giao an tuan 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 16 ?&@ Thø hai ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 31+16 ĐÔI BẠN I. MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ . Bước đầu biết đọc phân biệt lời ngưịi dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 ) B - Kể chuyện- Dựa vào gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện. * HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc .  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ 5’- 2 h/s đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài nhà rông ở Tây Nguyên. - nhận xét và cho điểm hs. 2. Dạy - học bài mới: Hđb Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tg t 1’ * Giới thiệu bài * Hoạt động 1 : Luyện đọc 14’ a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý: - Theo dõi GV đọc mẫu. + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng. + Giọng chú bé : kêu cứu thất thanh. + Giọng bố Thành : trầm lắng, xúc động. b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS tiếp nối nhau đọc 1 câu - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải dẫn nghĩa từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng giọng các câu khó : đoạn trong bài, theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ nghĩa. mới. - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài dõi bài trong SGK. trước lớp. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. một đoạn trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. 15’ * Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong - Gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. SGK. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 và hỏi : - Đọc thầm và trả lời :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. + Thành và Mến kết bạn với nhau vào +Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày dịp nào ? nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán về quê Mến ở nông thôn. + Mến thấy thị xã có gì lạ ? - Mến thấy cái gì ở thị xã cũng lạ, thị xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói . . . +Vậy ở công viên, Mến đã có hành - Khi chơi ở công viên, nghe tiếng kêu động gì đáng khen ? cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng. + Qua hành động này, em thấy Mến có - Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, đức tính gì đáng quý ? bạn còn rất khéo léo trong khi cứu + Hãy đọc câu nói của người bố và cho người. biết em hiểu như thế nào về câu nói - Câu nói của người bố khẳng định của bố ? phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, khi cứu người họ không hề ngần ngại. - HS thảo luận và trả lời * HDHS ruùt noäi dung chính - Tự luyện đọc, sau đó 3 đến 4 HS đọc * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài 12’ - GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, một đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi sau đó yêu cầu HS chọn đọc lại một - Nhận xét. đoạn trong bài. 1 HS đọc yêu cầu, 1HS khác đọc lại gợi - Nhận xét và cho điểm HS. ý Kể chuyện 17’ * Hoạt động 5 : Kể mẫu - 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 - Kể chuyện theo cặp. - Gọi HS kể mẫu đoạn 1. - 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nhận xét phần kể chuyện của HS. - YC HS Kể trong nhóm - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu - HS khaù, gioûi xung phong keå chuyện Kể trước lớp - Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét và cho điểm HS. . Củng cố ' - Goïi hs neâu lai noäi dung chính 3/Hoạt động nối tiếp :2’ - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học,. Hđb t.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø hai ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 TOÁN Tiết 76 LUYỆN TẬP CHUNG. I. MỤC TIÊU: -Biết làm tính và giải toán có hai phép tính - Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS. Làm được bài tập: 1, 2, 3, 4(cột 1,2,4) - GD HS chăm học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ 5’ - Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 75. - GV nhận xét, cho điểm HS.2 HS lên bảng làm bài tập về nhà. 2. Bài mới. Hđbt Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tg - HS lắng nghe. 1’ a. Giới thiệu bài 30’ b. Hướng dẫn tìm hiểu bài Bài 1: - yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích biết trong phép nhân khi biết các thành phầnchia cho thừa số đã biết. còn lại. - 2 HS lên bảng thi làm, lớp làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài vaøo phieáu - Chữa bài và cho điểm HS. Đổi phiếu kiểm tra chéo rồi báo KQ Bài 2: - Yêu cầu HS nhaéc laïi caùch chia - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - 4 HS lần lược lên bảng làm,lớp làm bài - Chữa bài và cho điểm HS. vào baûng con Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc. - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - Chữa bài và cho điểm HS. bài vào vở bài tập. Bài 4: ( cột 1,2,4 ) - HS đọc bài. - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng. - Các nhóm làm bài rồi lên dán KQ để - Yêu cầu HS làm bài thi ñua theo nhoùm. trình baøy - Chữa bài và cho điểm HS. số đã cho 8 12 56 Thêm 4 đơn vị 12 16 60 Gấp 4 lần 32 48 224 Bớt 4 đơn vị 4 8 52 Giảm 4 lần 2 3 14 3/Hoạt động nối tiếp :2’ -Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 chÝnh t¶ NGHE - VIẾT Tiết 31. ĐÔI BẠN. Phaân bieät tr/ch, daáu hoûi/daáu ngaõ. I.Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài CT. - Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học:- 3 băng giấy viết sẵn bài tập 2a. III.Các hoạt động dạy học: 1.KTBài cũ 5’-Gọi 3 hs làm bài +Điền vào chỗ trống: ưi hay ươi? -khung cửi ; cưỡi ngựa; sưởi ấm, mát rượi; gửi thư ; tưới cây -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới:. Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’. a/Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học: Ghi đề 22’ bài. .b/Hd hs nghe- viết chính tả a.Hd hs chuẩn bị. -Gv đọc đoạn chính tả. -Gọi 2 hs đọc lại. -Hd h/s nhận xét chính tả, +Đoạn viết có mấy câu? -Lưu ý hs: “ Bố bảo” là 1 câu. +Những chữ nào trong đoạn viết hoa? +Lời của bố viết như thế nào? -Yêu cầu hs đọc thầm tìm từ ngữ dễ mắc lỗi: xảy ra, sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa, cứu người, ngần ngại. - Cho hs viết rừ khó b.Gv đọc bài cho hs viết. c.Chấm chữa baøi: -Yêu cầu hs tự đổi vở chữa bài - Chấm từ bài, nhận xét cụ thể về nội dung,. . . 3.Hd hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2a 8’ -Gọi 1,2 hs đọc yêu cầu của bà. -Yêu cầu hs tự làm bài: các em chỉ viết từ chứa tiếng cần điền. -Gv dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3 hs lên bảng thi làm bài nhanh, sau đó, hs đọc kết quả. -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. -Hs chú ý lắng nghe. -2 hs đọc, lớp theo dõi SGK -6 câu. -Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng của người. -Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng. -Hs tự tìm từ khĩ. - HS vieát vaøo baûng con -Hs viết bài vào vở. -Tự đổi vở chữa bài theo cặp.. -2 hs đọc yêu cầu. -Tự làm bài. -3 hs lên bảng, đọc kết quả. -Nhận xét bài làm của bạn. -Hs chú ý lắng nghe. -Một số hs đọc kết quả.. Hđb t.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Giải nghĩa từ: “ Chầu hẫu”: ngồi chực sẵn bên cạnh để chờ nghe bà kể chuyện. -Mời 5-7 hs đọc lại kết quả đúng. 3/Hoạt động nối tiếp :2’ -Nhắc hs ghi nhớ cách viết các từ ngữ trong bài tập 2 -Chuẩn bị bài sau: Nhớ- viết : Về quê ngoại. -Nhận xét tiết học. Hđb t.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 TOÁN Tiết77 LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC. I. MỤC TIÊU: - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức - Tính giá trị của các biểu thức đơn giản - Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS. Làm được bài tập: 1, 2 - GD HS tính toán cẩn thận, chính xác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ 5’- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 76. - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới Hđbt Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tg - HS lắng nghe. 1’ a. Giới thiệu bài : ghi đề. 12’ b. Hướng dẫn tìm hiểu bài * Giới thiệu về biểu thức: - Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc: - 1 HS đọc. - GV giới thiệu biểu thức. - Viết tiếp lên bảng: 62 - 11 và giới thiệu. - HS nhắc lại. - Làm tương tự với các biểu thức còn lại. - GV kết luận. * Giới thiệu về giá trị của biểu thức: - Yêu cầu HS tính 126 + 51. - HS trả lời: 126 + 51 = 177. - Giới thiệu: Vì 126+51 = 177 nên 177 dược gọi là giá trị của biểu thức. - Yêu cầu HS tính 125 + 10 - 4. - HS trả lời: 125 + 10 - 4 = 131. - GV giới thiệu kết quả của biểu thức trên. 21’ c. Luyện tập- thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS đọc. - GV viết lên bảng 284 + 10 và yêu cầu HS đọc - HS đọc biểu thức. biểu thức, sau đó tính giá trị của biểu thức. - Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu, sau - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào đó yêu cầu các em làm bài. vở bài tập. - Chữa bài và cho điểm HS. - HS tự làm bài Bài 2: - Các nhóm làm bài theo hình thức - Hướng dẫn HS tìm giá trị biểu thức, sau đĩ tiếp sức tìm số chỉ giá trị của biểu thức đó và nối với biểu thức. - Cho hs laøm theo nhoùm roài leân thi ñua - Chữa bài và cho điểm HS..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3/Hoạt động nối tiếp :2’ Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá trị của biểu thức. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 TAÄP VIEÁT Tieát 16 ÔN CHỮ HOA M I. MỤC TIÊU:- Viết đúng chữ hoa M (1 dòng) T, B (1 dòng) - Viết đúng tên riêng : Mạc Thị Bưởi (1 dòng). - Viết câu ứng dụng : Một cây làm …… hòn núi cao. (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - HS thích luyện viết chữ đẹp ,giữ gìn vở sạch sẽ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu các chữ viết hoa M, T, B -Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ.- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài.- 2 HS viết bảng lớp. - HS khác viết bảng con:Lê Lợi, Lựa lời - Nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hđbt Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tg 1’ a.Giới thiệu bài. 12’ b.Hướng dẫn viết bảng con. a.Luyện viết chữ hoa. - GV yêu cầu HS Tìm và nêu các chữ viết hoa. - HS : Chữ M, T, B. - HS quan saùt. - GV đưa chữ mẫu M - Chữ M gồm 4 nét,cao 2,5ô - Chữ M gồm mấy nét? Cao mấy ô li? - GV vừa chỉ vào các nét chữ và hướng dẫn cách li. vieát: - GV vieát maãu:( M, T, B) - HS vieát baûng . *Viết bảng con: Chữ M,T, B 2 lần - HS trả lời. b.Luyện viết từ ứng dụng: - GV đưa từ : Mạc Thị Bưởi - HS vieát baûng con. - GV: Em nào biết về chị Mạc Thị Bưởi? -GV viết mẫu từ: Mạc Thị Bưởi - 1 HS đọc. - Cho HS vieát baûng con - HS trả lời. c. Luyện viết câu ứng dụng: - HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Em có hiểu câu tục ngữ nói gì không ? - HS vieát theo yeâu caàu cuûa - Cho HS vieát baûng con : Moät , Ba 16’ c. Hướng dẫn viết vở: GV - 1 dòng chữ M - GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ. - 1 doøng T,B - 2 lần câu tục ngữ - 2 dòng Mạc Thị Bưởi - Thu 7 đến 10 vở để chấm - Trình bày bài sạch đẹp - Nhận xét về cách trình bày bài đến chữ viết.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3/Hoạt động nối tiếp :2’ - Dặn HS luyện viết ở nhà. Học thuộc câu tục ngữ. - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 ĐẠO ĐỨC Tiết 16 BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương đất nước - Kính trọng biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương bằng nhiều việc làm phù hợp với khả năng . * HS: Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến đi bổ ích - Hà Trang”.  Tranh, ảnh và câu chuyện về các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng,Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới Hđbt Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tg 12’ Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện - Yêu cầu: Các nhóm hãy chú ý lắng nghe - Các nhóm chú ý đọc câu hỏi, câu chuyện và thảo luận trả lời 3 câu hỏi theo dõi câu chuyện. sau: (GV treo bảng phụ - HS các nhóm thảo luận, trả lời 1- Ngày 27/7, HS lớp 3A đi đâu ? (có ghi câu hỏi: trước 3 câu hỏi). 1- Đi thăm trại điều dưỡng 2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? thương binh nặng. 2- Để thăm sức khoẻ và nghe các 3- Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ cô chú kể chuyện . cần có thái độ như thế nào? 3- Cần biết ơn, kính trọng øcác - GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho anh hùng thương binh liệt sĩtruyện. - Đại diện từng nhóm trả lời các Kết luận: GV tổng kết các ý kiến lại và câu hỏi kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Vì - 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận. vậy chúng ta cần biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh liệt sĩ. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời 8’ câu hỏi sau: + Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với cô chú thương binh, liệt sĩ chúng ta phải làm gì? - Tiến hành thảo luận cặp đôi. - GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng (Không trùng lặp) Kết luận: Về các việc HS có thể làm để - Đại diện mỗi nhóm trả lời. bày tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tg. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi trong phiếu thảo luận. Phiếu thảo luận - Các nhóm thảo luận, trả lời vào Em hãy viết chữ Đ vào ô  trước hành vi phiếu của nhóm. đúng , chữ S váo ô  trước hành vi sai. 8’ - GV lắng nghe các nhóm trả lời và đưa ra - Đại diện của nhóm làm việc kết luận: nhanh nhất trả lời. a. Đ; b. S; c. Đ; d. S; e. Đ - Các nhóm khác lắng nghe bổ - Yêu cầu HS giải thích vì sao việc làm ở sung ý kiến, nhận xét. câu b và d lại sai. Kết luận: Bằng những việc làm đơn giản, - Trả lời: vì hành động đó thể thường gặp, hãy cố gắng thực hiện. 1- Kể 1 vài việc em đã làm hoặc trường em hiện sự không kính trọng, lễ phép đối với thương binh, liệt sĩ. tổ chức để tỏ lòng biết ơn. 2- Sưu tầm bài hát ca ngợi. 3- Tìm hiểu gương một số anh hùng liệt sĩ: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản (GV có thể phát tài liệu, yêu cầu HS đọc). 