Kh thiet bi do dung Nh 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐTP BẮC GIANG TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH KHAI Số: 27/2012 /KH-THMK. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự do - Hạnh phúc Mỹ Độ, ngày 17 tháng 9 năm 2012. KẾ HOẠCH Thực hiện công tác thiết bị trường học năm học 2012-2013. Thực hiện Thông tư 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16 tháng 7 năm 2009 về việc ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp tiểu học; Thực hiện công văn hướng dẫn số 945/SGD&ĐT-GDTH ngày 24/8/2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 đối với giáo dục tiểu học; Thực hiện kế hoạch năm học 2012-2013; trường Tiểu học Minh Khai xây dựng kế hoạch triển khai việc thực hiện công tác thiết bị đồ dùng của nhà trường trong năm học 2012 - 2013 cụ thể như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. * Thuận lợi: Một số đơn vị Lãnh đạo nhà trường quan tâm đến công tác bảo quản, sử dụng thiết bị dạy học, cụ thể: - Phân công cán bộ chuyên trách - Có kế hoạch: thống kê, mua sắm, kiểm tra, bảo quản, sử dụng - Hàng năm, đều có mua sắm, bổ sung trang thiết bị theo yêu cầu của tổ chuyên môn. - Thường xuyên kiểm tra việc sử dụng thiết bị dạy học và tiết thí nghiệm thực hành. - Hồ sơ sổ sách theo dõi đầy đủ - Cán bộ quản lý thiết bị có tinh thần trách nhiệm cao * Khó khăn: Cán bộ chuyên trách thiết bị thực hành là nhân viên văn thư được phân công làm công tác kiêm nhiệm nhưng chưa qua bồi dưỡng nghiệp vụ. Do đó gặp rất nhiều khó khăn khi quản lý thiết bị và chuẩn bị tiết thực hành. - Chuẩn bị thiết bị, vật dụng, tranh ảnh cho giáo viên biểu diễn trên lớp đôi khi còn lung túng. - Sắp xếp thiết bị, tranh ảnh chưa khoa học nên tạo tình trạng ngại khó, việc tổ chức giới thiệu sử dụng còn hạn chế..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trước tình hình đó đòi hỏi cán bộ phụ trách thiết bị phải có kế hoạch bảo quản, sử dụng, theo dõi thiết bị dạy học, dù chuyên trách hay kiêm nhiệm thì cán bộ phụ trách thiết bị phải được bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để bảo đảm phục vụ tốt công việc. I. MỤC TIÊU CHUNG: - Tiếp tục đầu tư xây dựng, mở rộng và hoàn thiện phòng thiết bị trường học trên cơ sở Quy chế, tiêu chuẩn và các công văn hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Xây dựng kế hoạch về công tác thiết bị dạy học của đơn vị đảm bảo khai thác tối đa tính năng sử dụng của các TBDH được trang bị phục vụ cho hoạt động dạy học và các hoạt động giáo dục khác. - Lập kế hoạch mua sắm TBDH dựa vào danh mục của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Tổ chức và vận động cán bộ giáo viên tự làm thiết bị dạy bổ sung vào danh mục tối thiểu. - Bồi dưỡng giáo viên, viên chức TBDH về công tác quản lí, sử dụng, bảo quản, bảo dưỡng TBDH phục vụ hoạt động dạy học. II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1. Ban giám hiệu: - Lập kế hoạch tổng thể về công tác quản lý thiết bị và đồ dùng dạy học cụ thể. - Tổ chức rà soát, thống kê lại toàn bộ thiết bị dạy học hiện có của nhà trường ( chú ý xác định rõ những thiết bị còn sử dụng trong giảng dạy và học tập) đồng thời có biện pháp sửa chữa, bảo hành hoặc thanh lý các thiết bị hư hỏng. - Dành kinh phí thích hợp để