lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28 Thø Hai, ngµy 12 th¸ng 03 n¨m 2012 Chµo cê. TiÕt 1. TËp trung toµn trêng TiÕt 2. tập đọc. ¤n tËp Gi÷a häc k× ii (TiÕt 1).. I. Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, tơng đối lu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút); bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết đợc một số hình ¶nh, chi tiÕt cã ý nghÜa trong bµi; bíc ®Çu biÕt nhËn xÐt vÒ nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù. - Hs khá giỏi đọc tơng đối lu loát, diễn cảm đợc một đoạn văn, đoạn thơ (Tốc độ đọc trªn 85 tiÕng / phót). II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL đã học. - Một số tờ phiếu kẽ sẵn bảng ở bài tập 2 để HS điền vào chỗ trống. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ A.ổn định tổ chức 4' B. KiÓm tra bµi cò: - 3 HS đọc tiếp nối bài " Con sẻ" kết hợp - 3 HS đọc bài – trả lời. hỏi nội dung của bài tập đọc này. - NhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. C. Bµi míi: 1' - L¾ng nghe. 1. GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học . 13' 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Kho¶ng 1/6 sè HS trong líp . - GV tæ chøc cho HS bèc th¨m chän bµi. - Tõng HS bèc th¨m, chän bµi xem lại bài 1,2 ' lần và lần lợt lên đọc - Gọi HS đọc, đặt câu hỏi về đoạn vừa trong sgk, ( HTL) 1 ®o¹n hay c¶ bµi đọc. tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi theo chØ định trong phiếu. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 15' 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2: Lập bảng tổng kết các bài là TK trong 2 - Hs đọc yc bài , đọc thầm, trao đổi nhóm đôi. Đại nhóm lên báo cáo kết chủ điểm " Ngời ta là hoa đất". qu¶.. HS ®iÒn cho hoµn chØnh néi dung vµo b¶ng tæng kÕt trong vë bµi tËp. Tªn bµi 1. Bèn anh tµi. Néi dung chÝnh Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng vµ nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa trõ ¸c cøu d©n cña bèn anh em CÈu Kh©y.. NhËn vËt CÈu Kh©y , n¾m Tay §ãng Cäc, LÊy Tai T¸t Níc LÊy Tay §ôc M¸ng , Yªu Tinh, bµ l·o. 2. Anh hùng lao động Trần §¹i NghÜa. TrÇn §¹i NghÜa - Ca ngîi anh hïng lao động Trần Đại Nghĩa đã cã c«ng cèng hiÕn xuÊt s¾c.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cho sù nghiÖp quèc phßng vµ x©y dùng nªn khoa häc trẻ của đất nớc. 2' 3, Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn nh÷ng HS cha cã ®iÓm kiểm tra đọc hoặc cha đạt y/c vÒ nhµ chuÈn tiÕp tôc luyÖn đọc – chuẩn bị bài tiết sau. TiÕt 4. to¸n. luyÖn tËp chung (141) I. Môc tiªu: - Nhận biết một số hình và đặc điểm của một số hình đã học đã học. - VËn dông c¸c c«ng thøc tÝnh chu vi vµ DT cña h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt; c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh vµ h×nh thoi. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: tg 1’ 4’. Hoạt động dạy A.ổn định tổ chức B. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS ch÷a bµi tËp 1 trong VBT - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 1’ C.Bµi míi: 1, GTB: - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 28’ 2, Híng dÉn luyÖn tËp. Bµi 1: - GV treo h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh thoi vÏ nh trong sgk vµ yªu cÇu HS ch÷a bµi. - NXKL: a)§;b) § ;c)§;d) S - GV củng cố về đặc điểm của h×nh ch÷ nhËt . Bµi 2: - GV tæ chøc cho HS lµm bµi t¬ng tù nh bµi tËp1, råi ch÷a bµi. - GV củng cố tính chất và đặc ®iÓm cña h×nh thoi. - NXKL:a) S; b) §;c) § ; d) § Bài 3: GV hớng dẫn HS nêu đợc c¸c bíc gi¶i: - TÝnh DT cña lÇn lît c¸c h×nh. sánh số đo DT của các hình đó( với sè ®o lµ cm2) vµ chän sè ®o lín nhÊt. Khoanh vµo A Bài 4:GV hớng dẫn HS nêu đợc các bíc gi¶i: - T×m sè x¨ng lÊy ra lÇn sau. - T×m sè x¨ng lÊy ra c¶ hai lÇn.. Hoạt động học - HS ch÷a bµi. - Líp thèng nhÊt kÕt qña. - Theo dâi. - §äc y/c cña bµi - Hs lµm bµi, nªu k/q. Hs nx. - HS tù lµm bµi. Nªu k/q - HS theo dâi. - HS ch÷a bµi, líp thèng nhÊt kÕt qu¶. - HS lµm bµi vÇ ch÷a bµi - §äc y/c cña bµi -1 hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë - HS nx. - HS đọc đầu bài, nêu YC BT.