giao an lop 4 tuan 13

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (269.39 KB, 50 trang )

(1)Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm2010 Đạo đức. Tieát:1 PPCT: 15. BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO (Tieát 2). (Nhận xét 4 chứng cứ 1,2,3)-Nêu được một vài biểu hiện biết ơn thầy giáo,cô giáo - Biết được vì sao phải kính trọng , lễ phép với thầy giáo,cô giáo - Kể được một vài việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giaùo. I.MUÏC TIEÂU: - Biết được công lao của thầy giáo ,cô giáo . - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo ,cô giáo. HS khá ,giỏi : Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng ,biết ơn đối với các thầy giáo ,cô giáo đã và đang dạy mình. - Kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo. II.CHUAÅN BÒ: - GV: SGK,giaùo aùn - HS: Keùo, giaáy maøu, buùt maøu, hoà daùn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’. 10’. 15’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo (T1) - Yêu cầu HS nêu ghi nhớ. - GV nhận xét- đánh giá 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Neâu muïc tieâu baøi hoïc b.Baøi giaûng Hoạt động1: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được (bài tập 4-5) MT:Bieát kính troïng ,bieát ôn thaày coâ giaùo Pp:thuyeát trình -GV mời một số HS trình bày, giới thieäu. -GV nhaän xeùt. Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ MT:Làm được bưu thiếp đúng yêu caàu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 1-2 HS neâu - HS nhaän xeùt. -Laéng nghe.. - Từng HS trình bày, giới thiệu . -Lớp nghe –nhận xét , bình luận.. - HS laøm vieäc theo nhoùm.

(2) Pp:thực hành, nhóm -GV neâu yeâu caàu HS laøm böu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô -HS lắng nghe. giaùo cuõ. -GV theo dõi và hướng dẫn HS. -GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô giáo cũ những tấm bưu thiếp mà mình đã làm. 4.Cuûng coá 2’ -GV keát luaän chung +Caàn phaûi kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo. +Chaêm ngoan, hoïc taäp toát laø bieåu hieän cuûa loøng bieát ôn. -GV đánh giá(nhận xét 4, chứng cứ 1,2,3) 1’ 5.Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Thực hiện các việc làm để thể hieän loøng kính troïng, bieát ôn thaày, cô giáo.Chuẩn bị bài Yêu lao động Tiết 2: Tập đọc PPCT: 29 CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ I.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc với giọng vui,hồn nhiên ;bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong baøi - Hiểu nội dung : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (Trả lời được câu hỏi SGK). - Yêu mến cuộc sống, luôn có những khát vọng sống tốt đẹp. II.PHƯƠNG TIỆN: - GV:Tranh minh hoạ.Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc - HS:SGK; xem trước nội dung bài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - …………………… 1OÅn ñònh: 2.Bài cũ: Chú Đất Nung (tt) - GV yêu cầu 2 HS nối tiếp nhau - HS nối tiếp nhau đọc bài và trả đọc bài & trả lời câu hỏi 2,3,4/SGK.1 lời câu hỏi của GV.(10đ).

(3) 1’. 10’. 11’. HS khaùc neâu noäi dung chính cuûa baøi. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -GV yeâu caàu HS xem tranh minh hoạ,hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? -GV giới thiệu: Bài đọc Cánh diều tuoåi thô seõ cho caùc em thaáy nieàm vui sướng và những khát vọng đẹp đẽ mà troø chôi thaû dieàu mang laïi cho treû em. b.Baøi giaûng Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Mt: đọc trôi chảy toàn bài Pp: hỏi đáp, thực hành theo mẫu -Mời 1 HS khá, giỏiù đọc toàn bài. -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc +Bài chia làm mấy đoạn?. - HS cả lớp theo dõi, nhận xét.. - HS xem tranh minh hoạ bài đọc & neâu -HS laéng nghe. -1 HS nhắc lại tựa bài.. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS neâu: + Đoạn 1: 5 dòng đầu + Đoạn 2: phần còn lại - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự -GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn tự các đoạn trong bài (đọc 2 lượt) - Lượt 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt + HS đọc thầm phần chú giải, sau đó giải nghĩa từ. nghæ hôi cho HS. - Lượt 2: GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ mới được chú thích ở -2 HS ngồi cạnh luyện đọc cuối bài đọc. GV yêu cầu HS đặt câu -2 HS đọc -HS laéng nghe. với từ huyền ảo - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV mời đại diện cặp độc trước lớp -GV đọc diễn cảm cả baì: giọng vui, tha thiết, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm,… Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu -Đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hoûi: baøi - HS neâu laïi caùc chi tieát trong baøi Mt:hieåu noäi dung baøi Pp: hỏi đáp -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn -Bằng tai và mắt. 1,TLCH: +Tác giả đã chọn những chi tiết nào -HS nghe giảng..

(4) để tả cánh diều? +Theo em, tác giả đã quan sát cánh diều bằng những giác quan nào? -GV giảng: Cánh diều được miêu tả baèng nhieàu giaùc quan (maét nhìn: cánh diều mềm mại như cánh bướm, tai nghe:tieáng saùo vi vu, traàm boång) GD:Hoïc taäp caùch quan saùt vaø vaän duïng vaøo moân TLV. +Đoạn 1 cho em biết gì?(ghi bảng) -Yêu cầu HS đọc đoạn còn laïi,TLCH: +Troø chôi thaû dieàu ñem laïi cho treû em những niềm vui lớn như thế nào? +Troø chôi thaû dieàu ñem laïi cho treû em những ước mơ đẹp như thế nào? -GV nhaän xeùt, choát yù(Cho HS xem tranh minh hoạ làm rõ nội dung). 10’. +Vẻ đẹp của cánh diều. -Đọc thầm, trả lời: - Caùc baïn hoø heùt nhau thaû dieàu thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời - Dự kiến HS nêu: +Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo… baïn nhoû thaáy loøng chaùy leân, chaùy mãi khát vọng/Suốt một thời mới lớn,bạn đã ngửa cổ chờ đợi một naøng tieân aùo xanh… + Troø chôi thaû dieàu ñem laïi nieàm vui và những ước mơ đẹp. - Dự kiến: HS có thể nêu 3 ý +Đoạn 2 cho biết điều gì?(ghi bảng) nhưng ý đúng nhất là: Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho +Qua các câu mở bài & kết bài, tác tuổi thơ . giaû muoán noùi leân ñieàu gì veà caùnh + Baøi vaên noùi leân nieàm vui dieàu tuoåi thô? sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang -Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài, tìm lại cho đám trẻ mục đồng. noäi dung chính cuûa baøi.(ghi baûng). Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn caûm Mt: Biết đọc với giọng vui,hồn nhiên ;bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài Pp: thực hành giao tiếp -GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS tìm đúng giọng đọc của bài văn & thể hieän dieãn caûm - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi cách đọc cho phù hợp. - Thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp - HS theo dõi GV đọc mẫu. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn.

(5) cần đọc diễn cảm (Tuổi thơ của văn chúng tôi ……… những vì sao sớm) - 2-3 thi đọc diễn cảm trước lớp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - HS neâu - GV đọc mẫu đoạn văn để hướng daãn. - Yêu cầu HS luyện đọc - Mời HS đọc trước lớp 2’ - GV sửa lỗi cho các em, khen HS đọc tốt. -Laéng nghe. 4.Cuûng coá - Em haõy neâu noäi dung baøi vaên? -Liên hệ,GD:chơi thả diều ở nơi an 1’ toàn, không chơi ngoài đường, dưới đường dây điện.. 5.Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc bài văn, chuẩn bị bài: Tuổi Ngựa Tieát:3 Toán PPCT: 71. -. CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CÁC CHỮ SỐ 0. I.MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện đúng phép chia hai số có tận cùng bằng các chữ số 0. - Thực hiện được chia hai số có tận cùng bằng các chữ số 0. HS làm được BT 1 ,BT2 a ,BT3a. - HS laøm baøi caån thaän ,chính xaùc II.CHUAÅN BÒ: -GV:SGK, giaùo aùn; xem baøi. -HS:SGK, vở,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: Moät tích chia cho moät soá. - GV yêu cầu 2 HS lên bảng sửa bài taäp Tính baèng hai caùch: a/ (8 × 3) : 4 b/(15 × 24) : 6. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - ……………… - 2 HS sửa bài, lớp theo dõi nhận xeùt. a/C1: (8 × 3) :4 = 24 : 4 = 6(10ñ) C2: (8 × 3): 4 = (8 : 4) × 3 =2× = 6.

(6) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 1’. 4. 7. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu cần đạt của tiết học b.Baøi giaûng HĐ1: Ôn tập kiến thức cũ Mt: hệ thống lại kiến thức Pp:hỏi đáp - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi moät soá noäi dung sau ñaây: + Chia nhaåm cho 10, 100, 1000… + Quy taéc chia moät soá cho moät tích. HĐ2: Giới thiệu trường hợp số bị chia & số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng. Mt:bieát caùch chia Pp:thực hành theo mẫu,hỏi đáp - GV ghi baûng: 320 : 40 - Yeâu caàu HS tieán haønh theo caùch chia moät soá cho moät tích 320: 40 = 320 : (10 × 4) (vieát 40 = 10 × 4) = 320 : 10 : 4 (moät soá chia moät tích) = 32 : 4 =8 ( nhaåm:320 : 10 = 32) - GV gợi ý để HS nêu nhận xeùt: 320 : 40 = 32 : 4 - GV kết luận: Có thể cùng xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng của số chia & số bị chia để được phép chia 32 : 4, rồi chia như thường (32 : 4 = 8) - Yeâu caàu HS: + Ñaët tính + Cùng xoá một chữ số 0 ở số chia & soá bò chia. + Thực hiện phép chia: 32 : 4 Khi ñaët tính theo haøng ngang ta ghi:. b/ C1:(15 × 24):6=360: 6 = 60(10ñ) C2:(15 × 24) : 6 = (24 : 6) × 15 = 4 × 15 = 60 -Lắng nghe.1 HS nhắc lại tựa bài.. - HS ôn lại kiến thức.. - HS tính.. - HS neâu nhaän xeùt. - HS nhaéc laïi.. - HS thực hiện: 320 40 0 8.

