GIAO AN AM NHAC 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 20/08/2011. TUẦN 1 (tiết 1). ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1 NGHE QUỐC CA I. Mục tiêu: - Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1. - Biết hát theo giai điệu, lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 1. - Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang II. Chuẩn bị của Giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn Organ, nhạc cụ đệm, gõ: thanh phách -Tranh ảnh minh họa -Băng nhạc bài Quốc ca. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở học sinh sửa tư thế ngồi học hát. 2.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1 - Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài hát đã học ở lớp 1. - Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát (Đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu hoặc tiết tấu). - Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các em không nhớ. - Hướng dẫn HS ôn từng bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca. - Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm đàn, bắt nhịp. - Mời HS nhận xét. - Nhận xét chung * Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca: - Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính là bài Tiến Quân ca của nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944. - Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát Quốc ca. - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: + Quốc ca được hát khi nào? + Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào? -Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca với thái độ nghiêm túc. -Cho học sinh nghe lại bài Quốc ca 4.Củng cố - Dặn dò:. Hoạt động của học sinh - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV. - Đoán tên từng bài hát đã học: - Nêu tên tác giả - Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của giáo viên. - Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn. - Nhận xét các bạn hát, múa có hay không? đẹp không? - Lắng nghe -Lắng nghe, ghi nhớ -Nghe nhạc + Khi chào cờ. + Đứng nghiêm trang, không cười đùa. -Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác phong chỉnh tề -Nghiêm túc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương những em chú ý lắng nghe, hăng say phát biểu, thực hành tốt. Phê bình những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) mong rằng tiết học sau các em sẽ phát huy hơn nữa. -Dặn dò học sinh về ôn lại các bài hát. Ngày soạn: 27/08/2011. TUẦN 2 (Tiết 2) HỌC HÁT: BÀI THẬT LÀ HAY Nhạc và lời: Hoàng Lân I. Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách. -Giáo dục các em học sinh biết yêu quý thiên nhiên, biết bảo vệ các loài vật II. Chuẩn bị của Giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn Organ -Nhạc cụ đệm, gõ: thanh phách -Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát bài Đi tới trường kết hợp gõ đệm theo phách. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Dạy bài hát Thật là hay. - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. - Giáo viên hát mẫu - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu. - Dạy hát từng câu theo lối móc xích, mỗi câu cho học sinh hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. - Nhắc học sinh bài hát gồm có 4 câu hát có chung một âm hình tiết tấu - Sau khi tập xong bài hát, cho học sinh hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. -Sửa những chỗ học sinh hát sai - Nhận xét. * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách. -Yêu cầu tổ, nhóm thực hiện - Hướng dẫn học sinh hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Chú ý những chỗ có dấu lặng sẽ không gõ nhưng vẫn phải giữ đều nhịp. - Hướng dẫn học sinh đứng hát và nhún chân theo nhịp một cách nhịp nhàng. -Giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, biết bảo. Hoạt động của học sinh - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - Lắng nghe - Tập đọc lời ca - Tập hát từng câu - Lắng nghe và ghi nhớ - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của giáo viên, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng. -Lắng nghe - Hát và gõ đệm theo phách -Thực hiện - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. -Thực hiện -Ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> vệ các loài vật. 4. Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả - Nhận xét chung: Khen những em hát thuộc lời, gõ phách và tiết tấu đúng yêu cầu; nhắc nhở những em chưa tập trung trong tiết học cần cố gắng hơn. - Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập. Ngày soạn: 03/09/2011. TUẦN 3 (Tiết 3) ÔN TẬP BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY I. Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản -Thuộc lời ca. II. Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn Organ -Nhạc cụ đệm, gõ: thanh phách III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở học sinh sửa tư thế ngồi khi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn tập bài hát. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay. - Đệm giai điệu bài hát, yêu cầu học sinh lắng nghe, nói tên bài hát và tên tác giả. - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: +Hát hòa theo đàn. +Hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca. - Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân. - Nhận xét. * Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4. - Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Có một phách mạnh, một phách nhẹ. Phách mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo lên. Sử dụng ngón trỏ để đánh nhịp. - Điều khiển lớp tập đánh nhịp - Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4 -Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp điều khiển cho cả lớp hát. - Nhận xét. * Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ họa - Làm mẫu - Hướng dẫn học sinh một vài động tác phụ họa đơn giản -Yêu cầu cả lớp thực hiện. Hoạt động của học sinh -Lắng nghe, trả lời câu hỏi -Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên - Hát theo dãy, nhóm, cá nhân. - Lắng nghe -Thực hiện cách đánh nhịp theo hướng dẫn của giáo viên. - Tập đánh nhịp - Hát kết hợp đánh nhịp 2/4 - Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát. - Lắng nghe - Quan sát - Tập động tác phụ họa -Hát kết hợp vận động phụ họa.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Mời một nhóm 5 học sinh lên biểu diễn -Nhận xét. -Thực hiện -Lắng nghe, ghi nhớ. 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương những em chú ý lắng nghe, hát đúng giai điệu, tiết tấu và lời ca, hát và kết hợp gõ đệm tốt. Nhắc nhở những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) mong rằng tiết học sau các em sẽ phát huy hơn nữa. -Dặn dò học sinh về ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và vận động phụ họa nhẹ nhàng, uyển chuyển. Ngày soạn: 10/09/2011. TUẦN 4 (Tiết 4) HỌC HÁT: BÀI XÒE HOA Dân ca: Thái Lời mới: Phan Duy I. Yêu cầu: -Biết đây là bài hát dân ca -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách và nhịp. II. Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn Organ - Nhạc cụ đệm, gõ: thanh phách - Bảng phụ chép lời bài hát - Một số tranh ảnh về dân tộc Thái. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh hát đồng thanh bài Thật là hay để khởi động giọng. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa. - Cho học sinh quan sát tranh, giới thiệu bài hát: Xoè hoa là một trong những bài dân ca hay của đồng bào dân tộc Thái. - Giải thích: Xoè hoa có nghĩa là múa hoa. -Treo bảng phụ - GV đệm đàn hát mẫu. - Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát. (Nhanh, chậm, vui tươi sôi nổi hay nhẹ nhàng?) - Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát - Tập hát từng câu theo lối móc xích: Bài chia thành 4 câu - Sau khi tập xong bài hát, cho học sinh hát lại nhiều lần để nhớ lời ca và giai điệu. - GV sửa cho học sinh nếu hát chưa đúng.. Hoạt động của học sinh - Quan sát, lắng nghe. - Ghi nhớ - Quan sát - Nghe hát mẫu - Nhận xét bài hát: Vui tươi, rộn ràng. - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Tập hát từng câu + Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng khi hát. -Sửa sai.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhận xét. -Lắng nghe * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp - Hát và gõ đệm theo nhịp. Bùng boong bính boong x x Ngân nga tiếng cồng vang vang x x - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách: - Hát và gõ đệm theo phách. Bùng boong bính boong… x x x -Chia lớp thành hai nhóm, nhóm 1 hát và gõ đệm theo - Thực hiện phách, nhóm 2 hát và gõ đệm theo nhịp. -Hát dưới nhiều hình thức: Nhóm, tổ, cá nhân. - Hát theo nhóm, tổ, cá nhân 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên hỏi học sinh vừa học xong bài hát gì? Dân ca của dân tộc nào? -Giáo viên nhận xét tiết học(tuyên dương những em chú ý lắng nghe, hát đúng giai điệu, tiết tấu và lời ca, hát và kết hợp gõ đệm tốt. Nhắc nhở những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) mong rằng tiết học sau các em sẽ phát huy hơn nữa. -Dặn dò học sinh về ôn lại bài hát vừa học. Ngày soạn: 17/09/2011. TUẦN 5 (tiết 5) ÔN TẬP BÀI HÁT: XOÈ HOA I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản -Tập biểu diễn bài hát. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: thanh phách. -Một số động tác phụ hoạ đơn giản. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên hỏi học sinh về tên bài hát đã được học ở tiết trước. -Bài hát là dân ca của dân tộc nào? -Giáo viên bắt giọng cho học sinh hát đồng thanh để kết hợp khởi động giọng 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè hoa. -Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát bằng nhiều -Ôn bài hát dưới nhiều hình thức hình thức: theo sự hướng dẫn của giáo viên +Cho học sinh hát cá nhân, tổ, nhóm kết hợp vỗ tay hoặc sử dụng thanh phách để gõ đệm theo.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhịp, phách và tiết tấu lời ca. -Hướng dẫn học sinh một vài động tác phụ hoạ đơn giản để minh hoạ cho bài hát. -Cho học sinh nghe nhạc và biểu diễn trước lớp: Từng tổ, nhóm hay cá nhân lên biểu diễn. -Giáo viên cho học sinh nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay nhất? -Giáo viên nhận xét *Hoạt động 2: Hát kết hợp chơi trò chơi theo bài hát Xoè hoa -Trò chơi 1: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát trong bài. +Nhắc nhở lớp trật tự lắng nghe +Dùng thanh phách gõ tiết tấu của bất kỳ câu hát nào trong bài, không theo thứ tự để gợi mở trí sáng tạo của học sinh. +Hỏi học sinh tiết tấu trên là của câu hát nào? +Giáo viên nhận xét (có thể cho các tổ thi đua xem tổ nào đoán ra câu hát nhanh hơn) -Trò chơi 2: Hát theo nguyên âm. +Giáo viên dung ngón tay quy định các nguyên âm i, o, u, a. +Bắt nhịp cho học sinh hát, lần 1 hát bình thường, Lần 2 giáo viên giơ tay quy định âm gì thì phải hát đúng âm đó. +Chia lớp thành nhiều tổ, thi đua xem tổ nào hát đúng nguyên âm nhất và hay nhất, đều nhất sẽ ghi được điểm thi đua cho tổ mình, -Giáo viên nhận xét. -Học sinh quan sát và làm theo giáo viên -Học sinh hát theo nhạc và biểu diễn trước lớp. -Học sinh nhận xét -Lắng nghe. -Học sinh trật tự. -Học sinh chú ý lắng nghe -Học sinh trả lời -Lắng nghe -Ghi nhớ. -Học sinh hát theo chỉ định của giáo viên -Từng tổ chú ý lắng nghe để nhận biết -Chú ý lắng nghe. 4.Củng cố - dặn dò: -Cho học sinh đứng lên hát và vận động phụ hoạ theo nhạc. -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương những em chú ý lắng nghe, hăng say phát biểu, thực hành tốt. Phê bình những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) mong rằng tiết học sau các em sẽ phát huy hơn nữa. -Dặn dò học sinh về ôn lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát như vừa đuợc học ở tiết học này Ngày soạn: 24/09/2011. TUẦN 6 (tiết 6) HỌC HÁT: BÀI: MÚA VUI Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, tiết tấu. -Cả lớp hát đồng đều, hoà giọng. -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca. -Biết bài hát Múa vui là sáng tác của tác giả Lưu Hữu Phước. II.Chuẩn bị của giáo viên:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Hát chuẩn xác bài Múa vui -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: thanh phách. -Tranh minh học trẻ em đang múa, hát. III.Các bước dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh nghe lại giai điệu bài hát, sau đó gọi học sinh đứng dậy nói tên bài hát và tên tác giả. Mời một học sinh hát lại bài hát. Giáo viên đệm đàn cho cả lớp ôn lại bài hát Xoè hoa kết hợp gõ đệm theo phách. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát Múa vui -Giới thiệu bài hát: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước có rất nhiều sáng tác cho các em thiếu nhi, như là: Reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan…Bài hát múa vui ông sáng tác có giai điệu vui tươi, trong sáng mang đậm chất hồn nhiên của trẻ thơ. Bài hát thể hiện niềm vui, niềm mong mỏi của các em thiếu nhi được sống và được vui chơi, múa hát trong vòng tay bạn bè, trong khung cảnh hoà bình, yên vui và hạnh phúc. -Giáo viên vừa đệm đàn, vừa hát mẫu cho học sinh nghe. -Nêu câu hỏi cho học sinh nhận xét về giai điệu, tiết tấu của bài hát (Nhịp điệu nhanh-chậm, vui hay buồn?) -Giới thiệu cho học sinh biết bài hát được chia thành bốn câu, hai câu đầu có âm hình tiết tấu giống nhau, hai câu sau có âm hình tiết tấu giống nhau. -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. -Tập hát từng câu, giáo viên đàn giai điệu cho học sinh nghe, bắt nhịp cho học sinh hát, mỗi câu hát 2-3 lần để học sinh thuộc lời và giai điệu. -Tập hát theo lối móc xích, tập xong câu này ghép với câu kia, nối tiếp nhau cho đến hết bài. -Giáo viên sửa sai cho học sinh. -Cho học sinh hát cá nhân, tổ, nhóm đến khi học sinh thuộc bài hát. *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp và tiết tấu lời ca. -Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp: Giáo viên làm mẫu trước: Cùng nhau múa xung quanh vòng cùng nhau…. Hoạt động của học sinh -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ.. -Học sinh theo dõi, lắng nghe -Học sinh nhận xét: nhịp điệu nhanh, vui. -Lắng nghe và ghi nhớ. -Học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu. -Học sinh tập hát từng câu. -Hát nối các câu cho đến hết bài -Chú ý sửa sai -Hát theo cá nhân, nhóm, tổ. -Theo dõi giáo viên làm mẫu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> x x x +Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. -Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ đệm theo -Theo dõi giáo viên làm mẫu phách: Giáo viên làm mẫu trước: Cùng nhau múa xung quanh vòng cùng nhau… x x x x x +Cho học sinh hát và gõ đệm theo phách. -Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách. -Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ đệm theo tiết -Theo dõi giáo viên làm mẫu tấu lời ca: Giáo viên làm mẫu trước: Cùng nhau múa xung quanh vòng cùng nhau… x x x x x x x x +Nhắc học sinh hát như thế nào thì gõ như thế. -Chú ý lắng nghe, ghi nhớ. +Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo theo tiết -Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời tấu lời ca. ca 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên hỏi học sinh vừa học xong bài hát gì? Nhạc và lời của ai? -Giáo viên nhận xét tiết học(tuyên dương những em chú ý lắng nghe, hát đúng giai điệu, tiết tấu và lời ca, hát và kết hợp gõ đệm tốt. Nhắc nhở những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) mong rằng tiết học sau các em sẽ phát huy hơn nữa. -Dặn dò học sinh về ôn lại bài hát vừa học. Ngày soạn: 01/10/2011. TUẦN 7 (tiết 7) ÔN TẬP BÀI HÁT: MÚA VUI I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, biết biểu diễn bài hát bằng một vài động tác phụ hoạ đơn giản. -Học sinh biết gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: thanh phách. -Một số động tác phụ hoạ đơn giản. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên hỏi học sinh về tên bài hát đã được học ở tiết trước. -Bài hát là sáng tác của ai? -Giáo viên bắt giọng cho học sinh hát đồng thanh để kết hợp khởi động giọng 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Múa vui -Giáo viên đệm đàn cho học sinh ôn lại bài hát -Học sinh hát bằng nhiều hình bằng nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá thức: tổ, nhóm, cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhân… -Hướng dẫn học sinh vừa hát vừa gõ đệm theo phách, nhịp và tiết tấu lời ca. -Giáo viên chỉ định một vài học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca. -Giáo viên nhận xét *Hoạt động 2: Hát với tốc độ khác nhau -Giáo viên hướng dẫn học sinh hát với tốc độ khác nhau: +Lần đầu hát với tốc độ vừa phải (tem po=90) +Lần thứ hai hát với tốc độ nhanh hơn (tem po=110) -Giáo viên hỏi học sinh trong hai lần thì lần nào hát nhanh hơn, lần nào hát chậm hơn?. -Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp và tiết tấu lời ca -Một vài học sinh hát và gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca. -Học sinh lắng nghe -Học sinh lắng nghe. +Học sinh hát với tốc độ vừa phải +Học sinh hát với tốc độ nhanh hơn -Học sinh trả lời: +Lần thứ nhất hát chậm hơn +Lần thứ hai hát nhanh hơn -Giáo viên nhận xét: Nếu hát với tốc độ khác -Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. nhau thì khả năng diễn đạt bài hát sẽ khác nhau, nếu hát nhanh thì sẽ không rõ lời, hát chậm quá sẽ không hay. Vì vậy nên hát với tốc độ vừa phải. *Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ hoạ Lưu ý học sinh bài hát này hát và kết hợp vận động phụ hoạ nên đứng theo đội hình vòng tròn, như vậy sẽ đẹp hơn hay hơn. -Giáo viên trình bày bài hát qua một lần cho học -Học sinh theo dõi sinh theo dõi. -Hướng dẫn các động tác phụ hoạ theo bài hát. -Học sinh nghe hướng dẫn, thực hiện theo từng động tác sau đó nối các động tác lại hoàn chỉnh một bài. Chú ý thực hiện đúng, đều các động tác. -Cho cả lớp thực hiện, hát kết hợp vận động tại -Học sinh đứng tại chỗ, hát kết hợp chỗ. vận động phụ hoạ. -Mời từng nhóm 5-6 em lên đứng thành vòng tròn vừa hát vừa vận động phụ hoạ theo bài hát. -Gọi học sinh nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay nhất (hát đúng giai điệu nhất, đúng tiết tấu bài hát, kết hợp các động tác phụ hoạ nhịp nhàng nhất?) -Giáo viên nhận xét. -Từng nhóm 5-6 em đứng thành vòng tròn biểu diễn. -Học sinh nhận xét.. -Lắng nghe giáo viên nhận xét. 4.Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét, khen ngợi các cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học, đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng hơn. -Nhắc học sinh về ôn lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát. -Nhắc học sinh về ôn lại tất cả các bài hát đã học từ đầu năm đến nay để chuẩn bị cho tiết sau ôn tập ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày soạn: 08/10/2011. TUẦN 8 (tiết 8) ÔN TẬP BA BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY, XÒE HOA, MÚA VUI PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO - THẤP, DÀI - NGẮN I.Mục tiêu: -Học sinh hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của ba bài hát. -Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát và vận động phụ hoạ. -Tập biểu diễn bài hát. -Biết phân biệt âm thanh cao - thấp, dài - ngắn. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: thanh phách. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập ba bài hát a. Ôn bài hát: Thật là hay -Giáo viên đệm đàn cho học sinh nghe lại giai -Học sinh lắng nghe điệu bài hát. -Hỏi học sinh nhận biết tên bài hát, tên tác giả -Học sinh nhận biết: +Thật là hay +Tác giả: Hoàng Lân -Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát bằng nhiều -Học sinh ôn hát dưới nhiều hình hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân thức: tập thể, dãy, nhóm, cá nhân. (giáo viên kết hợp kiểm tra đánh giá học sinh trong quá trình ôn hát). Giáo viên đệm đàn hoặc bắt nhịp cho học sinh. -Hướng dẫn học sinh ôn hát kết hợp gõ đệm -Học sinh hát kết hợp gõ đệm thoe theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca. nhịp, phách và tiết tấu lời ca. -Hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động phụ -Học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ. hoạ -Giáo viên nhận xét. -Lắng nghe b. Ôn bài hát: Xoè hoa -Giáo viên gõ lại tiết tấu câu 1 của bài hát, học -Học sinh lắng nghe, đoán tên bài sinh lắng nghe và đoán tên bài hát, tên tác giả. hát: -Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát dưới nhiều Xoè hoa, dân ca Thái. hình thức: Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát -Học sinh ôn tập bài hát dưới sự hoà theo đàn, hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, hướng dẫn của giáo viên. phách và tiết tấu lời ca. -Hướng dẫn học sinh ôn hát kết hợp vận động -Học sinh hát kết hợp vận động phụ phụ hoạ. hoạ. -Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp. -Vài nhóm lên biểu diễn trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Giáo viên nhận xét -Lắng nghe giáo viên nhận xét c. Ôn bài hát: Múa vui -Giáo viên treo tranh, học sinh theo dõi và -Học sinh xem tranh, đoán tên bài đoán tên bài hát, tên tác giả. hát: Múa vui, nhạc và lời: Lưu Hữu Phước. -Giáo viên đệm đàn, bắt giọng cho học sinh ôn -Học sinh nghe đàn, giáo viên bắt lại bài hát. nhịp và hát hoà cùng đàn. -Giáo viên gõ tiết tấu một câu hát trong bài, -Học sinh lắng nghe tiết tấu, đoán học sinh đoán xem đó là câu nào (Câu 1, 2 có câu hát. tiết tấu giống nhau, câu 3,4 có chung một âm hình tiết tấu) -Cho học sinh ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm -Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo theo phách hoặc tiết tấu lời ca. phách hoặc tiết tấu lời ca. -Học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ -Học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ. -Giáo viên nhận xét -Học sinh lắng nghe *Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao thấp, dài - ngắn. -Phân biệt âm thanh cao – thấp: +Giáo viên đàn hai âm có độ dài bằng nhau -Học sinh lắng nghe, nhận xét nhưng cao độ khác nhau. Sau đó hỏi học sinh âm nào cao hơn, âm nào thấp hơn? Âm nào dài hơn? +Giáo viên nhận xét. -Lắng nghe giáo viên nhận xét -Phân biệt âm thanh dài – ngắn: +Giáo viên đàn hai âm có cao độ giống nhau -Học sinh lắng nghe, nhận xét nhưng độ dài ngắn thì khác nhau. Hỏi học sinh âm nào dài hơn, âm nào ngắn hơn, âm nào cao hơn? +Giáo viên nhận xét. -Lắng nghe giáo viên nhận xét *Hoạt động 3: Nghe nhạc -Giáo viên ổn định lại lớp học, nhắc học sinh -Học sinh ổn định lại tư thế sửa lại tư thế, thái độ cho học sinh để nghe nhạc. -Giáo viên giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, -Lắng nghe và ghi nhớ nội dung tác phẩm. -Cho học sinh nghe qua tác phẩm một lần, sau -Học sinh lắng nghe tác phẩm, trả lời đó hỏi: câu hỏi. +Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm, vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng, êm dịu. +Em nghe bài hát có hay không? -Giáo viên cho học sinh nghe lại tác phẩm lần -Lắng nghe tác phẩm lần thứ hai và thứ hai và nhận xét. nghe giáo viên nhận xét tác phẩm. 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương những em chú ý lắng nghe, hăng say phát biểu, thực hành tốt. Nhắc nhở những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) mong rằng tiết học sau các em sẽ phát huy hơn nữa..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Dặn dò học sinh về ôn lại ba bài hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát. Ngày soạn: 15/10/2011. TUẦN 9 (Tiết 9) HỌC HÁT: BÀI CHÚC MỪNG SINH NHẬT Nhạc Anh I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết đây là bài hát của nước Anh. -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Hát chuẩn xác bài Chúc mừng sinh nhật -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: thanh phách. -Tranh minh hoạ các em nhỏ đang vui chúc mừng sinh nhật bạn. III.Các bước dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên cho học sinh ôn lại một vài bài hát đã học kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách hoặc theo tiết tấu lời ca. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát Chúc mừng sinh nhật. -Giới thiệu bài hát: Trong cuộc đời mỗi người đều có một ngày sinh, đó là một ngày thật vui và có ý nghĩa hết sức lớn lao. Đây là bài hát để chúc mừng sinh nhật. -Giáo viên đệm đàn hát mẫu cho học sinh nghe (hát diễn cảm, rõ lời, tốc độ vừa phải). -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu, nhắc học sinh phách ngân sau mỗi câu để hát cho đúng nhịp. -Dạy hát từng câu theo lối móc xích, mỗi câu cho học sinh hát từ 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu. Hát nối tiếp đến hết bài. -Cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần cho thuộc lời, đúng giai điệu và đúng nhịp. -Giáo viên đàn và bắt nhịp cho học sinh hát hoà theo đàn. *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo phách và tiết tấu lời ca. -Giáo viên hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm theo phách, giáo viên làm mẫu. -Giáo viên hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. -Chia lớp thành hai nhóm, một nhóm hát và vỗ tay theo phách, nhóm còn lại hát và vỗ tay theo. Hoạt động của học sinh -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ.. -Học sinh theo dõi. -Học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu, chú ý nghỉ đúng phách, đúng nhịp. -Học sinh tập hát từng câu theo lối móc xích đến hết bài. -Hát lại bài hát nhiều lần -Hát cùng đàn.. -Học sinh theo dõi và thực hiện vỗ tay theo phách. -Học sinh theo dõi và thực hiện vỗ tay theo tiết tấu lời ca. -Học sinh thực hiện dưới sự hướng dẫn của giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> tiết tấu lời ca. -Mời nhóm hoặc cá nhân trình bày bài hát.. -Nhóm, cá nhân trình bày bài hát.. 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên hỏi học sinh vừa học xong bài hát gì? Nhạc và lời của ai? -Giáo viên nhận xét tiết học(tuyên dương những em chú ý lắng nghe, hát đúng giai điệu, tiết tấu và lời ca, hát và kết hợp gõ đệm tốt. Nhắc nhở những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) mong rằng tiết học sau các em sẽ phát huy hơn nữa. -Dặn dò học sinh về ôn lại bài hát vừa học. Ngày soạn: 22/10/2011. TUẦN 10 (tiết 10) ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản -Học sinh hào hứng tham gia trò chơi đoán nhịp. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: đàn organ -Nhạc cụ đệm, gõ: thanh phách. -Một số động tác phụ hoạ đơn giản. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên đánh giai điệu bài hát Chúc mừng sinh nhật, sau đó hỏi học sinh về tên bài hát đã được học ở tiết trước. -Bài hát là sáng tác của ai? -Giáo viên bắt giọng cho học sinh hát đồng thanh để kết hợp khởi động giọng 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật -Hướng dẫn học sinh ôn tập bài hát , chú ý giữ nhịp đúng và đều. Nhắc học sinh hát nhấn vào phách mạnh của nhịp 34. -Giáo viên hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo nhịp 3. -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho những em chưa làm được. Nhắc học sinh thể hiện bài hát bằng tình cảm vui tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời. -Giáo viên đệm đàn, bắt nhịp cho học sinh hát hoà cùng đàn. *Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát -Hướng dẫn học sinh một vài động tác phụ hoạ, nhắc học sinh nhún chân theo nhịp 3.. Hoạt động của học sinh -Học sinh ôn tập bài hát, chú ý lắng nghe sự hướng dẫn của giáo viên. -Nghe theo sự hướng dẫn của giáo viên sau đó thực hiện. -Lắng nghe, sửa sai. Chú ý thể hiện tình cảm của bài hát. -Học sinh nghe đàn, hát hoà theo đàn. -Học sinh tập một vài động tác phụ hoạ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Cả lớp thực hiện -Mời một vài học sinh lên biểu diễn. -Nhận xét. *Hoạt động 3: Trò chơi đoán nhịp -Trước khi thực hiện trò chơi, giáo viên phân biệt lại nhịp 24 và 34 cho học sinh. -Dùng thanh phách gõ nhịp 24 và nhịp 34 để học sinh lần lượt đoán. -Giáo viên hát một bài hát nhịp 24 và một bài nhịp 34 cho học sinh nghe, kết hợp gõ phách mạnh nhẹ để học sinh đoán nhịp. -Sưu tầm thêm một vài bài hát để trò chơi phong phú hơn. -Nhận xét. Cả lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát. -Học sinh lên biểu diễn -Lắng nghe, rút kinh nghiệm. -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ -Học sinh đoán nhịp -Lắng nghe, đoán bài hát nào là nhịp 2 4, bài nào là nhịp 34.. -Lắng nghe và ghi nhớ.. 