Giao an chieu lop 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. ngày. tháng. năm. Tuân 11. LUYEÄN TIEÁNG VIỆT: ĐI CHỢ I. Mục tiêu: đọc đúng các từ khó: tương, bát nào, hớt hải.. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: . Đi chợ. + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. + Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc phân biệt lời người dẫn chyện với các nhân vật (.cậu bé, bà). - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu - Giúp h/s hiểu được sự ngốc nghếch, buồn cười của cậu bé trong truyện. II .Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ: - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học - .cây xoài của ông em. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2. Luyện đọc: * Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài. - 1hs đọc * Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu - Nối tiếp đọc - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc - Luyện phát âm yếu - Suy nghĩ và nêu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn Nối tiếp đọc từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm) ? Bài tập đọc có mấy nhân vật? ? Có mấy giọng đọc khác nhau? ? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cần thể hiện như thế - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nào? nhiều) - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho Lớp theo dõi, nhận xét hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu) Hướng dẫn cụ thể ở câu: Cháu mua một đồng tương ,/ một đồng mắm nhé.// Bà ơi,/ bát nào đựng tương ,/ bát nào đựng mắm?// - Các nhóm luyện đọc - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, - Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, ghi điểm đọng viên. khá, trung bình) * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn * Thi đọc : đọc tốt. - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật - 1 hs đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến bộ. 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại bài ? Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì? - Nhận xét giờ học. - Luyện đọc lại bài.. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ. ngày. tháng. năm Tuân 11. LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP TIẾT 51 I.Mục tiêu: - Giúp hs củng cố kiến thức và kĩ năng đã học ở tuần 10: + Các phép trừ có nhớ dạng 11 – 5; 31 – 5, 51- 15. + Tìm số hạng trong một tổng.lập phép tính từ các số và dấu cho trước. Giải toán có lời văn. - GD ý thức tự giác làm bài của hs . II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. III.Các hoạt động dạy - học:. HOẠT ĐỘNG DẠY A. Bài cũ : - Gọi hs đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính 31 - 29 91 - 7 81 - 42 60 -28 66 - 58 61 – 16 11-6 11-7 11-9 ->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái rồi ghi kết quả vào phép tính. Các chữ số cùng hàng thẳng cột và có nhớ 1 sang cột chục khi trừ có nhớ (rèn kĩ năng đặt tính và tính, kĩ năng trừ có nhớ cho hs yếu) - Nhận xét, chữa Bài 2: Tìm x x + 26 = 41 23 + x = 31 x + 14 = 30 16 + x = 27 - Yêu cầu hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của phép tính. Nêu cách tìm số hạng chưa biết, sau đó làm vào vở ( chú ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày bài dạng tìm x) - Chấm bài, chữa Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có : 91 cây Trồng : 68 cây Còn lại : ... cây? - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đặt thành bài. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 hs - Nghe - 3hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm bảng con Nêu cách đặt tính và tính.. - 1hs nêu yêu cầu - Trả lời 1hs làm bảng lớp, lớp làm vở. - 1hs đọc tóm tắt bài toán. - Làm VN sau đó theo dõi bài chữa kiểm tra bài mình..