giao an tuan 15lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 15 Thø hai ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc: C¸nh diÒu tuæi th¬ I. Môc tiªu :. -Biết đọc với giọng vui hồn nhiên; bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi th¶ diÒu mang l¹i cho løa tuæi nhá. Ii. §å dïng d¹y häc : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc Iii.Hoạt động dạy học : A. KiÓm tra kiÕn thøc : (4 phót) HS đọc bài tập đọc “ Chú Đất Nung”. Nêu ý nghĩa chuyện. B.Bµi míi . 1.Giíi thiÖu bµi : (1 phót) Bài đọc Cánh diều tuổi thơ sẽ cho các em thấy niềm vui sớng và những khát vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em. 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài (17 phút) a)Luyện đọc HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài, kết hợp với đọc hiểu các từ ngữ chú giải -HS luyện đọc theo cặp . Hai HS đọc cả bài -GV đọc diễn cảm b). T×m hiÓu bµi -Một HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn một -. Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều? ( Cánh diều mềm mại nh cánh bớm, trên cánh diều có những loại sáo: sáo đơn, sáo kÐp, s¸o bÌ) TiÕng s¸o vi vu trÇm bæng. - Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i cho trÎ em niÒm vui lín nh thÕ nµo? ( Các bạn hò hét thả diều thi, vui sớng đến phát dại nhìn lên trời.) - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ớc mơ đẹp nh thế nào? (Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo đẹp nh một tấm thảm nhung khổng lồ bạn nhỏ thấy lßng ch¸y lªn, ch¸y m·i kh¸t väng. Suèt mét thêi Bay ®i diÒu ¬i! B©y ®i ) - Qua c¸c c©u më bµi vµ kÕt bµi t¸c gi¶ muèn nãi ®iÒu g× vÒ c¸nh diÒu tuæi th¬? ( Cánh diều khơi gợi những ớc mơ đẹp cho tuổi thơ.) 3. Luyện đọc diễn cảm : (10 phút) Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn.Cả lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm 1 đoạn C. Cñng cè, dÆn dß : (2 phót) -Nêu nội dung bài văn ? ( Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho đám trẻ mục đồng ) ----------------------------------------TiÕng anh: Cã gi¸o viªn gi¶ng d¹y To¸n: chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0. I.Môc tiªu: - Gióp HS nhËn biÕt thùc hiÖn phÐp chia hai sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0 - Häc sinh cÇn lµm bµi 1 ; bµi 2a vµ bµi 3 a ii. Hoạt động dạy học : A.KiÓm tra kiÕn thøc: (4 phót) 2 HS lªn b¶ng lµm: 240 : 60 ; 1500 : 300 B.Bµi míi . 1.Giíi thiÖu bµi : (1 phót) 2.T×m hiÓu bµi: 1. Hoạt động 1 : Bớc chuẩn bị (5phút).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV híng dÉn HS «n l¹i c¸ch chia nhÈm víi 10, 100, 1000 .....vµ «n chia mét sè cho mét tÝch 2. Hoạt động 2: Giới thiệu trờng hợp số bị chia và số chia đều có chữ số 0 tận cùng ( 8' ) GV híng dÉn c¸ch chia 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 =8 - GV híng dÉn chia cét däc. 3.Hoạt động 3 : Giới thiệu trờng hợp chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia (8') - GV nªu phÐp chia 32 000 : 400 = ? - GV híng dÉn c¸ch chia 32 000 : 400 = 32 000 : ( 100 x 4 ) = 32 000 : 100 : 4 = 320 : 4 =80 - GV híng dÉn chia cét däc * KÕt luËn : Khi thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0, ta cã thÓ cïng xo¸ mét hai, ba, ...ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña sè chia vµ sè bÞ chia, råi chia nh thêng 4.Hoạt động 4 : Thực hành ( 18 ') Bµi1 : - HS tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm råi ch÷a bµi.KÕt qu¶ lµ : 320 0. 40 8. Bµi 2 : HS nªu yªu cÇu,th¶o luËn nhãm va lµm bµi vµo vë Gọi đại diện nhóm chữa bài a) X x 40 = 25 600 X = 25 600 : 40 X = 640 Bài 3 : HS đọc bài toán.Gv hớng dẫn pphân tích đề toán. HS lµm bµi, GV chÊm ch÷a - Tìm mỗi toa xe chở đợc mấy tấn hàng? - Tìm số toa xe chở đợc hết 30 tấn hàng Bµi gi¶i : 32000 400 a. Nếu mỗi toa xe chở đợc 20 tấn hàng thì cần số toa xe là 00 80 180 : 20 = 9 ( toa ) 0 §S : 9 toa 3.GV nhËn xÐt, dÆn dß : (2 phót) Gv hÖ thèng bµi häc --------------------------------Khoa häc: tiÕt kiÖm níc I. Môc tiªu : Sau bµi häc hs biÕt85000 : 500 420 60 -Thùc hiÖn tiÕt35 kiÖm níc170 0 7 KNS: KÜ n¨ng x¸c 00 định giá trị bản thân trong việc tiết kiÖm,tr¸nh l·ng phÝ 0 níc. Giảm tải: Không yêu cầu tất cả HS vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nớc.GV Hớng dẫn, động viên, khuyến khích dể những em có khả năng đợc vẽ tranh, triển lãm. Ii. §å dïng d¹y häc : -H×nh trong sgk III. Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra kiÕn thøc: (4 phót) - Em hãy nêu một số cách để bảo vệ nguồn nớc? B.Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.Giíi thiÖu bµi:(1 phót) 2.T×m hiÓu bµi: (25 phót) 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nớc và làm thế nào để tiết kiệm nớc(15') Bíc 1 : Lµm viÖc theo cÆp - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái : Nh÷ng viÖc nµo nªn lµm vµ không nên làm để tiết kiệm nớc - HS quay lại với nhau chỉ vào từng hình vẽ nêu những việc nên và không nên làm để tiÕt kiÖm níc - HS th¶o luËn vÒ lÝ do cÇn thiÕt ph¶i tiÕt kiÖm níc Bíc 2 :Lµm viÖc c¶ líp GV gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp * Những việc không nên làm để tiết kiệm nớc : + Hình 1 : Khoá vòi nớc, không để nớc chảy tràn + H×nh 3 :Gäi thî ch÷a ngay khi èng níc bÞ háng + Hình 5 : Bé đánh răng lấy nớc vào cốc xong khoá máy ngay * Những việc nên làm để bảo vệ nguồn nớc : + H×nh 2 : Níc ch¶y trµn kh«ng kho¸ m¸y + Hình 4 : Bé đánh răng, để nớc chảy tràn và không khoá máy ngay + Hình 6 : Tới cây để nớc chảy tràn * LÝ do cÇn ph¶i tiÕt kiÖm níc : + Hình 7 : Vẽ cảnh ngời tắm dới vòi hoa sen vặn vòi rất to tơng phản với ngời ngồi đợi høng níc mµ níc kh«ng ch¶y + H×nh 8 : VÏ c¶nh ngêi t¾m díi vßi hoa senvÆn vßi võa ph¶i, nhê thÕ mµ ngêi kh¸c cã dïng - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế vè việc sử dụng nớc ở trờng học, địa phơng em KÕt luËn : Níc s¹ch kh«ng tù nhiªn mµ cã .Nhµ níc ph¶i tèn nhiÒu chi phÝ c«ng søc tiền của để xây dựng nhà máy nớc sạch. Do vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm nớc 3.Hoạt động2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nớc (15’) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : xây dựng bản cam kết tiết kiệm nớc, thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền , phân công từng bạn vẽ và viết néi dung - Nhóm trởng điều khiển các bạn làm việc, GV theo dõi giúp đỡ - C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña m×nh vµ tr×nh bµy tríc líp b¶n cam kÕt cña nhãm m×nh và nội dung tranh cổ động - GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá C. Cñng cè dÆn dß: (2 phót) Hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc -------------------------------------Thø ba ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n: Chia cho sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu: Gióp häc sinh : - Biết cách đặt tính và thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có hai chữ số - HS cÇn lµm bµi tËp 1; bµi 2. II. Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra kiến thức: (4 phút) Học sinh đặt tính 32000 : 400 , 15000 : 300 2 Hs lªn b¶ng lµm.líp lµm vµo vë nh¸p. GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B.D¹y bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.T×m hiÓu bµi: (13 phót) H§1:Híng dÉn HS t×m hiÓu kiÕn thøc míi. * Trêng hîp chia hÕt: 672 : 21 =? Cho HS tù thùc hiÖn ë b¶ng con. a. §Æt tÝnh 672 21 63 32.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 42 42 0 b. Häc sinh nªu c¸ch chia. * Trêng hîp chia cã d 779 : 18 a. §Æt tÝnh vµ tÝnh: 779 18 72 43 59 54 5 Gv: CÇn gióp häc sinh tËp íc lîng t×m th¬ng trong mçi lÇn chia. Ch¼ng h¹n: 77 : 18 = ? Cã thÓ lµm trßn sè: 80 : 20 = 4 H§2: Thùc hµnh: (14 pÝut) Bài 1: Cho học sinh tự đặt tính rồi tính ( Cho học sinh làm rồi sau đó chữa bài) kÕt qu¶: a, 12 , 16 d 20. b 7 ; 7 d 5, Bài 2: Cho HS đọc đề bài, suy nghĩ thảo luận và làm bài. Häc sinh lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Sè bé bµn ghÕ xÕp vµo mét phßng lµ: 240 :15 = 16 ( bé) §¸p sè: 16 bé bµn ghÕ Bµi 3 (dµnh cho kh¸ giái) HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. Muèn t×m thõa sè cha biÕt cña tÝch ta lµm thÕ nµo ?(HS nªu: Muèn t×m thõa sè cha biÕt của tích ta lấy tích chia cho thừa số đã biết ) a.) x x 34 = 714 b) 846 : x = 18 X = 714 : 34 x = 846 : 18 X = 21 x = 47 C.Cñng cè dÆn dß: (3 phót)GV hÖ thèng kiÕn thøc bµi häc NhËn xÐt gií häc --------------------------------------Tin häc: Cã gi¸o viªn gi¶ng d¹y ---------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u: Mở rộng vốn từ: đồ chơi . trò chơi I. Môc tiªu - Học sinh biết tên một số đồ chơi, trò chơi, phân biệt những trò chơi có lợi, nh÷ng trß ch¬i cã h¹i - Biết nêu đợc một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngời khi tham gia c¸c trß ch¬i. II. §å dïng: Tranh minh ho¹ c¸c trß ch¬i, b¶ng phô II. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra kiÕn thøc: (5 phót) -Nªu phÇn ghi nhí cña bµi luyÖn tõ vµ c©u ë tiÕt tríc Đặt câu hỏi thể hiện các yêu cầu sau: Khen, Khẳng định ; yêu cầu B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) Gv nêu mục đích yêu cầu cần đạt của giờ học. 2.T×m hiÓu bµi: (26 phót) Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1: Đọc kĩ yêu cầu của đề bài. - Cả lớp quan sát kĩ từng tranh, nói đúng, nói đủ tên đồ chơi ứng với mỗi trò chơi trong mçi bøc tranh. Häc sinh tr×nh bµy bµi tríc líp: Tranh 1: đồ chơi: diều.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trß ch¬i: th¶ diÒu Tranh 2: đồ chơi : đầu s tử ; đèn ông sao ;đàn gió. Trò chơi : múa s tử ; rớc đèn. Hs nªu - Gv nhËn xÐt bæ sung Bµi 2: Häc sinh th¶o luËn nhãm 2 vµ tù lµm vµo vë - §å ch¬i: Bãng, qu¶ cÇu, kiÕm, cê tíng, diÒu, mµn h×nh, bi, bóp bª, que chuyÒn…. - Trò chơi: Đá bóng, đá cầu, đấu kiếm, xếp hình,chơi bi, chơi ô ăn quan; chơi chuyền ; nh¶y lß cß ;nÐm vßng cæ chai; … Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài.Gv hớng dẫn làm bài. Sau đó làm miệng trớc lớp -Trò chơi các bạn trai a thích:thả diều.