giao an van 7 tuan 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS : 10-11-2012 ND :13-11-2012. TiÕt 49: C¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc A. Mục tiêu cần đạt: - Học sinh nắm đợc các bớc làm bài văn biểu cảm về một tác phẩm văn học, biết trình bày c¶m nghÜ vÒ t¸c phÈm v¨n häc. - RÌn häc sinh kÜ n¨ng tr×nh bµy c¶m xóc cña b¶n th©n vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc, rÌn kÜ năng lập dàn ý cho một đề bài. - Tích hợp: Các văn bản đã học, các kiến thức phần Tiếng Việt. B. ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô. 2.Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động. 1. ổn định: 2. KiÓm tra: Nªu c¸c bíc lµm mét bµi v¨n biÓu c¶m? 3. Bµi míi: Hoạt động. Néi dung I .C¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m vÒ t¸c -Học sinh đọc văn bản (SGK) phÈm v¨n häc. H: V¨n b¶n trªn viÕt vÒ nh÷ng bµi ca dao 1) VÝ dô: SGK . tr. 146 nµo? 2) NhËn xÐt H: T¸c gi¶ c¶m nhËn nh thÕ nµo vÒ 2 c©u ®Çu. - 2 c©u ®Çu: mét ngêi nhí quª, ®©y lµ gi¶ định, đặt mình vào trong hoàn cảnh để thể H: Nội dung của 2 câu sau đợc tác giả cảm nghiÖm, bµy tá c¶m xóc. nhËn nh thÕ nµo? H: Hai c©u tiÕp theo t¸c gi¶ thÓ hiÖn c¶m xóc - 2 c©u sau: Tëng tîng c¶nh tr«ng ngãng vµ tiÕng kªu, tiÕng nÊc cña ngêi tr«ng suy nghÜ g×? H: Hai c©u cuèi cïng, t¸c gi¶ béc lé c¶m xóc ngãng. - 2 c©u tiÕp: C¶m xóc vÒ con s«ng Ng©n nµo? H: Ngêi viÕt béc lé nh÷ng c¶m xóc suy ngÉm Hµ. - 2 c©u cuèi: c¶m xóc vÒ s«ng Tµo Khª. cña m×nh b»ng c¸ch nµo? H: Những bài văn có cách viết nh trên gọi là => Ngời viết đã liên tởng, suy ngẫm về các h×nh ¶nh chi tiÕt cña bµi ca dao. bµi v¨n biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc. H: VËy, em hiÓu thÕ nµo lµ bµi v¨n biÓu c¶m 3) KÕt luËn: -Ghi nhí 1: SGK - 147 vÒ t¸c phÈm v¨n häc? II- LuyÖn tËp H: §Ó lµm mét bµi v¨n biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm 1. Bµi 1: v¨n häc ph¶i thùc hiÖn yªu cÇu nµo? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ bµi "c¶nh khuya" H: ChØ ra bè côc cña v¨n b¶n trªn? - ánh trăng sáng đẹp. H: VËy, mét bµi v¨n biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm - Tõ 1 so s¸nh míi mÎ, hÊp dÉn. v¨n häc cã bè côc nh thÕ nµo? - Những hình ảnh quấn quýt, sinh động..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Học sinh đọc - nêu yêu cầu BT1 - Sù hµi hoµ gi÷a c¶nh vµ ngêi. - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh chän mét v¨n - T©m hån cao c¶ cña B¸c. b¶n. 2, Bµi 2: LËp dµn ý H: Cảm xúc của ngời viết đợc bắt nguồn từ - MB: Giíi thiÖu bµi th¬ : "NgÉu...." ®©u? - TB: Béc lé c¶m xóc cña b¶n th©n: - Học sinh đọc nêu yêu cầu BT2. + Cảm xúc chủ đạo của tác giả - Gi¸o viªn chia nhãm - th¶o luËn. + Néi dung tiªu biÓu cña bµi. - Nhãm x©y dùng dµn ý cña nhãm m×nh, + C¶m xóc vÒ con ngêi cña t¸c gi¶. tr×nh bµy dµn ý - KB: Khẳng định tình cảm của bản thân. 4. Cñng cè : -Gi¸o viªn kh¸i qu¸t, kh¾c s©u néi dung bµi. 5.HDVN : - Häc sinh häc bµi, Hoµn thµnh c¸c phÇn BT cßn l¹i. ============================================================ NS : 10-11-2012 ND :15-11-2012. TiÕt 50: Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n , kiÓm tra tiÕng viÖt A. Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh ôn tập, khắc sâu kiến thức phần văn, đặc biệt là các văn bản biểu cảm, cñng cè kiÕn thøc phÇn tõ lo¹i. - LuyÖn häc sinh kÜ n¨ng ph¸t hiÖn vµ söa lçi. B. ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: ChÊm bµi. 2.Học sinh: Ôn tập phần kiến thức đã học. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động. 1. ổn định: 2. KiÓm tra: 3. Bµi míi: Hoạt động - Học sinh nhắc lại đềbài. - Giáo viên ghi đề bài trên bảng phụ. - Hớng dẫn học sinh xác định yêu cầu của đề bài và đáp án. -Gi¸o viªn nhËn xÐt u, nhîc ®iÓm cña bµi lµm vÒ néi dung vµ h×nh thøc Trªn c¬ së nh÷ng nhËn xÐt vÒ nhîc ®iÓm kÓ trªn gi¸o viªn ch÷a mét sè lçi tiªu biÓu nhiÒu häc sinh m¾c ph¶i. Néi dung 1. §Ò bµi: - §¸p ¸n: (Tr×nh bµy trªn b¶ng phô). 2. NhËn xÐt u, nhîc ®iÓm trong bµi lµm cña häc sinh. 3. Ch÷a lçi. - Néi dung: Khi viÕt ®o¹n v¨n mét sè b¹n cßn viết lạc đề, thiếu cảm xúc lời văn khô khan......... ( NghÜa , Trung , §iÓn.) - H×nh thøc tr×nh bµy: Tr×nh bÇy cßn bÈn, cha.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Gi¸o viªn th«ng b¸o kÕt qu¶ bµi lµm cho häc sinh. - Gi¸o viªn lùa chän nh÷ng bµi v¨n, ®o¹n v¨n hay, cã c¸ch viÕt râ rµng, mạch lạc, hình ảnh. để tuyên dơng học sinh .. biÕt c¸ch tr×nh bÇy ®o¹n v¨n(Th¬ng , Hoµ , Trung , NghÜa ... 4. Th«ng b¸o kÕt qu¶ bµi lµm. - §äc ®o¹n v¨n tù luËn hay (Bµi KiÓm tra v¨n: bµi cña Nhung, Nga, Trµng ... - §äc ®o¹n v¨n tù luËn hay :KiÓm tra TiÕng ViÖt : bµi cña Nhung , Nga, HiÒn ... 5. Tr¶ bµi - gäi ®iÓm - Häc sinh nhËn bµi. - Xem xÐt - th¾c m¾c (nÕu cã).. -Gi¸o viªn tr¶ bµi cho häc sinh: §Ó häc sinh cã thêi gian xem l¹i bµi - Gäi ®iÓm vµo sæ. 4. Củng cố : - Giáo viên khái quát, củng cố toàn bộ nội dung đã học 5.Hớng dẫn về nhà: - Ôn tập các đơn vị kiến thức đã học. =========================================================== NS : 10-11-2012 ND :17-11-2012. TiÕt 51: TiÕng gµ tra (T1) - Xu©n Quúnh-. A. Mục tiêu cần đạt: - Học sinh có những hiểu biết cơ bản về nhà thơ nữ tài hoa Xuân Quỳnh, thấy đợc những nét độc đáo trong thơ Xuân Quỳnh, bớc đầu làm quen với thể thơ tự do trên nòng cốt là thể thơ 5 chữ, thấy đợc những tình cảm làng quê đậm đà, trong sáng. - Thấy đợc những giá trị nghệ thuật của những điệp từ, điệp ngữ. - Rèn học sinh kĩ năng đọc, phát hiện, phân tích giá trị nghệ thuật của các biện pháp nghệ thuËt sö dông trong bµi th¬. - Tích hợp: Điệp ngữ, thái độ, tình cảm trong văn biểu cảm. B. ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, m¸y chiÕu, ch©n dung Xu©n Quúnh. 2.Häc sinh: So¹n bµi, giÊy trong. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động 1. ổn định: 2. KiÓm tra: - §äc thuéc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬ "C¶nh khuya" vµ phÇn phiªn ©m bµi "R»m th¸ng giªng". Nªu nh÷ng ®iÓm gièng nhau cña hai bµi th¬? 