GA tuan 17 lop3 ca ngay

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 17 Thø hai ngµy31 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc. Må C¤I Xö KIÖN ( 2 tiết ). I- Môc tiªu: - Rèn đọc đúng các từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, ... - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - Kể lai đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài: T duy sáng tạo,ra quyết định, giải quyết vấn đề,lắng nghe tích cực. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh ¶nh minh häa trong s¸ch gi¸o khoa. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn đinh tổ chức 5’ B. KiÓm tra bµi cò: - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về theo yêu cầu của GV. quª ngoại vµ TLCH. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 1’ C.Bµi míi: - HS nghe 45’ 1.Giíi thiÖu bµi 2. Dạy bài mới Tập đọc - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . HĐ1: Luyện đọc - Quan s¸t tranh. * §äc mÉu toµn bµi. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu. - Cho häc sinh quan s¸t tranh. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi . GV theo dâi söa lçi ph¸t ©m. - Kết hợp giải thích các từ khó trong - Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc. sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thờng ). - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm. -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong - 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bµi. nhãm. - 1 em đọc cả bài. + Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn. - Trong c©u chuyÖn cã chñ qu¸n, b¸c n«ng d©n vµ chµng Må C«. - VÒ téi b¸c n«ng d©n vµo qu¸n hÝt c¸c + Chñ qu¸n kiÖn b¸c n«ng d©n vÒ viÖc mïi th¬m cña gµ quay, heo r¸n … - HS tr¶ lêi. g× ? + Theo em, nÕu ngöi mïi th¬m cña thøc ¨n trong qu¸n cã ph¶i tr¶ tiÒn - Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn kh«ng? V× sao? + T×m c©u nªu râ lÝ lÏ cña b¸c n«ng miÕng c¬m n¾m chø kh«ng mua g× c¶. - Xö b¸c n«ng d©n ph¶i båi thêng, ®a d©n ? + Khi bác nông dân nhận có hít mùi 20 đồng để quan tòa phân xử. - B¸c gi·y n¶y lªn … th¬m trong qu¸n Må C«i xö thÕ nµo? + Thái độ của bác nông dân nh thế nào - Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần khi nghe lêi ph¸n xö? + Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân mới đủ 20 đồng. - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thờng đủ xóc đúng 10 lần? sè tiÒn v× … + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? H§2: Híng dÉn t×m hiÓu bµi + C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo?. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. HĐ3: Luyện đọc lại - 4 em lªn ph©n vai c¸c nh©n vËt thi - §äc mÉu diÔn c¶m ®o¹n 2 vµ 3. - Mời lần lợt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. - 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện. đọc phân vại đoạn văn. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc - Mời một em đọc cả bài..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. hay nhất. - Quan s¸t 4 tranh øng víi ND 3 ®o¹n. KÓ chuyÖn - Treo các tranh đã chuẩn bị sẵn trớc - 1HS nh×n tranh minh häa kÓ mÉu gợi ý HS nhìn tranh để kể từng đoạn. - 1HS kÓ mÉu ®o¹n 1 c©u chuyÖn dùa ®o¹n 1 c©u chuyÖn. - Tõng cÆp tËp kÓ. theo tranh minh häa. - 3 em kÓ nèi tiÕp theo 3 ®o¹n cña c©u - Yªu cÇu tõng cÆp häc sinh lªn kÓ . - Gäi 3 em tiÕp nèi nhau kÓ 3 ®o¹n c©u chuyÖn - 1HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn chuyÖn tríc líp. - Líp theo dâi b×nh chän b¹n kÓ hay - 1HS kÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn. - GV cïng líp b×nh chän em kÓ hay nhÊt. nhÊt . 5’ 3. Cñng cè - dÆn dß - TruyÖn ca ngîi chµng Må C«i th«ng - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? minh, xử kiện giỏi, bảo vệ đợc ngời l- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. ơng thiện. - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. 20’. To¸n:. TÝNH GI¸ TRÞ CñA BIÓU THøC. I.Môc tiªu: BiÕt tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã dÊu ngoÆc ( ) vµ thøc d¹ng nµy và làm được bài 1, 2, 3 II.§å dïng d¹y - häc: - B¶ng , SGK, vë BT III.Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của Giáo viên 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Bµi cò : - KT 2 em: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sau: 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3 - NhËn xÐt ghi ®iÓm. C.Bµi míi: 1’ 1.Giíi thiÖu bµi 30’ 2. Dạy bài mới a. Híng dÉn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc đơn giản có dấu ngoặc : 13-14, * Giíi thiÖu quy t¾c - Ghi lªn b¶ng 2 biÓu thøc : 30 + 5 : 5 vµ ( 30 + 5 ) : 5 + H·y t×m ®iÓm kh¸c nhau gi÷a 2 biÓu thøc trªn? - Gäi HS nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc thø nhÊt. - Giíi thiÖu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc thø 2: " Khi tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa dÊu ngoÆc th× … ". - Mêi 1HS lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc thø hai. - NhËn xÐt ch÷a bµi. - ViÕt lªn b¶ng biÓu thøc: 3 x ( 20 - 10 ) - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc trªn vµ thùc hµnh tÝnh vµo nh¸p. ghi nhí quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu. Hoạt động của Học sinh - 2HS lªn b¶ng lµm bµi. - Líp theo dâi nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - Líp theo dâi. - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính. + BiÓu thøc thø nhÊt kh«ng cã dÊu ngoÆc, biÓu thøc thø hai cã dÊu ngoÆc. - Ta ph¶i thùc hiÖn phÐp chia tríc… - 1HS lªn b¶ng thùc hiÖn, líp theo dâi nhËn xÐt bæ sung: - Líp thùc hµnh tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. - 1HS lªn b¶ng thùc hiÖn, líp nhËn xÐt bæ sung 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 = 30. - NhÈm HTL quy t¾c..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - NhËn xÐt ch÷a bµi. - Cho HS häc thuéc QT. b.LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn. - Yªu cÇu 2HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo b¶ng con. - NhËn xÐt ch÷a bµi.. 3’. - 1HS nªu yªu cÇu BT. - 1 em nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn. - 2HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo b¶ng con. Kq: a/ 15 b/ 402 - Mét em yªu cÇu BT. - C¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi 2: Híng dÉn t¬ng tù. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và - 2HS lên bảng tính, lớp bổ sung . a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 ch÷a bµi . = 160 - Giáo viên nhận xét đánh giá. b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9 - 1HS đọc bài toán. - C¶ líp lµm vµo vë. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Híng dÉn HS ph©n tÝch bµi to¸n. Bài giải - Yªu cÇu c¶ líp thùc hiÖn vµo vë Mỗi chiếc tủ có số sách là: - ChÊm vë 1 sè em, nhËn xÐt ch÷a bµi. 240 : 2 = 120 ( quyển ) Mỗi ngăn có số sách là: 120 : 4 = 30 ( quyển ) 3.Cñng cè - DÆn dß: ĐS: 30 quyển - Nhận xét đánh giá tiết học. - HS nghe. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Thủ công:. CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ I. Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ . - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối. - Đối với HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Các chữ dán phẳng, cân đối. II. Thiết bị - đồ dùng dạy học - Mẫu chữ VUI VẺ đã dán và chưa dán - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán, III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ - HS để dụng cụ: Thước, chì, học tập của HS. kéo, hồ, giấy thủ công trước * Nhận xét chuẩn bị của học sinh mắt. C. Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài - HS nghe 30’ 2. Dạy bài mới Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - GV đưa mẫu chữ VUI VẺ đã cắt dán trên - HS quan sát và nhận xét giấy, treo trên bảng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét. - Cho HS nhắc lại chiều cao, độ rộng của - HS nhắc lại. từng con chữ. - GV thao tác mẫu HS quan sát. - HS q/s Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - GV cho HS nhắc lại cách thực hiện các dán - HS nhắc đủ 3 bước cắt, dán các hữ trên. các chữ trên. - GV thao tác mẫu. - Học sinh quan sát Hoạt động 3: Thực hành. - GV cho HS thực hành trên giấy nháp trước. - HS thực hành theo nhóm 4. - GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng. - GV – HS nhận xét. 3’ 3. Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Hướng dẫn học To¸n:. ÔN TOÁN I . Mục tiêu BiÕt tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã dÊu ngoÆc ( ) vµ ghi nhí quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc d¹ng nµy - RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cho HS - Gi¸o dôc HS ý thøc cÈn thËn , tØ mØ II.Thiết bÞ – ĐDDH: - B¶ng , SGK, vë BT III . Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.KiÓm tra -GV kiÓm tra mét sè vë BTT cña HS - GV nhËn xÐt C.Bµi míi: 1’ 30’ 1. Giới thiệu bài 3 HS nh¾c l¹i 2. Dạy bài mới * Híng dÉn «n tËp - HS đọc yêu cầu . Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 90-(30 – 20)= 100 - 60 +10= (370+12) :2 = 231 – 100 x2= 14 x ( 6 :2 ) = 48 : 8 : 2 = - HS lµm b¶ng con - Híng dÉn HS lµm b¶ng con - GV nhËn xÐt , söa sai - HS đọc yêu cầu . Bµi 2: §iÒn dÊu : >, < ,= - HS lµm bµi vµo giÊy nh¸p. ( 87 +3) :3 ....... 30 - HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau 25 + (42 – 10)........ 55 - HS đọc yêu cầu của bài toán. 100.....888:( 4 + 4) - Híng dÉn HS lµm bµi vµo giÊy nh¸p Bµi 3 : Lµm vµo vë luyÖn chung: Có 88 bạn đợc chia đều thành 2 đội, mỗi đội xếp đều thành 4 hàng. Hỏi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> mçi hµng cã bao nhiªu b¹n ? - HS tr¶ lêi. GV híng dÉn HS tãm t¾t: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - HS lµm bµi vµo vë luyÖn chung. - Bµi to¸n hái g×? Bài giải - Híng dÉn HS lµm bµi vµo vë luyÖn Hai đội có số hang là: chung. 4 x 2 = 8 ( hàng ) - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV chÊm mêi bµi lµm nhanh nhÊt. Mỗi hàngcó số bạn là : 3’ 88 : 8 = 11 ( bạn ) 3. Cñng cè - DÆn dß Đáp số: 11 bạn - GV nhận xét giờ học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Mỹ thuật : Luyện tập. ÔN LUYỆN MỸ THUẬT I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó. - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt. - Häc sinh yªu thÝch nghÖ thuËt d©n téc. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: + Mét sè bµi tËp vÏ mµu cña häc sinh c¸c líp tríc. + Bót ch×, mµu vÏ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giíi thiÖu bµi – Ghi b¶ng: * Hoạt động1: Quan sát – nhận xét - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè tranh vµ tãm - HS quan s¸t – NhËn xÐt tắt để học sinh nhận biết: + Tranh d©n gian lµ c¸c dßng tranh cæ truyÒn cña ViÖt Nam, cã tÝnh nghÖ thuËt độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thờng đợc vÏ, in, b¸n vµ dÞp TÕt nªn cßn gäi lµ tranh TÕt. + Tranh d©n gian do nhiÒu nghÖ nh©n s¸ng t¸c vµ s¶n xuÊt mang tÝnh truyÒn thèng tõ đời này qua đời khác, nổi bật nhất là dòng tranh §«ng Hå ë tØnh B¾c Ninh. + Tranh dan gian thờng vẽ về đề tài gì? Tranh dân gian có nhiều đề tài khác - Yªu cÇu häc sinh nªu mét sè tranh d©n + nhau nh: Tranh sinh ho¹t x· héi, lao gian mµ c¸c em biÕt. động sản xuất, ngợi ca các anh hùng d©n téc, tranh ch©m biÕm c¸c thãi h tËt xấu trong đời sống cộng đồng, tranh thê, tranh trang trÝ. *Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ màu - GV cho HS xem tranh §Êu vËt - Gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích để vẽ - HS nhận ra các hình vẽ ở tranh: các ngêi, khè, ®ai th¾t lng, trµng ph¸o vµ mµu d¸ng ngêi ngåi, c¸c thÕ vËt, ... nÒn, ....

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Có thể vẽ màu nền trớc, sau đó vẽ màu có c¸c h×nh ngêi sau hoÆc ngîc l¹i, ... *Hoạt động 3: Thực hành - HS vÏ mµu vµo tranh §Êu vËt - GV híng dÉn HS lµm bµi - GV động viên HS hoàn thành bài tập. - Vẽ màu đều, không ra ngoài hình vẽ. - HS nhËn xÐt chän bµi ®ep m×nh a thÝch *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá vÒ : - GV gîi ý HS nhËn xÐt bµi + Mµu s¾c hµi hßa cã ®Ëm nh¹t - C¨n cø vµo môc tiªu bµi häc, GV nhËn xét HS về mức độ bài vẽ. - GV nhËn xÐt chung giê häc - Su tÇm thªm tranh d©n gian.- T×m 3. Củng cố - Dặn dò tranh, ảnh về đề tài bộ đội. - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Thø ba ngµy 1 th¸ng 1 n¨m 2013 ChÝnh t¶ (Nghe viÕt). VÇNG TR¡NG QU£ EM. I.Môc tiªu: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập phơng ngữ do GV soạn GDHS rèn chữ viết đúng đẹp.. II.§å dïng d¹y - häc: 2 tê phiÕu khæ to viÕt néi dung cña bµi tËp 2a III. Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B. KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con mét sè tiÕng - Häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng con c¸c tõ: lìi, nh÷ng, dÔ sai ë bµi tríc. t¶ng b¨ng, thuë bÐ, - Nhận xét đánh giá. C.Bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi 30’ 2. Dạy bài mới Híng dÉn nghe - viÕt * Híng dÉn chuÈn bÞ: - L¾ng nghe. - §äc ®o¹n v¨n mét lît. - 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc - Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm thầm. theo. + Tr¨ng ãng ¸nh trªn hµm r¨ng... + Vầng trăng đang nhô lên đợc miêu tả đẹp nh thế nào? + Gåm 2 ®o¹n. + Bµi chÝnh t¶ gåm mÊy ®o¹n? + ViÕt lïi vµo 1« vµ viÕt hoa. + Chữ đầu mỗi đoạn đợc viết nh thế nào? + Trong ®o¹n v¨n cßn cã nh÷ng ch÷ nµo + Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u. viÕt hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Líp nªu ra mét sè tiÕng khã vµ b¶ng con vµ viÕt c¸c tiÕng khã. * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở . thực hiện viết vào bảng con. - C¶ líp nghe vµ viÕt bµi vµo vë . * ChÊm, ch÷a bµi. Nghe vµ tù söa lçi b»ng bót ch×. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2a : - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. - 1HS nªu yªu cÇu cña bµi. - D¸n 2 b¨ng giÊy lªn b¶ng. - Häc sinh lµm vµo VBT. - Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp . - Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, - 2 học sinh lên bảng thi làm bài, líp theo dâi b×nh chän b¹n lµm ®iÒn nhanh . đúng và nhanh nhất..