TUAN 16LI 8TIET 16
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.75 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 16 Tiết: 16. Ngày soạn: 07/12/2012 Ngày dạy: 10/12/2012 BÀI 13 CÔNG CƠ HỌC. I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Nêu được các ví dụ về các trường hợp có công cơ học và không có công cơ học. - Viết được công thức tính công cơ học cho trường hợp hướng của lực trùng với hướng dịch chuyển của điểm đặt lực. Nêu được đơn vị đo của công. 2. Kĩ năng: - Vận dụng công thức A=Fs. 3. Thái độ: Làm việc cẩn thận, đúng qui trình. II. Chuẩn bị : 1. Chuẩn bị của GV: -Lực kế, vật nặng, bình chia độ, giá đỡ, bình nước. 2. Chuẩn bị của HS: Đọc trước nội dung bài mới. III. Tổ chức các hoạt động dạy và học. 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh phòng học. 8A1:………… 8A2:………… 8A3:………… 8A4:………… 8A5:………… 8A6:………… 2. Kiểm tra bài cũ : (Kiểm tra 15phút vào cuối giờ học) Câu hỏi Đáp án Biểu điểm Câu 1: Viết công 5.0 điểm Câu 1: A = F . s trong đó : thức tính công cơ * F là lực tác dụng đơn ,vị Niu tơn (N) học và giải thích rõ *s là quảng đường chuyển dời theo phương của lực tác dụng , đơn các đại lượngc ó vị mét (m) trong công thức *A là công , đơn vị là Jun (kí hiệu là j ) Câu 2: Làm C5 C5 : A=F.s =5000. 1000 =5000 000 =5000kJ 5.0 điểm 3. Tiến trình: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt được Hoạt động 1: Hình thành khái niệm công cơ học. Treo tranh vẽ con bò kéo xe,vận - Quan sát treo tranh vẽ :Con bò I- Khi nào có công cơ học ? động viên cử tạ ,máy xúc đất đang kéo xe ,vận động viên cử tạ , Máy 1. Nhận xét : làm việc lên bảng và thông báo xúc đất đang làm C1:Khi có lực tác dụng vào vật -Ở trường hợp thứ nhất , lực kéo - Thu thập thông tin làm vật chuyển dời của con bò thực hiện công cơ học - Thảo luận nhóm trả lời C1 , C2 2.Kết luận : …………………. + Trường hợp thứ hai ngươì lực sĩ C1:Khi có lực tác dụng vào vật (1) lực ………….(2) chuyển dời không thực hiện công cơ học . làm vật chuyển dời - Yêu cầu hs trả lời C1 , C2 C2 : (1) lực (2) chuyển dời Hoạt động 2: Củng cố kiến thức về công cơ học. Lần lượt nêu và yêu cầu hs thảo C3 :a) c) d) 3. Vận dụng luận nhóm trả lời C3 , C4 . đi từng C4 :a) b) c) C3 :a) Người thợ mỏ đang đẩy xe trường hợp một gòong chở than chuyển động GV : Cho hs thảo luận nhóm câu c)Máy xúc đất đang làm việc trả lời của mình có đúng hay sai d)Người lực sĩ đang nâng quả nặng từ thấp lên cao C4 :a)Lực kéo của đầu tàu hoả b)Lực hút của trái đất ( trọng.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> lực ) làm quả bưởi rơi xuống c)Lực kéo của người công nhân Hoạt động 3: Thông báo kiến thức mới công thức tính công. GV : Thông báo công thức tính Công thức tính công cơ học : A = II-Công thức tính công công A , giải thích các đại lượng F . s trong đó 1. Công thức tính công cơ học trong công thức. nhấn mạnh hai * F là lực tác dụng (N) A = F . s trong đó : cần chú ý đặc biệt là điều thứ hai *s là quảng đường chuyển dời theo * F là lực tác dụng đơn ,vị Niu ( trường hợp công của lực bằng phương của lực tác dụng (m) tơn (N) không ) *A là công (J) *s là quảng đường chuyển dời theo phương của lực tác dụng , đơn vị mét (m) *A là công , đơn vị là Jun (kí hiệu là j ) Hoạt động 4: Vận dụng C6, C7 và yêu cầu hs làm việc cá Làm việc cá nhân trả lời và làm 2. Vận dụng nhân . bài tập C5 : A=F.s =5000. 1000 =5000 C6 : A=F.s = 20 . 6 =120 j 000 =5000kJ C7 : Trọng lực có phương thẳng C6 : A=F.s = 20 . 6 =120 J đứng , vuông góc với phương C7 : Trọng lực có phương thẳng chuyển động của vật , nên không đứng , vuông góc với phương có công cơ học của trọng lực . chuyển động của vật , nên không có công cơ học của trọng lực . IV. Củng cố: - Hệ thống lại kiến thức trọng tâm của bài. V. Hướng dẫn về nhà: - Chuẩn bị bài mới cho tiết học tiếp theo.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