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> toán rồi giải - Chấm 1 số bài, nhận xét , chữa. Bài 4: Trong hình bên: a. Có mấy hình tam giác?. - Đọc yêu cầu. b. Có mấy hình tứ giác? - Quan sát hình vẽ và làm bài - Yêu cầu hs tự làm bài - Nhận xét, chữa 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ôn công thức 11 trừ đi một số.. Thứ. ngày. - Lắng nghe. tháng. năm. Tuân 11.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LUYỆN TẬP ĐỌC. ĐI CHỢ. I.M ục ti êu h/s vi ết đo ạn 2 c ủab ài tr ên ,vi ết đ úng t ừ kh ó:t ư ơng, h ớt h ải. L àm b ài t ập ch ính t ả ph ân bi ệt l/n ;c/k. II. Ho ạt đ ộng d ạy h ọc; 1. Bai c ũ: ktra 2 em 2)Bài mới: HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH a)Giới thiệu bài : b)HD tập chép : GV đọc bài chép trên bảng HS đọc 2 em Hỏi:Vì sao bà phì cười khi nghe cậu bé -vì cậu bé hỏi hồn nhiên, ngốc hỏi? nghếch -Những chữ nào có tên trong bài cần viết hoa ? -Chữ đầucủa mỗi câu. *Viết nh¸p. *Chép bài vào vở . *Chấm chữa bài c)HD làm bài tập chính tả  con ..á ,con ..kiến ,cây ..ầu , Bài1 :Điền vào chỗ trống c hoặc k . dòng ..ênh HD nêu quy tắc viết c /k  ..o sợ , ăn ..o , hoa ..an , Bài 2: a)Điền vào chỗ trống l hay n . thuyền ..an b) Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ  ...học ,....ngơi , ngẫm ... 3)Củng cố :2’ -Các em vừa học bài gì? -Sửa một số lỗi nhiều em mắc phải HS viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi 4)Dặn dò:chuẩn bị bài sau.. Thứ. ngày. tháng. năm. Tuân 11.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TẬP VIẾT :. LUYỆN VIẾT CHỮ HOA L. I. Mục tiêu : - HS viết đúng, đẹp chữ hoa L - Viết đúng cụm từ ứng dụng : Lá lành đùm lá rách - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu + HS: VLV III. Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ : - Yêu cầu hs viết : L;Lá - Viết bảng - Nhận xét B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : - Nghe 2.Giảng bài : * Quan sát ,nhận xét - Gắn chữ mẫu. - QS nêu lại cấu tạo chữ L -Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ - Quan sát L - Viết 1 lần - Viết bảng con (2 lần) - Yêu cầu viết không trung - Yêu cầu hs viết chữ L cỡ vừa - Viết bảng con (1 lần) - Nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn viết chữ L cỡ nhỏ và yêu cầu viết =>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của - QS, nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa con chữ L các tiếng, cách nối nét giữa chữ L và * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: chữ a Lá lành đùm lá rách - Viết bảng - Viết mẫu: Lá- Yêu cầu hs viết - Nhận xét, sửa chữa - Viết bài vào vở * Luyện viết : - Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết) - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết. - Lắng nghe - Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận xét giờ học - Luyện viết thêm. Thứ. ngày. tháng. năm. Tuân 11.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> LUYEÄN TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN - LUYỆN TUẦN 9 v à 10 I. Mục tiêu: - Luyện cho hs biết kể về người thân hoặc thể hiện tình cảm của mình qua lời - Luyện cho hs viết được một đoạn văn ngắn từ 3 -5 câu kể về người thân của em. II .Chuẩn bị: Nội dung ôn luyện III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Ổn định:1’ - Hát B. Bài mới : - Nghe 1. Giới thiệu bài : 1’ 2. Ôn tập: Bài 1: Kể về ông, bà (hoặc một người thân) - Đọc yêu cầu của em. -Yêu cầu hs xác định người mình sẽ kể là - Ông, bà, bố, mẹ, cô, cậu, chú, bác,... - Làm vào VN. Nối tiếp nhau kể. ai? Lớp theo dõi nhận xét Gợi ý: a. Ông, bà (hoặc người thân) của emnăm nay bao nhiêu tuổi? b. Ông, bà (hoặc người thân) của em làm nghề gì? c. Ông, bà (hoặc người thân) của em yêu quý, chăm sóc em như thế nào? - Khuyến khích những em yếu kể, chỉnh - Thực hiện yêu cầu. Lớp tuyên dương những bạn có tiến bộ. sửa cho các em, ghi điểm động viên - Nhận xét, chỉnh sửa cho hs về nội dung, - Lắng nghe cách dùng từ đặt câu. Bài 2: Dựa vào lời kể của bài 1, hãy viết - Đọc yêu cầu một đoạn văn ngắn (từ 3 -5) câu kể về ông, bà hoặc một người thân của em. - Làm bài. Đọc bài viết của mình. - Yêu cầu hs làm vào vở. Theo dõi hướng dẫn thêm cho những em Lớp theo dõi, nhận xét bài viết của bạn. viết chậm - Nhân xét, ghi điểm.Tuyên dương những - Tuyên dương các bạn. em viết tốt,viết có tiến bộ. 3.Củng cố, dặn dò:-2’ - Lắng nghe, ghi nhớ - Hệ thống bài.- Nhận xét giờ học. - Đọc bài viết của mình cho người thân nghe..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ. ngày. tháng. năm. Tuân 11.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: CHỦ ĐIỂM: KÍNH YÊU THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I. Mục tiêu: - HS biết được ý nghĩa ngày 20/11. - HS có những việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11. - Ca múa hát về chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam. GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo. III. Các hoạt động sinh hoạt: 1. Ổn định tổ chức: 2. Tiến trình sinh hoạt: * Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam: - Trong tháng 11 này có ngày lễ gì? - Hãy nêu ý nghĩa của ngày đó? * Liên hệ: - Hãy nêu những việc làm của lớp mình thể hiện tình cảm đối với thầy cô giáo nhân ngày 20/ 11 - HS kể: thi vở sạch chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều bông hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan. ? Ở trường có những hoạt động nào? - Thi vẽ tranh, thi cầu lông, tổ chức thi VSCĐ, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng cây xanh, trang trí lại bồn hoa cây cảnh,... ? Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo các em phải làm gì? * Sinh hoạt văn nghệ: - Tổ chức cho các em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề : Kính yêu thầy cô giáo. Các tổ thi đua ca múa hát,kể chuyện đọc thơ,... Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể hiện tốt,nội dung chủ đề. Nhận xét, tuyên dương. * Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam. - Mỗi tổ tập 2 tiết mục văn nghệ. - Tiếp tục trang trí lớp học. - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 3. Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét giờ học - Tuyên dương các tổ có ý thức tốt trong giờ học - Thực hiện tốt phương hướng đề ra. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. TUAÀN: 12.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LUYỆN TOÁN T×M Sè BÞ TRõ I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng: x - a = b (víi a, blµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh (BiÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt hiÖu vµ sè trõ) - Bµi 1 (a, b, d, e); Bµi 2 (cét 1, 2, 3) - Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó (Bài 4). - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c lµm bµi. II. §å dïng d¹y hoc: - Giáo viên: Bộ đồ dùng học Toán. - Häc sinh: B¶ng phô, vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 em lªn lµm bµi tËp: x + 18 = 52 x + 24 = 62 NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: * H§1: Giíi thiÖu bµi. * H§2: Híng dÉn häc sinh t×m sè bÞ trõ - G¾n lªn b¶ng 10 vu«ng nh SGK vµ hái: + Cã mÊy « vu«ng ? + Lóc ®Çu cã 10 « vu«ng sau lÊy ra 4 « vu«ng cßn mÊy « vu«ng ? - Y/c HS nªu tªn sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu trong phÐp trõ: 10 – 4 = 6 - GV giíi thiÖu: Ta gäi sè bÞ trõ cha biết là x khi đó ta viết đợc: x – 4 = 6 - HD häc sinh c¸ch t×m sè bÞ trõ: Muèn t×m sè bÞ trõ ta lÊy hiÖu céng víi sè trõ. * H§3: Thùc hµnh. Bµi 1. T×m x: - HD HS lµm b¶ng con. Bµi 2. HD HS lµm (Cột 1,2,3) . Bµi 4. Tæ chøc trß ch¬i: Thi vÏ nhanh. - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi vÏ ë b¶ng líp. 3. Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt tuyªn d¬ng.. Hoạt động của học sinh - 2 em lµm BT, HS kh¸c nhËn xÐt.. - Theo dâi. - Theo dâi GV lµm. + Cã 10 « vu«ng. + Cßn 6 « vu«ng. - Häc sinh nªu: 10 lµ sè bÞ trõ, 4 lµ sè trõ, 6 lµ hiÖu. - Theo dâi. - 2 - 3 em nh¾c l¹i.. - Lµm b¶ng con: HS lµm vµo vë BT. - 2 nhãm thùc hiÖn trß ch¬i. Häc sinh lµm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. LUYỆN TẬP ĐỌC SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Môc tiªu:. Tuaàn 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; đọc đúng các từ khó: vùng vằng, run rẩy, căng mịn ... Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật. - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi, hiÓu néi dung c©u chuyÖn: T×nh c¶m yªu th¬ng sâu nặng của mẹ dành cho con (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4 ; HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 5). - Gi¸o dôc häc sinh lßng hiÕu th¶o víi mÑ cha. II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: Tranh minh häa bµi trong s¸ch gi¸o khoa. - Häc sinh: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên TiÕt 1 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài: Cây xoài của ông em . - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: * H§1: Giíi thiÖu néi dung bµi häc. * HĐ2: Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Y/c HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc theo đoạn, HD đọc câu khó: Một hôm, vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ, liền tìm đờng về nhà. - Gi¶i nghÜa tõ: §Çm Êm, mÇu nhiÖm. - Luyện đọc đoạn theo nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Luyện đọc toàn bài. TiÕt 2 * H§3: T×m hiÓu bµi. - Y/c HS đọc thầm bài và trả lời các câu hái ë SGK. + V× sao cËu bÐ bá nhµ ra ®i? + Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã lµm g×? + Thø qu¶ l¹ xuÊt hiÖn trªn c©y nh thÕ nµo? + Nh÷ng nÐt nµo ë c©y gîi lªn h×nh ¶nh cña mÑ? + Theo em, nếu đợc gặp lại mẹ, cậu bé sÏ nãi g×? + Theo em sao mọi ngời lại đặt cho cây l¹ tªn lµ c©y vó s÷a? * HĐ4: Luyện đọc lại. - Y/c HS các nhóm thi đọc theo vai. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng néi dung bµi häc.. Hoạt động của học sinh - 2 em đọc bài: Cây xoài của ông em, tr¶ lêi c©u hái 1, 2 SGK.Häc sinh l¾ng nghe. - Häc sinh theo dâi. - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng c©u. - Luyện đọc câu dài.. - Học sinh đọc phần chú giải. - §äc trong nhãm. - Đại diện các nhóm thi đọc từng ®o¹n råi c¶ bµi. - §äc thÇm bµi. + CËu ham ch¬i bÞ mÑ m¾ng, vïng v»ng bá ®i. + CËu kh¶n tiÕng gäi mÑ råi «m lÊy c©y xanh trong vên mµ khãc. + Từ các cành lá những đài hoa bé tí træ ra, në tr¾ng nh m©y ... + Lá đỏ nh mắt mẹ khóc chờ con, c©y xßa cµnh «m lÊy cËu ©u yÕm vç vÒ. + CËu bÐ sÏ xin lçi mÑ vµ mong mÑ tha thø. + Tr¶ lêi vµ rót néi dung bµi. - Học sinh các nhóm lên thi đọc. - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhÊt..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - NhËn xÐt giê häc.. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. Tuaàn 12. LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Củng cố cách tìm số trừ cách thực hiện phép trừ dạng 13 trừ đi một số. Giải toán có lời văn. Rèn luyện tính khoa học, cẩn thận. II. Chuẩn bị: Vở BTTH III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập: Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở in sẵn. - Lµm bài ở vở in: Bµi 1. T×m x: HS lµm vµo vë BT. - HD HS lµm bài, GV theo dõi x - 8 = 24. x - 12 = 36.