giao an thang 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (431.91 KB, 73 trang )

(1)MAÏNG NOÄI DUNG. CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện: từ 03/11 đến 28/12/2012. - Trẻ biết được tên gọi, ích lợi, đặc ñieåm noåi baät cuûa moät soá con vaät nuoâi trong gia ñình. - Biết được sự giống nhau và khác nhau của các loại gia súc và gia cầm. - Treû bieát caùch chaêm soùc, baûo veä caùc con vaät nuoâi trong gia ñình.. - Trẻ biết được tên gọi, một số bộ phận chính, màu sắc, kích thước, nơi sống và thức ăn của các con vật sống dưới nước. - Trẻ biết được thức ăn của các loại cá. - Biết được mối quan hệ giữa cấu tạo với vận động và môi trường sống. - Biết được các món ăn được chế biến từ động vật sống dưới nước.. MOÄT SOÁ CON VAÄT NUOÂI. TRONG GIA. ÑÌNH. ĐỘNG VẬT. THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT. ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG. - Trẻ biết được tên gọi, ích lợi, đặc ñieåm noåi baät cuûa moät soá con vaät soáng trong rừng. - Biết được sự giống và khác nhau, nơi sống, biết được ích lợi của con vật sống trong rừng. -Trẻ biết bảo vệ một số loài vật quí hieám.. SỐNG DƯỚI NƯỚC. MỘT SỐ LOẠI CHIM, COÂN TRUØNG. - Trẻ biết được tên gọi, màu sắc, kích thước, nơi sống của một số loại chim vaø coân truøng. - Biết được các bộ phận chính của các loại chim, biết ích lợi của côn truøng coù ích, coù haïi. - Treû bieát caùch chaêm soùc vaø baûo veä một số loại chim..

(2) MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện: từ 03/12 -> 28/12/2012. * THEÅ DUÏC: - Neùm xa baèng 2tay chaïy nhanh 15 meùt. - Bòbằng bàn tay bàn chân đến 45 mét. - Chuyền bóng qua đầu, qua chân. - Bật nhảy từ trên cao xuống 40 đến 50 cm. PHAÙT TRIEÅN THEÅ CHAÁT. PHAÙT TRIEÅN THAÅM MÓ. * HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc NT: tô tranh, nặn, xếp hình thế giới đvật. - Goùc AÂN: bieåu dieån caùc baøi haùt, thô veà ñvaät. - Góc PV: phòng khám thú y, cửa hàng thực phaåm. - Góc HT: xem sách, tranh ảnh về thế giới động vật. nhận dạng chử cái, số, viết các chử cái. - Góc XD: xây dựng sở thú, trại chăn nuôi… - Goùc khoa hoïc-thieân nhieân: chaêm soùc caùc con vật nuôi, bể cá, làm các con vật từ lá cây.. MOÄT SOÁ NGAØNH NGHEÀ. PHAÙT TRIEÅN NHẬN THỨC. * TAÏO HÌNH:. - Naën con raén. - Vẽ đàn bướm. * AÂM NHAÏC: - Vì sao mèo rửa maët. - Caù vaøng bôi.. * TOÁN: - ôn số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5. - Đếm đến 6, nhận biết các nhóm đố vật có 6 đối tượng, nhận biết chữ số 6. - Nhaän bieát moái quan heä hôn keùm veà soá lượng trong phạm vi 6. - Thêm bớt chia nhóm đồ vật có 6 đối tượng làm 2 phần.. * Khaùm phaù khoa hoïc:. - Moät soá con vaät nuoâi trong gia ñình. - M ột số con vật sống trong rừng. - Một số con vật sống ở nước. - Tìm hiểu về một số loại chim.. PHAÙT TRIEÅN TCXH. PHAÙT TRIEÅN NGOÂN NGỮ * LQCC: -Làm quen chữ i ,t, c. * VAÊN HOÏC: - Meøo ñi caâu caù - Naøng tieân oác. - Chim chích boâng..

(3) MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 14 Chủ đề : ĐỘNG VẬT. Thời gian thực hiện: từ 05 -> 09/ 11 / 2012. * LQVH: Meøo ñi caâu caù.. *LQVT: - Ôn số lượng trong phạmvi 5, nhận biết chữ số 5. PHAÙT TRIEÅN NHẬN THỨC. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT.. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. .. * MTXQ: -Moät soá con vaät nuoâi trongYêu gia ñình cầu: (coù 2 chaân,Kiến 4 chaâthức: n). PHÁT TRIỂN THẨM MĨ. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. *AÂN:. * Theå duïc:. - Vì sao mèo rửa maët.. - Neùm xa baèng 2 tay, chay nhanh 15meùt..

(4) I. Yeâu caàu. - Trẻ biết vận động theo cô bài hát “ vì sao mèo rửa mặt” nhạc và lời của hoang long. - Tham gia chôi toát troø chôi aâm nhaïc. - Trẻ được làm quen với một số con vật nuôi trong gia đình, biết gọi tên và nói được đặt điểm của chúng. - Trẻ biết: quan sát, so sánh, nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa 2 con vật theo daáu hieäu roû neùt, bieát phaân nhoùm caùc con vaät theo daáu hieäu ñaëc tröng veà caáu tạo, sinh sản, thức ăn, nơi sống và tìm dấu hiệu chung. - Giaùo duïc treû bieát chaêm soùc vaø yeâu meán vaø baûo veä caùc con vaät nuoâi trong gia ñình. - Trẻ đọc theo cô bài thơ mèo đi câu cá. - Hiểu được nội dung bài thơ, trả lời được câu hỏi theo yêu câu của cô. - Trẻ biết đếm số lượng trong phạm vi 5 và nhận biết được chữ số từ 1-> 5. - Trẻ biết phân biệt và nhận xét sự giống và khác nhau giữa 2 nhóm gia súc và gia cầm. Biết ích lợi của chúng và cách tiếp xúc đảm bảo an toàn, vệ sinh. - Biết kể chuyện, đọc thơ, nói về các con vật theo sự hiểu biết của mình hoặc qua những bài học ỡ lớp. - Giuùp treû phaùt trieån oùc quan saùt vaø tính ham hieåu bieát cuûa mình. - Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với các con vật như yêu quí chúng, mong muốn được chăm sóc, và có một số kỷ năng bảo vệ và chăm sóc các con vaät nuoâi trong gia ñình. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh aûnh veà noäi dung caâu chuyeän. - Tuùi caùt. - Phaùch tre, troáng laéc…. - Moät soá con vaät nuoâi trong gia ñình. - Tranh ảnh về hoạt động của các con vật nuôi trong gia đình thuộc nhóm gia súc vaø gia caàm. - Một số đồ dùng, đồ chơi, mũ về các con vật nuôi - Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện, trò chơi có nội dung liên quan đến các con vaät nuoâi trong gia ñình. - Truyeän tranh veà caùc con vaät - Taäp toâ, giaáy veõ, keùo, buùt chì, buùt saùp, giaáy maøu, hoà daùn, hoäp bìa caùt toâng caùc loại, đàn, máy nghe nhạc, đĩa hát… - Trang trí lớp học, thực hiện các góc chơi, góc tuyên truyền về các con vật nuôi trong gia ñình..

(5) HOẠT ĐỘNG ĐOÙN TREÛ Thứ hai 03/12/12 - Cho treû xem tranh vaø troø chuyeän veà caùc con vaät nuoâi coù 2 chaân. - Haùt moät con vòt - Trong baøi haùt noùi veà con gì ? - Ngoài con vòt ra caùc con coøn bieát những con gì nừõa có 2 chân nửa. - Goïi treû keå teân caùc con vaät coù 2 chaân maø treû bieát - Giaùo duïc treû chaêm soùc caùc con vaät nuoâi .. - PTTC: Neùm xa baèng 2 tay, chaïy nhanh 15meùt.. Thứ ba 04/12/12 - Haùt baøi vì sao mèo rữa maët. - Baøi haùt noùi veà con gì ? - Treû xem tranh vaø troø chuyeän veà caùc con vaät nuoâi coù 4 chaân nhö choù meøo. - Con meøo noù coù maáy chaân ? - Ngoài con meøo ra coøn coù con gì 4 chaân nữa? - Goïi treû keå teân con vaät. - Giaùo duïc treû chaêm soùc caùc con vaät nuoâi, không đến gần các con thú dữ. Thứ tư 05/12/12 - Đàm thoại cuøng treû veà caùch chaêm soùc vaø baûo veä vaät nuoâi trong gia ñình. - Traâu – boø. - Cô đọc câu đố veà con traâu vaø boø. - Coâ gaén tranh cho treû quan saùt và trả lời . - Coâ noùi cho treû bieát traâu, boø laø gia suùc, noùi cho treû bieát veà ích lợi của chúng , giaùo duïc treû veà caùc con vaät treân. - Caùch chaêm soùc caùc con vaät trên, giữ vệ sinh chuoàng traïi cho saïch seõ.. Thứ năm 06/ 12/12 - Trẻ đàm thoại vaø phaân bieät nhoùm gia caàm vaø gia suùc. - Cho treû xem tranh choù meøo - Xem tranh gaø vòt. - Hướng dẫn trẻ bieát phaân bieät gia xux1 gia caàm. - Giaùo duïc treû bieát yeâu meán caùc con vaät nuoâi trong gia ñình.. Thứ saùu 07/12/12 - Cho treû xem tranh aûnh vaø đàm thoại về ích lợi của các con vaät nuoâi trong gia ñình. - Treû quan saùt tranh, veà caùc con vaät nuoâi trong gia ñình, choù meøo, traâu boø. - Caùc con vaät trên có lợi ích gì? - Treû noùi veà ích lợi của các con vaät treân.. HOẠT ĐỘNG CHUNG COÙ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP - PTTM: vì - PTNT:Moät soá - PTNN: Meøo - PTNT: OÂn soá sao mèo rửa maët.. con vaät nuoâi trong gia ñình coù 2 chaân, 4 chaân. ñi caâu caù.. lượng trong phaïm vi 5, nhaän biết chữ số 5..

(6) THỂ DỤC CHOÁNG MEÄT MOÕI -. Động tác: hô hấp 3: Thổi nơ bay. Động tác: tay 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao. Động tác: lườn 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên Động tác: chân 3: Đứùng đưa chân ra phía trước, lên cao. Động tác bật – nhảy 4: Bật luân phiên chân trước, chân sau.. - Đọc thơ xem tranh aûnh veà vaät nuoâi trong gia ñình. - Đọc câu đố veà ngaønh ngheà.. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI - Chôi vaän - Troø chôi meøo - Nhaët laù vaøng động bắt vịt ñuoåi chuoät. rôi. treân caïn. - Veõ con gaø - Laøm veä sinh troáng. trường lớp cùng coâ.. - Đọc câu đố về caùc con vaät.. HOẠT ĐỘNG GOÙC H.động. Muïc ñích. 1.Góc phân. - Trẻ biết vai chơi của mình - Cám , gạo. và biết chơi cùng nhau. - Thuốc thú y. - Trẻ tự thỏa thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung, tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai và thực hiện đúng hành dộng của vai chơi mà mình được nhận: biết chăm sóc con, đưa con đi học.. - Chơi phân vai theo vai trò của người mua và người bán.. - Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình. - Trẻ xây dựng trại chăn nuôi cùng bạn.. -Trẻ hát một bài về các con vật nuôi trong gia đình, sau đó xây dựng trại chăn nuôi và biết trang trí cây cảnh, hoa lá thật đẹp mắt.. vai:. Cửa hàng thức ăn chăn nuôi.. 2. Góc xây dựng Xây chuồng đột vật.. Chuaånbò. - Các loại vật liệu xây dựng: cây, que tính, các loại hình khối bằng gỗ, nhựa, thân cỏ, hàng rào bằng tre.. Tieán haønh.

(7) 3. Góc nghệ thuật - Vẽ, tô các con vật nuôi trong gia đình.. - Trẻ biết vẽ, tô tranh ảnh về - Giấy rỗng có hình các co vật, các con vật mà trẻ biết. bút màu, đất nặn, giấy màu. - Tranh vẽ để trẻ tô màu.. - Trẻ biết xem sách truyện về các con vật. - Trẻ biết ghép hình các con - Hoïc tập: Đọc vật theo yêu cầu của cơ. 4. Góc học tập. thô, xem tranh về các con vật nuôi trong gia đình. - ghép hình các con vật. 5. Góc âm nhạc. - Nghe nhạc và hát các bài hát về các nghề.. - Vẽ, tô, hình một số con vật theo yêu cầu của cô.. - Sách , tranh ảnh có nội dung về các con vật. - Hình các con vật nuôi trong gia đình, cắt rời ra từng mảnh để trẻ ghép lại thành hình hoan chỉnh.. - Xem tranh ảnh về các các con vật, sau đo thực hiện ghép hình các con vật trên.. - Băng nhạc bài thơ, bài hát có nội dung về các nghề. - Hát múa, đọc thơ, đọc các bài hát, bài ca dao có nội dung về các nghề.. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ - Cho trẻ đi vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ. - Cho trẻ thực hiện giờ nêu gương: - Mời trẻ đọc bài thơ nêu gương và 3 tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét bản thân sau buổi học, trẻ ngoan cắm cờ. - Cô giáo dục, dặn dò trẻ trước khi ra về..

(8) Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển thể chất Đề tài: Ném xa bằng 2 tay,chạy nhanh 15mét Ngày soạn: ngày 22 tháng 11 năm 2012. I. Muïc tieâu.. 1. Kiến thức: - Trẻ biết ném xa bằng hai tay, chạy nhanh 15 mét theo sự hướng dẫn của cô. 2. Kyõ naêng:. - Trẻ biết chú ý trong khi ném và thực hiện cách ném và chạy cho đúng tư thế cho đúng. - Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo của đôi tay, 3. Giaùo duïc: - Trẻ thích tập thể dục để có sức khỏe tốt, đoàn kết với các bạn trong học tập. - Thường xuyên luyện tập thể dục, cho tay chân nhanh nhẹn khéo léo hơn, nhịp nhaøng hôn. - Biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. II.Chuaån bò.. - Sân bãi thoáng mát, sạch sẽ. - 2 túi cát, bóng, sân sạch sẽ, thoáng mát.. III. Diễn biến hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1. Mở đầu hoạt động:. HÑ CUÛA TREÛ. - Cuøng chôi - Coâ cho treû chôi troø chôi con thoû. - Xeáp haøng - Coâ cho treû xeáp thaønh 3 haøng doïc. * HĐ 1: Khởi động: cho đi vòng tròn, đi các kiểu - Trẻ làm theo cô chaân * HĐ 2 : Trọng động:.  Baøi taäp phaùt trieån chung:. + ÑT tay vai 2: tay dang ngang, gaäp khuyûu tay leân vai 4l x 8 nhòp..

(9) ta. + ĐT chân 2: chân trái bước lên 1 bước, khụy goái tay choáng hoâng 4l x 8 nhòp. + ĐT bụng lườn: tay giơ lên cao, cúi gập người ta tay chaïm ngoùn chaân 2laàn x 8 nhòp. - ÑT baät nhaûy 1: baät taùch chaân 2 beân 2l x 8 nhòp. 2. Hoạt động trọng tâm.  Vận động cơ bản:. - Haùt baøi trời nắng trời mưa. - Caùc chú thỏ bật nhảy như thế nào? - Bật bằng mấy chân? - Thỏ sống ở đâu? Thỏ thuộc nhóm gia xúc hay gia caàm. - Hoâm nay coâ seõ daïy con baøi theå duïc “Neùm xa baèng 2 tay - chaïy nhanh 15m”. + Coâ laøm maãu laàn 1. + Cô giải thích và thực hiện lần 2: cô sẽ cho con xếp thành 2 hàng dọc, bạn đầu sẻ bước đến vạch xuất phát sau đó con cằm túi cát bằng 2 tay giơ về trước cao ngang vai lòng bàn tay úp khi nghe hiệu lệnh con cằm túi cát đưa lên cao khỏi đầu khủy tay gập ném túi cát về trước, sau khi ném con sẽ chạy nhanh về trước đến đích rồi đi về nhặt túi cát đặt vào chổ qui định khi thực hiện xong con veà cuoái haønh ngoài. + Mời trẻ thực hiện thử. + Cho lớp thực hiện 2 lần. + Cho trẻ làm đẹp lên thực hiện. + Cho treû thi ñua.. - Cuøng haùt - Bật về trước - Trả lời. - Cô vừa dạy các con bài thể dục gì? Qua bài tập theå duïc naøy giuùp con maïnh khoûe vaø phaùt trieån các cơ tay, chân đấy. * HĐ 3 : Hồi tỉnh: cho lớp đi vòng tròn hít thở tự do. - Coâ nhaän xeùt vaø tuyeân döông treû.. - Laëp laïi teân baøi Laéng nghe coâ daën doø. 2. Kết thúc hoạt động:. - Nhaéc laïi teân baøi. - Quan saùt - Laéng nghe. - 2 trẻ thực hiện - Lần lượt trẻ tập - Tuyeân döông. - Lớp hồi tĩnh..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………….