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi những học sinh hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơi ở tiết sau. -Dăn dò học sinh vê ôn lại bài hát đã học kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát. -Tập gõ đệm theo nhịp 34 và phân biệt được hai loại nhịp 2/4 và 3/4.. Ngày soạn: 29/10/2011. TUẦN 11 (tiết 11) HỌC HÁT: BÀI: CỘC CÁCH TÙNG CHENG Nhạc và lời: Phan Trần Bảng. I.Mục tiêu: -Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc -Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Học sinh biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca. -Học sinh hào hứng tham gia trò chơi. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: thanh phách. -Bảng phụ ghi sẵn lời ca. III.Các bước dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: -Học sinh nghe giai điệu, nhớ tên bài hát đã học. -Cho học sinh hát lại bài Chúc mừng sinh nhật kết hợp gõ đệm theo phách. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng -Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài -Học sinh theo dõi, lắng nghe và ghi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hát. -Giáo viên đệm đàn, hát mẫu cho học sinh nghe. Tốc độ hơi nhanh, vui, rộn ràng. -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. Chia bài thành 6 câu, mỗi câu chia thành hai ý nhỏ để đọc cho dễ thuộc lời. -Dạy hát từng câu theo lối móc xích, mỗi câu cho học sinh hát 2-3lần để thuộc lời và giai điêu. Hát nối tiếp đến hết bài. -Sau khi tập xong cho học sinh hát nhiều lần để thuộc lời ca và giai điệu, hát đúng nhịp. -Mời học sinh khá hát lại bài hát. *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm cho bài hát -Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp. -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. -Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca. -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca.. nhớ. -Lắng nghe -Tập đọc lời ca theo tiết tấu. -Tập hát từng câu, hát nối tiếp các câu đến hết bài. -Học sinh hát lại nhiều lần -Học sinh khá hát lại bài hát. -Tập gõ đệm theo nhịp -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Tập vỗ tay theo tiết tấu lời ca -Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca. *Hoạt động 3: Trò chơi với bài hát Cộc cách tùng cheng. -Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm -Lớp chia thành 4 nhóm, hát theo tương ứng với một nhạc cụ trong bài. Các nhóm hướng dẫn của giáo viên lần lượt hát tên nhạc cụ của mình, đến câu hát “nghe sênh thanh la mõ trống….”thì cả lớp cùng hát đến hết bài. -Giáo viên nhận xét -Học sinh lắng nghe 4.Củng cố - dặn dò: -Gọi học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung cần cố gắng hơn. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát vừa học, kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách. Ngày soạn: 05/11/2011. TUẦN 12 (tiết 12) ÔN TẬP BÀI HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ GÕ DÂN TỘC I.Mục tiêu: -Học sinh hát thuộc lời, đều giọng, đúng nhịp. -Biết hát kết hợp nhún theo nhịp 2 -Biết tên và hình dáng một số nhạc cụ gõ dân tộc II.Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc. III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn tập. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng -Đàn giai điệu một câu hát trong bài để học sinh đoán tên bài hát. -Ai là tác giả của bài hát? -Đệm đàn cho học sinh hát, nhắc học sinh hát đúng nhịp, rõ lời và đúng giai điệu. -Học sinh hát theo nhóm, tổ, cá nhân kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp. -Học sinh hát lại bài hát kết hợp với trò chơi đã được học ở tiết trước. *Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc. -Giáo viên treo tranh một số nhạc cụ gõ dân tộc, giới thiệu tên từng nhạc cụ, cho học sinh nghe âm thanh của một số nhạc cụ -Giáo viên chỉ tranh hỏi học sinh nhắc lại tên từng nhạc cụ. -Mời học sinh lên biểu diễn trước lớp. -Mời học sinh nhận xét. Hoạt động của học sinh -Học sinh lắng nghe, đoán tên tác giả -Phan Trần Bảng -Học sinh hát -Hát theo nhóm, tổ, cá nhân kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp -Hát lại bài hát kết hợp trò chơi. -Học sinh quan sát, lắng nghe, ghi nhớ -Hcọ sinh nhắc lại tên từng nhạc cụ -Lên biểu diễn trước lớp -Nhận xét. 4.Củng cố - dặn dò: -Nhận xét chung, khen những em hát tốt, biểu diễn tốt, nhắc nhở các em chưa đạt cần cố gắng hơn. -Dặn học sinh về ôn lại các bài hát đã học. Ngày soạn: 12/11/2011. TUẦN 13 (tiết 13) HỌC HÁT: BÀI: CHIẾN SĨ TÍ HON (Theo bài Cùng nhau đi hồng binh Nhạc: Đinh Nhu, lời mới: Việt Anh) I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu bài hát, hát đúng lời. -Hát đều giọng, đúng nhịp, thể hiện tính chất mạnh mẽ, trầm hùng của bài hát. -Biết bài hát Chiến sĩ tí hon dựa trên giai điệu nguyên bản bài hát Cùng nhau đi hồng binh của tác giả Đinh Nhu, lời mới Việt Anh. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn, hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon -Nhạc cụ: Đàn organ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Bảng phụ, tranh ảnh. III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: -Học sinh nghe giai điệu, nhớ tên bài hát đã học. -Cho học sinh hát lại bài Cộc cách tùng cheng kết hợp vỗ tay theo phách. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Dạy hát bài Chiến sĩ tí hon -Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát: Bài hát Chiến sĩ tí hon do Việt Anh đặt lời theo giai điệu bài Cùng nhau đi Hồng binhcủa tác giả Đinh Nhu, được sáng tác trong thời kì trước cách mạng tháng 8 năm 1945. Nội dung bài hát kể về ước mơ được làm chiến sĩ tí hon, vai mang súng bước theo lá cờ đỏ sao vàng tung bay trong tiếng trống nhịp nhàng. -Hát mẫu -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu bài hát. -Tập hát từng câu theo lối móc xích. Nhắc học sinh hát dứt khoát từng tiếng, không kéo dài các tiếng. Chú ý lấy hơi cuối mỗi câu hát. -Dạy xong bài hát cho học sinh hát lại nhiều lần cho thuộc lời và tiết tấu bài hát. -Sửa sai cho học sinh. *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo phách và tiết tấu lời ca. -Giáo viên làm mẫu hát kết hợp vỗ tay theo phách. -Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo phách. -Giáo viên làm mẫu hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca. -Học sinh hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca. -Hướng dẫn học sinh hát kết hợp chân bước đều tại chỗ, tay đánh như động tác đi đều.. Hoạt động của học sinh -Lắng nghe, ghi nhớ. -Lắng nghe -Đọc lời ca -Tập hát từng câu, chú ý nhắc nhở của giáo viên -Hát nhiều lần -Sửa sai -Quan sát - Hát và vỗ tay theo phách -Quan sát, chú ý -Hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca. -Hát và kết hợp bước đều chân, tay đánh như đi đều. 4.Củng cố - Dặn dò: -Gọi học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung cần cố gắng hơn. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát vừa học, kết hợp vỗ tay theo phách, tiết tấu lời ca.. Ngày soạn: 19/11/2011. TUẦN 14 (Tiết 14).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HON TẬP ĐỌC THƠ THEO TIẾT TẤU I.Mục tiêu: -Học sinh hát thuộc lời, biết thể hiện bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Tập đọc thơ theo đúng âm hình tiết tấu bài hát Chiến sĩ tí hon. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Chuẩn bị một vài động tác phụ họa -Sưu tầm một số bài thơ 5 chữ. III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn tập bài hát. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chiến sĩ tí hon -Giáo viên gõ lại tiết tấu câu hát đầu tiên trong bài chiến sĩ tí hon, cho học sinh đoán tên bài hát và tên tác giả. -Học sinh ôn tập bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân kết hợp vỗ tay theo phách và tiết tấu lời ca. *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa. -Giáo viên hướng dẫn một vài động tác phụ họa đơn giản. -Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa theo nhạc. -Mời một nhóm lên biểu diễn trước lớp. *Hoạt động 3: Tập đọc thơ theo tiết tấu -Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gõ tiết tấu trong bài. -Sau khi học sinh gõ tiết tấu thuần thục, giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thơ theo tiết tấu: Trăng ơi từ đâu đến Hay từ một sân chơi Trăng bay như quả bóng Bạn nào đá lên trời. (Trích thơ Trần Đăng Khoa) -Đọc thơ kết hợp vỗ tay theo tiết tấu. -Cho học sinh đọc đoạn thơ khác: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối trong thầm thì Cọ xòe ô che nắng Râm mát đường em đi. (Trích bài Đi học) -Mời học sinh lên biểu diễn lại bài hát. Hoạt động của học sinh -Học sinh lắng nghe, nói tên bài hát và tác giả -Ôn tập bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Tập các động tác phụ họa -Hát và vận động theo nhạc -Lên biểu diễn trước lớp -Tập gõ tiết tấu -Đọc thơ theo tiết tấu. -Đọc thơ kết hợp vỗ tay theo tiết tấu. -Thực hiện. -Lên biểu diễn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4.Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những học sinh hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát đã học và tập gõ đúng tiết tấu lời ca. Ngày soạn: 26/11/2011. TUẦN 15 (tiết 15) ÔN TẬP BA BÀI HÁT CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON I.Mục tiêu: -Học sinh hát thuộc lời ca, đúng giai điệu. -Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách hoặc tiết tấu lời ca. -Biết hát kết hợp vận động phụ họa và tập biểu diễn bài hát. -Nghe nhạc để bồi dưỡng khả năng cảm thụ âm nhạc. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Máy nghe nhạc, băng đĩa. III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn tập các bài hát. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập ba bài hát 1.Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật. -Giáo viên đệm đàn cho học sinh nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi học sinh tên bài hát là gì? Nhạc của nước nào? -Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm. -Cho học sinh hát Kết hợp vỗ tay theo phách. -Học sinh hát và vận động theo nhạc. -Giáo viên nhận xét 2.Ôn tập bài hát: Cộc cách tùng cheng. -Giáo viên gõ tiết tấu câu đầu của bài hát, kết hợp gợi ý bài hát nào có tên các nhạc cụ gõ mà các em đã được học? Nêu tác giả bài hát? -Cho học sinh ôn tập lại bài hát bằng nhiều hình thức: Học sinh hát tập thể, hát theo dãy, cá nhân hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca. -Chia lớp thành bốn nhóm, mỗi nhóm tương ứng với mỗi loại nhạc cụ gõ, đến nhạc cụ của mình thì hát câu hát đó lên. -Giáo viên nhận xét. 3.Ôn tập bài hát: Chiến sĩ tí hon. Hoạt động của học sinh -Lắng nghe, nhận xét. -Ôn tập bài hát -Hát và vỗ tay theo phách -Vận động theo nhạc -Lắng nghe. -Quan sát, lắng nghe và nhận xét -Ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên. -Thực hiện -Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát lại bài hát. -Hát kết hợp gõ đệm theo phách. -Cho học sinh hát kết hợp vận động phụ họa. -Mời học sinh lên trước lớp biểu diễn -Giáo viên nhận xét. *Hoạt động 2: Nghe nhạc -Ổn định laị tư thế, thái độ cho học sinh nghe nhạc. -Giáo viên giới thiệu tác phẩm, cho học sinh nghe trích đoạn nhạc không lời. -Sau khi nghe xong, giáo viên hỏi học sinh: +Tiết tấu đoạn nhạc nhanh hay chậm? Vui tươi sôi nổi hay nhẹ nhàng, êm dịu? +Đoạn nhạc có hay không? -Cho học sinh nghe nhạc lần thứ 2, nhận xét tác phẩm.. -Hát lại bài hát -Hát và gõ đệm theo phách -Hát kết hợp vận động phụ họa -Biểu diễn -Lắng nghe -Thực hiện -Lắng nghe -Trả lời. -Lắng nghe, ghi nhớ. 4.Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học. Đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời và giai điệu bài hát, động tác minh họa cần tập trung và cố gắng hơn ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn. -Ôn lại các bài hát đã học.. Ngày soạn: 03/12/2011. TUẦN 16 (tiết 16) KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC NGHE NHẠC I.Mục tiêu: -Biết Mô-da là nhạc sĩ người Áo nổi tiếng thế giới -Nghe trích đoạn nhạc giao hưởng số 40 của Mô-da để bồi dưỡng khả năng cảm thụ âm nhạc II.Chuẩn bị của giáo viên: -Kể diễn cảm câu chuyện của Mô-da, thần đồng âm nhạc. -Tranh ảnh minh họa -Máy nge, băng nhạc không lời của Mô-da. III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh nhắc lại tên các bài hát đã học. Đệm đàn cho học sinh hát lại ba bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc: Mô-da thần đồng âm nhạc. -Giới thiệu câu chuyện: Trên thế giới có rất nhiều -Lắng nghe thiên tài về âm nhạc, hôm nay chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu về thiên tài Mô-da...

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Kể chuyện: Mô-da thần đồng âm nhạc. -Học sinh xem tranh Mô-da -Giải thích: Thần đồng là danh hiệu dành cho những người có tài năng đặc biệt được bộc lộ rất sớm ngay khi tuổi còn nhỏ. -Nêu một và câu hỏi để củng cố kiến thức cho học sinh sau khi nghe câu chuyện: +Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào? +Mô-da đã làm gì khi đánh rơi bản nhạc xuống sông? +Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da được mấy tuổi? -Nhắc lại nội dung câu chuyện, giúp học sinh ghi nhớ Mô-da là nhạc sĩ người Áo. *Hoạt động 2: Nghe nhạc -Giới thiệu trích đoạn giao hưởng số 40 của Môda -Học sinh nghe nhạc -Đặt câu hỏi: Bản nhạc vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng êm dịu? -Nhận xét về trích đoạn nhạc -Học sinh nghe nhạc lại thêm một lần để cảm nhận rõ hơn tính chất, nhịp điệu của bản nhạc.. -Nghiêm túc lắng nghe, ghi nhớ -Quan sát -Ghi nhớ -Trả lời câu hỏi. -Ghi nhớ -Lắng nghe -Nghe nhạc -Nhận xét -Ghi nhớ -Nghe nhạc. 4.Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học, nhắc nhở những học sinh chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau. -Nhắc học sinh về ôn tập lại tất cả các bài hát đã được học .. Ngày soạn: 10/12/2011. TUẦN 17 (tiết 17) HỌC HÁT: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN BÀI: BUÔN LÀNG CỦA EM I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát và vỗ tay theo phách, nhịp. -Biết đây là bài hát dân ca Ê đê, lời mới La Sơn. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Đàn và hát chuẩn xác bài Buôn làng của em III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Tiết trước là tiết kể chuyện âm nhạc nên cô không kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát Buôn làng của em. -Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát. -Giáo viên đệm đàn, hát mẫu cho học sinh nghe. Tốc độ vừa phải, vui tươi, nhí nhảnh. -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. -Dạy hát từng câu theo lối móc xích, mỗi câu cho học sinh hát 2-3lần để thuộc lời và giai điêu. Hát nối tiếp đến hết bài. -Sau khi tập xong cho học sinh hát nhiều lần để thuộc lời ca và giai điệu, hát đúng nhịp. -Nhắc học sinh thể hiện tính chất vui tươi, nhí nhảnh của bài hát. -Mời học sinh khá hát lại bài hát. *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm cho bài hát -Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo nhịp. -Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. -Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo phách - Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách -Mời cả lớp hát và nhún theo nhạc -Nhận xét. Hoạt động của học sinh -Lắng nghe, ghi nhớ -Nghe bài hát -Đọc lời ca -Tập từng câu theo lối móc xích -Thực hiện -Ghi nhớ -Thực hiện -Quan sát, thực hiện -Hát và gõ đệm theo nhịp -Quan sát, thực hiện -Hát và gõ đệm theo phách -Hát và nhún theo nhịp 2 -Lắng nghe, rút kinh nghiệm. 4.Củng cố - Dặn dò: -Gọi học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả, bài hát là dân ca của dân tộc nào? -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung cần cố gắng hơn. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát vừa học, kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp.. Ngày soạn: 17/12/2011. TUẦN 18 (tiết 18) TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT I.Mục tiêu: -Hát thuộc lời và giai điệu bài hát -Học sinh tự tin biểu diễn một vài bài hát đã học II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn thuần thục các bài hát đã học -Ghi nhớ một vài các động tác phụ họa III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra trong quá trình tập biểu diễn các bài hát 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên -Cho học sinh tập biểu diễn các bài hát đã học -Học sinh biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân. Hoạt động của học sinh -Thực hiện -Biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Nhận xét -Lắng nghe -Nhắc học sinh nhớ là chúng ta đã học xong -Ghi nhớ chương trình học kỳ một, chương trình tiếp theo là học kỳ hai. 4.Củng cố - Dặn dò: -Dặn dò học sinh về tiếp tục ôn tập các bài hát đã học -Tuần sau chúng ta sẽ chuyển sang học kỳ mới với các bài hát mới. Ngày soạn: 07/01/2012. TUẦN 19 (tiết 19) HỌC HÁT: BÀI: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu bài hát, hát đúng lời. -Hát đều giọng, đúng nhịp, rõ lời -Biết gõ đệm theo nhịp, phách -Biết bài Trên con đường đến trường là sáng tác của nhạc sĩ Ngô Mạnh Thu II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn, hát chuẩn xác bài hát Trên con đường đến trường -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Bảng phụ, tranh ảnh. III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: -Cho học sinh hát lại một bài đã học để khởi động giọng. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Dạy hát bài Trên con đường đến trường -Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát -Học sinh xem tranh các bạn học sinh đang trên đường đến trường. -Hát mẫu -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu bài hát. -Tập hát từng câu theo lối móc xích. Nhắc học sinh hát dứt khoát từng tiếng, không kéo dài các tiếng. Chú ý lấy hơi cuối mỗi câu hát. -Dạy xong bài hát cho học sinh hát lại nhiều lần cho thuộc lời và tiết tấu bài hát. -Sửa sai cho học sinh. *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo phách và tiết tấu lời ca. -Giáo viên làm mẫu hát kết hợp vỗ tay theo phách.. Hoạt động của học sinh -Lắng nghe, ghi nhớ -Quan sát -Lắng nghe -Đọc lời ca -Tập hát từng câu, chú ý nhắc nhở của giáo viên -Hát nhiều lần -Sửa sai -Quan sát.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo phách. - Hát và vỗ tay theo phách -Giáo viên làm mẫu hát kết hợp vỗ tay theo tiết -Quan sát, chú ý tấu lời ca. -Học sinh hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca. -Hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca. 4.Củng cố - Dặn dò: -Gọi học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung cần cố gắng hơn. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát vừa học, kết hợp vỗ tay theo phách, tiết tấu lời ca. Ngày soạn: 14/01/2012. TUẦN 20 (Tiết 20) ÔN TẬP BÀI HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát và gõ đệm theo phách, nhịp -Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Chuẩn bị một vài động tác phụ họa -Chuẩn bị một vài bài đồng dao hoặc thơ 4 chữ III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn tập bài hát. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Trên con đường đến trường -Học sinh nghe giai điệu bài hát đoán tên bài hát, tên tác giả. -Giáo viên đệm đàn, học sinh ôn tập lại bài hát dưới nhiều hình thức. -Học sinh ôn tập lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp -Giáo viên hướng dẫn một vài động tác phụ họa cho bài hát. -Học sinh tập các động tác phụ họa -Hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát -Mời một nhóm từ 3-5 em lên biểu diễn -Giáo viên nhận xét *Hoạt động 2: Tập đọc thơ theo tiết tấu -Cho học sinh đọc âm hình tiết tấu -Hướng dẫn học sinh đọc đồng dao và thơ 4 chữ:. Hoạt động của học sinh -Lắng nghe, đoán tên bài hát, tác giả -Ôn tập bài hát: Hát đồng thanh, hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp -Quan sát -Tập động tác phụ họa -Thực hiện -Lên biểu diễn -Lắng nghe -Tập đọc âm hình tiết tấu -Thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh ……………. Vừa đi vừa nhảy Là anh sáo xinh Hay nói linh tinh Là cô liếu điếu Hay nghịch hay tếu Là cậu chìa vôi Hay chao đớp mồi Là chim chèo bẻo… (Trích thơ Trần Đăng Khoa) -Lắng nghe -Giáo viên nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những học sinh hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát đã học kết hợp vận động phụ họa Ngày soạn: 28/01/2012. TUẦN 21(Tiết 21) HỌC BÀI HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN Nhạc và lời: Hoàng Hà I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát và gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn, hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Bảng phụ, tranh ảnh. III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: -Cho học sinh hát lại bài Trên con đường đến trường 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát: Hoa lá mùa xuân -Treo bảng phụ, giới thiệu bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát -Hát mẫu -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. Bài hát chia thành 4 câu, câu 1 và 3 giống nhau về giai điệu và tiết tấu. Câu 2 và 4 cũng giống nhau nhưng cuối câu 4 mở rộng thêm 1 nhịp. -Tập hát từng câu: mỗi câu chia thành hai ý nhỏ,. Hoạt động của học sinh -Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ -Lắng nghe -Đọc lời ca. -Tập từng câu.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> mỗi ý đánh 2-3 lần để học sinh nghe giai điệu. Bắt nhịp cho học sinh hát. Nếu học sinh không hát được, giáo viên hát mẫu rồi bắt nhịp cho học sinh hát. -Lưu ý học sinh bài hát có nhịp lấy đà, phách mạnh đàu tiên rơi vào tiếng “lá”. Chú ý lấy hơi cuối mỗi câu hát -Tập các câu sau tương tự. Hát nối các câu hát cho đến hết bài -Hát cả bài. Hát nhiều lần cho thuộc giai điệu và lời ca. -Sửa những chỗ học sinh hát chưa đúng, mời 1-2 học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm cho bài hát. -Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo phách -Hát và vỗ tay theo phách -Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo nhịp -Hát và vỗ tay theo nhịp -Hướng dẫn học sinh đứng lên hát, chân nhún nhịp nhàng theo nhịp 2.. -Ghi nhớ -Tập các câu sau tương tự -Hát cả bài -Học sinh thực hiện. -Quan sát -Hát và vỗ tay theo phách -Quan sát -Hát và vỗ tay theo nhịp -Thực hiện. 4.Củng cố - Dặn dò: -Gọi học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung cần cố gắng hơn. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát vừa học, kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp. Ngày soạn: 04/02/2012. TUẦN 22 (Tiết 22) ÔN TẬP BÀI HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Tham gia tập biểu diễn bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Chuẩn bị một vài động tác phụ họa III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn tập bài hát. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Học sinh nghe giai điệu bài hát đoán tên bài hát, tên tác giả. -Giáo viên đệm đàn, học sinh ôn tập lại bài hát dưới nhiều hình thức: Hát đồng ca, hát theo nhóm, tổ, cả nhân… -Sửa cho học sinh những chỗ còn hát sai -Học sinh ôn tập lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp -Hướng dẫn học sinh hát đối đáp từng câu *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa -Giáo viên hướng dẫn một vài động tác phụ họa cho bài hát. -Học sinh tập các động tác phụ họa -Hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát -Mời một nhóm từ 3-5 em lên biểu diễn -Giáo viên nhận xét. -Nghe giai điệu, đoán tên bài hát, tên tác giả -Ôn tập dưới nhiều hình thức -Sửa sai -Thực hiện -Hát đối đáp -Quan sát -Tập động tác phụ họa -Hát và vận động cho bài hát -Một nhóm lên biểu diễn -Lắng nghe. 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương những em chú ý lắng nghe, hát tốt, vận động đẹp, nghiêm túc trong giờ học. Nhắc nhở những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) . -Dặn dò học sinh về ôn lại bài hát, hát thuộc lời ca và đúng giai điệu. -Thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát, hát và vận động theo nhạc Ngày soạn: 11/02/2012. TUẦN 23 (tiết 23) HỌC HÁT: BÀI CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG Nhạc: Pháp Lời: Hoàng Anh I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết bài hát Chú chim nhỏ dễ thương là nhạc của nước ngoài, lời Việt II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn, hát chuẩn xác bài hát Chú chim nhỏ dễ thương -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Bảng phụ, tranh ảnh. III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: -Học sinh hát và vận động lại bài hát Hoa lá mùa xuân 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát Chú chim nhỏ dễ thương.. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Giới thiệu bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát -Hát mẫu: Thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng -Học sinh nhận xét giai điệu của bài hát: vui tươi, rộn ràng hay buồn? Nhanh hay chậm? -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu: bài hát chia thành 6 câu -Dạy hát từng câu, mỗi câu đánh giai điệu 2-3 lần, hát mẫu cho học sinh nghe để thuộc lời và giai điệu, bắt nhịp cho học sinh hát. -Tập các câu sau tương tụ như câu đàu, hát nối các câu hát -Hát cả bài, hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu -Nhắc học sinh hát với tốc độ hơi nhanh, chú ý lấy hơi, hát rõ lời, kết thúc bài ở tiếng “dễ thương” -Mời một học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát và vận động theo nhạc -Hướng dẫn học sinh hát và nhún chân nhịp nhàng tại chỗ theo nhịp 4. -Mời học sinh lên biểu diễn trước lớp. -Nhận xét. -Lắng nghe, ghi nhớ -Lắng nghe -Nhận xét -Đọc lời ca -Tập từng câu -Hát nối các câu hát, tập hết bài -Hát cả bài -Ghi nhớ -Cá nhân hát -Thực hiện -Lên biểu diễn -Lắng nghe. 4.Củng cố - Dặn dò: -Gọi học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung cần cố gắng hơn. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát vừa học, kết hợp vỗ tay theo phách, tiết tấu lời ca. Ngày soạn: 18/02/2012. TUẦN 24 (Tiết 24) ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết gõ đệm theo bài hát. -Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II.Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Chuẩn bị một vài động tác phụ họa III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn tập bài hát. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương -Giáo viên gõ lại tiết tấu câu hát đầu tiên trong bài Chú chim nhỏ dễ thương, cho học sinh đoán tên bài hát và tên tác giả. -Học sinh ôn tập bài hát dưới nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân. -Hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm theo phách -Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo tiết tấu lời ca *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa. -Giáo viên hướng dẫn một vài động tác phụ họa đơn giản. -Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa theo nhạc. -Mời một nhóm lên biểu diễn trước lớp. -Mời học sinh lên biểu diễn lại bài hát *Hoạt động 3: Nghe nhạc -Giới thiệu tác phẩm, tác giả và nội dung -Học sinh nghe nhạc -Đặt câu hỏi: Bản nhạc vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng êm dịu? -Nhận xét về tác phẩm -Học sinh nghe nhạc lại thêm một lần để cảm nhận rõ hơn tính chất, nhịp điệu của bản nhạc.. -Học sinh lắng nghe, nói tên bài hát và tác giả -Ôn tập bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Hát và gõ đệm theo phách -Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Tập các động tác phụ họa -Hát và vận động theo nhạc -Lên biểu diễn trước lớp -Thực hiện -Lắng nghe -Nghe nhạc -Trả lời -Nêu nhận xét của mình -Nghe nhạc lần 2. 4.Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những học sinh hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát đã học và tập gõ đúng tiết tấu lời ca. Ngày soạn: 25/02/2012. TUẦN 25 (tiết 25) ÔN TẬP HAI BÀI HÁT TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG, HOA LÁ MÙA XUÂN I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. -Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ họa và tập biểu diễn bài hát. