giao an tuan 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 12 Tieát: 12. Ngày soạn: 09/11/12 Ngaøy daïy: 12/11/12. BAØI 11: ĐỘ CAO CỦA ÂM I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Nhận biết được âm cao (bổng) có tần số lớn, âm thấp (trầm) có tần số nhỏ. - Nêu được ví dụ về âm trầm, bổng là do tần số dao động của vật. 2. Kó naêng: - Sử dụng được thuật ngữ âm cao, âm thấp và tần số khi so sánh hai âm 3. Thái độ: - Làm thí nghiệm nghiêm túc, báo cáo trung thực II. CHUAÅN BÒ 1. Giaùo vieân: bảng phụ 2. Hoïc sinh Moãi nhoùm: - Một con lắc đơn 20cm, một con lắc đơn 40cm, một đĩa quay có đục những hàng lỗ cách đều nhau và được gắn chặt vào trục động cơ, nguồn điện, một tấm bìa mỏng, một giá đỡ. - Hai laù theùp moûng III. TƠ CHƯC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC. 1. Ôn định lơp: GV kiểm tra sỹ số HS. 2. Kiểm tra bài cu. - Nguồn âm là gì? Caùc nguoàn aâm coù ñaëc ñieåm gì gioáng nhau? - Lấy ví dụ về một số nguồn âm và chỉ ra được vật dao động trong nguồn âm? 3. Tiến trình: GV TÔ CHƯC CÁC HĐ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. KIẾN THƯC CẦN ĐẠT. Hoạt động 1: Dao động nhanh, chậm – tần số dao động - Yeâu caàu hs quan saùt h11.1 - Hs trả lời I/ Dao động nhanh – chậm dụng cụ TN gồm những dụng - Hoạt động nhóm , làm thí – taàn soá: cuï naøo? nghieäm ,ghi keát quaû thí - Yêu cầu hs đọc TN và C1 nghieäm vaøo baûng 1/ TN1 : H11.1 Gv hướng dẫn cho hs cách xác a) Dao động chậm hơn - Tần số là số dao động định 1 dao động, đếm số dao b) Dao động nhanh hơm trong moät giaây động của từng con lắc trong 10s - Căn cứ vào nội dung SGK - Ñôn vò laø heùc(Hz) - Yêu cầu 1 hs theo dõi thời hs trả lời câu hỏi theo y/c của C2: con lắc b gian, moät hs xaùc ñònh soá dao GV động *Số dao động trong một giây Gv chuù yù hai con laéc leäch moät goïi laø taàn soá goùc nhö nhau * Ñôn vò taàn soá laø Heùc (Hz ) - Yeâu caàu hs caùc nhoùm nhaän 2/ Nhaän xeùt:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> duïng cuï vaø tieán haønh laøm TN C2 : Con lắc b (chiều dài dây ……..nhanh…..lớn; - Yêu cầu hs tính số dao động ngaén hôn) …….chaäm……..nhoû trong 1s? Nhận xét : Dao động càng Gv thoâng baùo khaùi nieäm veà taàn nhanh (chaäm) taàn soá dao số, đơn vị và ký hiệu của tần số động trong một giây càng lớn - Yeâu caàu hs laøm C2 vaø ruùt ra (nhoû) nhaän xeùt sau khi laøm Tn Hoạt động 2: aâm cao(boång), aâm thaáp(traàm) - Gv giới htiệu cách làm TN2 - Tieán haønh thí nghieäm vaø II/ Aâm cao (boång), và hs chú ý một đầu thước phải thảo luận aâm thaáp(traàm) được đặt cố định - C3: Phần tự do của thước 1/ TN2: h11.2 - Yêu cầu cácnhóm nhận dụng dài, dao động của thước C3:….. chaäm ..... thaáp cụ và tiến hành Tn – trả lời C3 chậm , âm phát ra thấp .Phần …..nhanh….. cao Gv nhaän xeùt vaøthoáng nhaát caâu tự do của thước ngắn , tần số 2/ TN3: h11.3 trả lời đúng dao động lớn ,âm phát ra cao C4: :….. chậm ..... thấp GV hướng dẫn hs làm TN3 và - Caùc nhoùm tìm hieåu, nhaän …..nhanh….. cao hướng dẫn cách làm thay đổi duïng cuï thí nghieäm, tieán 3/ Keát luaän : vaän toác cuûa ñóa quay haønh laøm thí nghieäm - Nhanh _ lớn _ cao - Hs caùc nhoùm nhaän duïng cuï C4 :-Ñóa quay chaäm, goùc - Chaäm _ nhoû_ thaáp tieán haønh Tn miếng bìa dao động chậm - Thảo luận nhóm trả lời C4 aâm phaùt ra thaáp - Yeâu caàu hs laøm keát luaän - Ñóa quay nhanh, goùc mieáng Gv : aâm phaùt ra cao hay thaáp bìa dao động nhanh âm phát phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo? Phuï ra cao thuoäc ntn? - Yêu cầu hs đọc C5, C6 và trả lời