Kiem diem theo NQ TW 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐẢNG BỘ XÃ YÊN LỄ CHI BỘ: THCS YÊN LỄ. ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM. BẢN TỰ KIỂM ĐIỂM ĐẢNG VIÊN THEO TINH THẦN NGHỊ QUYẾT TW4 (KHOÁ XI) Họ và tên: Lê Văn Hữu Sinh ngày: 13.07.1965. Chức vụ: Phó BT Chi bộ - Phó Hiệu trưởng nhà trường. Đơn vị công tác: Trường THCS Yên Lễ - Như Xuân. Vào Đảng ngày: 08.07.1998 Chính thức ngày: 08.07.1999. Hiện đang sinh hoạt tại Chi bộ trường THCS Yên Lễ. Thực hiện kiểm điểm đảng viên theo Nghị quyết TW4 khoá XI. Bản thân tôi sau khi được nghiên cứu học tập Nghị quyết đã tự đánh giá, rút ra một số ưu, khuyết điểm như sau: 1. Kiểm điểm công tác phê bình và tự phê bình về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên. 1.1. Ưu điểm: Từ khi được đứng vào hàng ngũ của Đảng đến nay, dù đứng trước hoàn cảnh khó khăn, tình hình phức tạp đặc biệt về tình hình tư tưởng chính trị ở trong nước và thế giới như hiện nay, bản thân tôi vẫn giữ được tư tưởng, lập trường kiên định, vững vàng, không hoang mang, dao động. Luôn chấp hành tốt Cương lĩnh, Điều lệ, các Chỉ thị, Nghị quyết, quy định của Đảng, Pháp luật của Nhà nước. Giữ vững sự đoàn kết, thống nhất ý chí trong Đảng. Có tinh thần tích cực, chủ động đấu tranh chống các biểu hiện tuyên truyền xuyên tạc, bịa đặt nói xấu Đảng, Nhà nước. Luôn nói, viêt và làm đúng quan điểm, đường lối, Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, Pháp luật của Nhà nước. Gương mẫu đi đầu trong mọi hoạt động của Chi bộ cũng như của nhà trường. Không vi phạm Hiến pháp, Pháp luật, không vi phạm quy định về những điều đảng viên không được làm. Nghiêm túc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thực hiện Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công, Vô tư, luôn đặt lợi ích của Đảng, Nhà nước, lợi ích tập thể, nhân dân lên trên lợi ích cá nhân. Không có biểu hiện tư tưởng cục bộ, bè phái, cơ hội, thực dụng vì lợi ích cá nhân. Thực hiện tốt chế độ tự phê bình và phê bình, trung thực thẳng thắn trong đấu tranh, góp ý cho đồng chí, đồng nghiệp với mục đích xây dựng để phòng chống các biểu hiện tiêu cực không để xảy ra trong đơn vị, nơi địa bàn cư trú chứ không vì mục đích đe doạ, trù dập cá nhân hay vì một lý do riêng tư nào khác. Luôn thẳng thắn, trung thực, không né tránh hay dung túng với những sai trái của cán bộ cùng cấp và dưới quyền. Luôn coi trọng quy chế dân chủ ở đơn vị, không chuyên quyền độc đoán, không kiêu căng tự phụ, không lợi dụng quyền hạn để vụ lợi cá nhân, không tham vọng quyền lực, không chấp nhận chạy chức, chạy quyền, chạy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tội, chạy bằng cấp... Luôn nhìn nhận, giải quyết đúng đắn mối quan hệ giữa cá nhân với tập thể, giữa nghĩa vụ và quyền lợi, giữa cống hiến với hưởng thụ. Biết đặt lợi ích tập thể lên trên lợi ích cá nhân. Trung thực trong việc kê khai tài sản, thu nhập cá nhân. Có lối sống trung thực, giản dị, đạo đức trong sáng, lành mạnh, gần gũi hòa đồng với mọi người. Thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, làm tốt công tác thực hành tiết kiệm, chống xa hoa lãng phí. Chống chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng, nói không đi đôi với làm. Sử dụng trang thiết bị làm việc một cách tiết kiệm, hiệu quả, đúng mục đích. Trong công việc luôn lấy hiệu quả chất lượng thiết thực làm đầu, không phô trương hình thức, không chạy theo thành tích. Không mê tín dị đoan, không tham gia và không chịu ảnh hưởng của các tiêu cực và tệ nạn xã hội. Làm tốt công tác giữ gìn đoàn kết thống nhất trong cơ quan đơn vị, trong Đảng