giao an lop 2 moi theo CKTNN va KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8. Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012. Tập đọc Ngêi mÑ hiÒn. I. Môc tiªu - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bớc đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - HiÓu ND: C« gi¸o nh ngêi mÑ hiÒn, võa yªu th¬ng võa nghiªm kh¾c d¹y b¶o c¸c em HS nªn ngêi (tr¶ lêi c©u hái trong SGK) *GDKNS : -Thể hiện sự cảm thông -Kiểm soát cảm xúc -Tư duy phê phán II. §å dïng d¹y vµ häc - Tranh minh häa SGK. - Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy và học TIÕT 1 1. ổn định lớp: Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài“Cô giáo lớp em” và trả lời câu hỏi: - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi ghi b¶ng. Tập đọc b. Luyện đọc. Ngêi mÑ hiÒn - Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lợt . 1.Luyện đọc - Gọi học sinh khá ( giỏi ) đọc mẫu cả bài - Gánh xiếc lần2. Chú ý giọng đọc: - L¸ch - Giíi thiÖu c¸c tõ cÇn luyÖn ph¸t ©m vµ -Vïng vÉy yêu cầu học sinh đọc - Khãc to¸ng - Giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc, - LÊm lem yêu cầu học sinh đọc đúng , sau đó cho lớp luyện đọc các câu này. - Luyện đọc các câu: Giê ra ch¬i,/ Minh th× thÇm víi - Gi¸o viªn gióp häc sinh hiÓu nghÜa mét Nam://”Ngoµi phè cã g¸nh xiÕc.// sè tõ: (xem chó gi¶i SGK/63) Bän m×nh ra xen ®i!”// - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc theo đoạn. Đến lợt Nam cố lách ra/ thì bác bảo - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong vệ vừa tới/ nắm chặt hai chân em// nhãm. CËu nµo ®©y?/ Trèn häc h¶?// - Giáo viên theo dõi giúp đỡ thêm cho một số học sinh yếu đọc bài cha đúng. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc - Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c em ë nhãm kh¸c nhËn xÐt.. TIÕT 2 c.T×m hiÓu bµi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. - Giê ra ch¬i Minh rñ Nam ®i ®©u? - Rñ b¹n trèn häc ®i xem xiÕc. - Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? - C¸c b¹n chui qua lç têng thñng. - Chuyển đoạn: chuyện gì đã xảy ra khi Nam và Minh chui qua lç têng thñng. Chóng ta t×m hiÓu ®o¹n 2, 3.. 2.T×m hiÓu bµi - Xem xiÕc, têng thñng - c« nhÑ nhµng kÐo Nam lùi lại, đỡ em ngồi dậy, phủi hết đất cát trên ngời em vµ ®a em vÒ líp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi học sinh đọc đoạn 2 và 3. - Ai đã phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ têng thñng? - B¸c b¶o vÖ. - Khi đó bác làm gì? - B¸c n¾m chÆt tay Nam vµ nãi: “ CËu nµo ®©y? Trèn häc h¶?” - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo đã làm gì? Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau, cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại, đỡ em ngồi dậy, phủi hết đất cát trên ngời em và đa em về lớp. - Nh÷ng viÖc lµm cña c« gi¸o cho em thÊy c« lµ ngêi nh thÕ nµo? - C« rÊt dÞu dµng vµ yªu th¬ng häc trß. - C« gi¸o lµm g× khi Nam khãc? - C« xoa ®Çu vµ an ñi Nam. - Lóc Êy Nam c¶m thÊy thÕ nµo? - Nam c¶m thÊy xÊu hæ. - Còn Minh thì sao ?Khi đợc cô gọi vào em đã làm gì ? - Minh thập thò ngoài cửa, khi đợc cô giáo gọi váo em cùng Nam đã xin lỗi cô . - Ngêi mÑ hiÒn trong bµi lµ ai? - Lµ c« gi¸o. - Theo em tại sao gọi cô giáo đợc ví với mẹ hiền? d. Luyện đọc lại - Trong truyÖn nµy gåm cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Ngêi dÉn truyÖn, b¸c b¶o vÖ, c« gi¸o, Nam vµ Minh - Tổ chức cho các nhóm thi đọc truyện theo vai: Để häc sinh tù nhËn vai hoÆc ph©n vai tïy ý. - Gi¸o viªn vµ c¶ líp cïng theo dâi nhËn xÐt vÒ c¸ch đọc và cách thể hiện các vai về cử chỉ lời nói điệu bộ nÐt mÆt. - Giáo viên học sinh bình chọn nhóm đọc bài tốt nhất c¶ líp