Ma tran de thi hoc ki
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.24 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ – LỚP 12 MA TRẬN ĐỀ XUẤT: Mức độ Biết Hiểu Vận dụng Tổng số điểm Bộ phận Văn học 1,0 1,0 2,0 (1 câu) NLXH 2,0 1,0 3,0 Làm (1 câu) NLVH 3,0 2,0 5,0 văn ( 1câu) Tổng số điểm 1,0 6,0 3,0 10 ( TS câu) ( 3 câu) CÂU HỎI MINH HỌA: I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: (5 điểm) Câu 1: (2 điểm) Viết lại chính xác câu thơ đề từ của bài thơ Đàn ghi ta của Lor – ca ( Thanh Thảo) và cho biết ý nghĩa của lời đề từ ấy. Câu 2: (3 điểm) Viết một bài văn nghị luận ngắn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến của nhà bác học L. Pas – tơ: “ Ngày nào tôi không làm việc, tôi cảm thấy mình đang phạm tội ăn cắp”. II / PHẦN RIÊNG: (5 điểm) Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn: (5 điểm) Cảm nhận của anh(chị) về đoạn thơ sau: “ Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc … Sông Mã gầm lên khúc độc hành” ( Tây Tiến – Quang Dũng, sách Ngữ văn12, Tập một, NXB Giáo dục, 2011) Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao: (5 điểm) Tính dân tộc của thơ Tố Hữu qua đoạn thơ mở đầu của bài Việt Bắc: “ Mình về mình có nhớ ta ……. Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay…” ( Việt Bắc – Tố Hữu, sách Ngữ văn Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục, 2011) - HẾT-. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ – LỚP 11.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> MA TRẬN ĐỀ XUẤT: Mức độ Biết Hiểu Vận dụng Tổng số điểm Bộ phận Văn học 1,0 1,0 2,0 (1 câu) Tiếng Việt 1,0 1,0 2,0 ( 1 câu) Làm văn 1,0 3,0 2,0 6,0 ( 1 câu) Tổng số điểm 3,0 5,0 2,0 10 ( TS câu) ( 3 câu) CÂU HỎI MINH HỌA: I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: (5 điểm) Câu 1: (2 điểm) Chép lại hai câu thơ nổi tiếng thể hiện quan niệm văn chương của Nguyễn Đình Chiểu và giải thích ý nghĩa của những câu thơ ấy. Câu 2: (1 điểm) Tim những từ đồng nghĩa với từ “ cậy” trong câu thơ của Nguyễn Du: “ Cậy em em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa…” Giải thích vì sao tác giả chọn dùng từ “ cậy” mà không dùng các từ ngữ đồng nghĩa với từ này. II / PHẦN RIÊNG: (5 điểm) Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn: (5 điểm) Cảm nhận của anh(chị) về chi tiết bát cháo hành trong truyện ngắn "Chí Phèo" của nhà văn Nam Cao Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao: ( 5 điểm) Cảm nhận của anh/chị về bi kịch tinh thần của nhân vật Hộ trong truyện ngắn Đời thừa của nhà văn Nam Cao. - HẾT-. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ – LỚP 10 MA TRẬN ĐỀ XUẤT:.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mức độ Biết Hiểu Vận dụng Tổng số điểm Bộ phận Văn học 1,0 1,0 2,0 (1 câu) Tiếng Việt 0,5 0,5 1,0 ( 1 câu) Làm văn 1,0 4,0 2,0 7,0 ( 1 câu) Tổng số điểm 2,5 5,5 2,0 10 ( TS câu) ( 3 câu) CÂU HỎI MINH HỌA: I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: (5 điểm) Câu 1: (2 điểm) Hãy kể ra những yếu tố kì ảo trong truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy và nêu giá trị của chúng. Câu 2: (1 điểm) Lỗ mũi mười tám gánh lông, Chồng yêu chồng bảo râu rồng trời cho (Ca dao) Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu ca dao trên và cho biết hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ ấy. II / PHẦN RIÊNG: (7 điểm) Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn: (7 điểm) Chép lại đúng nguyên phiên âm chữ Hán và bản dịch thơ bài thơ Thuật hoài (Tỏ lòng) của Phạm Ngũ Lão. Trình bày cảm nhận của anh/chị về Hào khí Đông A được thể hiện trong bài thơ trên. Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao: (5 điểm) Chép lại đúng nguyên văn bài thơ Cảnh ngày hè (Bảo kính cảnh giới – bài 43). Cảm nhận của anh/ chị về vẻ đẹp tâm hồn Ức Trai qua bài thơ trên. -HẾT-.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