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - T×m sè x¨ng lóc ®Çu trong kho. - NXKL. 2’. 3, Cñng cè - dÆn dß: - NX tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. - HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng Bµi gi¶i: Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 56 : 2 = 28 (m) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 28 - 18 = 10 (m) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 18 x 10 = 180 (m) §S: 180 m.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕt 6. chÝnh t¶. «n tËp gi÷a häc k× ii (TiÕt 2). I. Môc tiªu : - Nghe viết đúng chính tả (Tốc độ viết khoảng 85 chữ / phút), không mắc qua 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bai văn miêu tả . - Biết đặt câu theo kiểu câu đã học (Ai làm gì ?, Ai thế nào ? Ai là gì ?) để kể tả hay giíi thiÖu. - Hs khá giỏi viết đúngvà tơng đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 85 chữ / 15 phút; hiÓu néi dung bµi . II. §å dïng d¹y häc - B¶ng häc nhãm. III.Hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1' A, ổn định tổ chức B, Bµi míi 1' 1, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích cña tiÕt häc. 10' 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lßng - Hs lên bốc thăm đọc bài nh tiết 1 - Hs bèc th¨m chuÈn bÞ bµi tr¶ lêi c©u - Gv nhËn xÐt chÊm ®iÓm hái néi dung bµi 15' 3. Nghe viết chính tả bài Hoa giấy Yc hs đọc bài Hoa giấy - 1h s đọc toàn bài - Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? - HS đọc thầm tìm tiếng khó. (tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy) (rùc rì, tr¾ng muèt..) -Hs t×m tiÕng khã viÕt. - Hs nªu c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt - Híng dÉn hs c¸ch tr×nh bµy - ViÕt bµi - HS viÕt bµi - GV đọc bài cho hs viết. - HS soát bài đổi vở kiểm tra chéo . §äc l¹i cho hs so¸t bµi. 7' 4. §Æt c©u kÓ - Hs đọc yêu cầu bài tập - YC hs đọc bài tập C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thµnh bµi tËp. - Yc hs lµm viÖc theo nhãm + C©u kÓ ai lµm g×:C¸c b¹n n÷ nh¶y d©y. + C©u kÓ ai thÕ nµo:Thu H¬ng lu«n dÞu a) YC hs đặt các câu văn tơng ứng dµng vui vÎ. với kiểu câu kể nào các em đã học + C©u kÓ ai lµ g×: Em tªn lµ BÝch Lan. b) YC hs đặt các câu văn tơng ứng - Líp nhËn xÐt. với kiểu câu kể nào các em đã học c) YC hs đặt các câu văn tơng ứng với - HS nªu c¸c d¹ng c©u kÓ. kiểu câu kể nào các em đã học - HS chuÈn bÞ bµi ë nhµ. - YC c¸c nhãm tr×nh bµy kq. 2' - GV nhËn xÐt kÕt luËn. 4, Cñng cè - dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. Thø Ba, ngµy 13 th¸ng 03 n¨m 2012 TiÕt 1. To¸n Giíi thiÖu tØ sè (146). I. Môc tiªu : - Biết lập tỉ số của 2 đại lợng cùng loại II. §å dïng d¹y häc Sgk III. Các hoạt động dạy học chủ yếu tg Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1’ 4’. A. ổn định tổ chức B. KiÓm tra bµi cò - KT phÇn BT VN cña HS 1’ C. Bµi míi: 13’ 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Giíi thiÖu tØ sè : - GV nªu VD trong SGK. Híng dÉn HS vẽ sơ đồ. - Đăt vấn đề: Số xe tải bằng mấyphần sè xe kh¸ch? - Giíi thiÖu tØ sè 5: 7 hay 5. 5: 7 vµ 7: 5 VD 1: Sè xe t¶i : 5 xe Sè xe kh¸ch: 7 xe - Ta nãi: TØ sè cña sè xe t¶i vµ sè xe 7 kh¸ch lµ 5: 7 hay 5 7 TØ sè nµy cho biÕt sè xe t¶i b»ng + TØ sè nµy cho biÕt g×? 5 sè xe kh¸ch. 7 + Sè xe kh¸ch b»ng mÊy phÇn sè xe - TØ sè gi÷a sè xe kh¸ch vµ sé xe t¶i t¶i? lµ: 7 + Giíi thiÖu tØ sè : 7: 5 hay 7: 5 hay 7 5 5 + TØ sè nµy cho ta biÕt g×? - TØ sè nµy cho biÕt sè xe kh¸ch VD 2: 7 Sè thø Sè thø TØ sè cña ST 1 b»ng 5 sè xe t¶i. nhÊt hai vµ ST 2 5 7 5:7 hay 5/7 3 6 3:6 hay 3/6 a b(kh¸c 0) a:b hay a/b c) KÕt luËn: TØ sè cña sè a vµ b lµ a: b 15’ hay a b 3. Thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt tØ sè cña a vµ b biÕt : - GV gäi 1HS lªn b¶ng lµm bµi - HS nªu yªu cÇu bµi 1. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . - 1HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë - Hs NX - HS nªu YC BT - HS lµm bµi c¸ nh©n, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - GV NX, KL a b a:b. 2 3 2 3. 7 4 7 4. 6 2 6 2. 