Giao an 4 tuan 17 chuan KTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17: Thø hai ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2012. TiÕt 1. Chµo cê ____________________________________. TiÕt 2:. THÓ DôC. C« Ng©n d¹y. ___________________________________ TiÕt 3:. ¢M NH¹C. C« YÕn d¹y. __________________________________ TiÕt 4: TiÕt 5:. mÜ thuËt. ThÇy HËu d¹y. _____________________________________________ To¸n. LuyÖn tËp. i. Môc tiªu: - Thực hiện đợc phép chia cho số có hai chữ số. - BiÕt chia cho sè cã ba ch÷ sè. - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - Häc sinh cÇn lµm bµi 1 ( a); bµi 3 ( a). - Häc sinh tù gi¸c lµm bµi. ii. Các hoạt động dạy - học : 1. KiÓm tra : (5phót) - Gäi HS lªn b¶ng lµm tÝnh: 54783 : - HS thùc hiÖn - Lớp nhận xét, đánh giá 234; 456280 : 123 2. D¹y bµi míi: (25phót): a. Giíi thiÖu bµi: b. GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp: Bµi 1: ( PhÇn a) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho líp lµm bµi vµ ch÷a bµi - GV ch÷a bµi trªn b¶ng, cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶. Bµi 2: ( Dµnh cho HS K, G lµm) - Cho học sinh đọc đề -Yêu cầu HS hỏi nhau để nêu cách giải bài toán và nhắc HS cần đổi các đơn vị ®o - Yªu cÇu HS K, G lµm GV chèt lêi g¶i Bµi 3: ( PhÇn a) - Gọi một em đọc đề bài - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n. - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS tự làm đặt tính và tính bài vào vở, 2 HS TB lªn b¶ng lµm bµi, nªu c¸ch lµm - HS đọc đề bài, 1HS lên bảng hỏi cho các bạn trả lời để tóm tắt bài toán. - Cho HS tù lµm bµi vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS đọc đề bài, hỏi để tóm tắt bài toán. - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m chiÒu réng khi biÕt diÖn tÝch vµ chiÒu dµi, c¸ch t×m chu vi h×nh ch÷ nhËt. - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm vë . - Líp lµm bµi, 1 HS ch÷a b¶ng - GV chÊm bµi mét sè em, cho HS ch÷a - Häc sinh lµm phÇn b bài trên bảng, chốt đáp án đúng 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. ______________________________________________ TiÕt 6: LÞch sö. ¤N TËP HäC K× 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Môc tiªu: - Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nớc đến cuối thế kỉ XIII: Nớc Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nớc Đại Việt thời Lí; nớc Đại Việt thời Trần. - Kể tên các sự kiện lịch sử mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ng«n ng÷ cña m×nh. - Yªu níc vµ tù hµo d©n téc. II. §å dïng d¹y- häc: - B¨ng thêi gian. III. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra: ( 5') ? Kể tên các giai đoạn lịch sử em đã học? 2. D¹y bµi míi: ( 25') a. Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động: + Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV treo b¨ng thêi gian lªn b¶ng yªu cÇu HS - HS lµm vë ghi néi dung cña tõng giai ®o¹n t¬ng øng víi - 1HS lªn b¶ng ghi néi dung. - Líp nhËn xÐt, bæ sung thêi gian. - Häc sinh nªu l¹i - GV chèt néi dung + Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV yªu cÇu mçi nhãm kÓ l¹i mét sù kiÖn, - HS tËp kÓ trong nhãm hiện tợng lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng - HS đại diện nhóm lên kể trớc lớp - Líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm níc vµ gi÷ níc tõ buæi ®Çu dùng níc. nhí c¸c sù kiÖn - Häc sinh nh¾c l¹i - GV chèt néi dung bµi 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót): - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. - nhËn xÐt chung giê häc. ______________________________________________ TiÕt 7: tiÕng viÖt( t¨ng). LuyÖn viÕt bµi: XUÂN GHÉ THĂM VƯỜN. I. Môc tiªu: - Nhìn - viết đúng chính tả kiểu chữ thẳng. Trình bày đúng bài: Xuõn ghộ thăm vườn - trong vë luyÖn viÕt 4. - BiÕt c¸ch viÕt kiÓu ch÷ nÐt th¼ng. - Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. II. §å dïng d¹y- häc: - Vë luyÖn viÕt. III. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra: (5 phót) - GV KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2.D¹y bµi míi: (25 phót): a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn HS nh×n - viÕt: - GV đọc bài. - GV nhắc các em chú ý các từ ngữ dễ viết sai, - HS đọc thầm bài đọc những từ ngữ đợc viết hoa, trả lời câu hỏi: - HS theo dâi trong SGK. ? Bµi v¨n cho ta biÕt ®iÒu g×? - 2 häc sinh tr¶ lêi. - GV yªu cÇu HS viÕt bµi ch÷ th¼ng - Vµi häc sinh nªu l¹i - GV theo dõi giúp đỡ học sinh - ViÕt bµi - Yªu cÇu HS tù so¸t lçi. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. -HS tù so¸t lçi 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhËn xÐt. - VÒ nhµ xem l¹i bµi. Thø ba ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1:. Tập đọc. RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng. i. môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cã lêi nh©n vËt ( chó hÒ, nµng c«ng chóa nhá) vµ lêi ngêi dÉn chuyÖn. - Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - Yªu c¶nh vËt thiªn nhiªn, yªu thÝch m«n häc . ii. đồ dùng dạy- học : - Tranh SGK iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5phót) - Gọi 4 HS đọc phân vai truyện Trong quán ăn " - HS đọc, trả lời câu hỏi. Ba c¸ bèng", tr¶ lêi c©u hái trong SGK 2. D¹y bµi míi: (25phót): a. Giíi thiÖu bµi: b. Luyện đọc và tìm hiểu bài: + Luyện đọc: - HS nối tiếp nhau đọc từng - GV chia đoạn và cho học sinh đọc - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú đoạn trong truyện . - HS luyện đọc theo cặp . thÝch cuèi bµi - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn - 1, 2 HS đọc cả bài . -HS theo dâi SGK dµi - GV đọc diễn cảm toàn bài . + T×m hiÓu bµi: - HS đọc, Học sinh lần lợt trả lời -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1,2 c¸c c©u hái 1,2 trong SGK -Líp nhËn xÐt, bæ sung - Häc sinh nªu - Học sinh đọc ? Nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n 1? - Học sinh thảo luận cặp đôi trả - Gọi một học sinh đọc đoạn 2 - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi trả lời câu lời - Häc sinh nªu 3,4 SGK ? §o¹n 2 cho em biÕt ®iÒu g×? - Häc sinh tr¶ lêi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại trả lời: ? Thái độ của công chúa thế nào khi nhận đợc - Häc sinh nªu món quà đó? ? Néi dung ®o¹n 3 lµ g×? ? C©u chuyÖn rÊt nhiÒu mÆt tr¨ng cho em hiÓu -Vµi HS nh¾c l¹i ®iÒu g×? - GV ghi néi dung chÝnh cña bµi . - Ba HS đọc phân vai toàn bài . + Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Häc sinh nªu - Cho 3 HS đọc toàn bài - HS luyện đọc và thi đọc phân vai . ? Nêu giọng đọc của bài? - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc . - Nhận xét giọng đọc và cho điểm . 3. Cñng cè , dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - GV dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau : RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng (tiÕp theo) _________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕt 2:. To¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - Thực hiện đợc phép chia và phép nhân. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ. - Häc sinh cÇn lµm bµi 1: + B¶ng 1 ( 3 cét ®Çu); B¶ng 2 ( 3 cét ®Çu); Bµi 4 ( a, b). - TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc. ii. Các hoạt động dạy - học : 1. KiÓm tra: ( 5') - Gäi hai HS lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p 810 866 : 238 656 565 : 319 2. D¹y bµi míi: (25’) a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn cho HS lµm bµi tËp: Bµi 1: B¶ng 1( 3 cét ®Çu), b¶ng 2 (3 cét ®Çu) - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë. - Cho líp lµm bµi vµ ch÷a bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Häc sinh nªu c¸ch lµm - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch lµm GV chèt kÕt qu¶ Bµi 2, bµi 3: ( Dµnh cho häc sinh K, G lµm) - HS tù lµm bµi vµo vë - HS kiÓm tra bµi cho nhau, ch÷a bµi trªn b¶ng. - Cho HS tù lµm bµi GV chèt kÕt qu¶ Bµi 4: ( phÇn a, b) - HS đọc biểu đồ, cho một HS - GV đa ra biểu đồ, gọi một em hớng dẫn lại lên bảng đặt câu hỏi cho các bạn để cho các bạn cách đọc biểu đồ khai thác nội dung của biểu đồ. ( Dµnh cho HS kh¸, giái). - GV nhận xét đặt thêm câu hỏi nếu HS cha khai thác hết nội dung của biểu đồ 3. Cñng cè , dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau . _______________________________________________ TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u. C©u kÓ Ai lµm g× ?. i. môc tiªu: - Nắm đợc đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? ( ND ghi nhớ). - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định đợc chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu ( BT1, BT2, mục III); Viết đợc đoạn văn kể việc đã làm trong đó cã dïng c©u kÓ Ai lµm g×? ( BT3, môc III) - ý thức viết đúng quy tắc chính tả, ngữ pháp . ii. đồ dùng dạy- học: - VBT iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5phót) - 1HS thôc hiÖn - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi 2 . - Lớp nhận xét, đánh giá 2. D¹y bµi míi: (25phót): a. Giíi thiÖu bµi: b. D¹y bµi míi: + NhËn xÐt Bài 1,2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu của bài . - GV viết bảng : Ngời lớn đánh trâu ra cày . - Híng dÉn HS ph©n tÝch c©u trªn - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm để phân tích tiếp - HS làm việc theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c¸c c©u cßn l¹i - Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶. - Học sinh đại diện nhóm b¸o c¸o kÕt qu¶ - Học sinh đọc lại - HS TB đọc yêu cầu của bài . - Häc sinh tr¶ lêi - HS đặt câu mẫu. - GV kết luận lời giải đúng Bài tập 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu ? Câu hỏi cho từ chỉ hoạt động là gì? ? Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động ta hỏi thế nào? - Gọi HS đặt câu - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn rót ra tªn gäi cña 2 bé phËn trong c©u + Ghi nhí - Vµi HS nh¾c l¹i - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ c. LuyÖn tËp : Bµi 1: - HS đọc yêu cầu, nội dung - Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung - HS tù lµm bµi - HS ch÷a bµi - Yªu cÇu líp tù lµm bµi - Học sinh đọc lại - Tæ chøc cho häc sinh ch÷a bµi - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng . - HS đọc yêu cầu Bài 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh lµm mÉu - Gọi học sinh xác định mẫu - HS lµm bµi . - GV híng dÉn HS gÆp khã kh¨n . - HS tr×nh bµy lêi gi¶i - GV nhËn xÐt, chèt néi dung Bµi 3: GV nªu yªu cÇu - Cho häc sinh lµm bµi. - Häc sinh lµm bµi vµ nèi tiếp đọc bài. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Cñng cè , dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc ghi nhí . ____________________________________________ TiÕt 4: ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt). Mùa đông trên rẻo cao. i. môc tiªu: - HS thấy được những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường thiên nhiên. - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập ( 2) a/b, hoặc BT3. - Rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. ii. đồ dùng dạy- học: - VBT iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5phót) - HS thùc hiÖn - GV gäi 2 HS lªn lµm bµi tËp 3 2. D¹y bµi míi: (25phót) a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ : + T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n - 1 HS đọc đoạn văn cần viết - GV nªu yªu cÇu cña bµi . trong bµi . ? Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã về - Häc sinh nªu trªn rÎo cao ? ? Em thấy thiên nhiên vùng núi mùa đông có điểm - Häc sinh nªu l¹i gì đẹp, hấp dẫn? - GV chèt néi dung: bài khắc họa nét đẹp thiên - HS t×m vµ Häc sinh luyÖn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> viÕt nhiên vùng núi khi đông về. -HS viÕt vë + Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m nh÷ng tõ khã dÔ lÉn khi viÕt -HS dïng bót ch× so¸t lçi chÝnh t¶ vµ luyÖn viÕt - Nghe viÕt chÝnh t¶ - HS đọc yêu cầu - So¸t lçi vµ chÊm bµi - HS tù lµm bµi + Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ : (6phót) Bµi tËp 2: ( lùa chän ) - HS đọc yêu cầu của bài - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp , HS lµm phÇn a -HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt . Bµi tËp 3: - Häc sinh gi¶i thÝch - Tæ chøc thi lµm bµi - GV chia líp thµnh hai nhãm - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi - Gi¶i thÝch c¸ch lùa chän - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc . 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 2a, 3 ghi nhớ các hiện tợng chính tả để kh«ng m¾c lçi khi viÕt . ______________________________________ TiÕt 5: TiÕng anh. TiÕt 6:. C« H¬ng d¹y. ________________________________________ to¸n (t¨ng). LUYỆN TẬP: chia cho sè cã ba ch÷ sè. GIẢI TOÁN. I. Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè. - Vận dụng để giải các bài toán có liên quan. - GD tÝnh tØ mØ, chÝnh x¸c cho häc sinh. II. §å dïng d¹y- häc: - HÖ thèng bµi tËp III. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra: ( 5') - Gäi hai HS lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p 444: 37 1680 : 48 2. D¹y bµi míi: ( 25') a. Giíi thiÖu: b. LuyÖn tËp: GV tæ chøc cho häc sinh lµm bµi Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 2382 : 397 4496 : 562 - Häc sinh lµm bµi 2212: 316 1824 : 456 - HS Ch÷a bµi, nªu c¸ch lµm 20561 : 709 39600: 825 Bµi 2: TÝnh b»ng hai c¸ch 3724 : ( 28 x 7) = 5040 : ( 35 x 6) = - Häc sinh tù lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi 3: Mua 126 chiÕc ghÕ cho phßng häp vµ 140 chiếc ghế cho phòng đọc sách với cùng một gi¸ mçi chiÕc ghÕ, th× ph¶i tr¶ tÊt c¶ lµ 34 580 - Häc sinh lµm viÖc theo cÆp 000 đồng. Hỏi phải trả bao nhiêu tiền cho số ghế - Chữa bài và giải thích cách làm vµo phßng häp vµ bao nhiªu tiÒn cho sè ghÕ phòng đọc sách? Bµi 4: T×m X - Häc sinh lµm bµi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV cho HS lµm bµi - Ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm X: 6 : 10 = 57 3600: ( 200 - X) = 20 6210 : ( X - 25) = 30 ( X + 27) : 12 = 15 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ xem l¹i bµi. _____________________________________________ TiÕt 7: khoa häc C« V©n d¹y. TiÕt 1:. Thø t ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n. DÊu hiÖu chia hÕt cho 2. i. Môc tiªu: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2. - BiÕt sè ch½n , sè lÎ. - HS biết vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hÕt cho 2. - Häc sinh cÇn lµm bµi 1, bµi 2. - Yªu thÝch m«n häc. ii. đồ dùng dạy- học: - B¶ng nhãm iii. Các hoạt động dạy - học : 1. KiÓm tra : (5phót) ? ThÕ nµo lµ phÐp chia hÕt? 2. D¹y bµi míi :(25phót): a. Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động: + H® 1: Híng dÉn HS tù t×m ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 2: - Cho HS nªu VD vÒ c¸c sè chia hÕt cho 2 vµ - HS nªu nèi tiÕp kh«ng chia hÕt cho 2 - Cho HS nêu cách làm để tìm ra số chia hết cho 2 -HS quan sát, nhận xét vµ sè kh«ng chia hÕt cho 2. - GV hớng sự chú ý của HS vào cột bên trái để Hs -HS nêu dấu hiệu các số chia hÕt cho 2 nhËn ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. - GV cho HS nhËn xÐt vÒ dÊu hiÖu chia hÕt vµ rót - Häc sinh nªu l¹i ra kÕt luËn vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - GV cho HS nhận biết đặc điểm các số không chia - HS rút ra kết luận về các số kh«ng chia hÕt cho 2 hÕt cho 2 - Häc sinh nh¾c l¹i - GV chèt néi dung + H® 2: GV giíi thiÖu cho HS vÒ sè ch½n vµ sè lÎ. - GV nêu cho HS biết: Các số chia hết cho 2 đợc -Líp nghe, häc sinh nh¾c l¹i gäi lµ sè ch½n -HS lÊy VD c¸c sè ch½n - Cho HS lÊy VD vÒ c¸c sè ch½n - GV nªu tiÕp: C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 gäi lµ - HS lÊy VD vÒ c¸c sè lÎ. sè lÎ. - Häc sinh nªu l¹i - GV chèt l¹i néi dung + H® 3: Thùc hµnh -HS đọc bài làm của mình và Bµi 1 : GV nªu yªu cÇu gi¶i thÝch lý do - Cho häc sinh lµm bµi -HS kh¸c nhËn xÐt . - GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV chèt kÕt qu¶ Bµi 2 : - Cho HS đọc và nêu lại yêu cầu của đề bài.. - HS tự làm bài vào vở, đổi chéo bài để kiểm tra bài cho nhau, sau đó HS báo các kết qu¶ kiÓm tra.. - GV ch÷a bµi. - Cho HS lµm t¬ng tù nh phÇn a cña bµi. - Häc sinh lµm mÉu Bµi 3, bµi 4: ( Dµnh cho häc sinh K, G lµm) - HS tự làm bài vào vở, sau đó - Gọi học sinh nêu đề bài cho vµi HS lªn b¶ng viÕt kÕt - Gäi häc sinh viÕt mÉu qu¶, c¶ líp bæ sung. - Cho HS tù lµm bµi - GV đa ra kết quả đúng cho HS đối chiếu 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: DÊu hiÖu chia hÕt cho 5. ___________________________________________ TiÕt 2: §¹O §øC C« Lan d¹y. ________________________________________ TiÕt 3: KÓ chuyÖn. Mét ph¸t minh nho nhá. i. môc tiªu: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ ( SGK), bớc đầu kể lại đợc câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. -Yªu thÝch m«n häc . ii. đồ dùng dạy- học: - Tranh minh ho¹ cho truyÖn trong SGK iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5phót) - Gäi 1-2 HS kÓ l¹i 1 c©u chuyÖn liªn - HS thùc hiÖn quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn -Lớp nhận xét, đánh giá em . 2. D¹y bµi míi: (25phót): a. Giíi thiÖu bµi: b. GV kÓ chuyÖn: - HS theo dâi - GV kÓ lÇn 1 . -HS theo dâi tranh SGK - GV kÓ lÇn 2 c. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - HS nối tiếp nhau đọc những yêu cầu của + KÓ chuyÖn trong nhãm : bµi tËp -HS kể từng đoạn, sau đó kể toàn chuyện. Kể xong trao đổi về nội dung câu chuyện. - 2, 3 tèp HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn . - 1 vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn . + Thi kÓ chuyÖn tríc líp - HS kể xong đều trả lời câu hỏi do các b¹n ®a ra . - C¶ líp b×nh chän nhãm , c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt hiÓu truyÖn nhÊt . 3. Cñng cè, dÆn dß : (5phót) ? Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. __________________________________________________ TIÕT 4: TËP §äc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng (tiÕp). I. Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cã lêi nh©n vËt vµ lêi ngêi ®Én chuyÖn. - Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) . - ý thức học tập tốt để trở thành những ngời công dân có ích cho XH . II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh SGK III. Các hoạt động dạy - học:. 1. KiÓm tra : (5phót) - GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc từng - Hs đọc, trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét, đánh giá ®o¹n truyÖn , tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi . 2. D¹y bµi míi :(25phót): a. Giíi thiÖu bµi: b. Luyện đọc và tìm hiểu: + Luyện đọc: - GV chia ®o¹n - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn truyện ( 3 l- - HS đọc nối tiếp theo đoạn 2 lợt. ît) - 1 HS đọc toàn bài - GV theo dâi, söa ph¸t ©m, c¸ch ng¾t nghØ h¬i - GV đọc mẫu + T×m hiÓu néi dung bµi: - GV cho HS lần lợt đọc đoạn và trả lời lần lợt - HS đọc thầm, thảo luận các c©u hái c¸c c©u hái trong SGK - HS tr¶ lêi - Gäi HS tr¶ lêi - GV chốt câu trả lời đúng, rút ý chính, ghi bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - Häc sinh nªu ? Nªu néi dung cña bµi? - Häc sinh nªu l¹i - GV chèt néi dung + §äc diÔm c¶m: - 3 HS đọc phân vai -Yêu cầu 3 HS đọc phân vai - Häc sinh nªu ? Nêu giọng đọc của bài? - Học sinh luyện đọc - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - HS thi đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm phân vai. - NhËn xÐt, cho ®iÓm . 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót) - GV: C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? ? Em thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn? V× sao - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ___________________________________________ TIÕT 5: LÞCH Sö (T¡NG). ¤n tËp häc k× I. I. Môc tiªu: - Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nớc đến cuối thế kỉ XIII: Nớc Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nớc Đại Việt thời Lí; nớc Đại Việt thời Trần. - Kể tên các sự kiện lịch sử mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ng«n ng÷ cña m×nh. - Yªu níc vµ tù hµo d©n téc. II. §å dïng d¹y- häc: - B¨ng thêi gian. III. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra: ( 5') ? Kể tên các giai đoạn lịch sử em đã học? 2. D¹y bµi míi: ( 25') a. Giíi thiÖu bµi:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b. Các hoạt động: + Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV treo b¨ng thêi gian lªn b¶ng yªu cÇu HS ghi néi dung cña tõng giai ®o¹n t¬ng øng víi thêi gian. - GV chèt néi dung + Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV yªu cÇu mçi nhãm kÓ l¹i mét sù kiÖn, hiÖn tîng lÞch sö tiªu biÓu trong qu¸ tr×nh dùng níc vµ gi÷ níc tõ buæi ®Çu dùng níc.. -HS lµm vë -1HS K lªn b¶ng ghi néi dung. -Líp nhËn xÐt, bæ sung - Häc sinh TB, Y nªu l¹i - HS tËp kÓ trong nhãm - HS K, G đại diện nhóm lên kể trớc lớp -Líp nhËn xÐt, b×nh chän nhãm nhí c¸c sù kiÖn - Häc sinh TB, Y nh¾c l¹i. - GV chèt néi dung bµi 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót): - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. - nhËn xÐt chung giê häc. ____________________________________________ TiÕt 6: TIẾNG VIỆT (T). LUYỆN TẬP VỀ C©u kÓ Ai lµm g× ?. i. môc tiªu: - Nhớ lại, khắc sâu cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ Ai lµm g× ? ( ND ghi nhí). - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định đợc chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu ( BT1, BT2, vở BTTH TV4/I); Viết đợc đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì? ( BT3) - ý thức viết đúng quy tắc chính tả, ngữ pháp. ii. đồ dùng dạy- học: - VBT iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5phót) - 1 HS thôc hiÖn - Câu kể Ai làm gì? Thường có mấy bộ phận? - Lớp nhận xét, đánh giá - Lấy ví dụ? 2. D¹y bµi míi: (25phót): a. Giíi thiÖu bµi: c. LuyÖn tËp : Bµi 1: (trang 93 vở THTV4 T1) - HS đọc yêu cầu, nội dung - Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung - HS tù lµm bµi - HS ch÷a bµi - Yªu cÇu líp tù lµm bµi - Học sinh đọc lại - Tæ chøc cho häc sinh ch÷a bµi - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu Bài 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh lµm mÉu - Gọi học sinh xác định mẫu - HS lµm bµi . - GV híng dÉn HS gÆp khã kh¨n. - HS tr×nh bµy lêi gi¶i - GV nhËn xÐt, chèt néi dung - Häc sinh lµm bµi vµ nèi Bài 3: GV nêu yêu cầu: Viết một đoạn văn kể cỏc tiếp đọc bài công việc trong một buổi chiều cuối tuần của em. Cho biết trong đoạn văn đó, những câu nào là câu kể Ai làm gì? - Cho häc sinh lµm bµi GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiếp tục hoàn thành bài tập 3 nếu chưa xong và häc thuéc ghi nhí. _________________________________________ TiÕt 7.. To¸n ( T). LuyÖn TẬP dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. Gi¶i to¸n. I. Môc tiªu: - Cñng cè, dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt dÊu hiÖu chia cho 2, 5 vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - HS cã tÝnh cÈn thËn, khoa häc. II. §å dïng d¹y häc : 1 sè bµi tËp III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: (5’): Nh¾c l¹i c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ cho VD? B. Bµi míi: (25’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS «n tËp a. Cñng cè lý thuyÕt - Nªu c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2? - HS nªu. - Sè ntn là số chẵn? Số như thế nào là số lẻ? Cho ví dụ minh họa? - HS đọc đầu bài. b. Thùc hµnh - HS tù lµm. Bµi 1: Cho c¸c sè 84; 1800 ; 2135 ; 783 ; 79180 ; 355 ; 2 472 - HS ch÷a. - NhËn xÐt. a. Sè nµo chia hÕt cho 2? - HS đọc đầu bài. b. Sè nµo không chia hÕt cho c¶ 2. - HS tù lµm. c. số nào là số chẵn, số nào là số lẻ? - HS ch÷a. Bµi 2: - NhËn xÐt. a, Viết C/S thích hợp vào chỗ chấm để dợc số chia hết cho 2 13...; 2...4; ...06; 4...8 - HS đọc đầu bài. b, Viết ... để đợc số chẵn, số lẻ? - Tãm t¾t. 36...; 31...; - NhËn d¹ng to¸n Bµi 3: Lan cã mét sè kÑo Ýt h¬n 65 c¸i vµ nhiÒu h¬n 50 c¸i. - Ch÷a bµi. Nếu Lan đem số kẹo đó chia đều cho 5 bạn hoặc chia đều cho 2 b¹n th× còng võa hÕt. Hái Lan cã bao nhiªu kÑo? - GV chÊm mét sè bµi. - Häc sinh tù lµm Bµi 4: Víi bèn ch÷ sè 0, 4, 5, 9 h·y viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè - Ch÷a bµi. kh¸c nhau vµ: a, Mỗi số đều chia hết cho 2. b, Mỗi số đều là số chẵn? - Cho HS tù lµm bµi . Ch÷a bµi. Chèt: KiÕn thøc. 4. Cñng cè, dÆn dß (3): - Tãm t¾t ND «n tËp. - NX giê häc. - DÆn «n tËp, chuÈn bÞ kiÓm tra cuèi kú I.. TiÕt 1:. Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2012 THÓ DôC C« Ng©n d¹y..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ___________________________________. mÜ thuËt (t). TiÕt 2:. TiÕt 5:. ThÇy HËu d¹y. _________________________________ §Þa lÝ C« V©n d¹y. ______________________________________ Khoa häc C« V©n d¹y. ______________________________________ TiÕng anh. TiÕt 6:. C« H¬ng d¹y. ___________________________________________ To¸n. TiÕt 3: TiÕt 4:. dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 (tr 95) i - Môc tiªu:. - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 . -.BiÕt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 víi dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. Bµi tËp: Bµi 1; Bµi 4 - HS ham häc hái. ii - Hoạt động dạy - học: A - KiÓm tra bµi cò: (5’): - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - Lµm bµi 2 (tr 95) B - Bµi míi: (25’) 1 - Giíi thiÖu bµi 2 - Híng dÉn HS t×m ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 5: - Cho HS lÊy VD vÒ nh÷ng sè chia hÕt cho 5 vµ - HS lÊy VD: nh÷ng sè kh«ng chia hÕt cho 5. - Tõ vÝ dô, yªu cÇu HS rót ra dÊu hiÖu chia hÕt - HS nªu. cho 5 vµ kh«ng chia hÕt cho 5. - Gi¸o viªn chèt l¹i dÊu hiÖu. - HS đọc SGK, cả lớp đọc thầm. 3 - Thùc hµnh: Bài 1: Giáo viên cho HS đọc y/c. - HS c¶ líp lµm bµi . Cho HS tù lµm bµi. - Nªu kÕt qu¶. - NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc. Bài 2: Giáo viên cho HS tự làm vào vở sau đó - HS còn thời gian làm tiếp cho 2 HS ngåi gÇn nhau kiÓm tra lÉn nhau. - HS đổi chéo vở kiểm tra. Ch÷a bµi. - HS lµm b¶ng. Chèt : KiÕn thøc. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bài 3: Giáo viên gợi ý để HS làm bài (chữ số HS còn thời gian làm tiếp tËn cïng lµ 0 ta cã nh÷ng sè nµo, lµ 5 ta cã * 750 ; 570. nh÷ng sè nµo?. * 705 (075 kh«ng thÝch hîp)..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Cho HS tù lµm bµi. - HS kÕt hîp 2 dÊu hiÖu chia hÕt Ch÷a bµi đã học để trả lời. Bµi 4: Yªu cÇu HS tù t×m ra dÊu hiÖu cña c¸c - Lµm bµi vµo vë. Ch÷a bµi. sè võa chia hÕt cho 2 võa cha hÕt cho 5. - HS c¶ líp lµm bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Ch÷a bµi. - Chèt : KiÕn thøc. 4 - Cñng cè, dÆn dß: (5’) - Nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 - NhËn xÐt giê häc.CB bµi sau. ______________________________________________ TiÕt 7: TËp lµm v¨n. đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật i - môc tiªu - Hiểu đợc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiÖn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n.