(GV hớng dẫn HSKT lµm phÇn a) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. a. 8,3 x 0,4 = 8,3 x 10 :25; b. 4,2 x 1,25 = 4,2 x10:8; c. 0,24x2,5 = 0,24x10: 4 3,32 3,32 5,52 5,52 0,6 0,6 Bài 3: - HS đọc yêu cầu, giải vào vở,(HSKT không làm) - GV chấm, chữa bài. 2. ChiÒu réng m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 24 x 5 = 9,6 (m) Chu vi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m) DiÖn tÝch m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 24 x 9,6 = 230,4( m2) §¸p sè: 67,2 m; 230,4 m2 Bµi 4: - GV híng dÉn vÒ nhµ Quãng đờng xe máy đi đợc trong một giờ là: 93: 3 = 31 (km) Quãng đờng ô tô đi đợc trong một giờ là: 103 :2 = 51,5 (km) Mçi giê « t« ®i nhiÒu h¬n xe m¸y lµ: 51,5 – 31 = 20,5 (km) §¸p sè: 20,5 km. 3. Cñng cè- dÆn dß:(3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. §¹o §øc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> T«n träng phô n÷(TiÕt 1) I - Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - CÇn ph¶i t«n träng phô n÷ vµ v× sao cÇn t«n träng phô n÷. - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống h»ng ngµy. II - Đồ dùng : - Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1. - Tranh, ¶nh, bµi th¬, bµi h¸t, truyÖn nãi vÒ ngêi phô n÷ ViÖt Nam III - hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22, SGK)(10’) 1. GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm quan s¸t, chuÈn bÞ giíi thiÖu néi dung 1 bøc ¶nh trong SGK. 2. C¸c nhãm chuÈn bÞ. 3. §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bÇy 4. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung ý kiÕn. 5. GV kÕt luËn: Bµ NguyÔn ThÞ §Þnh, Bµ NguyÔn ThÞ Tr©m, chÞ NguyÔn Thuý HiÒn vµ bà mẹ trong bức ảnh “Mẹ địu con làm nơng” đều là những ngời phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nớc ta, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao kinh tế. 6. HS th¶o luËn theo c¸c gîi ý sau:- Em h·y kÓ c¸c c«ng viÖc cña ngêi phô n÷ trong gia đình, trong xã hội mà em biết. - Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đáng đợc kính trọng? 7. GV mêi mét sè HS lªn tr×nh bµy ý kiÕn. C¶ líp bæ sung. 8. GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. (10’) 1. GV giao nhiÖm vô cho HS. 2. HS lµm viÖc c¸ nh©n 3. GV mêi mét sè HS lªn tr×nh bÇy ý kiÕn. 4. GV kÕt luËn: C¸c viÖc lµm biÓu hiÖn sù t«n träng phô n÷ lµ (a), (b) - Các việc làm biểu hiện thái độ cha tôn trọng phụ nữ (c), (d) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) (12’) 1. GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hớng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua viÖc gi¬ thÎ mµu. 2. GV lần lựơt nêu từng ý kiến, HS cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ớc. 3. GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lý do, c¶ líp l¾ng nghe vµ bæ sung (nÕu cÇn). 4. GV kÕt luËn: - T¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn (a), (d) - Kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn (b),(d),(c) v× c¸c ý kiÕn nµy thÓ hiÖn sù thiÕu t«n träng phô n÷. Hoạt động4: củng cố - dặn dò(3’) * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tập đọc H¹t g¹o lµng ta I. Môc tiªu - Đọc to, rõ ràng(HSKT). Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài(Y,TB). Biết đọc bài thơ víi giäng nhÑ nhµng,t×nh c¶m tha thiÕt (K,G).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức của cha mẹ, cña c¸c b¹n thiÕu nhi lµ tÊm lßng cña hËu ph¬ng gãp phÇn vµo chiÕn th¾ng cña tiÒn tuyÕn trong thêi k× kh¸ng chiÕn chèng Mü cøu níc - Häc thuéc lßng bµi th¬. BiÕt quý träng h¹t g¹o vµ ngêi lµm ra h¹t g¹o. II. §å dïng: - Tranh minh ho¹ trong SGK III. hoạt động dạy – học A. Kiểm tra: (4’). HS đọc bài : “ Chuỗi ngọc lam”, trả lời câu hỏi về nội dung bài. B. D¹y bµi míi: (36’). 1. Giíi thiÖu bµi (2’) 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (31’) a. Luyện đọc: HS đọc cả bài một lợt - Từng tốp 5 em HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ. - GV nhận xét, uốn sửa - HS đọc nối tiếp kết hợp nêu chú giải và giải nghĩa các từ. - GV nhận xét, uốn sửa - HS luyện đọc theo cặp. Một hai em đọc cả bài - GV nhận xét, uốn sửa * GV đọc diễn cảm bài thơ- HS lắng nghe. b. T×m hiÓu bµi 1.(CN) - Đọc khổ thơ1 – Em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ những gì ? 2.(N2) - Nh÷ng h×nh ¶nh nµo nãi lªn nçi vÊt v¶ cña ngêi n«ng d©n ? ( Giät må h«i sa / Nh÷ng tra th¸ng s¸u / Níc nh ai nÊu / chÕt c¶ c¸ cê / Cua ngoi lªn bê / MÑ em xuèng cÊy. 3.(N4) - Tuổi nhỏ đã góp công sức nh thế nào để làm ra hạt gạo ?( Thiếu nhi đã thay cha anh ở chiến trờng gắng sức lao động. Hình ảnh các bạn chống hạn vục mẻ miệng gầu, bắt sâu lúa cao rát mặt, gánh phân quang trành quết đất… ) 4.(CN) - V× sao t¸c gi¶ gäi h¹t g¹o lµ “ h¹t vµng ” ? ( Hạt gạo đợc gọi là “ hạt vàng ” vì hạt gạo rất quý . Hạt gạo đợc làm nên nhờ đất, nhờ nớc, nhờ công sức của cha mẹ, của các bạn thiếu nhi.) * Rút ra nội dung bài HS đọc lại Nội dung : Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức của cha mẹ, của các em thiếu nhi lµ tÊm lßng cña hËu ph¬ng gãp phÇn vµo chiÕn th¾ng cña tiÒn tuyÕn trong thêi k× kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc. c. Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng bài thơ - GV hớng dẫn các em đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ - HS tự chọn một khổ thơ tiêu biểu để luyện đọc diễn cảm. HS nhẩm thuộc lòng bài. - Tố chức thi đọc thuộc lòng kết hợp đọc diễn cảm. Bình chọn bạn đọc hay nhất 3 . Cñng cè - dÆn dß:(3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc thuéc bµi th¬. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n: 25/11/2012. Thø t, ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. I. Môc tiªu - Giúp HS nắm đợc cách thực hiện chia một số tự nhiên cho một số thập phân b»ng c¸ch ®a vÒ phÐp chia c¸c sè tù nhiªn. - RÌn cho HS kÜ n¨ng chia chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. CÈn thËn trong lµm to¸n. II. §å dïng: phÊn mµu. III. Hoạt động dạy – học.