sửa chữa kho chứa, phòng thực hành, mua sắm tủ, giá đựng để có đủ chỗ bảo quản thiết bị dạy học khoa học, tiện sử dụng và sử dụng lâu dài. - Hàng năm chỉ đạo cán bộ phụ trách thiết bị thực hành lên kế hoạch thống kê tiết thực hành các môn có thí nghiệm thực hành và có sử dụng thiết bị dạy học mỗi năm 2 lần vào đầu mỗi học kỳ, lập sổ theo dõi và báo cáo hàng tháng cho Ban Giám hiệu. - Dựa vào nguồn kinh phí hiện có hoặc thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục mua sắm thiết bị, vật liệu , kệ giá, ép nhựa, dán nẹp tranh. - Thường xuyên kiểm tra việc sử dụng thiết bị dạy học và các bài thí nghiệm thực hành của giáo viên ( ít nhất 2 lần/ 1 học ky) (Việc kiểm tra này thông qua hồ sơ sổ sách theo dõi quá trình tổng hợp báo cáo định kỳ của cán bộ phòng thực hành và sự kiểm tra thực tế. Đồng thời thông báo những trường hợp giáo viên ít hoặc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> không sử dụng thiết bị dạy học) có nhận xét đánh giá xếp loại công tác bảo quản, phục vụ công tác giảng dạy của cán bộ quản lý thiết bị). Kịp thời uốn nắn, động viên khích lệ giáo viên tăng cường sử dụng thiết bị dạy học và thí nghiệm thực hành, phục vụ tốt hơn yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học. - Tăng cường trách nhiệm của cán bộ phòng thiết bị – phòng thực hành. - Chỉ đạo tổ chuyên môn lên kế hoạch: + Thống kê số tiết thí nghiệm thực hành theo qui định từng khối, từng môn. + Thống kê tất cả các bài học có và không có sử dụng thiết bị thực hành (dựa theo thiết bị sẳn có của phòng thực hành) + Theo dõi các tiết thí nghiệm thực hành, sự mượn- trả thiết bị (có qui định cụ thể) - Chỉ đạo thực hiện ghi chép đầy đủ các loại hồ sơ của phòng thí nghiệm thực hành đảm bảo trường chuẩn Quốc gia. - Phân công một giáo viên phụ trách theo dõi. - Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất trường học: Kết hợp nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước với các nguồn huy động hợp pháp khác tổ chức tốt phong trào giáo viên tự làm đồ dùng dạy học để đảm bảo thiết bị dạy học theo danh mục tối thiểu, xây dựng phòng học bộ môn; ưu tiên hiện đại hóa thiết bị dạy học, nhất là thiết bị dạy Tin học, Ngoại ngữ. 2. Cán bộ quản lý thiết bị dạy học: - Đầu năm học lên kế hoạch về công tác tổ chức, bảo quản, sử dụng phục vụ việc dạy và học ( BGH duyệt ) - Thống kê thiết bị đầu năm học - Tiếp tục sửa chữa bàn ghế, mua sắm mới 30 bộ bàn ghế cỡ số 3, mua máy chiếu đa năng, máy in đa năng trị giá 100,000,000 đồng. Tổ chức XHH 30,000,000 đồng để sửa sữa CSVC tăng cường trang thiết bị dạy học. - Thống kê tất cả các bài dạy có đồ dùng, tranh ảnh của từng khối do tổ trưởng chuyên môn tập hợp gửi lên. Dựa vào đó mà cán bộ quản lý thiết bị sắp xếp cho giáo viên khi mượn sử dụng. - Danh sách giáo viên dạy khối lớp ( tổ trưởng gửi lên). - Có đầy đủ hồ sơ sổ sách của phòng đảm bảo hồ sơ trường chuẩn Quốc gia. - Tham mưu với lãnh đạo nhà trường mua sắm, sửa chửa, bổ sung thiết bị, đồ dùng, tranh ảnh phục vụ công tác giảng dạy..