tuyªn d¬ng. 4. Cñng cè: - Qua bài tập đọc này, em hiểu đợc điều gì? - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - C« rÊt dÞu dµng vµ yªu th¬ng häc trß. - C« xoa ®Çu vµ an ñi Nam. ND: C« gi¸o nh ngêi mÑ hiÒn, võa yªu th¬ng võa nghiªm kh¾c d¹y b¶o c¸c em HS nªn ngêi. ThÓ dôc. Thø ba ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Thuéc b¶ng 6, 7, 8, 9 céng víi mét sè. - Biªt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dới dạng sơ đồ. - BiÕt nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c. II. §å dïng d¹y vµ häc: ViÕt s½n lªn b¶ng néi dung bµi tËp 3 , 5. III. Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp : Hát tập thể.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh lên bảng đặt tính và tính: 56 +35 ; 46 + 45 - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh. 3. Bµi míi a. Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng To¸n b. Híng dÉn lµm bµi tËp LuyÖn tËp *Bµi 1: TÝnh nhÈm - Cho häc sinh dùa vµo c¸c c«ng thøc 6 céng *Bµi 1: TÝnh nhÈm với 1 số để cộng cho nhanh. 6 + 5 = 11 6 + 6 = 12… - Gọi học sinh đọc chữa bài. 5 + 6 = 11 6 + 10 = 16… - Giáo viên bổ sung, chính xác về cách đặt tính vµ tÝnh. *Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « *Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. trèng - Gi¸o viªn chÐp s½n lªn b¶ng, gäi häc sinh lªn Sè h¹ng 26 17 38 26 b¶ng lµm bµi. Sè h¹ng 5 36 16 9 - NhËn xÐt söa bµi chÝnh x¸c kÕt qu¶ tÝnh: Tæng 31 53 54 35 *Bµi 4 : - Yêu cầu học sinh đọc tóm tắt. Bµi gi¶i - Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt đọc đề bài. *Bài 4 : Sè c©y đội 2 trồng đợc là - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n g×? 46 + 5 = 51 (C©y) - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi. - NhËn xÐt, chÝnh x¸c bµi gi¶i vµ cho ®iÓn häc §¸p sè : 51 c©y sinh: *Bµi 5 : *Bµi 5 : - Cã 3 h×nh tam gi¸c. - Vẽ hình lên bảng và đánh số nh hình sau : - cã 3 h×nh tø gi¸c. 1 2 3 - KÓ tªn tªn c¸c h×nh tam gi¸c . - H×nh 1, h×nh 3, h×nh (1+2+3) - Cã mÊy h×nh tam gi¸c? - Cã 3 h×nh tam gi¸c. - Cã mÊy h×nh tø gi¸c lµ nh÷ng h×nh nµo? - H×nh 2, h×nh ( 2+3 ), h×nh ( 1+2), cã 3 h×nh tø gi¸c. - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh. 4. Củng cố- Gọi học sinh đọc bảng cộng 6 với 1 số . - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - VÒ nhµ c¸c em häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. KÓ chuyÖn Ngêi mÑ hiÒn I. Môc tiªu: - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Ngời mẹ hiền. - HS kh¸ giái biÕt ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc: - 4 tranh minh häa trong SGK. - B¶ng phô viÕt s½n lêi gîi ý néi dung tõng tranh. III. Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp: Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn “ Ngêi thÇy gi¸o cò.” - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Bµi míi a. Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng: KÓ chuyÖn b. Híng dÉn kÓ chuyÖn Ngêi mÑ hiÒn - KÓ trong nhãm - GV yªu cÇu HS chia nhãm, dùa vµo tranh minh häa kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn. *Tranh 1 - KÓ tríc líp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trớc lớp. *Tranh 2 - Gäi häc sinh nhËn xÐt sau mçi lÇn b¹n kÓ. *Tranh 1: ( ®o¹n 1 ) *Tranh 3 - Hai nh©n vËt trong tranh lµ ai? - Minh th× thÇm víi Nam ®iÒu g×?. *Tranh 4 - Nghe Minh rñ Nam c¶m thÊy thÕ nµo ? - Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào? Vì sao? *Tranh 2: (®o¹n 2 ) - Khi hai b¹n ®ang chui qua lç têng thñng th× ai xuÊt hiÖn? - Bác đã làm gì nói gì ? - BÞ B¸c b¶o vÖ b¾t l¹i, Nam lµm g×? *Tranh 3: (®o¹n 3 ) - Cô giáo làm gì khi bác bảo vệ bắt đợc qủa tang hai b¹n trèn häc? *Tranh 