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn hátchuẩn xác hai bài hát: Trên con đường đến trường, hoa lá mùa xuân -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn tập các bài hát. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Trên con đường đến trường -Giáo viên đệm đàn cho học sinh nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi học sinh tên bài hát là gì? Tác giả bài hát là ai? -Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm. -Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách. -Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Học sinh hát và vận động theo nhạc. -Giáo viên nhận xét *Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân -Giáo viên gõ tiết tấu câu đầu của bài hát. Họ sinh nêu tê n bà I há t và tên tác giả bài hát? -Cho học sinh ôn tập lại bài hát bằng nhiều hình thức: Học sinh hát tập thể, hát theo dãy, cá nhân hát kết hợp vỗ tay theo phách -Hát và gõ đệm theo nhịp -Vận động theo nhạc -Một nhóm lên biểu diễn trước lớp -Giáo viên nhận xét.. -Lắng nghe, nhận xét. -Ôn tập bài hát -Hát và vỗ tay theo phách -Hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca -Vận động theo nhạc -Lắng nghe. -Lắng nghe và nhận xét -Ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên. -Thực hiện -Vận động phụ họa theo bài hát -Thực hiện -Lắng nghe.. 4.Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học. Đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời và giai điệu bài hát, động tác minh họa cần tập trung và cố gắng hơn ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn. -Ôn lại các bài hát đã học.. Ngày soạn: 03/03/2012. TUẦN 26 (tiết 26) HỌC HÁT: BÀI CHIM CHÍCH BÔNG Nhạc: Văn Dung Thơ: Nguyễn Viết Bình I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn hátchuẩn xác hai bài hát: Chim chích bông -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Tranh ảnh, bảng phụ. III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Học sinh hát lại bài Chú chim nhỏ dễ thương 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> *Hoạt động 1: Dạy bài hát: Chim chích bông -Treo bảng phụ, giới thiệu bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát -Hát mẫu -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. Bài hát chia thành 8 câu hát, tiết tấu đơn giản -Tập hát từng câu: mỗi câu hát 2-3 lần để học sinh thuộc lời và nhớ giai điệu. -Lưu ý học sinh lấy hơi cuối mỗi câu hát. Hát đúng những tiếng có luyến. -Tập các câu sau tương tự. Hát nối các câu hát cho đến hết bài -Hát cả bài. Hát nhiều lần cho thuộc giai điệu và lời ca. -Sửa những chỗ học sinh hát chưa đúng, mời 1-2 học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm cho bài hát. -Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo phách -Hát và vỗ tay theo phách -Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca. -Hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca. -Nhận xét. -Quan sát, lắng nghe -Lắng nghe -Đọc lời ca -Tập từng câu -Ghi nhớ -Hát nối các câu hát -Hát cả bài -Sửa sai, hát lại bài hát. -Tập vỗ tay theo phách -Thực hiện -Tập vỗ tay theo tiết tấu -Hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca -Lắng nghe. 4.Củng cố - Dặn dò: -Gọi học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung cần cố gắng hơn. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát vừa học, kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp.. Ngày soạn: 10/03/2012. TUẦN 27 (Tiết 27) ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BÔNG I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Chuẩn bị một vài động tác phụ họa III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn tập bài hát..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chim chích bông -Học sinh nghe giai điệu bài hát đoán tên bài hát, tên tác giả. -Giáo viên đệm đàn, học sinh ôn tập lại bài hát dưới nhiều hình thức: Hát đồng ca, hát theo nhóm, tổ, cả nhân… -Sửa cho học sinh những chỗ còn hát sai -Học sinh ôn tập lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca -Nhận xét *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa -Giáo viên hướng dẫn một vài động tác phụ họa cho bài hát. -Học sinh tập các động tác phụ họa -Hát kết hợp vận động phụ họa theo bài hát -Mời một nhóm từ 3-5 em lên biểu diễn -Giáo viên nhận xét. Hoạt động của học sinh -Nghe giai điệu, đoán tên bài hát, tên tác giả -Ôn tập dưới nhiều hình thức -Sửa sai -Thực hiện -Nhận xét -Quan sát -Tập động tác phụ họa -Hát và vận động cho bài hát -Một nhóm lên biểu diễn -Lắng nghe. 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương những em chú ý lắng nghe, hát tốt, vận động đẹp, nghiêm túc trong giờ học. Nhắc nhở những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) . -Dặn dò học sinh về ôn lại bài hát, hát thuộc lời ca và đúng giai điệu. -Thể hiện sắc thái vui tươi của bài hát, hát và vận động theo nhạc Ngày soạn: 17/03/2012. TUẦN 28 (tiết 28) HỌC HÁT: BÀI CHÚ ẾCH CON Nhạc và lời: Phan Nhân I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca (Lời 1) -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn, hát chuẩn xác bài hát Chú ếch con -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Bảng phụ, tranh ảnh. III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: -Học sinh hát và vận động lại bài hát Chim chích bông 3.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát Chú ếch con -Giới thiệu bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát -Hát mẫu: Thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng -Học sinh nhận xét giai điệu của bài hát: vui tươi, rộn ràng hay buồn? Nhanh hay chậm? -Hướng dẫn học sinh đọc lời 1 theo tiết tấu: bài hát chia thành 4 câu -Dạy hát từng câu, mỗi câu đánh giai điệu 2-3 lần, hát mẫu cho học sinh nghe để thuộc lời và giai điệu, bắt nhịp cho học sinh hát. -Tập các câu sau tương tụ như câu đầu, hát nối các câu hát -Hát cả bài, hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu -Nhắc học sinh hát với tốc độ hơi nhanh, chú ý tiếng “ron” ở nhịp 12 sử dụng dấu vuốt (glissando) từ nốt Si xuống nốt Pha hát chính xác. -Mời một học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát và gõ đệm theo bài hát -Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo nhịp -Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo phách -Chia lớp thành hai nhóm, một nhóm hát và vỗ tay theo nhịp, một nhóm hát và vỗ tay theo phách. Hoạt động của học sinh -Lắng nghe, ghi nhớ -Lắng nghe -Nhận xét -Đọc lời ca -Tập từng câu -Hát nối các câu hát, tập hết bài -Hát cả bài -Ghi nhớ -Cá nhân hát -Thực hiện -Vỗ tay theo nhịp -Vỗ tay theo phách -Thực hiện. 4.Củng cố - Dặn dò: -Gọi học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung cần cố gắng hơn. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát vừa học, kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp. Ngày soạn: 24/03/2012. TUẦN 29 (Tiết 29) ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚ ẾCH CON I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời 1. Tập lời 2 -Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn và hát chuẩn xác lời 2 bài hát Chú ếch con -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Chuẩn bị một vài động tác phụ họa III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Học sinh hát lại lời 1 của bài hát.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập lời 1 và dạy lời 2 bài hát Chú ếch con. -Hướng dẫn học sinh ôn tập lại lời 1 của bài hát -Học sinh ôn tập bài hát dưới nhiều hình thức để thuộc lời và đúng giai điệu. -Hướng dẫn học sinh đọc lời 2 theo tiết tấu, tương tự như lời 1. -Hướng dẫn học sinh hát lời 2 kết hợp gõ đệm theo phách hoặc tiết tấu lời ca. -Lắng nghe, sửa sai cho học sinh -Yêu cầu học sinh thể hiện tình cảm vui tươi khi hát, hát với tốc độ hơi nhanh, hát rõ lời. -Học sinh hát theo cách hát nối tiếp. *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa. -Giáo viên hướng dẫn một vài động tác phụ họa đơn giản. -Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa theo nhạc. -Mời một nhóm lên biểu diễn trước lớp. -Mời học sinh lên biểu diễn lại bài hát. Hoạt động của học sinh -Ôn tập lời 1 -Ôn tập bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Đọc lời 2 -Hát và gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca -Sửa sai. -Thể hiện sắc thái của bài hát -Hát nối tiếp -Tập các động tác phụ họa -Hát và vận động theo nhạc -Lên biểu diễn trước lớp -Thực hiện. 4.Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những học sinh hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát đã học và vận động phụ họa theo nhạc. Ngày soạn: 31/03/2012. TUẦN 30 (tiết 30) HỌC HÁT: BÀI BẮC KIM THANG Dân ca Nam Bộ I.Mục tiêu: -Biết đây là bài dân ca -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn, hát chuẩn xác bài hát Bắc kim thang -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Bảng phụ III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: -Học sinh hát và vận động lại bài hát Chú ếch con. 3.