4 10 4 10. Bµi 2: - HS đọc yêu cầu của đề. _§äc - §äc y/c cña bµi - Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gäi HS nhËn xÐt c¸ch viÕt tØ sè vµ-Hs vÏ lµ - Hs lµm bµi, nªu k/q - HS nhËn xÐt sơ đồ. a) Viết tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh (2/8). b) ViÕt tØ sè cña sè bót xanh vµ sè bút đỏ(8/2) - GV NX, KL Bµi 3: - §äc y/c vµ lµm bµi. 1hs lµm bµi - HS đọc yêu cầu của đề b¶ng líp. Hs nx.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS tù lµm - 1 HS ch÷a b¶ng - 1 HS ch÷a miÖng - GV chèt. Bµi 4: - YC HS lµm bµi c¸ nh©n 2’. - GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Cho HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí trong tiÕt häc.. + tØ sè cña sè b¹n trai vµ sè b¹n cña c¶ tæ (5/11). +tØ sè cña sè b¹n g¸i vµ sè b¹n cña c¶ tæ(6/11). - HS đọc YC BT - HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi gi¶i Sè tr©u ë trªn b·i cá lµ : 20:4=5 ( con) §¸p sè : 5 con tr©u.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕt 3. LuyÖn tõ vµ c©u. «n tËp gi÷a häc k× ii (tiÕt 3) I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Nghe - Viết bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; tình bày đúng bài thơ lục bát II. §å dïng d¹y häc - Phiếu ghi tên các bài tập đọc HTL III. Hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động của giáo viên 3’ A. KiÓm tra bai cò - Đặt 1 câu kể để tả 1 bạn trong lớp B. D¹y häc bµi míi 1' 1, GTB: - GV nêu mục đích của tiết học. 10' 2, Kiểm tra tập đọc và HTL - YC hs lên bốc thăm và đọc bài. 7'. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3, Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . Cho biết nội dung chÝnh cña mçi bµi lµ g× ? - YC hs đọc y/c BT 2 - YC hs ph¸t biÓu miÖng ND chÝnh cña tõng bµi - GV h/x dán phiếu đã ghi sẵn nội dung - YC 1hs đọc toàn bảng. Tªn bµi * Bµi SÇu riªng * Chî tÕt. *Hoa häc trß * Khóc h¸t ru. *VÏ vÒ cuéc sãng an toµn. 13’. * Đoàn thuyền đánh cá 4. Nghe viÕt Bµi C« TÊm cña mÑ - Gọi 1 hs đọc bài thơ. - Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? - Yªu cÇu hs t×m tõ khã viÕt. Hoạt động của học sinh - Më sgk. - 2 HS nªu. - HS lÇn lît lªn bèc th¨m chuÈn bÞ vµ đọc bài. - 1hs đọc y/c BT2. - 1 hs đọc. Néi dung Tả cây Sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nết độc đáovề d¸ng c©y . - C¶nh chî tÕt miÒn trung du cã nhiều nét đẹp về thiên nhiên , gợi tả cuộc sống ê m đềm của ngời dân quª . - Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phợng , loµi hoa g¾n víi nh÷ng kØ niÖm vµ niÒm vui cña tuæi häc trß - Ca ngîi t×nh yªu níc , yªu con s©u s¾c cña ngêi phô nì Tµ ¤i rong cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc . - Cuéc thi vÏ em muèn sèng an toµn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng bằng nh÷ng bøc tranh thÓ hiÖn nhËn thøc đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toµn giao th«ng. - Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đaẹp của lao động - 1hs đọc bài . - Khen ngîi c« bÐ ngoan gièng nh c« tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - HS đọc thầm tìm tiếng khó: đỡ đần, ngì,xuèng trÇn... - Nªu c¸ch tr×nh bµy.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1'. - Yªu cÇu hs nªu c¸ch tr×nh bµy *ViÕt bµi - §äc bµi cho hs viÕt. - §äc l¹i cho hs so¸t bµi. - ChÊm nhËn xÐt5-7 bµi C. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS «n tËp, chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. TiÕt 5. - HS viÕt bµi Tự soát bài đổi vở kiểm tra bài chéo - Nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau.. kÓ chuyÖn. «n tËp gi÷a häc k× ii (tiÕt 4). I. Môc tiªu: - Nắm đợc một số từ ngữ , thành ngữ, tục ngữ đã học trong ba chủ điểm Ngời ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những ngời quả cảm (Bt1, Bt2) biết lựa từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (Bt3). II. ChuÈn bÞ - Mét sè tê phiÕu III. Hoạt động dạy học TG Hoạt động của giáo viên 1' A. ổn định tổ chức B. D¹y häc bµi míi: 1' 1, GTB: GV nêu mục đích của tiết học. 2, Híng dÉn lµm bµi tËp Hệ thống hoá các từ ngữ đã học 10' Bài 1 -yêu cầu học sinh đọc y/c - Chia líp thµnh 4 nhãm .ph¸t phiÕu bµi tËp yc hs th¶o luËn. Hoạt động của học sinh. - Ghi lại các từ ngữ đã học