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> A. KiÓm tra bµi cò: (3’) B. D¹y bµi míi: (32’) 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n.(10’) - GV viÕt lªn b¶ng c¸c phÐp tÝnh phÇn a råi yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶. - Gäi 2 HS lªn tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ cña (25 x5 ) : (4 x 5 ) - HS rót ra kÕt luËn : gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc nh nhau vµ cho HS t×m sù kh¸c nhau ë hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận SGK. - GV nªu vÝ dô 1: 57 : 9,5 = ? - GV híng dÉn HS lµm tõng bíc, HS lµm ra nh¸p. - Gäi mét sè häc sinh nªu miÖng c¸c bíc, GV cÇn nhÊn m¹nh chuyÓn phÐp chia 57 :9,5 thµnh phÐp chia 570 :95 - Thùc hiÖn phÐp chia 570 :95. VËy 57 :9,5 = 6(m). - T¬ng tù GV nªu vÝ dô 2: 99 : 8,25 = ? HS lên bảng đặt tính rồi tính kết quả và rút ra nhận xét cách làm. - HS qua 2 vÝ dô rót ra quy t¾c, GVchèt l¹i vµ yªu cÇu mét sè HS nh¾c l¹i quy t¾c SGK trang (71). 3. LuyÖn tËp:(19’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm, GV hớng dẫn HSKT. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nêu kết quả, GV nhận xét. a. 32 : 0,1 = 320 b. 168 : 0,1 = 1680 c. 934 : 0,01 = 93400. b. 32 : 10 = 3,2 168 : 10 = 16,8 934 : 100 = 9,34 Bµi 3: - HS gi¶i vµo vë (HSKT kh«ng lµm), GV chÊm, ch÷a bµi. 1 m thanh sắt đó cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh s¾t cïng lo¹i dµi 0,18 m c©n nÆng lµ: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) §¸p sè: 3,6 kg. 3. Cñng cè – dÆn dß:(2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. «n To¸n «n tËp I. Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ th¬ng tìm đợc là một số thập phân. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm to¸n thµnh th¹o. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. CÈn thËn trong lµm to¸n. II. §å dïng: PhÊn mµu, b¶ng nhãm. III. Hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Kiểm tra(4’): Cho HS nhắc lại quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thơng tìm đợc là một số thập phân. 2. D¹y bµi míi (28’)- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi tËp 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh:- 3 HS lµm b¶ng, díi líp lµm nh¸p(HSKT lµm phÇn a) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. a.75 :4 b. 102 : 16 c. 450 : 36 Bµi tËp 2 : Tãm t¾t : 4 giê : 182km. 6 giê : …km? - HS lµm b¶ng, díi líp lµm nh¸p( GV híng dÉn HSKT lµm) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. Một giờ ô tô chạy đợc là : 182 : 4 = 45,5 (km) Quãng đờng ô tô chạy trong 6 giờ là : 45,5 6 = 273 (km) §¸p sè : 273 km Bµi tËp 3 : - HS lµm vµo vë (HSKT kh«ng lµm) - GV chÊm, ch÷a bµi. Tãm t¾t. 6 ngµy ®Çu, mçi ngµy : 2,72km. 5 ngµy sau, mçi ngµy : 2,17 km. TB mçi ngµy : …..km đờng? 6 ngày đầu đội công nhân đó sửa đợc là 2,72 6 = 16,32 (km) 5 ngày sau đội đó sửa đợc là 2,17 5 = 10,85 (km) Trung bình mỗi ngày đội đó sửa đợc là (16,32 + 10,85) : (5 +6) = 2,47 (km) §¸p sè : 2,47 km 3. Cñng cè - dÆn dß :(3’) - GV nhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ «n l¹i bµi. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TËp lµm v¨n Lµm biªn b¶n cuéc häp I- Môc tiªu - HS hiÓu thÕ nµo lµ biªn b¶n cuéc häp; thÓ thøc cña biªn b¶n, néi dung, t¸c dông cña biªn b¶n; trêng hîp cÇn lËp biªn b¶n, trêng hîp nµo kh«ng cÇn lËp biªn b¶n. - BiÕt lµm biªn b¶n cuéc häp. - Gi¸o dôc HS ý thøc ham häc bé m«n. II- §å dïng: - B¶ng phô viÕt néi dung BT2. III- hoạt động dạy – học A- KiÓm tra (4’).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> B- D¹y bµi míi (36’). 1. Giíi thiÖu bµi: (2’) 2. PhÇn nhËn xÐt: (11’) - Một học sinh đọc nội dung bài tập 1. Một học sinh đọc yêu cầu của bài tập 2. - HS đọc, trao đổi cùng bạn, trả lời lần lợt 3 câu hỏi của bài tập 2. - Một vài đại diện trình bày kết quả trao đổi trớc lớp. GV nhận xét, kết luận: a) Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm gì ? - Chi đội ghi biên bản cuộc họp để nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi ngời ... b) Cách mở đầu biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cách mở đầu đơn ? - Gièng: cã quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn v¨n b¶n. - Khác: biên bản không có tên nơi nhận (kính gửi) ; thời gian, địa điểm làm biên bản ghi ë phÇn néi dung. * Cách kết thúc biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cách kết thúc đơn ? - Gièng: cã tªn, ch÷ kÝ cña ngêi cã tr¸ch nhiÖm. - Khác: biên bản cuộc họp có 2 chữ kí, không có lời cảm ơn nh đơn. c. Nªu tãm t¾t nh÷ng ®iÒu cÇn ghi vµo biªn b¶n - Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự ; chủ toạ, th ký, nội dung họp chữ ký của chñ tÞch vµ th ký 3. Ghi nhớ : Rút ra phần ghi nhớ. HS đọc nội dung phần ghi nhớ. HS nhắc lại. 4. LuyÖn tËp: (20’) Bài tập 1: HS đọc nội dung bài tập 1. HS trao đổi cùng bạn để trả lời câu hỏi + Trêng hîp cÇn ghi biªn b¶n ( a, c, e, g ) . + Kh«ng cÇn ghi biªn b¶n ( b, d ) . Bµi tËp 2 : §Æt tªn cho c¸c biªn b¶n ghi ë bµi tËp 1 - HS tự đặt – HS và GV nhận xét bổ sung thống nhất tên từng biên bản 5. Cñng cè – dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n: 26/11/2012. Thø n¨m, ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Gióp HS cñng cè c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn, chia mét sè tự nhiên cho một số thập phân từ đó vận dụng giải toán. - RÌn cho HS kÜ n¨ng chia chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. CÈn thËn trong lµm to¸n. II. §å dïng: phÊn mµu. III. Hoạt động dạy- học A. KiÓm tra bµi cò: (5’).