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hướng dẫn thêm.. x = 24 + 8 + 12 x = 32 - Học sinh chữa bài - Làm vào vở bài tập. x = 36 x = 48. Bµi 2. HD HS lµm vào vở in sẵn . Bµi 4. Tæ chøc trß ch¬i: Thi vÏ nhanh. 2 nhãm thùc hiÖn trß ch¬i. - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi vÏ ë Häc sinh lµm theo yªu cÇu cña gi¸o b¶ng líp. viªn - NhËn xÐt tuyªn d¬ng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc.. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. Tuaàn 12. Luyện TOÁN. 13 TRõ §I MéT Sè: 13- 5 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 13 - 5 (Bµi 4). - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c lµm bµi. II. §å dïng d¹y häc: - Giáo viên: Bộ đồ dùng học tập. - Häc sinh: B¶ng phô, vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 em lªn b¶ng gi¶i BT.. Hoạt động của học sinh - 2 em lµm BT: x - 8 = 24 x - 12 = 36 - 2 em đọc bảng 12 trừ đi một số.. - Gọi HS đọc bảng 12 trừ đi một số. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: * H§1: Giíi thiÖu bµi. - 2 em nªu l¹i bµi to¸n. * H§2: Giíi thiÖu phÐp trõ 13 – 5. - Nêu bài toán: Có 13 que tính, bớt - Thao tác trên que tính để tìm ra kết ®i 5 que tÝnh. Hái cßn l¹i bao nhiªu qu¶ lµ 8..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> que tÝnh? - Híng dÉn thùc hiÖn trªn que tÝnh. - Híng dÉn thùc hiÖn phÐp tÝnh 13- 5 = ? 13 -5 8 VËy 13 – 5 = 8 * H§3: LËp b¶ng trõ 13 trõ ®i mét sè. - Y/c HS dùng que tính để tìm kết qu¶ c¸c phÐp trõ. - Yªu cÇu häc sinh tù häc thuéc b¶ng trõ. * H§4: Thùc hµnh. Bµi 1a: TÝnh nhÈm Yªu cÇu häc sinh lµm miÖng Bµi 2: TÝnh Yªu cÇu häc sinh lµm b¶ng con Bµi 4: - Cho häc sinh tù tãm t¾t råi gi¶i vµo vë 3. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc.. - Thùc hiÖn phÐp tÝnh vµo b¶ng con. - Häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn: §Æt tÝnh, råi tÝnh. - Häc sinh tù lËp b¶ng trõ. - Häc thuéc b¶ng trõ. - Nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶. - Lµm b¶ng con - Gi¶i vµo vë: lµ: đạp. Bµi gi¶i: Cửa hàng còn lại số xe đạp 13 - 6 = 7 (xe đạp) §¸p sè: 7 xe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. Tuaàn 12. LUYỆN LTVC: LTVC: Tõ NG÷ VÒ T×NH C¶M - DÊU PHÈY. I. Môc tiªu:. - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm đợc để điền vào chỗ trống trong câu (BT1, BT2); nói đợc 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và con đợc vẽ trong tranh (BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý trong câu (BT4 - chọn 2 trong số 3 câu) - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa bµi tËp 3 trong s¸ch gi¸o khoa. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: - Tìm những từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: * H§1: Giíi thiÖu bµi * HĐ2: Từ ngữ về tình cảm gia đình * Bµi 1: Bµi tËp yªu cÇu g×? - Chia nhãm vµ nªu yªu cÇu c¸c nhãm ho¹t động.. Hoạt động của học sinh - 2 em nªu. - 1 HS nªu nh÷ng viÖc lµm cña m×nh để giúp đỡ gia đình. - Nh¾c l¹i tªn bµi häc.. - 2HS đọc yêu cầu đề bài. - GhÐp thµnh tõ cã hai tiÕng nãi vÒ tình cảm gia đình. - C¸c nhãm thi ®ua. *Th¬ng yªu, yªu quý, mÕn th¬ng, quý - NhËn xÐt chung. mÕn, … * Bµi 2: - 2HS đọc yêu cầu đề bài. - Chọn các từ ngữ điền vào chỗ trống để - Nối tiếp nhau nói từng câu. t¹o thµnh c©u hoµn chØnh. - Lµm bµi vµo vë bµi tËp. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. * Bµi 3: - Quan s¸t tranh. -Treo tranh vµ nªu gîi ý c¸c tranh: + MÑ «m bÐ vµ xem bµi cña b¹n. + MÑ ®ang lµm g×? + Đa cho mẹ xem bài đợc điểm 10. + B¹n nhá lµm g×? + Mäi ngêi rÊt vui vÎ. + Thái độ của từng ngời trong gia đình thế - 1 - 2 HS khá nói..