(10) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển thẫm mỹ Đề tài: HDTT dạy vận động bài vì sao mèo rửa mặt. NDKH: Nghe haùt: Chuù meøo con. Troø chôi: gaø gaùy, vòt keâu Ngày soạn: ngày 22 tháng 11 năm 2012. I. Muïc tieâu.. 1. Kiến thức: - Trẻ thuộc bài hát vì sao mèo rửa mặt. - Trẻ biết vận động theo cô bài hát “ vì sao mèo rửa mặt”. 2. Kyõ naêng: - Reøn luyeän khaû naêng thính giaùc cho treû, phaùt trieån tai nghe cho treû. - Trẻ chú ý nghe cô hát, trả lời đúng câu hỏicủa cô. 3. Giaùo duïc: - Bieát yeâu neám chaêm soùc caùc con vaät nuoâi trong nhaø . - Biết giữ vệ sinh cá nhân và nhà cửa sạch sẽ.. II.Chuaån bò. - Cô thuộc bài hát để dạy trẻ, cô hát tốt “ bài chú mèo” để hát cho trẻ nghe. - Tranh aûnh veà caùc con vaät nuoâi trong nhaø. III. Diễn biến hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1. Mở đầu hoạt động. - Cô đọc câu đố nói về con mèo. - Cho treû xem tranh - Baïn naøo cho coâ bieát gaø meøo keâu nhö theá naøo ? - Mèo có mây chân ? đẻ con hay trẻ trứng ? - Mèo là vật nuôi ở đâu ? thuộc nhóm gia súc hay gia caàm? - Nuôi mèo có ích lợi gì?. HÑ CUÛA TREÛ - Treû nghe - Treû quan saùt - Trẻ trả lời.

(11) - AØ hôm trước cô đã hướng dẫn cho các con hát bài “vì - Trẻ đồng thanh cá nhân sao mèo rửa mặt rồi ” vậy hôm nay cô cháu mình cùng lặp lại . “ vận động bài hát vì sao mèo rửa mặt” nhạc và lời của hoàng long nhé!. 2. hoạt động trọng tâm. *HĐ 1 : Dạy vận động.. - Cô mời cả lớp hát lại bài hát 1 lần. - Toùm taét noäi dung baøi haùt: Baøi haùt noùi chuù meøo con biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ cho cơ thể của mình. - Cô giáo dục trẻ ở nhà có nuôi mèo thì nhó chăm sóc chú cho nó ăn, giữ vệ sinh sạch sẽ cho chú mèo. - Cô hát và vận động lần 1 không giải thích. - Cô hát và vận động lần 2 kết hợp giải thích: Bài hát “ vì sao mèo rửa mặt” có nhịp 2/4 là nhịp thiếu nên các con vỗ tay vào chữ con và vại, lần lượt đến hết từng câu cuûa baøi haùt. - Lớp tổ nhóm, vài cá nhân hát, cô sửa sai cho trẻ.. *HÑ 3 : Nghe haùt .. - Các con à nảy giờ cô thấy các con vận động bài hát rất là hay để thưởng cho các con cô sẽ hát cho các con nghe bài “ chú mèo con nhạc và lời của Nguyễn Đức Toàn. - Coâ haùt cho treû nghe laàn 1 . - Toùm taét noäi dung : Baøi haùt noùi veà chuù meøo con loâng traéng tinh, maét troøn xoe, chuù meøo troâng raát xinh vaø ngoan nên bé lúc nào cũng đùa chơi với mèo. - Cô mở nhạc cho trẻ nghe 1 lần. Cô thể hiện động tác trong baøi haùt. + Baøi haùt noùi veà con gì ? + Chuù meøo coù boä loâng nhö theá naøo ? + Chuù baét chuoät baèng gì? + A con meøo nhö theá naøo ? - Cô cho cháu biết về ích lợi ích của mèo, giáo dục trẻ bieát chaêm soùc meøo cho meøo aên.. - Treû laéng nghe. - Treû hieåu noâi dung baøi haùt. - Treû laéng nghe - Treû laéng nghe - Treû nghe vaø quan saùt. - Treû luyeän taäp theo coâ. - Trẻ đồng thanh.. - Treû laéng nghe coâ haùt. - Treû hieåu noâi dung baøi .. - Treû nghe nhaïc vaø quan sát cô thể hiện động tác - Con meøo - Loâng traéng tinh. * HÑ 3: Troø chôi .. - Coâ cho treû chôi troø chôi “ gaø gaùy , vòt keâu ” - Cô hướng dẫn cách chơi : Cô giả làm tiếng kêu và dáng điệu của gà và vịt, sau đó cho trẻ bắt chước làm theo coâ, coâ hoûi treû aâm thanh cuûa gaø gaùy vòt keâu nhö theá. - Trẻ nghe cô hướng dẫn caùch chôi ..

(12) nào ? sau đó cô hô gà gáy và vịt kêu thì trẻ làm động tác và bắt chước tiếng kêu của gà và vịt. - Cho trẻ chơi thử, thật. Nhận xét tuyên dương trẻ.. 2. Kết thúc hoạt động. - Cô vừa hướng dẫn cho các con tập hát bài gì ? về nhà các con nhớ hát lại cho thuộc nha…. - Nhận xét tuyên dương lớp .. - Treû chôi . - Treû nhaéc lai teân baøi , nghe coâ giaùo duïc..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ tư ngày 05 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển thẫm mỹ Đề tài: Một số con vật nuôi trong gia đình. Ngày soạn: ngày 22 tháng 12 năm 2012. I. Muïc ñích yeâu caàu. 1. Kiến thức:. - Daïy treû teân moät soá con vaät soáng trong gia ñình. - Dạy trẻ biết một số đặc điểm và lợi ích của chúng. - Daïy treû bieát yeâu thöông chaêm soùc vaät nuoâi. - Biết sử lí phân đúng chỗ.. 2. Kyû naêng:. - Trẻ biết được tên một số con vật nuôi trong gia đình - Treû bieát moät soá boä phaän cuûa chuùng. - Trẻ cũng biết được tiếng kêu, và lợi ích của chúng. - Các món ăn từ động vật. 3. Giaùo duïc: - Hăng hái giơ tay phát biểu, trả lời tròn câu hỏi khi cô đặt ra. - Bieát chaêm chuù laéng nghe khi coâ giaûng baøi.

(13) - Bieát yeâu meán chaêm soùc caùc con vaät.. II.Chuaån bò. - Tranh con vịt, con gà, con lợn, con bò, con chó, con mèo - Tranh ảnh lô tô về các con vật như chó, mèo, gà, vịt, tranh ảnh về ngôi nhà có cháu các con vật. III. Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HÑ CUÛA TREÛ. 1. Mở đầu hoạt động: - Cho treû haùt baøi gaø troáng meøo con vaø cuùn con. + Con vừa hát bài hát nói về con vật nào? + Thế những con vật này được nuôi ở đâu? - Để tìm hiểu hơn về những con vật này thì hôm nay cô sẽ cho các con tìm hiểu về những “ con vật nuoâi trong gia ñình” nhe.. - Trẻ haùt - Con meøo, gaø troáng, choù - Trong gia ñình - Trẻ đồng thanh, cá nhân lặp laïi.. 2. Hoạt động trọng tâm. * Hoạt động 1: - Đọc câu đố nói về con gà trống: “ Con gì sáng sáng gáy vang Gọi em thức dậy sửa sang đến trường” + Bé thấy gà trống gồm có những bộ phận nào? + Moû gaø nhö theá naøo? + Gaø coù maáy chaân, chaân gaø nhö theá naøo ? + Gaø troáng gaùy nhö theá naøo? + Thức ăn của gà là gì? + Nuôi gà có ích lợi gì? + Gà là vật nuôi ở đâu ? - Coâ noùi cho treû bieát, gaø coù 2 chaân, 2 caùnh laø vaät nuoâi trong gia ñình, thuoäc nhoùm gia caàm. - Coâ giaû laøm tieáng keâu cuûa vòt. - Cô vừagiả làm tiếng kêu của con vật nào? + Bé thấy con vịt gồm có những bộ phận nào? + Moû vòt nhö theá naøo? + Vòtø coù maáy chaân, chaân vòt ra sao? + Tieáng keâu cuûa vòt như thế nào? + Vịt là vật nuôi ở đâu ? - Coâ noùi cho treû bieát, vòt coù 2 chaân, 2 caùnh laø vaät nuoâi trong gia ñình, thuoäc nhoùm gia caàm. - Cháu hãy nhận xét về sự giống và khác nhau giữa gà và vịt ? Vì sao vịt bơi được dưới nước còn. - Trẻ nghe - Trẻ chỉ và trả lời - Moû gaø nhoïn, chaân gaø coù moùc saéc. - oø où o o…….. - Luùa gaïo - Cho ta thịt, trứng - Treû laéng nghe. - Con vòt - Trẻ quan sát trả lời - moû vòt beït - Coù 2 chaân, chaân vòt coù maøng - Caïp caïp - Trong gia ñình - Treû laéng nghe - Chaân vòt coù maøng bôi - Bới đất giỏi.

(14) gà không bơi được? Nhưng những ngón chân gà lại laøm gì gioûi hôn vòt? + Thức ăn của gà và vịt là gì? + Gà vịt có ích lợi gì? +Trứng và thịt gà, vịt là thực phẩm có nhiều chất gì? + Món ăn nào chế biết từ thịt gà vịt và trứng? Bé nhớ ăn hết phần ăn của mình nhé! - Gaø vaø vòt laø vaät nuoâi trong gia ñình coù 2 caùnh, 2 chân, đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm. - Ngoài vịt ra, con cịn biết con vật nào cĩ 2 chân nửa ? - Cô đọc câu đố về con chó “ con gì mà có 4 chân Bé về nó chạy tới gần vẫy đuôi” + Con chó có những bộ phận nào? + Choù coù maáy chaân ? + Con chó đẻ con hay đẻ trứng? + Con choù suûa laøm sao? + Thức ăn của chó là gì? + Người ta nuôi chó để làm gì ? - Nên con nhớ phải yêu thương chăm sóc chú chó trong nhaø mình nhe. + Con chó là vật nuôi ở đâu? - Coâ noù choù laø vaät nuoâi trong gia ñình, coù 4 chaân, đẻ con, thuộc nhóm gia xúc. - Cô đọc câu đố: về con mèo “ Con gì tai thính maét tinh Naáp trong boùng toái , ngoài rình chuoät qua” - Coâ cuõng coù tranh con meøo. - Con mèo có những bộ phận nào? + Con mèo có mấy chân? Đẻ con hay đẻ trứng? + Con meøo noù keâu laøm sao? + Thức ăn của mèo là gì? + Người ta nuôi mèo để làm gì? - Con nhớ giúp mẹ cho mèo ăn nhe. - Coâ noùi cho treû bieát, choù meøo laø vaät nuoâi trong gia đình, có 4 chân, đẻ con, nuôi con bằng sữa, được goïi laø gia xuùc. - Cô mời trẻ kể tên những con vật nuôi trong gia. - Thóc, thức ăn - Cho ta thịt có dinh dưỡng - Chất đạm - Treû keå - Treû laéng nghe - Nhoùm gia caàm - Con ngoãng, chim boà caâu. - Treû laéng nghe - Treû keå - 4 chaân - Gaâu gaâu - Côm, thòt,caù - Giữ nhà - Laéng nghe - Trong gia ñình - Laéng nghe. - Treû quan saùt - Treû keå - Có 4 chân và đẻ con - Treû giaû laøm tieáng meøo keâu - Côm, thòt,caù - Baét chuoät - Laéng nghe. - Treû keå - Treû xem - Laéng nghe.

(15) ñình coù 4 chaân maø treû bieát? - Cho treû quan saùt moät vaøi con vaät nuoâi trong gia ñình. - Coâ giaùo duïc treû veà caùc con vaät treân.. - Treû laéng nghe. * Hoạt động 2 :trò chơi con gì biến mất. - Cô hướng dẫn cách chơi: cô cho trẻ quan sát tranh choù,vòt, heo, thoû, meøo, gaø. caùc con chuù yù quan saùt các con vật trên, khi nghe cô nói trời tối rồi trẻ nhắm mắt lại ngủ, cô cất đi một tranh, khi côtrời sáng trẻ mở mắt ra và đoán xem con vật nào vừa - Treû tham gia chôi bieán maát. - Cho trẻ chơi, cô theo dõi nhận xét, sửa sai, tuyên döông treû chôi. - Treû laéng nghe * Hoạt động 3: trò chơi về đúng nhà. - Cô hướng dẫn cách chơi: cô có 4 ngôi nhà chứa caùc con vaät nhö choù meøo, gaø ,vòt, coâ phaùt cho moãi trẻ một tranh về các con vật trên, các con vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh về đúng thì trên tay con caàm con vaät naøo chaïy veà nhaø coù caùc con vaät đó, sau đó cô đi đến ngôi nhà của các con vật trên cô nói ai sống trong ngôi nhà, thì trẻ trả lời bằng tiếng kêu của các con vật sống trong ngôi nhà đó. - Cho treû chôi 1 – 2 laàn. - Coâ nhaän xeùt tuyeân döông treû chôi.. 3. Kết thúc hoạt động: - Cô và con vừa tìm hiểu về gì ? Con nhớ kể tên các con vật lại cho ba mẹ nghe, bên cạnh đó ở nhà con có nuôi những con vật thì phải biết yêu thương chăm sĩc chúng, con nhớ giúp mẹ cho chúng ăn và giữ vệ sinh chuồng trại cho sạch sẽ, phân những con vật này thì con nói ba mẹ phải đổ đúng nơi không bỏ xuống ao hồ ô nhiễm nguồn nước nhe. - Coâ nhaän xeùt – tuyeân döông.. - Treû tham gia chôi. - Traû nhaéc laïi teân baøi - Laéng nghe coâ daën doø..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:…………………………………………………………………………………………………………………………………….

(16) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Mèo đi câu cá Ngày soạn: ngày 23 tháng 11 năm 2012. I. Muïc ñích yeâu caàu: 1. Kiến thức: - Treû hieåu noäi dung baøi thô. - Thể hiện nhịp điệu nhanh, chậm, ngữ điệu vui buồn khi đọc bài thơ. - Giáo dục chăm chỉ lao động.. 2. Kyû naêng:. - Luyện đọc thơ, đọc thơ. 3. Thái độ: - Giáo dục chăm chỉ lao động.. - Bieát chaêm, yeâu meán soùc vaø baûo veä caùc con vaät. II. Chuaån bò: - Tranh aûnh veà meøo con ñi caâu caù.. III. Tiến trình hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Mở đầu hoạt động. - Cho lớp hát : “ Vì sao mèo...” - Baøi haùt noùi veà con gì ? - Coâ cho treû xem con meøo troø chuyeän veà con meøo.. 2. Hoạt động trọng tâm. * HĐ 1: giới thiệu bài.. HÑ CUÛA TREÛ - Treû haùt. - Con meøo. - Trẻ quan sát và đàm thoại.. - Có1 bài thơ nói về chú mèo cũng biết câu cá được - Trẻ đồng thanh, cá nhân theå hieän qua baøi thô “ Meøo ñi caâu caù” Cuûa taùc giaû, laëp laïi. Thái Hoàng Linh. Hôm nay cô sẽ dạy các con đọc bài thô naøy nheù! * HĐ 2 : Dạy đọc thơ..

(17) - Cô đọc bài thơ lần 1: Anh em meøo traéng Vaùc gioû ñi caâu Em ngồi bờ ao Anh ra soâng caùi Hiu hiu gioù thoåi Buồn ngủ quá chừng Meøo anh ngaû löng Nguû luoân 1 giaác Loøng rieâng thaàm chaéc Đã có em rồi Meøo em ñang ngoài Thaáy baày thoû baïn Đùa vui múa lượn. - Treû laéng nghe. Vui quaù laø vui Meøo nghó: OÀ thoâi Anh câu cũng đủ Nghĩ rồi hớn hở Nhaäp boïn vui chôi Lúc ông mặt trời Xuoáng nuùi ñi nguû Ñoâi meøo hoái haû Quay veà leàu gianh Gioû em, gioû anh Khoâng con caù nhoû Caû hai nhaên nhoù Cuøng khoùc meo meo.. THÁI HOAØNG LINH. - Toùm taét noäi dung baøi thô : - Qua baøi thô noùi anh em meøo traéng cuøng vaùc gioû ra ngoài bờ ao câu cá, mèo em câu ở bờ ao, mèo anh câu ở sông cái. - Meøo anh thaáy gioù thoåi maùt neân naèm nguû luoân 1 giaác, còn mèo em ham vui, thấy bầy thỏ bạn đã nhập bọn vui chơi và nghĩ đã có mèo anh câu cá. Đến khi chiều veà caû 2 anh em khoâng coù con caù naøo neân caû hai nhaên nhoù vaø cuøng khoùc meo, meo. - Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh. - Giải thích từ khó. + Hoái haû: Laø ñi nhanh veà nhaø. - Dạy lớp đọc thơ theo cô từng câu đến hết bài. - Toå nhoùm, caù nhaân. + Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì ? + Anh em mèo đi câu ở đâu ? + Meøo anh coù caâu caù khoâng? + Meøo anh laøm gì? + Vì sao meøo anh laïi nguû queân maø khoâng caâu caù? + Meøo em coù caâu caù khoâng? Meøo em laøm gì? + Vì sao meøo em laïi khoâng caâu caù? - Mèo anh và mèo em không chăm chỉ lười lao động nên không có cá để ăn, các con còn nhỏ các con phải. - Treû nghe vaø hieåu noäi dung baøi thô.. - Treû nghe vaø xem tranh - Treû laéng nghe. - Trẻ đọc thơ - Meøo ñi caâu caù. - Ở bờ ao - Meøo anh khoâng caâu caù. - Ngaõ löng, nguû moät giaác - Vì mèo anh nói đã có em roài - Khoâng caâu caù, meøo em.