GV nhaän xeùt - Yêu cầu hs đọc C7 Gv laøm TN C7 cho hs quan saùt vaø laéng nghe aâm phaùt ra - Yêu cầu hs trả lời C7 Gv nhaän xeùt vaø thoáng nhaát caâu trả lời. Hoạt động 3: Vaän duïng C5 : Vaâït coù taàn soá 70 Hz dao động nhanh hơn ; vật có tần số 50 Hz dao động chậm hơn - Quan thí nghieäm cuûa C6: Khi vặn cho dây đàn caøng nhieàu thì aâm phaùt ra cao và tần số lớn , khi vặn dây đàn căng càng ít thì âm phaùt ra thaáp vaø taàn soá nhoû C7: Aâm phaùt ra cao hôn khi chaïm mieáng bìa vaøo loã haøng gần vành đĩa (vòng ngoài). IV. CỦNG CỐ - Taàn soá laø gì? Ñôn vò taàn soá? - Aâm cao (thaáp) phuï thuoäc ntn vaøo taàn soá? - Tìm hiểu phần “ có thể em chưa biết”. III/ Vaän duïng C5: vaät coù taàn soá 70Hz : dao động nhanh, vật có tần số 50Hz phaùt ra aâm traàm C6: Dây đàn căng nhiều : phát ra âm cao với tần số dao động lớn Dây đàn căng ít: phát ra âm thấp, tần số dao động nhỏ C7: Aâm phaùt ra cao hôn khi chaïm mieáng bìa vaøo loã haøng gần vành đĩa (vòng ngoài).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Hoïc baøi, laøm baøi taäp trong SBT - Chuaån bò bài 12: Độ to của âm. Tuaàn: 12 Tieát: 24. Ngày soạn: 11/11/12 Ngaøy daïy : 14/11/12. CHƯƠNG II : ĐIỆN TỪ HỌC BAØI 21 : NAM CHÂM VĨNH CỬU.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức - Mô tả được hiện tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính. - Mô tả được cấu tạo và hoạt động của la bàn. - Nêu được sự tương tác giữa các từ cực của hai nam châm 2. Kó naêng: - Biết sử dụng được la bàn để tìm hướng địa lí . - Xác định các từ cực của kim nam châm. - Xác định được tên các từ cực của nam châm vĩnh cửu trên cơ sở biết các từ cực của một nam chaâm khaùc. 3. Thái độ: - Trung thực, cẩn thận, yêu thích môn học, ý thức thu thập thông tin. II. CHUAÅN BÒ 1. Giaùo vieân - Các loại nam châm: thanh nam châm thẳng, nam châm chữ U, kim nam châm đặt tên mũi nhọn thẳng đứng, la bàn 2. Hoïc sinh Mỗi nhĩm: 2 thanh nam châm ( 1 thanh bọc kín để che phần màu sơn, tên cực ) - 1 ít vụn sắt trộn lẫn vụn gỗ, nhôm, đồng, nhựa, xốp. - 1 nam châm chữ U, 1 kim nam châm đặt tên mũi nhọm thẳng đứng, 1 la bàn , 1 giá thí nghiệm , 1 sợi dây để treo thanh nam châm III. TƠ CHƯC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC. 1. Ôn định lơp: GV kiểm tra sỹ số và vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cu. - GV nhận xét về bài kiểm tra 1 tiết của học sinh - GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Tiến trình: GV TÔ CHƯC CÁC HĐ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giơi thiệu bài mơi - HS suy nghĩ dự đoán câu trả lời. KIẾN THƯC CẦN ĐẠT. - Yêu cầu học sinh đọc mục tieâu cuûa chöông 2 ? - GV vào bài mới như SGK Hoạt động 2: Nhớ lại kiến thức ở lớp 5, lớp 7 về từ tính của nam châm - Gv: Tổ chức cho học sinh nhớ -Thảo luận nhóm đưa ra I.Từ tính của nam châm lại kiến thức cũ: phương án đúng 1. Thí nghieäm ? Phương án loại sắt ra khỏi hỗn -Hoạt động nhóm, báo cáo kết C1: Đưa thanh kim loại lại hợp: sắt, gỗ, nhôm, đồng, nhựa, quả thí nghiệm của C1. gaàn vuïn saét troän laän vuïn xoáp. Đưa thanh kim loại lại gần nhôm, đồng ….Nếu thanh ? Nam chaâm laø vaät coù ñaëc ñieåm vuïn saét troän laän vuïn nhoâm, kim loại hút vụn sắt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> gì ? đồng ….Nếu thanh kim loại hút --> Nó là nam châm . - Yêu cầu HS laøm C1. vuïn saét --> Giaùo vieân nhaán maïnh : Nam --> Noù laø nam chaâm chaâm coù ñaëc tính huùt saét, theùp. Löu yù coù hoïc sinh cho raèng nam châm có thể hút kim loại Hoạt động 3: Phát hiện thêm