4: (®o¹n 4 ) - C« gi¸o nãi g× víi Minh vµ Nam? - Hai b¹n høa g× víi c«? c. KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - Nêu yêu cầu của đề bài. - LÇn 1: GV lµ ngêi dÉn truyÖn, HS 1 nãi lêi Minh, HS 2 nãi lêi b¸c b¶o vÖ, HS 3 nãi lêi c« gi¸o, HS 4 nãi lêi Nam khãc (cïng víi Minh). - LÇn 2: C¸c nhãm thi dùng l¹i c©u chuyÖn tríc líp. - Sau mçi lÇn kÓ c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän lêi kÓ cña tõng nh©n vËt. - Gi¸o viªn vµ c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt b×nh chän nhóm nào, vai diễn nào đạt nhất 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n vµ tËp thÓ kÓ tèt. 5.DÆn dß: - C¸c em vÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho mäi ngêi cïng nghe.. ChÝnh t¶ Ngêi mÑ hiÒn I. Môc tiªu: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làm đợc BT2. BT3(a/b) II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng chÐp s½n néi dung ®o¹n chÐp. - B¶ng phô ghi néi dung c¸c bµi tËp chÝnh t¶ . III. Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò- Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c tõ khã - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh. 3. Bµi míi a. Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng ChÝnh t¶ b. Híng dÉn tËp chÐp Ngêi mÑ hiÒn - Treo bảng phụ và yêu cầu học sinh đọc đoạn văn 1. TËp chÐp tËp chÐp. - Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - V× sao Nam khãc? - C« gi¸o nghiªm giäng hái 2 b¹n nh thÕ nµo? - Hai b¹n tr¶ lêi c« ra sao ? - Yêu cầu học sinh đọc và viết bảng các từ khó , dễ lÉn - Trong bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng dÊu c©u nµo? - Dấu gạch ngang đặt ở đâu? - Dấu chấm hỏi đặt ở đâu 2.Bµi tËp - ChÐp bµi: Theo dâi chØnh söa cho häc sinh . §äc l¹i bµi thong th¶ cho häc sinh so¸t lçi. Dõng l¹i vµ ph©n tÝch c¸c tiÕng khã cho häc sinh *Bµi 2 : so¸t lçi a. Mét con ngùa ®au - Thu và chấm 10 đến 15 bài. Nhận xét về nội dung, c¶ tµu bá cá ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy cña häc sinh b. TrÌo cao ng· ®au c. Híng dÉn lµm bµi tËp CT *Bµi 3 : *Bµi 2 : a. Con dao, tiÕng rao - Gọi học sinh đọc đề bài. hµng, giao bµi tËp vÒ - Gäi häc sinh lªn b¶ng, díi líp lµm vµo vë bµi tËp. nhµ, dÌ dÆt, gi¾t giò - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn quÇn ¸o, chØ rÆt 1 lo¹i b¶ng. c¸. - §a ra kÕt luËn vÒ bµi lµm . - Yêu cầu học sinh đọc các từ vừa tìm đợc. *Bµi 3 : - Híng dÉn t¬ng tù BT2 4. Cñng cè - Nhận xét tiết học, tuyên dơng những học sinh viết đúng đẹp 5. DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ xem l¹i bµi söa ch÷a lçi sai trong bµi viÕt. Thuû coâng Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 2). I. Muïc tieâu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thaúng. II. Chuaån bò: - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp. - Giấy thủ công, giấy nháp cỡ khổ giấy A4. III. Các hoạt động trên lớp: 1. OÅn ñònh:- Haùt 2. Baøi cuõ: - HS nêu lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui 3. Bài mới a.Giới thiệu bài Thuû coâng Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Ghi b¶ng ( tiÕt 2) b. Thùc hµnh Quy tr×nh gÊp thuyÒn ph¼ng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đáy không mui - HS nªu l¹i quy tr×nh gÊp thuyÒn ph¼ng đáy không mui + Bước 1 : Gấp các nếp gấp cách - Treo bảng quy trình gấp, giới thiệu đều. các bước : + Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi + Bước 1 : Gấp các nếp gấp cách thuyeàn. đều. + Bước 3 : Tạo thuyền PĐKM. + Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyeàn. + Bước 3 : Tạo thuyền PĐKM. - Chia nhóm cho HS thực hành gấp thuyeàn PÑKM baèng giaáy nhaùp. - GV theo dõi giúp đỡ. c. §¸nh