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B. D¹y bµi míi:(30’) 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp cñng cè kiÕn thøc: (26’) Bài 1:- HS đọc yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm và rút ra nhận xét. GV nhận xét a. 5 : 0,5 = 5 x2 52 : 0,5 = 52 x 2 b. 3 : 0,2 = 3 x 5 18 : 0,25 = 18 x 4 10 10 104 104 15 15 74 74 Bài 2 - HS đọc yêu cầu. 2 HS lên bảng làm, dới lớp làm nháp (HSKT làm phần a) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. a. x 8,6 = 387 b. 9,5 x = 399 x = 387 : 8,6 x = 399 :9,5 x = 45 x = 42 Bµi 3: - HS lªn b¶ng tãm t¾t. Gi¶i vµo vë (HSKT kh«ng lµm) - GV nhËn xÐt, söa sai. Sè lÝt dÇu ë c¶ hai thïng lµ: 21 + 15 = 36 (l) Sè chai dÇu lµ: 36 : 0,75 = 48 (chai) §¸p sè: 48 chai. Bài 4: - HS đọc yêu cầu. - HS làm vở, (HSKT không làm)- GV chấm, chữa bài. DiÖn tÝch h×nh vu«ng còng lµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 25 x 25 = 625 (m2) ChiÒu dµi thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: 625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: (50 + 12,5 ) x 2 = 125 (m) §¸p sè: 125 m 3. Cñng cè- dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. kÜ thuËt CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN. (Tiết 3) I. Mục tiêu - Học sinh được thực hành làm các sản phẩm mà mình tự chọn. - Rèn cho HS có đôi tay khéo léo. - Giáo dục HS có ý thức lao động tự phục vụ bản thân. II. Đồ dùng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Sản phẩm của giờ thực hành trước. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: (3’). GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Dạy bài mới: (32’) 1. Giới thiệu bài: (2’) 2. Dạy bài mới: (28’) Học sinh thực hành làm sản phẩm tự chọn. - HS nhắc lại những kiến thức đã học về khâu, thêu, nấu ăn. * Phần khâu, thêu cần lưu ý cho HS một số vấn đề sau: + Mũi thêu đều, vải phẳng, không nhăn, dúm. + Phần nấu ăn cần lưu ý: sản phẩm sạch sẽ, chín,… * GV kiểm tra nguyên vật liệu và dụng cụ thực hành của HS. - HS thực hành theo vị trí nhóm của mình để làm sản phẩm. - GV quan sát và đến từng nhóm theo dõi. - Hướng dẫn thêm cho các em để làm được sản phẩm đẹp hơn. - Nhắc nhở những em làm còn lúng túng. - HS hoàn chỉnh sản phẩm để giờ sau trưng bày sản phẩm. 3. Củng cố - dặn dò: (2’) - HS chuẩn bị sản phẩm của mình để giờ sau trưng bày sản phẩm. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Khoa häc Gèm x©y dùng, G¹ch, ngãi I. Môc tiªu - Kể đợc tên 1 số đồ gốm, 1 số loại gạnh, ngói và công dụng của chúng. - Phân biệt đợc gạch ngói với các loại đồ sành, sứ. - Biết làm thí nghiệm để biết một số tính chất của gạch, ngói. II. Đồ dùng: - Su tầm thông tin và tranh ảnh về đồ gốm. - Mét vµi viªn g¹ch ngãi kh«, chËu níc. III. Hoạt động dạy – học A. KiÓm tra (4’) B. Bµi míi (31’) - GV Giíi thiÖu bµi (1’).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. Thảo luận (9’) - Làm việc theo nhóm: sắp xếp các thông tin và tranh ảnh su tầm đợc về các loại đồ gốm vào giấy khổ to. - C¸c nhãm treo s¶n phÈm vµ cö ngêi lªn thuyÕt tr×nh. + Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm bằng gì? + Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào? Kết luận: - Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm bằng đất sét. - Gạch, ngói hoặc nồi đất,…đợc làm từ đất sét, nung ở nhiệt độ cao và không tráng mem. đồ sành, sứ đều là đồ gốm đợc tráng men. Đặc bệt đồ sứ đợc làm bằng đất sét trắng, cách làm tinh xảo. 2. Quan s¸t (9’) - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm c¸c bµi tËp ë môc quan s¸t trang 56, 57 vµ ghi l¹i kÕt qu¶ vµo b¶ng sau: H×nh C«ng dông H×nh 1 Dùng để xây tờng H×nh 2a Dùng để lát sân hoặc vỉa hè H×nh 2b Dùng để lát nhà H×nh 2c Dùng để ốp tờng H×nh 4 Dùng để lợp mái nhà Kết luận: Có nhiều loại gạch, ngói. Gạch dùng để xây tờng, lát sân, lát vỉa hè, lát sàn nhà. Ngói dung để lợp mái nhà. 3. Thùc hµnh: (9’) - Nhãm trëng ®iÓu khiÓn nhãm m×nh quan s¸t mét viªn g¹ch hoÆc ngãi kh« råi nhËn xÐt. ( thÊy cã nhiÒu lç nhá li ti) - Thùc hµnh th¶ mét viªn g¹ch, ngãi vµo chËu níc, nhËn xÐt hiÖn tîng x¶y ra. Giải thích hiện tợng đó. - §¹i diÖn tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qña. + Điểu gì sẽ xẩy ra nêu ta đánh rơi viên gạ + Nêu tính chất của viên gạch, ngói. KÕt luËn: G¹ch ngãi thêng xèp, cã nh÷ng lç nhá li ti chøa kh«ng khÝ vµ dÔ vì. V× vËy cần lu ý khi vận chuyển để tránh khỏi bị vỡ. 4. Cñng cè – dÆn dß:(3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n: 27/11/2012. Thø s¸u, ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n I. Môc tiªu - Giúp HS biết cách chia một số thập phân cho một số thập phân từ đó vận dụng lµm bµi thµnh th¹o. - RÌn cho HS kÜ n¨ng chia chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. Lµm to¸n cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. §å dïng: PhÊn mµu. III. Hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò : (3’) B. D¹y bµi míi: (32’) 1. Giíi thiÖu bµi: (1’).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Híng dÉn HS c¸ch chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n.(10’) - GV nªu vÝ dô 1 vµ híng dÉn HS nªu phÐp tÝnh gi¶i bµi to¸n: 23,56 :6,2=? - Thùc hiÖn phÐp chia 235,6 :62; vËy 23,56 : 6,2 = 3,8. - GV nªu vÝ dô 2: 82,55 : 1,27 = ? - Tơng tự giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện nh VD1, từ đó rút ra nhận xét chia một sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n. - GV KL, gäi HS ph¸t biÓu quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n (SGK) trang71. 3. LuyÖn tËp:(19’) Bài 1: - HS đọc yêu cầu. 4 em làm bảng lớp, dới lớp làm nháp (HSKT làm phần a) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. a.19,72 5,8 b. 8,216 5,2 c. 12,88 0,25 d. 17,40 1,45 2 32 3,4 3 01 1,58 0 38 51,52 02 90 12 00 416 130 0 00 050 0 Bµi 2: - HS lµm vµo vë (HSKT kh«ng lµm) - GV chÊm, ch÷a bµi Mét lÝt dÇu háa c©n nÆng lµ: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) 8 lÝt dÇu háa c©n nÆng lµ: 0,76 x 8 = 6,08 (kg) §¸p sè: 6,08 kg. Bài 3: - GV hớng dẫn HS cách làm. Ta có 429,5 : 2,8 = 153 (d 1,1). Vậy may đợc nhiÒu nhÊt 153 bé quÇn ¸o vµ cßn thõa 1,1 m v¶i. 4. Cñng cè – dÆn dß: (2’) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. *. Nh÷ng. ®iÓm. cÇn. lu. ý:. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. luyÖn tõ vµ c©u ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục tiªu - Hệ thống hóa cho học sinh những kiến thức mà các em đã được học về động từ, tính từ, quan hệ từ. - Biết sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn. - Giáo dục học sinh ý thức say mê ham học bộ môn. II. Đồ dùng: Bảng nhãm, Phấn màu. III. Hoạt động dạy – học A. Kiểm tra: (5’). B. Dạy bài mới : (35’) 1. Giới thiệu bài : (2’). 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. (30’)..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài tập 1. HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS nhắc lại các kiến thức về các từ loại. + Động từ là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật. + Tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái… + Quan hệ từ là từ nối các từ ngữ hoặc các câu với nhau, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa các từ ngữ hoặc các câu ấy. - HS làm bài, gọi HS chữa bài, nối tiếp nhau đọc bài làm của mình. - Cả lớp và GV nhận xét, GV chốt lời giải đúng. + Động từ : trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ. + Tính từ : xa, vời vợi, lớn. + Quan hệ từ : qua, ở, với. Bài tập 2. HS đọc yªu cÇu bài tập, đọc thành tiếng 2 khổ thơ của bài Hạt gạo làng ta. - HS làm việc các nhân. GV theo dõi và hướng dẫn HS làm bài. - HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm. - GV nhận xét và chữa bài. - Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất. VD : Trưa tháng s¸u nắng như đổ lửa. Nước ở các thửa ruộng nóng như có ai nấu lên. Lũ cá cờ chết nổi lềnh bềnh trên mặt ruộng. Còn lũ cua nóng không chịu được, ngoi hết lên bờ. Thế mà, giữa trời nắng chang chang, mẹ em lội ruộng cấy lúa. Mẹ đội chiếc nón lá, gương mặt mẹ đỏ bừng. Lưng phơi giữa nắng, mồ hôi mẹ ướt đầm chiếc áo cánh nâu…Mỗi hạt gạo làm ra chứa bao giọt mồ hôi, bao nỗi vất vả ... + Động từ : đổ, nấu, chết, nổi, chịu, ngoi, lội, cấy, đội, cúi, phơi, chứa. + Tính từ : nóng, lềnh bềnh, nắng, chang chang, đỏ bừng, ướt đẫm, vất vả. + Quan hệ từ : ở, như, trên,còn, thế mà, giữa, dưới, mà, của. 3. Củng cố - dặn dò: (3’). - Về nhà viết đoạn văn tả người mẹ cấy lúa cho hoàn chỉnh * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TËp lµm v¨n luyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp I. Môc tiªu - HS thùc hµnh viÕt biªn b¶n cuéc häp. - RÌn cho HS kÜ n¨ng lµm biªn b¶n cuéc häp. - Gi¸o dôc HS ý thøc ham häc bé m«n. II. §å dïng - B¶ng phô viÕt gîi ý ; dµn ý 3 phÇn cña mét biªn b¶n cuéc häp III. hoạt động dạy – học A. KiÓm tra bµi cò (4’).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nh¾c l¹i ghi nhí vÒ v¨n lµm biªn b¶n cuéc häp B. D¹y bµi míi (36’) 1 . Giíi thiÖu bµi: (2’) GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp (31’) - HS đọc đề bài và các gợi ý trong SGK - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - HS nãi tríc líp chän viÕt biªn b¶n cho cuéc häp nµo? - Cuộc họp đó bàn vấn đề gì và diễn ra vào thời gian nào ? - GV nhắc HS trình bày biên bản đúng theo thể thức của một biên bản - GV đính bảng nội dung gợi ý 3; dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp. - HS đọc lại - HS lµm biªn b¶n theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy . - C¶ líp nhËn xÐt . - GV chÊm ®iÓm nh÷ng biªn b¶n tèt 3 . Cñng cè –dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ söa l¹i biªn b¶n võa lËp ë líp - Về quan sát và hgi lại kết quả quan sát hoạt động của một ngời mà em yêu mÕn, chuÈn bÞ tiÕt sau lµm v¨n t¶ ngêi * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu. ý:. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. «n tiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi 27 - 28 I. Môc tiªu - Học sinh đợc viết bài thơ Cùng vui chơi đúng mẫu. - Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp. - Gi¸o dôc häc sinh ý tù gi¸c rÌn ch÷ viÕt, gi÷ vë. II. ChuÈn bÞ PhÊn mµu, b¶ng con. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra (5’) Gi¸o viªn chÊm bµi cña häc sinh vµ nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi (32’) a. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng. b. Híng dÉn häc sinh viÕt bµi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Học sinh đọc bài Cùng vui chơi và hỏi cách trình bày của bài thơ này có gì khác với c¸c bµi tríc? (Đây là bài thơ đợc trình bày theo kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm) - Cho c¸c em viÕt vµo b¶ng con c¸c ch÷ c¸i ®Çu dßng. - Giáo viên nhắc nhở các em một số điều để các em viết bài đợc tốt hơn. * Häc sinh viÕt vµo vë. * Gi¸o viªn quan s¸t vµ híng dÉn thªm cho nh÷ng em viÕt cßn chËm. - Thu chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. c. Híng dÉn bµi vÒ nhµ : - HS trình bày các câu thành ngữ, tục ngữ bằng kiểu chữ đứng nét thanh, nét đậm. - Hái häc sinh c¸ch tr×nh bµy c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ c¸ch viÕt. - Các câu thành ngữ, tục ngữ đợc viết nh thế nào? (Chữ đứng nét thanh, nét đậm) - Nh¾c nhë häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh bµi luyÖn viÕt. 3. Cñng cè - dÆn dß(3’). *. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi 28. Nh÷ng ®iÓm. cÇn. lu. ý:. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TuÇn 14 Ngµy so¹n: 22/11/2012. Thø hai, ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012. §Þa lÝ Giao th«ng vËn t¶i I. Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS: - Biết nớc ta có nhiều loại hình và phơng tiện giao thông. Loại hình vận tải đờng « t« cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸ vµ hµnh kh¸ch. - Nêu đợc một vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông của nớc ta. - Xác định đợc trên bản đồ Việt Nam một số tuyến đờng giao thông, các sân bay quốc tế và cảng biển lớn. - Có ý thức bảo vệ các đờng giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đờng. II. Đồ dung: - Bản đồ Việt Nam. Tranh ảnh về loại hình và PT giao thông. III. Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra: (4’) B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (2’) 1. C¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. HS trả lời câu hỏi ở mục 1 trong SGK. + Hãy kể tên các loại hình GT vận tải trên đất nớc ta mà em biết. + Lo¹i h×nh vËn t¶i nµo quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸. - HS tr×nh bµy c©u hái, GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. * - Nớc ta có đủ các loại hình GT vận tải: đờng ô tô, đờng sắt, đờng sông, đờng biển, đờng hàng không. - §êng « t« cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸ vµ .... - Yêu cầu HS kể tên các phơng tiện GT thờng đợc sử dụng. - GV: Vì sao loại hình vận tải đờng ô tô có vai trò quan trọng nhất? 2. Ph©n bè mét sè lo¹i h×nh giao th«ng Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. HS làm bài tập ở mục 2 trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV: Khi nhận xét sự phân bố, các em chú ý quan sát xem mạng lới giao thông của nớc ta phân bố toả khắp đất nớc hay tập trung ở một số nơi. Các tuyến đờng chính chạy theo chiÒu B¾c - Nam hay theo chiÒu §«ng - T©y? - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. * - Nớc ta có mạng lới giao thông toả đi khắp đất nớc. - C¸c tuyÕn giao th«ng chÝnh ch¹y theo chiÒu B¾c – Nam. - Quốc lộ 1A, đờng sắt Bắc - Nam là tuyến đờng ô tô và đờng sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nớc. - S©n bay quèc tÕ: Néi Bµi (Hµ Néi), T©n S¬n NhÊt (TP Hå Chi Minh), §µ N½ng. - Nh÷ng thµnh phè cã c¶ng biÓn lín: H¶i phßng, §µ N½ng, TP Hå ChÝ Minh. - GV hỏi thêm: Hiện nay nớc ta đang xây dựng tuyến đờng nào để phát triển kinh tế xã hội ở vùng núi phía Tây của đất nớc? (Đờng Hồ Chí Minh). 3. Củng cố - dặn dò.(3’) - HS đọc bài học. Chuẩn bị bài sau. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng kÜ n¨ng gi¶i quyÕt m©u thuÉn I. Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS: - HS hiểu Mâu thuẫn là những xung đột, tranh cãi, bất đồng với một hay nhiều ngời về một vấn đề nào đó. Từ đó các em xác định đợc nguyên nhân nảy sinh mâu thuÉn vµ c¸ch gi¶i quyÕt m©u thuÉn. - RÌn luyÖn cho c¸c em kÜ n¨ng gi¶i quyÕt m©u thuÉn tÝch cùc, hiÖu qu¶. - C¸c em t¹o lèi sèng hoµ hîp víi b¹n bÌ, mäi ngêi xung quanh. II. §å dïng: - Tranh trong VBT. III. Hoạt động dạy - học 1. KiÓm tra:(5’) - Em hiÓu m©u thuÉn lµ g×? Nªu mét sè m©u thuÉn trong cuéc sèng?. 2. D¹y bµi míi: (32’) a. Giíi thiÖu bµi : (2’) - Ghi b¶ng. b. Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn bµi tËp 2. (30’) - GV nªu yªu cÇu bµi tËp: - Gọi HS đọc các tình huống trong vở bài tập. - HS lùa chän ph¬ng ¸n gi¶i quyÕt m©u thuÉn tèt nhÊt. Khoanh vµo ý chän. * t×nh huèng 1: a. Hai b¹n thèng nhÊt mçi ngµy. b. Nhê c« gi¸o gi¶i quyÕt. c. Chỉ một ngời đọc quyển truyện đó, ngời kia tìm đọc truyện khác..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> d. Gi¶i ph¸p kh¸c:.... * t×nh huèng 2: - HS lùa chän * t×nh huèng 3: - HS lùa chän - HS bµy tá ý kiÕn. - C¶ líp nhËn xÐt, tham gia ý kiÕn. - GV chèt ý. - HS rót ra kÕt luËn. 3. Cñng cè - dÆn dß (3’) - HS nªu néi dung bµi häc- GV nhËn xÐt tiÕt häc * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n: 23/11/2012. Thø s¸u, ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2012 Khoa häc Xi m¨ng. I. Môc tiªu - Kể đợc tên các vật liệu dùng để sản xuất ra xi măng. - Nêu đợc tính chất và công dụng của xi măng. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II. §å dïng d¹y – häc: - Mét Ýt xi m¨ng. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: (4’) + Kể tên một số đồ gốm mà em biết? B. Bµi míi:(31’) - GV giíi thiÖu bµi (1’) 1. Th¶o luËn: (9’) - GV yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái: + ở địa phơng em xi măng đợc dùng làm gì? + KÓ tªn mét sè nhµ m¸y xi m¨ng ë níc ta. 2. Thùc hµnh xö lÝ th«ng tin (19’) - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi trang 59 SGK. - Đại diện mỗi nhóm trình bày một câu hỏi trong các câu hỏi đó. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. + TÝnh chÊt: Xi m¨ng cã mµu x¸m xanh (hoÆc n©u tr¾ng). Xi m¨ng kh«ng tan khi trộn nớc mà trở nên dẻo quánh; khi khô, kết thành tảng, cứng nh đá. + Cần bảo quản xi măng ở những nơi khô, thoáng khí vì nếu để nơi ẩm hoặc để nớc thấm vào, xi măng sẽ kết thành tảng, cứng nh đá không dùng đợc nữa. + TÝnh chÊt cña v÷a xi m¨ng: Khi míi trén, v÷a xi m¨ng dÎo; khi kh« v÷a xi m¨ng trë nªn cøng, kh«ng tan, kh«ng thÊm níc. V× vËy v÷a xi m¨ng trén xong... + Các vật liệu tạo thành bê tông: Xi măng, cát, sỏi (hoặc đá) trộn đều với nớc. Bê tông chịu nên, dùng để lát đờng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Bê tông cốt thép: Trộn đều xi măng, cát, sỏi (hoặc đá) với nớc rồi đổ vào khuôn bê tông có cốt thép. Bê tông cốt thép chịu đợc các lựu kéo, nén và uốn, đợc dùng để xây nàh cao tầng, cầu, đập nớc,… - GV yêu cầu HS trả lời: Xi măng đợc là từ những vật liệu nào? Kết luận: Xi măng đợc dùng để sản xuất ra vữa xi măng, bê tông và bê tông cốt thép. Các sản phẩm từ xi măng đều đợc sử dụng trong xây dựng từ những công trình đơn giản đến những công trình phức tạp đòi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức kéo và sức đẩy cao nh câu, đờng, nhà cao tầng, các công trình thủy điện,… 3. Cñng cè – dÆn dß (2’) - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. LÞch sö Thu - đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc pháp” I. Môc tiªu - Biết diễn biến sơ lợc của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. - Nêu đợc ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta. - Gi¸o dôc häc sinh lßng tù hµo d©n téc. II. Đồ dùng: - Bản đồ Hành chính Việt