Toan 1 Tuan 19 Hai muoi hai chuc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.13 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

TUẦN 19

TOÁN

HAI MƯƠI, HAI CHỤC

NGÀY:

Lớp: Một/ 

I. MỤC TIÊU :

 Nhận biết được số 20 gồm 2 chục .
 Biết đọc, viết số 20 .

 Phân biệt số chục, số đơn vị .
II. CHUẨN BỊ :

1. Giáo viên: Nội dung bài tập và trò chơi

2. Học sinh : Bảng con , vở bài tập .bộ tốn, que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY
1/. ỔN ĐỊNH

2/. KIỂM TRA BÀI CŨ

Mười sáu , Mười bảy, Mười tám,Mười chín
- Yêu cầu



Nhận xét - đánh giá
3/. BÀI MỚI :

Hai mươi, hai chục

* HĐ 1: Nhận biết số 20 gồm 2chục, đọc viết 
được số 20

- Yêu cầu

+ Trên tay con có tất cả bao nhiêu que tính?

+ Hai chục ta cịn gọi là bao nhiêu ?

- GV viết bảng : 20

+ Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Số 20 gồm có mấy chữ số ?

- Gv biểu diễn ở bảng

Chục Đơn vị
 2 0

GV : Số 20 gồm hai số 2 và 0 viết liền kề nhau
- Yêu cầu

( theo dõi - hướng dẫn HS )

*Lưu ý: GV cần lưu ý HS khoảng cách các số
khi viết số có 2 chữ số

* H Đ 2: Đọc, viết, phân tích cấu tạo các số đã
học. biểu diễn các số trên tia số

- Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10,

HOẠT ĐỘNG HỌC

Hát

- Cá nhân thực hiện viết số 16, 17, 18, 19 -
đọc số vừa viết ( lớp viết bảng con )

- Lắng nghe - nhắc lại
Lớp

- Cá nhân thực hành trên que tính

+ Lấy 1 chục que tính rồi lấy thêm 1 chục
que tính nữa ( thực hành đếm )

+ Có hai chục que tính ( Vài cá nhân nhắc lại
)

+ Hai mươi
- Quan sát

- Đọc Hai mươi ( cá nhân - nhóm lớp )
+ Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị

+ Gồm có 2 chữ số - chữ số 2 và chữ số 0
- Nhận diện : Số 2 viết ở hàng chục và số 0 ở
hàng đơn vị

- Theo dõi - thực hành cài bảng : 20
- Viết ở bảng : 20 - Đọc : hai mươi
( Sửa sai ở bảng )

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

rồi đọc các số đó

- GV nêu yêu cầu - hướng dẫn mẫu
( GV theo dõi - hướng dẫn HS yếu )

- GV nhận xét chung
- Bài 2: Trả lời câu hỏi

- GV đọc yêu cầu - hướng dẫn mẫu
+ Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị
+ Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị
+ Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị
+ Số 10 gồm mấy chục và mấy đơn vị
+ Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- GV nhận xét chung

- Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số
rồi đọc các số đó

- GV nêu yêu cầu - yêu cầu

- GV nhận xét - đánh giá

4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ 
- u cầu

+ Hai mươi ta cịn gọi là gì ?

- Dặn HS về nhà thực hành bài tập ở vở bài tập ,
xem lại bài vừa học

- Chuẩn bị bài : Phép cộng dạng 14 + 3
- Nhận xét chung - nhắc nhở

- Theo dõi

- Cá nhân thực hành ở bảng con

a) 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
20, 19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11, 10
- Cá nhân đọc số vừa viết

( cá nhân - đồng thanh )
- Cá nhân theo dõi - trả lời
+ Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
+ Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị
+ Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị
+ Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị
+ Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị

( lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung )

- Theo dõi

- Nhóm thi đua điền số

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
- Đại diện đọc các số trên tia số

- Kiểm tra chéo - nhận xét
- Cá nhân đọc viết : 20
+ Hai chục

- Nhận việc

- Nhận xét tiết học

</div>