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nµo? - Gäi HS nãi. * H§2: DÊu phÈy * Bµi 4: - Gọi HS nêu y/c đề bài. + Những đồ vật gì đựơc xếp gọn gàng? + VËy ta cã thÓ ghi dÊu phÈy vµo ®©u? - Em cần tỏ thái độ nh thế nào đối với mọi ngời trong gia đình?. - Nh×n tranh vµ nãi theo nhãm - 2 - 3 Hs đọc yêu cầu đề bài. + Ch¨n mµn, quÇn ¸o. + Ch¨n mµn, quÇn ¸o …. - 2HS đọc lại. - Tự làm câu b, c và đọc lại. - 2 em nªu.. 3. Cñng cè, dÆn dß. Nhận xét giờ học. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. Tuaàn 12.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> LUYEÂN TËp viÕt: CH÷ HOA K I. Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa K ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dông: KÒ (1dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), KÒ vai s¸t c¸nh (3 lÇn). - Rèn kỹ năng viết đúng, viết nhanh. - Giáo dục học sinh ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. §å dïng d¹y häc: - Ch÷ mÉu: K III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña häc sinh 2. Bµi míi: * H§1: Giíi thiÖu bµi. * H§2: Híng dÉn häc sinh viÕt. - Híng dÉn häc sinh viÕt ch÷ hoa: K + Cho häc sinh quan s¸t ch÷ mÉu. + Gi¸o viªn viÕt mÉu lªn b¶ng võa viÕt võa ph©n tÝch cho häc sinh theo dâi. + Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng con. - Híng dÉn häc sinh viÕt côm tõ øng dông. + Giíi thiÖu c©u øng dông: KÒ vai s¸t c¸nh + Y/c HS viÕt ch÷ KÒ vµo b¶ng con. - HD HS viÕt vµo vë theo mÉu s½n. - GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh cßn chËm. - ChÊm, ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß: - DÆn HS vÒ viÕt phÇn cßn l¹i. - NhËn xÐt giê häc.. Thứ. ngaøy. thaùng. Hoạt động của học sinh - Chuẩn bị vở để GV kiểm tra. - Häc sinh l¾ng nghe. + Quan s¸t ch÷ mÉu. + Häc sinh theo dâi. + ViÕt b¶ng con ch÷ K + §äc c©u øng dông. + Gi¶i nghÜa tõ. + LuyÖn viÕt ch÷ KÒ vµo b¶ng con. - Häc sinh viÕt vµo vë theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.. naêm. Tuaàn 12. Sinh ho¹t lỚP TUAN 12 I. Môc tiªu: - Nhận xét đánh giá việc thực hiện kế hoạch trong tuần qua. - HS biết tham gia hoạt động một cách chủ động. - Gi¸o dôc HS chÊp hµnh tèt néi quy trên III. Các hoạt động g lớp. dạy - học: Hoạt động của giáo viên 1. Ôn định tổ chức:. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Y/c häc sinh sinh ho¹t v¨n nghÖ 2. Hoạt động: a) Đánh giá tình hình hoạt động của c¸c tổ trong tuÇn qua vÒ c¸c mÆt sau: + Đi học đúng giờ, xếp hàng, hát đầu giê. + NÒ nÕp häc trªn líp, häc ë nhµ,... - Tuyªn d¬ng tổ thùc hiÖn tèt. GV đánh giá chung: - ViÖc häc ë nhµ cña các em đã đi vào nề nếp và đạt hiệu quả cao. - C«ng t¸c BD HSG, P§ HSY đã được chú trọng.Các em đã có tiến bộ rão rệt như Linh, Hải Nam, Thương, Thảo Ly… - Đội văn nghệ đã tích cực tập luyện. -Thùc hiÖn tèt vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh trêng líp sach sÏ. -Các em đi học đúng giờ , thực hiện nề nếp nghiêm túc. Tuyên dương tổ 2 Tuyên dương cá nhân: Thảo Ly, Thu Hương,An Khang, Quyền b) Phơng hớng hoạt động tuần tới. Thi đua ngày học tốt, tuần học tốt chào mừng Ngày 20 – 11. -Duy trì tốt sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần 100%. - Nâng cao chất lượng học tập. - Tham gia tốt các hoạt động chào mừng do Trường, Đội tổ chức. -Duy trì tốt các nề nếp hoạt động. - Tiếp tục chăm só hoa. - Đội văn nghệ tiếp tục luyện tập và tham gia thi vào ngày 19-11. - Hoàn thành tờ báo ảnh của lớp. - GV dÆn dß thªm. 3. DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh tiÕp tôc thùc hiÖn tèt c¸c nội dung đã đuợc thực hiện.. - Thùc hiÖn. - Các sao tổng kết tình hình hoạt động cña sao m×nh trong tuÇn qua. - Sao trëng b¸o c¸o tríc líp, líp nhËn xÐt bæ sung - C¸c sao th¶o luËn. - Líp trëng ®a ra ph¬ng híng ho¹t động của tuần tới. - C¸c sao th¶o luËn.. - Nghe để thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>