lop2 t59

<span class='text_page_counter'>(1)</span>? Díi m¸i trêng, b¹n HS c¶m thÊy cã nh÷ng g× míi ? 2.Bµi míi: TiÕt 1 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: Nhân dân ta có câu “ Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy”. Những bài đọc trong tuần 7, 8 gắn víi chñ ®iÓm thÇy c« sÏ gióp c¸c em hiÓu thªm vÒ tÊm lßng cña thÇy, c« gi¸o víi häc sinh vµ t×nh c¶m biÕt ¬n cña häc sinh víi thÇy c« gi¸o. Truyện đọc mở đầu - Ngời thầy cũ - kể chuyện một chú bộ đội về trờng thăm lại thầy giáo cũ. Thầy giáo ấy bây giờ đang dạy con trai của chú. Chúng ta hãy đọc truyện để biết bạn học sinh nghĩ gì khi nhìn thấy bố của mình đến thăm thầy giáo cũ. ( Học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và truyện đọc đầu tuần) 2. Luyện đọc: a. Giáo viên đọc mẫu lần 1 - Cho 1 HS khá đọc. b. GV hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - §äc tõng c©u: - HS tiếp nối nahu đọc từng câu trong bài. Chú ý các từ ngữ học sinh dễ đọc sai: cổng trờng, xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi... - HS luyện đọc từ khó. - §äc tõng ®o¹n tríc líp: HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài, chú ý cách nghỉ hơi, nhấn giọng ở một số câu: + Gi÷a c¶nh nhén nhÞp cña giê ra ch¬i,/ tõ phÝa cæng trêng/ bçng xuÊt hiÖn mét chó bé đội.// + Dũng xúc động nhìn theo bố/ đang đi ra phía cổng trờng/ rồi lại nhìn cái khung cửa sổ líp häc. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Thi đọc giữa các nhóm( CN, ĐT, từng đoạn, cả bài) - Cả lớp đồng thanh đoạn 3. TiÕt 2 3. T×m hiÓu bµi - Học sinh đọc thầm đoạn 1 để trả lời. ? Bố Dũng đến trờng để làm gì? (Tìm gặp lại ngời thầy) ? Bố Dũng làm nghề gì? (Bố Dũng là bộ đội) ? Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng đã thể hiện sự kính trọng đối với thầy giáo nh thế nào? (Bè Dòng cëi mò, lÔ phÐp chµo thÇy) ? Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm nào về thầy? (Bố Dũng đã trèo qua cửa sổ lớp nhng thầy chỉ b¶o ban mµ kh«ng ph¹t) ? Tình cảm của Dủng nh thế nào khi bố Dũng ra về? (Dũng rất xúc động) ? Vì sao Dũng xúc động khi bố Dũng ra về? (Vì bố rất kính trọng và yêu quý thầy) - Câu chuyện này cho chúng ta thấy đợc điều gì?(Lòng biết ơn và kính trọng của chú bộ đội đối với thầy giáo cũ) 4. Luyện đọc lại Gọi HS đọc, chú ý nhắc HS đọc diễn cảm theo vai Cho HS đọc theo vai IV. Cñng cè dÆn dß:. ? C©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. - NhËn xÐt tiÕt häc To¸n(T31). LuyÖn tËp I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 2, 3, 4. - HSKG lµm hÕt c¸c bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. Hoạt động dạy học:. A. KiÓm tra - Cho 3 HS lªn lµm vµo b¶ng líp - Nh×n vµo tãm t¾t HS gi¶i bµi to¸n Tãm t¾t HuÖ cã : 26 viªn bi Ngäc Ýt h¬n HuÖ : 4 viªn bi Ngäc cã : ... viªn bi? B.LuyÖn tËp: HDHS lµm bµi tËp *Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề toán dựa vào tóm tắt T×m hiÓu bµi to¸n råi gi¶i nh¸p +Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n g×? ( Ýt h¬n) Tãm t¾t Anh : 16 tuæi Em kÐm anh : 5 tuæi Em : ... tuæi? - HS đổi nháp cho nhau để kiẻm tra *Bµi 3: T¬ng tù bµi 2 nhng cho HS lµm vµo vë. Bµi gi¶i Ngäc cã sè viªn bi lµ: 26 - 4 = 22 (viªn bi) §¸p sè: 22 viªn bi. Bµi gi¶i Em cã sè tuæi lµ: 16 - 5 = 11(tuæi) §¸p sè: 11 tuæi. Bµi gi¶i Tuæi cña anh lµ: 11 + 5 = 16(tuæi) §¸p sè: 16 tuæi. *Bµi 4: HS tù gi¶i vµo vë * HS kh¸, giái: *Bµi 1: Cho HS nªu yªu cÇu - GV lÇn lît nªu c¸c c©u hái cho HS tr¶ lêi - HS đếm đợc số ngôi sao ở hình vuông cũng nh ở hình tròn, biết so sánh và vẽ thêm các ngôi sao để số ngôi sao ở hình và hình tròn bằng nhau iii. Cñng cè, dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS yÕu vÒ lµm l¹i bµi 1, 3 ë SGK LuyÖn TiÕng ViÖt I. Yêu cầu cần đạt:. Luyện đọc: ngời thầy cũ. - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - BiÕt nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu phÈy. - §äc ph©n biÖt lêi kÓ vµ lêi nh©n vËt.. II.Hoạt động dạy học:. HĐ1:Luyện đọc câu đoạn trong bài: “Ngời thầy cũ” - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . Cần chú ý đến Lợi, Quang. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. GV kết nêu một số câu hỏi trong SGK và củng cố lại mét sè tõ ng÷ trong bµi. - HS đọc theo nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - HS đọc cả bài. H§2:§äc ph©n vai. - GV chia nhãm häc sinh tù ph©n vai. - Các nhóm thi đọc phân vai. - GV và HS quan sát các nhóm đọc nhận xét và tuyên dơng nhóm đọc tốt. - Sau đó nhóm đọc hay nhất đọc lại cho cả lớp nghe. III- NhËn xÐt - dÆn dß:. ? Néi dung cña bµi nµy lµ g× ?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn to¸n. luyÖn : bµi to¸n vÒ Ýt h¬n I. yêu cầu cần đạt:. - LuyÖn gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n.. II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS làm bài tập *Bµi 1 : Líp 2 A cã 17 häc sinh n÷, sè häc sinh nam Ýt h¬n lsè häc sinh n÷ lµ 7 häc sinh. Hái líp 2A cã bao nhiªu häc sinh nam? - HS tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë. - HS đọc kĩ các yêu cầu của bài tập. - Sau đó làm lần lợt các bài vào vở. *Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Gµ cã : 48 con VÞt Ýt h¬n gµ : 7 con VÞt cã: : ... con ? *Bài 3: Đoạn đờng từ nhà Mai đến trờng dài 78 m, đoạn đờng từ nhà An đến trờng ngắn hơn đoạn đờng từ nhà Mai đến trờng 5m. Hỏi đoạn đờng từ nhà An đến trờng dài bao nhiêu mét? Hoạt động 2: Chữa bài. - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt. III. Cñng cè, dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc.. LuyÖn viÕt. LuyÖn viÕt:ngêi thÇy cò. I. yêu cầu cần đạt:. - HS nghe - viÕt l¹i chÝnh x¸c mét ®o¹n trong bµi: Ngêi thÇy cò - Trình bày đúng yêu cầu đoạn văn II- Hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng 2. Híng dÉn viÕt - GV đọc đoạn văn, cho 1 HS đọc lại - HS t×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n - GV nªu c©u hái cho HS tr¶ lêi + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? Trong ®o¹n v¨n gåm cã nhòng lo¹i dÊu c©u nµo? §Çu c©u ph¶i viÕt nh thÕ nµo? Ngoµi nh÷ng ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa, cÇn viÕt hoa c¸c ch÷ nµo n÷a? V× sao? - Cho HS viÕt tõ khã vµo b¶ng con 3. HS viÕt bµi - GV đọc bài, HS nghe và viết vào vở - Cho HS đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra vở của nhau. - ChÊm mét sè vë vµ nhËn xÐt. iii.NhËn xÐt ,dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn nh÷ng HS viÕt ch÷ cßn xÊu vÒ luyÖn viÕt thªm.. Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 ThÓ dôc(T13). Ôn 5 động tác và học 2 động tác bài TDPTC. Trò chơi “ Bịt m¾t b¾t dª” I. yêu cầu cần đạt:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Ôn 5 đông tác đã học và học mới 2 động tác toàn thân và nhảy của bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác - Trò chơi Bịt mắt bắt dê. Biết cách chơi và thực hiên đúng trò chơi. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. - Trªn s©n trêng s¹ch sÏ - ChuÈn bÞ 1 c¸i cßi. III. Hoạt động dạy học:. A. PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc - Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông B. PhÇn c¬ b¶n: 1. Ôn 5 động tác đã học - Cho thùc hiÖn 2 lÇn do c¸n sù líp ®iÒu khiÓn 2. Học động tác toàn thân và nhảy - GV làm mẫu đồng thời HD từng thao tác NhÞp1: Ch©n tr¸i ra tríc gËp khuûu gèi, träng t©m dån vÒ tríc, ch©n sau th¼ng, hai tay chèng h«ng NhÞp2: Rót ch©n vÒ, cói gËp ngêi xuèng, tay ch¹m mu bµn ch©n NhÞp3: Ch©n gi÷ nguyªn, hai tay dang ngang NhÞp4: VÒ t thÕ chuÈn bÞ 3. Ôn cả 7 ĐT đã học Thùc hiÖn 2 lÇn x 8 nhÞp do GV ®iÒu khiÓn - GV HD ®i theo nhÞp h« C.PhÇn kÕt thóc: Håi tÜnh GV hÖ thèng bµi NhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS về ôn lại 6 ĐT đã học To¸n(T32) I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. Ki-l«-gam. - BiÕt nÆng h¬n, nhÑ h¬n gi÷a hai vËt th«ng thêng. - Biết ki- lô- gam là đơn vị đo khối lợng; đọc viết tên và kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số kèm đơn vị đo ki- lô- gam. - Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1, 2.. II. §å dïng:. - 1 chiếc cân đĩa. - C¸c qu¶ c©n : 1kg, 2kg, 5kg - Một số đồ vật dùng để cân: túi gạo 1kg; cặp sách. III. Hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng 2. Giíi thiÖu vËt nÆng h¬n, nhÑ h¬n - GV ®a ra 1 qu¶ c©n(1kg) vµ 1 quyÓn s¸ch. Yªu cÇu dïng 1 tay lÇn lît nhÊc 2 vËt lªn vµ tr¶ lêi vËt nµo nÆng h¬n, vËt nµo nhÑ h¬n - Cho HS lần lợt làm với các đồ vật khác. KL: Muốn biết 1 vật nặng nhẹ thế nào ta cần phải cân vật đó 3. Giíi thiÖu c¸i c©n vµ qu¶ c©n - GV ®a c¸i c©n vµ qu¶ c©n ra vµ giíi thiÖu - GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là Ki-lô-gam đợc viết tắt là: kg - Cho HS đọc là ki-lô-gam - HS viÕt b¶ng con ki-l«-gam: kg - HS xem các quả cân: 1kg; 2kg; 5kg và đọc số đo trên quả cân 4. Giíi thiÖu c¸ch c©n vµ thùc hµnh c¸ch c©n.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giíi thiÖu c¸ch c©n th«ng qua 1 bao g¹o - Đặt bao gạo 1kg lên 1 đĩa cân, phía bên kia là 1 quả cân 1kg + Ta thấy vị trí 2 đĩa cân nh thế nào? (cân ngang bằng nhau) KL: Tói g¹o nÆng 1 kg T¬ng tù GV thùc hµnh 2 trêng hîp: - NÆng h¬n 1 kg - NhÑ h¬n 1kg 5. LuyÖn tËp: *Bµi 1: Yªu cÇu HS tù lµm(5kg; 3kg) *Bµi 2: HS nªu yªu cÇu - ViÕt lªn b¶ng: 2kg + 3kg = 5kg - HDHS lấy 2 + 3 = 5 sau đó ghi đơn vị đo kg vào * HS kh¸, giái: *Bµi 3: HS nªu yªu cÇu. HDHS lµm vµo vë ? Bµi to¸n cho biÕt g×? (bao to nÆng 25kg , bao bÐ nÆng 10kg) ? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? (c¶ hai bao nÆng bao nhiªu kg?) 6. Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. KÓ chuyÖn(T7). Ngêi thÇy cò I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. - Xác định đợc 3 nhân vật trong câu chuyện ( BT1). - Kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện ( BT2). - HS kh¸, giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn; ph©n vai dùng l¹i ®o¹n 2 cña c©u chuyÖn ( BT3).. II. §å dïng:. - Tranh minh ho¹. III. Hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng 2. HD kÓ tõng ®o¹n - GV nªu c©u hái gîi ý - Khi gặp thầy giáo, chú Khánh đã làm gì?(Bỏ mũ, lễ phép chào thầy) - Chú đã giới thiệu về mình nh thế nào với thầy?(Tha thầy,...) - Thái độ của thầy thế nào?(Lúc đầu thầy ngạc nhiên sau đó cời vui vẻ) - Thầy đã nói gì với bố của Dũng?(à Khánh. Thầy nhớ ra rồi...) - HS kể trong nhóm, sau đó gọi tùng nhóm đứng dậy kể đoạn 1,2 + T×nh c¶m cña Dòng nh thÕ nµo khi bè ra vÒ? + Em Dũng đã nghĩ gì? ( bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt nhng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi . Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa) - HS kÓ tiÕp ®o¹n 3 3. HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn( HSKG) - Cho HS kÓ nèi tiÕp c¶ c©u chuyÖn - Dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai - Cho c¸c nhãm tù kÓ - C¸c nhãm thi kÓ tríc líp IV. Cñng cè, dÆn dß:. -VÒ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe ChÝnh t¶(T13). TËp chÐp: Ngêi thÇy cò I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. bµi.. - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong - Làm đợc bài tập 2, Bài tập 3 (a).. II. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> A.KiÓm tra: Cho HS viÕt vµo b¶ng con: c¸i tay, m¸y cµy, l¸i m¸y bay B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2.HD tËp chÐp - GV treo b¶ng phô lªn b¶ng - HS đọc bài viết + §o¹n nµy lµ suy nghÜ cña Dòng vÒ ai? ( suy nghÜ cña Dòng vÒ bè cña m×nh) - HDHS c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n - Cho HS viết bảng con các từ khó: xúc động, cổng trờng, nghĩ, hình phạt 3. ViÕt chÝnh t¶ - HS nh×n b¶ng chÐp l¹i bµi vµo vë - GV nh¾c t thÕ ngåi viÕt - HS đổi vở cho nhau và khảo bài 4. LuyÖn tËp *Bµi2: Lêi gi¶i: Bôi phÊn, huy hiÖu, vui vÎ, tËn tuþ *Bµi3: Lêi gi¶i: giß ch¶, tr¶ l¹i, con tr¨n, c¸i ch¨n, tiÕng nãi, tiÕn bé, lêi biÕng, biÕn mÊt Iii.Cñng cè, dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn to¸n I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. LuyÖn:Ki-l«-gam. - Luyện giải các bài toán có đơn vị đo là kg. - LuyÖn lµm c¸c bµi to¸n cã d¹ng gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n, nhiÒu h¬n. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: HDHS làm bài tập. *Bµi 1: TÝnh. a, 59kg + 17kg = 66kg + 28kg = 43kg + 38kg = 27kg + 45kg = b, 63kg + 18kg = 62kg + 29kg = 15kg + 49kg = 65 kg + 29kg = *Bµi 2. N¨m nay mÑ 37 tuæi, bè h¬n mÑ 7 tuæi. Hái n¨m nay bè bao nhiªu tuæi? *Bµi 3. §µn gµ nhµ Nga cã 58 con gµ m¸i, sè gµ trèng Ýt h¬n gµ m¸i 6 con.Hái nhµ Nga cã bao nhiªu con gµ trèng? *Bµi 4(HSKG): Cã 2 khóc gç, khóc gç thø nhÊt dµi 18dm, khóc gç thø nhÊt ng¾n h¬n khóc gç thứ hai 7dm. Hỏi khúc gỗ thứ hai dài bao nhiêu đề-xi-mét ? Bài này cần HDHS vẽ sơ đồ đoạn thẳng và nhận biết khúc gỗ thứ nhất ngắn hơn khúc gỗ thứ hai tøc lµ khóc gç thø hai dµi h¬n khóc gç thø nhÊt Hoạt động 2: Chấm, chữa bài III. cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. LuyÖn tiÕng viÖt. Câu kiểu Ai là gì ? khẳng định,.... I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. - Luyện đặt câu hỏi cho các bộ phận câu giới thiệu( Ai, cái gì, con gì- là gì ?). - Luyện làm quen cách nói phủ định theo mẫu câu phủ định: không- đâu, có- đâu, đâu- có. - Cho học sinh luyện tìm một số từ có liên quan đến đồ dùng học tập.. II. hoạt động dạy học:. Hoạt động1: Luyện làm các bài tập *Bµi 1:§Æt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm c¸c c©u sau - Mét häc sinh §Æt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm. - Một học sinh đứng dậy trả lời. a, Em Mai lµ häc sinh giái b, B¹n CÈm Nhung lµ líp trëng cña líp em. c, Thớc kẻ là đồ dùng học tập của em. d, X· §øc ThÞnh lµ quª h¬ng em.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Bµi 2: T×m nh÷ng c©u cã c¸ch nãi kh¸c nhng cã nghÜa gièng víi mçi c©u sau. ViÕt l¹i c©u t×m đợc vào chỗ trống: a. Em kh«ng thÝch ¨n kem xanh ®©u. +............................................................. +............................................................ b. Líp em lµm g× cã b¹n tªn lµ Lan. +............................................................. +............................................................. *Bài 3: Em hãy nêu tên các đồ dùng học tập của em. Học sinh nối tiếp nêu các đồ dùng học tập. Hoạt động 2: Chữa bài - GV nhận xét cách làm của các em- chốt lại cách làm đúng. - NhËn xÐt tiÕt häc. H§NG. Sinh ho¹t sao. I.yêu cầu cần đạt. - GV híng dÉn HS c¸ch sinh ho¹t sao theo chñ ®iÓm Ngµy phô n÷ ViÖt Nam 20- 10. II. Hoạt động dạy học. H§1: TËp hîp - HS tËp hîp theo 3 hµng ngang - GV phæ biÕn yªu cÇu giê häc - Líp móa h¸t bµi: MÑ vµ c« H§2: Híng dÉn sinh ho¹t sao - GV híng dÉn HS sinh ho¹t sao theo c¸c bíc - Các sao tự sinh hoạt, GV theo dõi giúp đỡ thêm III. cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. Thø t ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc(T21). Thêi kho¸ biÓu I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch dứt khoát thời khoá biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dßng. - Hiểu đợc tác dụng của thời khoá biểu. - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 4. - HS khá, giỏi thực hiện đợc câu hỏi 3. II. §å dïng:. - ViÕt thêi kho¸ biÓu cña líp lªn b¶ng phô. III. Hoạt động dạy học:. A. KiÓm tra: - GV yêu cầu HS đọc mục lục truyện thiếu nhi do GV su tầm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu- gọi 1 HS khá đọc, cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc tiếp sức từng thứ, mỗi thứ 1 em đọc sáng, 1 em đọc chiều + MÉu: Thø hai, buæi s¸ng, tiÕt 1: TiÕng ViÖt; tiÕt 2: To¸n; ra ch¬i 20 phót; tiÕt 3: ThÓ dôc; tiÕt4: TiÕng ViÖt . Buæi chiÒu: tiÕt1: NghÖ thuËt; ... - Luyện đọc từ khó: Tiếng Việt, Nghệ thuật, ngoại ngữ, - Luyện đọc theo nhóm - §äc tríc líp - §ång thanh 3.T×m hiÓu bµi: - Cho cả lớp đọc thầm và tìm hiểu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Sè tiÕt häc chÝnh , tù chän, bæ sung(tiÕt häc chÝnh ë « mµu hång, tiÕt bæ sung ë « mµu xanh, tiÕt tù chän ë « mµu vµng) + Ngµy thø hai cã mÊy tiÕt? §ã lµ nh÷ng tiÕt nµo? + Em cần thời khoá biểu để làm gì?( Giúp em nắm đợc lịch học để chuẩn bị bài ở nhà: sách vở, đồ dùng học tập cho ngày tiếp theo) - Gọi một số em đọc thời khoá biểu của mình IV. Cñng cè, dÆn dß:. + Để lên lớp có đồ dùng, sách vở đầy đủ, học tốt hơn chúng ta cần phải làm gì ở nhà?(Chuẩn bị đầy đủ theo TKB) + Thực hiện tốt việc chuẩn bị sách vở, đồ dùng đúng theo TK To¸n(T33). LuyÖn tËp I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. - Biết dụng cụ đo khối lợng: Cân đĩa, cân đồng hồ( cân bàn). - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, bµi 3( cét 1), bµi 4.. II. §å dïng:. - Một chiếc cân đồng hồ - Một túi gạo, đờng, chồng sách vở. III. Hoạt động dạy học:. A.KiÓm tra: + Chúng ta vừa đợc học đơn vị đo mới đợc gọi là gì? - GV đọc cho HS ghi vào bảng con: 1kg, 9kg, 15kg - GV hgi cho HS đọc: 30kg, 11kg ,45kg B. LuyÖn tËp *Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ - GV cho HS xem c©n dång hå vµ giíi c¸c bé phËn råi nªu t¸c dông cña nã - GV hớng dẫn cách cân: Đặt một vật muốn cân lên đĩa khi đó kim sẽ quay , khi nào kim dừng lại điểm nào thì số tơng ứng với vạch ấy sẽ cho ta biết vạch đặt trên đĩa đó nặng bấy nhiêu kg - Cho HS thùc hµnh c©n *Bµi 2: Dµnh cho HSKG. -HS th¶o luËn råi nªu kÕt qu¶ + Tại sao nói: “Quả cam nặng hơn 1kg” là sai? (vì kim nghiêng về phía quả cân, đĩa có quả cam thÊp h¬n nªn qu¶ cam nhÑ h¬n 1kg) - T¬ng tù hái c¸c c©u kh¸c *Bµi 3: HS thùc hiÖn b¶ng con 3kg + 6kg - 4kg = 8kg - 4kg + 9kg = 15kg - 10kg + 7kg = 16kg + 2kg - 5kg = *Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi to¸n, HDHS gi¶i vµo vë Bµi gi¶i Sè g¹o nÕp mÑ mua lµ: 26 - 16 = 10(kg) §¸p sè: 10kg *Bµi 5: T¬ng tù bµi 4 III.Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn nh÷ng HS cßn yÕu vÒ lµm l¹i BT 3,4 LuyÖn tõ vµ c©u(T7). Từ ngữ về môn học - Từ chỉ hoạt động. I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. - Tìm đợc một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của ngời( BT1, BT2). - Kể đợc nội dung mỗi tranh ( SGK) bằng một câu (BT3). - Chọn đợc từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu ( BT4)..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II. Hoạt động dạy học:. A.KiÓm tra: - Gọi 3 bạn đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân của 3 câu sau + B¹n Nam lµ häc sinh líp hai. + Lan lµ b¹n g¸i ngoan nhÊt líp. + Gãc häc tËp lµ n¬i dµnh cho em ngåi häc. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Giíi thÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng 2.HD lµm bµi tËp *Bài 1: Treo TKB của lớp và yêu cầu HS đọc + Kể tên các môn học chính của lớp?(T.Việt, Toán, Đạo đức, TN-XH, Nghệ thuật,Thể dục, Hoạt động tập thể *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo tranh + Bøc tranh vÏ g×?(VÏ mét b¹n g¸i) + Bạn gái đang làm gì?(đang đọc bài). + từ chỉ hoạt động của bạn nhỏ là từ nào?(đọc). - TiÕn hµnh t¬ng tù víi bøc tranh cßn l¹i(T2: vÏ hoÆc viÕt; T3:nghe hoÆc gi¶ng gi¶i; T4: nãi , trß chuyÖn hoÆc t©m sù). *Bài 3: HS đọc yêu cầu - HS tiÕp søc nªu tríc líp VD: Bé đang đọc sách hoặc Bạn gái đang đọc truyện tranh. - Cho HS lªn ®iÒn §¸p ¸n: d¹y, gi¶ng, khuyªn. III.Cñng cè, dÆn dß:. -NhËn xÐt tiÕt häc. Đạo đức(T7). I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. Ch¨m lµm viÖc nhµ (t1). - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ «ng bµ, cha mÑ. - HS khá, giỏi nêu đợc ý nghĩa của làm việc nhà. - KNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. II. §å dïng:. - Vở BT đạo đức - Các tấm thẻ: xanh, đỏ,vàng. III. Hoạt động dạy học:. H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS nªu yªu cÇu BT1 ë VBT - HS quan s¸t tranh ë BT1 råi tr¶ lêi néi dung tõng bøc ranh - Ch¼ng h¹n: a, B¹n ®ang quÐt s©n gióp b¹n. ... H§2: Ph©n tÝch bµi th¬ : Khi mÑ v¾ng nhµ - Cho HS đọc bài thơ và thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi trong phiếu học tập: + Nªu nh÷ng viÖc lµm cña b¹n nhá khi mÑ v¾ng nhµ? - Đánh dấu(x) vào trớc ý đúng ViÖc lµm cña b¹n nhá v×: B¹n nhá th¬ng mÑ , muèn chia sÎ nçi vÊt v¶ víi mÑ §Ó mÑ khen §Ó mÑ thëng quµ Mang l¹ niÒm vui vµ sù hµi lßng cho mÑ - Em h·y ®o¸n xem mÑ b¹n nghÜ g× khi thÊy nh÷ng viÖc b¹n lµm - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ H§3: Lµm viÖc theo nhãm - Cho c¸c nhãm quan s¸t tranh ë bµi tËp 3 cïng th¶o luËn vÒ néi dung tõng bøc tranh - §¹i diÖn 6 nhãm tr¶ lêi néi dung 6 bøc tranh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV treo tranh cñng cè l¹i néi dung - Có thể cho HS lên làm các động tác không lời biểu thị một số việc vừa sức KL: Chóng ta nªn lµm nh÷ng c«ng viÖc phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh H§4: Gi¬ thÎ mµu theo quy íc - Tán thành: thẻ đỏ ; không tán thành: thẻ xanh ; lỡng lự: thẻ vàng - GV nªu c¸c ý ë BT4 HS tr¶ lêi b»ng c¸ch gi¬ thÎ - Sau mçi ý kiÕn HS gi¶i thÝch lÝ do KLC: Tham gia lµm viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng lµ bæn phËn cña trÎ em, lµ thÓ hiÖn sù yªu thơng đối với ông bà, cha mẹ IV.Cñng cè, dÆn dß:. - Cho HS nªu kÕt luËn chung - Dặn HS thực hiện làm việc nhà giúp đỡ ông bà, cha mẹ. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012 ThÓ dôc(T13). Ôn 5 động tác và học 2 động tác bài TDPTC. Trò chơi “ Bịt m¾t b¾t dª” I. yêu cầu cần đạt:. - Ôn 5 đông tác đã học và học mới 2 động tác toàn thân và nhảy của bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác - Trò chơi Bịt mắt bắt dê. Biết cách chơi và thực hiên đúng trò chơi. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. - Trªn s©n trêng s¹ch sÏ - ChuÈn bÞ 1 c¸i cßi. III. Hoạt động dạy học:. A. PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc - Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông B. PhÇn c¬ b¶n: 1. Ôn 5 động tác đã học - Cho thùc hiÖn 2 lÇn do c¸n sù líp ®iÒu khiÓn 2. Học động tác toàn thân và nhảy - GV làm mẫu đồng thời HD từng thao tác NhÞp1: Ch©n tr¸i ra tríc gËp khuûu gèi, träng t©m dån vÒ tríc, ch©n sau th¼ng, hai tay chèng h«ng NhÞp2: Rót ch©n vÒ, cói gËp ngêi xuèng, tay ch¹m mu bµn ch©n NhÞp3: Ch©n gi÷ nguyªn, hai tay dang ngang NhÞp4: VÒ t thÕ chuÈn bÞ 3. Ôn cả 7 ĐT đã học Thùc hiÖn 2 lÇn x 8 nhÞp do GV ®iÒu khiÓn - GV HD ®i theo nhÞp h« C.PhÇn kÕt thóc: Håi tÜnh GV hÖ thèng bµi NhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS về ôn lại 6 ĐT đã học To¸n(t34). 6 céng víi mét sè: 6 +5 I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, lập đợc bảng 6 cộng với một số. - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - Dựa vào bảng cộng 6 với một số để tìm đợc số thích hợp điền vào ô trống. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 2, 3..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. §å dïng d¹y häc:. 20 que tÝnh. III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra: Cho HS đọc 1 trong các bảng cộng đã học. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: - Giíi thiÖu phÐp céng 6 + 5 - GV nªu bµi to¸n dÉn tíi phÐp tÝnh 6+5 - Cho hS thao t¸c trªn que tÝnh dÓ t×m ra kÕt qu¶ - Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch tÝnh Chẳng hạn: Tách 4 que tính ở 5 que tính để có 6 + 4 = 10, lấy 10 + với 1 còn lại bằng 11 + Cho HS đặt tính ở bảng con , GV ghi bảng: 6 +5 11 - Lu ý HS c¸ch ghi viÕt kÕt qu¶ - GV híng d·n HS lËp b¶ng céng vµ häc thuéc c¸c c«ng thøc céng 6 céngvíi mét sè 3. Thùc hµnh: *Bµi 1: Cho HS nªu yªu cÇu - Cho HS lµm vµo b¶ng con - GV nêu lần lợt từng pt cho HS thực hiện đồng thời GV ghi bảng - Lu ý việc đổi chỗ các số hạng *Bài 2: Yêu cầ HS nêu đề bài GV đọc lần lợt từng p.t HS điền miệng *Bµi 3: Sè? Yêu cầu HS dựa vào bảng 6 cộng với 1 số để điền 6+ 5 = 11; 6 + 6 = 12; 6 +7 =13 *Bµi 4: HSKG HS nªu yªu cÇu + Cã mÊy ®iÓm ë trong h×nh trßn? ( 6 ®iÓm) + Cã mÊy ®iÓm ë ngoµi h×nh trßn? ( 9 ®iÓm) + Cã tÊt c¶ bao nhiªu ®iÓm? ( 15 ®iÓm) + HS quan sát hình vẽ SGK, đếm: *Bµi 5: Bµi to¸n yªu cÇu g×? + Muèn ®iÒn dÊu thÝch hîp ta lµm nh thÕ nµo? - Cho HS lµm vë. IV.Cñng cè, dÆn dß:. - Gọi 1 số HS đọc bảng 6 cộng với một số - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn những HS cha thuộc về đọc thuộc bảng 6 cộng với một số ChÝnh t¶(T14). TËp chÐp: C« gi¸o líp em I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài Cô giáo líp em. Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi. - Làm đợc bài tập 2, BT 3 (a) II. §å dïng d¹y häc. + B¶ng phô kÎ s½n BT2 + Bót d¹ + b¨ng giÊy viÕt BT3a. III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra: HS viÕt b¶ng con: Huy hiÖu, vui vÎ, con tr¨n, c¸i ch¨n 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b. Hớng dẫn nghe- viết - GV đọc bài - Cho 1 HS đọc lại bài + Khi c« d¹y viÕt, giã vµ n¾ng lµm g×? - Giã ®a tho¶ng h¬ng nhµi. N¾ng ghÐ vµo cöa líp + C©u th¬ nµo cho biÕt c¸c b¹n HS rÊt thÝch ®iÓm mêi c« cho? - Yªu th¬ng em ng¾m m·i. Nh÷ng ®iÓm mêi c« cho + Mçi dßng th¬ cã mÊy ch÷? (5 ch÷) - C¸c ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ viÕt nh thÕ nµo ? (ViÕt hoa, c¸ch lÒ 3 «) - HD HS viÕt b¶ng con: c« gi¸o, yªu th¬ng, ng¾m m·i - GV đọc bài - HS nghe vµ viÕt vµo vë - GV đọc, HS khảo bài c. Híng dÉn lµm BT: *Bµi 2 : +GV ®a b¶ng phô +TiÕng cã ©m ®Çu v, vÇn ui , thanh ngang lµ tiÕng g×?(vui) +Tõ cã tiÕng “vui” lµ tõ nµo?(vui vÎ, vui mõng, yªn vui) +GV hd t¬ng tù c¸c phÇn cßn l¹i *Bµi 3:Gäi HS nªu yªu cÇu - GV ph¸t b¨ng giÊy, bót d¹, HS lµm nhãm, d¸n kÕt qu¶ Lêi gi¶i: tre, che, tr¨ng, tr¾ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi Iv.Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc TËp viÕt(T7). Ch÷ hoa: e , ª I.Yêu cầu cần đạt:. - Viết đúng 2 chữ cái viết hoa E, Ê( 1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dông: “Em” (1 dßng cì võa vµ 1 dßng cì nhá), “Em yªu trêng em ”(3lÇn).Ch÷ viÕt râ rµng, t¬ng đối đều nét, thẳng hàng bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiÕng. - Đối với HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2 II.§å dïng d¹y- häc:. - Ch÷ mÉu E, £ , b¶ng phô , VTV .. III.Hoạt động dạy- học :. 1. Khởi động: - HS viÕt b¶ng con ch÷ § . - HS nhắc lại câu ứng dụng : Đẹp trờng đẹp lớp + C©u nµy muèn nãi ®iÒu g× ? - HS nh¾c l¹i - HS viªt ch÷ §Ñp 2. Bµi míi: H§1: Híng dÉn viÕt ch÷ hoa : + GV ®a ch÷ mÉu HS quan s¸t, nhËn xÐt + GV híng dÉn HS c¸ch viÕt trªn ch÷ mÉu + Ch÷ hoa E cao mÊy li?(5 li) + Gåm cã mÊy nÐt? Lµ nÐt nµo?(3 nÐt: 1 nÐt cong díi vµ 2 nÐt cong tr¸i nèi liÒn nhau t¹o thµnh vßng xo¾n ë gi÷a.) - GV cho HS nhËn xÐt ch÷ E, £ cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau . - HS nªu nhËn xÐt - GV t« ch÷ E, £ - GV viÕt mÉu ch÷ E, £ lªn b¶ng, võa viÕt võa HS c¸ch viÕt - HS viÕt b¶ng con ch÷ E, £ ( cì võa) - GV híng dÉn viÕt ch÷ E, £ ( cì nhá) - HS viÕt b¶ng con H§2: Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông : - GV giíi thiÖu côm tõ øng dông: Em yªu trêng em.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV: Muèn nãi lªn t×nh c¶m yªu quý ng«i trêng cña m×nh. - Híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt . - §é cao cña c¸c ch÷ c¸i + Những chữ có độ cao 2.5 li: E,. + Những chữ có độ cao 1,5 li : t + Những chữ có độ cao 1li : m,u, ơ, n ,… - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng 1 ch÷ o - GV híng dÉn HS viÕt ch÷ Em trªn dßng kÎ - HS theo dâi. - HS viÕt ch÷ Em( cì võa) trªn b¶ng con. - HD häc sinh viÕt ch÷ Em cì nhá H§3: ViÕt vµo vë : - HS viÕt bµi vµo vë - GV theo dâi , uèn n¾n HS yÕu . H®4. ChÊm - ch÷a bµi: - GV chấm 1 số bài - tuyên dơng những em viết đẹp. IV.Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt vµo vë « li.. Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012 Thñ c«ng(T7). Gấp thuyền phẳng đáy không mui. I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. - Với học sinh khéo tay: Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng, thẳng. II. §å dïng. - GV: Một thuyền phẳng đáy không mui; Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui; GiÊy thñ c«ng - HS: GiÊy nh¸p III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2. Bµi míi a, Giíi thiÖu bµi b, HDHS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV ®a mÉu ra cho HS quan s¸t + NhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c vµ c¸c phÇn cña thuyÒn mÉu? + Trong thùc tÕ thuyÒn cã h×nh d¸ng, mµu s¾c ntn? VËt liÖu lµm thuyÒn lµ g×? Nªu t¸c dông của thuyền.( .. HCN, màu vàng, có 2 bên mạn thuyền, đáý thuyền, mũi thuyền.Thuyền to có nhiều màu; đợc làm bằng gỗ, sắt…dùng để chuyên chở ngời, hàng hoá..) c, GVHD mẫu: GV vừa làm mẫu đồng thời treo quy trình gấp để hs quan sát các bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui: + Bớc 1: Gấp các nếp gấp cách đều + Bíc 2: GÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn + Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáý không mui - Yªu cÇu vµi HS nh¾c l¹i c¸ch gÊp. GV nhËn xÐt, ghi b¶ng 3 bíc chÝnh - Yªu cÇu 1 - 2 HS lªn thùc hµnh - líp nhËn xÐt d, Thực hành: Yêu cầu HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui trên giấy nháp. - Gi¸o viªn theo dâi, bæ sung IV. Cñng cè - dÆn dß. + Nêu các bớc gấp thuyền phẳng đáý không mui? + NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ giê sau thùc hµnh. To¸n(T35). 26 + 5. I. Y£U CÇU CÇN §¹T:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng vã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 5. - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1 ( dßng 1), bµi 3, 4.. II. §å dïng:. 2 bã 1 chôc que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra: Gọi HS đọc bảng 6 cộng với 1 số 2. Giíi thiÖu phÐp céng 26 + 5 - GV nêu bài toán dẫn đến phép tính: 26 + 5 Cho HS thao t¸c trªn que tÝnh, t×m kÕt qu¶ vµ nªu c¸ch t×m - Cho HS đặt tính và tính 26 * 6 céng 5 b»ng 11, viÕt 1 nhí 1 + * 2 thªm 1 b»ng 3, viÕt 3 5 31 VËy 26 + 5 = 31 - HS nªu c¸ch tÝnh 3.Thùc hµnh *Bµi 1: TÝnh - HS thùc hiÖn b¶ng con 16 36 46 56 66 + + + + + 4 6 7 8 9 - Gv nhËn xÐt. Lu ý HS céng cã nhí *Bµi 2: HSKG - Gäi HS nªu yªu cÇu + Muèn ®iÒn sè ta lµm nh thÕ nµo ? (lµm tÝnh céng, céng thªm 6 råi ®iÒn sè vµo) Cho HS lµm vÇo nh¸p råi nªu kÕt qu¶. *Bài 3: GV đọc đề toán + Bµi to¸n cho biÕt g×? ( Th¸ng tríc: 16 ®iÓm mêi, th¸ng nµy nhiÒu h¬n 5 ®iÓm mêi) + Bµi to¸n hái g×?(Th¸ng nµy bao nhiªu ®iÓm mêi?) + §©y lµ lo¹i bµi to¸n g×?( Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n) + Cho HS tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë. - HS ch÷a bµi, GV cïng líp nhËn xÐt. *Bµi 4: - Gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu c¸ch ®o - Cho HS thùc hµnh ®o ®o¹n AB, BC ( AB = 7cm; BC = 5 cm) - §o¹n th¼ng AC dµi bao nhiªu cm? - Cho HS thùc hµnh vµo vë AC = AB + BC = 7 + 5 = 12cm IV. Cñng cè, dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS yÕu xem l¹i bµi 1, 3 TËp lµm v¨n(T7). KÓ ng¾n theo tranh. LuyÖn tËp vÒ thêi kho¸ biÓu I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. - Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể đợc câu chuyện có tên Bút của cô giáo ( BT1). - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời đợc các câu hỏi ở bài tập 3. - HS khá, giỏi: Chuẩn bị thời khoá biểu của lớp để thực hiện yêu cvầu bài tập 3. - KNS: Qu¶n lÝ thêi gian. II. §å dïng: Tranh minh ho¹.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra: Cho HS lµm l¹i BT2 Cho 2 - 3 HS đọc lại mục lục truyện thiếu nhi 2. Bµi míi a, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, HD lµm bµi tËp *Bµi 1( miÖng): Cho HS nªu yªu cÇu bµi - HS quan sát tranh, đọc thầm lời nhân vật + Tranh 1 vÏ 2 b¹n HS ®ang lµm g×?( Têng vµ V©n ®ang chuÈn bÞ lµm bµi) + Têng nãi sao? (Tí quªn kh«ng mang bót) + V©n tr¶ lêi n.t.n? (Tí còng chØ cã 1 c¸i bót) - Cho HS tËp kÓ tranh 1 + Tranh 2 vẽ cảnh gì? (Cô giáo đến đa bút cho Tờng) + B¹n nãi g× víi c«?( Em c¶m ¬n c« ¹!) - Cho HS kÓ hoµn chØnh tranh 2 + Néi dung tranh 3 n.t.n? (2 b¹n ®ang ch¨m chó viÕt bµi) + Tranh 4 vẽ cảnh gì?( Tờng đợc 10 về khoe với mẹ) + MÑ Têng nãi g×?( MÑ rÊt vui v× con ®ược ®iÓm 10) - HS kÓ hoµn chØnh c©u chuyÖn - Cho HS lµm vµo VBT *Bµi 2( ViÕt ) - GV đa TKB , cho HS đọc TKB - Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë - GV chÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 3: Gäi HS nªu ý chÝnh - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yªu cÇu thùc hµnh tríc líp - GV cïng líp nhËn xÐt. iv. Cñng cè, dÆn dß:. - GV tæng kÕt néi dung bµi - Nh¾c HS kÓ l¹i c©u chuyÖn “ Bót cña c« gi¸o” Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I. Y£U CÇU CÇN §¹T:. - Nhận xét, đánh giá u điểm, tồn tại trong tuần 7 - TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi. II.Hoạt động dạy học:. HĐ1: GV đánh giá tình hình học tập và nề nếp của lớp trong tuần 7 1. VÒ thùc hiÖn nÒ nÕp - Tất cả HS của lớp đều đi học đúng giờ. - Một số em mặc cha nghiêm túc, đồng phục cha đúng quy định, vệ sinh cá nhân cha s¹ch, quÇn ¸o bÈn, ®Çu tãc cha gän gµng. - Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê mét sè em cha nghiªm tóc. 2. Thùc hiÖn nÒ nÕp häc tËp - Một số em ý thức học tập cha cao, về lời ôn bài đặc biệt là HS còn yếu. - NhiÒu em ch÷ viÕt cßn cÈu th¶, sai lçi chÝnh t¶ nhiÒu. H§2: KÕ ho¹ch tuÇn 8: - §Õn líp ¨n mÆc ph¶i gän gµng, nghiªm tóc, vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Những HS yếu cần ôn bài trớc khi đến lớp. - Nh÷ng HS viÕt ch÷ cßn xÊu vÒ cÇn luyÖn viÕt thªm - VÖ sinh phong quang s¹ch sÏ. - Sinh ho¹t 15 phót nghiªm tóc. - Thực hiện tốt kế hoạch nhà trờng đề ra. - §Õn líp nghe c« gi¸o gi¶ng bµi, hoµn thµnh tèt bµi ë líp. - Nhắc nhở bố mẹ hoàn thành các khoản đóng đậu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> *************************************************************************.  TuÇn 8 Thø 2 ngµy 22 th¸ng10 n¨m 2012 **************************************************************. Tập đọc (T22-23). Ngêi mÑ hiÒn. I. yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bớc đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bµi. - HiÓu néi dung: C« gi¸o nh ngêi mÑ hiÒn, võa yªu th¬ng võa nghiªm kh¾c d¹y b¶o c¸c em häc sinh nªn ngêi. - Trả lời đợc các câu hỏi trong sgk. - KNS: ThÓ hiÖn sù th«ng c¶m. II.§å dïng d¹y häc. Tranh minh ho¹ cña bµi Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy học. TiÕt 1 A. KiÓm tra - Gọi lần lợt 2 HS đọc thuộc lòng bài : Cô giáo lớp em” + Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô giáo tập viết B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: Trong bµi h¸t C« vµ mÑ cña nh¹c sÜ Ph¹m Tuyªn cã hai c©u rÊt hay: Lóc ë nhà mẹ cũng là cô giáo. Khi đến trờng cô giáo nh mẹ hiền...Cô giáo trong bài tập đọc các em học hôm nay đúng là ngời mẹ hiền của học sinh. 2. Luyện đọc - GV đọc mẫu. - GV hớng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ a. §äc tõng c©u - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Kết hợp HD đọc từ khó b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . GV hớng dẫn các em đọc nhấn giọng, ngắt, nghỉ hơi đúng: + §Õn lît Nam ®ang cè l¸ch ra / th× b¸c b¶o vÖ võa tíi, / n¾m chÆt hai ch©n em : // CËu nµo ®©y ? / Trèn häc h¶ ? // + C« xoa ®Çu Nam / vµ gäi Minh ®ang thËp thß ë cöa líp vµo, / nghiªm giäng hái : // Tõ nay c¸c em cã trèn häc ®i ch¬i n÷a kh«ng ? // - HS đọc các từ ngữ chú giải sau bài ( gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò). - GV gi¶i thÝch thªm: ThÇm th×, vïng vÉy. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm d. Thi đọc giữa các nhóm ( Từng đoạn , cả bài ; ĐT,CN) TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi - Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời. + Giê ra ch¬i Minh rñ Nam ®i ®©u ? (ra ngoµi phè xem xiÕc) - Cho 1, 2 HS nh¾c l¹i lêi th× thÇm cña Minh víi Nam + Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ? (chui qua một chỗ tờng thủng) - Gọi 1 HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm + Ai đã phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ tờng thủng? (bác bảo vệ).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Khi Nam bÞ b¸c b¶o vÖ gi÷ l¹i, c« gi¸o lµm g×? (xin b¸c b¶o vÖ nhÑ tay khái Nam bÞ ®au. Sau đó, cô kéo Nam lùi lại, ... đa em về lớp) - C« gi¸o lµm g× khi Nam khãc ?. + Nh÷ng viÖc lµm cña c« gi¸o cho em thÊy c« lµ ngêi nh thÕ nµo?(rÊt dÞu dµng vµ yªu th¬ng häc trß) + Ngêi mÑ hiÒn trong bµi lµ ai ? 4. Luyện đọc lại - 2, 3 nhóm thi đọc lại toàn chuyện IV. Cñng cè dÆn dß. ? Vì sao cô giáo trong bài đợc gọi là ngời mẹ hiền ? - C¶ líp h¸t bµi : C« vµ mÑ To¸n(T36) I. yêu cầu cần đạt:. 36 + 15. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vai 100, d¹ng 36 + 15. - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhø trong ph¹m vi 100. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1( dßng 1); bµi 2 ( a, b), bµi 3.. II. §å dïng d¹y häc:. 