(7) 7. 15’. 320 : 40 = 8 HĐ3: Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hôn soá chia. Mt: bieát caùch chia Pp: thực hành theo mẫu - GV ghi baûng: 32000 : 400 - Yeâu caàu HS tieán haønh theo quy taéc moät soá chia moät tích 32000 : 400 = 32000 : (100 × 4) = 32000 : 100 : 4 = 320 : 4 = 80 - Hướng dẫn HS nêu nhận xét: 32000 : 400 = 320 : 4 - GV kết luận: Có thể cùng xoá 2 chữ số 0 ở tận cùng của số chia & số bị chia để được phép chia 320 : 4, rồi chia như thường (320 : 4 = 80) - Yeâu caàu HS : + Ñaët tính + Cùng xoá hai chữ số 0 ở số chia & soá bò chia. + Thực hiện phép chia: 320 : 4 = 80 Keát luaän chung: - Xoá bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số chia thì phải xoá bấy nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia. - Sau đó thực hiện phép chia như thường. HĐ4: Thực hành Mt: vận dụng làm đúng các bài tập Pp: thực hành #Baøi taäp 1: Tính -Yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài, cho HS nhâïn xét , thoáng nhaát keát quaû.. - HS tính.. - HS neâu nhaän xeùt. - HS nhaéc laïi.. - HS thực hiện: 32000 400 00 80 0. - 2 HS leân baûng laøm, moãi HS laøm một phần.Lớp làm vào bảng con... 420 : 60 = 7 4500 : 500 = 9 85000 : 500 = 170 92000 : 400 = 230 2 HS lên bảng,lớp làm vở.. #Baøi taäp 2(a) -Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa x × 40 = 25600. x × 90 = 37 800.

(8) soá chöa bieát.. x = 25600 : 40 x = 37800 : 90 x = 640 x = 420 -1 HS đọc, lớp theo dõi -1HS làm bảng,lớp làm vở. #Baøi taäp 3:(a) -GV yêu cầu HS đọc đề bài -Yêøu cầu HS tự làm bài. 2’. 1’. Baøi giaûi #a.Nếu mỗi toa chở 20 tấn thì cần soá toa laø: -Chaám baøi 180 : 20 = 9(toa) Đáp số: a) 9 toa xe 4.Cuûng coá +Muốn chia 2 số có tận cùng là chữ -Nộp bài soá 0 ta laøm theá naøo? -HS neâu quy taéc -GD: Vận dụng để tính nhẩm. 5. Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm baøi taäp - Chuaån bò baøi: Chia cho soá coù hai -Nghe chữ số.. Tieát:4. Chính taû. PPCT: 15. CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ (Nghe – Vieát) Phaân bieät tr / ch, daáu hoûi / daáu ngaõ. I.MUÏC TIEÂU: - Nghe- viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng đoạn văn . - Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. - Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ.Có ý thức rèn chữ viết đẹp. * GDHS có ýù thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quí trọng những kỉ niệm của tuổi thơ.(Trực tiếp) II.CHUAÅN BÒ: - GV:Vài đồ chơi như: chong chóng, tàu thủy,… - HS:SGK, vở chính tả,VBT,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1 4. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: - GV đọc cho HS viết 6 tính từ chứa - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết baûng con: xinh xinh, xanh sao, xaáu tiếng bắt đầu bằng s / x, vần ât / âc hoå,xao xuyeán, - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm.

(9) 1’. 20’. 10’. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Neâu muïc tieâu, yeâu caàu cuûa baøi hoïc b,Baøi giaûng HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính taû Mt: nghe viết đúng bài chính tả Pp:thực hành theo mẫu - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ caàn phaûi chuù yù khi vieát baøi - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ deã vieát sai vaøo baûng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chaám baøi 1 soá HS & yeâu caàu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû Mt: làm đúng các bài tập Pp: thực hành Baøi taäp 2a: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài taäp 2a - GV lưu ý HS: tìm tên cả đồ chơi & troø chôi - GV 2-3 nhoùm HS leân baûng laøm thi tiếp sức. - HS nhaän xeùt -Laéng nghe.. - HS theo doõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần vieát - HS nêu những hiện tượng mình deã vieát sai: meàm maïi, phaùt daïi, traàm boång - HS nhaän xeùt - HS luyeän vieát baûng con - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính taû. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS caùc nhoùm leân baûng laøm baøi (tiếp sức). HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quả - GV nhận xét kết quả bài làm của - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - HS viết vào vở tên một số đồ HS, chốt lại lời giải đúng. chôi, troø chôi – moãi em vieát khoảng 8 từ Baøi taäp 3a: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài - HS đọc yêu cầu của bài tập taäp 3a.

(10) - GV nhắc HS chọn tìm 1 đồ chơi hoặc trò chơi đã nêu, miêu tả đồ chơi hoặc trò chơi đó. Cố gắng diễn đạt sao cho các bạn hình dung được đồ chơi & có thể biết chơi trò chơi đó. - HS tự làm vào VBT - Moät soá HS tieáp noái nhau mieâu taû đồ chơi (các em có thể cầm đồ chơi của mình, giới thiệu với các baïn khi mieâu taû). Sau khi taû, caùc em có thể hướng dẫn các bạn trong lớp chơi đồ chơi đó. - Moät soá HS khaùc taû troø chôi, coù thể kết hợp cử chỉ, động tác, hướng daãn caùc baïn caùch chôi - GV nhận xét, cùng HS bình chọn - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn bạn miêu tả đồ chơi (hoặc trò chơi) miêu tả đồ chơi (hoặc trò chơi) dễ deã hieåu nhaát. hieåu nhaát, haáp daãn nhaát. 2’ 4.Cuûng coá: * GDHS có ýù thức yêu thích cái đẹp -Lắng nghe. của thiên nhiên và quí trọng những kæ nieäm cuûa tuoåi thô. 1’ -Nhaän xeùt baøi vieát 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuaån bò baøi: (Nghe – vieát) Keùo co Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Tieát:1 Toán PPCT: 72 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU: - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số ( chia heát, chia coù dö) - HS thực hiện đúng phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số . HS làm đúng BT1,BT2.HS khá ,giỏi làm được BT 3. - HS laøm baøi caån thaän ,chính xaùc. II.CHUAÅN BÒ: -GV:SGK, giaùo aùn. -HS:SGK,Bảng con hoặc vở nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

(11) TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1’ 5’. 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: Chia hai soá coù taän cuøng laø các chữ số 0. - GV yêu cầu 2 HS lên bảng sửa bài taäp Tính: 1200 : 8 45000 : 90 4200 : 30 3600 : 400 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Neâu muïc tieâu baøi hoïc HĐ1: Hướng dẫn HS trường hợp chia heát Mt: biết cách đặt tính và thực hiện pheùp chia Pp: thực hành theo mẫu -GV vieát baûng pheùp tính: 672 : 21 -Yeâu caàu HS ñaët tính roài tính -Yeâu caàu HS laøm treân baûng nhaéc laïi cách thực hiện của mình.. 1’. 7’. 8’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2 HS lên bảng sửa bài đúng (10ñ) - lớp làm bảng con. - HS nhaän xeùt baøi baïn leân baûng.. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm baûng con -HS làm trên bảng nêu cách thực hiện.Lớp theo dõi, nhận xét..  67 chia 21 được 3, viết 3 3 nhaân 1 baèng 3, vieát 3 3 nhaân 2 baèng 6, vieát 6 67 trừ 63 bằng 4, viết 4  Hạ2 được 42; 42 chia 21 được 2, viết 2 2 nhaân 1 baèng 2, vieát 2 2 nhaân 2 baèng 4, vieát 4 42 trừ 42 bằng 0, viết 0. 672 21 63 32 42 42 0 * GV giúp HS ước lượng thương trong moãi laàøn chia.chaúng haïn: 67 : 21 được 3; có thể lấy 6 : 2 được 3 42 : 21 được 2; có thể lấy 4 : 2 được2. HĐ2: Hướng dẫn HS trường hợp chia coù dö - 1 HS lên bảng làm, lớp làm Mt: biết thực hiện phép chia có dư baûng con Pp: thực hành theo mẫu -HS làm trên bảng nêu cách thực -GV vieát baûng pheùp tính:779 : 18 hiện.Lớp theo dõi, nhận xét..

(12) -Yeâu caàu HS ñaët tính roài tính -Yeâu caàu HS laøm treân baûng nhaéc laïi cách thực hiện của mình. 779 18 72 43 59 54 5 * GV giúp HS tập ước lượng tìm thöông trong moãi laàn chia. Chaúng haïn: 77 : 18 = ? Hướng dẫn HS lấy chữ số đầu tiên của mỗi số chia cho nhau để tìm thương lớn nhất (7 : 1 = 7) rồi tiến hành nhân, trừ nhẩm. Nếu trừ không được thì tăng hoặc giảm dần thương 18’ đó đến khi trừ được thì thôi( Số dư phaûi luoân luoân nhoû hôn soá chia) HĐ3: Thực hành Mt: HS thực hiện đúng phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số . Pp: thực hành #Baøi taäp 1:Ñaët tính roài tính - Giúp HS rèn luyện kĩ năng ước lượng thương trong phép chia. #Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc đề bài toán -Yêu cầu HS tự tóm tát bài toán và laøm baøi. -GV chữa bài, cho HS thống nhất kết quaû. 1’ 1’. 4.Cuûng coá, - Nêu cách chia số có hai chữ số? 5.daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm baøi taäp -Chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ soá (tt).  77 chia 18 được 4, viết 4 4 nhaân 8 baèng 32, vieát 2 nhớ 3 4 nhaân 1 baèng 4, theâm 3 baèng 7, vieát 7 77 trừ 72 bằng 5, viết 5  Hạ 9, được 59; 59 chia 18 được 3, viết 3 3 nhaân 8 baèng 24, vieát 4 nhớ 2 3 nhaân 1 baèng 3, theâm 2 baèng 5, vieát 5 59 trừ 54 bằng 5, viết 5.. - HS ñaët tính vaø tính vaøo baûng con.. -1 HS đọc -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi Số bộ bàn ghế được xếp vào mỗi phoøng 240 : 15 = 16(boä) Đáp số: 16 bộ.

(13) Tieát:2. Luyện từ và câu. PPCT: 29 MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I.MUÏC TIEÂU: - Biết thêm tên một số đồ chơi (BT1 ,BT2) - Phân biệt được những đồ chơi có lợi và những đồ chơi có hại (BT3) ; nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm ,thái độ của con người khi tham gia caùc troø chôi (BT4). - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II.CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh minh hoạ.Giấy khổ to viết tên các trò chơi, đồ chơi (lời giải BT2) 4 tờ phiếu viết yêu cầu của BT3, 4 (để khoảng trống cho HS điền nội dung) -HS: SGK, vở, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. TG 1’ 5’. 1’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc - Yeâu caàu 1 HS noùi laïi noäi dung caàn ghi nhớ. - 1 HS laøm laïi BT3 (Phaàn luyeän taäp) - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nêu MĐ, YC cần đạt của tiết học. b.Baøi giaûng Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài taäp - Treo tranh, cho HS quan saùt tranh và trao đổi theo cặp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS ………………… - HS noùi laïi noäi dung caàn ghi nhớ.(10đ) - 1 HS laøm laïi BT3 (Phaàn luyeän taäp)(10ñ) - HS cả lớp theo dõi, nhận xét. -Laéng nghe.. - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - HS quan sát kĩ từng tranh, nói đúng, nói đủ tên những đồ chơi ứng với các trò chơi trong mỗi tranh - HS lên bảng thực hiện - GV mời 1-2 HS lên bảng, chỉ tranh - Cả lớp nhận xét, sửa bài theo minh hoạ, nói tên các đồ chơi ứng lời giải đúng: với các trò chơi. Tranh 4: - đồ chơi: màn hình, bộ - GV nhaän xeùt, boå sung xeáp hình Tranh 1: - đồ chơi: diều - trò chơi: trò chơi điện tử.