trong tiết Më réng vèn tõ theo chñ ®iÓm. - C¸c nhãm nhËn phiÕu th¶o luËn hoµn thµnh nhiÖm vô. - §¹i diÖn 2 nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c nx, bæ xung. Ngời ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu Rực rỡ tơi đẹp , tơi xinh M: tµi giái tµi t×nh , tµi n¨ng, tµi nghÖ , tµi hoa , tµi .,xinh t¬i , r¹ng rì xinh x¾n . ba tài đức Thïy mÞ nÕt na , dÞu dµng , dịu hiền , đằm thắm đôn hËu, - Sùc sì , huy hoµng tr¸ng lÖ. Nh÷ng ngêi qu¶ c¶m gan d¹, dòng c¶m , qu¶ c¶m , anh hïng gan gãc, gan lì can đảm , anh dũng. 10' Bài 2. Ghi lại một thành ngữ hoặc một từ Hs đọc yc ngữ đã học trong mỗi chủ điểm nói trên 1 Ngời ta là hoa đất - Níc l· mµ v· nªn hå Tay không mà nổi cớ đồ mới ngoan 2. Vẻ đẹp muôn màu - Cái nết đánh chết cái đẹp. - Gan vµng d¹ s¾t 11’ 3. Nh÷ng ngêi qu¶ c¶m Bài 3. Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào - Hs đọc yêu cầu chç chÊm: a) Một ngời tài đức vẹn toàn - NÐt tr¹m træ tµi hoa - Ph¸t hiÖn vµ båi dìng nh÷ng tµi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2'. 3, Cñng cè dÆn dß - Yc hs về nhà đọc thuộc câu thành ngữ , xem l¹i bµi. TiÕt 6. n¨ng trÎ b) Ghi nhiều bàn thắng đẹp - Một ngày đẹp trời - Những kỉ niệm đẹp đẽ c) Mét dòng sÜ diÖt xe t¨ng - Có dũng khí đấu tranh - Dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm. To¸n (Tc) Giíi thiÖu tØ sè. I. Môc tiªu - Biết lập tỉ số của hai đại lợng cùng loại. II. §å dïng d¹y häc - VBT III. Các hoạt động dạy học tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS LuyÖn tõ vµ c©u (T) 1’ A. æn định tæ chøc TiÕt 7 B. Bµi míi «n luyÖn 1’ 1. GTB 32’ 2. HD HS lµm BT Bµi 1. ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - HS nªu YC BT (theo mÉu) - GV HS mÉu - HS theo dâi - YC HS lµm bµi c¸ nh©n - 1 sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi a b TØ sè cña a vµ b TØ sè cña b vµ a. - GV NX, KL Bµi 2. §óng ghi §, sai ghi S - YC HS lµm bµi theo cÆp. 5 7 5:7 hay 5/ 7 7:5 h¹y 7/ 5. 11 8 11 : 8 hay 11/ 8 8 : 11 hay 8/ 11. 17 15 17 : 15 hay17/15 15 : 17 hay15/17. - HS kh¸c NX - HS đọc đầu bài, nêu YC BT - §¹i diÖn 1 sè cÆp lªn b¶ng ch÷a bµi a) TØ sè cña 3 vµ 5 lµ 3/ 5 b) TØ sè cña 8 vµ 3 lµ 3/ 8 c) TØ sè cña 15 vµ 13 lµ 15/ 13. - GV NX, KL Bài 3. Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả - HS đọc đầu bài và đọc ND BT lời đúng - YC HS lµm bµi theo nhãm bµn - §¹i diÖn 1 nhãm lªn b¶ng ch÷a bµi. § S §.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Môc tiªu : - Rèn kĩ năng nhận biết tác dụng dấu gạch ngang xác định câu kể Ai là gì? Ai thế nào? Ai làm gì? chủ ngữ vị ngữ trong c©u. II. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1' 1. Giới thiệu bài 32' 2. Hướng dẫn hs làm bài tập - Hs đọc nội dung nêu yc Bài 6. Các dấu gạch ngang trong bài văn trên được dùng để làm gì ? - §¹i diÖn cÆp tr¶ lêi - YC HS thảo luận theo cặp để làm (A.) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại B. Đánh dấu phần chú thích trong câu C. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. - GV NX, KL Khoanh vào đáp án A là đúng Bài 7. Qua câu chuyện cân voi, em thấy Lương Thế Vinh là người như - HS nèi tiÕp nªu YC BT - HĐ cá nhân, thế nào? - 1 HS đọc cõu chuyện, cả lớp đọc thầm - HS tr¶ lêi miÖng A. Tốt bụng (B). Thong minh C. Dũng cảm - GV KL Bài 8. Câu " Sứ thần nhà Minh là Khoanh vào đáp án B là đúng Chu Hy sang nước ta có ý muốn thử - HS nªu Yc BT - Thảo luận nhóm 4 tài ông" là kiểu câu gì ? (A.) Ai là gì ?. 2'. Bài 9 Chủ ngữ trong câu " Tiếng đồn quả à không sai , Trạng Lường xứ này quả là không thông minh thất " là gì ? - GV NX, KL 3. Củng cố dặn dò - Chèt l¹i c¸c kiÕn thøc - Nhận xét tiÕt học. B. Ai thế nào? C.Ai là gì ? Khoanh vào đáp án A là đúng - Đọc nội dung nêu yêu cầu A. Tiếng đồn quả là không sai B. Trạng Lường (C.) Trạng Lường sứ này Khoanh vào đáp án C là đúng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø T ngµy 14 th¸ng 03 n¨m 2012 Tập đọc. TiÕt 4. «n tËp gi÷a häc k× ii (TiÕt 5) I. Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Nắm đợc nội dung chính , nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Nh÷ng ngêi qu¶ c¶m. II. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1' A, ổn định tổ chức B, Bµi míi 1' 1. Giíi thiÖu bµi 15' 2. KiÓm tra T§ vµ HTL - kiểm tra số học sinh còn lại cha đợc kiÓm tra. - HS lên bảng, bốc thăm và đọc bài đợc ghi tên trong phiếu (đợc chuẩn bị bµi kho¶ng 2 phót). - Từng HS lên bảng đọc bài theo YC trong phiÕu, tr¶ lêi 1, 2 c©u hái liªn quan đến ND bài đọc - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm - Hs 3. Tãm t¾t vµo b¶ng néi dung c¸c bµi 16' T§ lµ truyÖn kÓ thuéc chñ ®iÓm Nh÷ng ngêi qu¶ c¶m. - YC HS nêu tên các bài tập đọc là - HS nªu chuyÖn kÓ thuéc chñ ®iÓm nh÷ng ngêi qu¶ c¶m - YC HS lµm bµi theo nhãm bµn - §¹i diÖn 1 sè nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c NX, bæ sung - GV NX, KL: Tªn bµi KhuÊt phôc tªn cíp biÓn Ga- vrèt ngoµi chiÕn luü Dï sao tr¸i đất vẫn quay! Con sÎ. - HS ghi vµo vë BT. Néi dung chÝnh Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung hán Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga. Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng c¶m kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc. Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu non của sÎ giµ .. 4. Cñng cè. DÆn dß: ( 2') - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ tiÕp tiÕt «n tËp tiÕp theo. Nh©n vËt - B¸c sÜ Ly - Tªn cíp biÓn. - Ga- vrèt - Cuèc- ph©y- r¾c - ¡ng- gi«n- ra. - C«- pÐc- nÝch - Ga- li- lª. - SÎ mÑ, sÎ con - Nh©n vËt “t«i” - Con chã s¨n..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> To¸n Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó (147). TiÕt 5. I. Môc tiªu - Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - BT cÇn lµm 1. HS kh¸, giái lµm thªm BT 2 II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1’ A.ổn định tổ chức 5’ B. KiÓm tra bµi cò: ViÕt tØ sè cña a vµ b : a = 3 ; a = 5 a 3 a 5   b = 6 ; b = 10 b 6 b 10 2 hs lªn b¶ng : ; - Gv nhËn xÐt. C.Bµi míi: 1’ 1, GTB: - Hs l¾ng nghe. 13’ 2, H×nh thµnh c¸ch gi¶i. * Bµi to¸n 1: - GV hớng dẫn học sinh lập sơ đồ bài toán - Hs nêu yêu cầu bài toán. - HS lập sơ đồ bài toán và tiến hành giải vµ t×m c¸ch gi¶i. + NÕu coi sè bÐ lµ 3 phÇn ®o¹n th¼ng b»ng theo sù híng dÉn cña GV. Bµi gi¶i nhau th× sè lín lµ 5 phÇn ®o¹n th¼ng nh Ta cã s¬ đồ : thÕ. ? Sè bÐ : 96 Sè lín : ? + Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhaulà : 5 + 3 = 8 (phÇn) + Sè bÐ lµ: 96 : 8 x 3 = 36 + Sè lín lµ: 96 - 36 = 60 §¸p sè : Sè bÐ : 36 Sè lín : 60 - GV gäi mét sè HS nªu l¹i c¸ch lµm. *Bµi to¸n2: - Mét sè häc sinh nªu l¹i c¸ch lµm. - GV híng dÉn nh bµi to¸n 1. - GV gäi mét sè häc sinh nªu l¹i c¸ch lµm. - HS lµm trªn b¶ng, líp lµm vµo nh¸p.nh SGK 15’ 3,Thùc hµnh Bµi 1: YC nªu c¸c bíc gi¶i : ( 4 bíc ) - §äc y/c cña bµi - Vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau, t×m sè bÐ, t×m sè lín. - 1 hs lµm bµi b¶ng líp, líp lµm bµi vµo vë. Sè bÐ : Sè lín :. ?. Bµi gi¶i 333. ? Theo số đồ ,tổng số phần bằng nhau là: 2 + 7 = 9 (phÇn) Sè bÐ lµ: 333 : 9 x 2 = 74.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Sè lín lµ: 333 - 74 = 259 §¸p sè: Sè lín 259 Sè bÐ: 74. - Gv NX, KL Bµi 2: - YC HS lµm bµi c¸ nh©n - GV chÊm 1 sè bµi, NX bµi lµm cña HS. - §äc y/c cña bµi - Hs lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : ? tÊn Kho 1 : Kho 1 :. 4, Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn hs vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 8 tËp lµm v¨n. 125 tÊn. ? TÊn Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhaulà : 3 + 2 = 5 (phÇn) Sè thãc ë kho thø nhÊt lµ: 125 : 5 x 3 = 75 (tÊn) Sè thäc ë kho thø hai lµ: 125 - 75 = 50 (tÊn) §¸p sè: 75 tÊn 50 tÊn. 1’. ¤n tËp gi÷a häc k× ii ( tiÕt 6). I. Môc tiªu: - Nắm đợc định nghĩa và nêu đợc ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học (Ai lµm g× ? Ai thÕ nµo? Ai lµ g× ?).