(18) siêng năng chăm chỉ, làm việc và học tập để được ngủ mọi người yêu mến, đừng lười như 2 chú mèo nhé! - Vì mèo em nói đã có anh roài *HĐ 3: Thực hiện theo nhóm. - Cho moãi nhoùm toâ tranh veà noäi dung baøi thô. - Trẻ tô theo sự hướng dẫn - Coâ theo doõi treû toâ, nhaän xeùt tuyeân döông treû. cuûa coâ. 3. Kết thúc hoạt động. - Cô vừa hướng dẫn cho các con đọc bài thơ gì ? Cô giaùo duïc treû qua noäi dung baøi thô. - Keát thuùc: Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Treû nghe coâ giaùo duïc daën doø..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển nhận thức. Đề tài: Ôn số lượng trong phạm vi 5. nhận biết chữ số 5.. Ngày soạn: ngày 23 tháng 11 năm 2012. I. Muïc ñích yeâu caàu: 1. Kiến thức: - Dạy trẻ đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng và nhận biết số 5. - Dạy trẻ cách chơi trò chơi với chử số. - Cho trẻ xếp hột hạt lên chữ số 5. 2. Kyõ naêng: - Trẻ đếm được đến 5 và nhận biết được số 5. - Trẻ nói tròn câu và phát âm theo cô chữ số 5 - Trẻ thích chơi trò chơi với chử số, và xếp theo yêu cầu của cô. 3. Thái độ:. - Hăng hái giơ tay phát biểu, trả lời tròn câu hỏi khi cô đặt ra. - Biết chăm chú lắng nghe khi cô giảng bài. Khi chơi có trật tự..

(19) II. Chuaån bò: - Đĩa VCD, bảng con, hột hạt, thẻ số từ 1-> 5. bánh xe số tranh cho trẻ chơi nhoùm.. III. Tiến trình hoạt động.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Mở đầu hoạt động: - Hát bài tập đếm. - Trong bài hát các bạn học đếm đến mấy? - Vậy hôm nay cô sẽ cho con ôn số lượng 5 nhận biết chữ số 5 nhe.. 2. Hoạt động trọng tâm. * Hoạt động 1: - Cô đọc câu đố: con gì có vẫy có vây Không đi trên cạn mà bơi dưới hồ? - Coâ cuõng coù con caù neø. Ñaây laø con caù gì? + Cá sống ở đâu? + Cá ăn rất ngon và bổ cung cấp nhiều đạm cho cơ thể nên con nhớ ăn nhiều cá nghe. - Coâ coù maáy con caù? - Cho trẻ đếm lại + Con gì keâu meo meo? + Người ta nuôi mèo để làm gì? + Coâ coù maáy con meøo? - Cho trẻ đếm lại. + Để biểu thị cho nhóm đồ vật này cô dùng chữ soá 5. - Cô đọc cho trẻ lập lại. - Cho treû chuyeàn tay nhau xem soá 5. - Soá 5 coù maáy neùt? + Số 5 có 1 nét xiên từ trên xuống, 1 nét con phải ở dưới và 1 nét ngang bên trên. - Coâ cho treû haùt con gaø troáng + Con vừa hát bài hát nói về con vật gì? + Gà trống là vật nuôi ở đâu? - Coâ coù maáy con gaø troáng ? + Cho trẻ lên đếm lại. - Con gì suûa gaâu gaâu - Cho treû gaén cho coâ 5 con choù. HÑ CUÛA TREÛ - Cuøng haùt - Đến 5 - Laëp laïi. - Laéng nghe - Con caù - Dưới nước. - 5 con - Đếm lại - Con meøo - Baét chuoät - 5 con - Đếm lại. - Laëp laïi - Chuyeàn xem - Trả lời - Laéng nghe - Cả lớp hát - Con gaø troáng - ở gia đình - 5 con - Đếm lại - Con choù - Treû gaén.

(20) + Con chó người ta nuôi để làm gì? - Nên hàng ngày con nhớ giúp mẹ cho chó ăn nhe. + Cho trẻ đếm lại nhóm gà và nhóm chó - Con dùng chữ số mấy để biểu thị nhóm đồ vật naøo? - Cho treû laëp laïi.. - Giữ nhà - Laéng nghe - Đếm lại - Soá 5 - Laëp laïi. * Hoạt động 2: bánh xe số - Cho treû chôi troø chôi baùnh xe soá. - Con sẽ quay bánh xe số này, khi dừng lại cây kim chỉ ngay số nào con sẽ chỉ và đọc to số đó. + Cho treû chôi 1-2 laàn. - Coâ phaùt cho moãi treû 6 con vaät, caùc con chuù yù nghe cô gõ mấy tiếng trống thì các con xếp số lượng con vật cho tương ứng với yêu cầu của cô. - Cho trẻ chơi thử thật.. * Hoạt động 3: xếp chữ số 5.. - Cho trẻ xếp hột hạt lên chữ số 5. + Coâ quan saùt treû xeáp. + Nhaän xeùt treû xeáp.. 3. Kết thúc hoạt động: - Cô vừa dạy con đếm đến mấy? + Về nhà con đếm lại và tìm số đọc cho ba mẹ nghe. Thường ngày giúp ba mẹ cho các con vật ăn và quét dọn chuồng trại cho sạch, đổ phân đúng nôi qui ñònh nhe. - Coâ nhaän xeùt –tuyeân döông. - Laéng nghe - Treû tham gia chôi - Trẻ đếm số lượng con vật. - Tham gia chôi. - Trẻ xếp chữ số 5 - Treû laéng nghe - Traû nhaéc laïi teân baøi, nghe coâ giaùo duïc daën doø..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. HEÁT TUAÀN 14.

(21) MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 15 Chủ đề : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thời gian thực hiện: từ 10 -> 14/ 12 / 2012. *LQVT: - Đếm đến 6, nhận biết các nhóm đồ vật có 6 đối tượng, nhận biết chữ số 6. * LQCC: Laøm quen chữ i,t, c. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. PHAÙT TRIEÅN NHẬN THỨC. ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. .. * MTXQ: -Một số động vật soáng Yêu trongcầu: rừng. Kiến thức:. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ. *TH :. - Naën con raén.. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. * Theå duïc:. - Boø baèngbaøn tay ,baøn chân đến 4-5 mét.

(22) I. Yeâu caàu. - Daïy treû caùch boø dích daéc baèng baøn tay, baøn chaân caùc hoäp 4 – 5meùt - Cháu biết vận động các động tác thể dục để rèn luyện sức khỏe tốt, và khéo léo của tay chân, không chạm hôp. - Treû bieát naën con raén theo yeâu caàu cuûa coâ. - Rèn khả năng, quan sát, ghi nhớ và sự khéo léo của đôi bàn tay để tạo được hình con raén. - Trẻ biết tên gọi, nêu lên được đặc điểm của một số động vật sống trong rừng. - Biết được những điểm giống và khác nhau qua một số đặc điểm nổi bật về cấu tạo, vận động, thức ăn, thói quen thích nghi với môi trường sống của một số loại động vật sống trong rừng. - Biết mối quan hệ giữa cấu tạo của các con vật sống trong rừng với môi trường sống với vận động hoặc cách kiếm ăn của chúng. - Trẻ biết được một vài đặc điểm: Cấu tạo, vận động, hiền, dữ. -Trẻ nhận biết được chữ i,t,c qua tranh ảnh và các trò chơi. - Trẻ phát âm đúng chữ i,t ,c - Dạy trẻ đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng và nhận biết số 6. - Dạy trẻ cách chơi trò chơi với chử số. - Cho trẻ xếp hột hạt lên chữ số 6 - Trẻ đếm được đến 5 và nhận biết được số 6. - Trẻ nói tròn câu và phát âm theo cô chữ số 6 - Trẻ thích chơi trò chơi với chử số, và xếp theo yêu cầu của cô - Biết kể chuyện, đọc thơ, ca hát về các loài động vật sống trong rừng theo sự hiểu biết của mình hoặc qua những bài học ỡ lớp. - Biết ích lợi của một số con vật sống trong rừng đối với đời sống con người. - Biết được những con vật nguy hiểm và cách giử an toàn khi tiếp xúc với những con vật sống trong rừng. II. CHUAÅN BÒ: - 5, 6 cái hộp vuông để trẻ vận động bải thể dục. - Mô hình khu rừng có các con thú sống. - Tranh ảnh về hoạt động của các con vật sống trong rừng. - Tranh ảnh chứa chữ i,t,c, thẻ chữ i, t, c cho cô và trẻ. - Một số đồ dùng, đồ chơi, mũ đội đầu, lá cây để trẻ chơi và học tập về động vật sống trong rừng. - Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện, trò chơi có nội dung liên quan đến chủ đề. - Giấy vẽ, bút chì, bút sáp, giấy màu, hồ dán, hộp bìa cát tông các loại, đàn, máy nghe nhaïc, ñóa haùt….

(23) - Trang trí lớp học, thực hiện các góc chơi, góc tuyên truyền về các con vật sống trong rừng.. HOẠT ĐỘNG ĐOÙN TREÛ Thứ hai 10/12/12 - Cho treû xem tranh aûnh vaø troø chuyeän cuøng treû veà caùc loại động vật soáng trong rừng. - Coâ cho treû xem tranh con voi vaø choù soùi. + Mời trẻ nói veà ñaëc ñieåm cuûa voi vaø choù soùi. - Coâ giaùo duïc treû. Thứ ba 11/12/12 - Treû xem tranh vaø nhaän biết các loại động vật ăn coû, hieàn. - Coâ cho treû xem tranh veà con gaáu , con khæ, con voi + đàm thoại về chuùng. + Noùi veà ích lợi của chúng cho treû bieát.. Thứ tư 12/12/12 - Cho treû xem tranh vaø nhaän biết các loại động vật ăn thịt, hung dữ. - Haùt baøi ta ñi vào rừng xanh. - Cho treû xem moâ hình veà caùc con vaät, cuøng treû troø chuyeän veà chuùng.. Thứ năm 13/ 12/12 - Đàm thoại cuøng treû veà sö gioáng vaø khaùc nhau cuûa caùc loại động vật sống trong rừng. - Cho treû quan saùt con voi con gaáu. + Caùc con vaät này sống ở đâu coù maáy chaân ? + Thuoäc nhoùm gì? + Mời trẻ nói ñieåm gioáng vaø khaùc nhau cuûa chuùng. - Giaùo duïc treû veà caùc con vaät treân.. Thứ saùu 14/12/12 - Coâ vaø treû cuøng đàm thoại về ích lợi của động vật sống trong rừng, caùch chaêm soùc và bảo vệ động vaät quí hieám.. HOẠT ĐỘNG CHUNG COÙ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP - PTTC: Boø - PTTM: Naën - PTNT: Moät - PTNN: Laøm - PTNT: - Đếm baèngbaøn con raén. tay ,baøn chaân đến 4-5 mét. số động vật quen chữ i,t, c. sống trong rừng.. đến 6, nhận biết các nhóm đồ vật có 6 đối tượng, nhận biết chữ số 6. THỂ DỤC CHOÁNG MEÄT MOÕI - Động tác: hô hấp 3: sưởi tay - Động tác: tay 2: Hai tay đưa ngang, gập khủyu tay ngón tay để trên vai. - Động tác: lườn 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên.

(24) - Động tác: chân 2: Bước khuỵu một chân snag bên chân kia thẳng - Động tác bật – nhảy 3: Bật luân phiên chân trước, chân sau. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI - Đọc thơ - Chôi vaän - Troø chôi ñua - Nhaët laù vaøng - Trò chơi với động cáo ơi ngựa. rôi. chữ i,t, c xem tranh nguû aø. - Laøm veä sinh aûnh veà vaät trường lớp cùng soáng trong coâ. rừng. - Nghe keå chuyeän chuù deâ ñen. HOẠT ĐỘNG GOÙC - H.động 1.Góc phân. vai: Cửa hàng thức ăn chăn nuôi.. 2. Góc xây dựng Xây dựng sở thú.. 3. Góc nghệ thuật - Tô, nặn các con vật sống trong rừng.. Muïc ñích. Chuaånbò. Tieán haønh. - Trẻ biết vai chơi của mình - Cám, gạo. và biết chơi cùng nhau. - Thuốc thú y. - Trẻ tự thỏa thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung, tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai và thực hiện đúng hành dộng của vai chơi mà mình được nhận: biết chăm sóc con, đưa con đi học.. - Chơi phân vai theo vai trò của người mua và người bán.. - Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình. - Trẻ xây dựng sở thú theo yêu cầu nuôi cùng bạn.. - Xây dựng sở thú và biết trang trí cây cảnh, hoa lá thật đẹp mắt.. - Các loại vật liệu xây dựng: cây, que, các loại hình khối bằng gỗ, nhựa, thân cỏ, hàng rào. - Các con vật bằng nhựa. - Trẻ biết tô, nặn về các con - Giấy vẽ có hình vật mà trẻ biết theo yêu cầu các con vật rỗng để trẻ tô, của cô. - Bút màu, đất nặn, giấy màu.. - Cho trẻ hát một bài , sau dó cô giới thiệu về các con vật cho trẻ biết. hướng dẫn trẻ tô và nặn..

(25) 4. Góc học tập - Hoïc tập: Đọc thô, xem tranh. - Ghép hình về các con vật sống trong rừng.. - Trẻ biết xem sách truyện về các con vật sống trong rừng. 5. Góc âm nhạc. - Nghe nhạc và hát các bài hát về các nghề.. - Sách , tranh ảnh - Xem tranh ảnh về các có nội dung về các các con vật,biết được con vật. đặc điểm của chúng.. - Biết ghép hình các con vật - Hình các con vật - Trẻ biết ghép hình các để trẻ ghép. con vật từ nhiều mảnh theo yêu cầu của cô. nhỏ thành một hình hoàn chỉnh.. - Băng nhạc bài thơ, bài hát có nội dung về các nghề. - Hát múa, đọc thơ, đọc các bài hát, bài ca dao có nội dung về các nghề.. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ - Cho trẻ đi vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ. - Cho trẻ thực hiện giờ nêu gương: - Mời trẻ đọc bài thơ nêu gương và 3 tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét bản thân sau buổi học, trẻ ngoan cắm cờ. - Cô giáo dục, dặn dò trẻ trước khi ra về..

(26) Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển thể chất Đề tài: Bò bằng bàn tay bàn chân 4 – 5 mét Ngày soạn: ngày 23 tháng 11 năm 2012. I. Muïc tieâu.. 1. Kiến thức: - Dạy trẻ cách bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân theo sự hướng dẫn của cô.. 2. Kyõ naêng:. - Cháu biết vận động các động tác thể dục để rèn luyện sức khỏe tốt, và khéo léo của tay chân, không chạm hôp. 3. Giaùo duïc: - Cháu thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe tốt. - Cháu biết yêu thương chăm sóc vật nuôi trong gia đình.. II.Chuaån bò.. - 6 cái hộp giấy.. III. Diễn biến hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Mở đầu hoạt động:. - Coâ cho treû chôi troø chôi con thoû. - Coâ cho treû xeáp thaønh 3 haøng doïc. * HĐ 1: Khởi động: cho đi vòng tròn, đi các kiểu chaân * HĐ 2 : Trọng động:.  Baøi taäp phaùt trieån chung:. + ÑT tay vai 2:tay dang ngang, gaäp tay leân vai 4x8 nhòp + ĐT chân 2 : bước khụyu một chân sang bên Chaân kia thaúng 4laàn x 8 nhòp + ĐT bụng lườn 1: cúi gập người về trước tay chaïm mu baøn chaân 2laàn x 8 nhòp. + ÑT baät nhaûy : baät taùch chaân 2 beân 2laàn x 8 nhòp. HÑ CUÛA TREÛ - Treû chôi - Trẻ thực hiện. - Trẻ tập các động tác..

(27) 2. Hoạt động trọng tâm.  Vận động cơ bản:. - Haùt baøi trời nắng trời mưa. - Caùc chú thỏ bật nhảy như thế nào? - Bật bằng mấy chân? - Thỏ sống ở đâu? Thỏ thuộc nhóm gia xúc hay gia caàm. - Các con à hôm trước cô dạy dạy cho các con bài theå duïc neùm xa vaø chaïy nhanh roài. Vaäy hoâm nay coâ seõ daïy con baøi theå duïc boø dích daéc baèng baøn tay baøn chaân qua 5 hoäp caùch nhau 60 cm - Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu . - Coâ giaûi thích cho treû boø maãu laàn 2: con tuøy hai baøn tay, hai baøn chaân xuoáng saøn löng thaúng maét nhìn về trước sau đó con bò dích dắc qua 5 hộp nhớ không chaïm hoäp . - Mời trẻ thực hiện 2 lần . - Mời trẻ làm chưa tốt làm lại . - Mời trẻ làm tốt làm lại .. - Cuøng haùt - Trẻ trả lời. - Treû laëp laïi. - Treû laøm maãu - Laéng nghe vaø quan saùt. - Treû luyeän taäp. * HÑ 3: troø chôi.. - Cho trẻ chơi trò chơi chuyền bóng qua đầu . - Con sẽ chia làm 3 đội đứng thành hàng dọc ba - Nghe cô hướng dẫn bạn đầu hàng cầm bóng ,bắt đầu bạn đầu hàng sẽ chuyền bóng qua đầu đưa ra sau bạn thứ hai bắt lấy bòng rồi cũng chuyền cho bạn thứ ba cứ như vậy cho đến bạn cuối cùng cầm bóng chạy lên đưa lại cho bạn đầu hàng ,ai nhanh là thắng . - Cho treû chôi 1- 2 laàn . - Treû tham gia chôi. 3. Kết thúc hoạt động:. - Cô vừa dạy con bài thể dục gì ? Tập thể dục giúp con khỏe mạnh còn trát triển xương cột sống nữa nên con nhớ về tập cho ba mẹ xem nghe . - Nhắc nhở các cháu thường xuyên tập thể dục vào mỗi buổi sáng nha! - Coâ nhaän xeùt- tuyeân döông .. * HÑ 4: hoài tónh - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng tại chỗ ..  Nội dung đánh giá cuối buổi :. - Treû nhaéc laïi teân baøi nghe coâ gioùa duïc daën doø.. - Hít thở nhẹ.