đá bóng,chơi bi,điện tử,xếp hình,bịt mắt b¾t dª…. -trß ch¬i b¹n n÷ yªu thÝch: nh¶y d©y, xÕp h×nh, th¶ diÒu, bÞt m¾t b¾t dª, « ¨n quan… Bài 3: Các từ miêu tả tình cảm thái độ của con ngời khi tham gia: say mê,hào høng, ham thÝch ,®am mª, say sa, thó vÞ… Hs nªu vÝ dô: Nam rÊt ham thÝch th¶ diÒu. Em rất hào hứng khi chơi đá bóng. GV chÊm ch÷a bµi 3. Cñng cè - dÆn dß: (3 phót) HÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc --------------------------------KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu : -Kể lại đợc câu chuyện(đoạn chuyện )đã nghe đã độc về đồ chơi trẻ em hoặc những con vËt gÇn gòi víi trÎ em. - HiÓu néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn. II ChuÈn bÞ: -Một số chuyện viết về đồ chơi trẻ em hoặc những con vật gần gũi: có tính truyện cời, thiếu nhi, đăng báo, sách truyện đọc lớp 4. II.Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra kiÕn thøc: (5 phót) Gäi 1- 2 HS kÓ chuyÖn “Bóp bª cña ai” nªu néi dung c©u chuyÖn B.D¹y bµi míi: 1.Giới thiệu bài. (1 phút) Gv giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học . 2.Bµi míi: (27 phót) HĐ1:Giáo viên HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài a. Giúp học sinh hiểu yêu cầu đề Học sinh đọc đề bài và cả lớp chú ý SGK. GV gạch dới những từ ngữ quan trọng của đề bài Đề bài: Kể một câu chuyện em đã đợc đọc hay đợc nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. (Lu ý: C¸nh diÒu tuæi th¬ kh«ng ph¶i lµ truyÖn kÓ v× kh«ng cã nh©n vËt lµ những đồ chơi hoặc những con vật gần gũi với trẻ em ) - Häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ trong SGK. Yªu cÇu häc sinh kÓ chuyÖn đúng chủ điểm . H§2: - Học sinh chọn câu chuỵên để kể. - Häc sinh nèi tiÕp nhau nªu tªn chuyÖn m×nh kÓ. b, Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Từng cặp học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Thi kÓ chuyÖn tríc líp. NhËn xÐt vµ b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. 3.Cñng cè . dÆn dß: (2 phót).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng häc sinh ch¨m chó häc yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ tiÕp tôc kÓ chuyÖn cho ngêi th©n. Chuẩn bị: Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn. Buæi chiÒu:. -- --------------------------------LÞch sö: Nhà trần và việc đắp đê. I. Môc tiªu: - Nêu đợc một số sự kiện về sự quan tqqm của nhà trần tới việc sản xuất nông nghiệp. - Nhà trần rất quan tâm dến việc đắp đê phòng lụt:Lập Hà đê sứ;năm 1248 nhân dân cả nớc đợclệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển;khi có lũ lụt tất cảvmọi ngời tham gia việc đắp đê;các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đứap đê. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh cảnh đắp đê dới thời Trần III. Hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra kiÕn thøc: (5 phót) -Nhà Trần đã có những việc làm gì để cũng cố, xây dựng đất nớc? 2.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.T×m hiÓu bµi: (27 phót) H§1: Lµm viÖc c¶ líp -Gv yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. -Gv đặt vấn đề cho học sinh thảo luận: + S«ng ngßi t¹o nhiÒu thuËn lîi cho s¶n xÊt n«ng nghiÖp nhng còng g©y nhiÒu khã kh¨n g×?( g©y lò lôt,....) + Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lũ lụt mà em đã chứng kiến hoặc đợc biết qua c¸c ph¬ng tiÖn th«ng tin. KÕt luËn:S«ng ngßi cung cÊp níc cho n«ng nghiÖp ph¸t triÓn song còng cã khi g©y lò lôt lµm ¶nh hëng tãi s¶n xuÊt n«ng nghiÖp. H§2: Lµm viÖc c¶ líp -Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần? -Kết luận: Nhà Trần đặt ra lệ: mọi ngời đề phải tham gia đắp đê. Có lúc vua Trần cũng trông nom việc đắp đê. H§3: Th¶o luËn nhãm -Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào trong công việc đắp đê? ( Hệ thống đê dọc theo những con sông chính đợc đắp, nông nghiệp phát triển) HS liªn hÖ: - ở địa phơng em, nhân dan đã làm gì để chống lũ lụt ? ( trồng rừng, chống phá rừng, củng cố đê diều, xây dựng các trạm bơm,..) C. Còng cè,dÆn dß: (2 phót) -ở địa phơng em đã làm gì để chống lũ lụt? ( Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nớc, củng cố đê điều) ----------------------------------LuyÖn to¸n: LuyÖn vÒ chia cho sè cã hai ch÷ sè I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. II. §å dïng: vë thùc hµnh to¸n III.Các hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi (1 phót) 2.Hệ thống kiến thức đã học: (4 phút) Hs nh¾c l¹i c¸ch chia cho sè cã hai ch÷ sè. c¸c lît chia th× sè d lu«n lu«n ph¶i bÐ h¬n sè chia. 3.Híng dÉn lµm bµi tËp: (28 phót) Bài 1:Gv ghi đề bài.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hs nªu yªu cÇu cña bµi.gäi Hs ch÷a bµi b»ng c¸ch tæ chøc trß ch¬ tiÕp søc. 480 : 60 = 8 3200 : 800 = 4 3500 : 70 = 50 81000 : 900 = 90 Gv nhËn xÐt. Bài 2: Hs nêu yêu cầu. đặt tính rồi tính. Hs lµm vµo vë. 448 : 32 297 : 27 5867 : 17 Gäi 3 Hs ch÷a bµi. Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm. Bµi 3:T×m x: a. X x 34 = 918 14 x X = 532 - muèn t×m thµnh phÇn cha biÕt ta lµm thÕ nµo? Hs lµm bµi vµo vë a. X x 34 = 918 14 x X = 532 X = 918 : 34 X = 532 : 14 X =27 X = 38 Hs ch÷a bµi Bài 4: Hs đọc đề bài.Gv phát vấn hớng dẫn hs làm bài. Gv chÊm ch÷a bµi. đáp số: 15 túi xoài *Bµi dµnh cho Hs kh¸ giái: * Hs trung b×nh vµ yÕu: 1.T×m x: đặt tính rồi tính: 428 : ( x + 31) =11 420 : ( x : 39 ) =105 5627 : 14 ; 6982 : 24 2.TÝnh nhanh biÓu thøc sau: ( 0 x 1 x 2x 3x 4 x 5x …x 99 x100) :( 2 + 4 + 6 + …+ 99 ) Gv híng dÉn hs lµm.Gäi hs ch÷a bµi. C .cñng cè dÆn dß: (2 phót) HÖ thèng kiÕn thøc bµi häc NhËn xÐt giõo häc ---------------------------------------------------------LuyÖn tiÕng viÖt:(luyÖn tõ vµ c©u) Luyện về cách dùng câu hỏi vào mục đích khác I. Môc tiªu : Nắm đợc một số tác dụng phụ của câu hỏi -Luyện về cách dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen chê ,sự khẳng định , phủ định hoặc yêu cầu mong muốn trong những tình huống cụ thể . Ii .Hoạt động dạy học 1 Giíi thiÖu bµi : : (1 phót) 2.Hệ thống kiến thức đã học về câu hỏi: ( 5 phút) câu hỏi để thể hiện thái độ khen chê ,sự khẳng định , phủ định hoặc yêu cầu mong muèn trong nh÷ng t×nh huèng cô thÓ . 3.Híng dÉn lµm bµi tËp (27 phót) Bài 1 : HS đọc yêu cầu cảu bài.đặt câu hỏi thể hiện sự khen chê. HS đặt câu Sao cËu lêi häc thÕ? Sao nhµ b¹n s¹ch sÏ ng¨n n¾p thÕ ? Em vÏ thÕ nµy mµ b¶o lµ con ngùa µ? Bài 2: HS đọc yêu cầu bài .đặt câu hỏi thể hiện sự khẳng định,phủ định. thể hiện yêu cÇu,mong muèn.. Hs thảo luận và đặt câu. §Êt cã thÓ nung trong löa ? Cậu học tốt môn toan đấy chứ? Bài 3 : Các câu hỏi dới đây dùng để làm gì?(hỏi,chào,yêu cầu) -Cã ph¸ hÕt c¸c vßng v©y ®I kh«ng? -Các chú có biết đền thờ ai đây không? -A Cæ h¶?Lín tãng råi nhØ? Bài 4 : HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài -HS đọc thầm làm vào vở .Sau đó nối tiếp nhau trình bày miệng trớc lớp –GV vµ c¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt bæ sung đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -CËu chñ xuèng t×m chó. -C¸c chó hoµn toµn gièng nhau. Sáng ra,chị giúp việc đến giọn căn buồng. *Dµnh Hs kh¸ giái: Hãy nêu một số tình huống có thể dùng câu hỏi để: - Tỏ thái độ khen chê. - Khẳng định ,phủ định. -ThÓ hiÖn yªu cÇu mong muèn. VÝ dô:B¹n b×nh líp em t¶ tai con tr©u b»ng hai l¸ sen.c¶ líp cêi bß ra khi nghe c« gi¸o đọc bài văn của bạn Bình.cô giáo nhẹ nhàng nhắc nhở: “Làm văn miêu tả phải tập trung quan sát cho kĩ để tả cho đúng.Các em đã nhớ cha?” C.Củng cố, dặn dò : (2 phút) HS nhắc lại các cách dùng câu hỏi vào mục đích khác. HÖ thèng bµi häc -------------------------------------------Thø t ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n: Chia cho sè cã hai ch÷ sè ( tiÕp) I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh thùc hiÖn phÐp chia víi sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè - HS cÇn lµm bµi tËp 1; bµi 3 a. II. Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra kiÕn thøc: (4 phót)GV 2 hs lªn lam bµi, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p 2 hs lªn b¶ng 872 :12 927 :15 B.D¹y bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi:(1 phót) 2.Híng dÉn HS t×m hiÓu kiÕn thøc míi. (14 phót) * Trêng hîp chia hÕt: 8192 : 64 = ? a, §Æt tÝnh 8192 64__ b, TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i 64_ 128 - Qua 3 lÇn chia 179 - Chó ý: Gióp häc sinh íc 125_ lîng t×m th¬ng ë mçi lÇn chia. 512 Ch¼ng h¹n: 512_ 179 : 64 = ? cã thÓ íc lîng 0 17 : 6 = 2 (d 5) 512 : 64 = ? cã thÓ íc lîng 51 : 6 = 8 (d 3) * Trêng hîp chia cã d 1154 : 64 = ? Gv gäi 1 Hs lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp chia.c¶ líp lµm vµo b¶ng con NhËn xÐt. 3. Thùc hµnh(14 phót) Bài 1: Học sinh đặt tính rồi tính. Hs làm bài và chữa bài bằng cách thi làm,đúng làm nhanh a, 4674 : 82 b. 5781 : 47 2488 : 35 9146 : 72 Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. Gv nhËn xÐt Bài 2. (dành cho khá giỏi) Hs đọc đề. nêu yêu cầu của bài toán. Híng dÉn häc sinh chän phÐp tÝnh thÝch hîp Bµi gi¶i Thùc hiÖn phÐp tÝnh ta cã: 3500 : 12 = 291 (d 8) Vậy số bút chì đóng gói đợc nhiều nhất 291 tá bút chì còn thừa 8 bút chì. §¸p sè: 291 t¸ bót ch× cßn thõa 8 bót ch×. Bài 3: Cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm 1 số cha biết; tìm số chia cha biết. Sau đó hớng dẫn học sinh làm bài và chữa bài. Kết quả: - HS lµm bµi 75 x x = 1800 x = 1800 : 75.