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Báo cáo Hiệu trưởng định kỳ 2 lần/ 1 học kỳ quá trình thực hiện thí nghiệm thực hành và sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên, so sánh với kế hoạch đầu năm học. - Sắp xếp các bài thí nghiệm thực hành không trùng nhau, đảm bảo thực hành 100% và đạt hiệu quả cao. - Sắp xếp, bố trí khoa học, ngăn nắp , không trùng nhau. - Bổ sung kệ, tủ, giá… - Bảo quản tốt. - Thanh lý thiết bị không sử dụng - Thường xuyên vệ sinh, luôn giữ phòng thiết bị thoáng mát, sạch sẽ, tiến hành trang trí phòng đồ dùng đẹp mắt, thân thiện. 3. Tổ chuyên môn và giáo viên: - Tổ chuyên môn cùng với cán bộ phụ trách phòng đồ dùng thống kê và rà soát lại các thiết bị của bộ môn tổ mình về các bài dạy của bộ môn, tranh ảnh. - Tổ chuyên môn cùng cán bộ phòng thực hành so sánh đối chiếu giữa thiết bị cần thiết để phục vụ công tác dạy học với thiết bị phòng đồ dùng hiện có. Từ đó lập kế hoạch đề nghị mua sắm, bổ sung thêm cho hoàn chỉnh. - Trong kế hoạch tổ chuyên môn hàng năm phải có kế hoạch thực hiện các bài thí nghiệm thực hành và sử dụng đồ dùng, tranh ảnh. - Tổ trưởng thường xuyên kiểm tra và nhắc nhở giáo viên tổ mình thực hiện tốt các bài thực hành, việc sử dụng các thiết bị có hiệu quả. Chú trọng rèn luyện kỹ năng sử dụng thiết bị cho học sinh. Tránh trường hợp “ dạy chay” không sử dụng dụng cụ thiết bị dạy học hoặc sử dụng chiếu lệ. - Tăng cường làm ĐDDH: mỗi giáo viên làm ít nhất 2 đồ dùng/năm. 4. Công tác thanh – kiểm tra, kiểm kê: Căn cứ vào các văn bản hướng dẫn về danh mục thiết bị dạy học tối thiểu; do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và điều kiện thực tế của nhà trường, Ban giám hiệu tổ chức giám sát, kiểm tra việc mua sắm, tự làm đồ dùng, thiết bị dạy học về số lượng, chất lượng, tiến độ và công tác tập huấn, bảo quản, sử dụng đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học; hàng năm tổ chức kiểm kê vào tháng 12 và xây dựng kế hoạch bổ sung, sửa chữa thiết bị, đồ dùng dạy học cho năm sau./. 5. Chỉ tiêu: - 100% CBGV làm một đồ dùng dạy học có giá trị và một SKKN được áp dụng. - 100% CBGV có kế hoạch sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học, quản lý hàng ngày..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nối mạng 100% số máy vi tính trong nhà trường. - Đảm bảo đủ trang thiết bị cho trường Chuẩn quốc gia mức độ 2. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN : Thực hiện nghiêm túc Thông tư 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16 tháng 7 năm 2009 về việc ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp tiểu học; công văn hướng dẫn số 945/SGD&ĐT-GDTH ngày 24/8/2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 đối với giáo dục tiểu học; Thành lập tổ công tác thiết bị, đồ dùng dạy học, hàng tháng tổ công tác phối kết hợp cùng Ban kiểm tra thực hiện công tác kiểm tra việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học mượn và sưu tầm, tự làm của giáo viên. Phối hợp với Ban thi đua, tuyên truyền, phát động cuộc thi làm và sử dụng đồ dùng dạy học vào tháng 11 và tháng 3. Các đồng chí cán bộ, giáo viên nghiêm túc thực hiện kế hoạch này. Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (b/c); - CBGV nhà trường(t/h); -Lưu VP.. PHỤ TRÁCH THƯ VIỆN. Ngô Duy Lâm HIỆU TRƯỞNG DUYỆT. KẾ HOẠCH CỤ THỂ NĂM HỌC 2012-2013 Tháng. Nội dung công việc. Người thực. Kết.