(14) - troø chôi: thaû dieàu Tranh 2: - đồ chơi: đầu sư tử, đàn gió – đèn ông sao - trò chơi: múa sư tử – rước đèn Tranh 3: - đồ chơi: dây thừng – búp bê – bộ xếp hình nhà cửa – đồ chơi naáu beáp. - troø chôi: nhaûy daây – cho búp bê ăn bột – xếp hình nhà cửa – thoåi côm Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài taäp - GV nhaéc caùc em chuù yù keå teân caùc trò chơi dân gian, hiện đại. Có thể nói lại tên các đồ chơi, trò chơi đã biết qua tiết chính tả trước. - GV nhận xét & dán lên bảng tờ giấy đã viết tên các đồ chơi, trò chơi. – laép gheùp hình Tranh 5: - đồ chơi: dây thừng - troø chôi: keùo co Tranh 6: - đồ chơi: khăn bịt mắt - troø chôi: bòt maét baét deâ. -HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp suy nghĩ, tìm thêm những từ ngữ chỉ các đồ chơi hoặc troø chôi boå sung cho BT1, phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét, bổ sung - 1 HS nhìn giấy đọc lại - HS viết vào vở một số từ ngữ chỉ đồ chơi, trò chơi mới lạ với mình. - HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS trao đổi nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày, kèm Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài lời thuyết minh. taäp - Cả lớp nhận xét - GV nhắc HS trả lời đầy đủ từng ý -HS nghe. của bài tập, nói rõ đồ chơi có ích, có hại thế nào? Chơi đồ chơi thế nào thì có lợi, thế nào thì có hại? - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu của bài tập, suy - GD: Chọn chơi những đồ chơi, trò nghĩ, trả lời câu hỏi. chơi lành mạnh, có ích;có thời gian biểu phù hợp để không làm ảnh hưởng đến sức khoẻ và việc học tập. - HS đặt câu, từng HS nối tiếp Baøi taäp 4: nhau neâu. - GV mời HS đọc yêu cầu của bài taäp Hs keå - GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng: say meâ, say söa, ñam meâ, meâ, thích, ham thích, hào hứng …… - GV yêu cầu HS đặt câu với 1 trong.

(15) 2’. các từ vừa tìm được. 4.Cuûng coá: 1’ - Kể tên một số đồ chơi, trò chơi 5.Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ những từ ngữ về trò chơi vừa học; về nhà viết vào vở 1, 2 câu văn vừa đặt với các từ ngữ tìm được ở BT4. - Chuẩn bị bài: Giữ phép lịch sự khi ñaët caâu hoûi. Tieát:3 Khoa hoïc PPCT: 29 TIẾT KIỆM NƯỚC I.MUÏC TIEÂU: - Biết tiết kiệm nước . - Thực hiện tiết kiệm nước. - Có ý thức tiết kiệm nước và vận động, tuyên truyền mọi người cùng thực hieän. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình trang 60, 61 SGK.Giấy vẽ đủ cho các nhóm. - HS: SGK, xem trước nội dung bài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 1’ 5’. 1’. 10’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Bảo vệ nguồn nước +Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học. b. Baøi giaûng HÑ1: Tìm hieåu taïi sao phaûi tieát kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước Mục tiêu: Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước.Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Phaûi veä sinh xung quanh nguoàn nước Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước.Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước… (10đ) - HS cả lớp theo dõi, nhận xét -Laéng nghe..

(16) Pp: quan saùt, thaûo luaän nhoùm - GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp, quan sát hình vẽ và trả lời các caâu hoûi trang 60,61 SGK - Yeâu caàu caùc em thaûo luaän veà lí do cần phải tiết kiệm nước - GV goïi 1 soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp @ Những việc nên làm để tiết kiệm nước:. @ Những việc không nên làm để tránh lãng phí nước:. @ Lí do cần phải tiết kiệm nước được thể hiện qua các hình trang 61. - Hai HS quay lại với nhau, chỉ vào từng hình vẽ nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước. - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. Phần trả lời của HS cần nêu được: Hình 1: khoá vòi nước, không để nước chảy tràn Hình 3: gọi thợ chữa ngay khi ống nước hỏng, nước bị rò rỉ Hình 5: bé đánh răng, lấy nước vào cốc xong, khoá máy ngay Hình 2: nước chảy tràn không khoá máy Hình 4: bé đánh răng và để nước chảy tràn, không khoá máy Hình 6: tưới cây, để nước chảy traøn lan Hình 7: vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước rất to (thể hiện dùng nước phung phí) tương phản với cảnh ngưới ngồi đợi hứng nước mà nước không chaûy Hình 8: vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước vừa phải, nhờ thế có nước cho người khaùc duøng - HS trả lời câu hỏi. - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế về việc sử dụng nước của cá nhân, gia đình và người dân địa phương nơi HS sinh sống với các câu hỏi gợi ý: + Gia đình, trường học và địa phương em có đủ nước dùng không? + Gia ñình vaø nhaân daân ñòa phöông đã có ý thức tiết kiệm chưa? Keát luaän - Nước sạch không phải tự nhiên mà có. Nhà nước phải chi phí nhiều -Nghe giảng. công sức, tiền của để xây dựng các.

(17) 15’. 3’ 1’. nhà máy sản xuất nước sạch. Trên thực tế không phải địa phương nào cũng được dùng nước sạch. Mặt khác, các nguốn nước trong thiên nhiên có thể dùng được là có giới haïn. Vì vaäy, chuùng ta caàn phaûi tieát kiệm nuớc. Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm tiền cho bản thân vừa để có nước cho nhiều người khác, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước HĐ2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước Mục tiêu: HS cam kết tiết kiệm nước và tuyên truyền, cổ động người khác cùng tiết kiệm nước Pp:thực hành Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm - Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nước - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước - Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết từng phần của bức tranh Bước 2: Thực hành - GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo mọi HS được tham gia Bước 3: Trình bày và đánh giá - GV đánh giá nhận xét, chủ yếu tuyeân döông caùc saùng kieán tuyeân truyền cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước. 4.Cuûng coá: -Nêu các cách tiết kiệm nước. 5.Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc như GV đã hướng dẫn. Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa nhóm mình. Cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về việc thực hiện tiết kiệm nước và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn thiện -1-2 HS nhaéc laïi..

(18) - Chuẩn bị bài: Làm thế nào để biết coù khoâng khí Theå duïc: Tiết 29. BÀI 29 I.MUÏC TIEÂU -thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bà thể dục phát triển chung. -Chơi trò chơi “Thỏ nhảy “ Yêu cầu HS tham gia trò chơi tương đối chủ động , nhiệt tình . - Rèn kĩ năng tập đúng các động tác của bài thể dục phát triển trung. - Giaáo duïc HS nghieâm tuùc , kæ luaät khi taäp. II.ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN  Trên sân trường (chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, được dọn vệ sinh saïch seõ), khoâng coù vaät gaây nguy hieåm.  GV chuaån bò 1-2 coøi caùc duïng cuï phuïc vuï troø chôi . III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. 1/Phần mở đầu -Tập hợp lớp, Phổ biến nội dung vaø yeâu caàu baøi hoïc: Nhaéc laïi những nội dung cơ bản, những quy định khi tập luyện, chấn chỉnh đội nguõ, trang phuïc taäp luyeän.. 6’. -Cán sự lớp tập hợp và báo cáo. -HS chaïy nheï nhaøng thaønh 1 hành dọc trên sân trường 1 vòng sau đó đi thành một 1 vòng tròn và hít thở sâu . -Troø chôi taïi choã ( do GV choïn ) -1 -2 HS lên thực hiện theo yêu caàu.. 22’ 2/Phaàn cô baûn a.Baøi taäp theå duïc phaùt trieån chung -OÂn taäp baøi theå duïc phaùt trieån x x chung : 2 – 3 laàn (moãi nhòp 2 x 8 x x laàn ) laàn 1 GV hoâ , laàn 2 : do caùn sự hô . -Cả lớp tập -Sau moãi laàn taäp GV nhaän xeùt öu , GV . nhược điểm của lần tập đó -GV chia tổ để HS tập theo nhóm x x ở các vị trí đã được phân công , sau đó tập thi đua giữa cácnhóm x x -Ôn toàn bài :2 lần , do cán bộ sự ñieàu khieån. x x. x x. GV x x. x x. x x. theo hướng dẫn. x GV x GV x x. x. x. x. x. x x. x x.

(19) b. Trò chơi vận động -Troø chôi “ Thoû nhaûy “ . GV neâu teân troø chôi , nhaéc laïi luaät chôi , cho HS chơi thử 1 lần rồi chia đội chơi chính thức . Sau mỗi lần chơi GV tuyên bố đội thắng cuộc. 3/Phaàn keát thuùc -GV cuøng HS heä thoáng baøi. -Nhận xét giờ học.Giao bài tập về nhà: Ôn lại các động tác ĐHĐN tập hôm nay để lần học sau kiểm tra. -GV kết thúc giờ học bằng cách hô “Giaûi taùn!”.. Tiết: 1 PHCT: 73. -Tập cả lớp theo yêu cầu GV.. 6’. xxxx xxxx. x x. -Cả lớp chơi GV .. x x. x x. theo hướng dẫn. GV x x. x x. x x. -Đứng tại vỗ tay hát -HS đồng thanh hô to “Khỏe” Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010. Toán CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt). I.MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số. - Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho có hai chữ số ( chia hết ,chia coù dö ) . HS làm đúng BT1,BT3a.HS khá ,giỏi làm được BT2,BT3b. - GD: Tính caån thaän, khoa hoïc khi laøm baøi. II.CHUAÅN BÒ: - GV: SGK, giaùo aùn. - HS: SGK, vở, bảng con,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1 4. 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số - GV yêu cầu 2 HS sửa bài tập  Ñaët tính vaø tính : 180 : 12 798 : 34 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài :. 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2 HS lên bảng sửa bài - 180 : 12 =15(10ñ) - 798 : 34=23(dö 18) (10ñ) - HS cả lớp làm bảng con và nhận xeùt baøi baïn leân baûng..

