Mi thuat lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011 Tuần 1 Tiết 1 BÀI 1: VẼ TRANG TRÍ: MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I/ MỤC TIÊU: - HS biết thêm cách pha các màu : da cam, xanh lá cây và tím. - HS nhận biết các cặp bố túc. - HS pha được màu theo hướng dẫn. -HS khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím. II/ CHUẨN BỊ: - GV: SGK , SGV hộp màu, bút vẽ. Bảng, pha màu. - Bảng màu giới thiệu các màu nóng , màu lạnh và màu bổ túc. - HS : SGK vở thực hành. - Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu , bút chì màu, bút dạ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV 1/ On định: Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng. Hoạt Động 1: Quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu cách pha màu . - GV treo tranh hình 1 / 3 SGK. - Ở bảng thầy có những màu nào? - GV hướng dẫn HS cách pha màu .ta lấy màu đỏ pha với màu vàng ta được màu gì? - GV treo tranh vẽ cho HS quan sát - Thầy pha màu xanh với màu vàng ta được màu gì? - Pha màu đỏ với màu xanh lam ta đươc màu gì? - GV tóm tắt : như vậy 3 màu cơ bản đỏ, vàng, xanh lam, bằng cách pha màu với nhau tạo thành 3 màu mới là da cam , xanh lục, màu tím, các màu pha được từ hai màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp màu bổ túc hai màu khi đặt cạnh màu bổ túc khi đứng cạnh nhau sẽ tôn nhau lên rực rỡ hơn. Ví dụ : Đỏ bổ túc cho xanh lục, lam bổ túc cho da cam, vàng bỗ túc cho tím -Gv giới thiệu cho HS biết màu nóng ,lạnh . -GV treo hình 4,5,14, SGK +Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm nóng . + Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát lạnh . + Hãy kể những màu nóng ? + Hãy kể tên những màu lạnh ? +Lá cờ Việt Nam có màu gì? Màu đó là màu nóng hay màu lạnh? + Cây rau muống có màu gì? Màu đó thuộc màu nóng hay màu lạnh ?. Hoạt động HS - Hát - HS đặt trên bàn.. - HS quan sát. - Màu đỏ, vàng, xanh lam. - Màu da cam. - Màu xanh lục . - Màu tím.. -HS quan sát . - Đỏ xấm ,đỏ ,đỏ cam ,da - Tím ,chàm, xanh lam, … - Có màu đỏ ,thuộc màu nóng. - Hs trả lời - HS quan sát.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt Động 2: Cách pha và vẽ màu: - GV làm mẫu cách pha màu bột, hoặc màu nước ,màu sáp + Cách pha màu bột : Dùng nước sạch và keo hoặc hồ dán pha lỗng để trộn các màu với nhau sẽ tạo ra màu mới . + Cách pha màu nước : Pha trộn các màu với nhau sẽ ra màu mới khi pha cho lượng nước vừa phải tránh đặc quá tránh lỗng quá . + Sáp màu chì màu : Có thể vẽ chồng các màu lên nhau để tạo ra màu khác nhau . Hoạt Động 3: Hs Thực hành. - GV cho HS thực hành vào vở tập vẽ -GV nhắc nhở sửa sai cho HS để các em vẽ đúng màu vào đúng hình vẽ . Hoạt Động 4: Nhận xét, đánh giá: -GV thu một số bài cho HS nhận xét và xếp loại bài làm của bạn -GV nhận xét tuyên dương . 4/ Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại nội dung bài học - Em nào chưa xong về làm tiếp. - Về nhà chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa lá. - Nhận xét tiết học .. - HS quan sát - HS quan sát - HS tô màu vào vở tập vẽ . - HS nhận xét đạt yêu cầu ,chưa đạt yêu cầu bổ sung . - HS nêu. - HS lắng nghe.. Thứ hai ngày 29 tháng 08 năm 2011 Tuần 2. Tiết 2 BÀI 2 : VẼ THEO MẪU .VẼ HOA LÁ. I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu hình dáng ,đặc điểm và màu sắc của hoa, lá . - Hs biết được cách vẽ hoa, lá . - Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu - HS khá giỏi: Biết sắp xếp hình ảnh cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu. II/ CHUẨN BỊ : - GV : SGK,SGV ,Tranh ảnh một số loại hoa ,lá cả hình dáng màu sắc đẹp,một số bông hoa ,canh lá đẹp để làm mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ hoa ,lá trong bộ đồ dùng dạy học,bài vẽ của HS các lớp trước . - HS : SGK ,một số hoa ,lá thật ,hoặc ảnh ,vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ .. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG GV 1/ On định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ:: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3/ Bài mới : Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa lá. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV nêu câu hỏi .. HOẠT ĐỘNG HS - Hát. - Hs để dụng cụ ra bàn. - HS nhắc lại ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Trên tay thầy đang cầm bông hoa gì ? - Hoa hồng ,hoa cúc … - Bông hoa hồng có hình dạng ntn, màu gì ? - Hình tròn ,màu đỏ . + Em hãy cho thầy biết lá này người ta gọi là lá gì? - Lá khoai lang , lá tía + Lá tía tô có hình dạng ntn ,màu gì tô , - GV nhận xét bổ sung theo nội dung SGV - Có hình tam giác Hoạt Động 2: Cách vẽ hoa ,lá . bầu ,màu tím . - GV cho HS quan sát một số bài vẽ của lớp trước , - GV yêu cầu quan sát kĩ hoa ,lá trước khi vẽ và tiến hành -HS quan sát . các bước. - HS quan sát và lắng - Vẽ khung hình chung của hoa ,lá (hình vuông ,hình tròn nghe ,hình chữ) - Ước luợng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa ,lá . - Chỉnh sửa cho gần với mẫu . - Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa ,lá . - Tô màu theo mẫu hoặc theo ý thích . Hoạt Động 3: Thực hành : - GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ một bông hoa ,hoặc lá vật - HS chuẩn bị vở ,bút chì mẫu của các em mang đến . màu để thực hành - Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn . - HS vẽ . - GV đi từng bàn quan sát hướng dẫn Hs thực hành. Hoạt Động 4: Nhận xét đánh gia . - GV thu vở HS chấm nhận xét bài làm của HS . - GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,nhắc nhở động viên những em chưa vẽ đạt yêu cầu . 4/ Củng cố – Dặn dò Em nào chưa xong về vẽ tiếp - HS thu lại vở . Về nhà chuẩn bị bài sau:Vẽ tranh đề tài các con vật quen thuộc Nhận xét tiết học . Rút Kinh Nghiệm: …………………………………………………… Ngày ……………tháng …………Năm …………………………………………………………………………… 2010 …………………………………………………………………………… P.Hiệu trưởng …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 5 tháng 09 năm 2011 Tuần 3 Tiết 3 BÀI 3 : VẼ TRANH :ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu hình dáng ,đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc - HS biết cách vẽ con vật que thuộc. - Vẽ được một vài con vật theo ý thích - HS khá giỏi: Biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ : * GV : - SGK, SGV.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Chuẩn bị tranh ảnh một số con vật . -Bài vẽ con vật của HS lớp trước .  HS : - SGK tranh ảnh các con vật . -Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 1/On định lớp : Hát Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ của HS -HS để dụng cụ học tập lên 3/ Bài mới :Giới thiệu bài bàn - GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt Động 1 : Tìm ,chọn nội dung đề tài . - GV treo tranh ảnh một số con vật cho HS quan sát + Bức tranh chụp con vật gì? - HS quan sát. + Con mèo có màu gì? Nó đang ở tư thế ntn ? - Con mèo. + Con mèo gồm có những bộ phận nào? - Màu đen ,đang nằm +Con mèo có những đặc điểm gì nổi bật ? - Đầu ,mình ,chân ,đuôi. - GV treo một số con vật khác . - Hs trả lời. Hoạt Động 2: Cách vẽ con vật HS quan sát . - GV treo tranh các bước vẽ hồn chỉnh một con vật cho Hs quan sát và nêu câu hỏi: -Hs trả lời theo nội dung + Bước đầu muốn vẽ một con vật ta phải làm gì? Sgk + Bước tiếp theo ta làm gì ? +Bước tiếp theo ta làm gì ? - GV nêu câu hỏi HS trả lời GV lần lượt xem các bước lên bảng cho HS quan sát . - GV vẽ hồn chỉnh con vật trên bảng . - HS quan sát . HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành . - Gv yêu cầu Hs thực hành theo các bước hướng dẫn. - GV đi từng bàn quan sát và nhắc nhở HS khi làm bài . - HS lấy vở ra . HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét đánh giá . - Hs vẽ . - GV trưng bày bài vẽ của Hs, hướng dẫn Hs nhận xét bài theo nội dung Sgk. - Gv nhận xét, xếp loại. - Hs nhận xét 4/ Củng cố Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. - Chuẩn bị bài sau: Chép họa tiết trang trí dân tộc. - Nhận xét tiết học . Rút Kinh Nghiệm: …………………………………………………… Ngày ……………tháng …………Năm …………………………………………………………………………… 2010 P.Hiệu trưởng …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ hai ngày 12 tháng 09 năm 2011 Tuần 4 BÀI 4 :. Tiết 4 CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC. I/ MỤC TIÊU : - HS tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc . - HS biết cách chép họa tiết trang trí dân tộc. - Chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS khá giỏi: chép được hoạ tiết cân đối, gần giống mẫu, vẽ màu đều, phù hợp. II/ CHUẨN BỊ : * GV: SGK ,SGV ,Hình gợi ý chép hoạ tiết trang trí dân tộc . * HS :SGK ,sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc, Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ On định lớp : Hát - HS hát . 