Giao an lop 2 tuan 12 2012 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Thø 2 ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n T×m sè bÞ trõ I. Môc tiªu: - BiÕt t×m x trong c¸c c¸c bµi tËp d¹ng: x - a = b (víi a, b lµ c¸c sè kh«ng qu¸ hai ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh (BiÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt hiÖu vµ sè trõ). - Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. II. §å dïng: - TÊm b×a cã kÎ s½n 10 « vu«ng. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: - HS lµm b¶ng con: x + 27 = 42 35 + x = 82 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Giíi thiÖu c¸ch t×m sè bÞ trõ cha biÕt: - GV g¾n b¶ng: 1 tÊm b×a 10 « vu«ng vµ hái cã mÊy « vu«ng? (10) - Sau đó GV cắt từ 10 ô vuông ra 4 ô vuông và hỏi: Còn mấy ô vuông ? (6) - HS nªu phÐp tÝnh. 10 - 6 = 4 - GV: 10 gäi lµ sè bÞ trõ, 6 gäi lµ sè trõ, 4 gäi lµ hiÖu trong phÐp trõ. - GV: Nếu xoá đi số bị trừ trong phép trừ trên thì làm thế nào để tìm ra số bị trừ? - GV giới thiệu: Ta gọi số bị trừ cha biết là x, khi đó ta viết x - 4 = 6. - HS nªu c¸ch lµm: x-4=6 x=6+4 x = 10 - HS nªu ghi nhí: Muèn t×m sè bÞ trõ ta lÊy hiÖu céng víi sè trõ. - HS đọc ghi nhớ. 3. Thùc hµnh: (22’) Bµi tËp 1: (8') Lµm vµo b¶ng con vµ vë HS nªu yªu cÇu: (T×m x) a) x - 4 = 8 b) x - 9 = 18 - HS nªu thµnh phÇn trong phÐp trõ vµ lµm b¶ng con. - 1 HS lªn b¶ng lµm. - GV nhËn xÐt. - HS lµm vµo vë c©u. e, d Bµi tËp 2: (5') Lµm miÖng HS nªu yªu cÇu. (ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng) Sè bÞ trõ 11 Sè trõ 4 12 34 27 48 HiÖu 9 15 35 46 - HS tr¶ lêi miÖng, GV ghi kÕt qu¶. Bµi tËp 3: (5') Lµm miÖng HS kh¸ giái lµm. Bµi tËp 4: (5') Lµm vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS đọc yêu cầu: a. VÏ ®o¹n th¼ng AB vµ ®o¹n th¼ng CD b. §o¹n th¼ng AB vµ ®o¹n th¼ng CD c¾t nhau tại một điểm. Hãy ghi tên điển đó - HS lµm vµo vë. - GV theo dâi, HD thªm. - GV chÊm vµ nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - HS nh¾c l¹i ghi nhí. - GV nhËn xÐt giê häc.. .A. .C. .B. .D. Tập đọc. Sù tÝch c©y vó s÷a I. Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ dành cho con. (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4; HS khá giỏi trả lời đợc CH5). * KÜ n¨ng sèng: ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng (HiÓu c¶nh ngé vµ t©m tr¹ng cña ngêi kh¸c); (Th¶o luËn). II. §å dïng: - Tranh SGK, b¶ng phô viÕt s½n c©u dµi. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: - 2 HS đọc bài Cây xoài của ông em. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu toàn bài. b. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ mới. - §äc tõng c©u. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. + GV ghi từ khó lên bảng: Chẳng nghĩ, đỏ hoe, vỗ về, trổ ra. + HS đọc cá nhân, đồng thanh. - §äc tõng ®o¹n tríc líp. . Một hôm, / vừa đói vừa rét, / lại bị trẻ lớn hơn đánh, / cậu mới nhớ đến mẹ, / liền tìm đờng về nhà.// . Hoa tµn,/qu¶ xuÊt hiÖn, / lín nhanh,/ da c¨ng mÞn,/ xanh ãng ¸nh,/ råi chÝn.// . M«i cËu võa ch¹m vµo, / mét dßng s÷a tr¾ng trµo ra, / ngät th¬m nh s÷a mÑ.// - GV hớng dẫn HS đọc. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn. - 1 HS đọc chủ giải ở SGK. - Thi đọc trong nhóm. - GV nhận xét. TiÕt 2. 3. T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi: ? V× sao cËu bÐ bá nhµ ra ®i. - HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi. ? Vì sao cậu bé lại tìm đờng về nhà (Đi la cà cậu vừa đói vừa rét). ? Trở về nhà không thấy mẹ cậu đã làm gì. - HS đọc đoạn còn lại của đoạn 2 và trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Thø qu¶ l¹ xuÊt hiÖn trªn cµnh c©y nh thÕ nµo (Tõ cµnh l¸,...) ? Thø qu¶ nµy cã g× l¹ (lín nhanh da c¨ng mÞn...) - HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi. ? Những nét nào của cây gợi lên hình ảnh của mẹ (lá đỏ hoe...) ? Theo em nếu gặp đợc mẹ cậu bé sẽ nói gì - HS kh¸ giái tr¶ lêi: Con xin lçi mÑ... 4. Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn lại cách đọc. - Các nhóm thi nhau đọc. - GV nhận xét, chọn em đọc hay nhất. 5. Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc lại bài 1 lợt. - GV nhËn xÐt giê häc. Buæi chiÒu:. Thø 3 ngµy th¸ng 11 n¨m 2012. LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện đọc: Sự tích cây vú sữa. I. Môc tiªu: - Rèn kĩ năng đọc bài cho HS qua bài “Sự tích cây vú sữa”. - Rèn kĩ năng đọc thành thạo 1 đoạn trong bài Sự tích cây vú sữa đối với HS yếu. II. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (2’) 2. Hớng dẫn HS luyện đọc: (27’) a. §äc tõng c©u. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài đối với HS yếu. - HS nhËn xÐt lÉn nhau, GV nhËn xÐt. b. §äc tõng ®o¹n. - HS đọc đoạn trong bài. - GV cïng HS nhËn xÐt. c. Thi đọc cả bài. - HS khá giỏi đọc trôi chảy cả bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3’) - 1 HS đọc lại toàn bài. - GV nhËn xÐt giê häc. LuyÖn To¸n LuyÖn T×m sè bÞ trõ I. Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng t×m sè bÞ trõ vµ ®iÒn sè. - RÌn kÜ n¨ng vÏ c¸c ®o¹n th¼ng c¾t nhau t¹i mét ®iÓm. - HS giái kh¸ gi¶i to¸n t×m mét sè. II. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (2’) 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (25’) Bµi tËp 1: (7') Lµm vµo vë T×m x a) x - 10 = 25 b) x - 12 = 36 c) x - 13 = 26.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS nªu tªn thµnh phÇn trong phÐp trõ. ? Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm thÕ nµo (Muèn t×m sè bÞ trõ ta lÊy hiÖu céng víi sè trõ) - 3 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. - HS cïng GV nhËn xÐt. a) x = 35 b) x = 48 c) x = 46 Bµi tËp 2: (5') Lµm vµo vë Sè? -2 5 -4 6 - HS lµm miÖng, GV ghi kÕt qu¶. Bµi 3: (7') Lµm vµo vë Vẽ đoạn thẳng CD và đoạn thẳng IH, hai đoạn thẳng đó cắt nhau tại một điểm. Hãy ghi tên điểm đó. C. .I. H.. .D. - HS vÏ vµo vë,1 HS lªn b¶ng vÏ. - Líp nhËn xÐt. * Dµnh cho HS kh¸ giái. Bµi 1: (7') Lµm vµo vë Tìm một số biết tổng của số đó cộng với 35 bằng 100. - HS đọc bài toán và giải vào vở. - GV cïng HS ch÷a bµi: Sè cÇn t×m lµ: 100 - 35 = 65 §¸p sè: 65 Bµi 2: (7') Lµm vµo vë T×m x a) x + 7 = 19 - 1 b) 46 + x = 80 - 13 - HS nªu c¸ch lµm vµ lµm vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV ch÷a bµi. a) x + 7 = 19 - 1 b) x = 21 x + 7 = 18 x = 18 - 7 x = 11 - GV chÊm ch÷a bµi 3. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - HS hÖ thèng bµi häc. - GV nhËn xÐt giê häc. LuyÖn ch÷:. Sù tÝch c©y vó s÷a. I. Môc tiªu: - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp một bài văn xuôi. - HS có ý thức trình bày đẹp. II. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (2’).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. LuyÖn viÕt: (30’) - GV đọc bài: Sự tích cây vú sữa. - HS mở SGK đọc thầm và viết bài vào vở. - GV: Các em nhớ viết đúng và cẩn thận. - HS viÕt vµo vë luyÖn viÕt. - GV theo dâi uèn n¾n. - GV chÊm vµ nhËn xÐt. 3. Cñng cè kiÕn thøc: (3’) - HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt mét ®o¹n v¨n. - GV nhËn xÐt giê häc. Thø 4 ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 Buæi chiÒu:. Đạo đức: Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 1). I. Môc tiªu: - Biếtđợc bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. §å dïng d¹y häc: - VBT Đạo đức. III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (5') Häc sinh h¸t bµi: T×m b¹n th©n. 2. Hoạt động 1: (10') Kể chuyện: Trong giờ ra chơi a. Gi¸o viªn kÓ chuyÖn. b. Th¶o luËn: - Các bạn đã làm gì khi Cờng bị ngã? - Em có đồng tình với việc làm của bạn không? Vì sao? - Gi¸o viªn kÕt luËn: 3. Hoạt động 2: (10') Quan sát tranh nêu hành vi đúng, hành vi sai: - Tõng cÆp th¶o luËn. - Đại diện một số cặp nêu các hành vi đúng. 4. Hoạt động 3: (7') Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn: - C¸c nhãm lµm bµi tËp 3 - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn 5. Cñng cè dÆn dß: (3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn tõ vµ c©u: LuyÖn tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m. DÊu phÈy I. Môc tiªu: - Rèn kĩ năng viết cho học sinh về các từ ngữ về tình cảm gia đình. - RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu phÈy. II. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Giíi thiÖu bµi: (2’) 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (25’) Bµi tËp 1: (7') Trß ch¬i tiÕp søc Nèi c¸c tiÕng sau thµnh nh÷ng tõ cã hai tiÕng, viÕt kÕt qu¶ vµo dßng díi: Nhí. Th¬ng Mong. KÝnh Träng. …………………………………………………………………………………….. - HS thi nối và viết nhanh, đúng giữa các tổ. - GV cïng HS nhËn xÐt Bµi tËp 2: (7') Lµm vµo vë Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh: ¤ng bµ …………………….. ch¸u Con ch¸u …………………….. «ng bµ Anh chÞ ……………………. em Häc sinh ……………………… thÇy, c« gi¸o TrÎ em ……………………… ngêi lín - HS suy nghÜ lµm vµ vë råi tr¶ lêi. - GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi tËp 3: (7') Lµm vµo vë §iÒn vµo « trèng dÊu chÊm hoÆc dÊu phÈy Mïa xu©n, c¶ nhµ gÊu ®i bÎ m¨ng vµ uèng mËt ong Mïa thu, gÊu ®i nhÆt h¹t dÎ. GÊu bè gÊu mÑ gÊu con cïng bÐo rung rinh bíc ®i lÆc lÌ. - HS suy nghÜ lµm vµ vë råi tr¶ lêi. - GV cïng HS nhËn xÐt - HS đọc ngắt nghỉ đúng ở các câu trên. Bµi tËp 4: (7') Lµm