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> x = 24 C.Cñng cè dÆn dß: (2 phót). I. Môc tiªu :. HÖ thèng néi dung bµi häc Gv nhËn xÐt giê häc -------------------------------------------Tập đọc: Tuæi ngùa. Biết đọc với giọng vui nhẹ nhàng;đọc đúng nhịp thơ,bớc đầu biết giọng có biểu cảm mét khæ th¬ trong bµi. - HiÓu ý nghÜa bµi th¬: cËu bÐ TÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nhng yªu mẹ, đi đâu cũng nhớ đờng về với mẹ. - Hs khá giỏi thực hiện đợc câu hỏi 5. Ii.Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra kiÕn thøc : (5 phót) Hs đọc bài:Cánh diều tuổi thơ.Nêu ý nghĩa cña bµi B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi . (1 phót) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài (16 phút) a) Luyện đọc: - HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. Đọc 2 -3 lợt. Gv kết hợp sữa lỗi phát âm cách đọc giúp hiểu từ “đại ngàn” - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2 em đọc cả bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài. b) T×m hiÓu bµi: - B¹n nhá tuæi g× ?(tuæi ngùa) -MÑ b¶o tuæi Êy tÝnh nÕt thÕ nµo? (tuæi Êy kh«ng chÞu yªn mét chç,lµ tuæi ®i) -Ngùa con theo ngän giã rong ch¬i nh÷ng ®©u?(qua miÒn trung du…..) Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ 3 -Điều gì hấp dẫn Ngựa Con trên những cánh đồng hoa?(màu trắng lá của hoa mơ,hoa huÖ,cóc d¹i..) Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ 4 -Trong khổ thơ này, “ngựa con ” nhắn nhủ mẹ điều gì?(em nhớ đờng về với mẹ) Nếu vẽ mét bøc tranh minh ho¹ bµi th¬ nµy em sÏ vÏ nh thÕ nµo? HĐ3: Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ (10 phút) - 4 học sinh nối tiếp nhau đọc bài thơ - Hớng dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc mỗi đoạn. - Hớng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2. ( nhÊn giäng c¸c tõ :bao nhiªu, xanh, hång, ®en hót, mang vÒ, tr¨m miÒn) C. Cñng cè _dÆn dß: (3 phót) Hái: Nªu nhËn xÐt cña em vÒ tÝnh c¸ch cña cËu bÐ tuæi ngùa trong bµi th¬ ? ( Cậu bé giàu mơ ớc, giàu trí tởng tợng ./Cậu bé yêu mẹ, đi đâu cũng tìm đờng về với mÑ) -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ ------------------------------------------Tin häc: Cã Gv bé m«n chuyªn tr¸ch -------------------------------------------Khoa häc: Làm thế nào để biết có không khí I.Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: -Lµm thÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt vµ mäi chæ rçng trong c¸c vËt. II.Đồ dùng: Các đồ dùng làm thí nghiệm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III .Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò: (4 phót)GV gäi hs lªn b¶ng nªu vai trß cña níc vµ nh÷ng c¸ch tiÕt kiÖm níc. B.D¹y bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.T×m hiÓu bµi: (26 phót) H§1: ThÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt. Bíc 1: - Chia nhãm (2 lÇn) Hs đọc kỉ mục thực hành Bíc 2: Häc sinh lµm thÝ nghiÖm + 1-2 b¹n ra hµnh lang ch¹y sao cho tói c¨ng (nh h×nh 1) råi buéc l¹i. + lấy kim đâm thủng và để ngón tay lên đó xem có cảm giác gì? Bíc 3: Tr×nh bµy: H§2: ThÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã trong nh÷ng chæ rçng cña mäi vËt. Bíc 1: Chia nhãm: nhãm 6 Bíc 2: Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm. - C¶ nhãm cïng th¶o luËn ®¨t ra c©u hái + Có đúng là trong chai rỗng này không chứa gì? + Trong những chổ nhỏ li ti của miếng bọt biển (hoặc các vật thay thế nh đã nêu ở mục đồ dùng) không chứa gì? Lµm thÝ nghiÖm. Bíc 3: Tr×nh bµy -Giáo viên kết luận chung cả hai hoạt động: xung quanh mọi vật và mọi chổ rỗng bên trong vật đều có không khí. H§3 HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ sù tån t¹i cña kh«ng khÝ. Gi¸o viªn nªu c©u hái cho HS th¶o luËn: + Lớp không khí bao quanh trái đát đợc gọi là gì? + T×m vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta vµ kh«ng khÝ cã trong nh÷ng chæ rçng cña mäi vËt. C.Cñng cè dÆn dß: (4 phót)Gi¸o viªn nh¾c l¹i néi dung bµi häc. NhËn xÐt giê häc Dặn học sinh vận dụng những thí nghiệm để chơi trò chơi. -Hs liên hệ Cần làm gì để bảo vệ bầu không khí trong lành -----------------------------------------Buæi chiÒu Cã Gv bé m«n chuyªn tr¸ch ----------------------------------------------Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2012 TËp lµm v¨n: luyện tập miêu tả đồ vật I.Môc tiªu: Học sinh nắm đợc cấu tạo 3 phần (mở bài-thân bài-kết bài) của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả. HiÓu vai trß cña quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, sù xen kÎ cña lêi kÓ víi lêi t¶. Lập dàn ý một bài văn miêu tả (tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay …) II-Hoạt động dạy học: A- KiÓm tra kiÕn thøc (4 phót) Hỏi: Thế nào là văn miêu tả? Cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật? - 1 Hs đọc mở bài và kết bài của bài tả cái trống. B- D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. T×m hiÓu bµi (27 phót) H§1:Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bài 1:Học đọc kĩ yêu cầu của bài tập 1. - Đọc thầm bài: “chiếc xe đạp của chú T” suy nghĩ và trả lời các câu hỏi. a)Các phần mở bài, thân bài và kết bài trong bài “chiếc xe đạp của chú T”.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Mở bài: (Trong làng tôi .chiếc xe đạp của chú): Giới thiệu chiếc xe đạp (đồ vạt đợc tả). (Mở bài trực tiếp). + Thân bài: (ở xóm vờn ,nó đá đó): Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú T với chiếc xe đạp. + KÕt bµi: (C©u cuèi: §¸m con nÝt cêi ré xe cña m×nh): nªu kÕt thóc cña bµi (niềm vui của đám con nít và chù T bên chiếc xe) (Kết bài tự nhiên). b)ở phần thân bài, chiếc xe đợc miêu tả theo trình tự: + Tả bao quát chiếc xe: xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng. + Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật: xe mặc vàng c)T¸c gi¶ quan s¸t chiÕc xe b»ng gi¸c quan nµo? B»ng m¾t nh×n: xe mµu vµng, hai c¸i vµnh ¸ng bãng, gi÷a tay cÇm lµ hai con bím b»ng thiÕc. Bằng tai: Khi ngừng đạp, xe ro ro kêu thật êm tai. d)Nh÷ng lêi kÓ xen lÉn lêi t¶ trong bµi: “Chó g¾n ..xe cña m×nh” Lời kể xen lẫn miêu tả nói lên tình cảm của chú T với chiếc xe đạp: Chó yªu quý chiÕc xe vµ h·nh diÖn v× nã. Bài 2: Hs đọc đề và tự làm bài. Gi¸o viªn híng dÉn: a.Më bµi: Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp: (Là chiếc áo gì ) b. Th©n bµi: + T¶ bao qu¸t chiÕc ¸o (d¸ng, kiÓu, réng, hÑp, mµu) + T¶ tõng bé phËn. c- KÕt bµi: Tình cảm của em đối với chiếc áo. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót)GV nhËn xÕt giê häc --------------------------------------------To¸n: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS rÌn kû n¨ng: Thực hiện đợc phép số có ba,bốn chữ số chia số có hai chữ số,(chia hết,chia có d) HS cÇn lµm bµi tËp 1; bµi 2 b. ii.Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra kiÕn thøc : (4 phót) Hs ch÷a bµi: 3762 : 12 4537 : 23 B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi . (1 phót) 2.Híng dÉn lµm bµi tËp: (26 phót) Bµi 1: Hs nªu yªu cÇu .Hs c¶ líp lµm vµo vë. Gọi Hs lên bảng đặt và tính. a. 855 : 45 b. 9009 : 33 579 : 36 9276 : 39 Bài 2:b. Cho Hs nhắc lại quy tắc tính giá trị của biểu thức không có dấu ngoặc đơn, sau đó hs làm bài rồi chữa . 46857 + 3444 : 28 601759 - 1988 : 14 = 46857 + 123 = 601759 - 142 = 46980 = 601617 Bài 3: ( Dành cho khá giỏi)Cho HS tự đọc đề và giải: Bµi gi¶i: Mỗi xe đạp cần có số nan hoa là: 36 x 2 = 72 c¸i Thùc hiÖn phÐp chia ta cã: 5260 : 72 = 73 (d 4 c¸i) Vậy lắp đợc nhiều nhất 73 xe đạp và còn thừa 4 nan hoa. Đáp số: 73 xe đạp, thừa 4 nan hoa. 3.Củng cố dặn dò: (2 phút) Nhận xét và đánh giá giờ học. ------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ChÝnh t¶ : ViÕt tay. §Þa lÝ:. Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng bắc bộ (TiÕp theo) I. Môc tiªu :Häc xong bµi nµy hs biÕt : - Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm ngề thủ công truyền thống: Dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ - Dùa vµo tranh ¶nh m« t¶ chî phiªn. - Hs khá giỏi biếtkhi nào một làng trở thành làng nghề. Biết quy trình sản xuất đồ gèm. II. §å dïng: Tranh ¶nh Ii.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra kiến thức : (4 phút) Tại sao đồng bằng Bắc Bộ là vựa lúa lớn thứ hai của c¶ níc? B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi . (1 phót) 2.T×m hiÓu bµi: (27 phót) 3. N¬i cã hµng tr¨m nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng H§1 :Lµm viÖc theo nhãm Bíc 1: Hs c¸c nhãm dùa vµo tranh, ¶nh, sgk,vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, th¶o luËn theo gîi ý sau: -Em biết gì về nghề thủ công truyền thống của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ ( nhiều hay ít nghề; trình độ tay nghề, các mặt hàng nổi tiếng, vai trò của nghề thủ c«ng) - Khi nµo mét lµng trë thµnh lµng nghÒ, - KÓ tªn c¸c lµng nghÒ thñ c«ng næi tiÕng mµ em biÕt - ThÕ nµo lµ nghÖ nh©n cña nghÒ thñ c«ng? Bíc 2: Häc sinh nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n Häc sinh quan s¸t c¸c h×nh vÏ vÒ s¶n phÈm gèm B¸t Trµng vµ tr¶ lêi c©u hái – Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t tranh trong SGK Gv:Nguyên liệu cần thiết là một loại đất đặc biệt ( sÐt cao lanh). Kh«ng ph¶i ë ®©u cñng cã. §Ó t¹o ra mét s¶n phÈm gèm, ngêi thợ thủ công phải tiến hành nhiều công việc theo một trình tự nhất định : Nhào nhuyễn đất, để tạo dáng , phơi, vẽ hoa, tráng men, đa vào lò nung, lấy sản phẩm từ lò nung ra. 4. Chî phiªn H§3 : Lµm viÖc theo nhãm Bíc 1: - C¸c nhãm dùa vµo tranh ¶nh, SGK vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n th¶o luËn theo c¸c c©u hái sau ®©y. -Chợ phiên ở đồng bằng Băc Bộ có đặc điểm gì?