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ của HS - Hs để dụng cụ 3/ Bài mới : CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC ra bàn. HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát ,nhận xét . - GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc trang 11 SGK. - HS quan sát + Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ? - Hs trả lời. + Hình hoa ở các hoạ tiết trang trí có những đặc điểm gì? - Hs trả lời. + Đường nét cách sắp xếp hoạ tiết trang trí ntn? - Hs trả lời. +Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu - Hs trả lời. +Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ? - Hs trả lời. +Các con vật ở hoạ tiết trang trí có những đặc điểm gì ? - Hs trả lời. +Đường nét sắp xếp hoạ tiết trang trí ntn ? - Hs trả lời. +Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu - Hs trả lời. * GV bổ sung ý còn thiếu và nhấn mạnh .Hoạ tiết trang trí dân tộc là - HS lắng nghe . di sản văn hố quí báu của ông cha ta để lại Chúng ta cần phải học tập ,giữ gìn và bảo vệ di sản ấy . HOẠT ĐỘNG 2: Cách chép hoạ tiết trang trí dan tộc . -GV treo cho HS quan sát các bước chép hoạ tiết trang trí dân tộc - Hs quan sát. ,sau đó GV hướng dẫn cho Hs từng bước vẽ lên bảng lớn . - Bước 1: Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết . - Bước 2: Vẽ các đường trục dọc hoặc ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết . - Bước 3:Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình bằng các nét thẳng . - Bước 5 : Hồn chỉnh hình và tô màu theo ý thích . - Hs thực hành HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành . -GV yêu cầu Hs thực hành chép họa tiết theo hướng dẫn - GV quan sát uốn nắn Hs thực hành. - HS nhận xét . HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét đánh giá . - GV trưng bày bài vẽ, gợi ý HS nhân xét ưu điểm va khuyết điểm của từng bài về cách vẽ giống mẫu hay chưa giống, nét vẽ, vẽ màu +GV nhận xét, xếp loại. 4/ Củng cố Dặn dò – Em nào chưa xong về vẽ tiếp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chuẩn bị bài sau: Xem tranh phong cảnh - Nhẫn xét tiết học . Rút Kinh Nghiệm: ……………………………………………………Ngày ……………tháng …………Năm 2010 …………………………………………………………………………… P.Hiệu trưởng …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 19 tháng 09 năm 2011 Tuần 5 Tiết 5 BÀI 5 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH . I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu được vẻ đẹp của tranh phong cảnh - Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh - Biết mô tả các hình ảnh và màu sắc có trên tranh. - HS khá giỏi: Biết chỉ ra các hình ảnh và màu sắc có trên tranh mà mình yêu thích. II/ CHUẨN BỊ : - GV : + Sách giáo khoa + Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác + Băng hình về phong cảnh đẹp cảu đất nước ( nếu có ) - HS : + Sách giáo khoa + Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG GV 1/ On định : 2/ KTBC : Kiểm tra dụng cụ học tập của Hs 3/ Bài mới : a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu một vài bức tranh phong cảnh HOẠT ĐỘNG 1 : XEM TRANH 1/ Phong cảnh Sài Sơn .Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung ( 1913 – 1976 ) - Ơ bài này GV có thể cho HS học tập theo nhóm để thảo luận và trình bày ý kiến của nhóm - GV cho HS xem tranh ở trang 13 SGK và đặt câu hỏi gợi ý : +Trong tranh có những hình ảnh nào ? + Tranh vẽ về đề tài gì ? +Màu sắc bức tranh như thế nào ? có những màu gì ? +Hình ảnh chính trong bức tranh là gì ? +Trong bức tranh còn có những hình ảnh nào nữa ? - GV gợi ý để HS nhận xét về đường nét của bức tranh . - GV tóm tắt bổ sung theo nội dung SGV. 2/ Phố cổ : Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái ( 1920 – 1988 ) - Trước khi hướng dẫn HS xem tranh ,GV cung cấp một số tư liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái . - GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận theo nội dung các câu. HOẠT ĐỘNG HS. HS quan sát HS quan sát HS chia nhóm thảo luận HS thảo luận theo câu hỏi Gv. HS quan sát tranh và.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hỏi tranh 1 . - GV bổ sung : Bức tranh được vẽ với hồ sắc những màu ghi ,nâu ,trầm ,vàng nhẹ ,đã thể hiện sinh động các hình ảnh : những mảng tường nhà rêu phong ,những mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu sẫm ,những ô cửa xanh đã bạc màu …. 3/ Cầu Thê Húc : Tranh màu bột của Tạ Kim Chi ( Hs tiểu học ) - GV gợi ý HS tìm hiểu bức tranh + Các hình ảnh trong bức tranh ? + Màu sắc ? + Chất liệu ? +Cách thể hiện ? GV kết luận : Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh –sạch –đẹp ,không chỉ giúp cho con người có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh .các em cần có ý thức giữ gìn ,bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp về quê hương mình . HOẠT ĐỘNG 2 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét chung tiết học ,khen ngơi những HS có nhiều ý kiến đóng góp cho bài học . - Chẩn bị bài mới . - Quan sát các loại hình hoa quả .. thảo luận HS lắng nghe. HS quan sát tranh và tìm hiểu .. HS lắng nghe. HS lắng nghe. Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2011 Tuần 6 Tiết 6 BÀI 6: VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu hình dáng ,đặc điểm và màu sắc của quả dạng hình cầu . - HS biết cách vẽ quả dạng hình cầu . - Vẽ được moat vài quả dạng hình cầu ,vẽ màu theo ý thích . - HS khá giỏi: biết sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu. II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK ,SGV - Chuẩn bị tranh ,ảnh về một số loịa quả dạng hình cầu . - HS yêu thiên nhiên ,biết chăm sóc và bảo vệ cây rừng . HS : - SGK , Giấy vẽ hoặc vở thực hành - Bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 1/ On định : 2/ KTBC :Kiểm tra dụng cụ học tập của Hs 3/ Bài mới : a) Giới thiệu bài : GV ghi tựa bài HOẠT ĐỘNG 1 : QUAN SÁT NHẬN XÉT - GV giới thiệu một số quả đã chuẩn bị và tranh ảnh về quả có HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> dạng hình cầu hoặc hình 1 trang 16 SGK cho HS xem đồng thời HS lắng nghe và quan sát đặt câu hỏi để gợi ý . - GV tóm tắt : Quả dạng hình cầu có rất nhiều loại ,rất đa dạng và phong phú .Trong đó mỗi loại đều co hình dáng ,đặc điểm ,màu sắc khác nhau và vẻ đẹp riêng . HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ QUẢ - GV dùng hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để giới thiệu cách HS lắng nghe và quan sát vẽ quả . - GV hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giấy . - GV nhac nhở HS có thể vẽ bằng chì đen hoặc bằng màu . HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH -GV mẫu cho HS vẽ theo nhóm .Mẫu vẽ có thể là một hoặc hai Hs thực hành quả . - Nhắc HS quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm vật mẫu trước khi vẽ . - Gợi ý cho HS nhớ lại và vẽ theo các bước như đã hướng dẫn ,nhắc HS xác định khung hình và sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy . - Trong khi HS vẽ ,GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn Hs nhận xét HS HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm ,nhược điểm rõ nét để nhận xét - GV cùng HS xếp loại các bài về bố cục và cách vẽ . 4/ Củng cố,dặn dò : - Quan sát hình dáng các loại quả và màu sắc của chúng - Chuẩn bị tranh ,ảnh về đề tài Phong cảnh quê hương cho bài sau. - Nhận xét tiết học. Rút Kinh Nghiệm: …………………………………………………… Ngày ……………tháng …………Năm …………………………………………………………………………… 2010 …………………………………………………………………………… P.Hiệu trưởng …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011 Tuần 7 Tiết 7 BÀI 7: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu đề tài tranh phong cảnh. - HS biết cách vẽ tranh phong cảnh. - Vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng . - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK , SGV , một số tranh ,ảnh phong cảnh - Bài vẽ phong cảnh của HS các lớp trước . HS : - SGK , giấy vẽ hoặc vở thực hành . bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ On định : 2/ KTBC :Kiểm tra dụng cụ học tập của Hs 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hương. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI - GV dùng tranh ,ảnh giới thiệu để HS nhận biết Hs quan sát. - GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp cận đề tài . + Xung quanh nơi em ở có cảnh nào đẹp không ? Hs trả lời + Em đã được đi tham quan ,nghỉ hè ở đâu ? Phong cảnh ở đó như Hs trả lời thế nào ? Hs trả lời + Em hãy tả lại một phong cảnh mà em thích ? Hs trả lời +Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh ? Hs trả lời - GV bổ sung và nhấn mạnh những hình ảnh chính của ảnh đẹp là : Hs nghe cây ,nhà ,con đướng ,bầu trời … HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ TRANH PHONG CẢNH - GV giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ tranh phong cảnh + Quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp + Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát . - GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ hoặc có thể vẽ lên bảng theo các bước để HS quan sát . - GV gợi ý cho HS :+ Nhớ lại các hình ảnh định vẽ . + Sắp xếp hình ảnh chính + Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS suy nghĩ để chọn cảnh trước khi vẽ ,chú ý sắp xếp hình vẽ cân đối . v2 theo các bước hướng dân4 - Trong khi HS vẽ ,GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung khuyến khích HS vẽ màu tự do theo ý thích . HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn một số bài điển hình có ưu điểm và nhược điểm rõ nét để nhận xét. 4/ Củng cố, Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẫn bị bài sau: Nặn con vật quan thuộc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nhận xét tiết học Ngày ……………tháng …………Năm Rút Kinh Nghiệm: …………………………………………………… 2010 …………………………………………………………………………… P.Hiệu trưởng …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 Tuần 8 Tiết 8 BÀI 8: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật - HS biết cách nặn co vật. - Nặn được con vật theo ý thích - HS khá, giỏi: Hình nặn can đối, gần giống con vật mẫu. II/ CHUẨN BỊ : GV : - Tranh ,ảnh một số con vật quen thuộc. Hình gợi ý cách nặn Sản phẩm nặn con vật của HS lpớ trước . Đất nặn hoặc giấy màu ,hồ dán HS : - SGK . Đất nặn hoặc vở thực hành ,giấy màu ,hồ dán .Giấy nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ On định : 2/ Bài cũ: : Kiểm tra dụng cụ học tập của Hs 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Nặn con vật quen thuộc HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT TRANH VÀ NHẬN XÉT - GV dùng tranh ,ảnh các con vật ,đặt câu hỏi để HS tìm hiểu HS quan sát tranh về nội dung bài học . - Ngồi hình ảnh những con vật đã xem ,GV yêu cầu HS kể HS kể và miêu tả thêm một số con vật mà các em biết ,miêu tả hình dáng ,đặc điểm chính của chúng . - GV có thể hỏi thêm một số HS : + Em thích nặn con vật nào ? HS trả lời + Em nặn con vật đó trong hoạt động nào ? - GV gợi ý cho các em về những đặc điểm của con vật mà các em nặn HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH NẶN CON VẬT HS chú ý lắng nghe - GV dùng đất nặn mẫu và yêu cầu HS chú ý quan sát cách nặn - Nặn từng bộ phận rồi ghép lại - GV có thể bố trí thời gian để nặn mẫu thêm một số con vật khác cho HS quan sát . - Cần chú ý đến các thao tác khó như : ghép dính các bộ phận ,sửa nắn để tạo dáng cho hình con vật sinh động hơn . HS thực hành HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn ,giấy lót bàn để làm bài tập thực hành. Nhắc HS nên chọn con vật quen thuộc và yêu thích để nặn ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Trong khi HS làm bài GV đến từng bàn để giúp đỡ các HS yêu . HS trình bày sản phẩm . - Nhắc nhở HS khi nặn nên giữ vệ sinh lớp . HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV yêu