(28)  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển thẫm mỹ Đề tài: Nặn con rắn Ngày soạn: ngày 23 tháng 11 năm 2012. I. Muïc tieâu.. 1. Kiến thức: - Biết kể tên một số con vật trong rừng mà cháu biết. - Treû bieát naën con raén theo yeâu caàu cuûa coâ.. 2. Kyõ naêng:. - Rèn khả năng, quan sát, ghi nhớ và sự khéo léo của đôi bàn tay để tạo được hình con raén. 3. Giaùo duïc: - Giáo dục cháu biết yêu quý các con vật quí hiếm, không được lại gần chúng, không được đánh các con vật.. II.Chuaån bò.. - Tranh ảnh các con vật sống trong rừng. - Maãu naën con raén cuûa coâ. - Đất nặm đủ cho cô và trẻ.. III. Diễn biến hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1. Mở đầu hoạt động. - Cho lớp hát : “ Ta đi dạo rừng xanh” - Cho chaùu quan saùt moâ hình veà caùc con vaät soáng trong rừng. - Cô trẻ cùng đàm thoại về các con vật trên.. 2. Hoạt động trọng tâm.. HÑ CUÛA TREÛ. - Treû haùt - Treû quan saùt moâ hình - Trẻ đàm thoại cùng cô. - Trẻ đồng thanh,cá nhân.

(29) * HÑ 1: Quan saùt tranh con raén - Hoâm nay coâ seõ cho caùc chaùu laøm quen theâm 1 con vật có dạng hình dài, không có chân, rất dữ. Các cháu có biết con vật đó là con gì không? - AØ đó là con gắn, gọi cháu lên chỉ vài bộ phận chính. - Cô nói: Rắn có đầu, thân và đuôi nhỏ không có chân là loài bò sát. - Cho treû quan saùt con raén coâ naën. + Rắn sống ở đâu ? rắn có chân không ? nó di chuyeån baèng caùch naøo ? - Caùc con coù thích naën con raén khoâng ? Vaäy hoâm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con nặn con rắn.. * HÑ 2: Naën con raén.. laëp laïi. - Treû chæ teân caùc con vaät. - Treû laéng nghe - Treû quan saùt - Trẻ trả lời. - Trẻ đồng thanh, cá nhân laëp laïi. - Treû quan saùt. - Treû quan saùt vaø laéng nghe. - Coâ naën maãu laàn 1, khoâng giaûi thích. - Cô nặn mẫu lần 2, kết hợp giải thích: Dùng 1 phần đất nặn đặt trên lòng bàn tay lăn dọc, 1 đầu to ấn bẹt làm đầu rắn, đầu kia nhỏ làm đuôi, lấy 1 phần đất nhỏ lăn tròn làm mắt, ấn bẹt làm lưỡi. - Treû quan saùt tranh. - Coâ naën laàn 3. - Sau đó cho lớp thực hiện. Cô quan sát khuyến khích, - Trẻ cùng nặn theo cô. sửa sai cho trẻ.. * HÑ 3: Trình baøy saûn phaåm. - Goïi chaùu nhaän xeùt saûn phaåm cuûa toå baïn, choïn ra mẩu nặn đẹp. Vì sao? - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ nặn đẹp.. 3. Kết thúc hoạt động.. - Treû quan saùt vaø nhaän xeùt. - Treû laéng nghe.. - Cô vừa hướng dẫn cho các nặn con gì ? Cô giáo duïc treû qua baøi. - Nhận xét tuyên dương lớp..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(30) Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển nhận thức Đề tài: Một số con vật sống trong rừng Ngày soạn: ngày 24 tháng 11 năm 2012. I. Muïc ñích yeâu caàu. 1. Kiến thức:. - Daïy treû bieát caùc ñaëc ñieåm, boä phaän teân goïi vaø nôi soáng cuûa chuùng. - Phân biệt được các con vật này với con vật khác.nắm được các góc chơi và biết chia sẽ đồ chơi với bạn. 2. Kyõ naêng:. - Trẻ biết tên và các đặc điểm củng như tên gọi, nơi sống, tiếng kêu, thức ăn… - Trẻ nó được tên các con vật, xây dưng được chuồng trại cho các con vật. 3. Giaùo duïc: - Giaùo duïc treû chuù yù nghe hieäu leänh cuûa coâ lễ phép với mọi người biết tên một số con vật sống trong rừng.. II.Chuaån bò.. - Đồ vật caùc goùc chôi, tranh moät soá caùc con vaät, ngoâi nhaø troø chôi, tranh loâ toâ caùc con vật sống trong rừng. III. Tiến trình hoạt động.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1. Mở đầu hoạt động:. HÑ CUÛA TREÛ.. - Cô cho trẻ đọc thơ con voi + Con vừa đọc bài thơ gì? + Thế con voi nó sống ở đâu? - Để biết được về các côn vật này như thế nào cô cuøng caùc con cuøng tìm hieåu veà caùc con vaät soáng trong rừng nhé.. - Cùng đọc - Con voi - Trong rừng - Laëp laïi. - Quan saùt tranh vaø cuøng khaùm phaù moät soá con vaät. - Treû quan saùt.. 2.Hoạt động trọng tâm. * Hoạt động 1: xem tranh.

(31) sống trong rừng. + Caùc con nhìn xem coâ coù tranh gì neø? + Vậy các con voi sống ở đâu? + Con voi có những bộ phận nào? + Voi có mấy chân? Để con hay đẻ trứng? + Con voi có cái gì rất to ở phía trước? + Con voi ăn thức ăn gì? + Con voi người ta nuôi nó để làm gì vậy? + Con voi con thấy ở đâu? - AØ! Người ta nuôi con voi ở trong sở thú ngoài ra con voi nó còn sống trong rừng đó các con. Con voi nó củng rất giữ vì vậy ít ai dám đến gần nó.. * Hoạt động 2: đọc câu đố - Cô đọc câu đố: Con gì bốn vó Ngực nở bụng thon. Rung rinh chieác boàm. Phi nhanh nhö gioù? + Coâ coù con gì naøy? + Con ngựa có mấy chân? Nó sống ở đâu? + Con ngựa có những bộ phận nào? + Con ngựa chạy nhanh hay chậm? + Con ngựa ngoài sống trong rừng người ta còn đem về để nuôi trong gia đình nữa đó các con, thức aên cuûa chuùng aên coû. + Người ta nuôi ngựa để làm gì? - Con có thấy con ngựa không, người ta nuôi ngựa trong sở thú cho mình đi xem nửa đó các con + Coøn nay laø con gì? + Con cọp có những bộ phận nào - Con thấy con cọp có giữ không? - Các con có được đến gần nó không? + Cọp sống ở đâu? Thức ăn của chúng ăn gì? + Con cọp nó sống trong rừng nó rất là giữ đó các con. - Cô đọc câu đố: Con gì hai mắt màu hồng Boä loâng maøu traéng nhö boâng noûn naø Hai tai to roäng veånh ra Ñuoâi ngaén, noåi tieáng con nhaø chaïy nhanh?. - Con voi - Trong rừng - Tự kể - Có 4 chân, đẻ con - Caùi voøi - Keùo goå - Trẻ trả lời - Treû laéng nghe. - Treû nghe. - Tranh con ngựa - 4 chân, trong rừng - Trả lời - Chaïy nhanh - Laéng nghe. - Chở, kéo xe. - Con coïp - Treû keå - Rất giữ - Không được - Laéng nghe - Laëp laïi. - Con thoû.

(32) - Coâ cho xem tranh con thoû. + Cô hỏi con thỏ có những bộ phận nào? + Thoû aên gì vaäy caùc con? - Con thoû coù caùi gì daøi? + Noù chaïy nhanh hay chaïy chaäm? + Thỏ đẻ con hay đẻ trứng? + Cơ cho trẻ tự kể thêm một số con vật sống trong rừng mà trẻ biết. - Các con vật sống trong rừng hiện nay còn rất ít nên chuùng raát caàn baûo veä.. - Quan saùt tranh - 2 tai, 4 chaân,.. - Tai daøi - Chaïy nhanh - Đẻ con - Treû keå - Laéng nghe. * Hoạt động 3: trò chơi - Cho trẻ chơi trò về đúng nhà + Cô cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa đọc “ Dung daêng, dung deû Daét treû ñi chôi + Cô nói trời tối các chú phải về nhà thôi thì bạn nào cằm thẻ có con vật nào thì về đúng nhà đó. Cô có nhà chú gấu, thỏ, cọp, ngựa + Cho treû chôi 2 – 3 laàn. + Cô cho đổi nhà cho trẻ chơi tốt hơn. - Coâ nhaän xeùt treû qua chôi. - Trẻ đọc theo cô.. - Tham gia chôi. * Hoạt động 4:. - Cho treû chôi troø chôi tìm đúng tranh - Con seõ các con cằm thẻ tranh các thẻ tương ứng các con vaät khi cô nói tìm đúng tranh naøo thì các con sẻ caèm vaø ñöa leân cho baïn xem. - Cho treû chôi 2 – 3 laàn. - Nhaän xeùt treû qua chôi. - Trẻ nghe cô hướng dẫn. - Treû tham gia chôi. 3. Kết thúc hoạt động:. - Treû nhaéc laïi teân baøi, nghe - Cô vừa cho các con tìm hiểu gì? Các con vật sống coâ giaùo duïc daën doø. trong rừng rất là quí hiếm vì chúng con rất ít do chúng ta săn bắt bừa bãi. Vì vây chúng cần được bảo vệ, khi các con được ba mẹ dẩn đi chơi sở thú các con thấy các con vật sống trong rừng rất nhiều các con không được đến gần chúng nhé. - Coâ nhaän xeùt- tuyeân döông:.  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………….

(33) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. T hiết kế hoẠt động một buổi. Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Làm quen chữ i,t, c Ngày soạn: ngày 23 tháng 11 năm 2012. I. Muïc ñích yeâu caàu. 1. Kiến thức:. - Trẻ nhận biết chữ i, t, c qua tranh ảnh và các trò chơi.. 2. Kyõ naêng :. - Rèn kỹ năng phát âm đúng chữ cái và đọc rõ lời. 3. Thái độ : - Giáo dục cháu thích đọc chữ và viết chữ. - Bieát yeâu chaêm soùc vaø yeâu meán caùc con vaät nuoâi. II. Chuaån bò . - Thẻ chữ rời i, t, c, thẻ chữ rời giống từ dưới tranh.( con vit, con trâu, con lợn……) - Thẻ chữ rời đủ cho trẻ. III. Tổ chức hoạt động .. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1. Mở đầu hoạt động. - Cô đọc câu đọc câu đố.. “Con gì coù caùnh Maø laïi bieát bôi Ngaøy xuoáng ao chôi Đêm về đẻ trứng” - Câu đố nói về con gì vậy các con ? - Coâ gaén tranh con vòt. - Vòt coù maáy chaân ? thuoäc nhoùm gia suùc hay gia caàm ? - Cô gắn từ “con vịt”. HÑ CUÛA TREÛ - Treû nghe. - Con vòt - Treû quan saùt. - Trả lời. - Treû tìm.

(34) - Gọi cháu lên đếm số lượng chữ cái và tìm chữ học rồi.. 2. Hoạt động trọng tâm. * HĐ 1: Nhận biết chữ i, t, c.. - Treû laéng nghe. - Còn lại chữ i, cô giới thiệu chữ i in thường và viết thường. - Treû laéng nghe. - Cô giải thích đường nét chữ i có 1 nét thẳng đứng và có thêm dấu chấm ở trên đầu. - Cho trẻ chuyền tay nhau quan sát chữ “i ” rỗng và đọc to. - Trẻ chuyền tay nhau đọc chữ. - Treû tham gia chôi. - Coâ vaø chaùu cuøng chôi troø chôi con thoû - Trả lời. - Các con vừa chơi trò chơi gì ? - Troø chôi noùi veà con vaät gì ? - Coâ gaén tranh “ con thoû” cho treû quan saùt. - Con thoû noù aên gì ? thuoäc nhoùm gia xuùc hay gia caàm ? - Cô gọi cháu lên đếm số lượng chữ cái và tìm chữ đã học roài. - AØ còn lại chữ “ t ” hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con làm quen chữ t nhé. - Cô giới thiệu và giải thích đường nét của chữ “ t ” - Cho trẻ chuyền tay nhau đọc chữ “ c” rỗng . - Coâ giaû laøm tieáng keâu cuûa con meøo . - Tiếng kêu của con gì mới kêu vậy ? - Coâ gaén tranh con meøo. - Coâ goïi chaùu leân chæ vaø noùi veà ñaëc ñieåm cuûa meøo. - Cô gọi cháu lên tìm chữ đã học rồi. - Cô giới thiệu chữ c cho cháu biết và giải thích đường nét chữ “ c” - Cho cháu chuyền tay nhau quan sát chữ “c” rỗng và đọc to chữ c. - Cô gắn chữ i, t, c cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhau.. - Treû quan saùt. - Trả lời. - Treû tìm. - Trẻ đồng thanh. - Treû quan saùt, nghe. - Trẻ đọc chữ. - Trẻ đón. - Treû quan saùt. - Trẻ trả lời - Treû tìm.. - Treû chuyeàn tay nhau đọc chữ. - Treû so saùnh.. * Hoạt động 3 : Trò chơi.. + Cho trẻ chơi trò chơi tìm chữ trong tranh. - Cô gắn tranh nai, trâu, con lợn......và gọi cháu lên tìm chữ. + Trò chơi tìm chữ theo hiệu lệnh của cô. - Cô hướng dẫn cách chơi. - Cho trẻ chơi thử thật. - Coâ nhaän xeùt vaø tuyeân döông treû chôi.. - Treû quan saùt vaø tìm chữ. - Treû nghe giaûi thích -- Treû tham gia chôi ..

(35) 3. Kết thúc hoạt động. - Cô vừa hướng dẫn cho các con làm quen với chữ gì ? về nhà các con tìm chữ i,t,c trong sách báo và đọc to cho ông bà cha mẹ nghe nhé..Các con nhớ phụ giúp ba mẹ chăm soùc caùc con vaät nuoâi trong gia ñình vaø cho noù aên nheù . - Nhận xét tuyên dương lớp.. - Treû nhaéc laïi teân baøi nghe coâ giaùo duïc..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển nhận thức. Đề tài: Đếm đến 6 nhận. biết các nhóm đồ vật có 6 đối tượng nhận biết chữ số 6 Ngày soạn: ngày 24 tháng 11 năm 2012. I. Muïc ñích yeâu caàu: 1. Kiến thức: - Dạy trẻ đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng và nhận biết số 6. - Dạy trẻ cách chơi trò chơi với chử số. - Cho trẻ xếp hột hạt lên chữ số 6. 2. Kyõ naêng: - Trẻ đếm đúng số lượng, chính xác. - Trẻ nói tròn câu và phát âm theo cô chữ số 6 - Trẻ thích chơi trò chơi với chử số, và xếp theo yêu cầu của cô. 3. Thái độ:. - Giaùo duïc chaùu bieát yeâu quyù caùc con vaät nuoâi trong nhaø, bieát giuùp meï cho chuùng ăn, không được đánh các con vật. - Biết chăm chú lắng nghe khi cô giảng bài. Khi chơi có trật tự..

(36) II. Chuaån bò: - Tranh loâ toâ caùc con vaät cho coâ vaø treû. - Chữ số 4, 5, 6 - Moãi treû 7 con vaät.. III. Tiến trình hoạt động.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HÑ CUÛA TREÛ. 1. Mở đầu hoạt động.. - Treû haùt - Cho cháu hát bài “ ta đi dạo rừng xanh” - Trẻ trả lời - Trong bài hát có nhắc đến con vật gì? - Những con vật đó sống ở đâu ? - Chuùng thuoäc nhoùm gia xuùc hay gia caàm? - Các con vừa kể tên các con vật sống trong rừng, các - Trẻ lắng nghe con vật này rất là quý hiếm, được mọi người mang về nuôi , huấn luyện và tập cho nó làm xiếc nửa đócác con, khi các con đến sở thú nhìn thấy các con vật trên thì không được đến gần chọc phá chúng.. *Hoạt động 1: nhận biết số lượng trong phạm vi 6 và chữ số 6.. - Cô nói trên bàn cô có nhiều con vật sống trong rừng. - Cô mời bạn lên gắn cho cô 5 con voi. - Đếm xem có bao nhiêu con voi. - Baïn khaùc leân gaén 6 con khæ. - Coâ hoûi baïn nhoùm voi vaø khæ, nhoùm naøo nhieàu vaø nhoùm naøo ít ? vì sao ? - Muốn cho 2 nhóm này bằng nhau với số lượng là 6 ta phaûi laøm sao ? - Goïi chaùu leân theâm vaøo nhoùm 1 con voi. - Cô nói hôm nay cô cháu mình “ đếm đến 6, nhận biết nhóm đồ vật có 6 đối tượng, nhận biết chữ số 6” - Cô mời trẻ khác lên gắn 6 con khỉ. - Treû khaùc leân gaén 6 con gaáu. - Hai nhóm đều có số lượng mấy ? - Cô giới thiệu số 6 - Giải thích đường nét chữ số 6. - Cho trẻ chuyền tay nhau quan sát chữ số 6 - Trên bàn cô có nhiều con vật có số lượng 4, 5, 6 - Cô gọi cháu lên gắn số lượng con vật theo yêu cầu cuûa coâ. ( 4, 5,6). - Treû quan saùt. - Treû gaén 5 con voi - Treû gaén 6 con khæ - Nhoùm khæ nhieàu - Theâm 1 con voi.. - Trẻ đồng thanh cá nhân laëp laïi. - Treû leân gaén. - Số lượng 6 - Treû laéng nghe - Treû chuyeàn tay vaø quan saùt soá 6 - Treû quan saùt con vaät - Trẻ gắn số lượng con vật.