3/Hoạt động nối tiếp :2’ - Hướng dẫn thực hiện Ở nhàà - Dặn học sinh về xem lại bài đã học và chuẩn bị bài mới cho tiết sau . - Nhận xét tiết học .. Hđbt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012. TẬP ĐỌC Tiết:32 VỀ QUÊ NGOẠI I. MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát .Đọc trôi chảy được toàn bài thơ với giọng tha thiết, tình cảm. -Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo. ( Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 câu thơ đầu ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc đôi bạn. - Nhận xét và cho điểm hs. 2. Bài mới. Tg 1’ 12’. 12’. Hoạt động của thầy * Giới thiệu bài * Hoạt động 1 : Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng tha thiết, tình cảm, chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm : sen nở, mê, trăng, gió, ríu rít, rực màu rơm phơi, êm đềm, chân đất, thật thà. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trong bài, sau đó theo dõi và chỉnh sửa - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới - Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.. Hoạt động của trò - Nghe GV giới thiệu bài.. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Yêu cầu cả lớp đồng thanh đọc bài thơ. * Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Nhờ. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê. Nhờ sự ngạc . . . - Quê bạn nhỏ ở nông thôn. - Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. - Đọc từng đoạn thơ trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ : - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Mỗi nhóm 2 HS, lần lượt đọc đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - Đọc bài đồng thanh.. Hđbt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tg. 8’. Hoạt động của thầy đâu em biết điều đó ? + Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ? + Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ? *GV lieân heä vaø choát: MT thieân nhieân vaø cảnh vật ở nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yeâu - HS đọc khổ thơ cuối và trả lời : - Về quê, bạn nhỏ không những được thưởng thức vẻ đẹp của làng quê mà còn được tiếp xúc với những người dân quê. Bạn nhỏ nghĩ thế nào về họ ? - HDHS ruùt noäi dung chính * Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ, yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng, yêu cầu HS đọc. - Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ. - Nhận xét và cho điểm HS. * Củng cố + Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần về quê chơi ?. 3/Hoạt động nối tiếp :2’ - Dặn HS học thuộc lòng bài thơ, CB bài sau. - Nhận xét tiết học và. Hđbt Hoạt động của trò mà vô cùng thích thú ; bạn được gặp trăng, . . .. + Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu nhưng bây giờ mới được gặp những người làm ra hạt gạo.Bạn nhỏ thấy họ rất thật thà và thương yêu họ như thương yêu bà ngoại mình.. - Nhìn bảng đọc bài. - Đọc bài theo nhóm, tổ. - Tự nhẩm, sau đó một số HS đọc thuộc lòng một đoạn hoặc cả bài trước lớp. - Bạn nhỏ thấy thêm yêu cuộc sống, yêu con người..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 TOÁN Tiết78 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC. I. MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng , phép trừ hoặc chỉ có phép nhân , phép chia . - Áp dụng việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu : = , < , > - Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS. Làm được bài tập: 1, 2, 3 - GD HS tính toán cẩn thận, chính xác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ 5’- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 77. - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới Hđbt Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tg - HS lắng nghe. 1’ a. Giới thiệu bài - ghi đề. 12’ b. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Viết lên bảng 60 + 20 - 5 và yêu cầu HS - 1 HS đọc. đọc. - HS nhắc lại quy tắc - YC HS nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ. - HS nhắc lại cách tính. - GV nêu cách tính giá trị biểu thức. - Tính: - HS đọc. - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính: - Viết lên bảng 49 : 7 x 5 và yêu cầu HS đọc- HS nhắc lại quy tắc. - GV nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức - 1 HS nhắc lại. chỉ có các phép tính nhân, chia. - Tính: - GV nêu cách tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính 49 : 7 + 5. - 1 HS nêu. Luyện tập- thực hành 19’ Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS lên bảng thực hiện. - YC HS lên bảng làm mẫu biểu thức: 205 + - HS nêu. - 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm baûng 60 + 3. - Yêu cầu HS nhắc lại cách làm của mình. con - Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: - Hướng dẫn HS làm bài tương tự như với - 1 HS nêu. bài tập 1. - Tính ra giấy nháp: Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. - 33 lớn hơn 32. - Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức: 55 : - Dấu >. 