4 bã 1 chôc que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi. B¶ng gµi H×nh vÏ BT3. III : Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra - Ch÷a bµi tËp 4 ë trang 35 gäi 1 hs lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B. Bµi míi 1.H§1: Giíi thiÖu phÐp céng 36 + 15( t¬ng tù phÐp céng 36 + 5) - GV nªu bµi to¸n dÉn tíi phÐp céng 36 + 15 - Cho HS thao t¸c trªn que tÝnh t×m kÕt qu¶ . Nªu c¸ch t×m + Yêu cầu HS đặt tính ở bảng con, nêu cách tính . Tính từ phải sang trái 36 * 6 céng 5 b»ng 11, viÕt 1, nhí 1 + 15 * 1 céng 3 b»ng 4 thªm 1 b»ng 5, viÕt 5 51 + GV chèt c¸ch tÝnh (lu ý céng cã nhí) 2.H§2: Thùc hµnh *Bài 1: HS nêu đề bài - HS nªu c¸ch tÝnh(tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i) - Cho HS lµm b¶ng con - GV ch÷a bµi KÕt qu¶: 45; 64; 83; 82; 81 81; 94; 55; 60; 33 * Bµi 2: Cho HS nªu yªu cÇu + BiÕt c¸c sè h¹ng vËy ®©y lµ phÐp tÝnh g×?(phÐp céng) + Yêu cầu nhắc lại cách đặt tính và tính - Cho HS lµm vµo vë 36 vµ 18 24 vµ 19 35 vµ 26 36 24 35 + + + 18 19 26 + GV nhËn xÐt ch÷a bµi *Bài 3: HS dựa vào tóm tắt, nêu đề toán.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Bµi to¸n cho biÕt g×?( Bao g¹o: 46kg, bao ng«: 27 kg) + Bµi to¸n hái g×?( C¶ 2 bao bao nhiªu kg?)- Cho HS lµm vµo vë. 1 HS ch÷a bµi * Bµi 4: HSKG - Gọi HS đọc yêu cầu + Muèn t×m qu¶ bãng ghi kÕt qu¶ lµ 45 ta lµm nh thÕ nµo? (tÝnh kÕt qu¶ tõng qu¶ bãng råi so s¸nh) IV. Cñng cè, dÆn dß. - Cho 1 HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính. - NhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c häc sinh yÕu lµm l¹i bµi 2,3 LuyÖn To¸n ÔN: 36 + 15. I.Yêu cầu cần đạt. - Giúp học sinh nắm chắc về phép cộng có nhớ đã học,dạng 36 + 15. - Vận dụng vào để giải toán có lời văn . - HS hoàn thành BT ở Vở BT Toán.( T 38 ). II.Hoạt động dạy- học . H§1. Híng dÉn «n luyÖn. - Gọi 1 số học sinh yếu lên đọc bảng cộng 7. H§ 2 . Híng dÉn lµm bµi tËp . - Cho häc sinh lÇn lît nh¾c l¹i yªu cÇu c¸c bµi tËp ë VBT.( T 38 ). - GV hướng dẫn lần lượt từng BT. - Häc sinh lÇn lît hoµn thµnh c¸c bµi tËp vµo vë. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. H§3: Häc sinh kh¸, giái lµm thªm mét sè bµi. Bµi 1 : TÝnh nhanh 18 + 26 + 12 + 4 23 + 19 + 27+ 31 3 + 4 +6 +7 Bài 2 : Khoanh vào kết quả đúng. 56 + 33 = ? A. 89. B. 79. C. 99. D. 66. - Häc sinh lµm bµi tËp vµo vë . - Gi¸o viªn chÊm bµi , ch÷a bµi. III.Cñng cè - dÆn dß: - Học thuộc bảng cộng đã học. - Về nhà chuẩn bị bài sau.. LuyÖn tiÕng viÖt I.Yêu cầu cần đạt:. Luyện đọc : NGƯỜI MẸ HIỀN.. - Học sinh luyện đọc đúng, đọc trơn toàn bài “ Người mẹ hiền”.Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Luyện đọc theo phân vai “ Người mẹ hiền”. II. Hoạt động dạy- học:. HĐ1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài. - Gọi 1 học sinh đọc toàn bài. - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn ( 4 đoạn) - GV quan sát theo dõi giúp đỡ HS yếu. - GV hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV cho HS đọc bài cá nhân. yêu cầu đọc trơn cả bài. - HS đọc bài - GV vµ líp nhËn xÐt. H§2: LuyÖn ph©n vai. - GV cho HS ph©n vai. - Hứơng dẫn luyện đọc phân vai theo nhóm. - GV cho cỏc nhóm thi đọc phân vai. - GV nhận xét, tuyên dương những bạn thể hiện đúng lời của nhân vật trong bài đọc. III.Cñng cè - dÆn dß:. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß vÒ nhµ đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. LuyÖn to¸n. LuyÖn: 26. + 5.. I.Yêu cầu cần đạt:. - Luyện cho HS đặt thính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 26 + 5. - Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n vÒ phÐp céng.. II.Hoạt động dạy học:. H§1: ¤n lý thuyÕt. - GV cho HS đọc thuộc bảng cộng 6. - HS nêu cách đặt tính và ính phép cộng 26 + 5. - GV nhËn xÐt. H§2: LuyÖn tËp. - GV híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 1: TÝnh 26 16 36 46 + + + + 6 5 4 7. +. 56 8. *Bµi 2: Sè ? +5 +5 +5 16 *Bµi 3: Mẹ mua một con lợn cân nặng 16 kg về nuôi,tháng sau nó tăng thêm 8 kg nữa.Hỏi tháng sau con lợn cân nặng bao nhiêu ki – lô – gam? - GV híng dÉn tãm t¾t råi gi¶i. *Bµi 4:( K- G ). Điền < ,<,=. 6 + 8....8 + 6 9 + 8 – 5....11 6 + 6 ...6 + 8 6 + 7 – 3....11 8 + 8....8 + 6 7 + 6 - 2....11. - GV cho HS lµm bµi vµo vë. - GV chÊm - ch÷a bµi. III.Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc , dÆn dß vÒ nhµ. LuyÖn viÕt. Ngêi mÑ hiÒn I.Yêu cầu cần đạt:. - Luyện viết đúng quy trình và đẹp bài.Người mẹ hiền. - Giáo dục kĩ năng giữ vở sạch,viết chữ đẹp cho HS.. II.Hoạt động dạy học.. H§1:Hướng dÉn t×m hiÓu bµi viÕt..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV đọc bài viết. - Gọi HS đọc lại bài viết. + Bµi viÕt cã mÊy đoạn ? + Ch÷ ®Çu c©u ta ph¶i viÕt thÕ nµo? + Sau dấu chấm ta phải viết thế nào? - GV cho HS luyÖn viÕt nh÷ng từ khã,vµo b¶ng con: Gánh xiếc,cổng trường,tường thủng,lách ra, nắm chặt,.... - GV nhËn xÐt, söa sai. H§2:Hướng dÉn viÕt bµi. - GV hướng dÉn c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt. - GV cho HS viÕt bµi vµo vë « li. - Lưu ý: 1 em nhắc lại tư thế ngồi viết,cách cầm bút. - GV theo dõi giúp HS yếu. H§3: ChÊm , ch÷a bµi. - GV chÊm bµi. - Tuyên dương những bài viết đúng, đẹp. III.Cñng cè - dÆn dß:. - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn dò về nhà những bạn viết chưa đẹp về nhà viết lại.. Thø 3 ngµy 23 th¸ng10 n¨m 2012 ThÓ dôc(T15). Ôn 7 động tác và học động tác điều hòa bài TDPTC. Trò ch¬i “ BÞt m¾t b¾t dª” I. yêu cầu cần đạt:. - Ôn 7 đông tác đã học và học mới động tác điều hòa của bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác - Trò chơi Bịt mắt bắt dê. Biết cách chơi và thực hiên đúng trò chơi. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. - Trªn s©n trêng s¹ch sÏ - ChuÈn bÞ 1 c¸i cßi. III. Hoạt động dạy học:. A. PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc - Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông B. PhÇn c¬ b¶n: 1. Ôn 7 động tác đã học - Cho thùc hiÖn 2 lÇn do c¸n sù líp ®iÒu khiÓn 2. Học động tác điều hòa - GV làm mẫu đồng thời HD từng thao tác - HS tËp tõng nhÞp theo GV - TËp theo tæ 3. Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª C.PhÇn kÕt thóc: Håi tÜnh GV hÖ thèng bµi NhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS về ôn lại 8 ĐT đã học To¸n(T38).

<span class='text_page_counter'>(21)</span> LuyÖn tËp. I. yêu cầu cần đạt: - Thuéc b¶ng 6, 7, 8, 9 céng víi mét sè. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dới dạng sơ đồ. - BiÕt nhËn d¹ng hÝnh tam gi¸c. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 2, 4, 5 ( a). - HSKG lµm hÕt c¸c bµi tËp II. §å dïng d¹y häc:. B¶ng phô kÎ s½n Bµi tËp 3. III. hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra :Cho HS ch÷a bµi tËp 4 trong SGK 2. LuyÖn tËp *Bµi 1: TÝnh nhÈm - Gäi HS nªu yªu cÇu 6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 5 + 6 = 11 6 + 10 = 16 ... - Yêu cầu HS thuộc các bảng cộng qua 10, HS nhẩm phép tính, đọc ngay kết quả theo hình thøc tiÕp søc *Bµi 2: HS nªu yªu cÇu - GV kÎ b¶ng nh SGK, yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh - HS quan s¸t vµ nªu Tæng = Sè h¹ng + Sè h¹ng Cho HS lµm nh¸p 1 HS lªn b¶ng ®iÒn tõng cét vµ nhËn xÐt KQ lÇn lît: 31, 53, 54, 35, 51 *Bµi 3: HSKG - GV ®a b¶ng phô - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm - LÊy c¸c sè ë dßng 1 lÇn lît céng víi 6 , ®iÒn kÕt qña . Dßng 2 t¬ng tù - HS nhÈm miÖng, ®iÒn kÕt qu¶ tõng cét *Bµi 4: GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng 46c©y §éi 1 : 5 c©y §éi 2 ?c©y + Muốn tìm đội 2 có bao nhiêu cây ta làm nh thế nào? (Ta làm tính cộng: Lấy số cây của đội 1 cộng với 5) - Cho HS gi¶i vë *Bµi 5: - GV vÏ h×nh lªn b¶ng ( SGK) + Cã mÊy tam gi¸c? (3 h×nh) + Cã mÊy tø gi¸c? (4 h×nh) IV. Cñng cè , dÆn dß:. - GV chèt kiÕn thøc - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c häc sinh häc thuéc c¸c b¶ng céng KÓ chuyÖn(T8). Ngêi mÑ hiÒn I. yêu cầu cần đạt:. - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Ngời mẹ hiền. - Häc sinh kh¸, giái biÕt ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn.. II. §å dïng d¹y - häc:. Tranh vÏ minh ho¹ ( SGK). III. hoạt động dạy - học. 1. KiÓm tra: Yªu cÇu HS kÓ l¹i c©u chuyÖn “ Ngêi thÇy cò”. Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết kể chuyện b. Híng dÉn kÓ chuyÖn -Dùa theo tranh vÏ, kÓ tõng ®o¹n - Gọi HS đọc yêu cầu *§o¹n1: Hai nh©n vËt trong tranh lµ ai?(Minh vµ Nam) +Hai cËu trß chuyÖn víi nhau nh÷ng g×?( Minh rñ Nam: ë ngoµi phè cã g¸nh xiÕc, trèn häc ra xem ) - HS tËp kÓ ®o¹n 1 *§o¹n 2: Bøc tranh vÏ hai b¹n ®ang lµm g×? (Nam vµ Minh chui ra ngoµi nhê lç thñng ë têng.) +Ai b¾t gÆp hai b¹n ®ang chui qua têng thñng?(B¸c b¶o vÖ) - HD HS kÓ ®o¹n 2 *Đoạn 3 : Cô giáo làm gì khi bác bảo vệ bắt đợc quả tang hai bạn trốn học?( cô giáo xin b¸c b¶o vÖ cho Nam vÒ líp) - HS tËp kÓ ®o¹n 3 + Cô giáo nói gì với hai bạn? ( Cô giáo nhắc nhở 2 bạn từ nay không đợc trốn học đi chơi n÷a) + Hai b¹n nãi g× víi c« gi¸o? (Hai b¹n xin lçi c« gi¸o vµ høa tõ nay sÏ kh«ng trèn häc ®i ch¬i n÷a). - HS kÓ ®o¹n 4. - Híng dÉn HS tËp kÓ toµn bé c©u chuyÖn + Cho HS dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai ( HSKG) (vai Nam, Minh, c« gi¸o, b¸c b¶o vÖ vµ ngêi dÉn chuyÖn) - HS ph©n vai, tËp kÓ trong nhãm - HS tËp kÓ tríc líp - GV lu ý HS nãi tù nhiªn, diÔn c¶m - GV tæ chøc thi c¸c nhãm - Líp b×nh chän nhãm hay nhÊt IV. Cñng cè, dÆn dß. - 1 HS kÓ l¹i c©u nhuyÖn - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c häc sinh vÒ nhµ kÓ chuyÖn cho ngêi th©n nghe. ChÝnh t¶(T8). TËp chÐp: Ngêi mÑ hiÒn I. yêu cầu cần đạt:. - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. Không mắc quá 5 lçi trong bµi. - Làm đợc bài tập 2, bài tập 3 ( a). II. Hoạt động dạy - học. 1. KiÓm tra - GV đọc cho học sinh viết: nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu 2. Bµi m¬Ý : a. Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng b.Híng dÉn tËp chÐp - GV đọc bài viết + V× sao Nam khãc? (V× ®au vµ rÊt xÊu hæ) + C« gi¸o nghiªm giäng hái hai b¹n nh thÕ nµo? (Tõ nay c¸c em cã trèn häc ®i ch¬i n÷a kh«ng?) + Trong bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng dÊu c©u nµo?( DÊu phÈy, dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch ®Çu dßng, dÊu chÊm hái) + C©u hái cña c« gi¸o cã dÊu g× ë ®Çu c©u, dÊu g× ë cuèi c©u? (dÊu g¹ch ngang ë ®Çu c©u, dÊu chÊm hái ë cuèi c©u) - Híng dÉn häc sinh viÕt tiÕng khã vµo b¶ng con: xÊu hæ, bËt khãc, nghiªm giäng.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - HDHS chÐp bµi - GV chÊm bµi, nhËn xÐt c. Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu - HDHS ®iÒn tõng c©u Thø tù cÇn ®iÒn: au, au, au, ao *Bµi 3: Thø tù cÇn ®iÒn: d, r, gi, d, gi, r u«n, u«n, u«ng, u«ng - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi III. Cñng cè, dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu häc sinh so¸t l¹i bµi vµ xem l¹i bµi tËp LuyÖn to¸n. luyÖn: 36+15. I. yêu cầu cần đạt: - HS thuộc bảng cộng: 6 cộng với một số, vận dụng đợc vào phép cộng dạng : 36 + 15. Việc tính tổng các số hạng và giải toán đơn. - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, kÜ n¨ng gi¶i to¸n. II. Hoạt động dạy học. H§1: ¤n b¶ng céng: 6 céng víi mét sè - Cho HS nối tiếp nhau đọc bảng cộng, chú ý HD cho những HS yếu học thuộc H§2: HDHS lµm bµi tËp *Bµi 1:TÝnh - Cho HS lµm vµo b¶ng con 16 + 38. 36. + 25. 56. + 19. 27. + 46. *Bµi 2 : §Æt tÝnh råi tÝnh 26 + 18 46 + 37 - Cho HS lµm vµo vë *Bµi 3: Cho HS lµm vµo vë §Ó so s¸nh, tríc hÕt ta ph¶i lµm g×? 16 + 7.....19 + 6 < 27 + 6......26 + 7 = 18 + 5......16 + 6 >. 48. + 26. 25 + 36. 36 + 13....54 - 1 48 - 8 .....23 + 7 29 – 3 ....17 + 6. *Bµi 4: Em c©n nÆng 26kg , chÞ c©n nÆng h¬n em 8kg. Hái chÞ nÆng bao nhiªu kg? HS tãm t¾t råi gi¶i vµo vë 26kg Em : 8kg ChÞ : ?kg *Bµi 5 : T×m sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè cã tæng b»ng 13 H§ 3 : ChÊm, ch÷a bµi - NhËn xÐt giê häc LuyÖn tiÕng viÖt. luyện :từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động. I.Yêu cầu cần đạt. - Luyện đặt câu hỏi Ai là gì? - Củng cố từ chỉ hoạt động. II.Hoạt động dạy- học:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> HĐ1: GV gọi HS nêu tên các môn học mà các em đã học. H§2: LuyÖn tËp. - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp. *Bµi1: §Æt c©u hái cho c¸c c©u sau: Lan h¸t rÊt hay. Bè em rÊt yªu nghÒ d¹y häc. Trêng Em lµ trêng tiÓu häc Đức ThÞnh. *Bµi 2: T×m nh÷ng từ chỉ hoạt động thích hợp với mỗi câu sau. a. Bạn Lan ... chính tả. b.Sáng mai ngủ dậy em....Thể dục. c.Bạn Hùng.... chuyện rất hay. - ChÊm, ch÷a bµi. - GV chÊm bµi, nhËn xÐt III.Cñng cè - dÆn dß:. - Nhận xét giờ học. - Về nhà chuẩn bị bài sau. Hoạt động ngoài giờ. Gi¸o dôc an toµn giao th«ng I.yêu cầu cần đạt. Giáo dục HS khi đi trên đờng phải tuân theo sự chỉ dẩn của biển báo hiệu. II. Hoạt động dạy học. 1.Giíi thiÖu bµi 2.Gi¶ng bµi H§1 :BiÓn b¸o hiÖu giao th«ng lµ g× ? - GV gióp HS hiÓu : BiÓn b¸o hiÖu giao th«ng lµ hiÖu lÖnh c¶nh b¸o vµ chØ dÉn giao th«ng trên đờng . Ngời tham gia giao thông cần biết để đảm bảo an toàn giao thông H§2: Mét sè biÓn b¸o hiÖu cÇn biÕt - GV treo biÓn b¸o vµ h¬ng dÉn cho HS biÕt - HS lªn chØ ë biÓn vµ nªu tªn biÓn a.Biển báo nguy hiểm : Để báo cho ngời đi đờng cần cú ý những nguy hiểm, trở ngại có thể xảy ra ở đoạn đờng phía trớc b.Biển chỉ dẫn : Để thông tin càn thiết trên đờng III. NHËN XÐT giê häc. Thø 4 ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc(T24). Bµn tay dÞu dµng. I. yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bớc đầu biết đọc lời nhân vật phù hîp víi néi dung. - Hiểu nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vợt qua nỗi buồn mất bà và động viªn b¹n häc tËp tèt h¬n, kh«ng phô lßng tin yªu cña mäi ngêi. - Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. II. §å dïng d¹y- häc. Tranh vÏ- SGK Bảng phụ ghi nội dung cần đọc. III. Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra: Cho HS đọc 1 đoạn trong bài “ Ngời mẹ hiền” + Vì sao em thích đoạn đó? B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu b»ng tranh vÏ 2.Luyện đọc - GV đọc mẫu.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - HS khá đọc - cả lớp theo dõi đọc thầm - HS nối tiếp đọc từng câu - GV ghi từ khó lên bảng: nặng trĩu, trìu mến, ... - HDHS đọc từ khó (cá nhân, nhóm, ĐT) * Luyện đọc đoạn - HD c¸ch ng¾t nghØ giäng c¸c c©u khã + Thế là,/ chẳng bao giờ/ An còn dợc nghe bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng bao giờ còn đợc bà ©u yÕm,/ vuèt ve ...// - KÕt hîp gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc 1 - HS nối tiếp đọc từng đoạn - §o¹n 1: Bµ cña An ... vuèt ve. - §o¹n 2: Nhí bµ ... cha lµm bµi tËp - §o¹n 3: Cßn l¹i - GV HSHS đọc đoạn 2, lu ý câu đối thoại - HS luyện đọc nhóm - GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Cho líp nhËn xÐt 3. T×m hiÓu bµi + T×m nh÷ng tõ cho thÊy An rÊt buån khi bµ mÊt? ( Lßng nÆng trÜu nçi buån. Nhí bµ, An ngåi lÆng lÏ, th× thµo buån b·.) + V× sao An buån nh vËy?( An yªu bµ, tiÕc nhí bµ) + Khi biết An cha làm bài tập, thái độ của thầy nh thế nào?( Thầy không trách An chỉ xoa ®Çu nhÑ nhµng, tr×u mÕn) + V× sao thÇy kh«ng tr¸ch An khi An cha lµm bµi tËp?( V× thÇy c¶m th«ng víi nçi buån cña An) + V× sao An nãi víi thÇy s¸ng mai em sÏ lµm bµi tËp? (Nçi buån cña An, T×nh th¬ng cña thầy, Nhất định em sẽ làm) + Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo đối với An?( Nhẹ nhàng, xoa đầu, dịu dµng, tr×u mÕn, th¬ng ýªu, khen An) - GV chèt néi dung cña bµi 4. Luyện đọc theo vai + §äc c©u chuyÖn cÇn cã mÊy vai? (3 vai: Ngêi dÉn chuyÖn, An, thÇy gi¸o) - HS luyện đọc nhóm - GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm IV. Cñng cè, dÆn dß. + Em hãy tìm tên khác đặt cho câu chuyện? ( VD: Nỗi buồn của An, Tình thơng cảu thầy, Em nhất định sẽ làm...) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n(T38) I. yêu cầu cần đạt:. B¶ng céng. - Thuộc bảng cộng đã học. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, bµi 2 ( 3 phÐp tÝnh ®Çu), bµi 3. - HSKG lµm hÕt c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y - häc:. B¶ng phô viÕt BT4. III. Các hoạt động dạy - học. 1. Kiểm tra: Gọi HS đọc thuộc các bảng cộng đã học 2. Bµi míi: Híng dÉn HS tù lËp b¶ng céng *Bµi 1: HS nªu yªu cÇu - Cho 3 tổ thi đua tiếp sức lập các bảng cộng có nhớ đã học, lần lợt từ bảng 9 cộng với một số đến 6 cộng với một số 9 + 2 = 12 9 + 4 = 13 9 + 6 =15 9 + 3 = 12 9 + 5 = 14 9 + 7 = 16 ....

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - HDHS đọc “ xuôi”, “ ngợc” các bảng cộng 3. Thùc hµnh *Bµi 2: TÝnh - Cho HS nhắc lại cách tính, đặt tính - Cho HS lµm vµo b¶ng con *Bµi 3: GV nªu yªu cÇu bµi - Cho HS tãm t¾t vµo nh¸p, 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t Hoa : 28kg Mai nÆng h¬n : 3kg Mai : ... kg ? + Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n g×? (Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n) - Cho HS lµm vµo vë, 1HS ch÷a bµi * Bµi 4: HSKG - GV ®a b¶ng phô a. Cã mÊy h×nh tam gi¸c? (3 h×nh) b. Cã mÊy h×nh tø gi¸c?( 3 h×nh) IV. Cñng cè, dÆn dß:. - Gọi 4 HS đọc 4 bảng cộng - NhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c HS yÕu vÒ nhµ «n l¹i b¶ng céng luþÖn tõ vµ c©u(T8). Từ chỉ hoạt động, trạng thái. dấu phẩy I. yêu cầu cần đạt:. - Nhận biết và bớc đầu dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong c©u ( BT1, BT2). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu( BT3). II. §å dïng d¹y - häc. - Bảng lớp viết 1 số câu để trống các từ chỉ hoạt động - B¶ng phô viÕt BT1,2. III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra: Cho HS lên bảng điền từ chỉ hoạt động còn thiếu vào chỗ chấm trong các câu sau: a. Chóng em ........ c« gi¸o gi¶ng bµi (nghe) b. B¹n Hµ ®ang .................. bµn ghÕ (s¾p xÕp; lau chïi;....) c. Nga ..... rất hay (đọc; hát; kể chuyện;...) d. Bạn Hạnh ......rất đẹp (vẽ; viết;...) 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Gi¬Ý thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng b. HDHS lµm bµi tËp *Bµi 1: ( miÖng) - GV đa bảng phụ, HS đọc yêu cầu bài +Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của các loài vật, sự vật trong các câu sau: + Tõ nµo lµ tõ chØ sù vËt trong c©u: “ Con tr©u ®ang ¨n cá”? (Con tr©u) + Con tr©u ®ang lµm g×? (¨n cá) - GV: “ Ăn” là từ chỉ hoạt động của con trâu - Tơng tự cho HS làm tiếp các câu b,c .( các từ chit hoạt động là: uống, toả) *Bµi 2:( miÖng) - GV ®a b¶ng phô - HS nªu yªu cÇu bµi - HS suy nghĩ và điền các từ chỉ hoạt động vào chỗ chấm + Thø rù cÇn ®iÒn: ®uæi, gi¬, nhe, ch¹y, luån - Cho HS đọc lại bài đã hoàn chỉnh *Bµi 3: ( viÕt) - GV ghi bảng các câu ở BT 3 lên bảng HS đọc từng câu và làm từng câu : a+ Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của ngời? (2 từ : học tập, lao động) + C¸c tõ Êy tr¶ lêi cho c©u hái g×?(lµm g×?).