trên cương lĩnh chính trị và Điều lệ Đảng, làm tốt công tác liên hệ chặt chẽ với nhân dân, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của đồng chí, đồng nghiệp, của học sinh. Có tinh thần tự học, tự tu dưỡng rèn luyện để nâng cao nhận thức, trình độ mọi mặt. Luôn khiêm tốn học tập, biết lắng nghe, tiếp thu những ý kiến của nhân dân, đồng chí, đồng nghiệp để sửa chữa khắc phục khuyết điểm. 1.2. Khuyết điểm: Trong quá trình góp ý, xây dựng cho đồng chí đồng nghiệp, nhất là đồng nghiệp cùng cấp đôi khi vẫn còn e dè, nể nang, chưa thật sự triệt để. 2. Kiểm điểm về công tác cán bộ và cán bộ: 2.1. Ưu điểm: Là PHT kiêm phó Bí thư Chi bộ nhà trường bản thân tôi đã tích cực tham gia vào các quyết định của tập thể, của tổ chức để hoàn thành tốt nhiệm vụ của đơn vị cơ quan. Luôn hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao. Thường xuyên kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm thực tiễn. Phối kết hợp chặt chẽ giữa Chi bộ - Nhà trường - Công đoàn - Đoàn Đội để hoàn thành tốt nhịêm vụ được phân công phụ trách cả về số lượng và chất lượng. Tham mưu đề xuất công tác xây dựng tổ chức, quy hoạch nhân sự. Quan tâm, động viên, bồi dưỡng đội ngũ cốt cán nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên, CNVC; củng cố, kiện toàn các tổ chức đoàn thể trong nhà trường theo đúng quy định của Đảng, Nhà nước về công tác cán bộ với sự công tâm, khách quan, trong sáng. Không có tư tưởng, biểu hiện bằng mặt không bằng lòng, bên ngoài thì bỏ phiếu tín nhiệm nhưng bên trong thì không ủng hộ, không đồng tình. Không bị chi phối lợi ích về quan hệ họ hàng, người thân trong việc xem xét, quy hoạch cán bộ hay đánh giá nhận xét, xếp loại cán bộ giáo viên và học sinh. Cương quyết đấu tranh với những biểu hiện sai trái trong công tác cán bộ, không thành kiến, trù dập với những người nói thẳng, nói thật, nói trái ý mình để dẫn đến gây mất đoàn kết nội bộ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2.2. Khuyết điểm: - Do đã làm nhiều công tác kiêm nhiệm nên khối lượng công việc nhiều, vì thế tôi cũng chưa mạnh dạn đứng ra ứng cử chức danh đoàn thể mà còn để tập thể nhà trường giới thiệu. Chưa có điều kiện để đi học các lớp đào tạo trên chuẩn. - Trông công tác kiểm tra giám sát hoạt động chuyên môn của giáo viên chưa thật sự chặt chẽ. Công tác bồi dưỡng, động viên CBGV đi học nâng cao hay tham gia vào các chức danh như tổ trưởng chuyên môn, chủ tịch công đoàn trường đôi khi chưa kịp thời. 3. Thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, quyền và trách nhiệm cá nhân trong thực hiện chức trách nhiệm vụ được giao: 3.1. Ưu điểm: Với chức trách và nhiệm vụ được giao, bản thân tôi luôn làm tốt việc quán triệt, thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ, đề cao vai trò lãnh đạo của tập thể, tôn trọng vai trò cá nhân phụ trách. Trong lĩnh vực được phân công phụ trách, trong sinh hoạt Chi bộ, sinh hoạt cơ quan tôi luôn xác định rõ trách nhiệm cá nhân, sẵn sàng nhận khuyết điểm khi làm sai. Không lợi dụng danh nghĩa tập thể để áp đặt ý đồ cá nhân. Luôn thực hiện tốt quy chế làm việc của ngành, của cơ quan đơn vị, của các tổ chức đoàn thể. Luôn tạo điều kiện để cán bộ giáo viên và học sinh phát huy tính chủ động sáng tạo, phát huy năng lực bản thân theo nội quy, quy chế hoạt động của cơ quan mà không chịu sự áp đặt hay thực hiện một cách máy móc, thụ động. Các công việc trong đơn vị được thực hiện theo phương châm “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”. Với chức trách và nhiệm vụ được giao, tôi luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm mà