Bai 1 Thong tin va tin hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIN HỌC 6 CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ CHƯƠNG 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP CHƯƠNG 3: HỆ ĐIỀU HÀNH CHƯƠNG 4: SOẠN THẢO VĂN BẢN.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> CHƯƠNG 1. LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC 1- Thông tin là gì? 2- Hoạt động thông tin của con người. 3- Hoạt động thông tin và tin học..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1- Thông tin là gì? Tin tức về tình hình thời sự trong nước và thế giới.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1- Thông tin là gì? Hướng dẫn cách đi đến 1 nơi nào đó..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1- Thông tin là gì? Cho biết khi nào có thể qua đường.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1- Thông tin là gì? Báo hiệu giờ ra chơi hay vào học..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1- Thông tin là gì? Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện, …) và về chính con người..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1- Thông tin là gì? Các em thường nhận thông tin bằng những cách nào?. + Đọc sách báo + Xem Tivi, nghe đài + Xem quảng cáo + Sử dụng Internet + Đi học trên lớp + Giao lưu với bạn bè.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1- Thông tin là gì? Thông tin thường được chứa ở đâu? + Sách, báo, tạp chí + Các thiết bị chứa thông tin: - Băng, đĩa (nhạc) - Internet - Máy tính.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2- Hoạt động thông tin của con người.. Gồm có: - Tiếp nhận thông tin - Xử lí thông tin - Lưu trữ thông tin - Truyền thông tin Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin là quan trọng nhất vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2- Hoạt động thông tin của con người.. Thông tin vào. XỬ LÍ. Thông tin ra. MÔ HÌNH QUÁ TRÌNH XỬ LÍ THÔNG TIN.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Hoạt động thông tin và tin học Tiếp nhận thông tin:. Khả năng của các giác quan và bộ não là có hạn!. - Thính giác - Thị giác. - Khứu giác - Vị giác. - Xúc giác Lưu trữ, xử lí:. - Bộ não.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Hoạt động thông tin và tin học. - Để quan sát các vì sao trên trời, các nhà thiên văn học có quan sát bằng mắt thường được không? Hay sử dụng dụng cụ gì? - Dụng cụ gì giúp em quan sát các tế bào trong môn sinh học? - Khi em bị ốm, cha mẹ em đo nhiệt độ cơ thể em bằng cách nào?. Kính hiển vi. Kính thiên văn. Nhiệt kế. Máy tính điện tử.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3- Hoạt động thông tin và tin học. - Tin học là ngành khoa học chuyên nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin. - Máy tính là một công cụ lao động của ngành tin học - Ngày nay với sự phát triển không ngừng của tin học, máy tính được sử dụng cho mọi lĩnh vực của cuộc sống.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GHI NHỚ - Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện, …) và về chính con người. - Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền thông tin. Xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người. - Nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự giúp đỡ của máy tính điện tử..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Nêu ví dụ về thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng: mắt (thị giác), tai (thính giác), mũi (khứu giác), lưỡi (vị giác), bằng cách tiếp xúc (xúc giác)?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Mắt (thị giác): - Tai (thính giác): tiếng trống trường, tiếng xe chạy, giọng nói của giáo viên giảng bài, … - Mũi (khứu giác): mùi vị của thức ăn, mùi thơm của trái cây chín,… - Lưỡi (vị giác): vị mặn của muối, vị ngọt của trái cây chín, vị cay của ớt, của gừng, … - Tiếp xúc (xúc giác): làn da mịn của em bé, sự sần sùi của vỏ cây, ….