giao an lop 2 tuan 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 18 (từ ngày 24 /12 đến ngày 28/12) Thư 2. Môn học Tập đọc Tập đọc. 25/12. Tên bài dạy. 2. Ôn tập. 3. Ôn tập về giải toán. Đạo đức Kể chuyện. 4 1. Ôn tập thực hành cuối kỳ I Ôn tập. Toán. 2. Luyện tập chung. 24/12 Toán. 3. Tiết 1 Ôn tập. Chính tả. Ôn tập. Thủ công. 3. Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ. Tập đọc. 4 1. xe Ôn tập. Toán. 2. Luyện tập chung. 3. Ôn tập. Tập viết. 1. Ôn tập. Toán. 2. Luyện tập chung. TN & XH Chính tả. 3 1. Thực hành giữ trường học sạch đẹp Kiểm tra. 6. Toán. 2. Kiểm tra định kỳ (cuối học kỳ I). 28/12. Tập làm văn. 3. Kiểm tra. 4. 26/12 Luyện từ và câu. 5 27/12. HĐTT. TUẦN 18 Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012. Lồng ghép.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TẬP ĐỌC ÔN TẬP I)Mục đích yêu cầu - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học. -Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2); viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3).. II)Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn câu văn BT2 và bài tự thuật. III)Hoạt động dạy học. Tiết 1. HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS đọc bài,trả lời hỏi: +Gà mẹ biết trò chuyện với gà con từ khi nào? +Cách gà mẹ báo tin cho biết”tai họa!nấp mau!” -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài: Hôm nay các em học tập đọc bài :Ôn tập -Ghi tựa bài b)Ôn luyện tập đọc -HS ôn lại 2 bài tập đọc:thương ông,Đi chợ -HS đọc bài mỗi HS đọc 1 đoạn -Nhận xét sửa sai c)Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em đọc 2 câu văn và gạch dưới các từ chỉ sự vật. -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa,ruộng đồng,làng xóm,núi non. d)Viết bản tự thuật -HS đọc yêu cầu và bài tự thuật -Nhắc HS chú ý làm đúng mẫu tự thuật đã học.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Gà”tỉ tê”với gà -Đọc bài trả lời câu hỏi -Gà con biết trò chuyện với gà mẹ từ khi chúng còn nằm trong trứng. -Gà mẹ xù lông,miệng kêu liên tục,gấp gáp”rooc,rooc”. -Nhắc lại -Luyện đọc -Đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm -Trình bày. -Đọc yêu cầu và bản tự thuật.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -HS viết bản tự thuật vào vở -HS đọc bản tự thuật vừa viết -Nhận xét tuyên dương 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -HS nêu một số từ chỉ sự vật -Nhận xét ghi điểm -GDHS:Chăm chỉ ôn tập để nắm bài vững hơn. 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. -Viết tự thuật -Đọc bản tự thuật -Nhắc tựa bài -Nêu từ chỉ sự vật. Tiết 2 ÔN TẬP I)Mục đích yêu cầu -Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn,nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học. -Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác -Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả.. II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa trong SGK -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3 III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm nay các em học tập đọc bài ôn tập. -Ghi tựa bài b)Ôn luyện tập đọc -HS ôn luyện 2 bài tập đọc:điện thoại,Há miệng chờ sung -HS đọc lại 2 bài mỗi HS đọc 1 đoạn -Nhận xét sửa sai c)Tự giới thiệu -HS đọc yêu cầu và 3 tình huống -HS làm mẫu tự giới thiệu tình huống 1 M:Thưa bác,cháu là Hương học cùng. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui. -Nhắc lại. -Luyện đọc -Đọc yêu cầu và tình huống -Làm mẫu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lớp với bạn Hằng,bác cho cháu gặp bạn Hằng ạ! -HS thực hành theo cặp +Cháu chào bác,cháu là Hiền học cùng lớp với bạn An.Bác cho cháu hỏi bạn An có ở nhà không ạ? +Thưa bác,cháu là Sơn,con bố Hùng.Bố cháu bảo sang mượn bác cái kìm. +Thưa cô,em tên thư,học sinh lớp 2A1.Thầy xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ. -Nhận xét tuyên dương d)Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn -HS đọc yêu cầu -Giải thích:Các em ngắt đoạn văn đã cho thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả(chữ đầu câu viết hoa) +Dùng dấu gì để ngắt câu? -HS làm bài vào vở+bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương Đầu năm học mới,Huệ nhận được quà của bố.Cặp có quai đeo.Hôm khai giảng ai cũng phải nhìn Huệ với chiếc cặp mới.Huệ thầm hứa học chăm,học giỏi cho bố vui lòng. 