(20) b.Baøi giaûng 7’ Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 8192 : 64 Mt:biết cách đặt tính và thực hiện pheùp chia Pp:thực hành theo mẫu -GV vieát baûng pheùp tính:779 : 18 -Yeâu caàu HS ñaët tính roài tính -Yeâu caàu HS laøm treân baûng nhaéc laïi cách thực hiện của mình. 8192 64 64 128 179 128 512 512 0 * GV giúp HS tập ước lượng tìm thöông trong moãi laàn chia.Chaúng haïn: 179 : 64 = ? Có thể ước lượng:17 : 6 =2 (dö 5) 512 : 64 = ? Có thể ước lượng: 51 : 6 = 8 (dö 3) 7’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư: 1154 : 62 = ? -Tiến hành tương tự như ví dụ trên. Löu yù HS: - Soá dö phaûi luoân luoân nhoû hôn soá chia. 17’ Hoạt động 3: Thực hành #Baøi taäp 1:Ñaët tính roài tính -Yêu cầu HS tự đặt tính và tính -GV gợi ý giúp HS tập ước lượng tìm thöông trong moãi laàn chia.. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con -HS làm trên bảng nêu cách thực hiện.Lớp theo dõi, nhận xét.  81 chia 64 được 1, viết 1 1 nhaân 4 baèng 4, vieát 4 1 nhan 6 baèng 6, vieát 6 81 trừ 64 bằng 17, viết 17  Hạ 9, được 179; 179 chia 64 được 2, viết 2 2 nhaân 4 baèng 8, vieát 8 2 nhaân 6 baèng 12, vieát 12 179 trừ 128 bằng 51, viết 51  Hạ 2, được 512; 512 chia 64 được 8, viết 8 8 nhaân 4 baèng 32, vieát 32 8 nhaân 6 baèng 48, theâm 3 baèng 51, vieát 51 512 trừ 512 bằng 0, viết 0.. -HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.. -2 lượt (4 HS) lên bảng làm, lớp laøm baûng con theo daõy. Keát quaû: a)4674 : 82 = 57;2488 :35= 71(dö 3) b)5781:47=123; 9146:72= 127(dö 3). #Baøi taäp 3:(a)Tìm x -GV cho HS nhaéc laïi quy taéc tìm a)75 × x = 1800 b) 1855 : × = 35 x = 1800 : 75 x = 1 800:35 một thừa số chưa biết; tìm số chia.

(21) 2’. 1’. chưa biết.Sau đó hướng dẫn HS làm x= 24 x = 53 bài và chữa bài 4.Cuûng coá, +Trong caùc pheùp chia coù dö ta caàn -Soá dö phaûi nhoû hôn soá chia. löu yù ñieàu gì? 5. Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm baøi taäp - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. Tieát:2. Keå chuyeän. PPCT: 15 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC TIEÂU: - Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện ) đã nghe ,đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em . - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện ) đã kể. - Có ý thức giữ gìn đồ chơi II.CHUAÅN BÒ: -GV: Một số truyện viết về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em Bảng lớp viết đề bài.Giấy khổ to viết gợi ý 3 trong SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. -HS: SGK, truyện viết về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với treû em. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñinh: 2.Baøi cuõ: Buùp beâ cuûa ai? - Yêu cầu 1 HS kể 1, 2 đoạn của câu chuyện Búp bê của ai? bằng lời keå cuûa buùp beâ. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc - GV mời một số HS giới thiệu nhanh những truyện mà các em mang đến lớp. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS kể & trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. -Laéng nghe. -HS giới thiệu nhanh những truyện mà các em mang đến lớp.

(22) 23’. b.Baøi giaûng Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyeän MT:HS biết chọn chuyện đúng yêu cầu để kể PP:hỏi đáp,phân tích ngữ liệu + Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại một câu chuyện em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoạ trong SGK & kể 3 truyện đúng với chủ điểm +Truyện nào có nhân vật là những đồ chơi của em?. - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài. - HS quan sát tranh minh hoạ & kể 3 truyện đúng với chủ điểm - Truyeän coù nhaân vaät laø con vaät gần gũi với trẻ em: Chú lính chì dũng cảm (An- đéc-xen), Chú Đất Nung (Nguyeãn Kieân) – nhaân vaät laø những đồ chơi của trẻ em; Võ sĩ Bọ Ngựa (Tô Hoài) – nhân vật là con vật gần gũi với trẻ em. - Vài HS tiếp nối nhau giới thiệu với các bạn câu chuyện của mình. Nói rõ nhân vật trong truyện là đồ chôi hay con vaät.. - GV nhaéc HS: Trong 3 caâu chuyeän được nêu làm ví dụ, chỉ có chuyện Chú Đất Nung có trong SGK, 2 truyện kia ở ngoài SGK, các em phải tự tìm đọc. Nếu không tìm được câu chuyện ngoài SGK, em có thể kể chuyện đã học (Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Chim sơn ca & bông cúc trắng, Voi nhà, Chú sẻ & - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 3 boâng hoa baèng laêng ………). Keå caâu - HS nghe chuyện đã có trong SGK, các em sẽ không được tính điểm cao bằng những bạn tự tìm được truyện. - GV dán bảng tờ giấy đã viết sẵn daøn baøi keå chuyeän, nhaéc HS: + Trước khi kể, các em cần giới thiệu với các bạn câu chuyện của.

(23) mình + Chú ý kể tự nhiên. Nhớ kể chuyện với giọng kể (không phải giọng đọc) + Với những truyện khá dài, các em có thể chỉ kể 1, 2 đoạn. Hoạt động2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän Mt:kể được câu chuyện Pp:thực hành giao tiếp a) Yeâu caàu HS keå chuyeän theo nhoùm. 3’. 1’. b) Yeâu caàu HS thi keå chuyeän trước lớp - GV mời những HS xung phong lên trước lớp kể chuyện - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giaù baøi keå chuyeän + Nội dung câu chuyện có mới, có hay không? (HS nào tìm được truyện ngoài SGK được tính thêm điểm ham đọc sách) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả năng hiểu truyện của người keå.. - GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kể & tên truyện của các em để cả lớp nhớ khi nhaän xeùt, bình choïn 4.Cuûng coá: - Nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể - Liên hệ giáo dục :giữ gìn đồ chơi 5.Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể tốt. - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi câu chuyện cho người thân. - Chuẩn bị bài: Kể chuyện được. - HS keå chuyeän theo caëp - Sau khi keå xong, HS cuøng baïn trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyeän - HS xung phong thi kể trước lớp - Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi suy nghó cuûa mình veà tính caùch nhaân vaät & yù nghóa caâu chuyeän hoặc đối thoại với bạn về nội dung caâu chuyeän.. - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát. -Laéng nghe..

(24) chứng kiến, tham gia Tieát:3. Tập đọc. PPCT: 30 TUỔI NGỰA I.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc với giọng vui ,nhẹ nhàng ;đọc đúng nhịp thơ ,bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài. - Hiểu nội dung : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy ,thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ ,đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ .(Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4;thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài). HS khá ,giỏi thực hiện được câu hỏi 5 (SGK). - Yêu mến cuộc sống, biết thể hiện những ước vọng của mình. II.CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh minh hoạ.Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc - HS: SGK; xem trước nội dung bài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1 5. 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: Caùnh dieàu tuoåi thô - GV yeâu caàu 2 HS noái tieáp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung baøi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài Hoâm nay caùc em seõ hoïc baøi thô Tuoåi Ngựa. Các em có biết một người tuổi Ngựa là người như thế nào không? Chuùng ta seõ xem baïn nhoû trong baøi thô mơ ước được phóng ngựa đi đến những đâu. b.Baøi giaûng Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Mt: đọc trôi chảy toàn bài Pp:thực hành theo mẫu -Mời 1 HS khá, giỏiù đọc toàn bài. +Baøi coù maáy khoå thô?. 1. 10’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -……………………… - 2 HS nối tiếp nhau đọc baì và trả lời câu hỏi - HS cả lớp theo dõi, nhận xét. - Là người sinh năm Ngựa, theo aâm lòch, coù ñaëc tính laø raát thích ñi đây đi đó.. -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. -Coù 4 khoå thô -HS nghe hướng dẫn..

(25) 11’. -GV hướng dẫn giọng đọc:giọng dịu dàng, nhanh hơn và trải dài ở khổ thơ 2,3;lắng lại trìu mến ở hai dòng kết baøi. -GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ(2 lượt đọc) +Lượt 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghæ hôi cho HS. +Lượt 2: GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ mới được chú thích ở cuối bài đọc. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV mời đại diện cặp đọc trước lớp -GV đọc diễn cảm cả bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu baøi Mt: hieåu noäi dung baøi Pp:hỏi đáp -GV yêu cầu HS đọc khổ thơ 1 +Baïn nhoû tuoåi gì? +Meï baûo baïn aáy tính neát theá naøo? - GV nhận xét & chốt ý: Lời đối đáp giữa hai mẹ con cậu bé. -GV yêu cầu HS đọc khổ thơ 2 +“Ngựa con” theo ngọn gió rong chơi những đâu? - GV nhaän xeùt & choát yù. + Mỗi HS đọc 1 khổ thơ + HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải sau đó giải nghĩa từ (đại ngàn) -2 HS ngoài cuøng baøn cuøng luyeän đọc -Đại diện 4 HS đọc - HS nghe. -HS đọc khổ thơ 1 -Tuổi Ngựa - Tuổi ấy không chịu ở yên một choã, laø tuoåi thích ñi.. -HS đọc t khổ thơ 2 -“Ngựa con” rong chơi qua miền trung du xanh ngắt, qua những cao nguyên đất đỏ, những rừng đại ngàn đen triền núi đá. “Ngựa con” mang veà cho meï ngoïn gioù cuûa traêm mieàn. -HS đọc khổ thơ 3 -Màu sắc trắng loá của hoa mơ, höông thôm ngaøo ngaït cuûa hoa hueä, gioù & naéng xoân xao treân caùnh đồng tràn ngập hoa cúc dại -GV yêu cầu HS đọc khổ thơ 3 -HS đọc khổ thơ 4 +Điều gì hấp dẫn “ngựa con” trên -Tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ những cánh đồng hoa? đừng buồn, dù đi xa cách núi rừng, - GV nhaän xeùt & choát yù cách sông biển, con cũng nhớ đường tìm về với mẹ. -GV yêu cầu HS đọc khổ thơ 4 -HS caâu 5 +Trong khổ thơ cuối, “ngựa con” - HS phát biểu tự do nhắn nhủ điều gì với mẹ? + Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhöng caäu yeâu meï, ñi ñaâu cuõng -GV yêu cầu HS đọc câu 5.