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát Bắc kim thang -Giới thiệu bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát: Bắc kim thang là một bài đồng dao trong kho tàng dân ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ, hài hước. Trẻ em Nam Bộ thường hát kết hợp trò chơi khèo chân thật vui. -Hát mẫu: Thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu: bài hát chia thành 6 câu -Dạy hát từng câu, mỗi câu đánh giai điệu 2-3 lần, hát mẫu cho học sinh nghe để thuộc lời và giai điệu, bắt nhịp cho học sinh hát. -Tập các câu sau tương tự như câu đầu, hát nối các câu hát. Lưu ý học sinh hát đúng những tiếng luyến. -Hát cả bài, hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu -Nhắc học sinh hát với tốc độ hơi nhanh, chú ý lấy hơi, hát rõ lời. -Mời một học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát và gõ đệm theo phách -Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo phách -Hát theo nhóm kết hợp vỗ tay theo phách -Cá nhân hát lại -Nhận xét. Hoạt động của học sinh -Lắng nghe, ghi nhớ. -Lắng nghe -Đọc lời ca -Tập từng câu -Hát nối các câu hát, tập hết bài -Hát cả bài -Ghi nhớ -Cá nhân hát -Thực hiện -Thực hiện -Cá nhân hát -Lắng nghe. 4.Củng cố - Dặn dò: -Học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung cần cố gắng hơn. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát vừa học, kết hợp vỗ tay theo phách, tiết tấu lời ca. Ngày soạn: 07/04/2012. TUẦN 31 (Tiết 31) ÔN TẬP BÀI HÁT: BẮC KIM THANG TẬP HÁT LỜI MỚI I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II.Chuẩn bị của giáo viên: -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Chuẩn bị một vài động tác phụ họa -Bảng phụ ghi lời mới III.Hoạt động dạy - học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn tập bài hát. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bắc kim thang -Giáo viên gõ lại tiết tấu câu hát đầu tiên trong bài cho học sinh đoán tên bài hát và tên tác giả. -Học sinh ôn tập bài hát dưới nhiều hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân. -Học sinh hát và gõ đệm theo phách *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa. -Giáo viên hướng dẫn một vài động tác phụ họa đơn giản. -Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa theo nhạc. -Mời một nhóm lên biểu diễn trước lớp. -Mời học sinh lên biểu diễn lại bài hát *Hoạt động 3: Tập hát lời mới -Giáo viên treo bảng phụ ghi lời ca mới -Học sinh ghép lời mới -Tập hát lời mới -Hát và vỗ tay theo phách -Nhận xét. Hoạt động của học sinh -Học sinh lắng nghe, nói tên bài hát và tác giả -Ôn tập bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân -Hát và gõ đệm theo phách -Tập các động tác phụ họa -Hát và vận động theo nhạc -Lên biểu diễn trước lớp -Thực hiện -Quan sát -Hát lời mới -Tập từng câu -Hát và vỗ tay theo phách -Lắng nghe. 4.Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những học sinh hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát đã học và vận động phụ họa -Tập hát các lời mới của bài Bắc kim thang. Ngày soạn: 14/04/2012. TUẦN 32 (tiết 32) ÔN TẬP HAI BÀI HÁT:CHIM CHÍCH BÔNG, CHÚ ẾCH CON NGHE NHẠC I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. -Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát -Tập biểu diễn bài hát II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn hát chuẩn xác hai bài hát: Chim chích bông, Chú ếch con. -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách III.Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn tập các bài hát. 3.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chim chích bông -Giáo viên đệm đàn cho học sinh nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi học sinh tên bài hát là gì? Tác giả bài hát là ai? -Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm. -Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách. -Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca -Học sinh hát và vận động theo nhạc. -Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp -Giáo viên nhận xét *Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Chú ếch con -Giáo viên gõ tiết tấu câu đầu của bài hát. Học sinh nêu tên bài hát và tên tác giả bài hát? -Cho học sinh ôn tập lại bài hát bằng nhiều hình thức: Học sinh hát tập thể, hát theo dãy, cá nhân hát kết hợp vỗ tay theo phách -Hát và gõ đệm theo nhịp -Vận động theo nhạc -Một nhóm lên biểu diễn trước lớp -Giáo viên nhận xét. *Hoạt động 2:Nghe nhạc -Giới thiệu tác phẩm, nội dung và tên tác giả -Học sinh nghe nhạc -Đặt câu hỏi: Bản nhạc vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng êm dịu? -Giáo viên nhận xét -Học sinh nghe nhạc lại thêm một lần để cảm nhận rõ hơn tính chất, nhịp điệu của bản nhạc.. Hoạt động của học sinh -Lắng nghe, nhận xét. -Ôn tập bài hát -Hát và vỗ tay theo phách -Hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca -Vận động theo nhạc -Lắng nghe. -Lắng nghe và nhận xét -Ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên. -Thực hiện -Vận động phụ họa theo bài hát -Thực hiện -Lắng nghe. -Lắng nghe -Nghe nhạc -Trả lời -Lắng nghe -Nghe nhạc. 4.Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học. Đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời và giai điệu bài hát, động tác minh họa cần tập trung và cố gắng hơn ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn. -Ôn lại các bài hát đã học. Ngày soạn: 21/04/2012. TUẦN 33 (tiết 33) HỌC HÁT: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN BÀI: CHIRIRIA Dân ca: Ê Đê Lời: H’Linh Niê I.Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động theo nhạc.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn hát chuẩn xác hai bài hát: Chiriria -Nhạc cụ: Đàn organ -Nhạc cụ gõ: Thanh phách -Tranh ảnh, bảng phụ. III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: Học sinh hát lại bài Chú ếch con 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: Dạy bài hát: Chiriria -Treo bảng phụ, giới thiệu bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát -Hát mẫu -Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. -Tập hát từng câu: mỗi câu đánh giai điệu 2-3 lần, hát mẫu cho học sinh nghe để thuộc lời và giai điệu, bắt nhịp cho học sinh hát. -Lưu ý học sinh lấy hơi cuối mỗi câu hát. -Tập các câu sau tương tự. Hát nối các câu hát cho đến hết bài -Hát cả bài. Hát nhiều lần cho thuộc giai điệu và lời ca. -Sửa những chỗ học sinh hát chưa đúng, mời 1-2 học sinh hát lại bài hát *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm cho bài hát. -Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay theo phách -Hát và vỗ tay theo phách -Nhận xét *Hoạt động 3: Hát và vận động theo nhạc -Giáo viên làm mẫu -Hướng dẫn học sinh một vài động tác phụ họa đơn giản -Cả lớp hát theo nhạc và vận động phụ họa -Mời một vài nhóm lên biểu diễn -Nhận xét. Hoạt động của học sinh -Quan sát, lắng nghe -Lắng nghe -Đọc lời ca -Tập từng câu -Ghi nhớ -Hát nối các câu hát -Hát cả bài -Sửa sai, hát lại bài hát. -Tập vỗ tay theo phách -Thực hiện -Lắng nghe -Quan sát -Tập động tác phụ họa -Hát và vận động theo nhạc -Thực hiện -Lắng nghe. 4.Củng cố - Dặn dò: -Gọi học sinh nhắc lại tên bài hát và tên tác giả -Giáo viên nhận xét, khen ngợi những em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung cần cố gắng hơn. -Dặn học sinh về ôn lại bài hát vừa học, kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp. -Ôn tập lại tất cả các bài hát đã học ở học kì 1 để tiết sau tập biểu diễn bài hát Ngày soạn: 28/04/2012.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> TUẦN 34 (Tiết 34) ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT I.Mục tiêu: -Hát thuộc lời và giai điệu bài hát đã được học ở học kì 1 -Học sinh tự tin biểu diễn một vài bài hát đã học II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn thuần thục các bài hát đã học -Ghi nhớ một vài các động tác phụ họa III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra trong quá trình tập biểu diễn các bài hát 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên -Cho học sinh tập biểu diễn các bài hát đã học -Học sinh biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Nhắc học sinh biểu diễn bài hát phải tự tin, mạnh dạn, hát rõ lời, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. -Nhận xét. Hoạt động của học sinh -Thực hiện -Biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Lắng nghe, ghi nhớ -Lắng nghe. 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương những em chú ý lắng nghe, hát tốt, vận động đẹp, nghiêm túc trong giờ học. Nhắc nhở những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) . -Dặn dò học sinh về ôn lại các bài hát đã học ở học kì 2, hát thuộc lời ca và đúng giai điệu. -Thể hiện sắc thái của bài hát, hát và vận động phụ họa cho bài hát Ngày soạn: 05/05/2012. TUẦN 35 ( tiết 35) ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT I.Mục tiêu: -Hát thuộc lời và giai điệu bài hát đã được học ở học kì 2 -Học sinh tự tin biểu diễn một vài bài hát đã học II.Chuẩn bị của giáo viên: -Đàn thuần thục các bài hát đã học -Ghi nhớ một vài các động tác phụ họa III.Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra trong quá trình tập biểu diễn các bài hát 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> -Cho học sinh tập biểu diễn các bài hát đã học -Học sinh biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Nhắc học sinh biểu diễn bài hát phải tự tin, mạnh dạn, hát rõ lời, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. -Nhận xét. -Thực hiện -Biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Lắng nghe, ghi nhớ -Lắng nghe. 4.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học (tuyên dương những em chú ý lắng nghe, hát tốt, vận động đẹp, nghiêm túc trong giờ học. Nhắc nhở những em chưa thật sự chú ý, chưa nghiêm túc trong giờ học) . -Nhận xét học sinh đã hoàn thành chương trình lớp 2..

<span class='text_page_counter'>(41)</span>