Giao an tuan 9 lop 4 ca ngay

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 9. THỨ Thứ 2. T-GIAN SÁNG. Thứ 3. SÁNG. Thứ 4. SÁNG. Thứ 5. SÁNG. Thứ 6 SÁNG. Tiết 1 2 3 4. MÔN Chào cờ Tập đọc Toán Đ.đức. TÊN BÀI Chào cờ Thưa chuyện với mẹ Hai đường thẳng vuông góc Tiết kiệm thời gian. 1. S-H-Đội. Sinh hoạt đội. 2 3 4 1. Chính tả Toán LT&C Mĩ thuật. NV: thợ rèn Hai đường thẳng song song MRVT: ước mơ. 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4. Tập đọc Toán Địa lí Anh văn Anh văn Thể dục Nhạc TLV Toán Khoa học S-H-L. Điều ước của vua Mi-đát Vẽ hai đường thẳng vuông góc Hoạt động xs của người dân ở Tây Nguyên. Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân Thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vuông Ôn tập Sinh hoạt lớp Ngày soạn : T7/20/10/2011 Ngaøy giaûng: T2/22/10/2011. TIEÁT 1 . CHAØO CỜ TIẾT 2. TẬP ĐỌC : THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài: Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại (lời Cương:lễ phép, nài nỉ thiết tha; lời mẹ Cương lúc ngạc nhiên, khi cảm động, dịu dàng). 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Nắm được nội dung, ý nghĩa bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém. Câu chuyện giúp em hiểu : mơ ước của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ. GV gọi HS nối tiếp nau đọc bài: Đôi giày ba ta màu Hai HS lên bảng đọc bài và trả lời câu xanh và trả lời câu hỏi về nội dung của bài. hỏi. Lớp theo dõi nhận xét. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. DẠY HỌC BAØI MỚI a. Giới thiệu bài.GV cho HS quan sát tranh trong SGK HS nghe GV giới thiệu. Kết hợp quan sát GV giới thiệu. tranh minh hoạ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. GVchia đoạn: bài này chia làm 2 đoạn. GV yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp đoạn. Lượt 1 GV kết hợp sửa lỗi phát âm một số từ : phải laøm, hay laøm, laøm ruoäng, loø reøn. -Lượt hai HS đọc GV kết hợp giải nghĩa từ khó chú giải trong SGK.. - 2 HS đọc nối tiếp đoạn. HS luyện đọc từ khó. - HS đọc từ khó. - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc lại bài. HS nghe GV đọc.. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Giọng trao đổi, trò chuyện thaân maät, nheï nhaøng. *Tìm hieåu baøi Câu hỏi 1 SGK. GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn (từ HS đọc thầm trả lời. Cöông thöông meï vaát vaû, muoán hoïc moät đầu đến một nghề để kiếm sống …) trả lời . nghề để kiểm sống, đỡ đần cho mẹ. Meï cho laø Cöông bò ai xui. Meï baûo: nhaø Câu hỏi 2. SGK GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn Cöông doøng doõi quan sang, boá Cöông seõ còn lại trả lời câu hỏi. không chịu cho đi làm thợ rèn vì sợ mất . theå dieän gia ñình. Câu hỏi 3 SGK GV yêu cầu HS đọc phần còn lại trả lời Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha : nghề nào cũng đáng trọng , chỉ caâu hoûi: những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường. Câu hỏi 4 SGK. GV yêu cầu HS đọc toàn bài thảo luận Thảo luận. Đại diện các nhóm trả lời. cặp đôi trả lời . c) Hướng dẫn đọc diễn cảm. -2 HS đọc nối tiếp. GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. HS nêu giọng đọc. GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài văn và thể hiện diễn cảm.(theo gợi ý ở mục 2.a:phần đọc diễn caûm) GV hướng dẫn luyện đọc theo cách phân vai: người dẫn chuyện, Cương, mẹ Cương. đoạn văn sau: Cương nghèn nghẹn ở cổ . ………..và những tàn lửa đỏ hồng, bắn toé lên như khi đốt - HS luyện đọc theo cặp. caây boâng. - Thi đọc diễn cảm theo vai. GV đọc mẫu. GV và HS nhận xét nhóm đọc tốt. Câu chuyện giúp em hiểu : mơ ước của 3. Củng cố. Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý. 4.Dặn dò. GV nhận xét tiết học. NHắc HS về nhà đọc baøi vaø xem baøi sau. .. TIẾT 3 . TOÁN :. VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Biết sử dụng thước kẻ và e ke để vẽ 1 đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước. -Biết vẽ đường cao của tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Thước thẳng và e ke. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ -3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ. Yeâu caàu HS laøm baøi taäp 2 tieát 42 -Chữa bài nhận xét cho điểm HS 2 DẠY- HỌC BAØI MỚI 1 - Giới thiệu bài -Nghe -Đọc và ghi tên bài 2 - Vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước - GV thực hiện các bước vẽ như SGK đã giới -Theo doõi thao taùc cuûa GV thiệu vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS cả lớp quan sát -Đặt 1 cạnh góc vuông của e ke trùng với đường thẳng AB -Chuyển dịch e ke trượt theo đường thẳng AB sao cho cạnh góc vuông thứ 2 của e ke gặp C điểm E. Vạch 1 đường thẳng theo cạnh đó thì được đường thẳng CD đi qua E và vuông góc E với đường thẳng AB A B -Điểm E nằm trên đường thẳng AB D -GV tổ chức cho HS thực hành vẽ +Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB bất kỳ +Lấy điểm E trên đường thẳng AB +Dùng e ke để vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với AB -Nhận xét giúp đỡ các em chưa vẽ được hình -Điểm E nằm ngoài đường thẳng AB -1 HS lên bảng vẽ, lớp vào vở bài tập 3 Giới thiệu đường cao của tam giác -GV veõ leân baûng tam giaùc ABC nhö phaàn baøi hoïc SGK C E. A -Yêu cầu HS đọc tên tam giác. D. B.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Yêu cầu HS vẽ đường thẳng đi qua điểm A và Nêu tên hình tam giác. vuông góc với cạnh BC của tam giác ABC -1 HS lên bảng vẽ. HS cả lớp vẽ vào giấy nháp -GV neâu: Qua ñænh A cuûa hình tam giaùc ABC ta vẽ đường thẳng vuông góc với cạnh BC cắt A cạnh BC tại H.Ta gọi đoạn thẳng AH là đường cao cuûa tam giaùc ABC -GV nhắc lại:Đường cao của hình tam giác B chính là đoạn thẳng đi qua 1 đỉnh và vuông góc H C với cạnh đối diện của đỉnh đó. - HS nhắc lại. AH là đường cao của tam gíac ABC -Yêu cầu HS vẽ đường cao hạ từ đỉnh B, đỉnh C cuûa 1 hình tam giaùc ABC -1 HS lên bảng vẽ. HS cả lớp vẽ vào giấy nháp HS thực hành vẽ theo yêu cầu và trả lời câu hỏi. - Mỗi hình tam giác có mấy đường cao? Dùng e ke để vẽ 4 Thực hành -3 đường cao Baøi taäp 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó vẽ hình lên baûng, -3 HS lên bảng vẽ hình mỗi HS vẽ 1 trường hợp, lớp VBT. veõ VBT. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi veõ cuûa caùc baïn sau -Nêu tương tự như phần HD cách vẽ trên. đó yêu cầu 3 HS vừa lên bảng lần lượt nêu -Neâu cách thực hiện vẽ đường thẳng AB của mình -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi taäp 2 Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Đường cao AH của hình tam giác ABC là đường thẳng đi qua đỉnh nào của hình tam giác ABC vuông góc với cạnh nào của hình tam -Đi qua đỉnh A vuông góc với cạnh B của hình tam giaùc ABC? giaùc. -Yeâu caàu HS veõ hình -Yeâu caàu HS nhaän xeùt hình veõ cuûa caùc baïn -3 HS lên bảng vẽ mỗi HS vẽ trong 1 trường hợp trên bảng sau đó yêu cầu 3 HS vừa lên bảng -Nêu các bước như ở phần HD lần lượt nêu rõ cách thực hiện vẽ đường cao AH cuûa mình -Nhaän xeùt cho ñieåm HS 3 Cuûng coá daën doø Tổng kết giờ học. Dặn HS về nhà làm bài tập đã HD.. TIEÁT 4 . ĐẠO ĐỨC : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ(T1) I - MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1 – Hiểu được : - Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm. - Cách tiết kiệm thời giờ. II –TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - SGK Đạo đức 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Chuaån biï 2 taám bìa khaùc maøu. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ: GV gọi HS đọc Ghi nhớ bài trước. 2 DẠY HỌC BAØI MỚI: a) Giới thiệu bài b) Hoạt động 1 : Kể chuyện Một phút trong SGK. 1 GV keå chuyeän. 2 Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi theo caâu hoûi trong SGK. 3 Đại diện các nhóm trình bày. 4 Thảo luận lớp GV kết luận. Mỗi phút đều đáng quí. Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ c) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT 2,SGK) 1 GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng. 2 HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. 3 Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû .Caùc nhoùm khaùc boå sung. 4 GV keát luaän : - HS đi thi vào muộn ảnh hưởng đến kết quả bài thi. - Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ maùy bay. - Người bệnh đưa đến bệnh viện muộn có thể nguy hiểm đến tính mạng. d)Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (bài tập 3, SGK) 1 GV phoå bieán cho HS caùch baøy toû caùc taám bìa. 2 GV nêu từng ý kiến trong BT3. 3 GV yeâu caàu HS giaûi thích lí do. 4 Thảo luận cả lớp 5 GV kết luận: Các ý kiến d là đúng YÙ kieán ( a ), ( b), ( c ) laø sai. GV yêu cầu HS đọc Ghi nhớ trong SGK. 4 Cuûng coá – Daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø xem baøi sau.. TIEÁT1. TIEÁT 2: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) : I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU. Hai HS đọc bài. Lớp nhận xét .. - HS nghe GV keå chuyeän. - Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. Chia nhoùm. Caùc nhoùm thaûo luaän. Caùc nhoùm trình baøy keát quaû .Caùc nhoùm khaùc boå sung.. HS nghe GV phoå bieán. HS bày tỏ ý kiến theo cách đã quy ước. HS giaûi thích lí do.. HS đọc Ghi nhớ.. Ngày soạn : T7/20/10/2011 Ngaøy giaûng: T3/23/10/2011 SINH HOẠT ĐỘI THỢ RÈN.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn - Luyeän vieát tieáng coù aâm, vaàn deã laãn L/ n II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Tranh minh hoạ cảnh 2 bác thợ rèn to khoẻ đang quai búa trên cái đe có 1 thanh sắt nung đỏ -Một vài tờ giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ Gọi HS lên bảng kiểm tra làm BT 2 tiết trước. -Nhận xét đánh gía cho điểm HS 2 DẠY BAØI MỚI a - Giới thiệu bài: Mỗi nghề đều có nét hay nết đẹp riêng. Bài chính tả hôm nay các em sẽ được biết thêm cái hay cái vui nhộn của nghề thợ rèn -Đọc và ghi tên bài b - HD HS nghe - vieát -GV đọc bài thơ Thợ rèn -Cho HS đọc thầm lại bài thơ. -Cho HS viết 1 số từ ngữ dễ viết sai: thợ rèn ,queät... GV goïi HS neâu noäi dung. GV nhaéc laïi caùch trình baøy baøi vieát. GV đọc cho HS viết chính tả -GV đọc từng câu hoặc cụm từ -GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt Chấm chữa bài -GV chaám 5-7 baøi -Neâu nhaän xeùt chung c-Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 2: Choïn caâu 2a cho HS laøm. a) Choïn l / n ñieàn vaøo oâ troáng. Cho HS đọc yêu cầu bài + đoạn thơ Giao việc : các em chọn l / n để điền vào chỗ trống sao cho đúng. -Cho HS làm bài: GV phát 3 tờ giấy to đã viết saün khoå thô treân. -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng a)Naêm gian nhaø coû thaáp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Löng giaäu phaát phô maøu khoùi nhaït Laøn ao loùng laùnh boùng traêng loe. 3. Cuûng coá – daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc.Nhaéc HS veà nhaø vieát laïi. -3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV. -Nghe -HS theo doõi SGK -Cả lớp đọc thầm HS vieát baûng con. HS neâu. -HS vieát chính taû -HS soát lại bài -Đổi vở soát lỗi cho nhau và ghi lỗi ra bên lề trang.. -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -3 HS leân baûng laøm baøi -HS còn lại làm vào vở BT -3 HS leân baûng trình baøy keát quaû -Lớp nhận xét -HS chép lại lời giải đúng vào vở..