So hoc 6 Tiet 40
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.89 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt40:. Ch¬ng II: Sè nguyªn. Bµi 1: víi sè nguyªn ©m. I. Môc tiªu:. - Học sinh biết đợc nhu cầu cần thiết (trong toán học và trong thực tế) phải mở rộng tËp hîp N thµnh tËp hîp sè nguyªn. - Học sinh nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm, các ví dụ thực tiễn. Học sinh biÓu diÔn c¸c sè tù nhiªn vµ c¸c sè nguyªn ©m trªn trôc sè. - RÌn luyÖn kh¶ n¨ng liªn hÖ thùc tÕ vÒ to¸n häc cho häc sinh. II. Chuẩn bị phơng tiện, đồ dùng dạy học:. - SGK - Thớc kẻ, phấn màu. - Nhiệt kế to có chia độ âm (H31). - Bảng ghi nhiệt độ các thành phố.- Bảng vẽ 5 nhiệt kế (H35). III. TiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Đặt vấn đề và giới thiệu về chơng II GV ®a ra 3 phÐp tÝnh vµ yªu cÇu thùc hiÖn 4 + 6 =? 4. 6 = ? 4-6=? 4 - 6 kh«ng cã KQ trong N GV để phép trừ các số tự nhiên bao giờ cũng thực hiện đợc ngời ta phải đa vào 1 loại sè míi: Sè nguyªn ©m, c¸c sè nguyªn ©m cïng víi sè tù nhiªn t¹o thµnh 1 tËp hîp gäi lµ tËp hîp c¸c sè nguyªn. 1. C¸c vÝ dô: GV cho HS quan s¸t vµ giíi thiÖu VD1: về các nhiệt độ trên 00C, trên 00C, §äc c¸c sè ghi trªn nhiÖt kÕ díi 00C ghi trªn nhiÖt kÕ; 00C; 100C; 400C; -100C; -200c. GV giíi thiÖu vÒ c¸c sè nguyªn ©m nh -1, -2, §äc c¸c sè nguyªn ©m: -3, .... và cách đọc (2 cách) - 1; - 2; - 3; - 4 ............... cho HS lµm bµi tËp ?1 SGK Có 2 cách đọc: Trừ 1, trừ 2, trừ 3, trừ và giải thích ý nghĩa của các số đo nhiệt độ các 4....... Hoặc : âm 1, âm 2, âm 3, âm 4 thµnh phè. GV đa hình vẽ giới thiệu độ cao với qui ớc Bài tập: ?1 độ cao mực nớc biển là 0m. Nãng nhÊt: Thµnh phè Hå ChÝ Minh §é cao TB cña cao nguyªn §¾c L¾c (600m) L¹nh nhÊt Matxic¬va. và độ cao TB của thềm lục địa VD(- 65m) Cho HS lµm bµi tËp ?2 VÝ dô 3: Giíi thiÖu c¸c c¸ch nãi kh¸c nhau cña cã vµ nî. VÝ du 3: Cã vµ nî + Ông A có 10 ngàn đồng + Ông A nợ 10 ngàn đồng có thể nói: Ông A có 10 ngàn đồng Cho häc sinh lµm bµi tËp ?3 ? đọc, giải thích ý nghĩa các con số ?. Ví dụ ?2 Học sinh đọc độ cao của núi Phaxiphăng, của đáy vịnh Cam Ranh BT: Độ cao của đỉnh Êvơret là 8848 nghĩa là đỉnh Evơret cao hơn mực nớc biÓn 8848m Độ cao của đáy vực Marian là -1154 m nghĩa là đáy vực đó thấp hơn mùc níc biÓn lµ 1154m. Bµi tËp ?3 : ¤ng B¶y cã -150.000® (©m 150.000®) nghÜa lµ «ng B¶y nî 150.000 Bµ N¨m cã 200.000® C« Ba cã -30.000® (©m 30.000®) lµ c« Ba cßn nî 30.000® 2. Trôc sè: -3 -2 -1 0 1 2 3 ? vÏ tia sè, giíi thiÖu tia sè ph¶i cã gèc, chiều, đơn vị. Giáo viên vẽ tia đối của các tia số và ghi các - Điểm 0 (không) đợc gọi là điểm gốc số -1, -2,-3........ Từ đó giới thiệu gốc, chiều, d- của trục. Chiều từ trái sang phải gọi là chiÒu d¬ng, chiÒu tõ tr¸i sang ph¶i gäi ¬ng, ©m cña trôc sè, ?4.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bµi tËp ?4. lµ chiÒu ©m. Bµi tËp: §iÓm A: -6, §iÓm C: 1 Cñng cè kiÕn thøc Trong thùc tÕ ngêi ta dïng sè nguyªn ©m khi nµo ? cho vÝ dô. Cho häc sinh lµm t¹i líp bµi tËp 1,4,5 theo nhóm, 2 học sinh đại diện nhóm trình bµy. Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi theo SGK, vÏ thµnh th¹o trôc sè - BTVN sè 3 SGK,BT1 -> 8 SBT. §iÓm B : -2; §iÓm D: 5.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