(37) - Coâ giaùo duïc treû veà caùc con vaät treân. - Mời cháu khác lên gắn chữ số cho tương ứng, và ngược lại. - Cô quan sát, sửa sai .. - Trẻ gắn chữ số.. * Hoạt động 2: hoạt động theo nhóm. - Cô cho cháu đọc bài thơ em vẽ - Trong bài thơ có nhắc đến con vật nào? - AØ đúng rồi đó là mèo, gà trống…. - Cô cho trẻ quan sát tranh có các vật có số lượng 4, 5, 6 coâ yeâu caâu treû khoanh troøn con vaät naøo coù soá lượng 6 - Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp có những đồ vật gì có số lượng là 6. * Hoạt động 3: Luyện tập. - Cô đã chuẩn bị trong rỗ đồ chơi có các con vật các con chuù yù laéng nghe coâ goõ maáy tieáng troáng thì caùc con xếp con vật cho tương ứng với số lượng cô gõ trống nhe. - Cho cháu chơi thử, thật. - Coâ nhaän xeùt chaùu.. 3. Kết thúc hoạt động.. - Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Treû khoanh troøn nhoùm coù 6. - Trẻ liên hệ thực tế - Treû laéng nghe. - Trẻ chơi thử, thật - Treû nhaéc laïi teân baøi nghe coâ giaùo duïc daën doø.. - Cô vừa hướng dẫn cho các làm quen số lượng mấy ? về nhà các các nhớ tập đếm lại số lượng 6 cho ba mẹ nghe để được khen nha . - Coâ nhaän xeùt vaø tuyeân döông..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. HEÁT TUAÀN 15.

(38) MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 16 Chủ đề : ĐỘNG VẬT SỐNG Ở NƯỚC Thời gian thực hiện: từ 17 -> 21/ 12 / 2012. *LQVT: - Nhaän bieát moái quan heä hôn kém về số lượng trong phạm vi 6.. * LQVH: Naøng tieân oác.. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. PHAÙT TRIEÅN NHẬN THỨC. ĐỘNG VẬT SỐNG Ở NƯỚC.. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. .. * MTXQ: -Một số động vật soáng Yêu ở nướcầu: c. Kiến thức:. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ. *AN :. - Caù vaøng bôi.. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. * Theå duïc:. - Chuyền bóng qua đầu qua chân..

(39) I. Yeâu caàu. - Trẻ biết chuyền bóng qua đầu, qua chân theo sự hướng dẫn của cô. - Trẻ biết tập thể dục có nhiều sức khỏe cho cơ thể. - Treû chuyeàn boùng lieân tuïc, khoâng laøm rôi boùng. - Trẻ tham gia chơi tốt trò chơi vận động “ mèo và chim sẽ” - Thường xuyên luyện tập thể dục. - Biết đoàn kết tham gia chơi tốt các trò chơi vận động. - Bieát yeâu meán vaø chaêm soùc caùc con vaät nuoâi. - Daïy treû haùt theo coâ baøi “ Caù vaøng bôi ” - Trẻ được ôn vận động bài cũ “gà trống mèo con và cún con “ và cùng tham gia troø chôi. - Treû taäp trung chuù yù haùt theo coâ baøi “ caù vaøng bôi ” - Giáo dục trẻ nên ăn nhiều cá để tăng cường sức khoẻ. - Thường xuyên tập hát, phụ giúp ba mẹ cho cá ăn. - Trẻ nhận biết được một số con vật sống ở dưới nước. - Trẻ gọi đúng tên các con vật, biết so sánh và nhận xét một vài điểm giống và khác nhau của các con vật về cấu tạo, nơi sống, vận động ….. - Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ, quan sát cho trẻ, lời nói rõ ràng mạch lạc - Trẻ tô được hình các con vật. - Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm, đúng nhịp điệu, phù hợp với nội dung bài thơ - Hiểu nội dung bài thơ. - Đọc rõ lời, diễn cảm, trả lời tròn câu, đủ ý. - Giáo dục trẻ chăm chỉ lao động, biết yêu thương người già. - Dạy trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 6 - Cho trẻ chơi trò chơi với số lượng 6 - Trẻ nhận biết được mối quan hệ hơn kém vồ số lượng trong phạm vi - Trẻ thích chơi trò chơi và làm được theo yêu cầu. - Trẻ biết có nhiều loại động vật sống dưới nước, biết được tên gọi và mô tả đặc ñieåm noåi baät cuûa chuùng. - Biết mối quan hệ giữa cấu tạo của các con vật sống dưới nước với môi trường sống với vận động hoặc cách kiếm ăn của chúng. - Trẻ biết phân biệt và nhận xét sự giống và khác nhau của các con vật sống dưới nước. - Biết ích lợi, giá trị dinh dưỡng của chúng đối với đời sống và sức khỏe con người..

(40) - Biết kể chuyện, đọc thơ, ca hát về các loài động vật sống dưới nước theo sự hiểu biết của mình hoặc qua những bài học ỡ lớp. - Giuùp treû phaùt trieån oùc quan saùt vaø tính ham hieåu bieát cuûa mình. - Trẻ biết chăm sóc các loài động vật sống dưới nước, biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm để chúng được phát triển. - Đảm bảo an toàn cho trẻ khi đến gần ao hồ. II. CHUAÅN BÒ: - Tuùi caùt, saân roäng saïch baèng phaúng. - Tranh minh họa cho bài thơ; Tranh chữ to - Ảnh con ốc cắt rời và mô hình ao. - Hồ nuôi cá, tôm , cua,… và các con vật khác sống dưới nước. - Tranh ảnh về hoạt động của các con vật sống dưới nước. - Một số đồ dùng, đồ chơi, mũ đội đầu , lá cây để trẻ chơi và học tập về động vật sống dưới nước. - Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện, trò chơi có nội dung liên quan đến chủ đề. - Truyện tranh về các con vật sống dưới nước. - Đồ vật có số lượng 6, thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, màu sáp, tranh đồ vật. - Taäp toâ, giaáy veõ, keùo, buùt chì, buùt saùp, giaáy maøu, hoà daùn, hoäp bìa caùt toâng caùc loại, đàn, máy nghe nhạc, đĩa hát… - Trang trí lớp học, thực hiện các góc chơi, góc tuyên truyền về các con vật sống dưới nước..

(41) HOẠT ĐỘNG ĐOÙN TREÛ Thứ hai 17/12/12 - Cho treû xem tranh vaø troø chuyeän về các loại cá sống ở nước ngọt. - Caùc con nhìn xem ñaây laø con caùc gì? - Caù coù ñaët ñieåm gì? - Nhaø con coù nuoâi caùc khoâng? - Nuoâi caù gì? - Nuoâi caù coù ích lợi gì? - Giaùo duïc trẻ về ích lợi cuûa caù.. - PTTC:. Thứ ba 18/12/12 - Treû xem tranh vaø troø chuyeän veà caùc loại cá sống ở nước mặn. - Hoâm qua caùc con được cô co laøm quen veà cá nước ngọt roài ? hoâm nay laøm quen caù nước mặn nhé. - Theá ñaây laø caù gì? Coù ñaët ñieåm gì? -Con bieát moùn aên naøo cheá biến từ cá. - Coâ giaùo treû luoân aên caù coù sức khỏe cho cô theå.. Thứ tư 19/12/12 - Đàm thoại cùng trẻ về sự khaùc nhau cuûa hai loại cá có vaãy vaø caù da trôn. - Coâ cho treû quan saùt caù loùc vaø caù treâ. - Mời trẻ nói về ñaët ñieåm cuûa 2 loại cá trên. - Ngoài 2 loại caù treân con coøn bieát caù naøo coù vaãy va 2khoâng có vẫy nữa ?. Thứ năm 20/ 12/12 - Cho treû xem tranh và đàm thoại cùng trẻ veà caùc con vaät sống dưới nước. - Coâ cho treû quan saùt con cua toâm, oác - Cuøng treû troø chuyeän veà caùc con vaät treân. - Giaùo duïc treû.. Thứ saùu 21/12/12 - Coâ vaø treû cùng đàm thoại về ích lợi của động vật sống dưới nước, cách chaêm soùc vaø baûo veä chuùng.. HOẠT ĐỘNG CHUNG COÙ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP - PTNT: Moät soá - PTNN: Naøng - PTNT: Nhaän - PTTM: Caù. Chuyeàn boùng vaøng bôi. qua đầu qua chaân.. động vật sống ở nước.. tieân oác.. bieát moái quan heä hôn keùm veà số lượng trong phaïm vi 6.. THỂ DỤC CHOÁNG MEÄT MOÕI - Động tác: hô hấp 1: gà gáy ò ó o… - Động tác: tay 3: 2 tay đưa lên cao gập khủy tay, ngón tay để trên vai..

(42) - Động tác: lườn 3: đứng nghiêng người sang 2 bên - Động tác: chân 3: đứùng đưa chân ra phía trước, lên cao. - Động tác bật – nhảy 4: bật luân phiên chân trước, chân sau.. - Đọc thơ xem tranh aûnh veà vaät sống ở nước. - Nghe keå chuyeän chuù deâ ñen. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI - Chôi vaän - Gaáp hình con - Nhaët laù vaøng động đánh cá. cá. rôi. - Laøm veä sinh trường lớp cùng coâ.. - Đọc câu đố veà con vaät sống ở nước. - Troø chôi vaän xæa caù meø.. HOẠT ĐỘNG GOÙC - H.động. Muïc ñích. Chuaånbò. Tieán haønh. 2. Góc xây dựng Xây ao cá.. - Trẻ xây được ao cá theo yêu cầu của cô. - Trẻ biết dùng các nút thắt, viên gạch, để xây được áo cá, biết cá sống ở nước, biết cho cá ăn chăm sóc cá.. - Các nút thắt bằng nhựa, khối gạch, xây dựng ao cá, các con cá bằng nhựa, rong, thức ăn….. - Hát bài cá vàng bơi, đàm thoại về các con vật sống ở nước. - Cho trẻ kể tên các loại cá mà trẻ biết…. - Cô hướng dẫn trẻ xây ao cá. - Cho trẻ tiến hành xây ao cá.. 3. Góc nghệ thuật - Tô, nặn các con vật sống ở nước. 4. Góc học tập - Hoïc tập: Đọc thô, xem tranh. - Ghép hình về. - Trẻ biết tô, nặn về các con - Giấy vẽ có hình vật mà trẻ biết theo yêu cầu các con vật rỗng của cô. để trẻ tô, - Bút màu, đất nặn, giấy màu. - Trẻ biết xem sách truyện về các con vật sống ở nước.. - Cho trẻ hát một bài , sau dó cô giới thiệu về các con vật cho trẻ biết. hướng dẫn trẻ tô và nặn.. - Sách , tranh ảnh - Xem tranh ảnh về các có nội dung về các các con vật, biết được con vật. đặc điểm của chúng.. - Biết ghép hình các con vật - Hình các con vật - Trẻ biết ghép hình các.

(43) các con vật sống ở nước.. theo yêu cầu của cô.. để trẻ ghép.. con vật từ nhiều mảnh nhỏ thành một hình hoàn chỉnh.. 5. Góc âm nhạc. - Nghe nhạc và hát các bài hát về động vật.. - Băng nhạc bài thơ, bài hát có nội dung về các con vật.. - Hát múa, đọc thơ, đọc các bài hát, bài ca dao có nội dung về các con vật.. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ - Cho trẻ đi vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ. - Cho trẻ thực hiện giờ nêu gương: - Mời trẻ đọc bài thơ nêu gương và 3 tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét bản thân sau buổi học, trẻ ngoan cắm cờ. - Cô giáo dục, dặn dò trẻ trước khi ra về.. Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển thể chất Đề tài: Chuyền bóng qua đầu qua chân Ngày soạn: ngày 27 tháng 11 năm 2012. I. Muïc tieâu.. 1. Kiến thức: - Trẻ biết chuyền bóng qua đầu, qua chân theo sự hướng dẫn của cô. - Trẻ biết tập thể dục có nhiều sức khỏe cho cơ thể.. 2. Kyõ naêng:. - Treû chuyeàn boùng lieân tuïc, khoâng laøm rôi boùng. - Trẻ tham gia chơi tốt trò chơi vận động “ mèo và chim sẽ” 3. Giaùo duïc: - Thường xuyên luyện tập thể dục. - Biết đoàn kết tham gia chơi tốt các trò chơi vận động. - Bieát yeâu meán vaø chaêm soùc caùc con vaät nuoâi..

(44) II.Chuaån bò. - Saân roäng saïch baèng phaúng. - 2 quaû boùng.. III. Diễn biến hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1. Mở đầu hoạt động. - Coâ cho treû chôi troø chôi con thoû. - Coâ cho treû xeáp thaønh 3 haøng doïc.. 2. Hoạt động trọng tâm. * HĐ 1 Khởi động.. - Cho treû ñi voøng troøn ñi caùc kieåu chaân, giaû laøm tieáng keâu cuûa caùc con vaät.. *HĐ 2: Trọng động. - Baøi taäp phaùt trieån chung:. + Tay 2: Tay ñöa ngang, gaäp khuyûu tay, ngoùn tay để trên vai. 4lần x 8 nhịp + Bụng 1 : Cúi gập người xuống, ngón tay chaïm mu baøn chaân. 2laàn x 8 nhòp + Chân 1 : Đứng đưa một chân ra trước lên cao 4laàn x 8 nhòp + Baät 2: Baät dang chaân, kheùp chaân 2laàn x 8 nhòp. HÑ CUÛA TREÛ - Treû chôi. - Treû xeáp haøng. - Treû ñi voøng troøn. - Trẻ tập các động tác.  Vận động cơ bản.. - Haùt baøi gaø troáng meøo con vaø cuùn con - Các con vừa hát bài hát gì ? - Trong bài hát có nhắc đến con vật nào ? - Gaø vòt thuoäc nhoùm gia suùc hay gia caàm ? - Coøn choù meøo thuoäc nhoùm naøo ? - Thế các con vật đó được nuôi ở đâu? - Nhà bạn nào có nuôi những con vật đó thì nhớ phuï giuùp ba meï cho noù aên nheù. - Các con à, hôm trước cô đã hướng dẫn cho các con chôi troø chôi chuyeàn boùng roài, vaäy hoâm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con vận động bài thể dục “ chuyền bóng qua đầu qua chân ” nghe. - Coâ laøm maãu laàn 1 khoâng giaûi thích. - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Trẻ đứng đầu hàng cầm quả bóng bằng 2 tay khi có hiệu. - Treû haùt - Trẻ trả lời.. - Trẻ đồng thanh, nhắc lại tên baøi.. - Treû xem - Treû xem vaø nghe.

(45) lệnh thì đưa bóng lên đầu ra sau, trẻ đứng sau đón bóng bằng 2 tay cúi xuống dưới đưa bóng qua 2 chân, chuyển tiếp cho trẻ tiếp theo, trẻ đó đón bóng và đưa lên cao chuyền qua đầu…..tiếp tục thực hiện đến cuối hàng. Trẻ cuối hàng chuyeàn xong caàm quaû boùng leân cho coâ. - Cô mời trẻ lên đi thử. - Cô mời trẻ thực hiện cô quan sát, sửa sai.. * HÑ 3: Troø chôi “ Meøo vaø chim seõ”. - Cô hướng dẫn cách chơi: cô chọn một bạn làm - Trẻ lắng nghe. mèo ngồi ở góc lớp, các bạn còn lại làm chim sẽ, các,các con chim sẽ ở trong tổ “vòng tròn” các chú chim sẽ bay ra ngoài đi kiếm ăn, kêu chích chích, thỉnh thoảng ngồi xuống mổ thức ăn, khi nghe tieáng meøo keâu “ meo meo meo” thì caùc con cim seõ phaûi bay nhanh veà toå cuûa mình, coøn naøo chậm chạp ở ngoài vòng tròn, thì bị mèo bắt ăn thòt. - Trẻ chơi thử thật - Cô cho trẻ chơi thử, thật. - Coâ theo doõi treû chôi, nhaän xeùt, tuyeân döông treû.. 3. Kết thúc hoạt động.. - Cô vừa hướng dẫn cho các con bài thể dục gì ? Về nhà các con nhớ tập lại cho thành thạo, qua bài thể dục này giúp cho cơ thể các con được khỏe mạnh và nhanh nhẹn trong các hoạt động.. - Treû nhaéc laïi teân baøi, nghe coâ giaùo duïc. * HÑ4: Hoài tænh - Cho trẻ đi vòng tròn hít thở..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(46) Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển thẫm mỹ Đề tài: Dạy hát cá vàng bơi. Ngày soạn: ngày 27 tháng 11 năm 2012. I. Muïc tieâu.. 1. Kiến thức: - Daïy treû haùt theo coâ baøi “ Caù vaøng bôi ” - Trẻ được ôn vận động bài cũ “gà trống mèo con và cún con “ và cùng tham gia troø chôi.. 2. Kyõ naêng: - Treû taäp trung chuù yù haùt theo coâ baøi “ caù vaøng bôi ” - Trẻ tham gia chơi tốt các trò chơi, vận động tốt bài gà trống mèo con và cún con 3. Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ nên ăn nhiều cá để tăng cường sức khoẻ. - Thường xuyên tập hát, phụ giúp ba mẹ cho cá ăn. II. Chuaån bò. - Cô thuộc bài hát để dạy trẻ. - Mũ âm nhạc, tranh ảnh về các con vật về 1 số loại cá. III. Tiến trình hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1. Mở đầu hoạt động. - Cô đọc câu đố. Nhởn nhơ bơi lội lượn vòng. Ñuoâi meàm nhö giaû in luïa hoàng xoeø ra - Câu đố cô vừa đọc nói về con gì ? - Sau đó cho cháu quan sát bể cá có chứa cá vàng. - Caùc con nhìn xem caù vaøng ñang laøm gì ? - Quan sát cá vàng, con thấy cá vàng có những đặc ñieåm gì ? + Mình cá có gì, cá bơi lội nhờ gì ? + Người ta nuôi cá để làm gì ?. HÑ CUÛA TREÛ. - Treû nghe.. - Trẻ đón. - Treû quan saùt. - Trả lời..