(26) nhớ đường về với mẹ. -Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài, nêu noäi dung chính cuûa baøi.(ghi baûng). 10’. 3’. 1’. -Liên hệ, GD: yêu quý, hiếu thảo với meï. Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn caûm Mt: bước đầu biết đọc với giọng có bieåu caûm moät khoå thô trong baøi. Pp:thực hành giao tiếp -GV mời HS tiếp nối nhau đọc bài thô - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc & thể hiện đúng nội dung các khoå thô - GV treo baûng phuï coù ghi khoå thô cần đọc diễn cảm (- Mẹ ơi, con sẽ phi ……… ngoïn gioù cuûa traêm mieàn) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - GV đọc mẫu khổ thơ để hướng daãn. - Yêu cầu HS luyện đọc. - Mỗi HS đọc 1 khổ thơ - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi cách đọc cho phù hợp. - Thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp - HS nghe GV đọc mẫu. - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo caëp - 2-3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS nhaåm HTL. -Đọc thuộc lòng theo hình thức tieáp noái.. - Dự kiến: Cậu bé giàu mơ ước / Cậu bé không chịu ở yên một chỗ, -Mời HS đọc trước lớp raát ham ñi / Caäu beù yeâu meï, ñi ñaâu - GV sửa lỗi cho các em, khen HS cũng tìm đường về với mẹ. đọc tốt. - HS neâu - Yeâu caàu HS nhaåm HTL baøi thô. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ. -Laéng nghe. 4.Cuûng coá - Neâu nhaän xeùt cuûa em veà tính caùch của cậu bé tuổi Ngựa trong bài thơ?. - Neâu noäi dung baøi thô? - GD: Yeâu meán cuoäc soáng, bieát theå hiện những ước vọng của mình..

(27) 5.Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc bài thơ, học thuộc lòng bài thơ, chuaån bò baøi: Keùo co Tieát:4 Lịch sử PPCT: 15. NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑEÂ. I.MUÏC TIEÂU: - Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp : Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt : lập Hà đê sứ ;năm 1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển ;khi có lũ lụt ,tất cả mọi người phải tham gia đắp đê ;các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê. - Nêu được những lợi ích từ việc đắp đê của nhà Trần.Đê Quai Vạc là thành quả của việc đắp đê dưới thời nhà Trần - Có ý thức bảo vệ đê điều & phòng chống lũ lụt. Tham gia hưởng ứng các đợt quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ. *Giáo dục học sinh ý thức trách nhiệm trong việc góp phần bảo vệ đê điều – những công trình nhân tạo phục vụ đời sống II.CHUAÅN BÒ: - GV:SGK, giáo án.Tranh cảnh đắp đê dưới thời Trần. - HS: SGK, xem trước bài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1 5. 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh: 2 HS trả lời câu hỏi. 2.Baøi cuõ: Nhaø Traàn thaønh laäp +Nhà Trần thành lập trong hoàn - Đến cuối thế kỉ XII nhà lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý caûnh naøo? Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà trần được +Dưới thời nhà Trần, nông nghiệp thành lập(10đ) & quân đội đã được chú trọng như -Xây dựng lực lượng quân đội, chăm lo baûo veä ñeâ ñieàu, khuyeán khích theá naøo? noâng daân saûn xuaát(10ñ) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. - HS cả lớp theo dõi, nhận xét 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài : -Laéng nghe. -Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b. Baøi giaûng.

(28) 10’. 14’. Hoạt động 1: Điều kiện nước ta và truyeàn thoáng choáng luõ luït MT:Biết được phòng chống lũ lụt là truyền thống lâu đời của nhân dân ta . Pp: thaûo luaän nhoùm -Yêu cầu HS đọc SGK đoạn từ Thời Trần…đến ông cha ta. -GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luaän : +Sông ngòi ở nước ta thậm lợi gì vaø gaây khoù khaên gì cho saûn xuaát noâng nghieäp?. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. +Thuận lợi:dẫn nước và thoát nước cho đồng ruộng +Khó khăn:gây lũ lụt ,ảnh hưởng đến sản xuất. -Vaøi HS keå .. +Em haõy keå toùm taét veà moät caûnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thông tin . -GV nhận xét về lời kể của một số em. -GV tổ chức cho HS trao đổi và đi đến kết luận: Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển , song cuõng coù khi gaây luït loäi laøm ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp . -Liên hệ, GD: Tham gia hưởng ứng các đợt quyên góp ủng hộ đồng bào -HS tìm các sự kiện có trong bài . vuøng luõ. Hoạt động2:Nhà Trần tổ chức ñaép ñeâ choáng luõ MT:Biết được nhà Trần râùt coi -HS lên viết các sự kiện lên bảng. -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung . troïng vieác ñaép ñeâ Pp:hỏi đáp -GV ñaët caâu hoûi :Em haõy tìm caùc sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần. -GV tổ chức cho HS trao đổi và cho 2 dãy lên viết vào bảng lớpï mỗi em chỉ lên viết 1 ý kiến, sau đó chuyeån phaán cho baïn cuøng nhoùm..

(29) 3’. 1’. -GV nhận xét và đi đến kết luận: Nhà Trần đặt ra lệ mọi người đều phaûi tham gia ñaép ñeâ ; haèng naêm ,con trai từ 18 tuổi trở lên phải dành moät soá ngaøy tham gia ñaép ñeâ .Coù luùc ,vua Traàn cuõng troâng nom vieäc ñaép ñeâ . -GV cho HS đọc SGK +Nhà Trần đã thu được kết quả nhö theá naøo trong coâng cuoäc ñaép ñeâ ? Hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta ? -GV nhaän xeùt ,keát luaän. *Việc đắp đê đã trở thành truyền thống của nhân dân ta từ ngàn đời xưa, nhiều hệ thống sông đã có đê kieân coá, vaäy theo em taïi sao vaãn coøn coù luõ luït xaûy ra haøng naêm ? Muoán haïn cheá ta phaûi laøm gì ? *Giáo dục học sinh ý thức trách nhieäm trong vieäc goùp phaàn baûo veä đê điều – những công trình nhân tạo phục vụ đời sống 4.Cuûng coá - Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh teá noâng nghieäp? - GV tổng kết: Nhà Trần đã quan tâm & có những chính sách cụ thể trong vieäc ñaép ñeâ phoøng choáng luõ lụt, xây dựng các công trình thủy lợi chứng tỏ sự sáng suốt của các vua nhà Trần. Đó là chính sách tăng cường sức mạnh toàn dân, đoàn kết dân tộc làm cội nguồn cho triều đại nhaø Traàn 5.Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc baøi - Chuẩn bị bài ôn tập: Buổi đầu độc lập & nước Đại Việt thời nhà Lý. -HS đọc. -HS thảo luận và trả lời :Hệ thống đê dọc theo những con sông chính được xây đắp.Hệ thống đê điều này goùp phaàn laøm cho noâng nghieäp phaùt triển, đời sống nhân dân thêm ấm no, thieân tai giaûm .. -HS cả lớp thảo luận và trả lời :trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước, củng cố đê ñieàu …. -1-2 HS trả lời. -HS nghe giaûng..

(30) Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Taäp laøm vaên. Tieát:1. PPCT: 29 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC TIEÂU: - Nắm vững cấu tạo 3 phần ( mở bài , thân bài ,kết bài ) của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả ;hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết bài văn ,sự xen kẽ của lời tả với lời kể ( BT1). - Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp ( BT2). - Giáo dục hs quan sát đồ vật một cách tỉ mỉ cẩn thận vận dụng vào viết văn II.CHUAÅN BÒ: - GV: Phiếu để HS lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo (BT2) - HS: SGK, vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1 5. 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: - GV yêu cầu 1 HS nhắc lại ghi nhớ trong 2 tiết TLV trước (Thế nào là miêu tả? Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vaät) - Yêu cầu 1 HS đọc mở bài, kết bài cho thân bài tả cái trống để hoàn chænh baøi vaên mieâu taû. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc b.Baøi giaûng Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài taäp. 1. 23. -Cho HS đọc tòan bài văn, trao đổi, trả lời các câu hỏi. Caâu a: -GV yêu cầu HS tìm phần mở bài, thaân baøi vaø keát baøi -Cả lớp, GV nhận xét, chốt ý. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 1 HS nhắc lại ghi nhớ (10Đ). - 1 HS đọc, lớp theo dõi, nhâïn xét.. -Lắng nghe.1 HS nhắc lại tựa bài.. - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu BT1. Cả lớp theo dõi trong SGK - 1 HS thành tiếng, lớp đọc thầm bài văn Chiếc xe đạp của chú Tư, suy nghĩ, trao đổi, trả lời lần lượt caùc caâu hoûi -Vaøi HS neâu  Mở bài: Trong làng tôi…của chuù  Thân bài: Ơûxóm vườn…Nó đá.

(31) Caâu b. -GV nêu yêu cầu đề bàivà cho HS trao đổi theo nhóm : Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo trình tự như thế nào?. Caâu c: + Taùc giaû quan saùt chieác xe baèng những giác quan nào?. 4’. Caâu d: +Tìm lời kể xen lẫn lời miêu tả trong baøi vaên? Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài taäp - GV viết đề bài, nhắc HS lưu ý: + Tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay (aùo hoâm nay, khoâng phaûi aùo hoâm khaùc.) + Lập dàn ý cho bài văn dựa theo nội dung ghi nhớ trong tiết TLV trước & các bài văn mẫu: Chiếc cối tân, Chiếc xe đạp của chú Tư, đoạn thân bài tả cái trống trường. -Yeâu caàu HS laøm baøi.GV vieát phaùt phieáu cho moät vaøi HS. - GV nhận xét đi đến một dàn ý chung cho cả lớp tham khảo (không baét buoäc) 4.Cuûng coá: - GV mời một vài HS nhắc lại nội dung caàn cuûng coá qua baøi hoïc. +Theá naøo laø mieâu taû?. đó  Kết bài: Đám con nít…của mình -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -Đại diện vài nhóm nêu: Tả bao quát, tả từng bộ phận có đặc ñieåm noåi baät, noùi veà tình caûm cuûa chú Tư với chiếc xe. +Baèng maét:Xe maøu vaøng, hai caùi vành láng bóng/Giữa tay cầm là hai con bướm… +Bằng tai nghe:Khi ngừng đạp, xe ro ro thaät eâm tai. +Chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh hoa vàng lấm tấm đỏ….. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS theo doõi.. - HS làm bài cá nhân vào vở. - Vài HS làm bài trên giấy khổ lớn - Những HS làm bài trên giấy dán bài làm trên bảng lớp, trình bày. - HS nhaéc laïi noäi dung : + Miêu tả đồ vật là vẽ lại bằng lời những đặc điểm nổi bật của đồ vật, giúp người đọc hình dung được đồ +Cấu tạo một bài văn miêu tả đồ vật ấy. + Bài văn tả đồ vật có 3 phần (mở vaät goàm maáy phaàn? baøi, thaân baøi, keát baøi). Coù theå coù.