tính chất từ của nam châm - Neâu nhieäm cuï C2? - Hoạt động nhóm làm C2, ghi C2: - Giaùo vieân phaùt duïng cuï, yeâu kết quả thí nghiệm vào vở. - Khi đã đứng cân bằng, caàu caùc nhoùm trình baøy C2, -Rút ra được kết luận về từ kim nam chaâm vaãn chæ thảo luận chung cho cả lớp để tính cuûa nam chaâm hướng Nam – Bắc . ruùt ra keát luaän - Cá nhân đọc mục 2 và ghi - Khi đã đứng cân bằng trở - Đọc mục 2 – SGK? nhớ. laïi, nam chaâm vaãn chæ -Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt vaø +Qui ước cách đặt tên, đánh hướng Nam – Bắc như cũ . nhận biết các nam châm thường dấu bằng màu sơn các cực từ 2.Keát luaän - Mọi nam châm đều có hai gặp ở phòng thí nghiệm, đưa ra của nam châm cực là cực Bắc và cực Nam 1 số màu sơn để học sinh phân +Tên các vật liệu từ biệt từ cực của nam châm. - Quan sát nam châm ở phòng - Khi đứng cân bằng, kim + Cực Nam màu ghi nhạt thí nghiệm và hình 21.2. Kể tên nam châm luơn chỉ hướng + Cực Bắc màu đậm. các loại nam châm: thanh nam Nam – Bắc - Dựa vào hình 21.2 (SGK) và châm thẳng, nam châm chữ U, nam châm ở phòng thí nghiệm kim nam chaâm ñaët teân muõi hãy nêu tên các loại nam châm nhọn thẳng đứng Hoạt động 4: Tìm hiểu sự tương tác giữa 2 nam châm - Đọc nội dung C3, C4 ? - Hoạt động nhóm làm thí II.Tương tác giữa 2 nam - Hướng dẫn các nhóm thảo nghieäm hình 21.3 SGK vaø traû chaâm luaän C3, C4 qua keát quaû thí lời C3, C4. 1.Thí nghieäm nghieäm C3: Cực Bắc của kim nam C3. - Đại diện nhóm trả lời C3, C4. châm bị hút về phía cực Nam C4. - Yêu cầu HS ruùt ra keát luaän cuûa thanh nam chaâm 2.Keát luaän Khi đặt hai nam châm gần C4 :Các cực cùng tên của 2 nhau thì chúng tương tác với nam châm thì đẩy nhau. + Ruùt ra caùc keát luaän töông taùc nhau, các từ cực cùng tên thì đẩy nhau, các từ cực khác giữa các cực của 2 nam châm tên thì hút nhau Hoạt động 5: Vaän duïng - Tổ chức HS trả lời C5, C6 - Hoạt động theo hướng dẫn III. Vaän duïng ? Giải thích tại sao hình nhân của GV C5: Coù theå oâng ta laép ñaët luôn chỉ hướng Nam? C5: Coù theå oâng ta laép ñaët treân treân xe 1 nam chaâm ? Bộ phaän nào cuûa la baøn có tác xe 1 nam chaâm C6: Bộ phận chỉ hướng của dụng chỉ hướng? Giải thích? C6: Bộ phận chỉ hướng của la la baøn laø kim nam chaâm . - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả baøn laø kim nam chaâm . C7: - Đầu của nam châm lời C7, C8 C7: - Đầu của nam châm ghi ghi chữ N là cực Bắc , đầu ? Xác định tên từ cực của caùc chữ N là cực Bắc , đầu ghi chữ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> loại nam châm: thanh nam châm thẳng, nam châm chữ U, kim nam chaâm? - GV gọi đại diện các nhóm HS trả lời và thống nhất câu trả lời đúng. S là cực Nam . - Đối với các nam châm không ghi chữ, chỉ có màu sơn do moãi nhaø saûn xuaát coù theå sôn maøu theo caùch rieâng . C8: Sát với cực có ghi chữ N ( cực Bắc) của thanh nam châm treo trên dây là cực Nam cuûa thanh nam chaâm. 11 IV. CỦNG CỐ - Nêu từ tính của nam châm mà em biết ? - Nêu sự tương tác giữa các từ cực của hai nam châm? - Nêu cấu tạo và hoạt động của la bàn? V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Đọc phần: có thể em chöa bieát - Hoïc baøi, laøm baøi taäp trong SBT - Chuaån bò bài 22: Tác dụng từ của dòng điện – Từ trường. ghi chữ S là cực Nam . - Đối với các nam châm không ghi chữ, chỉ có màu sôn do moãi nhaø saûn xuaát coù theå sôn maøu theo caùch rieâng . C8: Sát với cực có ghi chữ N ( cực Bắc) của thanh nam châm treo trên dây là cực Nam cuûa thanh nam chaâm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>