(47) - Cô có 1 bài hát nói về con vật sống ở nước, đó là - Trẻ đồng thanh, cá nhân con caù vaøng. Vaäy hoâm nay coâ seõ daïy cho caùc con haùt laëp laïi. bài “ Cá vàng bơi” nhạc và lời của Nguyễn Hà Hải nheù !. 2. Hoạt động trọng tâm. *HÑ1 : Daïy haùt.. - Coâ haùt cho chaùu nghe laàn 1. - Toùm taét noäi dung baøi haùt : Baøi haùt noùi veà con caù vàng nhởn nhơ bơi lội trong bể nước múa tung tăng, để bắt bọ gậy cho nước thêm sạch trong. - Cô dạy trẻ đọc theo tiết tấu bài hát 1 lần. - Cô hát lần 2, sau đó dạy trẻ hát theo cô. - Lớp tổ nhóm, vài cá nhân hát, cô sửa sai cho trẻ. *HĐ 2 : Ôn vận động bài cũ. - Cô xướng âm một đoạn và cho trẻ đón tên bài hát. - AØ đúng rồi đó là bài gà trống mèo con và cún con, vậy bây giờ cô và các con cùng ôn lại bài hát này nha! - Coâ baét nhòp cho chaùu haùt 2 laàn - Toå, nhoùm, caù nhaân haùt. - Cô quan sát và sữa sai.. *HÑ3 :Troø chôi “Thoû nghe haùt nhaûy vaøo chuoàng”. - Cô hướng dẫn cách chơi : các chú thỏ chú ý nghe coâ haùt nhanh thì nhaûy nhanh, coøn haùt chaäm thì nhaûy chaäm. Khi nghe coâ laéc troáng thì chuù thoû phaûi vaøo chuồng, mỗi chuồng chỉ chứa 1 con thỏ, con thỏ nào không tìm được chuồng thì sẽ bị phạt. - Cho trẻ chơi thử, thật. Nhận xét tuyên dương trẻ.. - Treû nghe. - Treû hieåu noäi dung baøi haùt. - Treû laéng nghe. - Treû haùt theo coâ baøi haùt.. - Trẻ lắng nghe và đón.. - Treû haùt. - Treû luyeän taäp. - Trẻ nghe cô hướng dẫn caùch chôi.. - Treû tham gia chôi.. 3. Kết thúc hoạt động.. - Treû nhaéc laïi teân baøi nghe - Cô vừa hướng dẫn cho các con tập hát bài gì ? về coâ giaùo duïc daën doø. nhà các con nhớ hát lại cho thuộc nha…. - Nhận xét tuyên dương lớp ..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:…………………………………………………………………………………………………………………………………….

(48) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển nhận thức Đề tài: Một số động vật sống ở nước. Ngày soạn: ngày 28 tháng 11 năm 2012. I. Muïc ñích yeâu caàu . 1. Kiến thức :. - Trẻ nhận biết được một số con vật sống ở dưới nước. - Trẻ gọi đúng tên các con vật , biết so sánh và nhận xét một vài điểm giống và khác nhau của các con vật về cấu tạo, nơi sống, vận động , tiếng kêu…. 2. Kyõ naêng:. - Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ, quan sát cho trẻ, lời nói rõ ràng mạch lạc - Trẻ tô được hình các con vật.. 3.Giaùo duïc:. - Giáo dục trẻ biết ích lợi của các con vật sống ở nước, và trong nhà, cách bảo vệ vaø chaêm soùc. - Biết giữ vệ sinh cá nhân và nhà cửa sạch sẽ.. II.Chuaån bò . - Tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình và sống ở dưới nước. - Tranh ảnh về các con vật để trẻ tô.. III. Tiến trình hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1. Mở đầu hoạt động. - Coâ vaø chaùu cuøng haùt baøi haùt “ Caù vaøng bôi ” - Các con vừa hát bài hát gì ? - Thế cá vàng sống ở đâu ? ngoài cá vàng ra còn có con vật nào sống ở dưới nước nữa.? - Để biết được tên con vật sống ở nước thì hôm nay cô cháu mình cùng làm quen “ một số con vật sống ở nước”. 2. Hoạt động trọng tâm. * HĐ 1 : Đọc câu đố .. HÑ CUÛA TREÛ - Treû nghe coâ haùt. - Trẻ trả lời .. - Trẻ đồng thanh , cá nhaân laëp laïi . - Treû laéng nghe ..

(49) Nhởn nhơ bơi lội lượn vòng. Ñuoâi meàm nhö daõy luïa hoàng xoeø ra. * HĐ 2 : Quan sát động vật sống ở nước. - Cho treû xem tranh con caù + Câu đố nói về con gì ? + Người ta nuôi cá vàng để làm gì ? + Caùc con nhìn xem caù vaøng ñang laøm gì ? + Cá vàng có những đặc điểm gì ? + Mình cá có gì ? cá bơi lội nhờ gì ? + Muốn lái được sang trái phải , cá phải làm sao ? cá thở bằng gì ?thức ăn của cá là gì ? - Cô đọc câu đố : “ Cũng loại là quả Chẳng ở trên cây Coù vaãy coù vaây Bôi loäi suoát ngaøy” - Câu đố nói về con gì ? cô nói cho trẻ biết cá quả gọi là caù loùc. - Cô cho cháu xem cá lóc và đặc câu hỏi tương tự như cá vaøng. - Cô gọi cháu lên chỉ và nói được đặc điểm của con cá loùc. - Cô cho trẻ so sánh giữa cá lóc và cá vàng.. - Con caù vaøng. - Treû quan saùt tranh. - Trẻ trả lời .. - Treû laéng nghe .. - Caù loùc. - Treû quan saùt , vaø traû lời. - Treû noùi ñaët ñieåm caù loùc. - Treû nhaän xeùt ñieåm - Cô hỏi trẻ có những điểm gì giống nhau và khác nahu . giống và khác nhau. - Cô nói về ích lợi cho trẻ biết (ăn nhiều thịt cá, cung cấp - Trẻ quan sát và trả lời caâu hoûi . cho cơ thể nhiều dinh dưỡng, cá chế biến được nhiều moùn aên ngon vaø boå. - Tieáp theo coâ cho treû quan saùt tranh con toâm vaø tranh - Treû quan saùt. con cua . - Cô đặt câu hỏi về con tôm và cua để trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Cho treû so saùnh. - Treû nhaän xeùt ñieåm gioáng vaø khaùc nhau - Cô nói cá, tôm cua là động vật sống ở nước, chúng có nhiều ích lợi cho con nhiều, tôm cua cung cấp canxi cho - Trẻ lắng nghe. cơ thể ….được con người nuôi và để chế biến nhiều món aên raát laø ngon …..vì theá caùc con phaûi bieát chaêm soùc baûo vệ môi trường nước, ao hồ,….không vứt rác bừa bãi.

(50) xuống nước. - Ngoài các con vật trên con còn biết những con vật nào sống ở nước nữa ?. - Trẻ trả lời. * HÑ 3 : Troø chôi “ con gì bieán maát ” - Cô hướng dẫn cách chơi . - Cho trẻ chơi thử, chơi thật. - Coâ nhaän xeùt tuyeân döông treû chôi .. - Treû laéng nghe. - Trẻ chơi thử, thật.. - Cho trẻ thực hiện theo nhóm . - Coâ nhaän xeùt tuyeân treû.. - Treû toâ theo nhoùm.. * HÑ 4 : Toâ tranh caùc con vaät. 3.Kết thúc hoạt động.. - Cô vừa hướng dẫn cho các con làm quen với một số con gì ? coâ giaùo duïc treû qua baøi. - Nhận xét tuyên dương lớp .. - Treû nhaéc laïi teân baøi nghe coâ giaùo duïc, daën doø..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(51) Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Nàng tiên ốc. Ngày soạn: ngày 29 tháng 11 năm 2012. I. Muïc ñích yeâu caàu . 1. Kiến thức : - Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm, đúng nhịp điệu, phù hợp với nội dung bài thơ. - Hiểu nội dung bài thơ.. 2. Kyõ naêng: - Đọc rõ lời, diễn cảm, trả lời tròn câu, đủ ý.. 3.Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ chăm chỉ lao động, biết yêu thương người già. II.Chuaån bò . - Tranh ảnh về nội dung bài thơ. - Ănh con ốc cắt rời và mô hình ao.. III. Tiến trình hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1. Mở đầu hoạt động: - Cô cùng trẻ trò chuyện về một số động vật sống dưới nước. Đặc biệt cô chú ý nói đến con ốc, nói về đặc điểm của ốc... 2. Hoạt động trọng tâm: *HĐ 1: Đọc câu đố. - Cô đố trẻ: Nhà hình xoắn, ở dưới ao Chỉ có một cửa ra vào mà thôi Mang nhà đi khắp mọi nơi Không đi, đóng cửa nghỉ ngơi một mình. - Cô nói: Có một con ốc không giống những con ốc khác, võ của nó màu xanh, rất lạ.Bây giờ các con lắng nghe bài thơ “ Nàng tiên ốc” và xem những chuyện lạ xảy ra từ con ốc như thế nào nhé. *HĐ 2: Đọc thơ. - Cô đọc thơ: Cô đọc lần 1. Đọc chậm rãi nhấn mạnh vào các từ “ Một hôm; xinh xinh; Biêng biếc xanh; Bèn thả vào trong chum; Bí mật; Đập vỡ...”. HÑ CUÛA TREÛ - Trẻ quan sát và trò chuyện.. - Trẻ lắng nghe. - Con ốc - Trẻ nghe.. - Trẻ lắng nghe cô đọc..

(52) - Tóm tắt nội dung: Bài thơ nói về một bà già nghèo bắt được một con ốc lạ. Bà thương không muốn bán, bà đem về nuôi. Từ đó nhà bà luôn có chuyện lạ xảy ra, bà sinh nghi và rình xem, bà đx bắc được một nàng tiên ốc. Từ đó hai mẹ con sống với nhau rất hạnh phúc và thương yêu nhau. - Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa.  Trích dẫn: + Bà già bắc được con ốc xanh. Đọc từ “ Xưa....ốc khác” + Chuyện lạ xảy ra trong nhà bà “ Căn nhà...sạch cỏ” + Bà già đập vỡ vỏ ốc “ Đập vỡ...hết” - Giải thích từ khó: + Tinh tươm. + Biêng biếc. + Bí mật. - Cho trẻ lặp lại từ. - Dạy trẻ đọc thơ. - Lớp, tổ, nhóm, vài cá nhân đọc theo cô. - Cô chú ý lắng nghe và sữa sai. - Đàm thọai: Cô hỏi trẻ. + Bài thơ có tựa đề là gì ? Bài thơ viết về ai ? + Bà già bắt được con gì ? + Con ốc như thế nào ? Từ khi bắt được con ốc nhà bà xảy ra chuyện gì? + Bà làm gì khi thấy nàng tiên ốc ? Hai mẹ con từ đó sống như thế nào ? + Hàng ngày cháu đã làm gì để giúp ông bà, bố mẹ. + Ngoài con ốc ra còn con gì sống dưới nước nữa ? Cho cháu kể. - Cô giáo dục trẻ biết phụ giúp cha mẹ chăm sóc các con vật nuôi, như nhớ cho cá ăn, giữ cho nguồn nước sạch không làm ô nhiễm môi trường. *HĐ 3: Trò chơi : - Chọ trẻ lên thành hai đội, đội mũ màu xanh và màu đỏ để phân biệt. Khi cô hô bắt đầu hai đội thi đua bật qua vòng và lấy một con ốc dán vào tranh cái ao.Trong thời gian một phút đội nào dán được nhiều ốc hơn đội đó thắng. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi. 3. Kết thúc hoạt động. - Cô hỏi lại tên bài, củng cố giáo dục dặn dò trẻ qua bài. - Trẻ hát “ Cá vàng bơi” - Cô nhận xét tuyên dương lớp.. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ.. - Trẻ nghe va 2quan sát tranh.. - Trẻ nghe cô giải thích từ. - Trẻ lặp lại từ. - Trẻ luyện đọc thơ theo cô. - Trẻ trả lời. - Con ốc - Vỏ xanh biên biếc…... - Trẻ lắng nghe. - Trẻ nghe cô hướng dẫn. - Trẻ nhắc lại tên bài nghe cô giáo dục dặn dò..

(53)  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển nhận thức Đề tài: Nhận biết mối quan hệ hơn kém. về số lượng trong phạm vi 6. Ngày soạn: ngày 29 tháng 11 năm 2012. I. Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức: - Dạy trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 6 - Cho trẻ chơi trò chơi với số lượng 6. 2. Kyõ naêng: - Trẻ nhận biết được mối quan hệ hơn kém vồ số lượng trong phạm vi - Trẻ thích chơi trò chơi và làm được theo yêu cầu.. 3. Thái độ: - Hăng hái giơ tay phát biểu, trả lời tròn câu hỏi khi cô đặt ra. - Biết yêu mến lao động, chăm chỉ làm việc. II. Chuaån bò:. - Các con vật có số lượng 6, thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, màu sáp, tranh ảnh các con vaät. III. Tiến trình hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1. Mở đầu hoạt động: - Cho treû haùt baøi caù vaøng bôi. - Hôm trước cô dạy con đếm đến mấy rồi? - Hoâm nay coâ cho con nhaän bieát moái quan heä hôn. HÑ CUÛA TREÛ - Treû haùt. - Trẻ đồng thanh các nhân lặp laïi..

(54) keùm trong phaïm vi 6 nghe.. 2. Hoạt động trọng tâm. * Hoạt động 1: - Cô nói ngoài cá vàng sống ở nước, các con còn biết con vật nào sống ở nước nửa ? - Các con nhìn xem cô có nhiều con vật sống ở nước nè. - Cô mời bạn lên gắn 6 con tôm - Baïn khaùc leân gaén 5 con cua. - Con thaáy hai nhoùm naøy nhö theá naøo? - Nhoùm naøo nhieàu hôn, nhoùm naøo ít hôn ? - Đây là con gì? Sống ở đâu? - Coâ coù maáy con oác? - Con ñaây laø con gì? - Coâ coù maáy con ruøa? - Con thaáy hai nhoùm naøy nhö theá naøo? - Nhoùm naøo nhieàu hôn, nhoùm naøo ít hôn? - Muoán hai nhoùm baèng nhau vaø baèng 6 coâ laøm gì ? - Coâ giaùo duïc treû veà caùc con vaät treân.. * Hoạt động 2: - Cô mời một bạn lên gắn chữ số 4, 5 , 6 - Bạn khác lên gắn số lượng các con vật cho tương ứng với chữ số.. * Hoạt động 3: - Cho treû chôi troø chôi: ñaët theo yeâu caàu cuûa coâ. - Cô nói đặt mấy đồ vật con sẽ đặt ra theo hàng ngang. - Cho treû chôi 1-2 laàn.. * Hoạt động 3: hoạt động nhóm. - Cho treû khoan troøn toâ maøu nhoùm con vaät coù soá lượng 6. - Toâ xong cho treû ñem leân. - Nhaän xeùt treû toâ.. 3. Kết thúc hoạt động:. - Cô vừa dạy con làm quen gì? Về nhà con tập so sánh đồ vật trong gia đình cho ba mẹ xem,và tìm đọc các số đã học cho ba mẹ nghe - Coâ nhaän xeùt –tuyeân döông. - Treû laéng nghe - Treû quan saùt. - Treû gaén 6 con toâm - Gaén 5 con cua. - Khoâng baèng nhau - Toâm nhieàu hôn. - Con oác - 5 con oác - Con ruøa - 6 Con ruøa - Khoâng baèng nhau - Nhoùm ruøa ít hôn. - Theâm 1 con oác.. - Trẻ gắn chữ số. - Trẻ gắn số lượng con vật.. - Trẻ nghe cô hướng dẫn. - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện. - Treû nhaéc laïi teân baøi, nghe Coâ gioùa duïc daën doø..

(55)  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. HEÁT TUAÀN 16.

(56) MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 17 Chủ đề : MỘT SỐ LOẠI CHIM Thời gian thực hiện: từ 17 -> 21/ 12 / 2012. *LQVT: - Thêm bớt chia nhóm đồ vật có 6 đối tượng làm 2 phaàn.. * LQVH: thô chim chích boâng.. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. PHAÙT TRIEÅN NHẬN THỨC. MỘT SỐ LOẠI CHIM. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. .. * MTXQ: -Tìm hieåu moät soá loại chim. Yêu cầu: Kiến thức:. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ. *TH :. - Vẽ đàn bướm bay.. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. * Theå duïc:. - Bật nhảy từ trên cao xuoáng 40 - 50cm.