3. Bµi míi: * GTB: Xuân Quỳnh là nhà thơ nữ xuất sắc nhất của nền thơ hiện đại Việt Nam. Thơ Xuân Quỳnh thờng hớng về những hình ảnh, những sự việc bình dị, gần gũi trong đời sống thờng nhật trong gia đình, tình yêu, tình mẹ con, tình bà cháu....Bài thơ Tiếng gà tra cũng là một bµi th¬ nh thÕ. Hoạt động §äc giäng vui, båi håi. Ph©n biÖt lêi m¾ng yªu cña bµ, lêi kÓ, t¶.. Néi dung I- §äc, hiÓu chó thÝch 1. §äc:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H: Nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶? H: Em biết đến tác phẩm nào của Xuân Quúnh? H: Nªu xuÊt xø cña bµi th¬ ? H: Con gµ m¸i m¬ lµ con gµ cã mÇu s¾c nh thÕ nµo? H: Em hiÓu "lang mÆt" nghÜa lµ g×? H: Em hiÓu "ch¾t chiu" lµ ntnµo? H: Bài thơ đợc viết chủ yếu theo thể thơ nào? H: Bµi th¬ chia lµm mÊy ®o¹n? Néi dung cña tõng ®o¹n lµ g×? H: Nội dung đoạn thơ nào làm em xúc động nhÊt? V× sao? H: nv tr÷ t×nh trong bµi th¬ lµ ai? H: TiÕng gµ tra väng vµo t©m hån ngêi chiÕn sĩ vào thời điểm nào, đợc miêu tả qua câu thơ nµo? H: Âm thanh tiếng gà quen thuộc đợc miêu tả qua c©u th¬ nµo? H: C©u th¬ miªu t¶ ©m thanh tiÕng gµ gîi cho em suy nghÜ g×? H: ¢m thanh tiÕng gµ gîi nh÷ng c¶m gi¸c nµo trong lßng ngêi lÝnh trÎ? H: NhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ ng÷ trong ®o¹n th¬ nµy? H: C¸ch dïng ®iÖp tõ, Èn dô, ©m thanh tiÕng gµ tra gîi c¶m xóc, t©m tr¹ng g× trong lßng anh lÝnh trÎ? H: Qua âm thanh tiếng gà, em cảm nhận đợc t×nh c¶m g× cña ngêi chiÕn sÜ? H: Âm thanh tiếng gà đã đánh thức cảm xúc g× trong lßng anh chiÕn sÜ? H: Quª h¬ng hiÖn lªn trong t©m hån anh lÝnh trÎ lµ mét quª h¬ng nh thÕ nµo? 4.Cñng cè :Gv hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc 5.DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi so¹n bµi tiÕp. 2. Chó thÝch: 3. ThÓ th¬. -ThÓ th¬ 5 ch÷,®an xen n c©u 3 ch÷. 4.Bè côc :3 phÇn. -§1: Tõ ®Çu...tuæi th¬ => TiÕng gµ trªn đờng hành quân. -§2: TiÕp ...sét so¹t => TiÕng gµ gîi nh÷ng kØ niÖm tuæi th¬. -§3: Cßn l¹i => TiÕng gµ giôc gi· tinh thần chiến đấu. II- §äc, hiÓu v¨n b¶n. 1. Tiếng gà trên đờng hành quân: "Trên đờng hành quân xa Dõng ch©n bªn xãm nhá" - " Côc... côc t¸c, côc ta" - " Nghe xao động nắng tra Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gäi vÒ tuæi th¬" - NgthuËt: ®iÖp tõ "nghe",Èn dô chuyÓn đổi cảm giác. *¢m thanh tiÕng gµ tra gîi h×nh ¶nh cuéc sèng b×nh yªn, gîi nh÷ng kØ niÖm tuổi thơ, đánh thức trong lòng anh lính trÎ nh÷ng kØ niÖm th¾m thiÕt, s©u nÆng víi quª h¬ng. III. LuyÖn tËp: 1) H·y nªu c¶m nghÜ cña em vÒ ©m thanh tiÕng gµ trong khæ th¬ ®Çu? 2) T×m nh÷ng c©u th¬, c©u v¨n nãi vÒ t×nh yªu qh b¾t nguån tõ nh÷ng h×nh ¶nh quen thuéc, gÇn gòi cña qh¬ng.. =========================================================== NS : 10-11-2012 ND :17-11-2012. TiÕt 52: TiÕng gµ tra (T2) - Xuân QuỳnhA. Mục tiêu cần đạt: - Học sinh đợc những tình cảm chân thành, đằm thắm của tác giả dành cho gia đình, lµng xãm, n¬i tõng ghi kh¾c nh÷ng kØ niÖm tuæi th¬, trong lµnh, Êm ¸p. - Tính biểu cảm của phép điệp từ trong thơ.Tính chân thực, cao đẹp của cảm xúc trong th¬ tr÷ t×nh..