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Khi làm xong yêu cầu 5 – 7 em đọc lại - 5HS đọc lại bài theo kết quả kÕt qu¶ . đúng: - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm häc sinh. C¸c tõ cÇn ®iÒn: m¾c trång khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo 3’ 3- Cñng cè - DÆn dß: cao, ng¾t hoa. - HS nghe - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. To¸n:. LUYÖN TËP. I.Môc tiªu: BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã dÊu ngoÆc ( ) -áp dụng đợc việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>” -GDHS cÈn thËn trong lµm bµi II.§å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô, VBT III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Bµi cò - 2HS lªn b¶ng lµm bµi. - Líp theo dâi nhËn xÐt. ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 ) - NhËn xÐt ghi ®iÓm. C.Bµi míi: 1’ 1.Giíi thiÖu bµi - Líp theo dâi giíi thiÖu bµi 30’ 2. Dạy bài mới LuyÖn tËp: - Một em nêu đề bài . Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Yªu cÇu c¶ líp tÝnh chung mét biÓu - C¶ líp thùc hiÖn lµm vµo vë . - 3 häc sinh lµm b¶ng, líp bæ sung. thøc. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë c¸c biÓu thøc 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 cßn l¹i. 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự = 42 ch÷a bµi. ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 - Giáo viên nhận xét đánh giá. = 270 Bµi 2 : Mét häc sinh nªu yªu cÇu bµi . - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu bµi. C¶ líp thùc hiÖn vµo vë . -Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë. - 2HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp nhËn xÐt . - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng gi¶i bµi. ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 - NhËn xÐt chung vÒ bµi lµm cña häc = 442 sinh. 421 – 200 x 2 = 421 - 400 = 21 Bµi 3 Mét häc sinh nªu yªu cÇu bµi. - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu bµi. - C¶ líp thùc hiÖn vµo vë - Yªu cÇu tù lµm bµi vµo vë. - ChÊm vë 1 sè em, nhËn xÐt ch÷a bµi. - 2 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn. ( 12 + 11 ) x 3 > 45 11+ ( 52- 22) = 41 Bµi 4: Trß ch¬i thi xÕp h×nh C¶ líp cïng tham gia ch¬i HD c¸ch ch¬i Tuyên dơng cá nhân tổ xếp nhanh đúng 3. Cñng cè - DÆn dß 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Tự nhiên xã hội. AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I. Mục tiêu: - Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. - Đối với HS khá, giỏi nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định. II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy, tranh ảnh liên quan đến bài học. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’. B. Bài cũ: - Nêu những công việc thường gặp ở làng quê?. 1’ 30’. - Nêu những công việc thường gặp ở thành phố C.Bài mới 1.Giới thiệu bài: 2. Dạy bài mới Hướng dẫn tham gia các hoạt động * Hoạt động 1: Đi đúng, đi sai luật giao thông. - Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận câu hỏi: + Trong hình, ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông ? Vì sao ? - Gọi các nhóm hỏi đáp về nội dung tranh - Nhận xét tổng kết các ý kiến của HS - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo câu hỏi sau: Đi xe đạp như thế nào là đi đúng luật ? Như thế nào là đi sai luật ? * Kết luận: Để đảm bảo an toàn giao thông, khi đi xe đạp em cần chú ý đi về phía bên tay phải, đi đúng phần đường của mình, đi trên vỉa hè và không mang vác cồng kềnh, không đi ngược chiều, không đèo ba,..... * Hoạt động 2: Đi xe đạp theo biển báo. - GV giới thiệu cho cả lớp một số biển báo cơ bản ( mà em hay gặp ngoài đường ). - Nhận xét - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “ Đi xe đạp theo biển báo” theo hình thức nhóm - Phổ biến cách chơi: GV sẽ giơ biển báo bất kì, các nhóm phải làm nhiệm vụ sau: + Nói nội dung của biển báo đó + Khi gặp biển báo đó người đi xe đạp cần đi như thế nào cho đúng luật ?. - 3 HS trả lời - HS nghe. - HS thảo luận nhóm - HS trình bày - HS tiến hành thảo luận cặp đôi trả lời nhanh sẽ trình bày kết quả. - Từng cặp nhóm hỏi đáp nhau.. - HS tiếp tục thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhận xét tuyên dương những nhóm HS ghi điểm cao và tuyên bố nhóm thắng cuộc * Kết luận: Khi đi trên đường các em phải luôn chú ý cả đến các biển báo giao thông để đi cho đúng luật, đảm bảo an toàn giao thông cho mình và cho người khác. * Nội dung các biển hiệu GV sử dụng 1. Biển cấm đi ngược chiều 2. Biển báo hiệu đường gồ ghề 3. Biển báo đường cấm đi xe đạp 4. Biển báo đường có trẻ em hay chạy qua. 5. Biển báo đường có tàu sắt cắt ngang. 6. Biển báo đường vòng 7. Biển báo đường có người đi bộ * Hoạt động 3: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ Cho HS đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, tay trái dưới tay phải. - HS nghe. - HS quan sát, nhắc lại nội dung các biển báo. - HS tiến hành chơi - HS quay tròn 2 tay - HS dừng tay - HS tham gia chơi. - Lớp trưởng hô: - Đèn xanh - Đèn đỏ - Tổ chức cho HS chơi mẫu - HS làm sai bị phạt hát 1 bài - Nhận xét, giáo dục ý thức chấp hành luật giao thông 3’ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Hướng dẫn học Tiếng Việt. Luyện phát âm và viết đúng hai phụ âm đầu l – n. I. Môc tiªu: gióp HS: - Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l – n - Rèn kĩ năng nghe, đọc, nói, viết đúng qua luyện đọc, luyện viết, qua cách diễn đạt và đối thoại trực tiếp. - GD nói và viết đúng các từ ngữ có phụ âm l – n II. §å dïng: - GV: PhÊn mµu. - HS: B¶ng con. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> A. Giíi thiÖu bµi: B. Néi dung: 1. Luyện đọc: - GV đưa bài tập đọc “Quờ hương ruột thịt” – TV5 trang 113.đoạn từ “…gió tây lướt thướt… đến … lấn chiếm không gian” - GV đọc mẫu - Cho lớp đọc thầm. - YC HS tìm những tiếng chứa phụ âm đầu l - GV chèt: lướt, lựng, lại, lạ, lớn, lẻ, lan, lá, lấn. + Khi đọc những tiếng có phụ âm l ta đọc như thế nµo? - Yªu cÇu HS t×m nh÷ng tiÕng cã phô ©m ®Çu n. - Gv chèt: núi, nồng, nếp, nục, nào, năm, nữa, nơi. + Khi đọc những tiếng có âm đầu n ta đọc như thế nµo? * Luyện đọc từ, cụm từ, câu - Luyện đọc cả bài. 2.LuyÖn viÕt: GV ®a néi dung BT. §iÒn l hay n vµo chç chÊm: Một mầm …on nho nhỏ Còn …ằm ép …ặng im. *Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i ph¸t hiÖn l- n. 3.LuyÖn nghe, nãi. - Gv ®ưa c©u cã tiÕng chøa l- n HS luyÖn nãi. Lúa nếp là lúa nếp làng Lúa lên lớp lớp lòng nàng lâng lâng. C. Cñng cè – DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND. - NX giê häc.. - HS theo dâi. - Lớp đọc và dùng bút ch× g¹ch ch©n tiÕng chøa l vµ n - HS luyện đọc.. - HS lµm bµi vµo vë. -HS ch¬i theo sù HD cña GV. - HS luyÖn nghe, nãi vµ söa sai cho b¹n. - HS l¾ng nghe.. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. To¸n :. LUYÖN TËP CHUNG I.Môc tiªu - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc ë c¶ 3 d¹ng - Làm được bài 1, 2 (dòng 1), 2(dòng 1), 3, 4, 5. GDHS tÝnh cÈn thËn trong lµm to¸n. II. §å dïng d¹y - häc: - Néi dung bµi tËp 4 chÐp s½n vµo b¶ng phô . III. Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Bµi cò : Goi 2HS lªn b¶ng lµm: - 2HS lªn b¶ng lµm bµi. - Líp theo dâi nhËn xÐt bµi b¹n. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 123 x (42 -40) (100 + 11) x 9 - NhËn xÐt ghi ®iÓm. - Líp theo dâi giíi thiÖu bµi. 1’ C.Bµi míi: 30’ 1.Giíi thiÖu bµi:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Dạy bài mới LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë. - Mêi 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - 1HS nªu yªu cÇu - C¶ líp thùc hiÖn lµm vµo vë. - 2 em thùc hiÖn trªn b¶ng, líp nhËn xÐt bæ sung. 365; 150; 7; 120 - Mét em nªu yªu cÇu bµi. - C¶ líp thùc hiÖn vµo vë. Bµi 2: -Gäi HS nªu yªu cÇu bµi . - 2HS lªn b¶ng thùc hiÖn - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë. 15 + 7 x 8 = 15 + 56 - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng gi¶i bµi = 71 - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104 Mét häc sinh nªu yªu cÇu bµi. Bµi 3: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi. C¶ líp thùc hiÖn vµo vở và đổi vở KT - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi chÐo bµi nhau. vở để KT bài nhau. - 2HS lªn b¶ng thùc hiÖn, líp bæ sung. - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng gi¶i bµi. Kq: 246 ; 32 - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. - Mét häc sinh nªu yªu cÇu bµi - C¶ líp thùc hiÖn vµo vë. Bµi 5: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi. 4 x 5 = 20 ( b¸nh ) HDHS t×m hiÓu bµi to¸n 800 : 20 = 40 ( thïng ) - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë - Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng gi¶i bµi. - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. - ChÊm mét sè vë - HS chia 2 nhãm; cö ngêi lªn ch¬i thi. Bµi 4: Tæ chøc cho HS ch¬i 3’ 3. Cñng cè - DÆn dß: - HS nghe - Nhận xét đánh giá tiết học. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. LuyÖn tõ vµ c©u :. ¤N VÒ Tõ CHØ §ÆC §IÓM. ¤N KIÓU C¢U AI THÕ NµO? DÊU PHÈY.. I.Môc tiªu - Tìm đợc các từ chỉ đặc điểm của ngời hoặc vật (bt1) - Biết đặc câu theo mẩu Ai thế nào? Để miêu tả một đối tợng (bt2). - Đặt đợc dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (bt3a,b) - GDHS yªu thÝch häc tiÕng viÖt. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng líp viÕt néi dung BT1- 3 b¨ng giÊy viÕt mét c©u v¨n bµi tËp 3 . III.Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B. KiÓm tra bµi cò lªn b¶ng lµm miÖng bµi tËp sè 2 - Yªu cÇu 2 em lµm miÖng bµi tËp 2 -- 2HS Häc sinh kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n . - NhËn xÐt phÇn kiÓm tra bµi cò. 1’ C.Bµi míi: - C¶ líp theo dâi giíi thiÖu bµi. 30’ 1.Giíi thiÖu bµi 2. Dạy bài mới - 1HS nªu yªu cÇu BT: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc bài tập 1 . - Thùc hµnh lµm vµo phiÕu bµi tËp. - Yªu cÇu c¸c nhãm lµm vµo phiÕu - 3HS lªn thi lµm lµm bµi. Líp nhËn xÐt bµi tËp. - Mêi 3 em lªn lµm vµo 3 tê giÊy to ch÷a bµi. a/ MÕn Dòng c¶m, tèt bông ,… d¸n s½n trªn b¶ng . b/ §. Chuyªn cÇn, ch¨m chØ - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . đóm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3’. c/Må c«i Th«ng minh, nhanh trÝ - 1 em đọc bài tập 2. Lớp theo dõi và đọc Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu thÇm theo . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - C¶ líp hoµn thµnh bµi tËp . - Mời em đọc lại câu mẫu . - 3 nhãm lªn b¶ng lµm vµo tê phiÕu lín - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn vµo vë - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu đã treo sẵn Ai thÕ nµo ? v¨n . a/ B¸c Ch¨m chØ, chÞu khã, vui - Mời ba HS đại diện lên bảng làm n«ng d©n vÎ khi cµy xong … vµo tê phiÕu lín . b/ B«ng ThËt t¬i t¾n, th¬m ng¸t - Gi¸o viªn theo dâi nhËn xÐt . hoa trong thËt t¬i trong buæi s¸ng vuên mïa thu... Buæi sím L¹nh buèt, l¹nh cha tõng h«m qua thÊy, h¬i l¹nh … 1HS nªu yªu cÇu BT: §Æt dÊu phÈy vµo Bài 3. -Yêu cầu đọc nội dung bài chç thÝch hîp. líp tù lµm bµi vµo VBT. - Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. -- C¶ 2 em lªn b¶ng thi lµm nhanh. Líp nhËn - Mời HS tiếp nối đọc lại đoạn văn. xét chữa bµi. 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . đúng.. 3. Cñng cè - DÆn dß: - 2HS nªu l¹i néi dung võa häc. - GV nhận xét đánh giá tiết học. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TËp viÕt:. ¤N CH÷ HOA N I. Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa N , Viết đúng tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng GDHS rÌn ch÷ viÕt gi÷ vë s¹ch II.§å dïng d¹y - häc: Bé mÉu chữ m«n TËp viÕt III.Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña häc sinh. 1’ C.Bµi míi: - HS nghe 30’ 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Dạy bài mới Híng dÉn viÕt trªn b¶ng con: * LuyÖn viÕt ch÷ hoa : - C¸c ch÷ hoa cã trong bµi: N, Q. - Yªu cÇu t×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi - HS quan sát - ViÕt mÉu vµ kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷. - Líp theo dâi vµ thùc hiÖn viÕt vµo - Yªu cÇu tËp viÕt vµo b¶ng con c¸c b¶ng con . ch÷ võa nªu . * Häc sinh viÕt tõ øng dông tªn riªng -Một HS đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - L¾ng nghe. - Giíi thiÖu: Ng« QuyÒn lµ mét vÞ anh hïng … - TËp viÕt trªn b¶ng con: Ng« QuyÒn. - Yªu cÇu HS viÕt trªn b¶ng con..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - 1HS đọc câu ứng dụng: * LuyÖn viÕt c©u øng dông: §êng v« xø NghÖ quanh quanh - Gọi HS đọc câu ng dụng. Non xanh nớc biếc nh tranh họa đồ - Gióp HS hiÓu néi dung c©u ca dao: - Yªu cÇu luyÖn viÕt nh÷ng tiÕng cã ch÷ hoa - Líp tËp viÕt trªn b¶ng con: §êng , ( §êng,NghÖ, Non ) lµ ch÷ ®Çu dßng. NghÖ , Non. Híng dÉn viÕt vµo vë : - Líp thùc hµnh viÕt vµo vë theo híng - Nªu yªu cÇu viÕt ch÷ N mét dßng cì dÉn cña gi¸o viªn. nhá; ch÷ : Q, § : 1 dßng . - ViÕt tªn riªng Ng« QuyÒn 2 dßng cì nhá - ViÕt c©u ca dao 2 lÇn . - Nh¾c nhí häc sinh vÒ t thÕ ngåi viÕt, c¸ch viÕt c¸c con ch÷ vµ c©u øng dông đúng mẫu. - ChÊm ch÷a bµi: - Gi¸o viªn chÊm tõ 5- 7 bµi häc sinh. - L¾ng nghe rót kinh nghiÖm. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 3’ 3.Cñng cè - DÆn dß: GV nhận xét giờ - HS nghe học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Đạo đức :. BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ I. Mục tiêu: - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm giúp đỡ, các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức (nếu có). II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy, tranh ảnh liên quan đến bài dạy. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B. Kiểm tra bài cũ: - Thương binh, liệt sĩ là những người như thế - 2 HS trả lời nào ? - Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh liệt sĩ ? C. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài 30’ 2. Dạy bài mới *Hoạt động1: Xem tranh và kể về những người anh hùng. * Cách tiến hành - GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một - Các nhóm thảo luận tranh ( hoặc ảnh ) của Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng. Yêu cầu các - Đại diện từng nhóm lên trình.