5x3 - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - So sánh với 32? vở bài tập..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tg. Hoạt động của thầy - Điền dấu gì vào chỗ chấm? - Yêu cầu HS làm các phần còn lại và giải thích cách làm của mình. - Chữa bài và cho điểm HS.. Hoạt động của trò. Hđbt. 3/Hoạt động nối tiếp :2’ - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá trị của biểu thức. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tự nhiên xã hội : Tiết 31 HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI.. A. MỤC TIÊU: - Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết. - Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại. * HS khá-giỏi: Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại. B. ÑDDH: - Caùc hình / 60, 61/ SGK. - Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hoá. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I. KTBC:4’1. Nêu 1số hoạt động nông nghiệp ở địa phương các em đang ở? 2.Các hoạt động nông nghiệp đó mang lại lợi ích gì? - GV nx, ghi ñieåm. II. BAØI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tg 1’ 1. Giới thiệu: - HS trả lời. 8’ 2. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. a. Mục tiêu: Biết được những hoạt động công - Hs nhận xét, bổ sung. nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống. b. Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận nhóm 2. - GV y/c từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp nơi các em đang sống. Bước 2: - Goïi 1 soá caëp HS leân trình baøy phaàn thaûo luaän cuûa mình. - Giới thiệu thêm: Các hoạt động như khai thaùc quaëng, luyeän theùp, saûn xuaát laép raùp oâ toâ, -2 HS ngoài gaàn nhau keå cho nhau nghe. xe máy, . . . đều gọi là hoạt động công nghieäp. - Đại diện 1 số cặp lên trình 3. Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm. baøy. a. Mục tiêu: Biết được các hoạt động công - Lớp nx, bổ sung. 8’. Hđbt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 7’. nghiệp và ích lợi của hoạt động đó. b. Cách tiến hành: Làm việc cả lớp. Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình trong SGK. Bước 2: Từng HS nêu tên 1 hoạt động đã quan sát được. Bước 3: Gọi 1 số em nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp. - GV giới thiệu và phân tích về các hoạt động vaø saûn phaåm cuûa noù: => KL: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt, …gọi là hoạt động công nghiệp. 4. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. a. Mục tiêu: Kể được tên 1số chợ, siêu thị, cửa hàng và 1 số mặt hàng được mua bán ở đó. b. Caùch tieán haønh: Bước 1: Chia nhóm, thảo luận theo y/c SGK/61. GV gợi ý: - Các hoạt động như trong H 4, 5 là hoạt động gì? - Hoạt động đó em nhìn thấy ở đâu? - Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng nơi em ở ? Bước 2: Y/c 1 số nhóm trình bày kết qủa thảo luaän.. => KL: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại. 5’ 5. Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng. - GV đặt tình huống cho các nhóm đóng vai một số người bán hàng, 1 số người mua hàng. - Y/c 1 số nhóm lên đóng vai. - Nhaän xeùt, toång keát troø chôi Cuûng coá - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - Trong sản xuất công nghiệp nếu không thực hiện đúng quy trình sx thì sẽ gây ra hậu quả gì? 3/Hoạt động nối tiếp :2’. -HS nghe.. - Caù nhaân quan saùt. - HS neâu caù nhaân - 1 số em nêu ích lợi. - HS nghe. - 1 soá HS nhaéc laïi.. - Caùc nhoùm 4 thaûo luaän.. - 1 soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm # nghe, nx, boå sung. - Nhieàu HS nhaéc laïi keát luaän SGK. - HS nghe. - 1 số nhóm lên chơi đóng vai baùn haøng - Lớp theo dõi, nx..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV nx tieát hoïc.. ChÝnh t¶ Tiết 32. Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 NHỚ - VIẾT: VỀ QUÊ NGOẠI. Phaân bieät tr/ch, daáu hoûi/daáu ngaõ. I.Mục tiêu: - Nhớ - viết ñúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát . - Làm đúng BT(2) a / b . - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học:- 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2. - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: 1.KTBài cũ-GV cho 2,3 hs viết bảng lớp,cả lớp viết bảng con những từ ngữ: cơn bão, vẻ mặt, hộp sữa, sửa soạn. -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: Hđb Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tg t 1’ a/Giới thiệu bài - Ghi đề bài. -2 hs đọc lại đề bài. 23’ b/Hd hs nhớ viết a.HD