(32) mở bài theo kiểu gián tiếp hay trực tiếp & kết bài theo kiểu mở rộng hoặc không mở rộng. +Để tả đồ vật sinh động, phải quan sát kĩ đồ vật bằng nhiều giác quan. + Khi taû, caàn xen laãn tình caûm cuûa người tả hay nhân vật trong truyện với đồ vật ấy.. +Những lưu ý khi miêu tả?. 1’. 5.Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh daøn yù baøi vaên taû chieác aùo. Coù theå -Lắng nghe, ghi nhớ để thực hiện. dựa theo dàn ý viết thành bài văn - Chuẩn bị: 1, 2 đồ chơi mà em thích mang đến lớp để học tiết TLV Quan sát đồ vật. Tieát:2 Toán PPCT: 74. LUYEÄN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được phép chia số có ba,bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết ,chia coù dö ) - HS thực hiện phép chia đúng ,chính xác HS làm đúng BT 1,BT2b.HS khá ,giỏi làm được BT2a,BT3. - HS laøm caån thaän ,chính xaùc II.CHUAÅN BÒ: -GV: SGK, giaùo aùn -HS: SGK, vở, bảng con,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1 5. 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt) - GV yêu cầu 2 HS sửa bài tập Tính: 1748 : 76 1682 : 58 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS leân baûng. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài : -Nêu mục tiêu cần đạt của tiết học. 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2 HS lên bảng sửa bài 1748 : 76 =23 (10Ñ) 1682 : 58 = 29 (10ñ) - HS cả lớp làm bảng con sau đó nhaän xeùt baøi baïn leân baûng.. -Laéng nghe..

(33) 30’. b. Baøi giaûng Hướng dẫn HS luyện tập #Baøi taäp 1: -Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con. HS tập ước lượng rồi thực hiện phép chia. -GV chữa bài, yêu cầu HS vừa lên - Từng cặp HS sửa & thống nhất keát quaû bảng nêu cách thực hiện. a) 855 : 45 = 19 579 : 36 = 16(dö 3) b) 9009 : 33 = 2 3 9276 : 39 = 273(dö 33) #Baøi taäp 2:(b) -Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc tính -1-2 HS nhaéc laïi. giá trị của biểu thức (không có dấu - HS làm bài vào vở. - HS sửa bài, thống nhất kết quả. ngoặc) -Hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài. a) 4237 × 18 – 34578 = 76266 – 43578 = 41688 8064 : 64 × 37 = 126 × 37 = 4 662 b) 46 857 +3 444 : 28 = 46857 +123 = 46980 c) 601759 - 1 988 : 14 = 601759 - 142 4.Cuûng coá 2’ = 601617 - Nêu lại cách thực hiện phép chia - Lieân heä giaùo duïc hs laøm baøi caån thaän 1’ 5.Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài:Chia cho số có hai chữ soá (tt) Tieát:3 Khoa hoïc PPCT: 30 LAØM THẾ NAØO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ I.MUÏC TIEÂU: - Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí. - HS làm được thí nghiệm phát biểu định nghĩa về thí nghiệm. - Ham tìm hieåu khoa hoïc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.

(34) -GV: Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: túi ni lông to, dây thun, kim khâu, chậu hoặc bình thuỷ tinh, chai không, một miếng bọt biển, một viên gạch hay cục đất khô -HS:SGK, xem trước bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TG 1’ 4’. 1’. 10’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Tiết kiệm nước +Vì sao ta phải tiết kiệm nước? +Nêu những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu cần đạt của tiết học b.Baøi giaûng HĐ1: Thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh mọi vật Mục tiêu: HS phát hiện sự tồn tại của không khí và không khí có ở quanh moïi vaät Pp:thực hành thí nghiệm - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghieäm - GV yêu cầu các em đọc mục Thực hành trang 62 SGK để biết cách làm - GV đi tới các nhóm để giúp đỡ. - Gv yêu cầu đại diện các nhóm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2 HS trả lời - HS cả lớp theo dõi, nhận xét.. -Laéng nghe. - Nhóm trưởng báo cáo. - HS đọc - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm Hai baïn trong nhoùm coù theå ñi ra sân để chạy sao cho túi ni lông căng phồng hoặc có thể sử dụng tuùi ni loâng nhoû vaø laøm cho khoâng khí vào đầy túi ni lông rồi buộc chun lại ngay tại lớp. Laáy kim ñaâm thuûng tuùi ni loâng ñang caêng phoàng, quan saùt hieän tượng xảy ra ở chỗ bị kim đâm và để tay lên đó xem có cảm giác gì? - Cả nhóm thảo luận để rút ra kết luaän qua caùc thí nghieäm treân - Đại diện nhóm báo cáo kết quả.

(35) 10’. 6’. baùo caùo keát quaû vaø giaûi thích veà cách nhận biết không khí có ở xung quanh ta HĐ2: Thí nghiệm chứng minh không khí có trong những chỗ roãng cuûa moïi vaät Muïc tieâu: HS phaùt hieän khoâng khí coù ở khắp nơi kể cả trong những chỗ roãng cuûa caùc vaät Pp:phöông phaùp thí nghieäm - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghieäm naøy - GV yêu cầu các em đọc mục Thực hành trang 63 SGK để biết cách làm - GV đi tới các nhóm giúp đỡ. - Nhóm trưởng báo cáo. - HS đọc - Làm thí nghiệm như gợi ý trong SGK: quan sát và mô tả hiện tượng khi mở nút chai rỗng đang bị nhúng chìm trong nước và hiện tượng khi nhuùng mieáng boït bieån khoâ vaøo nước - Cả nhóm thảo luận để rút ra kết luaän qua caùc thí nghieäm treân - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - GV yêu cầu đại diện các nhóm baùo caùo keát quaû vaø giaûi thích taïi sao caùc boït khí laïi noåi leân trong caû 2 thí nghieäm treân Keát luaän :Xung quanh moïi vaät vaø mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có khoâng khí HĐ3: Hệ thống hoá kiến thức về sự tồn tại của không khí Muïc tieâu:Phaùt bieåu ñònh nghóa veà khí quyeån. - Lớp thảo luận và trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt Kể những ví dụ khác chứng tỏ xung -Lớp không khí bao quanh Trái Đất quanh moïi vaät vaø moïi choã roãng beân được gọi là khí quyển. trong vật đều có không khí -VD: Khi thoåi hôi vaøo quaû boùng, Pp:thaûo luaän nhoùm quaû boùng caêng phoàng khoâng khí coù -GV lần lượt nêu các câu hỏi cho HS trong quaû boùng. thaûo luaän Khi rót nước vào chai, thấy miệng + Lớp không khí bao quanh Trái Đất.

(36) được gọi là gì? chai nổi lên những bọt khí không +Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở khí có trong chai rỗng. xung quanh ta vaø khoâng khí coù trong những chỗ rỗng của mọi vật -1 -2 HS đọc, lớp theo dõi. 4.Cuûng coá: 3’ -Yêu cầu HS đọc nội dung mục Bạn caàn bieát - Lieân heä giaùo duïc hoïc sinh tìm hieåu khoa hoïc 5.Daën doø: 1’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - veà nhaø hoïc baøi - Chuẩn bị bài: Không khí có những tính chaát gì? Tieát:4 Kó thuaät PPCT: 15 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T1) Nhận xét 5-Chứng cứ 1:-Cắt, khâu, thêu được một sản phẩm tự chọn - Đường cắt tương đối thẳng - Các mũi thêu tương đối đều nhau. Đường thêu có thể bị dúm I/ MUÏC TIEÂU: - Biết vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt khâu thêu đã học - Sử dụng được một số dụng cụ ,vật liệu cắt ,khâu ,thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản .Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt ,khâu ,thêu đã hoïc . Khoâng baét buoäc HS nam theâu . HS khéo tay : Vận dụng kiến thức ,kĩ năng cắt ,khâu ,thêu để làm được đồ dùng đơn giản ,phù hợp với HS - Yeâu thích saùng taïo saûn phaåm . II/ CHUAÅN BÒ: -GV: Tranh quy trình của các bài trong chương.Mẫu khâu, thêu đã học. -HS: Vật liệu và dụng cụ cần thiết để khâu thêu. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.OÅn ñònh: ……………… 3’ 2.Baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. -Chuẩn bị đồ dùng học tập -Yêu cầu hs nhắc lại những bài đã 2 HS nêu 28’ hoïc 1’ 3.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn..

(37) b.Baøi giaûng 4’ HĐ1: GV tổ chức ôn tập các bài đã hoïc trong chöông 1. Mt:hệ thống lại kiến thức Pp:thuyeát trình -GV nhắc lại các mũi khâu thường, đột thưa, thêu móc xích. -GV hoûi vaø cho HS nhaéc laïi quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột thöa, theâu moùc xích. -GV nhaän xeùt, duøng tranh quy trình để củng cố kiến thức về cắt, khâu, thêu đã học. 17’ HĐ2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn. Mt:chọn được một sản phẩm tự chọn Pp:thực hành -GV cho mỗi HS tự chọn và tiến haønh caét, khaâu, theâu moät saûn phaåm mình đã chọn. -Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm tuỳ khả naêng , yù thích nhö: +Caét, khaâu theâu khaên tay: veõ maãu theâu ñôn giaûn nhö hình boâng hoa, gaø con, thuyeàn buoàm, caây naám, teân… +Caét, khaâu, theâu saûn phaåm khaùc: vaùy lieàn aùo cho buùp beâ, goái oâm … 3’ HĐ3: HS thực hành cắt, khâu, theâu. Mt:cắt, khâu , thêu được một sản phẩm tự chọn Pp:thực hành -Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn. -Nêu thời gian hoàn thành sản phaåm. 3’ HĐ4: GV đánh giá kết quả học tập cuûa HS.. -HS nhaéc laïi. - HS trả lời , lớp nhận xét bổ sung yù kieán.. -Vaøi HS neâu laïi quy trình moät soá baøi. -Vaøi HS neâu teân saûn phaåm mình choïn. -HS thực hành cá nhân.. -HS tröng baøy saûn phaåm..