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nhóm thảo luận và cho biết: bày, các nhóm khác nhận xét, + Người trong tranh ( hoặc ảnh ) là ai ? bổ sung. + Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó ? - Gv tóm lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở HS học tập theo các tấm gương đó. * Hoạt động 2: Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. * Cách tiến hành: - GV nhận xét, bổ sung và nhắc nhở HS tích - Đại diện các nhóm trình bày cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp - Cả lớp trao đổi nhận xét. nghĩa ở địa phương: Thăm mẹ VN anh hùng viếng nghĩa trang liệt sĩ vào dịp 27 - 7. * Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể - HS thi giữa các tổ chuyện,…về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ. 3’ 3. Củng cố - dặn dò: GV nhận xét giờ học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………. ÔnTự nhiên Xã hội:. ÔN LUYỆN TỰ NHIÊN XÃ HỘI I. Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm của làng quê hoặc đô thị. - Kể được về làng, bản hay khu phố nơi em đang sống. - Nhận ra sự khác biệt giữa môi trường sống của làng quê và môi trường sống của thành thị. +Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: so sánh tìm ra những đặc điểm khác biệt giữa làng quê và đô thị. + Tư duy sáng tạo thể hiện hình ảnh đặc trưng của làng quê và đô thị. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.KTBC: Muốn đi xe đạp an toàn -2HS trả lời chúng ta cần thực hiện những quy định nào? C.Bài mới 1’ 1. Giới thiệu bài: - HS nghe 30’ 2. Dạy bài mới Hoạt đông 1: Làm việc theo nhóm - Thảo luận theo nhóm Làm việc theo nhóm 2 - Quan sát tranh và ghi kết quả vào phiếu + Làng quê: lũy tre , cánh đồng, con.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kết luận : Hoạt động 2: Bước 1:Làm việc theo nhóm Bước 2: Làm việc cả lớp Bước 3:Trình bày kết quả. trâu, cái cày, cây đa , giếng nước… + Thành phố: đường phố, nhà cao tầng, công viên… - Đại diện các nhóm trình bày - HS nghe - Tìm sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân ở thành thị và nông thôn. - Trình bày kết quả - Liên hệ về nghề nghiệp và hoạt động chủ yếu của nhân dân ở nơi em sống.. Kết luận chung Hoạt động 3: Vẽ tranh - Học sinh vẽ tranh về cảnh vật đất - Nhận xét biểu dương nước 3’ 3. Củng cố- dăn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………..... ¢m nh¹c: LuyÖn tËp. ÔN LUYỆN ÂM NHẠC I. Mục tiêu: - Qua câu chuyện giúp HS hiểu âm nhạc còn có tác động tới loài vật - Giúp HS làm quen với tên gọi và vị trí thứ tự của các nốt nhạc qua trò chơi. II. Thiết bị - Đồ dùng dạy học - Đọc kĩ câu chuyện Cá heo với âm nhạc trong SGK. - Các bìa cứng ghi tên từng nốt nhạc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS ôn hát bài Ngày mùa vui kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca (cả lớp, rồi từng dãy, tổ). - Treo tranh minh họa các nhạc cụ dân tộc, HS lên chỉ tranh và nêu tên từng nhạc cụ mà các em đã làm quen ở tiết học trước. GV nhận xét. 3. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 15’ Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc. - GV đọc lại câu chuyện Cá heo với âm nhạc - HS ngồi ngay ngẵn, lắng nghe. cho HS nghe. - Đặt một vài câu hỏi sau khi đọc xong câu - Trả lời câu hỏi. chuyện để xm HS có nắm được nội dung câu chuyện khôg? Ví dụ: + Lúc đầu, người ta dùng cách gì để cứu đàn cá heo? Kết quả như thế nào? + Sau đó, có một thuỷ thủ đã nghĩ ra cách gì để cứu đàn cá heo? Kết quả có cứu được.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> không? Vì sao? - Ghi nhớ. - Kết luận: Âm nhạc không chỉ có ảnh hưởng đối với con người mà còn cóa tác động tới một số loài vật nữa. Và con người chúng ta phải cố gắng cứu những loài vật, không được 13’ săn bắn giết hại chúng. - Ôn một vài bài hát theo hướng Hướng dẫn HS ôn hát 1, 2 bài trước khi sang dẫn của GV. hoạt động 2. Hoạt động 2: Giới thiệu tên 7 nốt nhạc - HS chú ý nghe giới thiệu tên - Trong âm nhạc, để phân biệt độ cao thấp gọi của 7 nốt nhạc. của âm thanh, người ta dùng 7 nốt nhạc có 5’ tên gọi từ thấp đến cao là: Đồ – Rê – Mi – pha – Son – La – Si. - Luyện đọc tên các nốt nhạc - GV cho HS đọc thuộc tên các nốt nhạc viết theo hướng dẫn của GV: Đồng trên băng theo thứ tự trước khi thực hiện trò thanh, dãy, cá nhân,... - HS nghe chơi. 3. Củng cố - Dặn dò: Gv nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………..... Hướng dẫn học To¸n:. ÔN TOÁN I.Môc tiªu - Củng cố KN tính giá trị của biểu thức . Vận dụng để giải toán có liên quan. - RÌn KN tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ gi¶i to¸n. - GD HS ch¨m häc to¸n. II.§å dïng d¹y häc. B¶ng phô, Vë BT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B. KTBC: - Nªu quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ - 3HS nªu . - NhËn xÐt. biÓu thøc? - NhËn xÐt, cho ®iÓm 1’ C.Bài mới - HS nghe 30’ 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới LuyÖn tËp: * Bµi 1: - HS đọc - Đọc đề. - HS nªu + BiÓu thøc cã d¹ng nµo? Nªu c¸ch - lµm VBT tÝnh? a, 90 - (30 - 20) = 90 - 10 = 80 90 - 30 - 20 = 60 - 20 = 40 * T¬ng tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i ChÊm bµi, nhËn xÐt. HS lµm vë * Bµi 2: T¬ng tù bµi 1 a, (370 + 12) : 2 = 382: 2 = 191 370 + 12 : 2 = 370 + 6 = 376.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - ChÊm bµi, ch÷a bµi. * Bµi3: Treo b¶ng phô GV híng dÉn, Y/C HS lµm bµi. * Bài 4: - Đọc đề? +Bµi to¸n cho biÕt g×? + Bµi to¸n hái g×?. 3’. - ChÊm bµi, Ch÷a bµi.. HS tù lµm c¸c bµi cßn l¹i. - §äc Y/C - C¶ líp lµm vµo VBT, 1 em lµm b¶ng phô - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HS đọc +Có 88 bạn đợc chia đều thành 2 đội, mỗi đội xếp đều thành 4 hàng. +Mçi hµng cã bao nhiªu b¹n? - Lµm vë - 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i Cách1: Mỗi đội có số bạn là: 88 : 2 = 44 (b¹n) Mçi hµng cã sè b¹n lµ: 44 : 4= 11( b¹n) §¸p sè: 11 b¹n. - HS nghe. 3.Cñng cè - DÆn dß - §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Thứ năm ngày 3 tháng 1 năm 2013 Tập đọc:. ANH §OM §ãM. I.Môc tiªu: - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, ... - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ khổ thơ - HiÓu ND: §om §ãm rÊt chuyªn cÇn. Cuéc sèng cña c¸ loµi vËt ë lµng quª vµo ban đêm rất đẹp và sinh động ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ trong bµi) II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa bµi th¬ trong SGK . III.Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B. KiÓm tra bµi cò: 3 em lªn tiÕp nèi kÓ l¹i c¸c ®o¹n cña - Gäi hai em nh×n b¶ng nèi tiÕp kÓ l¹i -c©u chuyÖn. 