cầu HS bày sản phẩm lên bàn. - GV đến từng bàn gợi ý cho HS nhận xét ,rút kinh nghiệm chung - Gợi ý xếp loại một số bài và khen ngợi HS làm bài đẹp 4/ Củng cố, dặn dò :Em nào chưa xong về làm tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ đơn giản hoa lá GV nhận xét tiết học. Rút Kinh Nghiệm: …………………………………………………… Ngày ……………tháng …………Năm 2010 …………………………………………………………………………… P.Hiệu trưởng …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Tuần 9 Tiết 9 BÀI 9: VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu hình dáng ,màu săc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản. - HS biết cách vẽ đơn giản một hoặc hai bông hoa, chiếc lá. - Vẽ đơn giản được một số bông hoa ,chiếc lá. - HS khá giỏi: Biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối. II/ CHUẨN BỊ Gv : - SGK, SGV , một số hoa, lá thật , Một số hình ảnh chụp hoa,lá và hình hoa ,lá đã được vẽ đơn giản - Hình gợi ý cách vẽ . HS : - SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1/ On định : 2/ Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Vẽ trang trí: Vẽ đơn giản hoa lá. HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT - GV giới thiệu một số loại hoa ,lá thật hoặc ảnh chụp về hoa ,lá và bài trang trí hình vuông ,hình tròn có sử dụng hoạ tiếy hoa, lá. - GV yêu cầu HS xem hình hoa ,lá ở hình 1 trang 23 SGK và chia nhóm trao đổi và chuẩn bị thảo luận trả lời câu hỏi + Cho biết tên gọi của các lồi hoa ? + Hình dáng và màu sắc ?. Hoạt động HS. HS quan sát. HS quan sát, chia nhóm thảo luận HS trình bày ý kiến..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV bổ sung, kết luận theo nội dung SGK HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ ĐƠN GIẢN HOA ,LÁ GV hướng dẫn: + Vẽ hình dáng chung của hoa ,lá +Vẽ các nét chính của cánh hoa +Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết. Chú ý : - Có thể vẽ theo trục đối xứng - Lược bớt một số chi tiết rườm rà, chú ý vào các đặc điểm ,hình dáng của hoa ,lá vẽ cho nét mềm mại - Vẽ màu theo ý thích HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn. - GV quan sát uốn nắn HS thực hành HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV trưng bày bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về hình dáng, đặc diểm … - GV kết luận và xếp loại 4/ Củng cố, dặn dò: Em nào chưa xong về vẽ tiếp Chuẩn bị bài sau: Vẽ đồ vật có dạng hình trụ Nhận xét tiết học Rút Kinh Nghiệm: …………………………………………………… Ngày ……………tháng …………Năm 2010 …………………………………………………………………………… P.Hiệu trưởng …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tuần 10 Tiết 10 BÀI 10: VẼ THEO MẪU: ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu đặc điểm ,hình dáng của các đồ vật dạng hình trụ. - HS biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ. - Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu . - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu. II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK , SGV, một số đồ vật dạng hình trụ của HS để làm mẫu . - Hình gợi ý cách vẽ . HS : - SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1/ Ổn định : Hát 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : Giới thiệu bài :Vẽ theo mẫu: đồ vật có dạng hình trụ HOẠT ĐỘNG 1:QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và bày mẫu để HS nhận HS quan sát và nhận xét : xét + Hình dáng chung HS trả lời +Cấu tạo HS trả lời + Gọi tên các đồ vật ở hình 1 trang 25 SGK HS trả lời. Ngày ……………tháng …………Năm 2010 P.Hiệu trưởng. Rút Kinh Nghiệm: …………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Tuần 11 Tiết 11 BÀI 11: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ I/ MỤC TIÊU : - HS hiểu nội dung của các tranh qua hình vẽ, bố cục và màu sắc . - HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật vẽ tranh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS khá, giỏi:Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích. II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK ,SGV, bộ tranh thường thức mĩ thuật tiểu học. HS : - SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV 1/ On định lớp: 2/ Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. 3/Bài mới : a) Giới thiệu bài :Xem tranh của họa sĩ HOẠT ĐỘNG 1: XEM TRANH Tranh 1: Về nông thôn sản xuất GV yêu cầu HS quan sát tranh ở trang 28 SGK và đặt một số câu hỏi: + Bức tranh có tên là gì ? + Tranh do ai vẽ? + Tranh vẽ bằng chất liệu gì? + Trong bức tranh có những hình ảnh nào ? + Hình ảnh được vẽ bằng những màu nào ? GV giới thiệu sơ qua về chất liệu tranh Bức tranh Về nông thôn sản xuất là tranh lụa GV kết luận : Về nông thôn sản xuất là bức tranh đẹp,có bố cục chặt chẽ ,hình ảnh rõ ràng ,sinh động ,màu sắc hài hồ ,thể hiện cảnh lao động trong cuộc sống hàng ngày ở nông thôn sau chiến tranh * Tranh 2: Gội đầu : Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Trần Văn cẩn (1910 –1994) GV yêu cầu HS xem tranh và gợi ý để các em tìm hiểu : + Tên của bức tranh ? + Tác giả của bức tranh ? + Tranh vẽ đề tài nào ? + Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh ? + Màu sắc được thể hiện như thế nào ? GV bổ sung : Bức tranh Gội Đầu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn vẽ đề tài sinh hoạt. Hình ảnh cô gái là hình ảnh chính chiếm gần hết mặt tranh. Ngồi hình ảnh chính ,trong tranh còn có hình ảnh cái chậu thau, cái ghế tre, khóm hồng làm cho bố cục thêm chặt chẽ và thơ mộng, màu sắc trong tranh nhẹ nhàng, bức tranh Gội Đầu là tranh khắc gỗ GV kết luận : Bức tranh Gội Đầu là một trong nhiều bức tranh đẹp của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn .Với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuật Việt Nam HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ GV nhận xét chung về tiết học và khen ngợi những HS tích cực phát biểu tìm hiểu nội dung tranh 4. Củng cố - Dặn dò : Về sưu tầm tranh trong sách báo.. Hoạt động HS Hát HS lắng nghe HS quan sát - Tranh: Về nông thôn sản xuất Họa sĩ Ngô Minh Cầu Tranh vẽ bằng màu trên lụa - Chú bộ đội, người vợ, con bò, cái nhà… Hs lắng nghe HS lắng nghe. HS quan sát - Tranh : Gội đầu - Trần Văn Cẩn - Sinh hoạt - Cô gái - HS trả lời.. HS trả lời HS lắng nghe HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài sinh hoạt.. Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 Tuần 12 Tiết 12 BÀI 12 : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI SINH HOẠT I/ MỤC TIÊU : - Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày. - HS biết cách vẽ tranh đề tài sinh hoạt. - Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK ,SGV, Một sô tranh của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt - Một số tranh của HS về đề tài sinh hoạt gia đình HS : - SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì ,tẩy ,màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV 1/ Oån định 2/ Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập củ HS 3/ Bài mới : Giới thiệu bài :Vẽ tranh : Đề tài sinh hoạt HOẠT ĐỘNG 1:TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI GV treo tranh hoặc yêu cầu HS xem tranh ở trang 30 SGK về đề tài sinh hoạt : học tập ,lao động … + Các bức tranh này vẽ đề tài gì ? + Hình ảnh nào trong tranh là chính? + Hình ảnh nào trong tranh là phụ? + màu sắc nào được sử dụng trong tranh? + Em thích bức nào nhất ? - GV tóm tắt và bổ sung ,nêu các hoạt động diễn ra hàng ngày của các em như : Đi học ,giờ học ở lớp ,vui chơi ở sân trường … HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ TRANH GV gợi ý cách vẽ tranh Vẽ hình ảnh chính trước , vẽ hình ảnh phụ sau . Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động Vẽ màu tươi sáng ,có đậm có nhạt HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH - Gv yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn - GV quan sát, uốn nắn Hs thực hành HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ - Gv trưng bày bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về: Sắp xếp hình ảnh, hình ảnh, màu sắc, bố cục . . . - GV kết luận và xếp loại. 4. Củng cố - Dặn dò :. Hoạt động HS Hát. HS quan sát tranh HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS lắng nghe Hs quan sát. HS thực hành HS nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí đường diềm. Nhận xét tiết học Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Tuần 13 Tiết 13 BÀI 13 : VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I/ MỤC TIÊU : - Hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm. - HS biết cách vẽ trang trí đường diềm. - Trang trí được đường diềm đơn giản - HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết can đối phù hợp với đường diềm, tô màu đều, rõ hình chính, phụ. II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK ,SGV, một số đường diềm và đồ vật có trang trí đường diềm - Một số bài trang trí đường diềm của HS lớp trước - Một số hoạ tiết để sắp xếp vào đường diềm HS : - SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì ,thước kẻ , tẩy , com pa, kéo ,hồ dán … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV 1/ Oån định lớp : 2/ KTBC : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/Bài mới : Giới thiệu bài :Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT ,NHẬN XÉT GV cho HS quan sát một số hình ảnh ở hình 1 , trang 32 SGK và gợi ý bằng các câu hỏi + Em thấy đường diềm thường được trang trí ở những đồ vật nào ? + Ngồi những đồ vật ở hình 1 em còn biết những đồ vật nào được trang trí bằng đường diềm ? + Hoạ tiết nào thường được sử dụng để trang trí đường diềm ? + Cách sắp xếp hoạ tiết ở đường diềm như thế nào ? + Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường diềm ở hình 1 ? GV tóm tắt và bổ sung cho nhận xét của HS . Đường diềm thường dùng để trang trí khăn ,áo ,đĩa ,quạt ,ấm chén … Dùng đường diềm để trang trí sẽ làm đồ vật đẹp hơn . Hoạ tiết để trang trí đường diềm rất phong phú : hoa ,lá ,chim ,bướm … Có nhiều cách sắp xếp hoạ tiết thành đường diềm : xen kẽ ,đối xứng ,xoay chiều … Các hoạ tiết giống nhau thường được vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu . Vẽ màu sắc làm co đường diềm thêm đẹp . HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM - GV hướng dẫn: Tìm chiều dài ,chiều rộng của đường diềm cho vừa với tờ giấy và kể. Hoạt động HS Hát. HS quan sát HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS lắng nghe. HS quan sát.