( Hoạt động mua bán ,ngày họp chî ,hµng ho¸ b¸n ë chî) M« t¶ vÒ chî theo tranh, ¶nh Chî nhiÒu ngêi hay Ýt ngêi? Trong chî cã nh÷ng lo¹i hµngho¸ nµo? Bớc 2:- Học sinh trao đổi kết quả trớc lớp.GV giúp học học sinh hoàn thiện câu trả lời. GV: Ngoài các sản phẩm sản xuất ở địa phơng trong chợ còn có nhiều mặt hàng đợc mang từ các nơi khác để phục vụ cho đời sống, sản xuất của ngời dân. C.Cñng cè dÆn dß: (3 phót)Hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc Gv nhËn xÐt giê häc . ----------------------------------Buæi chiÒu: LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp chia cho sè cã hai ch÷ sè (TT) I.Môc tiªu: - LuyÖn cho häc sinh thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè. II.§å dïng: Vë bµi tËp thùc hµnh to¸n. III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1 Giíi thiÖu bµi (1 phót) 2.HÖ thèng kiÕn thøc: (4 phót) Hs nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. C¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. 3.Híng dÉn lµm bµi tËp: (28 phót) Bài 1:Hs nêu yêu cầu .Gvghi bài sau đó cho hs làm vào vở bài tập Hs đặt tính rồi tính: a. 8586 : 27 b. 51255 : 45 c. 85996 : 35 Hs chữa bài bằng hình thức trò chấngi nhanh ai đúng. Gv nhËn xÐt tuyªn d¬ng tæ th¾ng cuéc. KÕt qu¶ lÇn lît: 318 ; 1139 ; 2457 d 1 Bài 2: Hs đọc đề.Tính guía trị biểu thức. Hs nh¾c l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. Gv híng dÉn .Hs lµm bµi vµo vë. a. (21366 + 782 ) : 49 = b. 1464 x 12 : 61 = Gäi 2hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 3:Hs nªu yªu cÇu. ViÕt tiÕp vµo chç chÊm cho thÝch hîp. a. NÕu a = 42 th× 1764 : a = ………………………………………………… b. nÕu b = 35 th× 43855 : b = ……………………………………………….. HS thay gi¸ trÞ cña a, vµ b vµo tÝnh. Bài 4: HS đọc đề bài,gv phân tích bài toán và ghi tóm tắt lên bảng. DiÖn tÝch 2538 m2 ChiÒu bµi: 54 TÝnh chiÒu réng Hs lµm bµi vµo vë.Gv chÊm ch÷a bµi. §¸p sè: 47 m Bài 5: đố vui. Mỗi khay xếp 30 quả trứng.Cần bao nhiêu khay xếp hết 3210 quả trứng. a. 17 khay. B. 107 khay c. 170 khay d. 1070 khay. *Bµi dµnh cho Hs kh¸ giái: *Hs trung b×nh vµ yÕu: 1. T×m trung b×nh cña sè cã hai ch÷ sè đặt tính rồi tính: lín h¬n 90. 8640 : 24 7692: 32 2.BiÕt khèi lîng trung b×nh cña con chã vµ con gµ kÐm khèi lîng con chã 6 kg.em h·y cho biÕt con Hs lµm bµi vµo vë chã nÆng h¬n con gµ bao nhiªu kg? Gv hớng dẫn vẽ sơ đồ. Con gµ Con chã: Con chã nÆng h¬n gµ: 6 + 6 = 12 kg Gv chòa bµi 3 Còng cè dÆn dß: (2 phót) HÖ thèng kiÕn thøc. Gv nhËn xÐt giê häc.. ----------------------------------------LuyÖn tËp lµm v¨n: Luyện tập về miêu tả đồ vật. I.Môc tiªu: Häc sinh luyÖn tËp ph©n tÝch cÊu t¹o 3 phÇn (më bµi- th©n bµi- kÕt bµi) BiÕt quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, sù xen kÎ cña lêi kÓ víi lêi t¶. Luyện tập dàn ý một bài văn miêu tả (tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay …) II-Hoạt động dạy học: 1 .Giíi thiÖu bµi( 1 phót) 2 .HÖ thèng kiÕn thøc( 5 phót) Khi quan sát đồ vật ta cần chú ý những điểm gì? các giác quan khi quan sát.. 2. Híng dÉn lµm bµi(27 phót) Gv ghi đề bài lên bảng. HS đọc lại đề bài. Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1:GV ghi đề bài:Tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay. ViÕt më bµi theo kiÓu trùc tiÕp.KÕt bµi theo kiÓu më réng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hs nªu yªu cÇu cña bµi. Gi¸o viªn híng dÉn:. a.Më bµi: Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp: (Là chiếc áo gì …) b. Th©n bµi: + T¶ bao qu¸t chiÕc ¸o (d¸ng, kiÓu, réng, hÑp, mµu…) + T¶ tõng bé phËn. c- KÕt bµi: Tình cảm của em đối với chiếc áo. Hs lµm bµi vµo vë Giọi hs đọc bài .GV nhận xét bổ sung * Hs khá giỏi tự hoàn thành bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay. GV đọc bài mẫu. HS theo dõi ghi lại câu văn hay C.Cñng cè, dÆn dß : ( 2 phót) GV nhËn xÕt giê häc ---------------------------------Hoạt động tập thể: Viết th cho các chiến sĩ ở biên giới, hải đảo I.Môc tiªu: - Giúp HS hình thành những tình cảm tốt đẹp, lòng biết ơn về sự hy sinh thầm lặng của các chiến sĩ đang canh gữi vùng biển đảo, biên giới của Tổ quốc. - RÌn kÜ n¨ng viÕt, thÓ hiÖn c¶m xóc ë c¸c em . - Tự hào về truyền thống vẻ vang của Quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng II. Quy mô hoạt động: Tæ chøc theo líp III. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn : T liệu, tranh ảnh, băng hình về hoạt động bảo vệ tổ quốc của các chiến sĩ đóng quân nơi biên giới, hải đảo . Phong b× , tem, c¸c bøc th lµm mÉu. IV. C¸c bíc tiÕn hµnh : Hoạt động 1: Chuẩn bị (6 phút) * §èi víi gi¸o viªn: Thông báo chủ đề hoạt động đến tất cả HS trong lớp - Nội dung: Viết th thăm hỏi động viên các chiến sĩ đang đóng quân nơi biên giới, hải đảo của Tổ quốc. Qua đó bày tỏ tình cảm yêu quý, lòng biết ơn đối với các chú bộ đội đang làm nhiệm vụ bảo vệ vùng biên giới, hải đảo thiêng liêng của đất nớc - Hình thức: Mỗi HS / nhóm viết một bức th theo chủ đề trên . - Các bức th đợc nộp về cho Ban tổ chức theo thời gian quy định . * §èi víi HS: -Thực hiện theo yêu cầu của Ban tổ chức. Nội dung bức th đợc viết theo đúng chủ đề quy định -Trình bày mạch lạc, chữ viết sạch đẹp, rõ ràng . - Bài viết đợc cho vào bì th, ghi rõ họ tên lớp, trờng mình đang học và nộp về Ban tổ chức cuộc thi đúng thời gian quy định. - Ngoµi b× th ghi râ: + Ngêi g÷i. + Ngời nhận: Gữi các chiến sĩ nơi biên giới, hải đảo. Hoạt động 2: Tổ chức viết th, đọc và gửi th(28 phút) - ổn định tổ chức ( có thể hát một bài hát liên quan đến chủ đề). - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu . - Ban tổ chức thông báo số lợng th đã nhận đợc của HS. - Một số HS/ nhóm HS có thể đọc th của mình đã viết cho cả lớp cùng nghe. - §ãng gãi c¸c bøc th vµ chuyÓn giao cho nh©n viªn bu ®iÖn - Hát và đọc thơ về anh bộ đội . - GV phát biểu ý kiến, cảm ơn tình cảm tốt đẹp của HS đối với các chiến sĩ đang làm nhiệm vụ ở biên giới, hải đảo và nhấn mạnh rằng các lá th của các em sẽ có tác dụng động viên rất lớn đối với các anh bộ đội . * NhËn xÐt giê häc: (2 phót).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -----------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2012 S¸ng viÕt tay. ChiÒu cã Gv d¹y. Tù häc: (Gi¸o dôc vs c¸ nh©n vµ vsm«i trêng) Röa tay. I.Môc tiªu: 1.Kiến thức: HS biết đợc ích lợi của bàn tay sạch trong việc phòng tránh một số bệnh thêng gÆp. 2.Kü n¨ng: BiÕt thÓ hiÖn vµ gi¶i thÝch mét c¸ch râ rµng qui tr×nh c¸c bíc röa tay 3.Thái độ và hành vi:hiểu rửa tay quan trọng nh thế nào với sức khỏe của mỗi ngời và có ý thức phổ biếncho các thành viên trong gia đình và cộng đồng. II. §å dïng: -Tranh"Hµnh vi cã lîi vµ h¹i cho søc kháe"(bé c«ng cô sè 5) -GiÊy tr¾ng khæ Ao - GiÊy mµu -Bót d¹ -B¨ng dÝnh. _KÐo hoÆc dao c¾t giÊy -Bộ đồ thực hành rửa tay gồm: chËu.xµ phßng,kh¨n mÆt s¹ch ,dông cô c¾t mãng tay. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động1.Trò chơi khởi động.(5 phút) Tại sao phảI rửa tay thờng xuyên. Bớc 1: ổn định và chuẩn bị trò chơi Bíc 2: Trß ch¬i(t¹i sao ph¶i röa tay thêng xuyªn.) Gv mêi 5 hs lªn thùc hiÖn. Giả sử bạn Minh không rửa tay sau khi đu đậi tiện.Sau đó bạ ăn bánh quy và mời các b¹n kh¸c cïng ¨n - C¸c nhãm cïng ch¬i. Bíc 3: Gv gi¶i thÝch cho hs biÕt ý nghÜa cña trß ch¬i: Trß ch¬i nµy võa gióp cho mäi ngêi tho¶i m¸i ,høng thó trong tiÕt häc võa gióp chóng ta liªn hÖ víi bµi häc: Khi tiÕp xóc víi ngêi bÞ bÖnh ngêi cã bµn tay bÈn, mµ kh«ng röa tay b»ng xµ phßng th× cã thÓ sÏ bÞ l©y bÖnh.Nh÷ng ngêi thùc hiÖn tèt biÖn ph¸p rửa tay sạch bằng xà phòng sẽ phòng tránh đợc các bệnh lây nhiễm qua bàn tay Hs nh¾c l¹i . -Hãy nêu rõ vai trò của đôi bàn tay?(Cầm nắm điều khiển các dụng cụ máy móc;Giúp con ngêi trong khi ¨n uèng,sinh ho¹t h»ng ngµy;Ch¨m sãc con c¸i ngêi th©n,b¹n bÌ;thÓ hiÖn t×nh c¶m con ngêi víi nhau) -T¸c h¹i cña bµn tay bÈn? (Tay tiễp xúc nhiều loại chất bẩn:phân đất,đồ chơi,súc vật..các loại vi rút vi khuÈn,trøng giun..b¸m vµo bµn tay,mãng tay;Khi ¨n uèng,chÕ biÕn thøc ¨n,dôi m¾t ,gãi ngứa cầm tay nhau..chất bẩn và vi khuẩn vào miệng ,mát,da của bản thân hoặc ngời khác để gây bệnh) HS nhắc lại vai trò và tác hại của đôi bàn tay. Hoạt động 2. Phát hiện đờng lây truyền bệnh (8 phút).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bíc 1: -Gv hia líp thµnh tõng nhãm cã tõ 6-8 hs.Ph¸t cho mçi nhãm 1 bé tê tranh"Hµnh vi cã lîi vµ h¹i cho søc kháe".yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ chän ra c¸c tranh thÓ hiÖn hành vi có lợi hoặc có hại cho sức khỏe liên quan đến bàn tay,sau đó gián vào giấy Ao Bớc 2: Từng nhóm đại diện trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trớc lớp.Các nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn Bíc3: GV nhËn xÐt kÕt qu¶ tr×nh bµy cña c¸c nhãm. C¸c hµnh vi mÊt vÖ sinh cña con ngêi sÏ lµm cho m«i trêng sèng bÞ « nhiÔm,cã nguy c¬ g©y ra c¸c bÖnh l©y truyÒn tõ ngêi nµy sang ngêi kh¸c nh bÖnh giun s¸n,tiªu ch¶y,t¶,lþ,th¬ng hµn,viªm gan,m¾t hét….. Bµn tay bÈn lµ mét trong nh÷ng nguyªn nh©n quan träng lµm l©y truyÒn bÖnh. V× vËy ,nÕu mäi ngêi cã thãi quen röa tay s¹ch b»ng xµ phßng,sÏ gãp phµn lµm gi¶m kh¶ n¨ng m¾c bÖnh Hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc. HS nhắc lại vai trò và tác hại của đôi bàn tay. -§Ó cã bµn tay s¹ch ta ph¶i lµm g×?(Röa tay b»ng xµ phßng) GV: Röa tay b»ng xµ phßng lµ liÒu thuèc v¾c xin tù chÕ cã kh¶ thi vµ hiÖu qu¶ cao,chi phÝ thÊp Hoạt động 3. Thực hành rửa tay bằng xà phòng.