3 ®o¹n c©u chuyÖn “Må C«i xö kiÖn". - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 1’ C.Bµi míi: - HS nghe 30’ 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Dạy bài mới Luyện đọc: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - §äc mÉu bµi th¬. - Nối tiếp nhau đọc từng câu trớc lớp. - Yêu cầu đọc mỗi em 2 dòng thơ. GV - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trớc söa lçi ph¸t ©m. líp. - Nhắc nhớ HS ngắt nghỉ hơi đúng … - Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa chú giải). danh trong bµi ( mÆt trêi g¸c nói , cß bî …) - §äc tõng khæ th¬ trong nhãm. -Yêucầu đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : - Anh lên đèn đi gác cho mọi ngời … + Anh đom đóm lên đèn đi đâu ? - Anh “ chuyªn cÇn “ + Tìm những từ ngữ tả đức tính của - Học sinh đọc khổ thơ 3 và 4 ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> anh §om §ãm? - ThÊy chÞ cß bî ru con , … + Anh §om §ãm thÊy nh÷ng ... - Tù nªu lªn c¸c ý kiÕn cña riªng m×nh + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom - Học sinh khác nhận xét bổ sung. §ãm trong bµi ? - Gi¸o viªn kÕt luËn . HDHS luyện đọc lại Häc thuéc lßng bµi th¬ : - Lắng nghe giáo viên đọc - GV đọc lại bài thơ. - HS nghe - Hớng dẫn HS đọc. - Híng dÉn HS häc thuéc lßng tõng - §äc tõng c©u råi c¶ bµi theo híng dÉn cña gi¸o viªn. khæ, c¶ bµi th¬. - Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ. - 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ. - Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả - 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay bµi th¬. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. nhất. 3’ 3. Cñng cè - DÆn dß: - HS nghe - Nhận xét đánh giá tiết học. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ChÝnh t¶ ( Nghe – Viết). ¢M THANH THµNH PHè. I.Môc tiªu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Tìm đợc từ có vần ui/ uôi(bt2) Làm đúng bt3 a/b GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. II. §å dïng d¹y - häc: - 3 tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 2. III.Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.KiÓm tra bµi cò: - 2HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo b¶ng -2HS lªn b¶ng viÕt 5 tõ, c¶ líp viÕt con theo yªu cÇu cña GVcác từ buổi vµo b¶ng con. chiều, núi đồi - NhËn xÐt ch÷a bµi, ghi ®iÓm. 1’ C.Bµi míi: - Líp l¾ng nghe giíi thiÖu bµi . 30’ 1. Giíi thiÖu bµi 2. Dạy bài mới a. Híng dÉn nghe viÕt : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - §äc 1 lÇn ®o¹n chÝnh t¶. - 2HS đọc lại đoạn chính tả. - Yêu cầu 2em đọc lại. + Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo - C¸c ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u, tªn ngêi, tên địa danh ... viÕt hoa? + Nh÷ng tõ nµo trong bµi chÝnh t¶ - Líp nªu ra mét sè tiÕng khã vµ thùc hiÖn viÕt vµo b¶ng con ( H¶i , CÈm Ph¶ , hay viÕt sai ? BÐt – t« – ven , pi – a – n« ) - Nghe - viÕt vµo vë. * §äc cho häc sinh viÕt vµo vë. - Theo dâi uèn n¾n cho häc sinh . - Đọc lại đoạn văn để HS soát lỗi . - Soát bµi vµ tù söa lçi b»ng bót ch×. * ChÊm, ch÷a bµi. b. Híng dÉn lµm bµi tËp - 1 em đọc yêu cầu đề bài . Bµi 2: - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - C¶ líp tù lµm bµi vµo VBT. - C¶ líp cïng thùc hiÖn vµo vë. - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài - 3 nhóm lên thi tiếp sức, cả lớp nhận xét b×nh chän nhãm th¾ng cuéc. tËp 2 lªn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yªu cÇu 2 nhãm mçi nhãm cö 3 em lªn b¶ng nèi tiÕp nhau thi lµm bµi. - Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt vµ chèt ý chÝnh . - Mời 5 em đọc lại kết quả . - Giáo viên nhận xét đánh giá . Baøi taäp 3a: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - HS thi làm bài tập nhanh, đúng.. 3’. - 5HS đọc lại kết quả đúng: + ui : cói , cÆm côi , bôi , bïi , dôi m¾t , đui , đùi , lùi , tủi thân … + u«i : tuæi trÎ , chuèi , buæi , cuèi , ®uèi , nu«i , muçi , suèi … - 3 em nh¾c l¹i c¸c yªu cÇu khi viÕt chÝnh t¶. -HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở - HS trình baøy laøm cuûa mình. - Coù neùt maët, hình daùng, tính neát, maøu saéc, … gaàn nhö nhau : - Phaàn coøn laïi cuûa caây luùa sau khi gaët : - Truyền lại kiến thức, kinh nghiệm cho người khác - HS nghe - HS nghe. - Nhận xét, khen ngợi. 3.Cñng cè - DÆn dß: - Nhận xét đánh giá tiết học. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. To¸n :. H×NH CH÷ NHËT. i- Mục tiêu : Bớc đầu nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) của hình chữ nhËt. BiÕt c¸ch nhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt ( theo yÕu tè c¹nh gãc) GDHS yªu thÝch häc to¸n. ii- §å dïng d¹y - häc: C¸c m« h×nh cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt ; E ke , thíc kÎ, thíc ®o chiÒu dµi . iii- Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh , 1.Bµi cò : 3-4 - Gäi 2HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - 2HS lªn b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. - C¶ líp theo dâi. 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1-2, - Líp theo dâi giíi thiÖu bµi H§1: * Giíi thiÖu h×nh ch÷ nhËt: 13- C¶ líp quan s¸t, l¾ng nghe GV giíi 15, - D¸n m« h×nh h×nh ch÷ nhËt lªn b¶ng thiÖu. vµ giíi thiÖu: §©y lµ h×nh ch÷ nhËt - 1HS lªn b¶ng ®o, c¶ líp theo dâi. ABCD. - Mời 1HS lên bảng đo độ dài của 2 c¹nh dµi, 2 c¹nh ng¾n vµ dïng ª ke kiÓm tra 4 gãc. - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên + Hình chữ nhật ABCD có 2 cạnh dài AB b»ng CD vµ cã 2 c¹nh ng¾n AD b¶ng. + H·y nªu nhËn xÐt vÒ sè ®o cña 2 b»ng BC. c¹nh dµi AB vµ CD; sè ®o cña 2 c¹nh ng¾n AD vµ BC ? + 4 góc của HCN đều là góc vuông. - Ghi b¶ng: AB = CD : AD = BC. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ 4 gãc cña - Nh¾c l¹i KL. + Khung cöa sæ, cöa ra vµo, b¶ng HCN ? líp, ... - KL: - Gäi nhiÒu häc sinh nh¾c l¹i. + H·y t×m c¸c h×nh ¶nh xung quanh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> líp häc cã d¹ng HCN ? - 1 häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp: H§2: LuyÖn tËp: 17-18, Bµi 1: - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu bµi - Cêng, Häc nªu miÖng kÕt qu. + H×nh ch÷ nhËt : MNPQ vµ RSTU tËp. + C¸c h×nh ABCD vµ EGHI kh«ng ph¶i lµ HCN. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 1 em đọc đề bài 2. - Gäi HS nªu miÖng kÕt qu¶. - Cả lớp thực hiện dùng thớc đo độ dài - NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS. c¸c c¹nh h×nh ch÷ nhËt . Bµi 2: - Gäi häc sinh nªu bµi tËp 2. - Yªu cÇu HS dïng thíc ®o c¸c c¹nh - 3HS nªu kÕt qu¶ ®o tríc líp. HCN. - Mời 1 số HS nêu kết quả đo đợc trớc - 1HS nêu yêu cầu đề bài 3. - Mét em lªn b¶ng vÏ h×nh, líp nhËn líp. xÐt bæ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá. A 4cm B Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm M N 4cm đủ các hình chữ nhật có trong hình vẽ và tính độ dài các cạnh. - Yªu cÇu c¶ líp thùc hiÖn vµo vë. D 4cm C - Gäi mét häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. C¸c HCN cã trong h×nh lµ ABNM, - Giáo viên nhận xét đánh giá. MNCD, ABCD -Ta cã AD = BC = 3cm vµ AM = BN = 1 cm MD = NC = 2cm … - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự söa bµi. Bµi 4:Trß ch¬i thi vÏ h×nh c¶ líp thi vÏ h×nh HDHS thi vÏ h×nh 3- Cñng cè - DÆn dß: 2-3, - Cho HS xem 1 sè m« h×nh, yªu cÇu nhËn biÕt HCN. - DÆn vÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp . Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Båi dìng häc sinh giái: luyÖn tiÕng viÖt n©ng cao imôc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh vÒ so s¸nh, dÊu chÊm. BiÕt viÕt ®o¹nnv¨n cã h×nh ¶nh so s¸nh. ii- các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra: 3-4, - HS lµm bµi, 2 em ch÷a. - GV kiÓm tra mét sè vë BTT cña HS - GV nhËn xÐt 2 . Bµi míi: 33-34, Bµi 1: §iÒn vµo chç chÊm. l hay n Mùa …ắng, đất nẻ chân chim, …ền nhà cũng rạn ….