(BT1). - Nhận biết đợc ba kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu đợc tác dụng của chúng (BT2); bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong 3 kiểu câu kể đã học( BT3) - Hs khá giỏi viết đợc đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu đã học. II. §å dïng d¹y häc: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể Bài tập 1 và tờ phiếu viết ®o¹n v¨n ë Bµi tËp 2 . III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2' 1,Giíi thiÖu bµi 2, Cñng cè vÒ 3 kiÓu c©u kÓ Bài tập 1 : Gọi HS đọc yêu cầu đề bài . - Một HS đọc yêu cầu của đề bài . - Gi¸o viªn ph©n nhãm vµ giao nhiÖm - HS c¸c nhãm cö nhãm trëng vµ th ký . vô cho HS . Gi¸o viªn yªu cÇu HS c¸c nhãm d¸n - HS th¶o luËn råi ®iÒn nhanh vµo phiÕu phiÕu . - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy .. §Þnh nghÜa. Ai lµm g× ? Ai thÕ nµo ? - CN tr¶ lêi c©u hái Ai ( - CN tr¶ lêi c©u hái con g× ? ) ? Ai ( c¸i g× , con g× ? ) ? - VN tr¶ lêi c©u hái : - VN tr¶ lêi c©u hái : Lµm g× ? ThÕ nµo ? - VN lµ §T hay côm - VN lµ TT , §T hay §T . côm TT , §T .. Ai lµ g× ? - CN tr¶ lêi c©u hái Ai ( c¸i g× , con g× ? ) ? - VN tr¶ lêi c©u hái :lµ g× ? (VN thêng lµ DT, côm danh tõ ) MÑ em lµ b¸c sÜ ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> VÝ dô. Các cụ già nhặt cỏ đốt Bên đờng cây cối l¸ xanh um . Bài 2 ( 10') Gọi hs đọc yêu cầu - t×m ba kiÓu c©u kÓ nãi trªn trong ®o¹n v¨n C©u KiÓu c©u T¸c dông - BÊy giê t«i cßn lµ mét -Lµ kiÓu c©u ai lµ g× ? - Giíi thiÖu nh©n vËt . chó bÐ lªn mêi. - Mçi lÇn ®i c¾t cá bao giê -kiÓu c©u ai lµm g× - KÓ c¸c H§ cña nh©n t«i cóng t×m bøt mét tÊm vËt. c©y mÝa ...nhÊm nh¸p tõng c©y mét. *Buæi chiÒu , lµng ven KiÓu c©u ai thÕ nµo ? ?-Kể về đặc điểm , trạng s«ng yªn tÜnh mét c¸ch l¹ th¸i cña buæi chiÒu ë lïng . lµng ven s«ng. Bµi 3.GV gäi hs nªu Y/c cña bµi. - Gv lu ý hs vÒ c¸c kiÓu c©u khi viÕt - Gọi HS đọc đoạn văn của mình. GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß 2' - Chèt l¹i ND bµi NhËn xÐt tiÕt häc. -§äc y/c cña bµi . §äc thÇm l¹i bµi khuÊt phôc tªn cíp biÓn -HS lµm bµi -Một số hs đọc bài của mình -HS theo dâi -l¾ng nghe.NX. Thø N¨m, ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2011 TiÕt 1+2. TiÕng viÖt Kiểm tra định kì giữa học kì II (Bài đọc) (§Ò chung cña trêng).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 5. to¸n. LuyÖn tËp (148) I. Môc tiªu: - Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó . - BT cÇn lµm 1, 2 . HS kh¸, gái lµm thªm BT 4. TG. 1’ 4’. 1’ 28’. II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên. A, ổn định tổ chức B, Bµi cò Bµi 3 (SGK) - GV NX, đánh giá C, Bµi míi 1, Giíi thiÖu: - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2, Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi 1 . Yªu cÇu HS lµm theo c¸c bíc . - Vẽ sơ đồ . - T×m tæng sè phÇn b»ng nhau . - T×m sè bÐ . - T×m sè lín .. Hoạt động của Học sinh. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i - HS kh¸c NX. - 1hs đọc y/c bài tập - Líp lµm vµo vë. - 1hs lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : ? Sè bÐ : 198 Sè lín ? Theo sơ đồ, tổng số phần bàng nhau là : 3 + 8 = 11 ( phÇn ) Sè bÐ lµ : 198 : 11 x 3 = 54 Sè lín : 198 - 54 = 144 §¸p sè : Sè bÐ : 54 Sè lín : 144. - GV NX, KL Bµi 2 : Tæ chøc t¬ng tù bµi 1 . Gọi HS lên bảng làm bài HS dới lớp làm - 1hs đọc y/c bài tập vµo vë bµi tËp . - Líp lµm vµo vë.- 1hs lªn b¶ng Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : ?qu¶ Sè cam : 280 qu¶ Sè quýt : ? qu¶ Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là : 2 + 5 = 7 ( phÇn ) Số quả cam đã bán là : 280 : 7 x 2 = 80( qu¶ ) Số quả quýt đã bán : 280 - 80 = 200 ( qu¶ ) - GV NX, đánh giá §¸p sè : Cam 80 qu¶ ; quýt 200 qu¶ Bµi 4 - TÝnh nöa chu vi HCN . - §äc y/c cña bµi, mªu YC BT, nªu c¸h - Vẽ sơ đồ . tÝnh - T×m chiÒu réng , dµi . - Hs lµm bµi vµ ch÷a bµi Gi¶i : Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 350 : 2 = 175 ( m ) . Ta có sơ đồ : ?m ChiÒu dµi : ChiÒu réng :. 1’. - HS nhËn xÐt söa ch÷a 3, Cñng cè, dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn chuÈn bÞ bµi luyÖn tËp sau.. TiÕt 7:. 175 m. ?m Tæng sè phÇn b»ng nhau : 3 + 4 = 7 ( phÇn ) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt : 175 : 7 x 3 = 75( m .) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt : 175 - 75 = 100 ( m .) §¸p sè :ChiÒu réng 75 m ChiÒu dµi: 100 m. Đạo đức. T«n träng luËt giao th«ng TiÕt 1. I. Môc tiªu: - Nêu đợc một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS) - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao thông. - Nghiªm chØnh chÊp hµnh luËt giao th«ng trong cuéc sèng hµng ngµy -BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng t«n träng luËt giao th«ng II. §å dïng: -Mét sè biÓn b¸o giao th«ng III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động Của HS A. KiÓm tra: - Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động - 2 HS trả lời nhân đạo? B. Bµi míi: 1. GTB 2. D¹y bµi : - 1 HS đọc thông tin *Hoạt động 1: Thaỷo luaọn Thoõng tin tranh 40 - C¸c nhãm th¶o luËn SGK..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái trong SGK + Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? + Nguyªn nh©n x¶y ra c¸c tai n¹n giao th«ng? + Em cÇn lµm gi thÓ tham gia giao th«ng an toµn? -> GV KL + TNGT để lại nhiều hậu quả., gây tổn thất về ngêi vµ cña. + Nguyên nhân: Do thiên tai, bão lụt, động đất, s¹t lë nói.., nhng chñ yÕu lµ do con ngêi l¸i nhanh, vợt ẩu, không làm chủ đợc phơng tiện, không chấp hành đúng luật giao thông. + Mäi ngêi ph¶i cã tr¸ch nhiÖm t«n träng vµ chÊp hµnh luËt giao th«ng. *Hoạt động 2: Thaỷo luaọn baứi taọp 1 trong SGK. -y/c thảo luận nhóm đôi . Những bức tranh đó nói lên điều gì? Những việc làm đó đã tuân theo luật giao thông cha? nên đi thế nào thì đúng luật?. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - HS quan s¸t vµ th¶o luËn theo nhãm - Hs tr¶ lêi Tranh 1,5,6 đúng luật GT Tranh 2,3,4 lµ nh÷ng viÖc lµm nguy hiÓm, c¶n trë giao th«ng. HS th¶o luËn HS tr¶ lêi. GV kÕt luËn. *Hoạt động 3: BT 2 sgk. - Y/c HS th¶o luËn nhãm 4 - Ph¶i chÊp hµnh luËt GT mäi lóc GV KL: Tất cả các tình huống trong BT đều là mọi nơi những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy HS đọc hiểm đến sức khỏe và tính mạng của con ngời. Chóng ta cÇn ph¶i lµm gi? y/c HS đọc phần ghi nhớ C. Cñng cè – DÆn dß: - NX tiÕt häc DD chuÈn bÞ bµi tËp tiÕp theo .. Thø S¸u, ngµy 16 th¸ng 03 n¨m 2012 TiÕt 1. TiÕng viÖt Kiểm tra định kì giữa học kì II (Bài viết) (§Ò chung cña trêng).

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 3. LuyÖn viÕt Bµi 16. cá non. I. Môc tiªu: - Rèn cho HS viết kiểu chữ nghiêng; viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, khoảng cách giữa c¸c tiÕng trong bµi th¬ Cá non. Lµm BT chÝnh t¶ ph©n biÖt s/ x II. Các hoạt động dạy - học TG Hoạt động của giáo viên 3’ A- KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra phÇn luyÖn viÕt ë nhµ cña HS B - Bµi míi 1’ 1. Giíi thiÖu bµi 20’ 2. Híng dÉn luyÖn viÕt. - HD HS viÕt kiÓu ch÷ nghiªng * TiÕng tõ, khã. Hoạt động của học sinh. - 2 HS đọc bài thơ - HS nªu c¸c tiÕng tõ khã viÕt, dÔ lÉn trong bài, nêu độ cao, cỡ chữ của một sè ch÷, nªu kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng - HS nªu - HS luyÖn viÕt tua tña tr¶i ra sờn đồi. - YC HS nªu c¸ch tr×nh bµy * ViÕt bµi - YC HS ngåi ngay ng¾n, viÕt n¾n nãt, đúng mẫu chữ cỡ chữ, khoảng cách gi÷a c¸c tiÕng. - GV qs nh¾c nhë HS * ChÊm bµi - GV chÊm bµi, NX bµi viÕt 10’ 3. Bµi tËp (VBTTN- 33) Bµi 6. §iÒn vµo chç trèng s hay x - YC HS lµm bµi theo cÆp. - HS nªu - HS viÕt bµi. - HS nªu YC BT - HS nªu YC BT - Hs thảo luận, đại diện một số nhóm ch÷a bµi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2’. - GV NX, KL C. Cñng cè dÆn dß - NX tiÕt häc - KhuyÕn khÝch HS luyÖn viÕt thªm ë nhµ. a) C¸c v× sao lÊp l¸nh b) Trªn ¸nh s¸ng bÇu trêi c) Nh÷ng ¶nh h×nh lÊp l¸nh d) Soi v« h¹n v« håi - HS kh¸c NX - HS nhắc lại kq đã điền đúng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thø S¸u, ngµy 16 th¸ng 03 n¨m 2012 TiÕt 1. TiÕng viÖt Kiểm tra định kì giữa học kì II (Bài viết) (§Ò chung cña trêng) §Ò bµi. I/ ChÝnh t¶ (nghe- viÕt) 5 ®iÓm Viết bài: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp SGK TiÕng ViÖt 4- TËp 2 trang 14 II/ TËp lµm v¨n (5 ®iÓm) Xung quanh em cã rÊt nhiÒu lo¹i c©y, nµo lµ c©y bãng m¸t, nµo lµ c©y ¨n qu¶ trong c¸c lo¹i cây trên em thích nhất cây nào? em hãy tả lại cây đó..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> TiÕt 4. To¸n LuyÖn tËp (149). I. Môc tiªu : - Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - BT cÇn lµm 1, 3. HS kh¸, giái lµm thªm BT 2. II. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1’ A, ổn định tổ chức 4’ B, Bµi cò Mét HS lªn b¶ng lµm bµi -líp nhËn xÐt Ch÷a bµi 3 ( tr 148) - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm . C. Bµi míi : 1’ - HS theo dâi. 1. Giíi thiÖu: 28’ - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1 Để giải đợc bài toán ta làm theo - đọc y/c của bài - HS nªu c¸c bíc : nh÷ng bíc nµo ? + Vẽ sơ đồ : + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau . + Tìm độ dài mỗi đoạn . - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi -1 hs lªn b¶ng, líp lµm vµo vë Bµi gi¶i : Ta có sơ đồ : ?m §o¹n 1 : 28 m §o¹n 2 : ?m Tæng sè phÇn b»ng nhau : 3 +1 = 4( phÇn) §o¹n thø nhÊt dµi : 28 : 4 x 3 = 21 ( m ) §o¹n thø hai dµi : 28 - 21 = 7 ( m ) §¸p sè :§o¹n 1: 21 m §o¹n 2 : 7 m . - GV NX, đánh giá Bµi 2 : - YC HS lµm bµi c¸ nh©n. - §äc y/c cña bµi vµ lµm bµi - 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : ? b¹n Sè b¹n trai: Sè b¹n g¸i:. 12 b¹n. ? b¹n Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 1 + 2 = 3 (phÇn) Sè b¹n trai lµ : 12 : 3 = 4 b¹n . Sè b¹n g¸i lµ: 12 - 4 = 8 b¹n . §¸p sè : 4 b¹n trai - GV NX, đánh giá 8 b¹n g¸i Bài 3 : Vì số lớn giảm 5 lần thì đợc sè bÐ . VËy sè lín gÊp mÊy lÇn sè - Nghe GV híng dÉn -1 hs lªn b¶ng gi¶i, líp lµm bµi vµo vë bÐ ? C¸c bíc cßn l¹i nh bµi 1 vµ 2 Bµi gi¶i Tãm t¾t.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tæng 2 sè : 72 Số lớn giảm : 5 lần đợc số bé. Tìm 2 số đó ?. 1’. - NXKL 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. TiÕt 3. Vì số lớn giảm 5 lần thì đợc số bé nên số lín gÊp 5 lÇn sè bÐ . Ta có sơ đồ ; ? Sè lín: 72 Sè bÐ : ? Tæng sè phÇn b»ng nhau : 5 + 1 = 6(phÇn) Sè bÐlµ: 72 : 6 = 12 Sè lín lµ : 72 - 12 = 60 §¸p sè : Sè lín :60 Sè bÐ : 12. To¸n (T) LuyÖn tËp (VBT37, 38). I. Môc tiªu : - Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II. các hoạt động dạy - học tg Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ A. KTBC - YC HS nh¾c l¹i c¸c bíc gi¶i bµi - HS nh¾c l¹i to¸n T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ số của hai số đó. 1’ B. Bµi míi 30’ 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS lµm BT Bài 5. Khoanh vào chữ đặt trớc - HS đọc đầu bài, nêu YC BT câu trả lời đúng - HS nªu c¸ch tÝnh - YC HS tính ra nháp để tìm kq - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi kq: C. 20 - GV, NX, KL Bài 6. Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng - YC HS lµm bµi c¸ nh©n - HS giải ra nháp để tìm kq.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - GV NX, đánh giá Bài 7. Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng - YC HS nªu c¸ch gi¶i. 1’. - GV NX, đánh giá Bµi 10. §óng ghi §, sai ghi S - YC HS lµm bµi c¸ nh©n - GV chÊm 1 sè bµi, NX bµi lµm cña HS. Kq:. B. 15 HS. - HS đọc đầu bài, nêu YC BT - HS nªu: + TÝnh nö chu vi + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau + TÝnh chiÒu réng - 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm ra nh¸p Kq: Chiều rộng của mảnh đất là: C. 16m - HS đọc đầu bài, nêu YC BT - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi Kq: a) Sè lín lµ 550, sè bÐ lµ 440 b) Sè lín lµ 555, sè bÐ lµ 444. 3. Cñng cè, dÆn dß - Chèt l¹i c¸c d¹ng to¸n - KhuyÕn khÝch HS lµm thªm BT. TiÕt 5. sinh ho¹t nhËn xÐt tuÇn I. Môc tiªu - NhËn xÐt tuÇn 28 - Ph¬ng híng tuÇn 29 II. Các hoạt động chủ yếu 1. NhËn xÐt tuÇn 28 - Tõng tæ trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ theo dâi trong tuÇn; - ý kiÕn cña c¸c thµnh viªn trong tõng tæ - GV nhËn xÐt chung: + HS đi học đều, đúng giờ + Trong líp phÇn lín c¸c em chó ý nghe gi¶ng, nhng vÒ nhµ ch chÞu khã häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ, 1 sè em cßn nãi chuyÖn nh em S¬n, Vò Dòng, Giang, TiÕn Dòng + Tuyªn d¬ng: Th¶o, Hng, Hïng, Tó + VÖ sinh líp s¹ch sÏ 2. Ph¬ng híng tuÇn 29 - Kh¾c phôc nh÷ng khuyÕt ®iÓm cßn tån t¹i trong tuÇn - Nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt néi quy cña líp cña trêng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>