(20 phút) Bíc 1: GV híng dÉn 6 bíc röa tay b»ng xµ phßng. -Gäi hs lªn tr×nh bµy tríc líp -GV võa thùc hµnh võa hdÉn hs biÕt Bíc2: C¶ líp nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy cña c¸c b¹n vµ gãp ý bæ sung Bíc 3: Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh cña Hs vµ kÕt luËn: Gäi 3 Hs cña 3 tæ lªn thùc hµnh -Chia tæ cïng thùc hµnh. 2. Cñng cè dÆn dß: (2phót) HÖ thèng néi dung bµi häc Gv nhËn xÐt giê häc. -----------------------------------------. LuyÖn tõ vµ c©u: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi I.Môc tiªu: -Häc sinh biÕt gi÷ phÐp lÞch sù khi hái ngêi kh¸c (biÕt tha göi, xng h« phï hîp với quan hệ giữa mình và ngời đợc hỏi) tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lßng ngêi kh¸c. -Nhận biết đợc quan hệ, tính cách của nhân vật qua lời đối đáp. -Giao tiÕp:ThÓ hiÖn lÞch sù trong giao tiÕp II.Hoạt động dạy học: A- KiÓm tra kiÕn thøc: (4 phót) Cho 1 em làm bài tập 1, 2 (tiết Mở rộng vốn từ: đồ chơi, trò chơi). Cho 1 em lµm bµi tËp 3. B- D¹y bµi míi: 1: Giới thiệu bài: (1 phút)GV nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học. 2.T×m hiÓu bµi H§1: NhËn xÐt: (12 phót) Bµi 1: Cho häc sinh tù lµm, suy nghÜ vµ tù lµm bµi. + C©u hái: MÑ ¬i, con tuæi g×? + Từ ngữ thể hiện thái độ: Lời gọi: Mẹ ơi. Bài 2: HS tự đọc bài, thảo luận nhóm để đặt câu hỏi đúng. a. Víi c« gi¸o (thÇy gi¸o). VÝ dô: Tha c«, c« cã thÝch mÆc ¸o dµi kh«ng ¹ ? Tha c«, c« thÝch mÆc ¸o mµu g× nhÊt ¹ ? Tha c«, c« cã thÝch ca sÜ MÜ Linh kh«ng ¹ ?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tha thầy , những lúc nhàn rỗi , thầy thờng thích xem phim hay đọc báo. ¹? b. Víi b¹n bÌ: Ví dụ: Bạn có thích mặc quần áo đồng phục không? B¹n cã thÝch trß ch¬i ®iÖn tö kh«ng? B¹n cã thÝch th¶ diÒu kh«ng? B¹n thÝch xem phin h¬n hay nghe nh¹c h¬n ? Bài 3: Hs tự đọc đề và trả lời câu hỏi: Để giữ phép lịch sự cần tránh những câu hỏi tß mß hoÆc lµm phiÒn lßng, phËt ý ngêi kh¸c. VD : Tha c« , sao lóc nµo c« còng mÆc chiÕc ¸o xanh nµy ¹ ? /Sao b¹n cø ®eo m·i chiÕc cÆp r¸ch nµy thÕ nhØ ? H§2: Ghi nhí: (2 phót) Cho học sinh đọc 4-5 lần. H§3: LuyÖn tËp: (14phót) Bµi 1: Cho häc sinh lµm vµo vë vµ ch÷a bµi. §o¹n a)+ Quan hÖ gi÷a hai nh©n vËt lµ quan hÖ thÇy- trß. + ThÇy Rá-nª hái Lu-i rÊt tr×u mÕn, ©n cÇn chøng tá thÇy rÊt yªu häc sinh. + Lu-i-Paxtơ trả lời thầy rất lễ phép cho thấy cậu là một đứa trẻ ngoan, biết kÝnh träng thÇy gi¸o. §o¹n b) + Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thù địch: Tên sỹ quan phát xít cớp nớc vµ cËu bÐ yªu níc bÞ b¾t. + Tªn sü quan ph¸t xÝt hái rÊt h¸ch dÞch, xÊc xîc, h¾n gäi cËu bÐ lµ th»ng nhãc, mµy. + CËu bÐ tr¶ lêi trèng kh«ng v× cËu yªu níc, cËu c¾m ghÐt, khinh bØ tªn x©m lîc. Bµi 2; Hs lµm bµi tËp vµo vë. - Các em tự hỏi: là câu hỏi thích hợp thể hiện thái độ tế nhị, thông cảm, sẵn sàng giúp đỡ cụ già của các bạn 3:Cñng cè- dÆn dß: (2 phót) - Mét, hai häc sinh nªu néi dung cÇn ghi nhí cña bµi häc.. Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2011. TËp lµm v¨n:. I .Môc tiªu:. quan sát đồ vật.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Học sinh biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lý, bằng nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ); phát hiện đợc những đặc điểm riêng biệt đồ vật đó với những đồ vật kh¸c. -Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc. II-Hoạt động dạy học: A- KiÓm tra bµi cò: (4 phót) 2 học sinh đọc dàn ý của bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp. 2 học sinh dọc bài văn đã hoàn chỉnh. B- D¹y bµi míi: 3. Giíi thiÖu bµi: (1 phót)GVnªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2. T×m hiÓu bµi: (26 phót) H§1: PhÇn nhËn xÐt: Bài 1: Hs tự đọc bài và làm bài (Đọc các gợi ý a, b, c d). Hs trong tổ giới thiệu với bạn bè về đồ chơi của mình. Hs nèi tiÕp nhau tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t cña m×nh. Bài 2: Giáo viên hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì? Hs: + Phải quan sát theo một trình tự hợp lý-từ bao quát đến bộ phận. + Quan s¸t b»ng nhiÒu gi¸c quan: m¾t, tai, tay… + Tìm ra những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với đồ vật khác, nhất là những đồ cùng loại. H§2:PhÇn ghi nhí: cho Hs nh¾c l¹i nhiÒu lÇn. H§3:PhÇn luyÖn tËp: - Gi¸o viªn cho HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm vµo vë bµi tËp. - Hs nối tiếp nhau đọc dàn ý trớc lớp để cô và cả lớp góp ý, bổ sung. Më bµi: Giíi thiÖu gÊu b«ng: §å ch¬i em thÝch nhÊt. Th©n bµi: H×nh d¸ng: -GÊu b«ng kh«ng to, lµ gÊu ngåi, d¸ng ngêi trßn, hai tay ch¾p thu lu tríc bông. -Bé l«ng: Mµu n©u s¸ng pha mÊy m¶ng hång nh¹t ë tai, måm, gan bµn ch©n lµm nã cã vÎ rÊt kh¸c nh÷ng con gÊu kh¸c. - Hai m¾t: §en nh¸y, tr«ng nh m¾t thËt, rÊt nghÞch vµ th«ng minh. - Mũi: Màu đỏ nâu, nhỏ, trông nh chiếc cúc áo đính trên mõm. - Trên cổ: Thắt một chiếc nơ đỏ làm nó thật là bảnh. - Trên đôi tay chắp lại trớc bụng gấu: Có một bông hoa giấy màu trắng làm nó thật đáng yêu. KÕt luËn: -Em rÊt yªu gÊu b«ng.¤m gÊu b«ng nh mét côc b«ng lín em thÊy rÊt dÔ chÞu. 4. Cñng cè-dÆn dß: (4 phót) - G¸i viªn nhËn xÐt giê häc. Ghi nhí c¸ch lËp dµn bµi. ---------------------------------. To¸n:. Chia cho sè cã hai ch÷ sè( tiÕp) I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã 5 ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè II. Hoạt động dạy học : A.KiÓm tra bµi cò: (4 phót)GV gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµi tËp : (21366 +782) : 49 1464 x12 :61 B.D¹y bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.T×m hiÓu bµi: H§1:Híng dÉn HS t×m hiÓu kiÕn thøc míi. (13 phót) * Trêng hîp chia hÕt: a)§Æt tÝnh: 10105 : 43 = ?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> b)TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i (võa nãi võa viÕt lªn b¶ng c¸c lÇn chia) 10105 43 150 235 215 00 * Trêng hîp chia cã d: a. §Æt tÝnh: 26345 : 35 b. TÝnh tù tr¸i sang ph¶i: 26345 35 184 752 95 25 H§2:Thùc hµnh: (13 phót) HS kh¸ giái cÇn lµm hÕt c¸c bµi tËp.HS trung b×nh vµ yÕu cÇn lµm bµi tËp 1. Bài 1: Cho hs tự đặt tính và tính sau đó lên bảng làm bài. Bài 2: Cho hs tự đọc đề ra viết tóm tắt toán và giải. Tãm t¾t 1giê 15 phót : 38km 400m 1 phót : ?m Bµi gi¶i: 1giê 15 phót = 75 phót 38 km 400m = 38400m Trung bình mỗi phút ngời đó đi đợc là: 38400 : 75 = 512m §¸p sè: 512 m C.Cñng cè dÆn dß: (4 phót)NhËn xÐt giê häc ------------------------------. Hoạt động tập thể: S¬ kÕt tuÇn 15. I.Môc tiªu: - HS tổ chức sinh hoạt lớp để kiểm điểm lại những u khuyết điểm của mình trong 1 tuÇn. - Tæ chøc vui ch¬i cñng cè l¹i kiÕn thøc m«n häc trong tuÇn. II.Hoạt động dạy học: 1.Sinh ho¹t líp: (15 phót) - Tæ trëng tù nhËn xÐt tæ cña m×nh.. - GV nhËn xÕt cô thÓ: - * NÒ nÕp cã tiÕn bé: Hs tù gi¸c tÝch cùc,nhÊt lµ 15 phót ®Çu buæi häc *Học tập:Có một số em có ý thứ học tốt,bên cạnh đó cồn cố một số hs tiền bộ châm: Dòng, Long..….Ph©n c«ng cô thÓ kÌm cÆp b¹n *Vở sạch chữ đẹp:Có cố gắng nhiều 2. Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi: (10 phót) - Líp sÏ tiÕp tôc cñng cè vµ x©y dùng l¹i nÒ nÕp líp häc. - Tang cêng ®Èy m¹nh chÊt lîng häc tËp. - Cñng cè häc sinh vÒ ch÷ viÕt - Tổ chức làm tốt công tác lao động và trực nhật lớp --------------------------------Tin häc ;TiÕng anh. Cã Gv bé m«n chuyªn tr¸ch.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ------------------------------------------------------------------------------------------------KÜ thuËt: C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän ( tiÕt 1). I. Môc tiªu: Sử dụng đợc một số dụngcụ,vật liệucắt, khâu ,thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt,thêu đã học II. §å dïng d¹y- häc: - Tranh quy trình các bài trong chơng trình đã học. - Mẫu khâu, thêu đã học. III. Hoạt động- dạy- học: Tiết 1 A, Bµi cò: Hs nªu c¸c bíc thªu mãc xÝch.(3 phót) B. Bµi míi: 1.Giới thiệu bài: (1 phút) GV giới thiệu bài và nêu mục đích của bài học. 2. Tæ chøc «n tËp. (26 phót) HĐ1: GV tổ chức ôn tập các bài trong chơng đã học. - GV yêu cầu HS nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học ( khâu thờng, khâu đột tha, thªu mãc xÝch). - Gọi một số HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đờng vạch dấu; khâu thờng; khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng; khâu đột tha; thêu móc xích của các bài khâu, thêu đã học. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thức cơ bản về cắt, khâu, thêu đã học. HS thùc hµnh c¾t kh©u,thªu SP tù chän 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - NhËn xÐt giê häc, tinh thÇn häc tËp - DÆn tiÕt sau sÏ tiÕn hµnh tù chän s¶n phÈm vµ thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thø 6LuyÖn to¸n:. Chia cho sè cã hai ch÷ sè( tiÕp). I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã 5 ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè II. Hoạt động dạy học : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.T×m hiÓu bµi: Híng dÉn HS luyÖn tËp. Bài 1: Cho hs tự đặt tính và tính sau đó lên bảng làm bài. KÕt qu¶: 1234 2147 1357 d 2 Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Hs lµm vµo vë ,Gäi hs lµm bµi. GV nhËn xÐt 12054 : (45 + 37) = 12054 : 82 =147 30284 : (100 – 33) = 30284 : 67 452 Bµi 3, ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Thêi gian Sè ngµy lµm viÖc Sè lîng s¶n phÈm Th¸ng 4 22 4700 Th¸ng 5 23 5170 Th¸ng 6 22 5875 C¶ 3 th¸ng 67 15745 B,Trung b×nh mçi ngµy :235 GV chÊm ch÷a bµi C.Cñng cè dÆn dß:NhËn xÐt giê häc -------------------------------------------. ChÝnh t¶:. c¸nh diÒu tuæi th¬ I. Môc tiªu :. -Nghe viết đúng chính tả ,trình bày đúng đoạn văn : “ Cánh diều tuổi thơ” -Làm đúng bài tập 2 a/b II. §å dïng d¹y häc: Một vài đồ dùng phục vụ cho trò chơi III.Hoạt động dạy học : A. Bµi cò : (4 phót) 2HS thi nhau viÕt tiÕng hoÆc tõ b¾t ®Çu b»ng ©m s/x B . Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi. (1 phót)GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2. Híng dÉn hs nghe-viÕt (20 phót) -GV đọc bài chính tả : “ Cánh diều tuổi thơ” -HS đọc thầm bài văn GV đọc từ khó cho Hs viết :mềm mại,vui sớng ,phát dại ,trầm bổng… - V× sao c¸nh diÒu ®em l¹i cho tuæi th¬ niÒm vui síng?( c¸nh diÒu lµm cho c¸c b¹n tre hò hét,vui sớng đến phát dại nhìn lên trời) GV nh¾c c¸c em nh÷ng tõ thêng viÕt sai ,c¸ch tr×nh bµy: Tªn bµi, nh÷ng ®o¹n xuèng dßng) -GV đọc bài cho hs viết -ChÊm mét sè bµi ,ch÷a lçi H§2: Hs lµm bµi tËp (6 phót) -HS lµm bµi tËp 2b: HS đọc thầm đoạn văn ,suy nghĩ làm bài tập vào vở.