<span class='text_page_counter'>(27)</span> + Để tách rõ 2 từ cùng trả lời câu hỏi “ làm gì”? ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào? (giữa “ học tập tốt” và “ lao động tốt”) - Yªu cÇu HS suy nghÜ lµm 2 c©u cßn l¹i vµo VBT - C« gi¸o yªu th¬ng, quý mÕn HS - Chóng em kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o.. IIi. Cñng cè, dÆn dß:. - GV chèt kiÕn thøc. - Nhận xét tiết học. Nhắc HS tìm thêm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật Đạo đức(T8). Ch¨m lµm viÖc nhµ( tiÕt 2) I. yêu cầu cần đạt:. - Tham gia mét sè viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng. - HS kh¸, giái tù gi¸c tham gia lµm viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng. - KNS: Kĩ năng đảm nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn. - Bộ tranh để làm việc theo nhóm - Vở bài tập đạo đức. III.Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra : Chăm làm việc nhà thể hiện tình cảm gì đối với ông bà cha mẹ? Em hãý kể 1 vài việc nhà mà em đã làm? B. Bµi míi: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hoạt động1: Tự liên hệ * Mục tiêu : HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân - C¸ch tiÕn hµnh - GV nªu c©u hái. HS th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi + Em đã tham gia làm những việc gì giúp đỡ bố mẹ? (HS tự trả lời) + Những việc đó em tự giác làm hay bố mẹ phân công? + Khi em làm những việc đó , bố mẹ tỏ thái độ nh thế nào? + Trong thêi gian tíi em sÏ gióp bè mÑ nh÷ng c«ng viÖc g×? V× sao? * GV kÕt luËn: Em h·y ch¨m chØ tham gia c¸c viÖc nhµ phï hîp víi em vµ bµy tá nguyÖn väng muốn đợc tham gia của mình đối với cha mẹ. 3.Hoạt động2 : Đóng vai * Môc tiªu: HS biÕt xö lÝ t×nh huèng trong nh÷ng trêng hîp cô thÓ - C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia lớp thành các nhóm và các nhóm tự đóng vai các tình huống sau +TH1: Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi. Khi đó Hoà sẽ. + TH2: Anh của Hoà nhờ Hoà gánh nớc, cuốc đất khi đó Hoà sẽ. - Cho c¸c nhãm lªn thÓ hiÖn - HDHS nhận xét: Em có đồng ý với ý kiến của bạn không? Vì sao? Nếu ở tình huống đó em sẽ làm gì? *GV kÕt luËn: TH1: CÇn lµm xong viÖc míi ®i ch¬i. TH2: Cần từ chối và giải thích rõ em còn quá nhỏ cha làm đợc những việc đó. 4.Hoạt động 3: Trò chơi: Nếu.. thì - GV nªu tªn trß ch¬i - HD luật chơi: HS 1 ra vế đối: Nếu ...; HS 2 đa vế : thì ... * GV kÕt luËn chung: Tham gia lµm viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng lµ bæn phËn vµ tr¸ch nhiÖm cña trÎ em IV. Cñng cè - dÆn dß. - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ (VBT) - NhËn xÐt häc sinh thùc hiÖn bµi häc.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Thø 5 ngµy 25 th¸ng10 n¨m 2012 ThÓ dôc(T16). Ôn 7 động tác và học động tác điều hòa bài TDPTC. Trò ch¬i “ BÞt m¾t b¾t dª” I. yêu cầu cần đạt:. - Ôn 7 đông tác đã học và học mới động tác điều hòa của bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác chính xác - Trò chơi Bịt mắt bắt dê. Biết thực hiện đúng trò chơi. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. - Trªn s©n trêng s¹ch sÏ - ChuÈn bÞ 1 c¸i cßi. III. Hoạt động dạy học:. A. PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc - Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông B. PhÇn c¬ b¶n: 1. Ôn 7 động tác đã học - Cho thùc hiÖn 2 lÇn do c¸n sù líp ®iÒu khiÓn 2. Học động tác điều hòa - GV gọi HS nêu từng nhịp của động tác - HS tËp tõng nhÞp theo GV - TËp theo tæ 3. Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª C.PhÇn kÕt thóc: Håi tÜnh GV hÖ thèng bµi NhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS về ôn lại 8 ĐT đã học To¸n(T39) I. yêu cầu cần đạt:. LuyÖn tËp. - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp céng. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 3, 4. - HSKG lµm hÕt c¸c bµi tËp II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô chÐp BT4 III. hoạt động dạy- học. 1. Kiểm tra: Gọi HS đọc thuộc các bảng cộng 9 (8,7,6) với 1 số 2. LuyÖn tËp *Bµi1: TÝnh nhÈm - HS nªu yªu cÇu a. GV ghi b¶ng : 9 + 6 = …; 6 + 9 = … - Cho HS nhËn xÐt vÒ 2 phÐp tÝnh trªn - HS tù lµm c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i b. HS nhÈm vµ nªu miÖng kÕt qu¶: 3 + 8 =… ; 4 + 8 = … +Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 phÐp tÝnh trªn? - GV chốt lại: Trong phép cộng, 1 số hạng không đổi, số hạng kia tăng bao nhiêu đơn vị thì tổng sẽ tăng bấy nhiêu đơn vị * Bµi 2(HSKG):TÝnh: - Cho HS tÝnh kÕt qu¶ cña cét 1 vµ nhËn xÐt : 8 + 4 + 1 = ; 8 + 5 = 8 + 5 = 8 + 4 + 1 = 13 *Bµi 3: TÝnh -Cho HS thùc hiÖn vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - HS ch÷a bµi *Bài 4: HS nêu bài toán đã ghi sẵn ở bảng phụ + Bµi to¸n cho biÕt g×?( MÑ h¸i: 36 qu¶, chÞ h¸i 16 qu¶) + Bµi to¸n hái g×? (MÑ vµ chÞ : bao nhiªu qu¶?) - HS tãm t¾t vµ lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm bµi. -GV chÊm, nhËn xÐt *Bµi 5: HS nªu yªu cÇu - GV lu ý “ ®iÒn ch÷ sè” +Sè nµo lín h¬n sè 58? (59) +VËy ®iÒn ch÷ sè mÊy?(9) - Cho HS lµm c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i III. Cñng cè, dÆn dß:. - GV tæ chøc trß ch¬i “TruyÒn ®iÖn” ( §äc b¶ng céng) ChÝnh t¶(t16). Bµn tay dÞu dµng I. yêu cầu cần đạt:. - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi, biết ghi đúng các dấu câu trong bµi. Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi. - Làm đợc bài tập 2, bài 3 (a). II. §å dïng d¹y - häc:. B¶ng phô chÐp s½n BT2, 3a. III. Các hoạt động dạy - học:. 1. KiÓm tra: Cho HS lµm BT 3a 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b. HD nghe - viÕt - GV đọc bài chính tả - Cho 1 HS đọc lại + An buån b· nãi víi thÇy gi¸o ®iÒu g×?(Tha thÇy h«m nay em cha lµm bµi tËp) + Khi biết An cha làm BT thái độ của thầy giáo nh thế nào ? (Thầy không trách , chỉ xoa ®Çu nhÑ nhµng víi bµn tay dÞu dµng) + Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? (Ch÷ ®Çu tªn bµi, ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng An) + Khi xuèng dßng ch÷ ®Çu c©u viÕt nh thÕ nµo ?( ViÕt lïi vµo 1 «, viÕt lêi cña An sau dÊu g¹ch ngang ®Çu c©u) - HS viÕt tõ khã: thÇy gi¸o, kiÓm tra, dÞu dµng, tr×u mÕn - GV đọc cho HS viết bài - GV chÊm bµi, nhËn xÐt c. Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 2: GV đa bảng phụ, HS đọc yêu cầu bài - HS tr¶ lêi theo h×nh thøc “ Thi tiÕp søc” Lêi gi¶i: ao c¸, g¸o dõa, h¹t g¹o, nãi l¸o, ngao, nÊu ch¸o, xµo nÊu,... c©y cau, ch¸u ch¾t, ®au ch©n, rau c¶i,... - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng *Bµi 3: GV ®a b¶ng phô, HS nªu bµi - Cho lµm VBT - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi III. Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS yÕu vÒ luyÖn viÕt vµ xem l¹i bµi, söa hÕt lçi tËp viÕt(T8). Ch÷ hoa G I. yêu cầu cần đạt:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cữ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Góp ( 1 dòng cữ vừa, 1 dòng cữ nhỏ). Góp sức chung tay ( 3 lần).Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hµng bíc ®Çu biÕt nèi nÐt gi÷a ch÷ viÕt hoa víi ch÷ viÕt thêng trong ch÷ ghi tiÕng. - Đối với HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở tập viết 2 II. §å dïng d¹y - häc:. Ch÷ mÉu hoa G. III. Các hoạt động dạy - học. 1. KiÓm tra: HS viÕt b¶ng con: E ; £ ; Em 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng b. HD viÕt ch÷ hoa G - GV ®a ch÷ mÉu - HS quan s¸t, nhËn xÐt + Ch÷ G cao mÊy li?( 8 li) + Em cã nhËn xÐt ch÷ hoa E vµ ch÷ hoa G cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau? (Ch÷ hoa G gièng ch÷ hoa E nhng cã thªm 1 nÐt khuyÕt ngîc) - GVHD quy tr×nh viÕt: ViÕt nh ch÷ hoa E. Tõ ®iÓm dõng bót chuyÓn híng viÕt nÐt khuyÕt ngợc, dừng bút ở đờng kẻ 2. - GV viÕt mÉu - HS luyÖn b¶ng con c. HD viÕt côm tõ øng dông - GV ®a côm tõ: Gãp søc chung tay - Cho HS déc vµ nªu ý nghÜa cña c©u øng dông + Côm tõ øng dông nµy gåm mÊy ch÷? (4 ch÷: Gãp, søc, chung, tay) + Em có nhận xét gì về độ cao các con chữ? (G: 2,5li; p: 2li, còn lại: 1li; s:1,25) + Nêu vị trí đặt dấu thanh? ( thanh “sắc” trên “o”, “”) + GV viết mẫu đồng thời nêu quy trình viết chữ Góp - HS viÕt vµo vë nh¸p d. HD viÕt vµo vë - GV nªu néi dung, yªu cÇu bµi viÕt - Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - HS nªu t thÕ ngåi viÕt - HS viÕt bµi GV theo dâi - GV chÊm, ch÷a bµi IV. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ viÕt phÇn ë nhµ cña bµi ch÷ hoa G. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 Thñ c«ng(T8). Gấp thuyền phẳng đáy không mui( Tiết 2) I. yêu cầu cần đạt:. - Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui, các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. - Với học sinh khéo tay: các nếp gấp phẳng, thẳng. Sản phẩm sử dụng đợc.. II. §å dïng d¹y - häc. - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui - GiÊy thñ c«ng; B¶ng quy tr×nh gÊp. III. Hoạt động dạy, học. 1.KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2. Bµi míi: HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học H§2: Nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp HS nªu c¸c bíc gÊp B1: Gấp các nếp cách đều B2: GÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> B3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Cho 1 HS lên bảng thao tác lại các bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui đã học - GV treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng thuyền phẳng đáy không mui để HS nhớ lại các bíc gÊp. HĐ3: HDHS thực hành gấp thuyền phẳn đáy không mui - GV tổ chức cho HS gấp thuyền phẳng đáy không mui - HS thùc hµnh, GV theo dâi HD thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng - HDHS trang trí thêm cho S.P thêm sinh động. Chẳng hạn: Làm thêm mui thuyền đơn giản bằng miếng giấy HCN nhỏ gài vào 2 bên mạn thuyÒn. Lµm mai thuyÒn H§4: Trng bµy S.P - Cho 1 HS lên bảng thao tác lại các bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui đã học - GV treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng thuyền phẳng đáy không mui để HS nhớ lại các bíc gÊp. - Cho HS trng bày GV chọn 1 vài sản phẩm đẹp cho cả lớp xem III. NhËn xÐt, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc HS chuẩn bị giấy thủ công gấp “ Thuyền phẳng đáy có mui” To¸n(T40). PhÐp céng cã tæng b»ng 100 I. yêu cầu cần đạt:. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100. - BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn chôc. - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng cã tæng b»ng 100. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 2, 4. - HSKG lµm hÕt c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y - häc:. B¶ng phô chÐp BT4. III.hoạt động dạy - học. 1. KiÓm tra: Ch÷a BT4 2. Bµi míi:Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp céng cã nhí cã tæng b»ng 100 a. HD phÐp céng: 83 +17 = ? - Cho HS đặt tính vào bảng con, GV kiểm tra, nhận xét - Cho HS nêu cách tính đồng thời GV ghi bảng. Lu ý cho HS cách ghi kết quả “1 chữ số hµng tr¨m” - Cho HS lÊy vÝ dô phÐp céng cã tæng b»ng 100: 34 + 66 ; 85 + 15 ; ... 3. Thùc hµnh *Bµi 1: GV ghi lÇn lît tõng phÐp tÝnh cho HS lµm ë b¶ng con. 91 75 64 48 + + + + 9 25 36 52 Sau mçi phÐp tÝnh, GV nhËn xÐt, söa sai *Bµi 2: GV nªu yªu cÇu -Cho HS quan s¸t mÉu, nªu c¸ch lµm LÊy sè chôc + sè chôc; 10chôc = 100 80 + 20 = ? nhÈm 8 chôc + 2chôc b»ng 10 chôc; 10 chôc = 100 - HS nhÈm c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i( lµm miÖng) * Bµi 3: HSKG - HS đọc yêu cầu bài + Bµi to¸n yªu cÇu g×? ( ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng) + Muèn ®iÒn sè ta lµm thÕ nµo? - Cho HS thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh råi ®iÒn kÕt qu¶ vµo « trèng *Bài 4: Cho HS đọc bài toán.