(57) I. Yeâu caàu. - Trẻ biết bật nhảy từ trên ghế cao xuống 40 – 50 cm theo yêu cầu của cô. - Rèn luyện sự khéo léo của đôi chân cho trẻ. - Trẻ biết được tên gọi, nêu lên được đặc điểm của một số loại chim. - Biết được nhiều loại chim khác nhau về: ( hình dạng, kích thước, màu sắc…) - Biết những điểm giống và khác nhau qua một số đặc điểm nổi bật như: vận động, thức ăn, thói quen thích nghi với môi trường sống của chúng. - Biết ích lợi của một số loại chim đối với đời sống con người. - Treû bieát tìm caùch chaêm soùc vaø baûo veä chuùng. - Biết dùng bút chì để vẽ đàn bướm bay, tô màu đều không bị lem. - Nhận biết được các bộ phận của các con bướm, vẽ được đàn bướm. - Vẽ được đàn bướm, tô màu không bị lem, cằm bút, ngồi đúng tư thế để vẽ. - Biết được ích lợi của các con vật có ích, biết cách bảo vệ chúng. - Biết giử gìn đồ dùng học tập, đồ chơi. Khi sử dụng biết giữ gìn cẩn thận, sạch sẽ, lấy cất đúng nơi qui định. - Dạy trẻ đọc thuộc cả bài thơ, nắm được nội dung bài thơ. - Trẻ đọc thuộc, rỏ lời cả bài thơ, hiểu và trả lời được các câu hỏi qua bài thơ. - Biết yêu quí và bảo vệ các loài chim có ích. - Dạy trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 6 - Cho trẻ chơi trò chơi với số lượng 6 - Trẻ nhận biết được mối quan hệ hơn kém vồ số lượng trong phạm vi 6 - Trẻ thích chơi trò chơi và làm được theo yêu cầu.. II. Chuaån bò. - Tranh ảnh về hoạt động của các loại chim khác nhau. - Một số đồ dùng, đồ chơi, mũ đội đầu , lá cây để trẻ chơi và học tập về chủ đề một số loại chim. - Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện, trò chơi có nội dung liên quan đến chủ đề. - Truyện, tranh về các loại chim. - Tranh minh họa thơ, tranh chữ to bài thơ “ chim chích bông, cô thuộc thơ và đọc dieãn caûm. - Đồ vật có số lượng 6, thẻ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, Màu sáp, tranh đồ vật. - Tập tô, giấy vẽ, kéo, bút chì, bút sáp, giấy màu, hồ dán,chử cái, chử số, hộp bìa cát tông các loại, đàn, máy nghe nhạc, đĩa hát,… cho trẻ học tập và vui chơi về chủ đề. - Trang trí lớp học, thực hiện các góc chơi về chủ đề: một số loài chim, góc tuyên truyền về làm quen văn học – làm quen chử viết..

(58) HOẠT ĐỘNG ĐOÙN TREÛ Thứ hai 24/12/12 - Cho treû xem tranh vaø troø chuyeän về các loại cá sống ở nước ngọt. - Caùc con nhìn xem ñaây laø con caùc gì? - Caù coù ñaët ñieåm gì? - Nhaø con coù nuoâi caùc khoâng? - Nuoâi caù gì? - Nuoâi caù coù ích lợi gì? - Giaùo duïc trẻ về ích lợi cuûa caù.. Thứ ba 25/12/12 - Treû xem tranh vaø troø chuyeän veà caùc loại cá sống ở nước mặn. - Hoâm qua caùc con được cô co laøm quen veà cá nước ngọt roài ? hoâm nay laøm quen caù nước mặn nhé. - Theá ñaây laø caù gì? Coù ñaët ñieåm gì? -Con bieát moùn aên naøo cheá biến từ cá. - Coâ giaùo treû luoân aên caù coù sức khỏe cho cô theå.. Thứ tư 26/12/12 - Đàm thoại cùng trẻ về sự khaùc nhau cuûa hai loại cá có vaãy vaø caù da trôn. - Coâ cho treû quan saùt caù loùc vaø caù treâ. - Mời trẻ nói về ñaët ñieåm cuûa 2 loại cá trên. - Ngoài 2 loại caù treân con coøn bieát caù naøo coù vaãy vaø khoâng có vẫy nữa ?. Thứ năm 27/ 12/12 - Cho treû xem tranh và đàm thoại cùng trẻ veà caùc con vaät sống dưới nước. - Coâ cho treû quan saùt con cua toâm, oác - Cuøng treû troø chuyeän veà caùc con vaät treân. - Giaùo duïc treû.. Thứ saùu 28/12/12 - Coâ vaø treû cùng đàm thoại về ích lợi của động vật sống dưới nước, cách chaêm soùc vaø baûo veä chuùng.. HOẠT ĐỘNG CHUNG COÙ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP - PTTC: Baät - PTTM: Veõ - PTNT: Tìm - PTNN: Chim - PTNT: nhảy từ tên đàn bướm bay. cao xuoáng 40 – 50 cm. hieåu veà moät soá loại chim.. chích boâng.. Thêm bớt chia nhóm đồ vật có 6 đối tựợng laøm 2 phaàn.. THỂ DỤC CHOÁNG MEÄT MOÕI - Động tác: hô hấp 1: gà gáy ò ó o… - Động tác: tay 3: 2 tay đưa lên cao gập khủy tay, ngón tay để trên vai. - Động tác: lườn 3: đứng nghiêng người sang 2 bên.

(59) - Động tác: chân 3: đứùng đưa chân ra phía trước, lên cao. - Động tác bật – nhảy 4: bật luân phiên chân trước, chân sau.. - Đọc thơ xem tranh aûnh veà caùc loại chim. - Trẻ chơi tự do.. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI - Chôi vaän - Đọc thơ con - Troø chôi vaän động chim bay, chim chiền chim boùi caù rình coø bay. chieän. moài. - Naën chim boà caâu.. - Troø chôi vaän động mèo và chim seõ. - Đọc đồng dao veà moät soá loại chim.. HOẠT ĐỘNG GOÙC - H.động. Muïc ñích. Chuaånbò. Tieán haønh. 2. Góc khoa học : chơi lô tô, xếp số lượng các loại chim. 3. Góc nghệ thuật - Tô, vẽ nặn về một số loại chim. 4. Góc học tập - Xem tranh ảnh về một số` loại chim, tô chữ i, t, c. - Trẻ biết được tên các tranh lô tô về các loại chim. - Trẻ biết dùng các tranh lô tô xếp số lượng theo yêu cầu cảu cô.. - Các tranh lô tô bằng bìa cứng có chúa hình các con vật. như chim, động vật sống ở nước…. - Hát bài con chim non đàm thoại về các loại chim. - Cho trẻ kể tên các loại chim mà trẻ biết…. - Cô hướng dẫn trẻ xếp - Cho trẻ tiến hành xếp.. - Trẻ biết tô, vẽ , nặn về các - Giấy vẽ có hình loại chim, theo yêu cầu của các con chim cô. rỗng để trẻ tô, - Bút màu, đất nặn, giấy màu.. - Cho trẻ hát một bài , sau dó cô giới thiệu về các con chim cho trẻ biết. hướng dẫn trẻ tô vẽ và nặn.. - Trẻ biết xem sách truyện về các loại chim. - Biết tô chữ i, t,c theo yêu cầu của cô.. 5. Góc - Nghe nhạc và hát các bài âm nhạc hát về động vật. Biễu diễn văn nghệ. - Sách , tranh ảnh có nội dung về các con vật. - Tập tô, thẻ chữ i, t, c.. - Xem tranh ảnh về các các loại chim, biết được đặc điểm của chúng. - Nghe cô hướng dẫn cách tô chữ i, t, c - Cho trẻ tô chữ. - Băng nhạc bài thơ, bài hát có nội dung về các con vật.. - Hát múa, đọc thơ, đọc các bài hát, bài ca dao có nội dung về các con vật..

(60) về chủ đề thế giới động vật. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ - Cho trẻ đi vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ. - Cho trẻ thực hiện giờ nêu gương: - Mời trẻ đọc bài thơ nêu gương và 3 tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét bản thân sau buổi học, trẻ ngoan cắm cờ. - Cô giáo dục, dặn dò trẻ trước khi ra về.. Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển thể chất Đề tài: Bật nhảy từ trên cao xuống 40 – 50 cm Ngày soạn: ngày 30 tháng 11 năm 2012. I. Muïc tieâu.. 1. Kiến thức: - Trẻ biết bật nhảy từ trên ghế cao xuống 40 – 50 cm theo yêu cầu của cô. - Biết dùng sức của chân để bật từ trên cao xuống.. 2. Kyõ naêng:. - Rèn luyện sự khéo léo của đôi chân cho trẻ. - Trẻ biết phối hợp của 2 cánh tay và sức của chân, để bật từ trên cao xuống - Tham gia chơi được trò chơi cùng bạn. 3. Giaùo duïc: - Bieát đoàn kết khi chơi phối hợp với bạn trong khi chơi - Bảo vệ các loài chim, giúp đở bạn trong khi chơi , dọn đồ dùng cùng bạn.. II.Chuaån bò.. - Gheá cao 40 – 50 cm - Vong thể dục, để trẻ tham gia chơi trò chơi.. III. Diễn biến hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HÑ CUÛA TREÛ.

(61) 1. Mở đầu hoạt động: - Cho treû chôi troø chôi con thoû. - Cho treû xeáp thaønh 3 haøng doïc.. - Treû chôi troø chôi - Xeáp thaønh 3 haøng doïc. - Cho ñi voøng troøn, ñi caùc kieåu chaân.. - Treû taäp theo nhaïc. 2. Hoạt động trọng tâm. * Hoạt động 1:Khởi động.. * Hoạt động 2: Trọng động :  Baøi taäp phaùt trieån chung :. + ÑT tay vai 2: tay giang ngang, gaëp tay leân vai 2laàn x8 nhòp. + ĐT chân 2: chân trái bước lên 1 bước, khụy goái 2 tay choáng hoâng 4laàn x 8nhòp. + ĐT bụng lườn1: tay giơ lên cao, cúi gập người tay chaïm ngoùn 2laàn x 8 nhòp. + ÑT baät nhaûy 1: baät taùch chaân 2 beân 2laàn x 8 nhòp.  Vận động cơ bản: - Cô cho lớp hát bài con chim non. - Con vừa hát bài hát gì? - Chim coù ñaëc ñieåm gì? - Thế con biết được con chim gì? - Là động vật có ích hay có hại? - Coâ giaùo duïc treû nhaø baïn naøo coù nuoâi chim nhoù chaêm soùc vaø cho chim aên. - Nhìn xem coâ coù gì ñaây? - Ghế thể dục này dùng để làm gì? - Các con có thích vận dộng với ghế này khoâng? - Bây giờ cô sẽ hướng dẫn choc ác con “ bật nhảy từ trên cao xuống 40 – 50 cm” . - Coâ laøm maãu laàn 1 khoâng giaûi thích. - Cô làm mẫu lần 2 giải thích: cô đứng cạnh ghế hai tay cô chống hông, sau đó một tay vịn thành ghế, bước từng chân lên ghế. khi nghe hiệu lệnh thì các con bật nhảy 2 chân xuống đất, rơi xuống baèng muõi baøn chaân. - Cho lớp thực hành luyện tập 2 lần. - Cho trẻ bật nhảy tốt lên thực hiện lại. - Cho caùc chaùu thi ñua.. - Trẻ tập các động tác.. - Treû haùt - Con chim non. - Treû keå. - Đồng thanh tên bài. - Treû quan saùt coâ laøm maãu - Treû xem vaø laéng nghe coâ giaûi thích.. - Treû luyeän taäp moãi laàn 2 treû - Treû thi ñua..

(62) * Hoạt động 3: trò chơi “thỏ tìm chuồng” - Caùc con nhìn xem ñaây laø gì ñaây? - Voøng theå duïc. - Coù taát caû laø maáy caùi voøng ? - Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi với chieác voøng naøy nheù. - Cô giới thiệu trò chơi “thỏ tìm chuồng” - Laéng nghe - Cô hướng dẫn cách chơi. - Cô có chiếc vòng tròn, cô để xung quang lớp, cô mời các bạn ra chơi, các ban làm thỏ vùa đi vừa hát bài “ trời nắng, trời mua” khi nghe hiệu lện trời tối rồi, thì các con thò phải nhanh chân tìm cho mình một cái chuồng, mỗi chuồng chỉ chứa 1 con thỏ. Con thò nào không tìm được chuồng thì phải rta ngoài một lần chơi. - Tham gia chôi - Cô cho trẻ chơi thử thật. - Coâ nhaän xeùt tuyeân döông treû chôi.. 3. Kết thúc hoạt động:. - Cô vừa dạy con bài thể dục gì? Tập thể dục giuùp chuùng ta coù cô theå maïnh khoûe neân caùc con nhớ tập thể dục để rèn luyện sức khỏe để cho cở thề được khỏe mạnh mau chóng lớn.. * HÑ 4: hoài tónh - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng tại chỗ .. - Treû nhaéc laïi teân baøi , nghe coâ gioùa duïc daën doø.. - Trẻ hít thở..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(63) Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển thẫm mỹ Đề tài: Vẽ đàn bướm bay. Ngày soạn: ngày 04 tháng 12 năm 2012. I. Muïc tieâu.. 1. Kiến thức: - Biết dùng bút chì để vẽ đàn bướm bay, tô màu đều không bị lem. - Nhận biết được các bộ phận của các con bướm, vẽ được đàn bướm.. 2. Kyõ naêng:. - Vẽ được đàn bướm, tô màu không bị lem, cằm bút, ngồi đúng tư thế để vẽ - Biết được các góc chơi, chơi tốt theo yêu cầu của cô. 3. Giaùo duïc: - Biết được ích lợi của các con vật có ích, biết cách bảo vệ chúng. - Biết giử gìn đồ dùng học tập, đồ chơi. Khi sử dụng biết giữ gìn cẩn thận, sạch sẽ, lấy cất đúng nơi qui định.. II.Chuaån bò.. - Tranh bươm bướm, tranh đàn bướm bay, vỡ vẽ, bút vẽ cho cả lớp.. III. Diễn biến hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1. Mở đầu hoạt động: - Cô cho trẻ hát và vận động bài “ con bướm vaøng”. - Con vừa hát bài hát nói về con vật gì? - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán: Con gì maëc aùo Sặc sỡ đủ màu Bay lượn đón chào Baïn hoa töôi thaém? - Cho trẻ xem tranh con bướm. - Mời trẻ nói về đặc điểm của con bướm. + Nhờ gì mà bướm bay được?. HÑ CUÛA TREÛ - Cả lớp vận động. - Con bướm. - Treû quan saùt - Trẻ nói về đặt điểm của bướm - Ñoâi caùnh.

(64) + Nhiều con bướm thì ta gọi thế nào? - Vậy hôm nay cô sẽ cho các con vẽ đàn bướm bay.. 2. Hoạt động trọng tâm. * Hoạt động 1: quan sát tranh - Coâ vaø treû cuøng quan saùt tranh + Trong tranh vẽ những gì? + Các chú bướm đang làm gì đó? + Có mấy chú bướm đang bay? - Cô cho trẻ quan sát tranh của cô vẽ đàn bướm bay và đàm thoại qua tranh.. - Một đàn bướm. - Đòng thanh, nhaéc laïi teân baøi.. - Lớp xem tranh - Hoa và bướm - Ñang huùt maät hoa - Trẻ đếm - Quan sát và đàm thoại.. * Hoạt động 2: vẽ đàn bướm.. - Cô gợi ý cách vẽ con bướm gồm có 2 cái cánh - Lắng nghe. laø 2 hình baàu naèm ngang coøn thaân noù laø 1 hình bầu dục đứng sau đó con vẽ mắt, 2 râu và các chaám troøn treân caùnh cuûa noù. - Cô gợi ý cho trẻ vẽ thêm cây, ông mặt trời, hoa và cỏ cho tranh của con thêm đẹp. - Cô phát giấy bút màu, bút chì, gôm cho trẻ vẽ. - Trẻ nhận đồ dùng. - Cô hướng dẫn cách cằm bút tư thế ngồi. - Lớp thực hành vẽ. - Cô cho lớp vẽ đàn bướm bay vào vỡ.. * Hoạt động 3 : trưng bày.. - Coâ cho treû tröng baøy vaø nhaän xeùt saûn phaåm đẹp. - Coâ nhaän xeùt vaø choïn ra saûn phaåm.. - Trẻ quan sát vaø nhaän xeùt sản phẩm.. * Hoạt động 4 : trò chơi chim bay, cò bay. - Cho treû chôi troø chôi “ chim bay coø bay”. - Coâ giaûi thích caùch chôi vaø cho treû tham gia chôi.. 3. Kết thúc hoạt động:. - Cô vừa cho con vẽ gì? Về nhà các con tập vẽ lại thật đẹp cho ba mẹ xem và nhớ bướm là côn trùng có ích các con phải bảo vệ đừng bắt bướm, haùi hoa. - Coâ nhaän xeùt- tuyeân döông.. - Nghe giaûi thích, vaø chôi.. - Traû nhắc lại tên bài, nghe coâ giaùo duïc.  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………….

(65) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển nhận thức. Đề tài: Tìm hiểu về một số loại chim. Ngày soạn: ngày 04 tháng 12 năm 2012. I. Muïc ñích yeâu caàu: 1. Kiến thức: - Dạy trẻ tên gọi và đặc điểm chính của một số loài chim như: chim én, bồ câu, haûi aâu, chim saâu… - Dạy trẻ biết chim có mỏ, có 2 cánh, đẻ trứng và biết bay, chim thuộc nhóm gia caàm.. 2. Kỹ naêng: - Trẻ biết ích lợi của từng loài chim. - Kể được tên một số loài chim mà trẻ biết.. 3. Thái độ:. - Trẻ biết yêu quí và bảo vệ các loài chim, không săn bắt chim.. II. Chuaån bò: - Tranh một số loài chim, trò chơi. III. Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1. Mở đầu hoạt động: - Cô cho lớp hát bài: con chim vành khuyên - Các con vừa hát bài gì? - Baøi haùt noùi veà con chim gì? - Chim vaønh khuyeân coù boä loâng theá naøo? - Ngoài chim vành khuyên con còn biết có loài chim nào nữa? - Hoâm nay coâ seõ cho caùc con tìm hieåu veà moät soá loài chim nhé!. * Hoạt động 1: quan sát tranh.. HÑ CUÛA TREÛ - Cuøng haùt - Con chim vaønh khuyeân - Chim vaønh khuyeân - Mượt - Treû keå - Trẻ đồng thanh cá nhân lặp laïi..