(ND Ghi nhí). - Nhận biết đợc cấu tạo của đoạn văn(BT1,MụCIII); viết đợc một đoạn văn tả bao qu¸t mét chiÕc bót (BT2) - HS yªu thÝch viÕt v¨n. ii - đồ dùng dạy - học: Vở BT TV iii - Hoạt động dạy - học: A – Chữa bµi TËp lµm v¨n viÕt: (5’) Gi¸o viªn tr¶ bµi, nhËn xÐt c«ng bè ®iÓm. B - Bµi míi: (25’) 1 - Giíi thiÖu bµi 2 - PhÇn nhËn xÐt: - Gọi HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bµi tËp 1, 2, 3. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. 3 - PhÇn ghi nhí: 4 - PhÇn luyÖn tËp: Bài 1: - 1 HS đọc nội dung bài tập 1. - Giáo viên quan sát, giúp đỡ HS làm bài. - NhËn xÐt. - Chèt : KiÕn thøc. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Gi¸o viªn nh¾c nhë chung. 3 - Cñng cè, dÆn dß: (5’). - HS đọc - cả lớp đọc thầm lại bài cái cèi t©n, suy nghÜ vµ lµm bµi. - Mét vµi HS tr×nh bµy. - HS đọc.. - HS đọc - Cả lớp đọc thầm bài Cây bút máy, thùc hiÖn lÇn lît tõng yªu cÇu. - Tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS viÕt bµi. - Một số HS đọc bài viết của mình..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ «n tËp.. Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2012 TIÕT 1:. KÜ THUËT. C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (TIÕP). i. Môc tiªu: - Sử dụng đợc một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu , thêu đã học. - Kh«ng b¾t buéc häc sinh nam thªu. - Với học sinh khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu đã làm đợc đồ dùng đơn giản, phù hợp với học sinh. - Yªu thÝch m«n häc. ii. đồ dùng dạy- học: - Bộ đồ dùng khâu, thêu iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra: ( 5') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 2. D¹y bµi míi: (25’) a. Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động: + Hoạt động1 : HS tự chọn sản phẩm và thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän - Vµi HS nªu - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c lo¹i mòi kh©u, - Líp nhËn xÐt, bæ sung thêu đã học. - Vµi HS nªu c¸ch chän s¶n phÈm - Nªu yªu cÇu thùc hµnh vµ híng dÉn chän m×nh thÝch s¶n phÈm. - Häc sinh nªu - GV chèt néi dung + Hoạt động 2: HS thực hành cắt, khâu, thªu s¶n phÈm m×nh yªu thÝch - HS tiÕp tôc lÊy s¶n phÈm ra thùc - GV quan sát, giúp đỡ những HS yếu hµnh + Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập cña HS - HS trng bµy s¶n phÈm - GV đánh giá một số sản phẩm đã hoàn thµnh. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5phót): - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS - ChuÈn bÞ bµi sau: ChuÈn bÞ dông cô t¬ng tù cho tiÕt sau. __________________________________________ TiÕt 2: To¸n. LuyÖn tËp. i. Môc tiªu: - Bíc ®Çu biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 . - Nhận biết đợc số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản. - Häc sinh cÇn lµm bµi 1, 2, 3. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n. II- Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5phót) - Nªu c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ dÊu hiÖu chia - HS nªu - Lớp nhận xét, đánh giá hÕt cho 5. 2. D¹y bµi míi: (25phót): a. Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS ôn bài cũ ? Dựa vào đâu để nhận biết một số có chia hết cho 2, hay 5 ? - Tæng kÕt l¹i: DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5 th× c¨n cø vµo ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i. + Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: - Cho HS ch÷a bµi trªn b¶ng, GV ghi ra c¸c sè chia hÕt cho 2, sè chia hÕt cho 5. - GV cho HS gi¶i thÝch v× sao. Bµi 2: - Cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c b¹n trªn b¶ng. - HS nªu c¸c VD vÒ c¸c sè chia hÕt cho 2; 5. - Häc sinh nªu l¹i. - HS thùc hµnh lµm bµi vµo vë. HS lÇn lît lµm tõng phÇn a, b. - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Cho HS díi líp nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm bµi vµo vë. - Vµi HS nªu, c¸c em kh¸c - GV chèt kÕt qu¶ nhËn xÐt. Bµi 3: - Vµi häc sinh nªu l¹i - GV chia lớp thành 3 nhóm và cho các nhóm làm bài - HS đọc yêu cầu của bài. - GV cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm vµ xem - c¸c nhãm ghi l¹i c¸c sè nhóm nào làm đúng và nhanh nhất. theo yªu cÇu cña GV Bµi 4, bµi 5: ( Dµnh cho häc sinh K, G lµm) -Yªu cÇu HS nªu dÊu hiÖu sè võa chia hÕt cho 2 võa - Vµi HS nªu chia hÕt cho 5 - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - Häc sinh K, G lµm vµ ch÷a bµi. - GV chèt lêi gi¶i 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau: DÊu hiÖu chia hÕt cho 9. ____________________________________________ TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u. VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ?. i. môc tiªu: - Nắm đợc kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai lµm g×? ( ND ghi nhí). - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trớc, qua thực hµnh luyÖn tËp ( môc III). - ý thức viết đúng quy tắc chính tả , ngữ pháp . ii. đồ dùng dạy- học: - VBT iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5phót) - HS lµm b¶ng - Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi 2 . -Lớp nhận xét,đánh giá 2. D¹y bµi míi: (25phót): a. Giíi thiÖu bµi: b. D¹y bµi míi: Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu của bài . - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm viÖc theo cÆp - Gọi học sinh đọc đoạn văn - Cho học sinh thảo luận cặp đôi trao đổi và làm bài - HS đại diện báo cáo kết qu¶ tËp - Vµi häc sinh nªu l¹i - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - HS đọc yêu cầu của bài Bµi 2: - Häc sinh tù lµm bµi vµ - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài ch÷a bµi - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gäi häc sinh nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Häc sinh nªu l¹i. - GV chốt lời giải đúng - Häc sinh tr¶ lêi Bµi tËp 3 : - Vµi häc sinh nªu l¹i ? VÞ ng÷ trong c¸c c©u nãi trªn cã ý nghÜa g× ? - GV chèt: VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? nªu lªn hoạt động của ngời, con vật, đồ vật, cây cối đợc nhân - HS đọc yêu cầu , nội dung . ho¸. - HS tù lµm bµi theo cÆp Bµi 4: - HS ch÷a bµi - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Cho häc sinh lµm bµi theo cÆp - 2-3 HS đọc ghi nhớ - Gäi häc sinh b¸o c¸o - Học sinh đặt câu c. Ghi nhí: - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì? - HS đọc yêu cầu d. LuyÖn tËp: - HS lµm viÖc theo nhãm vµ Bµi 1: học sinh đại diện trình bày - Gọi học sinh đọc yêu cầu lêi gi¶i - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm 4 - Gäi häc sinh b¸o c¸o - GV nhận xét , kết luận lời giải đúng . - Häc sinh tù lµm bµi - ch÷a Bµi 2: bµi - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi - GV chèt bµi Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh nªu mÉu - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh - Lớp làm bài và nối tiếp đọc ? Trong tranh có những hoạt động gì? bµi - Gäi häc sinh nãi mÉu - HS lµm bµi . GV híng dÉn HS gÆp khã kh¨n . - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm 3. Cñng cè , dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc ghi nhí. ____________________________________________ TIÕT 4: TËP LµM V¡N. LUYệN TậP: Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. i. môc tiªu: - Hiểu đợc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật , hình thức thÓ hiÖn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n ( ND ghi nhí) . - Nhận biết đợc cấu tạo của đoạn văn ( BT1, mục III); viết đợc một đoạn văn tả bao qu¸t mét chiÕc bót (BT 2). - ý thøc häc tËp vµ yªu thÝch m«n häc. ii. đồ dùng dạy- học: - B¶ng nhãm, VBT iii. các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra : (5phót) - Gọi HS đọc bài văn Tả một đồ chơi mà em thÝch . 2. D¹y bµi míi: (25phót): a. Giíi thiÖu bµi: b. T×m hiÓu vÝ dô : - HS đọc yêu cầu Bµi tËp 1 , 2 , 3: - HS đọc bài Cái cối tân - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS tr¶ lêi c©u hái - Cho học sinh đọc bài Cái cối tân - HS tr×nh bµy - Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gäi häc sinh tr×nh bµy, mçi häc sinh chØ tr×nh bµy mét ®o¹n - Nhận xét , kết luận , lời giải đúng . ? Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa nh thế nào ? ? Nhê ®©u em nhËn biÕt ®o¹n v¨n cã mÊy ®o¹n ? - GV chèt néi dung c. Ghi nhí: - Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ d. LuyÖn tËp: Bµi 1 : - Gọi học sinh đọc nội dung và yêu cầu. - Häc sinh nªu. - HS đọc - HS đọc nội dung và yêu cầu cña bµi - HS th¶o luËn vµ lµm bµi - HS tr×nh bµy. - Cho häc sinh th¶o luËn vµ lµm bµi - Häc sinh tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, bæ sung - HS lµm bµi Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm . 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ hoµn chØnh bµi tËp 2. _____________________________________________ TIÕT 4: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP. HỘI KHỎE PHÙ ĐỔNG CẤP TRƯỜNG. Kí duyệt: ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ..........................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span>