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> baøi vaø xem baøi sau. TIEÁT 3. TOÁN : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. MUÏC TIEÂU: Giúp HS có biểu tượng về hai đường thẳng song song (là hai đường thẳng không bao giờ cắt nhau) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ. Hai HS làm bảng. Lớp nhận xét . GV yêu cầu HS làm BT 4 tiết trước. GV ghi ñieåm. 2. DẠY HỌC BAØI MỚI: a) Giới thiệu bài. b) Giới thiệu hai đường thẳng song song. GV vẽ một hình chữ nhật ABCD lên bảng . Kéo dài về phía hai cạnh đối diện nhau (chẳng hạn AB và CD). Cho HS biết : “Hai đường thẳng AB và CD là hai đường thẳng song song . HS veõ baûng con. GV yeâu caàu HS veõ baûng con. GV cho HS thấy : “Hai đường thẳng song song thì không HS lắng nghe . bao giờ cắt nhau”. GV liên hệ thực tế. Hai mép bàn là hai đường thẳng song song.. … GV vẽ hai đường thẳng song song, chẳng hạn AB và DC HS nhắc lại như hình vẽ không dựa vào hình chữ nhật cho HS “quan sát” và nhận dạng hai đường thẳng song song trực quan. HS nêu ngoài thực tế. A B. C D c Thực hành Bài tập 1. GV yêu cầu HS nêu từng cặp cạnh song song. A D M N. B. C. Q. P. Bài tập 2: GV yêu cầu HS quan sát trả lời. A B C. G E D Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi miệng.. HS làm bài vào VBT. Sau đó 3 em lên baûng laøm. AB // CD AD // BC. MN // QP MQ // NP. HS đọc đề và trả lời câu hỏi. Lớp nhận xeùt. BE // AG BE // C D. HS neâu a) Các cặp cạnh song song với nhau: MN // QP, DI // GH. b) Các cặp cạnh vuông góc với nhau :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV nhaän xeùt baøi. 3. Cuûng coá – daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc hoïc veà nhaø laøm baøi.. MN vuông góc với MQ, QP vuông góc với QM; ID vuông góc với IH; HI vuông góc với HG; DE vuông góc với EG.. TIEÁT 3. LUYỆN TỪ VAØ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ - Biết đầu phân biệt được những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và VD minh hoạ. - Hiểu ý nghĩa 1 số câu tục ngữ thuộc chủ điểm. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1 tờ giấy to đã viết nội dung BT2, 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A KIEÅM TRA BAØI CUÕ -3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ. Neâu laïi noäi dung Ghi nhớ của tiết trước. Viết lên bảng hai VD về tìm dấu ngoặc GV keùp trong phaàn luyeän taäp. -Nhận xét đánh giá cho điểm B DẠY- HỌC BAØI MỚI 1 Giới thiệu bài -Nghe -Đọc và ghi tên bài. 2 Luyeän taäp Baøi taäp 1 -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -GV nhắc lại yêu cầu : các em đọc lại bài trung thu độc lập -Cả lớp đọc thầm bài : Trung thu độc lập và ghi lại những từ cùng nghĩa với ước mơ có trong bài. -Cho HS làm bài GV phát 3 tờ giấy khổ to cho HS làm bài. -3 HS được phát giấy làm vào giấy -Cho HS trình baøy HS còn lại làm vào vở BT. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -1 vaøi HS phaùt bieåu -Từ cùng nghĩa với ước mơ: -3 HS ñem daùn baøi cuûa mình leân +Mơ tưởng :mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi bảng lớp trình bày.Lớp nhận xét sẽ đạt được trong tương lai. +Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai. Baøi taäp 2 -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu BT 2. Làm theo nhóm. -GV giao việc: các em phải tìm thêm những từ cùng nghĩa -HS laøm baøi theo nhoùm với từ ước mơ, từ tìm thêm bắt đầu tiếng ước và bắt đầu -Đại diện nhóm trình bày baèng tieáng mô -Cho HS làm bài. GV phát giấy khổ to và 1 vài trang chuẩn -Lớp nhận xét bị từ điển đã chuẩn bị cho HS.