vµo vë (Dµnh cho HS kh¸ giái) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong 2 dòng thơ đợc gạch chân: Rñ nhau ch¬i kh¾p Long Thµnh Ba m¬i s¸u phè rµnh rµnh ch¼ng sai Hµng Bå hµng B¹c hµng Gai Hµng Buåm hµng ThiÕc hµng Bµi hµng Khay… - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ nhËn xÐt. - GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt. 3. Cñng cè kiÕn thøc: (2’) - HS thi kể nhanh những từ ngữ nói về tình cảm gia đình. - Dấu phẩy đợc đặt ở vị trí nào trong câu? - GV nhËn xÐt giê häc. Tù häc: Hoµn thµnh c¸c néi dung tù chän I. Môc tiªu: - LuyÖn kÜ n¨ng viÕt vµ tr×nh bµy bµi viÕt díi d¹ng v¨n xu«i th«ng qua viÖc hoµn thµnh trang cßn thiÕu trong vë LuyÖn ch÷ II. Hoạt động dạy học: 1. GV híng dÉn HS lµm viÖc: - GV híng dÉn HS hoµn thµnh bµi viÕt MÑ (S¸ch TiÕng ViÖt 2-TËp 1). - GV theo dâi, uèn n¾n ch÷ viÕt cho HS. - GV chÊm mét sè bµi cho HS vµ nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Híng dÉn HS luyÖn viÕt thªm ë nhµ. Thø 5 ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 ThÓ dôc: ®i thêng theo nhÞp. Trß ch¬i “Nhãm ba, nhãm b¶y”. I. Môc tiªu: - Bớc đầu thực hiện đợc đi thờng theo nhịp (Nhịp 1 bớc chân trái, nhịp 2 bớc chân ph¶i). - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn. Trªn s©n trêng, chuÈn bÞ mét cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc. - HS khởi động xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối. - Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i “Nhãm ba, nhãm b¶y”. GV cho HS ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét vßng trßn lớn, vừa chạy vừa vỗ tay và đọc: “Tung tăng múa ca. Nhi đồng chúng ta. Hợp thành nhãm ba hay lµ nhãm b¶y”. Sau tiếng “bảy”các em đứng lại và nghe lệnh của chỉ huy. Nếu hô nhóm ba thì lập tức chạy chụm lại với nhau thành nhóm ba ngời, nếu những em không tạo đợc thành nhóm theo quy định thì phải chịu một hình phạt nào đó. T¬ng tù h« nhãm “n¨m”, nhãm “ b¶y”... - Đi thờng theo nhịp: Chia lớp thành 2 tổ, tổ trởng điều khiển sau đó báo cáo kết qu¶ tËp luyÖn. 3. PhÇn kÕt thóc: - Cói ngêi th¶ láng, vµ hÝt thë s©u. - Nh¶y th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ To¸n. 53 - 15. I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 33 - 15 - BiÕt t×m sè bÞ trõ, d¹ng x - 18 = 9. - BiÕt vÏ h×nh vu«ng theo mÉu (vÏ trªn giÊy « li). II. §å dïng: - 5 bã 1 chôc vµ 3 que tÝnh rêi. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: (5’) - HS lµm vµo b¶ng con, 2HS lªn b¶ng lµm. 33 9. 33 7. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.. 73 4.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (2’) 2. Híng dÉn HS t×m ra kÕt qu¶ cña phÐp trõ 53 - 15. (12’) - GV cho HS lấy que tính ra và làm thao tác trên que tính và đọc kết quả. - HS nªu c¸ch lµm trªn que tÝnh. - GV hớng dẫn HS đặt tính theo cột dọc: 53 .3 không trừ đợc 5, lấy 13trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1 15 .1 thªm 1 b»ng 2, 5trõ 2 b»ng 3, viÕt 3 38 VËy 53-15=38 - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh. 3. Thùc hµnh: (20’) Bµi tËp 1: (7 phót) Lµm vµo b¶ng con TÝnh: 83 43 19 28 - HS lµm b¶ng con (dßng 1), GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2: (7') Lµm vµo vë §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trõ, sè trõ lÇn lît sau. a) 63 vµ 24. b) 83 vµ 39 c) 53 vµ 17 - HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm. - GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi tËp 3: (7') Lµm vµo vë T×m x a) x- 18 = 9 - HS nªu tªn thµnh phÇn trong phÐp trõ - HS lµm vµo vë, GV nhËn xÐt Bµi tËp 4: (7') Lµm vµo vë Nối các điểm để có hình vuông. - HS lµm vµo vë nh¸p.. 4. Cñng cè, dÆn dß: TËp viÕt Ch÷ hoa K I. Môc tiªu: - Biết đúng chữ hoa k (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề (1 dßng cì võa vµ 1 dßng cì nhá), KÒ vai s¸t c¸nh (3lÇn) II. §å dïng: - MÉu ch÷. - Vë tËp viÕt. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: (5’) - C¶ líp viÕt b¶ng con. i Ých - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Giíi thiÖu bµi: (2’) 2. Híng dÉn HS viÕt ch÷ hoa: (5’) a. Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ K - GV g¾n ch÷ mÉu lªn b¶ng vµ hái. ? Chữ hoa K có độ cao mấy li ? Gồm mấy nét - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi. - GV viÕt mÉu vµ híng dÉn c¸ch viÕt. + Nét 1: Điểm đặt bút ở trên đờng kể 5 viết nét cong trái rồi lợn ngang, dừng bút trên đờng kẻ 6. + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngợc trí, phần cuối uốn vào trong dừng bút trên đờng kẻ 2. + NÐt 3: Lµ kÕt hîp cña 2 nÐt c¬ b¶n, mãc xu«i vµ mãc ngîc ph¶i nèi liÒn nhau t¹o thành 1 vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ, dừng bút ở đờng kẻ 2. - HS viÕt trªn kh«ng ch÷ hoa K b. Híng dÉn HS viÕt b¶ng con. K - HS viÕt b¶ng con K - GV nhËn xÐt. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: (5’) a. Giíi thiÖu côm tõ viÕt øng dông. - HS đọc: Kề vai sát cánh. - GV giải nghĩa: Chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác một việc. b. Híng dÉn quan s¸t vµ nhËn xÐt. - §é cao cña c¸c con ch÷ trong côm tõ øng dông. c. Híng dÉn HS viÕt b¶ng con: KÒ - HS viÕt b¶ng con KÒ - GV nhËn xÐt. 4. Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt: (15’) - GVnói HS đại trà chỉ viết 1 dòng chữ K cở vừa, 1dòng cở nhỏ, 1dòng chữ Kề, 3 lÇn côm tõ øng dông. - HS viÕt vµo vë tËp viÕt. - GV theo dâi, nhËn xÐt. 5. ChÊm, ch÷a bµi: (5’) - HS nép bµi, GV chÊm vµ nhËn xÐt. 6. Cñng cè dÆn dß: (1’) - NhËn xÐt giê häc. TËp lµm v¨n: LuyÖn: KÓ vÒ ngêi th©n I. Môc tiªu: - Rèn kĩ năng nói và viết về ngời thân: HS viết đợc một đoạn văn ngắn kể về bố (mÑ). II. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi : (2') 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: (15') Lµm miÖng H·y kÓ vÒ ngêi th©n theo gîi ý sau. GV ghi: a. Bè (mÑ) em tªn lµ g×? Bao nhiªu tuæi? TÝnh t×nh nh thÕ nµo? - Ngời đó làm nghề gì? Tình cảm của em đối với ngời đó nh thế nào và ngợc lại? - HS lÇn lît kÓ hÕt c¶ líp. - GV nhËn xÐt vµ bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi 2: (15') Lµm vµo vë H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (3 - 5 c©u) kÓ vÒ bè (mÑ) cña em theo lêi kÓ cña em ë bµi tËp 1. - HS đọc đề bài và làm vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng. - HS đọc bài làm của mình. Cả lớp và GV nhận xét. 3. Cñng cè kiÕn thøc: (3') - Nªu c¸ch viÕt mét ®o¹n v¨n kÓ vÒ ngêi th©n? - GV hÖ thèng bµi häc. Buæi chiÒu: Thñ c«ng: Ôn tập chủ đề gấp hình I. Môc tiªu: - Củng cố đợc kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học. - Gấp đợc ít nhất một hình để làm đồ chơi. II. §å dïng d¹y häc: - GV chuÈn bÞ: C¸c mÉu gÊp cña c¸c bµi 1, 2, 3, 4, 5. III. Hoạt động dạy học: 1. Thùc hµnh. Yêu cầu HS gấp một trong các hình gấp đã đợc học. - Cho HS nhắc lại các hình đã đợc gấp. - GV cho HS quan sát các mẫu gấp đã đợc học. - HS thực hành làm 1 - 2 sản phẩm tự chọn trong các mẫu đã học. - GV quan sát, khuyến khích những HS gấp đẹp, giúp đỡ những HS thao tác còn lóng tóng. 2. §¸nh gi¸ s¶n phÈm thùc hµnh. §¸nh gi¸ theo 2 møc: + Hoàn thành: - Chuẩn bị nguyên vật liệu đầy đủ. Gấp đúng quy trình, gấp cân đối đẹp. + Cha hoàn thành: - Gấp cha đúng quy trình, nếp gấp không phẳng, hình gấp không đúng hoặc không làm ra đợc sản phẩm. 2. Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị vật liệu để học bài 6. (Kĩ thuật cắt dán). LuyÖn To¸n Luyện cách đặt tính dạng: 33 - 5 I. Môc tiªu: - Củng cố kỉ năng đặt tính và tính dạng: 33 - 5 - Luyện giải toán có liên quan đến các phép tính đẫ học. III. Hoạt động dạy học: 1. Thùc hµnh: Bµi tËp 1: (7') Lµm vµo vë TÝnh: 33 43 53 63 23 6 7 8 9 5 - HS lµm vµo vë - Gäi HS nªu c¸ch tÝnh vµ kÕtqu¶ tõng bµi.GV nhËn xÐt, ghi b¶ng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi tËp 2: (7') Lµm vµo vë T×m x: a) x - 6 = 6 b) x - 18 = 24 - HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm.HS kh¸c nhËn xÐt. Bµi tËp 3: (7') Lµm vµo vë Khi ®¨ng kÝ tham gia häc ngo¹i kho¸, khèi líp 2 cã 24 b¹n tham gia häc b¬i, sè bạn tham gia học đàn ít hơn số bạn học bơi là 4 bạn. Hỏi khối lớp 2 có bao nhiêu bạn tham gia học đàn? Bµi tËp 4: (5) Lµm trªn b¶ng líp (Dµnh cho HS kh¸ giái) §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng: 3 1 5 4. 6 4 6 7. - Gi¸o viªn theo dâi häc sinh lµm bµi, híng dÉn thªm råi ch÷a bµi. 2. Cñng cè kiÕn thøc: - Khi đặt tính ta lu ý điều gì? GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn TËp viÕt: LuyÖn viÕt c©u: KÒ vai s¸t c¸nh I. Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy c©u øng dông ë vë « li. II. Hoạt động dạy học: 1 .Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. HS luyÖn viÕt vµo vë « li: (27’) - GV yêu cầu HS nêu quy trình viết chữ hoa K hoa cỡ nhỏ và độ cao các con chữ ở trong c©u øng dông KÒ vai s¸t c¸nh. - HS nh¾c l¹i - GV ghi b¶ng c©u øng dông. KÒ vai s¸t c¸nh. - HS viÕt bµi vµo vë 1 trang. - GV theo dâi, uèn n¾n. 3. ChÊm, ch÷a bµi: (5’) - HS nép bµi, GV chÊm vµ nhËn xÐt söa sai. 4. Còng cè kiÕn thøc: (2’) - Em hãy nhắc lại độ cao của các chữ cái trong câu Kề vai sát cánh. - NhËn xÐt giê häc. Thø 6 ngµy. th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Thuéc b¶ng 13 trõ ®i mét sè. - Thực hiện đợc phép trừ dạng 33 - 5; 53 - 15. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 53 - 15. II. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A. KiÓm tra kiÕn thøc: (5’) - HS lµm b¶ng con: 73 19. 63 25. 43 35. - GV nhËn xÐt. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (2’) 2. Híng dÉn Hs lµm bµi tËp: (28’) Bµi tËp 1: (5') Lµm miÖng HS nªu yªu cÇu: TÝnh nhÈm. 13 - 4 = 13 - 5 = 13 - 6 = 13 - 7 = - HS trả lời miệng. Cả lớp đọc. Bµi tËp 2: (7') Lµm vµo vë §Æt tÝnh råi tÝnh. a. 63 - 35 , 73 - 29 , 33 – 8 b. 93 – 46 83 – 27 43 - 14 - HS nêu cách đặt và thực hiện. - HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm. - GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi tËp 3: (5') Lµm miÖng (Dµnh cho HS kh¸ giái) TÝnh: 33 - 9 - 4 = 63 -7 - 6 = 42 - 8 - 4 = 33 - 13 = 63 - 13 = 42 - 12 = Bµi tËp 4: (7') Lµm vµo vë HS đọc bài toán và tóm tắt. Cã: 63 quyÓn vë. §· ph¸t: 48 quyÓn vë. Cßn l¹i: ....quyÓn vë -? Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? - HS gi¶i vµo vë, 1 HS lªn b¶ng gi¶i: Bµi gi¶i: C« cßn l¹i sè vë lµ: 63 - 48 = 15 (quyÓn vë) §¸p sè: 15 quyÓn vë - GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi 5: (5') Lµm miÖng(Dµnh cho HS kh¸ giái) Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: 43 26 KÕt qu¶ cña phÐp tÝnh trªn lµ: A. 27 B. 37 C. 17 3. Cñng cè, dÆn dß: (5’) - HS đọc lại bài 1. - GV nhËn xÐt giê häc.. D. 69. ChÝnh t¶ (TËp chÐp). MÑ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Môc tiªu: - Chép lại chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng bài tập 2; bài tập 3b II. §å dïng: - B¶ng líp viÕt bµi tËp chÐp. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: (5’) - HS viÕt b¶ng con: Con nghe, suy nghÜ, con trai. - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (2’) 2. Híng dÉn tËp chÐp: (25’) a. Híng dÉn Hs chuÈn bÞ. - GV đọc bài tập chép trên bảng. - 2 HS đọc lại bài - Híng dÉn HS n¾m néi dung bµi. - GV hỏi: Ngời mẹ đợc so sánh với những hình thức nào? (Những ngôi sao trên bÇu trêi, ngän giã m¸t). - Híng dÉn HS nhËn xÐt. + §Õm vµ nhËn xÐt sè ch÷ cña c¸c dßng th¬ trong bµi chÝnh t¶? (6 ch÷, 8 ch÷) + Nªu c¸ch viÕt ch÷ ®Çu ë mçi dßng th¬? (ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu) - HS viết bảng con: Chẳng bằng, quạt, suốt đời, giấc tròn. - GV nhËn xÐt. b. HS chÐp vµo vë: - GV híng dÉn vÒ c¸ch tr×nh bµy bµi. - HS nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë. - GV theo dâi, nh¾c nhë. c. ChÊm ch÷a bµi. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: (8’) Bµi tËp 2: (4') Lµm vµo vë bµi tËp §iÒn vµo chæ trèng iª, yª hay ya? - HS đọc bài tập và trả lời miệng. - GV ghi b¶ng vµo nh÷ng chç trèng. Bµi tËp 3: (4') Lµm miÖng T×m trong bµi th¬ MÑ. b. Nh÷ng tiÕng cã thanh hái, thanh ng·. - HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV cïng HS nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc. Sinh ho¹t líp: S¬ kÕt cuèi tuÇn I. Môc tiªu: - Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua về: Nề nếp, học tập, vệ sinh. - KÕ ho¹ch tíi. - Lµm vÖ sinh líp häc. II. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. §¸nh gi¸: - GV giíi thiÖu tiÕt häc. - C¸c tæ trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ cña tæ m×nh vÒ: NÒ nÕp, häc tËp, vÖ sinh (u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm). - Líp trëng tæng kÕt ý kiÕn, nhËn xÐt l¹i. - GV nhËn xÐt chung: + Sinh hoạt 15’ củng nh nề nếp vào, ra lớp đã thực hiện tốt. + Học tập: Các em có ý thức song bên cạnh đó có một số bạn cha tập trung học. + VÖ sinh: §· thùc hiÖn tèt. 2. KÕ ho¹ch: - TiÕp tôc duy tr× sÜ sè, nÒ nÕp tèt. - Học tập tốt hơn để đạt kết quả cao hơn. - VÖ sinh: thùc hiÖn lu«n s¹ch sÏ. 3. Lµm vÖ sinh líp häc: - Tæ 1: QuÐt nhµ; Tæ 2: Lau bµn ghÕ; Tæ 3: Lau cöa vµ quÐt mµng nhÖn. - ? Muốn cho trờng lớp sạch đẹp chúng ta phải làm gì Buæi chiÒu: LuyÖn To¸n Luyện cách đặt tính dạng: 53 - 15 I. Môc tiªu: - Củng cố kỉ năng đặt tính và tính dạng: 33 - 5 - Luyện giải toán có liên quan đến các phép tính đẫ học. III. Hoạt động dạy học: 1. Thùc hµnh: Bµi tËp 1: (7') Lµm vµo vë §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 53 - 28 b) 73 - 46 c) 83 - 29 - HS lµm vµo vë - Gọi HS nêu cách đặt tính và tính , kết quả từng bài.GV nhận xét, ghi bảng. Bµi tËp 2: (7') Lµm vµo vë T×m x: a) x - 8 = 13 b) x + 18 = 34 - HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm. HS kh¸c nhËn xÐt. Bµi tËp 3: (7') Lµm vµo vë Quyển truyện có 43 trang , Tùng đã đọc đợc 28 trang. Hỏi còn bao nhiêu trang Tùng cha đọc? Bµi tËp 4: (5') Lµm trªn b¶ng líp (Dµnh cho HS kh¸ giái) Hai sè cã hiÖu b»ng 32, sè trõ b»ng 24. Hái sè bÞ trõ b»ng bao nhiªu? Gi¸o viªn híng dÉn thªm, cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. 