(38) Mt: biết nhận xét, đánh giá -HS tự đánh giá các sản phẩm. Pp:quan saùt -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm. -Đánh giá kết qủa kiểm tra theo hai mức: Hoàn thành và chưa hoàn thành. -Những sản phẩm tự chọn có nhiều -Nhận xét tiết học. saùng taïo, theå hieän roõ naêng khieáu khaâu thêu được đánh giá ở mức hoàn thành toát (A+). 1’ 4.Cuûng coá-Neâu quy trình caét, khaâu, theâu 1’ 5. Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông HS . -Chuaån bò baøi cho tieát sau. THEÅ DUÏC (tiết 30). BÀI 30 I.MUÏC TIEÂU - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện tương đối đúng động tác và biết phối hợp giữa các động tác . Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức “ Yêu cầu HS tham gia trò chơi tương đối chủ động , nhiệt tình . - HS thực hiện tương đối đúng động tác và biết phối hợp giữa các động taùc . - Giáo dục HS nghiêm túc trong giờ học . II.ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN  Trên sân trường (chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, được dọn vệ sinh saïch seõ), khoâng coù vaät gaây nguy hieåm.  GV chuaån bò 1-2 coøi caùc duïng cuï phuïc vuï troø chôi . III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. 1/Phần mở đầu -Tập hợp lớp, Phổ biến nội dung vaø yeâu caàu baøi hoïc: Nhaéc laïi những nội dung cơ bản, những quy định khi tập luyện, chấn chỉnh đội nguõ, trang phuïc taäp luyeän.. 6’. -Cán sự lớp tập hợp và báo cáo. -HS chaïy nheï nhaøng thaønh 1 hành dọc trên sân trường 1 vòng sau đó đi thành một 1 vòng tròn và hít thở sâu . -Troø chôi taïi choã ( do GV choïn ).

(39) 2/Phaàn cô baûn a.Baøi taäp theå duïc phaùt trieån chung -OÂn taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung : 2 – 3 laàn (moãi nhòp 2 x 8 laàn ) laàn 1 GV hoâ , laàn 2 : do caùn sự hô . -Sau moãi laàn taäp GV nhaän xeùt öu , nhược điểm của lần tập đó -GV chia tổ để HS tập theo nhóm ở các vị trí đã được phân công , sau đó tập thi đua giữa các nhóm. 22’. 3laà n x x. GV x x. x x. x x. x x. -Cả lớp tập theo hướng dẫn GV .. -Ôn toàn bài :2 lần, do cán bộ sự ñieàu khieån. b. Trò chơi vận động -Trò chơi “ Lò cò tiếp sức “ . GV neâu teân troø chôi , nhaéc laïi luaät chơi , cho HS chơi thử 1 lần rồi chia đội chơi chính thức . Sau mỗi lần chơi GV tuyên bố đội thắng cuoäc. 3/Phaàn keát thuùc -GV cuøng HS heä thoáng baøi. -Nhận xét giờ học.Giao bài tập về nhà: Ôn lại các động tácĐHĐN tập hôm nay để lần học sau kiểm tra. -GV kết thúc giờ học bằng cách hô “Giaûi taùn!”.. -2 HS lên thực hiện theo yêu caàu.. x. x. x. x. x GV x. x. x. x. x. GV x x x x x x x x x x -Tập cả lớp theo yêu cầu GV. 6’. x x x x x x x x. x x. -Cả lớp chơi GV .. x x. x x. theo hướng dẫn. GV x x. x x. x x. -Đứng tại vỗ tay hát -HS đồng thanh hô to “Khỏe” Thứ sáu ngày 26 tháng11 năm 2010 Tieát:1. Toán. PPCT: 75 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I.MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số..

(40) - Thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết ,chia có dư )HS làm đúng các bài tập1.HS khá ,giỏi làm được BT2. - HS laøm caån thaän ,chính xaùc .II.CHUAÅN BÒ: - GV: SGK, giaùo aùn. - HS: SGK, vở, bảng con,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1 4. 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu 2 HS lên bảng sửa baøi taäp Ñaët tính roài tính: 7895 : 83 9785 : 79 - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Baøi giaûng Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 10 105 : 43 =? Mt:biết cách thực hiện phép chia Pp:thực hành theo mẫu -GV vieát baûng pheùp tính:779 : 18 -Yeâu caàu HS ñaët tính roài tính -Yeâu caàu HS laøm treân baûng nhaéc lại cách thực hiện của mình. 10105 43 150 235 215 00 * GV giúp HS tập ước lượng tìm thöông trong moãi laàn chia. Chaúng haïn: 101 : 43 = ? Có thể ước lượng 10 : 4 = 2(dö 2) 150 : 43 = ? Có thể ước lượng 15 : 4 = 3 (dö 3). 1 7’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2 HS sửa bài - 7895 : 83= 95(dö 10) (10ñ) - 9785 : 79 = 123 (dö 68) (10ñ) - HS cả lớp làm bảng con, sau đó nhaän xeùt baøi baïn leân baûng.. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con -HS làm trên bảng nêu cách thực hiện.Lớp theo dõi, nhận xét.  101 chia43 được 2, viết 2 2 nhân 3 bằng 6; 11 trừ 6 bằng 5, viết 5ø nhớ 1 2 nhaân 4 baèng 8, theâm 1 baèng 10 trừ 9 bằng 1, viết 1  Hạ 0, được 150; 150 chia 43 được 3, viết 3 3 nhân 3 bằng 9, 10 trừ 9 bằng 1, viết 1 3 nhaân 4 baèng 12, theâm 1 baèng 13 15 trừ 13 bằng 2, viết 2  Hạ 5; được 215; 215 chia 43.

(41) được 5,viết 5 5 nhân 3 bằng 15; 15 trừ 15 bằng 0, vieát 0 7’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS 5 nhân 4 bằng 20, thêm 1 bằng 21 trường hợp chia có dư 26 345 : 35 21 trừ 21 bằng 0, viết 0. =? -Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) Löu yù HS: - Soá dö phaûi luoân luoân nhoû hôn soá chia. 17 Hoạt động 3: Thực hành Mt:vaän duïng laøm baøi -4 HS làm bảng (mỗi lượt 2 HS), cả lớp Pp:thực hành laøm baûng con theo daõy baøn. #Baøi taäp 1: Keát quaû: -Yeâu caàu HS ñaêït tính roài tính a) 23576 : 56 = 421 2’ 4.Cuûng coá, 31628 : 48 = 658(dö 44) - Nêu cách đặt tính và thực hiện b) 18510 : 15 = 1234 pheùp chia 42546 : 37 = 1149 (dö 33) - Lieân heä gd hs laøm baøi caån thaän chính xaùc 1’ 5.daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc - veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm baøi taäp - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Tieát:2 Luyện từ và câu PPCT: 30 GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I.MUÏC TIEÂU: - Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác : biết thưa gửi ,xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi ;tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác ( nội dung ghi nhớ) . - Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật ,tính cách của nhân vật qua lời đối đáp ( BT1,2 ,mục III). - Có ý thức hơn khi đặt câu hỏi để thể hiện rõ là người lịch sự, có văn hoá II.CHUAÅN BÒ: - GV: SGK, giaùo aùn - HS: SGK, vở,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

(42) TG 1 5. 1’. 10’. 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Mở rộng vốn từ: Trò chơi – đồ chơi - GV yeâu caàu 2 HS laøm laïi BT1, 2, 3c - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài - Neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc b.Baøi giaûng Hoạt động1: Hình thành khái niệm Mt: Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác : biết thưa gửi ,xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi ;tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác Pp:phân tích ngữ liệu Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1 -Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Caâu hoûi: Meï ôi, con tuoåi gì? + Từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép: lời goïi: meï ôi Baøi taäp 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2 HS làm bài, lớp theo dõi, nhaän xeùt.. -Laéng nghe.. - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghó laøm baøi caù nhaân, phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu của bài, suy - GV nhận xét cách đặt câu hỏi như nghĩ viết vào vở nháp. vậy đã lịch sự chưa, phù hợp với quan - HS tiếp nối nhau đọc câu hỏi hệ giữa mình & người được hỏi chưa? của mình – với cô giáo, với bạn - GV nhaän xeùt. - Cả lớp nhận xét Baøi taäp 3 - HS sửa câu hỏi đã viết trong vở -Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhắc các em cố gắng nêu được - HS đọc yêu cầu của bài, suy ví dụ minh hoạ cho ý kiến của mình. nghĩ, trả lời câu hỏi - GV kết luận ý kiến đúng: để giữ - HS phát biểu lịch sự, cần tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng, phật ý người khaùc.  Ghi nhớ.

(43) - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ 15’ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Mt: Nhận biết được quan hệ giữa các nhaân vaät ,tính caùch cuûa nhaân vaät qua lời đối đáp Pp:thực hành Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Đoạn a + Quan hệ giữa hai nhân vật là quan heä thaày – troø. + Thaày Rô-neâ hoûi Lu-i raát aân caàn, trìu mến, chứng tỏ thầy rất yêu học trò. + Lu-i Pa-xtơ trả lời thầy rất lễ phép cho thấy cậu là một đứa trẻ ngoan, bieát kính troïng thaày giaùo. * Đoạn b + Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thù địch: tên sĩ quan phát xít cướp nước & em bé yêu nước bị giặc bắt. + Teân só quan phaùt xít hoûi raát haùch dịch, xấc xược, hắn gọi cậu bé là thaèng nhoùc, maøy. + Cậu bé trả lời trống không vì cậu yêu nước, cậu căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược. Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời 2 HS tìm đọc các câu hỏi trong đoạn trích truyện Các em nhỏ & cuï giaø. - GV giaûi thích theâm veà yeâu caàu cuûa bài: trong đoạn văn có 3 câu hỏi các bạn nhỏ tự hỏi nhau, 1 câu hỏi các bạn hỏi cụ già. Các em cần so sánh để thaáy caâu caùc baïn nhoû hoûi cuï giaø coù thích hợp hơn những câu các bạn hỏi nhau khoâng? Vì sao? - GV nhận xét,chốt lới giải đúng(như. - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK. - HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp đọc thầm từng đoạn văn, trao đổi nhóm đôi. - Đại diện một vài HS trình bày yù kieán. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS neâu - HS đọc lại các câu hỏi, suy nghĩ, trả lời. + Caâu caùc baïn hoûi cuï giaø “ Thöa cuï, . . . khoâng aï ? “ laø caâu hoûi thích hợp nhất thể hiện thái độ tế nhị, thông cảm, sẵn lòng giúp đỡ cuï giaø cuûa caùc baïn. Neáu hoûi theo cách các bạn tự hỏi nhau thì hơi tò moø, chöa thaät teá nhò.. 1-2 HS nhaéc laïi..

