GATUAN 10THANKD

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø 2 Đạo đức (Tiết 10) TÌNH BAÏN (tieát 2) I. Muïc tieâu: - Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đở lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. *GDKNS: - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè).- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè.- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống.- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông chia sẻ với bạn bè.. II. Chuaån bò: - Sưu tầm những chuyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát… về chủ đề tình bạn. III. Các hoạt động:. Hoạt động của giáo viên 1. Baøi cuõ: - a)Nêu những việc làm tốt của em đối với bạn bè xung quanh. b) Em coù laøm gì khieán baïn buoàn khoâng ? 2.Bài mới: Tình bạn (tiết 2)  Hoạt động 1: Đóng vai bài tập 1. Caùch tieán haønh: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 1/ SGK. - Chia nhoùm 4; giao cho moãi nhoùm 1 tình huoáng - Mời các nhóm lên đóng vai• Sau moãi nhoùm, giaùo vieân hoûi moãi nhaân vaät. ? Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giaän khi em khuyeân ngaên baïn? ? Em nghó gì khi baïn khuyeân ngaên khoâng cho em laøm ñieàu sai traùi? Em coù giaän, coù traùch baïn khoâng? Baïn laøm nhö vaäy laø vì ai? ? Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp hoặc chưa phù hợp? Vì sao?  Keát luaän: Caàn khuyeân ngaên, goùp yù khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn tốt.  Hoạt động 2: Tự liên hệ.. Hoạt động của học sinh - Hoïc sinh neâu. - HS khaùc nhaän xeùt. - 1 em neâu Y/c + Thảo luận, chọn 1 tình huống và cách ứng xử cho tình huống đó  sắm vai. - Các nhóm lên đóng vai. Lớp theo dõi vaø nhaän xeùt, thaûo luaän - HS trả lời. - Học sinh trả lời.. - Học sinh trả lời. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Y/c HS tự liên hệ sau đó trao đổi với bạn - Làm việc cá nhân tự liên hệ bản thân. beân caïnh - Trao đổi nhóm đôi. - Mời 1 số em trình bày - Một số em trình bày trước lớp, các em  Khen hoïc sinh vaø keát luaän: Tình baïn khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. không phải tự nhiên đã có mà cần được vun đắp, xây dựng từ cả hai phía. - 2 dãy thi đua đọc truyện, thơ, ca dao, tục 3. Củng cố: Hát, kể chuyện, đọc thơ, ca ngữ về Tình bạn - Caùc em khaùc laéng nghe, nhaän xeùt dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn. - Giới thiệu thêm cho học sinh một số truyện, ca ca dao, tục ngữ… về tình bạn. 4. Daën doø: - Cư xử tốt với bạn bè xung quanh. - - Chuaån bò: Kính giaø, yeâu treû. - - Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán (Tiết 46) LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: - Bieát : + Chuyeån phaân soá thaäp phaân thaønh soá thaäp phaân. + So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. + Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. - BT caàn laøm : 1,2,3,4. II.Chuaån bò: Baûng phuï, SGK, phaán maøu III. Các hoạt động:. Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 em lên sửa bài 2, 3 - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2. Bài mới: - Luyeän taäp chung * Hoạt động 1: Chuyển các phân số thập phaân thaønh soá thaäp phaân Baøi 1: - Y/c HS tự đọc bài và làm bài vào vở - Mời HS sửa bài nối tiếp. Hoạt động của HS - 2 em leân baûng - Lớp theo dõi, nhận xét. - Tự đọc bài và làm bài - Từng em nối tiếp đọc kết quả. 127 =¿ 12,7 (mười hai phẩy bảy) 10 65 b) a ¿ 100 =¿ 0,65 ( khoâng phaåy saùu möôi laêm) 2005 c) a ¿ 1000 =¿ 2,005 (hai phaåy khoâng traêm linh a¿. naêm) - GV nhaän xeùt vaø keát luaän * Hoạt động 2 : So sánh số đo độ dài Baøi 2:. 8. d) a ¿ 1000 =¿ 0,008 (khoâng phaåy khoâng traêm linh taùm) - 1 em neâu Y/c.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Y/c HS trao đổi theo cặp - Từng cặp trao đổi tìm nhanh kết quả - Đại diện vài cặp nêu kết quả - Vaøi caëp neâu keát quaû vaø giaûi thích - Nhaän xeùt vaø hoûi taïi sao ? Các số 11,020km; 11km 20m và 11020m đều * Hoạt động 3: Chyển đổi số đo diện tích bằng 11,02km - Tự làm bài Baøi 3: - 2 em noái tieáp leân baûng - Cho HS tự làm bài - HS khaùc nhaän xeùt - Mời 2 em nối tiếp lên bảng sửa bài 2 - Nhận xét, sửa sai: a) 4,85m ; b) 0,72km . * Hoạt động 4: Củng cố về giải toán Baøi 4: - Y/c HS tự đọc bài và trao đổi theo cặp về - Đọc thầm đề bài, trao đổi với bạn bên cạnh, làm bài vào vở caùch laøm - 1 em lên bảng, lớp nhận xét - Mời 1 em lên bảng làm bài - Nhận xét chung, sửa bài : KQ: 540 000đ - 1 soá em neâu 3. Cuûng coá - Mời HS nhắc lại những kiến thức vừa ôn 4. Daën doø:- Veà oân laïi baøi chuaån bò cho tieát kieåm tra GKI - Nhaän xeùt tieát hoïc Lịch sử (Tiết 10) BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I. Mục tiêu: - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2 – 9 – 1945 tai Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: Ngày 2 – 9 nhân dân HN tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ BH đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước VNDCCH. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chỉnh phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thuùc. - Ghi nhớ : đây là sự kiện LS trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước VN DC CH. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu kính, bieát ôn Baùc Hoà. II. Chuaån bò: Hình aûnh SGK III. Các hoạt động:. Hoạt động của giáo viên 1. Baøi cuõ: “Caùch Maïng muøa Thu”. - ?Tại sao nước ta chọn ngày 19/ 8 laøm ngaøy kæ nieäm Caùch maïng thaùng8. ? - ? Ý nghĩa của cuộc Tổng khởi nghóa naêm 1945? - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới:  Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến. Hoạt động của học sinh - Hoïc sinh neâu.. - Hoïc sinh neâu..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945. Bắt đầu đọc bản “Tuyên ngôn Độc lập”.  Giáo viên gọi 3, 4 em thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập. ? Em coù nhaän xeùt gì veà quang caûnh cuûa 2-9-1945 ở Hà Nội.  Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”.  Hoạt động 2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”. - Chia nhoùm, Y/c caùc nhoùm thaûo luaän• Noäi dung thaûo luaän. - Trình baøy noäi dung chính cuûa baûn “Tuyên ngôn độc lập”?. ? Lời khẳng định trong bản tuyên ngôn độc lập thể hiện điều gì? ? Hãy thuật lại những nét cơ bản của buổi lễ tuyên bố độc lập.  Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Cuûng coá. + Ý nghĩa của buổi lễ tuyên bố độc lập.. + Neâu caûm nghó cuûa em veà hình aûnh Baùc Hồ trong lễ tuyên bố độc lập 4. Daën doø: Chuaån bò: OÂn taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Học sinh đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập. - Học sinh thuật lại trước lớp.(SGK) + 1 soá em neâu - Quan saùt. - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm 4, neâu được các ý. - Goàm 2 noäi dung chính. + Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng lieâng cuûa daân toäc VN. + Dân tộc VN quyết râm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. + Thể hiện quyền tự do độc lập của dân tộc VN và tinh thần quyết giữ vững nền độc lập tự do ấy của NDVN + Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độc lập”. + Buổi lễ kết thúc trong không khí vui sướng vaø quyeát taâm cuûa nhaân daân: ñem taát caû tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững độc lập dân tộc + Ngày 2/ 9 trở thành ngày lễ Quốc Khánh của dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành 1 nước độc lập. - Hoïc sinh neâu + tröng baøy tranh aûnh söu tầtầm về Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” tại tại quảng trường Ba Đình.. Kü thuËt (TiÕt 10):. Bày, dọn bữa ăn trong gia đình(42). I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình. 2. KÜ n¨ng:. - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn trong gia đình. 3. Thái độ:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Có ý thức phục vụ trong gia đình. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh ¶nh mét sè kiÓu bµy mãn ¨n trªn m©m. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi- Giíi thiÖu bµi. - Quan sát hình, đọc nội dung SGK 3.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày tr¶ lêi c©u hái dän mãn ¨n vµ dông cô ¨n uèng tríc b÷a ¨n. - Hớng dẫn h/s quan sát hình 1, đọc nội dung SGK và đặt câu hỏi yêu cầu h/s nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cô ¨n uèng tríc b÷a ¨n vµ nªu c¸ch bµy mãn ¨n phæ biÕn, ë n«ng th«n hoÆc thµnh thi mµ em biÕt. - Tãm t¾t ý tr¶ lêi cña hs. 3.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dän sau b÷a ¨n. - Đặt câu hỏi để hs nêu mục đích, - 1 sè hs nªu miÖng c¸ nh©n cách thu dọn sau bữa ăn của gia đình. - NhËn xÐt vµ tãm t¾t nh÷ng ý h/s võa tr×nh bµy. - ở nhà em có đợc giúp gia đình bày - Tr¶ lêi thùc tÕ dän b÷a ¨n kh«ng ? - Hớng dẫn hs về nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn 4. Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi Röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng (44) Thứ 3 Tập đọc (Tiết 19) OÂN TAÄP GKI ( tieát 1 ) I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học ; tốc đọc đọc khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghóa cô baûn cuûa baøi vaên, baøi thô. - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được 1 số biện pháp nghệ thuật được sử duïng trong baøi. - Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của tiếngViệt. II. Chuẩn bị: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học ; B¶ng phơ để HS làm bài tập 2 Tieát 2. III. Các hoạt động:. Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ: “ Đất Cà Mau”. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Giới thiệu bài mới: - OÂn taäp GKI (tieát 1). 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/4 số HS trong lớp ) Baøi 1: - Mời HS lên bốc thăm bài - Nêu câu hỏi trong bài cho HS tả lời - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Hoạt động 2: HS lập bảng thống kê Baøi 2: - Gọi 2 em đọc nội dung bài - Chia lớp làm các nhóm 6 - Giao giaáy vaø nhieäm vuï cho caùc nhoùm - Quan saùt caùc nhoùm laøm baøi - Mời 2 nhóm trình bày. -. Học sinh đọc từng đoạn. Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời.. - Lần lượt từng em lên bốc bài, chuẩn bị 1, 2 phút rồi đọc và trả lời câu hỏi. - 1 em đọc Y/c - Trở về nhóm, nhận giấy và thảo luận lập baûng - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc - - 2 nhóm xong trước được trình bày - trên bảng lớp Chuû Teân Taùc Noäi dung chính ñieåm baøi giaû … … … …. • Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát.  Hoạt động 3: Củng cố. - - Thi ñua: Ai hay hôn? Ai dieãn caûm - Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm hơn (2 dãy) – Mỗi dãy cử một bạn, (thuoäc loøng). chọn đọc diễn cảm một đoạn mình - Cả lớp nhận xét. thích nhaát. - - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Toång keát - daën doø: -HS nhaän xeùt tieát hoïc. - - Học thuộc lòng và đọc diễn cảm. - - Daën: Chuaån bò: “OÂn taäp(tt). Chính taû (Tieát 10) OÂN TAÄP GKI (TIEÁT 2). I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe-viết đúng bài CT, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại MT thiên nhiên và tài nguyên đất nước. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: Phiếu viết tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học III. Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Baøi cuõ: - 2 em đọc những từ láy có âm cuối là ng; n - Giaùo vieân kieåm tra - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Bài mới:  Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ, - Lần lượt từng em lên bốc thăm bài rồi đọc HTL (1/ 4 số HS trong lớp) và trả lời câu hỏi - Tieán haønh nhö tieát OÂn taäp 1  Hoạt động 2: Nghe-viết chính tả -Giáo viên đọc một lần bài thơ. - Hoïc sinh nghe. - Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm giữ - Học sinh đọc chú giải các từ cầm nước giữ rừng”. tròch, canh caùnh. - Học sinh đọc thầm toàn bài, nhẩm - Neâu teân caùc con soâng caàn phaûi vieát hoa những chữ khó. trong baøi. + Sông Hồng, sông Đà. -Neâu noäi dung baøi? + Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tác giả về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn - Giáo viên đọc cho học sinh viết luyện cuộc sống bình yên trên trái đất. viết 1 số từ. - Đọc cho HS viết chính tả - Học sinh viết: nỗi niềm, ngược, cầm trịch, - Giáo viên chấm một số vở, nhận xét đỏ lừ,… chung. - Vieát chính taû 3. Cuûng coá. - Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi. - Cho HS thi đua đọc diễn cảm bài chính tả đã viết. - Giáo viên nhận xét ; GD ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại - Học sinh đọc. - Nghe vaø nhaän xeùt MT thiên nhiên và tài nguyên đất nước. 4. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán (Tiết 47) KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I.. Khoa hoïc (Tieát 19) PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia GT đường bộ. - Giáo dục học sinh ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông. * Lồng ghép GD ATGT – bài 2 : Khi qua đường phải đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Chuẩn bị: - Hình vẽ trong SGK trang 40, 41. Sưu tầm các thông tin, hình ảnh về an toàn giao thoâng. III. Các hoạt động:. Hoạt động của giáo viên 1. Baøi cuõ: Phoøng traùnh bò xaâm haïi. •? Nêu một số quy tắc an toàn cá nhân? -Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới: Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận. * HS nhận ra những việc làm vi phạm luật GT. Nêu được hậu quả có thể xảy ra. Bước 1: Làm việc theo cặp. -Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4 trang 40 SGK, chỉ ra những vi p phạm của người tham gia giao thông trong từng hình; đồng thời tự đặt ra các câu hỏi để nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó.. Bước 2: Làm việc cả lớp. Giáo viên kết luận :Một trong những nguyeân nhaân gaây ra tai naïn giao thoâng laø do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đường bộ ? Nêu những vi phạm giao thông.  Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. * HS nêu được một số biện pháp ATGT. Bước 1: Làm việc theo bàn. - Yeâu caàu hoïc sinh ngoài caïnh nhau q quan saùt caùc hình 5, 6, 7 trang 41 SGK ø và phát hiện những việc cần làm đối với người tham gia giao thông được thể hieän qua hình. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu caùc bieän pháp an toàn giao thông. - Giaùo vieân choát yù, lieân heä GD ATGT : Khi qua đường phải đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ.. Hoạt động của học sinh - Học sinh trả lời ( 2 em ). - Học sinh hỏi và trả lời nhau theo các hình VD:• Chỉ ra vi phạm của người tham gia giao thoâng trong hình 1 ( ñi boä vaø chôi dưới lòng đường) • Tại sao có vi phạm đó? (Hàng quán lấn chiếm væa heø) • Điều gì có thể xảy ra đối với người tham gia giao thoâng? Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời.. +(vỉa hè bị lấn chiếm, đi không đúng phần đường quy định, xe chở hàng cồng kềnh…).. - Hình 5 Học sinh được học về luật giao ththoâng. - Hình 6: 1 học sinh đi xe đạp sát lề bên phải và có đội mũ bảo hiểm. - Hình 7: Người đi xe máy đúng phần đường quy định - 1 soá hoïc sinh trình baøy keát quaû thaûo luaän - Moãi hoïc sinh neâu ra 1 bieän phaùp..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Cuûng coá: - Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học. 4. Daën doø: - Xem lại bài, thực hiện đảm bảo ATGT. - Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và sức khỏe. -Nhaän xeùt tieát hoïc .. -. 1 soá em nhaéc. Thứ 4. Luyện từ và câu (Tiết 19) OÂN TAÄP GKI(Tieát 4). I.Mục tiêu: - Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thnàh ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1). - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2. II.Chuaån bò: Baûng phuï,phaán maøu... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 HS đọc ghi nhớ về đại từ. 1.KT baøi cuõ: 2.Bài mới: HÑ1:GT baøi: GV neâu m.tieâu,yc cuûa tieát hoïc. HÑ2:HD HS laøm baøi taäp: 2 HS đọc yc BT1. BT1: HS laøm vieäc theo nhoùm. GV giúp HS nắm vững yc bài tập. Đại diện nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác nhận xét,sửa chữa. GV chọn 1 phiếu làm tốt để làm mẫu,sửa bài -HS tiếp tục làm theo nhóm rồi sửa bài. cho cả lớp. -Cả lớp sửa bài vào vở. BT2: Tiến hành tương tự BT1. -HS nhắc lại các nd vừa ôn tập. 3.Cuûng coá,daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø oân baøi, chuaån bò baøi sau.. Keå chuyeän (Tieát 10) OÂN TAÄP GKI (TIEÁT 6) I.Mục tiêu: - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1, BT2 (chọn 3 trong 5 muïc a,b,c,d,e). - Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3 ; BT4). - HS khá, giởi thực hiện được toàn bộ BT2. II.Chuaån bò: GV : Baûng phuï vaø b¶ng nhãm . III.Các hoạt động:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra những em đọc chưa đạt yêu caàu 2. Bài mới: *Hoạt động 1- Bài 1: Oân tập về từ đồng nghóa - Theo doõi HS laøm baøi - Nhận xét và hỏi HS lí do phải thay từ * Hoạt động 2- Bài tập 2: Oân tập về từ traùi nghóa - Quan saùt caùc em lmaø baøi - Mời HS nhận xét - Nhận xét và mời 1 em đọc lại các thành ngữ * Hoạt động 3 – Bài tập 3: Rèn kĩ năng dùng từ đồng âm để đặt câu. - Đọc và nhận xét. - 1 em đọc bài, lớp theo dõi - Làm bài vào vở bài tập, 1 em làm trên bảng lớp bê = bưng; bảo = mời; vò = xoa; thực hành = laøm. - Nhận xét và đọc lại bài đã hoàn chỉnh - 1 em đọc yêu cầu - Cá nhân HS làm bài vào vở bài tập, 1 em lên bảng (YC như đã nêu ở MT). - Nhaän xeùt Các từ cần điền là:a) no; b) chết ; c) bại d) đậu; e) đẹp. - 1 em đọc lại các thành ngữ - 1 em neâu yeâu caàu - HS suy nghó ñaët caâu - Nối tiếp đọc câu vừa đặt. - Nhaän xeùt - 1 em đọc nội dung bài, lớp đọc thầm * Hoạt động 4 – Bài tập 4: Đặt câu - Suy nghĩ đặt câu, sau đó trao đổi với bạn bên phân biệt nghĩa của từ nhiều nghĩa - Quan sát HS làm bài, gợi ý cho HS yếu cạnh - Nối tiếp đọc câu vừa đặt, HS khác nhận xét - Nhận xét và sửa 3. Cuûng coá - Các nhóm thi đua tìm từ: Nhóm 1: tìm từ đồng - Chia lớp làm 4 nhóm âm, nhóm 2 : tìm từ trái nghĩa, nhóm 3: tìm từ - Sau 4’ toång keát vaø nhaän xeùt nhoùm đồng âm, nhóm 4 : tìm từ nhiều nghĩa thaéng cuoäc 4. Daën doø - Daên HS veà oân laïi baøi, chuaån bò baøi cho tuaàn 11. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (Tiết 48) COÄNG HAI SOÁ THAÄP PHAÂN I.Muïc tieâu: - Bieát : + Coäng hai soá thaäp phaân. + Giải bài toàn với phép cộng các số thập phân. - BT caàn laøm : B1 (a,b) ; B2 (a,b) ; B3. - Say mê toán, vân dụng vào trong cuộc sống II.Chuaån bò: Baûng phuï, baûng hoïc nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III.Các hoạt động:. Hoạt động của giáo viên 1.Nhaän xeùt baøi kieåm tra GKI 2.Bài mới: Cộng hai số thập phân *Hoạt động 1:Hướng dẫn HS thực hiện phép coäng hai soá thaäp phaân a)Ví duï 1: GV neâu VD (SGK) - Y/c HS neâu laïi noäi dung VD vaø caùch giaûi baøi toán. - Quan sát và gợi ý cho HS. - Mời 1 em lên bảng - Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện cộng hai soá thaäp phaân( Löu yù caùch ñaët daáu phaåy) 1,84 + 2,45 4,29 ? Em có nhận xét gì về sự giống và khác nhau cuûa hai pheùp coäng ? ? Muoán coäng hai soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo ? Ví duï 2: GV neâu pheùp coäng 15,9 + 8,75 = ? - Y/c HS tự làm vào giấy nháp - Nhận xét và cho HS nêu lại cách thực hiện - Y/c HS ruùt ra quy taéc coäng hai soá thaäp phaân * Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1 (a,b): Tính - Cho HS laøm baøi vaøo baûng con - Goïi HS nhaän xeùt vaø trình baøy caùch tính. Baøi 2 (a,b) : - Y/c HS tự đọc bài và làm bài vào vở - Gọi nhận xét, sửa sai. K.quả: a) 17,4 ;. Hoạt động của học sinh - Laéng nghe. Đường gấp khúc ABC : AB : 1,84m BC : 2,45m Đường gấp khúc ABC : … m ? - HS neâu caùch giaûi - Suy nghó tìm caùch laøm - 1 số em nêu : chuyển về số tự nhiên rồi thực hiện phép cộng, sau đó lại chuyển về số thập phân bằng cách đổi đơn vi đo, có em lại đổi ra phân số rồi cộng sau lại đổi lại số thaäp phaân - 1 em lên bảng thực hiện phép cộng và đổi soá ño - Quan saùt vaø neâu caùch coäng. + Gioáng : Ñaët tính vaø coäng gioáng nhau + Khaùc : Coù daáu phaåy vaø khoâng coù daáu phaåy + Đặt tính và cộng như với số tự nhiên, đặt daáu phaåy thaúng coät - Nghe vaø neâu laïi - Laøm vaøo giaáy nhaùp, 1 em leân baûng - Nhaän xeùt + Nêu và đọc SGK - 1 em neâu Y/c HS laøm tính vaøo baûng con. K.quaû : a) 82,5 b) 23,44. - HS laøm baøi, 2 em leân baûng laøm - Nhận xét và nêu cách thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b) 44,57 Baøi 3:. - HS tự đọc đề và làm bài. Tieán caân naëng laø : 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg. - 1 số em nhắc lại cách thực hiện phép cộng hai soá thaäp phaân. - Chấm và sửa bài. 3. Cuûng coá 4. Daën doø - Dặn HS : về học bài và làm bài 1 vào vở Ñòa lí (Tieát 10) NOÂNG NGHIEÄP I. Mục tiêu: - HS nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình pháp triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta. - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất. - Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta (lúa gạo, cà pheâ, cao su, cheø ; traâu, boø, loin). - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp : lúa gạo ở đồng bằng ; cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên ; trâu bò ở vùng núi, gia cầm ở đồng bằng. - HS khá, giỏi : + Giải thích vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng do đảm bảo nguồn thức ăn. + Giải thích vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng : vì khí hậu nóng ẩm. II. Chuẩn bị: Bản đồ Kinh tế Việt Nam III. Các hoạt động:. Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ: “Các dân tộc, sự phân bố dân cư”. - Giáo viên đánh giá, ghi điểm. 2.Bài mới: “Nông nghiệp” a) Ngaønh troàng troït  Hoạt động 1: Vai trò của trồng trọt trong noâng nghieäp. ? Ngaønh troàng troït coù vaûi troø nhö theá naøo trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta ? - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø keát luaän.  Hoạt động 2: Các loại cây trồng. - Giao caâu hoûi cho caùc nhoùm thaûo luaän. Hoạt động của học sinh - 3 học sinh trả lời các câu hỏi ở SGK.. - Đọc SGK và trả lời: + Troàng troït laø ngaønh saûn xuaát chính trong noâng nghieäp + Ở nước ta trồng trọt phát triển mạnh hơn chaên nuoâi. - Từng cặp quan sát hình 1 / SGK và trả lời câu hoûi SGK T 87. + Một số cây trồng ở nước ta : lúa, cây ăn quả,  Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, chè, cà phê, cao su trong đó, cây lương thực được trồng nhiều + Lúa được trồng nhiều nhất - HS trình baøy, nhaän xeùt, boå sung nhất, sau đó là cây công nghiệp + Vì nước ta có khí hậu nóng ẩm. ? Vì sao ta trồng nhiều cây xứ nóng?