hs chuẩn bị. -GV đọc 10 dòng thơ đầu của bài : Về quê ngoại. -Hs chú ý lắng nghe. -Gọi 2 hs đọc thuộc đoạn thơ. -Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ. -GV yêu cầu hs nhắc lại cách trình bày đoạn thơ -Hs nhắc lại. viết theo thể lục bát. -Đọc thầm lại đoạn thơ, tự viết ra -Yêu cầu hs đọc thầm lại đoạn thơ, tìm những chữ các dễ mắc lỗi để nhớ chính tả: chú ý các từ các từ khó. ngữ: hương trời, ríu rít, rực màu, lá thuyền, êm - 2 HS viết bảng, lớp viết bảng đềm. - Cho hs viết từ khó con b.Hd hs viết bài. -GV cho hs ghi đề bài, nhắc hs cách trình bày. -Yêu cầu hs tự đọc lại đoạn thơ -Hs đọc. -Cho hs viết bài vào vở. -Hs tự nhớ lại đoạn thơ và viết c.Chấm chữa bài: vào vở. -YC hs tự đổi vở, chữa bài, ghi số lỗi ra ngoài lề vở. -Hs tự đổi vở chữa bài. 8’ -Gv chấm từ 5-7 bài, nêu nhân xét cụ thể c/HD hs làm bài tập -1 hs đọc yêu cầu. a.Bài tập 2a -Tự làm bài. -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập -3 tốp hs lên bảng làm bài. Yêu cầu hs tự làm bài. -Gv dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 tốp hs (mỗi -Nhận xét bài của nhóm bạn. tốp 6 em) tiếp nối nhau điền ch /tr vào chỗ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hđb t. trống. -Gv nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. -Gọi 1 số hs đọc lại câu ca dao. -Lời giải: công cha, trong nguồn, chảy ra, kính cha, cho tròn, chữ hiếu. 3/Hoạt động nối tiếp :2’ -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau: Nghe -viết: Vầng trăng quê em. Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 TOÁN Tiết :79 TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo). I. MỤC TIÊU: - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng , trừ , nhân , chia . - Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng , sai của biểu thức Laøm được bài tập: 1, 2, 3 - GD HS tính toán cẩn thận, chính xác II. ĐỒ DÙNG :-Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập đã giao về nhà của tiết 78. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới :. Hđbt Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tg - HS lắng nghe. 1’ a. Giới thiệu: ghi đề. 12’ b. HD TH bài: * Thực hiện tính giá trị biểu thức. - GV viết lên bảng 60 + 35 : 5 và yêu cầu - HS đọc. HS đọc - Nhắc lại quy tắc. - YCHS nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, - HS có thể tính: chia. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy - Yêu cầu HS tính gái trị của biểu thức nháp. trên. - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa học để tính giá trị của biểu thức: 86 - 10 x 4. - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào c. Luyện tập - thực hành: baûng con 19’ Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài, sau đó cho HS tự làm bài. - HS làm bài theo nhoùm - Chữa bài, cho điểm HS..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tg. Hđbt Hoạt động của trò Bài 2: - Đại diện lên trình bày - Yêu cầu HS tính gái trị của biểu thức, - Do thực hiện sai quy tắc. sau đó ghi kết quả Đ hoặc S vào ô trống. - 1 HS đọc. - Yeâu cầu HS tìm nguyên nhân của các biểu thức bị tính sai và tính lại cho đúng. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề toán. - Yêu cầu HS trình bày bài giải. Hoạt động của thầy. - Nhaän xeùt, chaám baøi. 3/Hoạt động nối tiếp :2’ - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính gái trị của biẻu thức. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. **************************************************** Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ THAØNH THỊ - NÔNG THÔN. DẤU PHẨY Tieát 16 I. MUÏC TIEÂU  Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn(BT1. BT2)  Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)  GD h/s yeâu meán queâ höông. II. ĐỒ DÙNG - Chép sẵn đoạn văn trong bài tập 3 lên bảng phụ (hoặc băng giấy). - Bản đồ Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ- 2 HS laøm baøi treân baûng. - Yêu cầu HS lên bảng, yêu cầu làm miệng bài tập 1, 3 của tiết Luyện từ và câu tuần trước. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. BAØI MỚI Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđb Tg t 1' a/Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài. 30’ b/. Hướng dẫn làm bài tập - 1 HS đọc trước lớp. Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài . - Chia HS thành 4 nhóm, phát cho mỗi - Nhận đồ dùng học tập. nhóm 1 tờ giấy khổ to, 1 bút dạ. - Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø ghi teân caùc - Laøm vieäc theo nhoùm. vuøng queâ, caùc thaønh phoá maø nhoùm tìm - Đại diện các nhóm lên trình bày được vào giấy. - Yeâu caàu caùc nhoùm daùn giaáy leân baûng - GV giới thiệu một số thành phố ở các.