2. Cñng cè kiÕn thøc: - Khi đặt tính ta lu ý điều gì? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động tập thể: An toµn giao th«ng: Bµi 3: HiÖu lÖnh cña c¶nh s¸t giao th«ng. Biển báo hiệu giao thông đờng bộ. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS biết CSGT dùng hiệu lệnh (bằng tay, còi, gậy) để điều khiển xe và ngời đi lại trên đờng. - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm. - BiÕt néi dung hiÖu lÖnh b»ng tay cu¶ CSGT vµ cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng. 2. KÜ n¨ng: - Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT. - Ph©n biÖt néi dung 3 biÓn b¸o cÊm: 101, 102, 112 3. Thái độ: - Ph¶i tu©n theo hiÖu lÖnh cña CSGT. - Cã ý thøc vµ tu©n theo hiÖu lÖnh cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng. II. ChuÈn bÞ: - 2 bøc tranh 1, 2 vµ ¶nh sè 3 SGK - 3 biÓn b¸o 101, 102, 112 III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : Hiệu lệnh của CSGT - GV treo lÇn lît 5 bøc tranh H1, 2, 3, 4, 5 híng dÉn HS cïng quan s¸t, t×m hiÓu c¸c t thế điều khiển của CSGT và nhận biết việc thực hiện theo hiệu lệnh đó nh thế nào. - GV lµm mÉu tõng t thÕ vµ gi¶i thÝch néi dung hiÖu lÖnh. - 1, 2 HS lªn thùc hµnh lµm CSGT. * Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn khi đi trên đờng. 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông - GV chia líp thµnh 6 nhãm. Mçi nhãm nhËn mét biÓn b¸o cÊm (2 chiÕc gièng nhau). Yêu cầu HS nêu đặc điểm, ý nghĩa của nhóm biển báo này. - HS th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. Nhãm cïng cã biÓn gièng nhau bæ sung - HS so s¸nh ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña tõng biÓn. - ? Khi đi trên đờng phố, gặp biển báo cấmngời đi phải thực hiện nh thế nào? * Kết luận: Khi đi trên đờng, gặp biển báo cấm thì ngời và các loại xe phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó. 4. Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn” - GV chọn 2 đội , mỗi đội 2 em. - GV đặt ở 2 bàn 5 - 6 biển, úp mặt biển xuống bàn. - GV hô: Bắt đầu, HS phải lật nhanh các biển lên chọn ra 3 bển báo vừa học, đọc tªn biÓn. §éi nµo nhanh h¬n th× th¾ng cuéc. * Kết luận: Nhắc lại nội dung, đặc điểm của từng biển. 5. Cñng cè, dÆn dß:. Thø 3 ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2010 ThÓ dôc Trß ch¬i “Nhãm ba, nhãm b¶y” I. Môc tiªu: - Bớc đầu thực hiện đợc đi thờng theo nhịp (Nhịp 1 bớc chân trái, nhịp 2 bớc chân ph¶i). - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: Trªn s©n trêng, chuÈn bÞ mét cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc. - HS khởi động xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối. - Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i “Nhãm ba, nhãm b¶y”. GV cho HS ch¹y nhÑ nhµng thành một vòng tròn lớn, vừa chạy vừa vỗ tay và đọc: “Tung tăng múa ca. Nhi đồng chóng ta. Hîp thµnh nhãm ba hay lµ nhãm b¶y”. - Đi thờng theo nhịp: Chia lớp thành 2 tổ, tổ trởng điều khiển sau đó báo cáo kết qu¶ tËp luyÖn. 3 PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng, vµ hÝt thë s©u. - Nh¶y th¶ láng. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ. To¸n 13 trõ ®i mét sè: 13 - 5. TiÕt 57: I. Môc tiªu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 - 5, lập đợc bảng 13 trừ đi một số. - BiÕt gi¶i bµi toÊn cã mét phÐp trõ d¹ng 13 - 5. - HS làm đợc các BT1(a); Bài 2,Bài 4. II. §å dïng: - 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: - 2HS đọc ghi nhớ: Muốn tìm số bị trừ? - HS lµm vµo b¶ng con: x-2=8 x - 12 = 3 - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13 - 5 vµ lËp b¶ng trõ (13 trõ ®i mét sè): (10’) - GV hớng dẫn HS lấy 1 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời đặt lên bàn rồi trừ 5 que tÝnh cßn l¹i mÊy que tÝnh? 13 - 5 = ? - HS nêu cách làm ở trên que tính rồi đọc: Mời ba trừ năm bằng tám. - GV híng dÉn HS lµm cét däc: - HS lËp b¶ng trõ vµ häc thuéc. 13 - 4 = 9 , ..... , 13 - 9 = 4 3. Thùc hµnh: Bµi 1: HS nªu yªu cÇu (TÝnh nhÈm). a. 9+4= ; 4+9= ; 13 - 9 = ; 13 - 4 = - HS lµm miÖng vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh céng. - C©u b, HS kh¸ giái tr¶ lêi. Bµi 2: HS nªu yªu cÇu: (TÝnh) 13 13 6 9 - HS lµm b¶ng con, 2 HS lµm b¶ng líp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi 3: HS nªu yªu cÇu (§Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ). a. 13 vµ 9 ; b. 13 vµ 6 ; c. 13 vµ 8 - HS lµm vµo vë: 13 9 - HS kh¸ giái lµm vµo vë - GV theo dâi, 1 HS lªn b¶ng lµm. - Líp nhËn xÐt. Bài 4: HS đọc bài toán và giải vào vở. Bµi gi¶i: Cửa hàng còn lại xe đạp là: 13 - 6 = 7 (xe đạp) Đáp số: 7 xe đạp 4. ChÊm ch÷a bµi: - HS nép bµi, GV chÊm vµ nhËn xÐt. 5. Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc bảng 13 trừ đi một số. - GV nhËn xÐt giê häc. KÓ chuyÖn Sù tÝch c©y vó s÷a I. Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - HS khá, giỏi nêu đợc kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3). II. §å dïng: - Tranh SGK. III.Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: - 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ chuyÖn: Bµ ch¸u. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: a. KÓ l¹i ®o¹n 1 b»ng lêi cña em: - GV: Các em có thể thêm hoặc bớt từ, chi tiết nhng đúng ý trong chuyện. - 3 HS kÓ ®o¹n 1: Ngµy xa cã 2 mÑ con sèng trong mét c¨n nhµ gÇn c©y vó s÷a. Bµ mÑ th× sím h«m lµm lông, cßn cËu bÐ th× suèt ngµy ch¬i bêi.. - Một lần mẹ mắng mấy câu, cậu bé đợc chiều chuộng nên giận dỗi bỏ đi lang thang khắp nơi, chẳng hề nghĩ gì đến mẹ ở nhà đang lo lắng cho cậu. b. KÓ phÇn chÝnh c©u chuyÖn dùa theo tõng ý tãm t¾t. - HS đọc ý tóm tắt. - GV chia nhãm (mçi em kÓ 1 ý trong phÇn chÝnh) HS tiÕp nèi nhau. - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ. - C¶ líp nhËn xÐt. c. KÓ ®o¹n kÕt c©u chuyÖn theo mong muèn (tëng tîng). - HS kh¸, giái nªu yªu cÇu. - HS tËp kÓ theo nhãm. - Thi kÓ tríc líp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> VD: CËu bÐ ngÈng mÆt lªn. §óng lµ mÑ th©n yªu råi. CËu «m chÇm lÊy mÑ nøc në: “Mẹ ! Mẹ ! Mẹ cời hiền hậu: “Thế là con đẵ trở về với mẹ. Cậu bé hứa sẽ không bao giê bá ®i n÷a. C. Cñng cè dÆn dß: (2’) NhËn xÐt giê häc.. Thø 4 ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n. 33 - 5 I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 33 - 5 - BiÕt t×m sè h¹ng cha biÕt cña mét tæng (®a vÒ phÐp trõ d¹ng 33 - 5) II. §å dïng: - 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: (5’) - HS đọc bảng 13 trừ đi một số. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. GV tæ chøc cho HS tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 33 - 5. - GV yêu cầu HS sữ dụng que tính và làm thao tác trên que tính để tìm ra kết quả. - HS nªu c¸ch thùc hiÖn: Muèn lÊy ®i 5 que tÝnh th× lÊy 3 que tÝnh rêi råi th¸o 1 chôc que tÝnh, lÊy tiÕp 2 que tÝnh n÷a, cßn l¹i 8 que tÝnh rêi, 2 bã 1 chôc que tÝnh gép 8 que tÝnh rêi cßn l¹i 28 que tÝnh. - GV hớng dẫn HS đặt phép tính trừ 33-5 theo cột dọc. - HS nªu: - GV ghi bảng: 33 .3 không trừ đợc 5, lấy 13trừ 5 bằng 8 viết 8, nhớ 1 5 . 3 trõ 1 b»ng 2, viÕt 2. 28 . VËy 33-5 = 28. - 3 HS nh¾c l¹i. 3. Thùc hµnh: Bµi 1: HS nªu yªu cÇu: (TÝnh) 63 23 9 6 54 17 - HS lµm b¶ng con, nh¾c l¹i c¸ch tÝnh phÐp trõ. GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi 2: HS nªu yªu cÇu (§Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trõ lµ sè trõ). a. 43 vµ 5 b. 93 vµ 9 c. 33 vµ 6. ? Sè nµo lµ sè bÞ trõ, ®©u lµ sè trõ, tÝnh hiÖu ta lµm phÐp tÝnh trõ hay céng. - HS tr¶ lêi vµ lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm. 43 93 5 9 54 17 - HS cïng GV nhËn xÐt. Bµi 3: T×m x. a. x + 6 = 33 b. 8 + x = 43 c. x - 5 = 53 x = 33 - 6 x = 27 - HS lµm bµi a vµo b¶ng con: GV nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - HS lµm vµo vë (b , c) - 2 HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt. Bµi 4: HS kh¸, giái lµm vë nh¸p. 4. ChÊm, ch÷a bµi: - HS nép bµi, GV chÊm,vµ nhËn xÐt. 5. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Tập đọc: MÑ. I. Môc tiªu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4 ! Riêng dòng 7, 8 ngắt 3/3 và 3/5 ) - Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng bao la của mẹ dành cho con. (Trả lời đợc c¸c CH trong SGK; thuéc 6 dßng th¬ cuèi). II. §å dïng: - Tranh SGK. III. Hoạt động dạy, học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài “Cây vú sữa”. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu toàn bài. b. GV hớng dẫn HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - §äc tõng dßng th¬. + HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ. + HS đọc từ khó: kẽo cà, à ời. - §äc tõng khæ th¬: (®o¹n) tríc líp. + GV: §o¹n 1: 2 dßng ®Çu; §o¹n 2: 6 dßng tiÕp; §o¹n 3: 2 dßng cßn l¹i. + Các em đọc nhớ ngắt đúng nhịp, dòng 1: ngắt 2/4; dòng 2: 4/4; dòng 3: 3/5 + HS đọc tiếp nối từng đoạn. + 1 HS đọc chủ giải SGK: Nắng oi, giấc tròn. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm: Nhãm 3. - Thi đọc giữa các nhóm. + GV cïng HS nhËn xÐt. + Cả lớp đọc bài. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: (10’) - HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. ? Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức (Tiếng ve.....) - HS đọc đoạn 2 và trả lời. ? Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc (Mẹ vừa đa võng vừa hát ru....) - HS đọc toàn bài và trả lời. ? Ngời mẹ đợc so sánh với những hình ảnh nào (ngôi sao thức trên bầu trời đêm, ngän giã m¸t lµnh). 4. Häc thuéc lßng bµi th¬: (5’) - HS đọc thầm bài thơ. - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 5. Cñng cè dÆn dß: (2’).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ? Bµi th¬ gióp em hiÓu vÒ ngêi mÑ nh thÕ nµo ? Em thÝch nhÊt lµ h×nh ¶nh nµo. - HS tr¶ lêi. - GV: Nçi vÊt v¶ vµ t×nh th¬ng bao la cña mÑ dµnh cho con. - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬. Thñ c«ng. (C« Ngäc d¹y) LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m. DÊu phÈy I. Môc tiªu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm đợc để điền vào chỗ trống trong câu (BT1, BT2); nói đợc 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con đợc vẽ trong tranh (BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu. II. §å dïng: - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp BT1 , BT2. - Tranh SGK BT3. - Bót d¹. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra kiÕn thøc: - 1 HS kể về đồ dùng trong gia đình và việc làm trong gia đình để giúp đỡ ông (bà), cha, mÑ. - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng). - 1 HS nêu yêu cầu: Ghép tiếng theo mẫu trong SGK để tạo thành các từ chỉ tình cảm gia đình. - GV treo b¶ng phô, HS tr¶ lêi. - GV ghi b¶ng phô: Th¬ng mÕn, th¬ng yªu, yªu mÕn. Bµi 2: (MiÖng) - GV treo bảng phụ, HS đọc yêu cầu: Tìm từ chỉ tình cảm gia đình điền vào chỗ chÊm. - HS nªu ý kiÕn. - GV nhËn xÐt. - VD: Ch¸u kÝnh yªu «ng bµ. Bài 3: (Miệng) 1 HS đọc yêu cầu. - GV cho HS quan s¸t tranh ë SGK vµ nãi tríc líp. - GV gîi ý: Ngêi mÑ ®ang lµm g×? B¹n g¸i ®ang lµm g×? Em bÐ ®ang lµm g×? Th¸i độ của từng ngời trong tranh nh thế nào?. - HS kÓ tiÕp nèi nhau. VD: BÐ ngñ trong lßng mÑ. B¹n g¸i ®a cho mÑ xem quyÓn vë ghi mét ®iÓm 10. MÑ khen con g¸i rÊt giái. Bài tập 4: GV đọc yêu cầu: Có thể đặt dấu phẩy vào chổ nào trong mỗi câu sau. - HS lµm vµo vë. GV: C¸c tõ ch¨n mµn, quÇn ¸o lµ nh÷ng bé phËn gièng nhau trong c©u. a. Chăn màn, quần áo đợc xếp gọn gàng. b. Giờng tủ, bàn ghế đợc kê ngay ngắn..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> c. Giày dép, mũ nón đợc để đúng chỗ. - HS đọc lại bài làm của mình ngắt hơi đúng ở dấu phẩy. - GV ch÷a bµi ë b¶ng líp. - GV chÊm bµi cho HS vµ nhËn xÐt. 3. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Về nhà tìm thêm những từ chỉ tình cảm về gia đình. Tù nhiªn vµ x· héi Đồ dùng trong gia đình. I. Môc tiªu: - Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình. - Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng , ngăn nắp. II. §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh vÏ trong SGK trang 26, 27 - Một số đồ chơi : bộ ấm chén, nồi chảo , bàn ghế... - Phiếu bài tập: Những đồ trong gia đình. III. Hoạt động dạy học: 1. Lµm viÖc víi SGK theo cÆp. - HS quan s¸t h×nh 1, 2, 3, trang 26. + Kể tên các đồ dùng có trong hình. Chúng dùng để làm gì? + HS lµm viÖc theo cÆp (1 HS hái, 1 HS tr¶ lêi). + Mét sè HS tr×nh bµy, HS kh¸c nhËn xÐt. + Lµm viÖc theo nhãm Thảo luận: Ghi vào phiếu, những đồ dùng trong gia đình. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp KQ lµm viÖc cña nhãm m×nh. - GVKL: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng dùng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu cuộc sống.Tuỳ vào nhu cầu và đời sống kinh tế nên đò dùng của mỗi gia đình cũng cã sù kh¸c biÖt 2. Thảo luận về bảo quản, giữ gìn một số đồ dùng trong nhà: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 4, 5 trang 27 SGK. - Nói xem các bạn trong hình đang làm gì?Việc làm của các bạn đó có tác dụng gì? - Nói với các bạn ở nhà mình thờng sử dụng những đồ dùng nào? Nêu cách bảo qu¶n? Ví dụ: Muốn sử dụng các đồ dùng bằng gỗ, Sứ , thuỷ tinh ... bền đẹp ta cần lu ý ®iÒu g×? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Gäi mét sè nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung. - Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phài biết cách bảo quản và lau chùi thờng xuyên, đặc biệt khi dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp. Đối với đồ dùng dễ vỡ khi sử dông cÇn chó ý nhÑ nhµng, cÈn thËn tr¸nh va ®Ëp . - KÕt hîp cho HS thùc hµnh 3. Cñng cè dÆn dß: - HS nêu cách bảo quản đồ dùng trong gia đình ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>