gi¸ s¶n phÈm - Hướng dẫn HS nhận xét, chọn thuyền gấp đẹp lên tham gia chơi thả thuyền. - Tổ chức cho HS chơi thả thuyền trong chậu nước. 4. Cđng cè - Liên hệ tư tưởng giáo dục HS chỉ chơi thả thuyền trong chậu nước, klhông nên chơi thả thuyền ở sông, ao, hồ, nếu bị ngã sẽ rất nguy hiểm. - Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS - Nhắc nhở HS chơi đúng chỗ, để bảo đảo an toàn khi chơi. 5. D¨n dß : - VÒ nhµ c¸c em häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø t ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n B¶ng céng I. Môc tiªu: - Thuộc bảng cộng đã học. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. II. §å dïng d¹y häc: - Nh÷ng m¶nh b×a nhá. III. Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp3 tiÕt tríc - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi - ghi To¸n b¶ng B¶ng céng b. Híng dÉn HS lµm BT Bµi 1 : *Bµi 1: 9 + 2 =11 8 + 3 = 11 - Yêu cầu học sinh hỏi đáp và ghi 9 + 3 = 12… 8 + 4 = 12.. nhanh kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh trong phÇn bµi häc. … - Yªu cÇu häc sinh b¸o c¸o kÕt Bµi 2 : qu¶.. 7 + 4 = 11 7 + 5 = 12...

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - NhËn xÐt, chÝnh x¸c l¹i kÕt qu¶. 15 26 36 - Hái kÕt qu¶ 1 vµi phÐp tÝnh bÊt + + + kú. 9 17 8 - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi. 24 43 44 *Bµi 2: - Yªu cÇu lµm vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi *Bµi 3: Bµi gi¶i Sè kg Mai c©n nÆng lµ : *Bµi 3: 28 + 3 = 31 ( kg) - Yêu cầu học sinh đọc đề . §¸p sè : 31 kg - Yêu cầu HS tự tìm hiểu đề - Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë. - Thu bµi chÊm, nhËn xÐt 4. Cñng cè - Yªu cÇu häc sinh ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng céng - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - VÒ nhµ c¸c em häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ThÓ dôc Tập đọc Bµn tay dÞu dµng I. Môc tiªu: - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bớc đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vợt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tôt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi ngời(trả lời đợc các CH trong SGK). II. §å dïng d¹y vµ häc: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK/66. - B¶ng ghi s½n néi dung cÇn luyÖn. III.Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp - Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Ngời mẹ hiền” và trả lời câu hỏi: - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng Tập đọc b. Luyện đọc Bµn tay dÞu dµng - Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lợt . - Gọi học sinh khá ( giỏi ) đọc mẫu cả bài lần 2 1. Luyện đọc Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng tình cảm - dịu dàng - Giới thiệu các câu cần luyện cách đọc , cách - trở lại lớp ng¾t giäng. - HS đọc từ khó - lặng lẽ - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc theo đoạn. - Dừng lại ở cuối mỗi đoạn để giải nghĩa từ: Thì - khẽ núi. thµo, Tr×u mÕn. - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. ThÕ lµ/ ch¼ng bao giê/ An cßn - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc . - Giáo viên yêu cầu các em ở nhóm khác nhận đợc nghe bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng bao giờ/ An còn đợc bà xÐt. ©u yÕm,/ vuèt ve..// c. T×m hiÓu bµi - Yêu cầu học sinh đọc thầm. 2. T×m hiÓu bµi : +Chuyện gì xảy ra với gia đình An ? +T×m nh÷ng tõ ng÷ cho biÕt An rÊt buån khi bµ -NÆng trÜu nçi buån - An ngåi lÆng lÏ míi mÊt?