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> vuøng maø HS chöa bieát. - Cho HS cả lớp đọc tên các thành phố, vùng quê mà HS cả lớp tìm được. - Chỉ các thành phố trên bản đồ. - HS laøm vaøo baûng phuï theo nhoùm Baøi 2 - Tiến hành hướng dẫn HS làm bài tương tự như với bài tập 1. - YC caùc nhoùm leân trình baøy KQ - 1 HS đọc trước lớp. - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi để làm Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài, 1 HS lên làm bài trên bảng lớp. baøi. - Treo baûng phuï coù cheùp saün noäi dung đoạn văn, yêu cầu HS đọc thầm và hướng dẫn: muốn tìm đúng các chỗ đặt dấu phẩy, các em đọc đoạn văn một cách tự nhiên và để ý những chỗ ngắt giọng tự nhiên, . . . - Chữa bài và cho điểm 3/Hoạt động nối tiếp :2’ - Dặn dò HS về nhà ôn lại các bài tập và chuẩn bị bài Ôn về từ chỉ ñieåm; oân taäp caâu: Ai theá naøo? Daáu phaåy. - Nhaän xeùt tieát hoïc. *********************************************** Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Tự nhiên xã hội Tieát 32 LAØNG QUEÂ VAØ ÑOÂ THÒ I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số đặc điểm của làng quê hoặc đô thị. - GD HS yeâu queâ höông * HS khá-giỏi: Kể được về làng, bản hay khu phố nơi em đang sinh sống. II. ÑDDH: - Caùc hình trong SGK/ 62, 63. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC: I. KTBC:1. Nêu 1 số hoạt động công nghiệp ở địa phương của em? Các hoạt động công nghiệp đó mang lại lợi ích gì? 2. Những hoạt động nào được gọi là hoạt động thương mại? - GV nx, ghi ñieåm. II. BAØI MỚI:. Tg 1’ 7’. Hoạt động của thầy * Giới thiệu: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.. Hoạt động của trò. Hđbt.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Gv phaùt phieáu. Y/c HS quan saùt tranh trong SGK/62, 63 vaø ghi laïi keát quaû theo baûng.. Bước 2: - Y/c đại diện các nhóm lên trình bày phaàn thaûo luaän cuûa mình. => KL: SGK/63. 8’ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Bước 1: Chia nhóm. - Gv chia lớp thành các nhóm 4. - Yêu cầu các nhóm căn cứ vào phần thảo luận ở hoạt động 1 để tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân ở làng quê và đô thị. Bước 2: - Y/c 1 soá nhoùm leân trình baøy keát quaû Bước 3: Liên hệ thực tế. - Y/c từng nhóm liên hệ về môi trường sống ở làng quê và đô thị. => KL: - Ở làng quê, người dân thường soáng baèng ngheà troàng troït, chaên nuoâi, chài lưới và các nghề thủ công, … - Ở đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhà máy, … 12’ - Hoạt động 3: Vẽ tranh. - GV nêu chủ đề: Vẽ về thành phố quê em. - Y/c Hs laøm baøi 3/ 43/ VB 3/Hoạt động nối tiếp :2’ - Gv nx tieát hoïc. -Dặn học sinh chuẩn bị bài mới. - Caùc nhoùm 4 laøm vieäc.. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Nhóm # nx, bổ sung và tự rút ra kết luaän. - Nhieàu HS nhaéc laïi keát luaän.. - Caùc nhoùm 4 thaûo luaän.. - Caùc nhoùm leân ñieàn keát quaû vaøo - HS tự nêu. - HS nghe.. - 1soá HS nhaéc laïi keát luaän. - HS nghe yeâu caàu. - HS veõ tranh vaøo VBT/43. -HS laøm VBT..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012. TAÄP LAØM VAÊN Tiết 16 NÓI VỀ NÔNG THÔN, THÀNH THỊ. I.Mục tiêu: - Bước đầu biết kể về thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý ( BT2) -HS yêu quê hương ,đất nước II. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh về cảnh nông thôn (thành thị). III.Các hoạt động dạy học: 1.KTBài cũ 5’-2HS: Đọc lại bài viết giới thiệu về tổ em và các bạn trong tổ em. -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ a/Giới thiệu bài- Ghi đề bài. -2 hs đọc lại đề bài. 30’ b/HD hs làm bài Bài tập 2 -Gọi 1 hs đọc yêu cầu và các gợi ý trong SGK. -1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm -Mời hs nói đề tài các em định nói? theo -Gv mở bảng phụ đã viết các gợi ý: giúp hs -Hs nêu đề tài định nói. hiểu gợi ý a của bài. -Hs lắng nghe. -Gv mời 1 hs làm mẫu -1 hs nói mẫu. - Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt. -Nhận xét. -Mời 1 số hs xung phong trình bày trước lớp -1 số hs trình bày bài -Cả lớp và Gv bình chọn những bạn nói hay -Nhận xét, bình chọn bạn nói hay về nông thôn, thành thị. nhất. 2’ c.Củng cố + GDMT:Cảnh ở quê mình rất đẹp rồi. Vậy các em cần phải làm gì để giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó? 3/Hoạt động nối tiếp :2’ -Yêu cầu hs về nhà kể lại cho người thân nghe - Nhận xét tieát hoïc. Hđb t.