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2 đường thẳng cách đều ,sau đó chia khoảng cách đều nhau rồi kẻ các đường trục HS thực hành Vẽ các mảng trang trí khác nhau sao cho cân đối . Tìm và vẽ hoạ tiết .Có thể vẽ một hoạ tiết theo cách : nhắc lại hoặc hoạ tiết xen kẽ . - HS nhân xét Vẽ màu theo ý thích ,có đậm ,có nhạt ,nên sử dụng từ 3 – 5 màu HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn. - GV quan sát uốn nắn HS thực hành. HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ - GV trưng bày bài vẽ, gợi ý nhận xét về cách vẽ họa tiết đều, cân đối, vẽ màu đều,… - GV nhận xét, kết luận và xếp loại. 4.Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Cnhẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: mẫu có hai đồ vật. - Nhận xét tiết học. Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Tuần 14 Tiết 14 BÀI 14: VẼ THEO MẪU : MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : - Hiểu đặc điểm, hình dáng ,tỉ lệ của hai mẫu vật - Biết cách vẽ hai vật mẫu. - Vẽ được hai đồ vật gần giống mẫu . - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK ,SGV, mẫu vẽ có hai đồ vật - Hình gợi ý cách vẽ HS : - SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì đen ,tẩy ,màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật HOẠT ĐỘNG1 : QUAN SÁT ,NHẬN XÉT GV gợi ý HS nhận xét hình 1 trang 34 SGK : + Mẫu có mấy đồ vật ? Gồm các đồ vật gì ? + Hình dáng ,tỉ lệ ,màu sắc , đậm nhạt của các đồ vật như thế nào ? + Vị trí đồ vật nào ở trước ,ở sau ? GV kết luận : Khi nhìn mẫu ở các hướng khác nhau ,vị trí của các vật mẫu sẽ thay đổi khác nhau .Mỗi người cần vẽ đúng theo vị trí quan sát mẫu của mình HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ - GV hướng dẫn HS: - So sánh tỉ lệ chiều cao và chiều ngang của vật mẫu để phác. Hoạt động HS Hát. HS quan sát. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS nghe. HS quan sát.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> khung hình chung , sau đó phác khung hình của từng vật mẫu - Vẽ đường trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ của chúng -Vẽ nét chính trứoc ,sau đó vẽ nét chi tiết và sửa hình cho giống nhau . - Vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt. HS thực hành HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn. - GV quan sát, uốn nắn HS thực hành. HS nhận xét ,xếp loại bài HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ của bạn - GV trưng bày bài vẽ của HS, gợi ý HS nhận xét về hình vẽ, tỉ lê, màu sắc, độ đậm nhạt … GV kết luận, xếp loại và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp 4. Củng cố - Dặn dò : - Em nào chưa xong về vẽ tiếp. - Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Vẽ chân dung. - Nhận xét tiết học Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tuần 15 Tiết 15 BÀI 15: VẼ TRANH : VẼ CHÂN DUNG I/ MỤC TIÊU : - Hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuôn mặt người . - Biết cách vẽ chân dung. - Vẽ được tranh chân dung đơn giản. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ : GV: - SGK ,SGV, một số ảnh chân dung - Hình gợi ý cách vẽ HS : - SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì ,tẩy ,màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Oån định lớp : Hát 2/ Bài cũ : 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT - GV giới thiệu ảnh và tranh chân dung để HS nhận ra sự khác HS quan sát và nhận ra sự nhau của chúng khác nhau đó + Aûnh được chụp bằng máy nên rất giống thật và rõ từng chi tiết + Tranh được chụp bằng tay,thường diển tả tập trung vào những đặc điểm chính của nhân vật . HS so sánh và phân biệt - GV có thể cho HS so sánh chân dung và tranh đề tài sinh hoạt được đề tài tranh để các em phân biệt được hai thể loại này . + Hình dáng ,khuôn mặt + Tỉ lệ dài ngắn ,to nhỏ ,rộng hẹp của trán ,mắt mũi ,miệng … HS lắng nghe - GV tóm tắt : + Mỗi nguời đều có khuôn mặt khác nhau.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Mắt ,mũi ,miêng của mỗi người có dạng khác nhau + Vị trí của mắt ,mũi ,miệng … trên khuôn mặt của mỗi người một khác HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ CHÂN DUNG - GV hướng dẫn HS cách vẽ: + Phác hoạ hình khuôn mặt theo các đặc điểm của người định vẽ cho vừa với tờ giấy + Vẽ cổ ,tai và đường trục của mặt + Tìm vị trí của tóc ,tai ,mắt mũi ,miệng … + Vẽ màu da ,tóc ,áo .. + Có thể trang trí cho áo thêm đẹp và phù hợp với nhân vật . HS thực hành HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn - GV quan sát uốn nắn HS thực hành HS nhận xét HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ - GV trưng bày bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về: Bố cục, cách vẽ hình ,các chi tiết và màu sắc - GV kết luận và xếp loại. 4. Củng cố - Dặn dò : - Em nào chưa xong về ve tiếp. - Chuẩn bị bài sau: Nặn tạo dáng hoặc xé dán con vật hoặc ô tô - Nhận xét tiết học. Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011 Tuần 16 Tiết 16 BÀI 16 : TẬP NẶN TẠO DÁNG : TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP MỤC TIÊU : - Hiểu cách tạo dáng con vật hoặc ôtô bằng vỏ hộp - Biết cách tạo dáng con vật hoặc ôtô bằng vỏ hộp. - Tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích. - HS khá, giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật hoặc ô tô. II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK ,SGV, tranh ảnh con vật, ôtô. HS : - SGK, đất nặn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV 1/ Oån định lớp : 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Nặn tạo dáng hoặc xé dán con vật hoặc ôtô. HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT ,NHẬN XÉT - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ con vật + Tên con vật là gì? + Đặc điểm chính của con vật là gì? + Em thích con vật nào? Vì sao? - GV yêu cầu HS quan sát ôtô:. Hoạt động HS Hát. HS quan sát HS trả lời. HS trả lời. HS trả lời. HS quan sát.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Ôtô gồm những bộ phận nào? HS trả lời. + Màu sắc của ôtô như thế nào HS trả lời. GV kết luận theo nội dung SGK HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH NẶN TẠO DÁNG - Nặn từng bộ phận như đầu, mình, chân… HS quan sát và nghe - Ghép dính các bộ phận lại với nhau. - Tạo các dáng đi, đứng, nằm… cho sinh động * Có thể nặn từ 1 thỏi đất bằng cách vuốt, nặn thành hình con vật sau đó tạo dáng cho sinh động. - Cách nặn ôtô tương tự như nặn con vật. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn. HS thực hành - GV quan sát uốn nắn HS thực hành HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ - GV trưng bày bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về cách nặn đúng đặc HS nhận xét diểm, tạo dáng sinh động… - GV kết luận và xếp loại 4. Củng cố – Dặn dò: Em nào chưa xong về làm tiếp. Chuẩn bị bài sau: Trang trí hình vuông. Nhận xét tiết học. Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tuần 17 Tiết 17 BÀI 17: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I/ MỤC TIÊU : - Biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó - Biết cách trang trí hình vuông. - Trang trí được hình vuông theo yêu cầu của bài. - HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ II/ CHUẨN BỊ : GV: - SGK ,SGV - Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như : khăn vuông ,khăn trải bàn ,thảm ,gạch hoa - Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Họat động GV 1/ Oån định lớp : 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông. HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT, NHẬN XÉT GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông và hình 1 ,2 trang 40 SGK + Hình vuông trên bảng được trang trí họa tiết gì? + Họa tiết nào là chính?. Hoạt động HS. HS quan sát HS trả lời. HS trả lời. HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Họa tiết nào là phụ? HS trả lời. + Màu nào được vẽ trong bài trang trí này? HS trả lời. + Các họa tiết giống hau được vẽ như thế nào? GV nhận xét, bổ xung, kết luận theo nội dung SGK HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG HS quan sát + Vẽ hình vuông và kẻ các trục + Tìm và vẽ các hình mảng trang trí + Sắp xếp hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng +Vẽ màu theo ý thích, vẽ màu vào hoạ tiết chính truớc ,hoạ tiết phụ sau + Màu sắc cần có đậm nhạt để làm nổi rõ trọng tâm HS thực hành HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn. GV quan sát, uốn nắn HS thực hành, gợi ý HS tìm, chọn họa tiết đẹp để vẽ vào hình vuông. Hs nhận xét HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ GV trưng bày bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về cách vẽ họa tiết đều , đẹp, màu sắc có đậm nhạt, có trọng tâm. GV nhận xét, kết luận và xếp loại 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật lọ và quả. Nhận xét tiết học. Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Tuần 18 Tiết 18 BÀI 18 : VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I/ MỤC TIÊU - Hiểu sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng ,đặc điểm - HS biết cách vẽ lọ và quả. - Vẽ được hình lọ và quả gần giống với mẫu. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu. II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK , SGV, một số mẫu lọ và quả khác nhau - Hình gợi ý cách vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật lọ và quả. HOẠT ĐỘNG1: QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT GV yêu cầu HS quan sát mẫu lọ và quả: HS Quan sát. Mẫu vẽ là vật gì? HS trả lời. Vật nào cao, vật nào thấp? HS trả lời. Hình dáng ,tỉ lệ của lọ và quả như thế nào? HS trả lời. Đậm nhạt màu sắc của mẫu như thế nào? HS trả lời. Lọ hoa có những bộ phận nào? HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GV kết luận theo nội dung SGK HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ LỌ VÀ QUẢ + Dựa vào hình dáng của mẫu ,sắp xếp khung hình theo chiều HS quan sát ngang hoặc chiều dọc tờ giấy + Ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình cho tương xứng với tờ giấy . + So sánh tỉ lệ và vẽ phác khung hình của lọ , quả sau đó phác hình dáng của chúng bằng các nét thẳng ,mờ . + Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sao cho giống hình ,lọ và quả . + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu . HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn. HS thực hành GV quan sát, uốn nắn HS thực hành. HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ GV trung bày bài vẽ gợi ý HS nhận xét về :Bố cục ,tỉ lệ; Hình HS nhận xét vẽ ,nét vẽ; Đậm nhạt và màu sắc GV nhận xét, kết luận và xếp loại bài vẽ, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Xem tranh dận gan Việt Nam. Nhận xét tiết học Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011 Tuần 19 Tiết 19 BÀI 19 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU : - HS biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa ,vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội . - HS tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể hiện. II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK ,SGV - Mốt số tranh dân gian ,chủ yếu là hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống HS : - SGK - Sưu tầm thêm tranh dân gian III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV. Hoạt động HS Hát. 1/ Oån định lớp : 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ TRANH DÂN GIAN HS lắng nghe GV giới thiệu: + Tranh dân gian đã có từ lâu ,là một trong những di sản quý báu của mĩ thuật Việt Nam .Trong đó ,tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống là hai dòng tranh tiêu biểu.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + Vào dịp tết đến nhân dân ta thường treo tranh dân gian nên còn gọi là tranh tết . GV cho HS xem qua một vài tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống, sau đó đặt câu hỏi để HS suy nghĩ về bài học . + Hãy kể tên một vài bức tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống mà em biết ? + Ngồi các dòng tranh trên ,em còn biết thêm về dòng tranh dân gian nào nữa ? GV bổ xung, kết luận theo nội dung SGK. HOẠT ĐỘNG 2: XEM TRANH Tranh 1:” Lí ngư vọng nguyệt”: GV yêu cầu HS qan sát tranh. GV chia nhóm đôi yêu cầu Hs thảo luận về: + Tranh Lí vọng nguyệt có những hình ảnh nào ? + Hai ảnh nào là chính ở hai bức tranh ? + Hình ảnh nào trong tranh là phụ? + Tranh có những màu sắc nào? GV yêu cầu HS trình bày ý kiến. GV bổ xung và kết luận theo nội dung SGV. Tranh 2: “ Cá Chép” GV yêu cầu HS qan sát tranh. GV chia nhóm đôi yêu cầu Hs thảo luận về: + Tranh Cá chép có những hình ảnh nào ? + Hai ảnh nào là chính ở hai bức tranh ? + Hình ảnh nào trong tranh là phụ? + Tranh có những màu sắc nào? GV yêu cầu HS trình bày ý kiến. GV bổ xung và kết luận theo nội dung SGV. Hỏi: + Hai bức tranh có gì giống nhau và khác nhau ? + Tranh cá chép có những hình ảnh nào ?. HS trả lời HS trả lời. HS quan sát HS chia nhóm thảo luận. Đại diện nhóm trình bày ý kiến HS quan sát HS chia nhóm thảo luận. Đại diện nhóm trình bày ý kiến Giống : Cùng vẽ cá chép ,hình dáng giống nhau Khác : Ở tranh Hàng trống Hình cá chép nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG 3: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ hơn ,nét khắc thanh GV nhận xét tiết học và khen ngợi những HS có nhiều ý kiến mảnh . Ở trang Đông xây dựng bài Hồ mập mạp ,nét 4. Củng cố - Dặn dò : Về xem trước bài Vẽ tranh đề tài ngày hội khắc dứt khốt ,khoẻ quê em để tiết sau học tốt hơn khoẳn Rút Kinh Nghiệm: …………………………………………………… Ngày ……………tháng …………Năm 2011 …………………………………………………………………………… Tổ trưởng duyệt …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(24)</span> ……………………………………………………………………………. Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 Tuần 20 Tiết 20 BÀI 20 : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM I/ MỤC TIÊU: - Hiểu đề tài về các ngày hội truyền thống của quê hương. - Biết cách vẽ tranh về đề tài ngày hội. - Vẽ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thích. - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ : - GV: SGK , SGV, một số tranh ảnh vẽ của hoạ sĩ và của HS về lễ hội truyền thống - Hình gợi ý cách vẽ tranh - HS: Giấy vẽ, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động GV 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Vẽ tranh đề tài ngày hội quê em HOẠT ĐỘNG 1: TÌM, CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI GV yêu cầu HS xem tranh ,ảnh về đề tài lễ hội. Hỏi: Tranh vẽ gì? Hình ảnh nào trong tranh là chính? Hình ảnh nào trong tranh là phụ? Màu sắc nào được vẽ trong tranh? GV bổ xung, tóm tắt và kết luận: Ngày hội có nhiều hoạt động. Hoạt động HS Hát. HS quan sát HS trả lời. HS trả lời. HS trả lời. HS trả lời. HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> rất tưng bừng, người tham gia lễ hội đông vui, nhộn nhịp ,màu sắc của quần áo, cờ hoa rực rỡ, mỗi địa phương lại có những trò chơi đặc biệt mang bản sắc riêng. Em có thể tìm chọn một hoạt động của lễ hội ở quê hương để vẽ tranh. HOẠT ĐỘNG2: CÁCH VẼ TRANH GV gợi ý HS: - Chọn một ngày hội ở quê hương mà em thích HS quan sát. để vẽ, có thể chỉ vẽ một hoạt động của lễ hội như : thi kéo co, chọi gà… - Vẽ phác hoạ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung. - Vẽ hình ảnh phụ sau sao cho nổi bặt hình ảnh chính. + Vẽ màu theo ý thích ,màu sắc cần tươi vui rực rỡ và có đậm có nhạt. HS thực hành. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH GV yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn. GV quan sát uốn nắn HS thực hành, khuyến khích HS vẽ màu rực rỡ, chọn màu thể hiện được không khí vui tươi của ngày HS nhận xét. hội HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài vẽ tiêu biểu ,đánh giá về : chủ đề , bố cục ,hình vẽ ,màu sắc và xếp loại theo ý thích GV bổ sung ,cùng HS xếp loại và khen ngợi bài vẽ tốt 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí hình tròn. Nhận xét tiết học Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010 Tuần 21 Tiết 21 BÀI 21: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I/ MỤC TIÊU : - Hiểu cách trang trí hình tròn. - Biết cách trang trí hình tròn. - Trang trí được hình tròn đơn giản. - HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình tròn, tô màu đều, rõ hình chính, phụ. II/ CHUẨN BỊ : SGK ,SGV Một số đồ vật được trang trí có dạng hình tròn : cái đĩa ,cái khay … Một số bài vẽ trang trí hình tròn của HS các lớp Giấy vẽ ,tẩy ,compa , thước kẻ … Sưu tầm một số bài trang trí hình tròn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC HOẠT ĐỘNG GV 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Vẽ trang trí: Trang trí hình tròn HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT NHẬN XÉT. HOẠT ĐỘNG HS HS để dụng cụ ra bàn..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> GV giới thiệu một số đồ vật hoặc hình ảnh minh hoạ để HS thấy trong cuộc sống có nhiều đồ vật dạng hình tròn được trang trí rất đẹp như : cái khay ,cái đĩa … Y/C HS tìm và nêu ra những đồ vật dạng hình tròn có trang trí Giới thiệu một số bài trang trí hình tròn và đặt câu hỏi . + Hình tròn trang trí họa tiết nào? + Mảng chính dược trang trí họa tiết nào? + Mãng phụ dược trang trí như thế nào? + Những hoạ tiết nào thường được sử dụng để trang trí hình tròn? + Màu nào được vẽ trong bài trang trí? - GV bổ sung : Trang trí hình tròn thường được trang trí đối xứng qua các trục, mảng chính ở giữa ,các mảng phụ ở xung quanh, màu sắc rõ trọng tâm. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH TRANG TRÍ HÌNH TRÒN + Bước 1: Vẽ hình tròn và kẻ trục + Bước 2: Tìm họa tiết để vẽ vào các hình mãng. + Bước 3: Vẽ các mảng chính ,phụ cho cân đối ,hài hồ + Bước 4: Vẽ màu có đậm, nhạt và có trọng tâm. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hường dẫn GV quan sát, uốn nắn HS thực hành, gợi ý HS tìm hoạ tiết vẽ ở các mảng phụ sao cho phong phú ,vui mắt ,hài hồ .., vẽ màu hoạ tiết chính trước ,hoạ tiết phụ sau HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ GV trưng bày bài vẽ HS gợi ý HS nhận xét và đánh giá một số bài vẽ về bố cục ,hình vẽ và màu sắc - GV kết luận, nhận xét chung và xếp loại 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái ca và quả Nhận xét tiết học. - HS quan sát - HS tìm. - HS quan sát - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS quan sát.. - HS thực hành.. - HS nhận xét theo hướng dẫn GV. Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………...

<span class='text_page_counter'>(27)</span> ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………... Trình Ký Ngày……… tháng ……… năm 2010 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010 Tuần 22 Tiết 22 BÀI 22 : VẼ THEO MẪU : VẼ CÁI CA VÀ QUẢ I/ MỤC TIÊU : - Hiểu hình dáng, cấu tạo của cái ca và quả. - Biết cách vẽ theo mẫu cái ca và quả. - Vẽ được hình cái ca và quả theo mẫu. - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUẨN BỊ - SGK ,SGV - Mẫu vẽ - Hình gợi ý cách vẽ cái ca và quả - Sưu tầm một số bài vẽ của HS các lớp trước - Bút chì tẩy ,màu vẽ ,tẩy III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> HOẠT ĐỘNG GV 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Vẽ theo mẫu: Vẽ cái ca và quả HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT ,NHẬN XÉT - GV bày mẫu và yêu cầu HS quan sát ,nhận xét - Mẫu vẽ gồm mấy vật mẫu? Đó là vật gì? - Hình dáng ,vị trí của cái ca và quả? - Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu ? - Cái ca gồm những bộ phận nào? - Nó được làm từ chất liệu gì? - Cách bày mẫu nào hợp lí hơn ? - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ cái ca và quả - Quan sát những hình vẽ này ,em thấy những hình vẽ nào có bố cục đẹp ,chưa đẹp ? - Theo em phải vẽ như thế nào cho đẹp? - GV nhận xét và kết luận HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ CA VÀ QUẢ - Bước 1: Vẽ phác khung hình chung của mẫu, sau đó Quan sát mẫu, ước lượng tỉ lệ giữa chiều cao với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu. - Bước 2: Tìm tỉ lệ bộ phận của cái ca và quả - Bước 3: Vẽ phác hình dáng chung của ca và quả - Bước 4: Xem lại tỉ lệ của cái ca và quả rồi vẽ nét chi tiết cho giống với hình mẫu. - Bước 5: Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn. HOẠT ĐỘNG HS Hát. - HS quan sát - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS quan sát - HS trả lời. - HS trả lời. - HS quan sát.. HS thực hành. Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………...

