Tieng Viet 1 Tuan 18 UOT UOT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết: 77 Tuần: 18. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Tiếng Việt Bài: UÔT - ƯƠT Ngày dạy: Lớp: 1 I/. MỤC TIÊU : Đọc đuợc : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván ; từ và câu ứng dụng . Viết đuợc : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chơi cầu tuột Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên Tranh minh họa, SGK, Bộ chữ thực hành 2/. Học sinh SGK, Bộ thực hành III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1/. ỔN ĐỊNH 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : it, iêt - GV yêu cầu - GV đọc từ : trái mít, chữ viết. HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - 1HS đọc vần, từ khóa - 1hs đọc từ - câu ứng dụng ở SGK ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung ) - 2HS viết bảng lớp - lớp thực hành viết bảng con .. - GV nhận xét - đánh giá 3/. BÀI MỚI : uôt, ươt * HĐ 1: Đọc được vần, từ khóa: uôt, ươt, chuột Cá nhân nhắt, lướt ván * Vần uôt : Tái hiện : u - ô - t - Nhận diện : u - ô - t → uôt - Phát hiện vần : uôt - đọc : uôt - Yêu cầu - Phân tích : uôt -Cá nhân x. phong đánh vần: u _ ô_ t _ uôt ( Sửa sai cách phát âm) (Vài cá nhân nhắc lại ) - Cài bảng : chuột - Phân tích : chuột - Cá nhân xung phong đánh vần ( Vài cá nhân nhắc lại) - Đọc mẫu : chờ _ uôt _ chuôt _ nặng _chuột - Đọc (cá nhân - nhóm - lớp) -Yêu cầu - Quan sát tranh - nêu nội dung ( tranh vẽ con chuột nhắc ) - Chốt ý - cài bảng : chuột nhắt - Cá nhân xung phong đọc trơn từ ( vài cá nhân nhắc lại) - Yêu cầu - Đọc: uôt - chuột - chuột nhắt ( Cá nhân - nhóm - lớp ) - Đọc ở SGK(cá nhân- đồng thanh) * Vần ươt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu. - Quan sát tranh - nêu nội dung ( cô đang lướt ván trên biển ) - Nhận diện : ván - Phát hiện : lướt - Nhận diện : l, / - Phát hiện : ươt - Phân tích : ươt - HS x.phong đánh vần: ư _ ơ _ t _ ươt - Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp ) - So sánh : ươt và uôt - Phân tích - đánh vần : lướt ( Vài cá nhân - nhóm - lớp ) - Đọc trơn : lướt ván ( Vài cá nhân nhắc lại) - Đọc : ươt - lướt - lướt ván - Cá nhân xung phong đọc cả hai phần bảng ( nhóm - lớp ) - Đọc ở SGK. - Chốt ý - cài bảng : lướt ván - Cài bảng : lướt - Cài bảng : ươt - Yêu cầu ( Chỉnh sửa phát âm cho HS ) - Yêu cầu ( GV theo dõi - sửa sai phát âm ) - Yêu cầu. * Lưu ý: Lưu ý HS phương ngữ khi phát âm * HĐ 2: Đọc được từ ứng dụng - GV yêu cầu - Cài bảng từng từ HS nhận diện được trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt (GV giải nghĩa từ) - Yêu cầu - GV đọc mẫu - Yêu cầu - Yêu cầu * HĐ 2 Viết được vần, từ khoá ở bảng con * GV yêu cầu - GV viết mẫu - nêu quy trình viết : uôt ( Hướng dẫn HS yếu - nhận xét bảng ) - GV yêu cầu - Viết mẫu : chuột nhắt - hướng dẫn quy trình - Theo dõi - nhận xét bảng ( GV h. dẫn viết : ươt, lướt ván tương tự như trên ) * Lưu ý: Nét nối, khoảng cách giữa các âm trong vần. Khoảng cách giữa tiếng với tiếng, từ với từ. ( Nghỉ chuyển tiết ). Nhóm đôi - Nhóm đôi cùng đánh vần - đọc trơn từ ứng dụng (SGK) - Cá nhân xung phong nhận diện từ ( Lớp theo dõi- nhận xét - sửa sai) - HS xung phong giải nghĩa từ mình biết - Đọc từ ứng dụng (cá nhân - đồng thanh) - Theo dõi - nhắc lại - Đọc cả bài ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc ở SGK - HS tìm tiếng chứa vần vừa học: chuột, lướt, muốt, tuốt, vượt, ướt Lớp - Phân tích vần : uôt - Theo dõi - viết bảng con : uôt - HS tự sửa sai ở bảng con - Phân tích : chuột nhắt - Theo dõi - viết bảng con: chuột nhắt - HS tự sửa sai ở bảng con. (Tiết 2) HOẠT ĐỘNG DẠY * HĐ 2: Đọc được câu ứng dụng - Yêu cầu - gợi ý - Nhận xét - đánh giá  Chốt ý : Con Mèo mà trèo cây cau. HOẠT ĐỘNG HỌC Nhóm - Quan sát tranh - thảo luận theo nhóm - Đại diện nêu nội dung tranh ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà Chú Chuột đi chợ đường xa Mua mắm, mua muối giỗ cha con Mèo - Yêu cầu - Yêu cầu. - Cá nhân xung phong đọc câu ứng dụng ( Lớp theo dõi - nhận xét) - Nhận diện tiếng viết hoa : Con Mèo, Hỏi, Chuột, Mua - Nhận diện tiếng chứa vần vừa học: chuột - Lắng nghe - nhắc lại ( Cá nhân - đồng thanh). - Đọc mẫu câu ứng dụng .  Nhận xét, sửa sai phát âm cá nhân *Lưu ý: Đọc đúng nhịp thể loại thơ. Phát âm đúng Nhóm đôi tiếng , lưu ý tiếng : trèo, giỗ . - Cá nhân đọc chủ đề: ( Chơi cầu trượt ) ( vài * HĐ 2: Nói đúng theo chủ đề cá nhân nhắc lại ) - GV yêu cầu - gợi ý - Nhóm đôi quan sát tranh - thảo luận - luyện nói theo tranh và theo gợi ý của GV. + Tranh vẽ các bạn đang cùng nhau chơi cầu trượt + Trong tranh vẽ gì ? + Các bạn rất vui + Các bạn không chen lấn, tranh giành nhau + Qua tranh, em thấy các bạn như thế nào ? + Khi chơi,các bạn làm gì để không xô ngã nhau ? - GV nhận xét chung: Chúng ta phải biết nhường nhịn nhau thì cuộc chơi mới vui * Lưu ý : HS diễn đạt trọn câu theo suy nghĩ của cá Cá nhân nhân,nhận biết được các hoạt động học của bạn - Nhắc lại tư thế ngồi viết đúng * HĐ 3: Viết được vần,từ khoá ở tập - Đọc các vần - từ cần viết ở VTV: uôt, chuột - Yêu cầu nhắt, lướt ván - Nêu chiều cao, các nét của từng chữ có trong vần , từ cần viết - Lớp theo dõi - thực hành viết ở VTV - GV viết mẫu - nêu quy trình viết từng vần , từ ( GV theo dõi - hướng dẫn - sửa sai cá nhân) - Tuyên dương - học hỏi ở bạn - Chấm vài tập - nhận xét - nêu gương * Lưu ý: Viết đúng quy trình ,đều nét. Giữ gìn vở sạch, đẹp. 4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Theo dõi - GV tổ chức trò chơi “ Kết bạn” + Cách thực hiện: HS nhận thẻ từ có ghi từ chứa vần vừa học, và kết nhiều bạn với nhau thành một nhóm ( có một vài HS không có ) - Thực hiện trò chơi theo nhóm + Luật chơi: nhóm nào nhanh, đúng → thắng - Cài bảng - nhận xét chéo - Nhận xét – tuyên dương - Dăn HS học thuộc bài vừa học , hoàn thành bài tập ở vở bài tập TV, rèn chữ viết đẹp Chuẩn bị bài : Ôn tập - Nhận xét chung - giáo dục. Hiệu trưởng. Khối trưởng. - Nhận việc - Nhận xét tiết học. Người soạn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span>