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 TOÁN Tiết 80 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị của biểu thức các dạng : chỉ có phép cộng , phép trừ ; chỉ có phép nhân , phép chia ; có các phép cộng , trừ , nhân , chia - Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS. Làm được bài tập: 1, 2, 3 - GD HS tính toán cẩn thận, chính xác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới :. Hđbt Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tg a/Giới thiệu: ghi đề. 1’ b/Luyện tập - thực hành: 30’ Bài 1: - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận - Hướng dẫn HS cách tính gái trị của một xét. biểu thức và yêu cầu HS làm bài. - HS lắng nghe. - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 2: - Yeâu cầu HS nhắc lại cách tính gái trị của biểu thức khi cĩ các phép tính cộng, trừ, - 4 HS lần lược lên bảng làm, lớp làm baûng con nhân, chia. - Cho hs laøm theo nhoùm 4 - Nhận xét, chữa bài - Caùc nhoùm laøm baøi roài leân trình Bài 3: baøy - HD tương tự bài 2 - HS làm bài vào vở, 4 HS thi làm - Cho HS tự làm bài, - Chữa bài. treân baûng 3/Hoạt động nối tiếp :2’ - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 THUÛ COÂNG TIEÁT 16. CẮT, DÁN CHỮ E. I. MỤC TIÊU:- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E.- Kẻ, cắt, dán được chữ E. các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.. - HS yªu thÝch c¾t, d¸n ch÷. * Học sinh khéo tay : Kẻ, cắt, dán được chữ E. các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phaúng II. ĐỒ DÙNG -Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E được cắt để rời chưa dán.  Tranh quy trình, giaáy thuû coâïng, keùo, hoà daùn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động . 2. Kieåm tra baøi cuõ:  Giaùo vieân kieåm tra chuaån bò cuûa hoïc sinh. 3. Bài mới:. Tg 5’. 6’. Hoạt động của thầy Hoạt động 1.Hướng dẫn quan sát và nhaän xeùt. + Giới thiệu chữ mẫu E (h.1) và hướng dẫn học sinh quan sát để rút ra nhận xeùt. + Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa dưới của chữ trùng khít nhau * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn maãu. - Bước 1. Kẻ chữ E. + Lật mặt sau tờ giấy thủ công kẻ, cắt 1 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 2,5 oâ. + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu (h.2). - Bước 2. Cắt chữ E. + Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E. Hoạt động của trò. + Hoïc sinh quan saùt vaø neâu nhaän xeùt. + Nét chữ rộng 1 ô. + Nửa trên và nửa dưới của chữ E gioáng nhau.. + hoïc sinh nhaéc laïi caùch keû, caét, dán chữ E. + Học sinh thực hành.. Hđbt.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> (h.2) theo đường dấu giữa (mặt trái ra bước 1: kẻ chữ E. ngoài). . . mở ra được chữ E như chữ bước 2: cắt chữ E. maãu (h.1). bước 3: dán chữ E. 18’ - Bước 3. Dán chữ E. + Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm. * Hoạt động 3: học sinh thực hành cắt, dán chữ E. + YCHS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ E theo quy trình. + Tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ + Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh coøn luùng tuùng. - Lớp và giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh. . Cuûng coá ø: + Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của hoïc sinh. 4/Hoạt động nối tiếp :2’ + Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học sau kéo, hồ, thủ công … để học bài “Cắt dán chữ VUI VẺ”..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 SINH HOẠT TẬP THỂ:. SƠ KẾT LỚP TUẦN 16. I. MỤC TIÊU: - HS tự nhận xét tuần 16. - Rèn kĩ năng tự quản. -Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể , rèn luyện lối sống có trách nhiệm đối với tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hđbt 17’ *Hoạt động 1:.Sơ kết lớp tuần 16: 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2.Lớp trưởng tổng kết : -Các tổ trưởng báo cáo. -Học tập: Tiếp thu bài tốt, phát biểu xây -Đội cờ đỏ sơ kết thi đua. dựng bài tích cực, học bài và làm bài đầy đủ. Rèn chữ giữ vở. Đem đầy đủ tập vở -Lắng nghe lớp trưởng báo cáo học trong ngày theo thời khoá biểu. nhận xét chung -Nề nếp: +Xếp hàng thẳng, nhanh, ngay ngắn. + Đi học đúng giờ , mang khăn quàng đầy -Lắng nghe giáo viên nhận xét đủ chung. Góp ý và biểu dương -Vệ sinh:+Vệ sinh cá nhân tốt HS khá tốt thực hiện nội quy +Lớp sạch sẽ, gọn gàng. + Trực nhật VS quan cảnh , nhà vệ sinh -Thực hiện biểu dương * GV chốt và thống nhất các ý kiến. 13’ * Hoạt động 2:Hướng tuần sau: Các tổ thực hiện theo kế hoạch + Duy trì mọi nền nếp nhà trường đề ra. GVCN Lớp đề ra . + Thực hiện tốt các nếp của lớp đề ra. Giao trách nhiệm cho ban cán sự + Thực hiện LĐ- VS cho sạch – đẹp và lớp tổ chức thực hiện ; ghi chép phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan vào sổ trực hàng tuần trường lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày. - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt. 3/Hoạt động nối tiếp :2’ -Ôn tập các bài học trong ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước khi đến lớp ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>