<span class='text_page_counter'>(30)</span> ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………... Trình Ký Ngày……… tháng ……… năm 2010 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010 Tuần 23. Tiết 23. BÀI 23: TẬP NẶN TẠO DÁNG : TẬP NẶN TẠO DÁNG NGƯỜI I/ MỤC TIÊU : - Học sinh tìm hiểu các bộ phận chính và các động tác của con người khi hoạt động. - Làm quen với hình khối (tượng tròn). - Nặn được một dáng người đơn giản theo hướng dẫn. - HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người. II/ CHUẨN BỊ : SGK , SGV Tranh ,ảnh về các dáng người. Đất nặn Giấy vẽ hoặc vở thực hành ; màu vẽ hoặc giấy màu ,hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC HOẠT ĐỘNG GV 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : a. Giơi thiệu bài : Tập nặn tạo dáng: Tập nặn dáng người. b. HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT ,NHẬN XÉT - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ dáng người. - Hỏi: Người trong tranh đang làm gì? - Các bộ phận đầu, mình, chân, tay trong tranh như thế nào? - Người ta thường dùng chất liệu nào để nặn tượng, tạc tượng? - Các dáng người khi hoạt động giống nhau hay khác nhau? - GV kết luận hoạt động 1 theo nội dung SGK c. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH NẶN DÁNG NGƯỜI + Bước 1: Nhào ,bóp đất sét cho mềm ,dẻo + Bước 2: Nặn hình các bộ phận đầu, mình, chân, tay… + Bước 3: Gắn ,dính các bộ phận + Bước 4: Tạo thêm các chi tiết : mắt,tóc , bàn tay ,bàn chân … GV gợi ý HS : + Tạo dáng cho phù hợp với động tác của nhân vật + Sắp xếp bố cục d. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS thực hành nặn theo các bước hướng dẫn.. HOẠT ĐỘNG HS Hát. - HS quan sát. - HS trả lời. - HS trả lời - Đất, gỗ… - Khác nhau - HS quan sát. - HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - GV quan sát uốn nắn HS thực hành, gợi ý HS lấy lượng đất cho vừa với từng bộ phận, so sánh hình dáng ,tỉ lệ ,gọt ,nắn và sửa hình. - GV gợi ý HS sắp xếp các hình nặn thành đề tài theo ý thích. - HS nhận xét. e. HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ GV trưng bày bài nặn HS gợi ý HS nhận xét các bài tập nặn về tỉ lệ hình, dáng hoạt động và cách sắp xếp theo đề tài GV nhận xét, kết luận và xếp loại. 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về thực hành tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Tìm hiểu về kiểu chữ nét đều. Nhận xét tiết học Thứ Ba ngày 0 tháng 03 năm 2010 Tuần 24 Tiết 24 BÀI 24: VẼ TRANG TRÍ : TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I/ MỤC TIÊU : - Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm của nó. - Tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẵn. - HS khá giỏi: Tô màu đều, rõ chữ. II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK ,SGV Bảng mẫu chữ nét thanh nét đậm và chữ nét đều Một bảng gỗ hoặc bìa cứng có kẻ các ô vuông đều nhau tạo thành hình chữ nhật ,cạnh là 4 ô và 5 ô . Cắt một số chữ nét thẳng ,nét tròn ,nét nghiêng theo tỉ lệ các ô vuông trong bảng HS : - SGK - Sưu tầm kiểu chữ nét thẳng - Giấy vẽ hoặc vở thực hành ,compa ,thước kẻ ,bút chì … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS Hát. 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài : Vẽ trang trí: Tìm hiểu về kiểu chữ nét đều. b. HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT ,NHẬN XÉT GV giới thiệu một số kiểu chữ nét đều và chữ nét thanh nét đậm - HS quan sát để HS phân biệt hai kiểu chữ này. - GV giới thiệu: - HS nghe. + Nét chữ thanh nét đậm là chữ có nét to ,nét nhỏ +Chữ nét đều là có tất cả các nét đều nhau . - Hỏi: Chiều cao của chữ như thế nào? - Bằng nhau - Độ dày của chữ như thế nào? - Bàng nhau - Chiều cao của chữ trên cùng một dòng chữ như thế nào? - Cao bằng nhau - Màu của chữ trong một dòng chữ như thế nào? - Giống nhau. - Màu nền và màu chữ như thế nào? - Màu chữ đậm, nền nhạt và ngược lại. - GV chỉ vào bảng chữ nét đều và tóm tắt: - HS quan sát và.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> + Nét chữ đều là chữ mà tất cả các nét thẳng ,cong ,nghiêng ,chéo hoặc tròn đều có độ đầy bằng nhau ,các dấu có độ dày bằng nhau + Các nét thẳng đứng bao giờ cũng vuông góc với dòng kẻ . + Các nét cong ,nét tròn có thể dùng con pa để quay + Các chữ A,E ,I ,K H ,L M T, …là những chữ có nét thẳng đứng nét thẳng ngang và nét chéo . c. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH KẺ CHỮ NÉT ĐỀU 1 - Tìm chiều cao và chiều ngang của cả dòng chữ. - Kẻ các ô vuông, phác khung hình các chữ, chú ý khoảng cách của các chữ, và giữa các từ với nhau cho phù hợp. - Tìm chiều rộng của các nét chữ, vẽ phác nét chữ bằng chì mờ trước, sau đó dùng thước kẻ kẻ các nét thẳng và compa quay nét cong. - tẩy các nét phác ô rồi vẽ màu vào dòng chữ, vẽ màu không lem ra ngồi chữ, nên vẽ màu xung quoanh trước ở giữa sau. d. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS thực hành vẽ màu vào dòng chữ có sẵn - GV quan sát, uốn nắn HS thực hành e. HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT , ĐÁNH GIÁ - GV trưng bày bài vẽ của HS, gợi ý HS nhận xét về cách vẽ màu đều, đẹp, không lem, … - GV nhận xét, kết luận và xếp loại. 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài trường em Nhận xét tiết học. nghe. - HS quan sát. HS thực hành. HS thực hiện. Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………...

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Trình Ký Ngày……… tháng ……… năm 2010 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010 Tuần 25 Tiết 25 BÀI 25: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/ MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Hiểu đề tài trường em. - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em. - Vẽ được bức tranh về trường học của mình. - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: SGK, SGV một số tranh vẽ của lớp trước đề tài về trường. - HS: SGK, tranh sưu tầm về trường học, vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG GV 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài: Vẽ tranh đề tài trường em. HOẠT ĐỘNG HS - Hát. b. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh yêu cầu HS quan sát - Hỏi: + Tranh vẽ về đề tài gì? + Phong cảnh nhà trường thường có những gì? + Những hình ảnh thường có trong lớp học?. - HS quan sát - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời.. - Giáo viên giới thiệu tranh để các em chọn đề tài. - Giáo viên nhận xét chung và kết luận theo nội dung SGK. Hoạt động 2: Cách vẽ: + Hình dung hoạt động sẽ vẽ,. - HS quan sát. + Vẽ phác hình ảnh chính, + Vẽ phác hình ảnh phụ, + Vẽ chi tiết, + Vẽ màu tự chọn. - HS thực hành Họat động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn. - GV quan sát, uốn nắn HS thực hành. - HS nhận xét Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV trưng bày bài vẽ của HS, gợi ý HS nhận xét về màu sắc, bố cục, hình ảnh… - GV nhận xét, kết luận và xếp loại. 4/ Củng cố, dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp. - Chuẩn bị bài sau: Thường thức Mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi. - Nhận xét tiết học. Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010 Tuần 26 Tiết 26 BÀI 26 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH CỦA THIẾU NHI I/ MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Hiểu nội dung của tranh qua hình ảnh, cách sắp xếp và màu sắc. - Biết cách mô tả, nhận xét khi xem tranh về đề tài sinh hoạt. - HS khá giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích. II/ CHUẨN BỊ: - GV: SGK, SGV, tranh thiếu nhi, tranh của các lớp trước - HS: SGK sưu tầm tranh thiếu nhi trên sách, báo, tạp chí. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : Giới thiệu bài: Thường thức mĩ thuật: Xem tranh của thiếu nhi Họat động 1: Xem tranh a/ Tranh ông bà : - HS xem tranh và tìm hiểu nội dung qua các câu hỏi gợi ý. + Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu? + Trong tranh có những hình ảnh nào? + Màu sắc của bức tranh như thế nào? Sau khi tìm hiểu bức tranh phát biểu cảm nhận riêng của mình về bức tranh.GV tóm tắt nội dung bức tranh. b/ Chúng em vui chơi: tranhmàu sáp của thu hà GV gợi ý các câu hỏi để tìm hiểu tranh.như đề tái, hình ảnh chính, phụ, các hoạt động trong tranh, sau đó hS nêu cảm nhận riêng về bức tranh. Gv tóm tắt bức tranh c/ Vệ sinh môi trường chào đón Sea Gaem 22. Yêu cầu tranh tìm hiểu nội dung GV gợi ý về nội dung: tên bức tranh , ai vẽ. Hình ảnh chính , phụ, vẽ đề tài nào? Nêu cảm nhận riêng về bức tranh. Gv tóm tắt bức tranh. Ba bức tranh được nêu trong bài là những bức tranh đẹp của các bạn thiếu nhi, các bạn đã vẽ về những hoạt động khác nhau nhưng đều rất quen thuộc với lứa tuổi nhỏ. Chúng ta cũng thường xuyên tập vẽ cho mình những tranh về cuộc sống xung quanh chúng ta nhé. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá. GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em hăng say phát biểu xây dựng bài. 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ cây Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG HS - Hát. - HS quan sát - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời. - HS quan sát nhận xét.. - HS quan sát nhận xét. - HS nghe.. Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010 Tuần 27 Tiết 27 BÀI 27 : VẼ THEO MẪU : VẼ CÂY.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> I/ MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, màu sắc của một số loại cây quen thuộc. - Biết cách vẽ cây. - Vẽ được một vài cây đơn giản theo ý thíc - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu cây. - HS biết yêu mến và có ý thức chă sóc và bảo vệ cây xanh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài vẽ của HS lớp trước.hình gợi ý cách vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : Giới thiệu bài: Vẽ theo mẫu: Vẽ cây a/ Hoạt đông 1: Quan sát, nhận xét: Giới thiệu một số cây gợi ý HS nhận xét.tên cây các bộ phận chính, màu sắc, sự khác nhau của các lồi cây. GV nêu một số ý tóm tắt tên cây các bộ phận chính, màu sắc, sự khác nhau của các lồi cây. + Kể tên các bộ phận của cây? + Màu lá thay đổi theo thơi gian, ích lợi của cây. Hoạt động 2: Cách vẽ cây GV giới thiệu cách vẽ( vẽ trực tiếp lên bảng) -Vẽ hình dáng chung,vẽ phác nét sống lá, vẽ chi tiết thân cành lá,vẽ thêm hoa quả (nếu có) -Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành. GV gợi ý có thể vẽ nhiều cây thành vườn cây. -GV có thể vẽ ở lớp hoặc ở sân trường. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá . Gv cùng HS chọn các bài vẽ và nhận xét. - Bố cục hình vẽ, hình dáng cây, mảng chính, mảng phụ, màu sắc. - GV khen ngợi đông viên HS 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí lọ hoa Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG HS. - HS quan sát.. - Rễ , thân, lá, hoa, quả - 3-5 học sinh nêu nhận xét - HS quan sát.. - HS thực hành vẽ trực tiếp theo mẫu hoặc theo trí nhớ.vẽ xong tô màu theo ý thích. - HS nhận xét đánh giá theo ý thích.. Thứ hai ngày 29 tháng 03 năm 2010 Tuần 28 Tiết 28 BÀI 28 VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ LỌ HOA. I/ MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa. - Biết cách vẽ trang trí lọ hoa. - Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích. - HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình lọ hoa, tô màu đều, rõ hình trang trí. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Lọ hoa có hình dáng và màu sắc khác nhau. - Bài vẽ các HS lớp trước. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG GV 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : Giới thiệu thiệu bài: Trang trí lọ hoa. Hoat động 1: Quan sát nhận xét Gợi ý HS nhận xét: hình dáng, cấu trúc chung( miệng , cổ ,thân, đáy), cách trang trí, - Lọ hoa gồm mấy phần? - Lọ thưộc dạng hình khối gì? - Lọ được trang trí như thế nào? - Lọ được làm bằng chất liệu gì? - GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Cách trang trí GV giới thiệu vài hình gợi ý cách trang trí khác nhau - vẽ phác các hoạ tiết vào lọ hoa cho cân đối. - Sửa chữa cho đẹp - Chọn màu và tô lên ( lưu ý có độ đậm nhạt) Hoạt động 3: Thực hành: Yêu cầu HS thực hành như sau: -HS làm bài trang trí vào hình vẽ có sẵn ở vở thực hành. - GV quan sát, uốn nắn HS thực hành Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét: Gv cùng HS chọn các bài vẽ và nhận xét. Hình dáng , cách trang trí, màu sắc,. 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài ATGT Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG HS. - HS quan sát mẫu . - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời.. - HS thực hành . một số nhóm vẽ trên bảng.HS làm bài theo cảm nhận riêng . - HS xếp loại bài theo ý thích. - Nêu nhận xét của mình trước lớp về từng bài vẽ.. Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010 Tuần 29 Tiết 29 BÀI 29: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI AN TỒN GIAO THÔNG I/ MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung. - Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng. - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: - SGV một số tranh vẽ của lớp trước đề tài an tồn giao thông - Một số tranh ảnh về giao thông đường thuỷ, đường sắt, đường bộ - HỌC SINH : -VTV, tranh sưu tầm về đề tài an tồn giao thông, vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ Oån định lớp: - Hát 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Vẽ tranh đề tài ATGT Họat động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh và gợi ý HS cách thể hiện đề - HS quan sát. tài an tồn giao thông - Gv yêu cầu HS quan sát thêm tranh trong SGK trang 99 và tranh của HS các lớp trước. - Tranh thường có các hình ảnh nào? - Xe ô tô, xe máy ,xe đạp đi trên đường. Người đi bộ trên vỉa hà, có nhà, cây cối… - Hình ảnh nào trong tranh là chính? - HS trả lời. - Hình ảnh chính được vẽ như thế nào? - Màu sắc được sử dụng trong tranh như thế - HS trả lời. - HS trả lời. nào?. - GV nhận xét và kết luận. Họat động 2: Cách vẽ tranh - Gv yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh về đề tài - HS quan sát. an tồn giao thông của mình( vẽ cảnh nào? Có những gì?) - Gv gợi ý HS cách vẽ tranh: - Cần vẽ các hình ảnh như: + Đường phố, cây, nhà + Xe đi trên đường + Người đi bộ trên vỉa hè….. - Khi HS vẽ xong gợi ý về màu. - Vẽ mảng chính trước, mảng phụ sau. Thực hành vẽ một tranh về ATGT vào Họat động 3: Thực hành VTV - GV yêu cầu HS thực hành theo các bước. Gợi ý HS tìm ra cách thể hiện khác nhau để mỗi em vẽ được bức tranh đơn giản, đúng đề tài. - GV quan sát uốn nắn HS thực hành. - Nhận xét bài vẽ của bạn và rút kinh Hoạt động 4: Đánh giá nghiệm cho bài vẽ của mình. Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài bạn và bài mình - Nhận xét theo cảm nhận riêng của để rút kinh nghiệm cho các bài vẽ khác từng học sinh Gv nhận xét tiết học và khen ngợi những em có bài.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> vẽ đẹp. 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Tập nặn tạo dáng: đề tài tự chọn Nhận xét tiết học - Khi đi ra đường chúng ta nhớ thực hiện tốt các quy tắc ATGT. Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………... Trình Ký Ngày……… tháng ……… năm 2010 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010 Tuần 30 Tiết 30 BÀI 30: TẬP NẶN TẠO DÁNG : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I/ MỤC TIÊU : - Biết cách chọn đề tài phù hợp. - Biết cách nặn tạo dáng. - Nặn tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật theo ý thích. - HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, thể hiện rõ hoạt động. II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên: - SGK , SGV - Sưu tầm tranh ,ảnh về các dáng người , dáng con vật hay các đồ vật hoặc tượng có hình ngộ nghĩnh cách điệu như con tò he ,búp bê Học sinh : - Bài tập nặn của HS các lớp trước - Chuẩn bị đất nặn - Giấy vẽ hoặc vở thực hành ; màu vẽ hoặc giấy màu ,hồ dán. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC HOẠT ĐỘNG GV 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. HOẠT ĐỘNG HS Hát.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> 3/ Bài mới : a) Giơi thiệu bài : Tập nặn tạo dáng : đề tài tự chọn. HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT ,NHẬN XÉT - GV giới thiệu ảnh một số tượng người , con vật ,tượng dân gian hay các bài tập nặn của HS các lớp trước để các em quan sát ,nhận xét + Các tranh trên thể hiện hình ảnh gì? + Hình dáng các bộ phận như thế nào? - Chất liệu để nặn ,tạc tượng - GV gới ý HS tìm một ,hai hoặc ba hình dáng để nặn như: hai người đấu vật ,ngồi câu cá ,ngồi học ,múa ,đá bóng. - Hình ảnh các con vật như trâu, bò chó mèo, thỏ, gà …. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH NẶN DÁNG NGƯỜI GV thao tác để minh hoạ cách nặn cho HS quan sát + Nhào ,bóp đất sét cho mềm ,dẻo + Nặn hình các bộ phận thành hình người hoặc các bộ phận của con vật + Gắn ,dính các bộ phận +Tạo thêm các chi tiết : mắt,tóc , bàn tay ,bàn chân … hay các bộ phận khác cho thêm sinh động. GV gợi ý HS: + Tạo dáng cho phù hợp với động tác của nhân vật + Sắp xếp bố cục HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn, gợi ý HS: + Lấy lượng đất cho vừa với từng bộ phận + So sánh hình dáng ,tỉ lệ ,gọt ,nắn và sửa hình + Gắn ,ghép các bộ phận GV gợi ý HS sắp xếp các hình nặn thành đề tài theo ý thích HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ GV gợi ý HS nhận xét các bài tập nặn về tỉ lệ hình ,dáng hoạt động và cách sắp xếp theo đề tài HS cùng GV lựa chọn và xếp loại bài 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. - Nhận xét tiết học Rút Kinh Nghiệm:. Lắng nghe HS quan sát và lắng nghe - Người, con vật, đồ vật…. - HS trả lời.. - HS quan sát. HS thực hiện nặn 1 đến 2 dáng người hay dáng con vật đồ vật theo ý thích.. HS thực hiện nhận xét bài của bạn và rút kinh ngiệm cho mình.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………... Trình Ký Ngày……… tháng ……… năm 2010 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm 2010 Tuần31 Tiết 31 BÀI 31: VẼ THEO MẪU : MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I/ MỤC TIÊU : - Hiểu cấu tạo hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. - Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu. - Vẽ được hình gần với mẫu. - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK ,SGV - Một vài mẫu có dạng hình trụ và hình cầu để vẽ theo nhóm . - Vải làm nền cho mẫu vẽ - Hình gợi ý cách vẽ - Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của HS các lớp trước HS : - SGK - Mẫu vẽ theo nhóm - Giấy vẽ hoặc vở thực hành - Bút chì đen ,tẩy ,màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG GV 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : a) Giới thiệu bài : Vẽ theo mẫu : mẫu có dạng hình trụ và hình cầu HOẠT ĐỘNG1: QUAN SÁT ,NHẬN XÉT GV gợi ý HS nhận xét hình các trang 74 SGK : + Mẫu có mấy đồ vật ? Gồm các đồ vật gì ? + Hình dáng ,tỉ lệ ,màu sắc , đậm nhạt của các đồ vật như thế nào ? + Vị trí đồ vật nào ở trước ,ở sau ? GV bày một vài mẫu và gợi ý HS nhận xét mẫu ở ba hướng khác nhau của hai vật mẫu tuỳ thuộc vào hướng nhìn . Ví dụ : + Vật mẫu nào ở trước ,vật mẫu nào ở sau ? các vật mẫu có che khuất nhau không ?. HOẠT ĐỘNG HS Hát. HS nhận xét - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS nhận xét theo yêu cầu HS trả lời - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> + Khoảng cách giữa hai vật mẫu như thế nào ? GV kết luận : + Khi nhìn mẫu ở các hướng khác nhau ,vị trí của các vật mẫu sẽ thay đổi khác nhau .Mỗi người cần vẽ đúng theo vị trí quan sát mẫu của mình GV yêu cầu HS bày mẫu để vẽ theo nhóm HS cùng trao đổi về cách bày mẫu . HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ GV yêu cầu HS quan sát mẫu ,đồng thời gợi ý cho HS cách vẽ So sánh tỉ lệ chiều cao và chiều ngang của vật mẫu để phác khung hình chung , sau đó phác khung hình của từng vật mẫu Vẽ đường trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ của chúng Vẽ nét chính trứoc ,sau đó vẽ nét chi tiết và sửa hình cho giống nhau . GV nhắc nhở HS : nếu vẽ mẫu là các đồ vật khác hoặc vẽ theo nhóm thì cũng tiến hành vẽ theo cách đã hướng dẫn HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH GV quan sát lớp và nhắc nhở HS : + Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình chung và khung hình từng vật mẫu + Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy . + So sánh ,ước lượng để tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu . Khi thấy HS còn lúng túng ,GV hướng dẫn bổ sung ngay và yêu cầu HS quan sát mẫu ,so sánh với bài vẽ để điều chỉnh . HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ GV cùng HS treo một số bài vẽ lên bảng Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ GV kết luận và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí hình tròn. Nhận xét tiết học. HS quan sát. Thực hiện vẽ theo mẫu vật đã chuẩn bị (có thể vẽ theo nhóm). Nhận xét ,xếp loại bài của bạn. Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………...