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ? Nước ta đã đạt thành tích gì trong việc troàng luùa gaïo? Nói : Nước ta là 1 trong những nước xuất khẩu gạo đứng hàng đầu thế giới ( chỉ đứng sau Thaùi Lan )  Hoạt động 3: Vùng phân bố cây trồng. - Y/c HS quan sát H1, trả lời câu hỏi kết hợp chỉ bản đồ ? Luùa gaïo, caây coâng nghieäp laâu naêm (cheø, caø phê, cao su,… ) được trồng chủ yếu ở vùng núi và cao nguyên hay đồng bằng. + … đủ ăn, dư gạo xuất khẩu. - Quan saùt vaø laøm vieäc theo nhoùm + Lúa gạo đựơc trồng chủ yếu ở đồng bằng, nhất là đồng bằng Nam Bộ + Cây công nghiệp lâu năm được trồng nhiều ở vuøng nuùi. Vuøng nuùi phía Baéc troàng nhieàu cheø; Taây Nguyeân troàng nhieàu caø pheâ, cao su, hoà  Kết luận về vùng phân bố lúa gạo (đồng tiêu,… bằng); cây công nghiệp (núi và cao nguyên); + Cây ăn quả trồng nhiều ở ĐB Nam Bộ, ĐB cây ăn quả (đồng bằng). Baéc Boä vaø vuøng nuùi phía Baéc - Cho HS kể tên 1 số cây trồng ở địa phương - Trình bày trước lớp, chỉ bản đồ em. - Nhaéc laïi. b) Ngaønh chaên nuoâi  Hoạt động 4: - Giao cho các nhóm đọc SGK, quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi sau: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc 1/ Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày + Nguồn thức ăn ngày càng nhiều caøng taêng ? 2/ Kể tên 1 số vật nuôi ở nước ta ? + Trâu, bò, lợn, gà, … 3/ Trâu, bò, lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở + trâu , bò ở vùng núi ; lợn và gia cầm ở đồng vùng núi hay đồng bằng ? baèng. - Keát luaän - 1 nhoùm trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt vaø 3. Cuûng coá. boå sung Công bố hình thức thi đua. Caùc nhoùm thi ñua tröng baøy tranh aûnh veà caùc - Đánh giá thi đua. vuøng troàng luùa, caây aên quaû, caây coâng nghieäp  Giaùo duïc hoïc sinh. của nước ta. 4. Daën doø: - Nhắc lại ghi nhớ. - Chuaån bò: “Laâm nghieäp vaø thuyû saûn” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ 5 Tập đọc (Tiết 20) OÂN TAÄP GKI (TIEÁT 5) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách các nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp. - HS khá, giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch. - GD HS yêu nước thông qua các nhân vật trong vở kịch Lòng dân II.Chuẩn bị : - GV: Phiếu ghi tên 1 số bài tập đọc và học thuộc lòng - HS : Các nhóm chuẩn bị trang phục để đóng kịch III.Các hoạt động. Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra những em lần trước kiểm tra chưa đạt 2.Bài mới *Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (tiến hành như các tiết trước) * Hoạt động 2: Bài tập 2 - Y/c HS đọc thầm vở kịch Lòng dân và nêu tính cách của từng nhân vật. - Nhaän xeùt vaø keát luaän - Chia lớp làm 4 nhóm - Y/c các nhóm chọn và diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch - Mời đại diện 2 nhóm lên diễn trước lớp - Nhaän xeùt va øtuyeân döông nhoùm dieãn hay 3. Cuûng coá - Cho lớp bình chọn bạn diễn kịch giỏi nhất 4. Daën doø: - Daën HS veà oân baø vaø chuaån bi cho tieát OÂn taäp ( tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động của HS. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Đọc bài và trả lời câu hỏi - 1 em neâu Y/c - Đọc thầm và nêu: Dì Naêm: Bình tónh, nhanh trí, khoân kheùo, baûo veä caùn boä An : Thoâng minh, nhanh trí bieát laøm cho keû ñòch không nghi ngờ Chú cán bộ : Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân Lính : hoáng haùch Cai : xaûo quyeät, voøi vónh - Nhaän xeùt vaø boå sung - Trở về nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn chọn vai và dieãn - HS theo doõi vaø nhaän xeùt. - Bình choïn vaø hoïc taäp. Taäp laøm vaên (Tieát19) OÂN TAÄP GKI (TIEÁT 3) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. - Tìm và ghi lại được mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2)..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS khá, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2). - Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của Tiếng Việt. II. Chuaån bò: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL; tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài tập đọc (nếu có). III. Các hoạt động:. Hoạt động của giáo viên 1. Baøi cuõ: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài thô maø em thích - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 2.Bài mới:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL (tieán haønh nhö tieát 1) Hoạt động 2: Bài 2: - Quan saùt HS laøm baøi. Hoạt động của học sinh -. - Học sinh đọc Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh traû lời. Lần lượt từng em lên bốc bài và đọc kết hợp trả lời câu hỏi - 1 em đọc Y/c - HS tự làm bài vào vở BT( ghi lại những chi tieát maø mình thích nhaát trong caùc baøi vaên : Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa; Moät chuyên gia máy xúc; Kì diệu rừng xanh; Đất - Mời 1 số em trình bày - Giáo viên nhận xét và nêu câu hỏi Vì sao em Cà Mau. Sau đó trao đổi với bạn bên cạnh - 1 số em nối tiếp trình bày trước lớp, cả lớp thích những chi tiết đó theo doõi 3. Cuûng coá. - Thi ñua: Ai hay hôn? Ai dieãn caûm hơn (2 dãy) – Mỗi dãy cử một bạn, - Đọc và theo dõi, nhận xét chọn đọc diễn cảm một đoạn mình Đại diện từng nhóm thi đọc thích nhaát. dieãn caûm - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 4.Daën doø: - -Cả lớp nhận xét. - Học thuộc lòng và đọc diễn cảm. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (Tiết 49) LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu: - Bieát : + Coäng caùc soá thaäp phaân. + Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. + Giải bài toán có nội dung hình học. - BT caàn laøm : B1 ; B2 (a,c) ; B3. - Ham thích toán II.Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: Keû saün baûng nhö baøi 1; Baûng phuï. II- Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên 1- Kieåm tra baøi cuõ: - Nhaän xeùt, cho ñieåm 2- Bài mới: Baøi 1: - Cho HS tự tính và điền kết quả vaøo PHT - Keû saún baøi 1 treân baûng phuï , goïi 4 em leân laøm noái tieáp. - Keát luaän : a + b = b + a Baøi 2 (a,c): - Theo doõi HS laøm baøi - Nhaän xeùt chung Baøi 3: - Quan sát HS làm bài, gợi ý cho những em yếu. Hoạt động của học sinh - 1 số em đọc quy tắc cộng hai số thập phân - 2 em sửa bài 2, 3 trang 50 ( SGK). - Tự làm cá nhân vào vë . - 4 em nối tiếp lên điền trên bảng phụ . Cả lớp đối chiếu sửa vào a 5, 7 14, 9 0,53 b 6,24 4,36 3,09 a+ 5,7+6,24 14,9+4,36= 0,53+3,09= 3,62 b 19,26 = 11,94 b+ 6,24+5,7 4,36+14,9= 3,09+0,53= 3,62 a 19,26 = 11,94 - Nêu nhận xét về tính chất giao hoán, nghe và bổ sung - HS tự làm bài và thử lại bằng tính chất giao hoán - 3 em noái tieáp leân baûng - Cả lớp nhận xét - HStự đọc đề bài và làm bài vào vở - 1 em leân baûng Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình cữ nhật là: (16,34 + 24,66) 2 = 82 (m) Đáp số: 82m. - Nhận xét, sửa bài. 3. Cuûng coá - Cho HS nhắc lại những kiến thức vừa ôn 1 soá em neâu 4. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS oân baøi, chuaån bò baøi sau. Khoa hoïc (Tieát 20) ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ I. Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức về : + Đặc diểm sinh học và mối quan hệ XH ở tuổi dậy thì. + Caùch phoøng traùnh beänh soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan A ; nhieãm HIV / AIDS. - Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe và an toàn cho bản thân và cho mọi người. II. Chuẩn bị: - Các sơ đồ trong SGK trang 42, 43 baûng phuï. III. Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Baøi cuõ: Phoøng traùnh tai naïn giao thoâng.  Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới: Ôn tập: Con người và sức khỏe.  Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm với SGK * Ôn lại một số kiến thức trong các bài : Nam hay Nữ, Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. Bước 1: Giao nhiện vụ cho các nhóm - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø làm bài tập 1, 2, 3 trong SGK vào PHT lớn Bước 2: Làm việc theo nhóm.. Hoạt động của học sinh - Học sinh tự đặt câu hỏi. Học sinh trả lời. - Hoïc sinh neâu muïc baïn caàn bieát.. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm baøi taäp Mỗi nhóm cử một bạn đem sơ đồ daùn lên bảng và trình bày trước lớp. - Caùc HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. Bước 3: Làm việc cả lớp. - Nhaän xeùt vaø choát laïi  Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” * HS viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một trong các bệnh đã học. Bước 1: Tổ chức hướng dẫn. - Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan ở trang 43 SGK. - Chia lớp làm 5 nhóm - Mời đại diện các nhóm lên bốc thăm một - Ví dụ : Gồm các thăm như sau : bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh - Nhóm 1: Bệnh sốt rét. đó. - Nhoùm 2: Beänh soát xuaát huyeát. - Nhoùm 3: Beänh vieâm naõo. - Nhoùm 4: Beänh vieân gan A - Nhoùm 5: HIV/ AIDS. - Các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng? Bước 2: Làm việc theo nhóm (viết hoặc vẽ dưới dạng sơ đồ). - Giáo viên đi tới từng nhóm để giúp đỡ. - Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa mình. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt goùp yù vaø coù theå Bước 3: Làm việc cả lớp. nếu ý tưởng mới.  Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay nhất. - Học sinh hỏi và trả lời. 3. Cuûng coá. - Cho HS tự hỏi – đáp về các bệnh nhóm vừa vẽ - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu học sinh chọn vị trí thích hợp trong lớp đính sơ đồ cách phòng tránh các - Học sinh đính sơ đồ lên tường. beänh. 4. Daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Ôn tập: Con người và sức khoûe” (tt). - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ 6 Luyện từ và câu (Tiết 20) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – GKI.(ĐỌC – HIỂU) Taäp laøm vaên (Tieát 20) KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ – GKI (VIEÁT) ***************************************************************************** Toán(Tiết 50) TOÅNG NHIEÀU SOÁ THAÄP PHAÂN I. Muïc tieâu: - Bieát : + Tính toång cuûa nhieàu soá thaäp phaân. + Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân. + Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất. - BT caàn laøm : B1 (a,b) ; B2 ; B3 (a,c). - Giuùp hoïc sinh yeâu thích moân hoïc. II. Chuaån bò: Phaán maøu, baûng phuï, SGK. III. Các hoạt động:. Hoạt động của giáo viên 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự tính toång cuûa nhieàu soá thaäp phaân •a) Giaùo vieân neâu ví duï (SGK) : 27,5 + 36,75 + 14 = ? (l) ? Em có nhận xét gì về phép cộng trên với pheùp coäng hai soá thaäp phaân. - Gợi ý cho HS đặt tính và cộng như với cộng hai soá thaäp phaân •- Quan saùt vaø kieåm tra HS laøm baøi Giaùo vieân choát laïi. b) Bài toán : - Nêu bài toán, tóm tắt - Yêu cầu HS tự giải. Hoạt động của học sinh - Học sinh lần lượt sửa bài (SGK). - Lớp nhận xét.. - Nghe vaø naém - Neâu caùch giaûi + Chæ khaùc laø coù nhieàu soá haïng - Học sinh tự đặt tính và tính vào bảng con. - 1 hoïc sinh leân baûng tính. + Ta đặt tính và cộng như với cộng hai số thaäp phaân - Nghe.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét và mời HS nhắc lại cách tính tổng nhieàu soá thaäp phaân  Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1(a,b): - Giaùo vieân theo doõi caùch xeáp vaø tính. - Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi 2: - Giaùo vieân theo doõi HS laøm baøi - Nhaän xeùt vaø Hoûi: Muoán coäng toång hai soá thập phân với số thập phân thứ ba ta làm như theá naøo ? • - Giaùo vieân choát laïi. a + (b + c) = (a + b) + c • - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi tính chất kết hợp của phép cộng. Baøi 3(a,c): - Giaùo vieân choát laïi: a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89. c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + 9 = 19. 3. Cuûng coá. - Cho HS nhaéc laïi caùch tính toång nhieàu soá thập phân, tính chất giao hoán, kết hợp 4. Daën doø: - Dặn dò: Làm bài nhà 1 vào vở - Hoïc thuoäc tính chaát cuûa pheùp coäng. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. - HS giaûi vaøo giaáy nhaùp, 1 em leân baûng - Nhaän xeùt - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi ( moãi daõy laøm 2 baøi). - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi. Nhaän PHT vaø laøm baøi. Dán lên bảng cho lớp nhận xét +• Muốn cộng tổng hai số thập phân với một số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba. - Hoïc sinh neâu teân cuûa tính chaát: tính chaát kết hợp.. - Học sinh đọc đề. - Học sinh thảo luận cặp và tự làm bài. - Học sinh sửa bài – Nêu tính chất vừa áp duïng. 1 soá em neâu.. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Sinh hoạt KIỂM ĐIỂM Ý THỨC ĐẠO ĐỨC, HỌC TẬP ...TRONG TUẦN 10 I. Mục tiêu: - Học sinh thấy được ưu và nhược điểm của mình trong tuần qua. - Từ đó sửa khuyết điểm, phát huy những ưu điểm, nắm được phương hướng tuần sau. - Giáo dục học sinh thi đua học tập. 1. Ổn định tổ chức. 2. Lớp trưởng nhận xét. - Hs ngồi theo tổ - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các thành viên trong lớp. - Tổ viên có ý kiến - Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình,chọn một thành viên tiến bộ tiêu biểu nhất. * Lớp trưởng nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua -> xếp loại các tổ 3. GV nhận xét chung: * Ưu điểm: - Nề nếp học tập.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Về lao động: - Về các hoạt động khác: - Có tiến bộ rõ về học tập trong tuần qua * Nhược điểm: - Một số em vi phạm nội qui nề nếp * - Chọn một thành viên xuất sắc nhất để nhà trường khen thưởng. 4. Phương hướng tuần11: - Nhắc HS giờ ra chơi không sang sân Ủy ban gây mất trật và đảm bảo an toàn. - Phát huy các nề nếp tốt. - Tiếp tục thi đua học tập giành nhiều điểm 9, 10 để kỉ niệm ngày phụ nữ Việt Nam 20/10. - Khẩn trương hoàn thành các khoản đóng góp về nhà trường.. BGH Kí Duyệt ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span>