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> +V× sao An buån nh vËy? +Khi biết An cha làm bài tập thái độ của thầy nh thÕ nµo? +T×m nh÷ng tõ ng÷ nãi vÒ t×nh c¶m cña thÇy gi¸o? +Khi nghe An høa s¸ng mai sÏ lµm bµi tËp thÇy gi¸o nãi g×? +C¸c em thÊy thÇy gi¸o cña b¹n An lµ ngêi thÕ nµo? d. Thi đọc theo vai - Trong c©u chuyÖn nµy cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Yêu cầu học sinh lên đọc bài theo vai. - Gi¸o viªn vµ c¶ lêp theo dâi nhËn xÐt t×m ra ngời đọc bài hay nhất.. - bµ mÊt ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vợt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn häc tËp t«t h¬n, kh«ng phô lßng tin yªu cña mäi ngêi. 4. Cñng cè - HS đọc bài nêu lại ND của bài . - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - VÒ nhµ c¸c em xe l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Mü thuËt Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trọng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp céng II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III.Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp: Nh¾c nhë nÒ nÕp häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng cộng - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng To¸n b. LuyÖn tËp LuyÖn tËp *Bµi 1: Lµm bµi vµo nh¸p - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi. Bµi 1 : - Yªu cÇu häc sinh nªu kÕt qu¶ 9 + 6 = 15 7 + 8 = 15 - Nhận xét chữa, đa ra đáp án đúng: 6 + 9 = 15 8 + 7 = 15… *Bµi 3: Lµm vµo b¶ng con Bµi 3 - Yêu cầu học sinh đặt tính và làm 36 35 69… bµi. + + + - Nhận xét sửa bài và đa ra đáp án 36 47 8 đúng *Bµi 4: 72 82 77 - Gọi học sinh đọc đề bài. bµi 4 Bµi gi¶i - Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t vµ lµm bµi. Mẹ và chj hái đợc số quả cam là : - T¹i sao l¹i lµm phÐp céng 36+16 ? 38 + 16 = 54 ( Qu¶ cam ) - Sửa bài đa ra đáp án đúng: §¸p sè : 54 qu¶ cam 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc tuyªn d¬ng nh÷ng em bµi bµi tèt. - Các em về nhà học bài làm bài đầy đủ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5.DÆn dß : - VÒ nhµ c¸c em xe l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. LuyÖn tõ vµ c©u Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy. I. Môc tiªu: - Nhận biết và bớc đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng tháI của loài vật vµ sù vËt trong c©u(BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(BT3) II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ để chép sẵn nội dung kiển tra bài cũ ; nội dung bài tập 2 , 3 . III. Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi một số học sinh đọc bài làm .Kết luận về đáp án đúng và cho học sinh tự chấm điểm bài mình. Mỗi câu đúng đợc 2 điểm. 3. Bµi míi: a. Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng LuyÖn tõ vµ c©u b. Híng dÉn lµm bµi tËp Từ chỉ hoạt động, trạng *Bµi 1: th¸i. DÊu phÈy - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Treo bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc câu a . *Bµi 1: - Con tr©u ¨n cá. ¡n, uèng, táa - Con tr©u ®ang lµm g× ? - Nêu: Ăn chính là từ chỉ hoạt động của con trâu. *Bµi 2: - Yêu cầu học sinh đọc câu b và c. §uæi – Gi¬- nhe – ch¹y - Yªu cÇu häc sinh tù suy nghÜ vµ lµm tiÕp c©u b,c. – luån - Cho học sinh đọc lại các từ : Ăn, uống, tỏa. *Bµi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. *Bµi 3: - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi. - Gọi học sinh đọc bài làm. - Treo bảng phụ cho học sinh đọc đáp án. *Bµi 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Gọi học sinh đọc 3 câu trong bài. - Yêu cầu học sinh tìm các từ chỉ hoạt động của ngêi trong c©u: - Học tập, lao động. - Hỏi: Muốn tách rõ hai từ cùng chỉ hoạt động trong c©u ngêi ta dïng dÊu ph¶y. Suy nghÜ vµ cho biết ta nên đặt dấu phẩy vào đâu? - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt dÊu phÈy. - Yªu cÇu c¶ líp suy nghÜ vµ lµm c¸c c©u cßn l¹i. - Cho học sinh đọc lại các câu sau khi đã đặt dấu phảy , chú ý nghỉ hơi đúng sau dấu phảy. 4. Cñng cè - Trong bài này chúng ta tìm đợc những từ chỉ hoạt động trạng thái nào? - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - Về nhà các em đọc bài và chuẩn bị bài sau.. TËp viÕt Ch÷ hoa: G I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Góp (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Gãp søc chung tay(3 lÇn) II. §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ C hoa, côm tõ øng dông: Gãp søc chung tay. III. Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ 1 sè em. - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt ch÷ E, £, Em yªu trêng em. - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh. 3. Bµi míi a. Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng TËp viÕt b. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa Ch÷ hoa: G - Treo mÉu ch÷ trong khung ch÷ cho häc sinh quan s¸t. - Ch÷ G hoa cao mÊy li? - Ch÷ G gåm cã mÊy nÐt? BÞt nÐt khuyÕt vµ yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt phÇn cßn l¹i gièng ch÷ g×? - Gièng ch÷ C hoa. - Gi¸o viªn nªu quy tr×nh viÕt: - Gi¸o viªn võa viÕt mÉu võa gi¶ng l¹i quy tr×nh. - Cho häc sinh viÕt vµo kh«ng trung ch÷ G hoa. - Yªu cÇu häc sinh viÕt vµo b¶ng con. - Theo dâi chØnh söa lçi cho häc sinh. c. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông - Yêu cầu học sinh mở vở đọc cụm từ ứng dụng. GV gi¶ng - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt vÒ sè ch÷ trong côm tõ Gãp søc chung tay. - Nh÷ng ch÷ c¸i nµo viÕt 2.5 li? - Nh÷ng ch÷ c¸i nµo viÕt 1 li? - DÊu thanh ghi nh thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh nªu kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t mÉu ch÷ cho biÕt c¸ch nèi tõ G sang o. - Yªu cÇu häc sinh viÕt vµo b¶ng ch÷ “gãp” . - NhËn xÐt söa ch÷a sai sãt. d. Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt. - Yêu cầu học sinh viết theo đúng mẫu quy định trong vở. - Theo dâi nh¾c nhë häc sinh viÕt bµi, uèn n¾n nh÷ng häc sinh viÕt bµi nhanh, cÈu th¶. - Thu bµi chÊm, nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh viÕt bµi tèt. 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc - Tuyên dơng HS có bài viết trình bày sạch đẹp. 5 .DÆn dß : - VÒ nhµ c¸c em xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. ¢m nh¹c Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n PhÐp céng cã tæng b»ng 100.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100. - BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn chôc. - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng cã tæng b»ng 100. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, 100 que tÝnh. III. Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng b¶ng vµ yªu cÇu tÝnh nhÈm: - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng To¸n b. Giíi thiÖu phÐp céng 83 + 17 PhÐp céng cã tæng b»ng 100 - Nªu bµi to¸n: Cã 83 que tÝnh, thªm 17 83 + 17 = ? que n÷a. Hái cã bao nhiªu que tÝnh? 83 - Yªu cÇu häc sinh thao t¸c trªn que tÝnh + để tìm ra kết quả. 17 - Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh theo 100 cét däc. * 3 céng 7 b»ng 10, viÕt 0, nhí 1 - Nhận xét và chính xác kết quả đúng. * 8 céng 1 b»ng 9, thªm 1 b»ng 10, viÕt 10. c. LuyÖn tËp –Thùc hµnh *Bµi 1: - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ chÝnh x¸c kÕt Bµi 1 : qủa đúng. 99 75 64 … *Bµi 2: + + + - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. 1 25 36 - Yªu cÇu HS lµm vµo vë - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi . 100 100 100 *Bµi 4: Bµi 2 : - Giáo viên đọc đề. - Yêu cầu học sinh đọc -> phân tích. -> 60 + 40 =100 80 + 20 = 100 tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë. - Thu bµi chÊm, nhËn xÐt, chÝnh x¸c kÕt 30 + 70 = 100… Bµi 4 qña gi¶i. 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng em lµm bµi tèt. - Các em về nhà làm đầy đủ bài tập vào vở. 5. DÆn dß : - VÒ nhµ c¸c em häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Chính tả (Nghe-Viết) Bµn tay dÞu dµng I - Mục tiêu - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi ; biết ghi đúng các dấu câu trong bài - Làm đúng BT2 ; BT(3) / b. hoăc BT CT phương ngữ do GV sọan II/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết sẵn các bài tập 2,3. III - Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - HS viÕt b¶ng con : con tr¨n, c¸i ch¨n… 3. Bµi míi a. Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi - ghi Chính tả (Nghe-Viết).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b¶ng Bµn tay dÞu dµng b. Hướng dẫn nghe - viết a- GV đọc một lần bài chính tả SGK 1. TËp chÐp ? An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? ? Khi biết An chưa làm bài tập, thái 2.Bµi tËp độ của thầy giáo thế nào? ? Bài chính tả có những chữ nào viết *Bµi 2 : c. Mét con ngùa ®au c¶ tµu bá cá hoa? d. TrÌo cao ng· ®au ? Khi xuống dòng chữ đầu câu viết *Bµi 3 : §ång ruéng quª em xanh tèt như thế nào? Nớc từ trên nguồn đổ xuống, chảy cuồn - GV đọc bài từng câu. cuén. - Chấm chữa bài. c- Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 2: -Gọi h/s đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë Bài tập 3: (lựa chon 3a) -H/s K,G làm cả phần b 4. Cñng cè - Nhận xét tiết học, tuyên dơng những học sinh viết đúng đẹp 5. DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ xem l¹i bµi söa ch÷a lçi sai trong bµi viÕt. Tù nhiªn vµ x· héi ¡n uèng s¹ch sÏ. I. Môc tiªu - Nêu đợc một số việc cần làmđể giữ vệ sinh ăn uống nh: ăn chậm nhai kĩ, không uống nớc lã, rửa tay sạch trớc khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện. - Nêu đợc tác dụng của các việc cần làm. II. §å dïng d¹y vµ häc - C¸c h×nh vÏ SGK/18-19. - GiÊy, bót viÕt b¶ng. III. Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp Hát tập thể 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái bµi tríc - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: KÓ tªn c¸c thøc ¨n, níc uèng hµng Tù nhiªn vµ x· héi ngµy. ¡n uèng s¹ch sÏ - Yªu cÇu häc sinh kÓ tªn c¸c thøc ¨n, níc uèng hµng ngµy.Gi¸o viªn ghi nhanh c¸c ý kiÕn kh«ng trïng lÆp lªn b¶ng. - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt c¸c thøc ¨n , níc uèng trên bảng đã là thức ăn, nớc uống sạch cha. b. Làm thế nào để thức ăn sạch - Nêu câu hỏi để học sinh thảo luận: Để ăn uống s¹ch sÏ chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? - H×nh thøc th¶o luËn: Mçi nhãm chuÈn bÞ tríc 1 tê.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> giÊy, c¸c b¹n trong nhãm ghi ý kiÕn cña m×nh. - Nghe ý kiÕn tr×nh bµy cña c¸c nhãm. Gi¸o viªn ghi nhanh c¸c ý kiÕn ( kh«ng trïng lÆp ) lªn b¶ng. - Gi¸o viªn treo c¸c bøc tranh trang 18 yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt:C¸c b¹n trong c¸c bøc tranh ®ang lµm gì ? Làm nh thế nhằm mục đích gì ? - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? - Rửa tay nh thế nào mới đợc gọi là hợp vệ sinh? - Nh÷ng lóc nµo chóng ta cÇn ph¶i röa tay? - B¹n g¸i ®ang lµm g×? - Theo em rửa qủa nh thế nào là đúng? - B¹n g¸i ®ang lµm g×? - Khi ¨n, lo¹i qu¶ nµo cÇn ph¶i gät vá? - B¹n g¸i ®ang lµm g×? Chóng ta ph¶i thùc hiÖn - T¹i sao b¹n lµm nh vËy? ăn, uống sạch sẽ để giữ - Có phải chỉ cần đậy kín thức ăn đã nấu chín phải gìn sức khoẻ, không bị kh«ng? m¾c mét sè bÖnh nh :®au - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? bụng ỉa chảy, …để học tập - Bát, đũa, thìa sau khi ăn cần phải làm gì ? tèt h¬n. - §a c©u hái th¶o luËn: “ §Ó ¨n s¹ch c¸c b¹n häc sinh trong tranh đã làm gì ?” - Gi¸o viªn chèt l¹i néi dung bµi - Hãy bổ sung thêm các hoạt động việc làm để thực hiÖn ¨n s¹ch. - Yªu cÇu häc sinh ®a ra kÕt luËn. c. Phải làm gì để uống sạch? - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đội theo câu hỏi: “ Làm thế nào để uống nớc sạch?”