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thông tin có thể giúp cho con người: (A) Nắm được quy luật của tự nhiên và do vậy trở nên mạnh mẽ hơn; (B) Hiểu biết về cuộc sống và xã hội xung quanh; (C) Biết được các tin tức và sự kiện xảy ra trên thế giới; (D) Tất cả các khẳng định trên đều đúng. Hãy chọn phương án đúng..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Những thông tin nào có thể là kết quả phân loại học tập trong lớp (thông tin ra)? (A) Quốc Đạt học giỏi nhất lớp; (B) Quỳnh Trang hay hát trong lớp. (C) Đức Minh học kì 2 tiến bộ hơn học kì 1; (D) Trà My có nhiều áo đẹp; (E) Các bạn nữ học khá hơn các bạn nam; (F) Tổ 2 có nhiều bạn học giỏi. Hãy chọn phương án trả lời đúng..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Chúng ta gọi dữ liệu hoặc lệnh được nhập vào bộ nhớ của máy tính là: (A) Dữ liệu được lưu trữ; (B) Thông tin vào; (C) Thông tin ra; (D) Thông tin máy tính. Hãy chọn phương án ghép đúng..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Tai người bình thường không thể tiếp nhận được thông tin nào dưới đây? (A) Tiếng chim hót buổi sớm mai. (B) Tiếng đàn vọng từ nhà bên; (C) Tiếng suối chảy róc rách trên đỉnh núi cách xa hàng trăm cây số; (D) Tiếng chuông reo gọi cửa. Hãy chọn phương án trả lời đúng..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Mắt thường không thể tiếp nhận được thông tin nào dưới đây? (A) Đàn kiến đang “tấn công” lọ đường quên đậy nắp; (B) Những con vi trùng gây bệnh lị lẫn trong thức ăn bị ôi thiu; (C) Rác bẩn vứt ngoài hành lang lớp học; (D) Bạn Ngân quên không đeo khăn quàng đỏ. Hãy chọn phương án trả lời đúng..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Những công cụ nào dưới đây được làm ra không phải để hỗ trợ con người trong hoạt động thông tin? (A) Ống nhòm; (B) Chiếc nơ buộc tóc; (C) Máy đo huyết áp; (D) Tai nghe của bác sĩ; (E) Kính lúp; (F) Máy trợ thính; (G) Máy tính cầm tay Casio; (H) Máy ghi âm..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Hoạt động thông tin của con người không diễn ra khi nào? (A) Tập trung làm việc; (B) Hát thầm một bài hát; (C) Ngủ say; (D) Đã chết; (E) Tập bơi; (F) Đi chơi cùng bạn bè; Hãy chọn phương án trả lời dúng..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Em cần nấu một nồi cơm điện. Hãy xác định thông tin nào cần xử lí? (A) Kiểm tra gạo trong thùng còn không; (B) Nước cho vào nồi đã đủ chưa; (C) Bếp nấu đã chuẩn bị sẵn sàng chưa; (D) Tất cả các thông tin trên. Hãy chọn phương án trả lời đúng..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Trước khi qua đường, theo em, con người cần phải xử lí những thông tin gì? (A) Quan sát xem có phương tiện giao thông đang đến gần không; (B) Nghĩ về bài toán hôm qua trên lớp chưa làm được; (C) Quan sát xem đèn tín hiệu giao thông đang bật màu gì; (D) Kiểm tra lại đồ dùng học tập đã có đủ trong cặp sách chưa. Hãy chọn phương án trả lời đúng..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Trước khi qua đường, theo em, con người cần phải xử lí những thông tin gì? (A) Quan sát xem có phương tiện giao thông đang đến gần không; (B) Nghĩ về bài toán hôm qua trên lớp chưa làm được; (C) Quan sát xem đèn tín hiệu giao thông đang bật màu gì; (D) Kiểm tra lại đồ dùng học tập đã có đủ trong cặp sách chưa. Hãy chọn phương án trả lời đúng..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Trước khi qua đường, theo em, con người cần phải xử lí những thông tin gì? (A) Quan sát xem có phương tiện giao thông đang đến gần không; (B) Nghĩ về bài toán hôm qua trên lớp chưa làm được; (C) Quan sát xem đèn tín hiệu giao thông đang bật màu gì; (D) Kiểm tra lại đồ dùng học tập đã có đủ trong cặp sách chưa. Hãy chọn phương án trả lời đúng..

<span class='text_page_counter'>(32)</span>