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -GV nhaän xeùt choát laïi +Từ bắt đầu bằng tiếng ước: ước mơ, ước muốn, ước mong, ước ao, ước mong, ước vọng… +Từ bắt đầu bằng tiếng mơ: mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng… Baøi taäp 3 - Cho HS đọc yêu cầu BT3 -GV: Giao việc các em tìm những từ ngữ thể hiện sự đánh giá cao , đánh giá không cao ,đánh giá thấp để thêm vào sau từ ước mơ. Các em chọn từ đã cho trong dấu ngoặc đơn để ghép sao cho đúng. - GV phaùt giaáy cho HS laøm baøi theo nhoùm. - Cho HS trình bày. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -HS chốt lại lời giải đúng ghi vào vở -1 HS đọc to lớp lắng nghe HS đọc. Nghe GV hướng dẫn.. -HS laøm baøi theo nhoùm -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét. -HS chép lại lời giải đúng vào vở BT -1 HS đọc to lớp lắng nghe. +Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ,ước mơ cao cả. Bài +Đá taäp 4nh giaù khoâng cao: ước mơ nho nhỏ -Cho HS đọ c yeâ u caà u BT +Đánh giá thấp: ước mơ viển vông, ước mơ kỳ -HS làm bài theo cặp -Giao vieäc:moãi em tìm ít nhaát quaë 1 VD -Đại diện trình bày. Các bạn khác c minh hoạ về ước mơ nói trên để làm được bài tập này các em đọc gợi ý 1 bài: bổ sung. Lớp nhận xét Kể chuyện đã nghe, đã đọc ( trang 80,SGK) để tìm VD. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû -Nhận xét chốt lại những ước mơ mà đúng các em đã tìm được 3 Cuûng coá - daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu nhớ các từ đồng nghĩavới từ ước mơ.. Ngày soạn : T7/20/10/2011 Ngaøy giaûng: T4/24/10/2011. TIEÁT1. MĨ THUẬT TIẾT2 . TẬP ĐỌC : ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI - ĐÁT I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: 1 Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai. Đổi giọn g linh hoạt phù hợp với nội dung. Đọc đúng các từ và câu. 2 Hiểu ý nghĩa của bài: :Những ước mơ tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoïa noäi dung baøi. Bảng phụ HD luyện đọc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy 1 KIEÅM TRA BAØI CU:Õ Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ. Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Thưa chuyện với mẹ. -Nhận xét đánh giá cho điểm 2 DẠY BAØI MỚI: a) Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài: Điều ước của vua Mi-Đát b) Luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. -GV chia 3 đoạn Đ1:Từ đầu đến sung sướng hơn thế nữa! Đ2:Tiếp đến cho tôi được sống! Ñ3 :Phaàn coøn laïi. - GV yêu cầu HS luyện đọc đoạn. - Cho HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Mi-đát, Đi-ô-ni-dốt, Pác –tôn Cho HS đọc chú giải ,giải nghĩa từ -GV giải nghĩa thêm các từ khủng khiếp, phán truyeàn baûo , ra leänh -Cho HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài -Lời vua mi-đát từ phấn khởi thoả mãn chuyển sang hoảng hốt khẩn cầu hối hả. -Lời phán của thần :Đi-ô-ni-dốt điềm tĩnh oai vệ b)Tìm hieåu baøi Câu hỏi 1 :Cho HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Vua Mi - đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì? Câu hỏi 2: Thoạt đầu điều ước thực hiện tốt đẹp nhö theá naøo? Câu hỏi 3:Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi. + Tại sao vua Mi-đát lại xin thần lấy lại điều ước? Câu hỏi 4: Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm trả lời câu hỏi. Vua Mi-đát đã hiểu ra điều gì?. c) HD HS đọc diễn cảm -HD HS theo caùch phaân vai. GV HD HS luyện đọc theo cách phân vai theo gợi ý mục 2.a.Phần đọc diễn cảm. GV chọn cho HS đọc diễn cảm đoạn văn sau: Mi – đát đói bụng cồn cào…………đến hết bài.. Hoạt động học -3 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV. -Nghe. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. 3 HS đọc nối tiếp đoạn 2 lượt. - HS luyện đọc từ khó. HS luyện đọc theo cặp. -1-2 HS giải nghĩa từ có trong phần chú giải. -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -HS đọc thành tiếng, đọc thầm. -Làm cho mọi vật mình chạm đến điều biến thaønh vaøng. -Vua chạm vào thứ gì thứ đó đều biến thành vaøng.......... -Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2 -Vì nhà vua đã nhận ra điều khủng khiếp của điều ước........ -HS đọc thành tiếng -Rằng: hạnh phúc không thể xây dựng được từ ước muốn tham lam 3 HS đọc nối tiếp đoạn. -HS đọc phân vai mỗi nhóm sắm 3 vai nhân vật để đọc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét khen những nhóm đọc hay 3 Cuûng coá Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? 4 Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø chuaån bò cho baøi hoïc sau. -3 nhóm lên thi đọc Lớp nhận xét -HS phaùt bieåu. Tiết 2 TOÁN : VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I: MUÏC TIEÂU : - Giuùp hoïc sinh bieát veõ. - Một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - Đường cao của hình tam giác. II: ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Thước , êke - Giaùo aùn ,Saùch giaùo khoa….. III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tổ chức. 2. Baøi cuõ - YC hai hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp 3 trong - 1 HS leân baûng laøm . vở bài tập: . - Caùc hoïc sinh khaùc nhaän xeùt - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới a: Giới thiệu bài b: Dạy bài mới. HĐ 1: Vẽ đường thăûng vuông góc với đường +1 HS đọc bài toán . thẳng cho trước. + GVYC HS đọc đề bài ví dụ1 và trả lời câu hỏi - Bài toán cho ta biết gì? Yêu cầu chúng ta làm + HS lấn lượt trả lời, học sinh khác nhận xét. + HS quan saùt caùch veõ gì? + Giáo viên vẽ và làm mẫu , cách vẽ theo các + HS vẽ vào vở. bước trong sách giáo khoa . +Trường hợp 1: Điểm E nằm trên đường thẳng. +Trường hợp 2: Điểm E nằm ngoài đường thẳng cho trước. A HĐ2: Giới thiệu đường cao hình tam giác. + GV veõ hình tan giaùc ABC leân baûng , veõ qua A một đường thẳng vuông góc với cạnh BC” đường thẳng đó cắt BC tại H ‘ + Gv giới thiệu và cho HS biết Đoạn thẳng AH chính là đường cao của ta giác ABC. C H B - Độ dài đoạn thẳng AH cũng là chiều cao của tam giaùc ABC + Hướng dẫn HS cách vẽ như sách giáo khoa. HĐ2 : Luyện tập thực hành: * HS đọc bài, cả lớp đọc thầm. Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp, + GV nhận xét chữa bài Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập. + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp, + GV nhận xét chữa bài Bài 3: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập. + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp, + GV nhận xét chữa bài 4. Cuûng coá. Nhaéc laïi noäi dung baøi. 5. Daën doø. - Chuaån bò baøi sau: -Nhaän xeùt. + 1 Hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp. Hoïc sinh khác làm vào vở ,nhận xét bổ sung. *HS đọc bài, cả lớp đọc thầm. + 1 Hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp. Hoïc sinh khác làm vào vở nhận xét bổ sung. *HS đọc bài, cả lớp đọc thầm. + 1 Hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp. Hoïc sinh khác làm vào vở nhận xét bổ sung.. TIẾT4. ĐỊA LÍ : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (TT) I MUÏC TIEÂU: - Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: Trình bày về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (khai thác sức nước, khai thác rừng). Nêu quy trình sản xuất đồ đồ gỗ. Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên. Có ý thức tôn trọng và bảo vệ thành quả của người dân. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 KIEÅM TRA BAØI CU:Õ +Hai HS trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét. Kể tên một số loại cây công nghiệp của Tây Nguyeân.Vì sao nôi ñaây laïi phaùt trieån troàng caây coâng nghieäp laâu naêm? +GV nhaän xeùt cho ñieåm. 2 DẠY HỌC BAØI MỚI: a) Giới thiệu bài: * Khai thác sức nước. Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm Các nhóm thảo luận lần lượt trả lời các câu hỏi. Yeâu caàu HS keânh hình 4. Sông Xê Xan, Ba, Đồng Nai + Kể tên một số con sông ở Tây Nguyên. +Những con sông này bắt nguồn từ đâu và chảy ra HS nêu. từ đâu? Các sông ở đây chảy qua nhiều vùng có độ cao - Taïi sao Taây Nguyeân laém thaùc gheành? khaùc nhau neân loøng soâng laém thaùc gheành. Để chạy tua bin sản xuất ra điện. - Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước để laøm gì? Giữ nước, hạn chế những cơn lũ bất thường. - Các hồ chứa nước có tác dụng gì? HS quan saùt tranh vaø chæ vò trí cuûa soâng. - Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Y –a – li trên lược đồ và cho biết nó nằm trên sông nào? Đại diện các nhóm trình bày. Bước 2 : GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV sửa chữa hoàn thiện câu trả lời. * Rừng và hoạt động khai thác rừng ở Tây Nguyeân Hoạt động 2 :Làm việc theo cặp. Bước 1: GV cho HS quan saùt tranh minh họa hình 6,7 vaø đọc mục 4 trong SGK, trả lời câu hỏi: Tây Nguyên có những loại rừng nào? Vì sao Tây Nguyên có những lại có các rừng khác nhau? +Mô tả rừng ở Tây Nguyên. Bước 2 : Gọi HS trả lời. d) Hoạt động 3 :Làm việc cá nhân. YC HS quan sát hình 8, 9, 10, SGK trả lời câu hỏi: -Rừng ở tây nguyên có giá trị gì? -Gỗ được dùng làm gì? Keå caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm trong quy trình saûn xuất đồ gỗ. Nêu nguyên nhân hậu qủa của việc mất rừng ở Taây Nguyeân? Theá naøo laø du canh du cö ? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ rừng? 4 Cuûng coá . YC cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. 5 Daën doø. Nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS hoïc baøi vaø xem baøi sau.. Caùc nhoùm khaùc boå sung.. HS laøm vieäc theo caëp. HS lần lượt trả lời câu hỏi.. HS quan saùt tranh. HS trả lời câu hỏi.. HS đọc Ghi nhớ SGK.. Ngày soạn : T7/20/10/2011 Ngaøy giaûng: T6/26/10/2011 TIẾT 4 . TẬP LAØM VĂN :LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I MUÏC TIEÂU: -Xác định mục đích trao đổi vai trong trao đổi -Lập được dàn ý nội dung của bài trao đổi đạt mục đích -Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin thân ái, cử chỉ thích hợp lời lẽ có sức thuyết phục đạt muïc ñích ñaët ra II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ SGK + Giaùo aùn. IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ Gọi HS lên bảng kể lại đoạn trích củûa vở -2 HS lên bảng làm theo yêu cầu. kòch Yeát Kieâu. -Nhận xét đánh giá cho điểm HS 2 DẠY BAØI MỚI a. Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Đọc và ghi tên bài b. Hướng dẫn HS phân tích đề. Cho HS đọc đề bài -Theo em ta cần chú ý những từ ngữ nào trong đề bài? -Gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng như: nguyện vọng, môn năng khiếu, trao đổi ,anh chị, ủng hộ, cùng bạn đóng vai c. Xác định mục đích trao đổi ; hình dung những câu hỏi sẽ có. -Cho HS đọc gợi ý SGK. +Nội dung trao đổi là gì? + Đối tượng trao đổi là ai? + Mục đích trao đổi làm gì? +Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì? +Em seõ hoïc theâm moân naêng khieáu naøo? -Cho HS đọc thầm gợi ý 2 d Thực hành trao đổi -Cho HS trao đổi theo cặp e. Thi trình baøy. -Cho HS thi -Nhaän xeùt theo 3 tieâu chí +Nội dung trao đổi có đúng đề tài không? +Lời lẽ cử chỉ có phù hợp với vai không? +Cuộc trao đổi có đạt mục đích không? 3. Củng cố:-Cho HS nhắc lại điều cần ghi nhớ 4. Daën dò: Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS về nhà viết lại cuộc trao đổi -Nhaéc HS chuaån bò cho Tieát TLV sau. -Nghe -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -HS phaùt bieåu. -3 HS đọc gợi ý -Trao đổi về nguyện vọng muốn học thêm 1 số moân naêng khieáu -Anh hoặc chị của em -Hiểu rõ nguyện vọng và giải đáp những khó khăn thắc mắc anh chị đặt ra để ủng hộ em -Em và bạn trao đổi bạn đóng vai anh hoặc chị cuûa em - Tự phát biểu -HS đọc thầm gợi ý 2 hình dung câu trả lời -Từng cặp trao đổi ghi ra giấy nội dung chính của cuộc trao đổi góp ý bổ sung cho nhau. -Một số cặp thi trước lớp -Lớp nhận xét. -1 HS nhaéc laïi. TIẾT 2 . TOÁN: THỰC HAØNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG I. MUÏC TIEÂU. Giuùp HS: Biết sử dụng thước e ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài 2 cạnh cho trước. Biết sử dụng thước e ke để vẽ hình vuông theo độ dài cạnh cho trước. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước kẻ và e ke III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động dạy 1. KIEÅM TRA BÀI CŨ: Gọi HS lên bảng yêu cầu HS vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước... -Chữa bài nhận xét cho điểm HS 2. DẠY BAØI MỚI. Hoạt động học -2 HS lên bảng vẽ hình.HS cả lớp vẽ vào nháp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TIẾT3. KHOA HỌC: ÔN TẬP CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ. I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Củng cố hệ thống hoá các kiến thức về: - Sự trao đổi chất của cở thể người với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. - Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá. * GDKNS: Hs biết cách ăn, uống phù hợp để có được sức khỏe tốt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Caùc hình trong SGK. -Caùc phieáu caâu hoûi oân taäp. -Phieáu ghi teân caùc moùn aên. III CÁC HOẠT ĐỘÂNG DẠY – HỌC: Hoạt độâng dạy Hoạt độâng học 1 KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Trình bày cách phòng tránh tai nạn khi đuối 1HS lên bảng trả lời. nước 2 DẠY HỌC BAØI MỚI a)Giới thiệu bài -Laéng nghe. Ghi teân baøi. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. b)Hoạt động 1:Trò chơi ai nhanh, ai đúng Bước 1 :GV phát phiếu BT ghi sẵn câu hỏi cho HS lên bốc thăm trả lời. -Lớp nhận xét. HS lên bốc thăm trả lời. c) Hoạt động 2: Tự đánh giá Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn Dựa vào kiến thức trên và chế độ ăn uống của mình trong tuần để tự đánh giá: -Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và ăn thường xuyên thay đổi món chưa? - Đã ăn phối hợp các chất đạm chất béo động vật và thực vật chưa? - Đã ăn các thức ăn chứa các loại vitamin và chất khoáng chưa? - Làm việc cá nhân tự đánh giá theo tiêu chuẩn Bước 2: Tự đánh giá treân. Bước 3 :Làm việc cả lớp. -Moät soá HS trình baøy keát quaû. GV nhaän xeùt. 3Cuûng coá Yêu cầu nhắc lại kiến thức đã học. 4 Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà hoïc thuoäc baøi.. 2 -3 Nhắc lại kiến thức vừa ôn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> SINH HOẠT LỚP.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>