øt. Trªn c¸i phËp phÒu vµ ….¾ng giã…..¾m d«ng nh - HS lµm bµi, 2 em ch÷a. thế, cây đứng ….ẻ khó mà chống chọi ….ổi. Bµi 2: : T×m h×nh ¶nh so s¸nh trong c¸c c©u th¬ sau: a. TiÕng suèi trong nh tiÕng h¸t ca. Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa b. §ªm hÌ hoa në cïng sao - HS lµm bµivµo vë. Tµu dõa chiÕc lîc ch¶i vµo m©y xanh..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài 3 : Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm a. Quª h¬ng lµ c¸nh diÒu biÕc b. Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị. Bµi 4: §iÒn dÊu c©u thÝch hîp, viÕt hoa ch÷ c¸I cÇn - HS lµm bµivµo vë. thiÕt. BÐ treo nãn bÎ mét nh¸nh tr©m bÇu lµm thíc mÊy ®a em chống hai tay ngồi nhìn chị bé đa mắt nhìn đám học trò nó đánh vần tong tiếng đàn em ríu rít đánh vần theo. Bài 5: Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp quê hơng em cã sö dông mét sè h×nh ¶nh so s¸nh. - HS lµm bµivµo vë. - Gi¸o viªn chÊm ch÷a bµi. 3-Cñng cè: 2-3, - §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.* NhËn xÐt, ra bµi vÒ nhµ.. LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: - HS biÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc víi c¸c d¹ng kh¸c nhau - BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan ii- §å dïng d¹y - häc: - Néi dung bµi tËp 4 chÐp s½n vµo b¶ng phô . iii- Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra: 3-4, - GV kiÓm tra mét sè vë BTT cña HS - GV nhËn xÐt 2 . Bµi míi: 33-34, Bµi 1. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - 1 HS đọc yêu cầu 100 – 60 + 10 100 – ( 60 + 10 ) 84 : 2 : 2 20 x 6 + 70 Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm cña tõng bµi - 1 HS nªu c¸ch lµm - Líp lµm vµo b¶ng con, 4 HS yÕu lªn b¶ng - C¶ líp lµm vµo b¶ng con, TuÊn lµm. Anh, Thêng, Qu©n, Tr©m lªn b¶ng - GV nhËn xÐt lµm Bµi 2. Khoanh vµo ch÷ c¸i tríc c©u tr¶ lêi - 1 HS đọc bài toán đúng: Có 6 đĩa kẹo , mỗi đĩa có 9 cái kẹo và còn 16 c¸i trong hép . BiÓu thøc nµo díi ®©y cho c¸ch tÝnh tæng sè kÑo ? A. 6 x ( 9 + 16 ) B. 6 + 9 + 16 - HS lµm bµi vµo vë. C. 16 + 6 x 9 D. ( 16 + 6 ) x 9 - Yêu cầu HS đọc bài toán tự tính nhẩm sau đó - 1 HS lên bảng chữa bài. Kq: C lựa chọn đáp án và khoanh vào các chữ cái. Bài 3. Cả 3 bạn Lan, Hằng , Hơng hái đợc 57 - 2 HS đọc bài toán bông hoa . lan hái đợc 1/3 tổng số hoa, Hằng hái đợc nhiều hơn Lan 8 bông hoa. Hoi Hằng hái đợc bao nhiêu bông hoa? - 1 HS tãm t¾t vµ gi¶i trªn b¶ng - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n - C¶ líp gi¶i vµo vë - Gäi 1 HS lªn b¶ng ch÷a. - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. Bµi 4: ( Dµnh cho HS kh¸) Điền thêm dấu ngoặc vào biểu thức để biểu thức có dấu ngoặc đó có giá trị nh đã cho rồi.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> viết lại , tính cụ thể biểu thức đó: a) 3 x 15 + 18 : 6 + 3 b) 3 x 15 + 18 : 6 + 3 - Yªu cÇu HS lµm bµi - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt 3 . Cñng cè - DÆn dß: 2-3, - Hái l¹i bµi NhËn xÐt giê hoc, ra bµi vÒ nhµ.. - HS kh¸ tù lµm bµi. Thø n¨m, ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2011. LuyÖn To¸n: ¤n tËp biÓu thøc I. Môc tiªu - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS. - Gi¸o dôc HS ý thøc ch¨m häc. II. §å dïng d¹y häc. GV : Néi dung, phiÕu BT HS : Vë III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra: 3-4, - GV kiÓm tra mét sè vë BTT cña HS - GV nhËn xÐt 2 . Bµi míi: 33-34, 1. ¤n c¸c quy t¾c tÝnh gi¸ tri BT. 2. Híng dÉn luyÖn * Bµi tËp 1 : TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 72 : ( 3 x 3 ) 67 - ( 27 + 10 ) 64 : ( 2 x 4 ) 67 - 27 + 10. * Bµi tËp 2:§iÒn dÊu >, <, = vµo chç trèng 223 + 10 x 4 ...... 293 70 + 20 x 4 ....... 148 ( 72 + 18 ) x 3......270 - GV chÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi tËp 3 Bµi to¸n : Nhµ bµ nu«i 54 con gµ, bµ b¸n đi 1/6 số gà đó. Hỏi trong chuồng còn lại bao nhiªu con gµ ? + Bµi to¸n cho biÕt g× ? + Bµi to¸n hái g× ? + Bµi to¸n gi¶i b»ng mÊy phÐp tÝnh. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. Hoạt động của trò. BiÓu thøc chØ cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ BiÓu thøc chØ cã c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia BiÓu thøc gåm c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n chia Biểu thức có dấu ngoặc đơn + 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm phiÕu. 72 : ( 3 x 3 ) = 72 : 9 =8 67 - ( 27 + 10 ) = 67 - 37 = 30 64 : ( 2 x 4 ) = 64 : 8 =8 67 - 27 + 10 = 40 + 10 = 50 - §æi phiÕu nhËn xÐt + HS lµm bµi vµo vë, 3 em lªn b¶ng. 223 + 10 x 4 < 293 70 + 20 x 4 > 148 ( 72 + 18 ) x 3 = 270. - 2,3 HS đọc bài toán + Có 54 con gà, bán đi 1/6 số gà đó +Trong chuång cßn l¹i bao nhiªu con gµ + Bµi to¸n gi¶i b¶ng 2 phÐp tÝnh. - HS lµm bµi vµo vë, 1 em lªn b¶ng. Bµi gi¶i B¸n ®i sè con gµ lµ :.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 54 : 6 = 9 ( con gµ ) Trong chuång cßn l¹i sè con gµ lµ : 54 - 9 = 45( con gµ ) §¸p sè : 45 con gµ.. 3 . Cñng cè - DÆn dß: 2-3, - Hái l¹i bµi NhËn xÐt giê hoc, ra bµi vÒ nhµ. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... Thø s¸u, ngµy16 th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n : H×NH VU¤NG i- Mục tiêu : -Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc)của hình vuông. - Vẽ đợc hình vuông đơn giản ( trên giầy kẻ ô vuông ). - GDHS yªu thÝch häc to¸n. ii- Đồ dùng dạy học: Các mô hình có dạng hình vuông ; E ke để kiểm tra gãc vu«ng, thíc ®o chiÒu dµi . iii- Hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh , 1.Bµi cò : 3-4 - KT 2HS bµi H×nh ch÷ nhËt. - 2HS lªn b¶ng lµm bµi 2 vµ 4 tiÕt tríc . - Giáo viên nhận xét đánh giá . - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt. 2.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: 1-2, - C¶ líp quan s¸t m« h×nh. H§1: * Giíi thiÖu h×nh vu«ng . 13-14, A B. D C - D¸n m« h×nh h×nh vu«ng lªn b¶ng vµ giíi thiÖu: §©y lµ h×nh vu«ng ABCD. - Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT 4 góc của HV và dùng thớc đo độ dài các cạnh rồi nêu kết quả đo đợc. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c c¹nh cña h×nh vu«ng? - KL H§2: LuyÖn tËp: 19-20, Bµi 1: - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp. - Yªu cÇu HS tù kiÓm tra c¸c gãc vµ t×m ra c©u tr¶ lêi . - Gäi HS nªu miÖng kÕt qu¶. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - 1HS lªn ®o råi nªu kÕt qu¶. - Líp rót ra nhËn xÐt: + Hình vuông ABCD có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông. + Hình vuông ABCD có 4 cạnh đều b»ng nhau : AB = BC = CD = DA. - Häc sinh nh¾c l¹i KL.. - Mét em nªu yªu cÇu bµi. - Líp tù lµm bµi. . - 2HS nªu miÖng kÕt qu¶, líp bæ sung. + H×nh vu«ng : EGHI . + C¸c h×nh ABCD vµ MNPQ kh«ng ph¶i lµ h×nh vu«ng. - Một em đọc đề bài 2 . Bµi 2: - Gäi häc sinh nªu bµi tËp 2. - Cả lớp thực hiện dùng thớc đo độ dài - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. c¸c c¹nh h×nh vu«ng vµ kÕt luËn : - Gäi HS nªu miÖng kÕt qu¶. - Ta cã : 4 c¹nh cña h×nh vu«ng ABCD lµ - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3 cm và độ dài 4 cạnh hình vuông MNPQ lµ 4cm. - 1 em đọc yêu cầu của bài. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t kÜ h×nh vÏ - Quan s¸t h×nh vÏ vµ thùc hiÖn kÎ thªm để kẻ một đoạn thẳng để có hình vuông . một đoạn thẳng để tạo ra hình vuông..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Gäi hai häc sinh lªn b¶ng kÎ . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vÏ - Gäi hai häc sinh lªn b¶ng vÏ . - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3- Cñng cè - DÆn dß: 2-3, - Nhận xét đánh giá tiết học. - DÆn vÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp .. - 2HS lªn b¶ng lµm bµi. Líp nhËn xÐt bæ sung. VÏ theo mÈu: Líp vÏ vµo vë. Hai häc sinh lªn b¶ng vÏ. -Vµi häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi .. TËp lµm v¨n : VIÕT VÒ THµNH THÞ , N¤NG TH¤N i- Mục tiêu: - Viết đợc một bức th ngắn cho bạn để kể những đều đã biết về thµnh thÞ, n«ng th«n GDHS yªu thÝch häc tiÕng viÖt. ii- §å dïng d¹y - häc: B¶ng líp viÕt tr×nh tù mÉu l¸ th . iii- Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: 3-4, - Gäi 1HS kÓ l¹i c©u chuyÖn “KÐo c©y - 2 em lªn b¶ng tr¶ lêi néi dung c©u hái lóa lªn". cña GV. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 2.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi : 1-2, b) Híng dÉn HS lµm BT: 33-34, - L¾ng nghe. - Gọi 1 học sinh đọc bài tập . - Yêu cầu lớp đọc thầm trình tự mẫu một - 1 em đọc yêu cầu BT. lá th trên bảng. 1HS đọc to. - §äc thÇm c©u hái gîi ý. - Mêi 1HS giái nãi mÉu phÇn ®Çu l¸ th - L¾ng nghe híng dÉn vÒ c¸ch viÕt th . cña m×nh - 1 em giái nãi mÉu phÇn lÝ do viÕt th tr- Nh¾c nhë HS tríc khi lµm bµi. íc líp. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo VBT. - Mời 5 - 6 em thi đọc lá th của mình trớc - Cả lớp viết bài vào VBT. líp. - §äc l¹i l¸ th cña m×nh tríc líp tõ (5- 6 - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm 1 sè bµi viÕt tèt. em ) 3- Cñng cè - DÆn dß: 2-3, - Líp theo dâi nhËn xÐt b×nh chän b¹n - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học lµm tèt nhÊt . - Dặn về nhà đọc lại tất cả các bài TĐ và HTL từ đầu năm đến giờ để chuẩn bị tuần sau «n tËp vµ KT.. Sinh ho¹t: SINH HO¹T líp tuÇn 17 i-.Môc tiªu: - HS biết đợc những việc làm đợc và cha làm đợc của mình và của bạn trong tuần qua. - Nắm đợc phơng hớng của tuần tới. - Cã ý thøc x©y dùng líp, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ, ii-.ChuÈn bÞ: - Ghi chÐp cña c¸n sù líp trong tuÇn. iii-. Lªn líp: 1.Lớp trởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (u điểm và tồn tại) 2. ý kiÕn cña GV: - ¦u ®iÓm trong tuÇn: + Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy + Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi và với các thầy cô giáo + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật. Phong trào học tập khá sôi næi. + VÖ sinh c¸ nh©n cña mét sè em rÊt tèt..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ - Tån t¹i: + Mét sè HS cha chó ý nghe gi¶ng: Quang, TuÊn Anh. - C«ng t¸c tuÇn tíi: + §Èy m¹nh c«ng t¸c thu nép. + Kh¾c phôc nh÷ng nhîc ®iÓm trong tuÇn. Neâu bieän phaùp khaéc phuïc: Xeáp laïi chỗ ngồi cho các học sinh yếu để học sinh kèm lẫn nhau, Nhắc nhở thường xuyên về việc rèn chữ viết cho cả lớp. + T¨ng cêng viÖc häc ë nhµ., TiÕp tôc lµm tèt c«ng t¸c vÖ sinh trùc nhËt. 3. B×nh bÇu g¬ng häc tËp tèt, Tæ xuÊt s¾c. - HS tù b×nh chän. - GV lu danh s¸ch vµo sæ chñ nhiÖm. 4. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - CÇn kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i trong tuÇn qua. - Chuẩn bị tốt các giờ học để đón đoàn thanh tra của nhà trờng. - LuyÖn ch¬i c¸c trß ch¬i d©n gian: kÐo co, chuyÒn cÇu, « ¨n quan.... - Trồng mới bồn hoa, chăm sóc cây cảnh đã đợc phân công. -Thực hiện tốt an toàn giao thông, an ninh học đường. 3- Tæng kÕt: - H¸t tËp thÓ.. Buæi chiÒu : LuyÖn TiÕng ViÖt: ¤n : Må C«i xö kiÖn I. Môc tiªu : -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc đúng,đọc , bớc đầu biết đọc diễn cảm -RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn, biÕt kÓ l¹i 1 ®o¹n hoÆc toµn bé c©u chuyÖn II-Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh , 1- ổn định tổ chức : 2-3 2- Hớng dẫn luyện đọc : - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Hoạt động 1: Luyện đọc 19-20, - Những HS yếu đọc trớc - Luyện đọc từng câu. - Líp theo dâi,nxÐt. - GV theo dõi giúp đỡ những em đọc yếu. - 3 HS đọc nối tiếp trớc lớp - Luyện đọc đoạn trớc lớp - 3 HS / nhóm luyện đọc- bạn cùng - Luyện đọc đoạn trong nhóm nhãm nxÐt,bæ sung. - Tuyên dơng những em đọc tốt. - 2,3 nhãm thÓ hiÖn- nhãm kh¸c - Luyện đọc diễn cảm toàn bài nxÐt - GV nhËn xÐt-bæ sung - Dµnh cho HS kh¸ giái Hoạt động 2: Luyện kể chuyện theo nhóm. 17, - HS đọc trớc lớp - LuyÖn kÓ chuyÖn -Thi kÓ ®o¹n - 3 HS / nhãm luyÖn kÓ - Nhận xét-ghi điểm.từng bạn .Kể có đúng với cốt - 3 nhóm kể trớc lớp truyện không?Diễn đạt đã thành câu cha? Đã biết - Nhận xét bạn kÓ b»ng lêi cña ngêi dÉn chuyÖn cha ? KÓ cã tù nhiªn kh«ng? - Phát hiện HS có năng khiếu kể chuyện để bồi dìng trong c¸c giê häc Cñng cè bµi: 2- 3, NhËn xÐt giê häc TN-XH : I. Mục tiêu: Giúp HS:. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. II. Đồ dùng dạy học: tranh ảnh liên quan đến bài học III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên A. Bài cũ: - Người đi xe đạp phải đi như thế nào cho - HS trả lời đúng luật giao thông ? - Khi đi trên đường vì sao em luôn chú ý đến biển báo giao thông ? - GV nhận xét, đánh giá B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài 2) Hướng dẫn ôn tập * Hoạt động 1: Ai nhanh - Ai giỏi MT: Củng cố về các bộ phận và nhiệm vụ của các cơ quan trong cơ thể CTH: Chia lớp thành 4 nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu Các Tên Cách Cơ Chức bệnh các bộ đề quan năng thường phận phòng gặp ..... - Cho đại diện nhóm trình bày * GV kết luận: Mỗi cơ quan bộ phận có chức năng nhiệm vụ khác nhau. Chúng ta phải biết giữ gìn các cơ quan, phòng tránh các bệnh tật để khoẻ mạnh. * Hoạt động 2: Gia đình yêu quý của em MT: Củng cố những kiến thức, hiểu biết về gia đình CTH - Phát cho mỗi HS một phiếu bài tập, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong phiếu, vẽ sơ đồ về các thành viên trong gia đình và giới thiệu về công việc của mỗi người. Gia đình yêu quý của em Họ và tên: Gia đình em sống ở:. - HS nhận phiếu và thảo luận - N1: Cơ quan hô hấp - N2: Cơ quan tiêu hoá - N3: Cơ quan tuần hoàn - N4: Cơ quan thần kinh. - HS trình bày. - HS nhận phiếu và thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Các thành viên trong gia đình em: Công việc của mọi người: Các thành Làm việc Làm ở đâu? viên gì? Bố Mẹ Anh ...... - Yêu cầu HS báo cáo kết quả của mình. - GV chốt ý, tuyên dương C.Củng cố - dặn dò. - Trò chơi : Hộp thư chạy - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau: Ôn tập và kiểm tra( tiết 2). - HS báo cáo kết quả - HS tham gia trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>