. Sau đó trình bày kÕt qu¶. - Yêu cầu HS thảo luận để thực hiện y/c SGK *H×nh 6: Cha hîp vÖ sinh. V× níc mÝa Ðp bÈn, cã nhiÒu ruåi, nhÆng. *H×nh 7: Kh«ng hîp vÖ sinh.V× níc ë chum lµ níc l·, cã chøa nhiÒu vÞ trïng. *H×nh 8: §· hîp vÖ sinh.V× b¹n ®ang uèng níc ®un sôi để nguội. - VËy uèng níc thÕ nµo lµ hîp vÖ sinh? - Gi¸o viªn chèt l¹i d. Ých lîi cña viÖc ¨n, uèng s¹ch sÏ - Yêu cầu các nhóm học sinh thảo luận. Sau đó yêu cầu học sinh đóng kịch dới hình thức đối thoại để đa ra c¸c Ých lîi cña viÖc ¨n, uèng s¹ch sÏ. HS1: C¸c b¹n cã biÕt, ¨n uèng s¹ch sÏ mang l¹i lîi Ých g× cho chóng ta kh«ng? HS2: SÏ lµm cho chóng ta cã søc kháe tèt. HS3: Chóng ta kh«ng bÞ bÖnh tËt. HS4: Chóng ta sÏ häc tËp tèt. HS1: V× nh÷ng lÝ do trªn, chóng ta cÇn cïng nhau thùc hiÖn ¨n s¹ch vµ uèng s¹ch, c¸c b¹n nhÐ. - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc: Chóng ta ph¶i thùc hiÖn ăn, uống sạch sẽ để giữ gìn sức khoẻ, không bị mắc một số bệnh nh :đau bụng ỉa chảy, …để học tập tốt h¬n. 4. Củng cố - Qua bài học này, con rút ra đợc điều gì? - Gäi häc sinh nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn ¨n s¹ch, uèng s¹ch. 5. DÆn dß : - VÒ nhµ c¸c em häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi. I. Môc tiªu - Biết nói lời mời, y/c, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản - Trả lời đợc câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1 của em (BT 2); viết đợc khoảng 4, 5 c©u nãi vÒ c« gi¸o (thÇy gi¸o) líp 1 II. §å dïng d¹y vµ häc - Bảng phụ để viết sẵn những câu hỏi ở bài tập 2. III.Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp - H¸t tËp thÓ 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh lên đọc thời khoá biểu ngày mai và trả lời câu hỏi BT 3 tiết trớc - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh. 3. Bµi míi a. Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi - ghi TËp lµm v¨n b¶ng Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn b. Híng dÉn lµm bµi tËp theo c©u hái. *Bµi 1: - Gọi học sinh đọc kỹ yêu cầu của bài Bài 1 tËp. - VÝ dô : - Gọi học sinh đọc tình huống a. Chµo b¹n! Mêi b¹n vµo nhµ tí ch¬i. - Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ vµ nãi lêi A! Nam µ. B¹n vµo ®i. mêi . - Yªu cÇu häc sinh h·y nhí l¹i c¸ch nãi Bµi 2: VÝ dô: lời chào khi gặp bạn bè. Sau đó cùng +HS1 hỏi: Cô giáo lớp 1 của em tên bạn bên cạnh đóng vai theo tình huống, gì? HS2 trả lời. Sau đó HS 2 hỏi câu một bạn đến chơi và một bạn là chủ nhà. hỏi 2, HS 1 trả lời. - TiÕn hµnh t¬ng tù víi c¸c t×nh huèng cßn l¹i. Bµi 3 *Bµi 2: - Treo bảng phụ đã chép sẵn câu hỏi - Theo dõi, động viên khuyến khích nh÷ng häc sinh tr¶ lêi hay ch©n thùc vµ hån nhiªn … - Cho häc sinh héi tho¹i theo c©u hái *Bµi 3: - Híng dÉn häc sinh lµm viÕt - Yªu cÇu häc sinh viÕt l¹i nh÷ng ®iÒu em võa kÓ vÒ bµi tËp 2, lêi v¨n tr«i ch¶y, dùng từ đặt câu chính xác. - Theo bµi chÊm –nhËn xÐt. 4. Củng cố - Gọi học sinh nhắc lại: Khi nói lời mời, nhớ, yêu cầu, đề nghị phải có thái độ nh thế nào? - NhËn xÐt tiÕt häc. 5.DÆn dß : - VÒ nhµ c¸c em häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ch©u S¬n, ngµy. th¸ng 10 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>