Nam. - Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947. - Phiếu học tập. III. Hoạt động dậy – học 1. KiÓm tra: (5’) 2. D¹y bµi míi: (28’) Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: (5’) - GV giíi thiÖu bµi vµ nªu nhiÖm vô häc tËp: + Vì sao địch mở cuộc tấn công lên Việt Bắc? + Nêu diễn biến sơ lợc của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947. + Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: (10’) - GV hớng dẫn HS tìm hiểu tại sao địch mở cuộc tấn công quy mô lên Việt B¾c. GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm th¶o lô©n: + Muèn nhanh chãng kÕt thóc chiÕn tranh, thùc d©n ph¸p ph¶i lµm g×? + Tại sao căn cứ địa Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của quân Pháp? - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm và cả lớp: (11’) - GV hớng dẫn HS hình thành biểu tợng về chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. - GV sử dụng lợc đồ để thuật lại diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947, sau đó hớng dẫn HS làm việc theo nhóm, tóm tắt các ý dới đây:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Lực lợng của địch khi bắt đầu tấn công lên Việt Bắc. + Sau hơn một tháng tấn công lên Việt bắc, quân địch rơi vào tình thế nh ...? + Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu đợc kết quả ra sao? + Chiến thắng này có tác động gì đến cuộc sống của ND ta? - HS lµm viÖc vµ ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp. - §¹i ®iÖn mét sè nhãm tr×nh bµy. Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò: (2’) - Hệ thống bài: HS đọc bài học. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Gi¸o dôc tËp thÓ: tuÇn 14 sinh ho¹t líp I. Môc tiªu - HS nắm đợc mục tiêu tiết học: Sinh hoạt lớp, kiểm điểm các hoạt động tuần 14 ph¬ng híng tuÇn 15. - HS có ý thức tự nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - C¸c em cã ý thøc tèt trong mäi sinh ho¹t. II. Hoạt động dạy- học 1. Giíi thiÖu tiÕt häc. (2’) 2. Néi dung sinh ho¹t (30’) * Lớp trởng báo cáo các hoạt động của lớp trong tuần: - §i häc… - Häc tËp:…. - ThÓ dôc… - VÖ sinh… * GV tæng hîp ý kiÕn, nhËn xÐt thªm. * Ph¬ng híng tuÇn 15 - Duy trì tốt các nền nếp đã qui định: + Häc, «n bµi tèt ë líp còng nh ë nhµ + Đi học chuyên cần, đúnggiờ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Thể dục đầy đủ, đều, đẹp… + VÖ sinh trêng líp s¹ch sÏ, c¸ nh©n gän gµng. - Tham gia tèt an toµn giao th«ng. - Kh«ng ch¬i trß ch¬i nguy hiÓm 3. Cñng cè- dÆn dß (3’) - GV nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. luyÖn tõ vµ c©u ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục tiªu - Giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ ; quy tắc viết hoa danh từ riêng. - Rèn cho học sinh nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học bộ môn. II. Đồ dùng: Bảng phụ, phấn màu. Vë bµi tập. III. Hoạt động dạy - học A. Kiểm tra: (5’) - Học sinh đặt câu có sử dụng một trong các cặp quan hệ từ đã học. - GV nhận xét ghi điểm. B. Dạy bài mới : (35’) 1. Giới thiệu bài : (2’) 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. (30’) Bài tập 1.HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài. - HS nhắc lại kiến thức về danh từ chung và danh từ riêng. - Cả lớp đọc thầm bài văn tìm danh từ chung và danh từ riêng. - Học sinh làm bài cá nhân, yêu cầu các em gạch hai gạch dưới danh từ riêng ; gạch một gạch dưới danh từ chung. Gọi HS chữa bài. Bài tập 2 - Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - Gọi một học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV chốt và ghi lên bảng. Học sinh đọc lại. Bài tập 3. Học sinh đọc yêu cầu của bài. Hỏi : Thế nào là đại từ xưng hô? ( Đại từ xưng hô là từ được người nói dùng để tự chỉ mình hay chỉ người khác khi giao tiếp : tôi, chúng tôi ; mày, chúng mày ; nó, chúng nó. Bên cạnh đó còn có một số từ thường dùng như : ông, bà, chị, anh, cháu, thầy, bạn…) - Cả lớp đọc thầm bài văn và làm việc cá nhân. - GV và cả lớp nhận xét và chốt lời giải dúng. - Lời giải : chị, em, tôi, chúng tôi. Bài tập 4 . GV hướng dẫn học sinh làm bài tập và chữa bài. 3. Củng cố - dặn dò (3’): Học sinh về nhà ôn tập lại các kiến thức đã học cho tốt. kÓ chuyÖn PA- XTƠ VÀ EM BÉ I. Mục tiªu - HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Pa-xtơ và em bé bằng lời kể của mình. - Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe cô và các bạn kể. Nhớ và kể lại tiếp lời kể của bạn. - Giáo dục HS yêu quý tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người của Pa-xtơ. II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ kÓ chuyÖn. III. Hoạt động dạy - học A. Kiểm tra: (5’). Gọi 2 HS kể lại một việc làm tốt bảo vệ môi trường em đã làm hoặc chứng kiến. B. Dạy bài mới: (35’) 1. Giới thiệu bài : (2’) 2. GV kể lại câu chuyện. (12’) - GV kể lần 1, HS lắng nghe. Kể xong GV viết lên bảng các từ : bác sĩ Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, vắc-xin, 6-7-1885, 7-7 1885. - GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh, HS nghe và nhìn vào tranh - GV kể lần 3. 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. (18’) - Một HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài tập. - GV nhắc HS kết hợp kể chuyện với trao đối về ý nghĩa câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * HS kể theo nhóm: HS kể từng đoạn trong nhóm. Sau đó kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. * Thi kể trước lớp. - Cho một vài em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Gọi 2 HS đại diện nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện ( nối tiếp nhau kể một nửa câu chuyện). - Kể xong trao đổi cùng các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện: +Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt rất nhiều trước khi tiêm văc-xin cho Giô-dép? + Câu chuyện muốn nói điều gì? * GV nêu : Để cứu em bé bị chó dại cắn, Pa-xtơ đã đi đến một quyết định táo bạo ; dùng thuốc chống bệnh dại mới thí nghiệm ở động vật để tiêm cho em bé. Ông đã dồn hết cả tâm trí và sức lực để theo dõi sự tiến triển của quá trình điều trị. Cuối cùng ông đã chiến thắng. Loài người có thêm một thứ thuốc chữa bệnh. Nhiều người mắc bệnh sẽ được cứu sống. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. Tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò : (3’) Về kể lại cho cả nhà nghe. Chuẩn bị bài sau cho tốt.. Thø t, ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2011 «n tiÕng viÖt ¤n tËp vÒ tõ lo¹i I. Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh n¾m ch¾c nh÷ng kiÕn thøc vÒ tõ lo¹i. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng nhËn biÕt c¸c tõ lo¹i. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II. ChuÈn bÞ PhÊn mµu, néi dung. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (5’) Học sinh nhắc lại những kiến thức về danh t, tính từ, động từ. 2. D¹y bµi míi (32’) Bµi tËp 1: (BTTV 5 ) §o¹n v¨n :.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hồ Ba Bể nằm giữa bốn bề vách đá, trên độ cao 1200 mét so với mực nớc biển. Chiều dài của hồ bằng một buổi chèo thuyền độc mộc. Hai bên hồ là những ngọn núi cao chia hå tµnh ba phÇn liÒn nhau : Ba LÇm, BÓ Lßng, BÓ Lï. Bài tập 2 : Viết một đoạn văn ngắn, trong đó có các đại từ xng hô. Gạch chân dới các đại từ xng hô trong đoạn văn. 1* Hoµ b¶o víi Lan : - H«m nay cËu cã ®i häc nhãm víi m×nh kh«ng? Lan tr¶ lêi: - Cã, chóng m×nh cïng sang rñ c¶ b¹n Hång n÷a nhÐ! 2* Nhµ em cã mét con gµ trèng. Chó ta cã c¸i ®Çu nhá, c¸i mµo to. Mçi buæi s¸ng chó cÊt tiÕng g¸y lµm c¶ xãm thøc giÊc. Nã vç c¸ch phµnh ph¹ch vµ cÊt tiÕng g¸y lanh l¶nh ë ®Çu xãm. Nh÷ng chó gµ trong xãm còng thøc dËy g¸y te te… Bài tập 3 : Viết một đoạn văn về chủ đề : Bảo vệ môi trờng. Vµo ®Çu n¨m häc míi, chóng em ®i trång c©y. Giã xu©n d×u dÞu. B¹n Hång lµ lớp trởng. Bạn rất gơng mẫu trong lao động. Lúc bạn đào hố, lúc bạn vác cây giống. Trồng xong cây nào, các bạn lại cùng nhau tới cho cây. Vừa lao động, chúng em vừa trß chuyÖn rÊt vui vÎ. 3. DÆn dß : (3’) - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß häc sinh vÒ nhµ thùc hiÖn tèt viÖc b¶o vÖ m«i trêng.. Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2011 ôn Lịch sử - địa lí «n tËp bµi 14 I. Môc tiªu - Củng cố cho HS kiến thức đã học về lịch sử, địa lí qua bài 14 . - Biết đợc tác dụng của một số laọi hình giao thông. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng. II. ChuÈn bÞ - Tranh mét sè lo¹i h×nh giao th«ng. III.Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (4’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. D¹y bµi míi (28’) Bµi tËp 1 : a) Níc ta cã nh÷ng lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i nµo? Đờng sắt, đờng ô tô, đờng sông, đờng biển, đờng hàng không. b) §êng s¾t B¾c – Nam ®i qua nh÷ng thµnh phè nµo?.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hµ Néi, Vinh, HuÕ, §µ N½ng, Nha Trang, thµnh phè Hå ChÝ Minh… c) H·y nªu tªn c¸c ®Çu mèi giao th«ng quan träng ë níc ta? Hµ Néi. §µ N½ng, thµnh phè Hå ChÝ Minh, H¶i Phßng… d) KÓ tªn nh÷ng ph¬ng tiÖn giao th«ng mµ em biÕt? ¤ t«, tµu ho¶, m¸y bay, xe t¶i, c«ng n«ng, xe m¸y… Bµi tËp 2 : Khoanh vào ý em cho là đúng. * Níc ta cã : a. Nhiều loại đờng giao thông với chất lợng tốt. b. Nhiều loại đờng giao thông nhng chất lợng cha cao. c. Một số đờng giao thông có chất lợng cao. * §êng quèc lé dµi nhÊt níc ta lµ : a. §êng sè 5. b. §êng sè 1A c. §êng Hå ChÝ Minh. * Âm mu của thực dân Pháp khi tấn công lên Căn cứ địa Việt Bắc là : a. Tiªu diÖt c¬ quan ®Çu n·o kh¸ng chiÕn cña ta. b. Tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta. c. TÊt c¶ c¸c ý trªn. * Nh÷ng thµnh phè nµo cã s©n bay quèc tÕ? a. Thµnh phè Hµ Néi b. thµnh phè Hå ChÝ Minh c. thµnh phè §µ N½ng. * Nh÷ng thµnh phè nµo cã c¶ng biÎn lín: a. H¶i Phßng b. §µ N½ng c. thµnh phè Hå ChÝ Minh. - HS nªu ý kiÕn - GV nhËn xÐt ch÷a bµi 3. Cñng cè - dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt giê häc . - DÆn dß häc sinh vÒ nhµ «n l¹i bµi. Thø s¸u, ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2011. TuÇn 14 (Gi¸o ¸n buæi chiÒu). Thø hai, ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2011 chÝnh t¶ (nghe - viết) CHUỖI NGỌC LAM. I. Mục tiªu.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 1. Học sinh nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam. 2. Rèn cho HS phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn. 3. Giáo dục HS lòng say mê ham học bộ môn. Cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë. II. Đồ dùng: Bảng nhãm, bút dạ. III. Hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ : (4’). HS viết các từ: sương giá – xương sẩu, siêu nhân – liêu xiêu… B. Dạy bài mới: (36’) 1. Giới thiệu bài : (2’). 2. Hướng dẫn HS viết chính tả. (21’). - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài Chuỗi ngọc lam. - HS theo dõi ttrong SGK. Hỏi: Đoạn văn nói lên điều gì? (Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ con lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc đã tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vì mua được chuỗi ngọc tặng chị.) - Hướng dẫn HS viết chính tả, chú ý cách viết các câu đối thoại, các câu hỏi, các từ ngữ đã viết sai: ( VD: trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ…) - HS gấp SGK. GV nhắc nhở HS khi viết. - GV đọc cho HS viết bài.Đọc soát lỗi. GV thu chấm một số bài. - HS tự soát lỗi cho nhau. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. (10’). Bài tập 2(a) : HS đọc bài tập. GV có thể lưu ý HS sử dụng từ để điền cho đúng. - HS trao đổi theo nhóm, mỗi nhóm tìm những từ ngữ chứa 1 cặp tiếng. VD: - Tranh ảnh, bức tranh, tranh giành, tranh thủ… - Quả chanh, chanh cốm, chanh đào… - Trưng bày, đặc trưng, sáng trưng, trưng cầu…. - Chưng cất, bánh chưng, chưng mắm. - Cho HS thi tiếp sức. Cả lớp cùng GV nhận xét, bổ sung. Tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng. Bài 3 : 1HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp đọc thầm đoạn văn: Nhà môi trường 18 tuổi. - HS làm việc cá nhân. Gọi HS chữa bài. Lớp nhận xét, GV nhận xét bổ sung. - Gọi 1 HS đọc lại bài đã được điền đúng. Lớp sửa theo lời giải đúng. (đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trước, trường, vào, chở, trả.) 4. Củng cố - dặn dò : (3’). Về nhà tìm thêm 5 từ ngữ bắt đầu bằng tr/ch..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ThÓ dôc §éng t¸c ®iÒu hßa. Trß ch¬i “Th¨ng b»ng” I. Môc tiªu - Ôn tập 7 động tác thể dục của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác. - Học động tác điều hòa. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Chơi trò chơi “Thăng bằng”. Yêu cầu tham gia trò chơi tơng đối chủ động. - Gi¸o dôc HS ham tËp luyÖn TDTT. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung. TG. Ph¬ng ph¸p tæ chøc.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 6’-10’ A. PhÇn më ®Çu 1. ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo c¸o sÜ sè, kiÓm tra trang phôc luyÖn tËp. 2. GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. K§: ch¹y chËm vßng quanh s©n 2 vßng sau đó đứng tại chỗ KĐ. - Trß ch¬i “KÕt b¹n” 18’-22’ B. PhÇn c¬ b¶n 1. Học động tác điều hòa:. 2. Ôn 5 động tác: Vặn mình, toàn thân, th¨ng b»ng, nh¶y vµ ®iÒu hßa. 3. Trß ch¬i “Th¨ng b»ng”:. 5’ -6’ C. PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng, håi tÜnh. - GV hÖ thèng bµi. - GV nhận xét, đánh giá kết quả bài tập vµ giao bµi vÒ nhµ. - HS ®i theo hµng vÒ líp.. - 4 hµng däc. - 4 hµng ngang. Líp trëng ®iÒu khiển cả lớp khởi động.. - GV nêu tên động tác và tập mẫu cho c¶ líp quan s¸t. - GV h« cho HS tËp chËm, chó ý söa sai. - Líp trëng ®iÒu khiÓn c¶ líp tËp. - GV quan sát theo dõi, giúp đỡ HS. - Chia tæ cho HS luyÖn tËp. - Các tổ thi đồng diễn bài thể dục. - GV nªu tªn trß ch¬i, cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i cã kÕt hîp cho HS làm mẫu sau đó GV điều khiÓn trß ch¬i. - HS h¸t vµ vç tay theo vßng trßn. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: thuéc vµ tập đúng 5 động tác đã học và nh¾c nhë HS chuÈn bÞ cho giê sau.. ThÓ dôc bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Trß ch¬i “Th¨ng b»ng” I. Môc tiªu - Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, đúng nhịp h«. - Chơi trò chơi “Thăng bằng”. Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động , an toàn. - Gi¸o dôc HS ham tËp luyÖn TDTT. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - S©n trêng, cßi, dông cô trß ch¬i. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung TG Ph¬ng ph¸p tæ chøc.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 6’-10’ A. PhÇn më ®Çu 1. ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo c¸o sÜ sè, kiÓm tra trang phôc luyÖn tËp. 2. GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. K§: ch¹y chËm vßng quanh s©n 1 vßng sau đó đứng tại chỗ KĐ xoay các khớp tay, ch©n, h«ng… - Ch¬i trß ch¬i: HS tù chän. - KiÓm tra bµi cò: Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 18’B. PhÇn c¬ b¶n 22’ 1. ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: 2. Tõng tæ b¸o c¸o kÕt qu¶ «n luyÖn.. 3. Ch¬i trß ch¬i: “Th¨ng b»ng”. C. PhÇn kÕt thóc 6’-7’ - Th¶ láng, håi tÜnh. - GV hÖ thèng bµi. - GV nhận xét, đánh giá kết quả bài tập vµ giao bµi vÒ nhµ. - Gi¶i t¸n.. - 4 hµng däc. - 4 hµng ngang, líp trëng ®iÒu khiÓn.. - Cho HS tËp c¶ líp 1-2 lÇn, GV nhËn xÐt, söa sai cho HS. - Chia tæ cho HS tù tËp. - Tõng tæ lªn tr×nh diÕn bµi thÓ dôc. Tæ trëng ®iÒu khiÓn tæ m×nh tËp. - HS c¸c tæ kh¸c theo dâi, nhËn xÐt. - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ thi ®ua. - GV nªu tªn trß ch¬i, cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i cã kÕt hîp cho HS lµm mÉu. - Líp trëng ®iÒu khiÓn trß ch¬i. - HS h¸t vµ vç tay theo vßng trßn. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: thuéc vµ tập đúng các động tác đã học và nh¾c nhë HS chuÈn bÞ cho giê sau.. Thø t, ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> «n tiÕng viÖt LuyÖn tËp t¶ ngêi I. Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh c¸ch lµm mét bµi v¨n t¶ ngêi. - RÌn luyÖn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm v¨n. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II. ChuÈn bÞ PhÊn mµu, néi dung. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (4’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. D¹y bµi míi (33’) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi tËp 1 : BTTV 5 Bµi gi¶i : Cô thanh có gơng mặt không đẹp nhng rất dễ mến. Khuôn mặt cô hơi dài, nớc da tr¾ng hång, mòi cao, miÖng h¬i réng. C« hay cêi l¾m, mçi khi chóng em tranh luËn về một vấn đề gì đó gay gắt là cô lại xuất hiện với nụ cời độ lợng và nhẹ nhàng phân xö. C« nãi rÊt nhÑ nhµng t×nh c¶m dÞu dµng. C¶ líp em, b¹n nµo còng rÊt quý c« Thanh. Bµi tËp 2 : BTTV 5 Bµi gi¶i : Më bµi : - Chó H©n lµ em ruét bè em. - Em rÊt quý chó H©n. Th©n bµi : - Chó cao kho¶ng 1m72, nÆng kho¶ng 68kg. - Chó ¨n mÆc rÊt gi¶n dÞ, mçi khi ®i ®©u xa lµ chó thêng m¨c bé quÇn ¸o mµu cá óa.Tr«ng chó nh c«ng an. - Khu«n mÆt vu«ng ch÷ ®iÒn, da ng¨m ®en. - M¸i tãc lu«n c¾t ng¾n, gän gµng. - Chó H©n rÊt vui tÝnh, kh«ng bao giê phª b×nh con ch¸u. - Cha bao giê em thÊy chó H©n nãi to. - Chú đối xử với mọi ngời trong nhà cũng nh hàng xóm rất nhẹ nhàng, tình cảm. - ¤ng em thêng b¶o c¸c ch¸u ph¶i häc tËp chó H©n. KÕt bµi : - Em rÊt yªu quý chó H©n v× chó lµ ngêi cha mÉu mùc..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 3. Cñng cè - dÆn dß : (3’) - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh phÇn bµi tËp cha hoµn chØnh.. Thø n¨m, ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2009.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>