Giao an lop 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: Trần Thị Mai Trinh Lớp dạy: 1A Ngày dạy: 25/11/2011. Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 GIÁO ÁN Môn: Học vần Tiết: 123 Bài: ang - anh (Sgk/116)-TGDK: 35 phút.. A/Mục tiêu: - Đọc được: ang, anh, cây bàng, cành chanh; từ ứng dụng. - Viết được: ang, anh, bàng, chanh. - Giáo dục HS ngồi viết đúng tư thế, cẩn thận khi viết chữ. B/Chuẩn bị: - GV: Bộ đồ dùng, cây bàng, cành chanh thật, mẫu chữ viết thường, viết in. - HS: Bộ đồ dùng, bảng con. C/Các họat động dạy học: 1/Bài cũ: (5 phút) - Gọi HS đọc, viết tiếng, từ trong bài uông – ương. HS1: đọc uông, rau muống, quả chuông. Viết từ: quả chuông. HS2: đọc ương, nhà trường, con đường. Viết từ: con đường. HS3: đọc bài (Sgk/115). + Tìm tiếng có vần ương ( nương, mường) - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm từng học sinh. - Nhận xét chung 2/Bài mới: (28 phút) Hoạt động 1: Cung cấp vần mới. * Đọc được: ang, anh, cây bàng, cành chanh. a) GV giới thiệu vần ang. Viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách phát âm vần: ang - GV phát âm mẫu ang - HS phát âm (cá nhân, nhóm, đồng thanh) +Yêu cầu HS ghép vần ang - Nhận xét - GV đính bảng vần ang + Yêu cầu HS phân tích vần ang – HS đọc đánh vần a - ngờ - ang (cá nhân, nhóm) + Yêu cầu HS ghép tiếng bàng - Nhận xét - GV đính bảng tiếng bàng + HS phân tích bàng - HS đọc đánh vần: bờ -ang - bang – huyền - bàng (cá nhân, nhóm) + GV cho HS quan sát cây bàng rút từ cây bàng. - GV đính bảng từ cây bàng. + HS đọc trơn từ cây bàng (cá nhân, nhóm) - Đọc tổng hợp vần, tiếng, từ 2-3 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b)GV giới thiệu vần anh. Viết bảng lớp. - Các bước dạy tương tự như vần: ang anh chanh cành chanh - So sánh 2 vần: ang – anh. * Giống nhau: bắt đầu bằng âm: a * Khác nhau: ang kết thúc bằng ng. anh kết thúc bằng nh. Khác nhau về cách phát âm. Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. *HS đọc được từ ứng dụng. - GV đính 4 từ ứng dụng lên bảng : buôn làng bánh chưng hải cảng hiền lành + Yêu cầu 1HS đọc trơn cả 4 từ. - GV giải nghĩa từ bánh chưng. + HS thi tìm tiếng có chứa vần ang - anh – Nhận xét, tuyên dương. + Yêu cầu HS đọc đánh vần tiếng và đọc trơn từ (cá nhân, nhóm). - 1HS đọc toàn bài - Lớp đồng thanh. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết bảng con. * Viết được: ang, anh, bàng, chanh. - Hướng dẫn HS nhận diện chữ viết in, chữ viết thường. - So sánh chữ viết in, chữ viết thường. - GV hướng dẫn, viết mẫu (ang, anh, bàng, chanh.) (Giúp HS yếu ) - GV nhắc các em ngồi viết đúng tư thế. + HS viết bảng con – HS nhận xét – GV nhận xét 3/Củng cố: (2 phút) - HS nhắc lại vần vừa học: ang - anh - Xem lại bài chuẩn bị qua tiết 2. D/Bổ sung: …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. . Giáo viên dạy. Trần Thị Mai Trinh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Trần Thị Mai Trinh Lớp dạy: 1A Ngày dạy: 27/9/2011. Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011 GIÁO ÁN Môn: Học vần Tiết: 47 Bài: P-Ph – nh. (Sgk/46)-TGDK: 35 phút.. A/Mục tiêu: - Đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ ứng dụng. - Viết được: p, ph, nh, phố, nhà. - Giáo dục HS tính cẩn thận khi viết chữ, chăm chỉ học tập. B/Chuẩn bị: - GV: Bộ đồ dùng, tranh: phố xá, nhà lá - HS: Bộ đồ dùng, bảng con. C/Các họat động dạy học: 1/Bài cũ: (5 phút) Bài: ôn tập - Gọi HS đọc bài, viết từ trong bài ôn tập. HS1: đọc Xe chỉ- Viết từ: Xe chỉ HS2: đọc củ sả. Viết từ: củ sả. HS3: đọc câu ứng dụng (Sgk/45). + Tìm tiếng có âm kh ( khỉ) - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm từng học sinh. - Nhận xét chung 2/Bài mới: (28 phút) Hoạt động 1: Cung cấp âm mới. * Đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a) GV giới thiệu âm p - ph Viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách phát âm: p -ph - GV phát âm mẫu p -ph - HS phát âm (cá nhân, nhóm, đồng thanh) +Yêu cầu HS ghép âm p-ph - Nhận xét - GV đính bảng âm p –ph + HS phân tích âm ph + Yêu cầu HS đọc phờ (cá nhân, nhóm) + Yêu cầu HS ghép tiếng phố - Nhận xét - GV đính bảng tiếng phố + HS phân tích phố - HS đọc đánh vần: phờ-ô -phô – sắc –phố (cá nhân, nhóm) + Giới thiệu tranh rút từ phố xá. - GV đính bảng từ phố xá. + HS đọc trơn từ phố xá. (cá nhân, nhóm) - Đọc tổng hợp âm, tiếng, từ 2-3 HS đọc b)GV giới thiệu âm nh. Viết bảng lớp. - Các bước dạy tương tự như âm ph. nh nhà nhà lá - So sánh 2 âm: ph - nh * Giống nhau: kết thúc bằng âm: h * Khác nhau: ph bắt đầu bằng p nh bắt đầu bằng n Khác nhau về cách phát âm. Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. *HS đọc được từ ứng dụng. - GV đính 4 từ ứng dụng lên bảng : Phở bò nho khô Phá cỗ nhổ cỏ + Yêu cầu 1HS đọc trơn cả 4 từ. - GV giải nghĩa từ nho khô + HS thi tìm tiếng có chứa âm ph - nh – Nhận xét, tuyên dương + Yêu cầu HS đọc đánh vần tiếng và đọc trơn từ (cá nhân, nhóm) - HS đọc toàn bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết bảng con. * Viết được p-ph, nh, phố, nhà . - Hướng dẫn HS nhận diện chữ viết in, chữ viết thường. - So sánh chữ viết in, chữ viết thường..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV hướng dẫn, viết mẫu (p – ph, nh, phố, nhà) (Giúp HS yếu ) - GV nhắc các em ngồi viết đúng tư thế. + HS viết bảng con – HS nhận xét – GV nhận xét 3/Củng cố: (2 phút) - HS nhắc lại âm vừa học: ph, nh - Xem lại bài chuẩn bị qua tiết 2 D/Bổ sung: …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. . Giáo viên dạy. Trần Thị Mai Trinh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>