không dựa dẫm, đùn đẩy, ỉ lại, thấy thành tích thì nhận còn trách nhiệm thì đổ lỗi cho người khác. Không tuyên truyền sai lệch, phát ngôn bừa bãi, không đúng với chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước. Trung thực báo cáo những khuyết điểm, yếu kém thuộc lĩnh vực mình phụ trách với cấp trên. Chế độ thông tin báo cáo đôi khi do công văn về quá chậm hoặc quá gấp nên trong công việc được giao đôi khi triển khai chưa kịp thời, tổ chức thực hiện và báo cáo chưa đúng thời gian. 4. Kiểm điểm làm rõ các góp ý của tổ chức và cá nhân: Sau khi lấy ý kiến đóng góp xây dựng của các đồng chí Lê Ngọc Tích – nguyên HT nhà trường đã nghỉ hưu, của UBND xã Yên Lễ đối với tập thể và từng cá nhân trong Ban giám hiệu nhà trường. Qua tiếp thu tôi nhận thấy các ý kiến đều thống nhất cao với những thành tích mà tập thể BGH và cá nhân tôi đã đạt được trong những năm qua mà không nhận được ý kiến đóng góp nào về mặt hạn chế, yếu kém cần phải khắc phục, sửa chữa..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Riêng ý kiến của các lãnh đạo Phòng giáo dục cũng đã ghi nhận thành tích mà tập thể nhà trường và các cá nhân tôi đã đạt được cũng như các tồn tại hạn chế mà cá nhân tôi đã tự kiểm điểm. Về ý kiến cho rằng tôi “chưa thật sự năng động và sáng tạo, chưa trăn trở trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là chất lượng mũi nhọn” thì tôi cho rằng: do đặc điểm tình hình địa bàn, dân cư, điểm trường của xã Yên Lễ có nhiều khó khăn, bất cập nên dù tập thể BGH, CBGV nhà trường và bản thân tôi luôn luôn quan tâm đến công tác giáo dục, phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình, địa phương; xây dựng kế hoạch, tìm ra giải pháp tốt nhất để nâng cao chất lượng toàn diện cho học sinh. Chính vì vậy, những năm gần đây chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn năm sau bao giờ cũng cao hơn năm trước, tỉ lệ HS yếu kém giảm nhiều. Dù nhà trường chưa có HS giỏi văn hoá cấp tỉnh, chưa có giải cao ở cấp huyện nhưng những thành tích đã đạt được đó là cả một sự nỗ lực, cố gắng rất nhiều của tập thể BGH, của từng cán bộ giáo viên trong trường. Bản thân tôi sẽ thành thực nhận khuyết điểm, nghiêm túc tiếp thu, kiểm điểm, rút kinh nghiệm để khắc phục sửa chữa trong thời gian sớm nhất. 5. Kế hoạch sửa chữa, khắc phục các hạn chế khuyết điểm: Từ những tồn tại mà tôi đã rút ra được trong quá trình hoạt động công tác. Tôi đã xây dựng kế hoạch khắc phục, sửa chữa tồn tại như sau: - Trước hết, dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào cũng phải luôn giữ vững tư tưởng lập trường, kiên định với đường lối đổi mới của Đảng, mục tiêu độc lập dân tộc và Chủ nghĩa xã hội, trung thành với chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. - Phát huy tính tiên phong gương mẫu của đảng viên trong công tác, chấp hành tốt nội quy, quy chế của cấp ủy, của cơ quan và các đoàn thể. (Khắc phục ngay). - Tiếp tục rèn luyện và phát huy hơn nữa tinh thần phê và tự phê bình trung thực trong Đảng, để xây dựng cho đồng chí đồng nghiệp và Chi bộ ngày càng trong sạch và vững mạnh. (Khắc phục ngay và thường xuyên liên tục). - Tích cực học hỏi kinh nghiệm, trau dồi kiến thức với các đồng nghiệp, để nắm bắt được các kinh nghiệm quý báu từ các thầy cô và mạnh dạn hơn khi góp ý kiến với đồng nghiệp đặc biệt là phát huy năng lực quản lý chỉ đạo, phát huy tính quyết đoán trong công việc để sớm khắc phục sửa chữa nhằm đưa cơ quan đơn vị ngày càng phát triẻn đi lên. (Thường xuyên liên tục). Yên lễ, ngày 06 tháng 12 năm 2012 Người viết. Lê Văn Hữu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>