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Thanh hái: §å ch¬i: ¤ t« cøu ho¶, tµu ho¶, tÇu thuû, nh¶y ngùa, nh¶y d©y, ®iÖn tö , th¶ diÒu, th¶ chim, dung d¨ng dung dÎ.. Thanh ng·: Ngùa gç, bµy cç, diÔn kÞch Tả đồ chơi: HS thảo luận nhóm làm bài. -T«i muèn t¶ cho c¸c b¹n biÕt « t« cøu ho¶ mÑ míi mua cho t«i. C¸c b¹n xem này, ô tô cứu hoả trông thật oách, toàn thân màu đỏ thẫm, các bánh xe màu nâu đen, cßi cøu ho¶ mµu vµng C. Củng cố dặn dò: (3 phút)Tuyên dơng hs viết đẹp,Nhắc nhở HS viết cẩu thả. NhËn xÕt giê häc -------------------------------------. Tù häc:. I .Môc tiªu:. Tập làm văn: quan sát đồ vật. -Luyện cho học sinh biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lý, bằng nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ…); phát hiện đợc những đặc điểm riêng biệt đồ vật đó với những đồ vật khác. -Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc. II-Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. PhÇn luyÖn tËp: - Giáo viên ghi đề: Lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc. - cho HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm vµo vë bµi tËp. - GV híng dÉn lËp dµn bµi: Më bµi: Giíi thiÖu gÊu b«ng: §å ch¬i em thÝch nhÊt. Th©n bµi: H×nh d¸ng: -GÊu b«ng kh«ng to, lµ gÊu ngåi, d¸ng ngêi trßn, hai tay ch¾p thu lu tríc bông. -Bé l«ng: Mµu n©u s¸ng pha mÊy m¶ng hång nh¹t ë tai, måm, gan bµn ch©n lµm nã cã vÎ rÊt kh¸c nh÷ng con gÊu kh¸c. - Hai m¾t: §en nh¸y, tr«ng nh m¾t thËt, rÊt nghÞch vµ th«ng minh. - Mũi: Màu đỏ nâu, nhỏ, trông nh chiếc cúc áo đính trên mõm. - Trên cổ: Thắt một chiếc nơ đỏ làm nó thật là bảnh. - Trên đôi tay chắp lại trớc bụng gấu: Có một bông hoa giấy màu trắng làm nó thật đáng yêu. KÕt luËn: -Em rÊt yªu gÊu b«ng.¤m gÊu b«ng nh mét côc b«ng lín em thÊy rÊt dÔ chÞu. 5. Cñng cè-dÆn dß: - G¸i viªn nhËn xÐt giê häc. Ghi nhí c¸ch lËp dµn bµi. ---------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Buæi chiÒu d¹y båi dìng -------------------------------------. ChiÒu t2 T15LuyÖn to¸n:. LuyÖn vÒ chia hai sè tËn cïng cã ch÷ sè o I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè phÐp chia hai sè tËn cïng cã ch÷ sè o II.Các hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hệ thống kiến thức đã học: 3.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1:TÝnh theo mÉu:240:40 = 240 :(10 x40 ) =240 :10:4 = 24:4 =6 t¬ng tù hs lµm c¸c bµi cßn l¹i. kqua:a. 120 ; b. 8 ;c .130 Bµi 2: Hs nªu bµ to¸n:GV híng dÉn. HS lµm bµi: §¸p sè: 3940 kg Bài 3:Hs đọc bài:(45876 + 37124) :20 =83000 :200 =415 Bai b hs lµm.Gäi hs ch÷a bµi. C .cñng cè dÆn dß: HÖ thèng bµi häc - ----------------------------. Luyện đọc:. I. Môc tiªu :. C¸nh diÒu tuæi th¬. -Đọc lu loát,trôi chảy toàn bài .Biết đọc diễn cảm bài văn trôi chảy với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui sớng của đám trẻ khi chơi thả diều -HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn Ii. §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ nội dung bài đọc Iii.Hoạt động dạy học:. 1.Giíi thiÖu bµi :. 2.Luyện đọc : a)Luyện đọc HS tiếp nối nhau đọc2đoạn của bài, kết hợp với đọc hiểu các từ ngữ chú giải -HS luyện đọc theo cặp . Hai HS đọc cả bài -GV đọc diễn cảm -HS đọc theo nhóm -Thi giữa các nhóm:Chọn nhóm đọc hay và diễn cảm Thi đua đọc diễn cảm thêo đoạn HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc 3.Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc -----------------------------------. Hoạt đông tập thể:. --------------------------- ---.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thu3LuyÖn tiÕng viÖt:. LT_VC: Mở rộng vốn từ đồ chơi trò chơi. I..Môc tiªu: Học sinh cũng cố một số đồ chơi trò chơi có lợi và đồ chơi có hại. Biết đợc bày tỏ tỏ tình cảm thái độ khi tham gia trò chơi II.§å dïng:Tranh ,¶nh. III.Các hoạt động: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1:Hãy nêu tên các đồ chơi ,trò chơi mà em biết Đồ chơi: Diều,đèn ông sao,búp bê ……..ww Trß ch¬i: th¶ diÒu,nh¶y d©y,móa s tö….. Bµi 2:H·y nªu tªn nh÷ng trß ch¬i mµ b¹n g¸i a thÝch? Bóp bª,nh¶y d©y,ch¬i ¨n quan,nh¶y lß cß,nh¶y ngùa,ch¬i chuyÒn,cÇu trît B×a 3:Nªu trß ch¬i mµ b¹n trai a thÝch? Học sinh thảo luận và nêu: Thả diều,điện tử,đu quay,cắm trại,rớc đèn,bịt mắt bắt dª,kÐo co. Bài 4: Nêu tên những đò chơi có lợi và đò chơi có hại? Häc sinh th¶o luËn vµ lµm vµo vë Mét Hs ch÷a bµi.GV nhËn xÐt 3.Còng cè dÆn dß: HÖ thèng néi dung bµi häc -- - - - - - - - -- - - - - - - - - -- --. LuyÖn thÓ dôc :. LuyÖn bµi thÓ dôc gi÷a giê I. Môc tiªu:. -Ôn bài thể dục giữa giờ.Yêu cầu học sinh thực hiện động tác theo đúng thứ tự, chính xác và tơng đối đẹp. -Ch¬i trß ch¬i : Thá nh¶y. Yªu cÇu tham gia vµo trß ch¬i nhiÖt t×nh ,s«i næi vµ chủ động II. Néi dungvµ ph¬ng ph¸p: A.PhÇn më ®Çu: -Gv phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc. -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình nơi tập B.PhÇn c¬ b¶n a, Bµi thÓ dôc gi÷a giê: Lần 1 : GV ôn cho hs bằng cách hô lần lợt các động tác cho hs tập . * LÇn 2 ; 3. Do c¸n sù líp h« .GV nhËn xÐt sau mçi lÇn tËp. HS tËp theo tæ cña m×nh * Thi biÓu diÔn gi÷a c¸c tæ b,Trò chơi vận động: Trò chơi : “Thỏ nhảy ” GV yªu cÇu nªu tªn trß ch¬i,nh¾c l¹i c¸ch ch¬i.cho hs ch¬i C.PhÇn kÕt thóc: §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t Làm động tác thả lỏng toàn thân. Nhận xét và đánh giá giờ học - -- --------------------------------. T5 T15LuyÖn to¸n:. LuyÖn tËp vÒ chia cho sè cã hai ch÷ sè,gi¶i to¸n I.Môc tiªu: Gióp cho hs cñng cè chia cho sè cã ba ch÷ sè.gi¶i t¸n cã lêi v¨n II, Các hoạt động:1.Giới thiệu bài:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 2.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1:§Æt tÝnh råi tÝnh:1 hs nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hµnh.Hs lµm vµo vë bµi tËp. Gäi 3 hs lªn ch÷a bµi:KÕt qu¶: 52 ; 69 d 7; 76 d 8 Bµi 2. T¬ng tù bµi 1:Hs lam vµo v¬ vµ ch÷a bµi Bµi 3 .TÝnh b»ng hai c¸ch a, 216( 8x 9)= 216 : 72 = 3 b,k qu¶: 7 216 :8 :9 =29 :9 =3 Bài 4: hs nêu đề toán-GV hớng dẫn kquả: 150 đồng GV chÊm ch÷a C .Cñng cè dÆn dß: HÖ thèng néi dung bµi häc - --------------------------------Luyện địa lý: Hoạt động sản xuát của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ(T) I. Môc tiªu :. -Giúp hs củng cố đặc điểm về nghề thủ công và chợ phiên của ngời dân ở đồng b»ng B¾c Bé -C¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm trong qu¸ tr×nh t¹o ra s¶n phÈm gèm. -Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân số với hoạt động sản xuất. -Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của ngời dân. Ii.Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bài 1:Hs nêu yêu cầu.Hãy nối địa danh ở cột A với sản phẩm ở cột B HS th¶o luËn lµm bµi. Kim S¬n(Ninh B×nh)_____ChiÕu cãi Bát Tràng (Hà Nội)______Các đò gốm sứ(cốc,chén,đĩa,lọ…..) Bµi 2:Hs s¾p xÕp h×nh theo thø tù c¸c c«ng viÖc t¹o ra s¶n phÈm gèm Gäi hs tr×nh bµy GV nhËn xÐt Bµi 3:Hs nªu yªu cÇu.Ghi §.S vao tríc c¸c ý Kquả:ý 1 và 5 đúng 3 .Cñng cè dÆn dß: HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc ----- ---------------------------. T4LuyÖn kÓ chuyÖn:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục đích : -Kể lại đợc câu chuyện(đoạn chuyện )đã nghe đã đọc về đồ chơi trẻ em hoặc những con vËt gÇn gòi víi trÎ em. - HiÓu néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn. II ChuÈn bÞ: -Một số chuyện viết về đồ chơi trẻ em hoặc những con vật gần gũi: có tính truyện cời, thiếu nhi, đăng báo, sách truyện đọc lớp 4. II.Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi 2.Bµi míi: HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài a. Giúp học sinh hiểu yêu cầu đề Học sinh đọc đề bài và cả lớp chú ý SGK. GV gạch dới những từ ngữ quan trọng của đề bài Đề bài: Kể một câu chuyện em đã đợc đọc hay đợc nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ trong SGK. Yªu cÇu häc sinh kÓ chuyện đúng chủ điểm . b. - Học sinh chọn câu chuỵên để kể. - Häc sinh nèi tiÕp nhau nªu tªn chuyÖn m×nh kÓ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> c, Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Từng cặp học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Thi kÓ chuyÖn tríc líp. NhËn xÐt vµ b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. 3.Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng häc sinh ch¨m chó häc yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ tiÕp tôc kÓ chuyÖn cho ngêi th©n. -- ---------------------------------. LuyÖn to¸n:. LuyÖn tËp chia cho sè cã hai ch÷ sè (TT) I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh thùc hiÖn phÐp chia víi sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè II.Các hoạt động: 1 Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bài 1:Hs nêu yêu cầu .GVlàm mẫu một bài sau đó cho hs làm vào vở bài tập Hs đặt tính rồi tính KÕt qu¶ lÇn lît: 315 ; 237 ;135 d 2; 139 d 15. Bài 2: Hs đọc đề.Gv hớng dẫn phân tích đề toán Gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµi §¸p sè: 66 hép d 20 gãi Bµi 3:Hs nªu sè bÞ chia ,sè chia,th¬ng ,sè d 1898 : 73 = 26 7382 : 87 = 84 d 74 6543 : 79 = 82 d 65 Gv chÊm ch÷a 3 Còng cè dÆn dß: Gv nhËn xÐt giê häc. - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - -II- §å dïng d¹y- häc: Mçi hs cã hai b¨ng giÊy dµi b»ng nhau ( nh SGK) III- Các hoạt động dạy- học: A. Bµi cò: (5 phót) Rót gän ph©n sè sau råi so s¸nh: 15 28 a, 15 vµ 28 b, 45 vµ 48 27 vµ 36 27 36 55 88 - 2 HS lªn b¶ng lµm. C¶ líp lµm vµo vë nh¸p. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n- GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B. Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2, Híng dÉn so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè: (13 phót) H§1: Lµm viÖc c¶ líp - GV ®a ra hai ph©n sè: 2 vµ 3 3 4 GV híng dÉn: Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè cña hai ph©n sè nµy?. GV: Trong hai ph©n sè 2 vµ 3 3 4 phân số nào lớn hơn? để biết đợc phân số nào lớn hơn ta làm nh thế nào? . * H§ 2: Lµm viÖc theo nhãm. - GV chia líp thµnh c¸c nhãm 4 . - HS th¶o luËn: §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm.Nhãm kh¸c bæ sung. H§3: Lµm viÖc c¶ líp GV hớng dẫn HS nhận xét, sau đó hớng dẫn ,chốt lại cách làm nh SGK..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> GV: Muèn so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? HS: Nªu c¸c bíc thùc hiÖn GV ghi b¶ng c¸c bíc thùc hiÖn vµ cho HS nh¾c l¹i. 3-Thùc hµnh(12 phót) Bài 1: Hoạt động cá nhân.HS làm bài rồi chữa bài.Hs qui đồng rồi so sánh 15 20. 16 20. 3 hoÆc: 4 <. 4 5 , T¬ng tù c¸c bµi kh¸c hs lµm. < Bài 2: Hoạt động cá nhân.HS nêu nhiệm vụ của bài tập rồi làm bài và chữa bài. Bµi 3.HS tù gi¶i råi tr×nh bµy bµi gi¶i,GV híng dÉn ch÷a bµi. kÕt qu¶: 16 > 15 20 20 Hoa ¨n nhiÒu h¬n C. Cñng cè-dÆn dß: (4 phót) - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hiÖn" so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè". -NhËn xÐt tiÕt häc -chuÈn bÞ bµi tiÕt 110. -----------------------------------------------. LuyÖn tõ vµ c©u: Mở rộng vốn từ : cái đẹp. I- Môc tiªu: Biết thêm một số từ ngữ nói về chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu,biết đặt câu theo một số chủ điểm đã học Bớc đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp. II-§å dïng d¹y häc: GiÊy khæ to vµ bót d¹, c¸c b¨ng giÊy nhá ghi mét sè tõ. B¶ng phô viÕt s¼n cét B cña bµi tËp 4. III- Các hoạt động dạy - học: A- Bài cũ: (5 phút)-3HS lên bảng mỗi em đặt một câu kể Ai thế nào? -Một số HS đọc đoạn văn kể về một loại trái cây. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B-Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. (1 phót) 2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp. (25 phót) Bµi 1: Th¶o luËn nhãm 4, theo yªu cÇu cña bµi. Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận :a.Từ thể hiện vẻ đẹp ben ngoài:đẹp,xinh, xinh đẹp, xinh xinh, xinh đẹp. B, thể hiện vẻ đẹp tam hồn: thùy mỵ, dịu dàng, đằm thắm.. .GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bài 2: Thảo luận theo tổ ,sau đó tổ chức chơi trß ch¬i,GV nªu luËt ch¬i.Thi tiÕp søc mçi em chØ viÕt mét tõ.( 2 tæ ch¬i,1 tæ lµm träng tµi ) GV và tổ trọng tài nhận xét ,kết luận: a, tơi đẹp, sặc sở, huy hoàng, B, xinh xắn ,xinh đẹp, xinh tơi, thớt tha Bµi 3: lµm viÖc c¸ nh©n. - Mét HS nªu yªu cÇu cña bµi. GV híng dÉn ch÷a bµi Bµi 4: Lµm viÖc c¶ líp. GV cho HS lµm bµi, ch÷a bµi: MÆt t¬i nh hoa em mØm cêi chµo mäi ngêi. Ai củng khen chị ba đẹp ngời đẹp nết. GV híng dÉn HS gi¶i nghÜa mét sè c©u tôc ng÷. C- Cñng cè - dÆn dß: (4 phót) - HS nhắc lại những câu tục ngữ , thành ngữ đã học trong bài..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc ------------------------------------------------. Buæi chiÒu:. Đạo đức:. LÞch sù víi mäi ngêi. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - BiÕt vËn dông vµo thùc tÕ lµ lÞch sù víi mäi ngêi - V× sao cÇn ph¶i lÞch sù víi mäi ngêi + BiÕt c xö víi mäi ngêi xung quanh + Luôn tỏ thái độ: Tự trọng, tôn trọng ngời khác, tôn trọng nếp sống văn minh. - Đồng tình với những ngời biết c xử lịch sự và không đồng tình với những ngời c xử bÊt lÞch sù. - - KÜ n¨ng øng xö lÞch sù víi mäi ngêi II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - SGK đạo đức lớp 4 - Mỗi học sinh có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III. Hoạt động dạy và học A. KiÓm tra bµi cò(5 phót) - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng - Em nªu l¹i ghi nhí cña bµi Líp nhËn xÐt ,gi¸o viªn bæ sung cho ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: (1 phút)Hôm trớc các em đã học tiết 1 Lịch sự với mọi ngời. H«m nay c¸c em häc tiÕp tiÕt 2. 2.T×m hiÓu bµi: (25 phót) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Bài tập 2 . SGK: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu và nội dung của bài cả lớp đọc thÇm theo. - Gi¸o viªn chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy . C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Giáo viên kết luận: Lịch sự với mọi ngời là có lời nói, cử chỉ hành động thể hiện sự tôn trọng đối với mình, gặp gỡ, tiếp xúc lịch sự với mọi ngời thì đợc tôn trọng, quý mÕn. Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 4 SGK) - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2 học sinh đọc nội dung .cả lớp đọc thầm - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai và t×nh huèng. - Các nhóm học sinh chuẩn bị cho đóng vai. + Nhóm 1 lên đóng vai + Nhóm 2 lên đóng vai và nêu cách giải quyết khác - Lớp nhận xét, đánh giá cách giải quyết - Gi¸o viªn chèt l¹i: - Cho häc sinh tù liªn hÖ thùc tÕ - Giáo viên kết luận chung, giáo viên đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa: Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau C. Cñng cè- DÆn dß(4 phót) T¹i sao cÇn ph¶i lÞch sù víi mäi ngêi? ------------------------------------------------------. §Þa lý: Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng nam bộ (tiÕp).

<span class='text_page_counter'>(29)</span> I. Môc tiªu: Häc sinh biÕt: - Nêu một số hoạt động xản xuất chủ yếu của ngời dân đồng Bằng nam Bộ: +S¶n xuÊt c«ng nghiÖp ph¸t triÓn. +Nh÷ng nghµnh c«ng nghiÖp næi tiÕng lµ khai th¸c dÇu khÝ,chÕ biÕn l¬ng thùc thùc phÈm,dÖt may.. II. §å dïng d¹y häc:. - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam - 1 số tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp, nuôi cá và đánh bắt cá tôm ở đồng b»ng Nam Bé.. III. Hoạt động dạy và học:. A. Bµi cò: (5 phót) Đồng bằng Nam Bộ có những điều kiện nào để trở thành vựa lúa lớn nhất cả nớc? B. Bµi míi:1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) - Cho học sinh quan sát bản đồ nông nghiệp, kể tên các cây trồng ở đồng bằng nam bé. 2.T×m hiÓu bµi: (25 phót) 1.Vïng n«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh nhÊt níc ta Hoạt động 1: Làm việc cả lớp Dùa vµo kªnh ch÷ trong SGK vµ vèn hiÓu biÕt cho biÕt: Hỏi: Đồng bằng Nam Bộ có những điều kiện thuận lợi nào để trở thànhvùng n«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh KÓ tªn c¸c nghµnh c«ng nghiÖp? Hoạt động 2: làm việc theo nhóm Bíc 1: Dùa vµo tranh ¶nh, SGK vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n tr¶ lêi c©u hái cña phÇn trªn. Bíc 2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy – gi¸o viªn bæ sung thªm 2.Chî næi trªn s«ng: GV treo tranh Lµm viÖc theo nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c c©u hái: trong s¸ch SGK 3 c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - gi¸o viªn bæ sung - Giáo viên mô tả thêm về chợ nổi ở đồng bằng Nam bộ. Kể tên chợ nổi C. Cñng cè dÆn dß: (4 phót)HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc --------------------------------------Văn nghệ ca nghợi quê hơng đất nớc I. Môc tiªu: Giúp học sinh biết hát những bài hát ca ngợi về đất nớc con ngời Việt Nam Về những cảnh đẹp của Việt Nam.những con ngời VN anh hùng II.§å dïng: tranh ¶nh III. Các hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi (1 phót) 2.T×m hiÓu bµi: (30 phót) a.Tìm hiểu các bài hát ca ngợi cảnh đẹp của đất nớc VN HS kể các bài hát về những cảnh đệp mà em biết: BênLăng Bác Hồ, Quê hơng tơi đẹp …… HS th¶ luËn c¸c bµi h¸t B,Tr×nh diÔn Hs lÇn lît lªn tr×nh bµy -C¸c nhãm thi ®ua -GV b×nh chän nhãm h¸t hay 3.Cñng cè dÆn dß:( 4 phót) NhËn xÐt giê häc -----------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Thø 6 ngµy 11th¸ng 2 n¨m 2011. TËp lµm v¨n:. LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi. I. Môc tiªu. 1. Học sinh thấy đợc đợc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phËn cña c©y cèi (L¸, th©n, gèc c©y) 2. Viết đợc một đoạn văn miêu tả lá (Hoặc thân, gốc) của cây II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc. -B¶ng phô: ( ViÕt tãm t¾t nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong c¸ch t¶ cña t¸c gi¶ ë mçi ®o¹n v¨n bµi tËp1) III. Hoạt động dạy . học. 1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)Yêu cầu học sinh đọc kết quả quan sát một cây mà em thÝch (BT2 .TiÕt TLV tríc) - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi(1 phót) b. Các hoạt động(25 phút) * Hoạt động 1: Tìm hiểu các đoạn văn mẫu Gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc yêu cầu bµi tËp 1 vµ 2 ®o¹n v¨n t¬ng øng Häc sinh §äc bµi 1 “C©y Såi giµ” Häc sinh l¾ng nghe + Để thấy đợc cái hay, cái đặc sắc của mỗi đoạn văn, các em đọc thầm bài và hoàn thµnh c¸c c©u tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp. + Chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp. Néi dung cña phiÕu 1. c¸c ®o¹n v¨n miªu t¶ bé phËn nµo cña c©y? 2. T¸c gi¶ t¶ theo tr×nh tù nµo? 3. Các hình ảnh, chi tiết nào đợc chọn để miêu tả trong mỗi đoạn? 4. Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả? Cho ví dụ. + Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu phiếu học tập. - Yêu cầu học sinh đọc thầm 2 đoạn văn và trả lời hệ thống câu hỏi. - Gi¸o viªn theo dâi híng d·n thªm cho c¸c nhãm cßn yÕu. + Sau khi häc sinh lµm xong yªu cÇu mét sè nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. Gi¸o viªn chèt l¹i vµ treo phÇn ghi tãm t¾t lêi gi¶i lªn b¶ng. + §o¹n t¶ “L¸ Bµng” Đoạn văn tả lá Bàng đợc tả theo trình tự thời gian, bằng mắt tác giả đã quan sát tinh tế sù thay l¸ theo mïa cña c©y Bµng §o¹n “C©y Såi giµ” cña LÐp–t«n–xt«i. Các tác giả đã sử dụng các giác quan để quan sát gốc và thân của cây sồi rất tỉ mĩ? Kết hîp víi c¸c biÖn ph¸p nh©n ho¸ vµ so s¸nh. Lµm cho ®o¹n v¨n giµu h×nh ¶nh * Hoạt động 2: Viết đoạn văn + Bài tập 2: Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập + Híng dÉn häc sinh tríc khi viÕt bµi: Khi miªu t¶ cÇn chó ý chän h×nh ¶nh tõ ng÷, c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt - Yªu cÇu c¸c em lµm bµi. - Gi¸o viªn theo dâi híng dÉn thªm. + Sau khi học sinh làm xong, yêu cầu 2 học sinh làm vào bảng phụ đính lên bảng. + Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung + Gi¸o viªn nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã bµi viÕt hay 3. Cñng cè dÆn dß: (4 phót)- NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ. ----------------------------------------. To¸n:. Luþªn tËp.