(44) yù beân) - GD:Khi hỏi, cần tránh những câu hỏi thiếu tế nhị, làm phiền lòng người 3’ khaùc. 4.Cuûng coá: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ - GD:HS có ý thức hơn khi đặt câu hỏi để thể hiện rõ là người lịch sự, có 1’ văn hoá. 5.Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Mở rộng vố từ: trò chơi – đồ chơi Tieát:3. Taäp laøm vaên PPCT: 30 QUAN SÁT ĐỒ VẬT I.MUÏC TIEÂU: - Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí ,bằng nhiều cách khác nhau ;phát hiện được đặc điểm phân biệt đồ vật khác ( nội dung ghi nhớ ) . - Dựa theo kết quả quan sát ,biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc (muïc III). - Quý trọng, giữ gìn đồ chơi II.CHUAÅN BÒ: - GV:Tranh minh hoạ một số đồ chơi trong SGK. Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả một đồ chơi. - GV, HS: Một số đồ chơi thật: gấu bông, thỏ bông, ô tô, búp bê, tàu thuỷ …….. để trên bàn để HS quan sát. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1 5. 1. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ - GV kiểm tra 1 HS đọc dàn ý bài - 1 HS đọc dàn ý bài văn tả chiếc văn tả chiếc áo hoặc có thể đọc bài áo hoặc có thể đọc bài văn tả chiếc aùo. (10ñ) vaên taû chieác aùo. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài - Nêu MĐ, YC cần đạt của tiết học -GV kiểm tra xem HS đã mang đồ.

(45) 12. chơi nào đến lớp. - HS mang đồ chơi để GV kiểm tra b.Baøi giaûng Hoạt động1: Hình thành khái niệm Mt: Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí ,bằng nhiều cách khác nhau ;phát hiện được đặc điểm phân biệt đồ vật khác Pp:phân tích ngữ liệu  Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1 -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - 3 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài & các gợi ý a, b, c, d - Yêu cầu HS giới thiệu đồ chơi - HS tiếp nối nhau giới thiệu với mang đến lớp để học quan sát. các bạn đồ chơi mình mang đến lớp - GV nhận xét, góp ý giúp HS để học quan sát chọn những chi tiết quan sát chính - HS đọc thầm lại yêu cầu của bài xác, không lan man theo tiêu chí: & gợi ý trong SGK, quan sát đồ chơi trình tự quan sát hợp lí / giác quan mình đã chọn, viết kết quả quan sát sử dụng khi quan sát / khả năng vào VBT theo cách gạch đầu dòng phát hiện những đặc điểm riêng. (nếu em nào không có đồ chơi thật coù theå quan saùt hình trong SGK) - HS tieáp noái nhau trình baøy keát quaû quan saùt cuûa mình. - Cả lớp nhận xét theo tiêu chí mà GV neâu ra & bình choïn baïn quan saùt chính xác, tinh tế, phát hiện được những đặc điểm độc đáo của trò Baøi taäp 2 chôi. - GV nêu câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì? - HS dựa vào gợi ý ở BT1, phát biểu những điều thu hoạch được sau khi làm bài thực hành: + Phải quan sát theo một trình tự hợp lí – từ bao quát đến bộ phận. + Quan saùt baèng nhieàu giaùc quan: maét, tai, tay …… + Tìm ra những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với những đồ vật - GV: quan sát gấu bông – đập khác nhất là những đồ vật cùng loại. vào mắt đầu tiên phải là hình dáng, -HS nghe giảng. màu lông của nó, sau mới thấy đầu,.

(46) 4’. 12’. 3. 1. maét, muõi, moõm, chaân tay ……… Phaûi sử dụng nhiều giác quan khi quan sát để tìm ra nhiều đặc điểm, phát hiện những đặc điểm độc đáo của nó, làm nó không giống những con gấu khác. Tập trung miêu tả những điểm độc đáo đó, không tả lan man, quaù chi tieát, tæ mæ.  Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Mt: Dựa theo kết quả quan sát ,biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuoäc Pp:thực hành - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS tiếp nối nhau đọc dàn ý đã - GV nhaän xeùt, bình choïn baïn laäp laäp. được dàn ý tốt nhất (tỉ mỉ, cụ thể nhaát). 4.Cuûng coá: -1-2 HS nhaéc laïi. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung cần ghi nhớ 5.Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả đồ chơi. - Chuẩn bị bài: Luyện tập giới thieäu ñòa phöông (choïn moät troø chơi, lễ hội ở quê em để giới thiệu với các bạn). Tieát :4 PPCT: 15. Ñòa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (TIẾP). I.MUÏC TIEÂU : - Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống :dệt lụa ,sản xuất đồ gốm ,chiếu cói ,chạm bạc ,đồ gỗ,… - Dựa vào ảnh mô tả về cảnh chợ phiên. HS khaù ,gioûi :.

(47) +Biết khi nào một làng trở thành làng nghề. +Biết quy trình sản xuất đồ gốm. - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân. *GDHS khai thác đất làm gốm một cách hợp lí không làm ô nhiễm môi trường II.CHUAÅN BÒ : -Tranh, ảnh về nghề thủ công, chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ (HS và GV sưu taàm). III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.OÅn ñònh: 4’ 2.KTBC : +Hãy nêu thứ tự các công việc trong quá trình sản xuất lúa gạo của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ . +Mùa đông ở đồng bằng Bắc Bộ có thuận lợi và khó khăn gì cho việc trồng rau xứ lạnh 27’ 3.Bài mới : 1’ a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Baøi giaûng 16’ Hoạt động1: Nơi có hàng trăm nghề thuû coâng MT:Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu của làng nghề thủ công ở ĐBBB Pp:thaûo luaän nhoùm -GV chia nhoùm(4 nhoùm),yeâu caàu HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh SGK và voán hieåu bieát cuûa baûn thaân, thaûo luaän theo gợi ý sau: +Em bieát gì veà ngheà thuû coâng truyeàn thống của người dân ĐB Bắc Bộ? (Nhiều hay ít nghề, trình độ tay nghề, caùc maët haøng noåi tieáng, vai troø cuûa ngheà thuû coâng …) ##Khi nào một làng trở thành làng ngheà? Keå teân caùc laøng ngheà thuû coâng noåi tieáng maø em bieát ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -………………… -2 HS trả lời câu hỏi . -HS khaùc nhaän xeùt .. -HS thaûo luaän nhoùm -HS đại diện các nhóm trình bày keát quaû. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. +Người dân ở ĐBBB có hàng trăm ngheà thuû coâng khaùc nhau, nhieàu nghề đạt trình độ tinh xảo, tạo nên nhieàu saûn phaåm noåi tieáng trong vaø ngoài nước như lụa Vạn Phúc, gốm sứ Bát Tràng,… +Những nơi nghề thủ công phát trieån maïnh taïo neân caùc laøng ngheà.Moãi laøng ngheà chuyeân laøm 1 loại hàng thủ công. Chẳng hạn: Làng Bát Tràng ở Hà.

(48) Noäi chuyeân laøm goám, laøng Vaïn Phúc ở Hà Tây chuyên dệt lụa,… + Người làm nghề thủ công giỏi +Thế nào là nghệ nhân của nghề được gọi là nghệ nhân. thuû coâng? -GV nhaän xeùt vaø noùi theâm veà moät soá laøng ngheà vaø saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng cuûa ÑB Baéc Boä . -HS nghe giaûng. GV: Để tạo nên một sản phẩm thủ công có giá trị, những người thợ thủ công phải lao động rất chuyên cần và trải qua nhiều công đoạn sản xuất khác nhau theo một trình tự nhất định .. 10’. -Lieân heä: GV yeâu caàu HS keå veà caùc coâng vieäc cuûa moät ngheà thuû coâng ñieån hình cuûa ñòa phöông nôi em ñang soáng . -GD: Có ý thức tôn trọng và bảo vệ thành quả của người dân. *Vậy khi khai thác đất để làm gốm chúng ta phải làm gì để không ảnh hưởng đến môi trường? *GDHS khai thác đất làm gốm một cách hợp lí không làm ô nhiễm môi trường Hoạt động 2 : Chợ phiên ở ĐBBB MT: HS kể được một số đặc điểm của chợ phiên ở ĐBBB Pp:quan saùt, thaûo luaän -GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh để thảo luận các câu hỏi : + Đổi :Chợ phiên ở ĐBBB có đặc điểm gì? bằng kể về chợ phiên ơÛ ÑBBB. +Mô tả về chợ theo tranh, ảnh: Chợ nhiều người hay ít người? Trong chợ có những loại hàng hóa nào ? GV: Ngoài các sản phẩm sản xuất ở địa phương, trong chợ còn có nhiều mặt hàng được mang từ các nơi khác. -laéng nghe.. -Moät vaøi HS thi keå.. - Khai thác một cách hợp lí….. -HS thaûo luaän . -Vài HS đại diện kể . -HS khaùc nhaän xeùt..

(49) đến để phục vụ cho đời sống, sản xuất của người dân. 3’ 4.Cuûng coá : -2-3 HS đọc . -GV cho HS đọc phần bài học trong -HS trả lơì câu hỏi . khung . -Kể tên các làng nghề thủ công ở đồng bằng Bắc Bộ 1’ 5.Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc baøi -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: “Thuû ñoâ Haø Noäi”. SINH HOẠT TUẦN 15 I. MUÏC TIEÂU: Đánh giá hoạt động tuần 15 Xây dựng kế hoạch tuần 16 II. NOÄI DUNG 3. GV nhaän xeùt chung: Öu ñieåm: - Đạo đức: Đa số các em đi học đều, đúng giờ, ngoan ngoãn, lễ pheùp. - Tham gia an toàn giao thông khi đi học - Hoïc taäp: OÅn ñònh neà neáp hoïc taäp khaù toát, haêng haùi phaùt bieåu xaây dựng bài. Học bài làm bài ở nhà đầy đủ. - Tham gia sinh hoạt đúng thời gian và đông đủ.  Toàn taïi: Còn một số em chưa có ý thức tốt trong học tập, ngồi học còn nói chuyện riêng, chưa học bài, soạn bài ở nhà: Hriêng, Gía, Him … 4.Kế hoạch tuần 16 Phát huy những ưu điểm trong tuần 15, khắc phục những tồn tại đã có. Thi đua học tập và tham gia đầy đủ mọi hoạt động của nhà trường và các ban ngành đề ra. Phụ đạo HS yêáu DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................

(50)

(51)

giao an lop 4 tuan 13

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về