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -GDHS:Sử dụng dấu câu cho đúng và giới thiệu với người lớn thể hiện lịch sự,lễ phép. 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. -Thực hành. -Đọc yêu cầu. -Dùng dấu chấm -Làm bài vào vở +bảng nhóm -Trình bày. -Nhắc lại tựa bài. TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I)Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ,trong đó có các bài toán về nhiều hơn,ít hơn một số đơn vị. -Các bài tập cần làm:bài 1,2,3.Bài 4 dành cho HS khá giỏi. II)Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1,3 -Bảng nhóm III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên quay đồng hồ chỉ các giờ:8 giờ,11 giờ,17 giờ,21 giờ. -Nhận xét tuyên dương 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm nay các em học toán bài:Ôn tập về giải toán -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -Làm bài tập bảng con+bảng lớp -Nhận xét tuyên dương Tóm tắt: Buổi sáng:48 l dầu Buổi chiều:37 l dầu Cả hai buổi:…l dầu. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Ôn tập về đo lường -Thực hành quay đồng hồ. -Đọc bài toán -Buổi sáng bán được 48 l dầu,buổi chiều bán được 37 l dầu. -Cả hai buổi bán được bao nhiêu lít dầu? -Phát biểu -Làm bài tập bảng con+bảng lớp Bài giải Cả hai buổi bán được là: 48 + 37=85(l dầu) Đáp số:85 l dầu -Đọc bài toán. *Bài 2:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì?. -Bình cân nặng 32kg,An cân nhẹ hơn Bình 6 kg. -An cân nặng bao nhiêu ki-lôgam? -Phát biểu -Làm bài tập theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương. *Bài 3:Bài toán -HS đọc bài toán -Làm tương tự bài tập 2 +Bài tập này dạng nào? -HS làm bài bảng nhóm+vở -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương. -Trình bày Bài giải An cân nặng là: 32 – 6=26(kg) Đáp số:26 kg. -Đọc bài toán -Phát biểu -Làm bài bảng nhóm+vở -Trình bày Bài giải Liên hái được là: 24 + 16 =40(bông hoa) Đáp số:40 bông hoa. *Bài 4:Viết số thích hợp vào ô màu xanh Dành cho HS khá giỏi 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -Nhắc tựa bài -GDHS:Đọc kĩ bài toán và sử dụng đặt câu lời giải cho đúng. 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I)Mục tiêu -Củng cố lại các kiến thức đã học -HS có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp,nơi công cộng.. II)Đồ dùng dạy học -Các câu hỏi gợi ý thảo luận III)Hoạt đọng dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -HS nhắc lại tựa bài -HS HTL ghi nhớ -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm nay các em học đạo đức bài mới. -Ghi tựa bài b)Hoạt động 1:Thảo luận -Kể các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn? -Quan tâm giúp đỡ bạn thể hiện thái độ gì? -Kể các việc em đã làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp đem lại lợi ích gì? -Kể tên một số nơi công cộng mà em biết? -Ở những nơi công cộng các em cần phải làm gì? -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng mang lại lợi ích gì? -Nêu câu hỏi. -Nhận xét sửa sai 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -GDHS:Giữ gìn trường lớp sạch đẹp và những nơi công cộng 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng -HTL ghi nhớ. -Trả lời -Nhắc lại tựa bài. Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012. KỂ CHUYỆN Ôn tập I)Mục đích yêu cầu -Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút);hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học. -Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học(BT2) -Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình(BT4). II)Đồ dùng dạy học -Phiếu ghi tên các bài tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 4 -Bảng nhóm III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm nay các em học kể chuyện bài ôn tập -Ghi tựa bài b)Kiểm tra tập đọc -HS bốc thăm chọn bài -HS ôn bài -HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài -Nhận xét ghi điểm c)Tìm từ chỉ đặc điểm -HS đọc yêu cầu+đoạn văn -Hướng dẫn:Các em đọc đoạn văn và tìm từ chỉ hoạt động -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương Nằm lì,lim dim,kêu,chạy,vươn,dang,vỗ,gáy. d)Tìm dấu câu -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em đọc đoạn văn bài tập 2 và tìm có những dấu câu nào. -HS nêu miệng -Ghi bảng -HS nhận xét bổ sung Dấu phẩy,dấu chấm,dấu chấm than,dấu hai chấm,dấu ngoặc kép. đ)Đóng vai chú công an hỏi chuyện em bé -HS đọc tình huống và yêu cầu - Hướng dẫn: Chú công an phải vỗ về, an ủi em nhỏ, gợi cho em tự nói về mình (tên em, tên bố, mẹ, địa chỉ nhà ở) để đưa em về. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Tìm ngọc -Kể chuyện. -Nhắc lại -Bốc thăm chọn bài -Ôn bài -Đọc bài,trả lời câu hỏi. -Đọc yêu cầu và đoạn văn -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày. -Đọc yêu cầu -Nêu miệng -Nhận xét bổ sung. -Đọc tình huống và yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhà. -HS tập đóng vai -HS đóng vai trước lớp -Nhận xét tuyên dương 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -GDHS:Nắm từ chỉ hoạt động chuyện phải lịch sự,lễ phép. 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại bài -Xem bài mới. -Đóng vai -Đóng vai trước lớp -Nhắc lại tựa bài và nói. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I)Mục tiêu -Biết cộng trừ nhẩm trong phạm vi 20 -Biết làm tính cộng,trừ có nhớ trong phạm vi 100. -Biết tìm số hạng,số bị trừ -Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị. -Các bài tập cần làm:bài 1(cột 1,2,3),bài 2(cột 1,2),bài 3(a,b),bài 4.Bài 1(cột 4)bài 2(cột 3,4),bài 3(c),bài 5 dành cho HS khá giỏi.. II)Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1,4 -Bảng nhóm III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bảng làm bài tập 2. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Ôn tập về giải toán -Làm bài tập 2 Bài giải An cân nặng là: 32 – 6=26(kg) Đáp số:26 kg. -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm nay các em học toán bài:Luyện tập chung -Ghi tựa bài. -Nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b)Thực hành *Bài 1:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết quả -Ghi bảng -HS nhận xét sửa sai 12-4=8 9+5=14 11-5=6 15-7=8 7+7=14 4+9=13 13-5=8 6+8=14 16-7=9 *Bài 2:Đặt tính rồi tính -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm -Lưu ý HS:Viết các số thẳng cột với nhau. -HS làm bài tập bảng lớp+bảng con -Nhận xét sửa sai 28+19 73+35 53+47 90-42 => 28 73 53 90 + 19 - 35 + 47 - 42 47 38 100 48 *Bài 3:Tìm x -HS đọc yêu cầu -HS nêu tên gọi các số trong phép tính -HS nhắc lại cách tìm số hạng và số bị trừ. -HS làm bài vào vở +bảng lớp -Nhận xét sửa sai a)x+18=62 b)x-27=37 x=62-18 x=37+27 x=44 x=64 *Bài 4:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm bài vào vở +bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương. -Đọc yêu cầu -Nhẩm -Nêu miệng kết quả -Nhận xét sửa sai. -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Làm bài tập bảng con+bảng lớp. -Đọc yêu cầu -Nêu tên gọi các số -Nhắc lại cách tìm số hạng,số bị trừ -Làm bài tập bảng lớp+vở. -Đọc bài toán -Con lợn to cân nặng 92 kg,con lợn bé nhẹ hơn 16 kg -Con lợn bé cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam? -Phát biểu -Làm bài vào vở+bảng nhóm -Trình bày Bài giải Con lợn bé cân nặng là: 92 – 16=76(kg).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đáp số:76 kg 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài - GDHS: Thuộc các bảng cộng trừ và cách tìm số hạng, số bị trừ để vận dụng vào làm toán nhanh và đúng. 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết họ -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. -Nhắc lại tựa bài. CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) ÔN TÂP I)Mục đích yêu cầu -Đọc rõ ràng,trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1(phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu,giữa các cụm từ;tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút);hiểu ý chính của đoạn,nội dung của bài;trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học. -Biết thực hành sử dụng mục lục sách -Nghe viết chính xác,trình bày đúng bài chính tả;tốc độ viết khoảng 40 chữ/15 phút.. II)Đồ dùng dạy học -Mục lục sách trong SGK III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bảng lớp+nháp các từ kiếm mồi,nguy hiểm,ngon lắm. -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm nay các em học chính tả bài:Ôn tập -Ghi tựa bài b)Ôn luyện tập đọc -HS ôn 2 bài tập đọc:Đàn gà mới nở và bài thêm sừng cho ngựa. -HS luyện đọc đoạn -Nhận xét sửa sai c) Thi tìm nhanh một số bài tập đọc trong sách TV2/1. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Gà tỉ tê với gà -Viết bảng lớp+ nháp. -Nhắc lại. -Luyện đọc đoạn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn:Để tìm nhanh và đúng bài tập đọc khi có người nêu,các em nhớ và đoán xem bài đó thuộc chủ điểm nào,tuần nào.Sau đó tìm trong mục lục để tìm bài tập đọc và trang. - Cách chơi:1 HS làm trọng tài nêu tên bài tập đọc.3 nhóm còn lại tìm nhanh và nói to tên bài và số trang,nhóm nào tìm nhanh và đúng được 1 điểm. - HS chơi - Nhận xét tuyên dương d) Viết chính tả - Đọc bài chính tả - HS đọc lại bài + Bài chính tả có mấy câu? + Những chữ nào trong bài chính tả cần viết hoa?Vì sao? - HS viết bảng con từ khó.Kết hợp phân tích tiếng các từ:Bắc,không nản,mà quyết,giảng lại,thật thuộc. - Viết chính tả - Chấm,chữa bài - Nhận xét 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - GDHS: Chú ý lắng nghe và viết cẩn thận để viết đúng. 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà chữa lỗi - Xem bài mới.. - Đọc yêu cầu. - Chơi. - Đọc bài chính tả - Có 4 câu - Tên riêng của người - Viết bảng con từ khó - Viết chính tả. -Nhắc lại tựa bài. THỦ CÔNG GẤP,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I) Mục tiêu - Biết cách gấp,cắt,dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. - Gấp,cắt,dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe.Đường cắt có thể mấp mô.Biển báo tương đối cân đối.. II)Đồ dùng dạy học - Hình mẫu biển báo cấm đỗ xe - Quy trình gấp,cắt,dán biển báo. - Giấy thủ công(đỏ,xanh và màu khác)kéo,hồ dán. III)Hoạt động dạy học. Tiết 2. HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét 3) Bài mới a) Giới thiệu bài:Hôm nay các em học thủ công bài mới - Ghi tựa bài b) Thực hành - Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe + Bước 1:Gấp,cắt biển báo cấm đỗ xe + Bước 2:Dán biển báo cấm đỗ xe - HS thực hành - Quan sát giúp đỡ HS lúng túng để hoàn thành sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của HS - Chọn 4 sản phẩm của HS giới thiệu mẫu. 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - GDHS: Đi đúng lề đường của mình,không đùa giỡn chạy nhảy trên đường. 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị giấy thủ công,bút màu,kéo,để học bài mới. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui. -Nhắc lại. -Thực hành. -Nhắc lại tựa bài. Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012. TẬP ĐỌC ÔN TẬP.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I) Mục đích yêu cầu - Đọc rõ ràng,trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu,giữa các cụm từ;tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút) ;hiểu ý chính của đoạn,nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc hai đoạn thơ đã học. - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyện (BT2) ; Viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể (BT3).. II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK - Mẫu tin nhắn trong SGK. II) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp,KTSS 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học tập đọc bài:Ôn tập - Ghi tựa bài b) Ôn luyện tập đọc - HS ôn lại 2 bài tập đọc: Tiếng võng kêu, Bán chó - Mỗi HS đọc 1 đoạn - Nhận xét sửa sai c) Kể chuyện theo tranh và đặt tên cho câu chuyện. -HS đọc yêu cầu - HS quan sát để hiểu nội dung từng tranh, sau đó kết nối nội dung 3 tranh lại thành một câu chuyện và đặt tên cho câu chuyện đó. -HS thảo luận theo cặp -HS phát biểu ý kiến -Nhận xét ghi bảng + Tranh 1: Một bà cụ chống gậy đứng bên hè phố,đường đông xe, cụ không biết làm sao qua đường. + Tranh 2: Một bạn HS đi tới hỏi bà “bà ơi! Bà muốn sang đường phải không ạ.” + Tranh 3: Bạn HS nắm lấy tay bà, đưa bà qua đường - HS dựa theo tranh kể lại câu chuyện - HS đặt tên cho câu chuyện. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui. -Nhắc lại. -Luyện đọc đoạn. - Đọc yêu cầu - Quan sát. - Thảo luận theo cặp - Phát biểu ý kiến. -Kể chuyện -Đặt tên cho câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Nhận xét sửa sai ghi bảng Qua đường; Giúp đỡ người già . d) Viết nhắn tin -HS đọc yêu cầu+mẫu nhắn tin trong SGK -Hướng dẫn: +Bài tập yêu cầu làm gì? +Nhắn chuyện gì? -HS viết nhắn tin vào vở -HS đọc mẫu nhắn tin vừa viết -Nhận xét ghi điểm. -Đọc yêu cầu -Viết nhắn tin -Nhắn bạn đi dự tết trung thu ở trường. -Viết nhắn tin -Đọc mẫu nhắn tin. 2 giờ 11.9 Hồng Sơn ơi! Mình đến mà cả nhà bạn đi vắng Mời bạn 8 giờ tối thứ bảy đến dự tết tết trung thu ở trường. Đừng quên nhé. Minh Quang 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - GDHS: Luôn giúp đỡ bạn bè,người già yếu và người tàn tật. 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại bài - Xem bài mới. -Nhắc tựa bài. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu - Biết làm tính cộng,trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng,trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ. - Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị. - Các bài tập cần làm:Bài 1 (cột 1,2,3), bài 2 (cột 1, 2), bài 3 (b), bài 4. Các bài dành cho HS khá giỏi bài 1(cột 4, 5), bài 2(cột 3), bài 3 (a), bài 5.. II)Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3,4 -Bảng nhóm III)Hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp 2)kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bảng làm bài tập -Nhận xét ghi điểm 37 71 46 93 + 48 - 25 + 47 - 87 85 46 93 06 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm nay các em học toán bài:Luyện tập chung -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm -HS làm bài tập bảng lớp+bảng con -Nhận xét sửa sai 35 84 40 + 35 - 26 + 60 70 58 100 *Bài 2:Tính -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em thực hiện phép tính từ trái sang phải. 14 – 8 + 9 = 6 + 9 = 15 -HS làm bài tập bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai 14-8+9=6+9 15-6+3=9+3 =15 =12 5+7-6=12-6 8+8-9=16-9 =6 =7 16-9+8=7+8 11-7+8=4+8 =12 =3 *Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống -HS đọc yêu cầu -HS nêu tên gọi các số trong phép tính -HS nhắc lại cách tìm số bị trừ và số trừ. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Luyện tập chung -Làm bài tập bảng lớp. -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Làm bài tập bảng lớp+bảng con. -Đọc yêu cầu. -Làm bài tập bảng con+bảng lớp. -Đọc yêu cầu -Nêu tên gọi các số -Nhắc lại cách tìm -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương a) Số hạng 32 12 Số hạng 8 50 Tổng 40 62 b) Số bị trừ 44 63 Số trừ 18 36 Hiệu 26 27 *Bài 4:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì?. => Dành cho HS khá giỏi 25 25 50. 50 35 85. 64 30 34. 90 38 52. +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm bài tập vào vở+bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương. -Đọc bài toán -Can bé đựng 14 l dầu,can to đựng nhiều hơn 8 l dầu -Can to đựng được bao nhiêu lít dầu? -Phát biểu -Làm bài tập vở+bảng nhóm -Trình bày Bài giải Can to đựng được là: 14 + 8 = 22(l dầu) Đáp số:22 l dầu. *Bài 5:Dành cho HS khá giỏi -Nhắc tựa bài 4)Củng cố -Làm bài tập bảng lớp -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bảng làm bài tập -Nhận xét ghi điểm 48 92 + 37 - 17 85 75 -GDHS:Thuộc bảng cộng,trừ để vận dụng vào làm toán nhanh và đúng 5)Nhận xét –Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ÔN TẬP I)Mục đích yêu cầu - Đọc rõ ràng,trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học. -Tìm từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2) -Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo(BT3).. II)Đồ dùng dạy học -Phiếu ghi tên các bài tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2. -Bài tập đọc bưu thiếp -Bảng nhóm III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS thêm từ ngữ so sánh vào các từ sau: Đẹp,cao,khỏe,trắng,xanh,đỏ -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hom nay các em học luyện từ và câu bài ôn tập. -Ghi tựa bài b)Kiểm tra tập đọc -HS bốc thăm chọn bài -HS ôn bài -HS đọc bài,trả lời câu hỏi vè nội dung bài -Nhận xét ghi điểm c)Tìm từ chỉ đặc điểm của người -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em tìm các từ chỉ đặc điểm của người,vật trong các câu đã cho và ghi vào bảng nhóm -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương a)Càng về sáng,tiết trời càng lạnh giá. b)Mấy bông hoa vàng tươi như những đốm nắng đã nở sáng trưng trên giàn. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Từ ngữ về vật nuôi.Câu kiểu Ai thế nào? Làm bài tập. -Nhắc lại -Bốc thăm chọn bài -Ôn bài -Đọc bài,trả lời câu hỏi -Đọc yêu cầu. -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> mướp xanh mát. c)Chỉ ba tháng sau,nhờ siêng năng,cần cù Bắc đã đứng đầu lớp d)Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo. -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn: +Bài tập yêu cầu làm gì? +Viết bưu thiếp gửi cho ai? +Viết để làm gì? -HS đọc lại bài bưu thiếp -HS viết bưu thiếp -HS đọc bài bưu thiếp vừa viết -Nhận xét ghi điểm 20 – 11 Kính thưa cô. Nhân ngày nhà giáo Việt Nam, em chúc cô luôn mạnh khỏe,chúng em luôn nhớ cô và mong gặp lại cô. HS của cô Phan Hoàng Minh Khang 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -GDHS:Lễ phép và biết ơn các thầy cô giáo và người lớn tuổi. 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. -Đọc yêu cầu -Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo -Cho thầy cô giáo lớp 1 -Để chúc mừng thầy cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 -Đọc bài bưu thiếp -Viết bưu thiếp -Đọc bưu thiếp vừa viết. -Nhắc tựa bài. Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012. TẬP VIẾT ÔN TẬP I)Mục đích yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Đọc rõ ràng,trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc.Thuộc hai đoạn thơ đã học. -Tìm từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2). -Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể (BT3).. II)Đồ dùng dạy học -Phiếu ghi tên các bài tập đọc -Tranh minh họa trong SGK -Bảng nhóm. III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bảng con chữ Ô,Ơ và tiếng Ơn -Kiểm tra vở tập viết của HS -Nhận xét 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm nay các em học tập viết bài:Ôn tập -Ghi tựa bài b)Kiểm tra tập đọc -HS bốc thăm chọn bài -HS ôn bài -HS đọc bài,trả lời câu hỏi về nội dung bài -Nhận xét ghi điểm c)Tìm từ chỉ hoạt động và đặt câu -HS đọc yêu cầu -HS quan sát tranh minh họa trong SGK,ghi từ chỉ hoạt động vào bảng. -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui. 1)Tập thể dục 2)Học vẽ 3)Viết bài 4)Cho gà ăn 5)Quét nhà(sân) d)Ghi lại lời mời,nhờ,đề nghị -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Lời mời thể hiện sự trân. -Chúng em tập thể dục -Lớp em đang học vẽ -Em đang viết bài -Bé đang cho gà ăn -Chị em đang quét nhà(sân). -Chữ hoa Ô,Ơ -Viết bảng con. -Nhắc lại -Chọn bài -Ôn bài -Đọc bài trả lời câu hỏi -Đọc yêu cầu -Quan sát -Làm bài theo nhóm -Trình bày. -Đọc yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> trọng,lời nhờ thể hiện sự nhã nhặn,lời đề nghị nghiêm túc. -HS làm bài tập theo cặp -HS trình bày -Nhận xét sửa sai *Tình huống a:Thưa cô,chúng em mời cô đến dự buổi họp mặt mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 ở lớp em. *Tình huống b:Bạn làm ơn khiêng giúp mình cái ghế với. *Tình huống c:Hôm nay đề nghị các bạn ở lại họp Sao nhi đồng. 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài -GDHS:Nói lời mời,nhờ,đề nghị cần thể hiện đúng thái độ của mình. 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới. -Làm bài tập theo cặp -Trình bày. -Nhắc lại tựa bài. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I)Mục tiêu -Biết làm tính cộng,trừ có nhớ trong phạm vi 100. -Biết tính giá trị của biểu thức số có hai phép tính cộng,trừ trong trường hợp đơn giản. -Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị. -Các bài tập cần làm:Bài 1,2,3.Bài 4,5 dành cho HS khá giỏi. II)Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3 -Bảng nhóm III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 78 94 100 + 6 - 7 - 75. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Luyện tập chung -Làm bài tập bảng lớp 46 + 39.