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tháng 8/2012. Tháng 9/2012. Tháng 10/2012. Tháng 11/2012. Tháng 12/2012. - Sắp xếp, vệ sinh phòng thiết bị đồ dùng. - Kiểm tra máy móc thiết bị hỏng. - Xây dựng kế hoạch mua thiết bị, sửa chữa máy vi tính bị hỏng phục vụ cho năm học mới. - Mua bổ sung phần mềm dạy học và đĩa dạy ngoại ngữ. - Chuẩn bị CSVC để phục vụ việc khai giảng năm học mới. - Kiểm kê bàn ghế, điện quạt các phòng chức năng và phòng đồ dùng. - Tiến hành sửa chữ bàn ghế, quạt, bóng điện… các lớp - Tiến hành cho GV mượn đồ dùng dạy học. - Xây dựng kế hoạch hoạt động phụ trách thiết bị. Phát động phong trào sử dụng TBĐD trong dạy học. - Kiểm tra mạng internet phòng máy. - Chuẩn bị CSVC để phục vụ việc khai giảng năm học mới - Trang trí phòng nghe nhìn. - Kiểm tra sổ sách tài sản, thiết bị dạy học của trường. - Sắp xếp, vệ sinh phòng TBĐD - Chuẩn bị máy tính, máy chiếu để giáo viên thi GV giỏi cấp trường cấp trường. - Sửa chữa và mua sắm thêm một số tủ tài liệu phục vụ cho việc dạy và học trong trường - Chuẩn bị CSVC đón đoàn thanh tra toàn diện - Hướng dẫn CBGV ứng dụng CNTT trong giảng dạy. - Chuẩn bị CSVC toạ đàm kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. - Chuẩn bị máy móc phục vụ việc giảng dạy trên máy của giáo viên. - Sắp xếp, vệ sinh phòng đồ dùng. - Chuẩn bị CSVC thi học kỳ I - Kiểm kê tài sản cuối năm. - Kiểm tra việc sử dụng TBĐD dạy học của giáo viên. hiện Đ/c Lâm.. Đ/c Yến. Đ/c Thành, Gấm CMHS Đ/c Lâm. Đ/c Thành Đ/c Thịnh, Lâm Đ/c K Vân, Yến. Đ/c Lâm. Đ/c Lâm, Thịnh, Vui. Tổ kiểm kê Đ/c Lâm. quả.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tháng 1/2013. Tháng 2/2013. Tháng 3/2013. Tháng 4/2013. Tháng 5/2013. Tháng 6/2013 Tháng 7/2013. - Chuẩn bị CSVC sơ kết học kỳ I - Hoàn tất các loại hồ sơ kiểm kê, thanh lý một số thiết bị hỏng. - Kiểm kê sửa chữa bàn ghế, điện quạt các phòng chức năng và phòng đồ dùng. - Sơ kết công tác bảo quản tài sản CSVC. - Phát động phong trào sử dụng đồ dùng thiết bị trong dạy học, phong trào đọc sách. - Bổ sung CSVC, thiết bị phục vụ học kỳ II. - Kiểm tra công tác PCCC các phòng chức năng, phòng thiết bị và phòng máy. - Chuẩn bị CSVC, máy móc thiết bị phục vụ việc dạy và học của GV, HS - Sắp xếp, vệ sinh phòng đồ dùng. - Kiểm tra sử dụng thiết bị dạy học. chuẩn bị máy tính, máy chiếu cho giáo viên hội giảng - Chuẩn bị CSVC toạ đàm ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Sắp xếp, vệ sinh phòng đồ dùng. - Tổ chức thi ĐDDH, thi ngân hàng dữ liệu điện tử. - Vào sổ sách ĐDDH giáo viên nộp. - Kiểm tra công tác vệ sinh, bảo quản tài sản các phòng, lớp học. - Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch công tác bảo quản sử dụng TBĐD dạy học của giáo viên - Chuẩn bị CSVC phục vụ thi tập trung học kỳ II. - Sắp xếp, bảo quản TBĐD dạy học. - Sơ kết, đánh giá công tác mượn, trả và bảo quản tài sản, thiết bị. - Chuẩn bị CSVC tổng kết cuối năm. - Kiểm tra, niêm phong CSVC - Kiểm tra trực trường, trực bảo vệ - Đề xuất mua sắm thiết bị, sửa chữa máy VT, CSVC trong hè để chuẩn bị năm học mới - Kiểm tra trực trường, trực bảo vệ - Tiến hành mua sắm bổ sung trang thiết bị, vệ sinh, trang trí, sắp xếp phòng đồ dùng thiết bị để chuẩn bị cho GV mượn.. Tổ kiểm kê Đ/c Lâm Đ/c Thành Đ/c Hằng. Đ/c Lâm. Đ/c Lâm. Đ/c Thành Đ/c Lâm. Đ/c Lâm. Đ/c Lâm. Đ/c Lâm. Đ/c Lâm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span>