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> + Bµi to¸n cho biÕt g×? (Buæi s¸ng b¸n 85 kg ;buæi chiÒu nhiÒu h¬n s¸ng 15 kg) + Bµi to¸n yªu cÇu g×?( Buæi chiÒu bao nhiªu kg? + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×?(Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n) - Cho HS lµm vµo vë. IV. Cñng cè, dÆn dß:. - Cho HS nhắc lại cách đặt tính, tính TËp lµm v¨n(T8). Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi. I. yêu cầu cần đạt:. - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1). - Trả lời đợc câu hỏi về thầy giáo( cô biáo) lớp 1 của em ( BT2). - Viết đợc khoảng 4, 5 câu về cô giáo ( thầy giáo) lớp 1 ( BT3). - KNS: Giao tiÕp. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô chÐp c©u hái BT2 III. hoạt động dạy - học. 1. Kiểm tra: Cho 2 HS nêu bài 1 làm trong vở của HS; Hỏi câu hỏi theo TKB đã lập 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng b. HD lµm bµi tËp *Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu - GV híng dÉn HS thùc hiÖn c©u a - Cho 2 HS lên sắm vai, 1 HS vai ngời bạn đến chơi, 1 HS nói lời mời bạn vào chơi VD: HS1: Chào cậu! Nhà cậu đẹp quá. HS2: Chµo b¹n! Mêi b¹n vµo nhµ m×nh ch¬i. - Lu ý nãi lêi mêi vui vÎ, niÒm në, th©n mËt tá râ lßng hiÕu kh¸ch cña m×nh - Cho HS thùc hµnh, líp nhËn xÐt - HS trao đổi, thực hành các tình huống b,c - Khi nói lời nhờ bạn, chúng ta nói với thái độ nh thế nào?( Nhẹ nhàng, biết ơn) - Còn khi nói lời đề nghị nói với thái độ nh thế nào?( Giọng ôn tồn, nhỏ nhẹ) *Bµi 2: GV ®a b¶ng phô - GV đọc câu hỏi a. - Cho HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi Ch¼ng h¹n: C« gi¸o d¹y em håi líp 1 lµ c« Kim Hoa./ N¨m líp 1 c« gi¸o d¹y em lµ c« Hoa./ C« Hoa lµ c« d¹y em håi líp Mét. - Cho HS thực hành theo cặp theo hình thức hỏi đáp - C¸c c©u cßn l¹i t¬ng tù *Bµi 3: Cho HS nªu yªu cÇu bµi - HS dựa BT2 viết thành lời văn sao cho trôi chảy, dùng từ đúng, có lô gíc, lên kết giữa các ý - Gọi HS đọc bài trớc lớp - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc HS thực hành nói lời mời, nhờ, đề nghị với thái độ lịch sự khi giao tiếp hàng ngµy Hoạt động tập thể (t8) I. yêu cầu cần đạt:. Sinh ho¹t líp. - Nhận xét, đánh giá những u điểm và những tồn tại trong tuần 8. - TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn 9. II. Hoạt động dạy học:. HĐ1: GV đánh giá nề nếp SH và học tập của lớp trong tuần 8 1. VÒ thùc hiÖn nÒ nÕp - Tất cả đều đi học đúng giờ. - Về đồng phục, vệ sinh cá nhân có tiến bộ hơn, chỉ 1 vài bạn vẫn cha sạch sẽ lắm.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê nghiªm tóc h¬n 2. VÒ viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp häc tËp - Mét sè em cßn lêi «n bµi, b¶ng céng cha thuéc. - NhiÒu em ch÷ viÕt cha tiÕn bé. - Ngåi trong líp cßn nãi chuyÖn riªng. H§2: KÕ ho¹ch tuÇn 9 - Thi ®ua dµnh nhiÒu b«ng hoa ®iÓm mêi tÆng thÇy c« nh©n ngµy 20 - 11 - §Õn líp ¨n mÆc ph¶i gän gµng, nghiªm tóc, vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Những HS yếu cần ôn bài trớc khi đến lớp. - Nh÷ng HS viÕt ch÷ cßn xÊu vÒ cÇn luyÖn viÕt thªm. - VÖ sinh phong quang s¹ch sÏ. - Sinh ho¹t 15 phót nghiªm tóc. - Thực hiện tốt kế hoạch nhà trờng đề ra. - Cần ôn bài tốt chuẩn bị cho thi định kì lần 1 đạt kết quả cao.. luyÖn tiÕng viÖt. kÓ chuyÖn: ngêi mÑ hiÒn I. yêu cầu cần đạt:. - Dùa vµo c¸c trnh luyÖn kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn Ngêi mÑ hiÒn b»ng lêi cña m×nh. - LuyÖn dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai: ngêi dÉn chuyÖn, Minh, Nam, b¸c b¶o vÖ. II. c¸c H§ d¹y häc: H§1: Dùa vµo tranh vÏ trong SGK kÓ l¹i tõng ®o¹n truyÖn. - HS quan sát tranh, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện. + LÇn lît häc sinh kÓ 4 ®o¹n theo trnh cña c©u chuyÖn. + HS lªn kÓ tríc líp ®o¹n 1, 2, 3, 4. - HS c¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, khen nh÷ng em kÓ tèt. - H§2: LuyÖn dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai + Häc sinh luyÖn kÓ theo c¸c bíc. + häc sinh ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn. + Nhãm 4 lªn kÓ tríc líp. - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, b×nh chän nhãm vµ c¸ nh©n kÓ chuyÖn hÊp dÉn, sinh động, tự nhiên nhất. - C¸c nhãm tiÕp tôc luyÖn kÓ. III. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> ChiÒu Thực hành đạo đức LuyÖn: Ch¨m lµm viÖc nhµ I. Môc tiªu: - Giúp HS thấy đợc chăm làm việc nhà là việc tốt, thể hiện là ngời con biiets yêu thơng, giúp đỡ «ng bµ, cha mÑ - Gióp HS cã ý thøc tù gi¸c tham gia vµo viÖc nhµ. II. Hoạt động dạy học: H§1: Th¶o luËn nhãm gi¶i quyÕt t×nh huèng: a, Em đang gấp quần áo thì bạn gọi đi đá bóng, lúc đó em sẽ làm gì? b, Em ®ang ch¬i bi th× mÑ gäi vµo quÐt nhµ gióp mÑ. c, Mẹ đi làm về muộn, quần áo phơi nơi dây đã khô rồi, em sẽ làm gì? Nhãm th¶o luËn, cho c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ HĐ2: Hãy khoanh tròn trớc ý em cho là đúng 1. ChÞ ®ang bËn häc bµi, em thÊy nhµ bÈn a, §Ó chÞ häc xong bµi råi chÞ quÐt b, Khi nµo chÞ nh¾c th× m×nh quÐt c, M×nh tù gi¸c quÐt v× ®©y còng lµ c«ng viÖc võa søc víi m×nh 2. MÑ ®ang nÊu c¬m, em sÏ a, §i ch¬i chê mÑ nÊu c¬m xong råi vÒ ¨n b, Cïng nÊu ¨n gióp mÑ nh nhÆt rau, vß g¹o,... c, ë nhµ chê mÑ b¶o g× th× m×nh lµm H§3: Tæ chøc trß ch¬i: Ai ®o¸n nhanh Lần lợt cho một số HS lên dùng thao tác thể hiện công việc mình làm, cả lớp đoán xem đó là c«ng viÖc g×.. MÜ thuËt VÏ tranh : §Ò tµi em ®i häc I. Môc tiªu: - HS hiểu đợc nội dung đề tài: Em đi học - Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh - Vẽ đợc tranh đề tài: Em đi học II. ChuÈn bÞ: - Mét sè tranh ¶nh su tÇm - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ, bót ch×, bót mµu,... III. Hoạt động dạy học: HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài H: H»ng ngµy em thêng ®i häc cïng ai? H: Khi ®i häc em thêng ¨n mÆc nh thÕ nµo vµ mang theo g×? H: Phong cảnh hai bên đờng ra sao? H§2: C¸ch vÏ Chọn hình ảnh cụ thể về đề tài: Em đi học C¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh trong tranh: h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô Hình ảnh chính: Một hoặc nhiều bạn đến trờng H×nh ¶nh phô: Chim, c©y, m©y, nhµ cöa,....

<span class='text_page_counter'>(35)</span> H§3: Thùc hµnh Cho HS vÏ vµo vë tËp vÏ Lu ý: Sắp xếp hình ảnh cân đối với bức tranh HĐ4: Nhận xét, đánh giá. ChiÒu. LuyÖn mÜ thuËt LuyÖn vÏ tranh: §Ò tµi em ®i häc I. Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng vÏ tranh cho HS . §Ò tµi: Em ®i häc - HS hoàn thành đợc bức tranh đúng với đề taidd II. Hoạt động dạy học: H§1: Cho HS nh¾c l¹i c¸ch vÏ Lùa chän h×nh ¶nh C¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh: VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh phô sau H§2: HS thùc hµnh Những em cha hoàn thành ở vở tập vẽ thì tiếp tục hoàn thành, những em đã hoàn thành thì vẽ vµo giÊy A4. Cã thÓ cho HS vÏ theo nhãm Lu ý về trang phục: Dựa vào các mùa để vẽ trang phục cho đúng H§3: Trng bµy s¶n phÈm Cho HS trng bµy theo nhãm C¸c nhãm tù nhËn xÐt lÉn nhau H§4: Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc DÆn chuÈn bÞ cho tuÇn sau. ThÓ dôc §éng t¸c nh¶y – trß ch¬i” BÞt m¾t b¾t dª” I. Môc tiªu: + Ôn 6 động tác bài thể dục phát triển chung đã học.Yêu cầu thực hiện chính xác hơn. + Học động tác nhảy. Yêu cầu học sinh thực hiện đúng thứ tự và thực hiện tơng đối chính xác. + Học trò chơi: Bịt mắt bắt dê . Yêu cầu tham gia trò chơi 1 cách chủ động + Häc sinh cã ý thøc kû luËt, trËt tù II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: S©n trêng, hai kh¨n, cßi II. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p A. PhÇn më ®Çu + TËp hîp líp theo 3 hµng däc + GV phæ biÕn néi dung, y/c tiÕt häc + Ôn 6 động tác bài thể dục phát triển chung + Khởi động B. PhÇn c¬ b¶n - Học động tác nhảy + GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích từng nhịp của động tác NhÞp 1:Nh¶y lªn , hai ch©n réng b»ng vai, hai tay vç vµo nhau vÒ phÝa tríc vu«ng gãc víi ngêi NhÞp 2: Nh¶y vÒ t thÕ CB NhÞp 3: Nh¶y nh nhÞp 2 nhng hai tay gi¬ lªn cao vç vµo nhau NhÞp 4: VÒ TTCB + GV lµm mÉu tõng nhÞp - HS tËp theo GV h« cho HS tËp + Líp trëng ®iÒu khiÓn – GV theo dâi - Ôn 3 động tác: bụng, toàn thân và nhảy.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Cho HS thùc hiÖn 2 lÇn x 8 nhÞp do líp trëng ®iÒu khiÓn - Trß ch¬i” BÞt m¾t b¾t dª” + GV nªu tªn trß ch¬i GV chän 2 häc sinh vai “ dª” vµ vai “ ngêi l¹c” + GV ®iÒu khiÓn trß ch¬i. HS tham gia trß ch¬i + GV nhËn xÐt, biÓu d¬ng C. PhÇn kÕt thóc + §øng, vç tay vµ h¸t + Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc + Cói ngêi th¶ láng + Nh¶ý, th¶ láng + NhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c hs tËp thÓ dôc.. LuyÖn Thñ c«ng Gấp thuyền phẳng đáy không mui I. Môc tiªu RÌn cho HS +Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui + Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui khá thành thạo các bớc + HS yªu thÝch gÊp thuyÒn II. §å dïng GiÊy thñ c«ng III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2. Ôn tập: Cho HS nhắc lại các bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui: Bớc 1: Gấp các nếp gấp cách đều Bíc 2: GÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáý không mui - Yªu cÇu vµi HS nh¾c l¹i c¸ch gÊp. GV nhËn xÐt, ghi b¶ng 3 bíc chÝnh - Yªu cÇu 1 lªn thùc hµnh – líp nhËn xÐt 3.Thùc hµnh: Yêu cầu HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui trên giấy thủ công. Cã thÓ cho HS thùc hµnh theo nhãm Gi¸o viªn theo dâi, bæ sung Cho HS trng bµy theo nhãm GV cïng líp nhËn xÐt 4. Cñng cè – dÆn dß + NhËn xÐt tiÕt häc. + DÆn hs chuÈn bÞ giêi sau thùc hµnh. Thùc hµnh:Tù nhiªn vµ x· héi luyện bài: Ăn uống đầy đủ I. Môc tiªu: Cñng cè cho HS - Hiểu về ăn đủ uống đủ chất sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh - Có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nớc và ăn thêm hoa quả II. Hoạt động dạy học: H§1: Th¶o luËn nhãm vÒ c¸c b÷a ¨n vµ thøc ¨n hµng ngµy Bíc1: Lµm viÖc theo nhãm.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> +Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm theo gîi ý + Hµng ngµy c¸c em ¨n g×? + Ngoµi ra c¸c em cã ¨n, uèng g× thªm? B2: Lµm viÖc c¶ líp §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶. HĐ2: Thảo luận nhóm về lợi ích của việc ăn uống đầy đủ . GV ph¸t phiÕu cho hs lµm viÖc c¸ nh©n 1, Chất bổ thu đợc từ thức ăn đợc đa đi đâu? Làm gì? a, Đi đến các bộ phận cơ thể, nuôi cơ thể b, Đa ra ngoài theo đờng đại tiện, tiểu tiện 2, Nèi tõng « bªn tr¸i víi c¸c « thÝch hîp ë bªn ph¶i Ăn uống đủ chất giúp cơ thể:. Thừng xuyên bị đói, khát cơ thể sẽ:. khoÎ m¹nh mÖt mái häc tËp kÐm cao lín, th«ng minh lµm viÖc kÐm giµ yÕu c¬ s¨n ch¾c. HĐ3: Trò chơi “ Lên thực đơn” GV chia lớp thành 4 nhóm , yêu cầu các nhóm lên thực đơn cho các bữa ăn hằng ngày: sáng, tra, tối đầy đủ các chất: đạm(từ động vật), đờng(từ thực vật), vitamin( từ rau, qu¶) Cñng cè - dÆn dß: + NhËn xÐt tiÕt häc. + Nhắc HS ăn đủ, uống đủ và ăn thêm hoa quả.

<span class='text_page_counter'>(38)</span>