TUAN 10 T20 DS 9
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (55.12 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 10 Tieát: 20. Ngày Soạn: 28 / 10 / 2012 Ngaøy Daïy: 30 / 10 / 2012. §2. HAØM SOÁ BAÄC NHAÁT. I. Muïc Tieâu: 1) Kiến thức: - Biết rằng Hàm số bậc nhất là hàm số có dạng: y = ax + b ( a khác 0) 2) Kỹ năng: - Tìm được giá trị của a ( hoặc b, khi biết hai giá trị tương ứng của x và y, và hệ số b( hoặc hệ số a). Chỉ ra được tính đồng biến hay nghịch biến của hàm số y = ax + b dựa vào hệ số a Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, tính đúng, tính cẩn thận, ý thức học tập II. Chuaån Bò: - GV: Chuẩn bị bảng phụ ghi sẵn bài toán mở đầu và một bảng ghi kết quả sẽ tính ở ?2. - HS: Đọc bài trước ở nhà. III. Phöông Phaùp Daïy Hoïc: - Quan sát, Đặtvà giải quyết vấn đề, Vấn đáp tái hiện, nhóm IV. Tieán Trình Baøi Daïy: 1. Ổn định lớp: (1’) 9A 2……………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kieåm tra baøi cuõ: (7’) - Cho haøm soá y = f(x) = 50x + 1. Haõy tính: f(1), f(2), f(3), f(4). Cho biết hàm số này đồng biến hay nghịch biến. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH GHI BAÛNG Hoạt động 1: (14’) 1. Khaùi nieäm veà haøm soá baäc nhaát GV treo đề bài toán có HS chuù yù theo doõi. Bài toán: (SGK) vẽ sẵn sơ đồ lên bảng. GV giaûi thích yeâu caàu cuûa baøi toán cho HS nắm. GV yêu cầu HS đọc ?1 HS đọc yêu cầu ?1: Sau 1 giờ, ôtô đi được: 50 km , chuẩn bị trong 2’ và trả lời. của ?1 và lần lượt trả lời. Sau t giờ, ôtô đi được: 50t km Sau t giờ, ôtô cách trung tâm Hà Noäi: s = 50t + 8 km GV cho HS đọc ?2 HS tính rồi trả lời. trong 2’ rồi trả lời. GV giaûi thích vì sao s HS chuù yù laéng nghe. laø haøm soá cuûa t nhö sau: 1) s phuï thuoäc vaø t 2) Ứng với mỗi giá trị của t chæ chæ coù moät giaù trò töông ứng của s. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH GV ñöa ra ñònh nghóa HS nhaéc laïi.. ?2: t s. 1 58. 2 108. 3 158. GHI BAÛNG Ñònh nghóa: (sgk). 4 208. … ….
<span class='text_page_counter'>(2)</span> haøm soá baäc nhaát. Khi b = 0 thì coù daïng haøm soá y = ax. GV cho VD. GV ñöa ra moät soá haøm soá vaø traéc nghieäm HS. Chuù yù coù daïng ñaëc bieät. Hoạt động 2: (17’) GV ñöa ra VD vaø yeâu cầu chứng minh điều gì. Haøm soá y = – 3x + 1 luôn xác định với mọi giá trị x thuoäc R. f(x1) – f(x2) = ?. HS cho VD. HS trả lời.. HS chuù yù theo doõi.. VD: y = 2x + 1;. y = – 3x + 1; …. 2. Tính chaát: VD: Xeùt haøm soá y = – 3x + 1 ta coù:. Haøm soá y = – 3x + 1 luoân xaùc định với mọi giá trị x thuộc R. Với x1;x2 bất kì thuộc R và x1< x2 ta có: f(x1) – f(x2) = (– 3x1 f(x1) – f(x2) = (– 3x1 +1) – (– 3x2 +1) = +1) – (– 3x2 +1) = = (3x2 – = (3x2 – 3x1) = 3(x2 – x1 ) > 0 3x1) = 3(x2 – x1 ). Hay: f(x1) > f(x2). Suy ra: (x2 – x1 ) > 0 So sánh (x2 – x1 ) với 0 Haøm soá y = 3x + 1 nghòch bieán treân R. 3(x2 – x1 ) > 0 Nghĩa là 3(x2 – x1 ) lớn hơn hay nhoû hôn 0. f(x1) > f(x2) Vaäy f(x1) vaø f(x2) giaù trị nào lớn hơn. Haøm soá y = 3x + 1 x1 < x2 maø f(x1) > f(x2) thì hàm số đã cho đồng biến nghịch biến trên R. ?3: Hàm số y = 3x + 1 đồng biến trên hay nghòch bieán? R. GV cho HS laøm töông HS thaûo luaän theo nhoùm roài leân baûng trình baøy. tự với phần ?3. Toång quaùt: Haøm soá baäc nhaát y = ax + b xác định với mọi giá trị x thuộc R và có HS nhaéc laïi. GV đưa ra trường hợp caùc tính chaát sau: toång quaùt maø khoâng caàn 1) Đồng biến trên R khi a > 0. chứng minh. 2) Nghòch bieán treân R khi a < 0. HS laøm ?4 - GV cho HS laøm ?4. ?4: 4. Cuûng Coá: (5’) - GV cho HS nhắc lại điều kiện đồng biến, nghịch biến của hàm số bậc nhất. Làm baøi taäp 9 5. Hướng Dận Và Dặn Dò Về Nhà: (1’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. Làm các bài tập 8; 10; 11; 12. 6. Ruùt Kinh Nghieäm Tieát Daïy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
<span class='text_page_counter'>(3)</span> …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ….. …………..................................................................................................................................................... ..
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