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Rèn học sinh kỹ năng phân tích giá trị biểu cảm trong thơ trữ tình hiện đại. - TÝch hîp: tiÕp tôc c«ng viÖc T.53. B. ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n, b¶ng phô, tranh s¸ch gi¸o khoa. 2- Häc sinh : So¹n bµi. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động. 1) ổn định: 2) KiÓm tra: - Đọc đthơ1, âm thanh tiếng gà trên đờng hành quân đã gợi nhắc điều gì? 3) Bµi míi: Hoạt động H: Câu thơ nào đợc nhắc lại nhiều lần? H: ¢m thanh tiÕng gµ tra gîi n kØ niÖm nµo cña tuæi th¬ ? H: Kn về những con gà đợc tác giả nhắc đến qua nh÷ng c©u th¬ nµo? " TiÕng gµ tra .... mµu n¾ng" H: Hình ảnh những con gà đợc nhắc đến qua từ ng÷ nµo? H: Nh÷ng tõ ng÷ trªn thuéc tõ lo¹i g×? H: Tg cßn sö dông bpnthuËt nµo? H: Lêi bµ m¾ng gîi cho em suy nghÜ g×? H: V× sao t¸c gi¶ nhí m·i lêi bµ m¾ng? H: Tình cảm của cháu đối với bà nh thế nào? H: Tìm những câu thơ nói về hđộng của bà? H: H¶nh ngêi bµ ch¾t chiu, n©ng niu tõng qu¶ trøng trªn tay gîi cho em n suy nghÜ g×? H:T×m nh÷ng c©u th¬ nãi vÒ nçi lo l¾ng cña bµ? H: Nh÷ng nçi lo nµy thÓ hiÖn t×nh c¶m g× cña bµ đối với cháu? H: Ngời bà hiện lên với những phẩm chất gì đáng quý? H: Tõ nµo béc lé râ nhÊ t c¶m xóc cña ch¸u? H: Những kỉ niệm này đã trở thành thiêng liêng kh«n phai mê trong t©m hån ch¸u? v× sao? - Học sinh đọc đoạn thơ thứ 3 H: Nh÷ng c©u th¬ nµy thÓ hiÖn suy nghÜ g× cña ngêi chiÕn sü? H: "Đêm ... trứng" đó là giấc mơ nh thế nào? H: Có gì đặc biệt trong cách dùng từ ngữ ở khổ cuèi? H: NhËn xÐt g× vÒ nh÷ng h×nh ¶nh Tæ quèc, xãm lµng, bµ ? H: TGT cã ý nghÜa nh thÕ nµo víi ngêi chiÕn sü?. Néi dung I- §äc, hiÓu chó thÝch II- §äc, hiÓu v¨n b¶n. 1. Tiếng gà trên đờng hành quân: 2.TiÕng gµ gîi nh÷ng kØ niÖm tuæi th¬: - TiÕng gµ tra + KØ niÖm vÒ nh÷ng con gµ + KØ niÖm vÒ bµ + KØ niÖm tuæi th¬ => tÝnh tõ chØ mµu s¾c,nh÷ng con gà đẹp với những màu sắc tơi sáng, nhÑ nhµng. "TiÕng gµ tra Cã tiÕng bµ vÉn m¾ng Gà đẻ mà mày nhìn Råi sau nµy lang mÆt ..Cháu đợc quần áo mới => MC: "TiÕng gµ tra Tay bµ khum soi trøng Dµnh tõng qña ch¾t chiu Cho con gµ m¸i Êp" " Cø mçi ....¸o míi" => Ngêi bµ tÇn t¶o, ch¾t chiu trong cảnh nghèo, chịu đựng vất vả dành cho ch¸u t×nh yªu th¬ng vÑn toµn, chăm sóc cháu chu đáo. * Tiếng gà tra vang lên đủ đánh thức nh÷ng kØ niÖm tuæi th¬ ªm dÞu, thiªng liªng víi ngêi bµ kÝnh yªu. 3) TiÕng gµ tra giôc gi· tinh thÇn chíên đấu: -Tiếng gà đã trở thành tiếng nói của quª h¬ng, cña ngêi th©n, cña c¶ d©n.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> H: H×nh ¶nh næi bËt nhÊt xuyªn suèt bµi th¬ lµ h×nh ¶nh nµo? H: Tình cảm, cảm xúc nào đợc thể hiện trong bài th¬? H: Nét đặc sắc nhất về nghệ thuật của bài thơ là:. téc ®ang nh¾c nhë,giôc gi· ngêi chiến sĩ cầm súng chiến đấu III. Tæng kÕt: * Ghi nhí (s¸ch gi¸o khoa) IV. LuyÖn tËp: 1.ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nªu c¶m nghÜ cña em vÒ t×nh bµ ch¸u trong bµi th¬. 4.Cñng cè ; -Kh¸i qu¸t néi dung bµi 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc lßng bth¬ ,häc ghi nhí so¹n bµi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>