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> I. Môc tiªu. -RÌn kû n¨ng so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè: II. Đồ dùng dạy học.- Bảng phụ ghi đề bài. - PhiÕu ch¬i trß ch¬i III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cñ: (5 phót) ? Nªu c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp So s¸nh 2 ph©n sè 3 vµ 5 8 9 NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi . (1 phót) 2.Híng dÉn luyÖn tËp. (25 phót) Bµi 1: So s¸nh 2 ph©n sè 5 vµ 7; 15 vµ 4; 9vµ 9. 8 8 25 5 7 8 ? Muèn so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? gîi ý hs t×m ra 3 c¸ch so s¸nh c¸c ph©n sè trªn. hs lµm vµo vë,ch÷a bµi gv kÕt luËn Bµi 2: So s¸nh 2 ph©n sè b»ng 2 c¸ch kh¸c nhau: a. 8 vµ 7; 9 vµ 5; 12 vµ 28 7 8 5 9 16 21 - NhËn xÐt tö sè vµ mÉu sè cña 2 ph©n sè 8 vµ 7 ; 9 vµ 5 ... 7 8 5 9 Gi¸o viªn nhËn xÐt. Thèng nhÊt 2 c¸ch so s¸nh: - ? Khi nµo th× cã thÓ so s¸nh ph©n sè 1? Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp Bµi 3: So s¸nh 2 ph©n sè cïng tö sè. So s¸nh 4 vµ 4 5 7. - Yêu cầu học sinh quy đồng mẫu số rồi so sánh. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tö sè cña 2 ph©n sè trªn, mÉu sè cña hai ph©n sè trªn? - Gióp häc sinh rót ra kÕt luËn: So sánh 2 phân số cùng tử số, ta có thể dựa vào mẫu số để so sánh. NhËn xÐt häc sinh lµm ë b¶ng. Bài 4: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn 6; 4 ; 5. 2 ; 5 ; 3. 7 7 7 3 6 4 híng dÉn hs so s¸nh råi xÕp thø tù Gi¸o viªn chÊm, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm C. Củng cố dặn dò: (4 phút)Trò chơi : ai nhanh ai đúng. §iÒn dÊu (=, >, <) vµo chæ trèng. 9 10 ; 20 21 ; 16 15 ; 15 5 10 9 35 35 17 17 30 30 GV nhËn xÐt trß ch¬i DÆn häc sinh vÒ nhµ lµm bµi tËp ------------------------------------------. Khoa häc:. ¢m thanh trong cuéc sèng (tiÕp theo) I. Môc tiªu: Nêu đợc ví dụ về: +t¸c h¹i cña tiÕng ån:TiÕng ån ¶nh hëng tíi søc khoÎ(®au ®Çu,mÊt ngñ)g©y mÊt tËp trung trong c«ng viÖc vµ häc tËp. +Mét sè biÖn ph¸p chèng tiÕng ån. -Thực hiện các qui định không gây tiếng ồn nơi công cộng..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> -BiÕt c¸ch phßng chèng tiÕng ån trongcuéc sèng;bÞt tai khi nghe ©m thanh qu¸ to,đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn. II. §å dïng d¹y häc: - ChuÈn bÞ theo nhãm: Tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i tiÕng ån vµ viÖc phßng chèng - PhiÕu giÊy cì to dµnh cho trß ch¬i III. Các hoạt động dạy: 1.Bµi cò: (5 phót) Nªu lîi Ých cña viÖc ghi l¹i tiÕng ån NhËn xÐt, ghi ®iÓm 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi : (1 phót) b)Các hoạt động(25 phút) Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn (làm việc theo nhóm ) GV đặt vấn đề: Có những âm thanh Chúng ta a thích và muốn ghi lại để thởng thức. Tuy nhiên có những âm thanh chúng ta kh«ng a thÝch vµ cÇn ph¶i t×m c¸ch phßng tr¸nh - GV: Chia nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm quan s¸t c¸c trang 88, bæ sung thªm c¸c lo¹i tiÕng ån ë trêng vµ n¬i sinh sèng, tr¶ lêi. - GV: theo dâi, híng dÉn c¸c nhãm lµm viÖc GV: NhËn xÐt ? Em hãy phân loại các tiếng ồn vừa tìm đợc ? GV: KÕt luËn Hoạt động 2: Tìm hiểu tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống (thảo luận nhãm) - GV: Chia nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm ? Nªu t¸c h¹i vµ c¸ch phßng tr¸nh tiÕng ån? GV: Theo dâi, híng dÉn c¸c nhãm GV: Nhận xét, chốt ý đúng ghi trên bảng GV: KÕt kuËn môc b¹n cÇn biÕt trang 89 sgk Hoạt động 3: Nói về các việc nên, không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho bản th©n vµ nh÷ng ngêi xung quanh (Trß ch¬i: TiÕp søc) GV chia 3 đội chơi - GV: G¾n 3 phiÕu cì lín lªn b¶ng Nªn lµm ... Kh«ng nªn lµm... §i nhÑ, nãi §Ëp bµn ghÕ khÏ La hÐt n¬i c«ng céng .......... Kh«ng lµm ån n¬i c«ng céng ........... - Nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i NhËn xÐt, b×nh chän GV KÕt luËn C. Cñng cè dÆn dß: (4 phót) Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc --------------------------------------------Kû thuËt: Trång c©y rau hoa(t1) I, Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Chän c©y con rau hoa ®em trång -Trồng cây rau hoa lên luống hoặc trong bầu đất. -ham thÝch trång c©y II. §å dïng häc tËp. -Cây con rau hoa để trồng. - Cuốc , bình tới nớc, rỗ đựng cỏ III. §Þa ®iÓm d¹y. D¹y ë vên trêng IV. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cñ. (3 phót).

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - H«m tríc chóng ta häc bµi g×? - KÓ tªn mét sè ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña rau, hoa. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi. (1 phót) 2.T×m hiÓu bµi(25 phót) 1. Hoạt động 1:. Kiểm tra sự chuẩn bị Giáo viên yêu cầu tổ trởng kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ lao động của học sinh. - Gi¸o viªn nhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ dông cô cña häc sinh. 3. Hoạt động 2: Hớng dẫn qui trình kĩ thuật trồng cây con + Giáo viên hớng dẫn hs đọc SGK -tại sao phải chọn cây khoả,không cong keo,gầy yếu,không sâu bệnh,đứt rễ,gãy ngọn? (c©y cã khoÎ th× sau khi trång míi nhanh bÐn rÔ vµ mËp m¹p.) Nhắc lại chuẩn bị đất trớc khi gieo hạt?(đất làm nhỏ,tơi xốp..) GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch mét sè yªu cÇu khi trång c©y con: Giữa các cây có khoảng cách nhất định từ 30cm -40cm Hèc trång c©y: ®Ço b»ng cuèc hoÆc dÇm xíi tuú gèc c©y. -đặt cây giữ cho cây thẳng đứng.. .4. Hoạt động 3: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật: Gv tæ chøc trång c©y ë vên trêng - Gi¸o viªn theo dâi, quan s¸t nh¾c nhë nh÷ng sai sãt cña häc sinh vµ nh¾c nhë häc sinh đảm bảo an toàn lao động. C.Cñng cè dÆn dß (4phót) NhËn xÐt giê häc ------------------------------------------------. Hoạt động tập thể:. S¬ kÕt tuÇn 22 I. Môc tiªu. Đánh giá hoạt động tuần 22 Lên kế hoạch hoạt động tuần 23 II. Hoạt động dạy học: 1.Đánh giá hoạt động tuần 22 (25 phút) - Yêu cầu học sinh báo cáo tình hình hoạt động trong tuần 22 Yªu cÇu tæ trëng b¸o c¸o t×nh h×nh chung cña tæ, c¸c thµnh viªn trong tæ Yªu cÇu líp trëng b¸o c¸o t×nh h×nh chung cña líp GV nhận xét bổ sung và đánh giá tình hình chung của cả lớp - Tæ chøc b×nh chän c¸c c¸ nh©n xuÊt s¾c: Nhi,B×nh,Trang,ChiÕn.... - GV và cả lớp thống nhất đa ra các hành vi xử phạt, khen thởng đối với những học sinh cha tích cực, học sinh tích cực, đã có sự tiến bộ :Hào,Hiếu.. 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: (10 phót) Tiếp tục ổn định nề nếp học tập .Đẩy mạnh chất lợng đại trà và mũi nhọn. vệ sinh phong quang trờng lớp , Tham gia tốt các hoat động khác - Ph©n c«ng kÌm cÆp c¸c b¹n yÕu, cha tiÕn bé ---------------------------------------Tuan 15.. ThÓ dôc:. Bµi 19:Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.trß ch¬I :thá nh¶y I. Môc tiªu: -Thực hiện cơ bản đúng động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. -Ch¬i trß ch¬i : Thá nh¶y. Yªu cÇu tham gia vµo trß ch¬i nhiÖt t×nh ,s«i næi vµ chủ động II. ChuÈn bÞ: S©n b·i III. Néi dungvµ ph¬ng ph¸p: A.PhÇn më ®Çu: (6 phót) -Gv phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc. -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình nơi tập.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> -§i thêng 1 vßng vµ hÝt thë s©u B.PhÇn c¬ b¶n(22 phót) a, Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: Lần 1 : GV ôn cho hs bằng cách hô lần lợt các động tác cho hs tập . -Ôn 8 động tác đã học * LÇn 2 ; 3. Do c¸n sù líp h« .GV nhËn xÐt sau mçi lÇn tËp. HS tËp theo tæ cña m×nh * Thi biÓu diÔn gi÷a c¸c tæ b,Trò chơi vận động: Trò chơi : “Thỏ nhảy ” GV cho hs khởi động lại các khớp . GV yêu cầu nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi ,cho chơi thử sau đó gv nhận xét rồi cho chơi chính thức . Kết thúc trò chơi , đội nào thắng cuộc đợc tuyên dơng. C.PhÇn kÕt thóc: (7 phót) §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t Làm động tác thả lỏng toàn thân. Nhận xét và đánh giá giờ học - -- --------------------------------. ThÓ dôc:. Bµi 20:Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.trß ch¬I :lß cß tiÕp søc I.Môc tiªu:. Thực hiện cơ bản đúng động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. -Ch¬i trß ch¬i : Thá nh¶y. Yªu cÇu tham gia vµo trß ch¬i nhiÖt t×nh ,s«i næi vµ chủ động II. ChuÈn bÞ: S©n b·i ii. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: A.PhÇn më ®Çu: (6 phót) -GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, chỉnh đốn đội ngũ, trang phôc luyÖn tËp. - §øng t¹i chæ xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai. B.PhÇn c¬ b¶n: (22 phót) a. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Nội dung kiểm tra bài thể dục phát triển chung:Học sinh thực hiện 8 động tác đã học -Tổ chức phơng pháp kiểm tra: Mỗi đợt 5 học sinh - Các tổ đánh giá: Hoàn thành và cha hoàn thành b. Trò chơi vận động: “Lò cò tiếp sức hoặc thỏ nhảy ”. Gv nªu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i .Cho hs ch¬i thö mét lÇn .Yªu cÇu tham gia ch¬i mét c¸ch tù gi¸c GV cho hs ch¬i chÝnh thøc C.PhÇn kÕt thóc: (7 phót) - Tập một số động tác thả lỏng - §øng t¹i chæ vç tay h¸t 1 bµi - NhËn xÐt vµ c«ng bè kÕt qu¶ -------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>