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 84 87 025 85 3) Bài mới a) Giới thiệu bài:Hôm nay các em học toán bài:luyện tập chung - Ghi tựa bài b) Thực hành *Bài 1:Đặt tính rồi tính -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm +Thực hiện phép tính theo thứ tự nào? -Lưu ý HS:Viết các số thẳng cột với nhau -HS làm bài tập bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai a)38 + 27 54 + 19 67 + 5 38 54 67 + 27 + 19 + 5 65 73 72 b)61 – 28 70 – 32 83 – 8 61 70 83 - 28 - 32 - 8 33 38 75 *Bài 2:Tính -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Thực hiện phép tính từ trái sang phải. 12 + 8 + 6 = 20 + 6 =26 -HS làm bài tập bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai 36 + 19 – 19 = 55 – 19 = 36 25 + 25 – 30 = 50 – 30 = 20 51 – 19 + 18 = 32 + 18 = 50 *Bài 3:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì?. -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Thực hiện từ phải sang trái -Làm bài tập bảng con+bảng lớp. -Đọc yêu cầu. -Làm bài tập bảng con+bảng lớp. -Đọc bài toán -Năm nay ông 70 tuổi,bố kém ông 32 tuổi. -Năm nay bố bao nhiêu tuổi? -Phát biểu.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -HS làm bài vào vở+bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét sửa sai tuyên dương. * Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống Dành cho HS khá giỏi * Bài 5: Xem lịch rồi cho biết. Dành cho HS khá giỏi 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 46 73 64 + 37 - 38 - 19 83 35 45 - GDHS: Thuộc bảng cộng,trừ để làm toán nhanh và đúng. 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài mới. -Làm bài vào vở+bảng nhóm -Trình bày Bài giải Số tuổi của bố năm nay là: 70 – 32 = 38(tuổi) Đáp số: 38 tuổi. -Nhắc lại tựa bài -Làm bài tập bảng lớp. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC HÀNH:GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I)Mục tiêu -Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường lớp sạch đẹp. -HS khá giỏi nêu được cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp một cách an toàn.. II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa trong SGK -Chổi,ki hốt rác. III)Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài +Nêu các hoạt động dễ ngã khi ở trường? +Để phòng tránh ngã khi ở trường em cần phải. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát vui -Phòng tránh ngã khi ở trường -Phát biểu -Phát biểu.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> làm gì? -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm nay các em học tự nhiên và xã hội bài mới. -Ghi tựa bài -Nhắc lại *Hoạt động 1:Quan sát theo cặp -HS quan sát các hình ở SGK trả lời câu hỏi: - Quan sát +Các bạn trong từng tranh đang làm gì?Các bạn đã sử dụng những dụng cụ gì? - Các bạn đang quét sân,làm cỏ,các bạn sử dụng chổi,thùng +Việc làm đó có ích lợi gì? rác,ki hốt rác - Làm cho trường được sạch -HS liên hệ thực tế trả lời. sẽ,thoáng mát. +Trên sân trường và xung quanh trường có - Liên hệ trả lời nhiều cây xanh không? +Trên sân trường,xung quanh các phòng học có sạch sẽ không? +Khu vệ sinh ở đâu?Có sạch không? +Trường em có sạch,đẹp chưa? +Theo em làm thế nào để trường học sạch đẹp? +Em đã làm gì để góp phần vào giữ trường lớp sạch đẹp? => Kết luận: Để trường học sạch đẹp mỗi HS có ý thức giữ gìn trường như: không viết vẽ bẩn lên tường, không vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi…Phải tham gia tích cực vào các hoạt động như: làm vệ sinh trường, lớp, tưới và chăm sóc cây cối. * Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường. - Phân công và phát dụng cụ cho các nhóm. - Các nhóm thực hiện nhiệm vụ - HS quan sát nhận xét kết quả làm việc của nhóm bạn. => Kết luận:Trường lớp sạch,đẹp giúp chúng ta -Các nhóm thực hiện nhiệm vụ khỏe mạnh và học tập tốt hơn. -Quan sát 4) Củng cố -HS nhắc lại tựa bài +Chúng ta cần làm gì để cho trường lớp sạch đẹp? +Trường lớp sạch đẹp giúp chúng ta điều gì? -Nhắc tựa bài - GDHS: Giữ gìn vệ sinh trường lớp và nơi -Trả lời.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> công cộng 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài mới. -Phát biểu. Thư sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA. TOÁN KIỂM TRA.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>