<span class='text_page_counter'>(46)</span> ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………... Trình Ký Ngày……… tháng ……… năm 2010 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. Thứ hai ngày 26 tháng 04 năm 2010 Tuần 32. Tiết 32. BÀI 32 VẼ TRANG TRÍ : TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH. I/ MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Hiểu hình dáng, cách trang trí của chậu cảnh. - Biết cách tạo dáng và trang trí một chậu cảnh. - Tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích. - HS khá giỏi: Tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình chậu, tô màu đều, rõ hình trang trí. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lọ hoa có hình dáng và màu sắc khác nhau. Bài vẽ các HS lớp trước. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG GV 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : Giới thiệu một số mẫu chậu cảnh Hoat động 1: Quan sát nhận xét Gợi ý HS quan sát các chậu cảnh và gợi ý nhận xét: hình dáng, cấu trúc chung( miệng , cổ ,thân, đáy), cách trang trí, .. - chậu cảnh có dạng hình khối gì? - Chậu có hình dáng như thế nào? - Họa tiết nào được trang trí trong chậu? - Chậu thường được làm bằng chất liệu gì? - GV nhận xét và kết luận. Hoạt động 2: Cách trang trí GV giới thiệu vài hình gợi ý cách trang trí khác nhau - vẽ phác các hoạ tiết vào chậu cảnh cho cân đối. - Sửa chữa cho đẹp - Chọn màu và tô lên ( lưu ý có độ đậm nhạt) Hoạt động 3: Thực hành: Yêu cầu HS thực hành như sau: -HS làm bài trang trí vào hình vẽ có sẵn ở vở thực hành. - GV quan sát uốn nắn HS thực hành. Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét: Gv cùng HS chọn các bài vẽ và nhận xét. Hình dáng , cách trang trí, màu sắc,. - GV nhận xét kết luận, xếp loại. 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè. Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG HS. - HS quan sát mẫu tìm hiểu theo gợi ý GV nêu để nhận ra đặc điểm riêng của mỗi chậu cảnh như: tỉ lệ, cac nét tạo hình, cách trang trí vẽ màu…. - HS quan sát nhận ra hình dáng mẫu, cách phác hình mảng trang trí…. - HS thực hành . một số nhóm vẽ trên bảng.HS làm bài theo cảm nhận riêng . - HS xếp loại bài theo ý thích. - nêu nhận xét của mình trước lớp về từng bài vẽ.. Thứ hai ngày 03 tháng 05 năm 2010 Tuần 33 Tiết 33 BÀI 33: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ I. MỤC TIÊU.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - Hiểu nội dung đề tài về mùa hè. - Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè. - Vẽ được tranh một hoạt động vui chơi trong mùa hè. - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. CHUẨN BỊ: * Một số tranh ,ảnh về đề tài mùa hè .Giấy vẽ ,bút chì ,màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè. * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài + Gv giới thiễu tranh và gợi ý HS tìm hiểu về mùa hè. - Thời tiết oi bức ,nóng - Tiết trời mùa hè như thể nào? nực. + Cành vật ở mùa hè có những màu sắc nào.? - cây cối xanh tốt , trời trong xanh , ảnh nắng chói + Con vật nào kêu báo hiệu mùa hè? chang ..) + Cây nào chỉ nở vào mùa hè? + Con ve. * Gợi ý HS về những hoạt động về mùa hè: + Cây phượng. + Những hoạt động vui chơi nào thường diễn ra vào mùa hè ? * GV kết luận: Chủ đề về mùa hè rất phong phú . Những hoạt động trong dịp hè hay cảnh sắc thiên nhiên của mùa hè điều vẽ được tranh. Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh * Gv gợi ý : Nhở lại những hoạt động tiêu biểu về mùa hè để vẽ. + Vẻ hình ảnh chính trước , vẽ to ,rõ để nêu bật nội dung.vẽ hình ảnh phụ sau. + Vẽ màu theo ý thích làm nổi bật cảnh mùa hè . Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn. - GV quan sát và gợi ý hs tìm ra nhựng thiếu sót trong bài vẻ để các em tự điều chỉnh. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá * GV cùng HS chọn một số bài vẽ và gợi ý các em cách nhận xét , đánh giá nội dung bức tranh: + Nội dung bức tranh . Các hình ảnh sắp xếp trong tranh; * Khen ngợi hs có bài vẽ đẹp . Yêu cầu những em chưa hồn thành bài về nhà vẽ tiếp. 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài tự do. Nhận xét tiết học. + Thả diều , tắm biển , đi tham quan , sinh hoạt hè .ôn tập bài. - HS quan sát.. * HS thực hành vẽ vào vở vẽ của mình. - HS xếp loại bài theo ý thích. - nêu nhận xét của mình trước lớp về từng bài vẽ..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Thứ hai ngày 10 tháng 05 năm 2010 Tuần 34 Tiết 34 BÀI 34: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ DO I/ MỤC TIÊU : - Hiểu cách tìm và chọn đề tài tự do. - Biết cách vẽ theo đề tài tự do. - Vẽ được tranh đề tài tự do theo ý thích. - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ : GV : - Một số tranh ,ảnh của hoạ sĩ và thiếu nhi về sinh hoạt, con vật, phong cảnh - Bài vẽ của HS các lớp trước . HS : - Tranh ,ảnh và các đề tài khác . - Giấy vẽ hoặc vở thực hành Bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ Oån định lớp: 2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Vẽ tranh đề tài tự do HOẠT ĐỘNG 1: TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI - GV dùng tranh ,ảnh giới thiệu để HS nhận biết - GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp cận đề tài . - HS quan sát + Xung quanh nơi em ở có cảnh nào đẹp không ? - HS trả lời + Em đã được đi tham quan ,nghỉ hè ở đâu ? Phong cảnh ở - HS liên hệ bản thân đó như thế nào ? + Em hãy tả lại một phong cảnh mà em thích ? - HS tự chọn +Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh ? - HS tự chọn - GV bổ sung và nhấn mạnh những hình ảnh chính của ảnh đẹp là : cây ,nhà ,con đướng ,bầu trời …và phong cảnh còn - HS lắng nghe đẹp bởi màu sắc của không gian chung .Nên chọn cảnh vật quen thuộc ,dễ vẽ ,phù hợp với khả năng . HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ TRANH - GV giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ tranh phong cảnh - HS lắng nghe + Quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp + Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát . - GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ hoặc có thể vẽ lên bảng theo các bước để HS quan sát . - GV gợi ý cho HS : + Nhớ lại các hình ảnh định vẽ . + Sắp xếp hình ảnh chính + Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền + có thể vẽ tranh phong cành, tranh sinh hoạt, tranh lễ hội, con vật…. - HS quan sát tranh và chọn - Trước khi HS vẽ ,GV nên cho các em xem tranh của HS các lớp trước để gợi ý các em cách chọn cảnh và thể hiện ..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH - GV yêu cầu HS suy nghĩ để chọn cảnh trước khi vẽ ,chú ý sắp xếp hình vẽ cân đối . - Vẽ hình ảnh chính trước ,hình ảnh phụ sau ,luôn nhớ vẽ là trọng tâm ,có thể vẽ thêm người hoặc con vật . - Trong khi HS vẽ ,GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung khuyến khích HS vẽ màu tự do theo ý thích . HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn một số bài điển hình có ưu điểm và nhược điểm rõ nét để nhận xét. - Nhấn mạnh những điểm tốt . 4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp. Chuẩn bị bài sau: Trưng bày kết quả học tập. Nhận xét tiết học. - HS thực hành.. - HS xếp loại bài theo ý thích. - nêu nhận xét của mình trước lớp về từng bài vẽ.. Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………... Trình Ký Ngày……… tháng ……… năm 2010 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……….. Thứ hai ngày ……… tháng ……… năm 2010 Tuần 35 Tiết 35 Bài 35 : TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I/ MỤC ĐÍCH - Giáo viên, học sinh thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm. - Học sinh them yêu thích môn mỹ thuật II/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC - chọn các bài vẽ đẹp ở các loại bài . - trưng bày nơi thuận tiện để nhiều người xem.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> - Chọn các bài theo thể loại trưng bày theo các nhóm - Có thể tạo một tờ giấy lớn cho từng em riêng III/ ĐÁNH GIÁ - Tổ chức cho cả lớp xem và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá về các bài vẽ. - hướng dẫn nêu nhận xét và tổng kết - tuyên dung các em có nhiều bài vẽ xuất sắc - động viên các em còn có hạn chế trong các bài vẽ - dặn dò các em về luyện vẽ trong hè..

<span class='text_page_counter'>(53)</span>