(66) - Coâ gaén tranh veõ chim boà caâu vaø hoûi treû: + Coâ coù tranh gì? + Cô gọi cháu lên chỉ từng bộ phận đầu, mình, ñuoâi cuûa chim boà caâu? + Đầu có gì? + Mình coù gì? + Chim bồ câu đẻ trứng hay đẻ con? + Chim bồ câu thì đẻ trứng, biết bay, có mỏ, có 2 caùnh. + Chim boà caâu aên gì? + Người ta có nuôi chim bồ câu không? + Chim bồ câu có ích lợi gì? + Chim bồ câu cung cấp cho con người nguồn thức ăn bổ dưỡng đó là thịt, để tránh làm cạn kiệt chim bồ câu ngoài tự nhiên do săn bắt lấy thịt nên người ta còn nuôi chim bồ câu. - Coâ gaén tranh veõ chim saâu vaø hoûi: + Coâ coù tranh gì? + Chim saâu coù ñaëc ñieåm gì? + Noù to hay nhoû? + Vì sao coù teân goïi laø chim saâu? + Chim saâu baét saâu aên neân noù coù teân goïi laø chim sâu, đây là loài chim có ích nên cần được bảo vệ và cấm săn bắt chúng, bởi vì sâu là loài vật phá hoại mùa màng nên nhờ có chim sâu chuyên bắt saâu aên maø laøm saâu ít ñi. - Coâ cho chaùu xem tranh chim eùn vaø hoûi: + Ñaây laø chim gì? + Chim eùn coù boä phaän naøo? + Con thường thấy chim én vào mùa nào trong naêm? + Chim én thường xuất hiện nhiều vào mùa xuaân. Vì vaäy moãi khi thaáy chim coù nhieàu chim eùn bay người ta biết là mùa xuân đã đến. - Coâ cho chaùu xem tranh veõ chim haûi aâu vaø hoûi: + Coâ coù tranh gì? + Chim haûi aâu dang laøm gì? + Chim hải âu bay ở đâu? + Chim hải âu ít xuất hiện ở đất liền mà chủ. - Chim boà caâu - Trẻ trả lời - Moû, maét - Trứng - Laéng nghe - Luùa - Coù - Laøm caûnh, laáy thòt - Laéng nghe. - Chim saâu - Treû keå - Nhoû - Baét saâu - Laéng nghe. - Chim eùn - Treû keå - Xuaân - Laéng nghe. - Chim haûi aâu - Bay - Treân bieån - Laéng nghe.

(67) yếu sống ở vùng biển, khi nào trời sắp có bão thì treân bieån seõ coù raát nhieàu chim haûi aâu bay ñi tránh bão. Do đó chim hải âu còn có tên là chim báo bão, những người đi biển khi thấy có nhiều hải âu bay thì biết là bão sắp tới nên họ nhanh chóng vào bờ tránh bão. Đây cũng là loại chim có ích cần được bảo vệ. - Ngoài các loài chim vừa xem con còn biết có - Treû keå loại chim nào nũa?. * Hoạt động 2: trò chơi.. - Laëp laïi - Coâ cho chaùu chôi troø chôi chim gì bieán maát - Caùch chôi: coâ cho chaùu nnhaém maét laïi vaø caát ñi - Laéng nghe một hoặc hai tranh, cháu mở mắt ra và nói xem chim gì vừa biến mất. - Cuøng chôi - Cô tổ chức cho lớp chơi vài lần - Coâ quan saùt, nhaän xeùt.. * Hoạt động 3:. - Coâ cho chaùu chia nhoùm theo toå vaø thi gheùp tranh các loài chim, nhóm nào ghép xong trước thì seõ thaéng.. * Hoạt động 4: - Cho cháu hát và vận động theo nhạc bài con chim non. - Mời từng tổ vận động.. - Thực hiện. - Cuøng haùt. 3. Kết thúc hoạt động:. - Các con vừa tìm hiểu về những gì? Con không - Trả lời, nghe cô giáo dục. nên săn bắt các loài chim vì chúng mang lại ích lợi cho chúng ta như là chim sâu, chim gõ kiến, chim hải âu. Nếu ở nhà có nuôi chim thì phải cho chúng ăn no và thường xuyên thay nước uống cho saïch seõ. - Nhaän xeùt tieát hoïc..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(68) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Chim chích bông. Ngày soạn: ngày 04 tháng 12 năm 2012. I. Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức:. - Dạy trẻ đọc thuộc cả bài thơ, nắm được nội dung bài thơ.. 2. Kyõ naêng: - Trẻ đọc thuộc, rỏ lời cả bài thơ, hiểu và trả lời được các câu hỏi qua bài thơ.. 3. Thái độ:. - Biết yêu quí và bảo vệ các loài chim có ích.. II. Chuaån bò: - Tranh minh họa thơ, tranh chữ to bài thơ “ chim chích bông, cô thuộc thơ và đọc dieãn caûm. III. Tiến trình hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1. Mở đầu hoạt động: - Cho treû haùt baøi: con chim non. - Con vừa hát bài hát nói về con vật gì? - Coâ cuõng coù tranh gì ñaây? - Con chim coù ñaëc ñieåm gì? - Có những loại chim gì? - Chim naøo coù ích vaø chim naøo coù haïi? - Nhaø thô Nguyeãn Vieát Bình cuõng coù baøi thô noùi veà chú chim, đó là bài thơ chim chích bông cô sẽ dạy con .. 2. Hoạt động trọng tâm. * HĐ 1: đọc thơ.. HÑ CUÛA TREÛ - Cuøng haùt - Con chim - Con chim - Trả lời. - Laëp laïi teân baøi thô..

(69) - Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1: tóm tắt: Chim chích boâng Beù teûo teo Raát hay treøo Từ cành na Qua cành bưởi Sang buïi duoái Em vaãy goïi Chích boâng ôi! Luoáng rau töôi Saâu ñang phaù. Chim xuoáng nhaù Coù thích khoâng? Chuù chích boâng Lieàn saø xuoáng Baét saâu cuøng Vaø luoân moàm Thích! Thích! Thích!. - Lắng nghe cô đọc thơ.. TG: Nguyeãn Vieát Bình - Baøi thô noùi veà chim chích boâng beù nhoû nhöng raát hoạt bát, chim hay leo trèo qua các cành na, bưởi, buội duối. Chim còn biết làm việc tốt là giúp đỡ con người bắt sâu cho rau. - Cô đọc diễn cảm lần 2: cho trẻ xem tranh. - Giải thích từ : bé tẻo là bé xíu Moàm : hay coøn goïi laø mieäng. - Cho trẻ lặp lại từ. - Cô dạy trẻ đọc từng câu. - Mời từng tổ, nhóm, cá nhân. - Cô quan sát trẻ đọc và sữa sai. - Cho lớp đọc lại bài thơ 1 lần.. * Hoạt động 2: Đàm thoại.. + Chim chích boâng to hay nhoû? + Chích bông trèo từ cành cay nào qua cành cây naøo? + Em goïi chích boâng baèng caùch naøo? + Em gọi chích bông để làm gì? + Chích boâng coù giuùp em baét saâu khoâng? + Chích bông bắt sâu với tâm trạng gì?. - Nghe coâ toùm taét.. - Treû xem tranh. - Treû laéng nghe - Trẻ lặp lại từ. - Trẻ đọc thơ theo cô.. - Cả lớp đọc - Nhoû - Trả lời - Vaãy - Nhờ bắt sâu - Coù.

(70) + Chích boâng noùi gì?. - Vui - Thích, thích, thích.. * Hoạt động 3:. - Cô cho trẻ đọc tranh chữ to bài thơ chim chích bông - Trẻ đọc. - Cho trẻ tìm và gạch dưới chữ cái đã học trong bài - Trẻ tìm chữ cái thô - Coâ quan saùt, nhaän xeùt.. * Hoạt động 4: “ chim sổ lồng” - Coâ giaûi thích caùch chôi - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần - Coâ nhaän xeùt troø chôi.. - Laéng nghe - Cuøng chôi. 3. Kết thúc hoạt động:. - Cô vừa dạy con học bài thơ gì? - Qua bài thơ này biết yêu mến các loài chim và biết bảo vệ các loài chim có ích như chim sâu, chim gõ kiến..,và phải biết giúp đỡ người khác nữa. - Coâ nhaän xeùt –tuyeân döông.. - Treû nhaéc laïi teân baøi, nghe coâ giaùo duïc daën doø..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thiết kế hoẠt động một buổi. Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 Hoạt động học tập: Phát triển nhận thức Đề tài: thêm bớt chia nhóm đồ vật. có 6 đối tượng làm 2 phần. Ngày soạn: ngày 05 tháng 12 năm 2012. I. Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức:. - Dạy trẻ biết cách biết cách chia 7 đối tợng thành hai phần các cách khác nhau.

(71) - LuyÖn cho trÎ thªm bít trong ph¹m vi 7. 2. Kyõ naêng:. - Rèn cho trẻ kỹ năng đếm, so sánh hai nhóm đối tợng tạo nhóm trong ph¹m vi 7 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ:. - TrÎ høng thó tham gia vµo tiÕt häc, cã ý thøc häc tèt. II. Chuaån bò:. - Mỗi trẻ một rổ đồ chơi 7 con vịt bằng mút, một bảng hai ngăn, thẻ số từ 1 - 7 III. Tiến trình hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1. Mở đầu hoạt động. - C¸c con ¬i l¹i ®©y víi c« nµo? H«m nay c« con m×nh cïng tæ chøc ch¬ng tr×nh “BÐ vui häc to¸n”. Tríc khi vµo ch¬ng tr×nh c« con m×nh cïng h¸t vang bµi h¸t “gµ trèng mÌo con vµ cón con” - Trong bµi h¸t cã c¸c con vËt nu«i ë ®©u?. 2. Hoạt động trọng tâm. * HÑ 1: ¤n bµi cò.. - Mçi con cã mét tiÕng kªu riªng. C¸c con h·y l¾ng nghe và đếm nhanh xem cô bắt chớc bao nhiêu tiếng kªu cña cón con? - C« võa b¾t chíc 6 tiÕng kªu cña cón con, chóng m×nh đẫ học đếm đến mấy rồi? - B©y giê c« con m×nh cïng b¾t chíc tiÕng kªu cña cón con sao cho đủ 6. Cô bắt cớc 6 tiếng, các con bắt chớc mÊy tiÕng.....V× sao? - C« con m×nh l¹i b¾t chíc tiÕng kªu cña mÌo con sao cho đủ 6 nhé - C« b¾t chíc 5 tiÕng c¸c con b¾t chíc mÊy tiÕng? - Các con hãy đếm trên baỷng hình tơng ứng với 6 tiếng kªu cña chó mÌo lµ mÊy chó mÌo? - §Æt thÎ sè mÊy t¬ng øng - 6 chú mèo một chú đói bụng tạm biệt chúng mình đi t×m c¸ ¨n. 6 chó bít 1 cßn mÊy? - Cho trẻ đặt số tơng ứng.. * . Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới.. - C¸c con ¬i c¸c b¹n mÌo con vµ cón con nãi nhá víi cô là đến với chơng trình của chúng mình còn có các bạn gà con, vịt con cùng đến . Bây giờ chúng mình hãy đi đón bạn gà và bạn vịt nào - Các con cùng đếm xem có bao nhiêu bạn gà đến nào (2 - 3 c¸ nh©n) c¸c b¹n gµ võa xÕp theo hµng g× c¸c con? - B©y giê c¸c b¹n gµ l¹i xÕp theo hµng däc chóng m×nh cùng đếm nào? - C¸c con nh×n xem c¸c b¹n gµ l¹i xÕp theo h×nh g× ? + C¸c b¹n gµ muèn chóng m×nh chia 6 b¹n gµ ra lµm 2 nhãm sao cho nhãm nµo còng cã c¸c b¹n gµ vµ mçi lÇn chia sè lîng c¸c b¹n gµ kh«ng gièng nhau ? - Các con thử nghĩ xem còn có cách nào để chia 6 bạn. HÑ CUÛA TREÛ - TrÎ l¹i gÇn c« - TrÎ móa h¸t - Gia đình. - 6 tiÕng - 6 tieáng. - 5 tieáng - 6 chuù meøo - chữ số 6 - 5 chuù - chữ số 5 - Trẻ đếm 1 - 7 - §Æt sè 7. - 6 baïn gaø - Haøng doïc - trẻ đếm 6 - Hµng ngang.

(72) gà thành 2 nhóm đối tợng không ? - VËy cã mÊy c¸ch chia? ( gäi 2-3 trÎ ) - C¸c con h·y nh×n lªn baûng xem c« chia cã dóng 3 c¸ch chia kh«ng? + Muốn chia 1 nhóm có 6 đối tợng ra làm 2 phần gồm cã 3 c¸ch chia c¸c con ¹. Mçi c¸ch chia cho chóng ta 1 kÕt qu¶ kh¸c nhau nhng các chia nào cũng đúng. C¸ch 1 : 1phÇn lµ 1- 5 C¸ch 2 : 1phÇn lµ 2- 4 C¸ch 3 : 1phÇn lµ 3- 3 + ThÊy c¸c b¹n rÊt giái b¹n gµ c¶m ¬n c¸c con . C¸c b¹n vÞt lai muèn rñ chóng m×nh ®i ch¬i c¶ líp cïng ®i ch¬i víi c¸c b¹n vÞt nµo ? - Các con hãy thả bạn vịt xuống ao và đếm xem có bao nhiªu b¹n vÞt ? - C¸c con h·y chän thÎ sè t¬ng øng nµo(1-2-3) + Chia tù do : c¸c con h·y gióp b¹n vÞt chia vÒ 2 ao nµo - B¹n nµo cã thÓ giíi thiÖu c¸ch chia cña m×nh. - Ai cã c¸ch chia gièng cña b¹n. (C« ®i kiÓm tra) - C« kiÓm tra ao 1 vÞt ®©u? ThÕ ao bªn kia mÊy b¹n vÞt (t¬ng tù víi 2 c¸ch chia). Chóng m×nh h·y t×m thÎ sè và đặt tơng ứng với số lợng bạn vịt . + Yªu cÇu : C¸c con võa chia 6 b¹n vÞt vÒ 2 ao b»ng nhiÒu c¸ch kh¸c nhau råi .B©y giê chóng m×nh nghe xem b¹n vÞt nãi g× ? - C¸c b¹n h·y gióp t«i ®a 1 b¹n vÞt lªn ao phÝa tríc, thÕ ao phÝa sau lµ mÊy b¹n ? - Chóng m×nh ®a 1 b¹n vÞt vÒ ao cã 5 b¹n vÞt - Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu bạn - 2 b¹n vÞt muèn b¬i lªn ao trªn vËy ao díi lµ mÊy b¹n vÞt ? - Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tơng ứng - B©y giê 1 ao lµ 3 b¹n th× ao kia lµ mÊy b¹n . - Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tơng ứng - C¸c con ®a tÊt c¶ b¹n vÞt vÒ mét ao. - 2 bạn vịt bơi đã mệt rồi chúng mình hãy giúp 2 bạn vÞt vÒ chuång. VËy díi ao lµ mÊy b¹n vÞt? - Chóng m×nh h·y ®a 4 b¹n vÞt B¹n vÞt rÊt vui vµ c¶m ¬n chóng m×nh b¹n Êy rÊt muèn móa h¸t tÆng chóng m×nh nhng chóng m×nh hÉy gióp bạn vịt xuống ao vì ở đấy cũng có thể múa hát rất hay đấy.Vì sao ? Nớc là môi trờng sống của rất nhiều loại động vật chóng ta ph¶i lµm g× ?. * Hoạt động 4: Luyện tập. - Nµo chóng m×nh móa h¸t víi c¸c b¹n vÞt. khi cã tÝn hiÖu cña c« th× chóng m×nh ph¶i kÕt thËt nhanh nhãm cã 6 b¹n nhÐ . - Các con đã kết đúng nhóm có 6 bạn rồi giờ chúng m×nh chia 2 nhãm b¹n trai vµ nhãm b¹n g¸i B©y giê c¸c con l¹i móa h¸t cïng b¹n vÞt khi cã tÝn hiÖu c¸c con h·y t¹o nhãm theo yªu cÇu cña c«.. 3. kết thúc hoạt động.. - TrÎ tr¶ lêi - Cã 3 c¸ch chia - TrÎ chó ý. - Treû quan saùt. - Trẻ xếp và đếm từ 1- 6. - Tha c« con chia 1 ao lµ 1,1 ao lµ 5. - TrÎ tù chia. - Cã 6 b¹n - Ao díi 4 b¹n - 6 baïn vòt - Trẻ đặt chữ số - Lµ 3 b¹n vÞt - Coøn 4 baïn - V× vÞt võa sèng ë díi ao. - Không đợc vất rác thải bừa b·i... - TrÎ h¸t. - TrÎ chia 2 nhãm b¹n trai, b¹n g¸i.

(73) - Coâ hoûi laïi teân baøi cuûng coá giaùo duïc daën doø treû qua baøi. - Nhaän xeùt tuyeân döông treû.. - Treû nhaéc laïi teân baøi nghe coâ giaùo duïc daën doø..  Nội dung đánh giá cuối buổi :  Hoạt động chung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Hoạt động khác:……………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Heát tuaàn 17 Phong phuù, ngaøy thaùng naêm 2012 BGH DUYEÄT.

(74)

giao an thang 12

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về